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經濟管理專業就業前景范文1
【關鍵詞】技能競賽 酒店管理 發展
“普通教育有高考，職業教育有競賽”，這是近幾年教育部提出的號召。技能競賽作為中職學校教育教學的風向標，在職業教育中的地位越來越重要。依托技能競賽為平臺，“以賽促教，以賽促學，以賽促練”，已成為職業學校專業教學的重要內容。至2016年，江西省中等職業學校技能競賽已承辦了十三屆，作為專業教師，下面我將對酒店管理專業技能競賽的特點和中職技能競賽對酒店管理專業發展的影響做出相應的分析與研究。
一、酒店管理專業技能競賽的特點
酒店管理專業技能競賽一直強調“以服務為宗旨，以就業為導向”。正是這樣，促使中職酒店管理專業的設置緊跟時代步伐，適應市場需求。根據比賽組織的級別不同，酒店管理專業中職技能競賽分為不同級別，即有國賽、省賽和市賽之分。其中越高級別的技能競賽，其設計越緊跟市場需求，競賽組委會在制定比賽項目方案時會收集酒店業主的意見，走訪各知名酒店獲取最新需求信息，咨詢專家進行充分的調研和分析，從而確定比賽項目與流程。根據規定，比賽現場中的評委都是酒店行I專家，由他們當評委能保證做到公平、公正和公開。每一場高水平的中職技能競賽都會對酒店管理專業的發展帶來一定的影響。
在一年一度的江西省中職技能競賽中，組委會把酒店管理專業歸為現代服務類，其類型分為中餐宴會擺臺、中式鋪床、導游講解這三個項目。每一個項目都有明確的操作標準與評分細則。中餐宴會擺臺和中式鋪床，既讓選手展現嫻熟的專業技能，又展示廣博的專業理論知識和專業英語口語；導游講解為將來成為一名優秀的導游做好鋪墊，展示選手自身素質，抓住就業的良好機遇。
二、中職技能競賽對酒店管理專業發展的影響
（一）以賽促學，以賽促教
無論各級各類比賽，在賽前都會下發明確的比賽項目名稱、比賽內容、時間規定、比賽目的、比賽流程、操作要求等。如江西省中職技能競賽中餐宴會擺臺項目的方案中明確給出以下要求。
1.比賽項目：中餐宴會擺臺。
2.競賽內容：儀容儀表、現場操作。
3.操作時間：18分鐘。
4.比賽目的：主要考查選手專業技能操作的熟練性、規范性、實用性、觀賞性。
5.具體比賽流程。
6.操作要求。
依據此標準，在備賽過程中，教師要針對比賽方案，對比賽選手進行強化訓練，既更新了教師的專業知識，又提高了學生的專業技能，強化技能操作并形成職業習慣，提升就業能力，真正起到以賽促學、以賽促教的重要作用。
從2014年開始，為了考核學生的綜合素質，特別設計了專業理論測試（口試）和專業英語測試（口試），主要測試學生的基本功，以及表達能力、反應能力與各方面綜合素質。通過回答，可以評價學生的基本素質和英語服務的水平。
由此可見，師生在備賽時，應不僅僅局限于常規訓練，而應將學生的綜合素質也列入教學工作中。有效地促進專業的建設、課程的改革、教學方法的發展，提高教師教育教學理念，從而使學生受益，全面提高學生的綜合素質。
（二）相互交流，開闊視野
競賽不僅是賽成績、賽水平，更是一個交流學習的絕佳機會。對于學生來說，可以接觸到更好更專業的比賽場所和接受專業指導教師的細心指導；對于酒店管理專業教師來說，就更是一次難得的學習機會，一方面是展示學子風采的大好時機，另外有幸與兄弟學校的專業教師和酒店行業專家學習、交流和溝通，這必然提高專業水平，將使自己受益終生。另一方面，酒店管理專業也是一個不斷發展進步的專業，很多新知識、新方法、新手段需要掌握和更新，閉門造車、故步自封早晚將被信息化的社會所拋棄。通過比賽可以在這方面進行學習，不斷提高專業水平。
（三）提高聲譽，吸引學子
我校每年積極參加省市舉辦的中職技能競賽，多個專業多個項目，連年參賽，都獲得了可喜的成績。以2014至2016年酒店管理專業學生參加中餐宴會擺臺和中式鋪床為例，都取得了很好的成績。中餐宴會擺臺：鐘小軍、王蘭英、羅光香、鐘青青、賴江南和王安彬獲得市三等獎，劉小慶獲得市一等獎，廖慧敏獲得市二等獎與省三等獎；中式鋪床：鐘桂花獲得市二等獎，譚萍、韓小婷、羅永華、郭婷和廖萬清獲得市三等獎，其中羅永華和譚萍獲省三等獎。從這三年的成績來看，酒店管理專業技能競賽榮獲佳績，為學校爭得榮譽，為學生及學生家長爭光，既提高了專業技能，又提升了就業能力，因此每年招生時，很多學生選擇來我校就讀酒店管理專業。
三、小結
中職酒店管理專業技能競賽是促進本專業發展和進步的動力之一，作為專業教師，帶領學生參加高水平的中職技能競賽，既提高了學生的專業技能，又提升了教師的專業水平，從而促使酒店管理專業向國際酒店標準發展，讓中職學生達到“做中學，學中做”的目的，為高星級酒店輸送高水平的技能性人才。
【參考文獻】
[1]張全達.職業技能大賽對職業教育發展的影響與對策[J].中國教育技術裝備，2012（09）.
[2]彭年敏.對職業院校技能大賽熱的辯證思考[J].職業教育研究，2010.
經濟管理專業就業前景范文2
經濟學專業就業前景很好，能在綜合經濟管理部門、政策研究部門、金融機構和企業從事經濟分析、預測、規劃和經濟管理工作。
經濟學專業就業前景：
經濟預測、分析人員職業概況：此職位分布在各行業中，但一般只有在比較大的公司和政府中經濟決策部門才會設置：對外貿易人員職業概況：將“世界工廠”生產的產品，銷售給國外客戶，為國內客戶尋找國外貨源，組織國際貿易貨物物流等：市場營銷人員職業概況：只要有產品和服務在出售，就會有銷售的職位在招聘。
（來源：文章屋網 ）
經濟管理專業就業前景范文3
信息工程專業就業方向
信息工程專業就業面較窄，畢業生可從事工業與電氣工程有關的運動控制、工業過程控制、電氣工程、電力電子技術、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術等領域從事工程設計、系統分析、系統運行、研制開發、經濟管理等方面的工作。 信息工程專業學生畢業后可在政府機關、國家安全部門、銀行、金融、證券、通信領域從事各類信息工程系統、計算機工程系統的研究、設計、開發和管理工作，也可在IT領域從事計算機應用工作。
信息工程專業就業前景
信息工程專業是前沿學科，現代社會的各個領域及人們日常生活等都與電子信息技術有著緊密的聯系。全國各地從事電子技術產品的生產、開發、銷售和應用的企事業單位很多。
隨著改革步伐的加快，這樣的企事業單位會越來越多。為促進市場經濟的發展，培養一大批具有大專層次學歷，能綜合運用所學知識和技能，適應現代電子技術發展的要求，從事企事業單位與信息工程相關的產品及設備的生產、安裝調試、運行維護、銷售及售后服務、新產品技術開發等應用型技術人才和管理人才是社會發展和經濟建設的客觀需要，市場對該類人才的需求越來越大。為此電子信息工程專業的人才有著廣泛的就業前景。
信息工程專業培養目標
本專業培養具有信息的獲取、傳遞、處理以及利用等方面的知識，能在信息產業等國民經濟部門及國防部門從事信息系統的研究、設計、集成以及制造等方面工作的信息工程學科的高級工程技術人才。本專業是一個寬口徑專業，覆蓋了原電子信息類多數專業及光電信息工程及遙感信息工程等專業內容。
培養要求
經濟管理專業就業前景范文4
1、統計業就業方向包括一般統計和經濟統計兩類專業方向。應用統計學專業的畢主要到企業、事業單位和經濟、管理部門從事統計調查、統計信息管理、數量分析等開發、應用和管理工作，或在科研、教育部門從事研究和教學工作。
2、統計學專業畢業生的就業前景非常好；主要到政府統計部門、經濟管理部門，銀行、證券公司、保險公司等金融機構以及信息咨詢公司等從事研究和教學工作或者到大型企業部門從事數據分析工作。
（來源：文章屋網 ）
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旅游管理，是隨著經濟的發展而興起的一門新興學科，與工商管理并列管理學下的一級學科，有龐大的發展空間和發展潛力，隨著國際經濟的全球化，旅游業更加繁榮，因此對旅游的管理要求也隨之提高，現在開設旅游管理專業的學校也很多，對專業能力和素質也有一定的要求；旅游企業管理方向從旅游服務企業的特點出發研究旅游企業管理理論、方法及其應用；
就業前景：旅游與休閑管理專業畢業生可從事旅游行政管理部門、旅行社、旅游景區、旅游咨詢公司、旅游電子、商務企業、旅游規劃策劃機構、主題公園的旅游經濟管理和企業管理工作；或
（來源：文章屋網 ）
經濟管理專業就業前景范文6
工商管理專業培養目標
工商管理專業旨在培養學生“德、智、體、美、勞”全面發展，適應經濟全球化、技術創新和可持續發展的需要，系統掌握與工商管理相關的經濟、金融、法律、社會和心理等方面的基礎理論和專門知識，熟悉現代化的管理方法和管理手段，擁有系統性思維、批判性思考和較強的數理分析技能，具備識別和解決管理問題的能力，能在企、事業單位及政府部門從事管理以及相關的教學、科研等工作的專門性人才。
工商管理專業就業方向
本專業學生畢業后可在綜合經濟管理部門、政策研究部門、金融(銀行、證券、保險)機構和中外工商企業、各類中介服務組織中從事經濟管理分析、預測、規劃和管理工作
從事行業：
畢業后主要在新能源、互聯網、金融等行業工作，大致如下：
1 新能源;
2 互聯網/電子商務;
3 金融/投資/證券;
4 房地產;
5 其他行業;
6 建筑/建材/工程。
從事崗位：
畢業后主要從事人事專員、招聘專員、行政主管等工作，大致如下：
1 人事專員;
2 招聘專員;
3 行政主管;
4 人力資源經理;
5 銷售經理。
1、工商管理專業就是商科的大雜燴，這個專業畢業的學生把其中一門專業課學好，就可以多一個就業方向。工商管理專業具有復合性、應用性的特點，在社會各個領域中都有很廣泛的需求。所以管理專業的畢業生在就業市場中一直供不應求，發展空間也比較廣闊。
2、工商管理專業畢業的學生可以在很多領域中選擇工作，所以無論是就業方向還是就業前景都很寬泛。在校期間，學生不要只學習一個學科，可以再選修一個工科或是技術性的學科，形成“工商管理+XX專業”的知識結構，只要你肯用心學習，不愁沒有好的發展。這種既懂管理又有技術的學生，才是最搶手的。
