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科普方案策劃范文1
20xx全國科普日活動方案范文1為了深入貫徹落實科學發展觀，全面實施《全民科學素質行動計劃綱要》，提高全民科學素質，根據湖北省科協《關于開展20xx年全國科普日湖北省活動的通知》的精神，現就我市開展20xx年全國科普日活動提出如下方案：
一、指導思想
以科學發展觀為指導，以節約能源資源，保護生態環境，保障安全健康為主題，進一步貫徹落實《科學技術普及法》，全面實施《全民科學素質行動計劃綱要》，普及科學知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神，促進全民科學素質的不斷提高。
二、活動主題：
節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康
三、活動時間：
活動時間20xx年9月18日25日，各項活動的具體時間另行通知。
四、活動的主要內容及承擔單位
1、活動名稱：黃岡市科技館新館開館儀式。
活動內容：黃岡市科技館二期(展廳)舉行開館儀式。
活動地點：黃岡市科技館。
承擔單位：市科協、市科技館。
2、活動名稱：黃岡市科技館大型科普展。
活動內容：黃岡市科技館舉行大型科普展。
活動地點：黃岡市科技館。
承擔單位：市科協、市科技館。
3、活動名稱：黃岡市第五屆自然科學優秀學術論文評選表彰活動。
活動內容：對全市科技工作者提出申報的優秀學術論文進行評選表彰。
活動地點：黃岡師院學術報告廳。
承擔單位：市科協。
4、活動名稱：黃岡市農技協主要負責人培訓。
主要內容：對全市基層農技協主要負責人進行農技協歷史作用和新形勢下的重任、農技協基礎知識、現代農業與農技協發展方向等培訓
活動地點：黃岡市科技館。
承擔單位：市科協、市科技館。
5、活動名稱：科普進社區。
活動內容：科普進社區、大型科普圖片展。
活動地點：黃岡市黃州區赤壁、東門等社區。
承擔單位：市科協。
6、活動名稱：黃岡市領導干部科普報告會。
活動內容：邀請專家向市直單位領導干部作科普報告。
活動地點：黃岡市職工活動中心。
承擔單位：市科協。
7、活動名稱：廢舊電池回收集中行動。
活動內容：廢舊電池對環境危害的科普宣傳、廢舊電池的回收。
活動地點：市區中小學校。
承擔單位：市科協、市教育局。
8、活動名稱：農村實用技術講座。
20xx全國科普日活動方案范文2為深入貫徹落實科學發展觀，大力宣傳《科普法》，推進《全民科學素質行動計劃綱要》的貫徹實施，進一步提高全民科學文化素質，以優異成績迎接黨的勝利召開，根據泰興市科協《關于開展泰興市20xx年全國科普日活動的通知》精神，結合我鎮實際，現將20xx年全國科普日活動的有關事項通知如下：
一、活動時間安排
20xx年全國科普日活動時間為9月15-21日。根據市、區科協要求和我鎮實際情況，經鎮政府同意，鎮科協將有關活動相對集中安排在9月16日前后。
二、活動的主題
圍繞食品安全與公眾健康的主題，組織開展科普活動，大力倡導保護生態環境意識，普及健康知識，進一步促進人民群眾的安全健康意識和預防疾病意識的提高;向公眾普及食品安全知識，倡導樹立建設和諧社會的意識。
三、活動的內容
科普日期間將動員和組織宣傳、教育、科技、農林、團委、婦聯、文化、計生、衛生、司法、以及相關產業化公司等單位共同參與，直接面向廣大人民群眾，運用專題講座、食品安全專題檢查和專項整治等形式開展豐富多彩的活動。
1、開展專題講座。9月15日科普日當天，在鎮四樓會議室開展食品安全知識健身講座和設施農業安全用藥知識講座，屆時將邀請張橋衛生院和農技服務中心的專業人員進行專業講解;
2、組織食品安全大檢查。9月17 -19日將組織人員對全鎮所有超市、食品企業和個體工商戶等食品成產加工和銷售的單位和個人進行食品安全大檢查;
3、組織對各企事業單位的食堂的食用油和肉制品進行專項整治。9月20-21日將組織人員對全鎮各個食堂的食用油和肉制品等進行專項整治，對于不符合食品安全要求的要嚴格依法上報、要求整改。
四、活動要求
(一) 加強領導，精心策劃，注重實效。
為了卓有成效地開展好宣傳活動，鎮政府成立科普日活動領導組：
組 長：吳 慧(副鎮長、分管負責人)，
副組長：楊建中(科技助理)，
成 員：翁 寧(紀委副書記兼團委書記)
朱 軍(宣傳委員)
孫玉芳(婦聯主席)
楊玉富(工業三產助理)
王洪斌(計劃生育服務中心主任)
朱金海(司法科長)
辛紀元(農技服務中心主任)
焦振宇(文化站站長)
孫佳新(科教文衛體科副科長)
朱國際(張橋初中校長)
王愛國(焦蕩實驗學校校長)
匡 斌(張橋小學校長)
周玉文(張橋衛生院院長)
印永富(焦蕩衛生院院長)
領導組下設辦公室，辦公室設在鎮科教文衛體辦公室，楊建中同志兼任辦公室主任。
各單位要充分認識科普日活動的重要意義，落實專人負責，精心組織。同時要結合自身實際，豐富活動內容，創新活動形式，突出特色，注重實效。
(二)加強宣傳，擴大影響。
充分利用大眾媒體，做好科普宣傳工作。各有關單位可在主要公共場所，宣傳張貼和懸掛活動宣傳招貼畫和其他宣傳品，努力在9月16日前后在全鎮范圍內形成宣傳。
(三)精心策劃，認真總結?；顒咏Y束后，要對活動的組織實施、活動成效、典型事例等進行認真分析和梳理，形成總結材料上報泰興市科協科普領導小組辦公室。
20xx全國科普日活動方案范文3為進一步宣傳貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》和《中華人民共和國科學技術普及法》，努力提高我鎮廣大干部群眾科學文化素質，根據區科協統一部署，鎮科協決定圍繞節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康主題，在全鎮范圍內開展20xx年全國科普日活動。具體方案如下：
一、活動名稱
井口鎮20xx年全國科普日活動
二、活動宗旨
圍繞全球氣候變化和促進低碳經濟發展的大背景，結合我鎮實際，利用我鎮教育、衛生、經濟等方面的優勢，密切聯系群眾生產生活的實際需要，深入實際、深入基層、深入群眾，創造性地開展活動，讓科技成果惠及廣大人民群眾，積極營造講科學、愛科學、學科學、用科學的良好社會氛圍，提高公眾素質，促進我鎮經濟社會發展。
三、活動主題
節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康
四、時間安排
20xx年9月18日24日(各村、社區也可根據實際情況微調，適當超前或滯后安排)
五、活動方式
組織動員全區科技、教育等領域的科技工作者、科普志愿者積極行動起來，深入村、社區、學校、幼兒園等，面向廣大群眾，運用講座、報告、展示、咨詢等形式開展豐富多彩的活動。充分利用井口通訊、廣播、電視等媒體開展有關宣傳活動。
六、活動地點
鎮涌泉廣場、主要公共場所、轄區學校等。
七、具體活動安排
1、活動內容：全國科普活動開幕日
活動時間：9月18日 8：30-11：30
活動地點：涌泉廣場
主辦：井口鎮科協
2、活動內容：井口鎮第一屆蕊澤杯運動會
活動時間：7月30日11月1日
活動地點：涌泉廣場
主辦單位：井口鎮人民政府
3、活動內容：世博知識搶答
活動時間：8月13日
活動地點：鎮六樓會議室
主辦單位：鎮科協、鎮文化服務中心、鎮團委
4、活動內容：安全知識講座
活動時間：9月20日
活動地點：鎮六樓會議室
主辦單位：鎮文化服務中心、鎮安穩辦
5、活動內容：應急疏散演練
活動時間：9月21日
活動地點：鎮六樓會議室
主辦單位：鎮科協、鎮文化服務中心、鎮民政辦
6、活動內容：科普志愿者義務科普服務活動
活動時間：9月23日
活動地點：涌泉廣場
主辦單位：鎮科協
7、活動內容：健康知識講座
活動時間：9月24日
活動地點：鎮六樓會議室
主辦單位：鎮科協、鎮機關黨支部
8、活動內容：科普畫冊巡展，發放科普宣傳材料
活動時間：活動日期間
活動地點：各村、社區
主辦單位：井口鎮科協、各村、社區
八、注意事項
1、參與單位要高度重視，加強領導，整合資源，精心策劃組織實施，保證活動順利開展并取得實效。
科普方案策劃范文2
一、目的與意義
2016年“3.23”世界氣象日的主題是“xxxxxx”。圍繞今年的氣象日主題和“公共氣象、安全氣象、資源氣象”的理念，展示上虞氣象事業的發展成就，我們參考各地以往的宣傳形式，對今年氣象日的宣傳工作草擬了本方案。本策劃案中努力做到紀念宣傳活動與本地實際相結合，形式多樣、豐富多彩，社會效益顯著。
二、紀念宣傳活動
1、舉行《紀念宣傳“3.23”世界氣象日記者座談會》
時間：3月x日
地點：市局會議室(或賓館酒店)
內容：上虞日報、上虞廣播電視臺及各新聞媒體駐虞機構的記者參加。局領導和氣象專家解答氣象熱門話題，邀請與會新聞媒體參與市局組織的各項紀念宣傳活動，撰寫紀念文章，各媒體應重點宣傳全市各地開展“3.23”世界氣象日紀念活動情況。
要求：活動期間《上虞日報》、上虞電視臺《上虞新聞》欄目和電臺新聞節目中及時報道紀念宣傳活動的開展情況;《上虞日報》開辟專版或專欄宣傳氣象科技及氣象經濟;上虞電視臺《本周關注》欄目作專題報道。
2、先期宣傳造勢
a.從3月上旬開始，利用電視天氣預報節目畫面和“上虞農業信息網”、“上虞信息港”等網絡資源，宣傳“3·23世界氣象日”;
b.結合市科協《科普畫廊》進行世界氣象日展覽宣傳，重點反映上虞氣象事業的發展成就和預防及減輕自然災害的重要性和必要性;
c.3月x日，《上虞日報》刊發世界氣象日的紀念文章“預防和減輕自然災害”;
d.3月x日，結合保持黨員先進性教育活動，在上虞電視臺《上虞新聞》中播發“開展黨員先進性教育活動，提高氣象為農業服務能力”的新聞，對氣象臺及時準確地各類天氣預報，科學指導當前春耕備耕生產，以及氣象服務在農業防災減災、趨利避害中的作用進行宣傳報道。
3、廣場宣傳(此活動可考慮與水利局合作舉行)
時間：3月15日
地點：文化廣場
說明：利用參與“3.15”活動之機，在上虞文化廣場設置宣傳展板10塊，懸掛宣傳橫幅10條，施放升空氣球2個，組織預報、服務、執法、防雷等氣象科技人員，就氣象法律法規、氣象常識、防雷知識、施放氫氣球安全和氣象“12121”、氣象短信等內容向市民進行咨詢宣傳，散發宣傳資料。
4、開展送氣象科技下鄉活動
時間：3月17-20日
地點：1-2個鄉鎮的集市中心
內容：把紀念世界氣象日同保持gcd員先進性教育學習活動結合起來，市氣象局邀請市科協等部門舉行別開生面的送氣象科技知識下鄉的活動，選擇一到二個鄉鎮，在鄉鎮集市設立氣象科技服務咨詢點，運用展板、掛圖、有獎競猜、散發宣傳資料等手段，向農民進行氣象常識、防雷知識、氣象與農事等方面的科普宣傳。
5、向學生開放氣象臺宣傳
時間：3月22～23日
地點：市氣象臺
內容：組織市區中小學氣象愛好者分批參觀市氣象臺氣象預報業務系統，由氣象臺專家向學生進行大氣探測、天氣預報業務知識的介紹，播放氣象科普片，傳播氣象科普知識。
6、紀念世界氣象日報告會
時間：3月23日
科普方案策劃范文3
科技館；科普教育；探索；實踐
科技館的科普教育活動是以某一特定主題為線索，開展一系列反映科技動態、貼近生活、關注社會熱點的教育活動，以展覽、實驗、動手制作、講座、競賽及培訓等多種形式加深公眾對主題的理解。目前，科技館開展主題教育活動作為常設展覽的重要補充，已在世界范圍內得到認可和推廣。
1.科技館教育活動開發的背景及意義
《中國科學技術館教育活動方案》中提出科技館教育活動的三種主要形式有展覽教育活動、擴展教育活動、培訓教育活動。其中，展覽教育活動是基礎，擴展教育活動是特色，而培訓教育活動是保持科技館可持續發展的重要手段。隨著新館效應的逐漸褪去，科技館不得不面臨參觀人流逐步降低的現實，此時，利用科技館所有資源開展豐富的教育活動不僅是對科技館展教內容的補充和拓展，更是以活動的影響力吸引更多的公眾來參觀科技館，增強科技館的社會知名度，提高科技館的社會效益和經濟效益。
2.科技館教育活動設計的原則和方向
科技館作為學校課堂教育的有效補充，在探索開發教育活動時也要與時俱進，并且符合當下中小學生對于教育活動的口味，開辟新穎的，與時代、與生活接軌的，互動式的活動內容和形式。
知識性?；顒釉O計的基礎和核心是知識性，通過活動向公眾傳遞一個科學知識、一個科學方法或者一種科學理念。
實踐性。青少年大多喜歡追求前進、前沿的東西，而且接受能力很強。往往越是新生的事物越能激起他們的探索興趣?？破战逃顒拥拈_發人員要重視青少年的這種典型的心理特點和需求，多開展一些與日常生活緊密關聯、感染性強，實踐性強的活動，使觀眾通過參與活動，激發起對科學的興趣，形成科學意識，并且可以在以后的生活中利用所學的知識和技能解決實際問題。
趣味性。一個科普活動要想讓觀眾樂意參與，并且在參與的過程中體會到快樂，趣味性是一個不可忽視的重要因素。開發的活動一定要有創意，能體現校外科學教育特色，呈現方式能引起青少年的興趣。
互動性?？萍拣^于學校教育的最大區別就是互動性。設計活動的時候要避免傳統的陳列式的圖板宣教，開辟一些互動性、體驗性的活動項目。只有動手了、體驗了，才能引導青少年去觀察和思考。
針對性。教育活動的設計要考慮到觀眾的年齡層次，對于幼兒、兒童、青少年以及成人都應有不同的活動內容和活動形式，充分滿足不同年齡層次的公眾對科學的需求。
經濟性。在設計活動時應提倡設計環境和社會友好型活動，鼓勵項目材料的可重復利用，開展項目的可持續性。
3.科技館教育活動的組織實施步驟
前期策劃?？萍拣^教育活動的形式和內容是否符合當下公眾的心理需求和科學需求是一個教育活動是否受歡迎，是否有效果的重要因素之一。因此前期策劃很重要，是一個活動成功與否的關鍵。
確定參與活動人群。首先要確定設計的活動適合哪類人群參加，針對的是幼兒、小學生還是成人，確定了活動人群才能設計活動方案。
確立活動目的。設計開展一個活動必須要有一個明確的目的，通過參加活動，要對公眾起到一定的影響和作用。對于觀眾來說，無論是只從活動中了解到一個知識點，引起他們對科學的興趣，還是提高了其科學素質，都達到了我們開展活動的目的。
確定活動主題。在教育活動中，活動主題的確定或探究性問題的提出，是活動設計與實施中非常關鍵的一步。我們可以從系統的角度，運用“黑箱”理論，針對不同的活動主題，來把握具體活動內容的大小和程度深淺。
分解活動項目并設立負責人?；顒拥幕I備是需要很多人來完成的，為了讓活動能更好的開展，每個環節都銜接有序，應對活動進行分解，設立總負責人并對子項目設立負責人，分頭完成工作，最后匯總。
設計活動方案。一個教育活動能否順利、合理的進行，關鍵在于環節的設計，因此活動方案的設計尤其重要。每次活動之前，會設計多個活動方案，通過討論、對比、互評，找出每個方案的優勢，最后形成一個比較完善、可操作性強的方案。
活動宣傳。為了吸引更多的公眾來科技館參加教育活動，活動前期就在電視、廣播、報紙等媒體上進行宣傳，同時在科技館內，我們在大門處張貼大型海報，懸掛活動標語，并且對每一位打電話來咨詢的觀眾介紹我們將要開展的活動。
活動設備、材料、獎品的準備。如宣傳展板、音響、登記表、各種道具、材料、工具等。在長期的活動中我們發現準備一些小獎品或紀念品發給活動參與者，可以吸引更多的觀眾前來參加。
組織實施?；顒踊I備結束，活動正式開始。我們的教育活動一般集中在節假日、紀念日、寒暑假、科技周、科普日等時段開展。綜合考慮每個活動開展的時間、預期的觀眾參與度以及天氣等因素來安排活動場次，確保觀眾有序有效的參加。
在活動開展過程中，在按照活動流程進行的同時也要根據現場情況隨機應變，對我們預期沒有設想到的情況及時作出調整，以便活動能夠順利進行。
參與活動實施的負責人及工作人員要注意記錄活動中出現的各種情況，包括參與的人數，年齡，文化程度，對活動提出的建議和意見，以便于我們在今后的活動中參考，形成一系列的經驗總結。
活動總結與分析。每次活動結束后，我們都要開會討論活動中出現的問題，分析問題的原因，把觀眾提出的意見和建議向大家傳達，及時總結經驗教訓，對活動進行改進和完善，活動總負責人需要寫出活動總結，作為資料留用。
4.貴州科技館開展科普教育活動的實踐
貴州科技館自2009年5月1日起由展覽部自行組織人員，成立活動策劃組，逐步建立了“科技探索”系列主題活動。經過了三年的探索和實踐，我們以“科技探索”為主題開展了多種形式和內容的教育活動。
結合研究課題開展活動的實踐。2006年開館后，我們做了一系列課題的研究，比如觀眾在科技館里最喜愛的展品是什么、觀眾在科技館的參觀學習是否有效。結合這些課題，我們開展了“觀眾最喜愛的展品問卷調查”、“探索科技館知識問答”等活動。這些調查結果對于我們在進行展品展項的改造、新展品的研發、采購以及如何開展好科普輔導，創新輔導方式等工作中提供了重要的事實依據，明確了方向。
科學挑戰賽類活動的實踐。此類活動方式是我們常用的，效果比較好的方式。比如2010年我們開展了“紙飛機飛行大賽”活動，配合比賽我們還制作了展板，對飛機的飛行原理、怎樣折紙飛機、紙飛機大賽的世界紀錄等做了介紹，通過紙飛機飛行大賽，讓中小學生了解了飛機的飛行原理、空氣動力學知識以及十種紙飛機的折法，并現場對學生的提問進行解答。2011年我們開展了“地震知識大比拼”活動，該活動采用搶手棋競賽的形式，小朋友們通過擲骰子走棋格來回答有關地震知識以及地震來時的防護、自救與互救的問題，使他們在玩中學，在學中玩，掌握自救與互救的本領。
科學工作坊類活動的實踐。在此類活動中，我們開展過“優耐美仿真小機床的使用”、“如何打繩結”等。通過輔導老師的講解，了解車床、鉆床等仿真小機床的功能及使用方法并利用小機床進行創新設計產品的模型加工制作，培養學生的工程實踐能力、動手能力和創新能力。通過學習多種打繩結的方法和用途，可以
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把一條簡單的繩索解決生活中的很多困難，也能讓我們在危急時刻因掌握打繩結的本領而獲得自救。
科學實驗類活動的實踐。從2006年開館，我們就開辟了材料性能演示臺，通過開放性的實驗，比如記憶合金、超導、液氮、吸水粉等實驗，介紹了這些新材料的物理和化學性質，在不同條件下的狀態以及在生產生活中的應用。使觀眾能近距離的了解一些新興的材料，從而更加關注前沿科技。
思維訓練類活動的實踐。2009年開始，我們嘗試開展了一系列思維拓展訓練活動，根據年齡層次的劃分，對3~5歲的幼兒選取了趣味拼圖、創意蛇，看誰壘得高等項目，對5~12歲兒童選取了魯班鎖、孔明鎖、數獨游戲、神龍擺尾等思維訓練項目，深受小朋友們的喜愛。這些訓練項目涉及了幾何學、拓撲學、運籌學、圖論、心理學等多門學科，目的是通過思維訓練培養和提高小朋友的思維能力，掌握思維方法。
結合社會當下關注熱點問題開展活動的實踐。2011年日本大地震引發的海嘯導致福島核電站損毀，一時間核輻射成了人們茶余飯后緊張關注的話題。由于公眾對核輻射知識的欠缺，導致了搶鹽、罷買魚、吃碘劑等事件的發生，我們及時舉辦了地震及核輻射知識展，采用展板的形式在科技館廣場向大家宣傳核地震、海嘯和核輻射知識，并發放核輻射手冊，憑借科技館自身的公信力和影響力，消除了公眾不必要的恐慌情緒。
結合節假日及紀念日開展主題活動。結合節假日或紀念日選擇活動主題是一個常用手段。比如我們連續兩年在防震減災日開展活動，2011年開展了“地震知識大比拼”活動（第2類中已作介紹），2012年我們開展了“走進消防，遠離火災”活動，通過開展消防知識問答、消防官兵現場演示并教授各種滅火器的使用等活動，使觀眾了解滅火器的使用方法，以及不同物質引起的火
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災要用不同的滅火器。
科普劇的實踐?？破談∫环矫嬉钥茖W實驗為基礎，配以相應的劇情，通過藝術表演的形式弘揚科學精神、傳播科學知識。另一方面它又把科學知識、科學實驗通過戲劇情節，以舞臺表演劇的形式展現出來，是觀眾在欣賞演出的同時獲取對科學知識的體驗，激發觀眾對科學的興趣。這種新穎獨特的表現形式既豐富了展教內容，又提高了展教效果。從2008年開始，由我們的輔導員自排自演了科普劇《綠色party》、《未來SOS》，《神奇的大氣壓》、《靜電魔法師》、《大自然的隱形殺手》等劇，把一個又一個生活中的現象用科學原理加以解釋，獲得了廣大青少年朋友的喜愛。幾年來，我們不光在科技館內對觀眾進行表演，還克服種種困難，把科普劇演進了縣城、校園以及貧困山區。如今，科普劇已經演出上百場次，成為貴州科技館的一張名片。
科技館是面向公眾弘揚科學精神、傳播科學思想和科學方法的重要陣地，科技館的展教工作作為一種有目的的科學傳播形式，將對公眾尤其是青少年科學素質的培養和提升起到非常重要的作用。就是這樣一種責任，鼓勵和鞭策我們科普教育工作者要從新理念、新方法入手，開發更多的可以為我們教育活動所利用的教育資源，進行更多有意義的探索和實踐，盡可能的豐富和補充科技館的展教內容，提高科技館在公眾心目中的知名度，做到真正意義上的科學普及。
[1]黃 媛.淺談如何提高科技館的展教效果[C].中國自然科學博物館協會科技館專業委員會學術年會論文集，2011
科普方案策劃范文4
今年5月12日是國務院批準的第xx個防災減災日，為廣泛宣傳和普及災害常識、防災減災知識和避災自救互救技能，全面提高呼蘭區區域內風險防范意識、知識水平和避災自救能力，按照國土資源部有關要求，特制訂活動實施方案。
一、指導思想
堅持以人為本、預防為主，充分利用各種有效形式，廣泛宣傳和普及應急管理法律、法規、政策和相關防災減災知識，增強居民的危機防范意識，提高區域內應對突發事件和參與應急管理工作的意識和能力，為呼蘭區的和諧安全穩定創造良好的社會環境。
二、活動時間
5月11日17日。
三、活動主題
科學減災，依法應對。
四、活動目標
防災減災知識進街道、鄉（鎮）、進村屯、進社區、進企業。
五、宣傳內容
1、宣傳說明各類突發事件的種類、特點和危害，普及災情險情的判別要領、防災減災的基本技能、以及應急逃生、自救互救的基本常識。
2、宣傳說明《中華人民共和國突發事件應對法》等應急管理法律、法規和應急預案的重要內容。
3、宣傳說明應對突發事件的有效處置方法、采用的各種應對措施等。
4、宣傳非法、違法勘探、開發礦產資源的危害性。
六、活動形式
采取懸掛宣傳標語、設立宣傳板報、發放宣傳資料、現場咨詢、到人員密集地進行科普教育等形式，并充分利用廣播、電視等媒體進行廣泛的宣傳教育。
七、有關要求
（一）礦產辦、各鄉（鎮）國土所、利民分局要結合主題活動內容和自身工作實際，認真籌劃、積極參與，確保各項主題宣傳活動取得實效。尤其是要充分利用鄉（鎮）相關宣傳活動平臺（如廣播、報刊、網絡），認真組織開展5.12防災減災主題宣傳周活動。
（二）周密組織、嚴格要求，確保各項活動安全有序。礦產辦、各鄉（鎮）國土所、利民分局要按照安全有序的活動原則，周密組織、嚴格要求，尤其是涉及人員疏散演練等活動，要切實加強安全教育和管理，確保活動安全有序。
（三）及時做好相關活動信息報道和資料收集歸檔工作。礦產辦、各鄉（鎮）國土所、利民分局宣傳教育情況和取得的成果，形成書面報告和影像資料5月末前報局法規科。
防災減災活動方案
根據國家減災委員會日前下發的《_x防災減災日有關工作的通知》要求，_市確定x月x日至x日為全市防災減災宣傳周。為做好今年我校防災減災日各項工作，現就活動事項擬定方案如下：
一、活動主題
以“減少災害風險建設安全城市”為主題，開展系列防災減災活動，普及師生防災減災科學知識，提升師生綜合防災減災能力。
二、活動時間
x月x日為防災減災集中宣傳日，x月x日至x日為防災減災宣傳周。
三、組織領導
為確保本次活動的順利開展、有序推進，切實加強活動的組織領導，決定成立學校“防災減災日”主題宣傳周活動領導小組：
組長：_x。
副組長：_x、_x。
成員：……及各班主任老師。
四、活動內容
1、營造宣傳氛圍
（1）集中出一期宣傳防災減災知識的展板——安保處。
（2）在校內懸掛宣傳標語——安保處。
（3）每名學生向家長發送防災減災公益短信——各系學生。
（4）廣播站一期主題節目——團委。
2、開展安全教育系列活動
（1）x月x日國旗下講話——分管校長_x。
（2）利用主題班會上好防災減災安全教育課——班主任。
（3）出一期防災減災知識黑板報——班主任。
（4）活動周期間，各系科可根據本系實際，開展一次消防、地震應急疏散演練——各系科。
（5）組織全校師生開展一次“安全隱患我發現”活動。
學校要在開學安全工作大檢查的基礎上，廣泛動員師生積極參與“安全隱患我發現”活動，營造“安全工作人人有責”、“安全隱患人人查找”的濃厚工作氛圍。對師生發現的安全隱患，學校要落實責任人認真整改，并建立整改檔案，確保及時消除各類安全隱患，防止各類安全事故的發生。
（6）開展一次防災減災宣傳板報比賽。
由各班以防災減災宣傳為主題辦好一個專欄，緊緊圍繞主題，精心策劃，周密設計，辦出特色、辦出新意，各班有計劃地組織學生觀看教育專欄。
（7）在班主任層面開展“防災減災主題教育班會設計大賽”活動。各班制作專題教育課件，組織召開主題班會，提交作品，參加學校評選。
（8）組織開展“安全法制知識手抄報”比賽活動，征集、評選一批優秀作品，在校園內設置展板，進行公開展示，對學生進行安全知識教育。
五、活動要求
1、深化思想認識，加強組織領導加強學校應急管理和防災減災工作，關系到師生生命安全和家庭幸福，有效提高應急管理水平是做好學校安全工作的關鍵環節。今年是進一步提高學校應急管理與安全防范能力的關鍵時期，各部門、處室及系科要牢固樹立“安全責任重于泰山”的思想，以對廣大師生員工的生命和國家、個人財產安全高度負責的精神，把開展“防災減災宣傳周”活動作為一項重要任務來抓，加強組織領導，狠抓工作落實，精心謀劃，周密部署，切實有效地推進此次活動的開展。
2、抓好關鍵環節，強化安全教育要結合我校實際，組織開展相關宣傳教育活動，“防災減災宣傳周”內，要加強與新聞媒體互動，利用傳統媒體和新媒體，多渠道積極宣傳安全知識、安全常識，指導師生掌握緊急情況時自救互救的知識和技能；通過防災減災主題班會、課外活動、宣講競賽專題講座、墻報、板報、觀看宣傳片等形式，深化案例教育和警示教育，積極引導學生關注身邊的各類災害風險，提高師生防災減災的意識和能力。探索開展“學校、社會、家庭”三方聯動的安全宣傳教育模式，加大防災減災工作宣傳。切實加強學生安全知識與防范技能教育，把安全知識教育、法制教育和安全警示教育作為日常教育教學工作的重要組成部分，納入學校正常的教育教學范圍，貫穿于學校教育的各個環節，增強廣大師生識險避險、自救互救和應對危機的能力。
3、加強風險源頭治理，開展安全隱患排查要針對學校安全領域的突出問題，尤其是應急預防工作的重點和難點，結合防災減災宣傳活動，全面開展一次安全隱患排查，突出抓好校園消防、校園治安、防擁擠踩踏、防溺水、交通安全、危險化學品管理、特種設備管理等重點工作以及教室、宿舍、實驗室、學生食堂、圖書閱覽室等關鍵場所和部位的安全隱患排查整治，對排查出的隱患，建立管理臺賬，明確人員責任，跟蹤落實解決，及時堵塞各種安全漏洞。
4、加強應急能力建設，開展緊急疏散演練要進一步加強應急管理能力建設，強化應急預案編制、修訂、培訓、演練等工作，確保預案的科學性、實效性和可操作性。通過資源整合、物資儲備，建立完善學校應急救援處置機制，實現風險預警監測和防控；“防災減災宣傳周”期間，各系要結合本系實際，在確保安全的前提下，開展一次緊急疏散和逃生自救應急演練，增強學生規避危險、防范侵害的意識，有效提高師生員工應對突發事件的能力。
六、活動總結
根據組織開展防災減災系列活動情況，及時做好活動總結，進一步豐富學校安全工作臺賬資料，同時將活動情況圖文資料通過上傳至學校校園網或學校微信公眾號等平臺，向社會及廣大家長宣傳學校開展安全教育活動的情況，營造“人人學安全、時時想安全、處處講安全”的安全學習氛圍。
防災減災活動方案
各有關單位：
為做好第x個全國“防災減災日”宣傳等相關活動，根據國家減災委和浙江省減災委《關于做好20xx年防災減災日有關工作的通知》要求，決定開展“5.12防災減災日”宣傳活動，現就有關事項通知如下：
一、活動主題
行動起來、減輕身邊的災害風險
二、活動內容
1.組織開展企業宣傳教育活動。防災減災科普宣傳進企業，促進社會公眾建立科學的防災減災科學意識，提高公眾對各種地震謠傳事件的鑒別能力，在企業內張貼宣傳海報、分發科普迷你叢書、現場咨詢等防震減災科普知識宣傳。
2.組織開展機關宣傳教育活動。防災減災科普宣傳進機關，深入普及宣傳防震減災知識，提高全社會的防震減災意識，利用活動期間在機關內宣傳欄張貼宣傳板報、放置宣傳掛圖、分發科普迷你叢書等形式宣傳。
3.組織開展街道社區宣傳教育活動。在宣傳活動期間，各街道和社區面向社區居民群眾開展宣傳教育主題活動，利用宣傳欄張貼宣傳海報、分發災害防御大科普迷你叢書等形式廣泛宣傳防災減災知識，增強社區居民風險防范意識，提高應急避險和自救互救能力。
4.組織開展學校宣傳教育活動。組織學校開展防震減災主題班會、課外活動、技能競賽和疏散演練，在校園內張貼宣傳海報，并出一期以“學防災知識，講公共安全”為主題內容的知識黑板報，使全校師生進一步了解掌握防震避震知識，增強地震災害的應急意識。
5.組織開展媒體宣傳教育活動。通過廣播、電視、報紙、網站等媒體，開設專欄專題，播放防災減災宣傳片，播放、刊登防災減災活動，并組織對本區防災減災工作以及宣傳活動進行宣傳報道。
6.組織開展消防安全宣傳教育活動。宣傳是消防工作的關鍵，消防科普宣傳教育，就是向公眾普及消防科技知識，進行防火知識教育，以提高公眾的消防安全素質，減少火災對人民生命和財產的危害，消防科普宣傳教育是消防工作不可缺少的環節，也是科普工作的重要組成部分。
科普方案策劃范文5
一、指導思想
以科學發展觀為指導，以“依法防震，科學減災，服務發展，推動跨越”為主題，深入貫徹落實市第十次黨代會精神和市委作出開展“作風建設年”活動決策部署，按照積極、慎重、科學、有效的原則，通過一系列內容豐富、形式多樣的群眾性宣傳活動，科學有效地強化防震減災宣傳，進一步強化防震減災意識、營造深厚氛圍，動員全社會共同做好防震減災工作，為在更高起點上建設創業創新又富又美的新提供安全保障。
二、實施步驟
此次宣傳月活動參與單位為各鄉鎮人民政府、陵工業開發區管委會、縣抗震救災指揮部成員單位、新聞媒體、各中小學、幼兒園。時間從2012年月27日開始，月31日結束，分三個階段組織實施：
1、發動準備階段（月27日—2012年月日）。研究制定活動方案，下發文件通知，編印防震減災宣傳資料，更新防震減災宣傳展板，完成宣傳、應急演練等活動前期工作。
2、全面實施階段（月日—月24日）。各有關單位在此期間結合自身實際，廣泛開展形式各樣的宣傳活動。縣有線電視臺要全程進行宣傳報道，做好輿論引導，確保社會穩定。為突出宣傳重點，提高宣傳效果，按照宣傳內容側重點的不同，分為兩個時段進行：
第一時段：月日—月11日。組織媒體開展“防災減災日”防震減災科普宣傳教育活動的宣傳報道工作，宣傳報道以縣有線電視臺、廣播電臺、網站、科普宣傳欄等為宣傳平臺，大力宣傳防震減災法律法規、防震減災科普知識、避險救助技能和防震減災事業發展等內容。地震辦聯合相關職能部門組織科技“三下鄉”活動。要求做到宣傳活動形式多樣、內容豐富，切實提高宣傳教育活動的效果。
學校、社區采取開辟學習專欄、組織專題講座、收聽收看廣播電視等形式增加對地震科普知識、地震應急避險、自救互救等內容的講授宣傳和培訓，進一步增強廣大師生和社區民眾防御和減輕地震災害的意識和能力。
第二時段：月12日—24日。12日上午9點，以第四個“防災減災日”為載體，組織地震科普宣傳一條街及汶川大地震四周年紀念活動，集中懸掛宣傳橫幅、擺放宣傳版面、設立咨詢臺發放宣傳資料，宣傳防震減災知識?？h有線電視臺做好報道。12日當天，縣地震辦利用地震公益短信平臺群發地震科普防震減災短信。
月12日—20日，縣有線電視臺播放地震科普宣傳片和主題口號，宣傳片由縣地震辦提供；縣委宣傳部在縣委電子屏幕和縣政府大門口電子屏幕上等重要路段滾動播放防震減災宣傳口號，宣傳口號由縣地震辦提供。各有關單位要把工作重點落在基層，條件成熟的社區組織開展地震應急疏散演練，切實增強城市居民和農村群眾的防震減災意識。廣泛倡導每個社會公眾閱讀一本防震減災科普小冊子、觀看一部關于地震災害的影視作品。
以省科技宣傳周為載體，在城區中心地帶、主要街區和人民公園舉辦防震減災知識展覽，組織地震科普咨詢、防震減災科普知識謎語競猜，發放地震科普圖書、宣傳小冊子等。相關單位做好組織觀看我國第一部防震減災動畫電影《今天、明天》。地震辦與相關單位要深入社區開展科普宣傳活動，發放地震科普宣傳小冊子，接受地震科普咨詢等。
月17－24日，地震辦到黨校結合干部培訓舉辦防震減災知識講座;地震辦聯合教育局要深入各中小學開展緊急避震疏散演練，使廣大師生熟練掌握避震疏散常識和自救互救能力。由縣教育局、地震辦、應急辦和學校共同制定演練預案，學校具體組織實施，演練過程注意保證師生安全?？h有線電視臺進行相關報道。
3、總結提高階段：月25日—月30日。防震減災宣傳月活動后，各參加單位對宣傳月活動的開展情況進行總結，縣地震辦全面、認真總結經驗，查找不足，提出深化措施，形成書面材料，上報市地震局。
三、活動要求
1、加強領導，精心組織?？h里成立以朱大慶副縣長為組長，縣政府辦、地震辦、人武部領導為副組長，縣委宣傳部、縣發展改革局、財政局、經貿局、外經局、城鄉規劃建設局、科技局、教育局、人防辦、民政局、人力資源和社會保障局、交通運輸局、公安局、衛生局、糧食局、安監局、供電公司、水利局、海洋與漁業局、國土資源局、環保局、文化體育和新聞出版局、人民銀行、科協、紅十字會、消防大隊、武警中隊、電信、移動、聯通等部門單位領導為成員的防震減災宣傳月活動領導小組。各鄉鎮、開發區、各有關部門要高度重視這次宣傳活動，相應成立防震減災宣傳月活動領導小組，制定具體實施方案，精心準備、周密策劃、科學安排、廣泛發動。
科普方案策劃范文6
背景鏈接
全國科普教育基地是由中國科協認定的，面向社會和公眾開放，具有特定科技教育、傳播與普及功能的場館、設施或場所。全國科普教育基地是我國科普基礎設施的重要組成部分，是提高公民科學素質的重要社會力量。截至2011年，中國科協共命名651個全國科普教育基地，其中科技場館220個，社會公共場所157個、科研院所152個，生產設施80個，其他42個。為貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要實施方案（2011—2015）》，支持和引導全國科普教育基地拓展科普活動內容，創新活動形式，提升科普活動策劃，組織與實施能力，逐漸樹立全國科普教育基地科普活動品牌，2012年6月，中國科協組織了2012年全國科普教育基地優秀特色科普活動的評審，從143個申報項目中評選出16個優秀類科普活動項目和20個示范類科普活動項目。
活動背景
親自動手體驗地學真知
對于很多愛好古生物的青少年來說，像真正的古生物研究者一樣親赴野外挖掘化石，是他們最大的夢想之一。而在古生物研究處于領先水平的西方發達國家，由科普場館和公益社團來組織古生物愛好者赴野外挖掘化石，早已不是什么新鮮事。前往野外進行科學考察的實踐經歷盡管辛苦，卻可以讓參加活動的青少年收獲在書本上無法學到的知識，而且有可能讓博物館和科研機構得到有研究和展覽價值的化石，或者讓一些有價值的發掘線索浮上臺面。
為了讓更多的青少年對地球史和生命進化的歷程有所了解，而且能與家長分享自己在地質學和古生物學方面的興趣，中國地質大學（武漢校區）的逸夫博物館（下文簡稱“逸夫博物館”），攜手湖北衛視“66旅游”聯播頻道和“66旅游網”，推出了“地質科普親子游”系列活動。通過組織青少年和他們的家長參觀博物館，以及親赴郊外進行地質考察、古生物化石挖掘等古生物研究體驗活動，不僅讓青少年加深了對地質學和古生物學的了解，而且讓他們的家長理解了他們的愛好，進而主動參與其中。
方案與實施
從博物館走向科考現場
“地質科普親子游”活動由3項彼此關聯的活動組成，旨在為青少年（特別是小學生）和他們的家人營造一個了解地質學和古生物學的窗口，使小學生和社會大眾都能體驗大學校園文化氛圍和科學探索過程。這些活動都被安排在雙休日，大多以“一日游”的形式安排交通、活動和飲食。
通過與湖北衛視“66旅游”聯播頻道和“66旅游網”的深度合作，逸夫博物館有可能讓這項有創意，而且兼具科學性和趣味性的活動被各個社會階層所知曉，從而打造出享譽武漢三鎮的科普品牌活動。
不僅如此，逸夫博物館也非常注重使用現代化的宣傳手段，比如當今最流行、傳播速度最快、受眾最廣的網站、微博等網絡媒體，以吸引人們關注這項活動。同時，博物館也在武漢當地的報紙、雜志等傳統媒體上對活動進行宣傳，以吸引那些年齡較大而且不上網的老年人群體，并使他們有可能向自己的孫輩介紹這項活動。
走進博物館，感受地質標本之奇
“地質科普親子游”系列活動中的第一項，就是組織青少年和他們的家長參觀逸夫博物館。
作為目前中國規模最大、現代化程度最高的大學博物館，逸夫博物館收藏了大量在中國乃至亞洲堪稱奇觀的古生物化石標本和礦物標本。其中，以鴨嘴龍、黑龍江滿洲龍化石“領銜”的9具恐龍骨架化石和恐龍足跡化石陳列，最為引人注目，滿洲龍更是博物館的鎮館之寶；被譽為“魚龍化石之王”的梁式關嶺魚龍，以長度和完整程度居于世界第一而聞名；黃果樹安順龍則被認為是“世界海生爬行動物之王”，在對中生代海生爬行動物進化的研究中也占有重要地位。除此之外，恐龍蛋化石、海百合化石標本和孔雀石、輝銻礦晶簇等地質標本，以及珠寶玉石界的“五皇”（鉆石、紅寶石、藍寶石、祖母綠、金綠寶石）和“一后”（珍珠）的標本，也都令參觀者流連忘返。
逸夫博物館充分利用這些展陳資源，將它們組合成地球奧秘、生命起源與進化、礦物、巖石、寶玉石、金屬礦產、非金屬礦產、能源礦產、綜合展廳等9個陳列展示廳。這些展示廳中運用了聲光電、模擬仿真、信息化展示、互動等技術和其他一些高科技展示手段，為觀眾展開地球46億年滄桑巨變的宏偉畫卷，并搭建起介紹地球生命38億年進化的歷史長廊，讓觀眾對與人類生存息息相關的地下寶藏有深入的了解。
在“地質科普親子游”活動舉辦期間，不僅博物館的9個展廳以高標準向公眾開放，逸夫博物館擁有的6具電動機器恐龍模型和海洋石油鉆采平臺模型、天然氣采氣平臺模型等互動模型也不問斷運行。這些現代化的展陳手段，配上博物館工作人員精心準備的生動幽默的講解，讓所有的參觀者都得到了一番地學知識的教育，并學到了“節約能源，保護生態環境”的理念。
考察南望山，親身探究地球之秘
在參觀展廳的基礎之上，
“地質科普親子游”的第二項活動，就是由逸夫博物館與合作單位聯合組織青少年和他們的家長，到校園中的南望山進行地質考察，體驗地質工作者的真實生活。
南望山是武漢著名的地質考察地，地表并為科研人員研究過的地層，包括泥盆紀（距今約4億年）、石炭紀（距今約3億年）和二疊紀（距今約2.5億年）地層，而且地層的代表特征很明顯。參與活動的青少年和他們的家長可以使用博物館提供的地質工作“三大件”（羅盤、地質錘、放大鏡），和其他一些器械，進行一次地質考察。
在每次組織這樣的參觀活動時，逸夫博物館都會提前1周在博物館官網上預告信息，并告知短信、電話、QQ號碼等不同的報名渠道。報名截止后，博物館會通過網絡，向每個參與的家庭發放電子版的指導手冊，介紹活動中涉及的知識點，以及活動中的注意事項。在活動開始之后，博物館工作人員會為每個參與的家庭發放工具，并提供專業的講解和安保服務?；顒咏Y束之后，博物館還會把專人拍攝的活動視頻刻錄成紀念光盤，贈送給每個參與活動的家庭。
