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放射科護士論文范文1
門診手術室作為醫院臨床的一個重要科室，是進行手術治療的重要場所，護士長是科室護理工作的具體組織者與指揮者，手術室作為工作涉及面廣、人員雜、環節多，能否與醫院各科室協調配合好，直接或間接反映了護士長的組織管理水平與領導才能。護士長的道德情操、心理素質、思想覺悟、業務水平、組織能力和協調能力直接影響著護理工作的質量和效率。從事手術室護理工作二十多年、手術室管理十余年，作者深有感觸，具備以下素質在手術室管理中起重要作用。
1 良好的職業道德和健康的心理狀態
1.1護士長要有強烈的責任感，處處以身作則，樹立全心全意為病人服務的思想，具備良好的醫德醫風。
1.2協調溝通能力 護士長要以誠相待、誠意助人、誠心合作，處理問題時，無論遇到什么難題，既要做到不卑不亢，落落大方，還要做好自身心理調整，使自己有較高的心理健康水平，以愉快穩定的情緒，正確的態度和觀念處理好各方面工作。
1.3以身作責，知人善任 對自己應嚴格要求，既要言傳，更要身教。要求別人做到的，自己首先要做到，心要寬，肚量要大，工作要熱心，幫助同志要耐心，待人接物要真心。在問題面前勇于承擔責任，榮譽面前勇于謙讓，做護士的知心朋友，關心她們的生活，掌握她們的心理特征和思想動態，業務水平，工作上多鼓勵，少抱怨；要具備“識才之能、愛才之量、育才之責”[1]，做到人盡其才，才盡其用；生活中給予真誠的關心愛護和幫助。充分調動她們的積極性和創造性，使工作效率和質量倍增。
2 較強的業務素質
2.l做好學科帶頭人 要掌握社會學、心理學及自然科學，還要學好現代化管理質控技術。工作要有計劃性，要善于從復雜的事務中解脫出來，有計劃的安排好各項工作，對業務技術和專業理論的掌握應深，對本學科先進技術知道得應多，開展護理新項目中起主要作用。較好地組織本科護士業務學習，研究討論，能進行有關護理學科的研究。
2.2過硬的護理技術與教學能力 熟悉掌握基礎理論知識和專科理論及操作技術，能用豐富的臨床經驗和較深厚的專業理論解決護理中的復雜疑難問題和新問題，指導參與復雜重大手術的配合；有較強的傳授知識的能力，訓練一支精明干練的護理隊伍[2]。手術室應特別強調無菌操作，防止交叉感染。
手術室護士長應教育護士自覺遵守有關規章制度。
2.3知識技術更新能力 作為一名護士長，要不斷提高護理業務水平，同時應引導護士的求知欲望。自從江蘇省自學考試開辦以來，我科護士全部參加了自學考試，我們在工作與學習時間上合理調配，給予鼓勵和支持，80％以上取得大專學歷，有的還參加了本科段學習；每年都有護理論文在國家級、省級刊物上發表，不間斷地派護士外出進修學習，并定期進行科室業務講座，新知識新技術介紹，通過學習交流，拓寬了護士們的知識面，及時了解到護理新動態，使整個護理隊伍水平不斷提高。
2.4果斷的決策性 作為護士長，必須善于在復雜的環境中辨別是非，分清輕重、緩急，果斷做決定。
3 要有科學的管理方法和組織協調能力
3.1科學的管理方法 手術室的管理工作要不斷地把經驗型管理轉向科學型管理，并應用計劃—組織—指導控制型的管理方法以及護士的群體管理參與意識，來提高護理管理的整體效應。在管理中，消毒隔離管理和器械管理，必須嚴格管理、善于管理、勇于管理。對患者的管理，對不同患者制定不同的護理措施，避免護理差錯的發生。護士長要強化護理人員的慎獨教育，人人參與管理，并督促全體護理人員高度的重視管理。
3.2強化管理的制度化、程序化、標準化，根據本院本科室的工作任務，人員編制等具體情況，制定出一系列的規章制度和措施，有了規章制度，關鍵在于落實。護士長要認真檢查，發現問題，及時糾正，制度應常抓不懈，持之以恒。
3.3要有高度的責任心，隨時發現和預防術中可能發生的各種問題，力爭做到防患于未然，處事冷靜沉著，嚴格執行手術中的查對點帳制度，確保病人安全。并建立護理質控小組，定期檢查。
3.4組織協調能力 手術室護士長應協調好與各?？萍霸O備維修人員等各方面的關系，以滿足術中采暖、手術器械與設備維修的需要。特殊情況下，尚需與放射科聯系以解決術中攝X光片；與病理科聯系行術中標本冰凍切片等。倘遇停電故障，尚需與供電部門或電工取得聯系以保證術中送電。因此要充分發揮護士長的組織能力和協調能力，要講究管理方法，注重實效。
護理管理是一門科學，也是一門藝術。要做好手術室護理管理工作，就要加強護士長自身素質修養，用良好的自我素質影響感化護士，使科室護士整體素質不斷提高，更好地完成各種工作。
參 考 文 獻
放射科護士論文范文2
總思路：根據衛生局年綜合目標考核內容醫療工作、人才培養重點突出十個理念、五個加強、兩個提高。
回顧過去，大家下午好！此辭舊迎新之際。展望未來，忙碌輝煌的一年已經過去，新的一年已經到來，這新的一年中我將在大家一如既往的支持下和大家一起完成我院年的醫療工作、社區工作、宣教工作、人才培養工作和內科的門診工作。希望大家在新的一年工作中能給我以更大的幫助和支持，把我院年各項工作完成的更好。現把我院今年以上幾方面工作計劃和思路敘述如下：
1、十個理念：就是我院2007年提出的十個文化理念的延伸。
2、五個加強：是加強醫療技術水平提高和醫療質量的管理；加強醫療考核制度的落實和管理工作的細化、量化；加強服務品牌的建設；加強人才培養的力度；加強團隊建設的步伐。
3、兩個提高：通過以上兩個方面的加強達到兩個提高的目標就是社會效益的提高和經濟效益的提高，這也是十個理念的第十個文化理念。
一、醫療工作、人才培養：
工作重點
醫療質量
（一）基礎醫療質量：通過修訂《醫療質量檢查考核標準》，對醫療文書書寫制度、請示報告制度、查對制度、會診制度、病例討論制度、首診首科負責制度等醫療核心規章制度。采取平時督促抽查和集中檢查相結合的方法，對基礎醫療質量和環節醫療質量進行嚴格把關，多措并舉，使我院的醫療質量明顯提高。
（二）醫療文書質量：1、嚴格按照《山西省病歷書寫規范》的要求，對住院病歷、病程記錄及其相關資料的書寫提出進一步的規范化要求，認真組織學習，每月進行一至二次質量督導檢查，落實獎懲兌現，獎優罰劣，使臨床醫師的病歷書寫意識和書寫質量大有提高。2、各科室及時地上繳病歷，現病歷嚴格按《山西省病歷書寫規范》要求及時地書寫現病歷和病程記錄。3、建立門診手冊，開展門診輸液建立觀察病歷。加強處方質量檢查，每月隨機抽查5天處方，合格率要求在90%以上。4、門診及住院科室的各項基礎登記也能夠按要求進行，基本符合質量標準要求。
（三）醫技科醫療質量：1、加強醫技人員技術培訓及服務質量的改進，注重檢測結果的符合率及準確率的監測并納入考核范圍。2、不斷增設新項目以滿足臨床需要，其中檢驗科今年新開展甲肝抗體、乙肝抗體及梅毒螺旋體檢測項目，適應臨床科室安全的需要。放射科規范閱片制度和堵漏差錯和糾錯制度，今年至少熟練開展兩項新項目，如上消化道造影、鋇餐透視要熟練開展，腰椎片的質量要提高合格率。3、注重同臨床一線科室的溝通和交流。
（四）門診部醫療質量：提高門診醫生的責任意識、風險意識和競爭意識，嚴格遵守首診首科室負責制，認真地進行門診登記和門診手冊、門診處方書寫，通過對處方、基礎醫療文書書寫進行質量檢查，完善門診醫療文書的各種記錄，門診處方書寫合格率達95%，門診人次力爭增長15%。
醫療安全工作：
加強醫務人員的業務技能的培訓；舉辦《醫療事故防范和處理》專場講座，醫務科針對醫院發生的醫療糾紛制定了醫療事故防范和處理預案》繼續加強對醫務人員的職業道德、業務技術能力培訓；特別是醫療事故處理條例》學習；舉辦急診系列知識培訓。結合身邊的或本院發生的典型案例進行剖析，教育廣大醫務人員如何有效地防范醫療糾紛，保護患者和醫療機構及其醫務人員合法權益。組織全院醫務人員學習《執業醫師法》醫療機構管理條例》護士管理辦法》醫療事故處理條例》等衛生專業法律法規，全院上下掀起學法懂法守法的熱潮。通過我努力，有效扼制醫療糾紛發生的勢頭。
人才培養、繼續醫學教育：
實行繼續教育和人才引進相結合的方式，填補我院技術人才的不足現狀，不斷培養實用型人才，為加強我院技術力量奠定基礎。同時制定鼓勵、激勵學習的措施。
（一）繼續教育工作：
1、將繼續教育納入我院的工作計劃，注重院內、外人員培訓及宣教。
2、鼓勵參加各類成人高考及學歷轉化教育。
3、積極撰寫論文，每年每人至少3-4篇工作心得體會或論文。
4、舉辦學術培訓班。
5、開展多種形式的健康教育，各臨床科每年4次以上上墻宣傳，到社區開展6次以上防治宣傳活動。
（二）三基訓練和教學工作：醫務科和護理部聯合開展學術講座，使醫務人員的急救理論知識和技能有明顯的提高。護理部進行護理操作大練兵，使廣大護理工作者掌握嫻熟的操作技能。醫務科加強醫療技術操作規程的考核力度，不斷提高醫療技術力量，各種考核都和績效管理掛鉤。
（三）、教學工作
1、接收進修生，實習生、對口下鄉工作人員。
2、對新上崗職工開展崗前教育工作
體檢工作
配合醫院組織成立體檢隊伍，組織配備B超機、心電圖機等體檢專用設備，新推出健康體檢套餐，簡化體檢程序，為下鄉體檢提供優質、優惠、高效的服務，方便廣大人民群眾健康體檢的需求，醫生輪流下鄉到基層衛生室開展預防工作。
放射科護士論文范文3
醫生述職報告年度2021
我參加工作以來，在科室的密切配合和支持下，在上級護士及科主任的正確領導下，我本著“以病人為中心”的臨床服務理念，發揚救死扶傷的革命精神，踏踏實實做好醫療護理工作，認真地完成了工作任務，積極主動認真地學習婦產專業知識。
近年來，在婦產崗位上，我積極圍繞婦幼衛生工作方針，以提高管理水平和業務能力為前提，以增強理論知識和提高業務技能為基礎，堅持走臨床和社會工作相結合的'道路，積極參與本院婦產各項工作，圓滿完了醫院和領導交給的各項工作任務。
一、執業道德方面：
本人能堅持“以病人為中心”，貫徹落實科學發展觀，全面貫徹執行領導安排和布置的各項工作和任務，履行了一名醫師的工作職責，按區衛生局指派于20xx年05月至20xx年06月在夷陵區樟村坪鎮衛生院下鄉支醫。牢固樹立為人民服務的思想，全力以赴地在臨床一線工作。作為一名醫務人員，恪守行醫準則，牢記為人民服務的信念，在臨床工作中熱忱服務患者，忠于一個醫生的圣神使命。
在執業中，能遵守單位規章制度，遵守各項行醫規范，堅決抵制醫療行業中的不正之風，不利用職務之便謀取私利。不做損害患者利益的事情，無損害醫院的行為。對待患者一視同仁，設身處地為患者著想，節約醫療費用，不開大處方、合理檢查，合理用藥，讓患者得到最好的服務。
二、業務水平方面：
本人一貫能夠認真并負責地做好醫療工作，在工作中，本人深切的認識到作為一個合格的醫生應具備較高的素質和條件。因此，在工作中能努力提高自身的業務水平，不斷加強業務理論學習，通過閱讀大量業務雜志及專業書刊，學習有關醫療衛生知識，經常參加各種學術會議，并于先后于20xx年11月至20xx年11月在武漢市同濟醫院婦產科、20xx年01月至04月在廣州市中山醫院婦產科進修學習，極大地開闊了視野，擴大了知識面。始終堅持用新的理論和技術指導業務工作，促進自己業務水平的不斷提高。始終堅持用新的理論技術指導業務工作，從而使自己能夠熟練掌握多種常見病、多發病的診斷和處理技術和方法。工作中能嚴格執行核心制度、診療常規和操作規程，認真負責地處理每一位病人，在最大程度上避免了誤診誤治發生。
三、工作成績方面：
作為一名婦產科主治醫師，本考核期間能認認真真工作，踏踏實實做事，從未發生一起差錯事故。盡最大能力完成了作為一個醫生的各項工作和任務。 熱情接待每一位前來就診的患者，嚴格要求自己，不驕傲自滿，尊重領導，團結同事，相互學習，共同提高，遵守醫院各項紀律，兢兢業業，任勞任怨，樹立了自身良好形象。
我覺得婦產科事業是一項崇高而神圣的事業，我為自己是婦產隊伍中的一員而自豪，在今后工作中，我將加倍努力，為人類的婦產事業做出自己應有的貢獻。
醫生述職報告年度2021
在此辭舊迎新之際，我們回顧過去，展望未來，忙碌輝煌的一年已經過去，新的一年已經到來，在這新的一年中我將在大家一如既往的支持下和大家一起完成我院20xx年的醫療工作、社區工作、宣教工作、人才培養工作和內科的門診工作。希望大家在新的一年工作中能給我以更大的幫助和支持，把我院20xx年各項工作完成的更好?，F把我院今年以上幾方面工作計劃和思路敘述如下：
總思路：根據衛生局20xx年綜合目標考核內容醫療工作、人才培養重點突出十個理念、五個加強、兩個提高。
1、十個理念：就是我院20xx年提出的十個文化理念的延伸。
2、五個加強：是加強醫療技術水平提高和醫療質量的管理；加強醫療考核制度的落實和管理工作的細化、量化；加強服務品牌的建設；加強人才培養的力度；加強團隊建設的步伐。
3、兩個提高：通過以上兩個方面的加強達到兩個提高的目標就是社會效益的提高和經濟效益的提高，這也是十個理念的第十個文化理念。
醫療工作、人才培養：
工作重點：醫療質量
（一）基礎醫療質量：通過修訂《醫療質量檢查考核標準》，對醫療文書書寫制度、請示報告制度、查對制度、會診制度、病例討論制度、首診首科負責制度等醫療核心規章制度。采取平時督促抽查和集中檢查相結合的方法，對基礎醫療質量和環節醫療質量進行嚴格把關，多措并舉，使我院的醫療質量明顯提高。
（二）醫療文書質量：
1、嚴格按照《山西省病歷書寫規范》的要求，對住院病歷、病程記錄及其相關資料的書寫提出進一步的規范化要求，認真組織學習，每月進行一至二次質量督導檢查，落實獎懲兌現，獎優罰劣，使臨床醫師的病歷書寫意識和書寫質量大有提高。
2、各科室及時地上繳病歷，現病歷嚴格按《山西省病歷書寫規范》要求及時地書寫現病歷和病程記錄。
3、建立門診手冊，開展門診輸液建立觀察病歷。加強處方質量檢查，每月隨機抽查5天處方，合格率要求在90%以上。
4、門診及住院科室的各項基礎登記也能夠按要求進行，基本符合質量標準要求。
（三）醫技科醫療質量：
1、加強醫技人員技術培訓及服務質量的改進，注重檢測結果的符合率及準確率的監測并納入考核范圍。
2、不斷增設新項目以滿足臨床需要，其中檢驗科今年新開展甲肝抗體、乙肝抗體及梅毒螺旋體檢測項目，適應臨床科室安全的需要。放射科規范閱片制度和堵漏差錯和糾錯制度，今年至少熟練開展兩項新項目，如上消化道造影、鋇餐透視要熟練開展，腰椎片的質量要提高合格率。
3、注重同臨床一線科室的溝通和交流。
（四）門診部醫療質量 ：提高門診醫生的責任意識、風險意識和競爭意識，嚴格遵守首診首科室負責制，認真地進行門診登記和門診手冊、門診處方書寫，通過對處方、基礎醫療文書書寫進行質量檢查，完善門診醫療文書的各種記錄，門診處方書寫合格率達95%，門診人次力爭增長15%。
醫療安全工作
醫務科針對醫院發生的醫療糾紛制定了《醫療事故防范和處理預案》，繼續加強對醫務人員的職業道德、業務技術能力培訓；特別是《醫療事故處理條例》的學習；舉辦急診系列知識培訓，加強醫務人員的業務技能的培訓；舉辦《醫療事故防范和處理》的專場講座，結合身邊的或本院發生的典型案例進行剖析，教育廣大醫務人員如何有效地防范醫療糾紛，保護患者和醫療機構及其醫務人員合法權益。組織全院醫務人員學習《執業醫師法》、《醫療機構管理條例》、《護士管理辦法》、《醫療事故處理條例》等衛生專業法律法規，在全院上下掀起學法懂法守法的熱潮。通過我們的努力，有效扼制醫療糾紛發生的勢頭。
人才培養、繼續醫學教育：
實行繼續教育和人才引進相結合的方式，填補我院技術人才的不足現狀，不斷培養實用型人才，為加強我院技術力量奠定基礎。同時制定鼓勵、激勵學習的措施。
（一）繼續教育工作：
1、將繼續教育納入我院的工作計劃，注重院內、外人員培訓及宣教。
2、鼓勵參加各類成人高考及學歷轉化教育。
3、積極撰寫論文，每年每人至少3-4篇工作心得體會或論文。
4、舉辦學術培訓班。
5、開展多種形式的健康教育，各臨床科每年4次以上上墻宣傳，到社區開展6次以上防治宣傳活動。
（二）三基訓練和教學工作：
醫務科和護理部聯合開展學術講座，使醫務人員的急救理論知識和技能有明顯的提高。護理部進行護理操作大練兵，使廣大護理工作者掌握嫻熟的操作技能。醫務科加強醫療技術操作規程的考核力度，不斷提高醫療技術力量，各種考核都和績效管理掛鉤。
（三）教學工作
1、接收進修生，實習生、對口下鄉工作人員。
2、對新上崗職工開展崗前教育工作
體檢工作
配合醫院組織成立體檢隊伍，組織配備B超機、心電圖機等體檢專用設備，新推出健康體檢套餐，簡化體檢程序，為下鄉體檢提供優質、優惠、高效的服務，方便廣大人民群眾健康體檢的需求， 醫生輪流下鄉到基層衛生室開展預防工作。
宣教工作
宣教工作主要通過兩方面的工作去完成，農村健康教育和社區健康教育相結合，配合農村體檢工作、社區建檔、相關人群的慢病初篩以及門診健康教育、義診等形式開展健康教育工作，同時積極宣傳我院的各項特色工作，讓更多的農民群眾、社區群眾了解我們，接受我們的服務，認可我們的工作。
醫生述職報告年度2021
時光飛逝，20xx年已悄然來到我們的身邊?；厥?0xx年，在各位同事和領導的指導關懷下，我在思想、工作、學習上又有了一定的進步?，F向各位做了20xx年醫生述職報告范文如下。
本人自從事醫療工作以來，在醫院的領導下，緊緊圍繞農村衛生發展大局，認真開展各項醫療工作，全面貫徹執行各級領導安排和布置的各項任務，能夠認真并負責地做好醫療工作，在工作中，深切的認識到一個合格的基層衛生所醫生應具備的素質和條件。努力提高自身的業務水平，不斷加強業務理論學習始終堅持用新的理論技術指導業務工作，能熟練掌握基層衛生所的常見并多發病診治技術，能熟練診斷處理一些常見并多發玻工作中嚴格執行各種工作制度、診療常規和操作規程，一絲不茍接待并認真負責地處理每一位病人，在最大程度上避免了誤診誤治。自參加工作十幾年來，本人認認真真工作，踏踏實實做事，從未發生一起差錯事故
一、思想方面加強政治業務學習，不斷提高自身素質。
參加工作以來，能夠積極參加醫院組織的各項學習活動，同時，堅持學以致用、用有所成的原則，把學習與工作有機結合，做到學習工作化、工作學習化，兩者相互促進，共同提高。特別是通過參加醫院組織的各項評比活動，對照先進找差距，查問題，找不足，自己在思想、作風、紀律以及工作標準、工作質量和工作效率等方面都有了很大提高。
二、工作方面認真負責地做好醫療工作。
救死扶傷，治病救人”是醫療工作者的職責所在，也是社會文明的重要組成部分，醫聞工作的進步在社會發展中具有不可替代的作用，為此，我以對患者負責的精神，積極做好各項工作。一是堅持業務學習不放松。堅持學習理論研究的新成果，不斷汲取新的營養，促進自己業務水平的不斷提高二是堅持“精益求精，一絲不茍”的原則，熱情接待每一位患者，堅持把工作獻給社會，把愛心捧給患者，從而保證了各項工作的質量。
三、學習方面
放射科護士論文范文4
2.高校二級管理模式下學科建設的思考 楊庚，邱中華，王友國，Yang Geng，Qiu Zhonghua，Wang Yougu
3.提高大學生就業率的途徑及對策分析 張建新
4.加強高職院校學生思想政治工作的新思考 張新光
5.高等教育自學考試在構建終身教育體系中的作用與思考 邵郁
6.淺論大學生"文明修身工程"在高校思想政治教育工作中重要作用 王正坤，蔣濤濤
7.科研和教學互動促進高職高專院?？蒲邪l展 吳婉玲，王英華，陳斌
8.論中華茶文化與當代大學生人文素質教育的關系 駱銳，史蓓蓓
9.本科學生畢業論文寫作過程中存在的問題與對策探討 母澤亮
10.云南滇西高等教育考察報告 張晴，王啟平
11.高校思想品德課應對"90后"大學生的教學新思路——合作學習模式 蔣祎，蒲川，沈春明，錢矛銳，馮磊，田堯
12.認真貫徹"三個了解"、加強"創新精神"和"實踐能力" 劉曉佳
13.高等學校來華留學生教育淺析 劉培鋒
14.《商業銀行經營管理》課程教學改革研究 秦響應，任倩，苗繪，劉兢軼，張晶，劉秀蘭
15."挑戰杯"大學生課外學術科技競賽與物理實驗教學改革探討 馬紅
16.高等林業院校樹木學教學改革探討 谷會巖，穆立薔，王洪峰
17.畜牧獸醫專業實驗教學管理模式的探索與改革 薛劍
18.《形勢與政策》課程的教學改革與實踐 王慧霖，張平寬，李梅麗
19.大學化學實驗教學改革探討 劉敬，張慶武，王彩紅，許德平
20.淺談《大學物理》課程教學改革 李旭升，王海燕
21.綜合應用統籌法計算工程量的理解與教學 李湘華
22.高等代數精品課程的教學改革實踐與思考 周亞蘭
23.對我國大中小學體育教師教育改革的若干思考 汪建先，張春寶
24.用回歸教育理念剖析大學公外英語教師的專業發展 資谷生
25.談談大學生創新能力的培養 陳凱
26.食品類專業無機及分析化學教學內容與教學方法改革探討 賴克強，蔡闖，周冬香，吳繼魁，甘建紅
27.打破思維定勢,運用教學策略——綜合英語教學反思與啟示 李芹
28.論信息技術與學科教學的整合 高愛華
29.課堂教學中信息的有效傳遞 李芳蘭
30.食品質量與安全專業《儀器分析》教學內容的探討 徐德平，程芳
31."雷電原理"多媒體輔助教學探討 李霞，王振會，張其林，郭鳳霞，李祥超，LI Xia，WANG Zhen-hui，ZHANG Qi-lin，GUO Feng-xia，LI Xiang-chao
32.環境教育課程研究性學習的教學模式探討 劉懷如
33.大學化學教學方法初探 郝素娥，強亮生，范瑞清
34.高職電信類專業英語教學方法的探討及實踐 李娟娟，王槐生
35.在《思想道德修養與法律基礎》課中進行"討論式教學"的設想 陳彥彥，陳蕊
36.《機械設計基礎》課程項目式教學的探討 尹慶玲，YIN qing-ling
37.國際結算課程內容的再認識與教學思路的改進 王倫強
38.語篇分析與閱讀教學 馬美蘭
39.問題驅動型教學方法在程序設計基礎課程中的應用 王娟，夏承遺，孫世溫
40.淺談規范組織員談話是確保大學生黨員發展質量的關鍵 羅楠
41.中外合作辦學辦公室管理工作的創新與思考 肖文寧，高禮霞
42.對職業指導工作開展的幾點思考 陳健旋
43.高職院校實行學分制教學管理模式的研究與實踐 周元一
44.合并高校校園文化實質性融合的研究 顧建國，林貴寶
45.專業實驗室管理模式探討 高興榮，童利標，陸文駿，王新
46.影響高校網絡評教質量幾個關鍵因素及其管理 董文軍，黃新民
47.院級研究生教學管理改革的研究與實踐 吳云鵬，蒼晶，任曉東，張清蘭，趙東旭
48.高校實訓室建設與管理的探討 徐穎芳
49.高校人力資源管理存在的問題與對策 刁秋梅
50.新形勢下高校基建管理工作面臨的問題與對策 康介蓮
51.對高校檔案工作環境建設的思考 王曉景
52.以科學發展觀為指導,積極推進新建本科師范院?？蒲袆撔聢F隊的建設 黃瓊英
53.高等學校重點實驗室建設與創新管理 李冬梅
54.基于緩存服務器的電子閱覽室上網行為管理 楊芳，夏正偉
55.高校負債問題的理論透視和化解思路 汪來喜
56.高職院校校企合作誤區分析 高珂強
57.應用型本科院校財務管理教學探討 儲俊
58.高校二級學院實驗教學團隊建設的策略 吳霞，孫堅，徐宏偉
59.淺談Excel中函數嵌套的用法 孫瑾
60.高校創新型人才培養探討 張東方，許可，詹福建，陳松泉
61.提高高校會計人員素質探析 錢秀峰
62.How to improve students' speaking ability? 夏紅菊
63.淺談學科隊伍建設與學科設崗 強洪夫，馬洋
64.對培養高校大學生創新能力的思考 劉桂芳
65.高職大學生心理健康教育課教學模式的探討 張毅
66.關于網絡教育質量問題的一點思考 薛曉燕，袁靈
67.提高非預防醫學專業學生流行病學課程的教學質量的幾點思考 彭仙娥
68.學好思想政治理論課提高學生思想政治素質 李東園，王瑩
69.淺談培養大學生團隊精神 吳蕓
70.高職教育實訓課程的開發流程探索 沈敏艷，李良德
71.教學案例開發"成都統一"鄉村市場分銷運作 范莉莉，余江，劉新華
72.試論大學生志愿者的社會動員機制 文斌興
73.依靠科教良性互動完善人才培養機制 張智，羅潤林
74.對非計算機專業學生的計算機能力培養問題的探討 敖崧
75.高職學生學習動力不足的原因和對策 宋志堅，曲晶升，馮慧敏，劉浩
76.當前經濟下高校就業指導工作的分析與探討 尹宗毅，張宏標，許海媚
77.依托現代教育技術推進信息化教學 趙世宜，劉伯蕤
78."思想道德修養與法律基礎"課應高度關注生活世界 吳威威
79.關于大學生社會實踐的思考 薛曉華，陳大鵬，楊金蘭
80.對外語教與學的再認識——傳統的辦法,新的理念 李蔚華
81.劉固聯合小學在遠程教育中存在的問題及對策研究 田秀榮
82.淺談構建師德師風 張珊莉
83.淺析研究生科研能力的培養方法 王琳，譚鳳訓，劉靜，朱兆亮，侯樹國，武道吉
84.信息管理與信息系統專業復合型人才培養模式研究 楊斌
85.論中國英語教學中文化導入的必要性 梁穎萍，趙安源，梁慧萍
86.我國大學品牌認知與塑造 韓國良
87.日本德育對我國大學生德育工作的啟示 劉振中
88.教育技術學專業特色與人才培養方案的研究 蘆麗萍
89.淺談高校德育價值導向及其實現 蔣濤濤，王正坤
90.PBL教學模式在中藥專業有機化學實驗教學中的適用性 琚輝
91.畢業設計(論文)網絡管理信息系統的應用 吳芳，王金沙
92.綜合英語教學與翻譯能力培養 廖順珠
93.參加各種設計競賽促進實踐教學培養創新精神 孫慧蓮，陳廣秋
94.關于大學生課余時間安排的分析研究 施繪程
95.論大學英語教學與素質教育 史潔
96.公共英語課堂提問-積極反饋模式研究 江莉
97.淺談高校教師職業倦怠的特點 李玉祿，王曼
98.對大學生就業難成因的社會學思考 呂國升，金天星，呂屹
99.專業課課堂教學中調動學生學習興趣的體會 王經文
100.影響中職生頂崗實習心理問題因素及對策研究 梁剛
101.對畢業生跟蹤調查工作的幾點思考 趙凱雷
102.關于輔導員隊伍建設的思考 杜憲增，陳興軍
103.高校網絡教學與傳統教學模式整合分析與研究 王華東，邢林芬
104.博士學位論文質量評價體系的實踐與思考 趙文晶，樹學峰
105.提高專業課實驗教學質量的探討 吳錦鑄
106.高職課程開發的思考——以《吸毒違法行為矯治》課程為例 李嵐，黃煥
107.PLC仿真教學系統及其應用 祝紅芳，方元春，馬櫟
108.《計算機控制技術》精品課程建設的探索與實踐 毛建東，于軍琪，何波，孟月波
109.淺談多媒體技術在現代生物技術教學中的應用 李西騰
110.計算機輔助英語教學的積極作用與存在的問題 王兆炎
111.信號與系統課程及實驗教學管理 王新，李從利，羅軍，高興榮
112.案例教學在PLC課程中的應用 任國梅，康大友
113.面向東盟培養高級會計人才的實踐教學構想 謝海娟，尤誼
114.也談多媒體教學-以機械精度設計與測量為例 吳作倫，張海天
115.試論工科研究生學術創新培養 王霞，郭了萍
116.中美"大學物理"教材比較的研究 馮灝
117.將數學建模融入微積分教學的探索 田添，張洪斌
118.高職高?！禖程序設計》課程教學的幾點思考 呂維體
119.本科物理師范類學生講解技能現狀調查研究 石磊，Shi Lei
120.《生物學文獻檢索與論文寫作》課程的教學探索 劉昀，鄭易之
121.在計算機教學中開發學生的創新能力 周小娟
122.一種單信道無線多機通信的實現 馮筱林，丁紅
123.B/S和C/S混合模式基于PBL的科研項目管理系統 龐淑俠，李明
124.面向流程工業的過程裝備與控制工程專業課程體系建設及實踐 董金善，顧伯勤
125.生理學精品課程建設的探索 劉麗，鄭佳
126.計算機程序設計課程的互動式教學探索 劉建，夏承遺，汪日偉，苑靜中，孫世溫，徐光平
127.關于概率論與數理統計教學的幾點體會 張秋娜，肖繼先，劉琳琳
128."數據結構及應用算法"精品課程建設實踐 朱明，尹東，顧為兵，袁平波
129.基于軟件工程過程的C語言項目訓練 邱建華，熊耀華，郭玲
130.淺談汽車車載CAN網絡技術 符海華
131.選配數學習題原則及流程 趙彥堂
132.基于UG參數化的產品優化設計 陳兆榮
133.快速準確繪制單跨靜定梁內力圖 胡拔香
134.提高微生物實驗教學效果的探索 申屠旭萍，高永生，張明洲，俞曉平
135.ERP沙盤在會計專業教學中的應用 楊德嶺
136.離子液體在萃取有機物中應用及展望 姬登祥，計建炳，裴文，章連眾，于鳳文
137.工程研究應用型自動化專業人才培養模式研究 佟威，嵇啟春，賈媛
138.留數定理在定積分上的應用 肖賢春
139.高校工科專業教學實習改革探討 王春濤，劉松平
140.概率論與數理統計實驗課設置探討 梁鵬，唐國強，吳群英
141.淺論公共行政倫理在構建和諧社會中的作用 王世俊
142.上的國際政治因素探析——《政治學原理》學習心得 葛詩明，李百齊
143.從傳統民間舞蹈藝術走向舞臺藝術 高莎
144.從營造藝術氛圍到樹立剪輯意識 周浩峰
145.長沙高校綠地植物造景調查與分析 陳霞
146.基于項目的學習模式探討 張兵，張建生，黃文生，孫俊
147.朝鮮族民間舞蹈的特征 白松株，劉航束
148.以"科學發展觀"統領貧困地區房地產業的發展 孫孝軍，王福剛
149.論高等服裝設計人才能力培養的系統化 徐蓉蓉
150.堅持科學發展觀,貫徹落實"三貼近"——高校思想政治教育如何以"三貼近"原則來提高實效性 張毅萍
151."同一個世界"-賽珍珠作品價值的根本體現——淺析賽珍珠"跨文化思想"中的唯物辯證主義 王大維
152.基于敏捷供應鏈的裝備制造業供應商評價指標體系構建 汪克夷，張爽，馬倩
153.我國在職人員英語學習需求分析 劉凌云，王淑雯，劉慧
154.水聲通信環境下協作分集的伙伴選擇 榮雯皓
155.機械加工中刀具的使用技術 周文兵
156.大學校園為什么會流行"流行音樂" 于大江
157.淺談在美術教育中培養學生創新能力的意義和方法 王國良
158.高校排球激導式教學促進學生健康素質發展的實驗研究 李智敏
159.第二信號系統在武術套路教學與訓練中的應用研究 陳艷萍，覃明路
160.淺析高職高專藝術設計專業教學模式改革 李曄
161.淺論圖書館電子化時代的館員素質 李軍，邵斌
162.學術期刊文后參考文獻引用之我見 趙蓮英
163.淺談哲學思維與大學生素質 王金玲
164.淺析古典舞劇目在古典舞訓練中的重要作用 呂靜
165.聞一多詩歌的唯美主義特色 谷秀鴻
166.設備管理中條形碼的應用 江遠民
167.分析罩杯結構和造型的關系 楊雪梅，周小燕
168.基于遺傳算法的人工神經網絡的應用 徐香梅
169.對跑的技術核心的研究 徐登喜，葉吉波
170.HP(M)空間的內插定理 高秋菊
171.符號之符號:語言中介支撐下的貨幣 孫露玉
172.《作物栽培學》課加強職業技能訓練的探索 趙燕
173.論英漢語言的共性——從"上"、"下"方位隱喻談起 李桂春
174.恩施州職業院校"校企合作"培養本地區高技能人才淺析 李木
175.高師音樂教育新理念的探索 柴倫黨
176.關于教學質量和一個研究課題的設計 劉晶，樊靜波
177.高校校級科研項目管理現狀分析及對策研究 徐靜
178.船母諧聲關系的語音統計分析 陽蓉
179.管鮑多媒體電子教室在教學中的應用 管嫄，Guan Yuan
180.放射科在職護士培訓體會 林芝宇，李雪，熊坤林
181.面對"三本"學生的商務英語教學模式的探索 楊帆
182.淺談圖形創意教學中多媒體課件的作用 林海
183.試論創新高校學生會運作模式加強學生干部隊伍建設 張磊
184.數據流診斷電控發動機故障方法簡析 田興強
185.高校輔導員科學與人文相融合的教育管理模式研究 張健
186.無效合同辨別及處理 陳春安
187.電子信息工程專業培養計劃的制定 應時彥，彭宏，梅一珉
188.構建與完善本科教學質量監控體系的途徑 胡征力
189.體驗式管理,傳遞愛與責任——90后大學生管理重心探究 曾曉泉
190.采用綜合教學法,強化學生職業能力培養 劉俊紅
191.淺談《計算機網絡》課程教學改革 周軍
192.成本會計課程教學改革初探 于耀華
193.初探高校思想政治課案例教學法 李靜
194.對《體育與健康新》課程教學中的情感教育探討 蔣艷杰，黃兆嬡
195.對《統計學》教學整體優化的研究與實踐 祝剛
196.干旱區綠洲學特色學科的建設與發展 張鳳華，楊樂，龐偉，王開勇，潘旭東
197.架起師生之間的"心靈之橋" 劉衛民
198.加強德育教育提高大學生素質 夏義全，張雪梅
199.對建立我國?？漆t師制度中存在的若干問題探討 崔太根
200.提高檔案干部隊伍素質的幾點認識 李叔娥，周桂香
201.建筑計劃學在建筑教學中的應用 趙暉，白山，焦惠毅
202.教師全程控制,學生全程參與,師生互動是提高作文水平的關鍵 胡東輝
203.論社會轉型期高校師德現狀及建設 許揚榜
204.民辦高校學生處分權行使研究 宋剛勇，沈洪科，胡曉飛，賴陽星
205.淺論高校文秘隊伍建設的問題及對策 王江華
206.淺談高等院校消防安全的管理與防范 章璋，馬海兵
207.融合——淺談傳統圖形符號與現代標志設計 吳薔薇，徐波
208.生物課程改革的教學與教師角色的轉變 邱宗波，王林嵩
209.言語行為與翻譯之闡析 屈純，李莎
210.個性化英語學習探究 馬曉梅，徐素云
211.以科學發展觀促高校學生黨建工作 吳勃
212.深圳市都市農業思考——之二:加強政策傾斜以發揮非農產業的優勢發展都市農業 王先琳，符江波，陳利丹，王翠葉
213.面向企業需要的"訂單式"人才培養模式實踐 戴秋蓮
214.加強大學校園體育文化建設,提升大學生的文化素養 岑倫，潘寧敏
215.高校畢業生就業難的原因及應對措施 張樹麗
216.高職院校學生社團實踐共同體的問題與對策 蔡旻濤，林賢吟
217.醫學微生物學虛擬實驗網絡趣味軟件的實踐 楊致邦，王政力，遲晶，董文輝，邸婧
218.基于"前店后院"高職人才培養模式的研究與實踐——以揚州職業大學旅游管理專業為例 胡章鴻，劉小中
219.著力搭建發展平臺,促進輔導員隊伍職業化、專業化發展 梁祖菲
220.基于《中圖法》的分類號分析系統的設計與實現 高原，鐘子強
221.創新思想政治理論課教學,提高高校德育實效性 韋幼玲
222.聯合作業分析和工序平衡技術在汽車裝配生產線上的應用 王洪廣，陳善球，張麗麗
223.高校植物學野外實習教學改革與實踐創新 張義賢
224.我校港航物流專業教學資源庫建設研究 朱惠君
225.使用中繼實現校園網多VLAN環境下的DHCP服務 張立新
226.淺談SIMPLORER在電子類專業教學中的學科整合 施曉東
227.實驗教學示范中心建設促進植物學實驗教學改革 王太霞，于廣麗，孫華，師學珍，李景原
228.前景璀璨的新型可降解高分子材料——聚乳酸 馬喜鋒，郭紅
229.概率統計教學的幾點感悟 倪艷
230.對高校開展陽光體育運動的理性思考 趙艷明
231.在跳遠起跳技術中應用心理定向——動作速度合成的教學實驗研究 楊帆，李露波，王偉
232.圖書館兩種國外全文電子數據庫的比較分析 張琳琳，梁茹，湯志云
233.影響大學生英語口語交際的主要因素與對策 盧鴻進
234.體育教育專業學生田徑裁判能力的培養 譚迪雄
235.區域水土保持效益分析指標選擇 陳艷秋，郭琨
236.地方財經院校保險精算人才培養模式研究 于卓熙
237.地方院校研究生科研素質的培養模式 譚鳳訓，武道吉，王琳，劉靜，朱兆亮，侯樹國
238.藝術類研究生學習方法探討 唐倩
239.落實三個注重做好軍校學員學習引導工作 季現中，敖宏奎
240.發揮醫學繼續教育優勢,提高農村基層衛生人才水平 張少華，何志超，梁瓊芳，莫少嫻
241.牢固樹立四種理念加強軍校學員隊科學管理 丁紅全，張衛國，陳葉強
242.高職院校傳媒類專業實踐教學的現狀與探討 申劍飛
243.關于《中醫藥資源與開發利用》課程考試方式的探討與思考 張琦，伍紅賢
244.新時期工科院校專業教師的素質與責任 ，丹，郭黎演
245.踐行科學發展觀與獨立學院特色辦學研究 孫昀
放射科護士論文范文5
他是從北京安貞醫院新建的外科大樓中安靜地走的。從兩年前打下第一根樁子的時候開始，老人就盼著它起來。多少次，人們看到，一個耄耋老人的身影拄著拐杖，站在滿是沙石水泥的工地上。
終于，在他生命的最后時刻，這座他心目中對得起中國心臟外科事業的大樓落成了。吳老如愿了，他像是躺在自己孩子的懷里。這當是人生最欣慰的謝幕。
60歲搞流行病學
那是一張薄薄的、發黃的便箋。上面留著吳老工整而清晰的字跡：“中，上山下鄉，治病防病，把我鍛煉得更結實……”幾乎沒有人知道，“更結實”這3個字，竟是吳老事業生命的又一次開始。
1966年，吳老被迫放下了心愛的手術刀。但是，當命運再次把他從是非顛倒的路上拉回來，并讓他重新回到自己親手創建的北京阜外醫院，繼續院長職務的時候，他變了。此時，他更多的焦慮，更重的心緒，已經不再是惟一的手術臺。
再能干的外科醫生又能挽救多少心臟病人的生命？而數百萬計的危險人群一任發展下去，那該怎么辦？
70年代初，吳老參加了世界衛生組織召開的心血管病預防會議。就像干澀的喉嚨忽然吮吸到清涼的瓊漿，對于一位忠實于科學的老專家，他覺得透心的敞亮。這位創造了一連串“中國第一”的外科醫生，此時鐵定了心：我們再也耽擱不起了，必須盡快開展心血管流行病學研究。
于是，幾張那個年代最常見的，帶著紅色油墨印記的公文紙，記錄了由吳老親手撰寫的，中國心血管流行病學與世界合作以及建立相關的研究生制度的報告。這便是今天一個轟轟烈烈的學科最早的考證資料。
其實他非常清楚，當時國家的經濟已經走向崩潰的邊緣。人們正在大張旗鼓的把全部的精力投入到經濟建設中；他更明白百姓們對于疾病的態度。那時，社會上流行的是：連死都不怕，還怕高血壓嗎？
他的聲音在巨大的冷漠面前，是可以想見的微弱。
但是真正讓他痛心的是，那些同道中的不以為然者竟也是為數眾多。當時，醫學界的普遍心態是要把損失的時間奪回來。這是幾乎無法扭轉的大勢。而這時候，作為心血管?？漆t院的院長，在臨床醫學的領地里，忽然要大談預防醫學。結果，絕對是引發眾人不解。
60歲人的肩膀究竟還能扛起多大的分量？
或許只有吳老自己知道，“我和年輕的時候沒有什么兩樣”。他老天爺給了自己得天獨厚的“傻勁”。這股勁兒一輩子幫了他不少忙。
23歲，他初到北京協和醫院，一時被這家美國醫院流利的英語震懾住了。精通語言，還能有什么訣竅？只有瘋狂地背。后來據他言談中流露，甚至大大挖掘了廁所的作用?？梢娝褧r間利用到擰不出一滴水。當時，就憑了這股“傻勁”，他躲過了語言的“一劫”。以至日后的幾十年時間里，他的一代代學生，每提及英語，個個默許無人能與他相比。
此時的吳老似乎再次犯起“傻勁”。他像一名渴求知識的小學生。他的桌上放著流行病學、統計學等等嶄新的課本。他說，“我知道長瘤子得開刀，開多大的刀，我也不怕。但是，對于心血管病的預防知識，我知之甚少?！?/p>
正是在這段日子里，中國科學院召開獎勵自學成材的大會。會上，他與坐在身邊的華羅庚說起自己也在重開學業。二老居然所見略同：“老科學家又何嘗不需要自學？”
流行病學研究，是群防群治。而這個“群”本身就意味著苦。大慶，鞍鋼，石景山，吳老把流行病學的監測重點，放到人口密集的工廠、農村。
大醫院的大夫，是病人上門求你。做“流調”，是你追在別人后面說好話。
吳老脫掉了相依相隨的白大褂。冬天，他喜歡穿一件黑色的小棉襖，腳上的翻毛皮鞋經常是土蒙蒙的。跟著流調組的年輕人一起走村串戶，不知道的人常常把他當成老農民。
那時京郊群眾的生活相當艱苦。當地農民對于癱瘓失禁的病人，干脆撤了被褥，往炕上鋪一層沙子，然后讓病人直接睡在沙土上。如果趕上暑天，沙土又換得不勤，異味熏天，活人身上落滿了蚊蠅。家里親人也是惟恐避之不及。
而每每讓吳老碰上，他不會有絲毫遲疑，直沖著病人就去。屁股坐在沙土上就和坐在床單上一樣的自然。常年的臥床，病人沒有自主配合的能力。于是，吳老俯下身子去和他們交談，就和著為他們量血壓。往往，為了聽到那些支支吾吾的聲音，他會把耳朵貼得很近。多少絕望的人，正是因為看到有這樣一張慈愛的臉龐，已經干癟的眼眶里，終又滾出大滴的淚珠。
病人，在真正醫生的眼里永遠是無助的孩子。
一次，在石景山區石槽鄉訪視高血壓病人。途中遇到一場暴雨。瞬間積水沒過了腿肚子。漂著草屑和樹葉的雨水，白花花的一片，足以讓人頭暈目眩，心生畏懼。年輕人站在水里都覺得身體打晃。因為看不見路，每一次下腳，都可能是一個溜滑的泥潭或者是一塊鋒利的石頭。
那是村子里最寧靜的時候，連狗都本能地蜷縮在高臺上。但是，似乎在這片安詳的背后，只有吳老嗅到了什么。否則，他不會連片刻的歇息都舍不得拿出來。與往常不同的是，60多歲的老人拾起一根樹枝。接著，用這根粗陋的拐杖點著看不見的路面，吃力地抬步。那個略微彎曲的背影，默默地從一家出來，接著又走進另一家。整個村子，只留下了這一行人撥動積水的聲音。
沒有任何說教，隨行的年輕赤腳醫生李星星仿佛一下子長大了。原來，挨家挨戶地量血壓，送降壓藥，做病情登記，是那么重要的大事。
其實，吳老平時常說，中國這么大，基層的衛生員特別重要。
一年又一年，他走進了懷柔縣村民們圍攏的場院；他穿過了遼陽油田顛簸的原始路面；他來到安貞醫院附近千千萬萬普通居民中間。他向村民們耐心地解釋食物不能太咸，要適可而止；他對工人兄弟說，別抽煙了，煙草有3000多種有害物質……
2003年，一項歷時10年、波及16個省市500萬人的“中國心血管病人群監測研究”終于完成。這項被稱為中國“莫尼卡”的項目，被世界衛生組織排在28個參加國的最前面。終于，日內瓦向全世界宣稱：這是迄今為止最宏偉的流行病學研究成果。
自此，在世界“莫尼卡”（全球心血管病流行趨勢研究的簡稱）這本大書中有了中國的一章。如同載人宇宙飛船是中國牌的。2000年世界權威的心血管雜志《美國循環雜志》刊登了由吳老以及他的學生吳兆蘇和姚崇華署名的中國“莫尼卡”論文。
70歲創建安貞醫院
70年代末，吳老萌生了成立心胸血管病研究所的想法。
1981年初，在阜外醫院他的院長辦公室里，那是他第一次公開自己的想法：
中國心臟外科必須盡快地實現現代化；必須有一所年開展心臟手術2000例的醫院。
“2000例”，一言落定，仿佛在8平方米的辦公室投下一枚炸彈。由于震驚，坐在雜志堆上的手術室護士長，一下子滑落到水泥地上。雜志散了一地。
這該不是“瘋話”！
那時，最具實力的阜外醫院，體外循環心臟手術，也不過每周8～10例。
那是國門剛剛打開的年代，還沒有多少人真正理解“現代化”的含義。吳老的想法無疑又是一次整個民族醫學事業極具挑戰性的較量。由于這一次的跨越是觀念，速度方法、規則全方位的觸動，艱巨是可想而知的。
不同的是，吳老的血管里奔騰著屬于皇太極子孫特有的桀驁性情。他的視野總是站在遼闊的層面。他的民族氣節又來的格外的強烈。
如同前面說到的“莫尼卡”項目，之所以最終做到世界第一，不能排除與吳老的性情有關。在他的骨子里，似乎比一般人更多地刻下了深深的不甘―――為什么我們這樣一個泱泱大國就總干不過別人？
此前可以說，在世界衛生領地，亞洲的第一幾乎被日本壟斷了。當時的情況是入圍“莫尼卡”項目的亞洲國家只有我們和日本。而這一次，讓對手萬萬沒有想到的是，狹路相逢的中國方組織者恰恰是當年唱著“九一八”，被迫離開家鄉的吳英愷。更讓對手始料不及的是，就在中國獲得最高榮譽的同時，宣布日本的方案被淘汰出局。
多么痛快酣暢的結果。就是這樣，有些與生俱來的東西決定了吳老在成就事業中，具有把握大勢，舉重若輕的“王者風范”。
睿智者也有無奈的時候。在他熱血沸騰的同時，他到了退休的年齡?！澳昙o大啦”，有人對他說。
此時的吳老已是古稀之年。其實在社會學的辭海中，對于“生理年齡”歷來就有不同的注釋。何謂大？何謂小？在同一個年齡時段中，大，可以大到排山倒海，變換時空；小，可以小到無所事事，走肉行尸。
老師真的老了么？學生們的眼中，他的思維依然是那么明晰輕快。步履依然帶著呼呼的風聲。常常，飛機下來，交給秘書的就是一份成熟的設想或者是完整的報告。他可以把一個大膽的方案或者是突發的靈感，順手記錄在扯下來的日歷頁片上。于是，跟在他的后面打字、抄寫幾乎要馬不停蹄，就是年輕人也時時感覺力不從心。
就在這一年8月，吳老終止了阜外醫院院長的職務。
他的美好的想法會不會連同他已經不復存在的職位一同了結？
學生們不會忘記，恰恰相反，吳老的心志在磨礪中越發出色。
一份由他精心創意的未來中國心胸血管研究所的計劃書，猶如勾畫中的東方醫學“清明上河圖”。條條款款，寫得密密麻麻。生動細膩，呼之欲出。連各個科室的出國進修方案都排列得一清二楚。
吳老小心地把這份嘔心瀝血的未來發展藍圖，用圖釘釘在自己辦公室的門上。他閑下來的時候，會瞇縫著眼睛，憧憬著中國最大的心胸血管治療中心落成的雛形。這時候，童稚的浪漫撒滿褶皺的面容，那是一幅生命畫卷中最珍貴的圖畫。
之后，那份沉甸甸的計劃書，被一次次地取下來，又被一次次地重新釘上去。理由是“工作不好安排”……
苦口婆心，卻無人應答。吳老把自己的境地描繪成一個新的工種―――“待業教授”。一塊價值連城的璞玉，就這樣被輕率地放到了一旁。
那是一段最沉悶的日子。更有不以為然的人甚至帶著挖苦和嘲笑：吳英愷要憑著“十幾個人，七八條槍”，搞中國最大的心血管病基地。
就像他的學生們說的，老師是一本人生百科書。事實上，連在他的身邊工作的人也未必都能讀懂他。最困難的時候，跟隨他20多年、一路過來的得意門生陳寶田教授，也因為一時看不到前景，心里空落落的。信心最低落的時候，才40歲的人竟混混沌沌，騎著自行車上班，居然走過了東單路口，忘記了拐彎。
峰回路轉。中間不過兩年時間。1983年，北京市委伸出支持的手。
當時的副市長白介夫同志，深深地被老科學家“為民健康請命”的倔強打動了。當時的情況是，由于醫療手段條件的落后，很多原本可以通過手術康復的心臟病人，卻沒有等到再生的機會。作為主管市長，他知道這其中的分量。
同時，這是一位自信的市長。他從不懷疑自己會看走眼。他相信曾經親手創建起北京阜外醫院的老院長，不僅是一位夢想家，更是一位精力過人的實干家。
當然，老市長更明白，這位在世界醫學領域備受尊敬的中國醫生，他的骨頭有多硬。
千人之諾諾，不如一士之諤諤。很快的，這個原本屬于國家級的項目變成了北京市的重要工程。
1984年，吳老74歲的時候，今天的北京安貞醫院落成。當年心臟手術就達288例；接著是528例；602例。到90年代，便突破千例。2002年實際手術2700例。當初的“2000例”不再是天方夜譚。
老人的心愿又一次了卻。
吳老就是這樣，似乎一生都在導演著平地驚雷，白手起家的神話。
安貞醫院始建初期，條件極其艱苦。吳老卻已經備感滿足，備感溫暖。終于有了自己的地盤（一所不大的結核病院舊址），而且有了市政府?？钯徺I的上百萬元的超聲診斷設備。吳老再一次把他的寶貝搬出來。那是一套抗戰時期跟隨他漂洋過海的心臟手術器械。因為心愛，已經被他把摸的光滑锃亮。
陳寶田教授回憶，那時開展心臟手術，連滑線、插管這樣的小東西都覺得非常昂貴，買不起。每次出國，吳老叮囑學生們，人家有些手術臺上打開沒用的，能帶就帶回來。于是，這些晚輩格外留意。經常，回國時箱子里滿滿的全部是管子。需要時，干脆把自己的行李都扔掉了。
天遂人愿。汪增煒，蔡用之，鄭宗鍔以及美國著名心臟外科專家collins教授等，紛紛帶著手術組，無償地進行技術支持；翁心植、王詩恒等前輩們更是多年來一如既往。國外的友人們送來了醫療器械，并長期幫著郵寄緊缺的器材和藥品。美國醫生杰拉爾德對《文匯報》駐華盛頓記者說，我在中國的安貞醫院三四天，看到那里的醫護人員用那么簡陋的設備，用聽診器，白天黑夜守護在病人床前，他們是圣徒……
應該說，安貞醫院從呱呱墜地的那一刻起，就帶著向國內國外開放的風格，并同時得到全方位的支持和幫助。
其實，如果上天真會有恩賜，定會眷顧那些筋骨和心志備受磨礪的人。
1982年，在美國鳳凰城，國際胸部外科會議上，吳老的“中國食管外科40年”的論文幾乎折服了會場的每一個角落。世界級的專家們全體起立，為這位中國醫生40年的勤勉報以崇敬的掌聲。吳老的上千例食管癌手術；他的三下林縣“為病家謀利益”的虔誠，使沸騰的場面足足持續了有5分多鐘。
1940年4月26日，吳老在北京協和醫院實施了中國第一例食管癌手術。
之后從1948年到1958年，千例的手術足以讓世人景仰。但是，吳老不同于一般的醫生，他不僅僅屬于某一個學科。他在與食管癌的交道中，發現了一個非常奇特的現象，病人比較集中地來自河南林縣，山西陽泉，河北石家莊。
在河南林縣，他親眼看到食管癌的肆虐瘋狂，往往一家父子兄弟同時患病，多數在一年內死亡。醫家束手，病家無望。一個54萬人口的縣，每年新增食管癌病人500多例，死亡400多例，平均每18小時就有一個人死于食管癌。當時，縣里的領導眼巴巴地望著他：北京來的專家想想辦法吧。林縣沒人敢來啊。
“作為一個人民的醫生和來自醫學學府的專家，我不能無動于衷……”他動容了，動情了，更動作了。緊接著，“四省一市食管癌防治研究工作”正式啟動。歷時5年，一份有關食管癌發生及發展分期的數據，又一次令世界醫壇折服。
于是，人們對于學術的崇拜升華成對于人性的感動。
80歲做科普宣傳
吳老也有無奈。
不知什么時候開始，在大眾健康的領地刮起了一股“補藥”的旋風。對于不知不覺者，無可厚非。但是，對于先知先覺者，吳老有一種責無旁貸的焦慮。他清楚，尤其在國民尚沒有自我保護意識之前，其危害會更加嚴重。
科學與偽科學的較量，一旦放到經濟利益的天平上，因為標準的喪失會導致人格價值的混亂。于是，在當今偌大的市場上，又是我們的吳老站出來，要與強大的利益驅動打一場持久戰。
社會上玩弄百姓健康的各種傳聞，不時的會讓他聽到。什么用“洗腳水”做“鱉精”，還能賣出大價錢等等。這些讓他實在痛心。他痛恨不法商人，但同時也對人們的愚昧無知、輕易上當感到不解和氣憤。兩“恨”交加，他氣不打一處來：“那是周瑜打黃蓋”?！霸复?，愿挨”，純粹是氣話。他不甘心敗在偽科學的手下。他要用一位醫學家的心，一位老人的手，為人們的身心健康保駕護航。
耄耋之年，吳老開始了新的創業―――寫科普文章。他試圖用最淺顯，最質樸的文字讓更多的人明白健康的道理，保健的知識。他要用小小的宣傳冊與強大的廣告抗爭。于是，在全世界只有他的印刷品是惟一歡迎“盜版”的。吳老的宣傳冊結尾處都有一行小字：非賣品，無版權，歡迎復印、散發。
為此，吳老傾其所有，自己掏腰包，甚至10萬元的最高醫學獎金也全部拿出來，統統投入到科普文章的印刷上。他幾乎竭盡所能。
盡管他的“愛心護心”工程，他的“健康大課堂”已經成為“安貞”的品牌以及北京市民的保健財富。但是，吳老的心里很清楚，一個人的力量能有多大？
吳老的晚年，很多去看望他的人都有同感。每次，他總是支撐著拐杖，把客人送到大門口的臺階上，及至在視線中消失?？梢韵胍?，蒼勁中的那種淡淡的孤獨和無奈。
吳老學醫，行醫，傳醫70年。從容坦蕩，無怨無悔。但是到老，行業風氣中的塵埃碎屑竟讓他不能釋懷。在《情系“安貞”》的文章中他寫道：“令人擔憂的是近年各種因素的干擾，醫療服務質量下降，少數人學風、醫風不正，以醫謀私，社會影響不好?！?/p>
1996年，86歲的老人與“安貞”現任院長張兆光和當時的書記劉澤涌交換意見，決意把“公勤嚴廉”四個字作為醫院的院訓。顯然，擔憂之間已經情急迫切。
其實，社會上關于醫院的一些極端事例，好心人都瞞著吳老，盡可能地不去刺激他。要知道吳老這一輩子心勁兒有多強。
早年，吳老在“協和”做主任。所有他的學生，都把這一段醫學經歷視為臨床的經典時期。吳老的查房，眼睛里容不得一粒沙子。病床必是潔白而平展的。小桌布必是重新換過。外科病人皮膚上不能有膠布的痕跡。住院總醫師對于自己管理的幾十個病人，從年齡到紅血球、白血球等等，必須是對答如流。那時候，每月一次業務總結，甚至要查對放射科片子的大小和手術切下來腫塊的大小是否一致。不管你是多大的主任也不行，這是不可松動的威嚴。
從某種意義講，如此這般似乎是對職業的苛求。但是，這恰恰是對病人的責任！
吳老的學生都知道，幾十年前，外科界有“吳英愷結”的說法。那是一種很有特色的手法。打結的同時用手拉線，動作輕巧又漂亮。省時間且出血少。他要求他的學生，切皮是一條完整的直線，縫合的每一針必須均勻流暢。否則，他會惱怒地用英語訓斥：“那不是我的學生！”
桃李無言，一脈相承。多少年后，白發的學生們重新站在老師面前，吳老笑笑：你們都是教授了吧。
但是，不知從什么時候開始，生命變得不值錢了。多么精心培育起來的臨床制度被偷偷地省略，變通，甚至歪曲。這怎么能不讓吳老心痛！他笑不出來。因為治醫治學嚴謹，那是人民健康的脊梁。
這就是吳英愷
吳老哭了。大滴大滴的淚水順著刻滿年輪的眼角涌出。那樣子像一個受了委屈的孩子?！啊敝袙邘?，他沒有掉淚；“五七”干校勞作他沒有怨言；坐“冷板凳”時擠103路公共汽車，他怡然自在……是什么竟能讓老人這樣傷心？
他聽到了“協和”醫院要合并的消息。
“協和”？！他居然是為一所離開了40多年的，與他已經相當遙遠的醫院而痛楚。這所醫院的命運究竟與他有多大的關系？
在他的心里，“協和”是中國醫學的國粹，是國人心目中一塊最值錢的牌子。它的價值不在于規模，而在于它的品質。如果稀釋了“協和”的精華，那是愧對子孫的事。吳老覺得至少自己還沒有閉眼，這就絕不能讓“協和”毀在我們這代人手里。
當然，他悲愴。我們這些人真的沒用了。他感到了衰老，感到了位卑，感到了言微。
事實上，在國家和民族的大事面前，吳老的情感歷來最是脆弱得不能自持。
那是1943年八九月間，在由費城起航回國的輪船上，一個美國人很不禮貌地指著年輕的吳英愷和一些中國學生大放厥詞：“沒有我們美國，你們中國就快被日本滅亡了?！睉T于趾高氣揚的美國人沒想到，這群中國人中有一條血性漢子。
將近50天的漂泊，吳老早已對身邊一些缺乏自重的美國人感到厭煩。中國人不是那么可以隨便讓人戲弄的。他蔑視這種盛氣凌人的無知，當即面對眾多的美國人，錚錚地說：“你們還是把珍珠港保護好吧！中國人不要別人的恩賜！”說話間，年輕人屈辱與憤慨交集，淚水禁不住地往外涌。
相反，吳老對自己的境況則是一貫樂觀、豁達。
當年搞“流調”的時候，他每月從自己的收入中拿出30元，作為基層人員的伙食補貼。那時，一個教授的工資不過百十元。改革開放初期，為了使更多的年輕人有出國進修的機會，他自己掏錢支付學生們出國的費用。即使到了入不敷出的時候，借錢，也沒有遲疑、停止過。他對學生們說，你們出去就完成一個任務：看看什么是現代化。
在送別吳老的那天，護士長劉淑媛哽咽地說不出話來。她想到了當初到瑞士進修時，身上穿的是吳老女兒的連衣裙，腳上的襪子是師母送的。不讓中國的學生太寒磣，吳老是盡了自己最大的努力。
誰想，一番傾訴竟引起在場那么多人同樣的回憶：我出國時穿的皮衣是吳老的；我的箱子是吳老為我準備的……事隔幾十年，多少師生情話，直到臨別時才一一袒露。
目前，中華醫學會管理的學術雜志中，規模居前的《心血管雜志》是吳老70年代一手創建起來的。與一般總編輯不同的是，當初，所有被挑出來的“廢稿”，他要一一過目。理由是“不能漏掉了珍珠”。對于學科中無論是什么人，特別是一些無名小卒們的東西，哪怕有一點點閃光之處，他都要小心地挑揀出來。
吳老已經離去一段日子了，護工小劉一說到老人，依然泣不成聲。她是在吳老最后的日子里承擔護理工作。這位湖南的大專生，在北京專職此業已經5年多了，護理過數不清的臥床病人。她說，“只有吳老，他能想到我們。他為我們租不到房子擔心……他鼓勵我們繼續讀書……”要知道，那是一位生命即將走到盡頭，連說話和睜眼都非常吃力的老人。小劉抽泣得說不出話來，“他和別人不一樣?！?/p>
感染力，當數做人的最高成就。吳老在彌留的短短半年時間里，讓小劉這樣的外來打工妹第一次體味到人格的自尊和生活的自信。能夠讓普普通通的人發自內心地愛戴你。這應該是多少人在刻意追求的所謂人格魅力。而又有多少人能夠悟出其中最簡單的道理。
吳老走過了93個春秋。他拯救了無數生命，又喚醒了無數覺悟。曾經一顆多么有力量的心臟，終于慢慢地停了下來。但是，如同它跳躍的時候一樣，它從來沒有屬于過自己?，F在，這顆世紀老人的心臟奉獻給了中國的醫療事業。它被安放在北京安貞醫院展覽室里。
1943年，吳老離開美國。他非常清楚，那是兵荒馬亂的年代，沿途是太平洋的戰火，等著他的是國土的淪喪，民眾的危亡。當時，他抱定一個信念：國家正需要我們！
和所有歸國的人不同的是，他口袋里沒有錢。沿途除了在開普敦花了1角5分美金買了一張明信片之外，全部的家當是由美國援華會贊助的一套手術器械和一些器材、物品。屬于自己的是一些為了減輕分量，而裁剪掉白邊的論文資料。
之后，便憑著這些家當，他輾轉南北，從重慶到天津，從天津到北京。之后所做的一切，就是一個目的：為了中國人的健康。
吳老從1927年學醫開始，無論他的角色怎樣轉換：外科醫生，主任，院長，流行病學教授，醫學科普作家……其中，惟一不變的是信念。
在吳老的身后留下的是輝煌的足跡―――他開創了中國的心胸外科事業；他創建了若干所醫院和科室；他促成了中國流行病學與世界的接軌；他加快了中國醫療衛生事業的現代化進程；他留下了一批出色的學生。他對得起中國千千萬萬的百姓。
