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期待長大作文范文1
長大是小時候的自己最期待的事情，也許一次感恩，一次讓座，一次堅持不懈，一次跌倒后的堅強爬起等等，都是一次長大。下面給大家分享一些長大作文六年級800字，希望對大家有幫助。
長大作文六年級800字1你是否曾有這樣的經歷，當翻閱多年前的日記后，詫異以前的自己是如此的稚嫩、無稽。僅僅為了一句玩笑，竟在日記中抱怨同學幾張紙。嘲笑自己的同時，才恍悟那已不是我了，然后從心底由然而上一種莫名的情感。
我日記本的扉頁上寫著這樣的話：忘懷過去，悼記時光，我將用今天的腳步踏滿明天的天空。
曾以為自己永遠也不會變，特別是在過了叛逆期后，堅信成熟后的自己就是這樣了，但時間總會每隔一段就會用不同的方式告訴你——你已不再是你。
曾經的日記，經常會有這樣”草率”的記錄：“某年某月，今天是我永生難忘的日子”或是“我永遠也不會忘了今天”，下面則無再多的記錄。說實話，我真的想不起來到底是什么事讓一個青春如火的女孩如此興奮。在長大的同時，我們也悄悄漏掉了往日的心緒。
讀罷那幾本日記后，我有些感傷，原來美好的日子躺在記憶中也是會被”偷走”的。閉上眼睛，冥想，發現怎么也想不起小學時最喜歡的女老師那溫柔且堅強的背影;想不起自己十歲時吹生日蠟燭前許的愿望;也想不起初中愛慕的哪個男生到底是哪一天特別帥，帥得讓我把日記本都寫破了……所能想到的只有現在而已。
或許，成長的力量真的很強大，連回憶的東西都變了。以前喜歡回憶某人或某某人，如今則喜歡體味一件件事。以前喜歡以點概面，從一點就臆測別人，如今則是去面看點，用不同的角度去看整個世界，盡量不去斷言。在此之中，穩重的性情也慢慢浮現出來。
我們總是突然長大，因為我們總是突然發現自己長大。
行了，抹干眼淚吧!過去的就不再是我們的，試著忘了吧!忘了那幾本讀來如此陌生的日記，開始新生活吧!管它過的去過不去的，尋找另一個出口吧!忘了曾經的傷痛、難過吧，人得活在當下，重要的是得學會珍惜現在。
長大作文六年級800字2十八歲，是啊，經十八歲了，從懵懂孩童步入了成人的殿堂。我已經長大，長大到可以勇敢去面對人間所有的風風雨雨，也必須面對。
我已經長大，需要學會承擔責任。努力學習，是對自己負責;孝敬長輩，是對家人負責;做好公民，是對社會負責……驃騎將軍霍去病17歲便立志“匈奴未滅，何以為家”;法國圣女貞德16歲便高揚自由民族主義;喬紫薇15歲便獲得了“莫特爾”獎項。他們都是在青年時代背負對國家的責任，相比而言，我們承擔的責任就有些微不足道了。那么我們就用我們剛剛豐滿的羽翼，承擔起自己應盡的責任，并且要做好。
我已經長大，需要超越自我發展自我，立志成材。我知道成功需要汗水，需要付出，也需要揚長避短，發揚自己的優勢。孟子曾曰：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能?！奔幢阍倏啵乙膊粫丝s。風雨后才見彩虹;雄鷹經過痛苦的蛻變才能重生;小樹經過狂風暴雨才能長成參天大樹?？啾M甘來以后的收獲，才是有意義有價值的，只有這樣我才能更好的發展自我，實現人生價值。
我已經長大，需要追趕我的夢想。我的夢想在我年輕而不安的心中激烈跳動，它們成為我生活的目標和動力，就像蛋殼里早已成形的小雞，隨時準備破殼而出，迎接太陽的第一縷陽光。
我樂此不疲地學習，孜孜不倦地追趕夢想，信念是我的支柱，毅力是我的良藥，我會在追逐夢想的道路上披荊斬棘，勇敢堅強。任風雨險阻，都擊不倒我追夢的心。
我已經長大，會像一個大人一樣，做成熟的事情。我的未來把握在自己手中，我必須開辟出自己的一條通天大道。我會像一只船，風浪可以劈破船身，可它銷蝕不了船兒用于駛向遠方的決心;浪花可以鞭打船身，但它仍會矢志不移駛向遠方。
現在，也許我還沒有“捐軀赴國難，視死忽如歸”的氣概;不具有“人生自古誰無死，留取丹心照汗清”的胸懷;沒有“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的睿智。但是我會努力朝這個方向前進的，讓自己做個優秀的青年人，因為我已經長大了。
長大作文六年級800字3“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，我的成長歷程好比一艘小船行駛在海面上，有時風平浪靜，有時波濤洶涌，不管風平浪靜，還是波濤洶涌，我都在長高、長大。
告別懶惰，學會了勤奮
小時的我，懶惰懈怠，把大把大把的時間拋撒。在家中，百分之九十的時間都在與床親密接觸?，F在的我，已經明白過來，分外珍惜時間：每天早上六點鐘，我會準時起床，開始第一輪早讀;七點再趕往學校，進入第二輪早讀……白天爭分奪秒，晚上挑燈夜戰，為此，活潑調皮的同學們給我起了個綽號叫“時間”。
告別依賴，學會了獨立
小時的我，一會兒不見爸媽都會哭鬧不休;現在的我，不會再讓爸媽為我疊被子，整理書包，收拾房間，不但如此，而且學會了幫爸爸做事，陪媽媽聊天、解悶，盡己所能為和諧、溫暖的家營造溫馨氛圍。走出家門，當爸媽懷疑自己能不能獨立地完成一件事時，我總會自信地說：“Icandoit!”
告別驕傲，學會了謙虛
七年期上學期期中考試，我考得特別好。自滿、驕傲一時占據了我的心房，再學習時就沒有以前那樣勤奮和認真了。結果，接下來的單元考試，我的成績就糟糕得一塌糊涂。班主任找我分析原因后，諄諄告誡自己：“虛心使人進步，驕傲使人落后，一定要吸取這一次的沉痛教訓啊!”班主任的話如醍醐灌頂，我頓悟：人生是長跑，某一個賽程你暫時跑到了前頭，但沒有理由就此沾沾自喜。畢竟，笑到最后的人，才笑得最美。從此，再不敢有一絲一毫的懈怠，重回到以前的那種拼搏狀態。
告別幼稚，學會了思考
曾經懵懂無知的我，有一段時間迷戀上了上網。在網上，偶然認識了一位網友，聽著對方的甜言蜜語，我將爸爸的手機號告訴了他?？删o接著，爸爸的話費“不翼而飛”，不過正應了一句話：“福兮禍之所依，禍兮福之所倚”，爸爸的話費雖然“蒸發”了，但經過這次事件后，我真正理解了“君子之交淡如水，小人之交甘如醴”的真正內涵?！熬又弧?，靠的是心與心的交流，情與情的相融，那些憑甜言蜜語和你套近乎的人，往往都是靠不住的。
“不經歷風雨，總能見彩虹”，成長的道路雖有風風雨雨，我卻正伴著風雨慢慢長大。
長大作文六年級800字4期待已久的生日終于來臨，媽正忙著在蛋糕上插蠟燭，突然笑著問我：“你說該插幾根蠟燭?”“媽，你很搞笑耶!當然是十六……”我十六歲了?或許我真的長大了。
不知不覺中。
不知人什么時候起，衣柜里花花綠綠的衣服變成了黑白兩色，偶爾一兩件其他顏色的衣服都會讓我思忖良久，“這是我的?”
不知從什么時候起，開始戀上澀澀的茶和苦苦的咖啡，呡一口，香氣四溢，回味無窮，真是一種享受。
不知從什么時候起，開始羨慕那些背著小書包，戴著紅領巾的小學生，看著他們蹦蹦跳跳無憂無慮地抓蝴蝶，真是眼饞。
……
可是，突然發現自己長大了!
不知那些花花綠綠的衣服到哪里去了;不知道最愛的飲料為什么不見了;不知道兒時的天真無邪是不是一不小心被我丟掉了……
是因為長大了吧!
因為長大了，所以不再幼稚，卻也算不上成熟。愛把簡單的事情復雜化;愛幻想未來是多么美好，卻分明知道世界并非如此簡單;說話開始小心翼翼，那些曾經純純的友誼越來越遙不可及……明明不是成熟，卻不能表現出幼稚，不知道是欣喜還是無奈。
長大了似乎是成熟了，懂事了。沒有再任性，沒有再不停地問為什么一定要去學校，一定要寫煩人的作業;好像變得安靜了，不再到處游蕩，喜歡安靜地待在家里，看書、聽歌;開始喜歡莫扎特喜歡他優雅的鋼琴曲;喜歡后弦，喜歡他唯美的旋律里淡淡的憂傷……可兒時喜歡的兒歌卻不見了，其實能淡淡地欣賞兒歌，又是一種怎樣的幸福，怎樣的童真童趣?可惜，回不去了!
有時會討厭現在的自己，冷漠世俗而且多愁善感。遇到衣衫襤褸的乞丐不再像從前那般翻遍所有口袋，微笑著目送他遠去，而是冷漠地在他乞求的目光里漸行漸遠，思考著，這一定是騙人的，我才不要上當。然后趾高氣揚，似解開了一個謎團般的興奮。我不知道背后的那雙眼到底是一種怎樣的辛酸和無奈，好慶幸當時不曾回頭。時值秋天，看到林間飄下的落葉，會想到有一天我是不是會像這落葉般從世界這棵大樹上落下去到一個完全陌生的地方，那樣的話，應該會很孤獨吧!可如果是以前，這些美麗的落葉早已成為書本里別致的書簽了吧!就像現在看著隨風亂舞的落葉，突然會懷念剛剛過去的夏天?？偸沁@樣，懷念著過去的一切。
……
長大了，世界變得好大，卻也同樣的復雜，一切依舊如此，熟悉卻也陌生;只是離夢想更近，我們都在這樣的長大，不知道這樣付出的代價應該怎樣來形容?？僧吘?，現在的天更藍，更美!夢想的歲月，就在這樣的長大里，越來越近，我似乎聞到了彩虹的味道。
長大作文六年級800字5書架的頂層，有一塊巴掌大的空地，一張微微泛黃的相片就靜靜地臥在那里，常年的無人問津已經讓相片蒙上一層薄薄的灰色幕簾。
踮起腳尖，我從書架上小心翼翼地捏起那張泛黃的相片，映入眼簾的是一個模糊的側身，周圍是綠瑩瑩的背景。心底的好奇抑制不住地翻涌，我將灰塵輕輕地抖落，一切都了然入目：一個眉清目秀的男孩，手執一柄長長的魚竿，男孩的目光凝聚在明鏡般的湖面上，這其中透著執著，卻又不乏稚氣。環繞在他身邊的，是一片碧得發亮的荷塘，荷葉間透著幾點羞澀的粉紅。
我的眼前泛起陣陣漣漪，恍然之間，自己仿佛已置身于相片里那個水汽氤氳的初夏荷塘。河岸邊綠柳低垂，在微風中輕輕搖曳，枝條擺過的地方，有幾簇新長成的荷葉，葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。荷葉下藏著的是幾朵低矮的花苞，她們在葉片之間躲躲藏藏，生怕被人看見似的，殊不知那素凈的面頰上，早已泛起一抹淡淡的紅暈。戀戀不舍地移開目光，男孩的身影進入視線：頭頂草帽，手執魚竿，嘴里叼著一根狗尾巴草，一雙不安分的腳丫不時掠過鏡一般的水面，激起浪花朵朵。男孩被草木團團圍住，仿佛是大自然的寵兒，荷葉簇擁著，花苞依偎著，還有碧柳纖長的手，不時在他嫩白的面頰上拂過，他已然融入這恬適的環境之中了。點水的蜻蜓在男孩面前來來回回，可他卻視而未見，黑色的眸子只顧魚線與水面交接的地方，似乎是在和水底嬉戲的魚兒暗暗較勁。男孩與之僵持不下，殊不知頭頂一輪紅日已經一步跨到了西邊。金色的陽光透過茂密的柳枝稀稀落落地傾灑在荷塘里，一時間波光粼粼，風光無限。
這時，一道銀色的光芒在水面一閃而過，隨即魚線就被一股來自水里的力量拉直了，男孩猛地躍起，也不顧從嘴角滑落的草，一雙小手死死地握住魚竿，說什么也不肯松手，不停地向身后牽動著魚竿……
期待長大作文范文2
本期主題：零食
本期大作者：劉月仔
本期小作者團隊：東莞市石龍鎮實驗小學
本期指導老師：賴貽峰
表弟要開學了，他讀四年級，一個小學霸。我送他回家的那天下午，他叫我跟他一起下樓去走走。我以為他是要帶我去新建的河濱棧道玩，哪知在街上拐來拐去的，竟然是來到了美食一條街。在一家有一臺輪轉火鍋桌的小店前，表弟開心地對我說：“姐姐，我請你吃麻辣燙吧！”我大笑：“我請你吃還差不多吧！你哪里有錢哦?！蔽以挾歼€沒有說完，表弟唰的把握成拳頭的手伸到我的眼皮子底下，他頗為得意地攤開手掌，眉毛一挑：“你看！我有十五塊！這是我去年存的錢！”果然，一張五塊，十張一塊，雖然折得整齊，但是紙幣已經相當稀皺，也不知道收了多久。
看著表弟興奮而漲紅的臉，我說出自己的心里話：“那是不是我想吃什么就可以拿什么呢？”表弟猛點頭：“嗯嗯！”然后我們倆坐下來愉快地吃了一頓麻辣燙。不過因為放了太多辣椒，最后辣得嘴巴都沒法合上。
我想起了我的小時候。村里小學圍墻外邊的一戶人家開了個小店，店里有一個長形雙層玻璃柜，柜子上層放滿了賣給小孩子們吃的零食，下層堆滿了文具。我們上學下學都要從他家店門口經過，那些小零食的包裝花花綠綠，特別吸引人，玻璃柜上也總是趴滿了好多小孩子。每次從那過路，我的眼睛都要盯著里面看半天，看著別的小孩子吃東西那樣開心，自己卻只能偷偷流口水?？墒菦]有錢拿什么買呢？又不能伸手找別人要東西吃，只能忍著。大概是到了讀二年級，大人開始給點錢了。一次一毛錢，兩毛錢；偶爾會給五毛錢，這是最多的了。給的次數不多，因此每次得到錢，感覺是喜從天降，站在玻璃柜前半天不知道要買哪樣東西吃。
期待長大作文范文3
精選熱門賞識你的學生讀書筆記范文 記得剛為人師時發生的一件事，有一個學生平時學習成績不突出，但是小毛病較多，比如上課吃零食，和老師吵嘴，不愛寫作業等，一次上課他又沒有寫作業，做為班主任的我不禁非常生氣，大聲指責：“看你那樣，什么也不是，做什么都做不好，將來也沒有什么出息！”我們倆大吵了起來，之后不久，他就提出不想讀書了，我問他為什么，他說自己什么也不會，學也沒有用。我馬上意識到我之前對他的傷害有多大，心里非常的后誨，于是開始用各種辦法勸導他，但收效甚微，最后，他還是離開了。這件事對我的觸動非常大，我甚至一度懷疑自己不是當老師的料，從那以后，我開始有意識地讀一些有關如何教育孩子的書，今天，翻看了身邊的一本書，由孟繁華主編的《賞識你的學生》，漸漸地吸引了我的視線，封面上那句“本書不僅會改變許許多多教師的教育理念，而且會影響千千萬萬孩子的一生”，讓我感到震撼。
這本書中大概講述了50個真實的故事，這些故事中，有家長對老師的期待，有學生對老師說的心理話，也有老師與學生之間的感人故事，其中《報復與報答》這個小故事給我留下了深刻的印象，這則故事講的是一位學生講述兩個老師給予他的影響。兩年前，他是一個逃學、曠課、身背處分、帶領同學搗亂、讓媽媽絕望、讓學校老師頭疼至極的學生，初二結束時，他7門功課只考了260分。一年后，他的中考成績翻了一番，上升到528分，如今，他是重點中學的高一學生，在班上成績不斷上升，已經接近前10名。
同一個人，為什么轉眼之間就有這樣驚人的變化？書中，這位學生娓娓道來，和我們平時的孩子一樣，他一開始就是貪玩不完成作業，上課講話，總是被老師罰，有時被老師罰寫“說明書”。有時，語文背書背不出來，老師就罰抄課文，一罰就是10遍、抄不完第二天就乘2，第三天就乘3，永遠也抄不完。這樣，他越來越不愿上學，最后每天在外閑逛，天黑后才回家，到后來，也不怕老師了，專跟老師對著干。后來，又一個新學年開始了，他的班主任換了，班主任說：你不是壞孩子，你只是原來不知道努力，成績差了點，但不能代表你壞。為老師的這一句話，他興奮了好幾天。后來老師又讓他當政治課代表，老師說：“成績不好，可以努力?！比缫槐K溫暖的燈溫暖了孩子的心，后來，他很努力，沒想到老師的一句話，對孩子有那么大的影響，在他心里，一直有個愿望，將來長大了，一定要報答這位老師，這個16歲的少年，一臉認真的說。
如今，回想起當年，當然當年的事件是絕不會發生的了，我常常自己反思：作為一名教師，我是不是足夠用心在教育學生抑或誤人子弟？我有沒有做到善待每一個生命，或無條件地愛每一個學生？我能不能讓每一個家長都安心把孩子交在我的手上？這樣想著，不覺背上汗涔涔的！結合著這本書，我漸漸悟到了一些“賞識學生”的妙法和策略：
一、我深深懂得要付出所有的愛心去關心愛護我的學生。
當學生犯錯誤時，我們不妨進行換位思考，站在孩子的立場上，想想他們年少無知，自控力弱。我們常教育學生要多設身處地地為別人著想，為什么我們自己有時就做不到？想想學生們思考的東西，我們才有可能多一份賞識之心，平靜坦然地接受學生的過錯，也才能循循善誘地引導他們改正錯誤。
現在我自認為已經很關心很愛護自己的學生了，但再站在一個母親的角度去看的話，覺的欠缺了點什么，今后，我發誓我要用我全部的愛心去關愛我的學生，因為我是一位人民教師，同時我也是一位母親，我能理解千千萬萬做母親的心情，“把孩子交給我，你們放心吧！”
二、我明白如何去更加的關愛我的學生——賞識學生
或許你認為不經意的一句話，但在學生的眼里分量是多么重，甚至會影響他們的一生。老師的贊揚和鼓勵，就是對他們的賞識，就是對他們的認可，就是給了他們信心和勇氣，讓他們邁出了成功的第一步。
賞識就是愛的體現。它不是虛情假意的作秀，不是居高臨下的寵幸，不是不講原則包辦代替的溺愛，它是發自內心的真誠關愛與殷殷期待。它并不深奧，它也許就是一句你很聰明，我就知道將來你能成為科學家，就是摸摸孩子的頭、牽牽學生的手、就是把沒有自信的學生推到賽跑道的起跑線上的，甚至它還可以是一句我以有你這樣的學生而感到驕傲。一句溫馨的話語、一個的動作、一次表現的機會往往就蘊含著賞識，就能生動地表達你的賞識。
通過學習這本書，我明白了賞識的重要性。是??！學生被教師賞識，就會發揮學習積極性，就會學有所成。教師被領導賞識，就會發揮工作積極性，就會“教有所得”。說到底，賞識就是一種期待，而期待則是我們給成長中的學生最好的禮物。學生們會從這種期待中看到：自己得到了一份特別的愛和關注。這種愛和關注會使他們全身心地感到愉悅和激動，并充滿了一種回報期待的欲望和勇氣，而最終這種欲望和勇氣又將產生怎樣的奇跡，我們自己也難以預料。
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每當手捧由孟繁華主編的《賞識你的學生》這本書，總會被封面上那句“本書不僅會改變許許多多教師的教育理念，而且會影響千千萬萬孩子的一生”的話語所震撼。它使我的心靈接受了一次次愛的洗禮。讓我明白了：教育離不開賞識，離不開愛，愛是教育永恒的主題。
這是一本中外典型教育案例的匯編。書中有家長沉甸甸的囑托；有孩子們在學校想說而不敢說的心靈獨白；有“過來人”的不少感觸和遺憾；有教師“心靈深處”的一些體驗；還有許多專家精辟獨到的評析。它讓我們不斷反思自己的教育行為，同時為我們指出了一條實施成功教育的途徑，那就是——賞識學生。在教育中賞識學生、在賞識中教育學生，最終既讓學生體驗到學習成功的喜悅，又讓教師自己感受到教育成功所帶來的幸福。
這學期一開始我任教四年級語文，開學才一周，由于情況有變，又改接三年級兩個班的語文教學，還要當班主任。一下子，堆到眼前的事那么多，心情那么煩！一二年級，學生們沒寫過家庭作業，沒寫過大作文。于是我們每天強調寫作業的格式，學寫日記、作文，開始練寫讀書筆記，整天忙得焦頭爛額。記不清曾多少次抱怨班上有那么多差生。剛接班的那幾天，我時常對學生們大聲呵斥、無情的批評，并美其名曰為了他們好。
記得教師節那天，我讓孩子們寫篇日記跟老師說說心里話。有很多同學都說老師非常嚴厲，劉沁茹在日記里說：“老師，你嚴厲雖然是為我們好，可那樣我們就不能過一個快樂的童年了?！碑敃r我看著心里怪別扭的，心想：嚴厲你們都敢不寫作業，若是不嚴厲，還不得鬧翻天哪！但靜下心來想想，孩子批評得對。暑假里讀過的《賞識你的學生》一下子又映入了腦海，自己光顧著批評、抱怨，為什么沒有試著去鼓勵他們賞識他們呢？
再次打開《賞識你的學生》，用心去讀，讀著讀著，浮躁的心情平靜了；讀著讀著，平靜的心情激動了；那么多由老師、家長不斷賞識、鼓勵而使孩子漸漸由低谷走向提高，最后取得成功走向輝煌的的案例，使我不禁陷入了沉思：為什么我不能試著去發現孩子身上的閃光點，去賞識他們呢？
一連幾天，那些成功的案例在我腦海中閃現，它們深深地打動著我，其中的一些東西也深深的刺痛了我！我遺憾自己雖然意識到了要學會尊重學生，賞識每個孩子，卻沒有這樣做。我開始反思：為什么孩子寫不完語文作業？是因為不愿意寫？還是因為他們對語文不感興趣？而歸根到底這都跟教語文的我有著直接的關系，我沒有讓我的學生喜歡上我！雖然我經常以恨鐵不成鋼來替自己開脫，但那實在不能成為批評學生的充分理由，更何況，恨，不一定就能把鐵煉成鋼，與其這樣，還不如讓他做一塊好鐵呢！我該換換方法了。
“漂亮的孩子人人喜愛，愛難看的孩子才是真正的愛。”同樣，賞識和喜愛優等生是每個教師都能輕而易舉做得到的，但是更多的“中等生”甚至“差生”，該如何賞識他們呢？為了有效地讓學生，特別是那些所謂的“差生”感受到老師的賞識、鼓勵，我準備了一個小本子，隨時將兩個班學生的課堂表現、作業情況記錄下來，努力尋找著每個學生的點滴進步，然后每天上課或者放學時，我會把他們的點滴進步亮出來。
每當我表揚他們時，教室里鴉雀無聲，孩子們靜靜的聆聽著。當聽到自己名字時，那臉上露出的笑容燦爛而幸福；那些被表揚好幾次的孩子，更是抑制不住自己的喜悅，激動的臉都紅了；而那些平時經常被老師批評的同學聽到自己的名字時，笑中還帶著一絲絲的羞澀。劉玉，雖然每次作業都不能完成，上課分心、玩耍，但他每次見到老師都會行一個禮，很有禮貌地說：“老師好！”
對于這樣的學生，我就先表揚他有禮貌，同時告訴他，如果能把作業寫完，那就更棒了！他作業有了一丁點的進步，我都會及時鼓勵他，而他也一天比一天好。李忠洋頑皮，課上課下都愛惹事，但他能認真的完成老師布置的任務。我夸他是老師的小助手，并親切地要求他做個守紀律的好學生。張翔博寫字太丑，而且錯字連篇，我都不知自己批過他多少次，可沒有多大起色。最近我發現他特善良，特懂事，我就摸著他的頭說：“翔博，你哪都好，就是寫字不太好，如果你能把字寫認真，老師就更喜歡你了！”
那一天的家庭作業，張翔博的作業寫得端端正正，而且一個錯字也沒有。他媽媽高興地說：“昨天孩子回家特別興奮，說老師表揚他了，他一定要寫好，讓老師再表揚他。”老師的關愛是真正的雪中送炭，他們太需要教師格外精心的關愛和呵護。如果單憑考試，憑能力，他們又怎能得到老師如此的厚愛呢？品嘗成功對于他們來說簡直就是奢望！而此時，他們卻跟其他的孩子一樣，體驗著成功帶來的快樂！
老師及時表揚他們，他們回報給老師的是更大的努力。一種方法用了幾次可能不靈了，我就再換新花樣。我知道那些自制力差的孩子，單憑一兩次的鼓勵、賞識，不可能一下子改好，只有不厭其煩的尋找機會督促他們，鼓勵他們，才能讓他們堅持下來?？粗麄儾煌潭鹊倪M步，我越來越堅信賞識的魅力，盡管有些學生進步得那么微不足道，可能還不斷反復，可他們畢竟是付出了呀！我要用愛喚回孩子的自信，讓他們充滿信心地走向人生，這不是更大的成就嗎？
賞識是博愛，賞識是觸動，賞識是鼓勵，賞識更是溝通師生心靈的橋梁。教師用賞識喚回孩子迷茫的心，喚回孩子童年的天真、快樂，喚回老師在孩子心中的美好形象！不求他們做最優秀的，但希望他們做最快樂、最自信的學生！
精選熱門賞識你的學生讀書筆記范文 我讀完《賞識你的學生》這本書，它使我心里受到很大的感觸，它讓我沉思，讓我審視我的教育方式，沒有太多教學經驗，正處于一團迷霧中，不知何去何從的我，猶如迷失在海洋中的漁船找到了燈塔，黑暗中燃起了火把。
托爾斯泰說過：”在這個世界上，常被別人關心、愛護，就能學會用自己的愛心去關心愛護別人“，賞識就是愛的體現，一句溫馨的話語、一個的動作、一次表現的機會往往就蘊含著賞識，就能生動地表達你的賞識。我們班有一位女同學，性格比較內向，心存妒嫉，我發現這一現象后，讓她當了我的英語科代表，經常讓她為我送作業，每次去辦公事她都非常的高興，后來，我在她的語文作文中發現了這樣的一句話：老師很賞識我，讓我當科代表了。
透過這個事例，我們可以認識到，賞識是促進學生成長的極為有效的一種，它能夠激勵、喚醒、鼓舞學生內在的積極因素，從而使很多的不可能成為可能。
其實，這本書中感動人的`故事真是太多太多，面對一個個被很多人認為無可救藥的學生，卻在有的教師手下發生翻天覆地的變化，讓人刮目相看?！睕]有教不好的學生，只有不好的教育?！拔覀兊男ｎI導也這樣說過。當我們在一個勁地埋怨學生的時候，我們是否該反思一下自己的教學方式是否得當？
賞識學生就要理解學生、相信學生。有了對學生的理解、尊重和信任，師生之間才可能產生心靈的感應、情感的交融，也才能營造出生動、活潑、和諧的教學氛圍，從而使學生的潛能得到更好的發揮。我始終相信，一個教師能賞識學生，他也會為學生所賞識的。
期待長大作文范文4
許艷波
內容摘要：教會學生心存感激，那么孩子們就會多一份寬容，多一份自律，多一份熱情……從感恩教育入手，使學生感悟到：父母給予我生命，讓我健康長成，肯一次次牽扶，讓我在遠離家鄉的地方放飛理想，我們應該感謝父母；老師帶我在知識的海洋中暢游，帶我尋找到生命中最真最純的意義。讓我拋卻愚昧，懂得思考，我們應該感謝老師；兄弟姐妹讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連他人關心幫助了我們，我們應該感謝兄弟姐妹；朋友讓我體會到友誼的芬芳，我們應該感謝朋友 ……
關鍵詞： 感恩教育
一、感恩正離我們越來越遠？！
初一剛開學的時候，總會看到好多孩子手里拿著冷飲津津有味地吃著，父母甚至還有爺爺奶奶跟在后面汗流浹背，拿著行李蹣跚地穿梭于各個報到的窗口！
一次家訪中有位家長請求我好好的與他的孩子談談：自己的孩子（住校生）每周回家后根本不愿與父母說話，偶爾說話語氣中也滿是不耐煩，即使向父母要錢也是一副“應該”的神情！
我剛接手初一班級時，另一位家長跟我透露：自己的寶貝女兒現在仍然賴在父母的房間住宿，每天學習仍然要父母陪伴左右，否則就不學習！
一個總是感覺家庭條件優裕的孩子曾經不無炫耀地在同學面前說：我幫助爸爸拔白頭發，拔一根向他要1塊錢，為了湊齊20元錢，我還拔了2根黑頭發充數！哈哈……
一個男孩子在作文中寫道：我已經長大了，我有我自己的想法、自己的世界！不需要父母的照顧了，我討厭他們的嘮嘮叨叨，總有一天，我要離家出走……
……
再放眼周圍的世界：
2006 年 4 月 20 日 20 時 40 分，著名歌手叢飛因病醫治無效在深圳市人民醫院去世。 37 歲的叢飛生前立下遺囑捐獻眼角膜，以他最后的愛心之舉，將光明永遠饋贈社會、長留人間。 11 年來，叢飛累計捐款捐物 300 多萬元，資助 178 名貧困孩子而家財散盡。 “ 愛心大使 ” 叢飛的死讓我心碎，但更讓人痛心的是他身患癌癥生命垂危期間，那些曾受他資助讀完大學并有一定經濟基礎的人中，卻很少有人來看望他，那些正在接受他資助的學生及其家長中，竟有人抱怨： “ 你不是說供到我們大學畢業嗎？現在不出錢了，不是坑人嗎？ ”聽來令人心寒：我們的感恩心都丟到哪里去了？“人之有德于我也，不可忘也；吾有德于他，不可不忘也?！?nbsp;
從今年4月起，省慈善總會安排了10名來自全省各地的先天性心臟病患兒到醫院免費治療?；顒舆M行到7月19日，治療手術大都已經順利完成，但慈善總會負責聯系此項活動的熊志亮卻又一次遺憾地發現，到目前為止，沒有一名患兒的家長對幫助他們的人說聲“謝謝”。熊志亮曾多次組織過助學、扶困、救急的活動，許多受幫助的人都只是在需要幫助的時候露個面，其他時候就很難取得聯系。
現在的孩子怎么了？！
我國自古就有“羊跪乳，鴉反哺”的古訓，但觀察一下現在的大學校園，揮霍父母的血汗錢用來玩樂的學生不在少數，畢業后不愿工作靠父母養活的“啃老族”也有不少。嚴重缺乏報恩意識。出現學生對老師辛勤教育、同學之間的幫助乃至社會愛心人士的鼎力相助顯得寡情薄義，甚至像馬加爵那樣回報父母、回報社會的也大有人在!
如何幫助學生感受父母、他人、社會、國家對他們付出的愛？如何教會學生報答父母的養育之恩，報答祖國的培養？這是學校、家庭、社會應共同探討、解決的問題。
二、需要補課的感恩教育
“感恩”是個舶來詞，“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現出來且回饋他人”。 所謂的感恩就是對他人、社會和自然給自己帶來的恩惠和方便在心里產生認可并意欲回報的一種認識，一種情懷和行為，說白了就知恩、圖報。感恩教育則是教育者運用一定的教育方式與方法通過一定的感恩教育內容對我們的學生或者子女實施的識恩、知恩、報恩和施恩的人文教育。感恩，能夠促進相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關系的建立。擁有一顆感恩的心，才會對生活對人生充滿希望，才會理智地面對生中的一切挫折和不幸，才能從容地面對一切思想上的是是非非，才能帶來他人對自己的尊重與感激，才能從別人那里得到更大的情感回報。一句話感恩，即善待了自己，又快樂了自己。
培養人的感恩心，對父母的感激之情是不可少的一步，這是最原始、最本能的情感。但是感恩心理還不是簡單的回報父母養育之恩，它更是一種責任意識和自立意識的體現。江西心理學會會員鄒艷認為，當前人們特別是青少年群體缺乏感恩心的現象十分普遍，究其根源，就是感恩教育在他們接受的教育體系中所占的位置已經被邊緣化。家庭無原則地溺愛，以文化課為主導方向的學校教育又往往對德育教育不夠重視，在這種背景下，年輕一代陷入情感教育的“沙漠”， 在很多學生的情感世界里，感恩思想已經成為一個盲區，孩子對家長只知索取、不思回報，感恩之心嚴重缺失。感恩意識的缺乏也就在所難免了。
感恩教育就是通過情感教育，切入學生個體心理世界，激發個體心靈共鳴，促使學生對某些事件更深刻的情感體驗，強化他們的感恩心理，增強他們的責任意識，培養他們健康高尚的道德情操，發展和升華他們道德情感的教育方法。 三、怎樣找回感恩之心
現在的孩子大部分是獨生子，家長尤其是爺爺奶奶太過于溺愛寶貝，認為孩子小，凡事替孩子包辦，好吃的留著，除了作業不代辦，其余都是老將出馬，甚至作業也是家長陪著做……都是無條件的給予，沒有培養孩子的回報意識，從而養成了對現有的條件不珍惜，只顧一味地索取，這樣的環境下長大的孩子他們已習以為常，把一切都看做是理所當然的，當然不會想什么回報的問題，何來感恩之心呢？
而童話作家金小芙說：“種植什么，都不如種植感動來得愉快。” 教會孩子感恩已是勢在必行！“感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對于現在的孩子來說尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學會“感恩”， 學會感恩就是學會愛我們生活的世界， 愛其實就在我們的身邊，我們并不缺少愛，缺少的只是發現它的雙眼。懷有一顆感恩的心，就會發現世界充滿愛！
1、己所不欲，勿施于人
家長、老師與孩子們可謂是朝夕相處，很多時候家長、老師就是孩子直接的模仿對象，所以家長、老師必須心懷一顆感恩之心、要活出感恩的生活來。面對困難要勇敢接受；身處逆境要自強不息；圖謀大作要善始善終；春風得意要戒驕戒躁。要保持超越的心、幸福的心、從容的心、平等的心、柔軟的心、包容的心。家長、老師的感恩行動讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。
作為老師愛的方式是多種多樣的，甚至一個眼神，一個動作，一句話就能滋潤學生的心田，使他們真切地感受愛，進而理解愛的珍貴。把愛化為點點滴滴的行動： 腿勤：教室、學生餐廳、宿舍多跑跑，關心學生的衣、食、住、行加學習。
手勤：勞動以及班級的雜務班主任要起帶頭作用哦。還記得那一次，在午后我一個人對宿舍進行突擊檢查，發現我們班級其中一個男生宿舍里面又臟又亂，當時很生氣，想讓值日生回來重新打掃，但是理智阻止了我，心里想那些孩子們每天起早貪黑地學習的確不容易，于是我拿起了掃帚、拖把自己打掃、順便又整理了他們的床鋪，做完這一切，感覺自己反而快樂了起來，沒想到后來班級次次評比這個宿舍都是先進。
腦勤：把學生裝在心中，時時、事事有學生，班級管理中潛在的不良因素要及早發現，及時解決
嘴勤：我從不刻意保持與學生之間的距離，相反我的心一直是敞開的，我的工作、我的生活、我的家人、我的喜怒哀樂……我都會在適當的時候傾訴給孩子們，對于他們而言我的心是透明的！他們是我的學生也是我的老師、是我的朋友也是我的弟弟妹妹、更是我快樂的源泉、工作的動力！于是在班級布置中有同學經過父母同意后將家里的盆花搬到教室里。第一次班級作文中就有同學寫下：“山美水美不如致遠美，爹親娘親不如老師親！”更有許多同學稱我為許姐姐。公開課上，他們放下膽怯，拼命的為我“捧場”，作文課上，他們用心向我傾訴，課余時間，又爭著和我夢《紅樓》、嘆《三國》、比《水滸》。生活里，女孩子會告訴我他們內心的秘密，男孩子喜歡在我面前展示男子漢的頂天立地，聯歡會上，不會有人介意你五音不全，吼出我們的快樂，唱出青春的激揚就好！
用一種寬容的心態去對待孩子們的每一個過失；用一種期待的眼神去等待孩子們的每一個進步；有欣賞的目光去關注孩子們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許孩子們的每一點成功……這些都是愛的表現，可以傳遞給孩子們一種愉快的情緒體驗，是一種真實而自然的感染力量，我一直堅信“愛可以融化堅冰”，，何況孩子們的心，本是一片純凈、熱情的世界而不是堅冰。記得那天晚自習，走讀生都已回家，我接到我們班一個男孩的舅媽打來的電話，男孩的爸爸在外打工，因為工作意外傷亡，當時我站在教室外面就哭了，我不知道那樣一個活潑可愛的小男孩如何接受這個殘酷的事實這樣的打擊實在是太可怕了，我好想保護他，不讓他受到任何傷害，我一直在想：我可以為他做些什么？我本想對班級的其他同學隱瞞這件事，但是我想了一會兒還是覺得告訴孩子們更好，這個男孩是走讀生已經回家了，于是我擦干眼淚整理好情緒走進教室，可是面對著那些可愛的孩子們，我什么也說不出來，頃刻間淚流滿面，于是我拿起筆在黑板上寫下了這個消息，孩子們也都哭了，我強迫自己控制情緒，告訴孩子們：“事情既然已經發生了，我們得學會接受，因為沒有一個人的人生之路是平坦大道……我們的父母也有好多為了我們在外打工，他們的工作同樣具有潛在的危險，但是為了我們，父母義無反顧，此時我們不好好學習，更待何時？千萬不要再發生‘樹欲靜而風不止，子欲養而親不在’的事情！同時我請求大家私下里默默地幫助那個男孩，但是不要讓他發覺我們知道他的事情，盡量為他創造一個快樂、寬松地環境……”那晚之后，我發現孩子們好像一夜之間長大、懂事了，學習更加積極了，當然那個男孩也一直都不知道我與其他同學之間的協定。
人心與人心之間，也象高山與高山之間，你對著對方的心靈高山呼喚“我尊重你”，對方心靈大山的回音也會是“我尊重你”。你說“我愛你”，對面的回音決不會是“我恨你”，這大概就是“愛人者人皆愛之吧”。同樣老師的付出學生決不會視而不見，一張卡片，一根自制的手鏈，一個大頭貼等等，甚至路邊偶遇時一塊糖果，我不敢不收，因為我怕在我吐出“不”字之后，他們臉上的失望、落寞、甚至自卑。于是那一天，也就是我生日的前一晚，孩子們神秘地把我往教室拉，剛到教室門口我被五彩絲帶、禮花、氫氣球……包圍了，頃刻間教室里響起來孩子們飽含神情地《生日快樂歌》和熱烈地掌聲，一群男生抬著點燃蠟燭地大蛋糕、女生們拿著禮物向我走來……，那時，我內心的激動真的無法用言語來表達，我知道為了他們受再多苦、再多累，無怨無悔，我把蛋糕都分給孩子們吃了，沒有給自己留，我那些可愛、善良的孩子們感覺內疚，晚自習后幾個男生變戲法似的居然又給我送來了一個小蛋糕。透過這些事情我看到了孩子們一顆顆滾燙、熾熱的心！我告訴自己：孩子需要愛，感受自己被愛著的孩子才會覺得自己的可愛，如果我們能用我們的真心去換孩子們的童心，用“幼吾幼，以及人之幼”的愛心去呵護孩子們的話，那么教與學之間便少一份抱怨，多幾份融洽；少一份單調，多幾份溫馨。校園便是師生的樂園！這樣才能使孩子們從情感、心理上接受我們，使他們先感悟到什么是“愛”，再學會如何去愛，進而成為一個“愛人”的“仁者”。
2、凡事感恩！
首先要幫助孩子們在心中培植一種感恩的思想，從而沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿與不幸。感恩，使生活變得更加美好。
（1）感謝大自然
用《后天》等災難性影片引發孩子們的思考，鼓勵孩子們將目光投向大自然：無論是一花一草，還是斜風細雨，都是大自然饋贈給我們的禮物。想想那些在自然災害中喪生的人們，如果我們對大自然還不心存感恩的話，那么大自然帶給我們的將不僅僅是海嘯、泥石流、臺風、沙塵暴……吧！
（2）感謝父母
我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽每天都會把她的溫暖給予我們，從不要求回報，但是我們必須感恩我們的父母，是他們賜予我生命，把我養育。父母操勞了大半輩子，得到的只是更多的白發與皺紋。作為一名教育工作者，我們有責任有義務讓學生多想想父母，養成感恩父母的意識，從而進一步感恩老師，感恩社會，只有讓學生學會感恩，才能消減教育的阻力。為了讓孩子們了解父母的一片良苦用心，我組織召開了一期“感恩父母”的主題家長會！在這個家長會上好多家長走上講臺給孩子們講了在外打工、為生活奔波的經歷、見聞、感受、希望！孩子們終于明白父母、發誓要恩父母，回報父母！
（3）感謝老師
我應該感恩老師，是他們賜予我知識，他們為教育事業付出了一切，得到的只是沙啞的聲音和粘滿雙手的粉筆塵。很多時候家長老師為孩子們付出多少，孩子們并不明了，這就需要溝通，所以只要有時間，我會做任課老師與孩子們之間心里溝通的紐帶：我們班級的英語老師愛人工作在外地，自己帶著才讀小學的兒子，真是又當爹又當娘，每天早晨6點到校帶領孩子們讀書，又用手機打電話回家把兒子叫醒，讓他自己穿衣洗漱、自己到小吃部吃早餐，晚上等他上完晚自習回家后，兒子已經睡著了；我們班級的數學老師是一個自強不息的人，他是在伯母得到支持下讀完大學的……，當孩子們從我口中知道這些事情之后都非常感動，學習的勁頭就更足了。數學老師的伯母去世他請假回家，正好是期中考試前夕，我也告訴了同學們這件事，并且陪伴著孩子們一起復習數學，考試成績下來了，數學成績是喜人的。孩子們知道數學老師丟了兩千多元錢后，瞞著所有老師集體捐了錢送給數學老師，雖然數學老師沒有收下，但是，我知道，他已經在孩子們的心里種下一顆顆感恩之心！
（4）感謝生活
讓孩子經常注意社會上還有一些沒房屋住的家庭，父母喪失勞動力的，或是那些本身殘疾的，還有在街上乞討人們。在看過他們艱辛的生活以后，對自己舒適的生活又會是另一種體會吧。聽聽老人講講過去的事情，或是看一些描述艱苦生活的書籍和影片，如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《紅色娘子軍》、《白毛女》等等。憶苦思甜，其實對現在的孩子會有一定的好處的；《瘋子娘》、《多圖白發親娘》、《三袋米的故事》、《親吻每一天》、《礦工血淚成就血汗寶馬》、《最真實的貧困農村》、《火車站的老盲人》、《美麗中國》、《改變一生的5句話》、《冬天來了，他怎么辦》……這些勵志、感恩的文章讀給同學們聽，讓他們在書香中學會感恩；《暖春》、《苦菜花》、《漂亮媽媽》、《可可西里》……這些影片的教育作用是非凡的，把他們帶給孩子們勝過任何的千言萬語，打開網絡，你會發現，網絡每天同樣會為你提供無數生動的感恩事跡，尤其是《灰色的震撼》：在那里有瑟縮街頭的孩子、沿街乞討的兒童、過早挑起家庭重負的山里孩子、用垃圾充饑的孩子、誤入歧途的孤兒；在嚴寒酷暑中奔命的打工仔、凄風苦雨中飄搖的外來妹、仍然過著纖夫生活的天府的脊梁、排著賣血長隊的農民、要不到工錢自殺的民工、無糧度年而老淚縱橫的老人、相依為命的盲人夫婦、無錢就醫的老人、街頭賣唱的老人……這些真實的畫面給人的啟迪真的是震撼的、刻骨銘心的，在孩子們晶瑩的淚光中，我知道感恩已經在他們心中扎根！
一個舞蹈，成為永恒，那便是《千手觀音》。心中有愛，就會有一千只手來幫助你；心中有愛，你就會伸出一千只手來幫助別人……，
現實生活中《2003，中國之痛》、《2004，感動中國》、《2005，感悟瞬間》《背后的故事——走進千手觀音》……這些節目能夠告訴孩子們在我們的生活中有那么多可愛、美麗的人，同時鼓勵孩子們也去做一個感動小組、感動宿舍、感動班級、感動學校……的人！在這樣的感染之下，我們班級涌現了不少好人好事，小男孩張陽是宿舍的室長，能夠在夜里醒來后給同宿舍的成員蓋被子，真的感動了宿舍、感動了班級！
……
人的一生中，小而言之，從小時候起，就領受了父母的養育之恩，等到上學，有老師的教育之恩，工作以后，又有領導、同事的關懷、幫助之恩，年紀大了之后，又免不了要接受晚輩的贍養、照顧之恩；社會對我們有關愛之恩，軍隊對我們有保衛之恩，祖國對我們有呵護之恩……所以：
凡事感恩！
我感謝關愛我的人，他讓我得到了幸福；
我感謝讓我愛的人，他讓我學會了珍惜；
我感謝藐視我的人，他喚醒了我的自尊；
我感謝不愛我的人，他讓我懂得了自愛；
我感謝傷害我的人，他磨練了我的意志；
我感謝欺騙我的人，他增進了我的智慧；
我感謝中傷我的人，他砥礪了我的人格；
我感謝鞭打我的人，他激發了我的斗志；
我感謝遺棄我的人，他使我學會了獨立；
我感謝背叛我的人，他成熟了我的判斷；
我感謝絆倒我的人，他強化了我的雙腿；
我感謝斥責我的人，他提醒了我的缺點。
我感激所有使我成長的人！
2、體驗過才會懂
孩子們需要家長的關心、理解、愛護！其實家長更需要孩子的理解，畢竟理解了父母的一番苦心更有利于孩子的成長!所以今年的五一勞動節、母親節孩子們過得非常有意義，收獲也非常之大。在五一勞動節前夕，我與孩子們商量了一下，便決定這樣過節：自即日起，同學們利用課余時間、五一假期開動腦筋嘗試著打工賺錢，每天的收入留有記錄，每一分錢都必須有來源記錄。于是課外活動同學們撿垃圾拾廢品的身影遍布校園的每個角落，節假日孩子們勇敢地走向街頭撿垃圾拾廢品、賣報紙、給公司散發宣傳單……，假期結束后，我組織同學們交流了打工的經歷、感受。一一看了孩子們地帳單，然后鼓勵他們用自己賺來的錢給父母買一份禮物，并且給父母寫一封信和帳單一起交給父母。于是在母親節的前晚我發現教室里成了康乃馨的世界，我由衷的替孩子們的父母高興，因為通過這次打工活動，他們的孩子真切地體驗到打工的艱辛、做父母的良苦用心……，孩子們懂得了感恩！
其實感恩不需要感天動地，一個微笑，一件小禮物，一封賀卡永遠是受歡迎的。當一個孩子在家幫忙把碗盤放好，就是以行動表達了他對家庭與食物的感恩。當一個學生幫助老師提錄音機，就是以行動表達了他對學校與老師的感恩。在節假日，親手做些小禮物送給親人朋友，以表感謝之心。這也是學會感恩的一實際做法。每天要學生自問：今天有無給別人添麻煩？今天是否有進步表現？今天你最感激誰？最終的目的，就是讓學生學會反思，善于發現別人的優點，加強自律，學會對幫助過自己的人心存感激，培育學生的健康心態，進而塑造學生的健全人格。
期待長大作文范文5
1) 你長得虎頭虎腦，一見就是一個很聰明的男孩。你是一個不容易被別個打倒的人。記得籃球賽第一輪回輸了以后，你這個體育委員比誰都難受。于是你興起了晨跑二十里的鍛煉，可以看出你是一個自尊心很強的男子漢。憑著你的聰明和勇敢，如果用在學習上，哪一科又在你的話下呢?可是學習方面，你恰恰缺乏的就是這種拼捕精神，!你常常被你自己打敗!多可惜呀!如果繼續這樣，你怎么對得起很關心你學習的父母呢?理所當然可作優等生的你卻偏偏樂于做一個中等生，不可惜嗎?
2) 你的智力因素是一流的，開學不久你就成了全年級的數學尖子。你的自尊心很強，這本來會助你成功的，可往往卻事與愿違，恰恰因這而犯錯。暑假建議你去釣釣魚(經父母同意)，讓你暴烈的性格有所改變。老師可不忍心出了社會的你，處事還如此魯莽!你要知道，非智力因素在一個人的成長過程所起的作用，并不亞于智力因素。相信克服了這一缺點的你，將是社會不可多得的人才!!清華北大的門為你開著，為什么還不快快打點行裝上路呢!老師同學將試目以待!
3) 你是我們班上最具天才因素的孩子，同時又是老師的痛。你小小年紀就很耿直，朋友較多，并且都是比你年級高的同學，為此給我添了不少的麻煩，因為許多學校是不容許隨便竄門交友的。你最大的毛病是無法管住自己，不知道究竟自己該做什么?你自己也明白你為我添了多少麻煩!可那天你受了別班老師的委曲后，你說你想轉學，照理應該高興的我，心卻異常沉重起來，我深知你那沉迷賭博的母親是不會來管你的;更不要說你的父親了。結果是你有可能成為真正的棄兒!我可不忍心眼睜睜看著一個天才被毀滅!
4) 下雨天的你，穿一雙長長的濺滿黃泥的靴子，臉上洋溢著透身的朝氣，活脫脫一個美少年!你是一位樸直的同學，你熱情好客，有情趣，思維活躍。你很善于交友，虛心向你的朋友也是你的老師吳春同學請教，你的進步是大家有目共睹的。你還是一個能干的男子漢，凡是班上的拖帕桌子壞了之類，都是你心甘情愿做的事。學習中，如果你每一科都能像學語文這樣有熱情就好了。那天你笑著對我說，你在外打工的父親還是很看重各科成績的。試試看吧，能學好語文的你一定也能學好其他科的!
5) 凡是你認真做的事，就會有好的結果。比如你的作文有被當做范文的時候;你有本班數學家的稱號。但是數學市里競賽你卻沒有發出數學家的神威。為什么呢?這么優越的智力，學好英語是沒問題的，可你卻把課余的時光大大方方的給了游戲，一雙好好的大眼睛也給了它，多不值呀!對你母親的賭博行為你很不滿，而你呢?試一試你先自己改過了，看你母親又如何呢?
6) 你以《爸爸我本不是差生》一文而讓全班同學刮目相看。從此你以嶄新的形象出現在老師同學家長的面前。任何一次班上的集體活動，你都主動出謀劃策。男籃比賽中，你讓同學們改變打法，讓不可一世的對方招架不住;最讓老師頭痛的是大掃除，我們班開始老是得不到滿分，當另一位同學接受挑戰的時候，你也主動參與進來，與她一起督促同學做，直到檢查得了滿分為止;教室門窗的關鎖，你也主動包攬，而無一句怨言。你的進步縮短了你們父子之間的距離，撫慰了那媽媽受傷的心靈。你是好樣的!你以事實告訴人們我本不是差生!老師因有你這樣的學生而驕傲!
7) 物質條件的優越沒有使你變成精神上的窮漢，因為很幸運的是你有懂得教育你的父母。你為人誠實，與同學關系相處不錯。在學習上，你也有學好各科的愿望，昨天數學老師跟我說，最近你的數學上的進步也很大。但是還不能堅持，有些龍頭蛇尾。不過沒關系：記住笑在最后的才是真正的勝利者。可惜的是關鍵的一年你卻對游戲入了迷，你是不幸的!當學習任務都不能很好完成時。
8) 你是一個不服輸的男子漢。你的身體素質不錯，運動場上的你一味奪冠!說明你的智力也沒問題，你小學基礎很差，學起來很吃力，但你能做到勤奮不已。所以不管是憑日的作業，還是考試的成績，你都能超越自己，也超越了別人。你總是默默地為班集體的每一項活動而增光。相信工夫不負有心人，最后的勝利一定屬于你的!相信關心你的母親會等到你成功的那一天的!
9) 你是個各方面都很優秀的孩子，不愧是同學們的楷模，老師交給你的工作，你總能一絲不茍地完成。在體育方面，你刻苦訓練，后來者居上，在踢毽比賽中為班爭光;在學習上，你踏踏實實，成績優秀。你待人和氣，而且耐心細致地幫助后進生，真棒!衷心地希望你今后工作更加主動大膽自信一些，讓自己鋒芒畢露，這樣，你會收獲更多的成功與喜悅。無論現在還是將來，張老師都會以你為榮!
10) 你有一雙明亮的大眼睛，里面裝著幾分靈氣認真，裝著幾分善良真誠。課堂上能聽到你響亮的發言;作業本上能看到你清爽的筆跡，同學們愿與你交往，生活老師也常把你表揚。這學期，你的進步，老師看在眼里，喜在心頭。孩子，希望你能多多讀書，擴大自己的知識面，增加自己的閱讀量，相信你的明天會更美好。
11) 課堂上，你那專注的眼神，認真的學習態度，老師深深地感到欣慰;看到你作業本上那工整的字跡，老師真的很感動;看到你能出色完成老師布置的各項任務，是老師的小助手，老師真有說不出的高興。課堂上常聽到你那響亮而準確的回答。周記總寫得讓老師有新的感覺。你給老師和同學們留下了多么深刻美好的印象呀!可愛的孩子。老師很喜歡你，你的勤奮你的不張揚你的要強繼續努力吧!你的明天會更美好。
12) 你是一個堅強勇敢的孩子，吃苦耐勞，每天起早貪黑地訓練，總是一聲不吭。有付出就有回報，你在田徑比賽中取得了驕人的成績。可是在學習上，你若是也能銘記一分辛苦一分才這句話，那你的成績一定會突飛猛進。你是一個聰明的孩子，張老師衷心地希望你能在課堂積極大膽地發表自己的見解，加強對基礎知識的鞏固，相信你會收獲更多。在未來的日子里再創佳績，愿你學習體育雙豐收!
13) 你是個文明熱心的孩子，平時總是嚴守紀律，積極參加班級活動。你在這一學期中學習較踏實，能積極向上，書寫比較漂亮，上課能積極發表見解。忘不了你在成語接龍大賽中的精彩表現，也忘不了你在綠蔭場中為班拼搏的矯健身姿。張老師希望以后你在學習中也要像在這些活動中一樣盡力地展現自我，釋放靈氣鍛煉膽量，改進方法，且與好書為伴，爭取更大更多的收獲!
14) 喜歡你的文靜穩重，愛勞動，講禮貌;喜歡你的認真學習的態度，作業總是那么工整清秀，喜歡你的乖巧聽話，能與同學們和睦相處，自己的東西總是整理得整潔有序老師真為你高興，希望你能再活潑一點開朗一些，你會更可愛!
15) 你心直口快，做事積極主動，思維敏捷，課堂上經常聽到你響亮的回答。你待人熱情大方，讓人感到春天般的溫暖，每次活動你都踴躍參加，盡心盡力，如表演小品，為本班足球隊吶喊助威等。但人非完人，你也存在著一些不足，往往粗枝大葉，書寫也有待提高，張老師希望你努力改進學習方法，博覽群書，做任何事情都細致扎實些，爭取優異的成績!
16) 你也是一個各方面都比較優秀的姑娘。你是我們班的財政部長，你干得很地道。老師同學都很滿意。你嚴于律已，小小年紀就知道珍惜時間。你還是你母親的好幫手，外表秀美的你，做起事來，沒有一點嬌嬌女的味道。你關愛著幾個成績比你差的同學。這些都說明你父母很有教養!相信理想大學的門會為你而開的!
17) 你是我們班上外表溫柔美麗的女孩，不可避免地成為男生追求的對象。但你做到了自尊自愛，把求愛信視為竹影掃階，而我心塵不動。這是一個女孩最難做到的，而你卻做到了。你真是一個了不起的女孩!本學期你學習用功，各方面進步都很大。相信你會不斷豐富自己的內涵，長大后才貌雙全的你，將會更具魅力。你是幸福的，你還有愛你的母親和父親!你的進步就是對父母最大的孝敬!
18) 你是一個溫柔可愛的女孩子，你各方面都不錯。你到校的路途較遠，父母又長期在外打工，你還是能自覺遵規守紀，真不容易!你有較強的自尊心，主動選擇競爭目標，默默地爭取進步。如果你的父母能給你一些關愛，也許更有利于你的學習!向班上優等生靠攏，對你來說不是一件難事!只要你稍稍注意一下學習的方法即可。理想鐘愛每一個愛學習，會學習的人。相信最終的你一定會如愿以償的!
19) 你是一個綜合素質比較優秀的學生，同學們給你取名美少女，不僅僅是外表的美。是因為你的可愛而美美麗。你勤奮學習，樂于幫助別人，任勞任怨地為班集體服務，像一個懂事的大姐姐，小小年紀還學會了省吃儉用。所以你平日的一舉手一投足更給人一種美感!你母親真了不起!養育了有你這樣優秀的女孩!相信你的父親知道后會有所感動的!
20) 你是我們班路程較遠的學生，但你竟然做到了提前到校，你真了不起!學習中你不畏懼，勇敢地克服學習中的困難，做到按時按質完成老師的作業。你總是默默地自覺地維護教室的清潔衛生。你的父母都一直不在家，你卻這么聽話。你真像我們班上不知疲倦的燕子，你父母真該多抽空回來，好好獎勵你才對!
21) 你是一個懂事，有愛心的女孩。你從小就懂得父母掙錢的艱辛，你的作文《初一女生打工記》感動了同學也感動了老師。你嚴于律已，犯了一些很小的事，你就開始自責，你讓那些沒有自覺性的同學有愧色。更不簡單的是你還讓你的父母與你一起進步!你真是一個了不起的女孩!像你這樣的人，一定能實現自己的遠大理想的!老師將永遠恭候你的佳音!
22) 那天的語文課上，你這個害羞又出了名膽小的女孩，竟然張嘴就讓同學們吃了一驚。原來你是那么的健談!你們小組因你而自豪!你是一個勤奮的孩子，經常見你向別人請教，你的成績也在不斷進步。如果具有點石成金的學習方法，相信你就能收到事半功倍的效果。你是幸福的!父母都很關心你!全班同學和老師也愛你!
23) 你是一個心地善良的孩子，學習比較自覺，聽講專心。你主動競選為小組長，工作認真細致，你堅持參加女足訓練和長跑訓練，意志頑強，在比賽中表現出色。學習方面經過自己的努力有較大的進步，忘不了有幾次你的默寫和測試令全班同學望塵莫及，這都是你努力的結果。張老師期待你在課堂上能大膽熱烈地發言，不斷提高自己各方面的能力，到那時你會感到所付出的一切都有了回報!
24) 你是最后一位來到我們班上的同學。因為你個兒特小，所以開始印象就比較深。你人小能耐可大了，運動場上的你像一只快樂輕盈的小飛燕;學習勤奮努力，成績也不比別人差;對自己要求很嚴格;對班集體的事一慣都很熱心。對老師非常敬重?？傊闶且粋€各方面都比較優秀的小姑娘。。暑假爭取與父母一道出去走一走，逛逛書市，買一些自己喜歡的書來看。大學之門同樣這你這樣的小姑娘開著。
25) 你是一個敏感細膩的孩子，平時嚴守紀律，與人為善。和你接觸的時間越長，越覺得你是比較聰慧的，但是你深藏不露，又缺乏了一點自信，所以使自己的潛力沒有好好發揮出來。還想回味你的佳作在網上發表的喜悅嗎?希望你積極參與課堂討論，練好鋼筆字。張老師相信只要你開朗大膽再踏實細心些，一定會比現在更出色!
26) 你文靜大方秀外慧中，無論做什么事情你都不折不扣地完成，力求盡善盡美。看你的作業是一種美好的享受。你有較強的審美能力，書法美術作品都較出眾。張老師還希望你能主動熱烈地發表自己的觀點和見解，在眾人面前鍛煉并展現自己的才華，努力釋放誰與爭鋒的豪氣，令大家對你由衷地信服，從而樹立威望!
27) 你活潑開朗，熱情率真,積極參與各項活動，富于創造性。如果說，每個人都有屬于自己的知識海域，那么，你的海域無疑是比較寬廣的。在汲取課外知識方面，你付出了極大的熱情，但在課內知識的鞏固上，你是否同樣毫不松懈精益求精呢?如果你能合理地安排時間，課內外知識相輔相成，老師相信，你會更出色的!還有作為班干部不僅要做好老師的助手，更重要的是以身作則，在各個方面都要成為大家的楷模!
28) 你是個文靜內秀的女孩，感情細膩而豐富。寬容善良好學上進是你最大的美德。你作業一絲不茍，也能爭取發表觀點，積極參加班隊活動，值日工作十分負責。你在班隊活動上表現出色，忘不了你精彩的小品表演，忘不了你綠蔭場上的颯爽英姿。雖然你從不炫耀自己，但大家已十分佩服你。張老師希望你再開朗大膽一些，學習上學會融會貫通舉一反三，相信你一定會實現心中的夢想!
29) 你是個清純善良外柔內剛的孩子，平時你是那么溫文爾雅嚴守紀律，從不要老師操心。你能盡力參加各項活動，忘不了你為了準備足球賽和踢毽比賽流下的辛勤汗水，忘不了你在聯歡會中的出色的表現，忘不了你默寫本上令人羨慕的分和清秀的字跡其實你還有許多優點，張老師希望你能抓住每個機會鍛煉自己，讓大家能看到你更多的閃光點，也期待你開朗些，像陽光一般燦爛!
30) 你是班中的一名優秀干部，敢于同不良行為作斗爭，使我們班成為勤奮好學團結向上的班集體。你腦子靈活，性格爽朗，頗有豪氣?？赡阌幸粋€壞朋友，它常常使你考試時失去了得優秀的機會。不過，老師相信你很快與它絕交，會交上認真細心這個新朋友。你說是嗎?這樣成功也就能成為你的伙伴。老師希望你能成為所有盛開花朵中的最絢爛的一朵!
31) 你秀外慧中，溫文爾雅，待人文明有禮。英語晨讀由你主持真是有條不紊，令張老師一百個放心。你學習自覺踏實，作業工整清楚，默寫總是較好。你還能放棄休息時間積極參加學校的歌詠活動。希望你課堂發言更加熱烈一些，爭取各種機會鍛煉自己的能力，且學會博覽群書舉一反三，張老師相信這樣你會成長得更快，成為班中的佼佼者!
32) 記得你曾經告訴過我，來到我們班是為了學到更好的本領，從那一刻起，我就對你刮目相看的，你成了我最理想的學生代表。在朗讀比賽中你表現出色，讀得聲情并茂，讓人陶醉。但有時你放松了對自己的要求。希望你能細致踏實一些，能把學習生活工作中的事情做好。不會做的事要學會做，會做的事要做好，能做好的事爭取做得更好。其實你完全有這個能力的，相信老師沒有看錯你。
33) 你是一個性格開朗活潑，十分可愛的女孩，課堂上你專心聽講，認真做好課堂筆記，課后你認真按時完成作業，每次批改你的作業都能欣賞到你那清秀的字體。元旦文藝演出獲得的榮譽中有你辛勤的汗水，你是老師的得力助手，一個學期來不論是出墻報，還是帶讀，你都能出色地完成任務，在此說一聲辛苦了!。你的成績良好，但不夠撥尖，學習上還需繼續努力，愿你在平時更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養，做一個全面發展的好學生!
34) 姜家寧：你的熱情大方聰明好學留給老師深刻的印象。在兩年多里，老師曾表揚過你，批評過你，在挫折中，你不屈不撓的精神得到充分體現。初三時，成績保持穩之余應有良好的上升趨勢。繼續努力吧，切記戒驕戒躁，爭取在中考里考出好成績。另外還要注意融入集體，畢竟只剩一年了，同學的友誼應懂得培養!與其當一輩子烏鴉，莫如當一次鷹
35) 徐艷楠：前一段時間，聽到你的名字就頭痛，或許一下子太多事情擠到一起了。但我發覺你自以為是的壞習慣仍沒有改，對家人對老師對同學想點就點，太沒規矩。你想想，幸福是爭取來的，不是應分得到的。老師對你的關心，家人對你的愛護，都不是法定要給你的。一次又一次的傷害，一次又一次的失望，人的心自然會冷，到頭來你只會越來越孤獨。我還曾記得你對我講過你都想學點文化。但現在的你，我覺得越來越陌生，很多時候上課是在虛度光陰。人也長大了，你要為你今天所做的負責，也要為自己的將來負責。不要再給自己找借口了，你現在就是一個懶字，沒有其它更大的原因。陳劍豪，你想別人理解你，你必須先學會了解別人。人無志向，和迷途的盲人一樣
36) 李凱:我認為你是一個很需要壓力的人，壓一壓你，才會有進步。在你的身上，老師寄托了希望。只有抓緊一點才有進步。平時你對自己的要求還不夠嚴格，庸庸懶懶的，要進步，首先要在態度上緊張起來，多動手動腦，只有這樣才能以擠進班上前名!人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。
37) 于洋:你無論性情還是樣子都讓人覺得很可愛，你是一個乖孩子，學習從來不讓人操心，但不夠刻苦。你的成績，你自己滿意嗎?我想：假如你要考重點高中，成績光穩定還不夠，一定要拔尖才行。你呀，還要多加油喲!遠大的希望造就偉大的人物
38) 你是個品行優良的女孩，各方面表現都不錯,是尊敬師長，團結同學的好學生。上課能專心聽講，認真做好筆記，課后能按時完成作業。對于不明白的問題能虛心請教他人。經過努力，本學期成績比過去有了明顯的提高。勞動中，你積極肯干，不怕苦不怕累。希望今后改進學習方法，加強基礎知識學習，克服各種困難，將各科成績提高到一個更高的檔次，爭取在下個學期中有更好的成績更大的進步。
39) 你能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。你是個聽話懂事善解人意誠實質樸令人信任的女孩。各科基礎知識比較扎實。學習有計劃，有條理。學習刻苦，能從嚴要求自己，學習成績名列前茅。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。希望你能堅定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，爭取學習成績百尺竿頭,更上一層樓
40) 你是一個待人隨和的學生，從不計較個人得失?；旧夏軌蜃袷貙W校的規章制度，紀律有所改善。學習積極性有一定的提高，成績有了可喜的進步。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。勞動中，你積極肯干，不怕苦不怕累。希望對自己提出更高的要求，積極投入到學習鍛煉當中去，爭取在初二有大的進步。
41) 你善于觀察和思考，有較強的動手能力。值日生工作，你能夠服從安排，認真完成。能自覺遵守學校的各項規章制度，自覺抵制各種不良思想?？上险n時容易受外界干擾，注意力不夠集中。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。后半學期成績有所進步，但還沒有達到最好的程度。相信經過努力，一定可以取得滿意的成績。祝你能在學習上有新的突破。
42) 你是個文靜內向的女孩子，有點嬌氣。值日生工作，你能夠服從安排，認真完成。不過，你有時只是埋頭在自已的小天地里，對集體活動欠熱心。經過努力，本學期成績比過去有了明顯的提高。作業認真，書寫工整希望你今后能進一步關心班內的工作，積極參加集體活動和體育鍛煉，提高自己各方面的能力。改進學習方法，加強基礎知識學習，克服各種困難，將各科成績提高到一個更高的檔次，爭取在下個學期中有更好的成績更大的進步。
43) 班干工作，你主動大膽，在同學中有一定的威信。為老師分擔了不少的工作，深得老師和同學的好評。上課能專心聽講，大膽發言。學習目的明確，態度端正，成績一直保持優秀。思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑。學習刻苦，能從嚴要求自己，學習成績名列前茅。希望今后能保持已經取得的成績，多關心班集體，注意克服缺點，養成謙遜踏實的品格，爭取早日加入團組織，成為一個全面發展的優秀中學生。
44) 你為人熱情大方，能和同學友好相處。你為人正直誠懇，尊敬老師，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度，抵制各種不良思想。有集體榮譽感，樂于為集體做事。學習刻苦，成績有所提高。上課能專心聽講，思維活躍，積極回答問題，積極思考，認真做好筆記。今后如果能注意分配好學習時間，各科全面發展，均衡提高，相信一定會成為一名更加出色的學生。
45) 你思維敏捷，聰穎好學，優異的成績時時引來他人的羨慕，老師知道這和你的努力是分不開的。你心地善良，熱心助人，你總是帶著甜甜的笑容，能與同學友愛相處。希望你平衡各學科的學習，發揚優勢，彌補弱勢，下學期取得更大進步。
46) 本學期已結束了，你是否已擷取了累累碩果?你是否已驚喜地發現，沒有比腳更高的山，沒有比腿更長的路?一學期以來，你似乎更加成熟了，學習方法也日趨科學了。一切都證明你是個聰明能干的男孩。希望在關鍵的下學期，你能表現的更突出，讓成績再上新臺階，成為老師的驕傲。
47) 你是個文靜懂事的女孩，踏實穩重有禮貌;誠實熱情，尊敬師長，關心集體，學習自覺是你最突出的優點。在班里并不顯眼，卻時刻起著模范帶頭作用，給同學們作出表率。上課能專心聽講，注意力集中。你的學習目的很明確，態度也很認真。希望你今后朝著精益求精，擴大自己的知識面，講究更有效的學習方法方向努力，爭創更佳成績!
48) 你的優點一如太陽的光輝，是任何烏云都無法遮蔽的，你活潑開朗自強向上，多才多藝，顯示了你良好的素質和深厚的潛力。你開朗活潑的個性給我們這個集體平添了幾許快樂。精力充沛，學習有熱情，這是你進步的有力保障。望你在新的一年里能堅定自己的信念，不隨波逐流，傾盡全力，爭取更大進步!給自己的青春留下難忘的記憶!
49) 這學期你各方面的表現都很不錯，學習成績穩步提高，在班上始終并列前茅，我一直對你有信心，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人。誠實熱情，尊敬師長，關心集體，學習自覺是你最突出的優點。課堂上能積極思考老師提出的問題。你的學習成績優秀，多一份勤奮，多一份刻苦，持之以恒地努力下去，你會取得更好的成績。
50) 你是一個積極上進，勤奮學習的好孩子。你性情溫和，言語不多，但你從不服輸，不斷要求進步。你待人誠懇禮貌，作風踏實，品學兼優，熱愛班級，認真做好班級工作。你勤奮好學，在學習上有鉆勁，學習成績穩步提高。愿你培養自己活潑的個性，學習上抓好平衡，來年取得更大的成績!
51) 一個學期的學習生活，思想日臻成熟，心理趨于穩定，在你的身上我看到了希望。對各項工作都能盡職盡責做好，你尊師愛師，平時樂意為老師辦事?；旧夏馨磿r做好老師布置的作業。成績逐步穩定，能力也有提高，學習中，有時遇上暫時的困難，但要知道在人生漫長的道路上，難免會有險阻。希望多關注學法，提高效率，愿你時時擁有自信的笑意。
52) 你活潑可愛，積極進取，學習上充滿斗志，每大周都有自己奮發努力的目標，不懈的進取換來了你持久的進步。工作上任勞任怨，盡職盡責，你的付出，贏得了同學們的交口稱贊，愿你戒驕戒躁，腳踏實地，堅實地走好人生的每一步，更愿你能百尺竿頭，更進一步。
53) 你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇禮貌，思想上進，有明辨是非的能力。負責班級眼保健操工作，認真負責，與同學關系融洽。老師布置的作業一定要認真完成。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。愿你在平時更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養，做一個全面發展的好學生!
54) 你領悟力強，為人誠樸，品行端正，溫文爾雅，是一個優秀的學生。你的機智聰明率真，讓你顯得那樣可愛。努力執著向上，是你步步攀登的力量;拼搏追求奮斗是你學業成功的保證。學習上，只要注意平時持之以恒地復習，合理平衡各學科學習時間，必將有一個大的飛躍。老師對你隨時都抱以最大的期望!希望今后保持持之以恒的精神狀態，戒驕戒躁揚鞭奮蹄不斷進取。
55) 行為形成習慣，習慣形成性格，性格決定命運不要小看你的每一個小小的行為，它往往就已經決定了你一生的命運。純真樸實的你，總是默默地做著自己的事情，課間很少聽到你歡快的笑聲，課堂很少見到你活潑的身影，你踏踏實實，一絲不茍，學習成績上常會有一鳴驚人之舉，引得眾人刮目相看，對此你總能不驕不躁，平靜對待。愿你永保小草的性格，平凡樸實，生機勃勃，在平凡中孕育著偉大。
56) 身為班長的你，為班級做了大量細而實的工作，既鍛煉了自己的能力，又規范了自己的言行，使自己在學習上有了很大的進步，能力上有了顯著提高。你是一個聰明活潑上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關心集體的身影。作為一個班長，你真是非常盡責。老師一直都很喜歡你，你有良好的學習習慣，但要注意學法，多思善問，樹立信心。相信你一定會做得更加出色。
57) 來也匆匆，去也匆匆，這是你給老師的第一印象。頭腦靈活，思維敏捷是你的優點;學習積極，熱愛運動也是你的優點。看到你一步一個腳印地前進，老師很為你高興，希望你再接再歷，向你的目標邁進!更希望你在今后的學習中，能接受教師和同學的批評，幫助。把薄弱的科目抓上去，齊頭并進，你取勝的機率才更大，你說對么?我們希望在前五十名里看到你的名字!
58) 你有很強的上進心，嚴格遵守學校紀律，尊敬老師，友愛同學，待人有禮貌。積極參加文藝體育運動。關心班集體，為班級的運動會和元旦匯演付出了艱辛的努力，也為班級爭取了榮譽，身為班干部，能帶頭工作，獲得同學好評。學習自覺勤奮。對待學習中的困難，希望能從戰略上藐視之，從戰術上重視之，一個一個地解決學習中的問題，一步一步地走向勝利。
59) 努力執著向上，是你步步攀登的力量;拼搏追求奮斗，是你學業成功的保證;勤奮好學頑強，是你對美好未來的向往。在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮?？茨闫綍r不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業，常常受到同學和老師的贊賞。你應該向知識的深度和廣度發展，堅定穩重，去迎接更大的挑戰。
60) 你聰穎，沉穩，文靜，堅強，秀氣而文雅。你的勤奮和努力是班里出了名的。學習，工作你總能帶著一股認真的勁兒。你總是笑呵呵的，好象從未經歷過憂愁，你分析問題總有獨到之處，老師欣賞你的機敏。你負責出的黑板報總能為班級爭取榮譽，老師和同學都很欣賞你。希望多加強體育鍛煉，多關注學法，提高效率，愿你時時擁有自信的笑意。
61) 你是一位內心世界十分豐富的女孩，在老師的眼里，你一向沉默寡言，學習踏踏實實，做人認認真真。一學期來，你在學習上穩扎穩打，一直在尖子生的行列，讓老師和同學們刮目相看，可又有誰知道，在這成績的背后凝聚著你多少心血，勤奮是人最可貴的品質，它將使你終身受益，助你取得成功!
62) 你是個活潑可愛的女孩，踏實穩重有禮貌;在班里并不顯眼，卻時刻起著模范帶頭作用，給同學們作出表率。能遵守學校紀律，按時上學，你學習較勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動!你學習上也很認真努力，但由于掌握知識不夠牢固，基礎不夠扎實，方法也不靈活，成績進步不大。雖然你目前的成績不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要氣餒，堅持就是勝利，你一定會逐漸縮小差距的。
63) 你性格活潑開朗，尊敬老師，團結同學，待人有禮，能虛心接受老師的教導，自覺遵守校規校紀。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。學習積極性有一定的提高，看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。本學期你的成績有了可喜的進步。希望你能再接再厲，堅定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，加強知識的記憶，多練多問，我相信你一定會取得更好的成績。
64) 你為人正直誠懇，尊敬老師，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度，工作上，你能認真負責地完成老師布置的任務，起好帶頭作用，看到課堂上，你那專注的神情，老師也感到欣慰。學習上的進步，老師和同學們都看在眼里，同樣也為你感到高興。但有時你解題時不夠細心，考慮問題不夠全面，導致失了不該失的分，還有你遇到問題時要冷靜處理，不要沖動。愿你多多努力，永不停息，勇攀高峰!
65) 你是個文靜懂事的女孩，踏實穩重有禮貌;在班里并不顯眼，卻時刻起著模范帶頭作用，給同學們作出表率。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注認真。你的作業干凈整潔字跡又漂亮，令老師感到非常滿意。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑。你的學習成績一直都很好，在班里是一個聽話的好女孩。平時你要多進行體育鍛煉，增強體質。愿你永遠健康漂亮快樂上進，在知識的海洋里遨游，做一個強者勝利者!
66) 你面目五官清清秀秀，言談舉止斯斯文文，衣服穿得干干凈凈。誠實熱情，尊敬師長，關心集體，是你最突出的優點。老師每次批改你那干凈整潔字跡又漂亮的作業本，就有一種美麗的享受。讓我高興的是你在學習上的變化，你克服了自身的隨意性，變得懂事踏實多了。你點點滴滴的進步，老師都看在眼里，喜在心頭。盡管你的學習成績還不夠理想，但你有堅定的信念，有奮發圖強的求學原則，相信經過努力一定可以取得更大的進步。
67) 你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，這是老師最滿意的。不過，紀律觀念不夠強，要求自己比較隨便，自我控制能力仍有待提高，遲到現象也時有出現。學習上，你的基礎較差，學起來有些吃力，但你并沒有放棄學習的機會，每當看到你獨立完成作業時的那種專注的神情，老師也為之感動。天才出自勤奮，希望你在新學期里嚴格要求自己，你的聰明加上勤奮好學才會令你成功，老師深深地祝福你。
68) 你有很多優秀的品質，個性活潑，學習認真，和同學相處時寬容大度，熱心班上的人和事，積極參加體育鍛煉和其他文體活動。不過，紀律觀念不夠強，不夠嚴格要求自己，自我控制能力仍有待提高，遲到現象也時有出現。學習方法有待改進，掌握知識還不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。如果你把全部的精力放在學習上，那該多好呀!其實，你很聰明，如果你能在學習上充分利用你的聰明，你的成績定會有所起色。老師將關注你的進步。
69) 馬文斌：你是一個非常特別的學生，愛幻想，愛寫作。我為能有你這樣的學生而驕傲!說真的，我還挺希望你長大后成為一名大作家，到時候，讀著你所寫的書，你說，老師該有多高興!現在你的成績還不錯，但離中考還剩半年了，可不要沾沾自喜，要爭取全面提高才行。 人無志向，和迷途的盲人一樣
70) 紀國林： 你熱心助人，集體觀念較強，心直口快，不隱瞞自己的想法，做事風風火火。你對待學習態度端正,上課能夠專心聽講,課后能認真完成作業。你對班級工作認真負責，有較強的組織能力。你愛好體育，積極參加各項體育鍛煉。你踏實肯干，每次勞動都可以看到你任勞任怨的身影。人之所以異于禽者，唯志而已矣!
71) 魏秀然：斯斯文文，心靈手巧，小家碧玉似的，那就是你。在老師的印象中，你永遠是乖巧得像一只小白兔?？傋屓颂蹛?。從初一到現在，你對學習都非常認真。文科來講，你還較好，但理科可能是缺少興趣或心理上怕的原因吧，不太理想。你可要注意各科的均衡，多總結經驗，就如你上次語文測驗取得高分，你也總結出后來是上課認真聽，掌握重難點，復習全面而已，對理科要多聽多練多思考才行。一個人如果胸無大志，既使再有壯麗的舉動也稱不上是偉人
72) 賈冰雪：一次又一次，我與你詳談，一次又一次把許多機會送給了你，一次又一次你使我失望希望。怎么辦呢?剩下的路你該怎么走?你想好了嗎?我多希望你能更獨立更自主讓媽媽老師為你驕傲。我堅信這世上沒有做不好的事，好與不好，你盡力就行了，但你要時刻提醒自己：我完全盡力了嗎?鳥不展翅膀難高飛
73) 胡新磊：真不知如何形容你!在我的腦海里，對你剩下的很多都是空白。反正你的問題沒有人能替你解決，老師試了很多次都徒勞無功，要畢業了，對你而言，一年后你肯定要步入社會，我希望你這一生能夠走穩走好來。一個人如果胸無大志，既使再有壯麗的舉動也稱不上是偉人
74) 湛勝：我印象中的你是典型的書生形象，但我又發現其實在籃球場上你又有著活潑可愛的一面。你的成績還比較理想，但要考上理想的學校并非易事，你要多加把勁。還有一點想提醒你，在集體中，你還是太文靜了，應該學會創造機會，把握機會!預祝你能在中考中考取優良成績!鳥不展翅膀難高飛
75) 柴雨吉：以前，你是班里的小個子，現在你長大了長高了，人應該也要懂事一點，但你呀，好象毫不在乎，終日懶懶散散的，看了叫人心傷。其實，對你，老師和家長的期望并不高，你能學多少是多少，這總比陪別人讀書強。老師多希望一年后，你能開開心心地走出校門。大丈夫處世，不能立功建業，幾與草木同腐乎。
76) 段友佳：老師一直鼓勵著你走好每一步，現在你好不容易熬過了兩年半，要好好珍惜才對。至于成績老師認為你還可以更加努力，還可以做得更好，是嗎?爭取畢業，考取一家學校這樣不是挺好的嗎?加油吧!鳥不展翅膀難高飛
77) 劉廣東:你基本能遵守學校的規章制度。你上課不能認真聽講，這是你成績不理想的原因，希今后能認真聽講，課后按時完成作業。你愛好體育，積極參加各項體育鍛煉。你踏實肯干，每次勞動都可以看到你任勞任怨的身影。
78) 張曉蘭：你是善良樸實懂事而又認真的女孩，做事一貫認真，經常幫助同學排憂解難。你對待學習態度端正,上課能夠專心聽講,課后能認真完成作業。在體育上，你一定要加強鍛煉，加大運動量，增強體制，消滅體育成績不及格的現象。你是我們班里出了名的小畫家。勞動時，老師和同學們總能看見你忙前忙后，大家都很感動。 人生不得行胸懷，雖壽百歲猶為無也
79) 王博：提到你的名字，頭也有點痛，但你的小聰明幫助了你，也害了你。小小的個頭，本來應該是家長老師最疼愛照顧的對象。但你的反叛，你的不理智，做了許多讓同學讓老師和家長失望的事。光是怨天尤人，也不在自己身上找原因。正當青春年少，但思想卻異于同齡人。我想，假如你能將你的心思放在學習上，那該多好，至少不用為下半年的畢業發愁了。還剩一年了，在奉獻一句好自為之之外，我想你看看馬文斌怎么做，你就有方向了。 石看紋理山看脈，人看志氣樹看材
80) 你性情溫和，待人誠懇。你學習上渴望進步，并為之付出了艱辛的勞動，也取得了可喜的進步。理科的學習一直是困難多多，應在學法上多加思索，加強練習，提高成績。學習中，有時遇上暫時的困難是正常的，要知道在人生漫長的道路上，難免會有險阻。繼續努力吧!成功在向你招手。
81) 你雖然平日里默默無聞，但班級活動總有你的身影。有獨立處事的能力，不隨聲附和，遇事有主見。學習踏實，表現優秀。頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個人，不愧是班級同學的榜樣。在今后的學習中更加努力，相信憑你的毅力和耐心，你一定會取得更大進步。
82) 如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你學習態度好，頭腦靈活，為你的成功奠定了基礎。你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實你會成功的，我始終對你充滿信心。
83) 同學們總喜歡接近你，與你在一起總是談笑風生，任何時候你總是笑呵呵的，好象從未經歷過憂愁，你分析問題總有獨到之處，老師欣賞你的機敏。你的成績不錯，這是大家公認的，老師知道這和你的努力是分不開的。繼續加油吧。
84) 你時時都在思考問題，渴望得到更多的知識;你時時都在伏案苦讀，所以成績十分優秀，你能完成好老師交給的一切任務，受到大家的一致好評，這就是你，一個勤學善思的好孩子。老師特別欣賞你具有男孩子的個性：直爽。眼睛里閃爍著智慧的光芒，證明你是一個思維敏捷的女孩。愿你在知識的海洋里遨游，在工作和生活中不斷錘煉自己，爭取百尺竿頭，更進一步。
85) 一學期來你為班級做了很多工作，辛苦了。你為人大方，熱情，樂于助人;學習認真刻苦，努力進取你的優點大家有目共睹。你有很強的上進心，嚴格遵守學校紀律，尊敬老師，友愛同學，待人有禮貌。積極參加體育運動。關心班集體。當團支部書記，能帶頭工作，獲得同學好評。學習自覺勤奮。對待學習中的困難，希望能從戰略上藐視之，從戰術上重視之，一個一個地解決學習中的問題，一步一步地走向勝利。
86) 你是一個聰明勇敢集體榮譽感極強的男子漢。你對工作認真負責，而且能夠虛心地接受老師對你的建議。看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。課下你認真完成作業，及時改錯，一絲不茍地對待學習。你的的學習成績讓全班同學非常佩服你!今后要更嚴格要求自己，時時帶好頭，事事學好樣，做個名副其實的好干部。要記住山外有山的道理，勝不驕，敗不餒，永遠不放棄追求。
87) 你做事認真，責任心強，關心集體，任勞任怨，是老師的得力助手。你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，關愛同學。課上，你總是認真聽講，并能積極舉手回答問題。你的作業又干凈又整齊，批閱時真是賞心悅目。看著你的學習成績不斷進步，老師為你高興為你自豪。你能積極參加班的文體活動，還出色地完成了班的墻報工作。今后要更嚴格要求自己，時時帶好頭，事事學好樣，做個名副其實的好干部。
88) 你對待學習態度端正，上課能夠專心聽講，課下能夠認真完成作業。勞動時你總是默默無聞地出色完成任務。課上，你總是認真聽講，并能積極舉手回答問題。對待學習生活中的每一件事你都是一絲不茍，你能認真完成作業，及時改錯，嚴格要求自己。你的基礎知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!
89) 你是體育競賽場上的強者，用汗水和拼搏精神為我班取得了許多榮譽。你的口頭表達能力較強，對工作認真負責，而且能夠虛心地接受老師對你的建議。但有時上課不夠留心，還會打瞌睡，你能想辦法控制自己嗎?不知你有沒有覺察到自己性格暴躁，脾氣大，不過對老師還是很有禮貌的，其實你反應能力不錯，只要勤補基礎，多思多問，成績是可以提高的，就看你愿不愿意付出努力，老師期望看到你在學習上的豐收。
90) 你誠實熱情，尊敬師長，關心集體，學習自覺是你最突出的優點。擔任班干工作后，你更是能嚴格要求自己，處處做同學們的榜樣，老師欣賞你認真踏實的學習態度。幾番努力，成績已經有所進步;來日方長，學習應更一絲不茍。體育上，你一定要加強鍛煉加大運動量，增強體質，愿你把美好的理想轉化為實際的行動，只有腳踏實地的人，才能達到光輝的頂點!
91) 老師欣賞你認真踏實的學習態度。你的自覺性很強，勤奮學習，能吃苦，成績有進步。對于不明白的問題你能虛心請教他人。你的學習成績一直都不錯，在班里是一個聽話的好孩子。你的作業又干凈又整齊，批閱時真是賞心悅目。更為可貴的是，勞動中你從來不怕臟不怕累，而且做得是那樣井井有條。我為你感到無比的高興，希望你做生活的強者，不屈不撓勇往直前，我會永遠支持你!
92) 你文靜乖巧而又帶點害羞。你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實，頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個人。外表溫柔謙遜的你，內心深藏著堅不可摧的毅力。以你刻苦的學習，執著的追求，在學習及各方面取得了長足的進步。其實看著你忙碌的身影，我常常有些心疼，但我知道你正在一步步向你的目標靠近。望你繼續努力，將來成為社會的優秀人才，實現自己的美好理想。
93) 一學期來，你一如既往地認真學習，積極參加勞動，默默無聞地做著自己該做的事。在你的身上逐步體現出一個農家孩子樸素勤奮的品質，我欣喜地看到你一學期來的進步，即使在其他同學的誘惑面前也能堅定自己的信念。在今后的學習中，希望你繼續保持刻苦耐勞的優秀品質，同時要注意多與同學交流，拓寬視野，并且加強體育鍛煉，爭取各方面齊頭并進。
94) 很喜歡看你陽光般燦爛的笑容，真心希望在未來的每一天你都能如此輕松美好。但競爭日益激烈的當今世界需要我們嚴肅對待每一堂課每一次作業每一場考試，在過去的一學期中，你有成功，也有失敗;有豐碩的果實，也有苦澀的淚水但不管怎樣，堅強的你總是昂頭面對。你認真刻苦虛心誠實，因此贏得了老師同學的一致好評。但有時你缺少必勝的信心，對自己過于苛求。其實，我知道你很優秀。相信經過你不懈的努力結合科學的方法，你一定會取得應有的成績。
95) 你穩重大方，學習刻苦，做事認真，熱心幫助他人，深得老師同學喜愛。你思維敏捷聰穎過人，課后認真完成的作業，都在展示你是一個積極向上的好學生。你的努力換來了優異的成績，但離第一名卻還有一步之遙。其實你很有實力的啊!希望你在今后的學習中，成績上爭取超過你的對手。讓事實證明：你是最棒的!在你的學習生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時你沒有陶醉，失敗時你沒有氣餒，你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的并不止是你那優異的成績，更是你執著的學習精神。希望在今后的學習中，能多與同學交流，多向老師請教，在自主學習的基礎提高學習效率，爭取更大進步。
96) 在老師的印象里，你秀外慧中。平時似乎默默無聞，我卻分明看到你奮力拼搏的身影;你仿佛與世無爭，我卻深知你內藏一顆不甘人后勇為人先的進取之心。你總是默默無聞地勤奮學習，認真踏實地做好本職工作。即使遇到困難和挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著倔強，淳樸中透著自信。
97) 如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果。如果能在奮斗目標的指引下，勤奮執著地去追索成功，你的生命之樹才會開花結果。你有獨立處事的能力，不隨聲附和，遇事有主見。有較強的應變力，思路開闊，想象豐富，興趣廣泛，在老師的印象里，你外慧中。
