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中隊活動方案范文1
通過本次主題活動，激發學生對母校、對老師、對同學的深情和對美好未來的向往，珍惜師生情誼，使學生樹立正確的人生觀和價值觀。
活動準備：
1、學生自制賀卡、小禮物，寫下師生之間、同學之間的真情故事；
2、排演文娛節目。
活動過程：
（中隊長主持匯報人數、出旗儀式等，略）
甲：時光如水，日月如梭。轉眼間，我們的小學生活快要結束了。
乙：在即將離別母校的時刻，我們懷著對往日的留戀和對未來的憧憬，
甲：在這里舉行“告別母校，放飛理想”主題中隊活動。
合：首先讓我們以熱烈的掌聲對各位老師的光臨表示誠摯的歡迎！
甲：回首往事，六年的小學生活歷歷在目。
乙：有多少悅耳的歌聲還在耳畔回響，就讓我們在這些熟悉的旋律中，回顧我們一起走過的歷程吧。
節目一：歌曲聯唱《讀書郎》、《嘀哩嘀哩》、《我愛米蘭》、《讓我們蕩起雙槳》
甲：伴隨著熟悉的旋律，我們一起走過了六年。
乙：趣味盎然、豐富多彩的校園生活多么讓我們難忘。請欣賞校園小品《大小多少》
節目二：小品《大小多少》
乙：菁菁校園，留下了同學們成長的足跡，也留下了同學們的歡聲笑語。請欣賞相聲《說對稱》。
節目三：相聲《說對稱》
甲：在這離別的時刻，我們又怎能忘記敬愛的老師？
乙：是你們把我們從幼稚的孩童，呵護成了成熟的少年。
甲：我們要用嘹亮的歌聲表達我們的敬意。
乙：請聽合唱《在老師身邊》。
節目四：合唱《在老師身邊》
甲：敬愛的老師，您用血汗與乳汁滋潤著花朵和幼苗，
乙：您用微笑與關懷傳遞著信念和力量。
合：我們贊美您，辛勤的園丁！
乙：請欣賞數來寶《老師老師，我愛您》。
節目五：數來寶《老師老師，我愛您》
甲：是啊，敬愛的老師，千言萬語道不盡我們對您的感激。
乙：就讓美麗的鮮花來抒發我們的情感，并向你們獻上少先隊員最莊嚴的敬禮！
節目六：學生代表向老師獻花
甲：在這離別的時刻，我們又怎能忘記親愛的同學？
乙：六年來，我們朝夕相處，團結互助，甘苦與共，情同手足。
甲：離別在即，我們心中有多少話兒要互相傾訴?。?/p>
乙：下面就讓我們來盡情地敘敘同窗友情，彼此送上真誠的祝福。（學生代表發言）
乙：聽了幾位同學的發言，讓我們感受到了深深的同窗情誼。接下來讓我們自由傾訴、互相勉勵吧?。ㄔ凇队颜x地久天長》的樂曲聲中，師生互贈賀卡禮物，表達離情別緒）
節目七：敘真情故事，贈賀卡禮物
甲：同學們，今朝我們歡聚一堂，明天我們各奔前程，
乙：讓我們珍惜曾經同窗的歲月，銘記彼此的真誠祝福，
合：愿我們的友誼地久天長。
節目八：師生合唱《友誼地久天長》
甲：別了，我的母校！
乙：別了，我的老師！
甲：別了，我的同學！
合：讓我們共同奏響那嘹亮的《畢業之歌》！
節目九：集體配樂詩朗誦《畢業之歌》
甲：今天，我們在母校的懷抱中茁壯成長，
乙：明天，我們帶著美好的理想奔向燦爛的未來。
甲：請欣賞舞蹈《奔向未來》。
節目十：舞蹈《奔向未來》
甲：我們是新世紀的雛鷹，胸懷遠大的理想，
乙：迎著火紅的朝陽，我們要高高地飛翔。
甲：請聽詩朗誦《我們要高高飛翔》。
節目十一：配樂詩朗誦《我們要高高飛翔》
甲：敬愛的老師們，
乙：親愛的同學們，
甲：告別母校，我們心潮澎湃，
乙：放飛理想，我們激情飛揚。
合：讓我們共同祝愿我們的明天會更好！
尾聲：大合唱《明天會更好》
輔導員講話：
中隊活動方案范文2
少先隊中秋節活動方案一
一、活動目的
中秋節是我國一個重要的傳統節日，中秋節的最大意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。為充分發掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優秀文化，激發廣大師生的民族情感，我們要通過中秋節來更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。二、活動主題：“我們的節日·中秋”
三、活動時間：20XX年9月9日
四、活動地點：教室
五、活動內容：
活動一：中秋節的風俗和來歷
1、知道中秋節的日期，了解中秋節的一些風俗和來歷。
2、對中國的傳統文化產生初步的興趣。
活動二：月餅
1、感受月餅的香甜。
2、體驗勞動和分享的樂趣。
活動三：網上閱讀
為了拓寬學生的知識面，可以組織學生上網瀏覽，查閱有關中秋節的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內容記錄下來
活動四：應用與深化
通過調查研究，學生了解了有關中秋節的一些知識，讓學生設計自己怎樣度過今年的中秋節，并通過語言或其他方式表現出來。通過對有關中秋節詩歌的搜集，鼓勵學生培養善于搜集整理的能力與習慣。
六、反思與拓展
通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結研究成果，最后舉行“我們的節日·中秋”主題教育活動，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。
少先隊中秋節活動方案二
一、活動目的：
1.初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。
2.通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。
二、活動準備：
收集當地過中秋節的風俗習慣，以及中秋節的相關故事、傳說、詩詞等資料。
三、活動實錄
1、情境導入
播放音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍，同時展示圓月的畫面，引出僅次于春節的我國傳統佳節——中秋節
輔導員：中秋節是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的，那中秋節是怎么來的呢?
(1)出示月相圖(初一到十五的月相變化)。
輔導員：隊員們?每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。)
(2)、出示圓形月餅，讓學生比較。
輔導員：月亮在最圓的時候是什么日子?(每個月的十五日左右。)
(3)、說中秋由來。
八月十五中秋節的時候月亮圓滿，象征團圓，所以也叫團圓節。它起源于魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節日，這也是我國僅次于春節的第二傳統節日。中秋的另一個說法是：農歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。
2、中秋節的傳說與民間故事
(1)輔導員引：中秋節在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節。“月圓人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現在就讓老師來給你們介紹一下：《嫦娥奔月》(見附后資料)輔導員：有誰能來講講有關中秋節的傳說，中秋節的起源及一些民間故事?生：嫦娥奔月(后羿射日)：引導隊員講出不同版本的傳說，吳剛伐桂;玉兔搗藥等等。(展示嫦娥奔月動畫圖片。)
輔導員(小結)：看來中秋節是最有人情味、最詩情畫意的一個節日。
(2)隊員扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節的習俗
輔導員引：好，聽了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧?，F在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節有趣的傳統習俗。(《拜月娘》、《拜土地公》)
(3)繼續介紹關于中秋節的神話故事
好，聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹，我們覺得中秋節真是個非常有意義的傳統節日啊，它還有許多傳說故事呢———《月中玉兔》、《吳剛伐掛樹》
3、中秋佳句知多少
輔導員：有人說，每逢佳節倍思親，團圓節這份思念當然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達對家鄉、親人的思念，誰會背關于月亮的詩歌呢?隊員齊背《靜夜思》。
4、歡樂過中秋
輔導員：隊員們每年是怎樣過中秋的呢?隊員講出各種賀中秋的民俗活動，引出吃月餅、送月餅。
月餅的外形——圓，象征團圓，表達合家團圓。
餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的愿望?，F代的花紋設計更是各異，別致。(欣賞月餅圖片若干張)
全班品嘗月餅。
5、討論中秋節活動方案
中秋節就要到了，你們有什么想法嗎?談談今年打算怎么過中秋節，隊員之間交流。
四、小結
隊員們了解了那么多關于中秋節的知識，又為過今年的中秋節出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們505中隊是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整!
最后，我提前祝大家中秋快樂!
少先隊中秋節活動方案三
中秋節是歡慶豐收的節日，是團圓的節日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好愿望。在這個傳統節日來臨之際，我們學校少先隊大隊部決定利用這個節日，舉行一次少先隊中秋節活動。具體活動方案如下：
一、學校利用宣傳欄、雛鷹小廣播等輿論工具，讓學生了解有關中秋節來歷等有關知識。
二、在中秋節假期期間，讓學生充分收集有關中秋節的故事，詩詞，起源等知識，使學生能充分感受到中華五千年的傳統文化。(收集的材料回校后在班主任老師的指導下歸類整理上交學校)
三、各中隊舉行一次以中秋節為主題的班隊會。可以詩詞朗誦，也可以是中秋節故事會，還可以舉行一次中秋節演講賽等多種形式的活動。
四、請各中隊在9月12日前，上交本中隊的活動設計方案以及相關的照片。(照片上要能明顯的看出是中秋節班隊活動)
希望各中隊輔導員老師能認真對待，本次活動將列入班級考核，切實通過本次活動，讓學生進一步了解中華民族的文化的博大精深。感受濃厚的民族風情，提高學生愛祖國的思想意識。增強學生熱愛黨，熱愛國家和人民的極大熱情，爭取做一個品學兼優的好學生。
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中隊活動方案范文3
電話中心團隊月活動方案
為弘揚和傳承中國傳統文化，喜迎中秋佳節，電話中心擬于中秋來臨之際開展“巧手做月餅，喜迎中秋節”活動。通過制作冰皮月餅，豐富員工業余生活，增強團隊凝聚力。
一、活動時間
2018年9月21日中午12：30—14：00
二、活動地點
山東省公司808培訓室
三、參與人員
山東省公司客服部非值班成員
四、活動流程
（一）前期準備工作（9月14日之前）
1.活動主持人稿件、PPT的制作
2.活動場地的布置
3.食材采購
（二）活動前準備工作（9月21日11:30）
1.音響、多媒體設備的配置
2.桌椅的擺放
（三）現場制作環節（9月21日12:30-13:30）
1.將在場所有人員分組，三人一組，熟悉制作流程，使用現成食材，打造屬于自己的冰皮月餅。
2.制作完成月餅后，一起品嘗自己的勞動成果，并將月餅分發給值班人員。
購買材料：
模具：12.8元/個*3個=38.4元
禮盒：4.9元/套*50套=245元
抹茶紅豆餡料：16.5元/包*38包=627元（送19包預拌粉）
預拌粉11.8元/包*2包=23.6元（送1包預拌粉）
合計：934元。
（四）會后工作
1.桌椅歸位、會場衛生的清掃
2.音響、多媒體設備關閉
五、注意事項
1.要求觀眾規范著裝，為保證活動順利進行，請參與人員及時在808就位，不要大聲喧嘩，保證秩序；
2.請大家按照職責分工完成相應工作，負責人做好監督工作，確?；顒禹槙尺M行。
中隊活動方案范文4
三年級孩子中大部分擁有了可以獨立支配的零花錢，這些學生兜里到底有多少零花錢，他們平時都把錢花到哪里去了呢？通過觀察，我們不難發現在中午和放學時，學校附近的小攤、雜貨店最是熱鬧。針對學生一族而制造的各種零食、玩具、學習用品、生活用品也日益豐富多彩起來，這就造成相當一部分學生敢花錢、亂花錢，整天零食不離口、玩具不離手，甚至還上起了網吧。有些不符合衛生標準的食品嚴重地危害了學生的身體健康，令人眼花繚亂的玩具、文具則助長了小學生追求奢華、愛慕虛榮、盲目攀比的風氣，使一些學生從小養成了追求享受、鋪張浪費的不良品質。為了解決這些問題，讓孩子們形成正確的消費觀念，我們決定圍繞零用錢開展系列活動。
本次活動重點在于通過討論和引導，知道亂花零用錢的危害，明白花錢要有計劃，要有意義，并且學會用記賬的方式督促自己合理用好零用錢，初步樹立理財觀。
活動目標：
1.通過交流，讓學生明白亂用零花錢的害處。
2.通過活動，讓學生明白花錢要有計劃，要有意義，初步樹立理財意識。
3.通過收集資料，培養學生的實踐與研究能力，形成從生活中主動地發現問題、解決問題的態度和能力，養成良好的個性品質。
活動對象：
三年級學生
活動過程：
一、回顧前期活動情況，引出話題
1.同學們，上星期我們對三年級同學的零用錢情況作了一番調查，通過大家的交流匯報，我們發現――（出示匯總表）
2.看了這張匯總表，你有什么想說的？
3.是啊，這么多錢都是怎么用的呢？都買了些什么呢？星期一老師請大家實事求是地回憶了自己的一周消費，看這是其中一位同學的一周消費清單：（實物投影學生真實的一周消費清單）
周一面包1元5角 可樂3元
周二辣絲5角 油炸年糕1元
周三作業本1元 鉛芯1元 關東煮1元5角
周四沒有用錢
周五打游戲機5元 羊肉串2元 陀螺5元
周六薯片2元8角 玩具手槍5元
周日打游戲機5元 橡皮1元 數棋15元
總計49元8角
（設計意圖：借用孩子們上周的調查結果切入本次活動主題，活躍課堂氣氛。）
二、分析比較，明白“用好”零花錢
看著這位同學一星期的消費清單，有什么想法？（先小組交流一下，然后各小組把大家的想法進行匯總，再派一個代表有條理地匯報。）
借機引導學生討論：
1（學生談到不應該買零食時）上周的調查，我們發現買零食是零用錢的主要消費項目之一，是不是生活條件好了，就可以亂吃零食，吃零食會帶來哪些不良后果呢？
指導學生算一算：如果每天用一元買零食，全校1400名學生，每天就花掉了（ ）元，那么一個月就花掉了（ ）元的零花錢?？粗@組數據，想說點什么嗎？
2（當學生談到不應該打游戲機時）引導討論：打游戲機有什么危害？借機出示相關資料。
3（當學生談到不應該買玩具時）討論：這些玩具為什么不能買呢？告知玩具的危險性（有的玩具易傷人、影響上課等）
剛才同學們分析得非常好，聽你們這么一說，這位同學的確花了許多不該花的錢，沒有用好零用錢。那你的零用錢用好了嗎？請把你上周的消費清單拿出來，看一看，想一想，有沒有問題？（學生自我反思，相互交流）
（設計意圖：通過分析個案，明白吃零食、買玩具、打游戲機的危害；通過對比反思，認識到應該用好零花錢。）
三、模擬消費，指導“用好”
1.那么，我們的零用錢怎樣才能花得合理、花得有意義呢？下面我們來模擬消費，假如你有10元、20元、50元或者100元，你會怎樣安排呢？
出示表格：
“假如我有 元，我打算這樣安排：
消費項目
消費金額
（1）請大家拿出表格，認真填寫。
（2）分組交流，評出小組內的“最佳消費者”（每小組推選一名同學參加班級交流）。
（3）全班交流，說說為什么這樣安排花錢。
2.小結：像剛才這樣，把錢提前作好分配，這就叫“花錢有計劃”。（板書：花錢有計劃）
3.那是不是從今往后什么零食都不吃，什么玩具都不買了呢？（隨意采訪學生：你能保證以后再也不吃零食嗎？你能保證今后決不玩玩具嗎？）（估計學生會為難或回答不能）
是呀，我們都還是孩子，怎么可能一點零食都不吃，一點玩具都不玩呢？只是在買這些東西時，老師建議你先問問自己――（指名學生回答）預設：這個錢能不能不花？該不該買？值不值得買？
4.小結：對，買東西前慎重考慮一下，這個錢是不是一定要花？這就叫“花錢有價值”。
（板書：花錢有價值）
（設計意圖：引導學生關注伙伴的獨特想法，促進小組間的互動分享，幫助學生明確花錢要有計劃，要有意義。）
四、總結
擁有自己的零用錢，說明父母、長輩們認為你長大了，有自由支配零用錢的能力了。但花錢時，要有計劃，要有意義。另外，還要學著記賬，逐步改正亂花錢的習慣，使零花錢用得更合理。那用我們的零花錢去買東西時要注意些什么，我們下次活動就來聊聊怎樣購物。請大家注意收集各種包裝袋。
最后讓我們欣賞一首童謠（齊讀后下課）：
節約童謠小水滴，一滴滴， 匯成江河長千里。小米粒，一粒粒， 堆成糧堆高千米。零花錢，一分分，積攢起來千萬萬。小水滴，小米粒，零花錢， 積少成多了不起。
中隊活動方案范文5
一、指導思想
20xx年的清明節是公歷4月5日，星期一，農歷日期是二月二十。對學生進行愛國主義和革命傳統教育，教育學生不忘革命先烈，珍惜優越的學習生活條件，樹立遠大的理想，磨練頑強的意志，練就過硬的本領，成人成才，報效祖國，為社會的發展做出積極的貢獻;在活動中對學生進行文明禮儀、團結互助等行為教育，培養學生的集體主義和組織紀律觀念。
二、掃墓地點：長城烈士陵園
三、掃墓時間：4月5日下午12：20
四、參加對象：四、五、六年級全體學生(步行)
五、活動安排：
12：10集合(內操場)，12：20分從學校準時步行出發。
每個班班主任外加一個跟班老師。另外前后各加兩名保安人員，維持秩序。
祭掃烈士墓程序安排：(主持：范文淵)
1、全體師生向紀念碑敬獻花圈、默哀。
2、少先隊員代表發言。
3、學校領導講話
4、呼號
5、繞墓一周
六、活動要求：
1.學生必須系紅領巾、帶好中隊旗。要求各中隊輔導員也要佩帶紅領。
2.各中隊輔導員在活動前，需對“清明掃墓”的有關知識向同學們做好介紹。
3.各中隊輔導員要求對隊員做好安全教育工作，要求有組織、有紀律地活動。
4.隊員活動期間不能大聲喧嘩、不能隨意說笑，(尤其是在默哀時)。
中隊活動方案范文6
一、慰問活動
（一）時間：7月27日或28日
（二）慰問領導及慰問對象（見附件1）
（三）承辦
主辦：縣民政局
協辦：縣委辦、縣政府辦
二、座談會
（一）時間：8月1日上午9:00（二）地點：縣政府三樓會議室
（三）參會人員（見附件2）
（四）議程
主持人：縣委副書記、縣長、縣武委會主任鄒平
1、縣委書記、縣人大主任、縣人武部黨委第一書記xxx同志講話；
2、縣人武部部長xx同志講話；
3、縣中隊隊長xxx同志講話；
4、軍屬代表xxx同志發言；
5、轉業干部代表xxx同志發言；
6、復 員退伍軍人代表xxx同志發言；
（五）承辦
主辦：縣民政局
協辦：縣委辦、縣政府辦
縣人武部
縣政府辦縣民政局縣人事局200 7月17日
附件2：
參加“八一”建軍節座談會人員名單
縣委：……
縣政府：……
縣人大：……
縣政協：……
縣人武部：xxxxxxxx干部代表2名
軍隊退休干部：2名
縣中隊：領導2名、戰士5名
中隊：領導2名、戰士5名
消防大隊：領導、戰士各1名 蓬安監獄：領導1名、干警5名
人大辦：xxx
政府辦：xxx
政協辦：xxx
老干局：xxx老、老八路各1名
公安局：xxxxxx
財政局：xxx
人事局：xxx
法院：xxx
檢察院：xxx
司法局：xxx
廣電局：xxx記者1名
團委：xxx
總工會：xxx
婦聯：xxx
報道組：xxx
相如鎮：xxx
計：65人
八一活動方案二
上午：
1、舉行慶“八一”軍民聯歡開幕儀式
2、地方領導講話
3、軍隊首長講話
4、軍民拉歌
5、軍民秧歌表演
6、快板書表演
7、地方向部隊贈送慰問品
8、參觀部隊列隊、出操表演
9、參觀部隊軍營生活
下午：
1、軍民共做趣味游戲和趣味體育比賽
2、軍隊與地方舉辦一場籃球友誼賽