前言：中文期刊網精心挑選了江西高考作文范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
江西高考作文范文1
我們都期盼改變，希望世界多一絲溫暖陽光。
我們都期盼改變，希望世界少一陣冷烈冬風。
可是，當殘疾的老人坐在街角在冬風中瑟瑟發抖時，你是否會停下匆匆的腳步，奉獻你的愛心；當扒竊的小偷在你眼皮底下拿出了別人的錢包，你是否會大喝一聲，將扒手送入警察局；當路邊的老人摔倒在地，孤立無援，你是否會伸出援助之手，將他送進醫院？
你一定不會！
你會猶豫老人是真的殘廢需要幫助，還是在裝可憐騙取同情，你會猶豫小偷會不會帶匕首，傷害到你，向你報復；你會猶豫老人會在蘇醒后反咬你一口，說你就是“兇手”„„
所以，改變，不能只是希望身邊的人改變，而是應該從自己做起，用自己的行動帶起周圍人的改變。
公交車上別再看著顛簸的老人感到“心疼”，卻只是希望別人起身讓個座，而自己卻坐著絲毫不動，站起來給老人讓個座并不難，有了你的改變，身邊的人也會跟著改變；馬路邊，別在看著可憐的乞討老人漠然走開，伸出你的援助之手，給老人一絲溫暖的幫助，也許你身邊的人也會因為你的改變而改變，給乞討老人撐起一片愛的藍天；別再抱著“事不關己，高高掛起”的心態，無視身邊需要幫助的人；別再為了避免“不必要的麻煩”，眼看著生命之話慢慢凋謝„„
羅伯特說：“一個人改變了，身邊的一些人就可能跟著改變；身邊的一些人跟著改變了，很多人可能會跟著改變；很多人改變了，世界就可能改變?！?/p>
現在，就讓一新一代的我們一起改變，改變自我改變身邊的人，改變全世界。讓世界多一點溫暖，少一點酷寒；讓世界多一點歡樂，少一點痛苦；讓世界多一點愛，少一點遺憾；讓世界多一點陽光雨露，少一點寒霜暴雨。
江西高考作文范文2
孟子認為君子有三樂，其實這也是今天成為我們崇尚的人生之樂。請選擇三樂中一樂作文。
要求：1、寫議論文或記敘文；2、題目自擬；3、不少于700字；4、不得抄襲、不得套作。
關注身后的人
當體操運動員在作每一個動作的時候，他身后是一個個屏著呼吸、眼死盯著他的觀眾；當黑心老板在作坊制作不符合生產指標的產品時，他身后是衣冠莊楚、表情嚴肅的執法人員；當學生在教室里解答難題而苦惱時，他身后是老師投來殷切的目光。孟子三樂，寥寥十幾字，體現了樸實、真切的快樂守則，而我認為只要關注你身后的人，快樂就會猶如山澗泉眼，源源不斷，涌入心頭。
成龍參與拍攝的電影，已然家喻戶曉、婦孺皆知。電影中許多的武打鏡頭，被許多人拍手稱快、拍案叫絕。其中也伴隨著許多的危險戲碼，險象環生、起伏跌宕。但后來，我得知，成龍很少使用替身。當記者問成龍為什么不用替身時，他笑著說：“替身也是人啊，他們的命不是命么？何況這是我的戲，榮譽片酬我拿了，風險我也要多少承擔些吧。”所以，成龍經常因為拍戲而受傷、骨折，甚至住院。我時常在想，成龍的父母一定會為自己的兒子而驕傲吧，或者說他的電影無一放過地觀看過。但事實并非如此，成龍的母親都不看他的電影。為什么？因為他的母親害怕看到電影上一幕幕的特效，一次次上演的危險向自己的兒子襲去，所以她選擇了回避，默默地為他祈禱。成龍也經常撒謊說：“上面的都是替身，不是你兒子。”
成龍在演藝事業取得輝煌成就時，他關注了他身后每一個關心他的人；他也關注了為自己回避風險而默默無名的替身；他在晚年，積極籌劃慈善晚會，他關注了這個社會上貧困受災時的人。他真正做到了“仰不愧于天，俯不怍于人。”我相信他是快樂的，而他取得快樂的方法只是關注了他身后的人。
“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地溝油”、“彩色饅頭”、“絕育黃瓜”、“爆炸西瓜”等觸目驚心的詞匯，時時刻刻地充溢在我們的腦海里，也成為我們茶余飯后謾罵、責備的話題。這些事件不僅僅影響了我們的健康、威脅了我們的“菜籃子”，更深深地觸動了我們的心。良心何在？難道金錢可以改變一個的良心和內心最初的原則么？
黑作坊里，這些不符合國家要求的產品正緊鑼密鼓地制作生產著。黑心老板，你們關注關注你身后的人吧，你以為你是漏網之魚，以為茍且行事便可逃脫法律的制裁么？你身后是執法人員；是宣判你的法槌；是成千上萬人的義憤填膺。收手吧，這樣你們是得不到快樂的，再多的黑心錢又有什么用？做到“仰不愧于天，俯不怍于人。”兩袖清風又何妨？
江西高考作文范文3
西安，腳踏渭水，背靠秦嶺。連綿不斷的山峰給了五千多年的中國厚實的依靠。黃帝、漢武帝、武則天……一個個震爍古今的人物，不約而同地擠在秦嶺腳下，更有那千古一帝始皇。黃色的土壤，玄色的山峰，那是一種來自土地最原始的堅實，一種亙古不變的沉靜。
南京，長江南岸的明珠，是蘇浙那縱橫交錯的河流湖泊給了明珠最靈動的光澤。抬眼望，“秦淮水榭花開早”，回頭瞧，“紅杏褪盡，綠水人家繞”。那里的“六朝舊事如流水”，那里的“夜船吹笛雨瀟瀟”。南京用那上天賦予的水，勾勒出如夢如幻、如詩如畫的“好江南”。
秦嶺說：“世事白云蒼狗，滄海亦會成桑田?？茨鞘⑻浦畷r，謫仙借大塊之文章，為長安涂抹出盛世風華。波斯的寶石，映得我五光十色；天竺的經文，照得我光芒熠熠；更有洛陽的牡丹，襯得我是千嬌百媚。誰說大山就沒有絢麗多姿的青春？”
長江頷首道：“秦兄言之有理。想當年，當中原的文明已繁榮之時，荊楚大地還未褪盡野蠻的外衣，仍是一片荒原。哪里有如今的靈動飄逸？金陵之地，怕仍是一座荒城吧！那時的我，仍只是日夜沒心沒肺地流淌，許是在孕育著驚天巨變的暗流吧！”
秦嶺續道：“江弟！你我都曾有過不一般的性格，可后人為何要為我們的性格貼上標簽呢？說什么‘仁者樂山，智者樂水’，如果我只能是沉穩無言，江弟怕只能是美麗灑脫。”
長江回答道：“正因為世人的標簽，使得南京靈動有余，而沉穩不足。倒是缺乏你那種堅韌不拔、持之以恒的精神，看那繁華似云煙的六朝啊，想來著實心痛?！?/p>
秦嶺說：“我也正有同感?，F今的西部大開發確實需要那種不拘泥俗規、勇往直前的精神?！?/p>
江西高考作文范文4
高考作文是對高考生學習成績和綜合能力的測試，但同時，作為一種主觀表達意愿和空間非常大的考題，更是對考生高考后無論是走向社會還是到大學深造，所要具備的學習、工作、生活等態度和能力的一次引導。
相比于此前“仰望星空”“手握一滴水”“兩條魚在河里游”等虛幻、抽象、宏大的題目，2013年各地的高考作文題目，明顯“親民化”了不少，“接地氣”了不少，大多題目言之有物，讓考生有話可說，聯系實際，飽含哲理，具有人生啟迪與引導意義。
比如直擊學生時代、青春等問題，緊扣學生學習與生活實際，讓其在作文中反思和受到啟發。像江西高考作文題目，要求考生圍繞“中學時代，學生有三怕：一怕奧數，二怕英語，三怕周樹人，但有些學生喜歡對前面的‘兩怕’”發表看法；如浙江卷的作文題目分別引述了中國、英國、美國三位作家的一句有關青春的話，讓學生就“青春”發表看法，讓正值青春歲月的高考生，有很多話要話。比如全國卷高考作文（大綱版）的“同學關系”，更是直接：“如果同學關系緊張，原因是什么？”
比如引導學生思考、關注實際。像安徽卷作文題目以蕭伯納的名言為題，讓考生對已經發生的事情“為什么會這樣”和從未發生的事情“為什么不能這樣”發表看法。很明顯，此題目的亮點在于，引導學生思考事物存在及其原因，引導學生用辯證與發展的觀念看待問題。如四川省作文題目“過一個平衡的生活”。什么是平衡的生活，如何來過一個平衡的生活，想象空間很大，但卻與實際生活息息相關。如全國卷新課標版作文題“經驗與勇氣”，切開一顆珍珠，除了經驗還需要過人的勇氣，這樣的命題可謂引人深思。
比如關注時事熱點、文化現象等。像全國卷“愛心傳遞”，廣東卷圍繞“富翁捐款給三人，得到接受、猶豫著接受表示會還以及拒絕三種不同態度”的作文，均將目標和焦點對準了慈善和愛心，這在紅會等慈善機構事件不斷的當下，更具有現實意義。像山東高考作文，更是直接將焦點對準了該省高密市人、諾貝爾文學獎獲得者莫言，讓考生根據“《咬文嚼字》雜志讓讀者給莫言等一系列知名作家挑錯誤，莫言等獲知后非常感謝雜志和給他挑錯誤的讀者”這一材料寫作。
江西高考作文范文5
關鍵詞：高考作文；2011高考
中圖分類號：G620 文獻標識碼：A 文章編號：1003-2851（2011）05-0200-01
重視作文命題特點的研究，有助于加深對其發展規律的認識，從而更好地指導作文復課。
一、高考作文的考查特點
（一）從2010年各省作文卷看
2010年全國高考作文以新材料作文、命題作文和話題作文的形式出現，在18套試卷中，話題作文一個，命題作文七個，新材料作文十個；16個新課改省市共采用了12套課改試題，話題作文一個，命題作文五個，新材料作文六個。可見，命題作文及新材料作文繼續占據優勢，平分秋色。這對我們2011年作文備考有一定的指導價值。
（二）從陜西省近幾年作文試題看
從2007年到2010年都是新材料作文，這充分說明一點，陜西高考作文的樣式還相對穩定。2007年是圖畫場景型“摔了一跤”，2008年是現象事例型“汶川地震”，2009年是寓言故事型“兔子游泳”，2010年是引述評議型“狼、熱帶魚”，恰巧在四年里考完了新材料作文的四種類型。
綜合考察各省考卷和陜西卷，2011年陜西高考作文命題形式很可能是新材料作文或命題作文。
二、考綱變化
考綱要求由“全面理解材料，可以選擇一個角度立意”變為的“選準角度，明確立意”。它強調了審題的準確性，要求考生尋找最佳角度，作文立意要明確表達自己的觀點態度，提出自己的見解。在實際的考查中，能為高水平考生創造更好的展示自己的機會，加大了作文的區分度。考綱的細微變化，必須引起廣大師生的足夠重視。
三、從教學實際看，復課中的確存在著亟待解決的問題
（一）從教師方面看
1.思想上，還不夠重視，對高考作文研究不到位，對新材料作文學習不深刻。2.訓練上,沒有教給學生方法技巧，導致學生普遍不會分析材料，寫作時容易偏題、跑題。3.指導上,有些評語操作性不強，空話、套話多，對學生寫作能力的提高幫助不大。
（二）從學生方面看
1.心理上,除過程度不同的畏懼心理外,高三學生容易出現急功近利的一些現象：重形式技巧、輕內容立意；重應試格式訓練、輕寫作能力培養。
2.認識上，一些同學認為：練不練都是四十七八分左右。
3.審題上，越來越多的同學忽略審題。
4.表達上,語言不過關,錯別字、病句較多,要么書寫特潦草，卷面不整潔，而這些都是影響作文得高分的一些情形。
四、對2011年高考作文備考的建議
1.教師要引導學生積累素材。很多學生也想寫好作文，只是苦于積淀少，閱歷簡單，素材不多。因此我們在教學中，引導學生注重美文、時文的積累，注重課本經典范文、古文名篇的積累。我們備課組要求學生每人準備一個積累本，還發給學生感動中國人物頒獎詞、作文寫作素材、精彩語段匯編等資料。
2.開展多種作文教學模式。高三年級，復課時間緊，怎樣提高作文效率？首先，要注重思維的訓練。有些訓練題，我們開展學生口頭作文、擬寫作提綱、師生討論交流等教學模式，進行思維的培養和訓練。其次，學校要求語文老師每周面批一部分推進生的作文。
3.教師要明確五種意識：
A、計劃意識：傳統作文教學的弊端，就是作文訓練處于無序狀態。這嚴重挫傷了學生寫作的積極性，制約了學生寫作水平的提高。
B、審題意識。盡管新材料作文中有較明確的立意傾向，但是要從材料中提煉出具體、準確的論點或主題，往往很不容易。命題作文的審題立意也是如此。我們的做法是在每次作文前，利用五分鐘時間，給學生一則材料或兩三個題目，要求學生至少寫一個立意點，老師抽樣點評。
C、文體意識。2010年湖南卷、江西卷明確要求寫成議論文或者記敘文，山東卷出現了“文體特征鮮明”的字樣，這就意味著那些“四不像”的文章即使語言再漂亮、審題再準確、立意再深刻也將不會獲得高分。因此我們平時訓練就強化文體意識，要求學生作文文體特征必須明顯。
D、“亮點”（創新）意識。針對學生作文普遍脈絡不清、語言缺乏文采，我們提出“段首句主旨化、精彩語段獨立化”教學要求。段首句主旨化要求學生寫好段首句，體現主旨，展示文采，分清脈絡;精彩語段獨立化。一些精彩的句群或句子，思想精彩或語言精彩的內容，我們要求學生單獨成段，以便引起閱卷者的注意。
江西高考作文范文6
全國大綱卷高考材料作文：某機構就同學關系的調查。
同題材文章如下：1月上《學會共處》《有心交友以情深》《愛屋不及烏》；2月上下《不離不棄好兄弟》《友情做支撐》；4月下《永遠不要對朋友說的8句話》；5月上下《如何建立健康的人際關系》《我最好的朋友》《我和你》
新課標卷高考材料作文：有時不僅需要足夠的經驗，更需要拋卻許多顧慮的勇氣。
同題材文章如下：1月上《怎樣擺脫負面思維》；5月下《最愛當時少年狂》《換個陣地去戰斗》；6月上下《無知者有畏》《信念的破壞力》《母親沒教過的七個生活技能》；7月上《就算是豬，也是全世界最聰明的豬》
四川高考材料作文：過一個平衡的生活。
同題材文章如下：1月上下《幸福從平衡點出發》《分階段實現夢想》；2月下《詩意地棲居》；3月上《笑對奚落與歧視》《靜候人生》；4月下《踮著腳過日子總會累》；6月上下《舊時光》《心靈的寧靜》《記憶并遺忘著》《生命的自我修行》《珍惜每天吹來的微風》；7月上《我選擇，我幸福》《中國孩子不是輸在起跑線上》《緩慢而優雅地成長》《在你轉身處等你》《幸福在回頭的剎那》
重慶高考材料作文：大豆升華為豆腐。
同題材文章如下：3月上《有夢常暖》；5月下《言語在精不在多》《蔬菜之香》；6月上下《沒有什么可以阻擋你》《從寒門學子到千萬富翁》《為自己代言》《看小自己才能做大事情》；7月上《發上等愿，擇高處立》
北京高考材料作文：愛迪生如何看待手機。
同題材文章如下：2月上《把煩惱變成財富》；5月上《態度決定命運》《想象力的真諦》；7月上《看事容易做事難》
廣東高考材料作文：富翁捐款，有人接受，有人拒絕。有人說會還。
同題材文章如下：3月上《莫拿尊嚴當兒戲》；4月上下《那一抹感恩在心底蕩漾》《拐過一道彎的善良》《微捐里的光芒》；5月上下《愛是感恩與回報》《扼住貪欲之火》
浙江高考材料作文：孩子的眼光是直線的；少男少女的心靈在提前硬化；一般失去偉大王國的是成人。
同題材文章如下：2月上《愛的本質》；4月上下《那些如花歲月里的俊美少年》《少年如玉少年藍》《嬉養一個陽光少年》；5月上下《給心靈按一個刪除鍵》《素色人生》《人性中最純良的是什么》；6月上下《做一個簡單的人》《讓心靈陽光明媚》
山東高考材料作文：一專欄給莫言等很多作家的作品挑錯，他們虛心接受。
同題材文章如下：3月上《請愛惜自己的羽毛》；5月上《世界需要正能量》《故事要有大格局》《怎樣才是杰出的表現》《古人慎獨的故事》；6月下《與大師相伴》
湖北高考材料作文：上善若水任方圓。
同題材文章如下：2月上下《不浪漫也是一種人生滋味》《大道至簡》《贏人在氣度，立人在品格》；4月下《李泌的進退人生》；5月上下《人世“倨”與“恭”》《公交車上的人生哲學》《敗者亦可為王》；6月下《柔軟的仁慈》；7月上《悲憫是一泓靜水》《寧在直中取，不向曲中求》
江西高考材料作文：學生有三怕：一怕奧數，二怕英語，三怕周樹人。
同題材文章如下：4月下《曾經年少》《孩子們的求救信號》；5月上《我們不是笨蛋》；7月上《我快樂，我做主》
遼寧高考材料作文：做沙子還是做珍珠？
同題材文章如下：4月下《做一個高貴的人》《培養一個陽光少年》；5月上《做企業，先做人》《被虛榮掉包的人生》；6月上下《演好一只土豆》《“正能量”就像金色的陽光》
福建高考材料作文：顧城的詩《憂天》。
同題材文章如下：3月上《生命因被注目而潤美》；4月上《觸摸你夠得著的幸?！贰栋参俊罚?月下《上一站青春，下一站長大》《愛的表達式》《鄉愁是一棵沒有年輪的樹》
江蘇高考材料作文：小小蠟燭影響了蝴蝶的生活環境。
同題材文章如下：1月上《細節里的人生》；3月上《為了春天不憂傷》；4月上《對號大一點，叉號小一點》《改變習慣要注意的10個問題》；s月上《堅持是文明的姿態》《年少的細節》；6月上《珍惜每天吹過來的微風》
上海高考材料作文：自己認為重要的事與世界更重要的事。
同題材文章如下：1月下《關注真正關注你的人》；3月上《莫拿尊嚴當兒戲》；4月上《做點無用的事》；5月上下《丟掉生活的殘骸》《沒有一夜哭到天亮的孩子》
廣西高考材料作文：撿到手機之后。
同題材文章如下：1月上《大美》《讓誘惑重歸于零》；2月上下《誠信是人生大事》《記住別人的好》；3月上《一個圓有多大》；4月上下《蓋是一種方向》《拐過一道彎的善良》；5月上《利他才能利己》；6月下《美的起點》
天津高考材料、半命題作文：一而知之。
同題材文章如下：1月上下《慢》《微》《謙卑》《暖》《帶著靈魂生長》；2月上下《躁，累了誰》《唯愛永恒》《分享》《活著，愛著，陪著》《孤獨為師》；3月上《靜候人生》；4月下《以樸素為鄰》
