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學校消防安全措施范文1
近年來，國內外學校安全事故接二連三的發生，特別是有關消防安全的事故有著越演越烈的趨勢，而且后果是相當的嚴重。對于這些問題我們應該該做些什么，又能做些什去改善去解決這些問題，從而加強校園消防安全呢？
學校消防工作中存在的問題
消防安全意識不強。
目前來說不僅僅是學生的消防意識差，就連主管著成千甚至上萬學生的學校領導的消防知識都不怎么強。而且也會存在那么一點僥幸心理，認為即使發生了，也不會發生在我們所在的學校。這樣就為火災的發生提供了可能性。
（二）、基礎設施薄弱。
一是由于經費不足，絕大多數學校滅火器或者配置后沒有及時維保，一旦發生火災，只能望火興嘆。二是由于消防供水設施隨意設置、改移，更有甚者有的供水設施根本沒有水源。三是部分學校本著改善學生學習生活條件的目的，利用假期（一般為二個月）建設一些宿舍或教學樓。沒有依法報經公安消防部門審核、驗收，在校園整體消防安全布局、學校建筑物內部消防安全設計等方面考慮較少，導致了許多先天性火災隱患的出現。四是學生宿舍人數安排及空間安排不合理。學生宿舍通多的時候有10或12人住一個宿舍，所以一旦發生火災，就很難控制，后果更是不堪設想。
（三）學校用火用電管理比較混亂。
主要表現在三個方面：一是明火使用管理不到位。二是違章用電比較普遍。超負荷用電等違章用電現象較為普遍。
（四）消防宣傳教育力度及監督檢查力度不夠。
目前國內學校消防安全宣傳教育基本只停留在口號上，形式主義嚴重。目前國內的學校對消防宣傳教育工作極不重視，加之由于缺少相應的專項經費，所以基本不安排在校師生進行預防火災及火災發生時的自救、他救的知識培訓，在校師生由于消防安全知識的匱乏，安全消防技能的缺失，勢必造成恐慌，從而給消防救援帶來更大的困難和阻力。
（五）學校的一些管理不合適。
絕大部分學校為了安全也好，為了管理也罷，在教學樓、宿舍樓的窗戶上安裝了防護欄且絕大部分的防護欄都是封死無法打開的；更有的學校，由于條件所限，將男女生安排在同一宿舍樓內，因此必須在樓內逐層安裝防護柵欄，這樣做的后果就是疏散通道被封。非法占用和封堵安全疏散通道也是校園消防安全隱患的重點之一。
對于以上的種種問題我們必須提出相應的解決措施，使其安全隱患降到最低。
學校消防安全工作的改進措施和對策
嚴格執行問責制度，做到責任到人。
學校消防問題不同于一般的消防問題，一旦發生火災，涉及面大，社會反響強烈，危害后果不可低估。所以嚴格落實學校消防安全責任制，建立健全各項消防安全管理制度，完善相關操作程序等。為此，所有學校應當建立學校消防安全教育、學校安全管理、保安消防員管理、宿舍安全管理等制度；針對經常性使用電、氣、火、油等部位，加強安全疏散通道管理、滅火器材、應急照明燈具等消防器材的維護與管理；根據學校實際情況，加強校園火災隱患排查，徹底清查隱患，嚴格制定安全用電、用火、用油等制度和滅火、應急疏散預案等。
根據本人多年參加消防工作的經驗，認為大部分學校均可以參照政府消防管理辦法，實行逐級簽訂相關消防責任書，逐級落實消防安全責任制和責任過錯追究制度，實行“誰主管、誰負責”，真正做到安全教育工作有人抓、有人管、有人負責。
（二）堅決完善學校消防的基礎設施。
只有加強消防基礎設施的建設，通過不斷的改善，讓消防設施不再是擺設和應付消防檢查工作的工具，而是當火災真正來臨時能夠物盡其用，才能真正的降低學校的安全隱患。做好學校消防安全工作，必須要“軟件”和“硬件”兩手抓，兩手都要硬。對于這些，我們可以這樣：
在新修或改擴建校園相應設施時，除在工程建設上嚴格把關外，更要不怕麻煩，把專業的消防單位請來，對工作給予建議并監督，嚴格按照應有的符合安全標準的規范施工，堅決杜絕其未按消防安全規范施工而留下新的火災隱患。
學校主管領導要從思想上把增設消防設施當做一項長遠的重要工作來抓，制定專人負責，切實保證消防基礎設施足量、完善、無過期、無損壞，還要派專人定期檢查，發現有損壞或過期的要及時更換，要認識到只有保證消防設施的健全才是在火災發生時最大限度的保證師生的生命財產安全的必要措施。
隨著社會的發展，學校的擴招，學校的部分教學樓、宿舍樓已經不能滿足學生安全的生活和學習了，因此必須進行整改或者擴建，所以在整改的同時，必須要考慮到增設一些先進的消防裝置，如：自動噴水滅火系統，火災自動報警系統為主的消防裝置，防、排煙等消防設施，如不能一步到位，應預留管線位置，逐年增設。
另外設施建立后，如果陳舊的消防供水管線已經滿足不了要求的，必須對原有的消防管網及消火栓等進行改造，杜絕有設施沒水源現象的發生，并且指定專人對消防管線和消防水池進行維護管理，保證各種設施在火災發生時能夠正常使用。
指派專人對非法占用和封堵安全疏散通道進行全面檢查和恢復，確保安全疏散通道的暢通；
（三）切實加強校園消防的宣傳，推動消防社會化。
除了公安消防機構要加強對學校消防安全責任人、消防安全管理人、專兼職消防安全管理人員的消防安全專門培訓外，教育部門及學校還應將消防安全知識納入學校管理人員和教師在職培訓內容、納入學生素質教育之中，使之有機融于日常教學內容，真正提高廣大師生的消防安全素質。是學校的消防工作真正的可以社會化，立體化。
（四）排查消防隱患，把火災消滅在萌芽狀態。
學校消防安全措施范文2
關鍵詞：體育課 安全問題 防范措施
一、農村學校體育課安全存在問題。
(一)家庭因素的影響
現階段絕大多數孩子都是獨苗。在家里可算得上是“小皇帝”、“小公主”。受全民創業號召,年輕的都出去打工掙錢,只留下老幼留守。想關心孩子只能通過電話囑咐,沒實際效果。孫子輩在家要啥有啥,久而久之,養尊處優,不經“風雨”,沒有事情閱歷。
(二)生活方式的影響
過去的學生,生活條件較差。學生回去基本上能幫父母做些力所能及的家務活,少數的還下地干輕微體力活,在勞動中得到鍛煉。那時學生的體能素質比現在的孩子好得多,社會閱歷也較豐富。
時代不同了,生活條件也好了,家庭富裕了,應該說孩子們的娛樂方式比以前更豐富、更方便。但現在的孩子選擇的方式卻是上網、打游戲機、看電視,他們懶得去戶外運動。再說現在的學生大多數是獨生子女,怕吃苦,好享樂。吃要吃好的,穿要穿名牌,行要專車。在校很少吃飯,零食不斷,回去敞開肚皮暴食暴飲。以上這種“重營養,輕運動”的觀念要不得,運動就易受傷。
(三)家長期望,學校生存影響
父母吃慣了“臉朝黃土,背朝天”的苦,不愿孩子再回到農村,一心想孩子“走出去”即“望子成龍,望女成鳳”。一有空閑學生們既完成老師布置的作業,又要面對父母們為他們安排的各種培訓,不給他們絲毫的喘息機會,而學校為了生存,一心抓質量,把它視為生命線、生存線、風景線。質量如何抓,實行封閉式管理,學生學習、吃飯、睡覺這條規律線,從不打亂,直接抹殺了孩子們的靈性,學生成學習的機器,身體得不到鍛煉,體質很弱。
二、避免傷害事故的方法
大家知道,學生70%——90%時間在學校,對外界安全知識宣傳知之甚少。學校義不容辭地擔當起安全教育的重任。我們承認進行體育項目運動時的確有一定的危險性,但只要組織有序、保護得當、適當降低練習難度、有效地教學管理,傷害事故還是可以避免的。
(一)細致深入了解學生情況
開學初,教師對新接觸的學生一無所知,為了使以后的課堂教學安全有序,有必要及時對學生身體狀況進行深入了解并且建立詳細檔案,上課時做到區別對待。同時,教師應制定上課點名制度,且要長期堅持,對當堂課的學生情況做好記載,安排特殊學生見習。隨著時間推移逐漸了解學生后,針對教學內容實行因材施教,保證每一位學生都得到有效練習。
(二)抓課堂常規,用紀律約束
每學期開學第一堂課,在室內進行課堂常規講解。因為它是進行安全教育的第一步。課上對剛處于或正處于青春期的初中生進行正確引導且就室外課提出要求,從服裝、掛件飾品、運動前中后都作了詳盡規定。最后,讓學生簽訂《體育安全責任狀》,給學生頭上一個“緊箍咒”,做到警鐘長鳴。
(三)學習相關的保護幫助技能??
首先,了解的是進入初中階段,學生無論是身體還是心理都開始發生變化。男生易沖動,好表現,做事往往不顧后果；女生進入青春期之后,產生害羞心理,再加上天生膽小怕事,在課堂教學中,要針對男女生不同情況,采用不同方法來引導。其次,《體育與健康新課程標準》對五個學習領域做了詳盡的闡述。在運動技能領域的目標有學習和應用運動技能;安全地進行體育活動[1]。掌握了一定的運動技能對以后的學習、生活終身受益。而技能的學習離不開必要的保護與幫助,它是我們學習技能時避免傷害事故發生的手段和方法。例如,學習雙手胸前傳球時,初學者接球動作手型做得很好,但沒球性,動作僵硬。接球時眾多學生感到手生疼,有的甚至“崴手”。如何化解來球力量,成為急需解決的難題。這時應引導學生探究“以柔克鋼”,探索出順球的來路回收。??
(四)體驗規則,珍惜生命
體驗,是組織和引導孩子在親身實踐中,把做人做事的基本道理內化為健康的心理品格,轉化為良好的行為習慣的過程。我們知道體育運動項目和游戲都有非常嚴格的規則。學生進行比賽、運動時必須遵守規則,否則比賽不公平,安全不保障。例如,我用墊子、欄架、標志筒、實心球、帶“魚鉤”的體操棒、廢棄的塑料瓶,上“野外訓練營”的公開課時,就是讓學生自己設計活動內容,自訂規則。在練習中不斷補充,趨于合理,再進行比賽。促使學生在親身經歷中樹立安全意識。
(五)檢查隱患,思考總結
課前帶領學生一道去檢查場地是否存在隱患。在教師提示下,對器械的牢固性進行排查,把傷害事故消滅在萌芽狀態。現在國家執行新的《國家學生體質健康標準》,初中三個年級都有擲實心球這一項目。這就要求我們教學時既要組織嚴密,又要指導學生合作探究投擲方法。學生在練習中做到相互關心、幫助、共同提高,并且隨時關注自身和他人安全。長期堅持培養出良好的行為習慣,學生終身受用。
第五次全國學生體質健康調研說明“學生的肺活量水平、體能素質持續下降;體能素質中的速度素質及力量素質連續十年下降,而耐力素質持續20年下降；超重及肥胖學生檢出率迅速上升;學生視力不良檢出率仍然居高不下……”增強青少年體質,促進其健康成長，關系著國家和民族的興衰。學校體育顯得尤為重要。體育課教學是學校體育的主陣地,化解體育安全事故似乎成為體育發展的絆腳石。其實只要我們不厭其煩抓實抓好安全教育,學生產生豐富的積淀,通過有效教學,定能促進青少年體質健康發展。
(六)培養骨干,協助教學
現在一般都是大班教學,面對五、六十名學生,甚至更多,一般都采用分組教學,一名教師分身無術,就須教師在教學中有意識地培養骨干,充分調動其積極性,學習中起到帶頭作用。教學骨干預先了解動作要領、保護與幫助的方法,練習時協助教師順利完成教學。
參考文獻:
[1]季瀏,胡增犖.體育教育展望,華東師范大學出版社,2001
[2]國家新課程教學策略研究組.體育與健康課堂教學方法指導,新疆青少年出版社.喀什維吾爾文出版社,2006
學校消防安全措施范文3
二、大力宣傳《中華人民共和國消防法》，使消防安全工作做到家喻戶曉。為了做好消防安全工作，我校集中了全體師生召開校會，對師生進行消防安全教育，強調消防安全的重要性，通過廣播、板報、廚窗等，大力宣傳消防安全的法律法規，加強消防安全管理，并要求每個師生員工都要熟悉消防安全職責。共同做好學校的消防安全工作。
三、組織班主任參加縣的消防安全學習班，對學生進行消防安全教育，特別是消防安全制度、消防安全操作規程方面。對學生普及用火、用電、用氣以及防火、滅火、火場逃生自救常識，努力提高學生自防自救能力。
四、做好消防安全檢查工作，杜絕火災隱患。為了做到防患于未然，我校組織定期的有關人員進行了消防安全大檢查，組織完善消防設施，杜絕火災隱患。通過這次消防安全檢查，增強了師生的消防安全意識，提高了師生的消防法律觀念。
五、消防安全小組還對重點地方進行定期檢查和監察，以減少不必要事故的發生。
按照上級的要求，我校對校園消防安全的自查情況如下：
(1)學校對消防設施進行了檢查，按規定配齊消防栓、滅火器，對消防重點部位，作到專人管理，專人負責。
(2)決定在教師、學生中廣泛開展消防知識教育活動，將學校的消防工作納入學校常規工作之中；學校的消防安全自查也由領導、教師、學生共同參加，發現問題要求及時糾正。
(3)學校還要嚴禁學生點蠟燭，防止火災發生；同時班主任要及時教育，將防火、防盜的意識貫穿到平時的常規教育之中。
(4)學校為響應上級的“創建平安學?！币?，要繼續對“四防”工作更加重視，為使我校成為最平安學校，更新藥房器材，加強消防管理，請公安消防部門進行一次卓有成效的消防知識講座，開展一次消防知識競賽。
學校消防安全措施范文4
第一條 為切實加強學校消防安全管理工作，預防火災和減少火災危害，保護廣大師生員工人身、財產和公共財產安全，保障學校教學、科研、生產、生活的順利進行，根據《中華人民共和國消防法》，結合我校實際，制定本規定。
第二條 學校消防工作貫徹預防為主，防消結合的方針，將消防安全工作納入學校發展的總體規劃，使消防安全工作與學校的發展相適應。
第三條 學校消防工作堅持誰主管，誰負責的原則，實行校長領導下的逐級防火責任制。校長為學校防火安全責任人，各部門主要行政領導為本單位防火安全責任人。
第四條 學校設立由校領導和各有關部門負責人組成的安全工作領導小組，主管安全副院長擔任學校安全工作領導小組組長。安全工作領導小組下設防火安全辦公室。各部門成立防火工作領導小組或指定專人負責防火安全工作。
第五條 學校任何單位、個人都有維護消防安全、保護消防設施、制止違反消防安全法規和規定的行為、預防火災、報告火警和參加有組織的滅火工作的義務。
第六條 學校將消防安全教育納入法制安全教育規劃，普及消防安全知識，增強師生員工的消防安全意識。
第七條 學校所屬單位和個人，必須遵守有關消防法規和本規定。
第二章 火災預防
第八條 學校安全工作領導小組將對學校教學、科研、生產、生活有重大影響和具有發生火災可能性較大，或者一旦發生火災可能造成人身重大傷亡或財產重大損失的場所或部位確定為消防安全重點單位。
第九條 生產、儲存、運輸或使用、銷毀易燃易爆危險物品的部門，必須到公安消防機關辦理消防安全審批手續，必須落實相應的通風、防火、防爆、報警等消防安全措施，必須建立健全危險品安全管理規章制度，并到學校防火安全辦公室備案。
危險品庫房的選址和建設必須符合國家有關安全規定，并經當地公安消防機關批準。危險品庫房必須按有關要求配備相應的防爆、消防設施和器材。
非特定場所，嚴禁存放易燃易爆危險物品。
第十條 學校新建、改建、擴建的建筑工程，必須報經公安消防機關審核批準后方可施工。新建工程必須按照消防安全要求設置公共消防設施。工程竣工后，必須通過公安消防機關的驗收方可投入使用。有關驗收合格證明(復印件)報送學校防火安全辦公室備案。
第十一條 在學校公共場所進行室內裝飾、裝修，施工單位事前應到公安消防機關辦理建筑物內部裝飾裝修防火審批手續。施工中必須嚴格執行消防安全技術標準,嚴禁使用易燃材料。工程竣工后,必須通過公安消防機關的驗收方可投入使用。有關驗收合格證明(復印件)報送學校防火安全辦公室備案。
第十二條 具有火災危險性的場所禁止使用明火。確需動用明火時，必須采取嚴密的防火措施，切實保證安全。
第十三條 舉辦大型集會、焰火(篝火)晚會等活動，主辦部門應制定滅火和應急疏散預案，落實消防安全措施，并于舉辦日的三天前報學校防火安全辦公室，經消防安全檢查合格后方可舉辦。
第十四條 加強用電、用氣管理。電器產品、燃氣用具的安裝、使用和線路、管道的設計、敷設，必須選用質量符合國家或行業標準的產品，必須符合國家有關消防安全技術規定，必須指定具備相應資質的單位施工。任何單位、個人不準違章用電、用氣，不準私自接線、變更管道、換表和隨意拆卸控制裝置;出現用電、用氣故障要及時向學校有關部門報修。
進行電焊、氣焊等具有火災危險作業的人員，必須持證上崗，并嚴格遵守消防安全操作規程。
第三章 消防組織
第十五條 學校成立防火委員會及各級消防組織，通過加強消防組織建設，增強預防和撲救火災的能力。
第十六條 安全工作領導小組在消防工作方面的職責：
(一)認真貫徹執行《中華人民共和國消防法》，制定學校消防安全管理制度和消防安全工作規劃，確定學校消防安全重點部門。
(二)實行防火安全責任制。
(三)根據校園防火安全工作的特點，制定消防安全宣傳、教育、培訓計劃。
(四)組織防火安全檢查，就改進和加強學校消防安全工作提出意見。
(五)根據學校消防安全工作需要，對消防設施、器材、標志的配備、更換、維修等做出規劃，提出專項經費預算。
(六)依照學校的有關規定，對校園內發生的火災事故提出處理意見。
第十七條 學校防火安全辦公室既是學校防火委員會的辦事機構，也是學校消防安全工作的職能部門。防火安全辦公室接受當地公安消防機關的指導和監督，其職責是：
(一)根據《中華人民共和國消防法》和本規定及安全工作領導小組的要求，擬定消防安全工作計劃，制定消防安全工作措施，并組織實施。
(二)對學校各部門的消防安全工作進行監督、指導，向有火災、火險隱患的單位發出《火災、火險隱患整改通知書》，并檢查落實整改情況。
(三)對學校消防設施、器材、標志的設置、配備、更換、維修提出意見，定期對消防設施、器材、標志等進行檢查、維修，保證消防設施、器材完好、有效。
(四)建立和規范學校消防安全管理工作檔案，特別是消防安全重點部門的消防安全管理工作檔案。
(五)開展多種形式的消防安全宣傳教育，普及消防安全知識。
(六)建立學校義務消防隊，指導義務消防隊的工作，組織義務消防隊員進行消防業務培訓和實戰演練。
(七)制定滅火和應急疏散預案。
(八)組織或協助上級主管部門進行消防安全檢查。
(九)配合公安消防部門對校園內發生的火災事故進行調查，按照有關規定就調查結果提出處理意見。
(十)定期向學校分管領導匯報防火安全工作情況，重大問題及時報告。
第十八條 各部門防火領導小組職責：
(一)制定本部門消防安全制度和消防安全操作規程。
(二)確定本部門及各崗位消防安全責任人，落實防火安全責任制。
(三)針對本部門特點對所屬人員進行防火安全教育，普及防火安全常識。
(四)按有關規定配置消防設施和器材，設置消防安全標志，并定期進行檢驗、維修，保證消防設施和器材完好、有效。
(五)經常進行防火安全檢查，及時消除火災隱患;本部門不能解決的問題，應及時報學校防火安全辦公室。
(六)支持、配合學校防火安全辦公室履行消防安全檢查、監督職責，認真、及時整改本單位存在的消防安全隱患，并將整改情況向學校防火安全辦公室報告。
(七)發生火災及時報警并組織撲救，協助疏散人員物品，保護火災現場。
(八)協助有關部門查明火災事故原因，認真做好善后工作。
第十九條 學校消防安全重點單位防火領導小組除應當履行本規定第十八條規定的職責外，還應當履行下列消防安全職責：
(一)建立防火檔案，設置防火標志，嚴格防火重點部位的安全管理。
(二)與學校防火委員會簽訂消防安全責任書。
(三)對職工進行消防安全培訓。
(四)建立義務消防隊，組織義務消防員學習消防知識，接受消防技能訓練,參加滅火演練,了解和掌握滅火器材的使用方法和發生火災時的處置方法，能夠迅速撲滅初期火災或采取有效措施控制火情。
(五)制定滅火和應急疏散預案。
第四章 火災撲救
第二十條 任何人發現火災,都應立即撥打119火警電話和校園110電話報警。任何單位、個人必須為報警提供便利，不得阻攔報警。嚴禁謊報火警。
第二十一條 失火部門要迅速組織力量撲滅火災，疏散人員，保護現場，搶救傷員和財物，并派人接應和引導消防車輛。
第五章 消防設施、器材的管理
第二十二條 學校將公共消防設施、器材、裝備的配置和維護資金列入消防安全預算，專款專用。
第二十三條 校內承包單位和經濟實體所需配備的滅火器材，由該單位出資，并按照防火安全辦公室的要求統一配備、更換、維修。
第二十四條 消防設施、器材的配備、使用、更換，必須符合防火部位物品的性質，必須符合消防安全技術規范的要求。
第二十五條 消防器材應放在消防箱內，置于通風、干燥、便于取用的位置，并設有明顯的指示標志。
第二十六條 消防器材要定期保養、檢修、更換;要建立健全消防設施、器材檔案，及時記錄消防設施、器材的配備、使用、更換、檢修等情況。
第二十七條 各部門配備的滅火器材，由部門防火領導小組指定專人管理;各教學樓、辦公樓、學生宿舍樓配備的滅火設施、器材，分別由各樓管理部門指定專人管理。
第二十八條 任何部門和個人不得損壞或擅自移動、拆卸、挪用消防設施、消防器材和消防標志，不得埋壓、圈占消防水源，不準占用防火間距，堵塞消防通道。特殊情況須報經學校防火安全辦公室批準后方可變動。
第六章 獎勵與處罰
第二十九條 學校對在消防安全工作中有突出貢獻或成績顯著的單位和個人予以獎勵。
(一)防火組織健全并積極開展工作，消防安全制度和措施得到有效落實，消防設施、器材保管完好，防火安全宣傳教育普及，及時發現和消除火險隱患，消防安全工作成績突出的。
(二)及時組織撲滅火災或積極支援其他單位、居民撲滅火災，避免了重大損失，表現突出的。
(三)及時發現和消除重大火險、火災隱患，制止犯罪分子的破壞活動，避免火災事故發生的。
(四)積極參與撲滅火災，搶救傷員和公共財產，表現突出的。
第三十條 違反消防安全規定，有下列問題之一的單位或個人，視情節輕重、造成的后果及應承擔的責任，給予相應的處分、處罰。
(一)施工人員不按防火設計進行施工，引發火險、火災的。
(二)防火工作負責人不認真履行職責，未落實有關規章制度，教育管理不力，未及時整改火險隱患，致使發生火險、火災的。
(三)值班人員失職或擅離職守，責任區發生火險、火災的。
(四)違反消防安全制度和有關操作規程，引發火災的。
(五)擅自動用、損壞消防設施、消防器材的。
(六)其他違反消防安全管理規定導致火災事故者。
第三十一條 違反《中華人民共和國消防法》和《中華人民共和國治安管理處罰條例》有關條款者，追究直接責任人和單位負責人相應的法律責任。
第七章 附則
第三十二條 各部門可根據本規定，結合本部門的工作特點和業務性質，制定消防安全實施細則。
學校消防安全措施范文5
關鍵詞：人才消防安全
一、 消防安全現狀的分析
（一）高等院校中舊式建筑較多，是誘發火災的主要因素。眾所周知，我國高等院校建校時間長的的有百余年，短的也有四、五十年。各校都不同程度的存在舊式建筑，并且，因其設計早，使用時間長，構造不合格，防護設施存在缺陷等因素，不時引發火災。
1、舊式建筑由于受當時需求標準的限制，幾乎很少考慮防火分區的設置。所以由于建筑面積大，長度長，室內容納人員和易燃物的數量多，一旦著火造成疏散量大，拖延撲救時間，造成燃燒時間長，增加破壞程度。
2、舊式建筑的耐火等級低。舊式建筑由于使用建筑材料多是木質材料。如：木柱、木梁、木門、木窗，室內裝修可燃物多等，致使舊式建筑的耐火性能較低。
3、電氣線路老化，不堪重負。舊式建筑輸入電源線負荷較低，隨著教學、實驗設備的更新和電氣設備增加較多，電源線負荷超載的情況較普遍，加之線路使用時間長，造成電線老化，易導致電氣故障從而引發火災。
4、消防設施不符合規范要求。舊式建筑在內設計中，由于當時的設計規范要求不高，原來的消防實施已滿足不了現在的防火安全要求。有的后增加的消防栓往往從生活用水管線中接出，致使消火栓壓力不足；有的消火栓不配水帶、水槍，造成消火栓系統形同虛設；有的應設自動報警、自動滅火、防排煙系統，但因各種原因沒有按規定設置；有的無應急照明和燈光疏散指使標志，一旦發生火災，照明中斷，就會給人員疏散帶來非常大的困難。
（二）學生宿舍人員相對密集，消防管理和防火措施不到位。學生宿舍樓的面積從千余平方米至萬余平方米的都有。每個房間十幾個平方米，住七到八人，造成人員密度大，一旦管理不到位會造成許多火災隱患。主要有以下幾個方面。
1、室內臨時線路較多，超負荷用電現象普遍。由于各種需要，學生在宿舍使用的電器越來越來。如：錄音機、熱水器、電熱杯、電爐及各式燈具，甚至添置了電腦，電視等高檔電器。造成一個插頭引出多頭電線，你接我的，我接你的，伸向房間的各個角落。加之學生們使用電器的時間相對集中，易造成超負荷用電，使電線過熱。一旦遇電線老化或融化就會導致短路。這種事件的發生并不鮮見。
2、吸煙，點蠟燭是造成火災的又一因素。據資料統計，大中專院校的學生有近20%的學生吸煙。由于學校的嚴格管理，在教室、圖書館等公共場所，學生一般不敢明目張膽的吸煙。所以大多在宿舍吸煙并隨意亂扔煙頭，易造成火災。另外，在床上點蠟燭看書，易引燃蚊帳，衣物等釀成火災。1997年5月，云南省富寧縣一所學校，因一女生在蚊帳內點蠟燭看書，不慎碰到蠟燭引燃蚊帳釀成火災，造成了21名學生死亡，兩人受傷。
3、消防設施不完備，是小火釀成大災的一個原因。據調查，目前多數學生宿舍樓內沒有消火栓，缺乏滅火器，不按規定設置應急燈等。在這種情況下，一旦發生火災，樓內人員很難盡快的疏散出去。
（三）高校內的化學實驗室存在著發生火災的危險性。高等院校的化學試驗室，大都集中安排在一個樓內，一旦發生火災，很容易形成連鎖反應，而難以控制。各個試驗室使用的化學藥品，雖然數量不大，但品種繁多，性質復雜。尤其在實驗（科研）過程中，使用高溫、明火源、電源較多，如果安全措施不到位，都易發生事故。另外，有些高校的一些實驗設備陳舊，不合乎安全要求。還有在上試驗課時，由于人多、用電集中造成線路負荷過大也是發生火災的一個因素。還有個別人為違犯安全操作規定的行為如：加熱方法不對、啟動或關閉裝置的程序有誤等，也會造成爆炸或火災。因此，化學試驗室的安全消防問題也不能疏忽。
以上三個方面，是高校容易發生火災事故的主要場所，應引起各有關人員的高度重視。
二、消防安全措施
（一）落實和完善學校消防安全責任制
一是明確學校、系、辦公室、年級、班級等消防安全責任，將責任落實到人、到位、到崗。層層簽訂責任狀，逐級落實，層層落實，做到消防工作有人抓，有人管、有人負責。二是為確保責任人認真履行職責，要嚴格落實責任追究機制，對火災隱患整改不力造成嚴重后果的，依法依紀追究有關領導責任，對工作積極、成績顯著的單位和個人，予以表彰獎勵，做到獎罰分明，形成“消防安全自查、火災隱患自除、法律責任自負”的消防管理運行機制，推進學校消防安全工作深入開展。
（二）加大消防宣傳力度。學校要充分利用自身優點，積極做好消防宣傳工作。一是有計劃開設適當的消防課程，利用課堂普及必要的消防安全知識，從火災案例到火災原理進行適當的普及，讓學生對火災有個比較清楚的認識；二是定期組織開展消防演練。學校應于每學年開展4～6次消防演練，演練要著重于提高學生的預防火災能力、撲滅初期火災能力、逃生自救能力，使學生在發生火災時知道做什么，怎么做。
（三）加強消防安全檢查及隱患整改工作。一是定期開展消防安全大檢查。學?？梢圆扇∽圆榛蚺c相關部門聯合檢查的方式對學校重點部位進行認真細致的檢查，對存在的火災隱患做到心中有數；二是分清輕重緩急，積極整改火災隱患。學校如果有實力，一次性徹底整改火災隱患更好，若資金不足，不如分清輕重緩急，先集中資金整改最迫切、最危險的隱患，然后在一定時間內，逐步整改。
（四）建立完善應急預案。高校應根據本校的實際情況，制訂一套完整、實用、便于操作的消防應急預案，并根據預案定期組織演練，在演練中不斷檢驗、完善預案。
學校消防安全措施范文6
冬春季節是生產、銷售、消費旺季，用火、用電、用油、用氣大幅增加，人流、物流加快，引發火災的不安全因素明顯增多。為確保全市消防安全，遏制重特大火災尤其是群死群傷惡性火災事故發生，現將做好全市今冬明春消防安全工作有關事項通知如下。
一、突出重點，嚴密防范
（一）加大對重點單位、場所的消防安全檢查力度。各級各有關部門要把人員密集場所、易燃易爆場所、用火用電用油用氣單位、旅游景區和節假日等容易發生重特大火災尤其是群死群傷惡性火災事故的場所、區域和時段作為防控的重中之重，加強檢查，重點檢查安全疏散、消防通道、消防設施設備、火災撲救面等，切實解決影響消防安全、導致火災發生的突出問題。消防部門要指導派出所搞好轄區內“九小場所”（中小學校(幼兒園)、小醫院、小商場、小旅館、小網吧、小餐飲場所、小歌舞娛樂場所、小美容洗浴場所、小生產加工企業）消防安全工作的檢查整治。加強城市社區、農村鄉鎮等基層消防安全管理，落實群防群治措施，嚴防火災事故發生。
（二）進一步加大消防行政處罰力度。消防部門要對節日期間舉辦的大型群眾性活動要提前介入，加強管理，督促業主或舉辦方落實消防安全措施。對具有現實火災危險性、對經濟和社會生活影響較大的火災隱患要依法作出決定，責令整改，對整改不落實的要責令停產停業、停止施工、停止使用，對拒不履行消防法律責任和消防行政處罰決定的要采取有力措施強制執行。
（三）充分發揮輿論監督作用。各單位和經營場所業主要嚴格落實《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》，開展消防安全標準化管理，切實擔負起消防安全主體責任，自覺查找和整改火災隱患，夯實消防工作的社會基礎。各行業主管部門對檢查中發現的重大火災隱患，在對單位和場所掛牌公示的同時，媒體要予以曝光，以此督促整改。
二、強化宣傳，提高消防安全意識
做好消防宣傳教育工作，對于提高人民群眾的自防自救能力，為消防工作的順利開展奠定堅實的群眾基礎，具有十分重要的意義。各級各有關部門要高度重視消防宣傳工作，堅持宣傳先行、宣傳引路，特別是今年的“119”宣傳活動期間，各級政府要加強對“119”消防宣傳活動的組織領導，廣泛發動社會力量，充分運用一切手段，集中開展好“119”消防宣傳系列活動。要通過多種手段，大力宣傳消防法律法規，普及防火滅火、逃生自救知識，提高人民群眾的消防意識和法制觀念，使消防安全知識進學校、進家庭、進企業、進社區、進農村、進景區。各新聞媒體要充分發揮宣傳引導和輿論監督作用，積極參與到“119”消防宣傳系列活動之中，加大對消防違法違章行為和重大火災隱患的跟蹤報道和曝光力度?！?19”宣傳活動期間，公安消防部門要加大消防教育培訓和消防站開放力度，各級各部門要組織單位員工、中小學學生進警營參觀體驗。
