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新媒體運營職業認知范文1
關鍵詞：新媒體；大學生；就業指導；工作模式
近幾年來，面對網絡技術如此速度的更迭與變化，新媒體中“新”的定義也在不斷被完善與詮釋。無論是傳統媒體還是新媒體，消息、媒介、受眾始終是媒介的三要素。新媒體的出現實現了實時、交互、共享等功能，也同時帶有自覺接受輿論監督的功能。［1］傳統的大學生就業指導存在很多問題，同濟大學以“同濟就業”微信公眾號為平臺開展新媒體視域下大學生就業指導模式創新，產生了很好的效果。
一、傳統環境下大學生就業指導現狀分析
（一）學生觀念偏見導致缺乏足夠重視
大學生就業指導很容易被外界誤以為只是簡單的就業宣傳和離校就業手續的辦理，因而大家都會對就業造成一種日常事務性的偏見，缺乏足夠的認知［2］。大學生就業指導貫穿整個大學生涯，入學前的職業生涯規劃啟蒙教育，到低年級課堂上的自我認知、職業測評、職業咨詢等，升入高年級后，課程漸漸往求職技巧，創業輔導等方向改變，同時也會增設更為精準化的校園招聘與宣講會。由于觀念上的偏見，同學們可能僅僅在臨近畢業時才會想到學校的就業指導機構，進行相關手續辦理，而忽視了在大學生涯期間向就業指導機構獲取資源與幫助的機會。雖然學生就業指導機構會在不同時間節點進入到同學們的職涯發展中，但卻因為偏見與不重視，導致機構本身的影響力與吸納能力匱乏。
（二）師資力量及團隊穩固性有待提升
現今大學生就業指導團隊大多由學校就業指導機構專職教師和院系部分就業工作人員組成。很多高校就業指導機構的教師由于人員數量稀少而工作量大，導致其常陷于繁雜的日常事務中，沒有足夠的時間與精力潛心于基礎性教學研究，從而無法做到教學和實踐上的思想引領。同時，院系的就業工作人員不僅僅從事于就業模塊工作，還需分管更多種類的學生事務。當沒有多余精力去研究就業工作時，面對學生的就業政策或求職困惑的解答也隨之變得無效無力。盡管對于院系就業工作人員有不定期的培訓，但由于人員變動過于頻繁，無法保證每一位就業工作者的綜合素質與能力。當代大學生思想具有多元性與時代性，作為就業指導教師需要有更寬泛、更專業、更符合時代特征的就業視野與知識儲備，才能針對不同類型的學生給予個性化的輔導。學生就業工作需要用心研究、用力實踐，當時間、精力和人員的三要素都無法保證時，指導團隊也就成了“空殼”，無法有效助力學生的生涯輔導與就業導航。
（三）多元化宣傳渠道有待拓展
大多高校就業指導機構會匹配官方網站進行就業相關通知或新聞政策的展示。而通過網站的宣傳，可能只會吸引到一批擁有明確職業目標的同學或相關就業負責教師進行查閱，而忽視了那些還沒有職業規劃的學生群體。若學校就業指導機構不主動介入其生涯發展，可能會造成惡性循環。對于招聘宣講會等即時消息的推送，僅通過至網站，無法保證影響力與時效性，待學生查看時，極可能已錯過了舉辦日期。同時，網頁版的設計是專為電腦所設置的頁面大小，若用手機端查看，則會出現頁面超出屏幕或文字冗長的情況，加大了搜索的難度，亦達不到快捷簡潔化查詢的目的。
二、“同濟就業”微信公眾平臺帶來的新契機與管理對策
（一）建立專人管理、分級審核機制，精準把握信息源
在新媒體視域下，大學生就業指導機構需提高在信息宣傳的重視程度，同濟大學學生就業指導中心已啟用官方微信公眾號———“同濟就業”，以期輔助學生就業工作的開展。同時派出專職教師分管新媒體微信公眾平臺，面向全校招募選拔有志于新媒體宣傳以及對就業感興趣的同學。經面試后，在已錄取的學生中再次選拔優秀的管理人才作為學生主編、副主編，輔助專職教師共同管理運營團隊。將主動權置于官方機構本身，既可有效把關消息的準確性與質量，又可將其成為就業工作的一部分進行后續深入探究。在深入調查研究和綜合分析的基礎上，以人性化的就業服務理念為指導，有計劃、有步驟的開展試點工作，建立運營、維護、考核、評價、反饋機制，形成科學規范、較為完備的管理體系。作為大學生就業指導機構的官方微信，其信息的準確與有效是需要經過嚴格考量的。因而建立分級審核制刻不容緩，學生主編確認審核通過后，再由專職教師最終定稿。在此過程中，我們必須考慮到幾個可能造成信息誤傳的時間點：獲取需推送的原始文本信息時、設計排版后、初次審核修改后。原始信息源必須經由專職指導教師確認后轉發給微信團隊成員，確保第一手資料的準確性。此外，由于在微信后臺進行文字編輯時需要重新設計排版，極易造成個別字詞的排序錯亂等情況發生。特別當涉及宣講會時間時，更須逐字逐句與源文件文字進行核對與審核，確保宣講會信息的精準性。最容易忽視的就是初次審核修改后，當學生主編或專職教師向成員提出修改意見后，成員的再次排版修改也極有可能造成文字的變動，因而再次審核時，也需從開篇開始重新全部審核，切勿只注意到修改部分。
（二）增進團隊內部建設，打造高效率運營團隊
在團隊成員的組建上，需把握人才的質與量。在大學，不同專業、不同性格、不同技能，但有共同志向的學生們恰好可將整個團隊的分工劃分得更為明晰化、合理化。一個團隊的成功建立，不是靠人多取勝，而應懂得長期的規劃與運營。每位團隊成員加入的初衷是為了鍛煉自身的各種能力與潛能，以及期望對于就業市場有前瞻性的了解。對于這部分有志向的學生，若一味布置細碎雜亂任務，將會逐漸打磨其加入的初衷，演變成事務性。選調生、生涯訪談錄、院系新聞、宣講招聘會信息、政策法規、生涯講堂等就業相關內容都是可分類的，因而結合團隊成員的個人技能以及其興趣分配就業相關信息的固定板塊，將會對調動工作積極性與增強崗位責任度起到至關重要的作用。團隊管理與運營的過程，與其說是大學生就業指導機構的單向指導與命令，不如說是雙向的各取所需。在這個過程中，我們吸納成員最貼近學生的創意想法與宣傳模式，而成員則能獲取與其職業生涯相關的就業福利。作為日常為學生提供服務的就業指導機構，完全可以充分利用資源優勢，為微信團隊成員提供更為個性化的就業服務，例如提供宣講會VIP通道，企業參訪交流等機會，讓團隊成員能感受到微信推送工作與自身職業生涯雙豐收的驚喜，與此同時也能更有效地編輯設計推文，推廣至更多有需要的學生群體。只有擁有了凝聚力與向心力的團隊，才會迸發出更熱烈的思想火花，更利于團隊的高效運作。
（三）線上采集學生建議與需求，實現個性化就業指導
畢業生就業服務體系強調“四化”，即全程化、全員化、專業化、信息化。傳統環境下，由于日常工作量及師資配備關系，無法完全實現與學生的面對面交流。而微信公眾平臺的后臺消息發送模式，令學生有機會可以將自己的所想所見與大眾共同分享，公共留言區和私信后臺區巧妙解決了公開化與私人化的矛盾。在“同濟就業”微信公眾平臺上，對于如就業宣講會通知信息如有疑問的地方，學生可在留言區發言，運營團隊會在后臺回復并將其移入精選，與原文章一同展示于公眾，解決更多人的相同疑惑，也減輕了通過電話咨詢或當面咨詢類似問題的重復工作量。對于自身情況的政策疑惑，可以將自身的具體情況私信后臺，運營者將會根據不同情況逐一解答，有效擴寬了同學們的咨詢渠道，也逐漸增加了微信官方平臺的可信度。（四）充分利用數據分析功能，有效改進推送品質推送統計分析功能是是掌握平臺運營狀況，提高就業服務效果的重要參照。因而，“同濟就業”微信運營團隊每天需要從后臺的留言、消息記錄中掌握學生的實時動態與需求，通過線下例會的討論，根據學生所提出的訴求，不斷修改推送的可執行方式，力爭貼近學生實際需求，編發學生真正所需要的有價值的獨家信息，做到可輔助于傳統就業指導的微信版個性化定制。同時，通過分類統計每篇推文不同時間段發送的所引起的閱讀量變化，制定出最合適的推文時間，確保絕大部分關注者都能第一時間看到推送［3］。根據大學生的學習作息，早晨9：30－10：00；下午15：00－15：30；晚上20：00－22：00是最佳推文時間。周末大學生可能會有外出實習或參訪的活動，因而盡量將消息推送放置于工作日，配合院系輔導員的同步轉發與大學生的學習作息將會更易傳達。此時學生的心態為放開式接受的狀態，更易靜心閱讀推文，達到就業信息宣傳的目的。
三、高校就業官方微信公眾平臺的未來展望
（一）把握新興傳播新契機，加強校企聯動與校內資源分享
作為最富有活力的新媒體———微信公眾平臺的開啟，豐富了就業信息和就業指導渠道，實現消息自產自出的運營模式。大學生就業指導機構應借助官方微信公眾平臺的力量將就業指導工作變被動為主動，信息傳播的交互性和即時性也為大學生提供了一個自由交流和共享信息的平臺，學生獲取信息的渠道也變得豐富多樣，有效的信息分類將會促使學生學會思考并選擇適合自己的就業信息與崗位［4］。這不僅可以拓寬大學生的視野，優化自身的知識結構，還可以有效豐富大學生的就業選擇，進而提高就業質量。因而，各高校就業微信運營團隊也應審時度勢，充分利用這一新興傳播渠道，挖掘更多優秀企業的招聘信息、優秀學生的職涯發展故事以及優秀師資的優質服務，突破傳統媒介在時間空間的障礙與界限，將精準的就業服務與資訊順利送至學生門前，打造“零距離”就業服務。
（二）探索多元化呈現形式，引領線上就業信息傳播風潮
微信公眾平臺除了可以發送基本的圖文信息外，還能加入視頻、語音、投票等元素，滿足不同信息的形式要求。高校就業官方微信公眾平臺可結合自身工作特色將就業新聞、宣講會信息、選調生信息、招聘會信息等均通過多彩圖文結合與精致的排版形式進行展示傳達；職涯輔導課程視頻、微信團隊招募宣傳視頻等則通過視頻的設置進行插入播放；選調生發言實錄、則通過錄音的形式形象展現；“你最想去的工作單位調研”等匿名式投票小調研則通過投票工具實現，更直觀地搜集學生團體的普遍想法與小眾選擇。對于一些圖文較多較繁雜的推文，則需要懂得研究并學習使用“閱讀原文”的外部鏈接，鏈接至學校官網或是其他制作軟件，如“MAKA”等制作的靈動版翻閱式圖文模式，讓學生在獲取信息的同時，獲取更多實效性與趣味性內容。
（三）深入細化后臺數據分析，實現科學化長效管理
傳統的線下就業指導工作已做到有章可循，有理科據，而線上平臺作為長遠運營而言更應如此。后臺的用戶分析、圖文分析、消息分析的數據端口為團隊實現了科學化管理的第一步。作為就業服務用戶信息的反饋載體，后臺數據分析功能亟待各高校就業官方微信公眾平臺的充分研究與開發，以改善與細化原有數據采集模式。例如，其中的圖文分析功能可準確判斷學生對于就業信息形式的喜好，通過閱讀數量分析以找尋學生感興趣及需求的類別，對自身信息的形式進行整合與改進；用戶分析則能從每日、每月、總體三方面的粉絲數量的折線趨勢變化為管理者展現提供了公眾號粉絲的狀態，也為制定下一步近期目標精確數量。消息分析則可向運營者呈現出學生疑惑問題的重點等?？茖W化數據分析，更能分析出內容和用戶的雙重需求與程度，大大增加了消息推送的精準度，也為之后的推送改進提供有力的數據支撐。
（四）加強信息預判能力，挖掘更多創意潛能
在新媒體時代的大潮流下，微信公眾平臺的建立是踏入潮流的第一步，而接下去的小潮流———就業趨勢與社會熱點的瞬息萬變，更需要專業預判以及對信息的深度挖掘。摸清就業各個階段的“門路”，是微信公眾平臺真正做到引領學生樹立正確就業價值的關鍵所在。近期，國家教育部同步了2017屆畢業生就業月歷的網頁版與微信版，形象生動地闡釋了畢業生各個去向每個階段所需準備的材料。作為高校而言，我們應將此看成一個契機，結合高校就業工作特色，進行細化匯編內容，整裝推陳出新。同時，針對就業月歷的不同重要階段，微信運營者可提前商討與策劃符合時代特征、大學生文化潮流的創意文案與板塊，加強日?；A就業數據的維護與分析整合利用，開發其潛在的深度與廣度，將就業信息更為精致地推送至學生群體，讓就業工作真正做到“落地”與“開花”。新媒體時代的來臨給予了大學生就業指導工作更多挑戰與機遇。學生就業指導機構應充分利用新媒體時代下的熱門產物———微信公眾平臺的影響力，不斷挖掘與研究其獨特傳播模式，進一步發揮平臺傳播優勢，提升用戶的體驗度和鐘愛感，擴大平臺的品牌與影響力，并將其納入就業指導工作范疇，制定一整套就業指導服務策略，滿足不同類型的學生群體對于職業生涯規劃與發展的多元化需求，真正做到更加充分與更高質量就業。
參考文獻：
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新媒體運營職業認知范文2
[關鍵詞]技術融合；新媒體；記者；職業素養
隨著移動終端設備的廣泛應用，“公民記者”這種自媒體以新的新聞傳播角色得到不同階層群眾的喜愛。在自媒體空間任何新聞事件均能及時快速地傳播到整個世界，而且傳播的信息呈海量增長的態勢，傳播的內容更是趨于多元化。雖然移動終端設備讓公眾足不出戶便可了解世界，對自身關注的信息也可以隨時了解，但在海量信息中要保證獲取高質量、系統的信息是很難的。在新媒體時代，連續不斷的推送信息是新聞報道的常態，這也將公眾的閱讀方式改變，他們利用碎片化的時間，通過移動終端設備對多樣化的信息幾乎都能知道，而讓其系統地闡述知識卻難以做到，閱讀的碎片化讓公眾的信息加工能力再慢慢地退化。相較于傳統的新聞報道模式，融媒體的交流空間更開放，恰恰是這一特性使信息的真偽并存，在約束力欠缺的狀況下，虛假信息也就不可避免地會進入我們的視線中。因此，在融合媒體語境中，數字科技井噴式的發展背景下，強化報社記者職業素質的培養，促進其社會責任感的增強則顯得尤為重要。
一、新媒體語境中報紙媒體的創新發展特點
新媒體從本質上來說是傳統媒體實現同信息技術對接交融的必然趨勢，新媒體時代，報紙不僅在經濟方面有自身盈利的需要，在社會方面還要有所擔當，承擔起傳播先進文化的義務。
（一）加快報紙媒體和新媒體的融合速度
數字科技井噴式的發展，促使傳統傳播媒介向新媒體發展和轉移。報紙媒體作為傳統傳媒應該充分借助技術優勢，借助互聯網技術，促進“報紙+新媒體+資源”三者融合速度的加快，實現資源共享，融入到數字化媒體中相互合作。同時，受眾對信息快速、大量的需求，也要求報媒即要轉變思想觀念快速融入到數字化媒體的大家族中，同時確定自身的發展方向[1]。新媒體以互聯網技術為依托所搭建的平臺是互聯網平臺，是針對消費者網絡應用需求，所以新媒體要想做強不斷壯大需要對消費者的消費行為進行深入了解，把握其消費行為趨勢是關鍵。而移動互聯網的發展不容小覷已經進入全民時代，這也將為新媒體提供發展的強勁動力，新媒體將會擁有更大的區域化發展空間。
（二）以互聯網為代表的新媒體已經形成潮流
日新月異的新興技術推動信息傳播方式的更新，包括報紙、雜志、數字電視、廣播等都在進行以互聯網為載體的數字化發展，隨著網絡技術的發展新媒體逐漸成為一種潮流，并蓬勃發展。在互聯網語境中形成的新媒體浪潮下，如何避免傳統傳播媒介沒落，并煥發出新的生機，這就需要傳統報紙媒體樹立新媒體理念，讓報刊與網絡、移動終端設備真正實現有效互動，在推送的文字、視頻、圖片上實現真正互動，在運營管理上讓信息、服務、廣告實現有效互動，除了在技術、內容上實現有效互動外，集團內各報社之間也要實現有效的互動，使“互聯網+新媒體”的理念切實在傳統報紙媒體的方方面面滲透，從內容的三個方面需求、生產規律、傳播方式著手進行變革，實現內容的這三個方面更深層次的轉變，促進傳統媒體真正成為互聯網思維的新媒體，以做到擁抱“互聯網+新媒體”。其次，我國是農業大國鄉鎮人口數量巨大，必須重視農村互聯網這一消費群體，要抓住機遇向下延伸發展空間。報紙媒體要將新媒體的發展思路靈活地借鑒運用，充分利用自身成熟品牌在社會、公眾中的影響力，在新媒體業務中將該品牌植入進來，擴大傳統報紙的社會影響力，在滿足自身發展需求的同時，也能滿足消費者的應用需求，但在思想上需要向消費者需求轉變，不能只顧及自身發展需求。為了更深入地了解讀者需求，需要采取線上互動、線下走訪相結合的方式，強化互動性，為消費者提供可以及時反饋的更好的服務[2]。除了為大眾提供普及外，可以增加個性化服務項目，滿足特殊群體個性需求。但這些需要報紙媒體轉變以往的運營發展思路，通過增加閱讀需求，實現蝴蝶效應，當客戶和讀者的需求得到增加自然會帶動廣告的增長，促進報紙媒體的良性持續發展。
二、新媒體語境中報社記者技能與素質培養的策略
報紙媒體必須遵循“內容為王”準則。報紙媒體只有加快與新興媒體的融合，才能探索出發展的新路徑，使傳統報紙發展路徑拓寬，實現“1+1>2”。作為報社記者，在日常工作中多到一線去鍛煉提升自己的采編能力，必須重視新媒體產品制作技能和團隊協作能力的提升，也就是說報社記者需要不斷提升自身的專業技能。而記者綜合素質的培養尤為重要，以堅守職業崗位為培養核心，以提升多媒體領域傳播能力為培養目的，以建立健全新聞視角為培養關鍵，三管齊下加強自身綜合素質和鞥努力，以適應改革轉型的需要。
（一）培養記者專業技能的措施
作為報社記者只有緊跟時展的節奏，對報紙同新媒體兩者疊加式發展趨勢有一個深入且明確的認知，才能夠滿足新媒體時代受眾的需求，才能夠促使報紙媒體在市場競爭中立足。首先從增強編輯能力上著手。在新媒體語境中，互聯網與移動互聯網這兩大平臺是報社記者進行專欄寫作的主要平臺，同時也依托這兩大平臺進行新聞報道，因此，對于報社記者來說，需要對報社新媒體平臺進行準確的定位，依照目標受眾的需求、閱讀習慣、喜好等對編輯內容進行詳細劃分，仔細研究目標用戶的閱讀習慣，讓自己真正具備分析研究信息的整合能力及跨行業的專業編輯能力。增強采訪能力?，F代報社的工作不僅對記者掌握的技能要求很高，還要求記者在不同類型的新媒體中借助影像、文字圖片等進行采訪技能的學習，此外還要進行采編工作，可見分工不斷的細化[3]。但從實際工作狀況看，在借助新媒體不同傳播路徑時，推送的新聞在一定程度上存在較大差異，的報道不夠專業，使工作變成了娛樂而無意義行為，所以提高報社記者專業技能水平、采訪能力則顯得非常的重要。在新媒體語境中，社會成員均能夠成為現場報道的記者、傳播新聞的記者，在此背景下報社記者只有拿出具有時效性的新聞進行推送，才能夠提高閱讀率，無疑對其采訪報道提出更高要求，在恪守“實事求是”的原則下，進行新聞采訪時，要求記者把精力集中在求真求實上，及時篩選出有價值的信息，并將采訪的內容質量提升，確保各環節流暢度，杜絕虛假信息的傳播和發酵，在假消息出街的第一時間進行辟謠，擔起新聞傳播者的責任，保證新聞傳播的真實性。增強節目編輯制作與團隊協作能力。在保證紙質媒體排版制作能力的基礎上，提高網絡編輯制作能力。通過與編輯部門對接進行有效溝通，培養自身掌握嫻熟的剪輯技術能力，促使自身節目制作能力得到有效提升，在短時間里能夠制作出完整的新聞，以迎合傳播要求。在新媒體語境中，增強團隊協作能力至關重要，因為團隊成員保持密切聯系、有效溝通是確保新聞時效性和質量的關鍵所在，所以記者要與攝影、編輯、運營等團隊成員始終保持聯系，對各部門的報道要求進行仔細了解，并與之進行良好的溝通，盡最大努力促進自身與團隊的工作得以完善，促使報紙媒體做到垂直化經營。
（二）培養報社記者綜合素質的措施
時代的不斷進步，促使各領域的競爭呈白熱化狀態，傳統媒體行業也不例外，如果報社固步自封不轉變發展思路，很容易將固有的讀者群體失去，最終被新時代淘汰。面對行業內外的各種挑戰，報社記者對媒介角色的認知必須實現全面轉變，才能不被陷入角色沖突中，而實現這種轉變需要保持高度的自省和警惕，加強職業道德對自身的約束和規范，才能使自己不會陷入道德走偏的風險，對新媒體語境中的先進思想取其精髓，對各種糟粕思想要認真辨識，向社會輸送正能量，努力傳遞正確的信息。進行專題報道時恪守職業操守，在新聞調查中秉持職業記者本色，開展本職工作時謹記記者的職業道德風范。其次，記者只有具備整合多媒體的能力，才能常出常新，產出精彩的內容來吸引受眾。同時記者也需要通過多種渠道收集和整理用戶建議，才能在之后的新聞報道中展開更全面、持續性的內容報道，才能輸出給觀眾有價值的觀點。利用搜索引擎新媒體平臺，使報刊內容的深度進一步增加。新媒體的異軍突起，對現場新聞的時效性、角度性不僅僅只是進行報道時對記者的要求，它已成為報社能否繼續發展的決定因素[4]。作為報社記者必須在日常一線采訪時注重培養自己挖掘新視角的能力，能夠快速找到新聞有價值的切入點，促進媒體報道的價值有效提高。
三、結語
新媒體運營職業認知范文3
火車的六次提速及高速列車“和諧”號的營運，要求鐵道車輛在構造上運用了許多的新技術、新材料。在適合技工學校的教材出版前，運用計算機制作多媒體課件，通過文本、圖像、圖示、聲音和動畫的演示功能，跟蹤引進現行鐵道車輛使用的先進技術，豐富教學內容，拓寬學生的知識面，使學生能即時接受到新的知識，贏在起跑線上，為鐵路部門培養出大批掌握先進技術的工人。
二、多媒體課件在鐵道車輛新技術教學中的運用
1.多媒體課件教學可以激發學生的學習興趣
“興趣是最好的老師”，是學生探求知識的原動力，也是發明創造的精神源泉。運用多媒體課件信息量大的特點，演示相關的圖像、圖片，向學生介紹世界各國的高速列車。例如日本的新干線列車1964年10月1日開通，最高時速每小時443公里，運營速度可達每小時270公里或300公里；法國的TGV系列創下運營速度之最，1993年速度曾達到每小時515公里等。我國的高速列車“和諧”號還沒有在廣西的鐵路線上營運，可以通過播放“和諧”號視屏，讓學生看到高速列車的英姿和風采，就會產生強烈的好奇心和求知欲，不僅開闊了學生的知識視野，而且激發了他們的學習興趣。
2.多媒體課件用于新舊構造的對比教學，化難為易
鐵道車輛的新技術和高速列車的高新技術比較高深，學生學習起來可能會產生畏難心理。運用多媒體課件演示新舊構造的圖片，進行構造組成的異同點對比和工作原理分析，就可以輕松地達到教學目的。例如，對動車轉向架輪對與一般車輛轉向架輪對構造進行比較與分析：動車轉向架輪對采用空心車軸，可以減輕軸重，提高車輛速度；采用整體軋制車輪、磨耗型車輪踏面，能夠減小車輛運行時產生的蛇行運動，增加車輛運行的平穩性。通過圖片的局部放大，以及反復的演示和解析，使學生易于理解，產生“我能行”的思想，進一步提高學習的自信心。
3.多媒體課件教學用于攻克教學難點，變靜態為動態
對于構造組成復雜、工作過程較為抽象的構件，在傳統教學中靠掛圖、板書及教師的語言來講解，枯燥難懂，學生難以理解和掌握。運用多媒體課件中的動畫演示，這些困難就能夠迎刃而解了。例如，在講解動車車輛的密接式車鉤的待掛、閉鎖、開鎖三種狀態的作用過程時，由于車鉤內部不能直接看到和工作過程的動態性，無法用傳統的教學方法模擬演示，歷來是教學中的一個難點。運用多媒體課件，對重要部位局部放大、特殊顯示，用動畫演示鉤腔內部零件相互位置的變化，能很好地揭示零件相互配合的微妙關系，教師適當地加以引導和講解，就可使教學難點得以化解，有效降低了學生的認知難度。此外，對于車輛上呈封閉結構且工作過程呈動態的部件，如高度調整閥、差壓閥、緩沖器等的作用原理的分析，均可用多媒體課件化靜為動，化難為易，使其直觀性得到充分體現，使教學難點得到有效突破。
三、運用多媒體教學，促教、興學雙豐收
1.促進教師提高自身的素質
多媒體教學是現代化教學手段下的一種輔助教學，教師要用好多媒體，必須提高自身的素質。第一，教師要具有現代化的教育理念，能運用職業教育教學原則收集、組織、編輯教學內容，合理選用多媒體的呈現方式設計教學方法和教學組織形式。第二，在專業知識方面，平時要不斷地關注鐵道車輛技術的發展，自覺學習車輛新技術，大量收集新技術的文本、圖片、視屏及相關網站等資料，儲備取之不盡、用之不竭的制作課件素材，制作出具有豐富教學內容的優秀教學課件，為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和有力的學習工具。第三，增強創新意識，勇于探索，不斷創新，改進傳統的教學方法，形成既符合現代教育理論、教育技術發展，又能促進本學科教學方法改革的新的教學思路。
2.促進學生自主學習
在校園網上建立本課程教學資源庫，將教師電子教案、課程圖片、課件、視頻及與鐵道車輛發展的新技術等相關資料及網站等資源傳至網上，供學生查閱和學習，培養學生自主學習的能力，提高學生的職業素質。
新媒體運營職業認知范文4
[關鍵詞]網絡營銷；崗位；職業素養
[中圖分類號]G718 [文獻標識碼]A [文章編號]2095-3712（2014）14-0078-03[作者簡介]潘曉丹（1982―），女，湖南人，本科，廣西柳州市第二職業技術學校教師，研究方向：網絡營銷人才培養模式改革，電子商務應用及研究。
一名中職生如何快速成為網絡營銷方面的專業人員，擁有網絡營銷的實戰經驗，在未來的職場中占有一席之地呢？理清網絡營銷的概念和職能，并熟悉網絡營銷各個崗位的具體職責，是我們進入網絡營銷門檻的第一件事。
一、網絡營銷認知
網絡營銷是以國際互聯網絡為載體，利用數字化信息和網絡媒體的交互性來輔助營銷目標實現的一種新型的營銷方式。它貫穿于企業營銷活動的全過程，最大限度地滿足客戶需求，是以達到開拓市場、增加贏利為目標的經營過程。
對企業而言，網絡營銷有利于擴大市場范圍，提高市場占有率。對消費者而言，網絡營銷能更好地為消費者提供服務，滿足消費者個性化需求。消費者可以不受時空的限制，利用互聯網尋求滿意的商品和服務，甚至根據自己的需求進行產品定制。
二、網絡營銷崗位認知
網絡營銷是目前人才最為緊缺的崗位之一。網絡營銷人員必須基于互聯網，熟練運用各種網絡工具，具備一定的市場營銷能力。網絡營銷人員要對自己服務的行業有全面的了解，能根據市場營銷變化為企業量身訂制合理的營銷方案。
企業關于網絡營銷部門崗位一般會設置運營經理、運營專員、SEO專員、網站推廣員等，可根據內部管理機制進行崗位的相應增減。中職畢業生通常是從基礎性崗位做起，例如運營專員、網站推廣等都是基礎性崗位。
（一）網絡營銷運營專員
該崗位主要負責網絡運營部產品、品牌、創意、推廣文案的撰寫和網站專題活動的策劃，對網站銷售力和傳播力負責。從事這項工作，要求熟悉商城或網店的運營環境、交易規則，精通網上銷售的各個環節，負責產品頁及首頁的頁面編輯、圖片編輯；負責商城或網店日常維護，獨立操作商品陳列，以增強網店吸引力，擴大產品銷量；負責參與商城或網店的整體規劃、營銷和客戶關系管理等系統經營性工作；負責分析網絡會員的購物習慣和購物心理，能根據客戶的網購心理需求，對售前售后服務進行有效的頁面支持；負責策劃、執行活動方案，優化活動效果。（如表1）
表1 網絡營銷運營專員崗位選人標準
序號 標準 級別
1 有網站、網上商城成功運營經驗 優先
2 具有淘寶商城或皇冠店獨立運營經驗 優先
3 有1年以上淘寶網店工作經驗，或有開店經驗 基本
4 有較好的審美能力、文字功底 基本
5 具有良好的項目管理能力、溝通能力、團隊合作精神和較強的責任心 基本
（二）網絡推廣/網站推廣專員
主要負責網絡運營部、創意文案和推廣文案的撰寫及、媒介公關、廣告投放等工作，對網站有效流量負責。從事這項工作，需要熟悉各種網絡推廣工具的使用，含搜索引擎營銷推廣、網站聯盟推廣、視頻營銷推廣、論壇社區營銷推廣等，也包括平臺內營銷推廣，如淘寶營銷工具中的直通車、淘寶客、超級賣霸、淘江湖、鉆石展位等，找到性價比高的有效推廣方式，提高網站的訪問量；負責商城或網店等各類促銷活動的制定策劃與實施，通過店鋪推廣，提高店鋪點擊率、瀏覽量和轉化率；進行各種優化工作，包括產品類目排名優化（如關鍵詞、人氣寶貝、瀏覽量等）、標題優化、店鋪流量優化、轉化率優化、數據研究統計等；負責多種營銷工具的優化和整合運用（比如競價排、搭配套餐、秒殺、限時打折、團購等）；負責店鋪廣告圖片的主題策劃，與美工協同完成廣告圖片的設計和投放；運用其他網絡推廣工具如百度等進行網絡推廣。（如表2）
表2 網絡推廣/網站推廣專員崗位選人標準
序號 標準 級別
1 熟悉搜索引擎優化SEO技術 優先
2 1年以上網店的市場部或宣傳推廣工作經驗 基本
3 精通網絡營銷規則，熟悉網絡會員購物習慣和購物心理 基本
4 熟悉網絡營銷各種推廣工具 基本
5 具有良好的策劃推廣能力和項目執行能力 基本
6 熱愛電子商務工作，努力勤奮，思維活躍，有良好的團隊協作精神 基本
網絡營銷要想取得成功還需要SEO專員、網頁美工、網站程序員、網站客服等多個崗位通力合作。例如，開展網絡營銷活動時首先取決于客戶服務人員對市場的把握與深入的調查分析。他應該是一個文案高手，能夠撰寫各類營銷策劃書，設計廣告標題與內容，以增加網民的關注度。其次，熟悉人們使用互聯網的習慣，制定最適合客戶需求的營銷模式。其三，有較強的服務意識。最終人員崗位的配備和崗位的職能要求需根據企業實際情況而定。這在日常工作過程中需靈活機動把控，也有很多公司基于某種考慮會將幾個崗位集于一人，不管怎樣，團隊效率最大化才是最終目的。
三、網絡營銷職業素養認知
職業是指個人在社會上從事的作為主要生活來源的工作。職業素養是指職業內在的規范和要求，是在職業過程中表現出來的綜合品質，一般包含職業道德、職業技能、職業行為、職業作風和職業意識等方面。
網絡營銷職業素養的培養是伴隨在網絡營銷這一特定的職業教育環境、特定網絡營銷工作崗位及特定的工作管理制度下，逐步形成的一種職業道德素養，依附于嫻熟的網絡營銷職業技能和規范的網絡營銷職業行為之中。
（一）培養誠信的網絡商務意識
誠信務實是每個從事網絡營銷工作人員的一項最基本的職業素養，包括忠誠于企業，時刻維護企業形象和聲譽；不泄漏客戶信息、不追求任何虛假成績；奉行言必信、行必果的處事原則。
柳州市二職校2007級商務專業的學生阿萍2010年下半年畢業后來到上海一家育嬰產品的商貿公司從事網絡客服的工作。2012年4月12日，她在淘寶網上注冊會員，3天后通過實名認證創辦了一個名叫“靚寶貝孕媽屋”的網店。時至今日，她的網店越做越大，并帶領著自己的團隊經營著多家淘寶網店，顧客遍及全國的每一個省份，網上顧客評價誠信度達4.8顆星。她也從之前月收入三千到現在月營業額上六位數。問她是如何做到的，她說誠信經營為她獲得了更多的客戶。由于銷量較大，在給客戶發貨過程中難免出現疏漏。有一次王媽媽在該網站上給寶寶買了多件產品，后來出差回來后發現其中有一件尺碼不合適，還有一件發錯了顏色。但是時間已經過了一個月，本月銷售單早已經結算完畢，不抱有換貨希望的王媽媽給客服留言說明了情況?？头吹搅粞院笱杆俳o客戶回復致歉并承諾給王媽媽換貨。王媽媽非常感激店老板，成了該店的老客戶之一，還經常帶朋友來光顧。隨著網店名聲和信譽度的不斷提高，每天的業務量也開始穩步上升。幾個人的團隊已忙不過來，阿萍又從柳州請來了三個同學來幫忙。目前，她已成立了多家網店，成為了學生中頗有影響的創業一族。
（二）培養愛崗敬業的精神
樂業，樹立職業理想；勤業，強化職業責任；精業，提高職業技能。隨時以客戶為尊，樹立客戶優質印象。認真對待客戶的每一次留言；樹立“客戶永遠是對的”的服務意識，想客戶之所想，急客戶之所急。
（三）樹立團結合作的意識
追求目標一致、氣氛和諧；發揚團隊主人翁精神；齊心協力爭創一流業績。日本著名跨國公司“松下電器”的創始人松下幸之助先生曾說過：“我希望我的員工要像企業家那樣思考，而不能只像個被雇來干活的人?！?這是一種職業和工作態度。工作是為了自己，所以要為自己而把工作做好。一個人之所以要加入一個組織，在其中工作，為的是通過組織的力量來達到個人的目標，完成自己的事業，實現自我價值。
有人說，職場如戰場，在當今這樣一個競爭激烈的社會，謀求個人利益、實現自我價值是天經地義的事。但是許多人卻沒有很好地意識到，自我價值的實現與誠信、與責任敬業其實并不對立，而是相輔相成的。企業管理者希望減少成本（包括人員工資）獲得更多利潤，而員工希望得到更多報酬。公司需要有誠信、有能力、有責任感的員工，業務才能發展；員工必須借助公司的發展平臺才能獲得物質報酬和精神滿足。員工努力，公司才能發展；公司發展，員工才能提升。所以，企業管理者在用人時，不僅僅看中員工個人的能力，更看中員工的個人品質和工作態度，而其中最重要的就是對企業的誠信與責任。因為能力可以后天培養，而誠信與責任卻需要發自內心，只有那些既有能力又具備誠信與責任的人才是企業最需要和重視的人才。
參考文獻：
[1] 江禮坤.網絡營銷推廣實戰寶典[M].北京：電子工業出版社，2012.
[2] 高新民.網絡營銷：電子商務是一個切入點[J].中國信息導報，2000（3）.
新媒體運營職業認知范文5
創新思維，加快釋放品牌價值能量
品牌是什么？品牌到底有多大的能量？媒體名稱是不是就是品牌？媒體品牌有多重要？
對媒體品牌價值和輻射力的深刻認知、真切感受媒體品牌經營帶來的諸多好處以及對品牌營銷的深層次探索和解析，使眾多的媒體經營者逐漸明白：原來品牌是如此可愛；原來品牌可以這般經營；原來品牌還能帶來意想不到的巨大效益；原來品牌背后還有那么多妙不可言又有聲有色、耐人尋味的精彩故事；原來擁有了品牌并運作經營好了品牌，一切都有可能發生改變，傳媒產業傳統的經營理念和發展模式都可以產生顛覆性的革命。
在現階段與新媒體及其他對手的頑強博奕中，傳統媒體很多時候毋庸置疑地贏在了自身長期培育的品牌資源所構筑的絕對優勢上。在市場經濟的洶涌浪潮中，通過合理得當的營銷運作，媒體品牌為其擁有者帶來了源源不斷的巨額財富和諸多便利。以一些知名的報刊集團為例，許多廣告客戶一開始并沒有過多地要求其麾下的媒體提供這樣那樣的投放數據，而是直接奔著報紙的品牌知名度而去，品牌的號召力由此可以顯見。在外埠的品牌形象宣傳尤其是在京、滬、穗三大廣告集散地的推廣便成了許多媒體每年一至兩次的“必修課”。
正因如此，媒體經營者對媒體品牌的重視和塑造，從來沒有像今天這樣上升到一個歷史的高位。許多媒體還相繼組建了專門的品牌建設和推廣部門或專業的工作班子。通過品牌經營實現媒體之外的收入，已經在相當一部分媒體成為現實，對媒體品牌價值的評估，許多媒體經營者也變得十分敏感。
加快開掘、釋放媒體品牌價值的能量，目前正成為廣大媒體經營者及上級主管機關的共識，但在一些地方，還應當進一步創新思維，加快步伐，突破“條條框框”的束縛，努力讓媒體品牌的價值得到充分地綜合利用，讓其能量得到盡情地發揮，切實實現媒體品牌社會效益和經濟效益的最大化。
媒體名稱并不等同于品牌，更不代表品牌價值
媒體品牌并非與生俱來，媒體名稱也不能完全等同于媒體品牌，更不能代表媒體品牌所蘊藏的潛在價值。
對媒體品牌價值的認知，從計劃經濟時代走過來的人們經歷了一個相對漫長的過程，而很多人至今仍不能完完全全認識到媒體品牌價值所能創造的一切。
打造并經營好一個亮麗的品牌，是一項極為艱巨而又日益繁重的長期任務，也是一個涉及到方方面面的系統工程，需要許多人甚至幾代人堅持不懈付出獨到的匠心和寶貴的年華。沒有一定的沉淀和積累，是難以形成有價值的媒體品牌的。
任何一個好的品牌都需要所有者和經營者共同精心培育、呵護，同時也需要有效的宣傳推廣。媒體品牌也絲毫不能例外。
與其他商品相比，媒體這一具有特殊屬性的商品，品牌建設尤為復雜，不僅需要智慧、汗水和心血，更需要必要的人力、財力、物力不間斷地投入，要求我們必須盡快走出長期以來形成的怪圈，即改變媒體的錢“許進不許出”、“掙錢容易花錢太難”的局面（這里花錢指的是在品牌建設推廣上的必要投入）。在品牌建設上普遍存在的投入產出嚴重不成比例的問題十分突出，必須盡快走出誤區，實現新的突破。
要形成功能齊全、結構科學、格局合理、擁有較強輿論引導力、受眾親和力和市場號召力的品牌，客觀上要求廣大媒體經營者和從業者必須從上到下樹立起強烈的品牌意識和責任意識，從戰略高度和國際化視野來認識媒體品牌建設和運作經營的重要性、緊迫性，持之以恒全身心地投入，通過大膽創斷，不斷提升媒體自身的內在品質和外在形象。
毫無疑問，媒體品牌正在使媒體經營格局多元化成為現實。實踐證明，品牌建設工作做好了，可以成為受用終生的巨額財富。但媒體人費盡千辛萬苦打造出的優秀品牌，稍有不慎，也可能會導致這個來之不易的好品牌毀于一旦。少數媒體由于假新聞和虛假甚至嚴重違法廣告，使自身品牌的美譽度、市場影響力逐漸下滑，最終導致品牌廣告投放逐年減少的事例是頗有說服力的。
因此，媒體人愛護品牌還得像愛護自已的眼睛一樣，以職業道德、職業良心、職業操守為核心內容的護牌行動，一日不可放松，對任何損害品牌形象的行為都應當及時加以制止，必須確保媒體品牌的公信力和美譽度節節上升，品牌資產不斷增值。
優秀的媒體品牌須有杰出的子品牌作支撐
說到中央電視臺這個媒體品牌，人們很容易就會聯想到“新聞聯播”、“焦點訪談”、“同一首歌”等等這些隸屬于它的名牌欄目。說到《北京晚報》，熟悉它的讀者會很快聯想到“北京論語”版和“五色土”副刊等，如果沒有這些名專欄、名板塊、名節目，包括名記者、名編輯、名主持人以及知名編導、制片人等作為支撐，一個媒體品牌其實是很難矗立起來的。
因此，打造、建設好媒體品牌，說到底，實際上是每個媒體從業者包括報刊的發行員、廣播電視節目制作和播出環節的技術人員等，都應當盡心盡力。因為每個人都可以成為媒體品牌的重要元素。
我們要通過創新、改革、完善體制、機制，從制度上鼓勵媒體工作人員為媒體品牌建設、推廣、經營作出自己的貢獻。
一流的媒體品牌需要優秀的團隊建設和推廣
對傳媒經營團隊的考量，既要看它的整體素質，更要注重這支隊伍的學習能力。在瞬息萬變的市場形勢下，對新鮮經驗和做法、對不斷出現的新事物，能不能不斷創新、能不能及時作出反應，能不能將好的東西加以吸收并融會貫通于實際工作中，是關系到事業成敗興衰的關鍵所在。
學會對媒體品牌進行市場運營，包括策劃、包裝等等，盡管只是近年來才發生的事，但由于許多媒體在這方面所嘗到的甜頭和獲得的成功，使品牌市場化運營在媒體經營者中很快成為了自學行動，其步伐也在大大加快，從而推動了媒體品牌價值向相關產業的不斷延伸。
綜觀我國當今正在發生深刻變化的媒體產業和市場，不難發現：凡是品牌建設和經營成功的媒體，一定是有一個敢于創新的好領頭人以及一支學習能力、創新能力、策劃能力、執行能力都很強的團隊。
文化大發展、大繁榮時代的來臨，令媒體品牌運營和傳媒產業的持續健康發展，擁有了新的動力和更加大有可為的空間。
新對手的進入，使本已白熱化的傳媒市場份額的爭奪戰更趨激烈。品牌，這一克敵制勝的法寶和利器將在其中發揮越來越重要的作用。為受眾忠誠于自身媒體品牌創造更多的理由，應當成為眼下的當務之急。
進一步解放思想，開闊眼界，轉變觀念和思維定式，嚴格遵循市場經濟與發展的客觀規律，積極探索新的門路，在品牌建設和推廣上加大必要的投入，抓住一切可以利用的機會宣傳好自己的品牌，更應擺上媒體經營者重要的議事日程。
在媒體品牌經營方面，許多同行還是新手甚至是門外漢，但學人所長、取人之長、補己之短已成為業內人士迫切的愿望和要求。
在媒體品牌建設、推廣和經營方面，傳媒業的同行們將會有更多的大手筆、大動作在世人面前展露風彩，在應對市場的挑戰中，在我國傳媒產業的市場化、國際化進程中將產生深遠的影響。
新媒體運營職業認知范文6
隨著信息化時代的到來，新聞媒體逐步向數據媒體轉變，新聞工作者的采編方式也必定向數據報道方向轉型，這就對新聞工作者的素質提出了不同于以往傳統媒體的新的要求，缺乏數據素質和技術能力低下，是新聞工作者在信息時代需要急需克服的，盡快提高搜集、整理、分析數據的能力和水平成為大數據時代新聞工作者的當務之急。
一、職業新聞工作者素質的自我提升
在大數據時代的今天，職業采編工作者除了需要具備傳統的文字功底、采訪功底等專業素質外，要適應新媒體的發展趨勢，在搜集、整理、分析數據上做足功課。這就需要在數據意識、工具意識等方面加強學習，強化運用這種技術和工具的觀念，逐步改進新聞采訪方式，堅定新聞采編原則，逐步完善自身從事職業新聞工作的能力。
（一）堅定秉持新聞的真實性原則
無論在傳統媒體時代、新媒體時代還是大數據時代，新聞工作者都要堅定地秉持新聞的真實性原則，將其視為新聞的最基本屬性。在數據時代，海量的信息充斥在互聯網中，信息源的真實與否，對新聞媒體來說至關重要，這便給新聞采編工作者提出了非常嚴格的挑戰，他們需要更加嚴苛的信息挑選、整理、核對程序，從時間、空間上充分對信息源的真實性進行驗證，通過過濾，將摻雜在真實信息群里的虛假信息甄別出來。應該強調的是，信息的獲取、排除、比對是建立在互聯網程序和軟件技術之上的，這就要求新聞工作者在數據時代掌握甄別信息真偽技術的意識，從而保障新聞媒體的生命力和權威性。
（二）數據新聞更要求“新”
新聞的內在因素、必要條件是“新”，這就要求新聞工作者必須將新近發生的事件捕捉到、挖掘到。尤其對數據新聞來說，新聞的時效性更顯重要，那么，新聞的保鮮，就需要新聞工作者利用數據技術盡快完成新聞的搜集、整理、分析、。新媒體要想在同行業屹立不倒、活力不減，就要保證有獨家新聞，這是新聞之“新”的另外一層境界，與眾不同的新聞能夠贏得更多的目光，在同行業的新聞大數據中表現為信息數據量大、點擊率高、受眾面廣。
二、職業新聞工作者數據時代的自我塑造
（一）立足傳統媒體明確“新媒體人”定位
職業新聞工作者在傳統媒體下已經具備了全面、完善的政治素質和職業技能，但在大數據時代的新媒體時代，擁有更加豐富的閱歷、更加專業的技能，才能應對海量數據帶來的沖擊，才能在浩瀚的新聞事件中找到原創性更強、內容更有深度的素材，滿足受眾群體的需求。因此可以說，新聞工作者要有成為新聞媒體人的意識，立足傳統媒體資源、崗位優勢，通過實踐掌握大數據技術，讓自身的優勢與新媒體的數據特征和相契合，運用新媒體下的技術和方法提高資源利用率、找到新聞事件之間的關聯性，進而實現新聞的優質傳播，增強與受眾群體的互動性，驅動本單位做大做強做出更大的成績。值得一提的是，當前我國媒體轉型過程中，職業新聞工作者在數據新聞實踐上能力欠缺，“數字之道”掌握不夠，對數據信息的新聞性、社會價值缺乏把握能力。也可以說，新聞工作者在數據時代缺乏對自身的明確定位。因此，新聞工作者要加強新媒體時代的自我認知和自我審視，從而推動數據實踐和新聞媒體向前發展。
（二）培養數據新聞專業人才勢在必行
信息數據時代，各個高校也在轉變新聞類專業學生的培養形式，努力與大數據時代的媒體特征相契合，從數據分析處理、新媒體職業規劃等方面著手，努力培養“跨界式新聞人才”，培養新聞專業學生樹立大數據思維，具備新媒體從業技能，以適應數據時代對新聞媒體人的需求。培養新媒體人才，就要跳出傳統同媒w的培養方式，要在采、寫、編等傳統學科設置的基礎上，增加數據篩選、處理、歸納等教育環節和課目，建立“新媒體實驗室”，將新聞學教育模式與信息技術、公共關系等學科相融合，為學生提供學習數據新聞技術掌握、新媒體運營方法的平臺，讓學生通過常態化訓練，將數據理論轉化為新聞實踐能力。具體來講，學?？梢耘c新聞媒體對接，通過邀請業界人士講座、提供實習崗位、互換共享信息資源等形式，幫助學生提前接觸新媒體，了解及掌握新媒體的數據特征和特殊技術手段。
（三）提升數據新聞工作者“媒介”素質
面對紛繁龐雜的數據信息，新聞工作者在選擇、理解、質疑、評估等理性判斷上顯得力不從心。那么，提升媒介素質對于新聞工作者至關重要，要在接觸媒介、利用媒介等方面，對新聞工作者進行培養，使其形成與信息時代、社會環境相適應的價值觀和思想道德品質。應該強調的是，社會化媒體不斷打破傳統傳播格局，能夠從社會層面的海量數據信息中關聯到值得深度報道、采編的信息，為新聞工作者去偽存真、做特做新提供條件。民眾的新聞自由觀念對新聞工作者提出了整合社會資源的新要求，需要新聞單位建立協同工作機制，拓展新聞工作者的自身能力，從而找準數據信息的傳播模式和規律，推動數據新聞有效發聲。
新媒體運作方式勢在必行，大數據新聞生產模式需要新聞工作者逐步提高數據新聞的挖掘、整理、分析能力，從而為新聞深度報道、滿足受眾群體需求提供條件。新媒體人要樹立與大數據及其技術相匹配的思維意識，具備數據新聞把握能力，成為新媒體下推動新聞事業發展的生力軍。
參考文獻：
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