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小學五年級作文范文1
我和我的同桌相處不融洽，我不喜歡他，他也不喜歡我。上課我要認真聽講，可他呢，總是開小差，作小動作，還閑不住一直說話。前天下午，我的同桌上課時和前排的同學嘰嘰呱呱地說個不停，吵得我的頭都暈了。這里給大家分享一些關于小學五年級作文致同桌600字左右,供大家學習。
小學五年級作文致同桌600字左右1朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子，一生情，一杯酒。朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂……”周華健的這首歌不知唱出了多少人的心聲。在我心里，你——我的同桌，就是我一生的朋友。
同桌，有了你，我的學習生活不再變得孤單乏味。
在學校里，我們的任務只是學習，毫無樂趣。于是，上天派了你做我的同桌，帶給我歡樂。你常常對沮喪的我說：“張欣怡，干嘛那么悶悶不樂?人生短暫，快樂才是王道。笑一笑吧!”
每當這時，我聽著你那句充滿溫情的話語，心中升起了對學習生活的熱愛。你那張陽光的臉、瘦小的身體、和藹的微笑、以及活潑開朗的性格，都成了我心中一面指路的旗幟。
同桌，有了你，我的世界變得豐富多彩。
從前，我的生活中只有“學習”和“休息”兩個字眼。但你卻改變了我千年難變的生活習慣。我們笑著，一起去興趣班補習奧數;一起努力，參加“希望杯”競賽;我考砸了，你會仔細教導我并安撫我……你對我說：“張欣怡，春夏秋冬是多么美好，我們要多出去走走，別把自己悶在家里，別讓沮喪占據了你的大腦，別讓無聊增快你長大的速度?！?/p>
每當這時，我聽著你那句充滿溫情的話語，心中升起了生活的豐富多彩。你那積極開朗的臉、削瘦的身體，都成了我心中揮之不去的記憶。
也許這個秋天我們就要分離，但我想讓你記住我——我這個可愛頑皮的女孩。我也想要記住你——你這個活潑開朗的男孩。
小學五年級作文致同桌600字左右2友誼之歌一次無意中，我從書桌中翻出了一本積滿灰塵的相冊，在第二排，我找到了你，我的同桌，頓時一首歌回蕩在耳邊，那首《同桌的你》?！澳闶欠襁€會想起，問我借半塊橡皮?”
記得你是個健忘的人，考試經常不帶橡皮，老是問我借，害得一次考試后老師找我談話，說我和你用橡皮打小抄，可憐的我被老師罰站一節課。幸好你不是那種忘恩負義之人，下課后會遞上一塊口香糖，使我在苦中找到甜蜜。
“你是否還會想起，猜不出問題的你?”記得你的成績如此優秀，但你是個不折不扣的地理盲。語文課上生龍活虎的你，在地理課上簡直成了一只小雞，蜷縮了起來，連舉手的勇氣也沒有，可老師偏偏喜歡請你發言。
哎，也真是難為了同學們的耳朵了——你說英國和美國是鄰國，中國和日本海間隔者印度洋，甚至你說全世界只有兩大洲，亞洲和非洲……正因為有了你的“胡言亂語”，平時我最喜歡的課，除了體育課，就是地理課了。
哦，對了。說到體育課，你可真厲害。外表看上去，那么漂亮的女孩子，竟是個體育狂熱愛好者，100米短跑8秒1搞定，立定跳遠超過了所有的男同學，因此有這么多男同學愿意和你踢球。你和我，便成了球場上的兩個箭頭，弄得對方守門員時時手忙腳亂。記得嗎?上次我們踢了(2)班一個6比0，你還大為不爽呢!
“誰把你的長發盤起……”你有著一頭烏黑、漂亮的長發，但你卻不去整理，也許這與你的性格有關吧，但你不至于讓我這樣一個堂堂男子漢為你梳頭時，幸好還很早沒有人看到，不然，又要到辦公室報到了。
畢業典禮那天，你哭了。因為你要遠行去日本念書。我們最后一次坐在一起了，畢竟5年了。我也忍不住流下了眼淚。當時氣氛真的好奇怪，我強忍著內心的不舍，終于道出了一句緩和氣氛的話：“這下你終于知道中國和日本之間是什么海了吧?”你笑了，笑得多么燦爛啊!
同桌，你現在到底怎樣了?我好想知道，你的體育成績仍那么優秀嗎?你的地理成績有所長進嗎?我現在真想把《同桌的你》這首歌唱給你聽，回味那難忘的小學時光。
小學五年級作文致同桌600字左右3同桌的你，在我心中一直是個迷，卻又那么清晰。
第一次看見你，是讀一年級的時候。開學的一個星期，老師把你和我提為班長。看見身旁的你，有股男生的凌厲之氣，卻又甜美而不失溫柔，短小的馬尾辮活潑地一甩一甩，一張略帶蒼白的瓜子臉，一雙明若秋水的瞳孔，一個微翹的嘴。我好奇慣了，心想：為什么你身上，這看似平凡的“裝飾品”卻有著非凡的吸引力?因為這種一見如故的感覺，并不開朗我，有了你這個姐姐。
四年級時，你有了小明——曇紫，我真不知道你是怎么想出這名字。后來，我還是覺得挺合適的，因為你的笑容好似“曇花一現”，又有“紫”的高貴，深幽。于是，我私下叫你：紫兒姐姐。
記得五年級下學期的時候，我有一次測試考得很糟糕，這對于成績處于中上游的我來說，打擊實在不小。我沒有哭，卻整天行尸走肉一般無精打采。那天放學了，你拉著我的手，甜甜的一笑：“走，散步去?！蔽也荒芫芙^，因為我不想回家。
已經接近秋末了，地上的落葉敗花隨處可見，郁悶了一個下午的我覺得這是個悲哀：”春夏那么美麗的它們，到了秋冬只能變成過往行人隨意踐踏的垃圾，如果上天真的愛惜它們，何必這樣摧殘?“當時，你不語。微笑著彎著腰撿起一片葉脈清晰的枯葉，擺在我的面前?！薄浼t不是無情物，化作春泥更護花’，它們今日落下了，明日化作肥料供給大地，讓明日的花草樹木更美、更動人?！蹦阋恢毙Χ徽Z，語不驚人，卻震撼了我的心，在那片落葉滿前，我的淚水布滿了雙眼，是感動、羞愧，還是渺小?
“你該回家了?！蹦愦蟛较蚯白?。我看著你的背影，捉摸不透你這個迷，看不透你的“紫”。你，又有著怎樣的一顆心?
嗨!你就是一個迷，我好想解開;你是那樣清晰，我早已讀懂了你。你到底是誰?在以后的日子里，我將慢慢追尋。
小學五年級作文致同桌600字左右4非常驚訝、欣喜我們竟又重逢了。
在小雨蒙蒙的體育課上，在青翠欲滴的大槐樹下，四年未相見的同桌你我相逢了。我們坐在石凳上，聊著我們共同的回憶。
四年了，我實在掩飾不了內心的激動，注視著你，寒暄問暖。你的外貌一絲沒有改變，還是胖乎乎的臉蛋，青蛙似的眼睛，而你說我變了，變得成熟了，是啊，時間帶為了我們告別了單純。
曾記否?在小學，你是班中數一數二的“搗蛋大王”，而且專拿你的同桌我“開炮”。在一節四品課上，我起身回答問題后，摔在了地上。我當時就哇哇地哭了起來。轉頭看看你，你竟一副幸災樂禍的樣子，原來是你趁我回答問題把凳子挪開了。下課后，我非常生氣，你纏著我請求我原諒你，還說給我買我最喜歡吃的糖果，我都拒絕了。一天后，我在書櫥里發現了一大包糖果和一張紙條，上面寫道：同桌，真的對不起!不管你原諒我還是不原諒我，我都會每天送你糖果，每天幫你干值日。我看了看你，你一臉期待的表情。后來，我向你露出了寬容的笑臉。
曾記否?在一個嚴寒的冬日，放學后，下起了鵝毛大雪。沒帶雨傘的我慌張的望向窗外，焦急地直跺腳。這是，你走了過來，拉了拉我的衣角說：“同桌，這把雨傘你用吧，我家離學校近，跑幾步就能到。”說著就把一把淡藍色的傘遞給了我。我推辭說道：“不用?！边€沒等我說完，你就把傘放在我我的手中，轉身就跑了。我下樓后撐起傘，看到你雙手舉著書包在頭頂上，身上布滿了雪花。我望著你，望著你消失在人群中。雖是嚴寒冬日，我的心卻如同一支火把那樣溫暖，這支火把就是你為我舉起的。
我們的回憶經過四年時光的沖刷變得殘缺不堪，但是我們對彼此的心卻是完整的。在這個灰蒙蒙的下雨日，我們的心頭都升起了一座彩虹。
“那時候天總是很藍，日子總過得太慢。誰看了我給你寫的信，誰把他丟在風中，我衷心的祝愿你。
非常難過、不舍，我們竟又分離了。
小學五年級作文致同桌600字左右5他胖墩墩的，小臉圓的像一張面餅。一雙笑瞇瞇的眼睛幾乎瞇成一條縫，兩個深深的小酒窩襯出那兩顆可愛的小虎牙，走起路來懶洋洋的，好像失去了骨架的支撐，軟乎乎的，像一個熟透了的冬瓜，讓人看著又可愛又酷比。
同桌這個名詞我相信大家都不陌生，因為我們每年都會有一個新同桌，而這個同桌會伴隨我們走過小學的五分之一。我們的同桌是我們在整個班里離自己最近的人，在這里我想借鑒李白的詩句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，孔子曰：“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者則改之”同桌就應該取長補短，使自己更加優秀。
記得有一次，語文課上，老師讓我們抄課文，剛準備下筆時，但悲哀的是：我居然忘記吸墨水了!心想：哎，慘，關鍵時刻掉鏈子，為毛鋼筆老是漏油呢?該怎么辦呢?老師又不讓用水筆或者油筆些，那就不用說鉛筆了，肯定不行!我的同桌好像看出了我的心思，滿懷疑問的問道：“怎么了?”我垂頭喪氣地說：“沒什么，只是鋼筆沒水了。”“沒什么?
小學五年級作文范文2
有愛就有希望，只要我們都是中國人，那一刻我們便都是四川人，那么我們只要盡自己一點微薄的力量，有錢的出錢，有力的出力。我們的同胞就一定能從廢墟中堅強地爬出來。天災無情人有情。人們都做到了獻出自己的一份愛心，這里給大家分享一些關于小學五年級希望話題作文600字左右,供大家學習。
小學五年級希望話題作文600字左右1清優淡雅的小溪，奮斗不息，因為浩瀚碧海是它的希望;清新濃艷的鮮花，芬芳四溢，因為滿園春色是它的希望;飄逸凌空的白云，淡墨濃彩，因為點綴美麗晴空是它的希望。
古人有云：“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》?！边@些不朽名作曾耀亮歷史天空，沉淀為千年哲理。然而，這輝煌璀璨奪目之明珠，不就是希望之神燈所照亮的嗎?
文天祥寧死不屈，他希望浩氣塞天，以正天地，所以有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋;陶淵明罷官歸隱，但他希望生命飄逸，所以躬耕隴畝，在“悠然見南山”的桃李縈繞中怡然自樂;杜甫不甘平庸沉淪，因為他希望“讀破萬卷書，詩成泣鬼神”，以橫溢才氣救濟蒼生，所以他“人間疾苦，波底斑斕”，以悲嗆獨憂國家的“詩圣”譽滿千古!
以上桂影班駁，種種綺美悲恨不就昭示著我們：以希望之燈，照亮人生，還自己活出無限精彩嗎?
若沒了希望之種，哪能成常青綠樹以撐天頂地?沒了希望之燈，哪有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的高居臨下?哪有茫茫黑夜中“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡娜f丈豪情?
“人的生命只有一次”，為什么不滿懷信心，以希望為翼，以理想為導航，飛向成功的懷抱?叩亮希望之燈，夢想亮著，前途光著，縱使奇險險壑聳立著，驚流急灘阻擋著，又何懼之有?
提起希望之燈吧!那里有“亂石穿空，驚濤拍岸”的秀麗風光，那里有“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯”的壯偉奇觀!
絕美的風景在絕陡的險峰之上，絕美的人生在絕險的攀登之上，叩亮希望之燈，活出人生精彩，燈亮著，心不悔。
小學五年級希望話題作文600字左右2春，伴你走過的是希望;夏，陪你過的是希望;秋，和你共度的是希望;冬，它一直與你走下去;人生中有你，足矣?！}記
當厚厚的積雪沉重地壓在青松枝上時，青松沒有低頭，只是頑強地挺立著。因為它心中有希望：在寒冬臘月、冷風習習中，傲然地煥發出它的蒼翠茂盛。形成與這刺眼的白相映成彰的獨特風景。
當蒲公英孤獨地站在荒涼、一望無垠的廢墟里時，蒲公英沒有自怨自艾，因為它充滿希望：它要把孩子們的家安置在這兒，它要把廢墟變成另一道風景線!
當野火無情地摧殘了一棵又一棵小草的生命時，小草們沒有輕言放棄，因為它們始終堅信，在春天，總會有個綠色的夢一路相伴。
希望，如大海中的燈塔?？倳谀莻€黑暗的夜晚燦爛出微光。希望，如隱形的翅膀，在你跌落到暗淡無光的世界里時，帶你飛向初升的太陽。
在學生們眼中，希望是分數線的提高;在乞丐眼中，希望是一口飽飯;在商人眼中，希望是經濟的提高……
希望，如影隨形。在萬物復蘇、生機勃勃的春天里，你帶來了百花競放、浩瀚綠海。在涼風習習、天高云淡的秋日里，你帶來了金燦燦的收獲、甜蜜蜜的笑臉。在夏中，你帶來了“火熱的激情”。在冬中，傲然的紅梅、堅韌不拔的青松仍是由你而生、由你而存。在你幸福的時候，希望在。在你不幸的時候，希望更是時時在你身旁。希望是白色圣潔的天使，將你拉出不幸的深淵，帶向幸福的彼岸。希望更是朝氣蓬勃的太陽，它普照萬物。它亦是雨水，滋潤著人們那顆“千瘡百孔”的心。希望，有你足矣!
讓我們放飛希望，與它一路相隨，理由為：一路上有你，足矣!
小學五年級希望話題作文600字左右3希望是什么?曾經培根說過：“閱讀使人充實;會談使人敏捷;寫作與筆記使人精確。史鑒使人明智;詩歌使人巧慧;數學使人精細;博物使人深沉;倫理使人莊重;邏輯與修辭使人善辯”
書是人類的階梯，只要我們一步一步的踏入就看到世界的最頂端。有時我只看到一片森林，那里時常聽到鳥兒唱歌聲音，不久走到小溪的深處，會看到小魚在游動，踏過小石頭走到另一面聽到咆哮的水浪聲，笑對著我們的未來;有時我看到一個城市，訴說貝多芬的身世，聽著他所彈的樂曲，卻沉醉在夢鄉，跳躍著我們的夢想;有時我們會看到一次又一次的實驗，看到一次又一次的數字謎底，看到一次又一次所得的結論，一起進入神秘的智慧。
我們需要同伴一起給予幫助，一起面對那堅實的大門，挑戰我們的古人，有時我們會看到高大的外國人與我們講他們的故事，說出我們的令一半語言。每到周五，我們都會把這片森林打掃得干干凈凈，回家一覺睡醒森林就會關閉兩天。這片森林永遠都在周一的開始打開知識的大門，當當當當……這個鐘聲卻是我們要回想一個學期的所見所聞，沒有鳥兒和小溪……提醒你，沒有貝多芬的音樂暗示你，沒有古人們的實驗敲響你的耳朵，沒有同伴一一給你細講答案，沒有外國人的故事時刻提醒你……
噢~~不知不覺又到了森林團聚時間，有人看到報告單會開心，有人會感動，有人會大聲哭泣……但是畢竟這張報告單也是過去，過去了的永遠回不來，只能用時間慢慢地消化，簡簡單單的評語卻訴說了我們一個學期的動態，但團聚會就告訴我們要珍惜時間，珍惜我們的希望與友誼……
暑假的時間過得真快，轉眼間又快到8月底，卻告訴我樹林快要到最頂端，而明年的9月卻要到不知名的山谷。想到這些我們都快哭了，6月的團體照正在等著我們，因為我們深知，大考隨時都會把我們分到各個地方，我們很難再可以聯絡。但我們卻不想看到樹林的頂端，不過我們又滿懷好奇，但我們也會經歷到這些，看到樹林的頂端也只剩下回憶。
希望帶給我們無限多的歡樂光彩，同時也會看到我們彼此分散的場面。之所以書是我的希望，是因為它可以確實的看到我們的未來實現在我們的眼前，回憶著過去，追逐著我們的時光……
小學五年級希望話題作文600字左右4希望是否能引導人生去向?盡管這個問題的沒有確切答案，但是我知道人生不能沒有希望。每個人都懷有希望地活在這個世界上，我不曾想過沒有希望的人生，沒有希望就如沒了靈魂。富蘭克林說過：“希望是生命的源泉”，我們要充滿希望，讓我們的生命得以延續。
“宇宙之王”斯蒂芬?威廉?霍金在21歲時不幸患上了會使肌肉萎縮的盧加雷氏癥，終生被禁錮在輪椅上，只有兩只手指還可以活動。失去信心的醫生預測霍金只能活兩年，但是霍金并沒有氣餒，他熱愛學習，樂于探究科學，最終抱著對生命的希望活到了現在，成為了當今享有國際盛譽的偉人之一。若當時患上病癥的他放棄了治療、放棄了希望，霍金他就不能看見自己的理論得到證實，不能帶給人類這么大的貢獻。在他身上，希望引導著他前進，我看見斑斕星光散射出的光芒。
同樣的，力克?胡哲出生就得了一種罕見的癥狀——海豹肢癥。天生沒有四肢的他生活具有多大的困難，我們難以想象。我看過他的演講，他說他孩提時代失去了對生的希望，他的母親鼓勵他重獲對生活的希望，最終在希望的引導下克服了重重困難。他不僅學會基本的自理能力，還體驗了生活帶給他的快樂，比如沖浪、攀登、游泳等等。他最終很樂觀，我喜歡他說的一句話：“沒手，沒腳，沒煩惱?！彼朔吮瘧K的命運，在希望中重獲了新生。
“如果你想成功，當以恒心為良友，當以經驗為參謀，以當心為兄弟，以希望為哨兵?！边@句話出自愛默生之筆。
大家都知道拿破侖是偉大的軍事家，是法蘭西帝國的建立者。但是又有多少人知道拿破侖受過的嘲笑?拿破侖從小就立志從軍，想著要建立一座屬于自己的王國。大家聽了他的這個愿望后，都嘲笑他，他卻不以為然。走自己的路，讓別人說去吧!拿破侖開始研究軍事，并且看許多的兵法來拓展自己的視野。他的希望引導著他的人生去向，最終他懷著希望，建立了法蘭西帝國。
只要擁有希望，一切就還有轉機;只要擁有希望，就可以化險為夷;只要擁有希望，就有勇氣繼續走下去。
沒有希望就相當于死去。我們活在這個世界上，不知道有多少希望曾懷揣在心中，就如天上的繁星一般絢麗。我們擁有希望，就相當于有了一把開啟財富之箱的鑰匙，只要我們肯前進，希望定將你引導到人生的巔峰。
希望并沒有想象中的那么難以建立。要記住，希望就是一個支持你繼續行走的信念。希望，即繼續走下去。想必，希望能引導人生去向也有了確切的說法。
小學五年級希望話題作文600字左右5當你用滿懷希望的目光看世界時，世界也會充滿希望地看著你——題記
成績單發下來了，看著手中畫滿叉叉的單子，心中猛然一震“居然才考75分!”我驚嘆道。我的心情瞬間跌落了谷底，風在耳邊呼嘯著，仿佛在嘲諷我的無能。走在回家的路上，眼前的一切昏天地暗。
回到家里，把自己狠狠地砸在了床上。母親看見我鬧這番，便知道了事情的來龍去脈。淡淡的陽光照在了我的臉龐，柔和的音樂緊緊混繞在心頭，漸漸地，我的心緩平了許多。我抬頭望著母親，母親對我和藹地笑了笑，“是不是遇到不順心的事情了?考試考得不好嗎?
”我點了點頭，母親摸著我的頭說“這次雖然考得不好，不過不要緊，失敗是成功之母，明天不是也有一場考試嗎?那就要抓緊機會，爭取明天考一個好成績”母親的話猶如一股暖流漸漸地涌入我的心田，我逐漸恢復了信心，對明天的考試有了希望!因為這份希望，我又繼續投入了永無止境的學習當中去，題海再次將我包圍住。
“今天的考試，勢在必得!”我激勵我自己。走進考場，試卷發下來了，密密麻麻的題目映入眼簾，“這里的題目，昨天晚上有做過?！蔽野蛋蹈`喜，考場上的同學個個奮筆疾書，想考個我成績，我也不甘示弱。不一會，便行云流水地寫完了試卷。母親的告誡再次在腦海里浮現，她仿佛在對我說“不得大意失荊州呀!”我的目光再次在試卷上緩緩移動，錯誤就像只調皮的精靈在試卷上來回穿梭。我不得不瞪大眼睛仔細尋找。鈴聲響起，隨著一聲“收卷!”我滿意地將自己的考卷交了上去。果不其然，第二天公布成績，我有了明顯的進步，取得了95分的滿意成績。
小學五年級作文范文3
關鍵詞：小學；五年級；作文教學
在現階段小學五年級的作文教學中，學生對于作文教學的相關知識以及寫作能力的培養已經成為作文教學的主要內容，因此，如何提高學生的作文水平也成為作文教學的主要教學工作。
一、教師要引導學生緊密聯系生活，豐富學生的想象力
提高小學生的作文水平，教師首先要將寫作與生活相結合，讓學生能夠充分理解作文素材，對作文素材進行充分的合理想象。在學生寫作的過程中能夠使文章緊密聯系生活，讓作文更具活力。其次，教師在作文教學的過程中，讓學生對周圍事物進行觀察，了解掌握周圍事物的特點，運用豐富的語言將其特點進行描述，尤其是小學生的作文，教師更要加強學生的觀察力，可以通過布置類似的作文題目，例如《我身邊的××》，讓學生對周圍事物或人物進行詳細的觀察，從而運用恰當的語言對其進行描寫。
二、教師在作文教學的過程中要豐富學生的寫作素材
因為小學生的年齡比較小，他們能夠進行寫作的素材相對比較少，所以，進行優秀的文章創作具有一定的局限性。因此，教師在作文教學的同時，要不斷豐富學生的知識儲備量。教師可以組織學生春游，帶領學生去公園、動物園游玩，在游玩的同時，讓學生觀察周圍的植物、動物，給學生布置相關的任務，對自己印象深刻的景物或者是動物進行描寫，從而豐富學生的寫作素材。
三、提高學生的語言基礎，提升學生的寫作能力
教師在作文教學時，除了要進行基本的作文知識的教學，還要對學生掌握的基本詞匯量進行提高，提高學生的語言基礎，運用豐富的語言進行作文創作。教師可以帶領學生閱讀古詩名句、中外名著等相關著作，對學生的語言基礎進行提高，從而在鍛煉學生作文寫作的同時，使創作更加有活力。
由此可見，通過提高學生的想象力、豐富學生寫作素材以及提高學生的語言基礎等方法，可以進一步提升小學五年級學生的寫作水平，促進學生寫作素養的提高。
參考文獻：
小學五年級作文范文4
春節，是一個讓人共享親情溫暖、團聚幸福的節日。此時，無論在天南還是在海北，無論旅途多么遙遠，人們都會把顛簸和疲倦捆進背包，邁著急促而堅定的步子，義無反顧地在年夜鐘聲敲響之前，走進一幅幅火紅耀眼的春聯，走進親人特別是父母殷殷期盼的眼神，走進家人幸福快樂的心田。
春節，是城市中最亮麗、最繁忙的日子。大街小巷掛滿了辭舊迎新的彩帶條幅，街道兩旁擺滿了火辣辣的年貨攤子，紅色的對聯、燈籠、禮品似星火燎原，給隆冬時節無限溫暖。大小商場人滿為患，節日的氣氛使人們爭先恐后瘋狂購物，一排排一串串等候交款的隊伍流淌著歡聲笑語。真是好不忙碌！
春節，大街小巷暖洋洋的,家里暖洋洋的,人們的心里更是暖洋洋的。除夕之夜，一家人熬年守歲，成為最重要的活動。奶奶和媽媽手忙腳亂包餃子、備宴席、觀賞節目。忙碌的我們，早已拿著香火，東一陣“砰砰”聲,西一串“啪啪”聲地放起鞭炮、禮花來了。膽子大的哥哥放串炮、膽小的我一手捂著耳朵、躡手躡腳探著身子點小炮，其他小孩兩手捂著耳朵，緊張而又焦急地等待著那響聲……
小學五年級作文范文5
I thought this devastating disaster will happen in my lifetime. But, it does happen. In May 12, 2008, Sichuan Wenchuan 8. A 0 magnitude earthquake, let originally the hustle and bustle of the city at the moment the ruins, many lives among the rubble suddenly stop. The scenes of worried picture let me shed tears salty air. The surviving children with innocent eyes looked at the city to be a survivor of a disaster, eyes filled with sorrow and fear. The young, beautiful life, also not to the world to say "good bye" to be apart of yin and yang. But no matter how painful cry will call back to the child's innocent smile, also called the child back that little voice.
然而，面對這些，我卻無能為力。唯有捐獻出自己小小的愛心，以此表示對災區人民的關心。我用我的真心，祈禱災區人民日平安，祝福災區幸存人民幸福。
However, in the face of these, I incapable of action. Only to donate their little hearts, said this to the people of disaster areas of concern. I use my heart, pray for people in the disaster areas, peace, blessing and happiness of the people of earthquake survivors.
小學五年級作文范文6
小學五年級那一刻我長大了作文1
20__年的10月份，我以激動的心情迎接了我小弟的到來，自那以后在生活中我又多了一個身份：“哥哥”。現在小弟出生已經一年多了，看著弟弟一天天健康成長，我的心里是特別開心，可是幾周前我迎來了一次挑戰。
“加油”!“快放大招!”“太棒啦!”一天中午，我正在打游戲，媽媽抱著弟弟走過來說：“兒子，別玩了，我有事出去一下，你在家看一會兒弟弟?！蔽肄D頭一看，她出門的衣服已經穿好了，就說：“好吧?！眿寢寗傋?，弟弟忽然放聲大哭起來，我先是被嚇一跳，然后心想：“不會吧，剛開始就這樣，給我個下馬威，后面該怎么看呀!”我急忙隨手拿起球和他玩起來，因為弟弟最喜歡玩球了。
我首先踢給他，他就笑了，然后扔給我，我再踢給他。就這樣我們來來回回一玩就是一個小時，我累得是上氣不接下氣，豆大的汗珠打濕了我的頭發，而他卻玩得哈哈大笑，不亦樂乎，我想：“這也太有精力了吧!”
我倒在一旁的沙發上想躺會兒，他跑過來拉拉我，發現我不動便大哭起來，我只好拖著沉重的身體再和他玩?？墒撬@回一直在哭，我想他可能是餓了，便給他沖奶粉，邊沖還要邊看著他，我恨不得長出三頭六臂來，可惜我沒這本領。這時，我感受到媽媽有多累了!媽媽每天面對這個小淘氣，而我只照看了一會就累得筋疲力盡。
弟弟喝完牛奶不久，媽媽回來了，我心里像得到解放一樣，媽媽夸我厲害，說我長大了，把弟弟照顧的這么好。
這次照顧弟弟的經歷，不但讓我理解了媽媽的辛苦，而且我發現我長大了!
推薦理由：
照顧嬰兒確實是一件辛苦活兒!小作者在精疲力竭中體會到了媽媽的不易，也算是這次的工作沒有白做吧!在生活的點點滴滴中學會感悟，學會思考，這就是寫作的源泉。
小學五年級那一刻我長大了作文2
我抬頭仰望星空，淚水盈眶，卻不哭。因為我知道，世界上最疼愛我的人他沒走，只是換了一種方式繼續愛我：他變成天上的那顆最大最亮的星星，永遠的守護我。我會不畏困難，努力成為他的驕傲----題記
如果說人生是浩瀚的銀河，那么我們所經歷的故事就是一顆顆璀璨奪目的星星，而歲月所沖刷不走的，便是永恒。在我的回憶里，那一刻就是永恒。
憶惜那時，我還是一個只會依偎在父母懷里撒嬌的小姑娘。那一年，我聽爸爸媽媽說，外公生病了，于是我們一家人去探望他。起初，我不以為然，畢竟外公年紀大了，生病也是正常的。卻沒有看到爸爸媽媽臉上凝重的神情。沒想到啊，這一別，竟是生離死別。
我見他的最后一面是在一個陰云密布的大霧天，我只記得那時候風在耳邊呼嘯而至，最終風聲居然演化為凄厲的叫聲。我們來到外公家，卻發現那個平時總坐在門檻上，等我們的身影不見了。我也沒多想，徑直走進了家門。剛進門，就聽到了一陣若有若無的咳嗽聲，我急忙跑進房間，那咳嗽聲卻停止了。我心中疑惑，只當自己聽錯了。卻沒有發現外公暗暗松了口氣兒，攥緊的手也松開了。
外公用那粗糙的大手撫摸我的頭，那慈愛的目光落在我身上，溫柔的說道：最近有沒有好好的學習啊?我點點頭。接著，我又聽到他又絮絮叨叨的說那些不知過了幾十年，也不知說了多少遍往事。我滿不耐煩的聽著。一會兒，他似乎察覺到了我的不悅，嘆了口氣，說到：唉，囡囡，你一定要好好學習啊!一定要為我爭口氣啊!我用力的點點頭，嗯嗯，我會的……
誰知那一見，竟成為永別。再見時，是在他的葬禮上。鋪天蓋地的白幔刺痛了我的雙眼，我想哭，我想大哭。我甚至想扯下這白幔，大聲的向這世界宣告：誰說我外公去了?他在，他在，他上周還好好的……可是理智告訴我，不可以的，外公最注意他的形象了，我應該讓他風風光光。
我默默的走回房間，抱著被子撲在大床上痛哭。我腦海中浮現出外公的音容笑貌，不知不覺思緒飄飛，想到小時候外公給我講童話時：他說，每一個逝去的靈魂都會飛上天變成一顆大星星，注視著那個人所牽掛的一切。我想，外公一定在天上注視著我吧!
無形之中，在也沒有人陪我一起看動畫片，沒有人在我哭泣時給我講大道理……我感覺我似乎長大了，在那以后，我不再一味的一賴父母，不在為父母添麻煩了……
那一刻，我長大了;那一刻，是我記憶中最難忘的時刻，外公的病逝就像警鐘，它時時刻刻的提醒我：生命有限，年華易逝，需珍惜時光!
小學五年級那一刻我長大了作文3
那一刻，花兒會靜靜綻放;那一刻，鷹會在天空翱翔;那一刻，鳥兒會高聲歌唱;那一刻，我長大了!
一天，老師給我們布置了一項特殊的作業，為媽媽做一件事，是給媽媽倒一杯水，還是幫媽媽打掃衛生?我苦思冥想了一整天，都沒想出個好主意。晚上，媽媽做好晚飯說：“我的頭發有些臟，看來得洗個頭了。”我一聽，連忙說：“媽媽，今天是三八婦女節，女兒來幫你洗一次頭吧!”媽媽半信半疑地說：“你會洗嗎?”“會，您放心!”我肯定地說。
我先在臉盆里放滿熱水和冷水，用手試了試水溫。然后叫媽媽低下頭來，把她的頭發打濕。再抹上洗發水，開始揉搓起來，搓著搓著，我發現媽媽的頭發里有一根白發。“媽媽，你長白頭發了!”我叫了起來。媽媽說：“還不是為你操心累的?！?/p>
看著那根白發，我突然想起小時候媽媽為我洗頭的情景，調皮的我總是把媽媽弄得一身水;我又想起我生病時媽媽對我噓寒問暖，整日守在我的床邊;我又想起了我一年級時媽媽手把手地教我寫字……想著想著，我不由得心里發酸。
那一刻，我真覺得自己長大了，因為我懂得了，媽媽用她的衰老換取了我的成長，長大的我也應該用同樣的愛來回報媽媽。
那一刻，山谷里的小花悄然開放;那一刻鷹也會到達彼岸;那一刻，鳥兒也會為我高歌;那一刻，我長大了!
小學五年級那一刻我長大了作文4
在我的成長過程中發生過很多事情，有的隨著時間的飛逝消失，有的留在了我的記憶長河中。但有件事情我將永遠記得，因為它讓我在一夜之間長大了。
那天夜里，已經10點了，我卻躺在床上翻來覆去睡不著，因為我的同桌買了一個電話手表，非常有意思，我也想要一個。終于，外面傳出了開門聲，是媽媽加班回來了!我連忙起身，想告訴媽媽我的想法。
剛走到臥室門口時，我就聽到了媽媽疲憊的聲音，這時，爸爸說：“咱們把這份工作辭了吧，你晚上總是這么晚下班，太辛苦了?！眿寢寚@了一口氣，說：“可這工作的工資高啊，如果辭了，咱們的收入可就不夠了。再說，兒子愛面子，同學有的他都要有!”“現在越來越難了，花費也越來越多了……”“是啊!”媽媽附和著，“我們多辛苦點，孩子才有更好的條件?！?/p>
透過門縫，我看到了媽媽那疲憊的身子和無奈的笑容，我哭了，都怪我平時太不懂事，我已經上五年級了，也該長大了。
想到這里，我輕輕的拉開房門，說：“爸爸媽媽，以前是我太任性了，對不起，從今往后，我不會再去和同學攀比了?！眿寢寷_了上來，一把抱住了我：“孩子長大了……”
從那以后，我再也沒有向爸爸媽媽提出過過分的要求，更再也沒有和同學進行過物質上的攀比，媽媽回來的也早了。因為我知道，從那一天起，從那一刻起，我長大了。
小學五年級那一刻我長大了作文5
微風從湖面掠過，留下絲絲漣漪;陽光從云層穿過，留下縷縷溫暖;歲月從樹林間飄過，留下圈圈年輪。我在人生的道路上走過，留下了自己匆匆的腳步，逐漸長大，從幼稚走向成熟。
以往外婆每年來深圳兩三次，如今，次數越來越少了，而她的白發和皺紋卻日益增多。
去年外婆來了，為了照顧剛剛出生的弟弟，累得白發如雪。
在外婆回宜賓的前一天，我吵著要吃外婆做的豬兒粑，好讓我懷念下家鄉的味道，外婆笑瞇瞇地答應了。
那天凌晨，我起來上洗手間，突然看到廚房有燈光，走去一看，白發蒼蒼的外婆正吃力地將一個裝滿了豬兒粑的蒸格放入鍋里，放畢，銀絲上已滿是汗水，額頭上沁著一層薄汗，衣領已被汗水浸濕，她還不停地捶打著她的右手——那只貼滿了膏藥的手。我驀地想起，外婆的手因為要抱著哄弟弟睡覺，早已酸疼無力了，而且因為弟弟常?？摁[，她已經好久沒有睡過一個安穩覺了，很久沒有進入過舒適的夢鄉了，為了照顧弟弟，為了我們家，她付出了太多太多!可我卻還這么不懂事，非要鬧著吃什么豬兒粑?這份沉甸甸的愛我怎么還得清?
望著外婆那日益彎曲的背影，看著外婆那日漸消瘦的身軀，鬢邊日益增多的白發和那爬滿了臉的皺紋，我只想對您說：外婆，您辛苦了!為了我們家，您日夜操勞，休息會兒吧，我親愛的外婆。
外婆，您青春已逝，但卻芳華猶存，您沒有了美麗姣好的面容，但卻有一顆金子般善良的心，一個有香氣的靈魂!
那一刻，我明白了許多，我懂得了許多!長大，并不是指“吾家有女初長成”的身體變化，而是心靈在受到巨大震撼時對生命的領悟。
窗外，秋風蕭瑟，因為枯黃而掉落的樹葉打著旋兒從我眼底劃過，我的淚水像掉了線的珠子似的，順著臉龐流下，我張了張嘴，想要說點什么，終究，還是緘口不言，斂聲屏氣地捂著嘴回自己的房間去了。
次日，我吃到了外婆做的早餐，那散發著熱氣和香氣的豬兒粑似乎從未如此誘人，我咬了一口。
那是我吃到最好吃的早餐，沒有之一，在那一刻，我知道我長大了。
