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汶川地震感人事跡范文1
當汶川縣映秀鎮的群眾徒手搬開垮塌的鎮小學教學樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個孩子還活著，而“雄鷹”已經氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。
這名男子是該校29歲的老師張米亞?！罢挛业某岚?，送給你飛翔。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門。
大震中，張老師的妻子、同是該校老師的鄧霞和他們不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋……
汶川縣映秀鎮幼兒園的聶曉燕老師始終守護在垮塌的教學樓旁邊，目不轉睛地看著武警官兵用手扒開廢墟。
直到她遇難的孩子被挖出，聶曉燕的眼淚終于如山洪暴發：“娃……娃娃……媽媽……來不及……啊……”
地震時，孩子們都在睡午覺，聶曉燕一手一個抱出了兩個孩子，而她自己的孩子還在屋子里！
“娃娃，你的臉怎么這么臟??？”聶曉燕打開帶在身邊不知多久的嶄新粉紅色棉褥，小心翼翼包裹孩子，“媽媽給你洗干凈?！彼驼煞蛴檬峙凛p輕地擦著孩子滿是灰塵的頭發和臉蛋，好像生怕把孩子弄醒。
旁邊一位武警戰士用安全帽使勁地敲著自己的腦袋，讓疼痛阻止淚水傾瀉。
13日22時12分，救援人員扒出了德陽市東汽中學教導主任譚千秋的遺體。只見他雙臂張開趴在一張課桌上，死死地護著桌下的4個孩子。孩子們得以生還，他們的譚老師卻永遠地去了……
“要不是有譚老師在上面護著，這4個娃兒一個也活不了?！北痪扰鷦⒓t麗的舅舅流著淚說?！霸谖覀儗W校的老師里譚老師是最心疼學生的一個，走在校園里的時候，遠遠看見地上有一塊小石頭他都要走過去撿走，生怕學生們不小心摔傷。”夏開秀老師說。
劉紅麗的舅舅仰天長嘆：“譚老師，大好人，大英雄噢！”
抗震救災中，遍地是英雄：崇州市懷遠鎮中學老師吳忠洪本已逃生，為救兩名學生義無反顧地返身沖進正猛烈搖晃的教學樓內，湮沒在轟然倒塌的樓房中；北川縣第一中學教師劉寧在大震之時機智地保護了59名學生，卻失去了自己的寶貝女兒；都江堰向峨鄉愛蓮社區黨支部書記王婉民為救學生和老師，自己87歲的老母被壓在廢墟下無睱顧及；武警某部政治部副主任嚴勝華、質安科長涂云、參謀劉新嶺等人在搶救中因體力嚴重透支而暈倒，醒來后立即沖向第一線；巨震突襲之時，都江堰市人民醫院正在進行手術的5名醫務人員，俯身撲上手術臺，用身體護衛患者；成都千名出租車司機自動趕往災區搶運傷員；綿竹市天池鄉農民張吉福徒步求援后又冒死趕回災區搶險；成千上萬解放軍、武警和公安戰士放棄使用機械，“像繡花一樣”小心翼翼用手刨、用肩扛，為廢墟下的幸存者打開生命之門；成都一些血站前獻血的市民排成長隊……
“板蕩識英雄”，大災大難方顯大仁大義。
“一起活下去”
一塊水泥板倒下來，壓在崇州市漩口中學初三學生向孝廉身上?！拔倚南胪炅耍褪裁匆膊恢懒?。”這位13歲的小姑娘對記者說，醒來后，她從縫隙里看到外面有亮光，接著再次昏迷。一個聲音喚醒了她，那是同學馬健的聲音?！拔铱拗鴮λf，馬健你別走，等我死了再走吧。馬健說，我不會走的，你是班上年紀最小的，也是生命力最旺盛的，這點困難難不倒你?！?/p>
馬健一邊喊著“堅持，堅持！”一邊瘋了似的用雙手刨著水泥碎塊。大約4個小時后，小孝廉終于被刨了出來，而馬健的雙手已經血肉模糊。已感覺不到傷痛的馬健背起孝廉就向門外走去。剛到門口，扒出孝廉的地方墻壁突然倒塌。好險！“如果晚了幾分鐘，我們兩個都出不來了。記者叔叔，你們一定得幫我給馬健頒一個見義勇為獎?！毙⌒⒘f。
12日晚，脫險后的北川中學同學在校長劉亞春的組織下，男生4人一組，打著手電連夜搜索未脫險的同學，直到晚上三點半余震頻發才停下來。第二天上午，同學們又協助武警救援隊搭帳篷，維持現場秩序。許多學生到13日下午才吃上第一口飯。同學們從倒塌的校舍中救出了大量幸存者，僅高三3班生活委員申龍所在的小組就救出十幾名同學。同學袁壘一人就救出6名同學，而他自己則因勞累過度，在13日凌晨集合時昏倒在地。14日轉移至綿陽后，袁壘又和另外5個同學成為救災志愿者。
大震襲來之時，重慶市兩個共有55名游客的旅游團隊行進在距汶川50多公里處。“快往公路邊的平壩跑，快往公路邊的平壩跑……”導游劉曉容和余九冬聲嘶力竭地喊著。龐大的隊伍在兩名不足1米6的小女子的指揮下迅速集中到了公路邊的平壩上。山石正在滑落，岷江對面的山轟隆隆地垮了下來，煙塵、沙石撲面而來。眼前的世界霎時變成了灰色，10米外的事物已不可見。前路坍塌，后路阻斷，四周是震天巨響，“往哪里跑”成為大家爭議的焦點。
“快、快撤，不要留在這里?！薄傲粼谠?，會有人來救我們吧？”“怎么辦、怎么辦……”眾人心中只浮上了兩個字——完了。
自救，勢在必行。
入夜，幾十人相互扶持著擠在一座小山頂的小塊平地上，余九冬、劉曉容則和駕駛員留在山下守望。山下的人時刻警惕著，山上的人牽掛著為他們“站崗放哨”的兩個小姑娘。
天剛蒙蒙亮，隊伍就踏上“征程”。傾盆大雨和大地的顫抖中，這支特殊的隊伍互相扶持、互相鼓勵。繞過一段又一段斷裂的公路，狂奔過800米搖搖欲塌的隧道。突然，岷江水被強余震激蕩而起，兩米多高的大浪讓大家從“泥人”變成了“水人”。男人們找來一片塑料膠袋，拆開攤平頂在頭上，大家圍成一圈，女人和小孩在里面。余震剛歇，隊伍又開拔。走走停停5個多小時后，這支隊伍終于見到了救援者。
“一起活下去是唯一的信念，我們從彼此的依賴、信任、扶持中獲取動力?！庇嗑哦瑢τ浾哒f。面對巨大災難的三天三夜中，自助助人的動人故事俯拾皆是。
讓死神望而卻步
武警水電三總隊質安科長涂云已做好了面對任何慘烈畫面的心理準備，然而，眼前的一幕卻一下子打開了他淚水的閘門：
什邡縣鎣華中學被埋在廢墟下的16個孩子，當被救援人員告知要少說話，保存體力時，立即拿出身邊的課本，默默地認真地學習起來，同時悄悄地相互提醒：“不要睡著了?！?/p>
頑強生長著的生命或許根本就對死神不屑一顧。
孩子們得救了。劫后余生的孩子沒有大人們預想的那樣號啕大哭。女孩張曼見到老師陳全紅的第一句話就是：“陳老師，我以前做了很多錯事，原諒我好嗎？”腿和手指都嚴重受傷的羅瑤對抱著她的武警戰士說：“叔叔，我想彈鋼琴、跳芭蕾舞……”男孩蔣蒙則反復念叨：“下面還有人……”
當武警戰士抓住高銀手臂的那一刻，小姑娘本已癱軟的身體猛地向上一聳——那是求生的本能！她在拼盡全力配合營救她的人！
都江堰市聚源中學搶救現場，發現小高銀時，她的頭部上方是兩塊交錯疊壓的水泥板，雙下肢骨折，右腿被別在倒塌的課桌和座椅間，嚴重變形，上面還壓著一塊大石頭。
6個多小時的救援，6個多小時的“生死時速”，小高銀一直默默地配合著大人們。“這個女娃兒被抬過來的時候，眼睛睜得大大的，眼神亮亮的，緊咬著下嘴唇?！本墼存傂l生院院長汪能說。
小高銀明亮的眼神和頑強的一聳，令死神羞愧了，退卻了。
在北川縣城的一處廢墟里，倒塌的墻壁實實地壓在兩個死去的大人身上，身下則是他們3歲的女兒宋欣宜。小欣宜得救了，斷墻下整整40多個小時與死神的抗爭，是父母用他們的全部生命，緊緊護衛著孩子的生命之弦。
汶川地震感人事跡范文2
通安全知識,我喜歡的風味食品,給老師的一封信,我的小汶川大地震背后的感人事跡個到
沒有敢抬頭看一眼太陽，只覺得到處都耀眼，空中、屋頂、地上，都是白亮亮的一片，白里透著點紅，由上到下整個像一面極大的火鏡，每條都是火鏡的焦點，仿佛一切東西就要燃燒起來。汶川大地震背后的感人事跡個到
最早出現的啟明星，在這深藍色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個廣漠的天幕上只有它一個在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。
雨點像斷了線的珠子，一滴一串地掉在雨水匯成的水洼上面。春雨紛紛，染綠了山，；染綠了水，染綠了石板小路。星期天，我去排隊買米。在我前面的是一個男青年，他算不上胖，但也夠健壯的了。圓圓的臉龐上，兩道細眉，一雙大眼睛，配上稍小了點的鼻子，也還算勻稱。就是嘴唇厚了點，像非洲人似的。心中的美好家園,感恩父母,感
汶川地震感人事跡范文3
大家熱切期盼著多一個同胞能夠獲救，強烈地渴念著早一會兒解救出所有處在危難中的生命。
每個人都祈禱著，祝福著，默哀著——我們反復念叨著這些詞匯，總理哭了，國民哭了，一切有良知的人們都流下了眼淚。
此時此刻，生命高過于所有的一切，我們所唯一祈求的就是四川同胞鮮活的生命。也只有面對如此的大災大難時，我們才會這般深刻地體味到生命的寶貴。正是基于對生命的無比尊重，才讓我們看到并冀望“國難興邦”意義上的成長。
當政府接到通知，便快速地作出反應——派遣救援官兵趕赴災區，總理也趕去慰問受災群眾。8.0級地震的消息立刻于各網站，當時報紙的頭條消息就是“眾志成城，抗震救災”。
這不僅贏得了國內民眾的高度支持，也贏得了國際社會的普遍贊譽。
政府的快速決策和全面的信息公開，為營救生命贏得了寶貴的時間，這無疑是一個長足的進步；而這一長足進步所取得的積極效果，更為以后的政府應急行為提供一個可以借鑒的成功范例。
在媒體方面，各個媒體節目也深入到采訪災區報道的廣度、深度及力度，堪稱歷史性的飛躍。
地震發生后，多少電視頻道都中斷了正常節目的播出，電視中時不時地播放出“陽光總在風雨后”等許多贊歌，總是對災情和救援工作進行了24小時連續不間斷報道。其它媒體，也投入其中，向社會公眾及時提供了最新、最全面和最細致的信息。讓各地區的人民都能時時刻刻都能夠關心四川人民。這種強大有速的報道力度充分地體現了媒體的生命情懷和責任擔當，令人動容，令人感動。
更大的感動，來自于地震現場，災民的自救互救，志愿者的主動援助，人民子弟兵們的與災難的英勇奮斗。
“老師舍身為孩子擋垮掉了的水泥板”、“私人診所醫生拿出全部藥品救助病人”、“成都的出租車司機自發奔赴災區參與營救”……在整個抗震救災過程中，人民的組織力量與團隊精神的雛形進一步得到發展。
從非典流感到洪災救災，從罕見雪災到超強臺風，從事件到圣火護衛，眾志成城，萬眾一心的力量一次一次讓人如此的感動，不住地流淚。
這次的特大震災，更是一種緊密團結在一起的巨大力量。
這場大地震，通過各種信息渠道，傳到每個人的電腦里，手機上，電視中，迅速掀起了一陣捐款的“巨浪”——獻血車前排起了長隊，各類賑災義演緊張地準備著，還有人想到要領養震災孤兒，有些出版社還為此投資，出版了許多本關于512地震感人事跡的書；很多地方政府和民眾也都認識到照顧好身邊的“汶川人”也是一種抗震救災；有非常多的上海學校也接納了很多來自四川災區的同學。救災是對所有愛國者的動員令，而災難則會使生命的脆弱與命運的無奈跟明顯，但同時卻會促使人心的善良和團結的力量更完美。
