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建筑與土木論文范文1
關鍵詞：土木建筑施工；問題；對策
城市化進程的加速，推動了建筑行業和房地產行業的發展。當前，建筑業已經成為促進國民經濟發展的重要產業。而土木建筑施工涉及到的流程復雜，牽涉到的部門、問題繁多，為了確保土木施工安全及工程質量，建筑企業需要對施工流程及施工現場進行合力調整，采用先進的施工技術，采取有效的管理措施，從源頭上扼殺施工過程中可能出現的問題，從根本上確保施工安全。
1 土木建筑施工中存在的問題
（一）施工進度控制難。土木建筑工程的施工進度不僅與施工流程有關，而且與各流程的時間安全息息相關。因此，要控制施工進度，就必須對施工過程中的每一環節進行調控。但是，當前我國土木建筑工程施工多以總包和分包的形式存在。總包單位在對工程進行分包時，由于項目單一，并未制定施工進度方案，對施工進程作出明確規定。施工過程中一旦出現問題，分包單位無法按照進度完成工程任務，各企業之間缺乏協調統一，將直接影響到工程進度。而工期延長，直接導致施工成本、管理費用的增加，進而影響到企業效益。
（二）現場施工人員缺乏安全意識。工程施工過程中的安全管理對于任何一項工程而言都是至關重要的。土木建筑工作涉及到露天、高空作業，環境復雜，現場情況多變，加之施工現場從業人員構成不確定性，為施工增加了許多安全隱患因素。且大多數建筑企業未制定有效的安全措施和管理機制，施工人員對“安全”認識不夠。此外，施工人員缺乏安全意識，還表現在兩個方面，一是現場施工人員文化素質整體偏低，未接受專業的安全知識培訓，施工過程也是依靠經驗進行；二是企業未設立相應的安全管理部門，或是不能合理配置施工現場人員，導致安全人員緊缺；或是施工現場安全設備陳舊，導致其防護作用也將大打折扣。施工人員對安全管理制度認識不夠、作業時缺乏有效防護措施，都是導致建筑施工安全事故頻發的原因。
（三）施工技術指標缺乏穩定性。施工技術是影響土木建筑工程質量的關鍵因素之一。先進的施工技術不僅能夠提高施工效率和施工質量，降低施工成本，而且能夠在一定程度上降低施工安全事故發生的可能性。混凝土技術、基坑開挖技術、預應力技術等內容構成了建筑施工質量評定指標。但在實際操作中，相關技術指標卻無法統一，不同的建筑企業根據實際制定了不同的施工技術指標，又與國家規定的技術指標存在一定差異。這也造成當前所使用的施工技術指標缺乏穩定性，給土木建筑施工帶來了諸多不便。施工過程涉及到的任一環節技術無法達標，都會給整個土木建筑工程留下安全隱患。
（四）施工過程中的環境公害問題。當前，霧霾天氣的加劇、生態環境的惡化使國民越發重視對環境的保護。土木建筑工程大多集中在居民區，建筑施工過程中產生大量的粉塵、碎石、噪聲等建筑垃圾，嚴重影響建筑工地周邊市民的正常生活，甚至會對周邊生態環境造成嚴重破壞。大多數建筑企業對于環境公害問題缺乏充分認識，導致在施工過程中忽略了對周邊環境及生態的保護。
2 解決土木建筑施工問題的對策
（一）合理控制土木建筑施工進度。合理控制土木建筑施工進度，不僅有助于提高施工效率保證工期，而且有助于降低施工成本保證企業經濟效益。合理控制施工進度，首先需要根施工要求制定科學合理的施工計劃，與總包、分包單位簽訂施工進度合同，確保各企業均能保證在規定時間內完工。其次，建筑企業要隨時跟蹤并掌握施工動態，并與各分包單位之間進行有效溝通。
（二）加強施工安全管理。施工安全一直都是建筑施工過程中的重點。政府要進一步完善建筑企業施工安全管理相關法律法規，為建筑企業施工安全問題提供法律依據。同時，建筑企業自身需要進一步強化安全管理意識，加大安全管理力度，重點放在施工現場安全管理上，對現場施工人員進行專業技能及安全生產培訓，要在提高施工質量的同時，降低事故發生率。具體來說，施工過程中，要督促現場人員做好安全防護措施；施工設備管理人員，要進一步提高職業技能，避免因設備操作不當造成的安全事故；建筑企業應設備專門的安全管理部門，統籌管理施工過程中的安全問題；加強安全管理部門與其它各部門之間的溝通和交流，各部門要高度重視施工安全，并密切配合安全管理部門的工作。
（三）提高土木建筑施工技術。施工技術的提高，是保證工程進度和工程質量、消除安全隱患的基本途徑。因此，在施工前，建筑企業可根據項目的要求和目標，聘請具備相應資質的建筑設計院，設計并繪制出專業的圖紙。在施工過程中，企業根據圖紙進行規范施工，不僅有助于保證施工進度，而且有助于確保施工安全。土木建筑工程流程復雜，涉及到的施工技術繁多，因此，企業在引進先進技術的同時，可將其與信息技術進行結合，利用信息技術將影響施工的各項因素進行整體分析，以便選擇最恰當的技術進行施工。此外，建筑企業需要在施工現場配備專業技術人員，指導施工人員進行操作，提高施工人員的技術能力。
（四）注重保護建筑工地周邊環境。隨著社會的發展和人們環保意識的增強，人們開始認識到建筑垃圾對于環境影響的危害。建筑企業在施工過程中，要注重環境保護，倡導綠色和低碳，采取科學的方法控制粉塵、噪聲等污染的產生，妥善處理已經產生的垃圾，保持施工現場環境整潔。同時，還可以引進最新的綠色低碳環保施工技術，以技術手段減少污染廢棄物的產生的同時，提高施工效率。
3 結語
經濟的快速發展推動了城市化進程的加快，而城市化進程的加快推動了房地產行業和建筑行業的發展。當前土木建筑施工中存在的問題已經引起建筑企業和相關人員的關注。土木建筑施工流程復雜、涉及部門多、管理難道大，建筑企業需要結合具體施工情況，采取科學有效的方法，控制施工進度，強化施工人員安全意識、引進先進、綠色、低碳的施工技術，才能在確保施工進度和施工安全的同時，進一步提高施工效率和施工質量。
參考文獻
建筑與土木論文范文2
關鍵詞：建筑與土木工程領域；全日制工程碩士；課程體系；復合型課程
中圖分類號：G643 文獻標志碼：A 文章編號：1005-2909（2013）01-0061-05
隨著中國經濟社會的快速發展，各行各業對高層次應用型人才的需求持續增長。2009年教育部調整研究生教育結構，將全日制碩士專業學位納入研究生培養的主渠道，大力培養應用型、高層次專門人才[1]。土木建筑行業作為社會經濟發展的一個重要分支，隨著科學技術的快速更新與發展，其科學性、實踐性、復雜性、綜合性、創新性等特征日益凸顯，對土木建筑行業人才提出了更高要求。因此，培養建筑與土木工程領域全日制工程碩士研究生，必須克服傳統學術型碩士培養模式理論性強而實踐不足的現狀，并充分體現專業學位教育的特點，而課程體系的改革是其核心內容。
一、課程體系改革需要適應的目標
（一）培養通專結合的復合型人才
在科學技術的橫向綜合性和縱向分化性發展趨勢背景下，土木工程學科一方面表現在建筑、公路、橋梁、水利等學科專業分工明顯，要求土木工程教育更加專業化；另一方面各學科相互交叉和滲透，對土木工程教育提出要向綜合化方向發展的要求。因此，掌握較為寬厚的基礎知識的同時，培養工程領域的專業知識，是建筑與土木工程領域工程碩士研究生課程體系改革的目標。選取具有代表性的國內5所高校土木工程專業學術型和專業型碩士培養方案的課程設置進行分析，并側重比較二者在基礎理論課、專業基礎課和專業方向課的學分設置（圖1），其目的在于確定通專結合的復合型課程體系改革思路。
培養方案中參與統計的基礎理論課主要是數學類等自然科學類課程，不包括人文社科類課程。專業基礎課指結構力學、鋼筋混凝土結構、土木工程材料等課程，專業方向課包含隧道工程、結構可靠度和高等土力學等課程。從圖1可以看出，盡管各校課程總學分有所不同，但專業型碩士的課程設置與學術型碩士相比，表現出較為明顯的趨同化特征。此外，課程安排也顯示，專業型碩士的課程安排與學術型基本相似，未體現出專業學位與學術學位培養特色之間的差異。因此，專業碩士的課程設置應更注重內容的寬廣性、應用性和實踐性，達到夯實基礎和加強專業實踐能力的目標，鍛煉面向實踐問題的工程研究能力。
（二）具有良好的專業素養與能力
知識的傳授是提升能力和提高綜合素養的必要條件。就應用型人才培養而言，目前土木工程專業學術型碩士課程體系存在4個方面的主要問題：（1）理論課程遠多于實踐課程，學生在研究生階段依然疲于上課和應付考試，缺乏實踐能力，創新意識薄弱；（2）課程覆蓋面窄，專業課程往往不能反映土木工程學科的前沿動態，知識體系陳舊；（3）未能將課程學習與畢業論文（設計）有機結合；（4）缺乏人文教育，不利于學生綜合素質的提高。因此，對面向工程應用型的建筑與土木工程領域工程碩士的培養，課程體系應由片面和靜止的狀態轉化為全面和動態的過程，科學有效地將知識轉化為能力和素養。
（三）科學系統的思維
現代土木工程是一個復雜的系統工程，土木工程的功能化、城市建設立體化、交通運輸高速化、建筑材料輕質高強化、施工過程工業化和裝配化、內部各專業間滲透化、土木工程人文化和環境化是未來土木工程發展的必然趨勢[2]?，F代土木工程的學習要求學生應具有科學系統的思維，樹立交叉學科視野，鍛煉知識與技術的整合和重塑能力，對工程遇到各種新問題、新情況做出判斷和決策。因此，建筑與土木工程領域工程碩士還應加強交叉類課程的學習，通過系統思維解決建筑與土木工程領域的專業問題。
（四）構建復合課程目標體系
依據建筑與土木工程領域全日制工程碩士課程體系需要適應的目標，構建以基礎理論與知識、專業素養與能力和科學系統的思維為三大平臺的復合課程目標體系，見圖2所示。三大目標的實現自下而上，同時相互配合，發揮整體作用。
第一平臺為基礎理論與知識，是建筑與土木工程領域全日制工程碩士研究生所要掌握的基礎理論。其中數理類知識包括數值計算、應用數理統計、結構動力學、有限元分析等課程，學會應用數學模型和物理方法進行理論計算和試驗分析；計算機類課程包括數據庫設計與實現，通過程序設計幫助實現系統模擬仿真等；專業基礎課程包括高等鋼筋混凝土結構、高層結構結構分析與概念設計、工程結構減振與控制理論等，學會房屋建筑工程結構設計、控制與優化原理與方法；專業課包括現代工程施工組織、高層結構工程施工技術等課程，掌握專業前沿知識；交叉類課程包括建設系統工程、工程經濟學原理與應用、現代管理原理與方法，培養學生交叉學科視野和系統思維方式；實踐課包括實驗、設計、模擬、校內外實習等，鍛煉學生實踐能力和創新精神；人文課包括英語、哲學及德育等課程，提升學生的人文素養。
第二平臺為職業素養與能力的提升，它建立在基礎理論與知識的平臺上。職業素養要求學生具有良好的工程職業道德、強烈的社會責任感和豐富的人文科學素養；學習能力要求學生具有信息獲取、知識更新和終身學習的能力；分析解決問題能力要求具有綜合應用建筑與土木工程理論、獨立地分析和解決實際工程問題的能力；設計能力要求學生具有開拓創新意識和進行建筑產品開發設計的能力，以及建筑工程項目集成的基本能力；創新能力要求學生具有由跟隨創新、集成創新和原始創新組成的技術創新能力；管理能力要求具有良好的組織管理能力，較強的交流溝通、環境適應和團隊合作能力[3]。
第三平臺為科學系統的思維，是在基礎理論與知識的學習和專業素養與能力的培養中逐步形成的。系統性思維要求學生從全局的角度思考問題，培養發散思維和聚合思維、直覺思維和邏輯思維，具有統籌與預見能力。
二、復合型課程的支撐體系
為了順利實現課程體系改革的目標，構建自內向外的復合型課程支撐體系，內部為課程設置、教學方法和考核方式，外部為導師隊伍建設和產學研結合，如圖3所示。
（一）課程設置
一要加強實踐課程，包括實驗、設計、模擬、實習等，處理好理論課程與實踐課程的比例關系，提高建筑與土木工程領域工程碩士研究生分析和解決工程實際問題的能力；二要加強交叉課程建設，合理調整技術、管理、經濟、法規課程的比例，使工程碩士研究生立足于“大土木”工程背景之下，概覽建筑與土木工程各學科相互間交叉、滲透和融合的特征，拓展專業并形成較高的視野；三要加強人文課程，通過專題課或者學術講座的形式，豐富研究生的人文科學素養。
（二）教學方法
教學內容首先要更加重視其寬廣性、應用性和實踐性，培養工程碩士研究生的應用能力和實踐能力[4]；其次要反映建筑與土木工程領域最前沿的知識，使研究生熟悉研究方向的新動向，增強科研興趣；同時要做到與后續課程和論文研究的有效銜接，減少研究生課程學習的盲目性。教學形式要以研究型形式為主，如討論式教學、參與導師課題等，實現研究生從被動接受到主動鉆研的有效轉變，教師起到啟發引導的作用。教學方法還要靈活多樣，如模擬軟件、實地調研等，優化教學過程并提高教學質量和效率。
（三）考核方式
考核方式的改革首先要改變本科階段一貫的終結性考核制度，將課程互動評價、階段成果和終結性考試三部分作為每門課程的成績。在論文或設計研究階段，要加強論文開題、階段報告、中期報告和論文答辯的過程考查，提高專業學位的授予水平，改變目前中國“嚴進寬出”培養模式的不利局面；其次，要將理論課程與實踐活動結合，評價學生理論知識掌握情況和與之對應的實驗或實踐活動完成情況，形成多元化綜合評價體系，促進評價結果的客觀性和公正性。
（四）導師隊伍建設
導師是研究生學習和生活的指導者，導師的責任感、知識結構和學術水平是保證研究生質量的關鍵因素。因此，要建立公平的競爭機制對導師嚴格遴選，從源頭上提高導師隊伍水平；要鼓勵導師定期深入企業了解生產實際需要，與企業合作開展科學研究工作，推動科研成果的轉化。這樣一方面促進導師知識結構的不斷更新和學術水平的持續提升，另一方面也提高了導師對專業學位研究生有針對性的指導能力。
（五）產學研結合
學校一方面吸納社會上具有一定學術造詣的同行專家加入導師隊伍，不僅滿足工程碩士研究生規模擴大的需求，而且將行業課題帶進學校；另一方面通過加強與建設領域內的投資建設、項目管理、工程設計、施工總承包、工程咨詢等單位的聯系，使建筑與土木工程領域工程碩士研究生達到其課程學習內容適應企業和社會需求，論文或設計選題來源于工程實踐的目的。
三、課程改革的評價體系
根據復合型課程的目標體系和支撐體系的內容，建立相應的評價體系。結合層次分析法對評價系統進行分析，計算各指標權重，進行方案層的優先排序。評價指標體系如表1所示。
筆者設計調查問卷，由國內相關高校建筑與土木工程領域的專家對各指標權重評判，結果如表2所示。
表2數據顯示，建筑與土木工程全日制工程碩士課程評價體系的一級指標中，相對重要程度依次為：課程設置、導師隊伍建設、產學研結合、教學方法和考核方式。二級指標中，課堂授課、實驗、設計和實踐課程的合理安排、學生參與行業單位的項目實踐和導師的學術水平是最重要的三項內容，也是建筑與土木工程全日制工程碩士研究生課程體系改革的首要任務。
四、課程改革的建議
（一）優化課程設置
優化課程設置是基礎，關鍵要合理安排課堂授課、實驗、設計和實踐課程比例，形成以實驗、設計和實踐課程為主，理論授課為輔的課程結構。通過適當減少人文課程學分和課時數、增加學科基礎課和專業方向課的實驗和設計環節，以學科基礎課和專業方向課將實驗和設計為課程主線，增加實踐課程的時間安排等優化課程設置。這樣的課程結構更有利于工程碩士研究生主動吸收知識和掌握研究方法，提高研究生在科研工作中解決實際問題的能力。
（二）加強導師隊伍建設
加強導師隊伍建設是關鍵，側重提高導師的學術水平。針對面向實踐的工程碩士研究生培養，要改變以往以論文、論著和科研成果的數量作為衡量導師學術水平的單一指標的不利局面，將導師帶領學生參與企業實踐和社會課題也納入導師學術水平評價體系。學校應對全日制工程碩士導師加強工程實踐訓練，同時吸收不同學科領域的專家、學者和實踐領域有豐富經驗的專業人員擔任兼職導師，承擔部分教學指導工作?！半p導師制”培養學生，形成優勢互補，從而改變導師過于理論化的學術現狀，引導導師重視工程實踐，全面提高導師的學術素養。
（三）產學研結合
產學研結合是重點，要積極帶動學生參與行業單位的項目實踐；爭取行業和企業支持，建立穩定的專業實踐基地，構建一個校企長期全面合作的優質教學科研平臺；同時簽訂校企合作培養協議，將工程碩士培養和解決企業工程技術問題結合，發揮工程碩士教育教學和科研的雙重優勢，使研究生在校期間能在企業中提高自身的職業能力與素養，也為企業的發展和創新做出成績，將產學研結合真正落到實處。
參考文獻：
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Reform and evaluation of curriculum system for full-time professional master
CHEN Wei， ZHANG Ji-ru， WAN Jing
（School of Civil Engineering and Architecture， Wuhan University of Technology， Wuhan 430070， P. R. China）
建筑與土木論文范文3
關鍵詞：土木工程；競賽；實踐教學；創新
基金項目：黑龍江省教育科學規劃課題項目 課題名稱 普通高校土木工程專業創新型人才培養模式研究。編號：GBC1211059
作者簡介：宋高嵩，男，1964年出生于山東省平度市，工學碩士，教授，從事工程：土木工程教學，研究方向：道路工程規劃設計。林莉，哈爾濱理工大學 ，副教授。王曉東，哈爾濱理工大學 ，講師。
1、土木工程專業實踐教學體系的內容及存在的問題
按照土木工程（建筑、道橋）專業人才培養方案，制定了包括必修課、限選課、任選課三個層次的教學計劃。該計劃的特點是：文理滲透的公共基礎，系統寬厚的技術理論，靈活多樣的專業方向，多維立體的實踐體系。在教學內容上[1] ，精選課程內容，做到厚基礎，寬口徑，減少必修課門數，增加選修課門數，提高新技術、新工藝、新材料等現代科學技術和現代管理技術的含量。方案設計[2]如下：
公共基礎課（人文社會+數理化+外語+計算機文化+體育等）一公共理科平臺
專業基礎課（力學+地質水文+測量+材料十結設十土木概論等）一大土木基礎平臺
（兩大平臺）+（道路+橋梁課程模塊）一道路與橋梁工程方向
（兩大平臺）+（結構工程課程模塊）一建筑工程方向
從以上人才培養方案來看，似乎沒有什么問題，但具體到每個細節和環節來看，如何提高學生素質，如何培養創新型人才方面，操作性不強，目標不明確，難道就是增加或者減少幾門課程就做到創新了嗎，人才的培養素質就提高了嗎？從事土木工程建設設計、施工和管理的人員必須具備吃苦耐勞的創業精神和精益求精的工程質量意識。以培養學生創新、創造和創業能力為重點，以造就適應現代知識經濟時代需要的高素質的應用型人才為目標，構建素質教育目標體系和工作體系。經過四年的學校生活，在濃郁的育人氛圍中，養成人才必備的優良素質。目前的三段式人才培養方案是沒有什么問題的，但在如何提高學生的工程實踐能力，培養創新型人才方面存在許多不足，尤其實踐環節，缺乏考核標準，尤其對學生的整體評價不合理。本文從土木工程專業的實踐教學環節從發，探索研究創新型人才培養的新思路。土木工程實踐教學環節包括實驗、實習、課程設計、畢業設計等。
1. 培養創新型本科人才，提高實驗教學效果的新思路
1.1計算機課程的上機訓練與考核的創新改革
傳統的上機訓練是學生上完理論課后，組織學生到計算機室練習，由于時代的發展，以及智能手機的廣泛運用，學生對計算機基本操作和練習非常不感興趣，尤其很多學生幾乎每人一臺筆記本，結果造成上機效果非常不好，打游戲，玩手機現象非常普遍?；谝陨锨闆r，結合學生的特點，把學生上機訓練的內容，設置成游戲通關的模式，學生每過一關，相當完成一個上機訓練項目，由易到難，由淺入深，循序漸進，根據學生的過關情況進行成績評定。這種既提高學生的學習興趣，又激發學生的創新能力，兩者結合，達到較好的教學效果。
1.2 土力學、建筑材料試驗課的創新改革
土力學、建筑材料試驗課與工程實踐結合緊密，但由于學生課前準備不充分，再加上目前學生普遍動手能力較差，另外，土力學、建材試驗課接觸的試驗原材料如沙土、水泥、石料等較臟，環境差，造成學生參與意識差，試驗無從下手，試驗數據不準確，效果不理想等狀況。這類試驗課改革的思路是教師上課前先把試驗項目告訴大家，讓學生分組上網收集資料編寫試驗項目所需的原材料、試驗儀器和操作步驟，當然，上試驗課程前教師可以先領著學生參觀試驗儀器，并檢查試驗準備情況。上實驗課時，教師主要負責檢查，糾正學生試驗過程中的錯誤，讓學生獨立完成試驗項目，并且鼓勵學生在實驗時提出自己對實驗方法、試驗儀器的改進、改良，這種方法可以提高學生的獨立思考和操作能力，由被動變為主動，由上實驗課時不知所措，到上實驗課時自己盡快完成，既節省了時間，又提高了學生的動手能力。一舉多得。當然，比較理想的的土力學、建筑材料試驗課程的上課方式是采用集中訓練的方法，土力學一周，建筑材料3～4周，讓每個學生在實驗室獨立系統地完成每一個試驗項目，采用抽簽比賽的方式進行考核，效果會更佳。另外，鼓勵學生積極參加全國試驗員資格考試，獲得試驗員資格證書的成績評定為優秀。
2. 培養創新型本科人才，提高課程設計教學效果的新思路
土木工程專業的課程設計包括混凝土樓蓋設計、預應力混凝土簡支梁設計、單層廠房設計、房屋建筑學、梁橋工程設計、結構工程基礎設計、橋梁基礎設計、鋼結構設計、路基路面工程設計、施工組織、道路勘測設計。這些課程設計概括起來，主要包括兩項內容：一是設計計算分析，另一種是計算分析和結構外形設計。
對屬于純粹計算分析的課程設計，例如，施工組織中的概預算計算分析，路面設計中的厚度計算、預應力混凝土簡支梁設計、橋梁基礎設計等、建議鼓勵學生使用計算分析軟件來代替繁瑣的手工計算，把學生從枯燥的計算中解放出來，學生盡可能地掌握軟件使用技巧，有可能的話，讓學生參與計算程序的修改和調試，提高學生的分析問題，解決問題的能力。鼓勵學生參加造價員從業資格等考試，對獲得造價員資格證書的學生，施工組織課程設計成績直接評定優秀。
對于屬于結構外形設計為主，計算分析為輔的課程設計，如房屋建筑學、橋梁工程設計、路基擋土墻設計、單層廠房設計、道路勘測線形設計等，建議教師在上理論課時就把課程設計題目提前布置下去，鼓勵學生采用紙質模型、繪圖渲染等手段表現設計效果，最后課程設計期間，鼓勵學生全身心投入設計中，采用競賽的方式進行成績評定，例如房屋模型大賽、橋梁模型結構大賽等形式，激發學生的創新激情，調動學生參與的積極性，充分發揮學生的主觀能動性，為培養創新人才奠定基礎。
3. 培養創新型本科人才，提高實習教學效果的新思路
土木工程專業的實習包括認識實習、測量實習、地質實習和生產實習
對于認識實習，傳統的做法是參觀城市的著名建筑、著名橋梁和預制廠等內容，寫實習報告的形式完成實習內容，為了增加認識實習的知識性、趣味性，在參觀的基礎上，聘請有關工程師、項目經理實地講解和講座的形式，實習成績考核采用知識競賽的形式進行評定。
對于測量實習，可采用與工程實踐相結合的方式，積極與學校附近的公園、小區聯系，為他們測繪地形圖，通過實踐提高學生的測繪水平，另外，開展測量競賽考核活動，例如，水準高程測量大賽、導線閉合測量大賽，既提高學生的測量技術水平，激發學生的學習興趣，培養學生的參與意識、創新意識，又可以公平合理地評定學生成績。同樣，鼓勵學生積極參加測量員資格考試，獲得資格證書的給予獎勵。
對于地質實習采取實地踏查與鑒別分析相結合，采用礦石鑒別大賽等手段，提高學生巖石鑒別能力，發揮學生的創新能力和鑒賞水平。
對于生產實習，多年來一直采取與生產相結合的辦法，學生直接參加工程建設第一線，頂崗掛職鍛煉，實習結束后寫一份實習報告和交一份實習鑒定進行評定成績，總體看來沒什么大問題，但在成績考核方面，應根據學生工地實際情況，在實習期間擬定論文題目，結合工程實際撰寫科研論文，實習結束進行論文答辯，對優秀論文推薦雜志發表，實習產學研一體化同步發展。使學生的創新水平得到真正實質性提高。
4. 培養創新型本科人才，提高畢業設計教學效果的新思路
學生的畢業設計是學生能力的綜合培養的重要階段，應該從選題開始，進行有針對性的引導和培養，根據學生大學近三年多來的學習體會、就業情況、考研情況以及將來的自身發展情況綜合考慮。
對于已經考上研究生的學生，著重從科研能力方面培養，在畢業設計階段跟著導師從事科研工作，撰寫切實可行的科研論文，對于能發表EI、SCI檢索的論文，畢業設計按優秀成績評定。
對于已經簽訂就業單位的學生，應根據就業單位的實際情況和將來的就業要求，實行雙導師制，由用人單位和學校各指派一名指導教師，共同研究和探討畢業設計題目，學生可以在用人單位提前實習就業，在此期間完成畢業設計或者論文，但必須和工程生產實踐相結合，解決工程中出現的疑難問題，或者有所創新，例如改良、改進試驗檢測方法、施工方法、施工設備等，只要有創新點，就可以完成畢業設計，有發明專利的成績直接評定優秀。
對于未簽訂就業單位的學生，重點從工程基本訓練方面選擇畢業設計題目，例如，道路線形設計、玻璃幕墻設計、超市設計等內容，在設計過程中，讓學生提出自己的創新思想，另外，鼓勵學生從基礎做好設計，把基本知識掌握牢固，一步一個腳印的做好每個設計。在設計中讓學生體會腳踏實地，不要好高騖遠，端正就業態度。最后取得設計、就業雙豐收。
5、結論
培養創新型土木工程本科人才，不是簡單的喊口號，應該從人才培養方案入手，貫穿教學的每個環節，處處體現培養創新型人才思想和方法、手段。我們從土木工程專業教學實踐的各個教學階段分析研究了培養創新型人才的創新模式和創新思想，在應用中取得了良好效果。開展實踐性教學是創新人才培養模式的重要方面，在教學計劃制定過程中，加大實踐性教學的比重，盡可能地將實踐性教學貫穿于高等本科教育的全過程，使教學方式從“以教為主”，逐步向“以學為主”轉變。學生只有通過實際演練才能提高學習的自主性和創造性，才有可能形成創新能力和實踐能力。在這方面，與企業的合作能夠起到有效的促進作用。本科教育要重視培養學生的創新能力、實踐能力和創業精神。當今社會對大學生的基本要求，不僅需要有全面的知識，而且需要有更好的適應性、開拓性，有更加靈活的創新意識和更加健全的創業心理。加強實踐教學為學生這些創新素質的培養和提高創造了基本條件。從這個意義上講， 創新型人才培養模式必須從細節入手，貫穿實踐教學的每個環節是實施素質教育、促進學生全面發展的重要載體。
參考文獻：
[1] 宋高嵩，曲貴民，林莉.構建土木工程（建筑、道橋）專業課程體系的研究探討[J].硅谷，2009，（7）：157.
建筑與土木論文范文4
質檢員工作總結設計專題簡介
本專題為土木在線質檢員工作總結專題,全部內容來自與土木在線論壇精心選擇與相關的資料分享,土木在線為國內專業的土木工程垂直站點,聚集了1700萬土木工程師在線交流,土木在線伴你成長,更多相關資料請訪問!
這個是我的08年的個人總結 有點亂,呵呵 權當參考吧
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論文簡介: 畢業后對于我來說,像個五味雜瓶.很坦然地說,收獲與失去是對等的.走上技術管理崗位并初步完成角色的轉變是自己最大的收獲.其中,還有一些微不足道 image.co188.com/other/info_view.gif 附件名:201202251330149278414.zip
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作為一名電廠電氣人員,在工作中以飽滿的工作熱情,努力學習專業技術知識,嚴格遵守各項運行規程,虛心求教,團結同事,不斷提高工作能力,干好本職工作,下面想將工作總結一下,希望和大家共同學習進步！ 1、工作認真負責,敬崗愛業,以公司理念要求自己,誠信待人,踏實做事,服從領導安排,克服種種困難,始終以積極
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我剛到一個新工地,項目經理安排我做質檢員,但是我對質檢員的工作不怎么了解,我希望有現場實際操作經驗的同仁指導指導,我的日常工作及需要注意的事項！希望不要是網上搜索得來的,實際的經驗哪怕是一兩句也好?。?！謝謝！！
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年終了,有人寫完年終總結沒,讓我參考一下了
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論文簡介: 不知不覺至今一來*****工作將近3年多了,在過去的一年是忙碌的一年,也是我個人快速成長的一年.在2009年我一直在*****第**項目部擔任技術主管,現將一年之余主要工作總結匯報如下: image.co188.com/other/info_view.gif 附件名:201
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因工作繁忙,寫個總結還真有點吃力,內容有關水電站施工,有范本的朋友貢獻下,本人將感激不進.在此先謝過.
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論文簡介:安裝工程施工單位新員工第一年年終工作總結 投稿網友:meessi9 上傳時間: 2013-11-08
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首頁 1 2 3 4 5 質檢員工作總結 有人可以提供一份助工評定工作總結嗎>?在深圳.搞建筑電氣設計,不知怎么寫.
所屬版塊: 立即查看 論文簡介: 試驗檢測工作總結 image.co188.com/other/info_view.gif 附件名:20098261251248895353.zip 文件大小:70k (升級vip 如何賺取土木幣)
所屬版塊: 立即查看 我是剛剛工作一年的新人,對于這一年的工作我有太多的感慨和想法.借這個機會跟大家分享一下,套話就不多說了,希望大家給予評論并懇求前輩們指點一二,讓我有更大的進步. 說實話,一開始作為一個新人我感覺我在施工現場做的最多的應該是技術方面的工作,從技術入口,但是實際的現象告訴我的是我都是從現場管理,生產開
所屬版塊: 立即查看 論文簡介:時間如梭,不知不覺已經工作一年多時間了,還記得7月中旬剛到總公司報道的情景.那時的我們剛剛踏出校園的大門,對社會這所大學有著前所未有的憧憬. 投稿網友:kuzhuaiwu8 上傳時間: 2013-07-28
所屬版塊: 立即查看 首先在元旦之際祝各位2012年平安度過、工作順利、身體健康、萬事如意. 2011年忙忙碌碌中過去了,還是要按老規矩寫一下總結.這一年如果只要一個字來形容的話那就是忙,不知道別人反正我是特別忙,忙的我元旦還在加班,喘不多氣來了.這一年付出的很多很多,收獲的也不少.在專業上個人感覺有了進步,當然還是有很
所屬版塊: 立即查看 論文簡介: 某業主方年終的工作總結 image.co188.com/other/info_view.gif 附件名:200810301225339506130.rar 文件大小:9k (升級vip 如何賺取土木幣)
所屬版塊: 立即查看 如題.............
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所屬版塊: 立即查看 論文簡介: 個人年終總結 image.co188.com/other/info_view.gif 附件名:2012231328274733148.zip 文件大小:29k (升級vip 如何賺取土木幣)
所屬版塊: 立即查看 2005年汛期,我省先后遭受干旱、洪澇及臺風暴雨等多種自然災害.按照國家防總及流域防汛指揮機構的統一部署,在省委、省政府的正確領導下,省防指以“三個代表”重要思想為指導,落實科學發展觀,堅持以人為本,深入推進“兩個轉變”,統一指揮,科學調度,解放軍、武警官兵及廣大干部群眾奮力抗災救災,確保了大江、大
所屬版塊: 立即查看 首頁 質檢員工作總結 圖紙簡介: 節水灌溉工作總結 image.co188.com/other/info_view.gif 附件名:20057191121740777344.zip 文件大小:15k (升級vip 如何賺取土木幣)
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所屬版塊: 立即查看 有人可以提供一份助工評定工作總結嗎>?在深圳.搞建筑電氣設計,不知怎么寫.
所屬版塊: 立即查看 論文簡介: 某業主方年終的工作總結 image.co188.com/other/info_view.gif 附件名:200810301225339506130.rar 文件大小:9k (升級vip 如何賺取土木幣)
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所屬版塊: 立即查看 各位兄弟姐妹,哪位有中級職稱評審的工作總結,請發給本人一份,急用,多謝了！ 郵箱:yanhong3009@163.com
所屬版塊: 立即查看 論文簡介: 職稱評定專業技術工作總結 image.co188.com/other/info_view.gif 附件名:20098231250962036212.zip 文件大小:26k (升級vip 如何賺取土木幣)
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所屬版塊: 立即查看 論文簡介: 2009年安全工作總結 image.co188.com/other/info_view.gif 附件名:200912181261142395110.rar 文件大小:8k (升級vip 如何賺取土木幣)
所屬版塊: 立即查看 工作總結的寫法 總結、就是把某一時期已經做過的工作,進行一次全面系統的總檢查、總評價,進行一次具體的總分析、總研究；也就是看看取得了哪些成績,存在哪些缺點和不足,有什么經驗、提高. （一）基本情況 1、總結必須有情況的概述和敘述,有的比較簡單,有的比較詳細.這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和
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所屬版塊: 立即查看 論文簡介: 一、行政工作總結 二、黨群工作方面 .... image.co188.com/other/info_view.gif 附件名:20116241308886022006.zip 文件大小:74k (升級vip 如何賺取土木幣)
所屬版塊: 立即查看 論文簡介: 為全面系統地總結我處冷庫建設工程開展情況,真實客觀地反映冷庫建設成果,我認真總結了工作過程及相關信息統計,現將有關內容總結. image.co188.com/other/info_view.gif 附件名:2011721309586460325.zip 文件大小:26k (
所屬版塊: 立即查看 論文簡介: 工作總結 image.co188.com/other/info_view.gif 附件名:201110131318518868120.zip 文件大小:72k (升級vip 如何賺取土木幣)
所屬版塊: 立即查看 論文簡介: 一、行政工作總結 二、黨群工作方面 .... image.co188.com/other/info_view.gif 附件名:20116241308886022006.zip 文件大小:73k (升級vip 如何賺取土木幣)
所屬版塊: 立即查看 本帖最后由 zxg224 于 2013-3-28 19:41 編輯 、現象:客廳及臥室頂棚局部出現滲水現象,滲水痕跡成圓狀,從中間向兩邊擴散,.滲水點多出現鋼筋漏筋或者扎絲頭生銹現象,個別滲水部位出現木屑現象.原因分析:1、屋面結構混凝土施工時鋼筋上下的保護層墊塊不足甚至有的地方漏筋,上層的漏筋導
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立即查看 論文簡介:以“三個代表”精神作為自己工作的行動綱領,以“志存高遠、愛崗敬業、嚴謹治學、與時俱進”來督促自己的言行,為建設中國有特色的社會主義作出自己應 投稿網友:dengyufeng119 上傳時間: 2013-08-04
所屬版塊: 立即查看 論文簡介:全日制大專、中專,初級任職資格個人業務工作總結 投稿網友:goldleihuang 上傳時間: 2013-06-25
所屬版塊: 立即查看 誰有畢業設計的工作總結呢？要求是一棟6層綜合辦公樓的設計論文工作總結和讀書報告？誰有？發我一份
所屬版塊: 立即查看 我是搞施工的,快到年終了,單位需要寫一個年終工作總結,那里有年終工作,可否參考一下！在此謝過了
所屬版塊: 立即查看 首頁 質檢員工作總結 :time:
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所屬版塊: 立即查看 論文簡介: 按規范四年一次的機組大修工作,是電站的首要工作大事如何安排好機組大修工作,包括組織機構、大修監控方案,大修等級、檢修內容、控制表格,驗收依據等.本大修工作總結詳細的介紹了大修工作的程序和工作內容.供參考. image.co188.com/other/info_view.gi
所屬版塊: 立即查看 論文簡介: 個人專業監理總結,請大家指點 image.co188.com/other/info_view.gif 附件名:20101111263201142355.zip 文件大小:107k (升級vip 如何賺取土木幣)
所屬版塊: 立即查看 論文簡介: 從事監理工作期間,我任勞任怨,以良好的職業道德和較強的責任心認真細致的進行工作,在項目監理過程中,狠抓工程質量管理,積極參與項目的安全管理及監理資料的收集管理,從各方面不同角度提高了自己的管理水平和技術水平. image.co188.com/other/info_view.
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所屬版塊: 立即查看 論文簡介: 0 image.co188.com/other/info_view.gif 附件名:20104291272553984078.zip 文件大小:27k (升級vip 如何賺取土木幣)
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所屬版塊: 立即查看 首頁 質檢員工作總結 論文簡介: 一、行政工作總結 二、黨群工作方面 .... image.co188.com/other/info_view.gif 附件名:20116241308886022006.zip 文件大小:74k (升級vip 如何賺取土木幣)
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所屬版塊: 立即查看 論文簡介: 為全面系統地總結我處冷庫建設工程開展情況,真實客觀地反映冷庫建設成果,我認真總結了工作過程及相關信息統計,現將有關內容總結. image.co188.com/other/info_view.gif 附件名:2011721309586460325.zip 文件大小:26k (
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所屬版塊: 立即查看 論文簡介: 一、行政工作總結 二、黨群工作方面 .... image.co188.com/other/info_view.gif 附件名:20116241308886022006.zip 文件大小:73k (升級vip 如何賺取土木幣)
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所屬版塊: 立即查看 誰有轉正的用的工作總結、思想匯報覺得寫的不錯的,給我傳份吧！謝謝
所屬版塊: 立即查看 論文簡介: 個人專業監理總結,請大家指點 image.co188.com/other/info_view.gif 附件名:20101111263201142355.zip 文件大小:107k (升級vip 如何賺取土木幣)
所屬版塊: 立即查看 論文簡介: 從事監理工作期間,我任勞任怨,以良好的職業道德和較強的責任心認真細致的進行工作,在項目監理過程中,狠抓工程質量管理,積極參與項目的安全管理及監理資料的收集管理,從各方面不同角度提高了自己的管理水平和技術水平. image.co188.com/other/info_view.
所屬版塊: 立即查看 論文簡介: 按規范四年一次的機組大修工作,是電站的首要工作大事如何安排好機組大修工作,包括組織機構、大修監控方案,大修等級、檢修內容、控制表格,驗收依據等.本大修工作總結詳細的介紹了大修工作的程序和工作內容.供參考. image.co188.com/other/info_view.gi
所屬版塊: 立即查看 首頁 質檢員工作總結 本帖最后由 竹酒 于 2016-12-15 10:22 編輯 建筑公司安全整治工作總結
所屬版塊: 立即查看 如何編寫監理工作總結 余偉（廣洲萬安建設監理有限公司,廣洲市510600) 工程監理項目竣工后,監理工作總結隨即著手進行.項目總監如何結合工程實際,組織各專業監理工程師全面、真實地對監理服務過程進行總結,以正確認識與評價監理工作成效,如何把取得的工作成績向業主作認真詳細地匯報,讓其了解監理實施
所屬版塊: 立即查看 斑竹工作總結（9.30―10.15） restriven (restriven@163.com) 11-15 一、斑竹工作總結 各斑竹發貼數量: dlwyg（30貼）,cnbbzz（18貼）,rikki（15貼）,woshixiaodian（16貼）,tjuwsz(13貼),glory(51貼),a
所屬版塊: 立即查看 斑竹工作簡單總結（2005.11-2006.2） 最近論壇做出了很大的調整,增加了很多版塊,還有很有活躍、熱心的用戶成為了我們斑竹的一員.隨著單位的陸續上班和斑竹的陸續到位,為了把今年的工作做得更好,總結一下過去3個月的工作,希望能給各位新老斑竹點啟發. 首先我們要感謝過去為我們論壇無私奉
所屬版塊: 立即查看 搞工程管理的人員和部門在年終都需要的黨風廉政工作總結報告范本
所屬版塊: 立即查看 求測量年終工作總結？
所屬版塊: 立即查看 非常不錯的監理工作總結制度,供大家參考
所屬版塊: 立即查看 誰有土地整理監理工作總結學習以下,希望搞土地整理監理的互相交流.誰有全套監理資料的分享以下
所屬版塊: 立即查看 預算員年終工作總結 姓名:*** 部門:***部 職務:預算員 歲月流轉,時光飛逝,轉眼間2005年的工作又接近尾聲,我于2005年8月16日加盟****公司以來,也將近半年的時間了,回顧半年來的工作,在公司領導及各位同事的大力支持與幫助下,在思想意識、業務能力等各方面都取得了一定的成績,在這里表示
所屬版塊: 立即查看 該文件對“監理工作成效”與“監理工作內容”進行了區分.與質量評估報告配套.
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所屬版塊: 立即查看 論文簡介: 一、行政工作總結 二、黨群工作方面 .... image.co188.com/other/info_view.gif 附件名:20116241308886022006.zip 文件大小:74k (升級vip 如何賺取土木幣)
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所屬版塊: 立即查看 論文簡介: 為全面系統地總結我處冷庫建設工程開展情況,真實客觀地反映冷庫建設成果,我認真總結了工作過程及相關信息統計,現將有關內容總結. image.co188.com/other/info_view.gif 附件名:2011721309586460325.zip 文件大小:26k (
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所屬版塊: 立即查看 論文簡介: 一、行政工作總結 二、黨群工作方面 .... image.co188.com/other/info_view.gif 附件名:20116241308886022006.zip 文件大小:73k (升級vip 如何賺取土木幣)
所屬版塊: 立即查看 本帖最后由 zxg224 于 2013-3-28 19:41 編輯 、現象:客廳及臥室頂棚局部出現滲水現象,滲水痕跡成圓狀,從中間向兩邊擴散,.滲水點多出現鋼筋漏筋或者扎絲頭生銹現象,個別滲水部位出現木屑現象.原因分析:1、屋面結構混凝土施工時鋼筋上下的保護層墊塊不足甚至有的地方漏筋,上層的漏筋導
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立即查看 給大家送上一個現行建筑工程技術資料.它對工程技術人員會有很大的幫助.
所屬版塊: 立即查看 論文簡介: 給大家送上一個工程技術資料.它對工程技術人員會有很大的幫助. image.co188.com/other/info_view.gif 附件名:201209271348741889028.pdf 文件大小:142k (升級vip 如何賺取土木幣)
所屬版塊: 立即查看 論文簡介:全日制大專、中專,初級任職資格個人業務工作總結 投稿網友:goldleihuang 上傳時間: 2013-06-25
所屬版塊: 立即查看 首頁 質檢員工作總結 論文簡介:以“三個代表”精神作為自己工作的行動綱領,以“志存高遠、愛崗敬業、嚴謹治學、與時俱進”來督促自己的言行,為建設中國有特色的社會主義作出自己應 投稿網友:dengyufeng119 上傳時間: 2013-08-04
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所屬版塊: 立即查看 論文簡介: 年度工作總結模板大全-各行各業的總結基本上都有…… image.co188.com/other/info_view.gif 附件名:2007221170386666395.rar 文件大小:384k (升級vip 如何賺取土木幣)
所屬版塊: 立即查看 剛開始工作,總結也是摸索著寫的 請前輩們多提意見.
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所屬版塊: 立即查看 作為一名預算員,我們能按照公司的各項規章制度,按時按質地完成公司的各項預算及審核工作. 按公司的規定要求,嚴格執行公司所簽訂各類合同中有關條款,做好工程建設項目預（結）算及審核工作.嚴格執行國家在基本建設方面頒布的各項法令政策,準確執行上級主管部門下達的定額文件及費率、稅收等規定,了解定額及取費
所屬版塊: 立即查看 光陰似箭,歲月如梭,轉眼間2014年即將過去,回顧這一年來的工作,我在公司領導及各位同事的支持與幫助下,嚴格要求自己.按照公司的要求,較好地完成了自己的本職工作,使本人在理論和實 踐等方面都取得了新的進步,從根本上擺脫了過去只能埋頭苦干, 不知總結經驗的現象. 現就將今年的工作情況總結如下:
所屬版塊: 立即查看 如題啊,,質檢工作的重要性內容是什么？、創優管理等等？？
所屬版塊: 立即查看 專業技術工作總結 和大家分享?。。?！ 路輝,2005年7月畢業于山西省太原理工大學陽泉學院建筑技術工業與民用建筑專業,2005年8月進入**省總結建設**公司工作,現就職于**項目土建員工總結室. 自參加工作以來,土建技術員工總結公司及所在項目部的各項規章制度,積極服從領導的工作安排,員工工作任務
所屬版塊: 立即查看 本帖最后由 qiujunhua1984 于 2013-12-23 14:27 編輯 光陰若箭,白駒過隙.癸巳即逝,甲午將至.歲末作文,以為此結. 壬辰仲春,謫辭帝都.輾轉一夏,妖都邂逅.秋入京能,至今年余. 北都三年,初事地鐵.中投湘潭,三月風電.南下穗城,終為電設. 地鐵電設,相阻甚遠.輟書重
所屬版塊: 立即查看 首頁 質檢員工作總結 2005年汛期,我省先后遭受干旱、洪澇及臺風暴雨等多種自然災害.按照國家防總及流域防汛指揮機構的統一部署,在省委、省政府的正確領導下,省防指以“三個代表”重要思想為指導,落實科學發展觀,堅持以人為本,深入推進“兩個轉變”,統一指揮,科學調度,解放軍、武警官兵及廣大干部群眾奮力抗災救災,確保了大江、大
所屬版塊: 立即查看 又到年底了,單位讓寫工作總結,很煩哪.求各位朋友幫嗎??？多謝！
所屬版塊: 立即查看 征求:設計院的年終工作總結？
所屬版塊: 立即查看 軟件簡介: 天津某教學樓工程監理工作總結 image.co188.com/other/info_view.gif 附件名:20073301175256034601.rar 文件大小:115k (升級vip 如何賺取土木幣)
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所屬版塊: 立即查看 根據公司關于開展“安全生產月”活動的通知（安管字60號）要求,結合我項目部實際情況,起草下發本溪項目部《本鋼項目部“安全生產月”活動安排》,對我項目部2007年安全生產月活動進行了具體安排.現將本次安全月活動總結如下: 一、 領導重視,組織措施到位. 為加強本次安全月活動的組織領導,確保安全月活動的
所屬版塊: 立即查看 哪位仁兄有油務實驗的工作總結？ 先謝謝了！ 我的郵箱:yulinxian@tom.com
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所屬版塊: 立即查看 今年打算參加暖通工程師評定,哪位可以對工作總結和論文給點兒指導意見,非常感謝！
建筑與土木論文范文5
基于土木工程專業人才培養方案對學員“知識、能力、素質”三個層次的培養要求，將土木工程材料課程知識體系相對應地劃分為“教材知識、拓展知識、科學知識”三個層次。通過課前預習、課堂教學、實驗教學、課程考核四個階段的課程設計，分別采取不同的教學方法和考核方法，實現學員獲得學習、實踐和創新等方面能力和素質的目的。
關鍵詞:
土木工程材料;知識分層;教學設計;教學實踐;課程教學
知識是基礎，是載體;能力是知識的綜合體現;素質是知識與能力的升華。知識、能力、素質是進行創新的基礎，只有將三者的教育與培養結合在一起，并貫穿于教育的全過程，才能培養出高水平的人才。高等教育應在傳授知識的同時提高學生的綜合能力，升華其素質，培養學生的創新精神和創新意識。布盧姆認為，只要在提供恰當的材料和進行教學的同時，給每個學生以適當的幫助和充分的時間，幾乎所有的學生都能完成學習任務或達到規定的學習目標［1］。其實很多學生學習成績不理想，學生智慧能力的欠缺并不是主導因素，未能提供適當的教學條件和合理的幫助才是造成學生學習成績不理想的最大原因。因此，筆者在土木工程材料課程教學中采取知識分層的方法，將課程知識劃分為不同層次，預定目標，并采取針對性措施，幫助學員實現獲得“知識、能力、創新”不同層次知識的目的［2－4］。
一、土木工程材料課程知識分層的教學設計
土木工程材料課程主要介紹各類建筑材料的成分、生產過程、技術性能、質量檢驗以及應用等基本知識。材料種類繁多，內容繁雜，各章自成體系，而且概念多、術語雜;經驗性的東西多，邏輯推理性內容少;文字敘述多，公式計算少。學員在學習過程中感覺對知識的理解并不難，難的是抓不住重點，感覺要記憶的東西太多，不能將繁雜的內容梳理出條理清晰的層次，以致學生感到學習難度較大，學習效率不高。 依據土木工程材料課程知識來源及其特點，將該課程教學內容劃分為:教材知識、拓展知識、科學知識三個層次［5］。(1)教材知識:即人才培養方案和課程標準要求掌握的內容，包括水泥、混凝土、鋼材、防水等材料的化學成分、生產工藝、技術性能、質量檢驗以及材料的基本性能試驗等;(2)拓展知識:指教員對課本知識的分析和拓展，主要內容是教員在科研、工程等實踐過程中積累的經驗和知識，以及課本以外的專業知識等［6］;(3)科學知識:與土木工程有關聯的一切材料知識與實踐，重點介紹材料科學發展的最前沿知識，及其在防護工程中的應用，如泡沫鋁、納米二氧化鈦、石墨烯、相變材料、形狀記憶材料等新材料的功能開發和應用研究，主要作用是激發學員的創造力。針對不同層次的知識，引導學生采用不同的學習方法和不同類型的評價方法，實現不同層次的教學目標［7］。通過任務—問題，引發學員的學習興趣，實現學員獲得“知識、能力、創新”三位一體課程知識的目的，培養學員的創新意識和創新能力。
二、土木工程材料課程知識分層的教學實踐
為了深入貫徹理工大學精英教育理念，充分發揮教員的主導作用，引導學員全面成長，更好地對學員因材施教，拓寬學員視野，培養學員的實踐能力和科研創新能力，從2009年開始，筆者嘗試在土木工程材料課程教學過程中實施“本科生導師制”。實踐中將導師制與課堂教學內容形成良好的銜接、互補，并對課程的知識體系進行梳理，逐步形成了“知識分層”的教學思想，在探索實踐中，收到了較好的效果。
(一)課前預習以教材和學習指導書為載體，引導學員進行有針對性的課前自學，時間以10分鐘至30分鐘為限。課前自學能使學員對概念性知識有初步認識，對不能理解的知識點或各類疑問帶到課堂上反饋給教員。本過程以讓學員了解和掌握教材知識為目標。
(二)課堂教學教員對學員的預習情況進行檢查，獲得學員不能理解的知識點或各類疑問，在課堂上有針對性地講解必須掌握的重點、難點，確保學員能夠掌握人才培養方案要求掌握的知識。本過程以讓學員了解和掌握教材知識為目標。在此基礎上，教員對課本知識進行拓展，介紹真實的工程案例或事故，重點是軍事工程。本過程以讓學員了解和掌握拓展知識為目標。主要包括如下三方面內容:(1)大型工程涉及的材料:包括國內外各類典型工程及本地區的重點工程，如青藏鐵路、水立方、鳥巢、蘇通大橋、杭州灣大橋、永興島建設等工程中涉及的各類材料，體現理論知識與工程應用的緊密聯系。(2)工程事故:包括各類媒體介紹的工程事故及環境污染實例，如重慶彩虹橋垮塌事件、家庭裝修帶來的“裝修病”等，以此作為切入點介紹材料性能對工程結構質量和使用性能影響的重要性。(3)特種材料及技術:如“耐高溫—高寒混凝土”“耐海水混凝土”“泵送混凝土”“混凝土結構搶修加固材料”“再生混凝土”“材料無損檢測技術應用”等，并在此基礎上引導學員針對工程實踐特點，根據基礎理論知識進行材料創新設計。
(三)實驗教學實驗教學作為大學本科教學的重要組成部分，是培養學生實踐能力和綜合素質的重要教學環節。相對于理論教學，實驗教學更具直觀性，更能培養學生發現問題、解決問題和分析問題的能力，在提高大學生綜合素質和創新能力方面發揮著重要作用［8－9］。1．基本實驗按照《全國高等學校土木工程專業本科教育評估標準》對土木工程材料課程實驗教學的要求，完成六個驗證性實驗。本過程以讓學員了解和掌握教材知識為目標。2．自主實驗即開放式“三性”試驗，實行自主選題、自行設計、自主操作。采取“本科生導師制”［10］，引導學生組成興趣小組或科研團隊自行選擇試驗內容，合理利用實驗室已有設備制定試驗方案，并得出實驗結論。遵循“引導—自學—輔導—實踐”四個環節，激發學生自主進行研究性學習的熱情，把綜合理論知識和技術融入到研究過程中，培養學生合作研究能力、技術創新能力，增強學生的綜合素質，充分開發學生的潛力，為培養優秀學員創造條件。本過程以讓學員了解科學知識為目標。在自主實驗的基礎上，教員根據學員的選題提供研究思路，以國防工程新材料研制俱樂部為平臺，帶領學員進行各類實踐活動，如面向學生的科研立項、開展學科競賽、參與教員的科研項目等。主要成果形式可以分為三大類:論文類、發明類、競賽類。(1)論文類，包括科普類論文和學術類論文。從材料角度對大型工程進行材料設計，或從工程事故分析報告等角度撰寫論文，要求正式發表，包括會議論文。如論文《‘美國911事件’中鋼材對火災產生、蔓延的影響》《建筑環境污染事件中材料的決定因素》等;也可以根據國家戰略或國防戰略選題，如《設計南海、西南高寒地區所需要的特種建筑材料》等。(2)發明類:以土木工程建設、國防工程建設或軍事需求進行選題，包括材料發明、材料結構設計等，通過試驗進行發明創造，并申請發明專利或實用新型專利。(3)競賽類:以材料的創造發明或論文形式，參加校內外各類學科競賽。如每年一次的理工大學“卓越杯”科技創新大賽，每兩年舉辦一屆的“全國大學生混凝土設計比賽”“中國大學生新材料創新設計大賽”“‘挑戰杯’全國大學生課外學術科技作品競賽”等，甚至可以參加相關學科的競賽，如“全國大學生混凝土結構大賽”等。
(四)課程考核課程考核包括教學不同階段的全過程評價，既考核結果，也考核過程。一是考核學員對教材知識的掌握情況，占總成績的70%，具體包括預習單、作業本、實驗報告、考試成績等。二是考核學員對拓展知識的了解、掌握情況，占總成績的20%，主要包括課堂表現、創新選題等。三是考核學員對科學知識的了解、掌握情況，占總成績的10%，是課程成績評定為優的重要依據。主要以課外創新作品的呈現程度來進行評價，如撰寫論文5分，如果了(或有錄用通知)就10分;發明創造有作品的5分，申請了專利的10分;正式參加了比賽的5分，已經獲獎的10分。
三、土木工程材料課程知識分層教學成效
在“土木工程材料知識分層”教學設計和實踐的過程中，先后獲得學院“建筑材料課程教學改革研究”“本科精英教育的探索———課外實踐導師制”“基于建筑材料課程的學員自主學習能力的培養研究”等教學科研項目的支持，獲得一些教學改革成果。在課程考核方面，近幾年學生通過率都達到100%。優秀率從5%左右提高到10%以上。在撰寫論文方面，學員團隊在教員的指導下撰寫了《泡沫鋁的特性及其在防護工程中的應用探討》《室內電磁輻射污染分析與評估》《基于金屬熱工藝“四火”原理實現鑄強兵之“劍”》等多篇學術論文。在創造發明方面，在教員的指導下，學員自主開展“寒區單兵多用途自熱包”“一種高強陶粒混凝土的研制”“K－15快速高強搶修加固材料”等材料研究，并申請了專利。在參加競賽方面，學員連續四年組隊參加理工大學“‘卓越杯’科技創新競賽”“第三屆全國大學生混凝土大賽”，多人次獲獎;參與“本科生導師制”課外創新學習的學員，有多名被保送或考取研究生。
四、結語
在理工大學實行“一導五法”教學改革的大環境下，教員和學員參與教學改革的熱情空前高漲，學員各類課外科技創新活動得到了校院多級政策支持，“本科生導師制”也在各學院深入推進。今后應將全國或兄弟院校的更多有價值的學科競賽引入學校，并將參賽的組織模式固定下來。此外應進一步加大學員課外科技創新活動成效與學分、評優、保研等評價體系的聯系，為學員的成長創造更加廣闊的平臺。
參考文獻:
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建筑與土木論文范文6
1.學時少影響教學效果
為了培養適應社會需求的“寬口徑、厚基礎”人才，拓寬學生的專業基礎，不少高校打破了原有的課程結構體系，建立了新的課程結構體系，增設了不少專業課程，并對課程的學時進行了不同程度的調整。南通大學（以下簡稱“我校”）建筑工程學院和杏林學院（以下簡稱“我院”）土木工程專業的施工課程學時從原來的72學時不斷調整到現在的56學時，而工程管理專業甚至只有48學時，造成課程內容多，學時少的現狀。由于現在的土木工程專業是由原來的交通土建、建筑工程、橋梁工程等八個專業合并而成，教師無法根據本校學生的就業形勢和發展狀況進行授課，為了完成教學大綱的要求，只能采取“滿堂灌”的教學方式。對學生來說，在短時間內很難理解和接受那些對他們來說抽象、繁雜和陌生的課程內容，最終影響了課堂教學效果。
2.實踐環節效果欠佳
目前施工課程的實踐環節，不少普通高校采取在大四第一學期開學初集中安排為期四周左右的生產實習，實習工地一般由學生本人或學校幫忙聯系。由于生產實習工地大多由學生自己聯系，往往會選擇在家附近的工地。如果學生實習選擇在不同的城市，甚至不同的省份，就給實習教師的管理工作造成了困難。加上普通高校本科生進入大四第一學期即面臨較大的就業和考研壓力，且由于實習時間較短，學生在實習過程中見到的施工技術較為單一，施工工藝也不夠全面，因此，實踐環節的效果并不理想。
3.考核方式過于單一
考核是教學活動的重要組成部分，傳統的土木工程施工課程考核方式多以考試來呈現，具有模式僵化、命題陳舊、題型單一、評分精確等弊端。雖然考試保證了考試的公平公正性，但由于主觀題型少，所以留給學生探索創新的機會不多，忽略了學生在教學中的主體作用，阻礙了高等教育改革和學生綜合能力的提高，在一定程度上扼殺了學生的創新意識，忽視了學生的個性發展。
二、土木工程施工課程的教學改革措施
1.補充“四新技術”講義
由于目前大多數教材內容陳舊，缺乏“四新技術”的應用推廣等方面的內容，我院根據自身條件，采取先編寫該方面內容作為講義供學生學習掌握，再逐步增加內容形成教材的方式。在補充講義的同時，拍攝施工現場“四新技術”的應用和環境保護方面采取的措施的視頻供學生觀看，使學生能夠理論聯系實際，實踐證明教學效果良好。2.合理安排教學內容面對教學內容多、學時少的問題，我院采取課內和課外學習相結合的方式，僅對課程的重點、難點結合多媒體進行詳細的講解，而對一些相對淺顯的內容和視頻資料則采取課外學習課堂答疑的方式。實踐表明，這樣不僅擴大了學生的知識面，加深了對課程的理解程度，同時培養了學生的自學能力，提高了學生分析解決問題的能力。
3.采取多樣化的教學方法
在采取課堂教學的同時，我院結合自己的校區建設進行了一定學時的現場教學。學校近年陸續增加了一些基礎建設項目，比如圖文信息中心、學生宿舍樓、化工紡織樓、理科樓等。由于開工時間以及工期的不同，這些項目處于不同的施工階段，教師結合課程內容進行一定學時的現場教學，并和工地的施工技術人員一起解答學生在現場提出的問題，使學生不僅能夠掌握理論知識，而且對施工過程有了更為感性的認識。
4.加強實踐環節管理和實踐基地建設
針對實踐環節難以管理的問題，我院充分利用“地利”條件予以解決。南通是著名的建筑之鄉，“南通鐵軍”聞名全國，高資質的施工企業比比皆是，施工隊伍更是遍布世界各地，更需要大量的土建人才作為行業發展的支撐。南通大學作為江蘇省與交通運輸部共建的高校，利用“地利”條件，和將近一百家的施工、設計類企業建立了長期合作關系，成為我校的實踐教學基地，解決了學生生產實習聯系工地的問題，并且在實習結束后由實踐單位給出評價意見。這樣，不僅加強了實踐環節的管理，同時提高了實踐環節的教學質量。
5.多種課程考核方式相結合
考核是激發學生學習潛能的重要方式，既是學生學習的壓力也是動力。為了激發學生課程學習的積極性，對土木工程施工理論教學的考核方式進行了適當調整，改變原來單一的考試方式，采取考試、小論文和答辯相結合的方式，各部分在總成績中的比重約為5：3：2?？荚嚥扇￠_卷的形式，注重學生對課程基本知識和要點的掌握。小論文題目不限，以理論教學中的難點和現場教學中的問題為出發點，提出自己的看法和見解。對小論文中的優秀者進行答辯，了解學生對所論述問題研究的深入程度。這樣的考核方式，不僅能夠反映學生對課程的掌握情況，而且可以發現其中的佼佼者。
三、課程教學改革取得的成果
實施土木工程施工課程教學改革兩年來，我院在土木工程施工課程建設、土木工程專業學生培養以及師資隊伍建設方面取得了一定的成果。課程建設方面，逐漸形成了自己具有內容新穎、技術全面的教材，并且得到學生的普遍認可。學生培養方面，不管是已經畢業的學生還是參加生產實習的在校生，都得到用人單位和實踐單位的普遍認可，并且我院畢業生的就業率連年達到100%（包括升學），始終占據在南通大學學院畢業生就業率排名的首位。師資培養方面，由于任課教師要講授“四新技術”在工程中的應用以及環境保護方面等內容，這就促使教師不僅要學習書本上的知識，還要深入生產第一線去了解這些技術的實際應用。有的教師參與了學校的基礎建設，有的參與了施工企業的工程建設，有的參與了監理單位的工程管理，造就了一大批即有理論基礎又有實踐經驗的“雙師型”教師。
四、結語
