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工程測量實習計劃范文1
從技術角度上，信息化測繪技術是現代測繪科學技術經多學科交叉、融合后發展形成的，它依托數字化測繪體系，實現地理空間信息的快速獲取和更新、智能化處理和一體化管理、網絡化生產與分發服務，實現地理空間信息資源的融合、增值服務，使測繪信息與技術產品社會化，為社會提供多尺度、多形式的服務，是“后數字化測繪技術”時期的發展走向。信息化測繪技術主要包括全球衛星定位導航技術(GNSS)、衛星重力探測技術(SG)、衛星測高(SA)、航空航天遙感技術(RS)、地理信息系統技術(GIS)、信息高速公路和計算機網絡技術、虛擬現實技術等。隨著計算機技術、通信技術、航天遙感、衛星導航定位等科學技術的發展人類已經能夠實現自動化、智能化和實時地回答何時(when)、何地(where)、何目標(whatobject)、發生了何種變化(whatchange)，并且把這些時空信息(即4W)隨時隨地提供給每一個人，服務于每一件事，傳達到每一個有需求的地方(4A服務———anyone、any-thing、anytime and an－ywhere)。面對以TB級計的海量地理信息數據和各行各業的迫切需求，使我們面臨著“數據又多又少”的矛盾局面:一方面數據多得無法處理;另一方面用戶需要的數據又找不到，無法快速而及時地回答用戶問題。因此，對地理空間信息加工與處理提出了自動化、智能化和實時化的要求，這恰恰體現了對數字化的提升，也符合復雜巨系統的格局。
隨著全球信息網格(GIG)概念的提出，人們將要面臨在下一代3G(great global grid)互聯網上進行網格計算，即不僅可以查詢和檢索GIS時空數據，而且還要能利用網絡上的計算資源進行網格計算。在網格計算環境下，目前的GIS數據面臨著空間數據的基準、空間數據的時態、語義描述以及數據存貯格式不一致的4大障礙。因此，建立全球統一的空間信息網格對實現網格計算勢在必行。為此，我們提出了從用戶需求出發的空間信息多級網格(SIMG)的概念，用帶地學編碼的粗細網格來統一存貯時空數據。其基本的思想是在地理坐標框架下，根據自然社會發展的不平衡特征將全球分成粗細不等的格網，格網中心點的經緯度坐標和全球地心坐標系坐標作為參照標準，存貯各個格網內的地物及其屬性特征，這種存貯方法特別適合于國家社會經濟數據空間統計與分析。如果能解決空間信息多級網格與現有不同比例尺空間數據庫的相互轉換，GIS的應用理論將會上一個新的臺階，空間數據挖掘也可望得到更好的應用，使空間分析和輔助決策支持上一個新臺階，同時也對信息化測繪體系提出了明晰的目標和方向。人類的社會活動和自然界的發展變化都是在時空框架下進行的，地球空間信息是它們的載體和數學基礎。在信息時代由于互聯網和移動通訊網絡的發展加上計算機終端的便攜化，使時空信息服務的大眾化代表了當前和未來的時代特征，也是空間信息行業能否產業化運轉的關鍵。
由此，信息化測繪體系的建設必須依托于公共服務、公共產品、公共平臺等。
三、信息化測繪的任務與特征
信息化測繪是當前測繪事業發展的方向。信息化測繪體系是地理空間信息獲取、處理和服務等測繪業務流程信息化的具體體現，主要包括現代化的測繪基準體系、基礎地理信息資源體系和地理空間信息的實時化獲取體系、自動化處理體系、網絡化服務體系等。充分利用現代高新技術，加快建設信息化測繪體系，大力推進測繪信息化進程，是測繪事業適應國家信息化建設的緊迫任務和重要內容，也是實現測繪事業又好又快發展的基本要求和必要途徑。信息化測繪體系建設應該包括兩大目標:一是要著力發展先進的測繪技術方法，建設現代化的測繪基礎設施;二是要著力提升測繪的保障服務能力。這兩個目標密切相關。前一個目標是后一個目標的基礎和前提，是實現后一個目標的手段和條件;而后一個目標則是前一個目標的出發點和落腳點，是建設信息化測繪體系的終極目標。因此，信息化測繪體系建設的核心是切實提升測繪的保障服務能力。當然，要提升測繪的保障服務能力，必須大力發展測繪技術手段，建立健全相應的政策法規和技術標準。從提升測繪保障服務能力的角度上看，信息化測繪應該具有以下特征:
1.測繪保障服務的層次有顯著提高。在強化測繪的“支撐”作用的同時，大力發展測繪的“提升”作用。
2.測繪保障服務的模式有顯著變化。測繪應該從被動服務、普遍服務轉變為主動服務、按需服務。這不僅包括測繪服務和成果的提供模式，也包括測繪成果的應用模式和后續服務模式等。
3.測繪保障服務的質量有顯著改善。測繪產品及服務不僅要優質化，更要增值化。測繪成果的內容、形式和質量應適應應用的需求，特別是成果的現勢性應得到明顯改觀。
4.測繪保障服務的效果有顯著增強。測繪保障服務要適宜、及時和有效，并應以其為其它業務的成功而提供的支持程度作為衡量保障服務效果的基本標準。
五、信息化測繪的若干關鍵技術
（一）城市地理信息共享標準。由于標準化工作未得到重視的危害有滯后性，往往被忽視，而一旦發現失誤再去彌補，代價很大，有些工程需要重來。因此，信息測繪體系建設應十分重視標準先行。城市地理信息共享標準涉及地理模型、數據獲取、組織管理、共享服務等方面。主要包括:地理基礎框架與地理信息分類標準、數據質量標準和分發服務標準等。
（二）現代化城市測繪基準體系?，F代測繪基準體系主要包括:GNSS虛擬參考站技術、坐標系轉換技術、厘米級大地水準面精化技術、分米級交通導航技術等。該技術不僅可逐步取代傳統的城市測量控制系統，還可以提供實時動態的空位置服務，將帶來城市測量的歷史性進步。
（三）智能化移動測量技術。移動測量技術是多傳感器集成技術、空間同步技術、自動提取技術、移動信息實時傳輸等技術的總稱。目前典型的產品有:基于PDA的野外全息數據采集技術;基于可量測實景影像(DMI)信息提取技術。該技術特別適合專題熱點數據采集，有利于實現地理信息服務的大眾化、社會化、靈性化與實時化。
（四）無人飛行器航空攝影測量技術。無人飛行器航空攝影測量技術主要包括:長航時無人飛行器技術、傳感器姿態控制技術、平流層平臺攝影測量技術與應用、航空攝影二維及三維信息的提取技術等。此項技術的應用將改變傳統的攝影測量作業方式，大大縮短成圖周期、降低測繪成本、提高測繪生產與成果更新的效率，并可為三維仿真提供高分辨率紋理數據。
（五）地理信息動態更新技術。地理信息動態更新技術主要包括:基于遙感信息的地物要素變化的發現與測定技術、級聯更新技術、基于時態的增量更新與歷史數據保存技術等。通過此類技術的應用，我國城市測繪部門將從根本上改變目前地理信息現勢性不強、更新緩慢、更新勞動強度大等狀況。
工程測量實習計劃范文2
關鍵詞：建筑工程；質量檢測；信息化管理
中圖分類號：[TU761.6]文獻標識碼：A文章編號：
引言：
隨著我國經濟的飛速發展，人民生活水平的不斷提高，建設部推出了《全國建筑市場監督管理信息系統數據標準》《全國住房公積金監督管理信息系統數據接口標準》和《 建設領域應用軟件測評通用規范》等多個信息化標準。
1.建筑工程質量檢測管理的意義
建筑業是國民經濟的三大支柱之一，改革開放以來，我國建筑產業發展迅速，在國民經濟中的地位和作用日趨重要?？梢灶A見在今后數十年內，我國的基本建設、技術改造、房地產等固定資產投資規模仍將保持在一個較高的水平，中國建筑市場正面臨歷史上重要的發展機遇。城市化進程的進一步加快、西部大開發、東北老工業基地改造發展和中部崛起戰略的實施、投融資體制和公用事業管理體制的改革等，都為建筑市場的發展提供了廣闊的空間。
隨著建筑事業的蓬勃發展和建設規模的不斷擴大，建筑工程質量既是社會關注的熱點，又是各級建設行政主管部門工作的重點。這是因為建筑工程質量不僅關系到工程本身的適用性和建筑項目的投資效果，而且關系到人民群眾的生命和財產安全，一旦出現工程質量問題，還會直接影響公共利益和公眾安全，因而建筑工程質量越來越成為人們關注的熱點。也正因為如此，黨和國家一直高度重視建筑工程質量工作，建筑工程質量一直是各級建設行政主管部門工作的重要內容。目前，關于工程質量的法律、法規、規章相繼出臺，面向市場的建筑工程質量管理法律體系初步建立；一大批在安全性、適用性、經濟性方面堪稱上乘的建筑項目在各地陸續建成，全國單位工程優良率逐年提高，這些都充分反映了我國在建筑工程質量方面取得的進步。
然而，在看到成績的同時，也必須承認我國仍面臨極其嚴峻的工程質量形勢。首先，工程質量事故時有發生，給國家財產和人民群眾生命安全造成了巨大損失。其次，在民用建筑工程特別是住宅工程中，影響使用功能的質量通病比較普遍，已經成為群眾投訴的熱點問題。另外，一些已建成的工程還存在著結構安全隱患，例如使用不合格材料或者施工質量達不到國家規范標準的要求等，直接威脅著人民生命和財產的安全。
建筑工程質量檢測是保證建筑工程質量的關鍵一環，是建筑工程質量管理的重要內容。建筑工程質量檢測，包括建筑工程可靠性檢測、建筑工程專項檢測、建筑工程材料見證取樣檢測三個項目類別。建筑工程質量檢測的監督管理工作也一直是政府建設行政主管部門的工作重點，因此研究如何利用現代的信息化技術來提高檢測部門的工作效率達到提高工程質量的效果是具有相當意義的。
2.建設工程質量檢測管理信息系統
建設工程質量檢測管理信息系統是指利用計算機軟硬件技術、網絡通訊技術等現代化手段，對建設工程質量檢測機構及其所屬各部門的業務進行綜合管理，對在工程質量檢測活動各階段中產生的數據進行采集、存貯、處理、提取、傳輸、匯總、加工生成各種信息，從而為建設工程質量檢測機構的整體運行提供全面的、自動化的管理及各種服務的信息管理系統。它是現代化建設工程質量檢測機構不可缺少的重要基礎設施和支撐環境。
建設工程質量檢測管理信息系統是一個綜合性的信息系統，必須要充分考慮到其管理模式的規范性、操作使用的簡便性和技術實現的先進性。為保障建筑工程的質量和安全，要嚴格把握好施工過程中每一道工序、環節。建筑工程材料檢測是工程質量控制關鍵的部分。而檢測系統的完善程度又決定了其檢測報告的科學性和公正性。而檢測的過程通常要用到檢測系統：建設工程質量檢測管理信息系統、建設工程質量安全監督管理電子政務系統等。廣東省中山市大多數檢測單位都在用粵建三和建設工程質量管理軟件系統。
2.1規范性和標準化是信息化的基礎
在建設信息系統前，必須按照 ISO/IEC 17025 和《 產品質量檢驗機構計量認證、審查認可（ 驗收）評審準則》（ 以下簡稱新《 評審準則》）等檢測機構的基本管理要求，來規范自身的管理制度及運行模式。因而管理信息系統建立的過程，應是檢測機構自身規范管理模式和管理流程、提高工作效率、不斷完善管理機制的過程。
2.2實用性是信息化的目標
近年來，各級建設工程質量檢測機構都在逐步向社會化和中介化發展，因而信息化的最終目標應是改善檢測服務質量、提高工作效率和管理水平，信息系統的建設應盡可能將檢測機構的各業務流程和管理要素都得到體現和落實，并以最為簡潔實用的操作方式來實現。
2.3先進性是信息化的保障
建設工程質量檢測管理信息系統是信息技術在工程質量檢測領域的實際應用，信息技術的發展日新月異，只有采用先進成熟的信息技術，在系統設計上充分考慮到系統的可擴充性和開放性，才能確保信息系統能夠適應檢測機構業務不斷發展的需要和信息社會技術持續進步的要求。
3.建筑工程質量檢測管理信息化應用的前景與設想
事關人民生命財產的建筑工程質量始終是各方關注的焦點，如何做好工程質量的管理是一個值得深入研究的主題。在新的政治、經濟、社會和技術環境下，傳統的質量控制和管理方式面臨嚴峻的挑戰。計算機技術、通訊技術、網絡技術的發展，迎來了全球信息化的大潮，在機遇與挑戰并存的時刻，傳統的質量檢測管理控制模式顯然無法適應新階段建筑工程質量控制的需求；同時，信息技術在建設領域里的成功應用又給人們帶來新的思路和視角，利用先進的信息技術去改造傳統的質量管理和控制過程是十分必要的，也是可行的。以下我們從幾個方面來分析信息技術在建筑工程質量檢測與安全控制中的應用和發展前景：
3.1質量數據采集與處理。工程項目質量控制所涉及到的數據量大而且不停地在變化，管理者往往感覺難以及時把握，若要隨時掌握動態的數據并加以匯總處理，更顯得十分困難。計算機可以發揮其處理和運算的優勢，把大量紛雜的信息進行有序的組織處理，大大提高數據采集的效率。
3.2質量信息溝通。質量信息溝通是建筑工程質量安全控制的核心問題之一，各質量責任主體間的信息通訊和溝通、專家知識的傳遞和共享是保證建筑工程質量安全控制的基本前提，利用信息技術將能有效地實現信息溝通和資源共享，提高管理者工作效率。
3.3質量文檔管理。與工程質量控制相關的一些文檔，如工程管理資料、工程圖紙、工程測量資料等，量大而且一般以紙面的形式保存，查找、保存及重復利用非常困難。利用信息技術海量存儲、快捷檢索、復制傳遞便捷的特點，能有效地進行質量文檔結構化管理。
3.4質量數據的統計分析。對現場采集到的大量質量數據，可以利用信息技術來進行統計、分析和預測，可以完成工程質量安全的事前控制，把握區域質量安全控制的整體狀態。
3.5質量控制決策支持。決策支持系統是綜合利用各種數據、信息、知識、計算機、人工智能和模型技術，輔助高級決策解決半結構化或非結構化決策問題。決策支持系統可以輔助質量管理中的決策層提高決策能力和決策水平。
3.6質量集成控制。包括質量控制硬件設備跟計算機的集成，如一些質量檢測的設備和工具，直接跟計算機連接，傳輸數據和資料；項目控制計算機軟件的集成，如投資、進度、質量等系統的集成，實現控制數據抽取、信息的共享。
3.7質量監督管理。工程建設各個責任主體的數據、行為、資料、檔案、圖像甚至施工現場實時監控影像等可以通過計算機網絡連接，方便建設行政主管部門隨時掌握動態，了解質量狀況，節約人力、財力和各種資源，提高監督管理效率降低管理成本。
4.結語
用信息技術改造傳統的建筑行業，提高建筑業的知識含量是我們的共同目標，但愿更多的同行、專家、學者和仁人志士加入建筑行業質量控制平臺的研究行列，為我國社會經濟的可持續發展做出更多更好的成果。
參考文獻：
[1]《信息時代建筑設計的“復雜性”理念及其表現》.
工程測量實習計劃范文3
關鍵詞：工程測量；教學現狀；教學改革
Xihua university abstract: in view of engineering surveying teaching situation, the analysis of the surveying and mapping engineering engineering surveying teaching of common problems and contradictions, and relevant teaching reform strategies and measures are put forward. To further improve the teaching quality, cultivate satisfactory applied talents of unit of choose and employ persons.
Keywords: engineering surveying; The teaching status quo; The teaching reform
中圖分類號：H319.1文獻標識碼：A文章編號：2095-2104(2013)
1引言
《工程測量》是土木工程（房屋建筑、道橋、巖土等方向）、工程管理、水利水電等非測繪類專業一門很重要的專業基礎課，主要由基礎理論和實踐教學兩部分組成。通過測量實習能進一步系統理解、鞏固、拓展工程測量理論知識，并可縮短學生在校學習與社會工程生產之間的距離，故測量實習在整個課程教學中具有非常重要的地位，工程測量是一門實踐性很強的學科。
工程測量主要培養學生測圖、識圖、用圖、放樣等方面的基本技能和實踐動手能力，不單單是教會學生儀器使用，更要培養學生思考問題，解決問題的能力，使工程測量教學更能貼近工程生產，并更好指導工程生產，服務工程生產。我校學生畢業后主要從事設計、施工、監理、咨詢等工作，但無論從事哪項工作都需要有扎實的測量理論、實踐基礎，特別是施工、監理更需要過硬的測量技術，指導施工或者復核測量成果。這就對本校工程測量教學提出了更高的要求，但現在工程測量教學內容多課時少，教學儀器落后與測繪儀器日益更新的矛盾越來越突出，迫使工程測量教學不得不進行更新改革。
2工程測量教學現狀
2.1 對工程測量課程不夠重視
對于普通綜合性大學非測繪類專業來說，工程測量只是一門專業基礎課，不是專業主干課程，師資和儀器設備配備都略顯不足。由此對學生也造成錯誤引導，致使大部分學生不能正確認識工程測量的重要性，沒有意識到工程測量是一門技術，僅學好此門技術就能找到一份不錯的工作，且現在建設工程領域工程測量技術人員的待遇都不菲；更沒有意識到工程測量是后續專業主干課程學習的基礎和過渡，工程測量學習的扎實程度直接影響著后續主干課程的學習情況；一直以為工程測量只是一門可有可無、無關緊要的基礎必修課，學習熱情不高，測量實踐、實習甚至敷衍了事。
2.2 教學課時減少，但教學任務增多
為了提高學生的專業素養，夯實專業技能，學校增加了專業主干課的課時量，相對應的就壓縮了非專業主干課的課時量，致使工程測量課時量不足（理論教學+課間實驗四十個課時，再加一周的集中實習）；但除了原本的基本理論（水準測量、角度測量、距離測量、誤差理論），專業技術操作（控制測量、地形測量、房屋建筑測量、線路測量、水工程量）和測量新知識認識了解外，隨著測繪技術的發展，新設備、新理論的出現，用人單位對學生測量技術要求的不斷提高等都對工程測量教學提出了新要求，致使教學內容不斷增加。
2.3 測繪儀器設備日益更新，但教學設備落后
現在教學用的還主要是DS3水準儀，DJ6經緯儀和平板儀，然而這些儀器在工程建設領域早已被淘汰，很少還有在使用的。建設單位現在已在用自動安平水準儀、電子經緯儀、激光經緯儀、光電測距儀、全站儀、GPS、RTK等先進設備，自動安平水準儀、電子經緯儀和全站儀更是廣泛使用，但是這些儀器教學單位還很少，甚至沒有。我校只有少量的幾臺全站儀，僅能滿足教學演示要求。教學設備嚴重滯后于建設單位，我們的學生普遍反應走上生產崗位后很多設備根本沒見過，更別說熟練運用了，致使我們的學生走上工作崗位后，不能很快上手進入工作狀態，用人單位質疑我們對學生的培養質量。
2.4 課程實踐、實習場地條件不足
工程測量是一門技術性、實踐性與理論并重的課程，甚至技術性、實踐性更強，所以課程實踐、實習在整個課程中占有舉足輕重的地位，但由于條件限制我校的實踐教學一直處于從屬地位。
我校的課程實踐主要包括課間實驗和集中實習兩部分。課間實驗僅開展了水準儀認知、水準測量（閉合或符合水準測量）、經緯儀認知、角度測量；為期一周的集中實習則是讓學生運用水準儀、經緯儀、鋼尺、平板儀等在校內進行一定區域的地形測量，繪制大比例圖。
3工程測量教學改革對策、措施
3.1提高對工程測量的重視程度
首先是從教學計劃上下手，通過教研室協調溝通加大工程測量在土木工程教學中的地位，增加教學課時量。其次，從課程教學之初就給學生介紹工程領域測量工作的重要性，測量失誤造成工程事故的案例，測量工作人員的薪金待遇情況，工程測量在整個大學教學計劃中的重要地位。再次，采用多種教學方式，如多媒體教學，多給學生看相關圖片、資料，再如視頻教學，給學生觀看工程測量案例視頻，調動學生學習的興趣，提高學習的積極性；最后，給同學們介紹國內外主要測繪儀器、設備、軟件開發、生產商，以便學生長期自主學習。
3.2 調整教學內容，增強實踐教學
在充分調研一線工程生產單位需求，現代測繪設備、技術發展狀況的基礎上，結合市場需要和現代技術手段，對原有繁重的教學內容進行調整，刪除枝節，突出重點。構建“以基本測量理論為著力點，以先進測量設備為載體，以現代測繪技術為手段，以滿足工程生產實踐需求為目的” 的《工程測量》教學模式，對基本概念、理論、儀器構造及原理、儀器操作使用要深入淺出的講透，讓每一個學生充分理解，并能舉一反三；對于后面的地形測量、房屋建筑測量、線路測量、水工程量等根據學生專業情況、個人興趣，有針對性、選擇性的講解、指導；但地形圖識圖是每個學生都必須掌握的，因為不管學生畢業后是從事設計、施工、監理還是咨詢，工程規劃、方案布置(施工、設計)、技術指導都需要能準確識圖、用圖。如此，便能把更多的課時用在實踐教學上，充分鍛煉學生的動手能力、實際操作能力，發現、解決測量問題的能力。
3.3 更新設備，建設開放實驗室，加強校企合作
在學校財力支持的情況下，盡可能更新儀器設備，讓測量教學能與社會生產接軌。但是設備完全更新，達到與社會生產無縫搭接，也是完全不可能的。一方面，現在高?；径继幱谪斦o張狀況；另一方面，社會測繪儀器設備更新換代太快，高校設備的更新永遠無法跟上社會的步伐。
在此狀況下，教學單位大多還是只能立足基本儀器教學，少量新設備演示進行測量教學。學校可建設開放實驗室，雖然新設備數量不多，不能滿足日常教學需求，但能滿足學生利用休息時間來借用、學習這種非集中式使用的需求；教學單位還可依托自身優勢，主動邀請各測繪儀器生產廠家或經銷單位到學校開展該地區本廠儀器設備宣講會，創造更多的機會讓學生了解更新的測繪設備、技術，以拉近學校教學與生產實踐之間的距離。
3.4 多方面加強實習、實踐場地建設
測量實踐實習教學質量的高低直接影響著整個工程測量教學的質量，為培養滿足建設單位需求的應用型人才，必須加強測量實踐實習教育，這就需要從建設滿足實踐、實習教育要求的場地開始做起。
在校園內布置數十個控制點，建立平面控制網和高程控制網。以便學生除在野外完成認知儀器、水平角測量、豎直角測量外，在此控制網內還能進行水準測量（符合、閉合），加密圖根控制測量、地形測量、線路測量、放樣等工作，作為集中實習的場地。教師掌握每個控制點的高程、坐標，以便隨時校核學生實踐、實習成果精度、準確性，及時指導學生發現問題、解決問題。
充分利用校內在建工地，多帶學生到現場觀摩施工測量操作技術，讓學生了解如何將平時所學用來解決施工問題，認識平時所學與實際工程應用的差別，有針對性的加強學習、鍛煉。
充分建設、利用實習基地，利用假期送學生到實習基地進行頂崗實習，給學生創造機會，讓其單獨面對生產、指導生產、利用在校所學基本理論、操作知識解決生產中遇到的問題，以便其對工程生產有直觀的認識和切身體會，增強其后期學習的主動性、目的性。
3.5改革考核制度
以前工程測量考核，成績的評定多以最后的期末考試得分為依據，很多平時不參加實踐、實習的同學利用最后考前時間突襲復習、背誦也能考的很高的成績，而部分基礎理論扎實、實踐、實習積極，技術過硬的同學可能得分還不是很高，嚴重打擊到這部分同學的積極性，也顯失公平。
近年，嘗試加大平時實踐、實習表現，實踐、實習成果優良程度在期末考核中的比重，學生的最后成績不完全取決于期末考試的卷面成績，而是根據平時出勤情況，在課間、集中實習期間的表現，儀器設備操作熟練程度，實習成果準確程度，及期末試卷考試來進行綜合評定。對于平時實踐、實習積極參加，儀器設備能熟練操作，正確處理測繪成果的同學不必太關心其期末卷面成績，甚至可以以允許此類少數學生免考來鼓勵學生加強平時實踐、實習，增加學生的學習積極性。
4 結語
根據用人單位的反饋及測繪市場現狀，工程測量教學改革越來越重要，也越來越迫切。但是教學改革不是一朝一夕能完成的，是一個長期的艱巨的任務，需要我們的測量老師時刻了解關注測量現狀，畢業生就業情況，用人單位意見，并不斷更新完善自我測量知識，更新教學觀念，想方設法加強鍛煉學生動手能力，拉近學校與社會之間的距離，以培養用人單位滿意的應用型人才。
參考文獻
[1]聶志紅. 《工程測量》教學改革實踐與思考[J].長沙鐵道學院學報，2006，7(2)：35，37.
[2]何永紅. 關于對土木工程測量實踐教學改革的探討[J].湖南科技學院學報，2012，33(4)：145–146.
工程測量實習計劃范文4
關鍵詞：測量實習；應用型；分析；改革與探索
一、應用型本科的內涵及工程測量課的特點
應用型本科包括兩方面的含義，應用型是區別研究型大學而言，著重強調的是學生畢業參加工程實踐，能更快的上手；而本科院校是說我們的辦學和高職高專區分開來，培養的仍然是本科層次的學生，那就需要學生掌握足夠的知識，而為后面的繼續深造和發展奠定基礎。在實踐中挖掘學生的潛力，培養他們的創新精神。
工程測量是土木工程專業必修的專業基礎課，是一門實踐性很強，理論和實踐相結合的課程。課堂實驗和教學實習是整個課程不可分割的重要教學環節。工程測量這門課程集中體現了應用型本科的模式的特點。而隨著現代經濟建設的高速發展，土木工程建設的大型化、網絡化和高精度話向測量學科提出了更高的要求。傳統的教學中某些不適應及缺陷也逐漸的顯現出來，這迫切要求我們重新認識和改革工程測量的教學和實習的內容以滿足生產的要求。
二、傳統測量學實習模式及社會需求分析
（一）傳統測量實習模式
傳統的測量學教學實習是以白紙測圖為中心來組織實施的。學生以小組為單位，在指定區域內先控制后碎部，完成該區域大比例尺地形圖測繪。這一模式對幫助學生了解測量的基本原則和測圖過程，掌握測量的理論、基本知識、測量方法、儀器的操作起到了一定作用，故目前多數院校仍采用這種模式。
（二）現代工程建設對土木工程類專業的工程師測量知識的要求
隨著現代工程建設和測繪技術的發展，對土木工程類專業的工程師測量知識的要求是：1、理解與工程密切相關的地形圖；2、初步掌握施工測量及大型建筑物變形觀測的理論和方法；3、正確的應用和分析測量成果，為土木工程服務。
很多畢業生到施工單位參加工作都是從測量開始做起或工作中涉及大量測量知識。因此，畢業生能否在見習期和畢業的前幾年脫穎而出，測量工作能力占很大的權重。但現有的測量教學模式與工作實際需要存在很大的偏差。1、實習內容重點偏移，難以適應具體土木工程項目的需要。傳統的實習內容以經緯儀加小平板測圖為主，而這種測圖方式已逐步被數字化測圖所取代，而且測圖工作對于土木大類的學生并非主要工作，如在建筑工程中主要是場地平整、施工放樣和變形觀測，在公路施工中主要工作是路線及構造的放樣。因此實習內容的重點對于培養學生在不同專業領域的專長有著重要意義。2、實習儀器設備陳舊，難以滿足工程新技術的應用需求。傳統的實習儀器主要以經緯儀、小平板為主，而這些儀器在現今的工程單位以很少見，最為常見的則是全站儀，GPS的應用也越來越多。因此教學設備的落后于生產實際已成為學生不能適應社會的首要問題。3、實習方式單一籠統，難以滿足不同專業技術要求認知的培養。
三、測量實習模式的改革與探索
基于上述的認識，建工實訓中心就如何提高測量實習效果，加強學生實踐能力和創新能力的培養進行了一些探索和實踐，并取得了良好的效果。
（一）調整測量實習內容
壓縮測量實習中的測圖時間，并以數字測圖技術代替白紙測圖技術。增加地形圖應用和施工放樣內容，并創造條件盡可能地讓學生用全站儀或GPS進行測量和放樣。這既讓學生了解和掌握了測圖的全過程，并在測圖過程中鞏固和加深了課堂所學知識，提高了操作儀器的技能和計算繪圖能力。此外，對工程測量實習內容進行適當的補充，除保留以前的大比例尺測繪地形圖外，增加了一般建筑物放樣、公路曲線放樣、竣工測量等內容。為學生縮短學與用之間的差距，為實現學用合一奠定了堅實基礎。
（二）在測量實習中實施項目教學方法
將測量實習分為控制測量和施工放樣兩部分，實習時間各一周。控制測量分為平面控制測量和高程控制測量，涵蓋了角度測量，距離測量、高程測量、測量數據處理等內容，體現了對工程測量基本理論和基本技能的要求；施工放樣是工程測量實踐能力的具體應用，在內容設計上以房屋建筑施工放樣相關技術要求為依據，結合房屋建筑施工中常見的情況，模擬其放樣的全過程。并編制測量實習任務指導書，以明確項目任務、技術要求、工作步驟、工期安排、工作組織形式、提交成果形式等內容。激發學生完成項目任務的熱情。
（三）將測量實驗室打造成開放性實驗室
工程測量是一門技術性很強的專業基礎課，必須花一定的時間和精力進行訓練，由于教學計劃的內實習學時減少，學生人數的增多，為滿足教學和技能訓練的需要，必須星期六和星期日開放實驗室，實行課時時間和開放時間相結合。這樣就會促進學生的積極性，使他們無論什么時間都可以借到儀器，更多的時間可以得到老師的指導。
（四）加強建設測量實習基地
選擇相對固定的實習場地。相對固定的實習場地，便于教師進行實習指導，有利于按照教學的要求有計劃的安排實習的時間和內容，可以有一套較為準確的精度評定標準。建工實訓中心的測量實習基地結合本中心的混凝土結構施工和砌筑抹灰實訓區統一建設，即節省了場地，也增加了測量實習的項目，使測量和施工的過程有機的結合起來。
（五）在測量實習教學中做到三到位
為切實保障實習質量，實習教學就必須做到“三到位”：計劃編排，落實到位。巡回指導，點撥到位。結束指導，驗收講評到位。實習計劃的編排關系到實習的成敗，因此我們要研讀教材，結合工程實際，抓住要點確定后實習任務、設備；巡回指導要求指導教師始終在場，往復巡查，點撥指導。使學生的操作動作規范，操作方法科學，操作程序合理；指導結束后的驗收講評是實習教學的必要補充和完善。驗收要嚴格，講評要講到點子上。
（六）以“點”帶“面”
對于測量實習項目很難采用講大課的方法，只能幾名學生集中在一起由教師指導，這就需要大量的指導教師分別進行指導。采用以“點”帶“面”的方法進行指導，就是每小組制定一人，接受教師指導，教師任然采用邊講邊做的方法先教會“點”，再由點將方法帶回到各組。另外，也可以讓測量大賽中的獲獎同學，以勤工儉學的方式參與到測量實習的指導當中來。
（七）加強師資隊伍建設，培養雙師型教師
好的老師，才能教出好的學生，雙師型的教師能夠更好培養出符合工程要求的應用型人才。產學研結合是建設“雙師型”教師隊伍的有效途徑，我院一直積極創造條件讓教師參加生產實踐，參與工程建設環節，鼓勵教師考取相應的資格證書，并聘請企業有豐富經驗的工程師和儀器廠家的技術人員為我院教師培訓。教師的學術水平和實踐能力有了明顯的提高，運用新技術的能力進一步增強。
四、結束語
工程測量實習課程的改革探索要以工程實踐的需要為依據，以學生的就業發展為導向，堅持科學發展和持續發展的道路，要在探索與實踐中改革，在改革中不斷探索和完善，從而滿足施工現場對高素質應用型人才的需要，以及應用型本科教育的發展目標。
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工程測量實習計劃范文5
工程測量實習心得體會精選一 武漢的夏天，全國有名，在這樣每天接近三十五度的天氣下，我們完成了五天的工程測量很好的完成了我們組的任務。測量課上我們實踐的機會不是很多，面對枯燥的理論知識，上課的時候我也聽的不認真。當把儀器領到手上，我們真的感覺到了手足無措。我們的任務是中區圖書館的地形圖繪制。第一天的測量我們積極性高漲，面對炎熱的天氣，我們暴曬在陽光下，汗水流不停這天氣直接導致我用了那個很拉風的帽子。控制點的選擇，水準的測量，我們在組員六人的團結下很快完成了。下午的分工我們更加明確，經緯儀，全站儀， 面對儀器，我們按照老師的方法，另外加上我們的團結協作，沒用多久就摸索的差不多了當然更離不開老師的幫助其實魯老師才是最辛苦。
那個下午突降太陽雨，那時我們剛剛花了半個小時全站儀的摸索，開始了第一個點的測量。下大雨，為了不讓儀器淋濕，我們用自己的身體護著儀器，把儀器都移到了，圖書館下面。很多組那時都放棄了這個下午的任務，我們一直在那里面等著，整理儀器和數據。等到雨停了，我們繼續距離的測量。那天我們完成了，高程，水平角，水平距離的測量，雖然搞的很晚，我們組是進度最快的。后來的幾天，我們有些放松了，對自己的要求，開始有點所謂的打醬油。就像在龜兔賽跑的兔子，開始在前面領先很多，后來被趕上來了，有兩天我們的工作時間很短。后來到了碎步測量，繪圖的時候，我們發現了，很多測量都出現了錯誤，然后在烈日下，我們又開始了我們的彌補測量。那時發現別人趕上我們了，我們也有點急。有一次碎部點時，就因為，碰了一下腳架，導致所有的點都要重測。
后來，我們的圖形，慢慢的畫成了，看見我們的圖跟中區圖書館差不多的時候，我感覺很欣慰，那是我們團隊的結晶，真的是我們汗水換來的。五天的實習，大家都曬黑了，女生特別在意，我們不能說已經很會測量了，但是我們已經懂了測量。要當一名測繪工作者，我深深理解他們工作的辛苦，為了國家社會的建設，不論嚴寒酷暑,不論什么地形他們都要測量的精確。短短的五天實習，我們遠遠沒有體會到測量的精髓，既然我們堅持下來我們就已經有了測繪工作的那點范。我們這組是個很優秀的團隊，不管別人怎么評價我們的成果，我們都認為我們是成功的。
工程測量實習心得體會精選二 土木工程測量作為專業的一項基本功，是我們學習土木專業學生必須很好掌握的一項技能。為了提高我們的測繪能力，能更好的把實踐和理論聯系起來，城市建設系為我們開展了為期兩個星期的工程測量實習。
我們的目的是小區域控制測量，用到的儀器有經緯儀，水準儀，標尺，腳架等等，更感謝學校為了使我們能更方便的測量，還為我們配備了先進的全站儀。通過這次測量，鞏固和深刻了在課堂上所學的理論知識，掌握了各種儀器的操作，并達到了一定的熟練程度。作為一個戶外的專業實習，我們有了經驗，為我們將來步入社會做好了鋪墊，更重要的是它培養了我們一種精神，吃苦耐勞，獨立自主，自己發現問題通過自己的努力去解決它，提高對繁瑣數據的運算能力。這些東西都是在平時課堂上所學不到的，但他又是那么基礎，重要，由此我又不得不想起實踐是檢驗真理的唯一標準這句話。
工程測量，它是個復雜的工作，光靠一個人的力量是遠遠不夠的，所以通過這次實習我徹徹底底的明白了測量她是一個團隊的工作。我們組共有7個組員，必須發揮每個人的長處，才能使工作的效率最大化，我作為組長，要負責安排好每個組員的任務，定好每天的工作的計劃，還要保持和老師之間的聯系。我想每個通過實習的同學都會在這點上有深刻的印象。
夫妻之間，親兄弟之間難免都會吵架，我們這組人天天聚在一起，不同的意見，不同的做法，就會發生磕磕碰碰，鬧的大家不愉快，但我們能夠及時溝通了解，忘記不愉快，重新投入新的工作中。學校安排我們實習的目的是為了讓每個學生都能用自己所學到的理論知識來實際操作儀器，所以我們之間要相互學習，不懂的就問，決不是為了趕時間，趕進度。不然就算了結束了實習，作業是完成了，但學校老師對我們的目的和期望卻落在了過去的兩個星期里了。
在測量過程中我們最大程度的做到了精確，每個數據都經過檢驗，沒有上一步的驗證絕不做下一步。舉個簡單的例子吧，每次儀器在測量時都要經過對中整平，這個表面上看是一個簡單的工作，但它必須做到精確精確再精確，只要不小心稍稍動一下儀器我們就要重新這一步工作，不然就會造成數據的誤差，影響真個測量結果。還有一些很多人都會忽略的東西我們也絕不能不注意，路面上有多少個井蓋，他們之間的距離是多少，越是細小的東西越能表現出一個團隊的工作態度和能力。團結就是力量，每個早上大家早早的起床開始一天忙碌的工作，遇到問題大家一起解決，有了誤差大家一研究，分析原因，不厭其煩的反復測量，有了大家，我們的干勁十足。
現在回想起測量那會，我覺得那是校園里一道獨特的風景線，天天背著儀器到處跑，有次回來的時候還被同學親切的叫為專業的技師。在這里我要說說很重要的一點是，我們測量的那幾天，天氣很冷，頭兩天還下了雪，寒風中測量真不是一般的痛苦，但是我們既然選擇了這個專業，就絕沒后退的可能，摸著那冰冷的儀器，將測量進行到底。測繪是艱苦型的專業，不留汗、不吃苦是做不出成就的!這次實習也給了我們不少教訓：由于某個數據的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認真、都要有一個嚴謹的態度，俗話說得好態度決定一切。一個組的團結也是至關重要的，它關系到整個組的進度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響，后來通過組內的交流，徹底解決了以上問題。實習進度有了很大的改觀，進度和效果自然就提上來了。
我很珍惜學校給我的這次機會，在大學的幾年中這樣的機會不多，如果不好好把握每一次，等將來進入社會，早上工作崗位了，我們必定會后悔。平時看到的那一張張圖紙，有時會覺得不懂，經過實習發下就你們簡單，將實物和圖紙聯系在一起，學習起這個專業來就更簡單，更上手了。總之，感謝老師，同學，我會好好記住這次難忘的經歷，它永遠是我這輩子最大的財富之一。
工程測量實習心得體會精選三 一、理論是基礎實踐是根本
沒有理論基礎，我們就不能正確地分析問題，解決問題。所以我們進行測量實習前，這學期張老師經過對理論知識精細的講解，我們踏踏實實的學習態度，致使我們很好地掌握了理論知識。對于學習建筑工程技術這一專業的學生，我們不僅要有豐富的專業理論知識，而且更應當有過硬的實踐操作能力。
無人不知實踐是檢查真理的唯一標準。所以在掌握理論知識的基礎上就是實踐。《建筑工程測量》是這樣，其它的還是如此。我們不能紙上談兵，必須樹立起理論是基礎，實踐是根本這一理念。只有這樣我們才能真正做到學以致用，為建設中國特色社會主義而奉獻自己的微薄之力。
二、明確目標制定計劃
沒有航向的船，永遠也無法到達成功的彼岸。當然，沒有目標的工作，永遠也無法品嘗成功的喜悅，所以我們這次測量實習首先明確了我們的目標。我們這次為期十天的測量實習的內容主要有三項，地形圖測繪、建筑物放樣、道路圓曲線測設。明確了目標，就應當為之拼搏。我們可不能盲目地拼搏，因為凡事預則立，不預則廢。，所以我們在進行測量實習初就對測量實習的進程做了相關計劃。終于讓我們少走了許多曲折之路。比如，我們每天實習都有不同的內容和任務，那么我們準備儀器時就只帶需要的儀器，而并非勞神、費力全都帶到實習場地。雖然這是在實習期間的親身體驗，我們卻對此受益終生。
三、樹立起團結協作的團隊意識
我們《建筑工程測量》實習并非單槍匹馬就能完成任務，必須由大家共同努力才能完成。比如，在進行碎部點的測量時，在同一時間我們需要立尺人員立足、觀測人員讀取數據、記錄人員記錄數據、繪圖人員繪制草圖等。為此，我們需要讓組員們樹立起團結協作的意識，早日圓滿完成實習任務。由此，我真的領悟到了人心齊，泰山移。的內涵了，正如時期，沒有國、共兩黨的合作，沒有統一戰線的形成，也許將會持續更長時間。如果我們這次測量實習沒有組員齊心協力地奮進，我們也根本不可能按時、按質、按量地完成實習任務。因此，團結協作是我們必然要做出的選擇。
四、老師指導同學探討
我們在實際操作過程中，離不開同學們的相互學習和探討，更離不開張老師頂著烈日不畏艱辛仔細、耐心給我們的正確指導。讓我們才茅塞頓開，思維也更加開闊，最終取得優異的成績。
五、吃苦耐勞自強不息
大家都明白一點，我們學習建筑工程技術專業的學生以后的工作地方一般大多是室外露天工作，遇到風吹日曬是再所難免。正如我們這次測量實習一樣，由于時間是夏季，所以天氣炎熱。于是我們許多時候都是利用早、晚的這一段時間工作，這就要求我們早出晚歸。雖然不習慣，但這是我們必然的選擇。選擇吃苦耐勞，選擇自強不息。終于一份耕耘，一份收獲，我們組員用十天辛勤的漢水換回了實習工作的圓滿結束。
一個測量工作是這樣，其它的還是要求我們這樣做啊!因為如此，才有新的希望。一場突如其來的特大汶川地震的降臨，沒有壓到我們。這歸功于黨和國家的科學發展，更是我們擁有吃苦耐勞的品質和自強不息的精神為我們打下了堅定的信念中國加油，中國雄起!
六、嚴格要求求真務實
沒有規矩，不成方圓。我們在進行儀器操作時，務必按照正規的操作進行測量實習。我們實習相關內容時，也務必按照一定的程序進行。否則，我們將走許多曲折之路。這就告訴我們必須將時代性與規律性相結合，運用創造性思維思考問題，解決問題。當然，我們在嚴格要求的同時還應求真務實地不斷進取。
七、存在問題不斷完善
工程測量實習計劃范文6
（1）通過完成控制測量實際任務的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養良好的咱也品質和職業道德。
（2）熟悉水準儀、經緯儀、全站儀的工作原理。
（3）鞏固課堂教學知識，加深對控制測量學的基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業實踐，做到理論與實踐相統一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用，使所學知識進一步鞏固、深化。
（4）通過實習，熟悉并掌握三、四等控制測量的作業程序及施測方法。
（5）掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。
（二） 前言
在xx至xx學年第二學期末，自xx年12月1日起，我們進行了為期14天的工程測量實習。
這次實習的內容是對工程測量知識的實踐化,實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度。這次實習與以前的課堂實習相比，時間更加集中、內容更加廣泛、程序更加系統，完全從控制測量生產實際出發，加深對書本知識的進一步理解、掌握與綜合應用，是培養我們理論聯系實際、獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質。也是一次具體的、生動的、全面的技術實踐活動。
在實習的第一天，由常允燕老師給我們做了實習的動員。在動員會上，常老師強調了本次實習的重要性，并分析了水電校地理條件較復雜及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難。并鼓勵同學們努力克服困難，努力完成本次實習。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經緯儀。當天我們就正式開始了室外的測量工作。
（三） 實習建議
為期兩個星期的工程測量學習已經結束了，通過這次實習，讓我深刻明白了理論聯系實際的重要性。測區是我們重慶市永川區水利電力職業技術學院校區，雖然測區比較大，基本上是整個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖，為了能盡快地完成任務，我們小組星期六、星期天加班進行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。
測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯系起來。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學的分類有很多種，如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為建筑工程系的學生，我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業知識的基礎。
（四）實結
