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安全大討論心得體會范文1
關鍵詞：三抓一推 提升 安全 軟實力
一、背景分析
2012年1月份以來，龍門煤礦從抓好系統自控與員工自律入手，致力于開展抓系統運轉分析報告、抓月度主題安全討論、抓正向激勵為主的安全培訓以及推廣以“親情之旅”為載體的體驗式培訓教育等為主要內容的“三抓一推”活動，及時排除了系統隱患，增強了職工安全自律意識，提升了員工的操作技能，杜絕了輕傷以上事故的發生，確保了安全生產。隨著安全周期的不斷延長，安全管理的難度進一步增大，職工安全意識需要進一步提高，區隊安全管理水平亟待提升，為此，該礦探索的“三抓一推”安全管理法，旨在致力于提升安全管理軟實力。
截止2012年9月25日，龍門煤礦已順利實現連續安全生產八周年。成績來之不易。整整八個年頭，這一抹綻放在千年洛陽的安全奇葩，浸滿了該礦干部職工的心血和汗水。八年來，龍門煤礦始終秉承“從零開始、向零奮斗”的安全理念，堅持“生命至高無上、安全生產第一”不動搖，腳踏實地夯實安全管理基礎，持續了礦井科學發展、安全發展的良好態勢。
二、“三抓一推”管理實踐與探索
所謂“三抓一推”：“三抓”即（1）抓系統運轉分析報告。礦井做到對監測監控系統、人員定位系統、供電系統運行情況全面掌控，做到班班有記錄，每日有綜合分析報告，從中洞察安全系統的信息。（2）抓主題安全討論。每月以典型事故案例和安全重點確定安全大討論主題，開展全員安全討論。（3）抓激勵學習培訓。在井下開展現場提問，對回答完整的職工給予一張30元的學習獎券，激勵職工學習安全技術知識?！耙煌啤奔矗和茝V“親情之旅”教育，由對“三違”者被動安全教育。轉變為全員體驗式主動安全教育，在每周周四安全學習日上開展教育活動。
具體講，“三抓”即一抓系統運轉分析報告把宏觀。該礦毫不動搖地抓礦井監測監控系統、人員定位系統、供電系統運行情況，做到班班有記錄，每日有綜合分析報告，通過分析掌握系統運轉最新安全動態信息，隨時掌控礦井安全大局。二抓月度主題安全討論營氛圍。該礦每月根據安全實際工作情況需要和員工的安全思想動態，以典型事故案例和各區隊安全側重點不同，確定安全大討論的主題，開展全員安全大討論，討論做到發言有聲、心得有形、宣傳有影，并對大討論心得體會進行展評獎懲，營造人人參與、個個介入的濃厚安全氛圍。三抓以正向激勵為主的學習培訓提素質。該礦重視井下現場培訓，在井下開展了現場安全知識有獎提問，提問涉及安全知識、崗位應知應會、必知必會以及企業文化等方面的內容。對回答完整的職工給予一張30元的學習獎券，一枚枚獎券有效地激勵了職工學習安全技術知識積極性、主動性。如果職工回答不熟練、不準確，該礦礦領導就要在現場對其進行培訓，直至該職工熟練掌握為止。
一推即推廣“親情之旅”幻燈片安全宣教重全員。此項體驗式教育活動在第一屆全國煤炭行業職工教育培訓多媒體課件大賽中奪得了二等獎。這是該礦在職工“三違”培訓教育方面探索創新的碩果。 “親情之旅” 體驗式培訓分為奮斗起點、溫馨港灣、工傷之痛、“三違”反思、警示之鐘等五步，從一個職工參加煤礦工作、到娶妻生子、到因“三違”而工傷等，在特設的情境中進行體驗式反思感悟，讓職工從家庭溫馨中感受工傷事故的危害，在反思和警示中回到現實，用心去感受充滿親情平安的日子是多么幸福美好，從而達到警示教育的巨大心靈震撼效果。五步體驗式培訓法一改過去對“三違”人員教育培訓被動式灌輸的高壓態勢，本著曉之以理、動之以情的原則，讓參與培訓的“三違”人員在一個封閉、黑暗、安靜的環境中閉上眼睛，用心聆聽活動主持人的情景式講解，在體驗中達到心靈的潛移默化，收到靈魂的強烈震撼，從而自覺主動地反思自己“三違”的后果，避免了以往灌輸式的生硬說教和處罰方式，滲透了人性化管理的理念，從而收到了教育一大片的效果。該礦推廣以體驗式培訓為主的“親情之旅”幻燈片安全宣教活動，一改過去由“三違”者個人的體驗式安全教育升華為全員全體參與的系統常規安全教育，并作為該礦周四安全學習日職工必看必體驗的保留節目。
通過“三抓一推”管理探索與實踐，就是要緊緊圍繞系統管理、培訓、文化方面形成合力，齊抓共管；堅持活動本著“人性化”的原則開展，職工樂于接受；切實做到使職工從“要我安全”到“我要安全”轉變。
安全大討論心得體會范文2
近期，接連發生了幾起安全事故，楚雄市供電有限責任公司“6?”人身觸電事故，昭通供電局“6?4”惡性誤操作事故，楚雄州電力工業公司“6?9”人身觸電事故，曲靖供電局110kv富源變電站“6?4”人身觸電事故。針對這幾起事故，各級領導、各部門高度重視，對事故通報進行了層層傳達落實，并要求深刻領會，反思深層次原因，落實安全生產責任制。曲靖供電局要求在全局員工中開展了“把好安全關，守住生命線”為主題的安全大討論活動。
我在學習了事故通報后，心里非常震動，進行了深刻的反思。我在想這些事故為什么會發生呢?是人的原因還是制度的原因?公司經過這么多年的發展，各項規章制度及操作規程已非常完善，發生事故的原因主要是人的原因，是“違章、麻痹、不負責任”的具體體現。
“違章、麻痹、不負責任”充分詮釋了事故發生的原因。“違章”就是不按規章制度，不按操作規程來做事，憑自己的個人主觀意識來做事，久而久之就變成了習慣性違章;“麻痹”則是進一步違章，未認真分析工作過程中的所有環節，不認真履行工作流程和規程，總認為自己這么做沒什么大不了，自己是對的，圖方便、圖省事，從而導致了事故的發生;“不負責任”就表現在多方面，管理上的不負責任，監督上的不負責任，具體工作者的不負責任，即管理不到位、監督不到位、執行不到位。
安全工作天天抓、天天講，為什么還會出安全事故呢?“違章、麻痹、不負責任”充分體現了事故發生的原因。我們有的人思想麻痹，開小差，放松了安全意識，就進行了違章作業。這是一種非常不負責任的行為，是對自己，對同事，對領導，對公司的不負責任，更是對家人的不負責任。你有沒有想過，如果因為你的不負責任，導致了安全事故發生，會給同事、領導、家人帶來多大的傷害，會給公司的財產帶來多大的損失。
所以，我們在工作時，一定要牢記安全，堅決與“違章、麻痹、不負責任”三大安全敵人作斗爭，“常懷責任之心，常行責任之事”做安全生產明白人，認真遵守規章制度，嚴格執行操作規程，強化安全監督，不放過任何細節和小事。安全無小事，用我們認真的責任心來換取持續的安全無事故。
安全知識心得體會
生命”，一個多么鮮活的詞語;“安全”，一個多么古老的話題;“幸福”一個多么美妙的境界。一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過這項安全整治活動，我再一次深刻的休會到：在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。
交通安全關乎生命，生命沒有彩排。全世界過6分鐘就有一人死于車禍，全世界每一分鐘就有人傷于車禍，全世界死于車禍比世界大戰死的還要多，而我國交通死亡事故是全世界第一，每天，都會有人命喪于那無情的飛奔車輪底下，成為交通安全路上又一個警示燈。車禍，讓許許多多溫暖的家庭支離破碎，讓幸福在車禍中斷送。一個個鮮活的生命在車禍中轉瞬即逝，許許多多肇事司機在一失足間鑄就了千古恨。觸目驚心的數字，成千上萬的親人就在車禍的轉眼間中沉浸在悲痛之中。
當因超速超載而引出的慘重的車禍;當想象他們喪失親人時那悲痛欲絕的情景，誰還會不真真切切的感受到生命的可貴無處不在?違法超載(員)，為了一點蠅頭小利和一時的方便便漠視了自己和他人的人身安全;超速行駛無視法律法規的要求結果釀成了大禍，酒后駕車，害人又害己，“杯中一滴酒，親人兩行淚”，連無辜的小學生都不能幸免遇難;由于法律意識淡薄，安全知識匱乏，無證駕車、違法超車會車、疲勞駕駛、操作不當、肇事逃逸等等交通違法行為導致的接二連三的交通事故一個個向我們涌來，一張張團圓的景象灰飛煙滅。
在血的教訓的照映下，生命如此地脆弱，如此地不堪一擊。多一份小心，多一份關心，就會少一份災難，少一份失望。珍惜生命，從我做起，為不再讓親友生離死別的場面再一次出現，不讓交通事故無情地吞噬我們無辜的生命。我一定嚴格遵守各項交通道路交通安全法規法律，時刻以清醒的頭腦掌握好手中的方向盤，控制好腳下飛旋的車輪，守好道路交通安全的第一道防線，不開霸王車、不違規超車會車、不無證駕駛、不疲勞駕駛、不酒后駕駛，不超載、超速，避免心存僥幸而給自己和他人留下終生的痛苦和遺憾。篇二：安全培訓及學習心得體會
安全培訓及學習心得體會
經過燃氣安全管理培訓安全，讓我感受到了企業成于安全，敗于事故。安全就是企業的生命。為了公司和自身及其他人的安全，作為公司的一員就必須認真學習安全知識。同時把安全時刻牢記于心，以安全指導工作。
安全是企業的生命。成也安全，敗也安全。任何一起事故對企業都是一種不可挽回的損失，對家庭、個人更是造成無法彌補的傷痛。安全意識應始終牢牢扎根于心中，時刻自我提醒責任心不到位就會釀成事故，正確認識到安全不是一個人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個上下關聯、人人互保、環環相扣的鏈，是一張錯綜復雜、緊密相連的網。
重視安全，時刻關注安全，將“安全生產”銘記心中，不折不扣地遵操作規程之章，守安全生產之法!清楚地認識到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因為，或許一次小小的不經意的違章，就會造成很大的傷害或損失，就會變成違法。作為員工，我會把這種觀點跟植于心中。首先武裝好自己，熟知熟會各項操作規程安全制度，認真學習安全有關法律法規;其次，養成良好的安全操作習慣，杜絕習慣違章，敢于同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒;第三，勤于檢查，及時發現整改事故隱患。履行好職責，做好總結，向上級多提合理化建議;最后，從戴好安全帽，扎好安全帶，穿好工作服，這些點點滴滴的小抓起，做起，持之以恒。
從踏入燃氣行業的大門，就開始接受安全教育。“安全第一，預防為主”，不懷僥幸心理，時刻繃緊安全生產這根弦。有資料顯示，在有認為責任的事故中，90%以上的是責任人心存僥幸，安全措施未做到位而造成的。的確，在企業的安全生產實踐中正是一些人有了“及格就行”的思想，才導致了事故的發生，輕則設備受損，重則人身傷亡，如果每個安全責任人能夠樹立“只有滿分”的思想，100%嚴格按安規辦事;檢查到位，不漏過一個細節;措施到位，不漏過一個疑點，許許多多的事故都是可以避免的。
安全工作只有滿分，沒有及格。比如說一個工程的十項措施我們做了八項，我們不能說安全工作及格了，往往剩下的兩項措施就有可能是我們安全工作的隱患，就是發生事故的原因。“一個小小的錯誤、一點小小的疏忽對于我們燃氣行業來說都是致命的。安全生產百分百，要做到這一點不是一件容易的事，除了要掌握安全工作規程、技術操作規程，企業紀律章程這幾件法寶，還多有幾顆心：一、專心。學一行，專一行，愛一行。“即來之，則戰之;即戰之，勝之則”，不能“身在曹營心在汗”，工作的時候就應該專心工作，不要想工作以外的事情。二是細心。不管是長年在干的，還是第一次接觸的工作都來不得半點馬虎，粗枝大意實在是安全生產的天敵。從小父母每到考試前都會再三叮囑“要拿雙百分，不要粗心大意”，三是虛心。“謙虛使人進步，驕傲使人落后”，現場中相當一部分安全事故就是因為一些冒險家膽子太大，一知半解，不懂裝懂，不計后果，想當然，冒險蠻干。不是怕丟面子、羞于請教，就是自以為是，瞧不起別人。四是責任心。要樹立“廠興我榮，廠衰我恥”的敬業精神。立足崗位，愛崗敬業，做到不違章違規，在安全生產工作中切實做到“嚴、細、實”。除了這
些，很重要的就是平時的功課要作好，鉆研業務，通過平時的實際工作要不斷提高自我的技術水平和綜合素質，提高實際操作能力和處理事故的能力。只有這樣在每次工作中，才能作到次次都是一百分。
進入公司后，經過一段時間的學習!了解到產生安全隱患有以下原因：
燃氣管道設計施工遺留的缺陷、損傷;管材或相關設備缺陷;管道運行期間第三方破壞;管道腐蝕穿孔;自然災害;運行中違章操作等都是產生燃氣安全隱患的原因。
管道安全從三個方面去控制：
第一：預防和控制燃氣事故的發生是燃氣企業的基礎和發展的前提，針對新建管道易引發事故的因素，在建設燃氣輸氣管道過程中，應當從材料設備、設計、監理、施工、市場管理、提高管理材料科技含量等方面入手，規范運作，制定嚴格管理體系，以確保工程建設的質量和安全。由于管線和設施大都是隱蔽工程和地下工程，應加強對老齡期的管線和維護和降低運行，及時發現隱患，把事故的苗頭消滅在萌芽狀態。如可以從源頭入手，加強材料設備、設計、施工的管理，保證燃氣管道施工質量。在設計方面，嚴格執行業現行標準、規程、規范和管理規定;線路走向安全可靠、經濟合理，充分考慮施工和運行管理的可操作性;對河流、公路等穿越段管線采用套管保護、重點設防;對于鋼制管道防腐采用外涂層加陰極保護的聯合防腐術;對各輸氣站工藝參數實時監控，設置聯銷報警系統。做好工程地質勘察，盡量避開不良地質地段，采取合理有效的防靜電和雷擊措施，使自然災害可能對管線造成的影響降到最低。
第二：在施工質量方面，嚴格審查施工單位的各項施工組織方案，確保符合技術規范標準和工程實際;對施工重點工序尤其是管道焊接嚴格管理，組織監理對焊工進行資質審查并現場考核，合格后方可施焊;清除坡口及兩側的水、銹、油、污，正式焊接前在試板上進行焊接規范調試;用風速儀、干濕溫度儀測量焊接現場的風速、溫度和濕度，有不良影響立即采取有效保護措施;焊接過程嚴格按焊接工藝指導書要求進行;管道下溝前應核對欲連接的管材，管件規格，檢查管材表面，不宜有磕、碰、劃傷，傷痕深度不應超過管材壁厚的10%;下溝時防止劃傷，強扭和強力拉伸。每次收工時，敞口管注意封堵。對于穿越，燃氣鋼管的焊縫進行100%射線和100%超聲波探傷。閥門、凝水缸及補償等在正式安裝前，應按產品標準要求進行單獨強度和嚴密性試驗，在嚴把施工質量的同時，堅持“安全第一，預防為主”的方針，采取多種有效的安全措施，以實現安全施工目標。
第三：在加強燃氣管道運行的安全工作方面。城市燃氣運行的安全，涉及各個方面。對已出臺的各項安全管理制度、條款、規章重新細化、歸納，使這些規章制度真正起到考核有重點，檢查有目標，操作有依據，實施有方法，并對燃氣安全管理制度用“事故存在或發生狀態”進行對照檢查與檢驗，從中發現弱點消除盲點，促進制度的規范化，從而使安全檢查制度化和科學化，有的放矢，進而確保安全防范措施步步到位;平時要注重加強燃氣管道、調壓設備的維護保養，加強燃氣管道的巡線檢查，加強燃氣泄露事故的搶修、搶險工作。
做好了管道安全的控制。還需要做以下工作來確保安全。
第一：加強燃氣安全常識的宣傳
燃氣管道遍布城市的每一個角落，單靠燃氣生產、經營單位的定時、定點檢查，不能發現所有的安全隱患，而一旦出現燃氣泄露，直接受害的就是廣大城市居民。因此，要加強燃氣安全常識的宣傳，要求廣大城市居民充分認識燃氣的危險性，提高安全意識，把保障城市燃氣的安全當作自己份內的事，并充分發揮人多、面廣的優勢，積極協助燃氣生產、經營單位搞好城市燃氣運行的安全管理，發現燃氣泄露或其它安全隱患，立即報告燃氣生產、經營單位，以便迅速組織搶修。
第二：加強燃氣安全培訓工作
燃氣行業更要注重“以人為本”的管理思想。通過加強對職工的安全技能培訓，提高職工的安全作業水平與效率,創造效益。在實際工作中,除開展正常的新職工上崗“三級”安全教育、全員安全教育、職工換崗轉崗安全教育以及典型事故教育培訓外,更要抓好特殊工種人員的專業技能培訓，使特殊工種人員持證上崗率達100%。同時，還要充分利用安全生產周、安全生產月與職工培訓等方式，采取知識競賽、崗位練兵等多種形式，促進職工學習和掌握安全知識，提高掌握安全技能，做到業務精、技能熟，在處理異常事件中處變不驚，冷靜沉著,安全到位。
城市燃氣管網安全是重中之中，事情關人民生命財產安全和社會穩定,確保安全運行是新時期的城市建設發展需要，是當前城市安全管理的需要, 更是歷史賦予的任務。作為公司的一名員工，工作中時刻把安全銘記于心中，以安全指導工作!同時不斷的提高自身技能，嚴格遵守規章制度和工藝規程，以嚴謹的態度對待!篇三：安全培訓心得體會
貫徹落實全市監理企業施工安全控制管理工作會議精神
首先，我非常感謝蚌埠市建管局給我們這次安全教育培訓的機會，我也很榮幸參加了這次培訓，舉辦全市監理企業施工安全控制管理工作會議，說明建管局各位領導對安全生產監理的重視，反映了 “重視安全，安全監理”的方針;對從事監理工作的我，收益頗豐。
本公司監理工作概況
1、質量目標：優良工程
2、進度目標：按施工總進度計劃執行
3、投資控制目標：以業主和承包商簽定的《工程施工承包合同》為控
制目標。
4、安全目標：杜絕死亡及重傷事故，月安全事故頻率控制在最低。
5、文明施工目標：達到蚌埠市文明施工管理標準創建蚌埠市文明施工工地。
6、以全套施工圖為依據，包括結構、建筑、裝飾、給排水、電氣、電梯、暖通、綜合布線等工程范圍內施工和保修階段的質量控制、進度控制、投資控制、安全生產、文明施工控制、合同、信息管理和組織協調工作。
7、施工準備階段及施工中對工程設計和施工文件的審核。
8、按照《蚌埠市房屋建筑和市政基礎施工工程監理招投標管理暫行辦法》中規定的監理全部職責范圍和工程建設監理合同中約定的監理工作范圍內的監理工作。
本工程為蚌埠榮盛錦繡香堤工程，一期建筑面積4萬平方米，二期建
筑面積12萬平方米，結構類型：框架剪力墻結構，屋面為現澆屋面。本工程由榮盛房地產發展有限公司蚌埠分公司投資建設，蚌埠市勘察設計院勘察，廊坊榮盛建設設計有限公司設計，安徽五建建設工程集團有限公司施工，武漢蘭特工程建設監理有限公司監理。
1：這次安全教育培訓就近幾年來，我國的建筑領域安全事故頻頻發生，分析了建筑施工傷亡事故發生的原因，探索預防對策和措施，減少事故的發生。提出了監理的職責和責任的劃分。建筑領域安全事故主要集中在高處墜落、物體打擊、機械傷人和觸電。造成建筑業安全事故的原因，除了與建筑業是高空、露天、勞動密集型作業有關，還與近年來建筑市場的擴大，法制不健全，安全意識差，安全教育滯后，人員素質低，安全投入少有關。同時監理存在監管不嚴，責任心不強，對安全監理程序不甚了解，沒有做到事前預控、事中巡檢排查、事后總結，沒有從中吸取經驗和教訓。
2：在這次學習中學到新的部門規章制度、并溫習了老的安全生產法律法規，再次加深了相關的建筑安全生產條文印象。
3：通過這次安全培訓，感到安全監理責任的重大，看到了自己在工作中的不足，知道了自己在安全生產監理中事前監理控制不足，沒有做好安全監理的工作，知道自己在工作中的欠缺，通過這次安全監理學習，熟悉了安全監理的工作程序。
4：通過這次安全監理培訓，對于建設工程安全生產監理，要求各監理單位及監理人員必須堅持安全第一、預防為主的方針。對監理工作要認真負責，在實際監理工程中，要嚴格審查施工組織設計中的安全技術措施或專項
施工方案是否符合工程建設強制性標準。監理人員要按照法律法規和工程建設強制性標準實施監理，并對建設工程安全生產承擔監理責任。
5：通過這次安全培訓學習，掌握了建設工程建筑起重機械監理程序和重點：
1)、監理人員要審核建筑起重機械設備制造許可證、產品合格證、制造監督檢驗證明、定期檢驗報告、備案證等文件資料。
2)、審核建筑起重機械設備安裝單位、使用單位的資質證書、安全生產許可證和特種作業人員的特種作業操作資格證書。
3)、審核建筑起重機械設備安裝、拆卸工程專項施工方案。
4)、監督安裝單位執行建筑起重機械設備安裝、拆卸工程專項施工方案情況。
5)、監督檢查建筑起重機械設備的使用情況。
6)、發現存在生產安全事故隱患的，應當要求安裝單位或使用單位限期整改，對安裝單位、使用單位拒不整改的，及時向建設單位報告，情況嚴重的，向建設主管部門報告。
6：安全監理是近年來增加的監理內容，監理人員普遍缺乏施工安
全管理的經驗，而這方面新的規定、要求也較多。通過這次學習培訓，根據《建設工程安全生產管理條例》第十四條對安全監理的要求，將安全監理的重點監理可以分為：安全監理方案;施工安全方案審批、檢查;施工安全管理體系、費用審查;安全監理通知單和安全監理記錄等部分，包括一些較易忽略的如塔吊等重型設備的裝拆方案、檢測、驗收、巡視、旁站記錄等。這樣監理人員能一目了然，檢查時知道還應做哪些工作。
7：我監理公司榮盛錦繡香堤項目部領導積極加強安全監理宣傳教育，提高職工安全監理的業務能力，重視安全監理的宣傳教育工作，在監理監理辦公室中組織學習了《建設工程安全生產管理條例》、《建筑工程安全生產監督管理工作導則》等重要文件，經常組織學習相關的施工規范，提高員工的安全監理意識，宣傳貫徹安全監理的重要性，提高監理人員的安全意識，增強安全生產責任感。
施工企業是安全控制管理的直接執行者，對于本次會議的精神我監理部以及時的對施工單位進行培訓，諸如《加強蚌埠市建筑起重機械安全監督管理工作的通知》、《關于開展整體提升腳手架、高處作業吊籃使用登記通知》等，在監理例會上明確的提出，宣傳貫徹安全控制管理的重要性，提高現場施工人員的安全意識，增強安全生產責任感。從現場安全方面的巡查來看，施工企業落實本次會議精神情況較好，深基坑的及時支護，塔吊的定期安全檢查，腳手架的規范搭設等等。
安全大討論心得體會范文3
一、以愿景目標為引領，為創建學習型組織確立方向
建立共同愿景，是學習型組織的核心內容，對統一職工價值觀，凝聚員工，有著重要的作用。公司以“四個建立”為抓手全面啟動學習型企業創建工作。
一是建立愿景目標，明確創建方向。圍繞“國內先進，國際一流”的公司愿景，提出了“以‘三個代表’重要思想和十六大精神為指導，將創建學習型企業活動與企業制度、管理、文化、創新相結合，在充分調動廣大職工積極性的基礎上，不斷提升企業的學習力、創造力、文化力、成長力，使揚電職工具有終身學習的理念，系統辯證的思維模式，開放互動的學習氛圍和優秀的團隊精神，公司成為不斷突破成長極限、持續創新、快速發展的學習型企業”的學習型組織目標。確立了創建總體原則和要求。制定學習型企業實施規劃，明確*3年為全面啟動階段，*3－*4年為穩步推進階段，*4－今后一段時期為持續發展階段。各分工會分別建立了以公司愿景目標統率下的學習型團隊愿景和階段目標，開展生動有效的創建活動，充分調動了全員的積極性和創造性，自覺為實現共同愿景而努力工作。
二是建立專門機構，加強組織領導。公司成立了黨政主要領導為組長，工會主席任副組長的建設學習型企業領導小組。領導小組下設辦公室，由黨委工作部、總經理工作部、工會、團委、人力資源部、安全環保部、策劃部、生產技術部等職能部門負責人組成，公司黨委明確工會為“雙爭”活動的責任單位，工會主席為活動的第一責任人。明確工會辦承擔辦公室日常工作，負責具體規劃、組織、指導和協調學習型企業創建工作，做到學習時間、學習地點、培訓資金三落實。
三是建立創建內容，構建學習體系。為了使創建工作服從、服務于企業戰略管理、運營管理和安全管理，公司構建了“五個方面”的學習內容：抓好職工的自我教育，深化共同愿景的教育；抓好各類團隊的創建，深化學習型組織的創建；抓好職工的各類培訓，提高職工的業務素質；抓好“兩強”（強化訓練，強制提高），增強職工創建學習型團隊的執行能力；抓好創建學習型組織評價標準的制定、落實，全面提升學習型組織創建水平。構建起了分層學習、全面創建的工作體系，即創建學習型團隊、學習型班組、學習型家庭和爭當學習型員工。并充分運用多種媒體，廣泛宣傳造勢，傳播學習理念，營造學習氛圍。
四是建立評價標準，完善促學機制。在充分調研的基礎上，制定了定量與定性、當前與長遠、個人與團隊相結合的科學評價標準，分別形成了創建學習型領導班子評價標準、學習型團隊評價標準、學習型班組評價標準和知識型職工評價標準。把學習型組織建設工作列入領導干部任期目標、雙文明單位評比、精神文明考核等內容，納入部門的工作計劃和目標管理體系，使其與其它工作同部署、同落實、同檢查、同考核。各類學習型團隊在確定創建主題的基礎上，制定了階段學習、攻關的重點內容、活動形式、實施步驟、目的與效果的績效要求，健全各類學習型團隊的活動制度和活動臺帳，堅持學以致用，著力解決實際問題，取得了明顯成效。
二、以整合資源為核心，為創建學習型組織搭建平臺
一是整合學習資源，形成“五位一體”的學習格局
1、先進理念引導學習。先后下發《學習型組織讀本》、《創建學習型組織，爭做知識型員工百題問答》等闡述學習型企業理念和對創建學習型企業有理解、指導和幫助意義的書籍；購買了《細節決定成敗》、《沒有任何借口》、《觀念》等書，組織學習五項修煉的內容；邀請上海明德學習型組織研究所副所長王永福教授主講創建學習型企業知識講座；倡導“成功的企業首先是所學校、優秀的職工永遠是學生”的職工學習新理念；選送團隊負責人外出參加學習型企業創建知識培訓班，組織知識競賽，廣大職工普遍參與，為各學習型團隊和學習型班組的學習、探索提供了有利條件和學習舞臺。
2、網絡媒體推動學習。利用公司網絡資源豐富、員工上網方便快捷、網絡傳媒影響力大、覆蓋面廣的特點，在公司主頁上開辟了《政工在線》欄目和《工會之窗》欄目，設立了雙爭之頁、學習組織創建等欄目，以知識問答的形式介紹學習型企業的基礎理論，增強廣大員工對學習型企業的了解；設立“網上課堂”，選登一些學習型團隊的實踐經驗推薦給大家，分別舉辦“創建學習型團隊推進會”和“創建學習型團隊成果會”，擴大知識的共享。開設“工會主席信箱”，收集員工的建議和體會?！豆啊泛汀墩ぴ诰€》就象車之雙輪，形成了互動學習、交流共享、信息反饋的平臺，推動了學習型組織的創建。
3、心智體驗激發學習。為改善職工的心智模式，開辟了“視頻系統”，讓員工走進熒屏，談體會、談認識，快速提升員工的表達能力；工會開設了月末課堂，讓外出參加培訓的分工會主席談學習心得體會，進行“一法五條例”的學習宣傳，實現知識共享；要求工會干部跳出崗位局限，走上講臺講解安全生產、經營管理等專業知識，增強工會干部服務生產、融入生產、抓實工作的本領，推動了工會工作。工會組織“我自豪，我是揚電人”的演講比賽，員工們在抒發愛企之情的同時，心智也得到了訓練。此外舉辦羽毛球、乒乓球、跳繩等競技項目，大家在挑戰自我的過程中，感受到了書本難以達到體會。
4、審視差距鞭策學習。在行政主要領導的倡導下，每年確立一個主題開展大討論活動。*3年，針對不安全苗頭有所抬頭的傾向，全面開展“安全大討論”活動，歷時四個月，涉及領域之廣、討論范圍之深，活動成效之明顯，是一次實實在在的員工安全思想評價，公司員工思想上產生了深深的觸動，取得了如今*0多天的安全記錄。*4年，開展了“三個想一想”活動，即：我為企業做了什么？我能為企業做什么？我準備為企業做些什么？今年又開展了“分擔企業壓力，爭當合格員工”主題活動，廣大員工圍繞“優秀企業合格員工的要求和標準是什么、對標排找差距、如何‘爭當合格員工’”這三個環節開展大討論活動，通過“想一想”、“議一議”，大家“敢于從比較和借鑒中，總結工作過程中的經驗和教訓、直面自身存在的問題、反思自身的心智模式”，從而打破傳統的習慣思維定勢，在不斷審視中得到提高。
5、領導示范引領學習。公司領導是建設學習型組織的倡導先行者和實踐引領者，是建設學習型組織的“第一推動力”。揚電公司領導班子踐行“務實創新，追求卓越”的企業精神，注重理論與實踐相結合、務實與創新相結合、學歷與能力相結合，把學風問題作為領導執行力的首要問題，實現三個轉化，即把理論學習轉化為科學的思維方法、轉化為思想覺悟、轉化為領導能力。公司堅持以黨委學習中心組為龍頭，以黨校、政校、專題報告會、系列講座、各種學習活動為載體，在公司全面掀起學習，在實踐中不斷總結和完善，把學習體會利用各種場合和載體傳授給全體員工，引領大家共同提升?？偨浝眍櫢稍趽P電八年的管理言論集輯刊出后，公司掀起了學習《顧干企業管理文集》的熱潮，通過學習，促使員工在思維風格、思維定勢、思維習慣上有了很大的改變。在學習型組織的創建中，黨政工領導以自身核心價值觀的提升來不斷引導員工建立共同愿景和企業價值觀，推動了揚電在跨越式發展中前進的步伐。
二是整合能力資源，以工作學習化實現個人價值，以學習工作化促進改革創新。
根據公司領導提出的要做“三會”干部的要求，工會大力開展“強化訓練、強制提高”活動，積極倡導“看一看、聽一聽、幫一幫、聊一聊、坐一坐”等零距離溝通方式，著力培養員工思維辯證能力和工作實踐能力。通過各種開放式、互動式活動，邊學邊干，在工作中學習，在學習中提高，促進了學習力的轉化和創新能力的提高。具體做好“三個結合”：
1、將學習活動與勞動競賽相融合。*4年以來，工會共組織各類競賽11項，參與練兵比武1000多人，新工藝、新技術得到了廣泛推廣和提高。近40名選手參加揚州市“十大行業”技能比賽活動。
2、將學習活動與技術創新相融合。圍繞各階段安全工作重點，組織開展了合理化建議、QC活動，安全措施競賽、危險點分析和文明檢修點競賽、技術攻關等多種形式的群眾性安全生產活動，員工們在發現問題、攻克難題、解決課題中，提高了學習興趣。
3、將學習活動與員工教育培訓相融合。大力倡導學習是最大的獎勵、培訓是最大的福利的意識。*4年，公司舉辦各類培訓班42期，全年培訓2094人次，100%的會員職工參加了各類培訓和學習活動。*5年1--5月舉辦各類培訓班15期，培訓732人次，外出培訓72人，培訓總量達1.8萬課時。目前有353人參加后續學歷學習。在330MW機組擴建中，工會積極助學，瞄準全能值班員目標，開展大規模的學習活動，開展以熱機、電氣、化學等專業為主要內容的競賽6項，參與練兵比武1000多人，為公司的進一步發展打下了堅實的人才基礎。
三、以企業文化為支撐，為創建學習型組織奠定基礎
近年來，公司黨政工領導帶領并依靠廣大員工，以揚電獨有的文化內涵，獨具特色的企業精神為基礎，以豐碩的成果、喜人的業績和公司跨越式發展的現實，形成公司以人為本過程中獨具特色的文化理念，為創建學習型企業奠定基礎。
一是植根于管理文化，學以育人。瞄準“國內先進、國際一流”和“好上加好”的目標，積極將企業文化融入到管理中、融入到發展戰略中，以管理創優、管理立企為主線，形成了“全員管理人本化、全過程管理規范化、全方位管理精細化”的管理文化，大大提升了企業的形象，強化了員工的使命感和責任感,增強了全員的成本意識，在物資管理上，清倉利庫，降低存量，盤活庫存，大力推行“零庫存”管理，最大限度地減少物資積壓和資金沉淀。在取得較好經濟效益的同時，企業面貌發生了深刻變化，提高了全員學習力和執行力，為創建學習型企業提供了肥沃的土壤。近年來，每年都圍繞安全、生產、經營、管理，組織員工參政議政，提供合理化建議近千條，充分調動了員工自主管理的積極性。
二是植根于人本文化，學以陶情。長期以來，公司堅持建設企業文化，營造文化環境，著力提升員工的文化素養。公司工會成立了江蘇省首家企業文聯，下設攝影、書畫、“電火花”文學社等12個分會，設立了公司文聯、體協獎勵基金。電火花文學社成員在市級以上報刊發表各類作品5000多篇，王蒙、汪曾祺、白樺等一大批著名作家相繼作客文學社，盛贊公司員工的詩文是：“展示揚電企業形象的‘文化名片’、凝聚職工隊伍的重要載體”。江蘇文藝出版社出版了我公司員工創作的小說、詩歌、散文作品集《陽光文叢》。每年都開展豐富多彩的系列文體活動，陶冶職工情操。4年來，在企業內部舉辦各類圖片展20多次。新聞協會每年在市級以上報刊發表新聞稿件400多篇（幅），不僅增強了員工自豪感和責任感，而且增強了企業的凝聚力和向心力。
三是植根于創建文化，學以立德。堅持以文明創建活動為載體，以道德建設為核心，以先進典型為示范，切實把以德育人的各項任務落到實處。每年開展“創文明集體、建文明班組、做文明職工、評文明家庭”的“四文明”創建活動，并與系列“雙爭”活動和“創樹”主題教育活動相結合，與“道德建設月”、“法制活動月”相結合，走出了一條具有揚電特色的精神文明建設之路。
堅持樹典型、學先進，用身邊人影響帶動企業人。樹立學習標竿，讓他們在報紙上有影、廣播上有聲，在全公司形成了“層層樹先進，處處學先進，人人爭先進”的濃厚氛圍。去年“五一”期間，在#4高廠變大修的攻堅戰中，廣大員工以先進典型為榜樣，勇于拼搏，無私奉獻，僅用56小時就出色完成了以往需要10天才能完成的工作量，創造了新的“揚電速度”，為學習型企業創建提供了鮮活的學習教材。
四、以提升“三力”為目標，為創建學習型組織催生活力
學習型企業理論的核心是不斷提高企業學習力、發展力和創造力，在市場經濟和知識經濟時代，企業發展既要重視資本、資源、設備，更要重視人才。近幾年來，揚電公司以提高素質為宗旨，實施人才強企戰略，以提升員工創造力，來全面提升企業競爭力。
1、搭建“跑道”，全面提高學習力。按照“人人都是人才，勝任本職崗位的就是人才”的人才理念，堅持以建設學習型企業為龍頭，大力開展建設學習型部門、學習型班組、學習型員工、學習型家庭活動，在企業內部形成“人人皆學習之人，處處皆學習之處”的風氣，努力提升員工的學習力。在學習中，堅持脫產培訓與崗位培訓相結合、結對互學與競賽促學相結合、網上助學與員工自學相結合。按照公司提出的“會干、會說、會寫”的要求，按經營管理型、技術技能型、政工型，將適合不同員工的發展方向進行分門別類，幫助制定學習計劃，搭建成才跑道，通過“強化訓練”達到“強制提高”。去年以來在中層干部和管理人員中集中進行了5次大規模的“兩強”活動，成效明顯。
2、搭建“平臺”，全面提高發展力。實踐中體會到“要讓想干事的有機會、讓能干事的有舞臺、讓干成事的有地位”，必須堅持：不惟學歷惟能力。公司建立了科學評估機制，實行標準量化、考核細化的績效考評辦法，任人唯賢，唯才是舉。堅持“能者上、平者讓、庸者下”，出臺《高級技師、技師聘任實施辦法》等各種激勵考核制度，受聘的“技能帶頭人”享受每年5000元津貼。不惟資歷惟智力。有計劃讓年輕干部挑大梁、唱主角。3年來，對中層干部進行5次較大規模的調整充實，提拔35名中層干部，平均年齡不足35歲，比3年前下降了5歲，大專及以上文化程度的比例提高了15個百分點，有11名同志先后走上廠級領導干部崗位。不惟文憑惟水平。相繼出臺了“鼓勵員工自學成才獎勵辦法”、“加強管理人員管理的規定”“高級技師、技師聘任實施辦法”、“技能帶頭人選拔管理辦法”、“中層干部管理規定”、“管理人員動態管理條例”、“工人評聘技術職稱辦法”等制度，努力實現企業發展與員工共同進步，使人人都有成就感。公司實行兼職制，給兼職的領導增加做好雙份工作的責任；實行助理制、授權負責制，有意識地讓后備干部得到鍛煉和迅速提升；采取借用制、試用制，讓應聘勝出者在應聘崗位試用3至6個月，待試用期滿考核合格后正式上崗。幾年來，227人次參與了管理崗位交流，管理人員的整體水平在實踐鍛煉中得到大大提升。
