前言：中文期刊網精心挑選了初中考試總結范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
初中考試總結范文1
一、建立直角坐標系法
直角坐標系不僅解決生活中的許多數學問題，而且對我們中學語文綜合實踐圖表題的閱讀和理解也很簡便。例如：班級最近開展了“娛樂與青少年成長”的綜合性學習活動，同學們對青少年的娛樂形式進行了廣泛的調查，搜集到多方面的材料。調查顯示如下表：
根據直角坐標系的交點表示的意義，你就能很清晰地領悟該圖標所表達的含義。得出上述材料的結論是：當代的青少年常?；ù罅康臅r間在網吧進行電腦游戲，以尋求快樂的感覺。
二、對比法
例如：長沙市某中學對該校300名高一學生采用無記名投票的方式，就“2004年感動中國人物評選”和“超級女聲”兩大電視節目進行調查，統計結果如下：
它將中學生對“感動中國人物評選”與“超級女聲”的關注程度從原因、人數、以及所占的比例進行三方面的比較，通過比較我們可以得出這樣的結論：“感動中國人物評選”學生不太關注，相反于“超級女聲”卻受到學生的喜歡。再如：下面是一份對400名小學生、初中生和高中生課堂回答問題的情況調查表。
我們從橫向和縱向兩方面分析，發現出卷者給考生設計了三大對比：1.主動回答與被動回答對比；2.各階段學生主動回答的人數和百分比的對比；3.各階段學生被動回答的人數和百分比的對比。根據以上三組對比得出結論：隨著年齡的增高，主動回答問題的同學越來越少，被動回答問題的人越來越多。
三、法
在語文綜合實踐中一些表面看來很不相同的互不相容的材料，如果采用的方法來分析就能更清楚地說明問題的本質。所以筆者認為這種方法在語文綜合實踐題的探究中還是值得提倡的。
（1）求同法
例如：班級開展“古詩苑漫步”的語文綜合性學習活動，在“分門別類輯古詩”活動中，有一本詩集收錄了下面幾首詩，請給詩集命名。(2010年江蘇南京市中考語文試題)
《次北固山下》……王灣；《春望》……杜甫；《漁家傲•秋思》……范仲淹；《天凈沙•秋思》……馬致遠
詩集名稱：《_______________》
《次北固山下》中“鄉書何處達，歸雁洛陽邊。”作者借“鄉書、殘夜、歸雁”,表達自己的“思鄉”之情；《春望》中“烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪”真摯自然地反映了詩人熱愛祖國，眷懷家人的感情；《漁家傲•秋思》中“濁酒一杯家萬里，燕然未勒無歸計”作者將直抒胸臆和借景抒情相結合，抒發出邊關將士壯志難酬和思鄉憂國的情懷；《天凈沙•秋思》這首小令寓情于景，抒發了一個飄零天涯的游子在秋天思念故鄉、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。綜上所述，這幾首詩在抒感和思鄉之情有著共同之處，給該詩集命名為《思鄉》。
（2）存異綜合法
例如閱讀下列關于“中國制造”的三則材料，寫出你的探究結果。
[1]在當前國際金融危機的背景下，中國出口形勢異常嚴峻。與此同時，一些西方國家對“中國制造”設置障礙，更加劇了中國出口面臨的困境。
[2]一些美歐企業動輒以保護知識產權為由，對中國出口企業提出訴訟。一方面抓住了部分中國企業自身存在的一些漏洞，如有的產品確實存在知識產權侵權行為，產品缺乏科技創新，未能實現“中國創造”；另一方面是將訴訟作為手段用以阻止中國出口企業對其市場地位產生的競爭威脅。
[3]調查表明，中日韓三國國民對本國產品和品牌的信賴度，由高至低依次為日本、韓國和中國?；卮鸱Q信賴本國產品的日本人比例為90.8％，韓國人比例為87.5％，而中國人只有50％。就“最先想到的本國企業是哪一家”一項，回答“海爾”的中國人最多，回答“三星”的韓國人最多，回答“索尼”的日本人最多。（2009年鎮江市初中畢業升學考試語文試卷）
閱讀這三則材料，要探究“中國制造”確實有一定的難度，但只要我們采用存異綜合法，概括每一材料表達的意思，然后進行綜合，那么這一難題自然會迎刃而解。材料[1]表示：中國制造的產品面臨出口困境；[2]表示：由于知識產權的影響，中國出口產品受阻；[3]表示：較之日、韓兩國，中國的產品和品牌的信賴度低。從三份材料表達的意思看，似乎三者之間沒有聯系，但仔細的推敲后，可以分辨，三份材料有著內在不可分割的聯系：一是都在講“中國制造”，它成為三材料的紐帶；二是三個材料表達的意思發生的大背景相同：都在國際金融危機的背景下；三是材料[2][3]其實都在闡述材料[1]的原因。由此在存異綜合的基礎上我們完成了探究。結論：在國際金融危機的背景下，中國制造的產品由于受到知識產權和品牌的信賴度不高的影響，面臨出口困境，因此我們要提高知識產權意識和品牌的信賴度，才能贏得更多的國際市場。
初中考試總結范文2
在大家的共同努力下，本學期期中考試已圓滿結束。今天，學校決定召開初三期中考試總結表彰大會，為的是總結經驗，分析形勢，振奮精神，齊頭并進，促進同學們加快發展，更快地提高成績，爭取學校教育教學工作的新突破。
這次考試，整個初三年級共有名同學參加。大家嚴守考紀，誠信考試，用心答卷，全面檢查了平常所學，較好地反應出了真實成績。經過老師們的認真評閱，考試成績已出，全校最高分是初三班的他考取了分，首先讓我們向他表示祝賀！此外，這次考試全校考取800分以上的人，700分以上的人，600分以上的人，500分以上的人。讓我們以熱烈的掌聲向那些取得優異考試成績的同學表示熱烈的祝賀！
同學們優異成績的取得，靠得是良好的學習方法，主動的學習精神，自覺的進取意識，靠得是老師們的精心施教，細心輔導，靠得是父母對自己的關愛和支持。在這兒讓我們以熱烈的掌聲，向那些為同學們的進步和成長無私奉獻的老師和家長表示由衷的感謝和崇高的敬意！
同學們，在當前形勢下、在市場經濟深入發展的今天，知識是最寶貴，是我們適應社會的基礎，是你成就未來的基石。對此，我們必須有足夠的認識。不學無術永遠沒有立足之地，終難適應社會發展。市場經濟越是發展，傳統產業越受沖擊，利潤率越低；那些高價值的產業，無不是科技含量高，由知識支撐起來的產業。從這個角度看，我們也應好好學習。特別是在整個社會靠知識進步，靠技術吃飯，靠專業成長的今天，我們更應好好學習！知識要靠積累，學習永不會錯。升入高一級學校深造，就是我們學習新知，謀求發展的最佳途徑。我們任何一個同學，都要有這樣的雄心和壯志，到高一級學校去，到更高學府去，求取自己的發展，爭取自己更加美好的未來！到那時，學校為你高興，同學為你喝彩，父母為你叫好！
要如此，我們就必須有足夠的準備，現在就打好基礎，這就要求同學們必須全面、認真、積極地學習。我們的老師在你的學習中，一定會給你無微不至的生活關懷和精心專業的學習指導，幫你進步，助你成長。我們的教師集體是一個專業精湛、極富責任、活力旺盛的群體，我們學校的發展，驗證了這一點，說明了這一點，是完全可以放心，永遠值得信賴的。希望全體初三教師，增強責任感和使命感，抱著為學校負責，為學生負責，為自己的負責態度，發揚已有的精神與作風，盡心努力，敬業工作，為同學們的進步，為學校的發展做出新的、更大的貢獻！職場生涯，教師是一種職業，是一種技能，更是一種責任。從這個角度來說，教書育人是我們義不容辭的責任，是我們處世立身的根本。面對競爭的社會，為了我們自己，為了將來能夠立身，我們也應練就一身絕活，能夠精通教書，做到育人出色。
老師們，同學們，為了學校的發展，也為了更加美好的未來，讓我們攜手并肩共同努力！
初中考試總結范文3
杭州口碑比較好的課外輔導機構咨詢電話（即日起撥打400免費熱線電話有免費試聽課，400詢電話使用方法：先撥前10位總機號，聽到提示音后再撥后幾位分機號即可咨詢詳情）：
杭州學大教育-免費咨詢電話：400-0066-911轉分機10811
【西湖區】浙大校區
杭州精銳教育-免費咨詢電話：400-0066-911轉分機12339
【西湖區】文二西路學習中心、教工路學習中心、黃龍學習中心
杭州智康教育-免費咨詢電話：400-0066-911轉分機12258
【西湖區】文二路校區
杭州納思教育-免費咨詢電話：400-0066-911轉分機15048
【西湖區】文二元茂校區、文三中茵校區、文一湖畔校區、天目山富欣校區
杭州京翰教育-免費咨詢電話：400-0066-911轉分機77678
【西湖區】文二校區
【招生對象】小學一年級—高三學員
【熱門課程】數學、語文、英語、物理、化學、生物、歷史、政治、地理、奧數作文閱讀
以上的是各個學校的免費咨詢電話，課程費用因年級不同、科目不同收費不同，家長如需給孩子提高學習成績可直接撥打上面400免費電話咨詢。
免費預約試聽電話：400-0066-911轉分機10811
溫馨提示:400免費咨詢電話使用方法--先撥打前十位,聽到語音提示“請輸入分機號碼”后按“轉分機”后的幾位分機號即可。您可以咨詢最近校區、價格、師資等情況！
瀏覽十個廣告，不如一個400免費咨詢電話了解快！
********************************************
這不僅因為英英詞典給你的詞條解釋是比較清晰的(翻譯過的詞條解釋往往會引起詞義上的誤解)，還因為通過查詢英英詞典，能夠使你對英語的把握和感覺更加直接，不需要更多的中英轉換。比如，英語里的insist 和persist兩個詞。在英漢詞典里查都是"堅持"的意思，用漢語翻譯根本看不出這兩個詞的區別。而這種區別如果你查詢或者使用英英詞典的話，一開始就會明白。請看在Longman Web Dictionary 中對insist的解釋是：to say firmly and repeatedly that something is true, especially when other people think it may not be true(盡管別人說某件事情不對，也執意要說而且是重復不斷地說那件事情是對的);而對persist的解釋是：to continue to do something, although this is difficult, or other people warn you not to do it. (繼續不斷地做某件事情，盡管這件事可能很難，或他人勸你不要做)。
初中考試總結范文4
【關鍵詞】初中政治；總復習；基礎知識；專題復習；規范訓練
在初中政治的總復習階段，教師應該對其進行高度的重視，這是學生針對于政治學習的最后一個階段，也是查漏補缺的階段，學生如果在總復習的階段能夠將政治的知識點進行系統的總結，有助于學生發揮自身的創造思維，對其進行融會貫通，更好的面對中考，提高學生的中考成績，下面針對于初中政治總復習策略進行具體的分析和研究。
一、初中政治總復習策略分析
（一） 對基礎知識進一步的挖掘
中考政治的考核重點是在對學生基礎知識的考察上，整體上題目不難，大多都是對學生最為基本的知識和能力進行考核，但是，很多學生卻仍然在中考中答不上題目，主要原因是學生對于基礎知識掌握的不夠全面，并且在學習中沒有對基礎知識進行進一步的挖掘，導致中考成績不佳。因此，在初中政治總復習中，教師應該幫助學生對基礎知識進行進一步的挖掘。根據近些年來對中考政治題目的研究發現，中考中政治題目基本上在教材中都能夠找到原型，如果教師在帶領學生進行總復習的過程中，能夠對基礎知識進行挖掘，能更好的幫助學生面對中考。因此，教師應該做如下2個方面的努力。一，帶領學生進行一次系統的知識點的復習，主要是復習基礎知識。二，教師在帶領學生系統的復習之后，應該與學生一起對基礎知識進行深入的挖掘，逐漸的培養學生知識的遷移能力，讓學生在答中考的政治題目的時候，無論是面對什么上的問題，都能夠融會貫通，很好的解決題目，這是非常重要的。
（二）把握專題復習
在初中政治總復習的過程中，教師還應該把握專題復習，而專題復習應該在教師帶領學生進行一次系統的基礎知識復習之后的復習策略，主要的目的就是將知識進行歸納總結，實現對知識的整合。像，時政熱點的復習就應該在這個階段進行重點的復習，這樣學生才能夠在復習完基礎知識的前提下對知識進行系統的整合，有助于學生把握整體政治學科的知識脈絡，提高復習的效果。
（三）重視規范訓練
所謂的規范訓練主要就是指學生在考試中答題的規范性。很多的學生在答題書寫的時候非常的隨意，一方面給閱卷教師帶來了很大的工作量，另外一方面由于書寫的不規范丟分的問題非常的嚴重，因此，教師應該在政治總復習的過程中對學生進行規范訓練。教師應該對學生進行教育，在對考試中的題目進行分析的過程中，首先應該進行有效的思考，理清解題的思路，不能盲目的進行書寫，感覺不對再劃掉，這樣是非常的不規范的，學生一定要想要如何解答再進行書寫，并且該書寫的步驟一個字都不能省略，盡量做到會的題目全部能拿到分。另外，教師還應該讓學生養成良好的檢查習慣，很多學生習慣在答完題之后立刻交卷，這是非常不可取的，教師應讓學生在答完題之后再進行仔細的檢查，及時的發現自己在答題的過程中由于馬虎犯下的錯誤，這樣才能夠及時的進行糾正，以免造成丟分，有助于提高學生的中考成績。
（四）查漏補缺，對重點知識再鞏固
在臨近中考之前，教師也要制定嚴格的復習計劃，由于一些教師認為在中考的前幾天學生的學習水平已經定型，就不需要再進行督促了，這種想法是不對的，在中考的前幾天，教師仍然需要為學生做出自己的努力[4]。教師應該幫助學生查漏補缺，對重點知識進行再鞏固。在這個階段，應該以學生提問為主，教師為學生解決問題，幫助學生進一步完善知識結構，解決學生知識結構中的盲點，對于重點知識教師進行最后一次重點的強調，并且反復提醒學生注意記憶，進而確保學生在面對中考的時候更加的有自信，能夠超長發揮出自己的水平，取得優異的成績，促進學生的良好發展。
二、初中政治總復習需注意的事項
（一） 復習應緊貼考試大綱
在初中政治的總復習中，教師不能夠盲目的帶領學生進行復習，教師應該對考試大綱進行深入的研究，并且對其進行分析和總結，然后對考試大綱中提到的知識點進行重點的復習，并且全面的了解考試大綱中要考察學生哪些方面的能力，這樣才能夠做好政治總復習更加有效率，提高復習的效果，有助于學生更好的備戰中考。
（二）復習需全面
在政治總復習中，教師需要重點注意一點就是，復習要全面，不能夠放過任何一個知識點，由中考考核的知識點是非常多的，教師不能夠根據自身的經驗判斷某個知識點是不會考的，進而由于判斷失誤影響到學生的中考成績[5]。因此，教師在帶領學生進行總復習的時候，應該做好復習要全面，所有的知識點都是涉及到，這樣才能夠確保學生在中考的時候，面對所有的題目都能自信滿滿，確保考試的效果和考試成績。
（三）復習應主次分明
所謂的復習主次分明主要就是指重點知識要重點復習，不是重點的知識不需要重點的復習。復習的主次分明和復習需全面并不矛盾，教師在帶領學生復習中，對于重點的知識，教師要重點的講解，并且應該反復的強調告訴學生這個知識點是非常重要的，是中考常?？己说闹R點。而對于非重點知識，教師也要帶領學生復習，但是不需要進行重點的復習，只需要讓學生有一個大概的了解就可以，這樣，能夠有效的提高政治總復習的效率，在有限的時間內，確保學生所復習的知識點最為實用，能更好的面對中考。
三、結語
本文主要針對于初中政治總復習進行了具體的分析和研究，通過本文的探討，我們了解到，在初中政治總復習的過程中，教師具有統領性的作用，教師采取的復習策略科學與否，關系到學生的復習效果，因此，教師應該結合學生的學習情況以及實際的學習水平，采取針對性的復習對策，更好的促進學生學習水平的提高，使學生在中考中能夠取得良好的成績。
初中考試總結范文5
【關鍵詞】中考 初中數學教學
苦讀詩書的學生大多都有一個共同的愿望，就是希望自己能走進理想的大學，擁有一份喜歡的好工作?？既胫攸c大學的前提是自己能考進一所好的高中學校。學生時期我們經歷中考、高考、研究生考試乃至更高的學位，中考只是學生人生中第一次重要的考試，很多學生因為考試緊張、粗心大意、基本功不扎實等原因，考試成績不如人意，和自己的理想的高中擦肩而過，留下遺憾。本文中筆者將結合自身的教學經驗和中考題型分析，從中考的視角分析，在初中的日常教學中應注意的幾個方面，希望對我們的數學教學有所幫助。
一、不要忽視數學概念和公式的重要性，要回歸教材，掌握基本知識
經過研究分析，在近些年的中考試卷中，將近一半的考題是處于對基礎知識的考查。但是很多教師和學生因為受傳統教育思想的影響，總是將復習和教學的重點放在試題練習上，很多學生認為課本上只是最簡單的試題，只要會做就好了，不用仔細研究。因為這樣的思想而忽視了教材中最基本的例題和概念、公式，使得數學的基本知識掌握的不牢固，運用起來缺乏靈活。其實，能夠選用到課本中的例題和公式概念，都是經過千挑萬選、多次研究后才決定的，它們不僅僅是基礎，還是精華中的精華內容，是一切知識考查的源頭。
在教學過程中，我們常常提到“萬卷不離其宗”，其中的“宗”就是最基礎的知識。不管中考試卷的題型如何變化，但是出題的根據就是教材中的知識，只是在這些基本知識的前提上，讓試題變得復雜和含有深度，歸根到底，還是書本內容的考查。只有對教材知識學的透徹，思路清晰，將每個公式、概念之間的關系銘記于心，融會貫通，那在遇到難題的時候，大腦中就會出現多種解題方式。
基于以上的分析，我想在數學教學中會有一些啟示。在初中三年的教學中，我們首先應該做到，在初一年級的時候，就讓學生清楚的認識到數學基本知識的重要性，要求學生將數學的每一個概念和每一個公式都銘記于心，雖然現在有很多名師列的考題，但是都比不上掌握基本的知識重要，只有基礎扎實，在以后的練習中才會得心應手。
另外，在熟記基本知識的基礎上，要了解每個知識點的內在聯系，數學的邏輯性較強，每個知識點都是由淺入深，層層深入，環環相扣。中考中的命題其實就是這些知識點的緊密結合。切記，在遇到難題時，可以將思維回歸教材，看看這個解題思路和命題形式是和教材中那些內容類似，考查的就是其中的知識點。
二、總結日常錯題很重要，他們將是考試前重要的復習資料
很多學生不管是在期末考試前還是中考前，都有一份擔憂和盲目感。其他學科在復習的時候，都有明確的側重點，而在復習數學這一學科時，就是找試題，做試題，反反復復，但是有時效果并不明顯。原因出在哪里呢？其實，數學復習的方法就是做題，但不是盲目的“題海戰術”，而是有技巧的。
首先，就是我之前講到的，數學要先抓最基礎的部分，回歸教材很重要，將課本知識，從初一到初三的教材中的例題、概念、公式等都理清一遍，在自己腦子里有明確的數學知識。對每個例題要考查的重點也要分析清楚。
其次，就是要靠積累。從初中一年級開始，積累錯題。只要是自己做過的，不管是書本上的錯題，還是試卷中出現的錯題，哪怕是基本的選擇題或者填空題，都要記在錯題本上，將試題的題目、答案分析過程、當初如何錯的、正確的思路是怎樣的等，這些都要詳細記載在錯題本上，可想而知，三年下來，這將是一本多么珍貴的復習材料，對于學生自己來講，都是提高自己數學成績的重要武器。
當然要特別注意一點，不管是什么樣的復習還是教學方式，都要從初中一年級，學生學習最基本知識開始積累，不管是知識積累還是錯題積累，在當時學習時首先學生自己要搞清楚學明白，不怕犯錯，就怕錯了以后還在原地反復錯，那總結錯題的方式就沒什么意義了。
三、考試前不搞題海戰術，選擇來做，難題少做
很多學生在復習數學時，重視數量不看重質量，只希望盡快完成，然后就放在一邊，不管對錯，這樣做，不但達不到預期的復習效果，還浪費時間?？荚嚽斑M行盲目的題海戰術，這是不科學也是不理智的。做題的目的，不僅僅是熟悉和掌握基本知識的途徑，也是在培養自己的能力和尋找自身的不足。心里首先要明確一個方向，只要自己看到這個題目，就靜下心來好好思考，既然做就要做好。接下來，要特別強調做難題這一點。
很多學生認為既然是考試，里面肯定都是比日常較難的題型，如果我把看到的難題都解決了，考試的時候就會很容易。其實這是一種錯誤的想法。相反，在考試前，我們要做基本的練習，要做長做的試題，做自己平時愛出錯的地方，而不是去找一些研究一節課都不知道怎么解答的問題。在中考前，如果一道題思考十幾分鐘都沒有思路或者在老師講解后還是不明白的，干脆就放棄這道習題。
中考前的復習時間本來就緊張，如果將時間都浪費在一道怎么想都想不出來的習題，那還不如將這些時間花在基本知識復習上。還有，我們作為初中數學教師，在幫助學生復習中，自己首先要對習題通做一遍，選擇一套考題中的精華部分讓學生練習，這樣不但節省時間，還可以讓學生達到練習的目的。
初中考試總結范文6
中圖分類號：G633.3文獻標識碼：A文章編碼：1003-2738（2011）12-0259-01
摘要：隨著中考命題的不斷革新，考測的知識點與面的不斷深廣，邏輯思維與語言運用能力的不斷考測深入。為了使初三學生能夠把初中三年內所學的語文課程進行全面系統的復習。我在初中語文教學的過程中經過探索總結出這樣的復習方法。
關鍵詞：中考語文；復習指導思想；復習原則；復習步驟；關鍵點
一、復習指導思想
復習不只是對知識的簡單總結和操練。應體現對學生學過的知識與已有能力、學習過程與方法、情感態度與價值觀等方面的基本要求。
在復習的目的、內容、形式、方法上，都應關注使學生主觀上“要復習”“愛復習”進而“會復習”。
理解課程標準的精神，把握教學目標的要求，不要不切實際地憑過去的經驗進行無限制的拓寬和加深。
二、復習原則
（一）是抓“標”扣“本”，有效復習。“標”即是語文新課程標準，“本”為現用的六本初中語文教材，語文新課程標準既是教材編寫的依據和教學要求的依據，也是考前復習和考試命題的依據。因此，在復習時，教師和學生都應認真學習并充分理解和準確把握“課標”中對基礎知識與能力的要求。另外，教師應盡量對本地區“中考考試說明和要求”也給予足夠的重視，從中領會命題思路，掌握復習重點。
（二）是系統歸納，分清脈絡。在總復習時，要突出一個“總”字。面對不計其數的字詞，經典的古詩詞、歌賦和近現代文章，不同文體知識，通過復習，要使學生對初中三年的語文學習有個總體的、概括的印象。大到文體知識項目與寫作，小到具體的字、詞、音、意，句子語法，文學常識等知識點，使學生腦子中有清晰的框架和內容充實的“知識樹”。
（三）是專項模擬練習，做到有的放矢。找齊2008-2011年的廣元市中考題和2012年利州區兩套模擬診斷題。通過仔細研究自08年地震以后的中考題并形成試題分析，明確領會中考的命題思路，歸納出傳統考題的要求、創新考題的方向；基礎題目的考點分布、壓軸題目的遷移方向，明確近幾年廣元市中考語文改革的脈搏，通過統計分析，準確把握中考高頻考點，從而為精心籌劃，科學安排教學提供理論支撐并總結復習步驟。復習的時候，教師應有目的、有針對性地進行專題講解與訓練，搜集、積累學生平時在各方面出現的錯誤，對癥下藥，逐題突破。
（四）是保基礎，抓中檔，爭高分。任何一份完整的中考試題，都由一定比例的基礎題、中檔題、難題組成。比如我們廣元地區習慣于7：2：1或者6：3：1的比例，中考成績不盡人意的原因之一往往是基礎題失分多，所以不能輕視基礎題。特別是針對中等生，教師一定要要求他們把基礎知識復習扎實，對一些力所不能及的難題可棄則棄；而對那些先進生的要求則不同，在?；A的前提下，再給他們一些有代表性的具有一定難度的練習，通過抓中間力量、帶后進、爭先進，力求在中考取得高分。
三、復習步驟
第一輪復習：(3月10日―4月23日）
緊握教材，注重基礎知識復習與訓練階段。完成我縣2012年一診考試并做好測評分析。在這一階段使學生形成完整的知識體系，理解知識點的地位和相互聯系，全面地把握重要考點，做到點面結合?！包c”即中考考點，針對考點進行專項整理與練習，對考點從多角度進行掌握?！懊妗奔粗R體系，也就是“知識點--應用空間--綜合提升”的知識體系和整體的學科體系。 采用課內課外結合的復習方式，講解和提問結合，輔以隨堂小測驗等實踐活動，使所學知識系統化，模糊知識變得清晰化，為解決專項問題打基礎。
第二輪復習：（4月24日―5月23日）
以教材為依托，以新課標為準繩，進行專題復習，完成我縣2012年二診考試并做好測評分析。
圍繞高頻考點和傳統題型，進行專題歸納，使學生對中考的重點內容、考察角度有一個更系統的把握。壓軸題重在掌握解題的思路。用講練結合的方式，以學生為中心，教師答疑解惑，精講精練。從而達到掌握字、詞、句、篇和提高閱讀與寫作水平，變客觀知識為解決實際問題的能力。研究并熟悉廣元地區語文中考考試說明以及新課標及中考語文試卷題型，仔細地歸納小結，總體掌握所學知識。
第三輪復習：（5月24日―6月13日）
模擬訓練，補缺補漏階段，完成廣元市2012年利州區兩次診斷考試并做好測評分析。多渠道搜集模擬試題，模擬中考考試時間、考場氛圍、統一估分。通過做廣元市利州區2012年中考語文模擬題和模擬廣元地區近三年中考考試題目，測評到位，查找盲點，發現問題、進行查漏補缺完善提高，同時應該注意選擇難度與中考試卷相似或略低的試卷，以增強他們的自信心。 在此基礎上通過強化訓練，把握中考走勢，提高做題速度和質量、熟悉中考題型，把重點地相近的知識點進行歸類，使學生對熱點問題能從不同角度系統地掌握答題的要領。從中積累教訓與經驗，整理每次已經做過的試題，就是有的放矢地解決學生個人的具體問題了。
四、復習過程中應該注意的幾個關鍵點
（一）抓好復習過程中“常抓”與“巧抓”的關系。
1.常抓字、詞、句、篇，夯實基礎，保基礎，保住中等生與后進生在考試中得分。把基礎知識的掌握與解題技能的提高融匯到每一節課中，這不是進行簡單地進行幾次模擬考試就能夠達到的。在抓基礎的過程中要重視中考評分標準，讓評析有的放矢，重在指出學生在答題過程中出現的不足，同時給學生指明出路。
2.巧抓，抓好中考考察熱點話題，精評，重在高效壓軸題目評析與專項訓練，突破重、難點，培養綜合思維的意識、用前瞻性的眼光和從微觀到宏觀的視角，眼睛不能只盯著答案，也不能局限于一題一項的分析，而要重在方法的點拔、步驟的總結、技巧的概括、通過一道題讓學生掌握一類題。是備戰中考成功的一半，讓先進生吃夠，在考試中得高分。
（二）規整兩種意識。
1.效率意識。畢業班的后期復習，時間緊，任務重，我們必須和學校領導商議反對加班加點，打“疲勞戰”，“題海戰”，引導學生養成良好的生活、作息習慣，處理好學習與休息的關系，尊重科學的學習規律，保證充足的睡眠，使學生始終保持旺盛的精力來復習，從而提高復習效率，體現效益。
