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教育實踐活動總結范文1
一、分析檢查階段活動開展情況：
深入學習實踐科學發展觀活動開展以來，嚴格按照區委學習實踐活動領導小組的部署要求，認真做好集中學習、深化思想認識的各項工作，確保學習實踐科學發展觀活動扎實深入開展。進入分析檢查階段以來，我委認真分析檢查在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，總結經驗教訓，明確科學合理的新思路、新方法、新舉措。通過召開專題民主生活會、支部召開黨員專題民主生活會議、群眾評議會，廣泛征求黨員、群眾對發展過程中提的意見，針對影響和制約發展的突出問題和群眾最關心、最直接、最現實的熱點問題進行具體分析，形成各部門貫徹落實科學發展觀分析檢查報告。
1、加強領導，在周密安排、嚴格部署上下功夫。及時召開轉段動員工作會，對黨員干部進行思想再發動，安排部署分析檢查階段工作。認真總結學習調研階段的工作，認真部署分析檢查階段的工作任務，組織黨員繼續認真學習有關文件精神，使每一名黨員全心全意投入到了學習實踐活動中。精心制定方案。抓好組織實施，組織干部職工認真學習相關文件和講話精神，在認真組織學習的基礎上，進一步提高認識、立足實際、找準問題、理清思路，扎扎實實做好分析檢查階段工作。
2、征求意見，在找準突出問題上下功夫。分析檢查階段一開始，根據區委統一部署要求將征求意見作為做好分析檢查階段工作的關鍵，采取積極措施，將征求意見貫穿于整個分析檢查階段始終，在專題民主生活會、分析檢查報告和群眾評議三個環節都廣泛聽取了各方面意見建議。一是充分發揚民主，堅持走群眾路線。采取發放征求意見表、召開征求意見座談會、個別走訪等多種方式，廣泛深入地征求有關部門、服務對象等各方面、各層次的意見。二是認真梳理匯總，查找突出問題。對征求到的意見和建議進行認真梳理匯總。逐條分析，并向各位班子反饋。
3、緊扣科學發展主題，在開好專題民主生活會和專題組織生活會上下功夫。根據有關要求，在專題民主生活會和黨員專題組織生活會召開前，廣泛征求了各方面意見，并采取有效措施，避免把專題民主生活會、黨員專題組織生活會開成一般工作總結會，確保不走過場。認真撰寫民主生活會發言材料。
4、深入分析檢查，在嚴把分析檢查報告質量關上下功夫。一是把握撰寫分析檢查報告的總體要求。二是在分析檢查報告初稿形成后，為進一步完善分析檢查報告的內容，將梳理后的意見建議充分吸收到分析檢查報告中。三是按照區委學習實踐活動領導小組和指導檢查組的要求，就分析檢查報告討論稿進行了專題討論，并對分析檢查報告的修改提出了具體意見，保證分析檢查報告的質量及后期的整改效果。四是在通過群眾評議后，將分析檢查報告再一次進行修改完善，形成了相對成熟的報告。
5、緊密結合實際，在組織群眾評議上下功夫。按照分析檢查階段第三環節的工作要求，在認真查找問題、廣泛征求意見建議的基礎上，組織召開了分析檢查報告群眾評議大會。在群眾評議中，大家一致認為分析檢查報告已經過廣泛征求意見、多次修改，符合部門實際，并客觀公正地反映了部門開展學習實踐活動的情況、存在的問題及原因，并針對性地提出了加強建設的措施。
教育實踐活動總結范文2
一、領導重視，統一部署
接到教育局“關于廣泛開展‘網上祭英烈’活動的通知”后，學校領導和少先隊大隊部非常重視該活動，于當天下午擬寫了“關于廣泛開展‘網上祭英烈’活動的通知”，及時召開師生大會，就“網上祭英烈”活動做了安排部署。
二、形式新穎，內容豐富。
1、統一組織“網上祭英烈”公祭活動。
全體少先隊員在校少先隊的組織下登陸了江門文明網，通過獻花、鞠躬、留言等網絡方式向為民族復興、國家富強而英勇獻身的民族英烈致敬，表達追思緬懷之情，使學生受到愛國主義和革命傳統教育。有的同學在“網上祭先烈”活動中寫到：我是一名少先隊員,今天我進入了中國文明網,看到全國的小朋友們用“網上祭先烈”的形式發表了清明節感言。看了后,我很激動,你們用自己寶貴的生命換來了我們今天的幸福生活,我們要繼承你們的遺志，好好學習，天天向上，為了祖國蒸蒸日上!為了祖國繁榮富強，接過先輩的旗幟，迎接明天的燦爛輝煌! 這樣的追悼形式吸引了不少同學的參與，參與的同學都表達了自己對革命先烈的敬意和思念，意義深遠。本次網上祭英烈活動，我校共參與師生人數為628人。
2、以主題班隊會等形式組織“網上祭英烈”活動。
在清明前夕各班開展形式多樣的“革命傳統教育”活動，目的是讓學生繼承先烈遺志、珍惜幸福生活、立志報效祖國。同時，還開展了清明節祭先烈征文活動活動;4—6年級每班上交5篇質量優等的征文，在清明節3天的假期里，讓學生參與地方特色的尋根祭祖活動中，感受傳統文化魅力。
3、組織祭英烈活動。
我校少先隊于3月28日下午2:30，五年級全體師生到東湖公園英雄山上烈士墓進行“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”活動。預計活動將收到了良好的教育效果，使全體少先隊員更好的緬懷革命先烈，傳承革命精神，受到了深刻的愛國主義、集體主義、革命傳統教育。
教育實踐活動總結范文3
開展黨的群眾路線教育實踐活動，是十做出的重要部署。搞好群眾路線教育實踐活動調研，是活動的重要組成部分，是開展活動的前提和基礎。要緊緊圍繞“轉變作風、為民服務”的主題，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，通過多層次、全方位、全覆蓋深入細致的調研，摸清當前群眾生產生活方面最需要、最迫切的困難和問題；摸清群眾對當前黨風、政風以及社會風氣最不滿意的問題；摸清對黨員領導干部反映最集中的問題是什么；摸清領導干部和局機關在貫徹群眾路線方面的突出問題，特別是形式主義、、享樂主義和奢靡之風的具體表現。為開展黨的群眾路線教育實踐活動能夠奠定堅實的思想和工作基礎。
二、組織機構
成立縣商務局機關開展群眾路線教育實踐活動領導小組，局長**任組長，總支書記***、副局長***、***、紀檢組長***、工會主席***任副組長，領導小組下設辦公室，辦公室設在行政辦，辦公室主任由***擔任，辦公室成員由局各股（室）人員組成。
三、調研時間安排和方式方法
調研活動從5月6日開始，到6月底結束。具體如下：
1、學習動員階段。動員部署主題教育實踐活動，開展形式多樣的學習討論，查擺問題，明確方向，統一思想，提高認識。
認真開展“為了誰、依靠誰、我是誰”大討論，著力提高思想認識，強化群眾觀念。通過大討論活動，從根本上解決“為了誰”的問題，自覺做到一切工作為了群眾、全心全意服務群眾；解決“依靠誰”的問題，堅持人民的主體地位，尊重群眾的首創精神，把群眾的偉大實踐作為工作的動力源泉；解決“我是誰”的問題，正確定位自己，爭做讓黨和人民滿意的商務工作者。
2、開展走訪談心活動。通過專題調研、走訪、問卷調查等形式，掌握企業動態情況，提供政策支持和協調解決企業發展困難及問題。局機關領導分別深入到下屬所有企業及包聯鎮村，廣泛開展走訪談心活動。
3、進行剖析整改，對調研過程中發現的問題深入剖析，分析原因，提出措施，限期整改，并將落實情況匯總后報領導小組辦公室。
四、主要內容
（一）加強機關作風。改進機關干部作風，提高工作效率，規范干部行為，轉變工作作風，摒棄“軟、鬧、懶、浮、私、混、粗、怨”等問題，嚴格遵守各種法律法規，要求每一個干部做一個高尚的人，一個受人歡迎的人，并以此次活動為契機，服務基層，全面完成市縣下達的工作任務。
（二） 群眾路線實踐教育活動調研總結
一、調研意義和目的
開展黨的群眾路線教育實踐活動，是十做出的重要部署。搞好群眾路線教育實踐活動調研，是活動的重要組成部分，是開展活動的前提和基礎。要緊緊圍繞“轉變作風、為民服務”的主題，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，通過多層次、全方位、全覆蓋深入細致的調研，摸清當前群眾生產生活方面最需要、最迫切的困難和問題；摸清群眾對當前黨風、政風以及社會風氣最不滿意的問題；摸清對黨員領導干部反映最集中的問題是什么；摸清領導干部和局機關在貫徹群眾路線方面的突出問題，特別是形式主義、、享樂主義和奢靡之風的具體表現。為開展黨的群眾路線教育實踐活動能夠奠定堅實的思想和工作基礎。
二、組織機構
成立縣商務局機關開展群眾路線教育實踐活動領導小組，局長**任組長，總支書記***、副局長***、***、紀檢組長***、工會主席***任副組長，領導小組下設辦公室，辦公室設在行政辦，辦公室主任由***擔任，辦公室成員由局各股（室）人員組成。
三、調研時間安排和方式方法
調研活動從5月6日開始，到6月底結束。具體如下：
1、學習動員階段。動員部署主題教育實踐活動，開展形式多樣的學習討論，查擺問題，明確方向，統一思想，提高認識。
認真開展“為了誰、依靠誰、我是誰”大討論，著力提高思想認識，強化群眾觀念。通過大討論活動，從根本上解決“為了誰”的問題，自覺做到一切工作為了群眾、全心全意服務群眾；解決“依靠誰”的問題，堅持人民的主體地位，尊重群眾的首創精神，把群眾的偉大實踐作為工作的動力源泉；解決“我是誰”的問題，正確定位自己，爭做讓黨和人民滿意的商務工作者。
2、開展走訪談心活動。通過專題調研、走訪、問卷調查等形式，掌握企業動態情況，提供政策支持和協調解決企業發展困難及問題。局機關領導分別深入到下屬所有企業及包聯鎮村，廣泛開展走訪談心活動。
3、進行剖析整改，對調研過程中發現的問題深入剖析，分析原因，提出措施，限期整改，并將落實情況匯總后報領導小組辦公室。
四、主要內容
（一）加強機關作風。改進機關干部作風，提高工作效率，規范干部行為，轉變工作作風，摒棄“軟、鬧、懶、浮、私、混、粗、怨”等問題，嚴格遵守各種法律法規，要求每一個干部做一個高尚的人，一個受人歡迎的人，并以此次活動為契機，服務基層，全面完成市縣下達的工作任務。
（二）樹立群眾觀點。通過開展主題教育，牢固樹立為人民服務和立黨為公、執政為民的觀點，虛心向人民學習，堅持群眾利益無小事，始終站穩群眾立場，堅持人民的利益高于一切，把群眾滿意作為檢驗工作的第一標準，切實增強貫徹黨的群眾路線的自覺性和堅定性。
（三）解決突出問題。深入基層、走進群眾作為行政理念，了解普通百姓生活，感受群眾的喜怒哀樂，重點解決把了解掌握群眾最關心、最迫切的現實需求解決群眾困難。關心和重視人民群眾利益問題，認真受理群眾，全面了解情況，耐心疏導溝通，盡最大可能按政策要求解決群眾訴求。解決商務隊伍中存在的思想上漠視群眾、感情上疏遠群眾、工作上脫離群眾的問題，推動商務工作服務基層、服務群眾思路更加清晰、措施更加得力、效果更加明顯。
（四）建立長效機制。認真總結推廣深入基層、服務群眾的好經驗好做法，著力構建富有針對性、科學性、實效性，面向基層、服務群眾的長效機制，不斷鞏固、深化和拓展主題教育實踐活動成果，讓黨員干部特別是領導干部經常受教育，始終把群眾放在心上、把足跡留在基層、把服務落到實處。
五、幾點要求
各黨支部要高度重視，把此次主題教育活動作為一項重要的政治任務、作為加強黨建工作的重要內容，切實抓緊抓好抓出成效，確保黨的群眾路線教育實踐活動各項任務落到實處。
（一）落實領導責任。局機關副科級領導要全程參與調研工作，親自參加談話、座談和走訪活動。組織好調查問卷表格的填寫和群眾意見的收集、歸類和整理等工作。
（二）精心組織實施。各黨支部要結合實際，制定具體措施，精心策劃、組織主題教育實踐活動。加強統籌協調，注意將學習和深入群眾、深入基層貫穿于教育活動全過程。要以強烈的創新意識策劃教育活動，使活動內容更加新穎、形式更加多樣、載體更加豐富，增強活動的針對性、實效性和吸引力。
，始終站穩群眾立場，堅持人民的利益高于一切，把群眾滿意作為檢驗工作的第一標準，切實增強貫徹黨的群眾路線的自覺性和堅定性。
（三）解決突出問題。深入基層、走進群眾作為行政理念，了解普通百姓生活，感受群眾的喜怒哀樂，重點解決把了解掌握群眾最關心、最迫切的現實需求解決群眾困難。關心和重視人民群眾利益問題，認真受理群眾，全面了解情況，耐心疏導溝通，盡最大可能按政策要求解決群眾訴求。解決商務隊伍中存在的思想上漠視群眾、感情上疏遠群眾、工作上脫離群眾的問題，推動商務工作服務基層、服務群眾思路更加清晰、措施更加得力、效果更加明顯。
（四）建立長效機制。認真總結推廣深入基層、服務群眾的好經驗好做法，著力構建富有針對性、科學性、實效性，面向基層、服務群眾的長效機制，不斷鞏固、深化和拓展主題教育實踐活動成果，讓黨員干部特別是領導干部經常受教育，始終把群眾放在心上、把足跡留在基層、把服務落到實處。
五、幾點要求
各黨支部要高度重視，把此次主題教育活動作為一項重要的政治任務、作為加強黨建工作的重要內容，切實抓緊抓好抓出成效，確保黨的群眾路線教育實踐活動各項任務落到實處。
教育實踐活動總結范文4
一、不斷提高服務質量，塑造文明國土窗口
作為一名文秘工作者，在日常的服務和協調工作中，對內影響著廣大干部職工的思想，對外展示著國土資源局的形象，在我的潛移默化下，辦公室同志均能夠以規范的言行舉止，創造和諧融洽的工作人際關系，維護國土資源局的良好形象。去年，原地質礦產局并入國土資源局后，辦公室每天上情下達、下情上傳的內線、外線電話不計其數，但十字文明用語“您好、請、謝謝、對不起、再見”始終不離口。每當你打進我局電話，必然會聽到“您好，這里是××國土資源局，請問您有什么事？”辦公室同志無論對待上級領導還是來訪群眾，都是心平氣和，態度和靄，文明有禮，待人謙虛。
為了進一步搞好土地，在工作中嚴格實行局里制定的接待“五個一”，即：一張笑臉相迎，一把椅子請坐，一杯開水解渴，一句好話暖心，一心一意為群眾服務。同時，我們還根據不同上訪人的心理采取不同的接待方法：對“哭鬧型”的，一杯熱茶、一張笑臉，充當“親友團”；對“叫罵型”的，勇于忍受，甘做“出氣筒”；對“別有用心型”的，據理力爭，維護黨和政府的尊嚴，切實搞好土地，將問題解決在萌芽狀態。今年以來，共接待來訪群眾86起136人次，立案5起，處理1起，4起處理中；辦理去年遺留案件6起，結案4起，2起處理中；辦理市國土局批轉案件1起，批轉上訪信件3起；辦理縣局批轉案件4起，批轉上訪信件2起，其中，赴省上訪1起，赴市上訪1起，均按要求上報查處結果；參加行政復議案件2起，維持1起，1起審理中；參加一審訴訟案件2起，維持1起，1起審理中；參加再審案件1起，正在審理中。
二、扎實開展普法宣傳，努力做到文明執法
普法宣傳是提高人民群眾法律素質和法治觀念的有效措施，更是創造依法行政良好環境，推動文明執法工作開展的重要舉措。在普法宣傳工作中，我們堅持做到“三個結合”，即：日常宣傳與階段宣傳相結合，一般宣傳與專題宣傳相結合，面上宣傳與重點宣傳相結合。近年來，我們采取多種措施狠抓普法宣傳教育。一是借助“4·22地球日”、“6·25土地日”、“12·4法制宣傳日”，在縣城廣場、主要街道設立國土資源政策法規咨詢臺，將國土資源法律法規和典型案例制成宣傳版面進行展出，向過往群眾散發國土資源法律、法規知識宣傳材料，請主管副縣長做電視講話，通過在縣電視臺《錦屏藝苑》欄目舉辦國土杯專場晚會，演出群眾喜聞樂見、寓教寓樂的節目等，掀起集中普法宣傳的；二是借助縣法院公開審理的有關涉土、涉礦行政案件，使參加庭審的當事人或第三人在審判中真正認識自己行為的違法性質和嚴重后果，了解相關法律法規知識，提高法律意識，增強法制觀念；三是借助農村臨街墻壁，刷寫固定標語口號，宣傳國土資源法律法規和國家政策，增強人民群眾基本國策觀念和依法用地、依法采礦的自覺性；四是借助市縣廣播電視臺等新聞媒體，對我局所依法進行的礦業秩序整頓活動和對土地、礦產違法案件采取的強制執行措施進行現場錄像和采訪報道，使廣大人民受到生動的宣傳教育；五是嚴》格執行聽證程序，組織好聽證會，使參加聽證會的當事人或第三人享受陳述權和申辯權，在與案件承辦人員的相互辯論和質證中，明白“法”與“理”，主動接受處罰意見和建議，積極履行相關的義務。
在查處國土資源違法案件中，我們將國土資源法制宣傳與查處各類土地礦產資源違法案件、調處土地權屬糾紛相結合。提高群眾的國土資源法制意識，并對一些典型的國土資源違法案件進行公開曝光，起到以案釋法的作用，為文明執法奠定了堅實的基礎。
通過多種形式的宣傳，使廣大領導干部和人民群眾進一步增強了國土資源國情國策意識，樹立了法制觀念，形成了珍惜資源、節約用地，保護耕地光榮、浪費資源可恥的輿論氛圍，為文明執法創造了良好的外部環境。
三、積極開展家庭美德教育，為構建和諧社會提供保障
作為一名女同志，肩負著家庭和工作的的雙重責任，在精神文明建設不斷加強的今天，女性只有具備自尊、自信、自強、自立的精神和高度的事業心、責任感，才能實現家庭和工作雙重的人生價值。對待辦公室繁而又雜的日常工作，我早出晚歸、加班加點、不辭勞苦、夜以繼日的工作，均能在規定時間內圓滿完成工作任務，并被縣政府評為“文秘工作先進個人”；家中公婆年邁多病，性格多疑，在生活上，我給予她們以細心的關懷和照顧，吃飯穿衣，端湯喂藥、不厭其煩，并從精神上給她以寬慰，使我的家庭中形成了互謙互讓、團結和睦的良好氛圍，在局機關評比“好媳婦、好婆婆”活動中，我有幸榮獲殊榮。
教育實踐活動總結范文5
學校本著：“以學生發展為本，為學生一生奠基”為辦學宗旨，以質量求生存，以特色促發展，使每一個學生健康快樂的成長，讓每一個學生在這里學有特長，學有所成。結合新建校特點，本學期具體工作如下：
一、全員育人，形成德育合力。
開學伊始，我校向全體教師提出“全員育人”的要求，制訂各學科教師、各崗位教師育人職責。老師們積極響應，盡職盡責 。全體教師早執勤午值班，中午和孩子們吃在一起睡在一起，課間與學生活動在一起，每個教師積極參與學校管理，成為學生行為規范的示范者、指導著，并將育人思想帶到了自己的課堂，滲透到在校日常生活細節中，滲透到與學生交流每一句言行之中。在已形成學校的事、學生的事，事事有人管，時時有人管。
二、抓常規建設，促規范形成。
本學期我校只招收一年級學生，而一年級學生正是培養良好習慣的關鍵期，為此我們結合《小學生日常行為規范》、《小學生守則》、《 “三禮”教育規范》開展了一系列教育活動。將學生行為規范的養成滲透到日常生活細節中，滲透到教育教學活動之中。把教育目標具體化、層次化、階段化。并制定學生在校一日規范、學生禮儀規范、學生午餐午休制度等一系列規范制度，并結合各項制度的健全，開展了七項評比班級爭星活動。各項評比做到每日一評每日一反饋，有效的促進各班良好班風的形成，促進學生文明、守紀習慣的形成。
三、抓活動建設，求德育實效。
結合一年級新生年齡特點，以良好行為習慣養成為突破口，開展了一系列主題教育。
九月份，學校定為禮儀規范月，我們的活動思路是：“全面實施、
突出重點、逐步推進、重在實效”；在誦讀文化經典中落實“三禮”
教育；在藝術教育活動中落實“三禮”教育；在行為規范教育中落實
“三禮”教育，用規范、活動帶動學生文明禮儀，促進家庭文明禮儀，
推進社區文明禮儀，使學校成為文明禮儀宣傳和示范窗口，力爭把“
三禮教育”落到實處、收到實效。
踐行三禮活動是最有效的載體，通過活動育人也最貼近低年級學生特點，我們各個班級都開展了“三禮”系列教育活動。各班班主任利用每天下午一節課的時間為學生開展了形式多樣的“三禮”教育課，使學生在短期內從行為到認識上都有了明顯的提升。如今，學生能做到見了老師和客人行標準的鞠躬禮問好，在樓道里、樓梯上輕聲慢步靠右行、教室里安安靜靜文明休息，操場上積極參與活動、互幫互助活波可愛。
《弟子規》是我們中國古代的教科書。其中文字都是規范人的行為，教化人的思想的內容。從一言一行，到愛國明理，內容豐富，思想深刻。內容以韻文的方式呈現，讀來瑯瑯上口，易讀、易記、易背，很適合小學生誦讀。我校將其引入課堂，既幫助學生增加了閱讀量，又實現了育人的目標。通過誦讀，學生知道了很多的禮貌禮節，并從他們的行為中體現出來。開學初，學生在中午的小餐桌上表現出“不管不顧”，讀了“或飲食，或坐走，長者先，幼者后。”后，他們懂得了排隊取飯、懂得了謙讓，懂得“對飲食，勿揀擇，食適可，勿過則。”的道理。
除“文明禮儀”教育進課堂，保證禮儀知識傳授，禮儀規范培訓外，我校還開展了“三禮”主題班會展示活動， 老師們精心準備，學生積極參與，活動中驚喜不斷涌現，課堂上我們能清晰地感受到學生們心靈的美好，生命的成長。
主題班會后，我們沒有偃旗息鼓，又開展了“三禮”主題繪畫大賽。學生將自己對“三禮”的理解通過繪畫表達出來，再通過繪畫展覽使全校每個學生得到更深刻的教育。
一年級的學生對祖國的認識很模糊，開學后我們各班老師設計精美的板報，通過板報讓學生認識了“五星紅旗”，了解了祖國的生日，教育學生我們都有一個共同的名字——中國。通過觀“升旗儀式”，使學生懂得“升國旗要敬禮，唱國歌要肅立”。
愛祖國是教育永恒的主題，結合學生的年齡特點，我們開展愛校勞動實踐，觀看愛國影片，自己的事自己做等系列活動，對學生進行愛祖國的教育。
學生在活動中增強主人翁意識，體會到勞動的快樂。感受到愛國從愛校開始，從愛班級開始，從愛自己的家開始，從自己的事情自己做，愛父母開始，從向英雄人物學習，從小立志為祖國更加繁榮富強刻苦學習開始。
四、開發校本課程，挖掘學生潛能。
素質教育提出要把學生培養成“德智體全面發展”的學生。二次課改提倡辦“以人為本”的教育。為了使學生的個性得到張揚，潛質得到開發，興趣得到培養，我們在師資極其緊缺的情況下大力開發校本活動課程。我校聘請葫蘆絲專業教師，為全體學生每周進行一次葫蘆絲培訓，學校利用每周（一、二、四、五）下午課后40分鐘的時間組織學生參加各類活動課，學生根據個人愛好每學年選報一項活動項目，本學期學校開設舞蹈、朗誦、繪畫、編織、棋類、書法、足球、信息等12個活動組。老師們精心備課，認真上課。幾個月過來，校園生活豐富了孩子們的生活空間，孩子們也享受著運動、藝術帶來的樂趣，同時在活動中掌握了技能、陶冶了情操。學期末學校領導對各組活動情況進行檢查驗收各組學生都有了明顯進步，如：三跳組學生有過去不會跳繩到現在已學會了兩種跳法，許多同學單搖跳每分鐘100余個，繪畫組和硬筆書法組的學生元旦前舉辦書畫作品展，共展出繪畫作品194件，書法作品98件，得到前來參加元旦慶祝的家長的嘖嘖稱贊。
五、家校合一，共謀學生發展。
學校為探討家校合一的教育形式，讓家長了解孩子的學校，了解學校的辦學思想，了解現代的教育教學理念，了解學生的成長和發展。走進學校與教師共謀學生的發展之路。
建校伊始，我們邀請全體家長參加學校落成暨開學典禮。
開學以后，我們三次致信家長，匯報工作，溝通信息，達成共識，建立了學校、家庭在每個孩子身上的教育合力。
隨后，我們的家長學校在精心準備后及時開課了。在家長學校課堂上，我們向家長宣講辦學思想，并通過視頻展示學生在校學習生活，通過課件了解家庭教育方法，受到家長的普遍歡迎。
舉辦了家長開放日暨教師、家長、學生共慶元旦活動 ，清晨，大港三小每一位家長興致勃勃的帶著孩子高高興興的走進學校，他們共同走進教室聆聽老師上課，課堂上每位家長感受到全新的小班化教育的方式、手段，感受現代化課堂教學的幸福與快樂。家長們耳目一新、笑容滿面，課下家長參觀了學生書畫作品展，嘖嘖稱贊。隨后全校家長、學生、老師又共慶元旦。全校學生誦讀展示、葫蘆絲齊奏展示更是讓家長震撼，一臺高水平的節目演出讓每一個在場的家長興奮不已，整個會場充滿了溫馨、和諧、向上、快樂。
期末將至，家校合一共謀學生發展的理念融于學校整個教育教學過程中，融于每個教師、每個學生家長心中，教師感受到家校合力的強大，家長感受到培養孩子責任的重大，學校感受到這一理念對于學校、學生發展意義的巨大。
對學生的培養家庭教育至關重要，讓家長了解學校的辦學思想，了解我們的教育教學理念，掌握科學的家庭教育方法，加強家長與學校之間的溝通，教育教學達到更佳效果。
六、加強隊伍建設，走班主任專業化成長之路。
我校實行小班化教學模式，對于這一新生事物大家都很陌生，如何使小班化班級管理盡快走入正?；⒖茖W化，是擺在大家面前的首要難題，開學不到一個月我們便組織班主任教師進行研討，大家各舒己見，講經驗，訴困惑。通過溝通、交流、研討，大家收獲很多，尤其是年輕班主任更是突然間明白了許多。
教育實踐活動總結范文6
一、領導重視、科學組織、周密布署是確保活動順利開展的關鍵
區委學習實踐科學發展觀活動動員大會后，新撫區教育局迅速行動起來，當即成立了局學習實踐科學發展觀活動領導小組，組建了辦公室，認真學習區委文件，研究制定教育系統學習計劃、實施方案。局黨委領導和辦公室工作人員利用雙休日印發文件，籌備周一的全局學習行動動員大會，為學習活動的良好開局奠定了堅實的基礎。同時，黨委書記姚偉、局長王殿君、黨委工作部毛紅巖還親自視察辦公室，看望辦公室工作人員，加強辦公室硬件、軟件建設，確保辦公室的高效運轉?；顒娱_展一個月來，就學習實踐科學發展觀的專門會議就召開了 次，研究問題，總結經驗，深化指導。
二、目的明確、措施得當、指導有力是確?；顒禹樌_展的保障
學習目標明確，這就是通過學習轉變觀念，更新思想，查找問題并解決問題，辦人民滿意教育；學習內容明確，這就是《方案》規定的有關內容；方法步驟具體，這就是成立機構、制定方案、廣為動員、學習培訓、征求意見、擬定計劃、深入調研、撰寫報告、開展討論、成果交流；各基層單位按照教育局的學習計劃和實施方案，結合自己
學校的實際情況有條不紊地開展活動，各指導組深入基層學校聽取匯報、組織座談、指導工作。
三、上下連動，各有側重，整體統籌是確?；顒禹樌_展的成功經驗
教育局進行全局性的宏觀掌控，各基層單位針對自己的實際情況進行個性化的操作。教育局有局工作目標，基層單位有基層單位的子目標。教育局以“解放思想、科學發展、加快新撫全面振興”為主題，重在通過學習活動“解決教師思想問題，在轉變觀念上有新飛躍；解決干部能力問題，在領導發展上有新作為；解決發展實際問題，在破解難題上有新突破；解決師德、師風問題，在行風建設上有新成果；解決教育均衡發展問題，在辦人民滿意教育上有新作為；解決教育與經濟發展的關系問題，在教育促進經濟發展上有新貢獻”。而基層單位則以局工作思路為指導，以“振興一校，帶動一方，為新撫作貢獻”為主題開展富有自己特色的系列活動。 教育局學習實踐科學發展觀第一階段活動工作總結僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！
四、學出覺悟，學出行動，學出效益是開展學習活動的重要成果
在區委、區教育局的指導下，各參學單位積極行動起來，滿腔熱情地投入到學習活動中來。各單位均制定了本單位的學習計劃和落實方案，召開了學習動員大會，開展了形式多樣豐富多彩富有成效的一系列學習和實踐活動。各單位就“科學發展是什么？科學發展為什么？科學發展靠什么？科學發展抓什么？”進行了深入的討論；就“不符合科學發展觀的現象、科學發展觀先進事跡、科學發展觀群眾意愿”開展了“三個征集”活動；基層學校還根據學校具體情況制定了《學校領導班子、教師隊伍建設規劃》、《教師教學業績激勵獎懲方案》、《黨員干部“一幫一”行動實施細則》、《貧困學生救助辦法》等一系列制度、方案、實施辦法；基層單位的領導班子通過學習和調研寫出了高質量的《調研報告》。各學校學有行動學有成果：公園一校“四解讀”增強了學習培訓效果，南陽小學“精彩一課”提高了教師教育教學能力，西十路小學緊緊圍繞“謀劃教育事業科學發展，努力辦好人民滿意教育”這個主題開展了七個一系列活動，南陽中學“黨員示范崗”發揮了黨員的先鋒模范帶頭作用，進修學校以評估活動為載體促進教師專業化發展……活動開展一個月來，僅黨員干部“一幫一”活動就為幫扶對象捐款 元，送米、面、油等生活物品折合人民幣 元，還送去了價值 元的藥品。五十中學袁淑琴校長一次就為幫扶對象送去5000元救助金。
五、創新宣傳機制，“一線一博一報”成為搞好學習實踐活動宣傳工作的重要手段
教育局專門開設了學習實踐科學發展觀活動專線電話，及時匯總針對教育系統存在的問題，及時接聽并記錄各類建議和意見，及時了解和解答基層單位在學習過程中遇到的困惑，及時指導基層單位開展活動。同時還開辟了專題博客，并指導基層單位也開通了本單位的博客，與基層單位實現了“友情鏈接”。截止5月8日已發文210多篇，日均訪問量在200以上，最高訪問量近600.博客在學習文件、提供學習資料、溝通學習信息、指導基層實踐、了解學習進展等方面發揮了積極作用。辦公室還編制印發《簡報》，及時報道基層單位開展活動的情況，強化對學習實踐活動主題的宣傳，目前已印發11期。
“一線一博一報”形成了辦公室“三套馬車”的宣傳格局，在宣傳學習實踐科學發展觀活動中發揮了重要的作用。
同時，辦公室還重視對學習活動的檔案規范管理，設專人負責學習活動有關檔案材料的整理、歸檔、保管工作。
