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贏在執行力培訓總結范文1
開門紅，已經成為公司的每年的例行活動了，每年都會有不一樣的主題。不一樣的主題，不一樣的收獲，一樣的感動。
記得15年開門紅的主題是講職業素養，當時是以為職業素養，就是要愛崗敬業，而今年講到執行力，讓我對職業素養又有了新的體會。作為一名員工，不僅僅是愛崗敬業就夠了，而是要有執行力。
束美老師講到執行力就是有效利用資源，保質保量完成目標的一種能力。一個企業，執行力強不強，是這個企業競爭力大不大的關鍵因素。
因為執行力低下是企業管理最大的漏洞；因為強大的執行力是實現企業戰略目標的必要條件；因為強大的執行力是提高工作效率降低企業成本的根本所在。
所以我們一定要提高執行力。那執行力的提高到底是公司的事，還是人個的事呢？
我想這既是公司事，也是我們每一個員工的事。
執行力怎么提高？
江老師馬上就告訴我們了，公司跟個人，都有不一樣的提升方法。
對于我們個人來說，江老師講到四點：
首先要有目標，而且這個目標還要分解，我們的執行的對象就是這個目標；
其次，在執行的過程當中要去總結歸納；
再次，當總結中我們發現做不到，做不好時，也不要氣餒，要學會自我激勵；
最后就是多方學習提升自己的工作技能。
當時看到這里，心里馬上就觸動了。腦子里不斷的在回想我是不是這樣做的。結果發現大多時候都是沒有的。
首先我是一直不停的在做計劃，但是計劃只是大方向上的，沒有去分解細分，今天應該做到哪里，明天應該做到什么程度，什么時候完成任務。
總結歸納到是有做，但是沒有做為一個必要的環節去做，只是心里想想而已，也沒有形成系統化。而當發現做不到時，不會自我激勵，反倒經常自我妥協，自我放棄。
贏在執行力培訓總結范文2
Abstract: This paper, based on the situation of prevailing poor execution, from the factors of poor execution, how to improve the execution, discussed the importance and enforceability of execution, which has a certain theoretical knowledge and guide to enhance the executive power.
關鍵詞:執行力;競爭力;人本文化
Key words: execution;competitiveness;human culture
中圖分類號:F273文獻標識碼:A文章編號:1006-4311(2010)29-0060-02
0引言
所謂執行力,指的是貫徹戰略意圖,完成預定目標的操作能力。它是企業競爭力的核心,是把企業戰略、規劃轉化成為效益、成果的關鍵?，F在許多企業普遍存在一個現象,也是讓高層管理者苦惱不堪的問題:已經安排下去的事情,經常不能及時推進,執行力差,如何解決? “沒有執行力,就沒有競爭力”這是許多企業面臨的現狀。
1影響執行力的因素
1.1 管理者抓執行力的韌勁不夠,虎頭蛇尾管理者對執行力的重視程度及常抓不懈程度往往影響到執行力的執行情況,許多管理者表現為對政策的執行不能始終如一,工作之初往往是有組織、有計劃、有宣傳、有動員、有部署、有安排,可隨著時間的推移和工作的展開,開始的熱情逐步冷卻,便少了檢查、忘了督促、丟了推進、掉了考核、失了總結;常常是決策、計劃、方案一大堆,可就是議而不決、決而不行、行而不實,未能將已擬訂的決策、計劃、方案有目的地落實到具體的目標、崗位和員工頭上。
1.2 職能部門分工不明確,不科學從管理學的角度來看,許多現行的管理系統職能配置不科學。加之受社會環境、管理水平、實際人員配置中的“因人設崗”等因素的影響,造成整個管理結構配置不合理,在實際工作中就出現了扯皮、推諉等現象,這樣勢必造成工作效率低下,員工不滿意,執行力度差,為提升管理者執行力帶來一系列隱患。
1.3 管理制度不健全或不符合實際情況一是,管理者出臺政策制度時缺乏詳細的研究、反復的論證和認真的推敲,結果導致政策和制度朝令夕改,讓執行者無所適從。二是,政策和制度本身不合理不利于執行。實踐中許多管理者企圖通過各種考核制度來達到改善執行力的目的,但往往事與愿違。
1.4 崗位績效考核缺失或不健全,難以發揮激勵、促進作用首先,有些企業沒有系統的崗位管理體系,不重視科學、詳細的績效考評體系建設,考核結果有失公允。其次,單位行政管理粗放,缺乏規范性、科學性、實用性,很難對中層管理人員進行科學、有效的考核約束。第三,現行考核辦法設置單一,理論上和實踐中都無法對中層管理人員的工作業績給予較為準確、恰當的評判。第四,受社會大環境的影響,主考人不愿意正確評判被考評人員的是非功過,使考核流于形式,挫傷一些人的積極性。
2執行力須遵守標準
執行力決定了工作的質量。而真正的執行力,是在不違反公司制度,嚴格按流程執行的情況下,在規定的時間內做出公司想要的結果。從這個判斷標準來看,很多人雖然做出了所謂的業績,但其實并不具備執行力,因為他們沒有按流程執行。
我們必須要牢記,執行力只有一個標準,那就是流程。脫離了這個標準,就不會有執行力。這個故事讓我們明白,只對工作結果負責是不夠的,如果沒有對流程的執行,同樣不是合格的員工。對于那些沒有流程的公司,我們仍然能找到執行的標準,這就是制度。制度雖然不是流程,但它和流程有著緊密的關系?？梢哉f,公司的制度,就是用來遵守的;公司的流程,就是用來執行的。流程是一種工作的方法,而制度則是工作的行為約束。當公司不能為我們提供工作方法的時候,我們就要在制度的約束之內去完成工作,而不是連制度也棄之不顧。執行力必須遵循以下標準:
2.1 完善企業管理體系,制訂系統化的管理規章制度企業管理者應該基于企業戰略發展的高度對企業發展架構做出清晰的規劃,對各項工作流程進行梳理,進而制訂出系統的管理規章制度,這樣員工在執行過程中真正能做到有章可循,有法可依。
2.2 企業的目標計劃明確,落實到人企業的高層領導不能只把目標制訂出來,分解到部門就萬事大吉,中層管理者更不能把目標領回來之后,不再往下分解。因此,高層領導必須監督中層管理者把公司目標分解到部門目標,部門目標細化分解到每個人,每個產品、每個區域,指導制訂具體的執行計劃。
2.3 重視并加強對員工的培訓在許多情況下,企業高估了員工的能力,員工只會做你安排和檢查的事,不會做你期望的事。因此管理者要加強對員工的培訓指導工作,首先教會員工怎么去做,如何去做,然后做好督導,把控執行方向和進度。
2.4 建立考核與獎懲體系管理者建立獎懲體系,要明確執行流程和每人的責權力,將員工的業績與薪酬掛鉤,充分促成員工達成目標的動力。每月進行業績考核,優者獎、劣者罰,通過建立獎懲體系,達到員工和企業共贏。
2.5 形成良好的執行文化打造強有力的執行力的前提需要公司上下形成良好的執行文化,讓員工都能養成良好的執行習慣,從而從根本上解決執行力差的問題,為全員提升執行力打造一個良好的氛圍,擺脫“執行力差”的怪圈。
3如何提升執行力
3.1 重視思想認識,強化執行力意識思想觀念是行動的先導,只有思想認識到位,才能有到位的行動。提升執行力首先就要努力轉變影響和制約科學發展的思想觀念,切實增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。
3.2 科學決策,提高執行效果決策正確與否,直接關系執行效果。要堅持一切從實際出發,以促進決策民主化、科學化為重點,全面落實決策的程序化和規范化,深入基層,貼近實踐,不斷規范和完善重大事項決策制度、重大情況反映通報、決策失誤責任追究等規章制度,提高各項決策的準確性和可操作性。
3.3 開拓創新,增強執行能力加強抓執行、抓落實的能力建設,確保各項工作落到實處。一要找準執行的有效突破口。敢于在思路、制度、體制、機制、方式上打破舊的條條框框的束縛,大膽探索新的發展舉措,把上級的要求變為便于操作的措施,創造性地開展工作。二要攻克難點。認真調查研究,找準問題癥結,科學謀劃,探索有效的解決途徑和辦法,通過突破難點打開工作局面。
3.4 完善機制,優化執行環境一是建立責任機制。要將目標任務細化量化,分解到崗,具體到人,切實做到任務明確、要求明確、責任明確。二要構建績效考評機制。要將任務目標分解細化,融入到各部門、各崗位的工作職責中,促進形成規范持久的執行力。三要完善督查機制。確保實施跟蹤督查,執行到位。四要建立問責機制,促使廣大干部強化服務意識,自覺履職盡責,切實提升執行力,確保政令暢通。
3.5 建設人本文化,實現上下互動企業間的競爭,很大程度上是執行力的競爭。要全面建設、提升企業執行力,是一項系統工程,需要員工普遍認同與上下互動。領導是提升企業執行力成敗的關鍵,領導對執行力高度重視,身體力行,將對整個企業執行力產生積極影響。員工則要考慮如何在崗位上盡職盡責、保質保量完成任務。形成一種上下級間彼此認同的狀態。
3.6 營造執行文化氛圍,使員工做到與企業共榮辱營造執行文化關鍵在于透過文化培育員工的執行力,影響員工行為。企業文化就是不用寫在紙上或掛在嘴上的一種行為習慣,對外是公司的一面旗幟,對內則是一種向心力。構建企業文化自然應該營造執行力文化,企業要通過建立組織機構、完善各項管理制度等,讓員工融入到企業發展的大環境中,真正做到“與公司共命運”。
贏在執行力培訓總結范文3
述職報告必須把過去一段時間之內所做工作的材料全面地搜集起來，包括面上的材料與點上的材料、正面的材料與反面的材料、事件材料與數字材料以及背景資料等。下面就讓小編帶你去看看員工年度工作轉正述職報告范文，希望能幫助到大家!、
員工轉正述職報告
我于4月25日以咨詢助理的身份進入學院，成為學院的一名普通員工。9月23日被提升為行政與人事部見習經理，兩個月后被正式任命為行政與人事部經理。
從入職到現在，回顧將近一年的工作，有進步也有不足，下面我從三部分來對我的工作進行匯報。
在過去一年的工作中由于我的努力取得了很大的進步。
一、個人品行：
在剛入職時，作為一名新員工，對學院的很多情況都不了解，為了適應新的工作環境，我以歸零的心態來接收這里的每一項工作，每一位同事，學院的每一個制度。為了盡快了解學院情況，我搜集了很多學院的資料來學習，遇到不懂的或不清楚的地方，及時向同事請教，這樣，我用最短的時間掌握了學院的情況，為高招時的工作打下了基礎。由于我的努力和出色的表現，在9月份被提升為行政與人事部見習經理。
在任行政與人事部經理期間，我兢兢業業，堅持原則，做好每一項工作。為人正直，原則性強，這也是從事人力資源工作必須具備的職業素養，行政人事部本身就是調節企業和員工利益的平衡杠桿，為人正直，正是確保了處理事務的公平、公正。例如：在做員工考勤考核時堅持考核制度，不因任何人的個人原因而放寬條件;在組織召開會議，參加培訓等方面嚴格遵守學院制度，以此作為標桿，在員工行為不符合制度要求時，嚴格執行制度所規定的行為，對其違規行為進行處罰。
二、管理思維：
我欣賞王石在“全球通”廣告宣傳里的一句話：“每個人，都是一座山，世界上最難攀越的山其實是自已。努力向上，即便前進一小步也有新高度”。按我的理解，高度不同，視野就不同，思考問題的角度也不同，那么就要求自己站在領導的位置、學院的角度上去思考問題，掌握全局觀念，只有這樣，我們提供的方案和建議才是全面的、具有價值的;才能將工作當做自己的事情來做，把學院利益、學生的利益放在首位，才能真正為領導分憂、減壓，為學員成長貢獻自己的微薄之力。
三、積極組織員工活動與員工培訓
員工活動是放松緊張的工作狀態的有效調節劑，是增加團隊凝聚力的途徑，員工培訓是提升員工素質、統一認識、統一思想、統一行動的有效方法，因此在去年半年的工作中，多次組織員工活動與培訓，例如組織員工籃球賽、跳繩比賽、執行力培訓、技能培訓等項目，得到了員工的認可。
四、行政的服務性工作
行政工作是項服務性工作，為各部門提供良好的服務，配合各部門的工作，為每位員工建立家的溫馨，讓每位員工有歸屬感是我們義不容辭的責任。為此，我們首先從美化辦公環境做起，每周進行衛生評比，并張榜公布，表揚衛生好的，批評衛生差的，使每位員工都能認識到，辦公室就是我們的家。為過生日的員工慶祝生日也是建立企業文化的一部分，使員工感受到親人的關懷，家人的溫暖。
五、獎懲有法
獎懲有法也是激勵員工的有效方法。對進步明顯、貢獻突出的員工進行精神和物質上的獎勵是對員工成績的認可，也是激勵其他員工的有效方法。為此，我們評出了的進步獎、貢獻獎及優秀員工，鼓勵真正優秀的員工，為其他員工樹立榜樣。當然，對于違反學院規定、未及時完成工作、拿出結果的員工給予相應的懲罰也是必不可少的，當然，懲罰不是目的，我們是既要讓員工認識到自己的錯誤，也鼓勵其能夠用心認真工作，給每一項工作提交一分滿意的答卷。
我于4月25日以咨詢助理的身份進入學院，成為學院的一名普通員工。9月23日被提升為行政與人事部見習經理，兩個月后被正式任命為行政與人事部經理。
從入職到現在，回顧將近一年的工作，有進步也有不足，下面我從三部分來對我的工作進行匯報。
在過去一年的工作中由于我的努力取得了很大的進步。
一、個人品行：
在剛入職時，作為一名新員工，對學院的很多情況都不了解，為了適應新的工作環境，我以歸零的心態來接收這里的每一項工作，每一位同事，學院的每一個制度。為了盡快了解學院情況，我搜集了很多學院的資料來學習，遇到不懂的或不清楚的地方，及時向同事請教，這樣，我用最短的時間掌握了學院的情況，為高招時的工作打下了基礎。由于我的努力和出色的表現，在9月份被提升為行政與人事部見習經理。
在任行政與人事部經理期間，我兢兢業業，堅持原則，做好每一項工作。為人正直，原則性強，這也是從事人力資源工作必須具備的職業素養，行政人事部本身就是調節企業和員工利益的平衡杠桿，為人正直，正是確保了處理事務的公平、公正。例如：在做員工考勤考核時堅持考核制度，不因任何人的個人原因而放寬條件;在組織召開會議，參加培訓等方面嚴格遵守學院制度，以此作為標桿，在員工行為不符合制度要求時，嚴格執行制度所規定的行為，對其違規行為進行處罰。
二、管理思維：
我欣賞王石在“全球通”廣告宣傳里的一句話：“每個人，都是一座山，世界上最難攀越的山其實是自已。努力向上，即便前進一小步也有新高度”。按我的理解，高度不同，視野就不同，思考問題的角度也不同，那么就要求自己站在領導的位置、學院的角度上去思考問題，掌握全局觀念，只有這樣，我們提供的方案和建議才是全面的、具有價值的;才能將工作當做自己的事情來做，把學院利益、學生的利益放在首位，才能真正為領導分憂、減壓，為學員成長貢獻自己的微薄之力。
三、積極組織員工活動與員工培訓
員工活動是放松緊張的工作狀態的有效調節劑，是增加團隊凝聚力的途徑，員工培訓是提升員工素質、統一認識、統一思想、統一行動的有效方法，因此在去年半年的工作中，多次組織員工活動與培訓，例如組織員工籃球賽、跳繩比賽、執行力培訓、技能培訓等項目，得到了員工的認可。
四、行政的服務性工作
行政工作是項服務性工作，為各部門提供良好的服務，配合各部門的工作，為每位員工建立家的溫馨，讓每位員工有歸屬感是我們義不容辭的責任。為此，我們首先從美化辦公環境做起，每周進行衛生評比，并張榜公布，表揚衛生好的，批評衛生差的，使每位員工都能認識到，辦公室就是我們的家。為過生日的員工慶祝生日也是建立企業文化的一部分，使員工感受到親人的關懷，家人的溫暖。
五、獎懲有法
獎懲有法也是激勵員工的有效方法。對進步明顯、貢獻突出的員工進行精神和物質上的獎勵是對員工成績的認可，也是激勵其他員工的有效方法。為此，我們評出了的進步獎、貢獻獎及優秀員工，鼓勵真正優秀的員工，為其他員工樹立榜樣。當然，對于違反學院規定、未及時完成工作、拿出結果的員工給予相應的懲罰也是必不可少的，當然，懲罰不是目的，我們是既要讓員工認識到自己的錯誤，也鼓勵其能夠用心認真工作，給每一項工作提交一分滿意的答卷。
當然，在以上一年的工作中還存在很多的不足之處。
一、計劃性不強
計劃是行動的指南針，好的計劃能夠預先調配資源，有條不紊的開展工作，用最小的成本達到的效益。但在過去的工作中不完善的計劃體系導致了工作的無條理性，降低了工作效率。
二、招聘力度不夠
招聘工作是整個人力資源工作中最耗費精力的一項工作，加之學院對專業要求的專精尖，尤其對老師的要求，既要求專業對口、學歷過關、又要求項目經驗豐富，這就要求我們通過多種渠道進行篩選，但一直以來，我們僅通過中華英才網和智聯招聘進行篩選，而這類招聘網上的簡歷大多數是工作經驗不足的大學畢業生，不能滿足我們的需求，這就極大的限制我們招聘效果，不能及時招聘到位，造成特殊人才的短缺，給部門正常運轉帶來影響。
三、培訓不夠系統
由于學院各項業務正處于發展壯大的階段，但人員的素質不能滿足學院的發展，這就需要針對不能部門不同崗位的要求進行各種培訓，但由于各部門事務性工作的繁忙，我自身的計劃、執行及組織培訓的能力不足，還未建立較科學的培訓管理體系，如：將培訓與員工人事調整進行緊密結合，可通過基層管理培訓，建立考核晉升制度。
四、員工考評工作不到位
員工轉正、晉升、加薪、調崗、解聘等考核工作未建立完善的機制，沒有建立有效的量化、客觀的數據周密細致的全面考評。
自我評價：
1、人事工作要求原則性強，行政工作要求平穩意識強，這兩項有效的結合
我還欠缺。
2、在工作中有時脾氣急躁，遇事不夠冷靜，將情緒化帶到工作中。
3、行政工作事多面廣，有時考慮問題不夠周全，處理問題不夠細致。
4、和領導、同事溝通不是很到位，影響工作效率。
在以后的工作中，需提高自身的業務能力，提高自己的高度，提升自身的綜合素質，以達到學院的要求。
一、行政主要是辦公室工作，事無巨細又千頭萬緒，需要十分的用心。做到五勤、當好四員;即眼勤、耳勤、腦勤、手勤、腿勤，為領導和同事當好參謀員、信息員、服務員和宣傳員。
二、效率不高根本原因不在于流程，而在于人。不在于人的能力，而在于人的思想。不在于溝通的渠道，而在于溝通的主動與否。不在于部門或環節的多少，而在于每一個部門和環節的速度。不在于方法是否正確，而在于態度是否端正。因此，建立完善的工作流程是提高效率的有效方法，在之后的工作中，要加大力度建立完善、規范的工作流程。
三、提高自身執行力。在取得成績的同時，不可否認我的執行力還很欠缺，在以后的工作中建立危機意識，加大執行不力的懲罰措施，做任何事情都為自己規定明確的時間段，規定嚴格的懲罰方式，提高自身的執行力。
四、加大招聘力度、增加招聘渠道。每月需根據各部門情況制作人事招聘計劃，在人才需求量較大的時候，可參加各類招聘會，對于稀缺的人才可委托獵頭公司進行招聘。在人才需求量較少的時候，要進行人才儲備，并對現有的人員進行淘汰，獲得人力的化，節省人力資源成本。
五、規范員工入職、轉正、調薪、離職等人事調動的流程和考核機制，使每個崗位都留給最適合的人，讓每一位員工在最適合自己的崗位上發揮自身的優勢，取得優秀的成績。
六、建立完善的培訓機制
年初制定本年度的培訓計劃，并根據每個月的實際工作情況及員工情況將其分解到具體的月，培訓內容依據當前的員工狀態及出現的問題而定。
以上的述職敬請領導審議。
員工轉正述職報告
時光飛逝，入職公司已有半年時間，回顧這半年來的工作期間，我嚴格遵守公司各項規章制度學習企業文化，并在公司領導及各位同事的支持與幫助下，嚴格要求自己，按照公司的要求，較好地完成了自己的本職工作?，F將試用期工作情況總結如下：
1.財務部作為公司關鍵部門之一，首當其沖是要迅速熟悉公司各項規章制度及財務制度，掌握ERP系統及財務軟件操作，了解各部門業務流程，具體落實工作內容。
2.對內部工作，細心認真的完成每一項工作，根據原始單據核查SRM系統并審核登賬，各部門報銷單據嚴格按照公司預算費用要求審核簽字，核對應收應付明細賬保證掛賬無誤及銀行款項無誤，每季度根據SRM系統銷售回款統計對銷售部業務員銷售提成進行核查，及時發現各部門業務操作過程出現的問題并提出財務意見，同時虛心接受他人意見學習更好的工作方法。
3.對外部工作，認真按照《會計法》要求規范記賬憑證的編制及原始憑證的合理性，強化會計檔案的管理，在報稅合理期限及時出具會計報表并申報，正確計算各項稅款及個人所得稅，及時、足額繳納稅款，及時了解并積極配合稅務部門新的稅收申報要求。
4.每周財務部工作會議，總結自己上周工作情況計劃下周需要完成的工作，會中可就自己本職工作中出現的問題和同事一起探討尋找出更好的解決方法，也可就最新的稅務制度、會計政策一起學習分享學習心得。
5.來公司沒多久就和部門同事一起參加了廣州長隆歡樂游，其后就是公司組織的惠州兩日游，平時還有定期的羽毛球活動，公司不僅要打造一個業務全面，工作熱情高漲的部門團隊，緊張的工作之余也注重員工的娛樂生活及身心放松，這讓我認識公司的企業文化和團隊建設。
新的工作崗位意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰，作為一名財務工作者，我也認識到自己是一名基層管理者，更是一名執行者。在今后的工作中除了要加強自身學習提業務能力，將具體的工作及業務落到實處細處，做好每周每月財務工作計劃，充分發揮一名員工的主觀能動性及工作積極性，更要以“細為起點”將財務工作做到精細化管理，例如“確保營運資金流轉順暢”、“確保投資效益”、“優化財務管理手段”等等這些精細化管理目標，對各部門的每一項具體的業務能提出正確的財務意見，完善相應的財務制度，將財務管理的觸角延伸到公司的各個經營領域，發揮財務的監督職能，拓展財務管理與服務職能，挖掘財務的潛在價值，為公司的經濟發展貢獻自己該貢獻的力量。
員工轉正述職報告
我是北京______地產咨詢有限公司商務部總監助理杜____，我于20____年____月____日進入公司，開始為期三天的無薪試用，20____年______月____日正式進入試用期，屆時試用期已滿一個月，特向公司提出轉正申請。下面我主要就我的工作內容、工作目標、執行計劃、執行效果、執行總結及轉正后工作展望五個方面進行匯報：
一、工作內容
進入試用期以來，我的工作主要是：
1、掌握按揭貸款的相關知識，并給銷售?咳嗽迸嘌?;
2、協助我們的按揭客戶準備辦理按揭所需資料;
3、及時更新銷售狀態的記錄。
二、工作目標
有目標才會有前進的方向。
試用期中，我的業務目標是在15天內有能力給銷售部人員培訓按揭貸款的知識;在20天內協助我們的首位按揭客戶準備好按揭資料;確保房源銷售狀態、簽約信息、回款情況以及月度銷售簽約資金回收統計一致。
試用期中，我的個人目標是在20天內可以有思路的安排自己的工作事項;一個月后能夠順利轉正。
三、執行計劃
為了實現工作目標，我的執行計劃如下:
1、工作前三天上網搜索按揭貸款的相關知識，并整理成資料。
2、工作7日內就我了解的按揭知識對銷售部人員進行理論知識的培訓。工作思路是：在培訓之前整理好培訓資料，為方便講解，制作成PPT。培訓后，總結銷售部人員期望了解的按揭問題，并在一周內整理出來。
3、通知我們的首位按揭客戶準備辦理按揭資料，擬定在20天內準備齊全。由于之前沒有經驗，協助我們的首位按揭客戶準備按揭資料，主要是在“通路”，一方面了解辦理按揭需提供什么資料、怎樣準備資料，一方面與工行負責按揭的曹主任、宋經理建立良好的友誼，樹立好公司形象和個人形象。
4、工作15日內有能力為銷售部人員培訓按揭貸款的知識，并讓他們感覺到我很專業。工作思路是：在第二次培訓之前，對比較常見的問題進行總結，并對自己存在的疑問及時向工行的宋經理詢問、總結，使培訓資料不斷完善、更加準確、有理有據。
5、在3天內，結合認購單、簽約單、收據制定出簽約信息統計表、回款情況統計表及月度銷售簽約資金回收統計表，保證內容一致。
6、在試用期，端正學習態度，做好自己的本職工作。做到不遲到、不早退、不曠工，并自愿加班學習專業知識，以求順利開展工作及順利轉正。
四、執行效果
“華人管理教育第一人”余世維曾經說過“決戰商場，贏在執行!”這說明了執行力在工作中的重要性，換言之，一個人的工作業績和他對工作的執行情況是密切相關的。現將我對工作的執行情況總結如下：
1、我超額完成了“無薪試用”的工作任務。剛進入公司，李總給我出了按揭貸款的八個問題，包括按揭貸款的含義、按揭出現的原因、辦理按揭的條件、流程、所需資料、按揭貸款還款方式、按揭客戶能否提前還款、二次購房按揭的規定，要求我在三天內完成。實際上，我在第一天就順利完成了八個問題的解答。在第二天下午下班后我就按揭貸款的八個問題給李總和同事劉冰進行了講解，講解時我做到了完全脫稿，李總對我的工作態度、工作思路給予了充分肯定。
2、就按揭貸款的知識，我先后對銷售部人員進行了兩次培訓。第一次主要是針對按揭理論知識進行培訓，盡管我做了充分的準備，但由于我接觸按揭貸款的知識只有一個星期的時間，只是學習了按揭的理論知識，沒有對辦理按揭過程中遇到的實際問題進行研究，所以在培訓時不能及時、準確的解答銷售部人員提出的實際問題。為了使銷售部人員對按揭知識有更全面、更準確的認識，半個月后我給銷售部人員進行第二次培訓。在第二次培訓之前，我對比較常見的問題進行了總結，并對自己存在的疑問及時向工行的宋經理進行詢問，之后自己加以總結，使培訓資料不斷完善，更加詳細，鑒于第二次培訓的時候我對按揭知識已有深刻的理解，所以我可以自信的給銷售部人員講解并準確的回答他們提出的問題，培訓結束前我就培訓內容進行了隨機提問，根據銷售部人員的回答情況，表明他們掌握的情況良好。
3、我協助我們的首位按揭客戶在18天內準備好了按揭資料，比預定目標提前了2天。剛開始，我們首位按揭客戶資料是按照工行提供的《資料清單》準備的，拿到工行審核，工行宋經理基于我們的首位按揭客戶無法提交個人收入符合銀行要求的證明，又由于他是企業法人代表，所以讓其補充公司資料，我一方面通知客戶補充資料，一方面完善《辦理按揭資料清單》，把學到的知識添加到資料清單中。三天后，我拿著該客戶的資料到工行請宋經理再次審核，宋經理又提出了新的問題：驗資報告需整本復印、造三個月工資表，之后我再聯系客戶，再完善《辦理按揭資料清單》，并添加準備資料的注意事項，如此反復補充了五次資料，我們的首位按揭客戶的資料才準備齊全，辦理按揭的“路”走通了。同時，為了方便以后的按揭客戶準備按揭資料，我制定出一套詳細的《萬利財富廣場購房客戶辦理按揭材料》，包括《辦理按揭的條件》、《辦理按揭資料清單》、《辦理按揭的流程》、《分紅證明》(模板)、《企業經營情況報告》(模板)、《工資表》(模板)，這些材料整理的詳細、具體、清晰，給辦理按揭的客戶減少了許多麻煩，必定提高辦理按揭的效率。另外，由于我和李總制作的《辦理按揭資料清單》非常詳細，所以得到了工行宋經理的高度評價，并向我索要，當作了他工作的參考資料;通過與工行個貸中心曹主任、宋經理多次交往，我給他們留下了良好的印象，他們對我的言行舉止、辦理按揭的工作給予了充分肯定。
4、我根據認購單、簽約單、收據制定出簽約信息統計表、回款情況統計表及月度銷售簽約資金回收統計表?，F在，我負責銷售狀況的記錄、更新、上報，有新的認購信息或簽約信息，我會及時記錄，從不怠慢，并認真核對，因此確保了各項信息的一致。
5、屆時，我正在協助按揭客戶準備辦理按揭的資料。每個客戶的情況都不一樣，協助每個客戶準備資料對我來說都是極大的考驗。接下來，我將針對每個客戶的具體情況整理出解決問題的方案。在整理的過程中，反復思考，找出最佳的解決辦法。這樣做不僅可以提高辦理按揭的效率，而且可以提升我的思維能力。
五、執行總結
“對工作進行總結，才能有所發現，有所創新，有所前進。”
盡管我工作時間僅有短短的一個多月，但我在工作中卻有很多的收獲，自己的進步也很大，不僅體現在業務方面，而且體現在個人方面。
首先，我圓滿完成了在試用期中制定的業務目標。我給銷售部人員進行了按揭貸款知識的培訓，并起到了良好的效果;我協助我們的首位按揭客戶準備好按揭資料用了 18天，比我的計劃提前了兩天;另外，我所統計的房源銷售狀態、簽約信息、回款情況以及月度銷售簽約資金回收統計各項資料完全一致。
其次，為了今后更好的開展工作，我掌握了必備的專業知識和技能?，F在，我熟練掌握了按揭貸款的相關知識。通過深入學習，我還了解到“錢是有時間價值的”“名義利率指的是年利率，實際利率指的是月利率”，“客戶作按揭貸款的原因之一是理財的需要”等。另外， 通過為我們的首位按揭客戶準備按揭資料，引起了我的許多思考。例如，相對于購買住宅而言，購買商用房辦理按揭所需資料更加繁瑣。為什么呢?我們的資料繁瑣主要體現在：是企業法人代表或股東的話，另需提交公司資料，包括營業執照復印件、稅務登記復印件、機構代碼證復印件、驗資報告復印件;另外，資料要求更加規范，如須提交企業完稅憑證、企業或個人對賬單。銀行為什么會這樣要求呢?第一、我們這個項目是商業地產，購買房產需要資金比較多，另外還款年限不能超過十年，限定了每月的還款額比較多;第二、在購買我們的房產之前，我們的按揭客戶大多都有不少的貸款;第三、歸根結底，銀行關心的是按揭客戶的償還能力。當然，只要有證據證明個人或家庭的可支配收入能夠達到銀行要求，即可不提交公司資料。
再次，現在我可以有思路、有步驟的安排我的工作事項。每天我都會寫工作計劃，在工作計劃的指引下安排自己的工作，并且能夠達到預期的目標。
另外，在與工行的曹主任、宋經理，房管局備案科負責人交往時，我非常注意自己的言行舉止，因此，為公司和個人塑造了良好形象，給他們留下了非常好的印象，對我的業務開展而言，必將有很大的推動作用。
在個人方面，進入公司以來，我的工作態度一直都很端正，一方面是為自己負責，一方面是為公司負責。主要體現在：
1、嚴格遵守公司的規章制度，從未遲到、早退、曠工，也從未請過假。
2、在規定的上班時間，如果我沒能完成既定的工作任務，我會毫不猶豫的選擇加班，我一貫主張“今日事，今日畢”，并且一直在踐行;即使既定的工作任務完成了，我也會選擇自己給自己加班，因為我知道，我來公司的時間還很短，而需要我學習的東西還很多;
3、我每天都會給自己制定工作計劃，并且積極主動的去完成它。
由于大學的時候學的是法律專業，所以在工作之前我沒有對房地產方面的知識進行學習。剛來到公司，我的工作的內容可謂是我知識領域的空白。為了在最短的時間內勝任我所擔任的工作，我根據自身的情況，廣泛學習按揭貸款的知識，并從中篩選有用信息，及時吸收消化。對于按揭知識的掌握，我經歷了三個階段：從廣泛學習到有針對性的學習，從有針對性的學習到對理論知識熟練掌握，從對理論知識的熟練掌握到活學活用、舉一反三。
盡管我在試用期中有很多的收獲，取得了一定的成績，但我也清楚的認識到我還存在許多不足，如：剛從學校畢業，社會經驗不足;盡管掌握了按揭的知識，但還不能做到活學活用;剛接觸按揭貸款、合同備案的知識，還不能站到一定的高度分析問題、解決問題，針對這些問題，我也做了分析，主要原因是我接觸這方面的工作時間短、思維不系統造成的。為此我也制定了解決問題的方法：從點滴做起，從小事積累，端正學習態度，遇到問題及時解決，利用各種途徑搜索有價值的信息進行學習，并理論聯系實際，做到舉一反三。
六、轉正后工作展望
我申請成為公司的正式員工，是為了今后能更好的開展工作，為公司實現更大的價值。轉正后，我的短期業務目標是：在網上合同備案系統開通五天之內完成按揭客戶的合同備案，在合同備案后的15天內為我們的22位按揭客戶辦理好按揭，按揭客戶的余款全部回款到賬。
為了實現業務目標，我的工作計劃如下：
1、在網上合同備案系統開通的5天之內完成按揭客戶銷售合同的備案。合同備案的流程在試用期初期我已掌握，只要我們網上合同備案的系統開通，我可以犧牲自己的休息時間進行加班，在當天將按揭客戶的信息提交，并催促房管局合同備案的負責人審核，審核通過，我們將在第一時間進行合同打印，并通知按揭客戶在兩天之內來公司換簽有編號的合同。另外，通過多次交往，我與市房管局合同備案的負責人建立了良好的友誼，這將有助于合同備案工作的開展。
2、在合同備案后的15天之內為按揭客戶辦理好按揭?，F在銷售部人員正在通知各自的客戶準備辦理按揭的資料，我的目標是在合同備案的三天之內按揭資料能全部準備齊全。我預計市區工行審核通過需要兩天、市工行審核通過需要三天、房產辦理抵押、評估公司出具評估報告需要兩天、處理突發事件需要五天，共計十五天我們將順利為按揭客戶辦理好按揭貸款，并讓銀行放款。
當然，轉正后我也給自己制定了短期的個人目標：在轉正后的45天內成為商務部政企業務主管。為了實現這一目標，我必須做到：1、做好自己的本職工作;2、與房管局備案科、抵押科、工行個貸中心的負責人搞好關系，并維持自己在他們心目中的良好印象;3、端正學習態度、工作態度，一步一個腳印的做下去，不斷拓展自己的知識面和社會經驗。
贏在執行力培訓總結范文4
奏響領導班子建設主題曲
常言道：“一個好校長就是一所好學?！?，但蘇愛萍校長認為帶領出一個身體力行、率先垂范的干部團隊，才是成就一所好學校的關鍵。學?，F有班子成員10人，其中七名中層干部都是新提拔起來的，平均年齡不到34歲。他們業務上個個都是行家里手，工作熱情高漲、活力四射。但經驗的不足，同事之間欠缺磨合等問題，也在日常工作中凸顯了出來，阻礙了學校及其個人的發展。為讓這些的年輕干部迅速成長起來，塑造起一支敢打硬仗、能打硬仗、善打硬仗的班子隊伍，她從如下三個方面打開思路。
樹立爭先意識，提升學習力。實驗小學的地位和作用，要求他們在爭創一流教育質量的同時，也要爭創一流的業績。這就要求每位領導干部必須具備不甘人后、永爭一流的素質。為此，他們在干部隊伍中開展學習活動。一是向書本學習。每學期，他們會有針對性的開展領導班子讀書活動。上學年，他們共讀的是《管理十戒》《贏在執行力》等管理理論書籍，并利用班子會的時間交流讀書收獲，分享讀書成果，從中習得管理的精髓。二是向先進學習。學校雖在省內有一定的知名度，但相比省內名校，還是有一定的差距。見賢思齊，他們懷著謙遜的態度，定期派出中層干部到省內乃至國內名校學習先進經驗，2011年先后前往東營、臨淄、濟南、博興等名校實地考察，學習如何打造校園文化，如何擦亮學校品牌。每次外出學習歸來的成員，總要在第一時間與大家一起分享所見所悟，以點帶面提升整體的管理水平。三是在實踐中學習。實踐出真知，在履行職責中總結方法，提高能力也是中層干部的“必修課”。年輕中層干部欠缺的是實踐經驗，最好的解決方法就是在實踐中不斷學習，不斷磨練。她創新提出了“網狀管理”管理模式，即每位中層干部除了分管相應的學科之外，還要分管一個年級教育教學工作。除了經常深入課堂聽課、引領教師實踐新課改以外，每位領導干部還要負責起所轄年級的一切管理事宜。每周的班子會，中層領導都會將所分管的學科及年級本周工作進行梳理總結，介紹本周自己具體干了哪些工作，取得了哪些成績，還有哪些不足之處等，并對下周工作做出計劃打算。此舉使干部們下到教學第一線，在了解、掌握第一手資料的同時，拉近了干群關系，鍛煉了發現問題、解決問題的能力。
樹立大局意識，提升凝聚力。樹立大局意識是提升凝聚力的關鍵。她總是強調要以大局為重，拋開個人恩怨，走進工作，履行職責，才能提高凝聚力，帶動學校整體發展。一是講團結。凝聚產生力量，團結誕生興旺。他們很快達成共識：年輕的班子團隊成員可以個性張揚、各有特點，但是，好領導不是獨行俠，還要講大局、講團結，有話說到當面，背后互相搭臺。二是講服務。在倡導以人為本的大環境中，作為領導不能高高在上，居高臨下，而應該深入到師生群體中，了解師生的心理需求，為師生的發展當好服務員。在管理中，她堅持做到待人以誠，處事以真，經常與老師坦誠交流，在第一時間了解一線教師的工作狀態，面對教職工最關心、最熱點甚至最反感的問題，認真查找問題的癥結所在，用設身處地換位思考的方式直面問題，解決問題。在生活上給予教師精神撫慰，當教師工作勞累或工作不順心時，則積極地幫助，耐心的疏導，真正做教師的貼心人和知心人。在工作中尊重師生，講民主，熱點問題焦點問題陽光操作，在專業上給予教師精神鼓勵，老師需求的，就是他們服務的，滿足教師不同層次的愿望。要求每個領導干部必須寬以待人，嚴以律己，急師生之所急，尊重教師，關愛學生，想師生之所需，用愛心和責任編織教育的輝煌。
樹立實干意識，提升執行力。學校的辦學思想需要一支高素質的干部隊伍來落實。因此，他們在干部隊伍建設中既要求加強實干精神的培養，又要求提高工作的執行力。一是率先垂范。“領著老師干，干給大家看”是她工作的信條，也是全體班子成員遵守的信條。只有領導班子走在前面，干在前面，率先垂范，才能贏得全體師生的統一行動。為此，凡是要求師生先做到的，領導班子必須首先做到，絕不搞特殊化。這樣一來，學校的各項工作做到了令行禁止，很少有人違反學校工作紀律。二是提高執行力，干部隊伍的執行力，是衡量干部素質的關鍵所在，也影響著學校的發展。再好的辦學思想如果沒有很好地落實也只能算是空想和夢想。在具體工作中，她要求每位領導班子成員嚴格落實行政辦公會的決議，認真落實好部門的各項工作。既要學會謀劃全局，統籌安排，又要學會突出重點，方法靈活。做到重點工作全力抓，緊急工作優先抓，難點工作配合抓，同類工作合并抓，只有這樣才能保證各項工作落實到位，才能保證提高領導干部的執行力。
敲響教師隊伍建設最強音
蘇校長認為，教師是學校發展的第一資源。建校二十多年來，學校培養了一大批名師，很多現已步入領導崗位，他們正以責任和愛心編織著教育的夢想，推動者及教育的改革和發展?，F在，學校有教師一百多人，生活背景、個體經驗、知識層面等各有不同，怎樣帶領這支隊伍創造優質的教育，讓人民滿意、領導放心呢？她的具體做法是：
責任激懷。蘇校長經常在思考這樣一個問題：成為一名優秀的教師，最重要的條件是什么？是優美的語言、廣博的知識，還是豐富的教學經驗？幾年的教育實踐告訴她，最重要的是要有愛心與責任心。林崇德教授指出，“師愛是師德的靈魂”，“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神?！?教師職業之所以神圣就是因為教師需要愛很多別人的孩子，還不是普通的愛，必須得是發自內心無私的大愛。愛不在，責任不在，教育亦不在。教師的勞動是平凡的，生活是清苦的，責任與愛心又來自何處？圍繞“和美教育”核心，學校組織過師德大討論活動。每位老師都圍繞“和美”這一核心，闡釋師德的真諦。理越辯越明，道越論越清。通過討論，老師們認識到“和”在人際關系和師生關系，“美”在言行、美在專業發展，而要達到和美的最高境界，是需要付出高度的責任心！責任是方向，愛心是明燈。在工作中，教師們學會了讓責任來提醒自己，用愛心去照亮每個學生成長的路程。
讀書豐富內涵。讀書作為一種創造性的學習活動，不僅可以增長知識，同時也可以豐富文化內涵。 學校高度重視讀書活動，并將這一活動作為提升教師業務能力和科研水平的重要載體。一是倡導廣泛讀書。“讓讀書成為習慣”“詩書氣滋養底氣”，已成為實小教師的共識。讀書，也已成為實小人最具時尚的休閑方式。學校要求教師閱讀古今中外文學名著，從優秀作品中汲取營養，從而提高教師的文化底蘊和文化修養。閱讀大量教育刊物，豐富知識，提升自己的業務水平。二是倡導定向讀書。根據教師不同的教育需求，有重點閱讀相關書籍。學校還鼓勵老師再讀教育學、心理學等專業書籍，精讀現代教育理論，指導現行教學。三是倡導引領式讀書。學校領導在率先讀書的基礎上，結合師生讀書的現狀，有計劃地向教師贈書，引導教師在讀書中提升教育理念。結合所贈書目，開展“好文推薦 兩周一得”活動。學校還以“實小開講”QQ群為平臺進行三個層面的網上讀書研討：一是35歲以下教師參與的讀書沙龍活動，以此推動青年教師的讀書工程；二是班主任參與的班級管理大家談活動；三是語數英老師就如何提升教學質量進行大討論，互相取長補短。
科研啟迪智慧。立足于遵循教育教學規律，遵循學生的認知規律，遵循學科本身的發展規律，蘇校長帶領她的團隊不斷加大科研力度，以期尋求質量提升的增長點，教師發展的突破點。
一是“小課堂·大視野”——開展好校本教研活動。什么是校本教研？蘇校長認為，立足于學校資源平臺，開展的一切活動都是校本教研。學科教研中，學校秉承“問題即課題，教學即研究”的理念，切實解決影響課堂教學有效性的因素，積極構建符合學校實際、學生實際的課堂教學模式，提高課堂效率。在“培養學生自主學習能力”這一總目標引領下，經過不斷摸索、不斷總結最終確立具有學校特色的教學模式：語文“生本高效131”課堂教學模式、數學 “導—研—展—練—測”五步教學法、英語為“五環教學法”等模式。在此基礎上，扎實開展“同課異構·達標爭優”課例教研活動：樹標立竿——語數英三科選擇學科名師人選執教示范課，為大家樹立學習的榜樣；學標會診——由學科骨干教師執教觀摩課，同學科教師評課議課，研討如何學標；達標踐行——各學科教師自找與優秀教師的差距，借鑒他人成功經驗，完善教學設計，以模擬課形式參加課堂達標活動。考核小組依據《實驗小學課堂教學評價標準》量化打分；不達標教師二次備課后再上達標課，直至達標為止。以此推動課堂教學改革走向深入。
二是“小專題·大學問”——認真實施小專題研究。小專題研究是針對教學中出現的問題而采取的一種研究策略。在選擇小專題時，學校倡導教研“從問題中來，到問題中去”的研究策略，嚴格邁好“四大步”。第一步，將權力下放到各教研組，將申報的課題研究的主持人全部確定為教研組長。利用教研時間召開研討會，引導教師們及時發現和提煉課堂教學中普遍存在的共性問題和亟待解決的熱點難題，確定研究的內容，商討研究的步驟及人員職責，撰寫課題申報表。第二步，各學科小專題確定后，每位教師根據自身特點制訂方案，包括對該問題的原有認識、解決問題的基本思路、相關理論支撐和行動計劃等，以此來把握自己的研究方向。第三步，在行動研究、個案分析和反復實踐中尋求解決方法，通過案例、階段性總結等形式隨時歸納整理，把實踐中較為零散的初步認識，提煉為理論意義的經驗。第四步，通過教師間交流及邀請教研員指導等形式，借助同伴和專家的力量來驗證自研究的成果，及時反饋改進。如提高課堂操作的實效性研究等課題，在提煉、研究的基礎上，通過專家引領、主題沙龍、案例呈現等方式進行探討，從宏觀上引導教師的研究行為。
三是“小研究·大收獲”——重視重點課題的研究。學校重視各級各類課題的立項與研究，制定了嚴格地課題立項和研究制度。目前學校承擔國家、省、地級大課題共19項，對每一項課題，學校都注重“雙強”入手：一是加強科研組織領導，以校長為統帥，以副校長具體負責，以教導主任、課題組長為中堅，以學科骨干教師為成員成立課題研究工作網絡體系，搞好教育科學研究課題的論證、立項、申報和實施研究、結題、成果推廣等工作；二是加強課題過程管理，每雙周一的下午為課題組活動時間，課題主持人定期向課題組老師匯報課題的進展情況，全體老師圍繞這些課題，結合教學中的問題或困惑進行主題研究。通過說課、課題研究課、評課、教學沙龍等多種形式展開討論，集思廣益，達到同伴互助、共同提高。為促進教師參與課題研究的積極性，學校制定了課題獎懲政策，對教師參與研究的任務量化積分，同時實行“四鼓勵”機制：即鼓勵教師承擔課題研究，鼓勵教師撰寫論文，鼓勵教師拜師求教，鼓勵教師參加各級各類教學大賽，促進教師由經驗型向科研型轉化。
彈響學生健康成長主旋律
教育的基本交織趨向，首先應該鎖定的是學生的整體素質、積極的人生態度及良好的習慣。要讓學生有時間活動，讓學生在活動中提高生命素質、生命質量，讓每一個生命都能綻放出奪目的光彩。
習慣奠定美好人生。每天上學放學，實驗小學的校園里，學生都會自覺排成兩路縱隊，有序地出入校園，成為一道靚麗的風景線，這得益于多年養成的良好習慣。深受啟發的同時，蘇校長認識到，習慣真是一種頑強而巨大的力量，它甚至可以主宰人生。學校致力于推進學生的養成教育，讓學生在校讀書五年，讓好習慣伴隨其一生。
要養成良好習慣，首先應該找到學生習慣方面存在的問題，學校組織教師設計并發放了家長問卷和教師問卷，對1000多名學生家長和百余名教師進行了問卷調查。通過匯總，確定了低、中、高年級各9條急需培養的習慣。接著，組織教師開展有針對性的備課，找出解決學生不良習慣的方法，編制《學生習慣養成手冊》，為后續實施教育提供了教材。
為調動學生參與的積極性，學校們根據兒童的年齡特點，設計了不同顏色、不同形狀的“爭優卡”、“評價卡”作為獎勵，創編了習慣養成歌曲和養成兒歌，讓學生在隨時隨地的哼唱、背誦，形成無意識記憶，輕松地把習慣養成植入心田。
書籍浸潤多彩童年?！伴喿x改變人生，書香浸潤靈魂”，在這里，蘇校長希望為孩子打造一片閱讀的凈土，讓讀書成為孩子的一種最自然的生活狀態。學校開展的“閱讀中外經典，享受讀書樂趣，打造書香童年”系列活動，得到了家長、老師及學生的支持與認可，并獲得了良性的互動，全面推進學生讀書的進程。學校組織的書友會、少年讀書論壇、愛心書市義賣等豐富多彩的課外閱讀活動，以活動促閱讀，讓學生在實踐中學會閱讀，既開闊視野，陶冶了情操，又提高閱讀能力。學校先后舉行的親子同寫讀后感、親子同題習作、親子讀書匯報交流、親子演講比賽等活動，激勵親子共讀，既增進了親子感情，為推動全民讀書，營造良好的讀書氛圍創造了良好的條件。
活動提升綜合能力。為促進學生健康和諧發展，學校將課程資源從課堂走向課外生活，走向社區，走進大自然。學校借助清明節、助殘日、國慶節等文化資源，對學生進行人生觀、價值觀教育。積極參加文登春晚、教師節展演等活動，開拓學生的視野，提升學生的能力。多樣有趣的活動，不但沒有落下孩子的成績，反而使孩子們在合作中領悟到集體的力量，在拼搏中鍛煉了頑強的毅力，在實踐中體會到生活的快樂，在競爭中增強了信心。
唱響家校和諧溝通協奏曲
隨著教育形勢的發展，家校協作，和諧溝通越來越凸顯出其重要作用。其實，每個孩子的背后，都有一個堅實的愛的團隊支撐著，只有家校能夠共同攜手，目標同向，一定會合力書寫好 “培育孩子”這本美麗的童書。因此，學校通過搭建一系列的平臺，致力打造互動互助、共享共贏家校關系。
搭建交流的平臺。為增進彼此間的了解，及時了解家長的意見和建議，學校通過定期向全體家長發放“致家長一封信”、公布各處室電話、校園網設立“校長信箱”、定期電話回訪等方式幫助家長了解學校動態，便于家長隨時向學校反映情況，贏得了家長的大力支持。學校還重視家訪工作，通過做好家訪培訓工作、拓寬家訪途徑等方式，提高家訪的實效性，架起家校溝通的橋梁。
搭建學習的平臺。家庭教育是青少年教育的重要環節，父母對孩子在這一時期的影響不亞于學校的作用。為此，學校通過搭建系列學習平臺，提升家長的家教水平。開設“父母學堂”定期邀請家教專家到校為家長作報告。上學期，學校邀請了教研中心于忠主任為一年級新生的家長作報告，反響強烈。學校還注意挖掘優秀的家長資源，讓家長教育家長，作為“參教員”與“家長”的雙重身份，他們的報告更有說服力。交流中，大家已將學校辦學的意圖、學校辦學的情況以及學校對學生家長的要求進行了廣泛的宣傳，以求得更多家長對學校的支持與理解。
搭建活動的平臺。家長資源是一塊寶地，利用好這塊寶地，使其發揮出更大的作用，是學校應該挖掘和探索的。近年來，學校成立家長委員會，并請家長委員參與學校管理。每天有兩三名家委會成員駐校值班辦公，督查學校教師上課、辦公，參與學生活動，檢查校園環境衛生、餐廳衛生，協助學校組織相關活動。還邀請具有技術專長的家長委員們走進教室， 給同學們講述疾病防控、醫療保健等課本中聞所未聞的知識，開闊學生視野。帶領實小學子走社區、增知識、長見識。與此同時，學校注重搭建親子交流的平臺，讓親子共享活動的快樂。每逢體育節，家委會都會和老師共同組成裁判小組，和大家一起快樂互動，在歡笑中釋放壓力，在運動中交流情感?！坝H子讀書活動”是通過舉行一系列的親子讀書活動，讓家長和孩子們一起徜徉經典詩文，品味書香樂趣。
學校還創新思路，啟動“暖心”“鄉行”“助學”三大工程，全面唱響家校和諧溝通協奏曲。 當家庭教育與和美教育形成教育合力，學校文化與家庭文化必將產生和諧共振，為師生的成長與發展提供了美好的環境、和諧的氛圍，家校和諧必將成為和美教育一道靚麗的風景線。
贏在執行力培訓總結范文5
一、立足本職，做好各項工作
辦公室的工作千頭萬緒有文書處理、報表核算、文件申報、會議安排、文體活動組織、培訓計劃制定和車輛管理等。面對繁雜瑣碎的大量事務性工作，自我強化工作意識，注重加快工作節奏，提高工作效率，冷靜處理各項事務，力求周全、準確，避免疏漏和差錯。
（一）認真做好各種文書工作。
1、編寫07年、11年度工作總結，年初做好07年度各級評先工作。對我廠上半年經營目標情況進行分析，為各項目標達標出謀劃策，確保了我廠各項工作的順利完成。
2、征求、收集、編寫、上報“勞保用品發放標準”、《集體合同》、《工資集體協議書》、《水務管理制度》、《績效管理制度》等反饋意見。
3、每月上報全廠工作小結、內部用水情況、車輛行駛情況，以及下月資金計劃、工作安排等。內部用水全年共1399桶（截止11月）。
4、全年會同辦公室其他同事編寫各類請示、報告67份。由本人主抓的新聞報道工作今年也呈現良好態勢，截至十一月份全廠有16名員工在《水務》上發表反映廠里生產動態、好人好事的文章33篇，圖片12幅；本人也發表各類文章10篇，圖片7幅。
5、從今年五月開始，參與對部門績效和員工績效考核，制定績效考核二級表單，編寫綜合績效季度工作報告。
6、編寫《新鄉市城市供水三年發展規劃及2020年遠景目標》、2011年資金計劃等。
（二）做好日常行政事務管理工作
1、全年接待各級領導視察、檢查、慰問、訪談及來訪單位參觀學習40余次。
2、定期聯系清運廠區垃圾，全年共清運垃圾41奔馬車，支出清運費1170元。
3、組織員工填寫《水務》讀者問卷調查表50份。
4、向四川災區捐款80元，特殊黨費50元，衣物16件。
5、積極開展“水廠開放日”活動，編寫水廠解說詞，接待市育才小學學生參觀。
6、參加沖洗清水池工作，并做好后勤保障。
7、公司工會每月為員工過生日，負責填寫全廠員工生日賀卡，在員工生日當天送到員工手中，并送去祝福。
8、探望員工及家屬15人，參加員工及家屬紅白事13次。
（三）加強車輛管理，確保行駛安全。
全年大車行駛7059公里，小車行駛9716公里（截止11月份）。僅辦公室開出的派車單就近400張。這離不開司機的辛苦和任勞任怨，其中小車司機不僅負責本廠車輛的保養、檢驗和故障上報等工作，還要負責公司大客車的驗車、行駛。而大車司機不僅要保證車輛的行駛安全，而且一同參與維修工作。由于管理到位，全年未發生一起車輛安全事故。
（四）組織員工參加各種崗位培訓和技術比武
1、為了提高員工整體素質，先后組織了調度、加藥工、凈水工等工種進行崗位培訓和技術比武。
2、組織員工參加新鄉市機泵運行工技術比武。
3、對泵站運行人員進行模擬倒閘操作競賽，通過競賽使運行人員掌握了倒閘程序的方法步驟，增強了在實際工作中的應變能力。
4、為了使員工了解掌握績效考核的目的和意義，制訂了績效管理培訓方案，并為員工進行培訓講解。培訓內容包括：本崗位績效考評的內容及標準；績效考核評分細則和說明。
二、水源管理，常抓不懈
因工作需要本人從8月份主抓水源地工作，我廠外線三個班組線長、面廣、工作地點分散、人員不易集中，給管理帶來一些難度。本人根據實際情況從員工人身安全、設備安全、水質安全等方面著手，迎難而上，解決了一些問題。同時在賠青、內外協商方面積累了經驗。
1、積極參與水源地賠青、協商工作，參與了井道路調整占地、養兔場附近管道漏水和一村民田地下管道滲水的協商談判。
2、每周一到兩次來到水源地班組，了解設備運行情況和掌握員工思想動態。
3、每周對截滲井和七里營井群報警器測試一次，及時發現和維護故障報警器，確保供水設備設施安全運行。
4、冬季來臨前對截滲井管道、閘門用草繩纏裹，防止設備被凍。
5、七里營查井組在夜間查井時馬路上車輛較多，并且車速快，對員工人身安全造成威脅。我們購買了反光衣服，查井時穿在身上，保證了員工人身安全。
6、堅持報到制度，每天各值班人員按規定接班時向廠調度匯報到崗情況。
三、創衛工作，落到實處
在創建國家衛生城市活動中，制定了各種衛生管理制度，張貼健康教育知識，在每個班組醒目位置懸掛禁煙標志，編寫開展衛生活動計劃、總結。收集整理各種創衛資料，并分門別類放置在19個檔案盒中，僅打印創衛資料就1000余張。由于地表水源地是必檢單位，每天都呆在，將任務分解，責任到人，要求高標準高質量地對待創衛工作，不放過每個細節。比如：員工宿舍統一了被罩床單，并由當過軍人的員工指導各班人員整理被褥，要求疊放的像部隊中一樣整齊規范。另外派專人每天巡視大堤，拾撿雜物，勸阻外來人員進入水源區域。同大家一起清理堤坡上的雜草，打撈清運水面漂浮物、水草約60汽車。經過大家的努力順利通過了創衛驗收，受到了領導的好評。
四、參加各種文體活動
1、組織員工排練舞蹈“感恩的心”、“電話情緣”，參加公司迎新春文藝匯演。為了選出高質量的節目參加迎新春文藝匯演，將家中的dv、vcd和麥克風拿到廠里用于排練，指出不足，尋找差距。
2、參加公司工會舉辦的“書法、攝影、收藏”藝術展覽。
3、參加公司周年司慶各種活動，向企業文化部選送近百張圖片，9篇征文，160條企業格言。我廠獲得征文暨企業文化格言組織獎，本人家屬積極參與獲得了征文二等獎。本人拍攝各類圖片近1000張，多次被公司采用于演講賽、圖片展、創衛宣傳頁、首席員工宣傳等方面。
4、開展“八一建軍節”活動，組織復轉軍人參加釣魚比賽。
5、承辦第二屆“杯”籃球賽水廠賽區比賽和首屆員工運動會乒乓球、拔河比賽及閉幕式，擔任比賽總裁判，代表組委會宣讀比賽成績。積極參加各項活動，分別獲得“杯”籃球賽邀請賽冠軍和聯賽冠軍，并且在運動會上獲得羽毛球比賽個人第二名的好成績。
6、公司成立水務籃球俱樂部，本人擔任隊長，并編寫俱樂部章程和管理規定。
五、加強學習，提高自身素質
1、為了提高自身素質，今年以來先后參加公司企業文化部組織的文宣員培訓和企業文化建設講座。作為《企業文化手冊》項目組成員多次觀看學習余世維博士的《企業文化建設》和《贏在執行力》講座，并會同項目組成員進行討論。
2、多次參加績效管理、崗位設置和生產流程等方面訪談。
3、參加廠調度、凈水工和加藥工培訓，熟知廠區閥門的分布和作用、加藥間電子秤的使用方法，以及生產工藝流程、水處理概括和生產主要工藝參數等方面內容。
4、今年11月份初參加了全國經濟專業技術資格考試—中級人力資源管理專業的考試，11月份中旬考取了汽車駕駛證，12月份申報了工程系列助理工程師。
六、不足之處
1、自身的學習抓的還不夠緊,業務技術素質有待于進一步提高。
2、隨著工作重點的變化，需進一步協調水源區域的工農關系。
3、管理力度不夠，有害怕得罪人的思想。
七、下步工作打算
1、增強創新意識、團隊意識，使我廠雙文明建設再掀。
2、學習各種專業技術知識，提高綜合素質。
3、積極增進同引黃部門關系，提高原水利用率。
4、協調水源地工農關系，確保原水安全正常供應。
贏在執行力培訓總結范文6
課程背景
企業家要愛國、愛家人，但首先要愛自己！中國企業家平均壽命只有58歲，如果他們經營好身體多活30年的話，成就會更大，這才是真正的愛國。沒有好身體，一切都是空談！
“太極智慧”青城派第36代掌門劉綏濱老師帶領企業家體驗太極智慧，分享道家長壽秘訣以及他本人讓身體從多病轉變為健康，并長期保持精、氣、神十足的方法。劉掌門想讓更多的中國人通過自然、簡單的方式獲得身心健康，擺脫慢性疾病的困擾。
劉掌門認為，一切外在危機從根本上說都是身體的危機，而“青城太極”能快速通經絡、活氣血，讓身心保持一定的平衡狀態。
主要內容
“太極智慧”是推廣青城太極文化及青城太極拳的平臺，也是將道家千年文化精髓與道家健康養生結合推出的高質量精品課程。是與眾多追求身心平衡、內外兼修的成功人士、企業家們真誠分享太極智慧的實戰應用法則和健康秘籍，也是將太極文化在企業生活、身心健康平衡的實修與理論結合的精品課程。
課程價值
2013年10月的課程，讓參與修煉的學員收獲頗豐?，F代人大多處于亞健康狀態。“青城太極”能在身體和心理上雙重緩解、治療現代人的多種不足之癥，是最為科學的修身養性方法之一。很多學員在精神上獲得愉悅、輕松的同時，體重在慢慢下降，精氣神在提升。更可喜的是，很多人待人處事的心態有了微妙的變化。這都是練習“青城太極”調養心神、內外兼修帶來的。就像劉掌門常說的一句話：“身中自有長生藥，何須天崖海角尋?！?/p>
步步微贏?全網營銷系統班――從全網營銷細化移動營銷實戰課程
課程內容
本課程分別從企業全網絡營銷戰略、營銷中的客戶行為分析、微營銷實戰操作方法、微營銷傳播系統等方面進行講解，是一堂融合了4A公司、網絡營銷外包機構操作經驗的精華課程。課程結合了當下企業的營銷現狀，在中國互聯網背景下，設計了一套最符合中國企業實際需求的操作手法。課程收益
1.了解移動互聯網營銷的方向；
2.設計自己做移動互聯網營銷的定位；
3.熟練使用自己的移動終端營銷工具；
4.常用資源與移動互聯網營銷系統整合；
5.掌握微信、微博、微視頻、二維碼營銷推廣實用技巧；
6.提升對移動互聯網管理工具的價值認知與使用方法及其團隊管理；
7.現場將適用自己企業的網絡營銷方案帶回家。
授課對象
董事長或總裁十營銷高管+中層管理人員+營銷執行者=（1+3）團隊學習模式最佳授課時間
3天2夜封閉式訓練，第四期3月15、16、17日北京開課。
特點與建議
1.為了保障學員消化課程內容，采用“學習十實操”的模式；
2.（1+3）學習模式：1名企業家帶3名團隊成員，學習成果保障落地；
3.針對有特殊需求的企業，可以提前將企業信息提交，現場授課可以采用企業真實案例。
話到錢來――服務營銷與抗拒處理話術
在銀行網點工作過程中，營銷人員的理念轉變了，服務理解了，技能掌握了，也工作了很多年，可是在服務和營銷中還是會碰到很多問題。比如，客戶刁蠻、不講理、素質低、沒有同理心等。事實上，優秀的營銷人員在遇到這些難溝通的客戶時，就能很好地處理問題，既讓客戶滿意了，也能獲得不錯的銷售業績。因此，處理問題的方式、方法和話術顯得格外的重要?！按蟪芍菐臁睌y手陸家嘴銀行培訓中心（簡稱BTC），聯合推出：“話到錢來一服務營銷與抗拒處理話術”課題，以求定制化地為銀行解決以上問題。
課程收益
找到客戶不理解或抗拒的原因；
找出潛在的利益或好處給客戶；
理解客戶想辦法解決客戶問題；
學會巧妙說話并達成銷售業績。
課程大綱
一、案例分享。理解抗拒
1.網點日常案例，您如何處理這件事情；
2.案例帶給我們哪些啟示；
3.如何面對客戶的抗拒；
4.客戶抗拒的原因都有哪些；
5.客戶抗拒是否都可以解除。
二、妙語秒殺，營銷到家
1.營銷答疑七策；
2.“FABE”――產品推介技巧；
3.“SPIN”――顧問式銷售技巧；
4.快速成交常用的八個方法與話術；
5.網點常用服務轉營銷的話術：
情景一：柜面主動營銷話術
情景二：活期轉理財
情景三：定期轉銀保
情景四：閑散資金轉定投
情景五：活期不動轉理財
情景六：炒股配貴金屬
情景七：信用卡還款配借記卡
情景八：轉賬開網銀
情景九：轉賬配手機銀行
情景十：個金轉對公
情景十一：對公轉個金
情景十二：零存整取轉基金定投
情景十三：大額取款轉開卡
情景十四：優質客戶轉貴賓客戶
情景十五：單一理財為綜合理財
三、抗拒處理，話到錢來
1.怎么看待和處理客戶拒絕；
2.面對拒絕，你應該怎么辦；
3.答復客戶異議的時機選擇：
4.化解客戶拒絕的八個方法；
5.妥善處理客戶拒絕四步曲。
四、總結分享，提煉提升
1.老師總結提煉；
2.學員總結分享；
3.個性化疑難問題解答。
華商基業版權課程：結構性思維
課程概述
場景1：洋洋灑灑寫了幾十頁的PPT報告，并在會議上跟大家滔滔不絕地講了30分鐘，雖然信息量豐富卻讓人不知道重點是什么，聽得人云里霧里！
場景2：在電梯中偶遇老板，老板隨口問了你一句：“手頭的項目情況怎么樣？”電梯從樓上到樓下只有幾十秒，這么短的時間內實在不知道該如何把工作說清楚！
以上場景在日常工作中很常見。員工毫無要點、邏輯混亂的口頭表達和文字表達往往缺乏說服力，有時甚至會降低整個組織的工作效率。究其原因，是員工在傳遞信息時沒有構建一個合理的邏輯結構。“結構性思維”可以幫助員工在清楚地表達核心觀點的基礎上，有理有據、條理分明地證明這個觀點，從而做到思考清晰和表達準確。如果全員普及，更可以通過構建統一的思維和語言標準提升整個組織的工作效率。
“結構性思維”課程的基本原則和思想來源于美國人芭芭拉?明托（BarbaraMinto）的經典暢銷商業管理書籍《金字塔原理》。結構性思維訓練可以強化學員的邏輯思維，提高學員思考、寫作與表達能力。目前，該訓練已經受到全球各個領域的推崇和認可。
課程收益
對個人：
1.能夠在口頭表達和書面溝通中做到觀點更明確、結構更嚴密、表達更清晰；
2.能夠形成科學、嚴謹的思維習慣，面臨任務和難題時可以對其進行更系統、全面的分析；
3.能夠在日常的口頭和書面溝通中保證效率和效果，方便他人更好地理解并記憶自己的觀點。
對公司：
1.控制“亂”的傾向：增強員工思維有序性，提高員工結構性思維意識：
2.提高團隊溝通效率：構建企業內共同的思維、語言平臺，提升團隊的溝通效率；
3.提高“好文”產出率：提高企業內文字溝通效率，增強“好文”影響力。
生產系統的精細化管理
決戰于市場，決勝于工廠：
“產品品質”為企業贏得驕傲；
“準時交貨”為企業贏得信任；
“高性價比”為企業贏得競爭。
21世紀是“中國制造”重新抉擇的時候！制造型企業要在“世界工廠”的激烈角逐中勝出，迫切需要一批既有生產運營規劃能力又有實戰操作技能（執行）的生產運營管理者?！按蟪芍菐臁笔冀K關注中小企業未來的發展走向！
我們在研究中發現，企業面臨的問題主要在以下幾個方面：在管理過程中如何發現、分析和解決問題，如何調動生產一線員工的積極可以提高生產效率，如何通過改善生產操作方式提高產品質量、降低成本、提高效率、減少資金占壓?？傊?，企業的綜合生產管理技能將決定企業的盈利能力。
課程簡介
一、管理者角色認知決定管理績效的好壞
1.什么是角色期待、角色認知及角色行為：
2.人們習慣以自己的心智模式來認知身邊事物；
3.如何正確認知自我。
二、贏在執行
1.用目標指引行動：
2.在最關鍵處確立目標；
3.應該怎樣分解目標；
4.適時改變目標；
5.實行嚴格的目標質量控制：
6.建立在目標基礎上的績效考核；
7.問題意識與改善。
三、認識流程
1.什么是流程；
2.流程管理的四大作用：
3.流程與執行力的關系；
4.流程與制度的關系。
四、生產管理概論
1.生產制造系統概述：
2.生產管理的核心：安全、質量、成本和交貨周期；
3.生產管理的途徑――現場管理：人/機/料/法/環；
4.生產管理方法：目標管理；
5.生產管理的永恒主題：持續改進；
6.客戶、銷售、研發、采購與制造的關系鏈；
五、生產管理系統的維持與改善
1.觀念改變；
2.改善與維持管理的關系；
3.新思維的改善與維持觀念；
4.維持與改善的循環；
5.改善的十大阻力；
6.生產管理改善的“3T”策略；
?TPS豐田式生產管理模式；
?TOM全公司品質管理；
?TPM全員生產保全。
六、生產成本概念
1.企業經營的目的；
2.成本概念與成本結構；
3.可掌握的成本；
4.成本與工作所得的關系。
創新思維與決策制勝
“大成智庫”時刻關注國內外政治經濟形勢的變化，緊跟新趨勢、確立新觀念、開拓新思路。課程可幫助企業與學員掌握科學決策的原理與方法，從“?！敝袑ぁ皺C”，確立企業發展的戰略目標，幫助企業實現跨越式大發展；懂得把脈企業現狀，克服短板、強化優勢、揚長避短、差異競爭、抵御各種風險，尋找成功之道；強化企業創新意識，掌握思維創新原理“三元六法”，完善企業創新管理的操作流程、增強企業創新發展的核心競爭能力。
用案例式、啟發式、互動式等教學方式，把科學決策原理、創新原理與方法寓于典型案例來闡述，引人入勝，讓參與者真正懂得企業成功的創新秘訣與科學決策方法。提出問題、引人思考，共同參與、相互交流，讓你體驗創新的成功樂趣。
課程提綱
一、為什么科學決策要提高創新思維能力
（一）適應社會時代變化、轉型發展的需要
（二）領導決策行為的本質要求
（三）科學決策是取得創新發展、企業致勝的前提條件
二、科學決策的含義、特點和方法
（一）科學決策的基本含義
（二）科學決策的基本特點
（三）科學決策的基本過程
（四）科學決策的基本類型
（五）科學決策的基本方法要求
三、科學決策的創新思維原理與方法
（一）思維創新的基本內涵及其障礙因素
1.創新思維的含義：
2.創新思維的障礙分析。
（二）創新思維的基本原理
1.思維突破原理；
2.思維組合原理；
3.思維差異性原理。
（三）創新思維的主要方法
1.頭腦風暴思維創新法；
2.問題思維創新法。
四、科學決策的基本原則
（一）堅持以人為本原則
決策的改革與創新以多數人民利益為本，不能損害人民群眾利益。
（二）堅持立足于長遠的戰略原則
克服短視思維，著眼于長遠思考、要有戰略眼光。
（三）堅持依法決策的創新原則
創新決策與依法內在統一，決策與創新不能違法。
微創新商業創意思維系統（實時實戰）
課程介紹
本課程通過對企業的現實狀況進行深入的研究分析，在改變企業決策層的商業格局與審美視角的同時，通過從格局到品牌、到戰略、到商業模式、到管理運營、到產品、到營銷、到渠道、到服務、到循環復制――10大微創新商業創意思維系統的歷練與優化；以點破線，以線開面；以面創體；以小搏大，以弱搏強；以無搏有，以微成漸；逐步打破營銷傳統思維對“人性的弱點”的利用，充分挖掘、調動、鼓勵人們發揮“人性的優點”；志在給企業帶來脫胎換骨的改變，實現由量變到質變的飛躍。
用“微創新思維系統”來不斷優化完善企業商業格局，導入商業創意審美系統；以企業管理與品牌運營的關聯環節的關聯點為主線，啟動漸進式的微小創新與微小變革；引導企業持續刷新升級產品（服務）的信任以贏得更長效更廣泛的顧客忠誠，進而以更長足的品牌發展空間為企業創造更長遠的市場前景。
授課對象
企業投資人/決策者+經營管理者/事業接班人（全面保障實戰效果落地，特邀決策者與執行者共同組合學習）
適合行業
新興產業/文化產業/傳統行業/快消品行業/服務行業
適合企業
中小微企業創業初期/升級轉型期/跨越式發展期/困局品牌突圍期/多元化發展期
課程構成
1.《企業格局微創新》《品牌內涵微創新》
2.《戰略規劃微創新》《商業模式微創新》
3.《管理運營微創新》《產品系統微創新》
4.營銷體系微創新》《渠道建設微創新》
5.《服務系統微創新》《循環復制微創新》
課程時長
2天3晚，總計28小時，并有1～3個月的后續咨詢服務。
服務組合
課前：系統調研考量需求――知己知彼精準聚焦，明確定位落點需求；課中：實時創意實戰輔導――實時分析勸業悟道，創意輔導微利千秋；課后：后續顧問同步跟蹤――實戰落地扶上馬，揚鞭遠行伴一程。
帶著問題、帶著產品、帶著計劃、帶著伙伴來學習！
