前言：中文期刊網精心挑選了班委會發言稿范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
班委會發言稿范文1
作為一名在工作并不久的新兵，對于這個會議室，我可是一點都不陌生，在秘書科工作以來，會務工作是搞得比較多的，主桌上22張位子、后面三排每排多少個我都清清楚楚，但在主桌上發言，那還真是第一次，也真的沒想到這么快就要離開這個團結的集體。
通過10月9日的縣委常委會議，我即將被安排到團縣委擔任黨組成員、副書記，這對于我這樣一個資歷淺的年輕干部來說是一種莫大的鼓勵，這與同事們平時對我的關心與照顧分不開的；這是與張主任和其他幾位縣委辦的班子成員對我的培養分不開的，更是與縣委領導解放思想的用人導向分不開的。六月參加工作以來，短短兩年多的時間，從星城鎮到縣委組織部再到縣委辦公室，現在即將走入第四個工作單位。這樣的經歷，得益于領導對我的關懷和期望，在新的崗位上如何進一步做好事，做好人，如何對得住這份關懷和希望，我想簡單說三點：
一是談感受，縣委辦的工作經歷讓我受益終生。我到縣委辦公室的時間不長，但收獲不少。時間上，我工作了一年還不到，經歷了兩個秘書崗位；所得上，形成了大局觀，全局觀，漸漸懂得如何站在全縣的角度來考慮問題分析問題作出決策，鍛煉了一定的文字能力，有一點遺憾就是我一直未能在縣委政研室鍛煉，來接受系統性的文字訓練。但總的來說縣委辦的嚴謹、務實、干練、活潑的工作作風是對我有很大影響的。我歸結為三個好：首先是領導好，然后是同事好，最后是氛圍好！好的領導帶出了好的隊伍，形成了好的氛圍。
二是表態，我在新的崗位上一定能夠做出成績干出水平！團委工作是青年工作，是朝陽工作，張權主任昨天找我談話，提到共青團干部就是要“大聲講話，大膽做事，大口喝酒”。句句在理，話中有意，我的理解是，大聲講話就是要樹立信心，自己在充分準備后，完全可以大膽地提出自己的看法；大膽做事，就是有了充分的把握后，一定不能畏手畏腳，要一往無前的沖；大口喝酒，并不是真的要我喝酒，而是形成一中豪氣，通過想事、講話、做事來塑造自己的形象。這就是我對張主任的話的理解，這也是不卑不坑的做人做事的中庸之道，處世哲學。所以在到新的崗位之后，我一定繼續保持好縣委辦一絲不茍的工作作風，并創造性地開展工作，干出成績干出水平。
班委會發言稿范文2
關于班級管理方面共性的東西就不再多說了，我只就以下我認為具有我們班特點的幾個方面做以總結：
一、關于民主管理
班級的常務班委會都是民主選舉產生的，關于值勤班委會我們班是這樣執行的，值日班長由班里所有學生輪流擔任，這與其他班沒有差異，但在小組管理上，并不是讓每位組員輪流擔任組長，我們班的每個小組的每位成員在組內都有具體分工，比如，有人專門負責本組衛生，有人專門負責紀律，組員的分工甚至細化到專人收本組作業，擺放本組桌椅，查穿校服的情況等等，按照分工的不同，把每組負責同項工作的人員組成一個小的部門（類似于學生會組織），比如我們班的六個小組中負責衛生的六名學生組成衛生部，負責紀律的學生組成紀檢部，還有像督檢部（查校服，出操人數）學習部（收做業，測試卷），還有組織部（組織本組積極參與課堂、班會的討論），宣傳部（出板報），生活部（負責擺放本組桌椅，桌面整潔），然后由班級常務班委會的班干任這些部門的部長，像衛生委員就任衛生部部長，其他部也是如此，如果哪一組在哪一方面明顯好于其他組，就給本組每人都加分，負責這項工作的管理人員加雙倍分，這樣管理有其很有利的一面，專人負責專事，時間長了，他們會積累一定的經驗，更重要的是每人每天都有事做，管理人員又可雙倍加分，更能調動大家在管理方面的積極性，組與組之間又有了競爭，一舉多得。班級實行的是分組管理，我想每個小組都能做到自我管理了，那整個班級自然而然也就好了。
二、關于成長規劃課
我們班自從正式實行值日班長制度后，每個周六的第七課都會開一個周例會，直至期末前一周，一次都沒有間斷過，這個班會由一名常務班委主持，發言人是本周做值日班長的六名學生（要求都備有發言稿），學生在發言時多數都非常正式，內容是對每一天發生的大事小情進行總結，發表看自己的看法，或提倡或批判。有的學生說的特別好，大家會發自內心的給以掌聲。然后大家討論，把優點如何繼續發揚，出現的問題如何解決，主持人做最后總結，會后由這六人辦一期周報，把班會中涉及的問題及解決辦法等對學生有促進的東西體現到周報中，其他內容由學生自行決定，只要是健康，積極，向上的就可以。我覺得這種形式也可以讓學生成長，因為我覺得開會的過程首先是個全體學生反思的過程，通過反思才能自省，對很多問題可以重新認識，再者就是要發言的學生在他做值日班長的那一天他一定會認真關注班里發生的小大事，并且會不斷總結，對他而言在認識上也是一個提高，而且他的表現還可以得到大家的認可，要兩個月的時間所有學生都可以得到一次這樣的鍛煉，由于學生剛剛步入高中，很多習慣沒有養成，并且老師和學生對三育九養理論的認識還不那么深，所以采取了這樣的形式開展成長規劃課，主要目的就是為了先規范學生的習慣，這學期打算依然延用這種形式，但我會的就某個主題再開展幾次較有針對性成長規劃活動，兩種形式結合我相信效果應該會更好些。
三、對學生的評價
班委會發言稿范文3
關鍵詞：中職教學；班主任；思考
中圖分類號：G712 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）48-0128-02
從踏上講臺至今，本人也在中職教育一線奮斗了十余年了，教學工作是越來越得心應手，唯有班主任這一項工作是我一直不愿觸及的，總覺得自己的性子過于柔弱，鎮壓不住班里的孩子。直到去年，學校領導把當班主任的活兒指派給了我，沒辦法，推脫不掉，只能硬著頭皮上了。轉眼一年過去了，這一年，真是經歷了好多，有辛酸也有歡樂，真心覺得班主任不是那么好當的，必須具有奉獻精神，必須對班主任工作有熱心、有責任心、有信心，對學生有愛心，還要講究工作的方式方法，才能成為中職學校合格的班主任。
一、合格的班主任必須要有奉獻精神
班主任工作確實辛苦，以前教學的時候，只要保證上好自己的那節課就行了，上完課就可以走人，不用操心學生的其他問題。但班主任就不同了，除了搞好教學，還要時刻操心班里的事情，不論白天晚上，心里時刻都要裝著全體學生，一個班幾十號人，總是擔心學生會不會發生什么事情，確實要花不少精力。例如出勤這個問題，每天上課之前，包括夜自習，我都得去班里查人數，今天又有誰沒來，誰又遲到了，都是我要操心的問題。真正是要做到“舍小家為大家”，天天都要和學生們待在一起。
二、合格的班主任必須具備幾個“心”
1.對待班主任工作要有“熱心”。簡單來說就是要熱愛班主任這項工作，把她當成自己最重要的事情去完成。
2.對待班級工作要有“責任心”。班級管理工作是一項長期的、煩瑣性的工作，不能僅憑三分鐘的熱度，那樣是遠遠不夠的，必須有足夠的耐心和毅力才能擔起班主任的重擔。還以學生的出勤為例，剛開始我是天天早晨七點十分到校簽到，七點二十預備的時候開始查人數，但幾個星期下來，隨著天氣的轉涼，確實覺得越來越吃力，就有所懈怠。而學生們也似乎察覺到我的變化，也變的懶了，早讀的時候人總到不齊，還好，我及時發現了這個變化，在班里強調，以身作則，遏止了事態的進一步變化。雖然只是個小事，但的確是不容忽視的，責任心也就是體現在這些細節方面吧。
3.對待班主任工作要有“信心”：在中職學校教學的老師都知道，來中職學校上學的學生一般都是應試教育的淘汰者，考不上普通高中，出去打工年齡又太小，沒辦法了才會來我們學校，可想而知，整體素質一般不會太高，但并不能因此就放棄對他們的教育和培養。不管能不能成材，咱們一定要讓他們“成人”，在平常的工作中，要有信心去改造他們，多探索，多實踐，班主任工作才能取得好的成效。
4.對學生要有愛心和同情心：對于我們學校而言，好多學生都是從農村出來的，父母在外打工的占絕大多數。他們遠離父母和親友來到了學校，在學習、生活中，接觸最多的就是班主任老師。學生來到學校，班主任即代替了他們的父母角色，他們希望得到老師們的關愛。班主任有教會學生學習、教會學生做人、教會學生做事的重任。在這個過程中，老師一定不能以高高在上的姿態面對他們，而是要以一種平等的心態來對待他們，平時和他們多交流，多溝通，隨時掌握他們的心理變化，做到防患于未然。
三、做好班級工作的方式方法
除了要做到上述的幾點，工作的方式方法也很重要。
1.把班風建設、學風建設作為工作重點：剛一接手這個班，開學伊始，我就和學生們一起學習了學校的各項規章制度，同時根據班里的具體情況，制定了詳細的班規，內容包括課堂紀律、作業完成情況、衛生打掃、寢室的管理等多個方面，對其進行量化，具體到課堂上說話，要扣幾分，作業沒有按時完成扣幾分，打掃衛生不合格扣幾分等，有獎勵有懲罰，一個星期公布一次，學期末進行總體排名，前三名給予物質上的獎勵，從我帶的這一年來看，效果還是非常不錯的。當然了，只靠我一個人監督整個班級是不夠的，所以還要選出得力的班干部，經過一兩個星期的考察和學生們推薦，最終確立了由班長、副班長、生活委員、學習委員、文體委員等五人組成的班委會，班主任要特別注意對班干部的培養，指導他們去做每一件事，并大膽放手讓他們去做，遇到問題時與他們商量解決，以使他們的組織能力、工作能力不斷得到鍛煉和提高。
2.嚴于律己，以身作則：既然對學生提出了嚴格的紀律要求，當老師的當然更應該做到。要求學生不遲到，不早退，班主任就也要遵守。我們學校實行的是一天三簽到，兩簽退，老師要比學生提前到校。我記得去年冬天有天早晨下了很大的雪，我仍然風雨無阻地來了，一到教室，班里就寥寥幾人，沒辦法，我又到學生寢室，把還賴在床上的學生一個個叫起來，學生們雖然嘴上埋怨我來得太早，但大部分心里還是認同我的做法，一個個老老實實地趕到了教室。第一次就給他們規范起來，以后再遇到這樣的事情就好處理多了，不讓他們存在僥幸心理。
3.注重學生的思想教育，在班級中形成良好的風氣：中職生最突出的表現就是有厭學情緒，上課不認真聽講，遲到、早退、曠課，上課睡覺的現象較為嚴重，有少部分學生甚至有擾亂課堂秩序的現象。針對以上問題，應注重學生的思想教育，以班風、學風等各方面做得較好的班級來教育學生搞好學習，并把在校學習與畢業后就業結合起來教育學生，激發學生的學習積極性，使他們端正學習態度，明確學習目的，在班級中形成良好的學習風氣。真碰到了屢教不改，多次違反紀律的學生，只能以校紀論處，停課或開除，可以起到一定的震懾作用。
四、加強班級團隊精神教育
一個班幾十個學生，他們的情緒、氣質、意志、興趣和愛好不盡相同。如果每個人都我行我素，各行其事，班集體就是一盤散沙，所以增強班集體的凝聚力，也是班主任要做的工作之一。充分利用學校組織的各項集體活動，如運動會、文藝匯演等，讓每個學生都積極參與，為每位學生提供展示自我的機會。例如我們學校，每個月都要有一個班組織一次主題班會活動，然后其他班的學生也都要去觀看。臨到我們班的時候，由團支書牽頭，每個學生都表現出了很大的積極性，這個同學選主題，那個同學寫發言稿，還有人策劃活動流程，全由學生自己搞定，我是一點沒插手，最后出來的效果也不錯，得到學校領導和師生的高度評價。
五、注意做好學困生的教育轉化工作