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禁毒標語范文1
1. 千家萬戶齊承諾 不讓進我家
2. 吸毒是當今人類社會的公害
3. 禁絕 功在當代 利在千秋
4. 依法宣傳危害 增強學生法律意識
5. 認清毒害 戒斷毒癮
6. 勤勞致富 遠離
7. 禁毒靠大家 利民利國家
8. 全民動員 掃除毒害
9. 炎黃子孫當自強 拒毒禁毒為中華
10. 販毒是殺人 吸毒是自殺
11. 一日不絕 禁毒一日不止
12. 珍愛生命 遠離
13. 培養遵紀守法公民 堅決參與禁毒斗爭
14. 禁絕 利國利民
15. 有毒必肅 販毒必懲
16. 莫沾 莫交毒友
17. 加大禁毒力度 深化禁毒斗爭
18. 全黨動員 全民動手 打一場深入持久的禁毒人民戰爭
19. 預防危害 保障身心健康
20. 有毒必肅 販毒必懲 種毒必鏟 吸毒必戒
21. 禁毒不勝 決不收兵
22. 抵制 消除毒害
23. 嚴厲打擊制販毒活動
24. 品嘗一次，毒害一生。
25. 創一流文明城市
26. 開展創建無毒害社區活動
27. 嘗一口，閻王在招手
28. 毒害無邊 回頭是岸
29. 有毒制毒創無毒 無毒防毒保凈土
30. 販毒有罪 吸毒可恥 禁毒光榮
31. 全市人民積極行動起來打一場禁毒的人民戰爭
32. 接近就是走向死亡
33. 喚醒民眾 潔身自好 抵制 勤勞致富
34. 警民同心 共戰
35. 萬眾一心 禁絕
36. 抵制 參與禁毒
37. 會腐蝕健康，吞噬生命，奪走幸福。請遠離!
38. 親近美好人生
39. 堅決徹底鏟除非法種植的罌粟等原植物。
40. 鏟除 造福人民
41. 禁絕 人人有責
42. 珍愛生命 拒絕
43. 手拉手遠離 心連心造福社會
44. 遠離白色粉末 擁抱七彩生活
45. 大力創建無毒社區 創一方凈土 保一方平安
46. 毒一侵，財萬傾，好生活，因毒滅，妻兒散，鄰居趕，毒傷身，更傷心，齊禁毒，建幸福。
47. 乃禍起之根，萬惡之首，莫讓靠近你。
48. 是沒有腿的，請控制好你的雙腿。
49. 是一無所有的代表，也是家破人亡的象征。
50. 勿近，防止毒癮“一觸即發”。
51. 吸毒是犯罪的禍根。遠離，親近美好人生。
52. 聞者傷身，吸者傷人
53. 猛如虎，大家真辛苦，齊來滅這虎，大家不再苦。
54. 宣傳貫徹《禁毒法》堅持依法禁毒
55. 喚醒民眾 積極參與禁毒斗爭
56. 敲開的門 挖好自己的墳
57. 無毒鄰里稱頌 有毒家破人亡
58. 全民動員筑起防毒販毒的思想防線
59. 嘗一口 閻王向你招手
60. 禁毒工作要持之以恒，毫不手軟。
61. 禁絕，功在當代，利在千秋。
62. 吸毒是犯罪的禍根。
63. 吸毒一口，掉入虎口。
64. 禁絕，功在當代，利在千秋
65. 禍國殃民，禁毒國泰民順。
66. 依法禁毒，構建和諧。
67. 生活不一定是天堂，一定是地獄!
68. 深入創建無毒社區，促進精神文明建設
69. 鏟除，造福人民。
70. 遠離白色粉末，擁抱七彩生活。
71. 全黨動員，全社會行動，打一場禁毒人民戰爭。
72. 大力宣傳禁毒法律法規，鞏固禁毒人民戰爭成果
73. 嚴厲打擊制販毒活動，堅決參與禁毒斗爭。
74. 敲開的門，嚴厲打擊各類違法犯罪活動。
75. 加大禁毒宣傳的力度，提高全民族的禁毒意識。
76. 無毒生命燦爛，涉毒生命黯淡。
77. 深入創建無毒社區，遠離。
78. 參與禁毒斗爭，創造和諧生活。
禁毒標語范文2
2. 消除禍害，造福子孫后代。
3. 堅決打好為期三年的禁毒人民戰爭。
4. 開展綜合治理，根除危害!
5. 抵制，參與禁毒。
6. 拒絕，功在當代，利在千秋。
7. 嚴厲打擊各類違法犯罪活動。
8. 積極行動起來參與禁毒斗爭。
9. 遠離真愛生活;和諧家園有你有我
10. 掃除毒害，利國利民。
11. 吸食，害人害己。
12. 除毒務早，除毒務盡!
13. 依法禁毒、構建和諧!
14. 行動起來，參與禁毒人民戰爭。
15. 不絕、禁毒不止!
16. 抵制，遠離毒害。
17. 販毒有罪、吸毒可恥!
18. 禁毒工作，人人有責!
禁毒標語范文3
[關鍵詞] 表面粗糙度;細菌黏附;金合金;鈦合金
[中圖分類號] R78[文獻標識碼]A [文章編號]1673-7210(2010)01(c)-022-02
Comparison of influence of surface roughness on gold alloy and titanium alloy on adhesion bacteria
LI Qian, WU Feng, LI Jinlu, ZHANG Bingsheng, YANG Shenghui, TIAN Guobing
(Department of Prosthodontics, the Affiliated Stomatological Hospital of Shanxi Medical University, Taiyuan030001, China)
[Abstract] Objective: To study the correlation between surface roughness of alloys and bacteria adhesion. Methods: Definite amounts of streptococcus mutans and actinomyces viscosus were adhered onto the surface of titanium alloy and gold alloy with different roughness, then the quantification of adhered bacteria on the surface of the materials were assayed by means of colony forming unit (CFU) method. Statistical analysis was used with SPSS 13.0 software. Results: The surface roughness and amount of plaque adhesion decreased with the increase in polishing level. There was no significant difference between gold alloy and titanium alloy by polished. Conclusion: The surface roughness of alloys is important for the early adhesion of bacterial plaque, the surface of crowns should be polished as smooth as possible.
[Key words] Surface roughness; Bacteria adhesion; Gold alloy; Titanium alloy
口腔修復體的表面粗糙度可直接影響口腔微生物黏附和菌斑形成,從而增加齲病及牙周病的發病率,造成修復失敗。因此,修復材料的致齲能力及如何降低表面粗糙度仍受到廣泛關注。本實驗通過比較經過不同拋光程序的金合金和鈦合金與公認的致齲菌黏性放線菌的黏附關系,為臨床提供參考。
1 材料與方法
1.1 材料
烤瓷鈦合金(美國)主要成分:鎳(Ni)71%,鈦(Ti)6.4%,鉻(Cr)12%,鉬(Mo)9%。金鉑合金(美國)主要成分:金(Au)73.8%,鉑(Pt)9%,銀(Ag)9.2%,鋅(Zn)2%,銦(In)1.5%;標準菌株黏性放線菌(A.viscosus)ATCC 19246(北京口腔醫院保存);C.D.C固體和液體培養基。
1.2 實驗設備及儀器
TR2000手持式粗糙度儀,厭氧培養罐,37℃恒溫培養箱,超凈工作臺,漩渦混合器,一次性使用培養皿,無菌試管等。
1.3 實驗方法
1.3.1 試件制備制作24個0.8 cm×0.8 cm×0.1 cm蠟片,將蠟片的試驗面在玻璃板上壓平,另一面安插鑄道針,常規包埋、焙燒、鑄造,制成金合金、鈦合金試件各12枚。將鑄好的試件隨機分成四組,每組3片,按表1的程序進行拋光,打磨成四組不同表面粗糙度的試片,全過程由一人完成。
表1 試件拋光程序
A.金剛砂;B.綠砂石;C.硬橡皮輪;D.拋光膏及絨輪
1.3.2 試件粗糙度測定在試件表面隨機選取3點,分別測定后取其平均值即為該試件表面粗糙度Ra值。試件用無水乙醇超聲清洗10 min,蒸餾水漂洗后高溫高壓消毒備用。
1.3.3 菌株開啟及菌液制備將黏性放線菌的凍干菌株接種到C.D.C固體培養基上,80% N2、10% H2、10% CO2、37℃條件下培養72 h,挑取單個菌落接種于液體培養基中,相同條件下增菌72 h,使菌液濃度達到1011～1012 cfu/L。
1.3.4 細菌黏附在24支含C.D.C液體培養基5 ml的無菌試管中放入黏性放線菌濃菌液1 ml,將滅菌試件分別置入試管,在80% N2、10% H2、10% CO2、37℃條件下培養72 h。經培養后,試片用滅菌生理鹽水輕洗10次,去除沒有黏附的菌落后,放入盛有2 ml滅菌生理鹽水的試管中備用。
1.3.5 細菌接種和培養用滅菌標準棉拭子徹底擦拭試片表面(實體鏡下觀察無菌落),剪下棉頭,與試片一同在漩渦混合器上振蕩30 s。將標本原液用倍比稀釋法稀釋至104倍,取稀釋液0.1 ml接種于固體培養基。培養72 h后,計數菌落生長數量,并換算成試件單位面積的菌落形成單位(cfu/mm2)。
1.4 統計學方法
采用SPSS 13.0軟件,對試件的表面粗糙度Ra值和試件表面細菌黏附數進行方差分析,以α=0.05為顯著性檢驗水準。
2 結果
2.1 試件粗糙度分析
表2為兩種合金粗糙度值。采用單因素方差分析可得,經過不同拋光程序的金合金和鈦合金的粗糙度有非常顯著性差異(P
表2試件表面粗糙度(x±s,μm)
2.2 細菌黏附結果分析
由直線相關分析可得,金合金相關系數為r=0.96,P
3 討論
3.1 實驗用菌的選擇
黏性放線菌(簡稱黏放菌)于1968年從齲洞中分離出來并命名,與鏈球菌等被認為是早期定植于牙面的細菌,是口腔的主要致齲菌之一[1],特別是在根面齲中,放線菌被認為是主要優勢菌[2],它對牙周病的發生及發展也有重要影響[3]。細菌致病的首要步驟是黏附并定植于組織表面,黏放菌也是如此,其致病力主要與表面菌毛有關:Ⅰ型菌毛調節細菌黏附與牙面,參與早期階段的牙菌斑形成;Ⅱ型菌毛則調節黏放菌與異種菌的共聚反應,有助于牙菌斑成熟[4-5]?？傊?放線菌對菌斑的形成和生長有著重要的作用,所以本實驗選擇該菌為實驗用菌。
3.2 不同粗糙度的同種合金與細菌黏附的比較
修復材料的磨光面是其與生理環境直接相鄰的區域,其表面特性對細菌黏附的過程和特點有顯著影響,粗糙的表面可為細菌黏附提供場所,產生屏蔽效應,使其免受唾液流動、咀嚼、吞咽及一些口腔清潔措施的影響[6],有利于細菌黏附,特別是與其早期附著有一定的關系[7]。以往研究證明,粗糙度和細菌黏附呈正相關,且相關密切[8-9]。臨床研究證明,帶入口腔后1～3 d冠修復材料表面會有菌斑黏附,而光滑的表面附著數比表面粗糙者明顯減少[10]。本實驗以經過不同研拋程序粗糙度不同的合金為研究對象,得出隨著粗糙度降低細菌黏附量也降低的結論,這與大多學者的研究結果一致[11-12],證明完善的拋光程序可有效降低合金表面粗糙度,從而減少其表面菌斑附著。
3.3 相同粗糙度的不同合金與細菌黏附的關系
研究表明,不同的材料因表面物理特性不同,細菌滯留能力也不同[13-14],其組成成分、內部結構、表面性狀、密度、生物降解性、生物相容性、耐腐蝕性等對細菌的生長繁殖均有一定的影響[15-16]。金合金一直以來被認為是理想的金屬修復材料,很早應用于臨床,它的生物性能良好,對人體無明顯的毒性和刺激性,化學性能穩定,具有良好的抗腐蝕性,鑄造性能優良。而鈦合金也具有良好的理化性能、杰出的生物相容性和抗腐蝕性,它質輕,機械強度高,彈性模量與其他醫用金屬相比更接近骨組織的理想力學性能,目前也是臨床應用最廣的金屬之一[17]。本實驗結果顯示,相同粗糙度的兩種合金細菌黏附數無顯著性差異,表明經完善拋光的兩種合金對細菌早期黏附無影響,臨床修復中應重視拋光,以減少繼發齲、牙周病等并發癥的發生。
本實驗采用了單一菌種在體外用培養基培養的方法對金合金及鈦合金與細菌早期黏附的關系進行了初步探討,但合金在口腔內實際唾液環境下會發生電化學腐蝕等[18],影響其粗糙度,從而影響細菌附著,這些有待進一步探討。
[參考文獻]
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禁毒標語范文4
1 我院住院患者滿意度測評量表的相關內容
1.1 您入院當天，護士熱情、主動向您進行詳細的入院宣教。
1.2 有便民服務措施（如微波爐、便民袋等）。
1.3 護士儀表端莊、禮貌待人、熱情服務。
1.4 護士技能操作熟練。
1.5 護士經常巡回病房，當您的液體打完后傳呼時，護士能及時到床邊進行處理。
1.6 護士能指導您正確服藥。
1.7 護士能為您介紹輔助檢查、手術前后的注意事項。
1.8 護士能指導您正確接受治療飲食。
1.9 護士能耐心解答您提出的各種問題。
1.10 您知道負責您的護理和治療的護士。
以上前九項測評內容均設有三個選項：（1）是
（2）一般
（3）否
第十項選項有（1）知道（請寫出姓名或工作衣號碼）
（2）不知道。
2 住院患者滿意度測評結果統計分析
2.1 測評：護理部每季度在進行季度考核時，由總護士長或護士長以及護理系本科實習學生下到每個護理單元進行住院患者滿意度測評。每個護理單元隨機選擇十位病人或家屬發放十張住院患者滿意度測評量表，請他們如實填寫測評量表。
2.2 統計分析：測評量表收回護理部后進行統計分析，前九項選“是”的給10分，選“一般”的給5分，選擇“否”的給0分；第十項選擇“知道”的給10分，“不知道”的給0分。滿意度調查結果以百分數表示。每個護理單元的測評結果統計方法是將每一位患者或家屬所填寫的數據相加，最后得出整個護理單元的測評結果。
2.3 各護理單元滿意度測評結果的平均數為該季度全院的住院患者對護理工作滿意度。
2.4 分析各分項得分情況，指出護士工作做得好的方面以提出表揚，指出護士做得不夠的方面加以改進。
2.5 根據各臨床護理單元的得分情況，按得分高低排名次。
2.6 分析進步明顯或退步明顯的科室。
2.7 分析護士做得好的或做得不夠的方面。
2.8 摘錄病人及家屬對護理質量的總體評價及意見。
3 原住院患者滿意度測評量表使用過程中存在的問題
3.1 原住院患者滿意度測評項目未經過信度和效度的測量。多年來我們均根據原來制定的住院患者滿意度測評量表進行滿意度測評，未曾進行信度和效度的測量，不知所列的測評項目是否齊全，是否符合信度和效度的測量，下一步我們將進行這方面的工作。
3.2 住院患者滿意度測評量表得分統計不夠細致、詳細。所列項目得分僅有10、5、0三個分數段，故不能更細致、詳盡地了解患者對護理工作滿意度程度。
3.3 住院患者滿意度測評內容不夠全面。
4 改進后的住院病人滿意度測評量表的相關內容[3]
住院患者對護理工作滿意度測評量表:
轉貼于 尊敬的病友：您好！
為了了解您在住院期間對護理工作的滿意度，以便我們更好地改進工作，為您提供更優質的護理服務，請您根據所接受的護理服務的實際情況填寫下表。感謝您的配合。
請您對我院護理工作提出寶貴意見和建議：
5 改進后的滿意度測評結果統計分析
5.1 我們借鑒外院的住院患者滿意度測評表，改進我院的住院患者滿意度測評量表。測評方法與以前類似，每個護理單元隨機發放十張住院患者滿意度測評量表，請病人或家屬如實填寫。護士首先用通俗易懂的語言向病人介紹測評內容，然后患者根據自己所接受的護理服務的實際情況，選擇每一項調查內容的得分，滿意度的得分從滿意至不滿意由高分到低分逐漸遞減。
5.2 統計分析：測評表收回護理部后，先統計每個護理單元每個測評項目的總得分，即將十份表格每個項目的得分分別相加，再除以100，即得各個項目的滿意度，以百分數表示。總的滿意度為所有項目總得分相加，再除以150，即得該護理單元該季度的總滿意度。
5.3 第3、4、5、6、7、8項統計分析工作同原來的統計分析方法。
6 討論
隨著醫療體制改革的不斷深入，人民健康知識的普及，以及就醫觀念的轉變，醫療市場競爭日趨激烈。醫院要在競爭中取得優勢，必須提升醫療服務品質、提高醫療護理服務水平，以提高患者的滿意度。通過對住院患者滿意度測評量表的改進，可以完善測評量表的內容，使測評量表更趨科學、合理。同時促進護理人員進一步做好各項護理工作，不斷提高住院患者對護理工作的滿意度。有研究認為，患者滿意度雖然是患者對醫療服務質量的主觀感受，但卻是患者選擇醫療服務提供者和向他人推薦醫療服務提供的驅動因素[4]。熊麗娟[5]等研究顯示，患者的滿意度與忠誠度顯著相關，滿意度越高的患者，再次選擇該醫院和推薦親戚、朋友選擇該醫院的可能性越大，即患者的忠誠度越好。各醫療單位通過加強醫院文化建設，加強內部管理，完善服務流程，培養高素質的醫務人員隊伍，將不斷提高醫院的綜合實力，從而提高患者的滿意度，并為人民群眾提供更優質的醫療服務。
參考文獻
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禁毒標語范文5
一、培養學生的閱讀興趣和習慣
《語文課程標準》指出:“培養熱愛祖國語言文字的情感,養成語文學習的自信心和良好的習慣,掌握最基本的語文學習方法。因此,培養學生良好的閱讀興趣和習慣在語文教學中尤為重要。語文教材每篇課文都有學生感興趣的地方,這些學生感興趣的地方就是我們進行閱讀教學的最好切入點。通過一定手段,把興趣從彼物遷移到此物上來,使閱讀教學饒有趣味,學生就會以極大的興趣去學習、去探索,把閱讀中嘗到的知識轉化為能力,獲取知識,從而實現閱讀教學的最終目的。”
二、注重生活閱讀
閱讀教學中很多的閱讀文本富有濃厚的文化內涵和時代氣息,以及作者對所處時代的獨特感受,如《春》這篇膾炙人口的散文,文字精美,有深邃的意境。但概念比較抽象,有些東西畢竟不是現實生活的“春”,更何況由于地域氣候的差異,學生親身感受的“春”不一定和朱先生筆下的《春》相吻合。為此,我讓學生把自己經歷的春天回憶出來,用文字或畫面表現,再與文章比較,把自己生活中對春的感受與《春》的文字內容融合,才能從心里體會到那種屬于《春》的獨特的美。
三、注重個性化閱讀
語文新課標指出:“閱讀是學生的個性化行為。”“要珍視學生的獨特感受、體驗和理解。”所以在指導課外閱讀中要引導學生選擇自己喜歡的方式來閱讀,甚至可以選擇自己喜歡的語段用自己喜歡的方式大聲朗讀,這樣有助于激發學生的學習興趣,容易產生感情上的共鳴,同時也就達到了我們教師引導學生閱讀的目的。求人格的真,讓他們各自獨特的個性與閱讀文本得到融合。
四、注重情感體驗閱讀
“注重體驗”是《語文課程標準》重要的教育理念之一。在“總目標”中,把“具有獨立閱讀的能力,注重情感體驗”列為其中一項;在“實施建議”中又強調“要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。”可見,“注重體驗”不僅是閱讀教學的“特點”,而且是閱讀教學的“目標”。誘發學生對文本的情感體驗,可推動學生積極地感悟和吸收文本語言,從而提高閱讀教學的有效性。其實,不管是古詩詞,還是現代文,絕大部分的文學作品都是作者感情的載體。學生要品味多姿多彩的藝術形象和凝練生動的文學語言,就必須注重情感因素的激發。如《背影》,先讓學生舉出身邊的真實事例:下崗的父親依然在親人面前露出笑容;母親拖著疲憊的身子回來,還要做飯;父母把好吃的東西留給孩子等,再去感受那個肥胖的、邁著蹣跚步子的父親的背影,并為父愛的真情所感動。此外,朗讀也是激感的重要途徑,如分角色讀、集體讀、自由讀、范讀、熏陶朗讀、體驗朗讀等等,讓學生感受聲律,體味詞句,領會情感,增強語感,從而激發學生內心的情感,進而更好的步入作者的內心世界。
五、注重略讀、精讀
關于精讀和略讀,夏■尊先生有一非常精辟的觀點:“如果把閱讀分開來說,一般科學的教科書應該偏重于閱,語言文字的教科書應該偏重于讀?！薄耙话憧茖W的教科書應懂它的內容,不必從文字上去瞎費力,只要好好閱就行;像國語、英文兩門語言文字的功課,應在形式上多用力,只閱不夠,該好好讀。”這里的“閱”,大概指的就是“略讀”,讀,指的就是“精讀”了,語文的閱讀可分為“略讀”和“精讀”。新課標對學生的閱讀量作了較大的調整,要求7~9年級的學生“每學年閱讀兩三部名著,課外閱讀總量不少于是260萬字”。要完成課內、課外的大量閱讀,略讀可以說是最佳選擇?！奥宰x的目的在于理解,懂得其內容”通讀全文,了解作者的思維軌跡,弄清閱讀文本的主要內容,把握文本的觀點,態度和感情,既達到了理解文章的目的,又能增大閱讀量;“精讀的目的在于揣摩和鑒賞”。在閱讀教學中,它可分為三種基本功夫:理解、鑒賞、觸發。理解有兩方面,一個是關于詞句的,一個是關于全文的。在理解基礎上的就是鑒賞,揣摩文中語句在特定語境中的深層意義。要求學生把我放入作品中,兩相比較,并能冷靜的思考?！霸娨磸偷囊?文要周回的默讀,小說要耐心的看。”引導學生注意用自己的體驗去欣賞作品。閱讀教學的最高層次就是觸發,有作品感悟到其他的內容,讓學生從作品出發,又從作品跳出來,有屬于學生自己的心得體會。
六、注重質疑閱讀
禁毒標語范文6
關鍵詞：多目標進化算法；人工免疫算法；聚集密度；分布性
中圖分類號：TP301.6文獻標識碼：A文章編號文章編號：1672-7800（2013）012-0067-04
作者簡介：馬春連（1988-），男，安徽理工大學理學院碩士研究生，研究方向為智能計算；許峰（1963-），男，安徽理工大學理學院教授，研究方向為波譜學和智能計算。
0引言
在科學研究和工程應用中，許多決策問題具有多目標的特點和性質，它們需要同時滿足幾個相互沖突的不同目標，即無法使各個目標同時達到最優，這類問題稱之為多目標優化問題（Multi-objective Optimization Problem， MOP）。多目標優化問題存在一個最優解集合，其中的元素稱為Pareto最優解。
由于多目標進化算法在優化控制、挖掘數據、設計機械、移動網絡規劃等領域的成功應用，使得學術界興起研究進化算法的熱潮。自上世紀80年代以來，人們已提出多種多目標進化算法，比如Srinivas的NSGA，Zitzler的SPEA，Knowles的PAES以及Deb的NSGA-Ⅱ等。
近年來，一些新的進化算法被用來求解多目標優化問題，如蟻群算法、粒子群算法、免疫算法、分布估計算法等。
上世紀90年代末，人工免疫算法開始興起，其思想源于生物的免疫系統，它借鑒了免疫系統的功能、原理和模型并用于進行尋優搜索。由于現在還不能充分認識免疫機理，所以有關免疫算法的研究基本集中在其它算法。我們用免疫原理來改進并構成新的算法，比如免疫神經網絡、免疫遺傳算法等。人工免疫系統算法的自身研究成果并不多，主要有基于克隆選擇原理的克隆選擇算法和基于陰性選擇原理的陰性選擇算法等。
Coello Coello等于2002年最早提出將人工免疫系統算法用于求解多目標優化問題，并陸續對其進行了改進；Luh等于2003年提出了多目標免疫算法MOIA；Jiao等于2005年提出免疫克隆多目標算法IDC-MA。
