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安全設計論文范文1
許多父母在為自己的孩子選擇家具時往往以自己的喜好作為選擇的依據，這樣做是不恰當的，因為孩子也有自己的審美判斷，對于已經具有獨立思考能力的兒童，家長應當在科學引導的基礎上鼓勵孩子自己選擇喜愛的家具。這樣做的目的一方面是為了鍛煉兒童獨立思考與選擇的能力，另一方面是為了杜絕父母替孩子做決定可能導致兒童不喜歡父母所選擇的家具的尷尬局面的出現。
二、兒童家具設計中存在的安全性問題
盡管父母在為孩子選擇家具時會考慮很多因素，但是市場上存在的許多兒童家具在設計之初就沒有充分考慮兒童的身心健康需要，使得設計出的家具存在一定程度的安全隱患，對兒童的健康成長埋下了隱患。
1．缺少安全防護設計
在發生過的許多家具傷害兒童事件中，許多都是因為家具設計不合理、沒有采用合適的安全防護設計導致的。例如在一些案例中，設計者在設計兒童上下雙人床這一家具時，沒有充分考慮兒童好動、喜歡攀爬的特點，將頂層床的防護欄設計過低，使得兒童受傷害的幾率大大增加。
2．復雜結構中的安全隱患
一些設計復雜、功能繁多的兒童家具成功地吸引了兒童的注意力，但與此同時也帶來了極大的隱患。例如有的設計者將兒童用的椅子設計成帶有腳輪的結構，這樣的設計使得椅子的功能性和趣味性都有所增加，但是設計者可能忽略了孩子們好動的天性，如果有孩子站到椅子上面，很有可能造成椅子滑動、孩子摔下的情況發生。
3．家具材料可能帶來的傷害
隨著科學技術的不斷進步，許多新材料被運用到家具制作中來，它們可能具有良好的性能、可能具有亮麗的外表，但也可能存在能夠使兒童受到傷害的危險。例如使用金屬材料對家具進行封邊處理、使用玻璃材質作為學習桌的桌面，這樣做使得家具更加堅固與美觀，但是金屬邊有可能造成兒童被劃傷、玻璃桌面破損后有可能造成兒童受到傷害。另外一些可以散發有害氣體的材料也可能被用于兒童家具的制作中，例如刨花板、三合板等合成板材在家具中的使用，這些板材使用含有甲醛的膠水黏合而成，不斷釋放的有毒氣體會導致兒童的身體受到傷害。
4．色彩造成的視覺污染
兒童具有天真活潑的性格特點，他們對于色彩的敏感程度非常高，喜歡讓鮮艷的顏色充滿自己生活的環境。因此一些兒童家具的設計師抓住兒童這樣的心理特點，將兒童家具設計成具有鮮艷色彩的樣式，采用此種設計成功的案例很多，但也有許多設計師濫用色彩，造成了視覺污染，成為危害兒童健康成長的家具色彩污染。一方面是家具自身顏色的不協調，家具本身從整體看給人以非常難受的感覺，另一方面家具與周圍環境之間的不協調，使得家具雖然擺放在某處，但是給人以非常突兀的感覺。長期處于這種環境中的兒童會形成心理上的陰影，不利于今后身心的健康成長。
三、兒童家具的安全性設計
兒童的身心特點使得他們更容易受到來自外界的傷害，因此兒童每天都在使用的家具有必要對其進行相關的安全性研究。兒童家具的安全主要包括物理安全與化學安全兩種，物理安全指的是家具的硬度、棱角等物理方面是否符合兒童安全的需要，化學安全指的是家具材料中含有的化學成分是否符合兒童使用安全的需要。在對兒童家具成功設計案例總結的基礎上，筆者將兒童家具設計安全性需要考慮的因素總結如下：
1．兒童家具設計的造型與結構安全性
在造型方面家具的設計應當更加多樣化，用美觀的造型贏得兒童的喜愛，但是在關注造型美觀的同時更應當重視兒童家具的實用性，家具的設計應當滿足兒童生活學習的客觀需求，這是兒童家具設計的根本要求。另外還要考慮家具的舒適性，兒童正處于身體發育的關鍵時期，不舒適的家具有可能造成身體的發育受到傷害，影響孩子的成長。例如對于兒童課桌椅的設計，既要注重桌椅美觀，在設計中加入卡通等兒童喜歡的元素，又要確保兒童在使用過程中有利于其視力、骨骼發育的保護。在設計結構安全性方面，應當充分考慮以下三個方面要素：一是要保證兒童家具的牢固與穩定，兒童家具的設計盡量避免使用可拆卸、折疊式的結構，防止兒童在接觸家具時被夾傷，另外設計的家具應當具備一定的抗壓、抗摔的強度，以免因為家具的破損對兒童造成的傷害。二是對于可抽拉、開關門式的家具在設計時要使用緩沖設備，防止兒童在抽拉抽屜或者開門時擠傷身體。三是注意小配件的安全性，小配件的安裝應當非常牢固，不易于被孩子拆卸，另外在體積方面也可以考慮將小配件的體積設計得大一點，以免被孩子獲得導致誤食的危險。
2．兒童家具設計中的色彩
色彩是兒童家具設計中的重要元素，色彩的不同會使人產生不同的情緒和聯想，兒童正處于自身個性形成的關鍵時期，他們的成長性與變化性決定了他們的心情與性格會因周圍的環境與色彩的變化而變化。因此為了更好地利用色彩這一元素，促進兒童身心健康成長，兒童家具的設計師們應當詳細了解兒童的心理需要與顏色所代表的含義及對人的影響。色彩鮮明、帶有兒童趣味的家具是兒童喜歡的家具類型，設計師要充分利用色彩的對比與協調性將產品的設計理念表達出來，力求使家具實現開發兒童智力、增長兒童見識的目的。色彩的使用應當遵循兩個原則，一是要確保家具本身色彩的協調性與一致性，二是要確保家具色彩與兒童學習、生活環境的協調性，避免在設計中濫用色彩，污染了兒童成長的環境。
3．兒童家具設計中材料的選用
兒童家具的制作材料非常豐富，每種材料都有不同的特點，可以用于制作不同類型的家具或者制作家具的某個部件。材料的選用應當充分考慮環保、安全因素，目前市場上兒童家具甲醛超標是常見的現象，這種類型的家具會對兒童的身體發育造成不良的影響，不利于保證兒童的健康，因此在選用家具材料時要盡量避免使用含有大量膠黏合劑的材料，應使用如實木、塑料、太空鋁等不含有膠黏合劑的材料。另外為了減輕某些兒童家具的重量，確保兒童不會受到家具有可能帶來的的傷害，中低密度的板材、中空的合金材料可能會是比較理想的選擇，但需要注意的是使用這些輕質材料也要充分考慮家具的穩定性，確保兒童在使用過程中不會出現因為家具不穩定，翻到砸傷孩子的情況。另外在使用金屬材料時要防止出現金屬切割時出現的鋒利邊緣，盡量將金屬材質的棱角處打磨圓滑，以免割傷孩子們的身體。
4．注重兒童身體發育的特點
安全設計論文范文2
2007年1月至6月期間，半年時間內，CNCERT/CC接收的網絡仿冒事件和網頁惡意代碼事件，已分別超出去年全年總數的14.6%和12.5%。
從CNCERT/CC掌握的半年情況來看，攻擊者的攻擊目標明確，針對不同網站和用戶采用不同的攻擊手段，且攻擊行為趨利化特點表現明顯。對政府類和安全管理相關類網站主要采用篡改網頁的攻擊形式，也不排除放置惡意代碼的可能。對中小企業，尤其是以網絡為核心業務的企業，采用有組織的分布式拒絕服務攻擊(DDoS)等手段進行勒索，影響企業正常業務的開展。對于個人用戶，攻擊者更多的是通過用戶身份竊取等手段，偷取該用戶游戲賬號、銀行賬號、密碼等，竊取用戶的私有財產。
2用IIS+ASP建網站的安全性分析
微軟推出的IIS+ASP的解決方案作為一種典型的服務器端網頁設計技術，被廣泛應用在網上銀行、電子商務、網上調查、網上查詢、BBS、搜索引擎等各種互聯網應用中。但是，該解決方案在為我們帶來便捷的同時，也帶來了嚴峻的安全問題。本文從ASP程序設計角度對WEB信息安全及防范進行分析討論。
3SP安全漏洞和防范
3.1程序設計與腳本信息泄漏隱患
bak文件。攻擊原理：在有些編輯ASP程序的工具中，當創建或者修改一個ASP文件時，編輯器自動創建一個備份文件，如果你沒有刪除這個bak文件，攻擊者可以直接下載，這樣源程序就會被下載。
防范技巧：上傳程序之前要仔細檢查，刪除不必要的文檔。對以BAK為后綴的文件要特別小心。
inc文件泄露問題。攻擊原理：當存在ASP的主頁正在制作且沒有進行最后調試完成以前，可以被某些搜索引擎機動追加為搜索對象。如果這時候有人利用搜索引擎對這些網頁進行查找，會得到有關文件的定位，并能在瀏覽器中查看到數據庫地點和結構的細節，并以此揭示完整的源代碼。
防范技巧：程序員應該在網頁前對它進行徹底的調試。首先對.inc文件內容進行加密，其次也可以使用.asp文件代替.inc文件，使用戶無法從瀏覽器直接觀看文件的源代碼。
3.2對ASP頁面進行加密。為有效地防止ASP源代碼泄露，可以對ASP頁面進行加密。我們曾采用兩種方法對ASP頁面進行加密。一是使用組件技術將編程邏輯封裝入DLL之中；二是使用微軟的ScriptEncoder對ASP頁面進行加密。3.3程序設計與驗證不全漏洞
驗證碼。普遍的客戶端交互如留言本、會員注冊等僅是按照要求輸入內容，但網上有很多攻擊軟件，如注冊機，可以通過瀏覽WEB，掃描表單，然后在系統上頻繁注冊，頻繁發送不良信息，造成不良的影響，或者通過軟件不斷的嘗試，盜取你的密碼。而我們使用通過使用驗證碼技術，使客戶端輸入的信息都必須經過驗證，從而可以解決這個問題。
登陸驗證。對于很多網頁，特別是網站后臺管理部分，是要求有相應權限的用戶才能進入操作的。但是，如果這些頁面沒有對用戶身份進行驗證，黑客就可以直接在地址欄輸入收集到的相應的URL路徑，避開用戶登錄驗證頁面，從而獲得合法用戶的權限。所以，登陸驗證是非常必要的。
SQL注入。SQL注入是從正常的WWW端口訪問，而且表面看起來跟一般的Web頁面訪問沒什么區別，所以目前市面的防火墻都不會對SQL注入發出警報，如果管理員沒查看IIS日志的習慣，可能被入侵很長時間都不會發覺。
SQL注入攻擊是最為常見的程序漏洞攻擊方式，引起攻擊的根本原因就是盲目信任用戶，將用戶輸入用來直接構造SQL語句或存儲過程的參數。以下列出三種攻擊的形式：
A．用戶登錄：假設登錄頁面有兩個文本框，分別用來供用戶輸入帳號和密碼，利用執行SQL語句來判斷用戶是否為合法用戶。試想，如果黑客在密碼文本框中輸入''''OR0=0，即不管前面輸入的用戶帳號和密碼是什么，OR后面的0=0總是成立的，最后結果就是該黑客成為了合法的用戶。
B．用戶輸入：假設網頁中有個搜索功能，只要用戶輸入搜索關鍵字，系統就列出符合條件的所有記錄，可是，如果黑客在關鍵字文本框中輸入''''GODROPTABLE用戶表，后果是用戶表被徹底刪除。
C．參數傳遞：假設我們有個網頁鏈接地址是HTTP：//……asp?id=22，然后ASP在頁面中利用Request.QueryString[''''id'''']取得該id值，構成某SQL語句，這種情況很常見。可是，如果黑客將地址變為HTTP：//……asp?id=22anduser=0，結果會怎樣?如果程序員有沒有對系統的出錯提示進行屏蔽處理的話，黑客就獲得了數據庫的用戶名，這為他們的進一步攻擊提供了很好的條件。
解決方法：以上幾個例子只是為了起到拋磚引玉的作用，其實，黑客利用“猜測+精通的sql語言+反復嘗試”的方式，可以構造出各種各樣的sql入侵。作為程序員，如何來防御或者降低受攻擊的幾率呢?作者在實際中是按以下方法做的：
第一：在用戶輸入頁面加以友好備注，告知用戶只能輸入哪些字符；
第二：在客戶端利用ASP自帶的校驗控件和正則表達式對用戶輸入進行校驗，發現非法字符，提示用戶且終止程序進行；
第三：為了防止黑客避開客戶端校驗直接進入后臺，在后臺程序中利用一個公用函數再次對用戶輸入進行檢查，一旦發現可疑輸入，立即終止程序，但不進行提示，同時，將黑客IP、動作、日期等信息保存到日志數據表中以備核查。
第四：對于參數的情況，頁面利用QueryString或者Quest取得參數后，要對每個參數進行判斷處理，發現異常字符，要利用replace函數將異常字符過濾掉，然后再做下一步操作。
第五：只給出一種錯誤提示信息，服務器都只提示HTTP500錯誤。
第六：在IIS中為每個網站設置好執行權限。千萬別給靜態網站以“腳本和可執行”權限。一般情況下給個“純腳本”權限就夠了，對于那些通過網站后臺管理中心上傳的文件存放的目錄，就更吝嗇一點吧，執行權限設為“無”好了。
第七：數據庫用戶的權限配置。對于MS＿SQL，如果PUBLIC權限足夠使用的絕不給再高的權限，千萬不要SA級別的權限隨隨便便地給。
3.4傳漏洞
諸如論壇，同學錄等網站系統都提供了文件上傳功能，但在網頁設計時如果缺少對用戶提交參數的過濾，將使得攻擊者可以上傳網頁木馬等惡意文件，導致攻擊事件的發生。
防文件上傳漏洞
在文件上傳之前，加入文件類型判斷模塊，進行過濾，防止ASP、ASA、CER等類型的文件上傳。
暴庫。暴庫，就是通過一些技術手段或者程序漏洞得到數據庫的地址，并將數據非法下載到本地。
數據庫可能被下載。在IIS+ASP網站中，如果有人通過各種方法獲得或者猜到數據庫的存儲路徑和文件名，則該數據庫就可以被下載到本地。
數據庫可能被解密
由于Access數據庫的加密機制比較簡單，即使設置了密碼，解密也很容易。因此，只要數據庫被下載，其信息就沒有任何安全性可言了。
防止數據庫被下載。由于Access數據庫加密機制過于簡單，有效地防止數據庫被下載，就成了提高ASP+Access解決方案安全性的重中之重。以下兩種方法簡單、有效。
非常規命名法。為Access數據庫文件起一個復雜的非常規名字，并把它放在幾個目錄下。
使用ODBC數據源。在ASP程序設計中，如果有條件，應盡量使用ODBC數據源，不要把數據庫名寫在程序中，否則，數據庫名將隨ASP源代碼的失密而一同失密。
使用密碼加密。經過MD5加密，再結合生成圖片驗證碼技術，暴力破解的難度會大大增強。
使用數據備份。當網站被黑客攻擊或者其它原因丟失了數據，可以將備份的數據恢復到原始的數據，保證了網站在一些人為的、自然的不可避免的條件下的相對安全性。
3.5SP木馬
由于ASP它本身是服務器提供的一項服務功能，所以這種ASP腳本的木馬后門，不會被殺毒軟件查殺。被黑客們稱為“永遠不會被查殺的后門”。我在這里講講如何有效的發現web空間中的asp木馬并清除。
技巧1：殺毒軟件查殺
一些非常有名的asp木馬已經被殺毒軟件列入了黑名單，所以利用殺毒軟件對web空間中的文件進行掃描，可以有效的發現并清除這些有名的asp木馬。
技巧2：FTP客戶端對比
asp木馬若進行偽裝，加密，躲藏殺毒軟件，怎么辦？
我們可以利用一些FTP客戶端軟件（例如cuteftp，FlashFXP）提供的文件對比功能，通過對比FTP的中的web文件和本地的備份文件，發現是否多出可疑文件。
技巧3：用BeyondCompare2進行對比
滲透性asp木馬，可以將代碼插入到指定web文件中，平常情況下不會顯示，只有使用觸發語句才能打開asp木馬，其隱蔽性非常高。BeyondCompare2這時候就會作用比較明顯了。
技巧4：利用組件性能找asp木馬
如：思易asp木馬追捕。
大家在查找web空間的asp木馬時，最好幾種方法結合起來，這樣就能有效的查殺被隱藏起來的asp木馬。
結束語
總結了ASP木馬防范的十大原則供大家參考：
建議用戶通過FTP來上傳、維護網頁，盡量不安裝asp的上傳程序。
對asp上傳程序的調用一定要進行身份認證，并只允許信任的人使用上傳程序。
asp程序管理員的用戶名和密碼要有一定復雜性，不能過于簡單，還要注意定期更換。
到正規網站下載asp程序，下載后要對其數據庫名稱和存放路徑進行修改，數據庫文件名稱也要有一定復雜性。
要盡量保持程序是最新版本。
不要在網頁上加注后臺管理程序登陸頁面的鏈接。
為防止程序有未知漏洞，可以在維護后刪除后臺管理程序的登陸頁面，下次維護時再通過上傳即可。
要時常備份數據庫等重要文件。
日常要多維護，并注意空間中是否有來歷不明的asp文件。
一旦發現被人侵，除非自己能識別出所有木馬文件，否則要刪除所有文件。重新上傳文件前，所有asp程序用戶名和密碼都要重置，并要重新修改程序數據庫名稱和存放路徑以及后臺管理程序的路徑。
做好以上防范措施，您的網站只能說是相對安全了，決不能因此疏忽大意，因為入侵與反入侵是一場永恒的戰爭！網站安全是一個較為復雜的問題，嚴格的說，沒有絕對安全的網絡系統，我們只有通過不斷的改進程序，將各種可能出現的問題考慮周全，對潛在的異常情況進行處理，才能減少被黑客入侵的機會。
參考文獻
[1]袁志芳田曉芳李桂寶《ASP程序設計與WEB信息安全》中國教育信息化2007年21期.
[2]陳明奇《2007年上半年網絡安全狀況分析》信息網絡安全2007年第10期
安全設計論文范文3
交互性的設計內容是目前計算機行業中一個引領潮流的內容，在最開始的時候，并不叫“ID”，而是被稱為“(SoftFace)”，往后的發展中才逐漸演變為今天的稱呼。而使用人群這一概念的定義卻與研發者有著一定的差異，在他們看來，這一項技術就是為了更好地提升產品的使用效果和功能，并且加強用戶的使用感受和使用體會，并不斷地滿足用戶的需求。而這一技術的發展也經歷了很多的曲折，并且關聯著眾多的學科知識和內容，正是如此，使得任何一個從事這一項技術開發的人群都要適當的同其他行業的專業人士進行溝通，這樣才能更好地完善本技術的升級發展。2什么是游戲？KevinJ.Maroney（2008年雨果獎得主）認為游戲是“一種具有目標和結構的娛樂形式”，EricZimmerman（游戲設計師）認為游戲是“為得到某種結果而進行的有規則的活動”，而我對游戲的理解，就是一種在寬泛意義上看，我們都知道游戲就是一種活動方式，在其中每一個參加者都受到一定條約的限制，并且每一個參與者最終的成績都可以量化。從嚴格意義上看，游戲又是一種為了獲得最后成功而展開的活動，在這個過程中，每一個參與者都需要遵守一定的規矩，然后去按照游戲的設定完成具體的任務。3
二、研究意義
本課題主要是研究在虛擬現實技術中的交互設計應用。通過對情境認知理論的哲學研究、實現讓學生動起來，讓學生具有主人翁意識，讓學生成為課堂的主體參與者和主導者是當下教育游戲需要重點思考的問題。唯有實現了這樣的目標才可以一改以往的老舊教學模式，提升學生的學習熱情和提高課堂教學的實際效果。并且，借助教育游戲的成功，來不斷地加強學生的能力建設，發掘出學生的領悟能力、團結協作能力、溝通能力、解決問題、發現問題、探究問題等諸多能力，唯有如此，才能真正實現素質教育的目標。
三、理論以及技術運用
1.虛擬現實技術與游戲設計
基于虛擬現實技術的游戲設計是一種結合互聯網、計算機及多媒體技術開發的電腦游戲。在游戲中可以由計算機生成多種感覺環境，使使用者產生身臨其境的感覺。游戲可以真實再現已經消失的場景，且對具有危險性的破壞場面進行探究，與現實生活中難以接觸的生物進行交互等等．這些都在傳統教學中不可實現。
2.情境認知理論以及沉浸感
沉浸感簡單來說就是讓人有一種身臨其境的感覺，也就是說這一技術可以使人不單單從視覺和聽覺上進入虛擬世界，而是讓人以一個整體的形式融入到虛擬現實系統中去，讓人們從切身實際出發，真正用身體去感知知識和思維過程。這一特征使得玩家可以在游戲中獲得最為客觀、真實的感受。也是這樣的一個特點，使得玩家不僅可以在視聽上獲得對視線的滿足，也幫助玩家進入其中，從而獲得最佳的游戲體驗。
3.實現虛擬現實游戲的關鍵技術
首先，虛擬現實游戲中所需要展示的仿真三維場景和虛擬人物，都需要使用三維建模軟件制作。Maya是目前最優秀的三維制作軟件之一。無論是建模、渲染、動作都能達到優秀的視覺效果。其次，繪制貼圖需要使用的軟件是adobe公司的photoshop再次，游戲引擎的選擇也是至為重要的一步：本文選擇的是Unity3D引擎。Unity3D引擎作為一種三維虛擬現實游戲平臺，可以充分、實時的處理大量的三維模型。本文討論的模型是利用3DMax完成建模和貼圖后，形成了模型后，就要把FBX文件導入Unity3D平臺中。在這過程中，一定要及時地將3DMax單位計量方式設定為“m”，然后將Y軸方向定為向上的方向，并將“嵌入媒體”項打鉤。由3Dmax導出的FBX模型文件后，可將其放入創建好的Unity3D工程目錄下的“Assets”文件夾下，此時再打開Unity3D即可發現該模型已被自動導入到工程中，直接將模型文件拖拽到“Sence”窗口下即可直接使用。4他有幾大優點:1.綜合編輯，unity3D用戶界面操作簡單，節省工作時間，提高了工作效率；2.資源導入，unity3D支持幾乎所有主要文件格式，并能同大部分應用程序協同工作；3.Unity3D中整合了豐富的開發資源，其中包括：地形創建工具、物理引擎、粒子系統，常用腳本等；4.一鍵，unity3D可以讓你的作品在多平臺呈現。
四、安全教育問題與設計關系密切
游戲首先一個重要的特征就是娛樂性，作為一種游戲，教育游戲當然也要借鑒游戲的娛樂性。聽到游戲會想到輕松；聽到教育會想到嚴肅。正因如此，才使得教學難以收到良好的效果，所以越來越多的教育工作者和游戲開發商開始認識到要將教育與游戲相結合，從而提高學習者的學習積極性，更好的發揮資源，達到寓教于樂的目的。任何一個游戲的設計缺乏了這個元素，那么這個游戲的吸引力就會被降低，而且一旦玩家在進入一個游戲后可以一次性通關，那么該游戲對玩家就不會再有任何吸引力了。
五、結語
安全設計論文范文4
1實踐教學內容總體教學設計
網絡安全協議這門課程涉及的重要知識點包括：網絡安全協議的基本概念、TCP/IP協議簇的安全隱患、在不同協議層次上的安全協議的原理和實現、不同層次安全協議之間的比較、無線網絡安全協議的原理和實現、安全協議的形式化分析基本方法等。網絡安全協議無論從教學設計、驗證，還是如何有效地應用來看都非常復雜。即使所采用的密碼算法很強大，協議依然有可能受到攻擊。網絡上的重放攻擊、中間人攻擊能夠繞過對密碼算法的攻擊，非常難以防范，此外，攻擊者還有可能利用安全協議的消息格式進行“類型缺陷（typeflaw）”攻擊。由于網絡安全協議的復雜性，在實際教學過程中，若只是由老師空洞的進行講解，大多數學生往往很難跟上講課的進度，進而失去對此門課程的興趣。目前常用的網絡安全協議包括PPTP/L2TP、IPSec、SSL/TSL、HTTPS、SSH、SNMPv3、S/MIME、、PGP、Kerberos、PKI、無線網安全協議（IEEE802.11i,WTLS）等。讓學生通過實踐教學活動，理解并掌握安全協議的理論及應用，并在實踐中增強自身的動手能力、創新能力是本課程的主要教學目標。本課程的實踐教學將教學內容劃分為4個階段，認知階段、體驗階段、應用階段及總結提高階段。通過這4個階段，使學生由表及里、由淺入深、由學到用、由用到創，全面掌握各主要協議的原理、應用及教學設計；同時，通過對4個階段的劃分，更好地滿足不同層次學生的需求，使學生學得更深、更透，用的更順、更廣，其創新思路也更易被激發和實現。
2SSL協議的實踐教學實施
2.1認知階段
本階段的實踐教學內容是通過利用Wireshark抓包分析工具軟件，獲取SSL/TSL協議通信流量，直觀地觀看SSL/TSL協議的結構、分析SSL/TSL協議的建立過程。在訪問222.249.130.131時，采用Wireshark抓取的部分通信流量，如圖1所示。第7~9條消息，完成TCP的連接。客戶端首先在某端口向服務器端的443端口發出連接請求，完成三次握手。第10~12條消息，客戶端首先發送Client-Hello等消息，請求建立SSL/TSL會話連接；然后，服務器端發送Server-Hello、證書等消息；接著客戶端發送ClientKeyExchange、ChangeCipherSpec等消息。第13~15條消息，服務器端發出的響應和ChangeCipherSpec消息，以及客戶端發出應答響應消息。至此表明連接已準備好，可以進行應用數據的傳輸。第16條消息是由客戶端發出的與另外一個服務器端的連接請求消息，與所討論內容無關。這種情形，在抓包分析時，經常會遇到，不必受此干擾。第17~18條消息，客戶端和服務器端分別關閉連接。以后再進行SSL/TSL連接時，不必產生新的會話ID，也不必交換證書、預主密鑰、密碼規格（cipher-spec）等會話參數。每一條消息都可以進一步打開，觀看更細節的內容。ClientHello消息的內容是對相應的二進制的內容的一個分析解釋，如圖2所示。其他消息的格式和內容也都可以清晰地呈現，在此不一一列舉。通過對SSL/TSL流量的抓取分析，可以很直觀地讓學生掌握如下知識點：（1）SSL/TLS協議是建立在TCP連接之上的安全協議。（2）SSL/TSL連接和會話的概念，以及連接和會話的建立過程。（3）握手協議的執行過程，各消息的先后次序，及消息的格式和內容。（4）重要的消息參數及其作用，如sessionID、數字證書、加密組件（Ciphersuite）、加密預主密鑰（Premaster）等。需要說明的是，上述內容沒有涉及客戶端發送的證書消息，只能通過證書完成客戶端對服務器的認證，沒有服務器對客戶端的認證。事實上，SSL/TSL是可以通過數字證書進行雙向認證的。
2.2體驗階段
經過認知階段的理論與實踐學習后，需要讓學生了解和掌握SSL協議應用在哪里？如何應用？可以有效防范哪些安全威脅？本階段的實踐教學內容通過配置IIS服務器中的SSL/TSL，為Web服務器和瀏覽器之間建立一個安全的通信通道，使學生學習和掌握SSL在Web的應用中的配置和作用，從而對SSL協議的應用有一個直接的感受和體驗。學生完成IIS服務器中的SSL/TLS配置，首先需要完成CA的安裝與配置[3]，用于數字證書的生成、發放和管理；然后，分別為IISWeb服務器和客戶端申請、安裝證書；最后在服務器上配置SSL，使客戶端與服務器建立SSL/TSL連接，如圖3所示。該階段的實踐教學，除加深學生對SSL/TSL的理解，還使他們學會了如何進行CA服務器的圖3建立https協議的訪問配置、Web服務器和客戶端的證書的申請，以及CA服務器對證書的頒發、安裝管理等。
2.3應用階段
通過前2個階段的實驗教學，很好地配合了SSL的理論教學，使學生對SSL/TSL協議有了更深的認識和體驗。本階段的實驗教學內容，將通過利用OpenSSL，實現一個簡單的SSL服務器端和客戶端[4]，使學生具備利用SSL/TLS協議進行通信的編程能力。OpenSSL是一個開放源代碼的SSL協議實現，具有一個強大的支撐函數庫，主要包括三大部分，密碼算法庫、SSL協議庫和OpenSSL應用程序。OpenSSL提供了一系列的封裝函數，可以方便實現服務器和客戶端的SSL通信。該階段的工作量較大，通常在教師指導下，由學生分組自行完成。（1）OpenSSL的編譯安裝。這一步驟涉及下載和安裝多個軟件，版本也各不相同。包括不同版本的Openssl、Perl、VC++等。一般建議學生采用自己熟悉的系統和開發平臺，安裝新版的OpenSSL。（2）VC++編譯環境的設置。目前的參考資料大都基于VC++6.0，我們采用的是VisualC++2010開發環境。網上有許多現成的源代碼，但一般很難編譯、調試或執行通過。我們建議學生可以參考已有的源代碼，但一定要通過自己的編譯、調試、改正，得到滿意的運行結果。（3）生成服務器和客戶端數字證書。SSL可以通過數字證書實現服務器和客戶端之間的雙向或單向認證。我們建議學生利用OpenSSL的證書生成命令行工具，自行完成一遍。這一步驟若出現問題，將直接影響以后程序的順利執行。（4）SSL/TLS編程。首先建議學生采用OpenSSL的BIO連接庫，建立一個簡單的服務器和客戶端，僅能完成簡單的TCP握手連接和通訊；然后，再加入SSL握手功能，實現一個真正意義上的簡單的SSL服務器和客戶端。SSL/TLS客戶端和服務器端程序運行結果，分別如圖4和圖5所示。通過該階段的實驗教學，一方面使學生熟悉如何利用OpenSSL工具編程，實現基于SSL的安全通信；另一方面使學生了解和掌握OpenSSL在安全方面的廣泛應用，最終使學生在畢業設計和未來工作中，有足夠的能力提出和實現應用安全方面的解決方案。
2.4總結
提高階段通過前3個階段的實踐教學內容，再結合課堂上的理論教學，學生對SSL/TSL協議的原理、實現和應用都有了較深的認識。由于有許多研究和實踐活動受各種條件所限，不可能全部列入教學實踐的內容，這個階段的主要任務是讓學生通過他人對SSL/TSL協議的研究和應用，了解SSL/TSL協議在實際應用中還存在哪些問題、如何進一步完善，其目的是訓練學生具備通過別人的研究和實踐活動進行高效學習的能力，同時也讓學生了解一個看似成熟的協議，還存在一系列的問題，這些問題有的是協議本身存在的，有些是在實際應用中產生的。我們通過提出3方面問題，讓學生去通過查閱相關資料，自己進行總結。①SSL/TSL協議的存在哪些不足？②將SSL/TSL協議與應用層和網絡層的安會協議進行比較，有哪些優劣？③通過一個實際的SSL/TSL協議的應用案例，說明SSL/TSL在實際應用中還存在哪些局限，應如何進行解決？教師可向學生推薦幾篇參考文獻[5-6]同時鼓勵學生自己查詢更多有價值的文獻。在此階段，教師和學生不斷進行交流和討論，對學生提出的問題以及業內新出現的熱點問題，教師要通過不斷的學習和提高給學生一個滿意的答案。例如2014曝出的Heartbleed漏洞，涉及OpenSSL的開源軟件包，而該軟件包被網銀、在線支付、電商網站、門戶網站、電子郵件等重要網站廣泛使用，所以漏洞影響范圍廣大。學生們對此漏洞非常有興趣，作為教師要盡快查閱有關資料，了解此漏洞的產生的原因、有何危害、如何補救等。此漏洞雖然是OpenSSL的開源軟件包程度存在的問題所導致的，與SSL/TSL協議本身無關，但是該漏洞的出現，提醒我們即使協議本身是安全的，在實現協議的過程中仍可能出現不安全的因素，導致安全漏洞的產生。
3實踐教學效果評價
實踐教學方案的教學設計是否可行和有效，需要在實際教學過程中進行檢驗。該實踐教學方案是在多年教學基礎上不斷總結而教學設計的，并已在2013和2014年度的網絡安全協議課程的教學中進行了實施。我們根據學生的反饋、表現以及實際教學效果，對方案的內容、難度以及方法也做了相應的調整。在方案實施過程中，教師要多與學生溝通，對所布置的作業認真檢查，關注并統計學生是否有興趣、是否努力，學生的技能是否得以改善，學生完成的情況、學生的滿意度等各項指標。從對各項指標的統計來看，大部分學生對該實踐教學方案比較認同，也取得了很好的效果，其中有幾位學生還在畢業設計中選擇了相關的畢測試。上述文檔將整個測試過程顯性化，實現了對缺陷解決過程的監控，有助于學生明確缺陷狀態，評估所報缺陷的準確性，完善現有圖式，促成自我反思與實踐反饋。測試所涉及的文檔和源碼都將編號歸檔，統一存放于配置管理服務器，歸檔的文檔被凍結，不允許修改。這些文件記錄了缺陷的整個解決過程，為后期分析問題、完善解決方案、改進工作流程、反思教學設計提供了重要依據。
4結語
安全設計論文范文5
1.1內部網絡的操作系統要保證安全性
內部網絡的服務器在計算機的應用程序和計算機的終端操作上都以一定的應用系統和網絡安全技術來實現網絡操作的安全性，這些都是以操作系統的運行來實現的。所以，一定要保持內部網絡的操作系統實現安全、穩定的運行，才能保證內部網絡的整體安全基礎。既要加強操作系統的漏洞補丁安裝和實時監控系統，對用戶訪問的控制與授權都要進一步完善。
1.2內部網絡要通過路由器保證安全
內部網絡的數據傳輸要通過路由器等設備來實現，而數據的傳輸也要以報文廣播等技術，通過可靠控制的對策，而數據信息在傳輸中很容易受到非法的入侵，內部網絡的安全要由路由器來實現分段的管理，通過虛擬的局域網技術，在物理與邏輯的結構上隔離，完成內部網絡的安全性。
1.3內部網絡進行防火墻系統的設置
內部網絡安全威脅主要來自拒絕服務的網絡攻擊，所以，要使內部網絡的安全得到保證，就要盡可能的選擇功能強的防火墻。內部網絡對防火墻系統進行合理的配置，使數據可以充分過濾和攔截，實現有效的監控。一旦出現非法入侵，內部網絡就要立刻停止當前的服務，可以使非法入侵的行為得到制止，有效防止內部網絡中的數據和信息被獲取或者篡改。而防火墻也要進行有效的配置，才能使非法用戶在內部網絡之間的訪問得到有效的限制。對內部網絡要設置好有效的網絡地址，使網絡訪問的權限得到控制，對網絡設備各項配置和參數可以有效的控制，防止被篡改，使企業內部網絡安全得到保證。
1.4內部網絡入侵檢測的系統要做好部署工作，保證網絡的安全性
內部網絡出現安全威脅很多時候都是因為管理員疏忽導致的不規范操作引起的，而且有些工作人員會引起網絡的非法入侵，所以，只憑借防火墻是很難使內部網絡安全得到保證的。內部網絡要對入侵檢測的系統做好周密的部署，配合防火墻的工作，既可以及時的發現內部網絡安全威脅，還會對一些系統的漏洞和網絡的病毒及非法的攻擊及時發現和處理。使企業內部網絡各項管理系統可以得到穩定的運行。
1.5移動及無線設備
對于大多數中小企業而言，自帶設備辦公趨勢根本就不是啥新鮮事兒。不過正是由于這種輕信的態度，小企業沒有為嚴格控制并管理員工自有設備制定出切實有效的政策，這一點在無線網絡構建方面同樣非常明顯。企業Wi-Fi網絡作為移動設備辦公不可或缺的組成部分，過去也一直受到安全風險的威脅。首先，大家在實際應用中應該選擇那些安全性好的無線方案（例如WPA2、801.11或者VPN）、為網絡訪問設置高強度密碼，同時經常掃描各類接入終端、揪出惡意設備。除此之外，我們還需要制定政策，要求員工為自己的移動設備設置解鎖密碼，并在設備丟失時能夠及時鎖死或清除所保存的內容。
1.6內部網絡安全防范方案的設計
要真正解決內部網絡安全隱患，就要適應內部網絡業務信息系統擴展和應用，做好系統的更新和升級，對系統變化和網絡的變化及時做好調整。企業內部網絡的安全設計是有上下級區分的，這種設計方案是符合現代企業職能需要，而方案的設計也要實現內部網絡的安全防范任務，實現企業內部網絡的安全防范。企業內部網絡的安全防范設計中，既要設置好上方的企業下級部門，也要設置好企業的上級部門，通過內部網絡，企業的下級部門實現與上級部門的連接?？梢?，企業內部網絡進行安全防范的方案設計，下級部門盡量避免和外部的互聯網連接，下級部門若有需要一定要和外部的互聯網做出數據的傳輸或者交換，就要使用上級部門外網的路由器來完成。而流入和流出的各種數據包也要進行處理，通過外網的防火墻與入侵監測系統完成安全的過濾。企業把網絡安全重點工作設計在網關的設置與網絡邊界的防御設置上，所以，網絡安全的防范產品與制度都要在外部互聯網入口附近進行配置，這種配置方法，使內部網絡安全管理工作不能得到保障。
2結束語
安全設計論文范文6
關鍵詞：建筑結構；設計安全度
1當前的建筑物安全事故，與結構安全度無關
20世紀50年代的結構設計方法，與現在近似，當時所用的混凝土強度很低，只有110~140號，比現在的C15還低。20世紀50年代初期施工手段也很落后，混凝土用體積配合比，人工攪拌，沒有振搗器……而當時施工發生安全事故的較少。有一些建筑物使用至今近50年，因此可以說，現在的安全事故，與結構設計安全度是沒有連帶關系的。只要施工質量保證，設計不出錯誤，安全程度已能滿足要求。所以不必作出全面的變更，個別地方有不夠的，則可作局部修補。規范對安全度的要求只是最低值，設計人員完全可以根據不同的工程對象，必要時采用高于規范規定的數值。
2結構設計，提倡節約
我國是發展中的國家，還是要盡量提倡節約，目前我國規范中的構造要求，并非都比外國低。有的已經超過。外國大企業在北京買了按我國規范設計的大樓，說明我國規范不是進不了國際市場?，F在對安全度進行討論，應注意不要引起誤導，千萬不要誤解提高建筑結構安全度建筑物就安全了，造成不必要的浪費。有人認為現行規范安全度與國際相比雖然偏低，但使用十年來已成功建成約100億平方米的建筑物，實踐已經證明，現行規范安全度是可以接受的，這是重要的經驗，不能輕易放棄。但考慮到客觀形勢變化，國家經濟實力增強和住宅制度改革現狀，可以將現行設計可靠度水平適當提高一點，這樣投入不大，卻對國家總體和長遠利益有利。
3我國現行規范中的構造規定，并非都比別國低
在20世紀60年代初編制我國混凝土規范時，對當時工程事故頻繁狀況，不少專家曾提出增大安全度，但限于當時政治形勢和經濟狀況而未能實現。現在條件變了，安全度應該提高。現行我國規范規定的是最低用鋼量，設計者一般根據結構重要性，予以適當提高，所以下能以此來判定我們在工程中的材料用量，更不能以我們的最低值來與人家比。我國規范規定的柱子最小含鋼量力0.4％，是不考慮抗地震時的數量，我們大多數城市設計時都考慮抗震，高層建筑更是都要考慮，這時柱子的最小含鋼量就是0.5%~1.0%。而且設計單位在設計高層建筑的柱子時,用鋼量常比規范要求的還大,因此與國外相比，實際用鋼量并不太小。
我們有些構造要求，已與國外持平，如剪力墻的最小配筋率為0.25%，與美國相同。至于墻的暗柱配筋量，在許多方面已是世界領先。我國規范對于梁受壓鋼筋的配筋率，有明確規定。且數值與美國基本相等，并非“無此規定”。至于受拉鋼筋的最小配筋率，有設計經驗的人都知道，在一般梁板構件中，此值并不起作用，有影響的是在類似基礎厚板一類構件中。這種構件中，我國規范與國外規范相比，在某些情況下配筋更多。
4規范要根據國家政策而定
一個國家的規范，不僅僅是技術性的，還有根強的政策性，許多方面，是一個國家經濟條件的直接反映。因此，我國規范的材料用量，當然應該比發達國家低,也即安全度應該低一些。這方面我們完全可以理直氣壯地說，我們過去的設計標準，是符合我國國情的，是安全的。當然某些局部有不足，要不斷修改。國外的規范也不是十全十美，也在不斷的修改。我們過去的結構成功地經受了幾十年的考驗,那就是說,我們的規范,基本是正確的,安全度基本是能滿足要求的。
我國經濟發展地區不平衡，分布不均，不能單看我國這些年沿海地區的經濟發展，我國廣大中西部地區，還是相當窮的。我國鋼產量雖大幅度提高，但人均產量仍就很低，而且品種不全，質量較低。所以，我不贊成說現在就可以大量用鋼。中小城市現在還在發展冷軋變形鋼筋，這種鋼筋性能并不太好，就因為能省鋼，所以還在發展，這就是我國的國情。
5不容忽視設計中的浪費現象
