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小學家長事跡材料范文1
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【正文】
史嘉豪是涉縣原曲小學五年級二班的一名學生。自入學以來一直品學兼優、多才多藝、能力突出，每學期均名列前茅，一直都很優秀。德智體美勞等各方面全面發展，能嚴格地要求自己，激勵自己，一直以來都在不斷地進步，并在許多方面都取得顯著的成績。
他養成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，從中獲得了很多的進步。他養成了愛好閱讀的好習慣，較早便廣泛閱讀了歷史類、傳記類、名著類和其他多種題材的作品，有效拓展了知識面，并注重學有所用和學習創新，勇于實踐，不斷進行寫作。
家里的墻上掛滿了獎狀，每一張獎狀都是史嘉豪同學的勤奮刻苦開出的花朵！各種活動的獎勵數不勝數，每一次獎勵他都好好的珍藏
他是一個喜歡鉆研的孩子，對自然和科學有著濃厚的興趣，常常會自己設計并動手實驗。瞧！他那專注的神情，像一個小科學家呢！
他的世界豐富多彩，有著動聽的歌聲，喜歡繪畫，運動，閱讀……
優秀的孩子身邊一定有一個優秀的家長，嘉豪常常會和媽媽一起討論問題，分享寫作感受。一起做手抄報……
喜愛音樂的他，葫蘆絲吹得婉轉動聽，小小的年紀就可以將樂器掌握的如此嫻熟。
在學校的講紅色故事比賽現場，他聲情并茂，抑揚頓挫的演講，讓老師和同學們都贊嘆不已！他每日在家進行口語練習，英語說的越來流利。
小學家長事跡材料范文2
——小學少先隊大隊長*
“我喜歡挑戰、我喜歡出發”。這是遼寧省錦州市古塔區保二小學五年八班__同學在?！敖鹪捦病毙≈鞒秩吮荣愔械奶魬鹦?。生活中的他，更是時時處處實踐著這句話，以積極
樂觀的態度對待一切事情，不斷地接受挑戰，不斷從新的起點出發，奮進。
朝氣蓬勃的新世紀，孕育了王霄壤活潑開朗，熱愛學習、熱愛生活的好品質，他興趣廣泛，喜愛寫作、主持、繪畫、運動，擅長電腦和英語。在五年的學習生活中，他勤奮好學，
積極進取，團結向上，在家里他是父母眼中的乖孩子、在學校他是老師心目中品學兼優的好學生，更是同學們學習的好榜樣。他[文秘站()一站在手，寫作無憂!]時刻牢記自己是一名中國少年先鋒隊隊員，并以隊
章作為自己行為的準則，不斷努力使自己成為一名優秀的少先隊員。
一、品學兼優，屢獲佳績。
王霄壤同學是一名德智體美勞全面發展的好學生。自入學以來，他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助，以自立、自信、自強的意志品質取得了一項項令人羨
慕的優異成績：20__——20__學年度連續五年十次被評為校三好學生；20__-20__學年度連續三年六次被評為校優秀小干部；20__-20__學年度下學期被評為區三好學生；20__-
20__學年度下學期被評為區三好學生；20__-20__學年度被評為錦州市優秀少先隊員；20__-20__學年度下學期被評為錦州市“十佳”少先隊員。在20__年榮獲全國青少年書畫競賽
二等獎；在20__年榮獲中國廣播電視學會廣播文藝研究會主辦的雛鷹之聲首屆少年兒童廣播主持人大賽兒童組三等獎；在20__年七月的?！巴嬷P”作文大賽中獲一等獎；在
20__年四月的“新世紀星杯”全國少兒文學及書畫大賽中他的兩篇文章都獲得了金獎。在三年級時，他就在校小干部競選中脫穎而出，當選為學校大隊委員，當時是全校大隊干部
中年齡最小的一個。在五年級上學期校大隊委員競選中，他更是以全校最高票當選為校少先隊大隊長，由此他在老師同學心目中的地位可見一斑。
二、勤奮刻苦、孜孜不倦
優秀的學習成績是成為好學生的基礎。在學習上，他態度認真，講究學習的方法，課前主動預習，課上認真聽講，課后及時完成老師布置的作業，他常說：“寫不完作業，干什么
心里都不踏實”。他有一種不甘落后的思想，喜歡學習雷鋒叔叔的“釘子精神”，不向任何一道難題低頭。偶爾小測驗成績不理想，不用老師家長督促，他自己就擠出時間再復習
，學習成績在班上一直名列前茅。他業余時間參加奧數、劍橋英語的學習，以汲取更多的知識。20__年春季，他還曾以錦州市少先隊員代表身份與應邀來錦州義診的美國專家考察
團在一起親切交談。王霄壤文明的舉止、流利的英語贏得了在場專家的一致稱贊。他在學習過程中形成了主動探究學習方法的好習慣，正是這種好習慣促使他不斷發展、不斷進步
，語文、數學、英語等各科成績不斷提高，受到老師同學們的一致稱贊。
三、興趣廣泛，全面發展。
王霄壤興趣愛好廣泛，努力探究全面發展之路。他在繪畫、主持等方面也稱得上是佼佼者。他畫出的各種小動物栩栩如生；他侃侃而談的口才、機智靈敏的表現也曾在各類大賽中
博得了評委的一致好評；一口流利的英語演講使他在學校各項大型活動、文藝演出中頻頻亮相；然而面對成績，他并沒有驕傲，而是努力地向自己的人生目標──成為一名一專多
能的二十一世紀的新少年而努力奮進。
四、熱愛集體，勤于工作
無論在家里還是在學校，王霄壤都受到正確思想的教育和熏陶，因此，他像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育滋潤下茁壯地成長。
在學校，他積極參加各項有益活動，在校愛國主義教育基地——紀念館，他和同學們一起激情演講，講述英雄的事跡；在社會實踐基地——古塔交巡二大隊平臺，他帶領
同學們上崗執勤，維持秩序；在扶貧幫困基地——凌海市沈家臺鎮三家子小學，他為手拉手小伙伴送去自己的零用錢和學習用品……當選學校大隊長后，他更有了一種強烈的責任
感，定期召開全校大隊委員會議，總結布置工作。例如：他負責學校的升旗工作，他把這當成榮譽，更當成神圣的責任：每周他都認真準備升旗手、護旗手的事跡材料，一遍遍教
授每期旗手的升旗動作要領，為的是完成好全校這每周一次的重要活動任務。每周一早上他都能早早來到學校，做好各項準備工作，準時主持儀式，使學校每周一次的升旗活動都
開展的井井有序，有條不紊；冬日的早晨，不穿羽絨服站在臺上，手凍得通紅，感冒了，也決不耽誤工作。學校開辦新的圖書室，他和幾名同學利用中午休息和放學后時間幫助老
師整理圖書，堅持了一學期，將圖書室整理的面貌一新……，多年的課代表、中隊長、大隊委、大隊長職務煉就了他較強的組織管理能力和高度責任心，成為老師的得力小助手。
在班級里，王霄壤同學不但是個優秀的組織者，而且還扮演了“小演員”、“小編輯”的角色。班上的黑板報和手抄報，都是他帶領同學自行設計、編寫的。他還主動召集班上
的文娛愛好者，自編自演了舞蹈、小品、相聲等節目，使所在班的班隊活動課充滿了生機和活力。
在同學中，他是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信任他。幾年來，他勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學佩巾、紀律、衛生等情況，
對老師交給的任務，他總是做得有條不紊。他處處以身作則，為同學們樹立了榜樣。幾年來，他上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。學校開展“
與不文明行為告別
”的活動，他帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰，見到有的同學違反了學校規定，他勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上/:請記住我站域名/前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、要增進友誼、共同學習、共同進步的道理。他和顏悅色，有理有據的勸解常常能使犯錯的同學沉下
氣來，認錯并表示堅決改正。
五、團結友愛，樂于助人
在班級中，每當有什么最臟、最累的活兒，他總是沖在最前面。老師不在的時候他也總能發揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃得干凈徹底，總是讓老師十分放心。同學們
都愿與他交朋友，因為他性格開朗，熱情大方，團結他人。他的這種行為表現潛移默化地影響著集體中的每一員，他也成為了集體中的領頭雁。王霄壤同學學習認真，成績優秀。
但他并沒因此而滿足，他常說，自己一個進步不足以自豪，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。于是，他經常與其他班干部一起研究，為了提高集體的成績，他還在班里
倡議組織了一幫一結對子的活動。他主動擔負起幫助兩名后進同學的任務，每天利用課余時間進行耐心輔導，不厭其煩，為了提高學習效果，他還經常為他們出題考試呢。為了幫
助后進生解答疑難，他總是十分耐心、不厭其煩地進行講解，有些問題，已經講了三五遍了，可個別差生還是弄不明白。對此，王霄壤并不灰心，他反復推敲，改變講法，直到他
們聽懂為止。在他的熱情幫助下，班上的幾名差生各方面都有了較大的進步。
六、踏踏實實，勇于創新。
他無論做什么都踏踏實實。踏踏實實、勇于創新、不斷進取是他的特色。在學習中，他思路敏捷，博覽課外書籍，以增加自己的知識儲備量。在班級管理中，他總是從大局出發，
為班級的發展出謀劃策。例如：成立班主任信箱，加大老師與同學們之間的聯系；倡議手拉手活動，使同學們共同進步；建立愛心儲蓄箱，把零用錢節省下來幫助有困難的小伙伴
……
七、表里如一，家校同步
在家里，王霄壤是一位活潑、懂事、講禮貌的好孩子。無論是學習還是日常生活，他都能把自己的事處理好，還幫父母做力所能及的家務活，從不需要家長為他操心。他還是家
里的環保節能標兵，當父母忘了關燈或忘關水龍頭被他發現，他會立即跑去關好，并“教育”“責任人”不能浪費地球的寶貴資源。他更是一個要強的孩子，為了提高自己的體育
成績，晚上只要有時間，他就會到小區里跑步、跳遠、跳繩。
聰明、富有想象力的他，經常和爸爸探討一些“深奧”的科學問題，宇宙、黑洞、外星生命、靈魂……，他希望自己將來成為一位科學家，要發明好多東西，使人們的生活更加方
便、快捷。
八、積極進取，不斷成長。
在五年的學習生活中，王霄壤同學事事都想在前、干在前，他積極參加學校組織的各項活動，并都取得了較優異的成績。在平時的工作中他成為了老師的小助手，為老師分擔工作
，為同學們解決實際困難，也正是在不斷地磨練中，使他變得更加成熟，成為了一名懂事的大孩子。
