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播音主持藝術性范文1
摘要：播音主持策略分析，對廣播電視節目品牌的塑造，具有重要的意義。筆者從提高廣播電視播音主持的感染力、展現播音主持的藝術性，以及追求播音主持的專業化等方面，探討了播音主持策略。
關鍵詞：播音主持；藝術性；專業化
隨著信息技術的發展，廣播電視新聞傳播憑借其時效快、形象直觀、參與感強、影響面廣的傳播優勢，已成為大眾參與了解國家重大決策和社會生活的橋梁。而播音主持藝術，是廣播電視傳媒系統中不可或缺的重要組成部分，其富有內涵的語言表達及豐富的細節表情對節目品牌的建立及新聞傳播的效果具有及其重要的作用。然而，時代的發展、信息社會的形成、知識經濟的到來及文化藝術的進步等等，對我們播音土持工作提出了新的機遇與挑戰。因此，作為播音員和主持人，應注重自身專業素質的提高，培養專業主持技能，創新播音主持策略。
一、提升播音主持的藝術感染力，貼近受眾心理
在廣播電視新聞傳播過程中，新聞接受是受眾的多種心理要素參與傾聽過程的一種復雜的情感與智力活動。新聞傳播活動的直接目的是讓廣大受眾接受廣播電視新聞傳遞的有關新聞信息，進而影響廣大受眾的思想、觀念、情緒、價值取向和行動決策等。因此，播音主持必須抓住受眾心理，準確、生動地傳達思想、表達感情，提高播音主持的感染力。
1.弘揚時代主旋律
在信息多元化時代，我們正逐漸地走向價值取向多元化。作為新聞傳播媒介，必須以先進的思想、主流的價值取向來引導群眾，凝聚群眾。然而當今社會，是信息化的時代，知識爆炸的時代。這就要求播音主持在社會科學知識和人文自然知識等方面積極積累和補充，站在時代主流的前沿，以新的視角，新的思路，在紛繁復雜、眼花繚亂的社會現象中，正確把握時代形勢，切實生動地報道，弘揚時代主旋律思想，進而增強新聞報道的實時性與可讀性。同時，播音主持在報道中，應挖掘新聞信息蘊含的內核，提煉出明確的主題，有利于充分調動起受眾的參與激情和辨理性，使節目的內涵和意義得到發展和升華。
2.表達真情實感
語言是情感的載體，情感是語言的實現目標之一。真誠的情感表達關鍵在于促使創作良好氛圍，而播音主持工作的關鍵就在于銀屏上傳達的情感和觀眾所樂于接受的氛圍的相互關系為觀眾所認同，從而起到渲染情感的作用，增強播音主持的感染力。因此，播音員或主持人在忠實地表達稿件內容的同時，要始終保持積極、樂觀、適度、穩定的情緒，充分利用自己聲音準確反映稿件的立場、觀點、思想感情和邏輯關系，把自己的感情、個性和文化素養、駕馭節目的能力等等，都展現在聽眾的面前，做到聲中含情、以聲動人，“聲”入人心，在節目中造成融和的氛圍，使身處電視“視聽場”的受眾向著節目的題旨和情意凝結。
3.創新播音主持方式
播音主持人在創作過程中要努力打破以往陳舊的觀念，面對時代所帶來的挑戰與機遇，在播音形式上爭取有所創新。例如：以報道為主的新聞消息，表達時就要語言樸實、節奏明快、新鮮感強。而比新聞消息更詳細、具體、生動，也更有深度的新聞專稿，表達時就要求準確清晰、感受具體、表達靈活。
二、展現播音主持藝術性，整合美感元素
播音主持是運用一種具體的、感性的藝術形式來描述事件、傳遞信息等創作過程。在這一過程中，我們可以將創造性的語言及內容的藝術美感妙融人其中，讓審美情趣負載著藝術之美，讓語氣負載著思想之魂，整合美感元素，就能使廣播電視節目更具感染力、滲透力、影響力，深入每個受眾的心田，為播音主持渲染、增色，從而充實播音主持的藝術美感。
1.構建播音主持的語言藝術美
播音主持語言的藝術性均要滿足受眾的審美觀，致力做到在主持節目時不知不覺她吸引觀眾的注意力，達到“潤物細無聲”的境界。首先，主持的語言表述中飽含豐富的文化感。播音主持科涉及新聞與傳播學、中國語言文學、藝術學、美學等領域，具有交叉學科的特性。因此，增強文化功底，拓展知識結構，從而實現播音主持語言的厚重純樸，溫婉流暢，并彰顯象征、比喻、雙關等修辭的靈活運用，在語言上表達出一種自然的韻律藝術美，這是提高播音主持人專業技能的必經途徑。其次，主持的語言表述中飽含和諧的生活氣息。新聞的出發點是貼近受眾，這要求播音員內心受新聞事實本身的觸動，內心的實在情感與新聞事實本身相融合，帶出的情感語言也就是“實”的。 “實”體現為新聞播音要貼近生活，語言要質樸，親和，讓受眾在平和之中感悟到新聞報道的生活自然之美，這是拉近傳受雙方距離的重要手段。因此，在播音主持中，語言要溫馨、恬靜、親切，讓播音主持更加具有生活氣息和清新淡雅的風格，從而體現播音主持的和諧之美。最后，播音主持的語言表達中飽含幽默之趣。幽默之趣追求的是受眾審美心理的愉悅和發自內心的笑意。恰當的幽默在節目中往往會發揮出令人意外驚喜的作用。因此，播音主持在使用語言上應該適當地蘊蓄智趣，妙語引趣，亦莊亦諧，巧說反語，造一個“我熱情投入，你渴望傾聽”的良好氛圍，亦是播音主持藝術美的重要體現。
2.構建播音主持的意境美
如果新聞報道只具其境而無其意，猶如詩之無情、畫之無意，蒼白無力索然無味。因此，把意境納入播音主持形式的表現體系，是對播音主持審美表現形式的豐富與擴展。意境引起人的美感，主要就是它的生動形象。播音主持在報道過程中，要善于描繪形象，能夠融情于景、借景抒情，描繪出的畫面生動、傳神，從而營造一種浩渺的意境，給受眾以無窮的遐思和美的感悟，有如身臨其境之感，在情與景的交融契合之中，聽眾馳騁想象的藝術空間被創造出來了，在這個想象的天地之中，引起內心的強烈共鳴，從而獲得審美的滿足。
三、追求播音主持的專業化
任何形式的技巧都應當是為表現一定的思想內容服務的。因此，在提高播音主持新聞報道技巧是應根據內容選擇確定表現形式，這樣的形式就可以起到引人入勝的作用。
1.播音主持要對節目有一個整體的把握，包括內容、形式、編導意圖等，成為節目的穿針引線者、編導意圖的切實實現者、節目構思的到位執行者，成為節目的靈魂和支柱。這樣，播音主持從業者要從自身理論素養、業務技能、個性化的培養等各方面來展現各自的播音主持風格。
播音主持藝術性范文2
關鍵詞 播音與主持考試 形象氣質 站姿 走姿 面部表情
中圖分類號：G222.2 文獻標識碼：A
1963年中國傳媒大學的前身北京廣播學院創建了播音系，從此播音與主持藝術專業開始發展。在播音與主持藝術專業發展的過程中，怎么樣去選撥人才成為了很多學校研究的課題。從單招，到省統考，從朗誦到即興評述。眾多的考試題目和考試環節出現。但是不管國人的審美怎么變，考試中考生的形象氣質這個分數一直都存在。但是什么樣的形象氣質算是好的？是不是漂亮和帥氣就代表著形象氣質？筆者認為并不是這樣。而且形象氣質也不像很多人所說的，知識淵博的人形象氣質就一定好。筆者認為形象氣質可以靠練習提升。我們知道模特這個職業，剛入行的模特可能就是因為身材比例好，個子高，但是慢慢的經過訓練或者實踐就會越來越好。但是很多世界級的模特也不漂亮或者不帥。
筆者認為在播音與主持藝術的考試中的形象氣質同樣也是可以練習出來的。只要在日常生活中把自己當成一名主持人，時刻注意到自己的形象氣質，一定會讓自己的形象氣質變好。但是軍人有軍人的氣質，教師有教師的氣質，領導有領導的氣質，主持人也有主持人的氣質，我們的廣大考生，就應該按照播音員、主持人的氣質對自己進行改造。
那么播音員與主持人的氣質有什么要求呢？考生要注意，積極的狀態，放松的身體，是播音考試中形象氣質的基本原則。積極的狀態指的是心理有種向上的感覺、感到自己的身體充滿力量。考試中，在狀態積極的前提下，身體還不能僵硬，要保持著靈活、自然。主要表現在以下幾個方面：
1站姿
播音與主持藝術考試中，一般會使用到坐姿或者站姿，但是目前大部分的學校都是要求考生站立考試。因為站立著考試更能突出考生的整個形象氣質。往往培訓學生的教師第一點跟同學們說的就是要站穩，造成的結果就是男生女生的站姿都一樣的，像軍隊里的跨立一樣。但是這與播音與主持站立的優雅大方是違背的。作為主持人，站在舞臺上首先應該把自己儒雅的氣質體現出來。其次還要注意把自己的美展現出來。男士的美在于大氣、穩重。女士的美在于端莊、溫婉。既然男女的美都不一樣，那么站立的姿勢肯定是不一樣的。
1.1男生的站姿
腿部：兩腳并排站開，不要并攏，中間差不多相差一腳到兩腳的距離，不要一腳前一腳后，盡量兩腳的腳尖和腳跟在一條直線上，腳尖微微向外張開，兩腳最寬處略小于肩膀的寬度。膝蓋是最能顯出人下半身的氣質的地方，不管男女都是一樣，膝蓋必須要向后繃緊。
上身：上身要注意兩胳膊沒有動作時，自然下垂，如果一手拿話筒，另一只胳膊自然下垂，那話筒的胳膊不要架起，自然舉起話筒，把話筒舉起放到嘴邊。背要挺直，不要駝背，腰部要立起。胸部不要刻意去挺起，故意挺胸會讓人感覺不自然，也不要含胸，這會讓人感覺人沒有氣質，不自信，而且會造成氣息不通暢，對考試不利。
頭部：很多人一說站姿就是抬頭挺胸，其實對于播音我們的親切感和交流感是很重要的，而我們的位置是舞臺，本來就會比較高。所以下巴微含，看著觀眾才是對的。而且頭要正，提笑肌，成微笑狀。
1.2女生的站姿
腿部：提起女生的站姿很多人都知道。
“丁字步”，但是丁字步是有一定要求的，一般的都是左腳的腳尖面向正前方（或者右腳也行），右腳的足弓并在左腳的腳跟處，兩腳尖的角度小于30℃。膝蓋跟男生一樣一定要并攏。
上身：女生站著端莊、溫婉，所以很多時候你看優秀的主持人從來不會直接挺胸，這樣顯示不出來女生的美，其實播音的要求也是這樣的，最好上身略微向兩個腳尖中軸線的方向傾斜。上身和腰部的角度應小于15℃。肩膀放平，不要聳肩，雙手自然下垂。
頭部：女生的頭部動作和男生的一樣。
2走姿
走路也是主持人很重要的一個步驟，從上舞臺開始就會有評委開始關注你。所以走路的姿勢也很重要，就是評委對你的第一印象。
播音考試中的要領：
（1）行走時，上身應保持挺拔的身姿，背和腰不能彎曲。深吸一口氣，背部自然而然就挺起來了。雙肩保持平穩，雙臂自然擺動，幅度手臂距離身體30～40厘米為宜。
（2）腿部應是大腿帶動小腿，腳跟先著地，保持步態平穩。
（3）步伐均勻、節奏流暢會使人顯得精神飽滿、神采奕奕。
（4）女性在穿高跟鞋時尤其要注意膝關節的挺直，否則會給人“登山步”的感覺，有失美觀。
（5）播音考試中要“小步子”，步子邁的太大會顯著整個人很緊張。
（6）“快步伐” 頻率快會讓人感覺干練、精神。
（7）走路要成直線，不要左右搖擺，也不左右晃肩膀。
3站立時的動作
很多考生在考試過程中根本不知道自己要看哪或者該怎么去做動作，特別是兩條胳膊，感覺放在哪都不合適。不用刻意去想你的動作，只要注意到你做動作時需要注意的就好。
頭部：面部表情應該是微笑的，很多同學因為考試過程的緊張，就導致面部表情僵硬，但是僵硬的面部表情會讓你越加緊張，而且還會降低你在評委心中的形象氣質分。一定要在練習的時候強迫自己微笑，越是自然的微笑越能放松你考試的心情，還能增加你在評委心中的親切感。很多人也不知道自己應該看哪？筆者建議大家去看評委，因為畢竟是現場考試，現場打分，所以在你考試的時候評委現場的感覺就尤為重要。有些同學看到評委的眼睛就會緊張，可以試著去看評委的眉心部位，這樣不僅可以緩解自己的緊張，而且評委看到的依舊是你在跟他的眼神交流。
身體：上半身因為有胳膊和手，所以肯定的動作會比較多，但是一定要注意不管你上身做什么動作一定記住動作要穩重大氣，基本在腰部以上，不要再腰部以下做動作，會顯得很小氣，更不要有胳膊和手部的小動作?？荚嚨臅r候肯定會有題卡，這個題卡如果是A4或者比A4還大的話，就要你用兩個手四指并攏托著紙張，大拇指按在紙上輕輕的拿住就好，一只手在紙張的左上，另一只手在紙張的右下，當然兩只手拿在右上和左下也行。切記一定不要五個指頭肚在一起捏著紙，這樣給人一種你很緊張的感覺。
播音主持藝術性范文3
關鍵詞：播音主持；語言藝術；特征
播音主持作為新興行業，近幾年發展尤為迅速，越來越受到人們的關注。播音主持行業具有特殊性，對主持人提出了嚴格的要求。主持人除了需要有良好的道德素養以及藝術水平之外，更需要具備豐富的文化底蘊。為了通過語言向大眾傳遞重要的新聞信息，主持人需要運用語言藝術將其表達出來。
一、播音主持的語言藝術特征
（一）更加科學化和規范化的語言藝術
主持人采用標準、規范的普通話播音是語言表達的基礎。在節目過程中，主持人要盡可能使用口語化的方式播音，運用有聲信息全方位地為大眾提供有效資訊，在輕松、和諧的氛圍中傳遞信息，使觀眾在放松心情的同時得到有效訊息，從而得到大眾的認可和喜愛。另外，在播音過程中，主持人要盡量使用通俗易懂、簡潔明了的語言，不能過于死板。趙忠祥曾說，主持人應“在節目主持期間盡量避免說廢話和裝飾性的詞語，在有限的時間內盡可能為大眾傳播更多的訊息”。
（二）語言藝術中的獨特性
為了讓更多的觀眾欣賞，并且吸引更多的觀眾，播音主持人的語言風格要具有獨特性。從總體上講，需滿足以下三點：首先盡可能風趣和幽默，通過風趣幽默的語言表達形式為觀眾傳遞訊息，讓觀眾感受到主持人自身的幽默感，同時將觀點表達出來，易于讓人接受。其次，所表達的語言要簡潔。身為一個主持人，應當具有較強的說服力，通過煽情或修辭方法引起更多觀眾的共鳴。最后，語言要豐富且有內涵，與自身情感相結合，充分表達自己的觀點，傳遞信息，產生獨特的語言風格。
（三）豐富的文化內涵
作為語言的傳播者，播音員主持人首先應當具備較為豐富的文化內涵，讓廣大觀眾感受到主持人自身的文化氛圍和氣息。尤其是在節目播出過程中，主持人要善用語言藝術，帶給觀眾美的享受。同時，對于部分敏感話題，則要通過委婉的方式表達，給觀眾更深層的啟發。
（四）語言的口語化
作為一種媒介語言，播音主持的語言面向的是廣大受眾，是把傳播者和受傳者聯系起來，構成了“傳受”鏈條。在新媒體語境影響下，應該更加重視主持人與受眾的互動，激發受眾的信息接收意愿。在播音主持中強調口語化，并非消解字正腔圓的規范，而是在字正腔圓的規范上調整語態特征、語調、語氣，促使播音腔轉化為口語體，縮小傳播者與受傳者雙方的距離，讓播音主持語言藝術融入生活。
（五）播音主持語言走向時尚化
當今社會講求時尚性，在人們的物質生活和精神生活中都有體現。播音主持的語言要呈現出個性化和多樣性，就要做到與時俱進。通常情況下，主持人的個人風格和節目風格組成了語言風格，若兩者無縫對接，就會取得較好的傳播效果。每個時代具有獨有的風格特質，主持人的語言也要隨著時代的發展而進步，才能創作出與時代相適應、滿足受眾要求的節目形態。播音主持語言的時尚性與當下部分消費文化重合，可以吸引這部分人的注意力，滿足他們的個性化和潮流化需求，為受眾帶來一種優雅且純粹的感受，提升受眾品位與個性。時尚的魅力不僅在于其前衛性，還在于其新奇性，播音主持語言的變化都會受到空間和時間的檢驗。語言的時尚性是播音主持人的語言前進方向。這些風格特征會影響廣大受眾的審美情趣，會不同程度地提升觀眾的欣賞能力與水平。相反，受眾的口味也會影響到主持人的語言表達，兩者相互促進，會不斷提高節目質量。
二、培養播音主持語言的藝術性
（一）有機融合語言表達和藝術魅力
傳遞信息是播音主持的重要功能之一。在節目主持中，需要展現出主持人的語言表達特色和能力?？偟恼f來，藝術魅力在語言表達上有三個方面的內容：一是語言中包含的文化信息程度。語言運用自然得體、詞句準確、修辭得當、淳樸溫婉，可以實現自然化藝術效果。二是語言中也要包含生活氣息，能夠更接地氣。播音主持的語言及主持人行為不能脫離現實生活，要毫不做作，追求具有真實性的生活意境，在恬靜氣息中傳遞藝術魅力。三是所用語言要幽默、機智，尤其是在枯燥的信息傳遞中。將晦澀難懂、枯燥乏味的信息運用詼諧的表達方式傳遞出來，可以獲得更好的效果，受眾更能接收所傳達的信息。這是一個主持人水平的體現。
（二）有機融合語言情感與藝術魅力
主持人可以合理運用情感，與受眾在心理上形成共鳴，吸引受眾，感染受眾。受眾和主持人在心理上緊緊相連，這是體現出播音主持語言藝術魅力的重要方式。在人們的日常生活中，情感占據了非常重要的位置。因此，主持人運用真誠、充滿感情的語言，可以進一步拉近和受眾的距離，展現出自身的情感藝術，也可以提升信息傳達的效果，以此將語言的情感和藝術魅力相融合。這是提升播音主持語言藝術性的重要途徑。此外，信息傳遞也要講求真實性，在播音主持中要保證內容的真實，這是受眾接收信息的基礎，也是樹立主持人及媒體形象的有效途徑。語言藝術可以反映出真實生活，是生活中真人真事最直接的表達方式，不用任何修飾也可以獲得較好的效果。在培養播音主持語言藝術的過程中，需要將藝術魅力和語言的情感語言表達相結合，但關鍵之處在于所傳遞的信息必須是建立在真實有效的基礎之上。
三、結語
播音主持語言藝術具有時尚性、口語化和豐富的文化內涵等特征，這是語言藝術發展的必然趨勢，也是發展過程中的必然選擇。應該將藝術魅力和語言表達、語言的情感相結合，提升播音主持的語言藝術性，改變主持人與受眾之間呆板的交流方式，形成特殊性的對話方式。播音主持語言可以影響到主持人、節目甚至媒體的發展。要促進整個行業的發展，就需要不斷提高播音主持語言的藝術性，提升播音主持人的主持技能，完善藝術修養，不斷創新藝術，培養獨特的主持魅力，進一步影響主持語言的藝術性。
參考文獻：
［1］張洋.當今語境下播音主持語言藝術的特征探析［J］.新媒體研究，2016（6）：38.
播音主持藝術性范文4
關鍵詞：全媒體時代；播音主持語言創作；特征；基礎教學
G222.2
播音主持隨著二十世紀50年代的電視技術的出現應運而生，在互聯網的廣泛應用之前，播音主持大多以現場報道、新聞解說、演播室播報新聞為主要的形式。隨著新興媒體的飛速發展，播音主持的傳播形式、創作內容、創作環境、創作依據都發生了翻天覆地的變化。播音主持語言創作就是運用聲音對所要傳達的內容進行藝術的表現，而不是機械的播報，為了使播音主持今后能更好的適應社會的發展和人們的需求，要把握好時代元素，從播音主持語言創作基礎教學著手，根據不同的環境采用特定的語言表達方式。
一、提高對語言藝術的認知
提高播音主持語言創作能力首先要提高對語言藝術的認知程度，這就需要播音主持工作者關注時事，與時俱進，墨守成規、固步自封的播音主持方式都只會讓語言顯得慘白無力。播音主持要對時事政治具有敏感的嗅覺和獨特的視角，主動貼近群眾，在體會大眾生活的過程中將人生智慧通過語言完整、生動的傳達給大眾。同時，播音主持工作還要求工作者要堅持終身學習，不斷拓寬專業知識面，提高自己的品味，并在生活中陶冶情操，堅守住語言藝術品質的陣地[1]。
二、通過語言創作提高大眾的審美度和參與度
語言是播音主持的制勝武器，每個從事于播音主持的工作人員都需要從語言藝術中總結和發現語言的營養，從而內化成自己的語言個性，彰顯出播音主持的親和力和魅力[2]。播音主持要進行語言創作，首先要學會進行角色定位，知道在什么樣的場合用什么語態表達，準確的駕馭語言，激發大眾的積極性和主動性，充分發揮播音主持對輿論導向的正確引導作用。
三、協調“說話”與“播音腔”的關系
播音主持就是為了傳播而說話，形成傳統的“播音腔”，這是老一輩播音員和主持人通過多年的實踐經驗總結出來的一種獨特的語言形態，這種“播音腔”具有生活化和大眾化的特點，能讓大眾一聽就明白。播音主持語言創作要求播音員和主持人在語言中融入自己的情感和理解，有的播音員和主持人過分追求遵循“播音腔”，將會使語言創作的空間受限，因此播音主持語言創作決不能照搬教科書的知識。在播音主持語言創作基礎教學中，應注意明確強調“播”與“說”是可以共存的，其次在節目中融入更多適合“播”或“說”的內容，那些與生活密切相關的內容可以采用“說”的形式，與時事政治相關的可以采用“播”的形式。在文化多元化的社會，“播”和“說”都應當成為播音主持專業的財富和特色，只要在語言創作中將兩者進行自然的交叉和滲透即可。
四、培養學生掌握語言創作的幾個基本原則
作為有聲創作，播音主持具有藝術性和新聞性雙重特點，因此其創作規律也兼具藝術創作和新聞創新的特點，總結播音主持語言創作可歸結為以下幾個原則：
（1） 準確性，播音主持語言創作最重要的原則就是準確性，包含兩個方面：第一，要求語言規范，播音主持要用標準的普通會，要達到字正腔圓的程度；第二，語言表達規范，盡可能的避免誤讀、漏讀等現象；
（2） 簡明性，要言簡意賅，說出的每一句話都要經過揣測和加工，做到簡明扼要，同時，還要減少“額”、“嗯”“是吧”等不良口頭禪，除非有必要重復，否則不要說兩遍；
（3） 得體性，得體性要求播音員和主持人要根據不同的場合對語言進行不同的處理。如在新聞類節目時，要重視語言具有啟發性、循循善誘；在主持訪談類節目時，要注意語言平易近人、具有感染力；在主持社科類節目時，語言要生動風趣，提提高大眾的注意力和好奇心；
（4） 邏輯性，播音主持最忌諱就是語言組織缺乏邏輯性，主持語言要主次分明、層層遞進，具有條理性，絕不能出現語無倫次、前后矛盾的現象。如在新聞評論的節目中，要將事件的起因、本質表述清楚、重視敘事說理。
（5） 審美性，播音主持要不嗵岣叨雜镅緣鈉肺噸美，充分發揮語言的藝術性，讓自信、親切、自然的語言刺激大眾的聽覺，語言的藝術性不僅要求所用詞匯的優美，還要配上美的音色和語調，將語言有節奏和韻律的表現出來，從而最大程度的吸引大眾[3]。
結語：
播音主持工作的本質就是說話，說話是人與人之間最基本的交流方式，新媒體下對播音主持語言創作基礎教學新方法的探討，不僅僅是對新技術應用的領悟，更多的是對播音主持思維方式和觀念的改革。隨著網絡化、數字化到大數據技術的應用的發展，播音主持節目的傳播形式已經從傳統的“點對面”轉移到個性化網絡傳播途徑，全媒體時代下就是要以用戶的需求為出發點，以增強用戶服務為工作重點。但是播音主持語言創作無論采用哪種傳播形式，都要充分考慮到觀眾和聽眾的需求，以最自然的狀態與觀眾進行心靈的溝通。
參考文獻：
[1]張權，雷B然. 全媒體背景下播音主持人才的培養與創新探究[J]. 視聽，2015，01：123-124.
[2]賈寧，李浩. 追求播音主持語言創作“說話”的實質――論“播音腔”的含義[J]. 今傳媒，2013，08：152-156.
播音主持藝術性范文5
關鍵詞：播音主持；創作藝術；二度創作；藝術
一、關于二度創作
我們之所以強調播音主持都是二度創作，是因為播音這個概念是發展的，根據一般的創作規律，播音主持活動具備了創作的四個要素：一是有明確的目的。我們知道，目的是人有意識行為的動機，也是人們對將要完成的工作效果的一種期望和追求，作為黨和人民的宣傳員，我們進行播音主持的目的就是傳遞信息、傳播知識、服務受眾。加拿大著名傳播學者馬歇爾?麥克盧漢的關于“媒介是人體的延伸”的論述也闡明了媒介的宣傳目的，“媒介是人體的延伸”既可以從傳者又可以從受眾的角度去理解。
首先，人們創造出傳播信息的媒介，用來傳遞人的思想經驗，借助媒介，人們創造的精神文化傳播得更加廣泛，更加深遠。同樣，人們創造出新聞媒介，最重要的目的就是向世人傳播新聞信息。第二個要素就是要有艱苦的勞動。
為了實現廣播電視的宣傳目的，播音創作主體必須付出艱辛的勞動，把人類勞動成果中的精華，通過我們的傳播讓更多的人分享。有些人認為：稿件是別人寫的，我們播音沒有自己的東西。這一觀點是錯誤的，寫稿和播稿，都是創作，是兩種形式不同的創作，有的時候，播別人寫的稿子比播自己寫的稿子要付出更多的勞動。因為播別人寫的稿子，我們還有一個理解與感受的過程，有一個與創作者思想相融合的過程。我國著名語言學家徐世榮先生曾指出，“寫的語言”是學問，“說的語言”也是學問，寫與說都是信息的傳達。在現代化的科技建設中，聲音信息的傳達要比書面信息的傳達更為重要，我們用語言來傳達世界的各種信息，然而信息不等于語言，同樣的信息可以用不同的語言表達，這里邊就有創造。第三個要素就是轉變形態。
播音是一項把文字符號變成有聲語言進行傳播的活動，主持也不例外，是把思維先轉化為內部語言，再轉化成外部語言進行傳播的活動。在傳播過程中，播音主持完成了一項由靜態到動態、由無聲到有聲的形態轉變。第四個要素就是要有一定的成果形式。一件好的播音主持作品就是藝術成果，它的價值體現在宣傳性和藝術性上，在傳遞信息、傳播美、服務于人民群眾的過程中，播音主持作品創造著實用價值和審美價值，那精妙的有聲語言中的包容量、高深度和美學意義，在教育和鼓舞的作用中占有舉足輕重的地位。
二、關于“藝術通感”
播音主持藝術通感，是指播音員主持人在長期的創作實踐中，能對各種藝術觸類旁通，甚至融會貫通，同時在日常生活中也能經常有感于物、有悟于心，從而左右逢源，促進創作。通感的存在，決非某些人故弄玄虛，也不僅僅出現在少數“天才”的心中。在播音前輩的創作和論述中，涉及通感的事例舉不勝舉?！褒R越的播音，得益于他從《社戲》到《古羅馬的大斗技場》的朗頌語感，并使他形成了朗誦式的具有抑揚之美的表達特色；夏青的播音，得益于她的從《唐詩三百首》到《古文觀止》的朗讀語感，使她形成了宣讀式的、具有頓挫之妙的特色?！保◤堩炚Z）著名播音員虹云步入播音界的時候，是一個音樂愛好者，并受過一些專業訓練，在播音創作中，她運用聲樂知識，發揚唱歌時氣息飽滿、喉頭松馳、音域較寬的優勢，巧妙地融匯到語言表達中，形成了鮮明的播音特色。
著名播音員方明十分熱愛書法藝術，他借鑒書法“以力為美”的總原則，在播音創作中追求一種磅礴大氣、灑脫舒展的風格。語感通悟是一個立體的心理感應圈，因人而有大小、濃淡、深淺、重輕的區別。這個感應圈越寬、越濃、越深、越重，便越有大的包容，給人的審美享受越多?？陀^世界的各種事物都不是孤立存在的，它們彼此之間有著千絲萬縷的聯系。我們所說的藝術通感，主要是一種被播音主持創作主體自覺應用于創造性勞動的特殊認識成果。它的產生，只能是人們在專業實踐中大力發揮主觀能動作用的結果。
在藝術創作中運用藝術通感，還有助于加深對某種藝術的美學價值的感受。例如京劇表演藝術家周信芳早年倒嗓，然而他卻運用“破嗓子”創出了獨樹一幟的“麒派”唱腔。這種唱腔好在哪里我國著名藝術學家金開誠評價說：“聽周信芳的唱腔使人感到如同欣賞渴筆書、破筆畫，都是那么蒼勁而有味?！边@種評論顯然運用了以表象聯想為內容的通感，也的確有助于聽眾去理解“麒派”唱腔的美感。我們知道，周信芳先生博學多才，對各種藝術有廣泛的了解，他當然懂得各種藝術中都有蒼勁一派，以及蒼勁風格的美學效果，這就很可能提高了他創造“麒派”唱腔的藝術自覺。著名主持人趙忠祥18歲進中央電視臺擔任播音工作，他熱愛藝術、興趣廣泛，琴棋書畫、京劇都有接觸，他曾經求教過王嘉祥、林俊卿等聲樂教授，后來又學習美聲、民族唱法的發聲和京劇的唱腔，掌握了鼻彈音、氣泡音、咽音等較高難度的發聲方法，加上他對文學藝術的孜孜追求，形成了較深厚的文學功底。音樂、戲曲、文學的藝術通感為他的播音創作提供了充足的養分，以致于他解說的《動物世界》滲透著動人的詩情，充盈著美妙的音律，跳躍著動感的節奏，富有極強的藝術感染力，給人以美的享受。
因為正是在文化、藝術的修養和社會生活實踐的陶冶中，藝術通感才會在我們的播音主持創作中得到最為深入持久的醞釀。（作者單位：遼寧財貿學院表演系）
參考文獻
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播音主持藝術性范文6
電視播音主持副語言主要指傳播主體在電視熒幕前顯示出來發型、化妝、服飾、體態、屏幕感覺、表情、眼神、動作等都是播音主持副語言的表達形式?？梢哉f，主持人在電視熒幕上呈現的除了有聲語言以外的所有表現，都屬于是電視播音主持的副語言的體現。作為一個合格的電視播音主持，就是要將有聲語言與副語言二者很好的而運用到自己的主持事業中去。播音主持運用良好的、專業的有聲語言將所要標的信息很有特點的向廣大的觀眾進行傳播，再用副語言來渲染自己所要傳遞的信息，這樣就可以吸引觀眾的注意。伴隨著現代新媒體網絡的出現，人們認識世界的手段越來越多，人們的眼界也在不斷地拓寬，所以，觀眾在看電視的時候，不僅僅是在聽過其獲取信息那么簡單了，觀眾還會通過對主持人的這些副語言進行評價，并且會憑借這些來界定一個節目的質量。因此，做好電視播音主持副語言的工作是很有必要的。
二、電視播音主持副語言創作的功能級作用
（1）副語言的基本創作功能。
副語言在播音主持中的作用主要就是起到輔助與補充的作用，具體表現為：其一，主持人在運用有聲語言進行信息的播報的時候，確保所報消息的真實性，大多的情況下，所運用的語言都是比較嚴肅謹慎的，不會在語言上體現太多的情感，但是這樣就會使人們覺得這樣的節目太過于乏味，所以主持人就可以通過自己的肢體語言或者是表情、神態等副語言對信息的內容進行補充，以此來表達自己的內心的真實的情感，從而引起觀眾的共鳴，使觀眾覺得節目更加具有吸引力，保證了節目的收視率，提高了自身的主持的能力。其二，就是可以通過副語言來強化語言信息，當主持所要播報的主要是比較嚴肅的信息時，可以通過服飾的正式與否或者是與其的變化，增加所要播報的語言信息的感染力，使人們能更加深刻地認識到信息的是真實的、嚴肅的。
（2）副語言的基本作用。
其一，在電視播音主持中，副語言具有很重要的作用，它可以通過不同的表現形式向觀眾傳遞不同的信息。主持人通過不斷的學習來豐富自己的專業素質的同時，也要不斷的通過自身的文化與政治素養，提升自己的審美觀，只有這樣，他們才能在主持中更好地把握自己的定位，才不會使觀眾產生反感，不會覺得主持人的素質低下，從而認定節目的質量也是低下的。其二，主持人在節目中向觀眾傳遞信息時，有時會適當地加入自己的情感，而這種情感就是通過副語言來實現的，可以使觀眾更能理解明白主持人所要穿的信息背后的意義，從而來正確地認識這個世界，做出客觀的評價。由此不難看出副語言在電視播音主持中的重要作用。
三、電視播音主持副語言的規律
副語言作為語言播音主持的重要組成部分，是衡量一個主持人的主持能力的重要標準。因此，播音主持人的副語言的創作與規律是一項重中之重的工作。對于主持人的主持能力來說也是十分重要的。
（1）表情語言藝術。
可以說，電視播音主持是一項藝術性比較明顯的工作。因為，主持人在主持的時候所要面對的是電視機前的成千上萬的甚至是上億觀眾。他們首先就要做好的自身的心理工作，保證自己在電視上呈現出在即最好的狀態，受節目性質的限制，主持人不可以隨意地走動，那么他們主要就是靠自己的微笑和眼睛來吸引觀眾的注意。同時，為了保證信息的公正與公平性原則，主持人要控制自己的感情的流露，不可以情緒過于激動，不可以摻雜主觀的情感，所以說播音主持是一種表情的藝術的體現。
（2）手勢語言藝術
。手勢語言在現實生活中的運用比較廣泛，甚至在地區上還存在差異。因此，對播音主持中所要應用的手勢就要比較規范化。也就是說，在播音主持中要采用適當的手勢來增加所要傳遞的信息的生動性，以此來增強節目的氛圍。使用手勢時做到自然大方，只有這樣才不會造成觀眾的誤解，提高節目的質量。
（3）體態語言藝術。
電視播音主持人也屬于是公眾人物，他們的一舉一動的都是我國國民的素質的體現。因此，他們的體態的就是一門藝術，時刻受到廣大人民群眾的關注。因此，主持人要做好坐、站、走的姿勢的工作，將自己的最輕松、最好的狀態展現出來，不要使觀眾感覺到主持人的緊張與不自然，并以此來提高節目的質量。
