五年級考試總結范例6篇

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五年級考試總結

五年級考試總結范文1

    一、試卷分析:

    本次生物期中考試卷100分,考試時間60分鐘。試卷由兩個大題組成,選擇題和非選擇題,其中選擇題是25個50分分,比較多,分值占的比重大;非選擇題5個大題共45分。此外還有5分的卷面分,突出考察學生基礎知識的掌握情況和實驗的能力。就試卷內容來看,題量比較適宜,難易程度體現了教材的重點、難點,沒有偏題、怪題,覆蓋面比較廣,知識點多且靈活,更能與生活實際中的問題密切結合。

    二、成績分析:大多數學生基礎知識掌握的比較扎實,考試成績較好,少數同學的成績較差。不同班級目標完成情況不同;1班特優和學優沒完成,2班完成學優目標,3班和4班的特優和學優目標都完成;學生的總體 成績與老師的期望還有一定的距離。

    三、存在的問題:

    1.學生對所學基礎知識不能及時復習鞏固,記憶不牢。

    2.學生的自主學習不能及時完成或完成的不是很認真。

    3.學生生活經驗常識少,理論聯系實的能力差。

    4.對學生的檢查督促不及時,與學生溝通交流較少。

    四、改進措施:

    1、在以后的教學中,應重視學生興趣和學習習慣的培養,加強基礎知識的教學,突出能力培養,加大重點知識的落實力度。

    2、注重學生學習方法的指導,學會審題做題,學會學習。

    3、教學中要關注社會生活和學生生活實際,挖掘、利用多方面的教育資源,培養學生運用知識進行分析、綜合的能力。

    4、課前精心備課,課堂上做到精講精練,及時鞏固,注重對學生能力的培養。

    5、有效組織課堂教學活動,發揮教師的主導作用和學生的主體作用,采用體現新課程要求的教學方式,引領學生學習方式的轉變,使學生的學習成為有效學習,有意義學習。

五年級考試總結范文2

撰寫人:___________

期:___________

2020年學校周工作總結

一、德育處開展了“我的祖國”讀書征文活動。

2、對新校服著裝情況進行了檢查,

3、開始規范課間操。

4、加強了畢業班學生教育管理:規范學生日常活動,召開六年級班主任會、家長會。

5、召開班主任會、全校學生家長會,進行麻疹疫苗免費接種工作宣傳。

6、申報了文明星。

二、教導處語文和數學,學科研究中心為晏家實驗小學的數學、思品區優質課作準備。

2、組長們參加了六校聯盟的研討活動,召開了教研組長會,結合研討活動情況進行了總結。

3、部分年級進行了半期考試。

三、科研處進行了紅色經典誦讀情況檢查。

實驗二小___得好的老師有:付嵐、江淑蘭、張靜、任麗輝、鄭秀琴。和潤___得好的老師有:鄧春、張斌、劉露、陳震

2、中午經典閱讀及收看電視情況。實驗二小有:一年級___班,二年級___、___班,三年級___班,五年級___班,六年級___班。和潤:二年級___班,四年級___班,五年級2、___、___班。

3、進行了教師博客的檢查。寫博客的積極性不如以前。

四、服務處___協調做好學生接種麻診疫苗的前期準備工作。

2、治理二小底樓教室出現的白螞蟻,調整三年級教師辦公室。

3、做好了第三學月住讀生的入住工作,開始教學新的早操。

4、加強對生活老師和食堂員工的培訓管理,各項工作規范有序。

五、課改工作

(一)教導處英語組上了教學研討課。

在單詞和句型的學習中,教師讓學生自己拼讀,小組交流和操練,收到了很好的教學效果。希望大膽轉變觀念,摒棄傳統的教學方式,讓我校的英語教學走進學校課改的前列。

2、周四召開教研組長會,進行校區課改階段性總結。明確“粗線條、大板塊、小組學”的課堂評價標準,指出課堂要進行師生深層對話,布置了___月__日市教委小教處專家到校區聽課的準備工作,要求以教研組為單位,每位教師都作好準備。

3、制訂了課改階段性管理措施,落實校區課改“___”課改行動方案。要求干部、教師嚴格按課改管理措施推進課改工作。

4、培養培訓學生小組合作、展示,全校區有校大進步。尤其是二年級,五年級,以及___班,六九班,一九班,一三班,一五班,三四班,三一班,四五班,四六班。(二)科研處周二,語文學科中心組研討晏家思品賽課。周四,綜合學科中心組研討陳敏的賽課。

六、存在問題二小教學樓廁所堵塞和漏水始終是個問題,一方面請教師們對學生加強教育管理,同時做好應即處理工作,保持穩定的教學秩序。

2、中午閱讀和收看電視時,學生做作業的多,秩序較亂,部分班級電腦、多媒體打不開,無法收看。

3、隨堂課檢查發現部分教師課改行動,沒有完全轉變過來。

4、校服發放完畢,部分班級購買數量很少,部分學生校服很不合身。

5、中午分餐教師履職較差。和潤走讀部四年級,五3、___、___班就餐秩序混亂。

第十一周工作安排

時間:__年__月__日——__月__日值周:張蕓葫?蔡紅霞

一、德育處對參加區科技模型大賽的學生進行訓練。

2、召開六年級學生會和全體教師會

3、配合管理中心___好教師紅歌排練與演出。___、__年秋期隊報隊刊征訂工作。

二、教導處完成半期考試工作,進行認真的分析,為半期總結作好準備。

2、作好鄧春老師參加優質課競賽的準備,全力準備,確保賽課質量。

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五年級考試總結范文3

一、珍惜糧食的古詩

鋤禾

唐·李紳(一年級上冊)

鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。

二、含數字的古詩

山村

宋·邵雍(一年級上冊)

一去二三里,煙村四五家。亭臺六七座,八九十枝花

三、含夸張的古詩

1、夜宿山寺

唐·李白(二年級上冊)

危樓高百尺,手可摘星辰。不敢高聲語,恐驚天上人。

2、望廬山瀑布

唐·李白(二年級上冊)

日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。

3、秋浦歌

唐·李白(五年級上冊)

爐火照天地,紅星亂紫煙。赧郎明月夜,歌曲動寒川。

四、描寫長江、黃河的古詩

1、涼州詞

唐·王之渙(六年級上冊)

黃河遠上白云間,一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關。

2、浪淘沙

唐·劉禹錫(六年級上冊)

九曲黃河萬里沙,浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去,同到牽??椗?。

五、惜時

1、漢樂府民歌

《長歌行》(一年級下冊)

青青園中葵,朝露待日晞。陽春布德澤,萬物生光輝。??智锕澲?,焜黃華葉衰。百川東到海,何時復西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。

2、明日歌

明日復明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎。

六、描寫除夕的詩

元日

宋·王安石(三年級上冊)

爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。千戶萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符。

七、詩中草

敕勒歌

北朝民歌(三年級上冊)

敕勒川,陰山下,天似穹廬,籠蓋四野。天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊。

八、詩中山水

1、絕句

唐·杜甫(一年級下冊)

兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。

2、早發白帝城

唐·李白(二年級下冊)

朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。

九、詩中海

浪淘沙

唐·白居易(五年級上冊)

白浪茫茫與海連,平沙浩浩四無邊。暮去朝來淘不住,遂令東海變桑田。

十、詩中風

贈花卿

唐·杜甫(三年級上冊)

錦城絲管日紛紛,半入江風半入云。此曲只應天上有,人間能得幾回聞。

唐·李嶠(二年級上冊)

解落三秋葉,能開二月花。過江千尺浪,入竹萬竿斜。

十一、歌頌母愛

游子吟

唐·孟郊(三年級下冊)

慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。

十二、以物喻人

石灰吟

明·于謙(三年級下冊)

千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕,要留清白在人間。

十三、其它寫景

江上漁者

宋·范仲淹(三年級下冊)

江上往來人,但愛鱸魚美。君看一葉舟,出沒風波里。

舟夜書所見

五年級考試總結范文4

從競賽角度來說五年級的競賽無論是從題目的形式和難度還是從獲獎的含金量上都遠遠超過三、四年級的競賽。由于考試時間的關系,比如六年級的希望杯等考試的決賽時間就錯過了不少重點中學的招生時間,所以五年級的競賽成績就成為小升初的重要砝碼,從而深受各重點中學和家長的認可。因為各大競賽時間主要集中在寒假和春季,可以說從五年級暑假開始就已經進入了競賽的備戰階段,秋季更是競賽備戰的黃金時間,大家在競賽強化訓練之前必須打好基礎,加強各知識點的系統的學習。所以秋季的課程就顯得尤為重要。

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五年級考試總結范文5

五年級的學習生活快過去了,頭腦中還清晰的記著開學時的情景:大家說說笑笑,談天說地……沒想到這么快就要面臨期末考試了。回想這四個月來我的學習生活,真是既緊張又痛快,在老師的辛勤教導下我又學到許多知識。

到了五年級,我倍感榮幸。我一直害怕數學,我怕會聽不懂、學不會。事實證明,數學確實有些難,在我的學習過程中也確實遇到了困難。晚上自習課上,時間充足時,我可以預習課程,老師講時也聽得懂,可做題是我發現了自己的不足——不能把老師講的內容應用??粗坏赖阑绢}我真的不想做了,可是這樣又不行,總結它的解題方法,做的多了也就逐漸會用了,可越到最后越忙,越到最后越粗心,測驗考試成績總是八十幾、九十出頭,離100分總是差那么一小步

英語的學習也是個難題,在老師和同學的幫助下,我開始喜歡英語了,不論結果如何,我是有進步有收獲的。在這個學期里我深深體會到:一切知識的學習、新鮮事物的接觸都會對自己有指導作用,就看自己是不是用心去想它、真心想用它,一旦真正結合為自己的實際行動,我想一定會有很大的提高和升華。舉個例子吧,比如:有一次我在考試的時候,做完了試卷,竟然打開我的小說書開始漫游,但是逃得過初一,逃不過十五,正當我津津有味地看書時,一個黑影步到了我的身旁,我大吃一驚,以迅雷不及掩耳之勢把書藏了起來,老師從我身旁走過去,竟然沒有看見我在看書,我立即起了僥幸心理,又端起我的“圣賢書”一心啃了起來,可是這次就沒有上次這么好的運氣了,老師走過來,我又把書塞進了課桌里,老師竟然看出了我的小把戲,把我的書沒收了,這時的我真的是要哭了出來,在背后偷偷的說老師的種種不好,想起來真是慚愧。

還有一次,我在英語課上,我沒有認真聽講,用手指當小人,兩方小人開始了打架,打著打著總覺得有“危險”向我靠進。不錯,盧老師來了,我趕緊假裝開始做作業,做著做著”危機”過去了,我又開始玩“紅色警戒”了,沒想到的是,作業本上的題目我只做對了一半。第二天晚上,盧老師來了,竟然說了這樣的一句話“我對你們做的作業本很不滿意,錯的題目抄四遍?!蔽覐氐讜灥沽耍驗槲义e的題目太多了。

五年級考試總結范文6

蘇教學〔2012〕1號

各普通高校:

根據《省教育廳關于進一步完善普通高?!皩^D本”選拔工作的通知》(蘇教學〔2011〕18號)要求,為做好我省2012年選拔優秀??粕D本科學習(以下簡稱“專轉本”)工作,現就有關事項通知如下:

一、接收院校及計劃申報

1. 高職(???學生“專轉本”計劃總量控制在我省高校高職(???畢業生的5%以內,共12000人,安排在普通民辦高校(含獨立學院、民辦二級學院,下同)。

2. 按照教育部《普通高職(???畢業生服義務兵役退役后接受普通本科教育招生辦法(試行)》(教學廳〔2009〕6號)文件要求,今年我省繼續開展具有普通高職(???畢業學歷退役士兵“專轉本”工作,計劃300人,安排在民辦二級學院。

3. 普通民辦高校接收“專轉本”計劃由接收高校申報。各高校必須單獨為“專轉本”學生組建班級,不得插班學習。

4. 接收高校要將“專轉本”工作納入學校本科培養規模,要根據“專轉本”生源情況和自身辦學條件,分別安排一定比例的普通高校高職(專科)二年級、三年級選拔計劃,科學、合理地做好計劃申報工作。要按照本科專業與報考考生??齐A段所學專業基本相同的要求,認真制訂“專轉本”計劃,于2012年2月15日前將計劃按附表數據庫格式報送我廳高校學生處(電子文本和紙質文本各1份,紙質文本須加蓋學校公章,電子文本發至xuzhy@ec. js. edu. cn)。我廳對各校申報的計劃進行審核后下達。

5. 接收學校應根據我廳下達的“專轉本”計劃,制定辦班簡章。簡章應明確招生人數、專業名稱、專業要求、辦班地點、學費標準、培養方式、學籍管理、畢業證書發放等內容。簡章應上網供考生查詢。

二、選拔對象及方法

1. 選拔對象為列入國家普通高校招生計劃,經省招生部門按規定程序正式錄取的,在本省各類普通高校的??贫昙墶⑷昙壴诩畬W生(含普通高校對口單獨招生學生);經市招生部門按照規定程序正式錄取的,在本省各類學校的五年一貫制高職的五年級在籍學生;我省具有普通高職(???畢業學歷的退役士兵。經有關單位嚴格按照規定的標準和程序審核后可參加“專轉本”考試。

2. 針對上述三種選拔對象采取兩種選拔方法:普通高職(???學生、我省具有普通高職(???畢業學歷的退役士兵“專轉本”實行全省統一考試選拔的辦法;五年一貫制高職的五年級在籍學生“專轉本”在學生符合條件、自愿報名的基礎上,由接收院校組織考試,擇優錄取。五年一貫制“專轉本”實施方案另行下達。

三、報名、志愿填報及考試

1. 報名條件。普通高校高職(???二年級學生“專轉本”報名必須符合以下條件:(1)思想品德較好,遵紀守法,身體健康;(2)無不及格課程,其中每門專業基礎課學習成績達到良好以上;(3)在校學習期間未受記過及以上紀律處分。普通高校高職(???三年級學生“專轉本”報名條件為:能修完學校教育教學計劃規定內容,德智體達到畢業要求,能正常畢業的應屆畢業生。我省退役士兵憑身份證、普通高職(???畢業證和士兵退役證在指定的地點報名。

2. 報名資格審查。普通高校申報“專轉本”的考生,由考生推薦高校根據報考條件、學籍管理的有關規定對其進行資格審核,并在校區醒目處張榜公布。

3. 志愿設置。2012年“專轉本”錄取按照考生報考類別設置平行院校志愿??忌筛鶕约涸趯?齐A段所學專業情況,按照教育部《普通高等學校本科專業目錄(1998年頒布)》所劃分的十一個學科門類,在本學科門類中選擇相同或相近專業。每生最多可申報三所院校的三個專業。

4. 考試。普通高校高職(專科)二年級、三年級統考科目及分值相同,分開命題。文科(英語、日語類)、藝術類考試科目:語文(150分)、英語(日語)(150分)、計算機(100分);理工科類考試科目:數學(150分)、英語(150分)、計算機(100分)。滿分為400分。英語類考生英語試卷不同于其他類考生。省控線按文科類、英語類、日語類、理工科類、藝術類分別劃定??荚嚂r間定為2012年4月21日。

5. 退役士兵有關政策。普通高校高職(???學生和我省具有普通高職(???畢業學歷的退役士兵 “專轉本”的報名、考試、錄取工作均由江蘇省教育考試院統一組織、統一監督。

四、轉入與培養

1. 全省統一考試結束后,由省教育廳統一劃出二年級、三年級錄取資格線,有關本科院校根據公布的計劃和考生志愿,從高分到低分順序錄取,省教育考試院負責組織錄取和監督。對不符合接收高校對??扑鶎W專業要求、專業基礎課不符合招生要求的,學校可以不予錄取。對未能正常畢業的三年級學生取消錄取資格。

2. 省教育廳對錄取結果進行審核和注冊,并辦理相關學籍變更手續。

3. “專轉本”學生統一轉入本科三年級學習。

4. 普通高?!皩^D本”學生學費與接收院校同專業學生實行相同標準。退役士兵“專轉本”學生學費與接收院校普通本科相同專業學生同一標準。

5. 接收院校要全面總結近幾年來“專轉本”工作,針對“專轉本”學生實際情況,確定培養目標和培養要求,認真修改和完善人才培養方案,確保人才培養質量。

五、學籍管理與就業

1. “專轉本”學生,由推薦院校和接收院校按照學籍管理的有關規定辦理轉出和接收手續。

2. “專轉本”學生不得轉專業和轉學?!皩^D本”學生到錄取學校報到后要求返回原校的,視為自動放棄學籍。

3. “專轉本”學生除國家和省有明確規定的,享受與轉入學校本科生同等待遇?!皩^D本”學生畢業證書內容要按照國家規定填寫。

4. “專轉本”學生畢業時,按國家有關本科畢業生的就業政策執行。

六、加強組織領導

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