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勘查技術與工程論文范文1
1.1學校的經費緊張，實驗條件不足
學校擴招使本來就不充裕的實驗室面積、實驗設備量嚴重不足，且儀器設備陳舊落后，資源配置緊張；實踐教學課時被削減，被多媒體演示或課堂講授形式所代替，效果可想而知。而且多數高校的實驗教學依附于理論教學，實驗內容也以驗證性實驗為主，設計性、綜合性實驗偏少，創新性實驗更少。
1.2實踐教學環節缺乏嚴格合理的考核制度，流于形式
學生的專業生產實習、畢業實習流于形式，實習報告或者畢業論文（設計）也僅僅是在生產單位原始資料的基礎上進行簡單的修改，并沒有達到最終的實踐目的。畢業設計（論文）環節是體現大學生完成四年學習后專業綜合能力的一個重要的實踐教學環節，但由于處于大學最后的階段，往往得不到重視，又受到學生找工作、考研等的影響，使得時間比較倉促，學生并沒有獨立認真地完成畢業設計（論文），也沒有達到預期效果。
1.3教師的工程實踐經驗欠缺，不能很好的起到引導作用
大多數青年教師都是剛畢業就上講臺，雖然專業基礎知識比較深厚扎實，但普遍缺乏生產實踐經驗。作為實踐教學的執行者，這恰恰是不可忽視的問題，會直接影響到學生實踐能力的培養效果。一個沒做過設計的教師去指導學生的畢業設計，結果可想而知。專業課的講授也面臨同樣的問題，理論不能聯系實際，學生聽起課來也覺得乏味，對專業課內容沒有感性直觀認識，沒能達到“從實踐中來，到實踐中去”的效果。
2提高工科學生實踐能力的措施
2.1構建合理的實踐教學內容，創造更好的實踐教學條件
根據專業定位目標，完善現有的實踐教學安排，增強設計性實驗、綜合性實驗內容，提高學生設計實驗能力。對現有課程中的實驗安排要保質保量地完成，確保學生能真正學到東西，做到理論聯系實際；對于大型實驗設備缺乏而又暫時不能解決的情況，可積極與相關兄弟單位加強合作，達到實驗安排的最終教學目的；同時對有些專業課程可針對性地安排課程設計或課程論文，以提高學生的科技寫作能力和工程設計能力。比如對勘查技術與工程專業來說，地基基礎、巖土工程勘察等課程均可設置課程設計，對學生進行分組，讓組員通過共同實施一個完整的“項目”工作，把書本上學到的知識有效地融入到項目的完成過程中，讓學生積極地學習、自主地進行知識的運用，最終從頭到尾完成一個項目的設計，熟悉設計的流程。培養學生的實踐能力，必須給學生提供實踐活動場所，創造更好的實踐教學條件，而校外實習基地的建立就是解決這一問題的重要途徑之一。我校積極克服各種困難，建立了臨城、張河灣等校外實習基地，作為一二年級學生的地質認識實習、工程地質實習等教學實習基地。校外實習基地的建立，不但為青年教師隊伍提供了一個良好有效的工程實踐鍛煉場地和條件，而且也避免了學生在企業實習走馬觀花的情況，解決了學生校外實習住宿、交通等因素的制約，為學生提供了更多的實踐機會和時間。除上述傳統的校內校外實習實踐教學模式外，我校勘查技術與工程專業也采取了與生產單位聯合培養的教學模式，創造條件讓學生參與到工程實踐、科學研究和創新活動中?？辈榧夹g與工程專業的學生在教師的帶領下集體完成一二年級的地質認識實習和工程地質實習后，基本掌握了對野外地質現象的認識與描述、野外地質工作的基本工作方法以及工程地質測量與測繪方法與技能。因此，三年級與四年級的實習安排在工程單位進行，參與到實際的工程勘查實踐，既把一二年級實習所學的技能得到了應用，又在實踐技能和工程實踐能力方面得到了很好的鍛煉，學到了在學校中沒接觸到的東西，為日后就業打下了良好的基礎。
2.2加強畢業實習環節
畢業實習這一環節，是實踐環節中亟待加強的地方。畢業實習是繼認識實習、教學實習、生產實習、社會實踐等環節之后的一個時間較長、綜合性較強的特殊教學階段，也是培養學生實踐能力、創新能力的重要教學環節。但往往由于各種因素的影響，比如考研、找工作等，學生并沒有引起足夠的重視，因此也很難達到預期目的。針對近年來我校勘查技術與工程專業出現的一些問題，筆者提出以下幾點改進措施：（1）端正學生對畢業設計的態度，糾正他們的錯誤思想，使其認識到畢業設計是對大學階段所學知識的總結與提高；（2）考慮學生的實際情況，依據學生畢業后不同的發展對畢業設計選題進行分類，提高學生畢業實習的主動性與積極性；（3）完善畢業設計監督和管理，加強畢業設計過程中教師的監督和指導作用。
2.3建立合理的實踐教學評價與考核體系
為確保實踐教學活動的質量，我專業在科學論證的基礎上，分別制訂各項專業實踐教學活動的考核大綱，細化考核方式、考核內容、操作規范、評分標準等，并制訂相應的教學考核標準，使實踐教學的評價科學化、標準化，對學生起到督促作用，并提高實踐教學質量?？己朔绞交究蓺w納為：口試、筆試、提交報告、第三方證明(證明文件)等?？谠囀且钥谡Z演說、答辯等形式測試學生口頭表達類等技能程度，如畢業設計的答辯等。筆試是以書面答卷形式考核學生掌握的基本知識、技能要領、步驟規范等，是常規考核方法?，F場操作是讓學生現場動手操作，觀測其操作規程與技能掌握程度，比如對儀器操作的考核可以采取這種方式。提交報告(論文或設計)是通過提交一定格式要求的書面文字材料來考核學生觀察、分析、策劃、寫作等綜合技能，我?？辈榧夹g與工程專業一二三年級實習要求提交實習報告，四年級實習要求提交畢業論文（或設計），每個年級根據實習內容再選擇口試、筆試等相結合來考察學生。
2.4增強教師的工程實踐經驗，建設高素質的實踐教學隊伍
勘查技術與工程論文范文2
【關鍵字】土釘支護技術，深基坑，應用研究
一、前言
現今國內的高層建筑中土釘支護技術應用的很廣泛，也是高層建筑的施工重點。很多的建筑工程由于土釘支護技術的失誤，結果造成了巨大的經濟損失，同時也是建筑工程的工期延誤。所以，在建筑工程中，我們應當確保深基坑的安全性和質量，這就需要我們采用土釘支護技術進行深基坑的施工。土釘支護技術的造價較低，施工方法簡便，同時工期較短。本文主要通過對土釘支護技術在深基坑中的設計、施工以及檢測和在雨季中的處理對策等內容進行分析，從而保證建筑工程的質量和安全。
二、工程概況
筆者所在公司負責某市的一座綜合樓，該樓的建筑面積是9.5萬平方米。全部采用鋼筋混凝土框架結構，該樓有22層，并且有地下室，基坑開挖的深度為9米。通過地質勘查報告可以知道，影響場地基坑支護影響的巖層包括填土層、粉土、黏土、粉砂等。粘土沒有鉆穿，現場測驗有兩層地下水，第一層地下水的深度是2到12米，第二層地下水的深度為14米。深基坑東臨城市主干道，西側是住宅區，北側是一賓館。
三、基坑支護設計方案
通過現場的地質勘查情況，同時還考慮到工程的安全、經濟以及周邊情況等因素，對于該工程，我們可以采用土釘支護技術和護壁樁兩種施工方案。同時通過地質勘查報告，可知，該場地地下水位較高，因此實際開挖地下3米左右就可以見到地下水。。
1．基坑降水
為了使地下室能夠干燥作業，我們使用12口徑的管井進行抽水，將降水井安置在距離開挖線1米處，考慮到可能將地下水降到基底一下1米處，因此要在基坑周圍布置82口管井，每口管井的距離為八米，在基坑內部布置滲井。降水井的深度為13米左右，將管底封死，同時在管外填上濾料。
2．土釘支護
由于地下結構施工對空間的要求，因此基坑側壁和地下結構外墻之間的水槽為0．8米，同時土釘墻的高度應該為12米，土釘墻的坡度大約為1：0.2，同時還布置8排土釘。使用20HRB335型號的鋼筋，保持水平間距在1.5米。土釘的長度為5米到九米，孔徑是110毫米，排拒是1.5米。同時在第二排要采用預應力錨桿，長度為15米。
四、土釘支護施工技術
1．土釘支護工藝原理
土釘支護技術就是在依次開挖基坑土方而形成的坑壁中，通過采用機械進行鉆孔，從而將土釘放到孔內，然后向孔內注入混凝土，然后在掛上鋼筋網，最后噴射混凝土面層結構，這樣就使其形成共同支撐的結構體系，經過這樣的施工，一直到擋墻支護完全。
2．工藝流程
首先是基坑降水施工，接著是土方開挖至土釘標高下50cm，然后是土釘成孔，接著是桿體支放，接著注漿，接著坡面修正，接著鋪設鋼筋網，然后噴射混凝土，然后重復工序至基坑底，最后基底排水溝。
3.基底施工
對于土釘墻的施工，必須要根據開挖來進行，對于基坑的邊坡一般應該按照分層分段開挖的原則進行開挖，采用中心島的開挖方法，也就是說，首先將基坑沿線挖出10米左右寬度的護坡作業平面。將土方開挖到土釘標高一下0.5米處，同時采用機械成空方式，孔徑大約為110ram，同時還要控制好空的深度、孔徑以及傾角。在成孔以后，要迅速的向孔內插放鋼筋，同時進行注漿。土釘桿體的水灰比為0.5，用普通硅酸鹽水泥漿進行注漿。在第一次注漿完成后兩個小時內，進行第二次注漿，同時要將孔口進行封堵。對于噴射砼施工，我們分段進行在統一分段內，噴射的順序為自下而上。
五、施工監測
1．地下水位監測
從6月21日項目開工到7月17日，對降水井施工完畢并進行連續的抽水后，必須要保持水位在十米左右，可以達到施工的標準。
2．基坑位移監測
在進行土方開挖之前，要對基坑坡頂的水平位移以及沉降位移進行測定，得到原始值。水平位移很沉降位移的監測點沿著基坑坡頂的變現布置，距離為三十米。在進行土方開挖時，要每天檢測一次。將沉降監測點布置在深基坑開挖可能影響范圍內的市政道路上。對于水平位移，我們采用視準線法，就是說在需要進行位移監測的基坑槽壁上布置一條視準線，并且在改線兩端深基坑可能影響的范圍內設置兩點A、B，將他們作為監測的主站點和后視點。接著就沿著改線在槽壁上設置幾個觀測點，就可以直接在讀數尺上讀出位移。
六、雨季中出現的危機情況和處理措施分析
7到8月間，該地區就進入了雨季，雨季給深基坑施工帶來了很多的不便和影響，同時伴隨著暴雨的來臨，邊坡支護的安全就面臨很大的挑戰。
1．危機情況的出現
在基坑的邊坡錨釘和面層噴射混凝土施工完以后，在坑壁的局部就出現了一些出水點，同時在基坑西側的邊坡坑壁上，出水點有不斷加大并進而形成涌水或者是涌砂的現象。同時在西側的土體局部的變形變大，有些觀測點點的水平位移達到75ram，沉降位移達到90mm。在基坑的北側和東側的情況要好一些。通過我們的觀測數據分析可知，土方開挖到預先設計的深度，基坑邊坡的水平位移相對比較穩定。
2．處理措施
對于坑壁局部滲水，在基槽四壁增加灌水孔，孔深0.6m，高度距槽底0.8m，間距2m。在護壁中插入周邊帶孔眼的包網塑科排水管，把局部滲水通過暗埋在土釘坡內的塑料排水管引入基坑周圍排水溝及集水坑中。利用水泵及時抽排，加快邊坡粉土層排水固結。
基坑東（3—1）軸到（3—7）軸采取分級支護．首先把高2.5m．寬4.0m的土卸除。在-7.0m位置增加一排預應力錨桿，高度16m。
按上述措施進行施工和危機加固處理后，對整個基坑及鄰近建筑物的位移進行了跟蹤監測。各觀測點均處于穩定狀態。同時對基坑開挖后，地面裂縫的開展情況進行了跟蹤監測，各觀測點的裂縫均處于穩定狀態。
3．情況分析
通過現場的勘查，基坑西、北兩側場地條件較好，全部進行了硬化處理．通過對承平位移監測數據分析，開挖到設計深度，基坑坡頂水平位移在10mm以內，變形穩定。說明水源遠近是影響基坑穩定的主要因素，地表水滲入土體造成坡體土層的力學性能指標嚴重下降和坡體水壓力增加。
七．結束語
土釘支護技術在深基坑施工中的應用十分廣泛，對于深基坑施工具有重要的意義。
參考文獻：
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[6]吳忠誠 湯連生 廖志強 劉曉綱 顏波 深基坑復合土釘墻支護FLAC-3D模擬及大型現場原位測試研究?。ū灰谩?0 次） [期刊論文] 《巖土工程學報》 ISTIC EI PKU -2006年z1期
勘查技術與工程論文范文3
樁基礎施工是整個工程建設的支撐，成為了影響工程建設水平至關重要的因素，樁基礎工程主要包括承臺和基樁兩個部分，基樁深埋在地下，承臺則在地面之上，樁基礎工程的的特點主要有四個方面，以下做簡要的分析。(1)承載能力:樁基礎是工程的承載，因而必須有很強的承載能力，隨著樁基礎承載能力的加強，能提高工程的穩定性。承載能力也是樁基礎質量檢測的關鍵部分，衡量樁基礎性能的重要指標。(2)平衡能力:樁基礎的一個重要作用就是保證建筑工程的平衡性，能夠提高工程的穩定性。(3)穩定性高:只有保證樁基礎的穩定性，才能保證工程的可靠性，尤其是在抗震性方面具有重要意義。(4)剛度大:剛度是樁基礎的一個重要指標，能承載上層建筑的全部載荷，因而要保證樁基礎有足夠的剛度。
2樁基礎工程質量控制存在的問題
2．1施工前的準備問題
樁基礎工程建設具有較高的復雜性，施工前的準備工作至關重要，前期準備工作如資料收集、勘查、測量、評估等，而在實際的工作當中，這些環節都存在一定的漏洞，導致前期準備工作存在偏差或疏漏，影響后期的測量或施工。很多施工方不重視前期的準備工作，導致工程中存在各種紕漏，降低了工程的質量或效益。
2．2樁基礎工程設計問題
樁基礎工程的質量和設計之間存在密切的關系，設計工作很大程度上決定了樁基礎工程的穩定性、剛度、平衡性等指標。設計過程是建立在精確的勘查、測量、論證和計算的基礎上，設計流程嚴格規定。但實際的工作中，為了縮短時間，設計流程被簡化，計算驗證也不嚴謹，造成樁基礎施工中存在各種質量問題。
2．3施工階段的問題
施工是樁基礎工程付諸實施的階段，此階段的質量控制尤為重要，施工階段的質量問題主要與幾個方面的因素相關，其一，施工人員的專業素養問題，施工人員的專業素質參差不齊，導致施工質量問題頻發。其二，施工進度的安排，為了追趕施工進度，施工方對質量的忽視，導致各種質量問題。其三，施工材料問題，偷工減料的問題比較常見，導致樁基礎的強度、剛度不足，影響其穩定性。其四，施工中的質量監控措施不到位，沒有有效的質量監控，疏忽質量問題，樁基礎存在質量隱患。
2．4環境因素的影響
環境因素對樁基礎的質量存在很大的影響，如溫度、地質、水分等，其中最為常見的就是軟土地基對樁基礎的影響，軟土地基的強度不足，易發生沉降，施工后樁基礎的質量難以得到保證。
3樁基礎工程質量控制的對策
3．1提高質量控制人員的專業素養
樁基礎人員的施工水平和工程質量之間存在著密切的關聯，因而要著手于提高人員的素質，嚴格管理，提高員工的責任意識和質量意識，確保工程施工的安全與質量。提高質量控制人員的專業素養可以從幾個方面著手，其一，組織定期的培訓，提高專業技能;其二，聘請資深的技術人員講座，提高員工的經驗;其三，進行考核，激發員工自我提高的興趣。
3．2提高勘查的效果
勘查技術是質量控制的關鍵，能為樁基礎施工打下良好的基礎，在實際的勘查過程中，要對重點的區域進行研究分析，規避一些不利因素，做好嚴謹的規劃。提高勘查的效果還與設備的投入有很大的關系，因而要著手引進先進的勘查設備，提高勘查的精確性。
3．3規范質量控制過程
樁基工程質量控制需要按照規定執行，每一個崗位的檢測人員必須到位，并且要確保數據的正確性和精確性。規范質量控制過程可以從幾個方面著手，其一，制定程序，按照流程執行;其二，質量控制與設定的指標對比，不符合的必須返工或重建;其三，控制過程要受到監督，確保透明性和公正性。
3．4確保工程材料的質量
工程材料的質量關系到工程的質量，因而要從出廠、采購、運輸、保管、配制、施工等環節進行監督控制，確保材料的合格。
4結束語
勘查技術與工程論文范文4
關鍵詞：礦產勘查 綜合物探
中圖分類號：C39
一、前言
科學的發展，對于金礦進行勘查的過程中，采用綜合物探的方法，對于水文地質條件進行有效的勘測，進而能有效的了解礦井的地理結構。而礦產勘查的主要目在于通過少量的經費投入獲取較好的地質效果，獲取較大的經濟效益。在過去多年的礦產勘查工作中，找礦實例表明在目前的工作中只有將地質、物勘、化探和鉆探等多種方法綜合起來，并且合理的運用和配合，進而實現良好的配合效果和最佳處理途徑。
二、金礦成礦的必要條件
據了解，地殼中金的豐度為0.5×10―9，與地幔中的豐度相比，地殼中的豐度更低，地幔和地殼中富集著許多的金礦的成礦物質。從當下的開采和回收水平來看，從3×10―6的工業品位出發，當金在地殼中的濃集系數達到≥6×103時才可以成礦。所以，經過了地質作用的不少回富集之后才可以形成金礦；又因為金具有親硫性，自然界中的金通常都是金的硫化物，與硫化礦物共生，相關資料顯示，造巖金難被活化，而金的硫化物不難被活化。所以，對于金的富集有決定作用的關鍵取決于硫化物作用。構造巖漿作用和在構造巖漿作用背景上的金屬硫化物富集作用是歸納金礦成礦的兩個主要條件控制。所以，我們可以從硫化物的強度、碎裂狀來看，也可以從其被角礫化的巖石及其在巖石中的賦存特征來分析原生金礦存在的位置。
三、金屬礦綜合物探勘查技術的應用范圍
1、在成礦帶、礦田預測研究中的應用
綜合物探技術在康古爾塔格成礦帶找礦取得了重大突破，先后發現了石英脈型金礦、淺成低溫熱液型金礦、以銅為主的多金屬礦及銅硫化物礦等類型礦床。
2、在礦產普查與勘探中的應用
在礦床普查、勘探中，應用較多的地球物理勘查技術主要有：各種地面磁法、布格重力、電阻率法、自電、激發極化法、電磁法、地震法和各種地下物探方法等。例如，天湖鐵礦的發現和勘查過程中，地面磁法發揮了重要的作用；可可塔勒鉛鋅礦的找礦勘探史可歸納為：1/20萬化探掃面發現異常―1/5萬化探異常檢查―1/2萬地質、磁法和激電掃面圈定異常范圍―1/2萬TEM圈定礦體―TEM測深隱伏礦定位。該礦床的儲量由小型變成大型，物探方法起了關鍵性的作用。
四、綜合物探概述
在礦產勘查工作中將地質、化探、物探、鉆探等方法綜合一起，進行恰當合理的分配，進而實現采礦目標和最佳效果要求，這就是綜合物探。礦產勘查的主要目的在于多快好省地發現礦產資源的儲存位置和儲存規律，是通過少量的經費投入獲取較好的地質效果，獲取較大的經濟效益。對于現階段的礦產勘查工作而言，除了采用必要的地質勘查的前提，要確?？辈楣ぷ鞯目茖W性與合理性，保證勘查能夠準確、完善的描述出礦產分布規律，以提高礦產開采要求。
在這種工作基礎上，很到成都上取決于勘查方法與技術選擇是否合理、科學。在工作中我們在強調具體地址問題、經濟效益、有效的原則和選擇適當的方法技術，要在工作中盡可能的發回綜合物探方法的優勢，進而因地適宜的解決現有問題。
五、綜合物探的原理
所謂的物探技術就是根據各種巖石之間存在密度、電性放射性以及磁性等物理性質的差異，利用地球物理的原理，選用不同是物理方法和物探設備，進行工程區地球物理場的變化測量，以此來了解其水文地質以及工程地質條件的一種勘測方法。目前，由于單一的物探方法具有自身的局限性以及地質勘查具有復雜性，因此，我們在地質勘查中常常采用多種物探方法進行勘探和測試，這就形成了綜合物探技術。綜合物探技術是基于先進電子信息技術而逐漸發展起來的。由于不同的地質結構具有不同的物理特性，采用精密的電子器對地質結構進行探測，然后根據儀器反的信息數據和圖像，對地質結構作出準確的定量分析，從而對勘探地質結構的巖石密度和輻射進行判斷。通過綜合物探技術可以很好的了解各個巖石層的巖石結構和巖石種類進而有效地完成地質勘查工作，為各種地下礦石能源的開采進行安全的指導。由于地質勘查工作的復雜性，針對不同的環境往往采用不同的物探技術，因此進行地質勘查的綜合物探技術的方法有很多。例電磁法、電流法、天然磁場法、無線電波法。
六、金屬礦綜合物探勘查技術的應用范圍
1、在成礦帶、礦田預測研究中的應用
綜合物探技術在康古爾塔格成礦帶找礦取得了重大突破，先后發現了石英脈型金礦、淺成低溫熱液型金礦、以銅為主的多金屬礦及銅硫化物礦等類型礦床。
2、在礦產普查與勘探中的應用
在礦床普查、勘探中，應用較多的地球物理勘查技術主要有：各種地面磁法、布格重力、電阻率法、自電、激發極化法、電磁法、地震法和各種地下物探方法等。例如，天湖鐵礦的發現和勘查過程中，地面磁法發揮了重要的作用；可可塔勒鉛鋅礦的找礦勘探史可歸納為：1/20萬化探掃面發現異常―1/5萬化探異常檢查―1/2萬地質、磁法和激電掃面圈定異常范圍―1/2萬TEM圈定礦體―TEM測深隱伏礦定位。該礦床的儲量由小型變成大型，物探方法起了關鍵性的作用。
七、物探方法的選擇與應用
首先，應對工作地區的研究程度進行系統地了解，充分認識工作地區待找礦床的地質、地球物理及地球化學特點，對收集的資料進行分析、歸納、整理及成礦背景研究。其次，應根據現有物探技術水平及地質找礦過程中要解決的實際問題，選擇經濟有效的地球物理探查方法。應根據工作區的具體地質條件確定物探目標物―與欲尋找礦產有某種關系，從而確定物探調查的目標物。要保證現有地球物理方法技術能找到該目標物，且工作方法在經濟上是合理的，同時還要注意獲取系統、完整的地球物理調查資料，這對全面認識礦區地質體地球物理場特征和后續找礦工作十分重要。
物探方法技術選擇的基本原則是：方法技術的選擇不僅要重視其先進性，更要重視其針對性、適用性和經濟性；不僅要重視各種方法技術的組合，更要重視其有效配置；不僅要重視方法技術實施的時序，更要重視其時效。
八、結束語
綜合物探法在礦產勘查中具有著間接找礦效果，尤其是在金礦勘查中效果最佳。在采礦過程中，運用各種物探方法來指導施工是很重要的并且也很必要，很大程度上消除了找礦過程中的盲目性。
參考文獻：
1、王卓，綜合物探方法在金礦勘察中的應用[J]，科技與企業，2013年第3期
2、董永勝 苗文學 李龍勝，淺析綜合物探技術及在金礦勘查中的應用范圍[J]，城市建設理論研究，2013年第31期
勘查技術與工程論文范文5
關鍵詞：巖溶地區 工程地質 勘察技術
中圖分類號：F407.1文獻標識碼：A
引言
巖溶是指水對可溶性巖石作用時，以化學溶蝕為主，水的機械作用沖蝕、潛蝕等為輔的地質作用所產生的一些現象的總稱，也可叫做喀斯特。因為喀斯特作用形成的地貌，叫做喀斯特地貌。目前許多的研究者已經對其展開了多方面的研究，并且在一些領域取得了比較好的成就。但是，隨著我國在巖溶地區建設的工程越來越多，在進行工程勘察時遇到的問題也就越來越多。雖然工程技術人員在勘察的過程中，也不斷的總結了許多經驗，但是巖溶地區的地質地貌繁雜多樣，地質勘察技術還有待進一步的研究。
1巖溶地基的類型
巖溶在發育的過程中，可溶巖的表面常常會出現石芽、溶溝，并且表現的參差不齊，在底下的溶洞又常破壞巖體的完整性，巖溶的覆蓋土層又受到溶水動力的變化而產生開裂、沉陷的現象。這些現象的存在不同的方面對建筑物地基的穩定性造成了威脅。因此，對巖溶地基的類型加以區分，也就顯得非常重要。按照碳酸鹽巖出露條件和其對地基穩定性的影響，可將巖溶地基分為以下三種：
1.1埋藏型的地基
在碳酸鹽巖之上覆蓋著的厚度大小不一的非可溶性巖，當其厚度和強度能夠支撐起建筑物并保證建筑物的穩定性時，對于下部所發生的巖溶情況可不加以考慮。
1.2型的地基
型主要指的是由于地表只有較少的植被和土層覆蓋，碳酸鹽巖大部分在地表的情況。按照具體的情況細分，它又可以分為石芽地基和溶洞地基。
石芽地基：它所形成的的原因是由于大氣降水和地表水沿，碳酸鹽巖，在節理、裂隙溶蝕的擴展作用下形成的。這種石芽主要分布在山嶺的斜坡上、巖溶洼地的邊坡上和河流谷坡，石芽的表面表現的非常陡，而且溶溝和溶槽的深度有超過10米的，且與下部的溶洞裂隙相互連在一起。這就大大的導致了地基的不穩定，加重了施工的困難。
溶洞地基：它主要是由溶洞頂板的穩定性來決定的，而溶洞頂板的穩定性又主要是由巖石的性質、頂板厚度洞內充填情況以及溶洞形態和大小等決定的。
1.3覆蓋型的地基
根據碳酸鹽巖所覆蓋的泥土，如風成黃土、殘坡積紅粘土等的厚度大小，可分為深、淺兩種覆蓋型。這種類型的存在對地基造成的影響主要是塌陷、不均勻沉降等，要穩定地基需從建筑荷載和土洞的共同作用兩個方面來進行考慮。
2巖溶工程地質研究的現狀
在進行巖溶地質的研究過程中，由于本身巖溶發育就存在著不確定性和隱蔽性，又常常使用隨著樁基礎，給工程的建設帶來了極大的麻煩。在面對這些麻煩時，不少的方法和經驗在一些學者和專家的總結下得以形成。比如，對于彈性體內存在的孔洞，受雙向均勻應力場作用所形成的應力集中現象，有的學者采取用平面問題的有限單元法進行對溶洞的分析。有的學者和專家通過對覆蓋型巖溶區的樁基礎進行分析，找出適合建筑工程穩定性的最佳方式。這些研究和研究成果的出現，在對于我國進行巖溶地區工程建設地質勘察的問題上有著很大的幫助，在進行對這些資料的統計、分析上，可以總結出相應的合理的勘察方法。
3巖溶地區工程建設地質勘察的方法
巖溶地區的地質地貌情況非常的復雜，在進行勘查工作時，已經不能單憑槽探、坑探等傳統的方法進行，只有在詳細的了解巖溶地區的不同情況下進行才具有現實意義。因此在進行工程建設的的過程中，必須先進行地質的勘察。那么采取合理而有效的方法進行勘察就顯得尤為重要。
3.1采用遙感技術
遙感技術用來探測識別目標物的整個發展過程的一種技術，主要運用電磁輻射的理論，將遠距離的目標物輻射成電磁波信息，經過探測器的接受，傳到地面的接收站，最后由接收站加工成具體的圖像或數據資料。這個過程綜合應用了現代物理學、電子計算機技術、數學和地學規律的相關原理。遙感技術的應用，能夠大范圍的將巖溶地貌形態顯現出來，而且遙感圖像能夠從宏觀上具體真實的將地表特征和地表的現象的關系顯示出來，特別是在對巖溶層組劃分和地質構造等方面特別的適用。
3.2采用地球物理勘探技術
將地球物理勘探技術應用到工程地質的勘察中，能夠有效地提高工作質量，節省成本費用以及加快勘察工作的進度。它主要是對巖溶場地的各種參數進行詳細的地質解釋，因為人工的或天然的物具具有一定的“透視性”。這種方法也可以簡稱為“物探”技術，適用于地面、地下的測量和地下與地面之間的洞穴的測量。
3.3采用靜力觸探技術
靜力觸探技術的應用，可以精確的確定軟土、粘性土以及砂類土的承載力，特別適用于對覆蓋型巖溶工程的勘察。在進行勘察的過程中，這種技術主要是用來查明第四系的覆蓋層中的隱蔽土洞的有無、規模、位置和疏松裂隙帶的分布、范圍。靜力觸探技術技術在一定的程度上可以代替物探技術，在探明隱蔽土洞和擾動土層方面具有明顯的成效。
4結論
綜上所述，對巖溶地區工程建設地質進行有效的勘察是非常有必要的。巖溶地區的喀斯特發育狀況是一個非常麻煩的問題，它的不確定性及隱蔽性加重了技術勘察上的難度。因此，在進行巖溶地區工程建設時，我們必須針對具體的工作情況，在現實的地質地貌條件下，結合相應的地質勘察技術，詳細的了解和地巖溶的相關變化情況，從而做出合理的工程建設方案。但是，在具體的勘察過程中，還有很多問題會出現，這些問題有可能是以前我們從來都沒有遇見的，用現有的技術也無法加以解決的。面對這種情況時，只有不斷地加強技術方面的更新以及尋找出新的技術方法，我們才能夠更好的完成巖溶地質條件下的工程建設。
參考文獻：
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勘查技術與工程論文范文6
關鍵詞：勘查技術與工程 專業建設 課程體系
中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2012）09（c）-0224-01
根據就業市場的需求以及學校發展的需要，我校在地球物理學理學專業的基礎上申請了“勘查技術與工程”這個新專業，經教育部批準，已從2009年秋季開始招生，至今已經招收了3屆學生。經過這三年的教學實踐，通過與系里地球物理學這一老專業的認真對比，對該新專業的建設有了比較深刻的認識，認為當前迫切需要考慮以下幾個問題：怎樣才能又好又快地建設好這個新專業？怎樣才能培養出適應社會經濟發展的專業學生？如何在培養學生刻苦學習、艱苦奮斗、勇于探索的精神下逐步形成我校有別于地球物理學這個老專業的勘查技術與工程專業的特色？
1 完善培養方案與課程體系，建設好新專業
培養方案和課程體系是專業人才培養的重要組成部分，體現了專業辦學的定位，規定了人才培養目標、規格和模式，是學校教育、教學的指導性文件，是培養人才和組織教學的主要依據，為了能培養出優秀的適應時展的應用研究型人才，需在總結其他院校多年辦學經驗的基礎上，切實結合學校自身的發展特點和地理優勢，構建新型的專業教育課程體系，制定能適應社會需要的寬口徑人才培養方案。
課程是學校人才培養教育的核心，課程體系是專業培養方案的具體體現，課程體系建設是專業建設的核心，專業人才的培養目標只有體現在課程教育中才能真正得到落實和實現。為了又快又好的建設好勘查技術與工程這個新專業，需將新專業的課程體系建設緊緊圍繞培養專業應用性人才這個主線，突破傳統本科“老三段”課程教育模式，構建工程技術應用能力初步培養、單項強化培養、綜合提高遞進式的課程教育體系。新專業的課程教育體系應從培養學生專業應用能力出發，明確各門課程在人才培養中的地位、任務及各門課程銜接部位的界定和聯系，結合學校特色和社會的實際需要，充分考慮社會需求的多樣性、多變性和教學工作相對穩定性的關系，對教學計劃進行修訂，增加專業核心課的課時，加大實踐學時，增設綜合性和研究性課程。
2 抓好新專業的內涵發展培養出適應市場需求的專業學生
教育要以人為本，新專業的發展因其固有的弱勢更需要以人為本，應牢牢立足于培育新專業人才與社會需求相適應，把提高教學質量作為第一要務，這樣新專業才能有生存的空間、發展的基礎。新專業只有堅持走自己的特色之路，培育出與現有老專業有明顯區別的人才，才能不受到制約，才能發展。一個新專業的前途和命運在很大程度上取決于市場需求，我們應將新專業發展放在市場經濟的大背景下審視，在市場需求的大環境下謀略。在總結現有專業各個方面問題的基礎上，認真做好市場對本專業需求情況的調研。高校培養的人才如不能適應社會需求和市場需要，畢業生的知識結構和應用技能如不能受到用人單位青睞，就根本沒有什么專業發展可談。新專業的發展必須要以教學質量為中心，改革教學體制，使課程設置與專業要求相適應，使學生興趣與專業特點相適應。市場經濟體制下的高校辦學，必須將高校的教學質量視為命脈。新專業發展必須要以教學質量為中心，沒有教學質量的保證，就沒有人才培養的保證，就沒有新專業發展的空間和基礎，要加強新辦專業建設，制定和完善新辦專業的發展規劃，健全和完善教學管理制度與管理辦法；改進課程體系，優化課程結構。
3 以現有專業促特色鮮明的新專業的發展
我?？辈榧夹g與工程專業的培養目標是培養具備地質學、應用地球物理學等方面的基本知識，能在資源勘查、工程勘察、管理等單位從事各類資源勘查與評價、管理等方面工作的高級工程技術人才。本專業學生在學習數學、物理、化學、外語、計算機的基礎上，主要學習基礎地質學、應用地球物理、巖土鉆掘方面的基本理論和基本知識，受到工程師的基本訓練，具有資源勘查及工程勘察的設計、施工、管理的基本能力和勘查新技術、新方法研究和開發的初步能力。本專業培養的畢業生應獲得以下方面的知識和能力：掌握巖土力學、地質學、水文地質學、工程地質學、應用地球物理學、應用地球化學等基本理論和基本知識；掌握重力、磁法、電法、地震、測井等地球物理勘探技術；具有常用地球物理勘探、地球化學勘探方法施工及數據解釋的基本能力，具有對資源勘查與工程勘察新技術研究和開發的初步能力；熟悉國家有關礦產資源、工程勘察方面的方針、政策和法規；了解國內外資源勘查與工程勘察新技術及其發展動態；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力；具有初步的科學研究能力和一定的實際工作能力。該專業的理論課與地球物理學專業的理論課相近，但本專業作為工科專業，更加突出了學生的實際動手能力，所以，在培養方案中，我們加大了實驗課和實習課的比例。在理論課教學方面，我們要充分發揮地球物理學這個理科專業的優勢，使該專業的學生擁有扎實的理論基礎。此外，我們學校的特色是與煤礦聯系緊密，該專業應充分發揮這個優勢，在理論和實踐教學中突出其知識在煤礦方面的應用。
為了實現以上目標，我們首先要努力探討相應的體制改革措施，引進“人才評價、質量評估”的教學管理新機制。其二要有配套管理機制，即“教學成本效益”的核算機制和教學工作激勵機制。其三，該專業的課程設置要符合新專業的要求，如果學生缺乏相關課程的學習，則難以保證學生的教育質量與就業率。學生的就業率，是衡量我們辦學興校的一把尺子，也是高校辦學的出發點和立足點，辦學要順從社會應用人材的客觀需要。要提高教學質量、提升就業率，就要讓學生多了解新專業的發展前景，激發學生對新專業的學習興趣，就要讓學生了解新辦專業新的特色與面向社會的新要求，使學生對新專業特點相適應。因此，我們在課程設置中開設了《勘查技術與工程專業概論》這門課，通過這門課的學習，可以實現以上的目的。
4 結語
以上是筆者對我校新辦的勘查技術與工程專業建設的幾點思考，由于只招收了三屆學生，尚未有畢業生走向社會，故還有很多問題待于進一步探討。但若要想把新專業建設好，必須要以培育專業人才為本，以市場需求為導向，使學生素質與社會需求相適應；要以教學質量為中心，使課程設置與專業要求相適應，使學生興趣能力與專業特點相適應。
參考文獻
