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來到新學校的感受范文1
有人說：“新學校就是一個全新的世界。”這句話說得一點也不錯。當我邁入新學校的那一刻，我將拋棄所有的包袱和以往自認為永不磨滅的缺點。在這新學校內我將重塑自我，迎接嶄新的生活。
今天，我去到了新學校。迎接我的，是一張張新的面孔，一個個活潑可愛的笑臉和一個個和藹可親的老師們，還有一個新的，美麗的環境和氛圍。我對一切都充滿了好奇和渴望。走進教室，一股書香的氣息撲面而來，寬敞、明亮的教室令人神清氣爽。同學們陸續來到教室，雖然我覺得很陌生，卻又感到那么熟悉?？粗蠋熚⑿χ群蛲瑢W們的到來，我的心里有說不出的高興。
在小學升初中這個銜接的階段，是極為重要的時期。我在翠園上的第一天課，是每位老師教我們做人的道理的課程。我雖然僅在翠園上了不到兩個月的學習課程，但我深深的知道了翠園是引我走向輝煌的道路的學習基地。
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了翠園，走進了初一生活。開學已經兩個月了，對新的環境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。
上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們的相處是那樣和諧、愉快。
上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。理想要通過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。在中學，尤其是翠園中學，學習的競爭相當激烈，還會有一定的壓力。稍不留神聽課，成績就不會名列前茅，所以不能放松。上初一了，既激動又緊張，但無論如何，從每一點滴做起，融入到新的集體中，讓我們以昂揚的心態面對初一生活。
??！在未來的初中三年里，我希望我能成為翠園的一棵榕樹，點綴翠園的容貌！
翠園，您已45歲了。祝您生日快樂！
來到新學校的感受范文2
新學期開學主題班會(1)
1.新學期開學班會課
2、地點：班教室
3、準備：上學期期末布置的寒假作業成績，每位同學寫一份“新學期的規劃”的演講稿，22號開學上交。經過我的評審，選出十篇優秀佳作在班內交流。
錄音機及音樂磁帶等
4、主持：班長
5、目的：學習是學生的天職，在新學期到來之時，通過班隊活動，讓同學們進一步認識到應該以新的姿態、飽滿的精神投入到新學期，努力去完成學習任務，在新學期中，展現自我。
6、形式：由被選作品的主人交流。其余同學點評。
7、過程：
在歌曲《步步高》音樂聲中主持人上臺。
學生：新學期的到來，告訴我們，初中生活的一學期已經過去了，今天我們又迎來了一個新學期。在這個新學期里，每個同學一定都有自己的計劃和奮斗目標。
學生：告別了三十多天的假期，迎來了新學期。在這三十多天中，有的同學也許在暗自下苦功夫，準備在新學期趕上或超過自己的競爭對手，有的同學也許……
班長：同學們，新學期新打算，你們做怎樣的計劃和目標呢?
[同學發言]
班長：正所謂團結就是力量，生活在這個班級中，我要和同學們團結起來，和睦地相處在這個大集體里，我也會多向老師和同學請教，謝謝大家!我的學習基礎不好，原來態度也沒端正，所以我在這里失敗過了，但是，新學期到來了，通過暑假長時間的思考，我已經有了新的認識，初中是我們人生最重要的階段，不光是成績的發展，而應該是對自己的全面提升，我會在各個方面嚴格要求自己，與你們一起攜手度過每一天來到新學校，新班級，新教室，認識了新的同學，交了新的朋友，更有了新的感受，我會確立一個學習目標，朝著這個目標去努力，去奮斗，我也會積極參加各種活動，希望我們可以團結起來，謝謝大家!來到這個學校，我要鍛煉自己，會以我的父親為動力，因為父親一直是我的榜樣，我不會讓父親失望的……進入二中，我已經實現了我求學的第一個夢想。在原來的學習中，我在管理方面也有很好的鍛煉。雖然我的家庭不能給我像其他同學那樣的優越條件，但父母給我的愛和我對他們的愛并不比別人少，所以我很驕傲，我也會衷心和大家交朋友，努力建設我們這個大家庭，二年之后讓我們都能實現求學之路的第二個夢想——高中夢。當我進入二中，來到一個新的環境，一切將從頭開始，我漸漸感受到來自各方面折壓力，也就是這各壓力告訴我學習該努力了。
黎馨馨：請讓我為大家朗誦一首《希望》
配樂詩朗誦《希望》
班長：讓我們展望未來，迎接明天!
班長：讓我們運籌帷幄，把握未來!
班長：欲窮千里目，更上一層樓!今天我們相約在新學期的開始，是為了實現明天的美好理想。
班長：最后我們高聲合唱《明天會更好》。
全班合唱
8、班主任總結：本次班會課開展得非常成功，各位同學都勇于發言，說出了自己的心聲，同學們新學期的打算也很好，我希望同學們要行動起來，用的雙手掌握自己的命運，用自己的行動來實現自己的夢想。我們都是新時代的中學生，就要說到做到，那么，把握今天，讓我們把明天建設得更加美好吧!
新學期開學主題班會(2)
活動背景：
寒假調整后，孩子們又迎來了新學期，為了明確新學期的集體努力方向，明確個人新學期奮斗目標，因此通過班會讓孩子們深刻地領悟到“千里之行，始于足下”的道理。以嶄新的姿態、飽滿的精神投入到學習中去，以期把握新的一年，迎接新的機遇與挑戰。
活動目的：
1、新學期新的要求，統一思想，統一認識。
2、強化常規管理
3、重申遵紀守法的重要性。
活動準備：
(1)部分同學準備發言材料，總結初中學習生活的得與失
(2)新學期計劃
活動過程：
(一)暢談寒假生活的趣事
1、師：短暫的寒假已過去，我們又迎來一個美好的春天.。寒假生活是非常有意義的。它是我們學習過程中的調節劑，也是培養我們自理、自律和自立的訓練場。現在請同學們以小組為單位進行討論，你是怎樣度過一個愉快而有意義的寒假?
2、請幾位學生到講臺上說一說。
(二)規范行為習慣，明確規章制度
1、學習《小學生日常行為規范》。
2、學習學校文明禮儀要求，做個文明有禮的好孩子。
3、具體明確本學期各項要求，如：課前準備要求、個人衛生要求、校服穿著要求、作業情況要求等。
4、進行新學期的安全教育。
(三)提出新學期新希望
來到新學校的感受范文3
每個人的內外環境無時無刻不在變化發展著，就好像待在一個隨時變化的新房子里，作為客人，你要隨時睜大眼睛，體會、感受和享受這座新房子。
又到開學季，或來到新的學校，或升入新的年級，或面對新的同學，或接觸新的知識，或感受新的自己……面對這座新房子，客人，你準備好了嗎？
開學第一周，你可以從這里出發，
我們一起來上開學第一課――適應。
適應――帶著新奇的眼光來參觀這座新房子
新的學期，面對新的生活，你是否也有這樣的想法：
早上不愿意起床去上學 √
總覺得新的學校生活沒有原來的好 √
總覺得其他人在看著自己 √
新同學不是那么好相處 √
每天神經繃得緊緊的，很累 √
覺得自己不夠優秀 √
鋪天蓋地來的新知識讓人猝不及防 √
新老師講課總是聽不懂 √
有時覺得自己情緒變化太快無法控制 √
……
以上癥狀相符得越多，說明你對新生活越不適應。
什么是適應？
追根溯源，適應一詞來源于生物學，用來表示能增加有機體生存機會的那些身體上和行為上的改變，心理學中用來表示對環境變化做出的反應。有心理學家認為，智慧的本質從生物學來說就是一種適應，它既可以是一個過程，也可以是一種狀態。人們通常所說的適者生存中的“適”也就是指“適應”。如此一來，適應便上升到了智慧的高度，試想能讓茹毛飲血的老祖宗們披荊斬棘活下來的戰略戰術，怎能是雕蟲小技！所以，學好“適應”，你就能生存，這實在是真理。
當你的腦海中能夠呈現出這幅畫面（右上）時，就能夠對“適應”有更清晰的了解。我們轉回現實，適應要有一個主體，也就是你，要有一個環境，就是你將要生活的“新房子”，里面有新的人、新的事、新的心情，最后也就是最重要的就是“改變”，環境變，你怎么變？
適應是個體與環境動態平衡的過程，當環境發生改變時，作為適應的主體，你必須認清這種改變的性質和內容，相應地調整自己的心理和行為。人類得以生存和綿延發展，則是掌握了這種調整的秘訣。
為什么要適應？
適應是健康的要求
早在1948年世界衛生組織就對健康做出了權威的闡述，“健康不僅僅是沒有疾病和身體虛弱，而是一種個體在身體上、精神上和社會適應上都良好的狀態?！本唧w而言，健康的內容包括三個方面：一是指身體發育情況，主要指生理疾病或缺陷，身體各部分的機能正常。二是心理發育狀態，主要指是否有心理疾病，是否有持續的、積極的心理發展。三則強調了社會適應能力，個體掌握生活技能的情況，是否有生活目標，能否服從社會生活規范，能否順利融入社會群體，承擔社會角色，適應社會生活?？梢娨粋€適應力不強的人都不能稱為一個健康的人。
未來的健康體檢項目，不只是身高、體重和各種生理指標的呈現，還要測測新老師講的課能不能聽懂，吃不慣食堂新換大廚的菜應急處理，如何在宿舍停水停電的情況下正常學習和生活……等一系列適應性指標。
適應是智力的體現
提及智力，古今中外眾多學者都有過深刻的認識，《國語?周語》對智力作過高度的概括：“言智必及事?！币馑际钦f能處理事情才稱得上智。心理學家皮亞杰認為：“智慧的本質就是適應?！?的確，智力是一種順應或適應能力，智力可以概括為一個人各種認知能力的綜合，包括觀察能力、注意力、記憶力、思維能力、想象能力，其核心成分是抽象思維能力，智力也可以說是人們利用以往知識解決新生問題的能力，是一種適應環境的能力。由此可見，適應力是智力的主要成分。1996年，美國心理學家，斯騰伯格（Robert J. Sternberg）提出成功智力理論（Successful Intelligence），他指出智力是適應環境選擇和改造環境達到個人的、社會的和文化的目標。成功智力是一種用以達到人生中主要目標的智力，是在現實生活中真正能產生舉足輕重影響的智力。
當今的智力測查，已不再局限于簡單的數字運算、邏輯推理、文字表達，還包括如何迅速在新班級中找到好朋友，如何找到從家到新學校最快速的路線，如何在陌生的飯館點餐，等等，以此對頭腦發育水平進行更全面的檢驗。
心理學范疇上談到適應，通常有三個角度：
一是生活環境上的適應，即個體根據所處生活環境的變化而變化應對方式，使自己生活更舒適的過程；
二是心理環境上的適應，也是最重要最核心的內容，面對變化自己的心理防御機制，調動各種心理機制恢復平衡、改善狀態的過程；
來到新學校的感受范文4
信中寫道：
您是我遇到的最好的老師，從來沒有人這樣關心過我，這樣對我說過話，特別是那次我對自己沒有信心，您說的那句話——人生要樂觀，有困難堅持下去。這已經是我的座右銘了。您知道嗎？您的話語時時溫暖著我的心，您比我媽媽還要好，老師，我要對您說——我愛您！
可是，您這幾天為什么不高興呢？看到您不高興的樣子，我心里真的很難受，我要讓您高興，不讓任何人傷害您，我要保護您！為了您，我可以什么都不顧，什么都不要，甚至可以不要我的媽媽，但是，我不能沒有您。一天看不到您，我都會想起您，上別的課的時候，腦子里也總是您的影子。老師，我離不開您。
老師，我真的希望和您交朋友，老師，您當我的姐姐好嗎？我當您的好妹妹。
老師，我會記住您的話的，我一定要努力進取，一定要成為一個您喜歡的人，因為我愛您！您也永遠愛我好嗎？
經過溝通，我了解到女孩現在讀六年級，剛剛從外校轉來不到半年，學習成績比較差，上課基本不發言，是那種很容易被“遺忘在角落”的女孩。女老師曾經和女孩長談過一次，給了女孩很多鼓勵。之后女孩給老師連續寫了幾次信，表達對老師的強烈的愛。老師又和女孩談過幾次話，也回過信。女孩以為老師也喜歡她，就更加頻繁地給老師寫信。
最近，女孩又不斷在早晨5點多時給老師家里打電話，老師的家人不勝其擾。上周末，女孩來到老師住的小區里，不知道老師的具體住址，就在小區里轉。是別的同學看到后告訴了老師，老師趕緊下樓找到了女孩。女孩說就是想見到老師，不見到老師就受不了。老師安撫了一下女孩，就趕緊聯系家長把女孩領回家。老師擔心女孩是同性戀，但從上述情況來看，沒有發現女孩的同性戀傾向。為了進一步診斷，需要與女孩和家長直接溝通。
女孩的父母每天早出晚歸做生意，沒有時間照顧孩子，孩子總是一個人在家。最近一年來，孩子對父母越來越封閉了，家長也不明白孩子到底是怎么回事，訓斥過她幾次。家長反映說，孩子就說想和老師交朋友，覺得老師比父母還好。在家里還發現了孩子寫給老師的兩封信，大意與上次的信內容相同，其中一句話是“老師您再愛我一次”，在兩封信中重復了好幾遍。
綜合來自學校和家庭兩方面的信息，可以初步判斷，女孩對老師的愛，不是同性戀，因為其中沒有看到帶有色彩的感情成分。女孩為什么對老師出現這樣的感情？主要是因為在過去的家庭生活和學校生活中，女孩太缺少被人關注，生活在一種被疏忽、被冷漠、被遺忘的處境。而轉到新學校之后，老師的談話和鼓勵，使女孩被關注的需要得到了前所未有的滿足，從而極大地激發了女孩對老師強烈的向往和依戀。老師在弄不明白女孩心思的情況下，對女孩連番地寫信和電話感到不知所措，對女孩可能有所回避，這就更強烈地激發了女孩對老師不依不舍的追求。根據如上的判斷，我向老師建議，要給女孩以繼續的關注，滿足女孩的心理需求。不用擔心和回避，讓女孩感到老師一如既往的關愛。
而女孩的家長忽視了孩子愛與被愛的情感需求，則是導致孩子向老師示愛的根源。孩子需要父母更多關愛，孩子非常在乎父母是否關注他們，而多數父母都以忙為理由，忽視孩子在不同階段的心理需求。尤其是對于即將進入青春期的孩子，家長平時不聞不問，少之又少的交流卻是簡單粗暴的訓斥，這樣容易造成孩子的逆反心理，進而把情感轉向了他人。
家長要盡可能多地增強孩子的情感體驗，學會對孩子表達親情，并應全面了解孩子各個成長階段的變化，及時調整溝通方法，這樣方可贏得孩子的信任和尊敬。家長要平等地做孩子的知心朋友，了解并欣賞孩子的優點，及時幫助他們解決煩惱和疑惑，這樣能更好地培養孩子的自尊和自信，有助于孩子人格的健康發展。在這個過程中，孩子與父母間的情感將更加深厚與牢固。
因此我建議家長，在家庭生活中多多給女孩關注，讓孩子感受到家庭生活的溫暖。比如父母每天早上與上學的孩子同行，途中可與她聊聊學校的趣事或者父母生意上的見聞；晚上或周末時間可以與她一起看書、看電視，并交流一下讀后、觀后的感受；節假日陪孩子外出游玩或做運動等。雖然父母生意忙，但孩子的事難道比生意更重要嗎，每天抽出點時間并不難。
兩周后的反饋信息是：家長改變了過去的家庭生活氛圍，對生意也作了時間上的調整，增加了和孩子在一起的時間，孩子和父母也可以交流了。老師和女孩進行了兩次談話，女孩說知道老師心里喜歡她，也就踏實了，不會反復寫信和打電話了。后來，女孩和老師的關系逐步走向了正?；?/p>
來到新學校的感受范文5
一、要讓學生感覺到他很受歡迎
任何人都會對晚納自己的環境產生親近感。來到新校園時，有的人歡欣雀躍，有的人滿心無奈，有的人準備大干一場，有的人計劃混上幾年。學校用歡迎的姿態面對每位學生，才能站在更有利的教育者位置，從而幫助學生更為積極地生活、學習。前幾年曾經見過一些學校精心設計新生歡迎儀式的材料，當時還不以為然，認為是小題大做?，F在反思自己的上學歷程，初三轉學時，因為老師真誠的態度和班內幾個小伙子熱情的笑臉，我很快就對新學校充滿感情。也正是這良好的起點，讓我的學習狀態有了巨大轉變。
二、要讓學生感覺到他很重要
每個生命都是一個獨立、豐富的世界。任何團體存在的合理性都應該以其成員生活的幸福、快樂為標準。如果把學生存在的意義，理解為就是為了說明學校能夠考上多少本科，為了證明學校的教學質量如何之高，而忘掉了隱藏在一個個數字后面的洋溢著青春活力的生命個體，我們要質疑這所學校存在的合理性。每個學生都很重要，這是現代教育的基本理念。一個人只有被看重時，才能自尊自重。一個感覺自己很重要的人，才會愿意幫助別人，才有信心去創造、去建設。
三、讓學生參與建設才會對學校有感情
參與了，才能產生深刻的情感體驗，才是“我”的事。多找機會讓學生參與學校建設，讓學生感覺自己對學校的發展有貢獻，他們才會把學校當成自己的學校。可現在的普遍情況是，只要成績好，就會被老師、同學認為是好學生。有的學校連校園環境都不用學生打掃。這樣的“好學生”對學校、對老師往往也是抱以功利的態度，沒有多少感情。甚至可以說，學?；ê艽缶ε囵B的，常常是反感自己的人?；蛟S可以說這是學校的失敗，但又何嘗不是學生本人的失敗呢?這樣的學生收獲的只有蒼白的成績，人生的重大缺憾遮蔽其后。
四、開展豐富多彩的活動給學生提供獲得同伴認同的機會
_個人如果不能獲得同伴認同，將會產生嚴重的受挫心理，影響其社會化進程。而只有開展豐富多彩的活動，才能給學生提供更多獲得同伴認同的機會。聽朋友講到這樣—個故事：一名高二學生，為參加學校舉辦的詩歌朗誦會，準備了一個漢賦朗誦節目。當他苦思冥想從各個方面認真籌備時，忽然感覺自己的衣服與節目不夠協調，于是趕緊到網上搜索購買漢服的信息，花了幾百元終于如愿。對一次表演他為何如此執著?不少人感到不理解。其實，對一個孩子來講，成就感是他自信的基礎。當每一名學生都能在學校里充分表現自己的長處時，當每—名學生都有成長的關鍵事件發生在學校時，他們自然會對學校充滿感激和依戀。
五、創設能讓學生生長智慧的課堂
學生的智慧潛藏在他的心底，等待生長的機會。如果我們的課堂能給他提供廣闊的空間，學生的生命能量就可以得到有效開發。如果我們的課堂壓抑了學生探索的愿望，不能給學生的思維提供生長的土壤和動力，學生的生命能量就只能處于潛伏狀態，或“另辟蹊徑”，變成社會的破壞性力量。如果學生是被動地執行著教師的一道又一道指令，他將無法感受思考的快樂，無法理解探尋的樂趣。反躬自問，我們思考學生心智成長的規律了嗎?尊重學生的體驗了嗎?我們的教學能促進學生探索未知世界的興趣嗎?能激發學生積極主動的生命狀態嗎?
六、擁有良好的辦學條件
社會在飛速發展，教育必須適應社會需要。前一段時間去上海中學考察學習，他們的理化生實驗室擁有當前世界上最前沿的儀器設備，他們的外文閱覽室擁有極豐富的材料和舒適的讀書環境。唐盛昌校長說，培養高端人才必須要有高水平的條件。每個學?？晒┲涞馁Y金都是有限的，把有限的資金用到最需要的地方，是每個學校都在考慮的問題。因為決策者的理念不同，資金便有了不同的走向?？蓪嶋H上，對學校來說，改善辦學條件永遠應該是最重要的問題之一。
七、營造公平、和諧的學校風氣
學校應該竭盡全力公平公正地對待每一名學生。讓學生體會到，人與人之間的關愛、同情、理解是社會的主旋律，從而為他的一生奠定和諧的暖色調。然而，現實中分數決定一切的做法比比皆是，按分數排座次等校園規則大量存在。我們不能不痛心地說，諸多弱肉強食法則在學校的橫行無忌，是對教育的褻瀆，完全違背人性。這種教育傷害了學生，也傷害了學校。
八、具有較高的社會聲望
學校的社會聲望只能來自教育的實際效果，來自老百姓的口口相傳，來自一屆又一屆學生的切身感受，它是多年影響的積累，是大家對觸動過自己的諸多細節的整體印象。聲嘶力竭的宣傳或許會有暫時的效果，但泡沫很快就會成為幻影。聲望是無法靠包裝完成的，因為它必得經由時間的檢驗。
來到新學校的感受范文6
演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在不斷進步的社會中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心收集整理的關于三年級小學生國旗下講話稿范文，給大家分享，來欣賞一下吧!
三年級小學生國旗下講話稿范文1尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好，我是三四班的---，今天我演講的題目是《我是誠信的好少年》。
什么是誠實守信?所謂誠實，就是忠誠老實，不講假話;所謂守信，就是信守諾言，說話算數，講信譽，重信用，履行自己應承擔的義務。
現實生活中，那些踐踏誠信的人也許能得利于一時，但終將自食其果。那個站在山頭上大喊“狼來了!”的小男孩，不就是因為一再說謊，而導致說話無人相信，最后葬身于狼腹。其實，從另一個角度來說，吃他的并非是狼，而是他不誠信的品質。不講誠信的人最后得到的就是即使講真話，也沒有人相信。
同學們，你在日常生活中都能講誠信嗎?當老師在上課時能做到認真傾聽嗎?當你犯了錯誤時，能勇于承認、知錯就改嗎?你答應別人的事你都努力做到了嗎?這些看起來是一件件小事，但是積少成多，好的優秀品質正是這一點一滴的小事中逐漸培養起來的。在這里向大家提三點要求：
1、誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人，對他人富有同情心，樂于助人。
嚴格要求自己，言行一致，不說謊話。
2、做到守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。
遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。
3、遵守法律法規、校規校紀和社會公德，具備良好的道德品質。
“君子一諾，重于泰山”，讓我們從自己做起，從現在做起，從身邊的每件小事做起，在家里做一個誠實守信的好孩子，在學校做一個誠信的好學生，在社會做一個誠信的小公民。
我的講話完畢，謝謝大家!!
三年級小學生國旗下講話稿范文2敬愛的老師、親愛的同學們：
大家上午好!
我叫---，是--小學3年級的新生，很高興今天能大家一起分享我來到新學校的快樂心情。
今年聽說--小學要招收3年級的學生，媽媽問我想不想轉學去--小學，我說：“不知道。”后來媽媽說：“--小學離我們家也不遠，我們去看看吧?！本瓦@樣，在7月的一天，我和媽媽來到--小學。太棒了!大大的操場、操場上的乒乓球臺、網球場、籃球場、菜地、寬敞的教室、舒適的課桌椅、還有教室前走廊上的棋盤，豐富多采的活動室都給我留下了深刻的印象。后來，我和媽媽還經常在《姑蘇晚報》上發現--小學老師發表文章。隨著這些發現，我越來越期待能進入這所全新的、充滿朝氣的學校，開始我的新學期。
8月25日，我懷著興奮的心情來到--小學。在第一天的培訓課上，我第一次聽說老師鼓勵同學們犯錯誤的說法，讓我大吃一驚!老師隨后說：“這樣才能知道哪里會錯?！蔽覍@樣的“錯誤”理念很好奇。在隨后的學校活動中，我發現女老師都很溫柔，耐心，而男老師都很帥氣，有一位像我的偶像--魔術師劉謙，他在課堂上還給我們大變魔術。在愉快的氣氛中半天時間很快就過去了，我真期待以后每天上課都能這樣開心。我現在再也不怕上學了，我最期盼的周六周日也可以到學校上學。
想到以后我們將要在--小學生活，我的心中充滿了期待。我相信我們在--小學能更好的完成我的小學課程。在教室里會有我們奮發向上的身影，在寬闊的操場上會有我們奔跑，鍛煉的身影;在圖書館會有孜孜不倦讀書的身影，在生態菜園里與大自然親密接觸的身影。在校園內的各個角落將充滿我們的歡歌笑語。
我還有一個小小的心愿，就是希望能在我們的生態園里種上向日葵，每天澆水，看著它發芽、成長、開花、結果，大家一起來分享快樂，并且在最后能享受噴香的葵花子。
在一個新的學校，新的一個學期開始了，作為--小學現在最高年級的學生，我們一定會認真學習，遵守學校紀律，積極參加學校組織的活動，在家里也要盡可能做一些力所能及的家務，爭取成為一個學習優秀、身體健康、樂于助人全面發展的人。我會自豪地告訴別人：我是--娃，我愛我的家!
我的講話完畢，謝謝大家!!
三年級小學生國旗下講話稿范文3尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好!
我今天講話的題目是：遵規守紀，努力學習，爭取更大進步!
同學們，少年時代是人一生中最天真爛漫的時代，你們學知識、長本領，一天天的茁壯成長。在你們的成長過程中，陽光是屬于你們的，希望是屬于你們的，世界也是屬于你們的!歌德說過，要成就一番偉大的事業，總要從少年時代做起。那么，你們應該怎樣做才能邁出結結實實的步子，讓自己無憾無悔，走向美好的明天呢?
首先，作為新時代的小學生，要做到遵規守紀，做現代文明的小學生。俗語講，“沒有規矩，不成方圓”，我們也知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。作為一名學生，一個公民，要嚴格遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》以及《公民道德實施綱要》，嚴格遵守我們學校的各項規章制度，切實做到：尊師愛友，自制自律;誠實守法，禮貌文明;儀表整潔，熱愛勞動;遵守公德，愛護公物;勤勞儉樸，孝敬父母;嚴于律己，關心他人;團結友愛，熱愛學校!
其次，作為新時代的小學生，還要做到珍惜大好時光，努力學習，成為全面發展，學有所長的學生?！扒趭^生智慧，勤奮造天才”，是的，知識的海洋是廣闊無垠的，一個渴望得到真正知識的人必須勤奮努力，練就堅持不懈的頑強毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。同學們，行動起來，不要讓“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟”這一古訓成為一句空談，請記?。簳r間是最公平最合理的，它從不會多給誰一分，勤奮者能叫時間留給他一串串果實，懶惰者只能被時間毫不留情地留給他一頭白發，兩手空空。
同學們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你能把握的，就只有今天!讓我們珍惜今天這大好時光，不要叫一日、一時、一分、一秒、閑過，遵規守紀，勤奮學習，爭取更大的進步。
我的講話完畢，謝謝大家!!
三年級小學生國旗下講話稿范文4尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!
我是三(3)班的---，今天我國旗下講話的主題是“讓讀書陪伴我們成長”。
我們的生活離不開讀書，讀書太重要了，那么，同學們，你知道讀書有什么好處呢?
讀書可以開闊視野，讀得書多了，自然就懂得多了，“科學世界”“十萬個為什么”等許多書我都愛看，所以我就知道了很多的知識，對于大自然、對于科學世界有了很深的了解，開闊了我的視野，增長了知識。
讀書可以陶冶情操，翻翻那些使人在笑聲中受到啟迪的漫畫書和童話書，也可以看看科幻書，帶你走進科學的世界，不再感受到生活的平淡，從而使人心曠神怡，信心倍增。在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。
讀書可以提高寫作水平，在讀書過程中，會欣賞到許多優美的詞句，在寫作時，就可以學習和借鑒。長此以往，便會積累豐富的知識，自然就能體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理了。
讀書可以使我們通曉道理，我們在進行閱讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的.人物形象進行比較，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質。一本好書就是我們人生道路上的指航燈。我們可以從書中學會很多做人的道理，做一個勤奮、誠信、高尚的人。
同學們，我們的學校有漂亮的圖書室，就讓我們行動起來吧!我們的生活因為有書的陪伴，我們的成長更快樂!因為讀書，我們變得明智、聰慧，因為讀書，我們變得高尚、文明，因為讀書，我們變得明理、善辯。因為讀書，我們平淡的生活也變得豐富、精彩!
最后，我想借此機會和大家說：讓我們一起“讀好書，好讀書，讀整本的書，讀一輩子書?！?
我的講話完畢，謝謝大家!
三年級小學生國旗下講話稿范文5尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好，我是三四班的---，今天我演講的題目是《我是誠信的好少年》。
什么是誠實守信?所謂誠實，就是忠誠老實，不講假話;所謂守信，就是信守諾言，說話算數，講信譽，重信用，履行自己應承擔的義務。
現實生活中，那些踐踏誠信的人也許能得利于一時，但終將自食其果。那個站在山頭上大喊“狼來了!”的小男孩，不就是因為一再說謊，而導致說話無人相信，最后葬身于狼腹。其實，從另一個角度來說，吃他的并非是狼，而是他不誠信的品質。不講誠信的人最后得到的就是即使講真話，也沒有人相信。
同學們，你在日常生活中都能講誠信嗎?當老師在上課時能做到認真傾聽嗎?當你犯了錯誤時，能勇于承認、知錯就改嗎?你答應別人的事你都努力做到了嗎?這些看起來是一件件小事，但是積少成多，好的優秀品質正是這一點一滴的小事中逐漸培養起來的。在這里向大家提三點要求：
1、誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人，對他人富有同情心，樂于助人。
嚴格要求自己，言行一致，不說謊話。
2、做到守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。
遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。
3、遵守法律法規、校規校紀和社會公德，具備良好的道德品質。
