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教師述職述廉報告范文1
身處農村中學，生源很差，學生的基礎都不好，教學難度可想而知，為了提高大家的物理成績，主要在備課和落實上下功夫。備課時，考慮同學們的接受能力，因材施教，在課堂組織上和語言表達上多下功夫。課堂上，多提問，多鼓勵，多討論，多做實驗，多上多媒體課，課后，找同學多聊天，多了解，拉近和他們的距離，及時發現他們在學習上存在的困和障節，達到及時解決和鞏固的效果。20*年全國高考，我所任教的班級應屆班大類班126班達線5人，小類班130班達線14人。
20*年入學的高一新生共計480人，中途退學18人，留級2人，轉學2人，會考合格453人，會考結束后畢業回家的認輸比較多，達到48人，這一屆學生20*年全國高考中，我所任班級應屆班153班達線7人，152班達線5人，一年來學期統考，我所教的班級物理成績在全縣來看也比較好，連續奪得第一名，也有幾位同學多次進入全縣前十名。做為一個立足艱難的農村中學，我們對這樣的成績都感到比較滿意的，成績的取得于我們學校全體老師的努力，高三年級組做的大量工作，以及校委會的重大決策是分不開的。
回想12載，自己努力了，成長了，現在我應該積極的反思與總結。1，如何適應新課標，2，物理上的難點重點應該系統的總結一下，變成文字形的東西，而不是空想和懶的動手，在教學研究上下點功夫，3，制作一套適于我們學生使用的教案和練習資料。
在長期的教育教學工作中，我不斷總結經驗，積極撰寫教育教學論文，《關于高一物理難學難教的探究》，《動量定理案例》，獲得了省級榮譽證書，《物理自主學習的思考》被運城學院學報發表。
教師述職述廉報告范文2
一、為參加“央視”“漢聽”大會貢獻力量。
x月1日，xx縣xx中代表隊市賽勝出;x月16日，壽縣三中代表隊省賽勝出;x月9日，xx縣xx中代表隊一行11人踏上了晉京的路程。我們是個團隊，團隊彰顯的是集體的力量，這一路成績的取得正是集體力量的全面展現。在這個集體中，每個人的力量都至關重要。我為這個集體所作的貢獻有：①﹒日常教學，夯實基礎。參加“漢聽”大會的學生大部分來自我帶的班級，從七年級開始，我就堅持給全班同學聽寫詞語，并且最大可能地拓寬學生的知識面，給學生介紹我國上下五千年的文學知識，編寫《校本教材》。②﹒編寫《題庫》，濃縮經典。弘揚傳統文化是“漢聽”的一大任務，所選詞匯大都有一定來歷。抓住這條主線，我和老師們一道在經典的世界里探幽覽勝，含英咀華，找出典型詞匯和同學們一起識記，效果明顯。③﹒及時報道，留下精彩。每次比賽，我都滿懷激情，盡最大努力宣傳報道，剪輯美好瞬間，傳遞美好情懷，讓xx縣xx中在更高的平臺上翱翔。尤其是我寫的《20xx中國漢字聽寫大會安徽參賽隊散記》有六千多字，全程展現了xx中代表隊在京參賽的每個細節，反響較好。
二、榮獲“xx市第三批骨干教師”稱號。
熱愛教育事業，奉獻教育事業，從教2x年，我在三尺講臺上孜孜不倦地追求者，實現著我的人生夢想。爭做研究型教師，讓科研助教師騰飛。我思考著語文課堂，筆耕不輟，在各級刊物上發表文章。我參加“國培”計劃，擔任班級輔導者，被評為優秀。我參加縣教研室組織的送培送教活動，擔任主講教師。今年10月，我參加“六安市第三批骨干教師”評選，憑借扎實教學功底獲評。
三、參加xx師大一線教師培訓，參加“一師一優課”活動。
這二者有必然聯系。在上海師大，我進行為期12天的集中學習，接受了新理論、新教法。從上海回來，我就積極參加省“一師一優課”活動。我選擇語文教學中最難攻克的堡壘——寫作教學，運用上海師大所學理論來設計教學流程，并且借班上課。我把參加這次活動作為挑戰自我的嘗試，讓高層理論變成教學現實。
四、主持的市級課題研究通過結題驗收。
教師述職述廉報告范文3
一、 越到結束之時，越要嚴格要求，嚴防管理“放松”
不少學校學期開始階段抓得緊，越到最后越是松懈，即“前緊后松”，這樣就容易造成虎頭蛇尾的局面，尤其是經過前期努力以后，就差最后一步的堅持。校長在學校管理中，要堅持自始至終的管理理念，不僅要有良好的開端，更要有完美的結局，不僅要有精彩的過程，更需要收獲豐碩的果實。因此，期末階段的管理非常關鍵，要繃緊腦中的最后“一根弦”。
首先是不放松學校安全管理。執勤導護、常規檢查、主題教育等堅持到崗、到位。各項要求更加嚴格，各項工作更加周密，各項檢查更加細致，各項整改更加及時，各項聯絡更加暢通。力求精細化、常態化、信息化，構筑安全管理的鋼鐵長城，使學校更加和諧、平安。其次是不放松特殊學生的教育與引導。一般來說，對于生理與心理上有缺陷的特殊學生來說，越到期末思想壓力越大，學校與教師都應該心中有數，及時了解他們的動態變化，對癥下藥，做到“一把鑰匙開一把鎖”，這樣方能順利完成教育教學任務。
二、 越到結束之時，越要堅持到底，提防工作“拖尾”
學期結束時，該完成的工作就該完成，不能拖延至下個學期?？己恕⒃u估、總結、表彰都不能留有“尾巴”。考核評估后該兌現的獎金不拖欠，總結表彰時該發放的獎品、證書不遲發；該寫的總結不遲寫，該總結的報告不遲總結；該召開的會議不遲開，該上交的材料不遲交。尤其是教師，一到期末或歲末，就有松懈現象出現，特別需要鼓勁。
首先是做好學校工作的總結表彰。要全面回顧一學期來學校所取得的成績，分析存在的問題和不足，以利于今后不斷改進和提高。總結回顧全面而突出重點，不面面俱到。要以表揚激勵為主，弘揚先進，鞭策落后，要以精神激勵為主、物質獎勵為輔。加強教師職業道德素養以及教師專業成長的教育與引導，從而弘揚正氣、凝聚人氣，營造學校“團結向上、追求卓越”的文化氛圍，達到喚醒人、鼓舞人、激勵人、培育人的目的。其次是做好各項慰問工作。校長室可讓工會出面，商定必訪對象以及合適的慰問方式方法，及時親臨家門慰問家庭有特殊困難的教職員工，把溫暖送到教職工家庭。千萬不能讓該慰問的對象因期待而失望，因失望而漸漸冷落，因冷落而失去校長的威望。
三、 越到結束之時，越要冷靜面對，謹防腦子“糊涂”
臨近期末、年末，往往是吃吃喝喝的機會多、相互送禮的情況多。如果校長熱衷于交往應酬，那么就容易使腦子“發熱”，該慰問的不去慰問，該解決的問題不去解決，因此而影響學校工作。
教師述職述廉報告范文4
一、以身作則，自律自省，校長述職述廉總結
作為全鎮的校長，我時刻提醒自己要求教師做到的首先必須做到，一切從嚴要求自己，時刻以獅寨教育發展，學生綜合素質提高為己任，一年來我手機晚間從不關機，時刻擔心學校有什么意外發生，平時大家看我好像很輕松，其實我常常思考學校到底如何發展，如何把我們鎮的學校建得更好，如何配置我鎮有限的教師，如何解決我鎮基礎設施差，如何把教學質量提升等問題。百忙中我總會抽出時間到學校轉轉，看看工程進度，與老師拉拉家常，說真的有時我也感到很累，不知不覺中兩鬢已是白發，但是一看到為學校跑來了項目，學校的基礎設施逐步得到了改善，新建了師生廁所，安裝了校園廣播，制訂了規范的校風校訓，學校的面貌發生了顯著變化，教師們認可，當地村民贊同，我又感到很值得，我要特別要感謝班子成員和辦公室的同事和全鎮的所有校長。我做人的原則是：把每項事情做好。我工作的信條是：認真就是水平，實干就是能力，沒有干不成的事，只有想不到的事。在財務管理上，我堅持將每一筆錢用于學校發展，用于教育教學，從不多報、亂報，時刻提醒自己自律。
二、強化學校管理、反腐倡廉，提升辦學水平
（一）、基礎設施建設
一是爭取縣局資金來維修校舍，本年度用12.5萬元完成了慶安、大昌校舍維修任務、永生，安樂的師生廁所正在建設中；解決了思豐希望小學、王水小學師生用水問題；改裝了中心校學生宿舍的防盜窗和部分教室窗戶。校安項目初中學生宿舍樓和中心校學生食堂工程即將竣工。
二是改建了中心校和初中的校道和運動場，硬化了中心校操場的校道，翻新了學校的教學用房。
三是完善了各校的校園文化設施，營造書香氛圍，統一訂制了校風校訓和安全警示牌。
四是教學設施添置。完小結束了沒有校園廣播的歷史，購置激光打印機2臺，照相機和dv各一臺；為各完小安裝了無線上網系統，結束了完小沒有網絡的歷史，提高了各校的工作效率和質量。
五是添置課桌250套，學生架床100張。
（二）、教育教學常規工作
本年我校在加強基礎設施改造的同時，狠抓教育教學常規管理。
1、加強制度建設，規范學校管理。
本學期我校對學校制度進行重新修訂、整理，制定獅寨鎮教育教學常規管理要求，制訂教師出勤每周匯報制度，制訂《獅寨鎮教師教育教學獎勵方案》，對教師工作進行量化考核，極大調動教師積極性。
2、加強教學管理，扎實推進有效教學深入開展。
一是加強教研組管理。注重教法、學法研討，提高教師素質，各教研組集中備課，以便教師更好的把握教材，靈活處理教材，為上好課打下基礎。
二是加強聽評課制度。要求輔導員深入學校教室，認真聽取教師的上課情況，掌握一手材料，研究教學方法，及時反饋各教師在教學中的存在問題，提高課堂的教學質量，述職報告《校長述職述廉總結》。2010年中考，初中考上蒼中、一中54人，上線率排第九名，小考9人上實驗中學。
三是教師教學質量抽查。我校每年對教師整體工作進行全面考核，有針對性加強各年級教學質量的檢測，特別是教師培優情況的抽查，有效提高教師綜合素質，為教育質量的在提高打下基礎。
四是堅持不懈的抓教師工作的反思總結工作。從上學期開始我校十分重視教師工作的每周總結和反思，要求堅持寫教師教學工作日記，目前教師的工作反思認真，真切，既有經驗的總結，又有學生愛的教育，也有工作得失的深思，對問題的剖析，對下階段的努力均提出了比較切合實際的措施。
3、以活動為載體，切實提高學生的綜合素質。
我要求各校堅持教書育人為宗旨，高度重視學生培養，在工作中努力做到以下教育：
一是加強學生規范教育。我鎮學校在校園內有《中小學生日常行為規范》、《學生守則》、安全提示等警示牌，達到潛移默化、警示的作用。
二是加強學生良好習慣的養成教育。我要求學校明確規定學生認真執行行為規范，對人有禮貌，見老師和家長要主動打招呼，養成尊老愛幼和良好的生活衛生習慣。
三是加強愛國主義教育，弘揚和培育民族精神教育。一年來我要求各校以改革開放三十年讀書征文活動和共和國60年大慶為契機，教育學生熱愛我們偉大的祖國，長大報效祖國，建設祖國，同時要求利用國旗下講話，讓學生知道什么應該做，什么不應該做，什么是好的，什么是壞的。除此之外我還要求各校要以各種形式對學生進行心理健康教育、賞識教育，特別要關愛留守兒童，取得了很好效果。
四是豐富學生課余生活，開展各種有意義的文體活動，六一舉行了文藝晚會。在第二十五屆全縣中小學生田徑運動會上，我鎮小學組歷史性地闖進了全縣團體總分第三名。
4、高度重視安全工作，確保師生安全。
一是制定我鎮學校安全預案，從制度上、程度上規范安全保障。
二是加強排查。堅持對學校周邊環境、教室、食堂、宿舍、用電線路等進行排查。
教師述職述廉報告范文5
xx年度，在上級領導的正確領導下，在社會各界的大力支持下，在全體教職工的共同努力下，本人積極大膽開展工作，認真履行職責，團結協作，廉潔奉公，模范遵守國家法律、法規和學校的各項規章制度，深入貫徹黨的xx屆五中全會會議精神，全面執行黨的教育方針，努力推進素質教育，積極開展新課程改革，圓滿地完成了各項工作任務?，F將一年來履行職責及廉潔自律情況，簡要報告如下。
一、立足一個“實”字，狠抓了常規教學管理
1、一絲不茍抓常規，常規不失落
認真貫徹《荊門市中小學教學常規管理辦法》，嚴格執行教學過程管理的五種制度，即集體備課制度、課堂巡查制度、備批周查制，教情學情調查反饋制、質量獎懲結帳制。狠抓考試管理，建設優良的考風和積極進取的學風?？茖W、規范地組織各種考試，充分發揮考試的診斷、調控、激勵作用。
2、持之以恒抓教研，教研不虛浮
一是堅持間周一次集體備課，集體備課必須做到“四定”（定時間、定地點、定內容、定主備人），“四課”（說課、議課、聽課、評課）、“六備”（備課程標準、備教材、備學生、備教法、備學法、備習題）、“五統一”（學目標、學進度、統一重點難點、學手段、統一練習測試）。切實解決好四個問題：即學什么，怎么學；教什么，怎么教；練什么，怎么練；思什么，怎樣改。
二是立足教學行動研究，開展內容豐富的教研活動。通過達標課、研究課、示范課和各類教學競賽等形式，拓展教師的專業發展空間，促進教師的專業成長。
3、理直氣壯抓質量，質量步步高
牢固樹立“質量強?！钡乃枷耄葑ブ锌枷嚓P工作。一是成立中考備考領導小組，實施專班負責制，打造優異的團隊。二是優化備考機制，制定科學的工作方案。三是加強備考研究，科學備考。每月召開中考研究會，落實備考細節，積累典型經驗。四是認真進行月考并做好質量分析。明確得失，找準差距，擬定對策。
付出總會有回報，一年來，一是學生中考成績突出。錄取龍泉中學五人，其中陳立智同學以584分的文化成績名列東寶區農村學校中考狀元。中考綜合評估再一次榮獲東寶區先進學校。二是教師教科研成果喜人。全體教師撰寫論文獲區以上獎達70多人次，其中獲國家級獎4人次。學生獲區級以上獎200多人次。繼我校李安學老師被評為荊門市名師之后，今年趙成麗老師又獲得東寶區首屆名師稱號。
二、著眼一個“新”字，狠抓了學生德育工作
教師述職述廉報告范文6
一年來，在市教育局和鎮、街道黨委的領導下，認真學習黨的十六大六中全會和十七大報告，努力學習政治理論，能端正辦學思想，全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，努力“辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師”。到四中工作將近半年了，在這期間得到了大家的關心、支持和幫助，在此表示衷心的感謝。
我們四中面臨的困難之多，壓力之重，前所未有。教學設施設備陳舊不堪，多媒體設備還是以前辦實驗班學生家長捐助的，到現在能用實在難得，表明我們的專任老師的管理和老師平時的使用是相當負責的。由于桐鄉教育零擇校，教育越來越公平，客觀上前幾年，我們有實驗班，盡管求是、六中的生源比我們好得多，但我們也可以向外鄉鎮補充一點生源，但現在這一條路已經封閉了，再加上今年現代實驗學校的創辦，在生源上更是雪上加霜；由于學校規模小和現在的保送生政策，對我們學校的升學壓力越來越大，盡管我們四中的老師負重工作、勤奮工作，還是難于一下子改變社會各界對我們四中的偏見和認可度。自從我到四中報到起，我真的感到肩上的擔子是沉甸甸，怎樣走出目前的困境，怎樣改變我們的生存環境，怎樣還我們四中教師應有的尊嚴和地位，特別是我接觸了我們四中教師以后，我更為四中的老師鳴不平，同樣的付出，同樣的努力，甚至更多一點，由于生源原因、客觀原困，但得不到家長、社會的認同，實事求是地說，我們的社會地位、政治地位比不上六中、求是，家長們普遍以分報怨，到六中、到求是考不好，是自己孩子的原因，而到我們四中考不好，好像是我們老師、學校的原因。也正因為這個原因，我在開學初提出了“不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎比進步，不比待遇比品位”。我非常重視學校文化建設，四中創辦二十多年了，正如一個人的成長一樣，已到了青年了，在成長過程中積累了很好的辦學經驗，我尊重老同志，在他們身上有許多好的經驗、好的本領，我召開的第一個會議，便是退休教師會議，在會議上統一提煉了我們桐鄉四中的學校精神，這就是吃苦耐勞、無私奉獻的敬業精神；自強不息，創新務實的開拓精神；同心同德，團結奮進的協作精神；孜孜不倦，斗志昂揚的拼搏精神。我們以此來激勵我們自己，把壓力變為動力，把挑戰看成機遇。在行政班子會議上統一了思想，堅持科學的辦學理念，堅持科學的辦學定位，堅持科學的教育質量觀，堅持科學的教師資源觀。我提出了“教育創新才有生命力，學生發展是硬道理”的新理念，確立“沒有教不好的學生”的信念，相信每一個學生都有成功的愿望，都有成功的潛能。努力營造“靜下心來教書，潛下心來育人”的教學環境，倡導大家“少講困難，多想辦法”，“不言學生差，唯有努力抓”，積極想辦法的工作態度，正視學校現實，居安思危，居危思進，埋頭苦干，負重奮進，靠我們自身的努力辦好不選擇學生的學校。
這一段時間，我絕大部分時間都深入到年級組、教研組、辦公室和置身于課堂聽課，也參加了嘉興組織的名校長班和嘉興骨干校長培訓班的活動，從你們身上我學到了許多，也學到和感悟到了名校名教師的辦學哲學與智慧。我深深感到教育沒有前無古人，后無來者的新花樣和新高調，也不可能有一蹴而就，橫空出世的思想靈魂，辦教育應該是樸素的，素質教育不能從理念到理念，從文件到文件，或者是只作一系列“不準”的規定，而必須用典型來引路，用榜樣來示范，用實踐推動實踐。我一向追求“大愛無聲，大教無形”的教育境界和人生格調，不愛張揚，也不善張揚，低調做事，我們調整上班時空和開學初為期二周的“八項整治”活動，就是專管學生的頭發發型；專正學生的衣著服飾；專繳學生的手機、小靈通等通訊工具；專收學生的mp3、mp4等音響設備；專查學生書包中不良讀物；專糾學生的污言穢語及不文明用語；專清學生往廁所等教育死角聚眾等現象；專規學生串班串門，打聽、威逼女生通訊號碼等行為，以及開展走好路、進好門、做好操、掃好地、寫好字、聽好課、唱好歌等活動，包括藝術節所開設的陽光體育活動，大合唱、演講比賽、“我能行”競賽和書畫比賽等等，都是一些常規工作，傳統工作，也是把德育工作回歸到小步子、近距離，不僅看得見、摸得著、推得開，而且確實卓有成效?，F在我們四中社會上影響較好，文理科聯賽取得了優異成就，本學期已經爭創了桐鄉市首批語言示范學校、桐鄉市綠色學校和嘉興市健康輔導學校，這些都是我們全校教師共同努力，艱苦奮斗的結果，相信我們還為再接再厲，爭取取得更大的成績。
我重視我們教師隊伍建設，重視班主任隊伍建設，重視領導班子隊建設，重視青年教師隊伍建設。目前，我們學校領導班子團結協作，工作務實，開拓進取。班子人員分工明確，職責清晰，具體到位，全體教師都有強烈的事業心和責任感，全身心投入本職工作，行風建設和師德師風建設成效明顯。工作的突破口體現在“五個力度”上，一是打造自信力，統一思想，認清形勢，提高認識；二是提升戰斗力，外樹形象，內煉內功；三是增強凝聚力，關心每一位教師，我能夠做到，唯賢思德，團結每一位同志，做到公平、公正，渴望每一位教師能夠發展，走出學校，沖出桐鄉，脫穎而出；四是強化內驅力，開展“我為四中增光輝”的金點子活動，我更能夠做到虛心納言，認真聽取每一位教師的真知灼見，虛心接受好的意見和建議；五是提升教育力，注重內涵抓管理，在有效“管”，精心“理”上下功夫，目標管理重引導，幫助全校教師制訂自身、班級、學科發展計劃和奮斗目標。精細管理抓落實，各職能部門各司其職，工作分解到每一個人，從小事抓起，精雕細刻，精益求精，每樣工作做后都留有小結。我始終認為，把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。時空管理講責任，憑良心，凡是要求學生、老師做到的，我自己首先做到，我能夠做到以身作則，早上班、晚下班。教學行為抓減負，抓自主學習，抓有效教學，提高可持續性的教育質量，堅持素質教育的價值取向，追求學生身心的全面發展，全體學生的共同發展和教育過程的可持續發展，以提升學生的學習力為主要追求，以課堂教學為主要陣地，以教師“教”的質量為主要支撐，經過全體師生的共同努力，目前四中顯現出良好的教風、學風和校風。小編推薦與 【2012年學校領導班子述職述廉報告】 關聯的文章：查看更多>> 述廉報告
