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第四學期個人總結范文1
本學期，教導處緊緊圍繞學校工作目標，以提高教學質量為目標，以提高教師專業素質為關鍵，在校長室的堅強領導下，在全體教師的共同努力下，完成了本學期教導處的工作任務。為總結經驗，推進工作，力爭以后取得更好成績，現將學校教導處工作總結如下：
一、工作概述
工作千頭萬緒，接下來我將就個人本學期教導處的工作分教務、教研、競賽、活動、學籍五個部分進行簡單概述。
1、教務
本學期教務工作主要有教師招聘、均衡分班、制作課表、調課、采買、填寫基礎年度報表、教學檢查、績效統計、教師差旅費報銷、一二年級期末實行無紙化測試、開展兩次全校大考（期中考試、三年級教學質量檢測和四到六年級綠色評價考試）等。
2、教研
關于教研工作主要分為五個方面：一是縣教體局通知的教師外出教研活動；二是學校內的日常教研活動；三是我校自己的大教研活動；四是西園新村小學南校組織的教研活動：跟崗、青藍結對等；五是我校兩個縣級課題開題后展開研究。
3、競賽
本學期我們組織了教師參加了肥西縣第四屆新媒體新技術教學課例大賽、肥西縣語文優質課大賽、肥西縣英語繪本課比賽等；組織學生參加了機器人縣賽、省賽、世界賽，縣運動會，縣足球聯賽等活動、啦啦操比賽等。
4、活動
本學期教學部門一共開展了三大類活動：體質健康測試、課程超市和學科競賽活動周。
5、學籍
學籍方面本學期主要進行了一年級學生的學籍建立（首先要導入所有一年級學生信息，之后要為一年學生逐個采集照片。）和二到六年級學生的轉入工作（轉入分省內和省外兩種，還處理了一些學生的問題學籍）。
二、取得的成績
1、肥西縣第四屆新媒體新技術教學課例大賽獲評優秀組織單位，獲獎總課例數領先周邊其他小學，孫夏茹、付翔兩位老師優秀課例縣云平臺展播。
2、肥西縣第五屆機器人競賽斬獲3項一等獎，總獲獎數17項；第五屆安徽省青少年機器人普及賽收獲1項一等獎；世界機器人大賽華東地區選拔賽獲得2項二等獎和1項三等獎。
3、教師個人成長：黃萍萍、王菲菲、張艷、付翔、何楠等年輕教師開始在縣內的各類比賽中嶄露頭角。學校圍繞付翔和何楠老師的英語繪本課開展了大教研活動。
4、體質健康測試繼去年收到縣領導褒獎后，再創佳績：及格率全縣第一，優秀率全縣第二。
三、存在的問題與不足
1、教導處教務教研工作千頭萬緒，我的工作經驗有限，又兼任主課，一人有時無法兼顧，造成部分工作完成不夠細致。
2、教研活動形式沒有多大創新，同時缺少專家的引領，活動效果不明顯。
3、部分教師參加教研活動、課例評比等活動的積極性有所降低。
4、深入課堂、深入班級聽課不夠，未能全盤了解教師教學動態。
5、教學管理水平還有待進一步提高，還不能對教師課堂上存在的問題做出有價值的指導。
四、改進措施與工作設想
教學工作艱巨而復雜，教學改革任重而道遠。新的一年，教學質量要上新臺階，必須要有新突破。在此就下學期的教學工作擬定以下改進意見：
1、進一步提高管理水平，明確分工，把工作做得更細，考慮得更全面，扎扎實實地把教學管理工作做到位，從而使教導處的常規管理更科學、更有效。
2、認真抓實、抓深校本教研。在教研組建設、教研活動常態化的基礎上，要勇于創新，開展多種多樣的教研活動，力求使教研活動向課題化、精品化方向發展。
3、積極構建教師發展平臺，在“請進來”的同時，多讓教師“走出去”，促進年輕教師的快速成長。
4、切實做好教學質量檢測工作。建立班級教學質量跟蹤表，對各班學習成績進行跟蹤比較，找出問題，并尋找合適的解決手段，以此更好地提高學生的學習成績。
總之，在過去的一學期中，我的工作取得了一定的成績，但也存在著許多不足之處。我將在盤點過去的同時，以更加積極昂揚的姿態，展望和規劃未來的工作，通過改革和創新，積極推動工作，努力創造新的輝煌!
最后，謝謝大家長期以來的配合與支持！學期即將結束，各位辛苦了，感恩！
第四學期個人總結范文2
今天，我在這里就過去一年的工作做幾點簡單的總結和反思。
首先是兩點工作總結。第一點，班主任工作方面，我主要總結一下班級民主管理制度。在我班上，紀律，衛生，學習都有明確的管理制度。班上每天有輪流的值日班長和值周班長值日，觀察，監督當天的紀衛，學習情況，填寫好班級日志，放學在全班做總結，給優秀同學，先進事跡加分，給違紀者，不文明現象減分，一天一總結，一周一統計，一月一評比。每個月月末我給優秀者和優秀小組買一些文具做獎品，以茲鼓勵，對待進個人和待進小組做適當的懲罰，以示懲戒。這樣調動學生參與班級管理的熱情和養成民主的班級管理氛圍。第二點，教學工作方面，我主要總結一下高效課堂建設。我始終積極開展好"自主、合作、探究"型的高效課堂。在課前，把好學生預習關，做到學生預習好了才上課，學生沒有預習好就不上課，這樣讓學生在課堂上能更自主地把握學習進度。在課堂上我堅決貫徹"老師主導，學生主體"的原則，堅持老師少說話，讓學生多說話，我在課堂上只做引導和評價，決不代替學生思考，決不代替學生說話，決不代替學生解決問題。經過近一個學期的鍛煉，學生在課堂上表現活躍，常常爭先恐后舉手發言，并且學生的朗讀水平，語言組織能力，語言表達能力，學習熱情都得到很大提高，這要得益于高效課堂真正地把課堂還給了學生。
其次是四點工作反思。第一點是家訪工作沒有落到實處。家訪是我從上學期以來一直記掛在心，但又一直拖延的一項重要工作。這項工作我計劃在這兩周內完成。第二點是班隊活動沒有積極開展好。上學期我做了詳細的班隊課活動計劃，但是由于學生的知識面窄，學生又多內向，不喜歡表現，所以班隊課進行了兩三次，但效果不理想。這一學期，我希望能給學生更多的自，給學生更多的指導，爭取每個月都精心準備并上好一節班隊活動課。第三點是作業批改走形式，學生作業質量沒多大提高。雖然在批改作業的過程中，我會把作業中的問題提出來，但是學生往往很難糾正這些問題，而我也沒有提出更有實效的整改措施，這是我的工作做得不扎實，所以，今后批改作業，我會更加注重層次，增加個別輔導的時間，對不同層次的學生提出不同的要求，讓學生都能接受老師的要求并努力做到。第四點是理論知識的學習時間過少。這一年以來，我看了一些書，但是接觸的教育教學理論知識太少，即使自己對教學實踐時常進行反思，總結，但是工作能力提升緩慢。所以，今后要多看教育雜志和教育專著，多學習教育理論，做到理論聯系實踐，讓自己更穩、更快地成長。
以上是我對工作的幾點總結和反思，請各位領導和老師多多給與我批評意見。
第四學期個人總結范文3
工作總結不是停留在紙面上的形式主義，而是過去深刻的自我批評，為自我完善做出應有的努力。以下是給幼教老師的個人總結作文，希望能幫到你。歡迎閱讀學習！
幼兒教師個人總結作文1
時光飛逝，仿佛那只是一瞬間。回顧過去一年的經歷，雖然工作很忙，但也很忙?！盀槊恳粋€孩子進步”，這是我不懈努力的動力。在一年的時間里，我盡了最大努力，投入了熱情，努力了一個學期。這學期的工作總結如下：
第一，政治思想方面
我熱愛我的工作，能做到：不遲到不早退；尊重領導，團結同事，遵守園區各項規章制度；積極參加園區組織的各種活動；履行教師職責，協助班里老師認真負責地做好班級工作，努力保證孩子在幼兒園有一個安全快樂的一天。在教學中，我尊重孩子，營造平等、和諧、溫馨的課堂氛圍。用眼睛關注每一個孩子，從孩子身上畫出亮點，點亮孩子自信自強的燈塔。我幫助孩子們發現他們優越的智力，并建立他們對集體的信心和歸屬感。比如上課講故事的時候，我會使用各種生動的視覺教具，用豐富的表情講故事，激發孩子的興趣。
第二，認真備課
根據教學內容和孩子的實際，設計班級類型，制定教學方法，認真編寫教學計劃。每節課都要“做好準備”，每節課都要在課前做好充分的準備，制作各種有趣的教學玩具來吸引學生的注意力。
第三，堅持學玩
在工作中努力提升自己的上課技巧，力求講解清晰、有條理、準確、情緒化、形象化，做到線索清晰、層次分明、講解簡單。在活動中，要特別注意調動孩子的積極性，加強教師與孩子的溝通，充分體現孩子的主體作用，讓孩子動靜結合，學會玩耍，學會輕松，學會輕松，學會快樂。
第四，虛心求教
教學中，一定要提問。積極征求其他老師的意見，學習他們的教學方法。同時，多聽老師的課，在聽和說的同時學習別人的優點，克服自己的缺點，征求自己的意見，改進工作。我熱愛學前教育，因為這個職業純潔美好。
動詞（verb的縮寫）父母的工作
孩子的健康成長需要幼兒園和家長的合作，因此溝通成為一個關鍵項目。我主動和父母親切溝通。我充分利用上午接待和放學的時間與家長溝通，讓家長了解孩子在公園的情況。我及時向家長反映孩子在園區的表現和問題，積極聯系家長，及時應對問題，讓家長了解情況，讓雙方配合輔導，幫助孩子更好的進步。努力讓父母滿意和安心，把愛傳播給每一個孩子。有人說過，你尊重別人，別人也尊重你。當我和父母交流的時候，我真的把他們當成了我的朋友，但是當他們遇到困難的時候，我很熱情的去幫助他們。所以我覺得父母只有出錢才能肯定我的工作。
總之這學期很忙很累，收獲肯定不小。我在工作中享受著收獲的喜悅，也在工作中發現了一些問題。在今后的工作中，我要不斷學習新知識，努力提高自己的思想和業務素質，大膽創新教學方法，借鑒老教師的教學經驗。加強對孩子的道德教育和常規教育，注重孩子自身能力的培養。并與父母密切聯系，實現家庭同步。團結和配合指定班級的老師共同確定教育活動的主題。根據孩子的年齡特點選擇活動形式和方法。在教學活動中，要因材施教，對個別孩子進行個別教育。并努力提高自己的思想和業務素質，積極開展專題學習，積極參加各種比賽和學習活動，努力做好以后的工作！
幼兒教師個人總結作文2
“滴答……“隨著時鐘的轉動，轉眼間一個學期的工作又結束了?；仡欉@學期的點點滴滴，有悲歡離合。孩子們取得的每一個進步都歸功于每一位老師的努力，當然，父母的支持和合作在我們的工作中是不可或缺的?？粗⒆觽兓顫娍蓯鄣男δ?，覺得自己的努力沒有白費。這學期的工作總結如下：
第一，意識形態方面
作為一名優秀的幼師，只有不斷學習，不斷進步，才能取得更大的進步。這學期為了把思想提升到一個新的高度，我們老師一起學了《綱要》。并在生活中實踐：根據孩子不同年齡階段的興趣、愛好、性格特點采取不同的教育方式，堅持正面教育，提倡通過鼓勵表揚來引導孩子。依法提高教學水平，認真履行職責，關愛每一個孩子，嚴格遵守幼兒園規章制度。
二、教育工作
第四學期個人總結范文4
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家下午好!
受*校長委托由我主持今天的開學典禮。寒假帶著春節的喜慶一晃而過，踏著春天的腳步，我們又步入了一個新的學期，開始求知生涯中的又一個里程碑。今天我們舉行新學期開學典禮，在此，我謹代表學校領導班子向返校的全體同學表示親切的慰問，向為學校的進步與發展付出辛勤勞動的全體教職員工致以崇高的敬意!
西安市第十一中學201X-201X學年第二學期開學典禮現在開始。
大會進行第一項：奏國歌，升國旗，敬禮。禮畢。
大會進行第二項：讓我們以熱烈的掌聲歡迎***副校長做新學期獻辭。
老師們、同學們，*校長用兩個故事闡述了一種精神，那就是成功貴在堅持。良好的開端是成功的一半，讓堅持不懈從春天開始，從今天開始，讓我們一起努力工作，勤奮學習，嚴于律已，再立新功。
會議進行第三項：請教導主任***宣布先進教研組、百名優秀學生表彰決定;
會議進行第四項：請總務主任***宣布班級財產管理先進集體表彰決定;
會議進行第五項：請政教主任***宣布文明年級、文明班級表彰決定;
老師們、同學們，優異成績的取得來之不易，需要付出大量辛勤的汗水和刻苦的努力，希望獲獎的先進集體和個人謙虛謹慎、戒驕戒躁，在新學期創造新成績、展現新風采!沒有獲獎的集體和個人，找出差距，迎頭趕上。
會議進行第六項：請*校長為獲獎集體和個人頒獎(分項分年級)
老師們，同學們，新學期，新氣象，開學典禮的舉行預示著全校師生將站在新的起點，迎接新的挑戰，升起新的希望，收獲新的成果。今天的開學典禮，既是一個總結表彰大會，更是一道新學期鼓足干勁的動員令。在這里，我們號召全校師生：以成功創建陜西省標準化高中為契機，與時俱進，開拓創新，和諧發展，再創佳績!
最后，祝老師們在新的學期里身體健康!工作愉快!
祝同學們快樂成長!學習進步!
祝畢業班的同學們以優異的高考中考成績實現理想，為母校增光!
春季開學典禮，到此結束，請各班有序帶回。
2017年小學春季開學典禮主持詞【2】
敬愛的老師們，親愛的同學們：大家上午好!
新年的鞭炮聲還在耳畔回響，親人、朋友的祝福還在耳邊蕩漾，過年的快樂在我們一張張燦爛的笑臉上洋溢!在這美麗祥和的日子里，我們紅橋小學的全體師生歡聚在這里，舉行本學期第一次盛大聚會：開學典禮。我們要升起新學期的第一面國旗，來開啟我們新的一年的學習生活，同學們你們準備好了嗎?
一、升旗
全體立正(起立)，升國旗、奏國歌,少先隊員行隊禮。(請坐)。
二、校長講話
回想過去的一年，我們學校在全體老師和同學們的努力下創造了許多的輝煌。下面讓我們聽聽學校領導對我們新學期有哪些期望。
請管校長講話，大家歡迎!
管校長的發言很精彩且振奮人心，相信在管校長英明的領導下，在我們全校師生的共同努力下，紅橋小學的明天一定會更加美好!
三、師生代表講話
剛開學，我們的老師就已經在思索：應該怎樣一步步去收獲秋天的果實呢?當然播種是第一步，開學的第一天我們應該播下什么樣的種子呢?請聽我們師生代表的發言。
四、學生代表宣讀倡議書
結束語：同學們，春回大地，萬象更新!我們把愿望寫在今天，把人生的理想刻在今天，這些祝愿不但送給我們面臨升學的畢業班六年級同學，同時也送給我們需要不斷充實知識、志存高遠的所有同學。
第四學期個人總結范文5
關鍵詞：服裝表演；人物形象設計；課程新模式；教學改革
中圖分類號：J50文獻標識碼：A
服裝表演專業是我國的一個新興專業，始于20世紀80年代末，進入90年代，模特學校在中國大地上蓬勃發展，到目前為止全國已有百余所院校招生，對于如此眾多的高校如何培養能夠適應市場需求的服裝表演人才，如何提高服裝表演專業學生的綜合素質，歸根結底，要從教學抓起，進一步深化教學改革以順應時代的新形式和新要求?！度宋镄蜗笤O計》是服裝表演專業的必修課程，是一門新的學科，構建和規范課程體系將為形象設計行業人才的培養提供必要的保證，也將為中國形象設計行業的發展提供專業化、科學化的思路和方法。
本論文主要研究服裝表演專業必修課之一的《人物形象設計》課程的教學體系改革與實踐，并著重對其課程教學的新模式進行探討。
一、《人物形象設計》課程教學大綱的改革
對于一門課程的教學改革首先要從其教學大綱入手，按照2010年服裝表演培養方案重新制定了《人物形象設計》課程教學大綱。人物形象設計是一門綜合較強的課程，在學生學習了《化妝》《發型》《色彩》《服裝設計》《禮儀》《繪畫》等專業課程后才能講授的，且學生具備了一定化妝等方面的技能，所以此課程要在第五學期以后開設較好。原在第五學期增加至五、六兩個學期，考慮到第五學期是冬季，所以對于北方來說，在著裝變換時相對比較麻煩，所以又增加到第六學期，可以解決此問題。課時同時增加到60學時，每個學期分別為30學時。第五學期以理論講授為主，讓學生通過理論知識了解掌握形象設計所包含的具體內容。第六學期以實踐為主，設計多種人物形象，也是對于理論知識的進一步升華，并以具體的形象進行動手創作的過程。在課程的教學內容中，具體調整如下：
第一章形象設計的概述
第一節形象設計的概念
第二節形象設計的意義
第三節形象設計的過程及構成要素
第二章形象設計的設計要素
第一節形象設計的形態要素
第二節形象設計的肌理要素
第三節形象設計的色彩要素
第三章形象設計的構成
第一節頭部形象設計
第二節形體形象設計
第三節服裝服飾形象設計
第四章形象設計風格
第一節自然風格
第二節國際風格
第三節浪漫風格
第四節藝術風格
第五節戲劇風格
第六節經典風格
第五章形象設計的TPO原則
第一節時間與形象設計
第二節地點與形象設計
第三節目的與形象設計
第六章服裝搭配
第一節單品搭配
第二節點睛搭配
第三節交叉搭配
第四節個性搭配
第七章形象設計的程序
第一節形象設計的構思
第二節形象設計的定位
第三節形象設計的立體實施
二、《人物形象設計》課程授課方式的變化
根據該專業時尚性較強的特點，教學過程盡量使用現代化教學手段，第五學期的理論講授在多媒體教室進行，利用PPT演示文稿，多給學生觀看圖片，以廣闊視野、廣泛視角的方式，讓學生從理性階段上升到感性階段的過程，多媒體最能夠激發學生的感官功能，使知識打破了時間與空間的限制，并把理論知識進行運用，從課堂走向市場，真正的運用平臺的理念。在利用演示文稿進行講授時，就要求在備課時教師查找大量的實例、范圖運用豐富生動且具有指導作用的作品穿插其中，加上教師的精講與啟發，不斷培養學生的審美能力和創新意識。通過學習，使學生掌握自身和他人的形象設計，并不斷提升個人的修養和素質，為今后的生活工作中、專業比賽上的形象設計打下堅實的基礎。在實踐部分，可謂課程具有獨特的趣味性和創造性，培養學生注意觀察生活的點點滴滴，無論是大自然的風景、動物、植物，或是周圍發生的事，見到的人等等都可作為每部作品的創作靈感，把生活的情景作為背景，以此把無形的想法通過有形的具體實例得以展現。
除此之外，教師還要注意在教授大學生時的教學方法，千萬不要認為教師就是有目的地在“教”，學生就是有義務地在“學”，怎樣教能更好，這是我們作為教師尤其是藝術類專業教師要明確的首要任務。憑我個人的教學經驗來講，教師要充分了解此課程，并在課堂上不斷豐富、不斷完善，形成課程開發的能力，不要只對書本上的內容，應結合具體實例進行分析，并對學生的學習過程、創作過程進行評價。還要充分了解每位學生，無論怎樣，學得好的同學還是稍差的學生，我覺得通過贊揚的方式來調動學生的積極性是很重要的。目前的大學生個性很強，且不愿意接受老師的直接批評，我們可以運用尊重和贊賞，不要輕易戳傷學生的自尊心，學生在受到重視和尊重的前提下重新認識該課程，我相信，任何學生都會在不斷鼓勵下繼續努力的。
三、《人物形象設計》課程授課的考核方式
第五學期理論內容的考核主要以提交論文的方式，學生是否能夠真正吸收所學的知識，并能夠把知識上升到一定理論層面，通過這種方式鍛煉學生學會歸納并用文字進行總結。實踐考核以作業的形式和匯報演出的形式，即在第六學期，每兩周完成一個造型，如生活形象、職場形象、舞臺形象、影視形象、公眾人物形象等等，并拍成照片做成A3尺寸作業集，共完成5張作業利用1-10周的時間，還要要求學生設計完造型后期的電腦制作也要由自己動手完成。剩下四周組織匯報演出內容，把每位學生的優秀作品采用動態演出的形式，結合服裝、化妝、發型等多種元素進行展示。最后一周作為課程總結和布置作業展覽。通過此種考核方式，要求學生理論與實踐相結合，尤其考核每位學生實際動手能力，按照本班百分之二十百分比評選出優秀作品進行留院收藏。
四、《人物形象設計》課程新模式教學的創新點
一定要結合服裝表演專業來講授此課程，注意訓練學生的動手能力和展示能力。根據我?！耙粚崈蓜摗比瞬排囵B特色，結合該課程的特點找出講授和實訓的最佳切入點。使學生既掌握了理論知識又有實踐能力。創新點在于：
（一）“一合二分”式
本校的服裝表演專業學生每學年有兩個班級，第五學期理論采取兩個班級集體授課，在多媒體合班教室進行。實踐部分分兩個班級授課，在形象設計工作室和表演廳進行。把這種教學體系稱為“一合二分”的形式。主要原因在于理論內容可集體講授，學生多學習氛圍較好，教師也不用相同內容重復講授，但教師還要注意學生聽課的狀態和聽課紀律，此類專業課不要用傳統的教學方式，一定要尋找到適合個人講課的方法，以此來吸引學生，例如語言風趣、涉及到圖片資料可結合到某名學生進行發揮等等。另一方面在第六學期的實踐課程中，如果集體上課會影響到教師輔導的效率，也就是說，學生多共同在一個工作室，完成造型后，教師沒有更多的時間給每位學生進行輔導，所以采用“一合二分”式的教學方法。
（二）轉換角色式
在學生掌握了一定的基礎知識后，可以讓學生來擔當教師的角色，即命題后由學生自由選擇自己的題目來給其他學生講授，如今年的服飾流行趨勢，職業類服裝的搭配等等，學生在了解了題目后首先要查找相關資料，找到素材再進行整理，準備好自己的著裝，準備要講授的演示文稿，還有自己的語言規劃，用什么方式來講，這樣無形中給自己增加了重新審視該課程的計劃，并在今后的課程中會主動思考、善于總結，養成了良好的學習習慣。
（三）作業多樣式
本課程作業形式采用上交論文、作業實踐、匯報演出三種。目的在于充分調動學生學習的積極性，既鍛煉學生的寫作能力、又鍛煉學生的動手能力、同時還要有創新意識。
五、加強學生的素質教育
素質教育，即要以培養學生的創業精神和實踐能力為重點。培養學生的創新精神和實踐能力是一項全方位、全過程育人的系統過程，歸根結底，是為了提高未來就業者的整體素質。因此，我校始終將創新精神和實踐能力的培養看作是學校素質教育的重要環節。在學習形象課中也充分地體現了這一點。
學生在學習此課程一旦掌握了最基本的方法后，就可以舉一反三，其范圍是無限的?？梢酝ㄟ^改變化妝色彩、化妝品的質地和強調部位的不同變換豐富多彩的方式，可以通過改變著裝的風格，再緊跟時尚潮流，在任何場合都優雅得體，充分展現個人的風采。學習人物形象設計課程后，學生應具備對色彩、服裝搭配等的獨到認識，對面部結構、人體線條等方面有了更深刻的理解，同時具有獨特的審美觀點，具體做到以下幾點：
（一）要求學生主動培養自己的審美意識
在平時可翻閱關于服裝、化妝、色彩、搭配、禮儀等相關的時尚雜志，可到服裝展覽會、畫廊走走，或欣賞電影、話劇，陶冶自己的情操，體會其中給自己帶來的樂趣。
（二）要能捕捉時尚的訊息
要隨時掌握每年的流行趨勢，準確地把握流行款式及調整色感等與服飾有關的流行領域的信息。
（三）要有吃苦耐勞的決心和孜孜不倦的耐心
第四學期個人總結范文6
本學期擔任二、五年級共十個班級的信息技術課，一學期來，認真備課、上課、廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得。不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。創建個人教學專用博客《曾經……格式化》，堅持提前兩周備課上傳教學設計，并及時上傳總結及課后反思。
二、學校工作
我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務。擔任學校的農遠管理員以來，工作兢兢業業，做好資源的下載與以及農遠設備的使用與維護，為全校教師的教學服務。除此之外，還主要完成了學校學生機房電腦及其它設備的維護；全校多媒體設備及教師筆記本電腦的日常維護；協助教導處完成了全校學生電子學籍錄入、相片采集及數據上報；學校班級論壇的用戶注冊及電子圖書館內電子圖書的上傳等工作；并完成了學校領導安排的所有任務。
三、考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，做到了不遲到，不早退。準時參加學校各項會議、校本培訓。
四、教學成績
組建了學校機器人興趣小組，并在宣城市首屆機器人大賽中獲得小學機器人滅火團體一等獎，個人第一名、第四名及第六名；小學機器人足球個人第四名。并代表宣城市參加了安徽省“訊飛杯”第十屆機器人大賽。
五、教研成績
1、獲得了宣城市首屆中小學信息技術教師教學基本功大賽一等獎。
