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建筑工程技術專業建設規劃范文1
[關鍵詞]高等職業學校 專業建設 五個對接
[作者簡介]周永（1968- ），男，湖北黃岡人，鄂東職業技術學院建筑工程系副主任，副教授，研究方向為建筑技術。（湖北 黃岡 438000）
[課題項目]本文系2010年湖北省教育科學“十一五”規劃課題“建筑工程技術專業教學改革的探索與實踐”的最終研究成果。（課題編號：2010B251，項目主持人：周永）
[中圖分類號]G712 [文獻標識碼]A [文章編號]1004-3985（2013）32-0121-02
一、鄂東職業技術學院建筑工程系專業建設的背景
為深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010―2020年）》，以提升專業服務產業的發展能力為出發點，整體提高高等職業學校辦學水平和人才培養質量，提高高等職業教育服務國家經濟發展方式轉變和現代產業體系建設的能力，教育部、財政部決定2011～2012年實施“支持高等職業學校提升專業服務能力”項目，重點支持1000個左右高等職業教育專業的建設，以推動高等職業院校加快人才培養模式改革，創新體制機制，提高人才培養質量和辦學水平，提高服務國家經濟社會發展的能力。
按照國家“十二五”規劃部署和《湖北省中長期教育改革和發展規劃綱要（2011―2020年）》，圍繞湖北省重點支柱產業、戰略性新興產業、現代服務業等重點領域和區域經濟社會發展需要，提升高等職業教育服務湖北地區經濟社會發展的能力，支持一批緊貼產業發展需求、校企深度融合、社會認可度高、就業好的專業進行重點建設，推動高等職業學校創新體制機制，加快人才培養模式改革，整體提升專業發展水平和服務能力，為國家和湖北省現代產業體系建設輸送大批高端技能型專門人才。
建筑業是湖北省的支柱產業，湖北省是全國的建筑業大省，也是國家中部崛起戰略的重要省份，從全國范圍來看，建筑業也是當前技能型人才緊缺的五大行業之一，建筑類人才培養已被列入“國家高技能人才培養工程”計劃之中。2011年，鄂東職業技術學院建筑工程技術專業被確定為“中央財政重點支持高等職業學校提升專業服務能力”建設項目，該專業面向大別山革命老區經濟發展試驗區及武漢“1+8”城市圈，服務區域支柱產業、重點產業――建筑業及區域新興產業、特色產業――鋼結構產業，培養面向建筑施工、建筑管理第一線的具有良好職業道德和敬業精神的高端技能型專門人才。
二、鄂東職業技術學院建筑工程系專業建設的思路及目標
圍繞武漢城市圈和大別山經濟社會發展試驗區支柱產業――建筑業、鋼結構產業對高端技能型專門人才的需求，提升專業內涵，凝結專業特色，促進“五個對接”：專業與產業對接、課程內容與職業標準對接、教學過程與生產過程對接、學歷證書與職業資格證書對接、職業教育與終身學習對接。按照“四方聯動、三層合作、廠校一體”的辦學模式，建立和健全建筑類專業理事會保障下的校企深度合作機制；創新“崗課融合貫通，學期分段循環、能力逐級遞進、校企雙主體共育”的人才培養模式；根據對應職業崗位的任職要求構建課程體系，完善課程標準；積極推進任務驅動、過程導向、教學做一體的教學模式；以完善理實一體教學、生產性實訓、頂崗實習等為重點，加強校內校外實訓實習基地建設；創新“雙方聯動、雙崗交替、雙向培養”的三雙式師資隊伍建設模式，以“外引內培”為途徑，加大“雙師素質”和“雙師結構”專業教學團隊建設力度；試點實行多學期分段式工學交替教學組織模式，不斷提升專業社會服務能力。
通過三年的建設，將建筑工程技術專業（群）建成武漢城市圈及大別山試驗區建筑行業、鋼結構產業高端技能型專門人才的重要培養基地，成為區域內建筑行業、鋼結構產業的建筑技術研發基地、職業培訓基地。
三、高等職業學校建筑工程系專業建設的途徑
1.專業與產業對接，推進校企融合，創新人才培養機制?！罢Ｐ衅蟆彼姆铰搫樱詫I為紐帶，強化校企合作，建立建筑工程技術專業校企合作分理事會，由建設行政主管部門、建筑行業協會、建筑企業、教學院系領導、專業負責人、骨干教師等組成。通過政府協調、行業指導，共同開展專業建設、課程改革、實訓基地建設、教師培訓及兼職教師聘任、學生實訓實習與就業、社會服務培訓等工作，合作培養專業人才。學院、系、專業三層合作，與湖北省一級資質建筑企業――湖北長安建筑有限公司聯辦長安建筑學院，實現校企深度融合，組建校企合作專業性學院――長安建筑學院，合作培養建筑專業人才，開設訂單班――“長安班”，形成“人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔” 的緊密型人才培養合作機制。
2.教學過程與生產過程對接，推進人才培養模式改革。全面構建“崗課融合貫通，學期分段循環、能力逐級遞進、校企雙主體共育”的“2+1”專業人才培養模式，學生前2年主要在學校進行學習，同時穿插開展校內外實習，最后1年到企業進行畢業頂崗實習，實行多學期、分段式的教學組織模式。將原來的每學期，逐步改革為“一長一短一長”3個學段，實現分段循環教學，由簡單到復雜，從單一到綜合，由低級到高級，分層訓練，逐級遞進，逐步完成各階段的學習任務和訓練項目，分級培養學生的基本技能專業技能綜合技能崗位技能，實現了校企雙主體共育，教學過程與生產過程對接，突出教學過程的實踐性、開放性和職業性，學生的職業能力逐級提升，從而構建“崗課融合貫通，學期分段循環、能力逐級遞進、校企雙主體共育”的“2+1”專業人才培養模式。
3.專業課程內容與職業標準對接，構建專業課程新體系。依據施工員崗位職業標準，基于施工員崗位工作過程，以施工員典型工作任務為核心，圍繞工學結合、項目導向、全真模擬，在對崗位（群）深入調查的基礎上，確定崗位工作任務，分析工作過程和階段產品特點，進行課程開發，構建課程體系，設置專業課程，選擇課程內容，提高課程的針對性、實用性、實踐性、有效性，實現課程內容與職業標準對接。鄂東職業技術學院建筑工程系與湖北長安建筑股份公司、湖北玉環建筑公司等密切合作，聘請企業行業專家參與專業課程體系的重構，圍繞崗位職業標準和企業需求，強化實訓環節，加大對專業課程尤其是實踐性課程改革的力度，突出培養學生的實踐動手能力與專業操作技能，打破傳統的課程體系，圍繞崗位職業活動、實際操作技能設置專業課程，從建筑行業的職業工種崗位或崗位群實際需要的技術、能力出發，根據國家相關專業規范標準，設計知識、技能、能力和素質教學模塊，重新構建了建筑工程技術專業的基于施工員崗位職業標準的系統化課程體系。
4.學歷證書與職業資格證書對接，全面推行“雙證書”制度。建筑工程技術專業積極服務地方社會經濟，主要面向建筑施工企業、安裝工程公司、專業工程公司、房地產開發單位等，主動適應建筑行業企業的發展需要，培養德、智、體、美等全面發展的高素質技能型專門人才，從事建筑工程施工、安裝、管理等生產第一線的技術和管理工作，主要就業崗位是施工員、質檢員、安全員，次要就業崗位有造價員、資料員、測量員、監理員等。學生在取得學歷證書的同時，還要求同時取得職業資格證書或技能等級證書，進行相應的職業技能培訓、考核、鑒定，從而對接相應的國家或地方職業技能相關標準。目前，鄂東職業技術學院建筑工程技術專業畢業生“雙證書”的比例已達到98%以上，我們大力推行“雙證書”教育，實現“雙證”融通的培養模式。教師和學生更加重視職業技能的教學與學習，以職業活動為導向，以職業能力為核心，并按照國家職業資格培訓方式及鑒定程序，強化職業資格培訓與考核，將相關課程考試考核與職業技能鑒定合并進行，使學生在取得畢業證書的同時，獲得相關專業的職業資格證書和行業崗位職業能力證書，進而使學生真正掌握職業技能，提高職業競爭力，更加適應建筑工程施工一線的技術和管理崗位人才要求。
5.職業教育與終身學習對接，構建人才培養立交橋。隨著社會及時代的不斷發展與進步，相應要求從業人員不斷提高自身的職業技能和就業創業能力，以適應經濟社會不斷變化的需求。麥可斯研究報告指出：“土建類專業畢業生普遍認為工作中最重要的能力和素質是溝通和自學能力?！币虼耍覀円环矫驷槍υ谛W生，嚴格按照終身教育理念進行專業建設、課程建設和教學改革，把人才培養的重點放在學生的終身學習情感和態度、綜合素質、學習能力及其他可持續發展能力的培養和提高上，強化德育教育，使同學樹立正確的人生觀、學習觀，將“被動”學習逐步引導至“熱愛”學習、“快樂”學習、“主動”學習上，以利于學生將來的成長，重視學習方法的培養，提高學生對學習“主動”學習知識重要性的認識，教會學生正確的學習方式，培養學生形成良好的學習習慣，樹立終身教育理念，拓展學生學習發展空間。因此職業教育必須使所有受教育者具備終身學習的基礎和能力，要為人的終身學習奠定基礎，既要教會學生一技之長，也要奠定其理論基礎、技術知識基礎和學習能力的基礎。另一方面，要實現職業教育與終身學習的對接，還必須整合所處區域職業教育資源，推進中職與高職教育體系的對接，努力做到學歷教育和非學歷教育協調發展、職業教育和普通教育相互溝通、職前教育和職后教育有效銜接，為形成學習型社會奠定堅實基礎，充分發揮職業教育面向人人、服務地方、促進就業、改善民生的功能和獨特優勢，積極探索中、高職課程的相互貫通，使職業技能成果與學習成績之間實現銜接和互認。通過政府協調、行業指導，推動企業委托職業院校積極開展各種職業技能培訓，使企業職工在職接受繼續教育，有計劃地提高從業人員的業務素質和職業技能，滿足社會成員多樣化學習和人的全面發展、終身發展的需求。
四、結語
鄂東職業技術學院已全面啟動實施中央財政重點支持高等職業學校提升專業服務能力建設項目――建筑工程技術專業的建設，我們嚴格按照建設方案，落實各項建設內容，進一步更新高職教育教學理念，理清建設思路，明確建設方向，深化專業教學改革，真正實現“五個對接”， 確保項目達到預期目標，努力提高專業人才培養質量，滿足社會發展需求，把本專業建成為全省乃至全國的特色專業，開創高等職業教育服務經濟社會發展的新局面。
[參考文獻]
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建筑工程技術專業建設規劃范文2
關鍵詞：建筑施工；質量；提高
1 建筑施工質量的影響因素
影響建筑工程質量首要因素就是施工企業和隊伍的質量 ，包括領導者的素質、操作人員的理論知識、技術水平以及操作人員的不合理行為。 高級工程師素質高 ，決策能力就強 ，就有較強的質量規劃、目標管理、施工組織和技術指導、質量檢查的能力 ，管理制度完善 ，技術措施得力 ，工程質量就高。反之 ，工程質量就低。
影響工程項目質量的環境因素有很多 ，首先是工程技術環境 ，例如工程地質、水文、氣象等 ；其次是工程管理環境 ，例如質量保證體系、質量管理制度等 ；最后是勞動環境 ，如勞動組合、勞動工具、工作面等。環境因素對工程質量的影響是具有復雜多變的特點。我們要根據工程特點和具體條件 ，應對影響質量的環境因素 ，采取有效的措施嚴加控制。
2完善施工質量管理工作的方法
要加強建筑工程的質量管理，必須完善施工質量管理工作的方法和手段：增進施工質量管理工作的方法：建議推行"三控制、二管理、一協調"的管理方法，牢牢把握"過程控制"為出發點和立足點的施工管理方法。在整個施工過程控制的工作中要堅持狠抓源頭，嚴把圖紙會審關，施工前要完成圖紙深化設計工作，彌補設計工作的不足，嚴把設備材料進場報驗和抽檢取樣關，嚴抓施工質量管理履行投標承諾情況及工程技術文件的編制和審批關。
目前，建筑工程中用到的控制設備或配件還沒有完全具備抽樣送第三方檢測的條件，施工過程中檢驗產品性能合格與否的重要標準就是驗證產品合格證、設備檢測報告、進口產品商檢報關單、貨運單等相關憑證；狠抓隱蔽工程的驗收工作、嚴格控制工序交接的相關報驗手續，對設備檢測結果、項目關鍵節點、工程重點部位進行嚴格把關。充分利用弱電施工單位的技術力量，嚴格控制派駐現場的管理人員責任，提高參差不齊的施工人員素質，以上這些就要求項目管理人員對工程實施過程嚴格管理全面控制。狠抓整改，經常性的抽查、巡檢、分部分項工程驗收和預驗收工作中，發現問題，要第一時間整改完成，使工程質量問題消除在萌芽階段。
3 加強管理工作提高施工質量的幾個階段
建筑系統工程管理工作要切實以促進質量提升為首要原則，可以在以下幾個階段的管理中進行質量控制：
規劃設計階段：在這個階段要明確和提出建筑系統工程切實可行的建設目標，并對這個目標進行可行性評估分析，分析內容包括實現功能、投資額度、建設的可行性等等；編制系統建設規劃書或者分析設計單位的系統建設規劃書并作出可行性評估報高；為工程建設設計階段提供必要的技術咨詢等等。
承建單位選擇與產品選型階段：要結合業主單位的實際需求和要求，編制或審核工程招標商務和技術文件；為業主單位提供招投標過程中信息技術咨詢工作；控制和審核建設單位的施工資質、人員資歷、類似工程業績等內容；對投標單位做出的投標文件進行評比分析，選擇最優的技術方案為評標提供依據；
施工準備階段：配合承建單位完成工程的整體施工計劃、設備材料采購和供應計劃；負責對承建單位的施工組織設計進行審核；定期組織召開工程現場設計單位、施工單位的協調會，配合各施工方做好工程技術交底；嚴格按照工程內容劃分工作界面，組織各單位共同完成綜合管線排布；對設計單位和承建單位的深化圖紙進行審核，對不完善的圖紙提出修改意見；監督承建單位完成相關系統的施工報批手續；負責對承建單位的調試、驗收方案和人員培訓計劃進行審核。
安裝施工階段：負責組織召開每周的工程例會，總體協調各相關單位的關系和施工進度；組織系統設備到貨開箱、驗收、移交工作；負責審核批復施工工作聯系單、技術核定單等；對已經完成的管線安裝質量進行管理和對隱蔽工程驗收；協調建筑系統工程與其它工程（如機電、安裝、裝飾）間的配合。
系統調試階段：嚴格對線纜測試、單體設備性能檢測監督并出具能夠被各方認可的測試報告；對單系統調試、系統聯動調試進行監督并出具調試報告；對已經調試完畢的系統組織各方進行分項確認。
系統試運行階段：對已經調試的系統組織進入試運行階段；對承建單位的系統技術培訓資料和人員培訓資料和計劃進行審核；督促使
系統驗收階段：對竣工資料的完整性、準確性、一致性進行審查，確保施工資料能夠完整歸檔；對系統性能、試運行情況按照設計要求進行審核，對工程的符合程度進行評價；配合業主單位組織第三方測試與行業主管部門對工程進行整體竣工驗收；落實系統保修責任制度；對工程變更記錄進行審核并配合施工單位完成工程決算。
4 協調各個環節嚴格進行質量控制
質量是工程的關鍵因素，質量活動要貫穿整個工程實施過程中，是對工程成敗最直觀、最主要的驗證。建筑工程質量控制的各環節包括：
4.1 文件控制
在工程項目施工期間要嚴格根據《質量手冊》的要求，保證施工程中使用有效的文件及圖紙。資料負責人要建立借還登記冊對往來文件進行詳細的登記，使施工過程中的每個文件都做到有據可查，執行《文件和資料控制程序》的規定，保存工程項目各類資料的有效復印件。資料負責人要對施工過程中的工程圖紙、設備技術資料、圖表資料進行有序的管理，在工程竣工驗收前移交給業主單位。工程項目徹底完成后，移交給業主的資料應送相關的檔案管歸檔。
4.2 人力資源控制
讓具有相應專業技術能力和條件的人員上崗，把好參與施工人員的質量關，對缺乏技術能力的施工人員嚴格控制禁止上崗。特殊工種作業需要有資格證的人持證上崗。嚴格控制施工人員的數量，按工程的規模和工程進度合理的調配，確保工程能夠有序進行。對工程施工人員做上崗前的技術能力培訓，使施工人員掌握施工技術要點和施工工業標準。
4.3 物資控制
嚴格把好設備材料的質量關。由單位承擔購買的設備和材料嚴格遵循設計文件的要求來進行采購，并由材料供應商提品出廠合格證書、檢測報告等資料。選擇有實力的供貨商，確保供貨能力能夠滿足工程施工進度要求。建立嚴格的材料的領使制度，對進出場的材料設備嚴格檢查。對業主單位提供的產品同樣要進行質量控制，確保進場物資滿足工程質量要要，保證工程施工質量。
4.4 儀表、機具控制
建筑系統工程需配備與工程規模相適應的儀器儀表和檢測設備，檢測儀表要有檢測單位出具的檢定合格證，儀器儀表的數量要保證工程整體施工進度，施工中使用的大型機具、儀器儀表要保證良好的工作狀態，避免因為機具，儀器儀表的質量而影響工程總體施工質量。
建筑工程技術專業建設規劃范文3
關鍵詞：建筑工程；質量；安全；施工管理；進度
中圖分類號：TU71 文獻標識碼：A 文章編號：
0 引言
建筑項目管理是為實現項目要求的質量、所規定的時限、所批準的費用預算而進行的全過程、全方位的規劃、組織、控制和協調，其內容是研究如何高效益地實現項目目標，以項目經理負責制為基礎，對項目按照其內在邏輯規劃進行有效地計劃、組織、協調和控制。由于建筑項目是一次性的，故項目管理需要用系統工程的觀點、理論和方法進行管理，具有全面性、科學性和程序性的特點。建筑工程是一個系統工程，在進行項目的管理時應用系統的觀點、系統的方法進行管理。建筑工程項目又是一次性的，每個項目有雷同處也有區別，因此不是單靠某人或每一個人就能搞得好的，也不是這個工程做得好下一個工程就一定做得好，由此可見想做好每一個工程是非常困難的，只有以嚴謹的科學態度，不斷地學習、不斷地積累經驗才能做好。
1 建筑工程施工管理的重要性
1.1 建設施工行業應結合現場實際需求，加強質量管理力度，構建健全并逐步走向完善的施工全程質量管理體制標準，同時要根據企業的實際經濟能力、實際施工能力、專業技術水準等的施工條件因素，貫徹科學施工觀念，落實合理施工安排，逐步建筑工程施工的質量管理水平，提高工程建設質量。
1.2 建筑施工有其特殊性
建設工程復雜多樣，因其施工周期長、流動性強、施工強度大、協作性高，以及受自然外界因素影響等特點，還因為建筑工程項目的建設對國家國民經濟建設服務所起的作用至關重要，一定程度上影響著國家經濟建設的發展。
1.3 隨著建筑業的發展,人們對建筑工程的期望值越來越高，結構變化多樣，施工難度大，新工藝、新技術、新材料、新裝備的出現,促使建筑業的技術水平在不斷加強，對技術管理水平也有了不同的要求，所以施工中的質量管理在施工中顯得尤為重要。
2 建筑施工質量管理
建筑施工管理中的質量管理是施工管理中的關鍵因素之一。在項目施工前承建單位要根據工程的實際情況和建設規劃來確定項目的施工質量日標。施工人員中要配備現場的技術負責人，并建立完善的技術管理責任制，用科學的管理方法和認真嚴格的工作作風做好施工質量的技術竹理工作。從施工項目的整體要求出發.做好工程施工的技術秩序，充分的應用科學的管理方法把技術管理集中到提升工程質絨上，以減少工程損耗和施工周期，為工程項目節約成本，達到提升工程整體經濟效益的目的。施工中要明確各技術管理工作的責任和權限，使各施工單位都有專職的技術負責人.做到技術質量出問題有根可尋，并利用工程技術人員帶動施工項目的創造性和積極性，發揮技術人員的骨千作用。工程項目開工前還要對工程的施工組織設計進行報審，待監理單位批準后方可進行施工。施工組織設計內容要詳盡，重點部位材料的使用和新技術的采納要提前制定具體的施工方案，材料要進行原材料試驗，試驗結果合格報監理單位審批。施工過程中要根據所建項目的工程特點由項日經理提出其體的質量保證措施，并制定相關的獎懲制度和條例，對施工中表現良好的施工人員做出獎勵.而對施工中有嚴重失職的人員則進行相應的處罰。工程施工過程中一定要強化質量管理，除了進行必要的質量檢查以外，還要對施工項目的關鍵部位進行復查，避免因質量問題而產生的重大事故。如出現因質量問題而產生的事故，一經發現，一定要全力組織整改，并對事故的責任人進行處理，查明事故原因做好補救措施。在質量憐理的人員組織上，要依靠專職質檢人員和技術人員收集施工中各階段的信息，井對信息進行整理，把質量的動態信息反饋給項目經理部。
3 建筑施工安全管理
3.1 安全管理的實施
在建筑施工管理中，安全管理首先要做好施工人員的安全思想工作，使施工人員提高安全思想認識，并針對各專業施工內容的不同，進行區分，把共性的安全問題進行總結，對比施工人員的素質進行有計劃的安全培訓工作，尤其是特種專業人員(電焊工、起重工等)，結合崗前安全教育，做好特種專業的安全防護工作。在學習中要對通過相關的安全生產法和安全生產條例的學習來指導施丁葉的安全問題，對相關專業的安全問題，要統一安全標準，加強安全意識的培養，確保各專業各施工單位全面、透徹地貫徹施工現場的安全生產和安全竹理工作。在現場施工的安全管理上還要注意現場物料的分類與保管.對物料的堆放要保證不影響防火通道安全和現場運輸物品的暢通.堆放過程中要確保電梯口、堅井口、預留洞口、等道口的安全，避免因亂堆亂放而影響施工進度，建筑物的也要時行封閉保護，拉掛安全網，設立警示標志。為進人施工現場的所有人員配備安全柑，提高安全保障，對高處作業人員配備安全帶，對違反者一經發現立刻制止，耐心教育并嚴格按章處理，讓所有施工人員充分認識施工安全生產及文明施工的敢要性和必然性。
3.2 安全管理的完善
在建筑施工現場的管理上，還要進行管理的完善。施工中建筑管理安全的完善要從設計人手，首先要保障設計的安全性，設計人員在設計之初不能只考慮建筑的功能和使用，建造過程的安全性也是十分重要的，設計時應根據不同的項目，地點、條件、環境來進行具體分析，選用安全可靠和經濟合理的設計方案來保證建筑結構的安全。施工管理還要考慮用電的管理.建筑施工用電較多，現場情況復雜，私自用電拉線的情況較多，一定要時行嚴格有效的管理，避免用電事故的發生。做好施工用電的安排，要做到三級配電，兩級保護。配電箱要放置在安全的位置，架空線必須采用絕緣導線，避免導電和破損，電箱應設立標號，外觀應完整、牢固、防雨、防塵。如停止使用的配電箱應切斷電源，箱門上鎖。照明、動力分別設置，認真建立臨時用電檔案?，F場施工設備的安全防護也是十分重要的，要嚴格的對現場施工設備進行檢杏，做好安裝后的調試工作，杜絕使用有事故隱患的設備，禁止對運行中的設備進行違章指揮和違章操作，以保障施工設備正常運轉。
4 建筑施工進度管理
4.1 影響工程進度的因素
分析對于工程進度的影響因素，有人為因素、技術因素、材料和設備因素、機具因素、地基因素、資金因素、氣候因素、環境因素等等，現實施工企業更認為，人的因素是最主要的干擾因素，常見的有以下幾種情況：
（1）對項目的特點與項目實現的條件認識不清。比如過低的估計了項目的技術困難，沒有考慮到設計與施工中遇到的問題；低估多個單位參加工程建設的工作不協調；對建設條件事先未搞清楚，對項目的交通、供水、供電問題不清楚；對于施工物資的供應安排不清楚。
（2）項目參加人員的工作失誤。如設計人員工作拖拉，建設業主不能及時決策；總包施工單位對分包單位的選擇失誤。
4.2 控制施工進度的具體措施
在施工進度管理的過程中，要落實項日經理部和各級管理人員的分工、職能和任務。對所建項目進行分解，確定各個部分、各個階段的進度控制目標，制定進度協調工作制度，定期開好調度會議，健全進度記錄和報告制度，做好員工的思想工作。認真研究工程設計圖紙和技術規范，做好施工組織設計，并根據施工過程中的變化，隨時調整進度計劃。施工方法的選擇既要先進，又要可靠，選擇成熟的技術。具體管理時，要經常與承建方、供貨廠商、分包商保持溝通協調，認真履行本方的合同義務，對對方影響工程進度的事件，要洋細記錄，及時交涉或提出索賠，當完成階段性工程或隱蔽工程時及時通知承建方及監理單位，配合做好驗收工作，以免影響后續工作的施工進度。除了要與有合同關系的各方面保持密切的溝通和良好的合作外，還需要和沒合同關系，但與工程施工有利害關系的各方面保持接觸，爭取他們的合作、理解和支持，以保證工程的順利進行。
建筑工程技術專業建設規劃范文4
關鍵詞：水利水電工程；建筑規劃；探查研究 ；水利工程
中圖分類號： TV文獻標識碼：A 文章編號：2095-2104（2012）
1前言
一個水利水電工程的建立，會對其周邊有關地區的外界環境形成一些非常嚴重的影響，既存在對人們有幫助的一方面，也會有淹沒、浸沒、移民、遷建等各種不利的事情產生。所以，確立水利水電工程規劃，一定要從河流區域或是當地的整體局面出發，有效綜合統籌、考慮到各個方面，爭取能夠避免那些不利情況的出現，來達到經濟、社會和環境三方面共同發展的狀況。因為有關規劃部門的技術水平相差的比較多，工程規劃報告方案尤其是那些中小型水利工程規劃目前仍然存在許多方面的問題。
2水利水電工程特征
水利水電工程跟其他建筑行業比較來看，其具有工期較長、施工上外界環境較為惡劣、工程作業場地條件較差的這些特征。但是水利水電建筑工程的科學技術水準是非常高的，整個水利水電工程建筑的安全性能一定要加以特別注意，與此同時，因工程建筑的投資成本較高，在進行水利水電工程建筑規劃的時候一定要將整個工程最終的經濟利益加以考慮。在建筑工程建設的前期階段，要實施多方面的取證工作，這樣才能夠確立水利水電工程建筑規劃策略的科學性和可執行性。
3規劃方案的制定
我們國家對于水利水電事業的準求在不斷的提升，工程建設的優劣程度準求和科學技術水準也在不斷的提升。作為前期的水利水電工程規劃方案的論證工作就一定要更為的嚴密和認真。要對水利水電建筑規劃方案實施科學的，全面地考察，要去了解工程的場址、主要建筑物型式和各水工建筑物布置方案等問題，這是在確立可執行性的水利水電前期規劃工作中一項極為關鍵性和極為重要的工作。從一個水利水電工程建設出發，我們首先要擁有一套整體的規劃方案，可執行的過程是要有方案的出臺、方案規劃、方案比較和方案確定等步驟。
方案的出臺。要了解工程開發的任務、規模，結合建筑物布置、地形地質條件、施工條件、環境影響等因素進行綜合分析，從而擬定兩個或多個參與對比的方案。
3.1方案的規劃。結合本工程的建設要求對擬定方案的工程和建設的條件進行分析，同時還要考慮經濟的效益問題，估算好各方案的投資、工期等，優化方案的規劃。
3.2方案的比較。綜合考慮規劃方案的比選因素，通過對各方案進行各方面的對比分析，總結各方案的優點及缺點。
4規劃方案的對比工作
在對方案進行擬定時，要參考規劃或建設單位的意見，根據具體情況選擇較優方案。對于方案的規劃，應當對各方案保持同等對待，要做到不偏好哪個方案，不特意對某一方案有偏向，不特別地分析和夸大某方案的有利方面。在滿足相同的規劃指標的基礎上甄選對比方案，在相同的前提條件下對規劃方案進行比較。要進行初步的分析，對比的各方案都有各自的特點和適用條件，一個方案在技術上不符合要求或是其它方案優于該方案，則此方案應當進行放棄。當然只有一個規劃方案符合技術要求或者說該方案在各方面都明顯比其他方案更好，可以不進行詳細的方案比選，直接推薦該方案。
在初步選擇規劃方案后，就要開始進行各規劃方案的比選工作。方案比選時會有很多的差錯因素存在，在必選前要將這些因素列出，尤其是影響投資比較的，所有項目要有工程量和投資比較。要對各比選因素進行詳細的分析和對比。方案對比首先應提出關鍵因素，在影響規劃方案的因素中找到關鍵因素，找到次要因素，在對比各比選方案出現難以抉擇時，要著重考慮關鍵因素的影響，對方案比較的結果要進行重點的分析，做到結果清楚，結論明確。在進行報告編制時要將比較的結果列出。
5規劃方案對比的主要因素考慮
水利水電工程是一個系統而又復雜的工程。規劃方案對比的因素是多方面的，要考慮可量化的經濟指標的因素，要確定工程場地的地形和地質條件，測算工程占地，布置建筑物的型式，計算施工的工期，了解施工條件，整個工程要盡量保持在工程投資預算之中等。當然對難以量化的方面，比如說工程技術風險的難以控制、不確定運行管理的條件、難以計算出環境影響及社會影響等。下面就重點分析方案規劃、工程投資和環境對規劃方案的影響。
5.1方案規劃。首先是符合工程運用的要求，在工程實施后，要達到工程的任務和規模，實現工程運用目標； 接下來是方案的規劃要符合安全運行的要求，在技術要求上盡量超出文件規定的安全級數。規劃要有所突破，有所創新。建筑物的布置、型式和工程處理措施等視規劃條件做出相應的調整。由于地域環境的不同，各地方使用要求的不同等，對于同類項目的規劃，其規劃要求的主要因素也會存在不同的要求。水工方案的規劃要與其他專業相配合，隨著創新和環保意識在建筑和規劃中的不斷運用，要求規劃須符合環保機構的要求，考慮對社會的環境影響，在滿足工程建設的使用要求時，工程處理方法在使用成熟技術來解決施工問題時可考慮使用一些創新的技術，但在此之前要進行技術的論證，才可運用。
5.2工程的投資控制。水利水電工程的工期長，投資大。工程的投資是水工規劃中工程的前期準備工作。要著力控制工程建設的規模，對工程的造價進行預算，是提高經濟效益的關鍵。要從風險最小和效益最大的角度，考慮工程建設的經濟合理性。對工程建設的必要性和可行性進行技術分析，在進行工程緊急效益的決策階段時，做好經濟評價論證，對不同的開發方案進行分析比較，從中選擇出最好的開發方案。要把投資估算工作做好做細，水工規劃要和其他的部門進行溝通，工程結構的層次分析越細，工程量的計算就越準確。
5.3一個水利水電工程項目體系能否順利竣工是需要有一個非常嚴密、科學的投資評估計算報告的，這樣才能使得整個水利水電工程項目經濟在最佳的掌控之下來順利實施。在一個方案規劃后，通過組織相關人員對水利工程的施工進行詳細、全面、認真的會審。為了保證項目的建設費用達到最低，在考慮項目運行成本，建成后的維修費用等核算出建設費用的大概的一次性的建設投入。
5.4環境影響。當下人們對于環保意識性開始逐漸的增強，對于水利水電工程建筑規劃方案也要著重兼顧環境這一問題之上。建設規劃和規劃材料過程當中要對環境形成的影響進行科學的評估測定，譬如：動植物及水植物生態系統、大氣、地表環境、居民生活環境等。特別是對于水庫的建設，對于其下游的前期準備工作一定要做好充足的準備。
5.5水利水電工程是一個涉及多方面的龐大的工程體系，無論是建設的規模、還是建筑物的構成，都會對周邊的客觀事物環境造成一定范圍的影響。在進行環境影響評定估量的過程當中，針對每一個過程都要充分兼顧水利水電工程建設的地方性的自然條件，與此同時也要關注當地的社會經濟發展的當前現狀。
6結語
國家水利水電的工程建設是為了給人們帶來更好的生存環境。作為水工規劃的工作人員，要時常謹記水利水電工程的質量好壞，建設安全，對環境造成的影響程度等多方面的問題。對水利水電工程建設規劃的方案需要謹慎嚴密的去挑選，同時也要兼顧到整個工程的經濟效益，力爭使水利水電工程建設的經濟利益與整體運營的效益最大化，為我們國家的水利水電事業添磚加瓦。
參考文獻：
建筑工程技術專業建設規劃范文5
關鍵詞：建筑工程；施工；節能環保；技術
1導言
近年來國家經濟的飛速發展也讓人們的物質生活水平不斷提高，在這個過程中節能環保意識也得到了一定程度的增強，隨之推動了節能環保技術的發展。目前建筑項目能源的消耗數量龐大，在國家的總能耗中占有較大比重，引起了廣泛關注。節能施工技術不但推動了建筑工程業的革新和進一步的發展，還促進了建筑工程業技術水平的提升，并且對工程人力、物力等成本的控制發揮了一定作用。
2建筑行業應用節能技術的必要性
節能對于當代世界而言，可能是一個永恒的話題，我們知道要真正達到節能的目，就必須讓有限的資源得到最優利用。對于建筑行業而言，從長遠發展來看，節能環保技術的運用可以在獲得經濟利益的過程中，也實現了環境保護，這不僅是有利于建筑行業發展戰略的，而且還對于強化未來國內建筑行業的良性競爭有極大意義。一方面，在建設施工過程中使用節能環保技術，建筑行業將上升到新的科技高度，這就鼓勵了其他行業不斷進行技術的研發，帶動如土地資源管理、機械設計自動化以及電子信息技術等行業的積極發展，進而推動建筑行業發展與環境保護的相結合。另一方面，節能環保技術的應用也充分地體現了新型能源應用的實際研究。
3目前建筑節能施工中在技術管理上存在的不足
建筑工程施工中節能環保不是目標，但確實提高建筑工程質量的一項重要內容，然而在施工時往往會受到多方面因素的影響，從而導致工程的施工達不到預期的要求。比如工程施工人員的整體素質相對較差、施工工藝達不到要求等等。整個工程施工中，如果沒有科學合理的規劃，那么工程建設時就會投入大量的資源，這樣也會影響到工程的順利進行。同時，施工人員在施工時如果出現銜接問題，那么節能環保的要求也會相應有所下降，進而增加了建筑的能耗。而建筑施工中節能環保的要求需要滿足以下幾方面內容：首先在不同地區不同的季節都需要阻止太陽的直接輻射；其次在一定的室內外環境下，要最大限度的保證室內環境的舒適性；最后，建筑工程中室內的通風情況也要達到預期要求，避免出現通風不暢的情況。所以我們也可以看出，目前提高建筑資源的利用率也是一項重要內容，對于降低建筑能耗以及提高環保效果也都有著非常重要的作用。
4建筑工程施工中節能環保技術的應用
4.1在建筑頂部施工中的應用
在建筑頂部的主要功效是起到隔熱、隔水及保溫的作用，為了更好的發揮上述作用，應該及時加大投入力度，這是節能技術中施工的重要組成部分。建筑頂部的圍擋和維護最重要的目的是確保發揮出頂部的功用。傳統的施工過程中，頂部結構都是通過和圍墻的同樣施工方式來完成，這樣的方式簡單輕便，能夠滿足使用過程中的任意要求，并且能夠規避一些問題。一般在頂部的設計中，可以考慮復古頂尖的適用理念，實現冬暖夏涼的目標，但是此過程增加了資源和資金的投入，卻無法使頂部的利用價值充分體現出來。因此，在頂部設計的過程中，應該全面的考慮節能、材料性能和價格等因素，由此發揮出屋頂的利用價值。
4.2外窗系統節能施工技術
建筑外窗系統的影響因素諸多，包括外窗產生裂縫或是建筑材料質量不過關等，因此要把目光更多地投向外窗系統。這里先考慮的因素是選材，在節能的前提下優先采用密封和耐壓性更好的建材，嚴格做好審核工作。其次是在安裝中，也應該防止材料變形等問題的發生，利用好密封條以固定好主體結構。至于密封條的選擇，不但要求其防水功能佳，還要透氣性好?？傊陂_展施工過程中，把握材料各項性能和特點是其關鍵所在。
4.3門窗保溫的設計施工
門窗的保溫設計也是非常重要的部分，首先要注意門窗的設計比例，由于門窗的傳熱損耗相對較高，也是熱量損失的重要導體，因此在進行門窗設計的時，對于比例的要求也相對較高。這樣就必須要滿足一定的設計要求才可以進行施工。其次，門窗內部填充的巖棉板也要具有保溫的性能，這樣可以有效的保證門窗的隔熱效果，同時也有著隔音的效果。
4.4政府要加強節能技術的宣傳
節能技術是在建筑中通過專業的、科學的建筑技術，讓人們享受到“綠色”、“低碳”的生活方式，一般情況下節能建筑的能源消耗只有傳統建筑能源消耗的十分之一。但是，節能環保技術涉及大量的專業型技術，對建筑材料的要求也更加苛刻，很多材料都是特質，并且環保節能建筑的建設周期要比傳統建筑建設周期更長。因此，在建筑面積相同的情況下，節能環保建筑的建設成本是傳統建筑成本的1.2倍，節能建筑的經濟效益在短期內很難體現出來，需要一個長期的過程，然而大多數人們缺乏可持續發展的觀念，只注重眼前的經濟效益，對節能建筑技術在土木建筑中的運用不夠重視。面對這種情況，政府必須起到宏觀引領作用，通過媒體平臺宣傳節能環保技術的優越性。同時，在城市建設規劃中，政府應該對房地產開發商做出明確的規定，要求房地產開發商在房屋建造的過程中必須使用相應的節能環保技術。
4.5屋面施工中的應用
在屋面施工中，對于施工單位而言，選用良好的保溫材料是第一要義，尤其要注意屋面板和防水層的選擇。同時施工單位還應按照施工方案嚴格進行，對相關指標如保溫材料的外觀、熱容和導熱系數等進行參數確認，以達到材料的使用要求。施工單位還須妥善保管材料，注意防水、防潮，避免存放過程因潮氣發生變質。通過對當前建筑的分析不難得出，常用保溫材料有珍珠巖、礦棉和巖棉等，其吸水性能好，如遇水漬還可吸濕使其導熱系數明顯升高，使保溫效果降低。故我們在屋面施工時，若將保溫層設在防水層和隔汽層間，就既提高了施工難度，還增加了施工成本。因此，為了在施工過程中實現經濟效益，施工方要綜合分析各種因素，在控制造價的前提下，逐步提升建筑節能施工的水平。
4.6可再生資源的研發
太陽能屬于可再生資源之一，國家可以利用先進的技術不斷開發出更多可再生資源，如綠色能源等。目前，綠色能源和可再生能源的研發力度不足，但是對于建筑行業卻極為有利。建筑行業可以利用技術優勢研發出更多新型節能技術，充分結合地域特點，如風能、地熱等能源，和正在進行的建筑施工相連接。在具體設計的過程中，應該根據實際的地質、地區等內容，研發出更加先進的節能技術。
結束語
綜上所述，目前，國家仍然處于可持續發展的階段，伴隨著嚴峻形勢的驅使，合理應用節能技術推動建筑行業發展成為必然。而要想全面實施建筑節能施工技術，一方面要熟悉項目所在地，把新型材料、技術等投入施工，另一方面要助力推動規范法則的完善，在一些強制性的規定下，將節能施工工作落實。
參考文獻：
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建筑工程技術專業建設規劃范文6
關鍵詞 高職院校 土木工程 實踐教學
中圖分類號：TU198 文獻標識碼：A
我國社會經濟發展非常迅猛，基礎設施建設進程不斷加快，工程投資和建設規模不斷擴大，城市建設和工業建設發展突飛猛進，尤其是各地都在推進PPP模式開展基礎設施建設，為我國社會資本打開了更大的發展通道。社會對土木工程專業人才的需求不斷增多，另一方面，經過幾十年的快速發展，我國已經形成了較為成熟的工程建設市場，競爭也在不斷加劇，對人才的要求層次越來越高。高職土木工程專業是培養我國工程技術人才的重要基地，專業教學需要認真研究當前存在的弊端，并提出針對性的改進策略，與工程建設相結合，重視學生的實踐實訓教學，切實提升學生的實戰技能，真正培養學生的應用能力，提高學生就業競爭力，增強學生的未來發展潛力，為學生就業和創業奠定較好的基礎，也能夠實現高職土木工程專業的可持續發展，為社會輸送更多的高素質技能人才。
1高職土木工程專業實踐教學存在的弊端分析
1.1人才培養定位不明確
高職院校是職業院校，培養的是應用人才、技能人才、實踐人才，是為社會發展和經濟建設需要輸送一線生產、服務、管理人才的，他們需要的是過硬的技能，需要較強的崗位意識和職業素養，能夠在具體崗位上從事具體生產、服務和管理，有別于普通本科院校培養學術人才、研究型人才或者教學型人才。高職院校必須明確人才目標，對人才做好定位，高職土木工程專業就是培養我國工程建設所需的一線技術人員、管理人員，能夠根據工程建設規劃進行施工技術應用、材料選配、施工操作、工程管理等具體工作，這些人才不能僅有理論理論知識，更應有豐富的生產實踐經驗，能夠在工程預算、工程設計、工程勘察、工程施工、工程評估、工程管理等方面具有專業的應用技能，需要在這些具體崗位上實習實踐不斷豐富經驗。因此，實踐型應用人才是高職土木工程專業的人才培養目標。
1.2教學體系有待進一步完善
高職土木工程專業教學體系不完善，對學生進行了更多的理論教學，缺乏系統完善的實踐教學指導和評估體系，不能夠對學生進行有效的實訓練習，也沒有形成較為完善的實習指導機制，學生的實習缺乏足夠的崗位，更沒有與之相配套完善的跟蹤指導和考核體系，很多學生找不到適合自己的實習崗位，實習流于形式；有些學生能夠找到實習機會，但是沒有較好的規劃和指導教師的跟蹤指導，更沒有組織工程技術人員對學生進行專業指導，學生的實習帶有很大的盲目性和隨意性，學生不知道需要多少崗位，不少學生實習結束也沒有熟悉工作環境，也不知道具體程序，更不知道如何自己的實習效果，這樣的教學體系不能真正培養學生的綜合素質，也不能真正培養創新型人才。
1.3實踐教學缺乏必要的自主創新
實踐教學是高職土木工程教學的重點，是保障人才質量的根本，是豐富學生直接經驗、強化學生崗位意識、培養職業素養的最為重要的方式，也是提高學生就業競爭力和未來發展潛力的主要途徑。實踐教學需要有校內實訓教學和校外實習教學，尤其是校外實習是最能提高人才培養層次的有效方式。但是，當前高職土木工程專業的實踐教學缺乏必要的創新，校內實訓模式單一，教學內容較為陳舊，很多的模型、材料和工藝流程一般都是幾年前甚至十幾年前的，已經與社會發展脫節。另一方面，很多的校外實習都是把學生直接帶到相關的工程施工工地，讓學生觀看工程材料，熟悉一下圖紙，或者操作一下工程設備儀器等，這些實習形式簡單，學生不能獲得真正的能力，尤其不能讓學生在具體施工過程中根據具體問題分析探究，提高創新能力。
2以工程綜合素質和創新能力為目標的教學改革分析
2.1明確人才培養目標，合理確立人才定位
高職土木工程主要是培養我國工程施工建設領域所需的專業技能人才，應根據社會發展需要，立足行業特點，圍繞具體崗位環境，培養社會應用型人才。高職土木工程專業對學生的實踐技能要求非常突出，學生必須具有非常強的應用技能，能夠到具體工程施工工地從事勘測分析、圖紙繪制、施工設計、材料選用、施工管理等，學生不僅需要懂得一定的理論知識，更應具備全面發展的綜合素質，豐富的工程素養，強化他們的實踐能力，堅持以市場需求為導向，以社會就業為宗旨，以培養學生終身發展能力為根本教育目標，促進學生更好地就業和發展。高職土木工程專業教學需要深入市場進行充分調查，需要充分考慮建筑工程施工企業對人才的具體要求，根據行業發展和環境確立科學合理的人才培養目標，制定有效的人才培養計劃，保證人才培養質量。
2.2構建以工程素質和創新能力為核心的綜合實踐教學模塊體系
高職土木工程專業實踐教學突出強化學上的工程綜合素養和創新能力，圍繞核心能力實施強化教學，在掌握基本知識理論的基礎上，突出學生綜合素質訓練，培養創新思維和能力。在實踐教學中注重塑造學生的綜合能力，立足實訓教學，重點指導學生實習。在實訓教學中，結合工程施工建設實際，結合工程準備、施工、驗收等環節，實施模擬訓練，以具體環節或者施工管理部門為依據，進行專項綜合模擬訓練，讓學生真正熟悉具體環節，掌握專業技能，培養綜合素質。在實習教學中，專業實習指導教師和工程技術施工人員做好配合，以充分發揮工程技術人員的能力，調動他們指導學生的積極性，以此帶動學生更好地實習，真正讓學生在具體工作中熟悉應用知識，掌握具體環節要點，訓練專業技能。在實習過程中，能夠結合學生未來發展發展實際，為學生配備不同的工程技術指導人員，確保學生能夠在不同的施工部門、不用施工階段都能夠得到有效指導，全面培養學生的綜合能力，提升他們的工程綜合素質，創新模塊化教學。
2.3建立多樣性重組綜合實踐課程體系
土木工程專業教學需要重視學生專項能力和綜合素養，以課程重組和整合為切入點，對學生進行全面綜合的實踐指導。針對工程建設中模板、砌筑、鋼筋等幾個模塊，建立不同的實訓和實習基地，以此來對學生進行專項化訓練，確保學生技能過硬。在此基礎上做好綜合重組，培養學生的綜合素質，以進行設計、操作以及質量驗收為主要內容，形成多樣性的綜合實踐教學和實習課程體系，形成完善的實訓和實習基地。在教學中構建網絡資源學習數據庫，對相關的《房屋建筑學》《工程測量》《混凝土結構設計》《土木工程施工》等課程進行優化組合，以現場圖片、工程施工錄像、Flash等構建多樣性的綜合實訓平臺。
2.4不斷豐富以學生工程能力為目標的實踐教學方法
實踐教學需要相應的設施基礎，需要有基地和教學體系，還應有操作性強、富有成效的實踐教學方法。傳統的教學方法不能對學生進行模塊化專項指導，不能對學生進行系統性指導訓練，尤其不能突出學生綜合應用能力，不能把理論學習與實踐應用、技能訓練與工程施工實踐統一起來，學生知識與能力分割，素養和能力較低。實踐教學需要不斷創新改革教學方法，需要引入更多的合作學習、參與教學、項目分析、案例探究等具體教學方法，以此提高學的參與性，增強他們的創新能力，豐富學生的工程素養，提高綜合實踐能力。
總之，高職土木工程專業學生的工程素養和創新能力是教育的核心，實踐教學是培養全面發展人才的重要保障，改革傳統的教學模式，不斷創新實踐教學方式，切實提升學生的應用能力，不斷提升學生的就業競爭力，為社會輸送更多的高素質創新型工程施工人才。
參考文獻
