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瓷磚培訓總結范文1
關鍵詞：陶瓷企業；人崗匹配；問題；成因
1 引 言
盛田昭夫說過：“優秀企業的成功，如果說有什么訣竅的話，那就是人”。當代企業之間的競爭歸根到底是人才之間的競爭，人力資源是企業發展的第一資源，是生產力所有要素中最活躍、最具創造力、最有價值的因素。在目前全球經濟不景氣的背景下，眾多企業采取內部變革的方式來應對金融危機的影響，企業也因此面臨越來越高的人員流動性，如何吸引、選拔和留住與組織有較高匹配水平的員工，成為企業人力資源管理越來越關注的熱點。人崗匹配原理是現代人力資源管理與開發的基本理論依據之一，人崗匹配是對組織內部的人力資源有效配置和合理使用的基礎，只有把合適的人放在合適的崗位上，相應的崗位找到相應的人，做到因人施配，以求人適其職，企業才能獲得最大利益。人與崗位的匹配程度，關系到企業內部資源的整合和配置，是增強企業核心競爭力的關鍵因素。
2 Asa 陶瓷公司發展規劃簡介
Asa 陶瓷是亞洲最具知名度的陶瓷專業制造廠商之一，在中國的投資總額已超過3.6億美元，2012年品牌價值高達35.61億元。作為一家擁有近40年歷史的陶瓷企業，Asa的管理者不斷進取、實干務實，提出企業發展的“十年規劃”，決意十年磨一劍，將2010至2019年作為十年規劃，并分為三個階段：第一階段2010～2012年；第二階段2013年～2015年；第三階段2015年～2019年。第一個階段定為“回歸年”，包括以下三點內容：一是產品回歸：建立合理的產品結構，提供性價比更高的產品。二是聲譽回歸：建立社會對Asa的正面理解；企業鏈之間包括和供應商之間建立誠信的合作；更穩定的產品質量，更準時的產品供應。三是市場回歸：到2012年完成全部江浙滬網點布局及全國重點城市網點布局。第二個階段是快速發展期，在這個階段，將形成三個生產基地，完成全國商開拓任務。最后四年是穩定平衡階段，要做到工程與零售平衡，出口與內銷平衡，產品與結構平衡，產品與銷量平衡。
3 Asa 陶瓷公司人崗匹配所存在的問題
處于成熟發展期的Asa公司已經形成了自己的專有品牌并被消費者普遍認可，擁有競爭力較強的產品，行業地位相對穩定，生產規模也進一步擴大。根據企業的戰略發展需要，要求人力資源部門通過合理有效的人崗匹配，建立務實、高效、有競爭力的員工隊伍。本文在分析企業的組織架構、崗位設置、人員構成、學歷水平和年齡結構的基礎上，認為現階段Asa的人崗匹配存在以下問題：
3.1 人力資源戰略與企業發展戰略不相適應
人力資源體系在企業戰略的實施過程中，起到能動的影響作用。無論是在企業戰略的制定期還是企業戰略的轉型期，都首先需要分析企業的現有人力資源狀況，了解人力資源管理體系能否支持企業戰略的需要。人力資源以各種方式支持企業競爭優勢的構建，它能確保公司人員搭配合理，能夠有效地開展價值創造活動。比如沃爾瑪，在美國之外的市場均使用當地的管理人員負責店面和物流活動的運營工作。因為當地的管理人員能夠更好地感知當地消費者的偏好和消費品味。只要沃爾瑪的商品迎合當地消費者的品味，銷售業績才會不斷提高。人力資源同時也確保員工得到足夠的培訓、激勵和報酬，以更好地完成他們的價值創造任務，增加企業效益。目前Asa公司的人力資源管理水平總體偏低，仍然停留在比較初級的層次。由于管理者缺乏先進的管理理念，對人力資源管理的理念認識不清， 忽略對人力資源的戰略規劃，導致人力資源規劃與企業戰略規劃不一致。企業戰略的實現和業績的提升，不僅需要生產部門提供優質適銷的產品，銷售部門具備強大的營銷能力，同時其他協助部門，如市場策劃部、人力資源部門及行政后勤部的支持保障作用也不容忽視。人力資源體系的建立，包括企業選拔人才、利用人才、培訓人才的合理機制，包括企業文化和價值觀的建立和宣傳，包括長效激勵機制的建立、合理薪酬制度的建立等等諸多方面。完善的人力資源體系能夠對企業發展產生能動作用，企業崗位的合理設置和人員的優選相互匹配，并保持動態更新，通過人力資本增加產品和服務的差異性，從而實現企業經營戰略，增強企業的持續競爭優勢。
3.2 員工學歷與崗位要求不符
Asa公司員工的學歷結構以高中、中專學歷為主，整體學歷水平不高，尤其是初中以下學歷占4%，文化程度不高，對于新知識、新理念的學習接受能力較弱，知識向技能的轉化能力不強。本科及研究生學歷的員工主要來自于高校畢業生。公司自股權重組之后，全面改革營銷模式，由原來的直營制改為制，根據公司戰略發展需要，通過校園招聘，公開向社會招聘等方式，先后與上海交通大學、復旦大學、景德鎮陶瓷學院、山東輕工業學院、山東理工大學開展合作，引進大批優秀專業人才，充實了公司財務、營銷、市場、技術等部門的人員實力，也使公司的整體人員學歷水平得到大幅提高。但是，這些高學歷者對集團公司的工作機會抱有很高期望，但實際到崗后發現往往個人能力在所在崗位得不到充分施展，所安排的崗位是普通甚至無關緊要的崗位；關鍵或者重要崗位，仍是由資深但是能力平平、觀念陳舊的“元老”級人物擔當。這部分高學歷、能力強、觀念新的新員工找不到企業歸屬感，也無法在崗位中投入巨大熱情，造成人力資源的極大浪費。同時，這部分高學歷人員絕大部分是從校園招聘后直接到企業就職，個人本身就缺乏實踐鍛煉，上崗后鍛煉機會和時間比較少，實踐能力有待提高。
3.3 員工專業能力與崗位要求不符
缺乏藝術設計人才和開拓世界市場能力的高級人才。意大利和西班牙瓷磚一直是引領陶瓷行業的風向標。意大利瓷磚在世界上的領導地位取決于當地陶瓷行業每年由于不斷技術改革和產品創新而帶來的在產品花色、產量和質量上的優勢。西班牙瓷磚制造業有著悠久的歷史，早在公元12世紀開始就形成了西班牙瓷磚制造的雛形，經過近十個世紀的發展，西班牙瓷磚通過將色彩、裝飾性和哲學內涵的交融，形成了自己獨特的風格，前衛、另類的西班牙瓷磚傳達了濃郁的異國風情。與西班牙和意大利等陶瓷知名品牌相比，Asa公司雖然是國內首屈一指的陶瓷品牌，在工廠規模、硬件設施和工藝方面不輸國外品牌，但是在藝術設計和整體搭配等藝術效果上，和他們還存在較大差距。這也是中國瓷磚在價格、檔次上輸給意大利、西班牙的重要原因之一。其次，從銷售網絡來講，國外品牌在全世界范圍內都鋪設有分銷網絡，意大利、西班牙的瓷磚在全世界暢銷，Asa國際事務部成立時間較晚，缺乏開拓市場的專業人才，并且由于從業人員受教育背景和語言的制約，無法將產品有效地行銷全球。
3.4 關鍵崗位的核心人才流失嚴重
人才流失是企業面臨的嚴峻考驗之一。在企業內部的一種普遍現象是，越優秀的員工，被分配的工作越多，美其名曰“能者多勞”，長期超負荷工作，壓力增加，個人情緒受到影響從而影響工作效率，積極性也隨之下降；相反，不被重用的員工，也許是由于才能未被發現，所就職的崗位不匹配個性特征，員工無法充分發揮個人能力，久而久之失去對工作的熱情，積極性下降，或者消極怠工，或者尋求機會另謀職位，導致離職率上升。從Asa公司2009年到2011年底的人員離職數據顯示，這部分流失的員工大部分是人力資本含金量高的管理者、技術骨干和熟練技術工人，也就是通常我們所說的“核心員工”， 核心員工的數量只占企業人力資源總數量的20%，但是正是掌握核心的20%的員工為企業創造了80%的價值和利潤。核心員工是企業的核心和靈魂，是企業生產運營和發展壯大的動力源。正是由于核心員工資源的稀缺性，使這些員工成為人才市場上一眾企業的重點爭奪對象，核心員工的去留對企業關系重大，如何有效管理核心員工、降低核心員工流失率是企業人力資源管理工作亟待解決的問題。由于核心員工是掌握企業核心機密或者核心技術的員工，他們的離職可能導致核心技術或商業機密的泄漏，如果是被競爭對手挖走，對原就職企業的打擊更為嚴重。由于核心員工的培養成本較高，他們的流失會導致企業關鍵崗位的空缺，企業增加招聘成本錄用新人，也面臨繼任者與企業和崗位是否相融的風險。 另外，核心員工的號召力和影響力較強，他們的離職往往會帶走其他的核心力量。
4 Asa 陶瓷公司人崗匹配存在問題的成因
針對上述在Asa 陶瓷公司中人崗匹配所存在的問題，筆者分析得出其成因如下：
4.1 缺乏完善的人力資源規劃與相關政策
企業人力資源規劃是以企業戰略為指導，在分析企業內外部環境因素變動的基礎上，對人力資源工作進行預測，并制定相應措施并實施的過程，人力資源的規劃是指為實現企業目標需要，人力資源所做的系統的支持工作，是一種動態過程。Asa公司的人力資源管理中，以“事”為中心是人力資源配置中遵循的主導思想，處在以“事”為中心的層面上，只見“事”，不見“人”，尚未引入先進的人力資源管理理念，沒有人力資源規劃的概念同時，缺乏對崗位進行科學分析的手段。企業現有人力資源部門的主要工作是核算員工薪資、招聘員工、辦理離職手續、管理員工檔案、監督員工考勤、辦理員工保險手續等基礎工作，缺乏崗位分析和員工能力匹配的考核。同時，雖然積極學習國外及其他企業的先進的人力資源管理思想和做法，但是尚停留在理論階段，在實際應用中缺乏有效的方法和途徑，無法轉化為企業可以利用的成熟的人力資源管理系統來指導實際工作。
4.2 招聘方式及標準與崗位要求不符
招聘過程中經常會出現的兩種現象是：一是人力資源部門沒有能夠給相應空缺職位招聘到合適的人員，導致部門人手緊缺，工作量超負荷，影響在職員工情緒甚至生活，導致部門工作效率下降，從而影響到整個企業的效益；二是人力資源部門招聘到了空缺崗位的員工，但是上崗之后發現，該員工不能完全勝任該崗位工作，個人能力無法匹配工作需求，這種情況下企業效益同樣受到影響。Asa公司在招聘過程中存在以下問題：
（1）以應屆畢業生作為主要招聘對象， 且盲目要求高學歷。
首先，公司股權重組之后業務迅速拓展，用工數量激增，公司與多家高校合作，采用校園招聘方式引進大量人才，尤其是從專業對口的學校如景德鎮陶瓷學院、山東輕工業學院材料分析專業等招聘專業技術人才，從復旦大學、上海交大、同濟大學招聘優秀畢業生作為儲備人才。并且，對招聘者的學歷要求逐步提高。其次，和其他行業相比，傳統陶瓷行業的地位和待遇相差甚遠，高技能型人才在原企業一般都有較高的收入，相對穩定而不易被招進。以上種種客觀因素導致難以招聘到熟練的高技能人才，只有更多地選擇從學校招聘應屆畢業生來充實員工隊伍。
（2） 招聘的過程缺乏完整有效的考核系統。
招聘的過程是對應聘者各方面素質的整體全面考核。根據美國學者斯潘塞提出的素質“冰山模型”，將員工的素質劃分為兩部分，外在表現部分包括基礎知識、基本技能，通過后天培訓可以改變和發展；深藏的內在部分包括社會角色、自我形象、個體特質和行為動機等，難以測量，不容易受外界的影響而改變，但卻對人員的行為與發展起著關鍵性的作用[1]。Asa公司缺乏科學的工作分析和人才測評手段，沒有一個完整有效的考核評價系統，很難對“冰山以下部分”這些隱形因素進行考核，特別是心理素質，一般只是通過查看簡歷、簡單的面試交談、筆試等基于基本知識和基本技能的方式進行簡單測試，加之測試者本身具備的人力資源管理的相關技能和素質高低不同，很難全面把握應聘者的個性、能力等方面，導致在招聘源頭上就難以保證新進員工的素質完全符合崗位要求。
總之，企業在招聘過程中，應該把人崗匹配作為核心理念，明確崗位需求，崗位對任職者素質的要求，只有招聘的員工知識、能力水平達到這些要求，才能勝任工作，獲得最大績效。應該說，最優秀的人才不一定是最適合的，與崗位最匹配的人才才是最適合的。
4.3 員工培訓機制存在的問題
（1）培訓目標定位不明確。培訓是指企業為了使員工獲得或改進與工作有關的知識、技能、動機、態度和行為，以利于提高員工的績效及員工對企業目標的貢獻，為此，企業所做的有計劃的、有系統的各種努力[2]。
企業的培訓目標應該把企業戰略和員工個人職業發展相結合。Asa現有培訓是根據企業的實際操作需要所設計，多數停留在基本技能和操作的培訓上，沒有考慮員工的個人規劃，不能很好地調動員工的培訓積極性，員工對培訓的反應普遍表現為應付工作需要，而不認為培訓是有助于提升個人能力和技能，實現個人職業發展的有效途徑。
（2）注重職前學歷，忽視在職培訓與提高。企業在外部選拔人才時，在候選者資質相當時，傾向于選擇學歷水平較高者，人力資源部門普遍認為受教育程度的高低代表了一個人接受新知識的快慢程度。但是，技術的革新不斷對崗位人員提出更高要求，企業把人招聘到公司之后，缺乏對人才動態的管理，沒有為其提供相應的適時培訓、教育機會，由于崗位要求的不斷提高和員工能力退化之間的差距越來越大，導致人崗不匹配問題持續存在。
（3）培訓效果評估流于形式。盡管培訓對于企業發展至關重要，但是調查表明，國內大部分企業的培訓效果并不理想。對企業來說，培訓的轉化率低造成培訓浪費。有調查表明，培訓的轉化率通常只有十分之二，超過六成參訓者對培訓不滿意或不完全滿意。
培訓效果評估是培訓過程中非常重要的一個環節，同時也為確定下一個培訓活動提供了重要信息。通過評估能夠使培訓人員發現培訓過程中的一些失誤，及時與培訓計劃相比較，保證培訓質量。
目前，企業組織的不少培訓都雷聲大、雨點小，流于形式，大多沿襲同樣的流程：首先組織一個培訓班進行為期一周或一段時間的學習，然后參觀實習，最后相關領導講話總結培訓過程，培訓結束。像這樣流于形式的培訓根本沒有制定切實可行的計劃，缺少實踐的配套措施，完全沒有達到實質上的培訓作用，浪費人力物力財力。而企業在培訓結束時，很少了解員工對培訓項目的主觀感受或滿意程度，從而評估員工在知識、技能、態度或行為方式等方面的收獲。在培訓后的一段時間內，員工在工作中的行為方式有多大的改變很少被關注，很難為制訂下一步的培訓計劃與培訓需求提供有效依據。
4.4 員工的薪酬、考核評價制度缺乏科學性
（1）合理的報酬是激勵員工努力工作的重要動力。公司在薪酬體制上沒有處理好資歷、職位、能力、智慧、貢獻等要素在薪酬分配體系中的關系，薪酬福利難以有效激勵員工努力工作，“憑能力上崗、憑貢獻取酬”沒有得到很好的體現。
（2）薪酬分配上存在平均主義。薪酬是否具有公平性是決定員工對自己的工作是否滿意的重要因素之一，然而，大量的相關研究已經證明，薪酬與工作滿意度之間的聯系關鍵不是薪酬的絕對數額，而是員工對于薪酬是否公平的感覺，這種感覺的建立來自于比較。根據公平理論，一個員工會將自己現在的薪酬和過去的薪酬進行比較，將自己的投入和回報進行比較，將自己的薪酬和同企業內其他員工的薪酬以及其他企業從事相似工作的員工的薪酬進行比較，這一系列比較的結果將決定，在他的心目中是否認為自己得到了公平的薪酬待遇[3]。
（3）員工的學歷、工齡、崗位職務等基本穩定因素對工資報酬的形成影響較大，而員工的實際績效評價對收入的影響幅度較小，通過績效激勵的杠桿作用無法在公司福利中體現，嚴重打擊了員工的工作積極性。
（4）激勵約束機制不健全。從現有的激勵機制分析，企業的激勵約束機制只局限于工作量和工作效率兩個方面，而忽視其他手段如職稱晉升、崗位調整、賦予相應責權等的精神需求，員工個人價值不能得到有效實現。
（5）評價體系滯后。沒有與個人業績匹配的績效評價機制，對個人業績的評價客觀手段少，而個人主觀性強，常常因為不同管理者在實際操作中個人看法的差異，導致有失公平，挫傷員工工作熱情，影響工作積極性。
5 結 語
通過歸納總結Asa陶瓷公司目前的人力資源狀況，分析該企業人崗匹配中存在的諸多問題，并找出其成因，為企業制定人崗匹配的優化方案提供了依據。
參考文獻
[1] 朱國成.招聘關鍵是對崗位的充分認識[J].人力資源管理與開發，2010，10：29-30.
瓷磚培訓總結范文2
學校環境衛生工作計劃20xx【一】一、主要工作
1、健全學校衛生工作隊伍，做到分工明確，責任到人。
2、統一思想，提高認識，明確目標。
3、劃分好衛生包管區，責任到班級。
4、認真做好衛生工作，加強學校整體和學生個人衛生工作。
二、具體要求
(一) 教室內外要求：
1、地面干凈，無紙屑、無雜物。
2、墻壁、陽臺、天花板、日光燈管、飲水機、標語牌、等無積塵、無腳印、無蜘蛛網。
3、門窗無積塵，玻璃明亮干凈。
4、書柜或者放置物件的課桌無積塵，清潔工具擺放有序,拖把不準放在室外。
(二)包管區要求：
1、地面干凈，無紙屑、無雜物。
2、花壇內無紙屑、無雜物、無落葉，周圍瓷磚上無積塵、無腳印。
3、廁所內外地面干凈，水池清潔無污垢，墻壁無積塵、無腳印。
4、樓梯上地面干凈，墻壁、窗臺、滅火器無積塵。
5、墻裙瓷磚要擦拭干凈，沒有積塵。
6、垃圾桶外要經常擦拭，保持潔凈，桶內垃圾滿了要及時倒掉。
(三)辦公室要求：
1、地面干凈，無紙屑、無雜物、無痰跡。
2、墻壁、陽臺、天花板、日光燈管、電腦桌、飲水機、標語牌等無積塵、無腳印、無蜘蛛網。
3、門窗無積塵，玻璃明亮干凈。
4、辦公室內桌椅整齊，辦公桌上作業本，常用物品有序擺放。
5、物品柜上無積塵，無雜物。
6、衛生工具擺放有序，保持水池的清潔，并天天清理。
三、工作措施
1、強化全體師生的衛生管理意識，充分發揮學校宣傳櫥窗的作用，宣傳并強調學校環境衛生工作的重要性，使全體師生提高對環境衛生工作的重視，并促使學生自覺養成良好的衛生習慣。宣傳櫥窗的稿件可由學生投稿、學生優秀作文選登、衛生知識、針對現狀的小評論、小幽默、和學習心得等組成。
2、建立一支由各班衛生委員組成的32人的環境衛生隊伍，堅持每天檢查一次衛生。
3、每天公布衛生檢查的結果，成績上墻。每月進行一次衛生總結，及時表揚先進。
4、每周三利用第八節進行一次大掃除，將主樓梯、門廳及清掃廁所徹底清掃一次。
5、學校直接與衛生委員和班內值日生進行溝通，對出現的衛生不良情況及時處理，解放第一線教師和班主任，讓他們能專心致志地搞好教學工作，做到衛生工作也為教學服務。
6、環境衛生工作情況每月總結以此并向學校匯報一次。 為創設潔凈美觀的校園環境作出我們的貢獻。
學校環境衛生工作計劃20xx【二】一、進一步貫徹落實《學校衛生工作條例》
《條例》是學校衛生工作的主要依據，學校須按《條例》規定，把學校衛生工作納入學校工作計劃，有專人分管建立組織，制定規劃制度加強管理，使《條例》各項規定在學校中進一步得到落實。
二、做好學生健康體質的檢測工作
根據《條例》規定，九月份認真組織完成本校學生的健康體檢，血色素普查及其他形態機能、身體素質檢測工作，并做好資料的統計、匯總、分析工作。
三、保持大小環境的整潔優美
狠抓學校大小環境，保持校園及室內外的整潔，實行一日兩掃制，每班分有包管區，并有負責老師檢查督促，保證包管區無紙屑等雜物。每天早上檢查室內外環境，經常抽查各班的衛生情況，要求學生離開座位做操或到專用教室去上課，課桌上的物品要放到抽屜里，課桌椅要排列整齊。要始終保持教室及室外走廊墻壁潔白，窗玻璃明亮，課桌椅排列整齊，地面清潔無雜物，衛生角整潔，清潔用具擺放整齊，真正做到室內外潔、齊、美。各專用教室有老師負責，每周一下午進行打掃，周二衛生室進行檢查。校園花圃有專人負責，定期修剪。
四、督促做好教育衛生工作
做好教育衛生工作，學校督促教師抓好每堂課40分鐘的效率，做到不拖課，衛生室每月隨機檢查教師有無拖課現象。教室第一張課桌離黑板的距離不少于2米。每周要求學生調換座位。課上要求教師板書字跡端正，大小適中，學生讀、寫時教師要督促學生做到三個一，“一寸”“一尺”“一拳”，降低近視率。
五、進一步加強學校生活飲用水和食堂的衛生監督管理
按照《食品衛生法》及《生活飲用水管理辦法》的要求，辦好食堂許可證及工作人員的體檢。對食堂衛生經常進行監督檢查，防止食物中毒的發生，腸道傳染病的爆發流行。各班配備純凈水以保證學生飲用水質量。
瓷磚培訓總結范文3
關鍵詞：建筑工程外墻滲漏預防措施
1.前言
建筑墻體的滲漏是常見的建筑質量問題之一，建筑墻體滲漏的出現，輕則影響房屋的美觀，嚴重的會影響整個建筑的結構承載力。墻體滲漏成為建筑上的質量通病，對建筑外墻滲漏的類型、原因進行分析，并提出防治措施，以期防治這一質量通病。
2.建筑外墻滲漏的類型
2.1磚混結構外墻裂縫引起的滲漏
由于鋼筋混凝土結構和磚砌體結構的線膨脹系數不一致，在相同溫度環境下，前者的伸縮值要比后者大，當外墻砌體抗剪強度不夠時就會引起墻體開裂。
2.2混凝土外墻裂縫引起的滲漏
由地基不均勻沉降、溫度變形引起的混凝土開裂，其表面的蜂窩、麻面、孔洞如處理不當易引起滲漏。
2.3砌體外墻縫隙引起的滲漏
框架結構的填充外墻、腳手架眼填塞不實、穿墻管線等部位塞灰不嚴密，都會留下滲水通道，造成砌體滲漏。
2.4外墻裝飾面施工質量不良引起的滲漏
在施工前沒有按施工要求堵塞墻體上的空洞和縫隙；飾面磚勾縫用砂漿標號太低、勾縫不認真；飾面磚粘貼不實，出現空鼓，形成儲水囊均會引起滲漏。
2.5 基層過濕、過干裂縫引起的滲漏
飾面抹灰時由于澆水過量，在基層有浮水的情況下就急于抹面，容易產生流墜開裂；澆水不勻，局部干濕差別過大，面層也會因干縮不勻而產生裂縫。
3.外墻滲漏的原因分析
3.1建材的原因
（1）墻體材料。一方面，由于使用了新型的墻體材料（如加氣混凝土砌塊、空心黏土磚或空心水泥磚等）但缺乏相應的經驗，造成了滲漏；另一方面，現在建筑多為框架的結構，外墻磚僅起到填充作用，在溫差作用下，磚與混凝土柱之間容易出現裂縫，引起滲漏。
（2）外墻裝飾材料。如現工程多采用的外墻飾面磚是不透水性材料，其粘結材料一般為水泥漿，灰漿的不飽滿或勾縫水泥漿也易形成空腔，形成細小的裂縫，這樣水在風壓的作用下就可鉆進飾面磚內的空腔，造成滲漏。
（3）外墻抹灰?，F在外墻抹灰一般用水泥砂漿，其強度、剛度均比磚墻高出甚多，再加上外墻因結構垂直誤差，用抹灰厚度去調平的因素，使得外墻抹灰層常出現開裂現象。
（4）鋁合金窗鋁。鋁合金窗臺最低處沒有泄水孔，讓進了鋁材空腔的水自動流出；推拉窗底框內緣板沒高過外緣板，水在風作用下也易越過導軌，進入室內；鋁材之間接縫沒用扣接，也沒用密封膠密封，造成雨水沿這些孔洞進入框內空腔而滲入墻身，引起漏水。
3.2設計的原因
（1）現在的很多設計方案，設計者不設窗楣線和滴水線，只做鷹咀構造，窗一般置于墻中，這樣外窗楣就只有5-6cm，所以雨水在風力及表面張力的作用下，就很容易越過鷹咀線，造成漏水。
（2）有些設計外墻飾面磚設計成拼縫，磚之間就沒填縫材料；更易造成漏水；女兒墻根部是易開裂的部位，如果設計一道反梁，女兒墻磚墻砌在其上，則會減少女兒墻根部開裂造成的漏水。
（3）外墻飾面為涂料的，缺少保護層，由于溫差變化大，涂料層和抹灰層的冷縮熱脹比較頻繁而產生裂縫，而設計對此類墻面沒有具體的抗裂要求；外墻預留洞口沒有防水設計，往往也是漏水的重要原因之一。
3.3施工的原因
（1）施工不當引起裂縫。在砌體施工中沒有嚴格按施工規范，砌筑砂漿不飽滿；砂漿的強度不達標或干磚上墻，使砂漿中的水分磚吸收，造成砂漿強度偏低，從而磚與砂漿分離；砌體墻面、凝土墻面等基層面的灰塵、污垢和油漬沒有清除干凈使打底砂漿與基層粘結力差；在干粘石、水刷石施工時，有時由于拍打過分出現翻漿或面層流動滑動而產生裂縫；陽角結合處，由于抹灰時間間隔過長、操作方法不當，封口結合不好等原因引起的裂縫。
（2）混凝土構造柱與磚墻結合處滲水。在梁柱與磚墻交接處由于砂漿不飽滿而產生縫隙，并且鋼筋混凝土線脹系數比磚墻約大1-2倍，在相同溫度下兩者變形不同，交接處漏放拉結筋，就會產生裂縫引起滲漏。
（3）外墻飾面磚和打底層砂漿粘結力不足。外墻面沒有留置分隔縫；穿過外墻的管道和預留沒作仔細的密封處理；外墻窗安裝沒做好防水密封處理；飾面磚縫多采用擦縫形式，灰漿難以進入飾面磚內；磚縫存在不密實，有砂眼、孔洞、開裂；外墻抹灰層一次性太厚，又未采取適當加強措施而產生裂縫。
（4）在粘貼瓷磚時，由于施工時砂的密實性和飽滿度不夠，形成許多相通或不相通的空腔，雨水進入后便形成了蓄水腔；貼面瓷磚是在高溫條件下燒結而成，本身具有密實性，通常情況下具有不透水性，但是由于勾縫不密實，雨水通過瓷磚勾縫處的微裂縫會慢慢地滲透至建筑物的內部，產生局部的滲漏，導致室內墻壁潮濕的情況。
4.外墻滲漏的預防措施
4.1設計層面的預防
（1）外墻的設計要求具有防水概念和功能設定，并在設計圖紙上明確分隔縫留置。
（2）對外墻涂料飾面要進行打底砂漿和涂料層的抗裂措施。
（3）工程要有伸縮縫、變形縫的設計及其防水細部要針對施工實際的可行性確定等。
4.2對施工人員的技能培訓
（1）施工技術人員要對工人進行技術介紹，同時加強檢查。如在砌筑前要對磚澆水，嚴禁干磚上墻；嚴格控制砂漿配合比，保證砂漿飽滿度。
（2）對砌筑工程質量的基本要求是：橫平豎直、砂漿飽滿、灰縫均勻、上下錯縫、內外搭砌、接槎牢固。
（3）施工人員要加強砌磚工程質量檢查，要求每一皮磚的灰縫橫平豎直、厚薄均勻。豎向灰縫不得出現透明縫、瞎縫和假縫。
4.3施工過程質量控制
（1）墻體砌筑。嚴格控制砂漿配合比，混合砂漿中強化使用石灰膏；加強框架柱與墻體交接處的施工；確保砌筑砂漿飽滿度；外墻磚外側需隨砌隨收縫，保證灰縫密實；砌體每日砌筑高度不宜超過1.8米；外墻砌體的轉角處和內外墻交接處應同時砌筑，不能采用留垂直凹槎或凸槎接口的砌筑方法；避免頂層窗下八字裂縫、豎向裂縫出現，采用在頂層窗臺加通長配筋混凝土封頂窗盤的方法，增強剛度，消除裂縫。
（2）抹灰層?；鶎颖仨毺幚砀蓛?，尤其是殘存木屑，并提前1天澆水濕潤基層；混凝土面必須毛化處理；不同材料墻體交接處必須掛加強網處理，避免受溫度變化收縮不均勻影響而產生裂縫；罩面成活后第2天澆水養護，堅持7天以上；當抹灰層總厚度不小于35mm時，嚴格按施工技術措施執行；外墻抹灰的接槎，應留在與墻柱、墻梁、剪力墻和樓面的接縫處錯開3-5cm的部位。
（3）貼磚施工階段。抹灰前墻面澆水濕潤透，砂漿具有好的和易性和粘結強度，底層砂漿與中層砂漿合比應基本相同；采用防水防滲漏彩色填縫料進行外墻磚填縫；鑲貼時，在面磚背后滿鋪粘結砂漿，鑲貼后，用小木槌輕輕敲擊，使之與基層粘結牢固；貼完每一皮后須將磚上口灰刮平。
（4）外墻涂料飾面?？刂坪没鶎拥凝g期、含水率及堿度，保持基層表面干凈；底層抹灰砂漿和涂料底層膩子需摻加抗裂纖維，底層膩子使用耐水膩子；避免陰雨天或潮濕環境下噴涂作業。
瓷磚培訓總結范文4
環境衛生工作計劃
為促進學生素質全面、健康發展，努力做好學校的環境衛生工作，創設潔凈美觀的校園環境，進一步增強學生的衛生意識，特制定學校環境衛生工作計劃如下：
一、主要工作
1、健全學校衛生工作隊伍，做到分工明確，責任到人。
2、統一思想，提高認潔工具擺放有序,拖把不準放在室外。
（二）包管區要求：
1、地面干凈，無紙屑、無雜物。
2、花壇內無紙屑、無雜物、無落葉，此時周圍瓷磚上無積塵、無腳印。
3、廁所內外地面干凈，水池清潔無污垢，墻壁無積塵、無腳印。
4、樓梯上地面干凈，墻壁、窗臺、滅火器無積塵。
5、墻裙瓷磚要擦拭干凈，沒有積塵。
6、垃圾桶外要經常擦拭，保持潔凈，桶內垃圾滿了要及時倒掉。
（三）辦公室要求：
1、地面干凈，無紙屑、無雜物、無痰跡。
2、墻壁、陽臺、天花板、日光燈管、電腦桌、飲水機、標語牌等無積塵、無腳印、無蜘蛛網。
3、門窗無積塵，玻璃明亮干凈。
4、辦公室內桌椅整齊，辦公桌上作業本，常用物品有序擺放。
5、物品柜上無積塵，無雜物。
6、衛生工具擺放有序，保持水池的清潔，并天天清理。
二、工作措施
1、強化全體師生的衛生管理意識，充分發揮學校宣傳櫥窗的作用，宣傳并強調學校環境衛生工作的重要性，使全體師生提高對環境衛生工作的重視，并促使學生自覺養成良好的衛生習慣。宣傳櫥窗的稿件可由學生投稿、學生優秀作文選登、衛生知識、針對現狀的小評論、小幽默、和學習心得等組成。
2、建立一支由各班衛生委員組成的32人的環境衛生隊伍，堅持每天檢查一次衛生。
3、每天公布衛生檢查的結果，成績上墻。每月進行一次衛生總結，及時表揚先進。
4、每周三利用第八節進行一次大掃除，將主樓梯、門廳及清掃廁所徹底清掃一次。
5、學校直接與衛生委員和班內值日生進行溝通，對出現的衛生不良情況及時處理，此時解放第一線教師和班主任，讓他們能專心致志地搞好教學工作，做到衛生工作也為教學服務。
6、環境衛生工作情況每月總結以此并向學校匯報一次。
為創設潔凈美觀的校園環境作出我們的貢獻。
環境衛生工作計劃
環境衛生，對改善城鄉人居環境、促進可持續發展，具有舉足輕重的地位和作用。今后，要進一步完善管理制度，扎實工作，使環衛工作走上有序、健康、可持續發展的道路。
一、進一步提升環衛標準化長效管理水平。
1、強化日常保潔管理。進一步規范環衛作業質量管理標準，做到路面全程監控，最終達到環衛保潔及時到位的目的，加大整治力度，完善監督工作和獎懲機制，促進管理水平和保潔質量的提高。
2、強化日常巡查、加大檢查考核力度，對一些重點地段、重點路段反復發生的問題實行嚴防政策。
3、加大社會宣傳工作力度。充分利用現有的教育基地、加強廣大群眾特別是青少年學生
環境衛生知識的教育培訓，提高廣大群眾環境衛生意識。
一是建立經?；?、制度化的宣傳培訓制度，提高群眾文明素質。
二是營造濃郁的文明氛圍，使人們逐步告別不文明行為習慣。
三是廣泛開展群眾性的精神文明活動，使人們在參與中逐漸形成新的思維方式和行為方式，增強公德意識、責任意識。
二、做好區環衛考核準備及村街環衛考核工作。
要嚴格落實長效管理機制，對全鎮十路一區及各村街主干道路進行全面清整，對垃圾死角，白色垃圾，亂潑亂倒現象徹底解決，對重點路段重點清理。以干凈整潔的面貌隨時迎接上級的檢查。
環境衛生工作計劃
邇來老城區片的情形衛生問題有反彈，為了使居平易近有一個健康、愉悅的糊口情形，就要將衛生意識貫串到每家每戶每小我的心中，所以我們居委會專門組織了人員率領巨匠配合步履。
一、指導思惟
以構建新型城市衛生處事系統為內容，以社區衛生處事系統及內在培植項目為重點，以完美處事功能和提高處事能力為焦點，使我們社區衛生處事工作獲得較著提高。
二、工作方針
1、搞好情形綜合整治。以“集中治臟，除害滅病，根治陋習”為重點。
2、加年夜除四害工作力度。重點開展夏日殺蚊蠅，滅鼠滅蟑勾當，防止病媒生物傳布疾病。衛生做好了，就防止了“病從口入”。
3、成立衛生方針責任制。整治衛生使命以責任狀的形式細化分化給小我，每小我要各司其職、分頭負責，抓好落實。
4、加年夜衛生看管功令力度。我們繼續開展“紅袖標”工程，對管轄區內的單元和居平易近區的衛生進行嚴酷打點，做到垃圾收集有序，不亂倒垃圾，不亂潑污水等。
三、工作軌范及要求
1、增強組織率領。落實專人打點社區衛生工作，明晰責任，增強與各相關部門的慎密協調配合，當真履行職責，配合推進城市社區衛生處事的'成長。
瓷磚培訓總結范文5
一、食品安全方面:
1、民以食為天，食以安為先；食品安全永遠為第一要務。我們的管理順序是食品安全->衛生->營養->色香味形，我們總務作為餐廳的監督管理主導方，制定一系列的食品安全管制系統，推行餐廳內部自主管理。具體分工是總務部門日常管控，公司衛生部門每周稽查，伙委會雙周檢討，公司專案檢查組每月不定期檢查評比，市衛監所不定期抽查，從內向外拓展，層層把關，形成一套完整的食品安全保障體系；
2、食品安全從源頭把關。公司推行大宗食材集中採購統一配送；象麵粉、食用油、肉類、大米、豆制品、豆芽、面條等風險比較高的食材由我們總務牽頭逐項展開大宗食材統一採購、議價、配送、結帳，從而達到加強和保障食材源頭安全之管控力度，同時降低各餐廳包商採購及運營成本和經營風險，保障員工飲食安全；
3、嚴把餐具消毒關。各食堂統一配套自動洗碗機流水線，同時委外給專業清潔物業公司來洗碗，嚴把四個關口：一嚴把高溫消毒關，洗碗機設計成600轉速/小時和120度高溫殺菌；二嚴把末端檢驗關，嚴禁不良餐具流入餐廳；三嚴把驗收關，各食堂派有專門的食品安全衛生員負責餐具的抽查和驗收；四嚴把檢測關，1至3月份是一個季度由總務送樣給疾控中心進行檢測，4至10月份是每個月請疾控中心至公司各食堂抽檢，11至12月份也每月送樣，餐具檢測不達標的一直檢測下去，直至合格。
4、消滅四害，斬斷傳播源。開春時亦即4月初每年，每周周日中午太陽高照時進行藥物滅殺蚊蠅卵，進入夏季高溫蚊蠅繁殖高峰期堅持每天打藥（下雨天除外），無論春夏秋冬滅殺蟑螂和老鼠是常態的工作，依據公司衛生部至各餐廳現場測算之密度，要求各餐廳包商每雙周要繳蟑螂和老鼠的指定數量。
5、公司內部推行餐廳包商之決良性競爭考核評比機制（今年度競爭評比動員大會也邀請了周所和六中隊的張課到現場作指示），搭建良性競爭平臺，激發餐廳包商爭做良心企業，鼓勵自主創新和自主管理，改推動式管理為拉動式管理，此舉也成了持續提升餐廳自主管理水平之發動機。
二、環境改善方面:
嚴格按照餐廳環境衛生要求，本著持續改變、改善和改造的思路，對各食堂進行硬件改良。餐廳廚房間地面全部改造為耐水防滑耐磨瓷磚鋪設，排水溝全部採用不銹鋼材料製作；突破空間瓶頸，改善粗加工區環境，改變員工操作習慣，保障餐廳操作間衛生狀況；加工分區，有明顯標示，加工容器及用具明確標識和分類，食品有專用冰箱并設有溫度裝置，定期化霜、消毒、生熟標識，設有專用冷藏間及餐具清洗消毒間，餐廳內設有紫外線殺菌燈，烹調間有油煙凈化設施，設主副食倉庫，建立全面索證記錄；在軟體管理方面，加強制度管理，持續完善餐廳操作sop，各食堂均設專職食品安全員負責採購驗收、索證、環境衛生檢查、食品安全把關、餐具消毒清洗檢測、食品冷藏責任制落實和烹調加工抽查等20多項制度，嚴格遵守採購、儲存、加工、烹調等各環節操作流程，并做好48小時留樣制度。以流程+表單來控制食品安全系統運行；各餐廳團膳設立客服經理，負責員工客訴處理、對外協調及主抓各自餐廳內部衛生和工作人員三級培訓工作；
三、員工培訓與教導方面：
1、崗前培訓，所有人員均需參加崗前培訓（簡稱為一級培訓），合格者由總務部頒發上崗証；
瓷磚培訓總結范文6
1999年12月，我在唐山一中第二教學樓工程項目部任技術負責人。工程質量是建筑施工企業的生命，而要想獲得好的工程質量，就要求技術管理人員要具有創優良工程的先進意識，作為該工程的技術負責人，由我牽頭，首先著手建立、健全項目部的有關技術、質量管理制度。按照項目工程施工方法，以我為首，將工程質量目標分解到各個專業技術崗位，在按照技術崗位的要求組織施工。先后建立了技術復核制度、工程質量檢查制度、隱蔽驗收制度以及質量通病控制措施和半成品保護措施等一系列有益于保證工程質量的管理制度。根據本工程大開間及混凝土澆筑量大的特點，模板支撐選用工具式快拆體系，配合使用覆塑竹膠合大模板，保證竹模板間隙不大于1mm；接縫高低差不大于1mm，表面平整度不大于2mm，頂棚可取消抹灰工序，既可以節省水泥用量，又可以徹底根除頂棚抹灰空裂的質量隱患，取得了經濟效益和社會效益的雙豐收。內外墻瓷磚表面平整、潔凈、色澤協調一致，接縫填嵌密實、平直、寬窄一致，顏色一致；屋面防水層細部均經過精心處理，做法一致、美觀；門窗表面潔凈，無劃痕、碰傷，涂膠表面光滑、平整、厚度均勻，無氣孔；樓梯踏步相鄰兩步寬度和高度差不超過10mm，齒角整齊，防滑條順直。施工過程中嚴格按照設計施工圖和國家規范、規程和通用圖集的要求施工，并按照創精品工程細部做法要求精心完成每一個分項工程，實現了“創高標準優質工程”的質量目標。通過對該工程技術工作的直接參與和控制，使該工程的質量、進度和效益都收到了較好的效果。唐山一中第二教學樓工程榮獲2000年度最佳優質工程(金牌獎)及2001年度河北省優質工程獎。
二、努力鉆研專業技術業務，做好本職工作
自從到唐山現代建筑安裝工程有限公司工作以來，各項工作干得更是出色。調任技術質量科科長之后，恰逢公司建立iso9001質量管理體系，由于時間緊、任務重，該同志自愿放棄個人休息時間，一心鋪于質量管理手冊、程序文件以及作業指導書的編寫和修改工作中，加班加點，毫無怨言，充分體現了一個青年專業技術人員應有的先鋒模范作用。在總結我公司建立質量管理體系的相關經驗，我形成了《淺析建筑質量管理體系》一文，并獲得河北省建設系統科技技術論文一等獎。
在日常工作中，該同志憑借扎實的專業知識和理論基礎，工作中如魚得水，從施工現場的技術指導和質量檢查驗收到施工技術資料的核查和管理，各項工作樣樣精通。在工作中形成的技術性文件和各種申報資料做得結構嚴謹、術語規范、見解獨特、論斷精僻，送到市里交流的技術性文件多次受到唐山市建設局、唐山市質量監督檢測站有關領導的表揚，為企業贏得了榮譽。
隨著公司管理體制改革的逐步深入，公司領導決定啟動oshms職業安全健康管理體系認證和iso14001環境管理體系認證。在上述兩個管理體系建立的過程中，該同志又一如既往地投入到體系文件編寫、初始狀態評價、重大危險和環境因素辨識、管理方案的制定等工作當中，為企業順利通過注冊認證作出了突出貢獻。在參與建立企業質量管理體系、職業安全健康管理體系和環境管理體系的過程中，我個人也學到了國際通用的許多管理方面的知識，同時作為三個體系的內審員也時刻為三個管理體系的持續改進做出艱苦的努力。
三、推行無紙化辦公，用高科技手段提高企業的經濟效益
該同志在潛心鉆研專業技術知識的同時，還努力探索和研究電腦的軟、硬件知識，把微軟office系列辦公軟件和autocad系列軟件成功應用于日常施工管理之中，在不斷地學習和實踐中，努力推進工程管理資料的無紙化管理，應用word完成字處理工作，打印各種記錄表格以及文字材料；應用excel完成工程信息的存儲和分析處理，為工程決策提供量化依據；應用powerpoint制作培訓用的電子幻燈片，運用現代化的多媒體形式，生動、活潑地講解施工技術知識和施工構造常識，徹底改變了傳統教育培訓的方式，使高科技、現代化的技術手段真正服務于生產和質量管理。autocad計算機輔助設.計繪圖軟件在工作中的推廣應用，使施工技術人員徹底甩掉了笨重的繪圖板和鉛筆手工作圖的重擔，使工程繪圖變得異常輕松。
我通過學習和鉆研計算機軟、硬件知識，積極動手實踐，完成了企業內部計算機局域網的建設，使各個科室的計算機實現了資源共享，除了共享數據以外，還能夠共享諸如打印機、繪圖儀等硬件設備，節省了大量寶貴資金，取得了良好的經濟效益。至于更深層次的應用，如共享internet連接上網，利用netmeeting實現視頻會議等連接手段的應用更是前景廣闊。這一切都為最終企業內部的文件實現無紙化管理奠定了堅實的基礎。為總結建筑業企業實現無紙化辦公的經驗，我寫成了《建筑企業辦公局域網－搭建實例》一文；為了適應企業科技技術文獻檢索的需要又寫成了《用web瀏覽器查詢工程信息資源》一文，這兩篇論文上報到河北省建設廳參加河北省建設系統科技論文評審，均榮獲二等獎。
四、適應時展的需要，不斷學習、不斷更新知識