前言：中文期刊網精心挑選了水利工程總結報告范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
水利工程總結報告范文1
今年汛期我區經歷了六輪強降雨侵襲，等鎮（街辦）發生了局部內澇。特別是6月17日至18日的過程性強降雨，全區大部分地區降雨量超過150毫米，其中滆湖西站降雨量達192毫米，橫林站187毫米。由于暴雨來襲較猛、外河水位暴漲，遙觀、禮嘉相繼出現圩堤漫頂和內坡坍塌險情。
面對突發汛情，全區上下團結一致，奮力抗災，由于汛前準備充分，各級人員責任到位，確保了我區今年安全度汛。各類水利工程在今年發揮了重要作用，但也受到了不同程度的毀壞。由于我區部分水利工程長期運行，年久失修，存在不同程度的隱患。為全面了解水利工程安全情況，有計劃地對癥進行加固處理，排除隱患，要求各單位接此通知后按照查全、查細、查實的原則，立即開展水利工程汛后大檢查，我部將適時組織人員進行抽查?，F將有關要求通知如下：
一、加強領導，明確責任，組織力量，全面檢查。
各單位要成立汛后檢查小組，實行汛后檢查工作責任制（防汛領導小組組長和檢查人員要在檢查結果上簽名確認，對檢查結果負責），對河湖堤防、涵洞、塘壩、水閘、泵站等工程進行全面細致的檢查，對今年汛期出現的毀壞情況和暴露出的問題、薄弱環節重點檢查登記，并附設相關照片，做好檢查情況總結和資料整理工作。
二、切實加強城鎮防洪設施的檢查。
重點對城區、集鎮行洪排澇河道、水閘、排澇泵站等設施和低洼易澇地區開展全面檢查，摸清情況，并登記造冊。
三、加大河湖淤積、障礙情況檢查的力度。
各單位要對河湖淤積和行水障礙等進行全面檢查，制定清淤清障實施計劃和方案，堅決制止新的人為設障，鞏固清障成果，依法做好河湖清淤清障工作。
四、做好防汛物資器材的清點核查工作。
各單位要按照分級儲備、分級管理和分級負責的原則，對防汛抗旱物資進行全面檢查、清點，對防汛抗旱所耗用和過期變質失效的儲備物料器材要增儲補足。同時認真做好防汛通訊及水文設施的檢查維修和保養工作。
五、認真排查交通、城鎮開發等重點工程建設所影響、破壞的水系和水利設施，對查出的問題及時上報和處置。
六、統籌安排，制定切實可行的工程措施。
水利工程總結報告范文2
關鍵詞：水利水電；安全生產；質量監督；施工管理；
中圖分類號： TV 文獻標識碼：A 文章編號：
0引言
隨著我國經濟的發展和人口的增長，水利事業在國民經濟中的命脈和基礎產業地位更加突出，水利工程管理也面臨著新的形勢和任務，工程管理的主客體和環境發生了較大的改變。中央在實施西部大開發的政策措施中，特別是國務院號文件的出臺，把水利列入基礎設施建設并放在首位，這些都對水利工程管理提出了新的更高的要求。因此，加強水利工程管理和質量監督就成為當今水利工作的一項重要內容和緊迫任務。
為加強水利水電建設過程中安全生產的監督管理，防止和預防建設安全事故，全面貫徹執行“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，保障水利建設安全有序進行，全面遵照《中華人民共和國安全生產法》和安全生產的監督管理條款，本文結合實際工程建設情況，分析工作要點，為做好水利水電建設安全生產監督管理工作提出了有效建議，重點對資質審查、建筑材料、施工質量、質量驗收四點內容進行了詳細分析，全面樹立安全生產發展的觀念，提高水利水電建設安全管理水平，從源頭上杜絕重大安全事故發生，確保水利水電工程安全生產健康、有序的發展[1-2]。
1參建單位資質審查
水利部新制定的《水利工程建設監理規定》強調，要加強對質量安全監督機構的管理，明確指出，如果監督人員因自身專業技術低下或者不按質量安全監督要求操作而造成安全、質量事故的，將被責令停止執業一年；如果造成重大安全、質量事故的，將取消其執業資格，終身不予錄用。由此可知，水利工程質量安全監督管理尤其重要[3-4]。水利工程建設的意義是興建水利，防止水害，促進人與自然和諧；而工程的質量與安全是保證水利工程項目發揮自然、社會、經濟作用的先決條件。在水利建設工程安全生產監督工作中，要明確施工企業是安全生產責任主體，是依法經營的重要體現者?！栋踩a法》明確規定，企業必須完善安全生產條件，確保達到安全生產。企業主要負責人對本單位安全生產全面負責。
工程開工申請報建被項目主管部門批準后，在工程建設單位辦理工程質量監督手續的同時，必須要求各參建單辦理安全生產監督手續，同時工程建設單位需向質量監督部門提交下列資料供質量監督部門審查：1項目工程建設設計、審批文件；2招標投標情況書面報告；3投標企業法人資質證明，施工合同，被委托的項目經理文件、證書、身份證；4被委托的監理單位資質證書，工程監理合同，配備的監理人員資質證書、身份證；5工程項目劃分清單。只有具備了上述條件，質量監督部門方可辦理質量監督書。
同時，中標施工企業進駐施工地后還要監督審核其施工機械設備、施工技術力量、所配項目經理是否與投標文件承諾的一致，所委托的工程質量檢測單位資質是否符合規定。對施工單位審查的內容包括：所承接工程是否符合資質承攬范圍，安全生產許可證是否有效；從業人員資格是否符合要求；施工組織設計中是否已經編制安全技術措施和施工現場臨時用電方案，對達到一定規模的危險性較大的工程是否編制專項施工方案，并附具安全驗算結果，經施工單位技術負責人簽字以及總監理工程師核簽；經審查相關資料并進行必要的現場檢查，只有具備了上述條件，監督部門方可在水利建設工程安全生產文明施工條件檢查表上簽字蓋章，同時與各參建單位簽訂安全生產監督書，這樣水利水電工程才可以開工建設。如果以上所述條件不符合，工程是不可以開工的。
2工程建筑材料審查
工程的實體是由工程材料構成的，材料質量的好壞將直接影響工程質量，因此把好工程材料質量監督關十分重要。建筑材料有鋼材、水泥、塊石、碎石、砂子等，中間產品有混凝土預制件、機電設備、金屬設備等。按照國家規定，建筑材料、預制件及設備的供應商對供應的產品質量負責。其供應的產品必須達到國家有關法規、技術標準和購銷合同規定的質量要求，并附產品檢驗合格證、說明書及有關技術資料。
在原材料和成品到場后，施工單位的質檢員首先應對到場材料和產品進行檢查驗收，填寫建筑材料報驗單，詳細說明材料來源、產地、規格、用途及施工單位的試驗情況等。報驗單填好后，連同材料出廠質量保證書和有檢驗資質單位出具的試驗報告，并報監理工程復核驗收。質量監督員主要審查監理工程簽發的材料采購單、進場材料質量檢驗報告，抽查材料證明書和試驗報告單，實地檢查的建設項目應到施工現場和材料存儲地進行現場檢查，檢查其型號、品種、數量、性能等指標，若對某種材料的質量有疑慮，要求建設單位委托有資格的檢測單位進行復檢，直至達到質量合格為止。
水利工程建設是水利安全生產工作的重要領域，要嚴格執行施工安全措施方案，加強對施工現場建筑材料的嚴格審查，對施工現場實施全時段、全過程和全員安全監管，確保施工安全。認真履行水利水電安全監管職責，全面加強水利水電建設和運行安全監管，消除安全隱患。
3施工現場抓安全管理和質量
建立和健全各類現場作業管理制度如責任制抽查制的安全交底防火、安全用電制機具、設備安全使用管理制度安全紀律等。應設專職安全檢查員監督實施，發現任何安全事故隱患和苗頭以及違章操作，立即采取相應措施，并嚴肅查處。嚴禁各類無證上崗嚴禁非專業人員從事專業工種嚴禁非電氣人員安裝維修電器電路嚴禁閑雜人員進入高空懸垂、危險作業，易燃易爆品堆場堆庫，避免發生各類意外傷害。各工序交替、工種更換、作業面交付等環節，應包括安全交接應特別交代安全控制的“預警關”和“關鍵點”，防止因情況不明或情況陌生而造成的安全隱患。水利工程往往工程規模較大，施工作業點廣，易爆易燃材料使用量多，容易發生火災。必須建立以項目經理、安全員為領導的一定數量的人員的消防隊伍，平時進行必要的滅火知識培訓演練。在木工車間、機修車間、發電房、食堂、倉庫等易發生火災場所配備一定數量的滅火器泡沫、干粉和沙包等消防設施，做到有備無患。
在施工過程中質量監督員要定期或不定期地深入施工現場，檢查施工單位是否進行了單元工程質量自檢，是否落實工程質量“三檢制”，檢查監理單位是否對工程質量進行了抽檢，施工單位和監理單位有無檢測資料，檢測資料是否真實可靠，有無漏檢、漏測，是否按規定對工程質量進行了評定。檢查關鍵工序是怎樣控制的，隱蔽工程是如何驗收的，驗收手續是否齊全，文字描述是否清楚。檢查各工序是否規范，工序銜接是否經過監理抽檢合格，并根據質檢資料有針對性地對工程實體進行檢測。
4工程項目施工質量驗收
單位工程施工質量評定由施工單位質檢部門按照單位工程質量評定標準自評，并填寫單位工程質量評定表，監理單位復核后，由項目法人主持，項目法人、勘測、設計、監理、施工、主要設備制造商、運行管理等單位的代表組成的驗收工作組檢查驗收認定。單位工程驗收的質量結論由項目法人報工程質量監督機構核定。項目法人組織單位工程驗收時，應提前通知質量監督機構，質量監督機構應派代表列席驗收會議。此階段質量監督部門主要檢查一下內容：工程竣工報告（附竣工決算、施工日記、施工大事件），圖紙部分（設計圖紙、工程變更圖紙、竣工圖紙），單元工程自檢資料（包括施工單位單元工程、分部分工程、單位工程自檢及質量評定），保證資料（各類材料化驗單、試驗單、復試單、產品合格證、隱蔽工程聯合驗收資料、監理資料等），工程監理總結報告。只有上述資料完整、規范，數據準確可靠，各項指標達到驗收要求，質量監督部門方可對單位工程核定施工質量等級，并根據核定的各單位工程等級核定工程項目質量等級。
5 結論
水利工程質量監督是按國家法律、法規、技術標準、規范進行的一種監督、檢查、管理及執法機構實施行為，是對工程實體施工質量和參建各方主體的質量行為的監督。水利工程質量監督機構在把好以上這幾關，是確保水利工程的質量安全和投資安全的有效措施。在市場經濟不斷發展的今天，施工單位要生存和發展，只有不斷地提高管理水平，增強自身實力，提高服務質量，才能不斷拓展市場，在競爭中立于不敗之地。因此，建設一支技術全面、精通管理，運作規范的專業化施工隊伍，是時代的要求，更是一種責任。
參 考 文 獻
建設部. 建設工程監理規范. GB50319-2000.
中華人民共和國水利部. SL176-2007水利水電工程施工質量檢驗與評定規程[S ]. 北京: 中國水利水電出版社，2007.
楊康寧. 水利水電工程施工技術（第二版）[M ]. 北京: 中國水利水電出版社， 1996.
華東水利學院. 水工設計手冊第六卷[M].北京:中國水利水電出版社，1987.
作者簡介：
水利工程總結報告范文3
論文關鍵詞：項目劃分，分類，收集，整理
1首先要熟悉小型病險水庫除險加固工程的組織管理及監督機構
小型病險水庫加固除險加固工程的項目法人一般由各縣水務局成立小型水庫除險加固工程建設管理局，受地級市水務局，省水利廳領導。監督機構為地級市水利質量檢測監督站。
2項目劃分
項目劃分是由項目法人組織設計單位、監理單位、施工單位三方，根據水利工程相關規范，結合工程結構的特點，施工部署及施工合同要求進行，劃分的結果應有利于保證施工質量以及施工質量的管理。
項目劃分是資料整理中十分重要的一項工作，一個合理的項目劃分，不僅方便施工資料的整理，而且方便施工過程的控制，能很具體地對某個特定部位、某道工序作出相應的處理意見，針對性強，系統直觀，還有利于將來的工程驗收。
項目劃分是工程建設的大綱和靈魂，是方便施工與資料管理的重要依據。
3施工資料的分類
施工資料分為兩大類，一類是永久資料，另一類是長期資料。其中永久資料包括：施工合同及相關內容（施工合同、中標通知書、安全生產責任書、管理制度、防汛預案、安全應急救援預案等）、月支付、施工招標文件、施工投標文件、竣工決算、竣工圖冊等；長期資料包括：合同項目工程開工相關資料、分部工程開工相關資料、單位工程核定資料、分部工程核備資料、施工月報、施工日記等
3施工資料的收集
3.1施工前期資料的收集
施工前期的資料主要包括施工招標文件、投標文件、中標通知書、施工合同、安全生產責任制及各項管理等與該工程項目有關的一系列資料集合體。這些資料一般在施工前期都已經具備，資料員應注意收集、分類并妥善保管。
3.2施工過程中資料的收集
施工過程中的資料收集主要包括單位工程合同項目開工相關資料、分部工程開工相關資料以及單元工程施工質量評定資料等相關資料。需要指出的是：①如果在施工過程中，由于不可抗力，項目經理、技術負責人、安全員等投標文件中的相關人員需變更時，應書面報告項目法人，并經項目法人同意后方可變更，并辦理變更手續，并作為歸檔資料；②單元工程施工質量評定資料中質檢員和監理工程的簽字，一定要做到及時做、及時評定、及時簽字，保證施工資料的連續性、及時性、真實性。
3.3完工后的資料收集
工程完工、各項整改已到位后，單位工程、分部工程已經過驗收并已核定和核備，此時應收集的資料主要包括：
①單位核定資料
單位核定資料包括：單位工程驗收質量結論核查表、單位工程驗收質量結論核定報送資料清單表、單位工程驗收鑒定書、單位工程驗收工作組成員簽字表、單位工程施工質量評定表、單位工程施工質量檢驗資料核查表、工程項目施工質量評定表、外觀質量評定報告、工程建設管理報告、工程監理工程總結報告、工程設計工作報告、工程施工管理工作報告等內容。
②分部核備資料
分部工程驗收質量結論核查表、分部工程驗收質量結論核定報送資料清單表、分部工程驗收鑒定書、分部工程驗收工作組成員簽字表、分部工程施工質量評定表、分部工程施工質量檢驗資料核查表、分部工程項目施工質量評定表。
③施工月報和施工日志
施工月報應在平時注意收集，主要內包括：施工原材料的儲備與收支說明、勞動力強度統計、工程施工質量評定匯總、有無完全事故、實際施工進度計劃等內容。施工日志應當真實記錄施工過程中每天的天氣情況、勞動力強度、施工部位、完成工程量、有無質量安全事故及施工大記事等。
4資料的歸檔與資料檔案驗收
4.1施工資料歸檔
施工資料的歸檔就是將上述資料進行分類、分卷、分冊線裝，裝入規定的檔案盒內。歸檔時應按要求認真填寫檔號、案卷題等相關內容，加蓋“編制單位”、“編制日期”、“保管期限”、“長期”、“永久”、“施工”等各類印章，并在案卷末頁填寫立卷人及日期。
4.2資料檔案驗收
資料的檔案驗收是地級市水務局會同水利工程質量監測監督站及小型水庫除險加固工程建設管理局等單位抽出專家，組成資料檔案驗收工作組，通過查看資料是否完整，分類是否合理，及裝訂是否正確等。最后經過討論、決定是否通過工程資料檔案驗收，并出具檔案驗收合格證書，同意進行竣工驗收。
5結語
總之，病險水庫除險加固工程施工資料整理工作是一項繁重、零碎的工作，需要花費大量的時間和精力去收集、整理。以上是本人在工作中的一點體會，愿與各位同行共同探討研究，以便有更好的方法，去完成資料整理工作，給正在進行此項工作的同行一些意見和建議。
參考文獻
[1]水利水電工程施工質量檢驗與評定規程(SL176—2007)[S].北京:中國水利水電出版社，2007.
[2]水利工程建設項目驗收管理規定(中華人民共和國水利部令第30號).2006.
[3]水利水電工程驗收規程(SL223—2008) [S].北京:中國水利水電出版社，2008.
水利工程總結報告范文4
根據市委學習實踐科學發展觀活動領導小組的部署，我局的學習實踐活動即將從第二階段：分析檢查、查找問題階段，轉入第三階段：整改落實、完善制度階段。今天，我們召開轉段動員大會，主要任務是對第二階段工作進行簡要總結，對第三階段工作做安排布置。下面，我講四點意見。
一、全市第二批深入學習實踐活動整改落實階段工作部署會議的主要精神
7月6日，全市召開了第二批深入學習實踐科學發展觀活動整改落實階段工作部署會議，市委副書記楊毅在會上作了重要講話，傳達了全省第二批學習實踐活動整改落實階段工作部署會議精神，總結了全市第二批深入學習實踐活動分析檢查階段工作取得的成效，對全面開展好整改落實階段工作提出了四點要求：一是毫不松懈地抓好理論學習，把學習實踐活動與當前各項工作更加緊密地結合起來。要堅持把理論學習貫穿于學習實踐活動的始終，認真學習中央、省委和市委的重要精神，把積極應對金融危機、保持全市經濟平衡較快發展和“保增長、保民生、保穩定”中心工作與學習實踐活動與有機結合起來，堅定改革開放方向，堅定攻堅克難信心，深化對科學發展觀的理解，提升學習效果，轉化學習成果，努力促進全市社會經濟又好又快發展。二是嚴格按照“四個明確一承諾”的要求，制定目標明確、措施具體、責任到位和整改落實方案。要立足于更好地履行部門職責，保障和促進科學發展，以科學發展觀為指導，以領導班子分析檢查報告為依據，以整改措施目標化、具體化、責任化為基本要求，認真制定能解決突出問題和完善體制機制的整改落實方案。整改方案要突出針對性和可操作性，切實做到明確整改落實項目、明確整改目標和時限、明確整改措施、明確整改落實責任、對整改落實做出公開承諾的工作要求。三是集中力量解決突出問題，使人民群眾真正得到實惠。要求圍繞服務基層和促進科學發展，緊密結合工作和思想實際，集中力量解決影響和制約科學發展的突出問題，突出重點抓整改、多措并舉抓整改、上下聯運抓整改、求真務實抓整改，特別要切切實實做好大學習就業工作。四是積極穩妥地推進體制機制創新，為深入貫徹落實科學發展觀創造良好的政策制度環境。要從實際需要和真正體現群眾意愿出發，按照科學發展觀的要求，積極穩妥地推進體制機制創新和制度建設。要組織專門力量，集中時間認真做好政策制度的“廢、改、立”工作，對現有規章制度進行清理，及時廢止不適應科學發展形勢、阻礙科學發展觀的制度規定，修改完善總體較好、局部內容不適應科學發展要求的制度規定，抓緊建立和充分論證當前迫切需要而且實踐基礎較好的制度，溝通協調和聯動解決涉及多個層次、多個部門的制度，著眼長遠地探索建立保障科學發展的長效機制。
最后，楊毅副書記要求各級各部門要進一步提高思想認識、加強組織領導，強化分類指導、營造良好氛圍，科學合理安排、統籌兼顧推進學習實踐活動，把學習實踐活動緊緊抓在手上，毫不松懈扎實推進，有始有終抓好落實，努力把學習實踐活動辦成人民滿意工程。我們要認真學習貫徹楊毅副書記的講話精神，扎扎實實抓好我局學習實踐活動整改落實階段的工作，確?；顒尤〉脤崒嵲谠诘某尚?。
二、我局學習實踐活動分析檢查階段工作的主要做法和成效
按照市委安排，我局學習實踐活動從5月初起轉入第二階段：分析檢查、查找問題階段。在工作時間緊、任務重、要求高的情況下，我局嚴格按照市委指導組的工作安排和要求，認真做好各項“規定動作”，做到了認識上水平、分析有深度、問題擺充分、提高有目標、發展有方向的活動效果，第二階段學習實踐活動基本達到了預期的目的。
一是繼續深化學習，牢固樹立了用科學發展觀指導水利工作的思想基礎。堅持把學習貫穿到整個學習實踐活動的全過程，突出學習的針對性和實踐性，采取中心組專題學習帶動各支部集體學習，通過舉行交流座談、專題輔導講座等多種形式，組織黨員干部認真學習中央、省委和市委關于推進學習實踐活動的重要決策部署，認真學習了省委書記白恩培同志在全省縣委書記隊伍建設座談會上的講話精神，以及學習省、市關于加快擴大內需水利項目建設推進經濟平穩較快發展的一系列決策、部署精神，進一步提高了廣大黨員干部對科學發展觀的認識，更加自覺地把科學發展觀的根本要求與搶抓機遇、加快水利建設的具體實踐結合起來，努力現實全市水利工作的大發展和可持續發展。
二是廣泛征求群眾意見，找準制約水利科學發展的突出問題。我局緊緊圍繞“為全市經濟平穩較快發展和社會和諧穩定提供有力的水利支撐和保障”這一主題，采取拓寬渠道“群眾提”、座談走訪“當面問”、問卷調查“多方求”、總結經驗“對比找”等方法，通過發放征求意見表、召開座談會、深入基層走訪、誠請群眾進機關等多種活動形式，廣泛征求群眾意見。共組織召開6場征求意見座談會，分別向各科室、局屬各支部、五縣區務局、基層水利站、工程建設單位、水利服務單位以及離退休老干部和全局干部職工等征求意見，共發出征求意見函200份，回收195份。經對各方面意見、建議進行認真梳理，匯總成7個方面共159條意見、建議。找準了我局在貫徹落實干部隊伍建設“一面旗、一團火、一盤棋”要求方面的突出問題，找準了影響和制約全市水利搶抓機遇、加快建設和科學發展觀方面的突出問題，找準了黨性黨風黨紀方面和群眾反映強烈的突出問題。
三是深刻剖析，認真撰寫了領導班子分析報告。緊密聯系保增長、保穩定、保民生和推進水利加快發展、科學發展、提高水利保障能力具體實踐，緊密聯系當前水利工作實際，認真撰寫了《××市水利局領導班子貫徹落實科學發展觀情況分析檢查報告》。分析檢查報告形成初稿后，先后召開了局機關各科室和局屬各支部負責人座談會，同時主動征求五縣區水務局、基層水管單位的意見。按照群眾的意見和建議，局黨組先后3次對分析報告進行修改完善，全面總結了我局近年來貫徹落實科學發展觀所取得的7方面成效，形成了貫徹落實科學發展觀的6點共識，查找出了8個方面的突出問題，分析出了3個方面的主觀原因，理清了今后貫徹落實科學發展觀的7項主要思路，制定了加強領導班子自身建設的具體措施。
四是精心組織，認真開好專題民主生活會。按照市委組織部、市委指導組關于開好黨員領導干部民主生活會的通知要求，我局在民主生活會召開前，通過采取座談、發放征求意見通知等方式，廣泛收集了局機關、局屬各單位和服務對象對局領導班子的意見和建議，并將這些意見向班子成員進行了通報。局領導班子在深入學習調研和認真對照檢查的基礎上，緊密聯系思想和工作實際，對貫徹落實科學發展觀情況進行了全面反思，撰寫了個人發言提綱。6月19日，召開了局黨員領導干部專題民主生活會。會上，局領導班子圍繞“深入貫徹落實科學發展觀，搶抓機遇加快建設全面實現全市水利又好又快發展”主題，緊密聯系個人實際和分管工作，認真開展“四個對照檢查”，重點分析查找了班子和個人在貫徹落實科學發展觀，以及黨性黨風黨紀方面存在的突出問題。局班子成員開誠布公地談問題、找原因、提建議，主動吸取經驗教訓，認真開展批評與自我批評，暢談了對進一步貫徹落實科學發展觀、推進全市水利科學發展的意見和建議，提高了局班子科學發展領導水利工作的水平。
五是征詢廣泛，認真組織開展了群眾評議。向基層單位、服務對象、機關各科室、局屬單位干部職工代表和市級有關單位等5個方面的代表發送了評議邀請函，在充分討論局領導班子分析檢查報告的基礎上，以無記名方式對分析檢查報告進行滿意度測評。共發出測評函60份，收到回函60份，滿意率為100%。
六是注重實踐特色，切實做到學習實踐活動與業務工作相互促進。以學習實踐活動推動工作，以工作引領學習實踐活動，扎實抓好擴大內需水利工程建設和安排部署好全年各項工作，確保高質量完成全年水利建設管理目標任務。按照“一面旗、一團火、一盤棋”的要求，我局始終把“三個一”貫穿于分析檢查階段全過程，局領導班子帶頭學習市委二屆五次全會精神，積極引導機關形成濃郁的學習氛圍，努力把全局工作思路和重點統一到市委的決策上來;局領導班子協調配合、形成合力，全身心投入到搶抓機遇加快建設的中心工作上來，上半年共爭取資金1.4億元，完成投資4.2億元;局領導班子結合前階段調研成果，科學謀劃了下一段時期水利建設與發展的工作重點，努力加快民生水利工程建設，計劃在年內再開工12件小(一)型病險水庫除險加固工程，解決10萬農村人口的飲水困難和飲水安全問題。
總體上看，我局分析檢查、找準問題階段工作總體進展順利，活動都按照時限規定，有條不紊地進行，取得了初步成效。但也存在邊整邊改的力度還不夠大，整改措施的落實力度還有待進一步加強的問題，個別科室對問題的剖析還不夠深入，提出的對策措施仍需進一步完善，個別參學單位在聯系思想和工作實際，學以致用，用以促學方面還有待于進一步提高。我們要繼續進行分析檢查“回頭看”，采取有力措施及時改進，確保學習實踐活動取得實效。
三、準確把握整改落實階段的總體要求，確保學習實踐活動取得實效。
整改落實階段是檢驗學習實踐活動成效的最為重要階段，中央、省委和市委以及廣大人民群眾十分關注;整改落實階段也是活動的最后一個階段，是活動能否總結出經驗、創造出效果、最終取得成功的關鍵階段。
按照市委部署，我局整改落實階段時間從7月初開始到8月底基本結束。本階段任務重、時間緊、要求高，我們要把加快擴大內需水利工程建設作為最具體的學習實踐活動抓實抓好，緊緊圍繞“為全市經濟平穩較快發展和社會和諧穩定提供有力的水利支撐和保障”這一活動主題，著重抓好整改落實“四個環節”的工作。通過加快水源工程、病險水庫除險、飲水安全、干支渠防滲等民生水利工程建設，更加突出重點、突出特色、突出成效，下功夫解決好影響制約科學發展的突出問題，集中力量辦成幾件群眾迫切希望辦好的實事，研制完善一批當前迫切需要的制度措施，更加重視抓實整改落實階段的工作，努力在解決實際問題、完善體制機制上取得新突破、新成效，確保整個學習實踐活動不走過場、取得實效。
一是研究制定整改落實方案。要根據領導班子分析報告中查擺出來的突出問題和提出的解決措施，研究制定整改落實方案，把解決問題和完善制度工作具體化、目標化、責任化和制度化。整改落實方案要切實做到“四明確一承諾”，即明確整改落實項目，明確整改落實目標和時限要求，明確整改落實措施，明確整改落實責任，對整改落實方案重要事項作出公開承諾。要按照輕重緩急和難易程度對問題進行認真梳理，分析歸類，對需要解決哪些突出問題、解決問題需要什么條件、在什么時間內解決、達到什么效果都要心中有數、一目了然。要從明確責任、加強協調、完善監督等方面細化整改措施，提出完備的工作步驟和辦法，增強整改落實的實效性。尤其要明確責任，由誰主管、由那個科室辦理、由什么人來完成、什么時間完成，都要做出明確規定。
二是集中力量解決突出問題。根據整改落實方案，堅持把行動整改、制度整改同思想作風整改結合起來，把上下聯動整改同左右配合整改結合起來，堅持邊學邊改、邊查邊改，集中力量解決影響和制約水利工作科學發展的突出問題，切實抓好各項整改措施的落實。要客觀分析存在的問題，堅持盡力而為、量力而行，抓住1-2件群眾反映強烈并能夠通過努力在近期加以解決的重點問題，加大整改落實力度，向社會作出整改承諾，集全局力量下功夫解決和尋求突破。要切實推進各方面的工作，力求在活動期間取得一批實踐成果，以實際行動和成效取信于民。特別是要鼓勵工程建設單位增加就業崗位，系統內有條件的單位要增加就業崗位，積極召錄畢業大學生，扎實做好大學生就業工作。
三是健全完善體制機制。緊緊圍繞科學發展觀的要求，立足當前，著眼長遠，把解決問題、完善制度工作有機結合起來，對過去出臺的有關水利工作發展的制度、措施進行一次全面清理。對不符合、不適應科學發展觀要求的文件和規定，要堅決廢止，對局部內容不適應科學發展要求的規定和規定，及時進行修改完善，當前迫切需要而且實踐基礎較好的制度，要抓緊建立、充分論證。抓住加快水利發展面臨的突出問題，結合調研專題，建立完善促進科學發展的體制機制、政策措施，完善市水利局工作制度。抓緊對一些現行制度特別是關系水利發展大局的政策性文件、法規性文件進行清理、修訂、完善，繼續加大水管體制改革的指導督促力度，創新水價、水利投融資體制改革，積極推進水務一體化和水資源流域管理。
四是認真做好總結、測評和考核工作。學習實踐活動基本結束時，要對開展學習實踐活動的基本情況、取得的經驗和成效、存在的不足和努力方向等進行認真總結，形成總結報告，并對鞏固和擴大整改成果做出安排?？偨Y報告要在一定范圍內向黨員、群眾通報。在此基礎上，科學設計學習實踐活動滿意度測評的方法內容、人員范圍，對開展學習實踐活動的情況進行滿意度測評，測評工作要簡便易行，測評結果要真實可靠。滿意度測評結果要在一定范圍內公布，堅決防止盲目攀比，片面追求得高分的傾向。要根據測評結果，進一步完善整改措施，對測評滿意度過低的單位要進行補課，限期整改，真正把測評過程變成聽取民意，促進整改，推動發展，創建群眾滿意工程的過程。
五是結合學習實踐活動，切實抓好當前水利重點工作。抓好在建5件水源工程的建設管理工作，隆陽紅巖要加快施工進度，確保年內完成擴大內需投資任務，龍陵三岔河要加快導流隧洞的開挖進度，力爭8月底貫通基礎毛洞，騰沖甘露寺要按期完成初步設計等前期工作，確保9月底前全面開工建設;抓緊隆陽大小海壩、梨樹嶺崗等22件中型及重點小(一)型病除水庫除險加固工程，力爭年內完成主體工程建設任務，龍陵八0八要力爭年內竣工驗收;加快規劃內12件重點小(一)型病除水庫除險加固工程實施方案編報工作，做好年內新開工準備;加快實施5.5萬人的中央擴大內需飲水安全項目;繼續抓好施甸舊城二號大溝等干支渠防滲、騰北中型灌區、龍陵平達小禮山節水示范項目和龍陵幫煥大溝、大紅坡節水等水利工程建設。當前已進入主汛期，要切實加強水情、汛情的預測預報，全面落實防汛應急預案和防汛責任制，嚴格執行防汛值班制度，加快騰沖山洪災害防治試點工程建設，確保學習實踐活動期間的防汛安全，為國慶60周年營造好氛圍。
四、切實加強組織領導，認真落實各項舉措，努力把學習實踐活動辦成群眾滿意工程。
我局第二批學習實踐活動已經全面轉入整改落實階段。各支部要把學習實踐活動緊緊抓在手上，進一步提高思想認識、加強組織領導、扎實抓好落實，毫不松懈地扎實推進“四個環節”的工作，努力把學習實踐活動辦成人民群眾滿意工程。
一要進一步提高思想認識。整改落實階段是深入學習實踐科學發展觀活動的關鍵和見成效的階段，我們一定要把解決問題、完善機制作為推動各項工作的重要動力，作為提升科學發展水平的重要機遇，切實做好整改落實階段的工作。各支部要進一步提高思想認識，堅決打消松口氣、歇歇腳的思想，進一步增強緊迫感和責任感，繼續保持高昂的工作熱情，拿出比前一階段更大的力氣、更強的勁頭，扎扎實實抓好第二批學習實踐活動，善始善終地完成好各項工作任務。
二要切實加強組織領導。各支部(總支)主要負責人要切實履行第一責任人的職責，親自帶頭實施好整改落實階段各環節工作。黨員領導干部要率先垂范，以自己的實際行動推動學習實踐活動深入開展。各科室領導要切實增強責任意識，用飽滿的熱情、足夠的精力帶頭開展整改落實工作。局班子成員要經常深系支部，加強對整改落實階段工作的指導，幫助他們進一步理清思路，解決實際問題。局學習實踐活動辦公室要精心組織好本階段各個重點環節的工作，及時掌握整改落實階段工作的進展情況，切實加強督促檢查和工作指導，保證學習實踐活動符合各項要求。
三要抓好宣傳營造氛圍。要繼續運用簡報、信息、報刊、電視、網絡等宣傳手段，進一步搞好學習實踐活動的宣傳。特別是要大力宣傳加快推進擴大內需水利工程建設的做法和成效，大力宣傳水利基礎設施建設成果提高水利保障和促發展、保民生的做法、主要成效和先進經驗，認真總結宣傳學習實踐活動尤其是整改落實階段的好做法好經驗。以強大的宣傳力度，繼續引導廣大黨員干部認清形勢，堅定信心，迎難而上，切實推進學習實踐活動深入廣泛開展。
水利工程總結報告范文5
關鍵詞:中小型水利工程;施工過程;質量控制
中圖分類號:TV523 文獻標識碼:A 文章編號:1674-0432(2010)-06-0189-2
1 中小型水利工程施工的缺點
我國地域遼闊,資源總量大,是資源大國;但人均擁有的資源量卻很少,在這個意義上我們只是“資源小國”。而且最近幾年我國的水資源嚴重枯竭,所以國家大大增加了對中小型水利工程建設和改造等方面的資金投入,其目的就是要保護我國僅有的水資源,使其更好的延續下去,為子孫后代留下生命之源。中小型水利工程有很多優點,一次性投資低,施工周期短,應該說是“麻雀雖小、五臟俱全”。但是中小型水利工程在施工建設中所遇到的困難,不只是規模小就容易施工,恰恰在施工質量的控制方面,中小型水利工程施工的缺點確是表露無遺:
1.1 工程規模小
建筑物和施工的場地相對比較集中,工期相對較短,施工單位及監理單位不夠重視。
1.2 基礎工作
在設計院的設計階段對水文地質,尤其是對地質的基礎工作重視嚴重不夠,將導致以后施工的困難。
1.3 資金短缺
一般的中小型水利工程均設在中小城市,地方政府的財力有限,工程建設資金多以貸款、集資等方式來籌集,而且在施工過程中奉行能省就省的原則,對施工的質量會產生嚴重的影響。
1.4 質量管理不到位
由于工程小,很多地方業主的籌建或改造水利工程嚴重缺少正規體制下的管理人才及管理經驗。很多施工實例可以證明,一個好的工程不只是要設計的好,更要施工的好,好的施工會為以后工程的運行帶來方便的管理。所以,中小型水利工程施工質量控制是關鍵。
1.5 施工單位項目管理水平低
由于工程規模小,可能在各單位的選擇上,會選擇一些比較廉價的施工單位,這些單位往往項目管理水平差。技術人員素質不高,很多都不是專業的,項目管理不夠科學,相關的技術也比較匱乏,隨意性很大。中小型水利工程的資金一般問題很多,一般為了節約資金都采用地方單價較低的材料,加上資金不能及時的到位,嚴重影響了施工的進度。
1.6 前期的勘測設計階段不夠規范
很多水利工程建設項目的項目規劃書、可行性研究報告和初步設計文件,由于資金問題,很多東西都不能實際的進行考察,從而致使規劃和設計都停留在了書面上,這也為后來的施工圖設計帶來了很大的不便,造成惡性循環。
2 工作人員控制及管理
說了很多中小工程在質量控制中的問題,總而言之,這些問題大多都是人員問題造成的。說到人員的控制這里必須強調一下在中小型工程施工中三個重要的角色:業主、監理和施工,他們三方面的合作的好壞,直接能影響工程的進度及質量。而監理在施工的監督過程中起到了極為重要的作用。
2.1 人員的控制
對項目部人員要保證其施工期間人員組成和投標時承諾的項目一樣,不能隨意更改項目部人員,特別要確保項目經理和技術負責人及五大員常駐現場。不能出現項目經理兼職幾個工程,另外要選擇施工技術和信譽好的施工班組,施工班組的選擇很重要。
2.1.1 監理人員 水利工程建設監理實行注冊管理制度?？偙O理工程師、監理工程師、監理員均系崗位職務。各級監理人員應持證上崗。除監理工作聯系外,不得與施工單位和材料、工程設備供貨人有其他業務關系和經濟利益關系。不得出賣、出借、轉讓、涂改、偽造資格證書或崗位證書。
2.1.2 監理人員應遵守以下規則 遵紀守法,堅持求實、嚴謹、科學的工作作風,全面履行義務,正確運用權限,高效地開展監理工作。努力鉆研業務,熟悉和掌握建設項目管理知識和專業技術知識,提高自身素質和技術、管理水平。提高監理服務意識,增強責任感,加強與工程建設有關各方的協作,積極、主動開展工作,盡職盡責,公正廉潔。未經許可,不得泄露與本工程有關的技術和商務秘密,并應妥善做好業主單位所提供的工程建設文件資料的保存、回收及保密工作。監理人員只能在一個監理單位注冊。未經注冊單位同意不得承擔其他監理單位的監理業務。遵守職業道德,維護職業信譽,嚴禁。
2.2 施工監理工作程序、方法和制度
基本工作程序:簽訂監理合同,明確監理范圍、內容和責權。依據監理合同,組成監理隊伍,根據工程的需要選派各專業的監理人員。熟悉工程建設有關法律、法規、規章以及技術標準,熟悉工程設計文件、施工合同文件和監理合同文件。編制項目監理的規劃近期做什么、遠期做什么。進行監理工作交底。對各專業、項目的細節監理過程進行編制。進行施工監理監督承包施工單位及時的整理資料存檔。參加驗收工作,簽發工程移交證書和工程保修責任終止證書。結清監理費用。向業主單位提供施工監理的有關資料及文本。向業主單位移交其所提供的文件資料和設施設備。
2.3 主要工作方法
2.3.1 現場記錄 監理人員應該認真的記錄每天施工的人員、設備、環境等并對施工進度加以記錄。
2.3.2 文件 監理機構采用通知、指示、批復、簽認等文件形式進行施工全過程的控制和管理。
2.3.3 旁站監理 監理機構按照監理合同約定,對施工的重要工序進行不間斷的監察,以防出現漏洞。
2.3.4 巡視檢驗 監理機構對所監理的工程施工項目進行不定期的監督、檢查,讓施工單位有時刻的戒備心理。
2.3.5 跟蹤檢測 在施工單位進行試樣檢測前,監理機構對其檢測人員、儀器設備以及擬訂的檢測程序和方法進行審核;在施工單位對試樣進行檢測時,監理人員必須進行全程的監督,并對結果加以確認。
2.3.6 平行檢測 監理機構在施工單位對試樣自行檢測的同時,自己對試樣進行抽查,并將其結果與施工單位的結果相對比。
2.3.7 協調 監理機構對參加工程建設各方之間的關系以及工程施工過程中出現的問題和爭議進行調解。
2.3.8 外增加水利工程質量監督站參與工程監督 以提高工程質量這一環節,主要為對工程原材料的檢測是否合格,以及對工程實施過程中的質量監督,包括施工期間的抽檢、施工單位送檢和最后的竣工檢測,從幾個環節參與控制工程實體質量。
2.4 主要工作制度
2.4.1 技術文件審核、審批制度 根據施工合同約定由雙方提交的施工圖紙以及由施工單位提交的施工組織設計、施工措施計劃、施工進度計劃、開工申請等文件均應通過監理機構核查、審核或審批,方可實施。
2.4.2 原材料、構配件和工程設備檢驗制度 進場的原材料、構配件和工程設備應有出廠合格證明和技術說明書,經施工單位自檢合格后,方可報監理機構檢驗。不合格的材料、構配件和工程設備應按監理指示在規定時限內運離工地或進行相應處理。
2.4.3 工程質量檢驗制度 施工單位每完成一道工序或一個單元工程,都應經過自檢,合格后方可報監理機構進行復核檢驗。上道工序或上一單元工程未經復核檢驗或復核檢驗不合格,不得進行下道工序或下一單元工程施工。
2.4.4 工程計量付款簽證制度 所有申請付款的工程量均應進行計量并經監理機構確認。未經監理機構簽證的付款申請,業主單位不應支付。
2.4.5 會議制度 監理機構應建立會議制度,包括第一次工地會議、監理例會和監理專題會議。會議由總監理工程師或由其授權的監理工程師主持,工程建設有關各方應派員參加。各次會議應符合下列要求:
(1)第一次工地會議時間應該是在開工前進行,會議應闡述工程的概況及對工程的檢查概況;介紹各方負責人及其授權人和授權內容;溝通相關信息;進行監理工作交底。會議內容在會議開始前應該和各方進行商討。會議可由總監理工程師主持或由總監理工程師與業主單位的負責人聯合主持。
(2)監理例會。監理機構應定期的召開由各方參加的例會,施工單位提出一些工程的要求,施工方提出一些施工遇到的問題,由監理機構進行調節予以解決,并對會議內容進行記錄。
(3)監理專題會議。監理機構應根據需要,主持召開監理專題會議,研究解決施工中出現的涉及施工質量、施工方案、施工進度、工程變更、索賠、爭議等方面的專門問題。
(4)總監理工程師應組織編寫由監理機構主持召開的會議紀要,并分發與會各方。
2.4.6 施工現場緊急情況報告制度 監理機構應針對施工現場可能出現的緊急情況編制處理程序、處理措施等文件。當發生緊急情況時,應立即向業主單位報告,并指示施工單位立即采取有效緊急措施進行處理。
2.4.7 工作報告制度 監理機構應及時向業主單位提交監理月報或監理專題報告;在工程驗收時,提交監理工作報告;在監理工作結束后,提交監理工作總結報告。
2.4.8 工程驗收制度 在施工單位完成建設工作提出驗收邀請時,監理機構應核查一下其完成情況是否能達到驗收標準。并根據有關水利工程驗收規范或合同約定,參與、組織或協助業主單位進行工程驗收。
2.5 材料的控制
在材料的購置方面,一定不要出現為了吃回扣而購買一些質量存在問題的材料,這會對施工的質量造成嚴重的影響,也不能在材料的質量上放低任何選材標準,必須滿足國家標準。
2.6 機械設備的控制
設備的控制對于中小水利工程來說機械設備不能為了省錢就選一些施工記錄不良的設備,必須檢查施工的記錄是否良好,確保在施工過程萬無一失,消除設備在施工過程中的隱患。
2.7 施工安全的控制
施工區域宜按規劃設計和實際需要采用封閉措施,對施工中關鍵區域和危險區域,應實行封閉。
2.7.1 裝備 進入施工現場的工作人員,必須按規定配戴安全帽和使用其它相應的個體防護用品。
2.7.2 設施 施工現場的各種施工設施、管道線路等,應符合防洪、防火、防爆、防強風、防雷擊、防砸、防坍塌及工業衛生等要求。
2.7.3 標志 施工現場的洞(孔)、井、坑、升降口、漏斗口等危險處,應有防護設施和明顯標志。
2.7.4 設備 施工現場存放設備、材料的場地應平整牢固,設備材料存放整齊穩固,周圍通道暢通,且寬度宜不小于1m。
2.7.5 排水 施工現場的排水系統,設置合理,溝、管、網排水暢通。
2.7.6 車輛 接送上下班人員宜選用客車,若采用載重汽車載人,必須取得公安車輛管理部門的許可證,并采取相應的安全措施。
2.7.7 照明 施工照明應符合下列要求:大規模露天施工現場宜采用大功率、高效能燈具;施工現場及作業地點應有足夠的照明,主要通道應設有路燈。
2.7.8 照明導線 照明燈具與導線的絕緣應符合有關規定。
2.7.9 消防安全 施工區域、作業區及建筑物,應執行消防安全的有關規定,設置必備的消防水管、消防栓,配備相應的消防器材和設備,保持消防通道暢通。
2.7.10 作業面 第一,高處作業面(如壩頂、屋頂、原料平臺、工作平臺等)的臨空邊沿,必須設置安全防護欄桿;第二,施工現場安全防護欄桿應符合以下規定:(1)材料要求:鋼管橫桿及立柱均采用φ≥30mm,壁厚≥2mm的鋼管,以扣件或焊接固定;鋼筋橫桿直徑不應小于16mm,欄桿柱直徑不應小于20mm,宜采用焊接連接;原木橫桿梢徑不應小于7cm,欄桿柱梢徑不應小于7.5cm,用不小于12號鍍鋅鐵絲綁扎固定;(2)防護欄桿應由上、中、下三道橫桿及欄桿柱組成,上桿離地高度宜為1.0-1.2m,下桿離地高度為0.3m。坡度大于25°時,防護欄應加高至1.5m。(3)長度小于10m的防護欄桿,兩端應設有斜桿。長度大于10m的防護欄桿,每10m段至少應設置一對斜桿。斜桿材料尺寸與橫桿相同,并與立柱、橫桿焊接或綁扎牢固。(4)欄桿立柱間距不宜大于2m。若欄桿長度大于2m,必須加設立柱。
綜上所述,水利工程施工中的質量問題是一個很重要的問題,一旦控制不好將嚴重影響施工的進度及以后工程的使用壽命。調控好各人員的關系,掌握好工程施工各方面的控制是工程順利完成、保質保速的前提條件。
參考文獻
[1]水利工程建設項目施工監理規范(SL288-2003).
水利工程總結報告范文6
關鍵詞：工程項目管理；教學改革；虛擬現實；案例分析；科學前沿講座
中圖分類號：F4079；G6420 文獻標志碼：A 文章編號：
10052909（2015）04009603
工程項目管理是一門由管理科學、工程技術、工程經濟、建設法規等眾多學科理論與知識集成的應用性和綜合性課程。目前，工程項目管理在工程建設中的地位和作用已得到國內廣泛共識[1]。
我國大型水利工程的建設，需要高校培養復合型、應用型人才，天津大學建工學院在人才需求的背景下，近十年來針對水利工程專業開設了工程項目管理課程，以培養“懂設計、精施工、善管理”的復合型工程人才為培養目標。但在實際教學過程中，由于課程學時有限、實踐教學難以保障等原因，存在“重理論，輕實踐；重課堂，輕課外”的問題，沒有達到課程設置初期培養復合型人才的目標。因此，工程項目管理課程改革已成當務之急，應主動轉變教學理念，將理論教學與實踐教學、課堂教學與課外教學相結合，在學習理論基礎知識的前提下，全面培養學生的實踐能力和創新能力，真正為工程建設輸送有用人才[2-9]。
一、水利專業工程項目管理教學現狀
工程項目管理是一門緊密聯系工程建設管理實踐的課程，目的在于使學生了解并掌握工程項目建設過程中如何進行全方位全過程的科學管理和合理協調，為學生畢業后從事有關的工程建設工作奠定堅實基礎。該門課程針對大二或大三學生開設，此階段已學習了部分專業基礎課，沒有學習專業課程，對工程建設程序、工藝等沒有足夠的了解，因此教學過程中若沒有充足的工程實踐教學
環節，很難將理論與實踐相結合。由于課程設置初期缺乏對實踐教學的考慮，以及大型的水利水電工程基本分布在西南地區，實踐花費和難度較大，
不利于學生實踐能力的培養，更談不上培養學生的專業素養。
（1）課堂教學。原有的課堂教學主要為理論學習，講課雖然深入、細致，但由于學生對工程建設過程及規律缺乏直觀認識，工程案例教學不足，學生雖然掌握了基本理論，但離如何應用還有很大的差距。
（2）實踐教學。課程設置初期，對該課程的實踐教學重視不夠，沒有認識到該課程具有很強的應用性特點。課堂理論教學與實踐教學結合不到位，工程項目管理案例庫還未建立?？陀^條件上，實踐教學成本高，難度較大，很難實現課外實踐。這些不利因素致使在實施環節上，學生主動參與不夠。
（3）教學方法。未能有效采用現代化信息技術，模擬工程項目管理的新型教學形式沒有廣泛普及。
因此，有必要從課堂教學、實踐教學和教學方法入手，推動工程項目管理課程的改革和實施，使工程項目管理課程真正達到培養管理和技術復合型人才的目的。
二、課程改革和實施方案
針對課程設置初期存在的問題，采用多元化教學手段和考核方式，在教學中進行了適當的課程改革。在課堂教學中注重工程項目管理基本思想、管理方法的學習和掌握，增加案例分析式教學和科學前沿教學的課時。教學不局限于課堂內，增加了實踐教學的環節，包括實際工程現場教學和虛擬現實平臺教學。這樣，把認知和實踐環節緊密結合，使學生在知識、能力和素質三方面得到全面提高。通過課程改革，學習方式更加靈活，學習自主性進一步增強，激發了學生的學習興趣。
（一）多元化教學手段的實施
1.虛擬現實平臺教學
工程項目管理作為一門實踐性強的課程，工程現場講學是最好的實踐教學方式。而大型水利工程主要分布在我國西南地區，來往交通不便，花費較大，客觀上不可能經常去現場，
因此，有必要探索開發虛擬現實教學平臺，從而在一定程度上彌補現場實踐教學的不足。三維虛擬現實平臺的教學，依托于天津大學水利工程仿真中心，自行開發相關教學資源，學生在實驗室中體驗工程現場的感覺，充分保證所學知識與工程實際的結合度。圖1―圖2所示為水利工程仿真中心已開發的教學資源實例。
2.工程現場講學
雖然有虛擬現實平臺作為現場教學的輔助，但必要的現場講學仍必不可少。天津地處北方，有很多水閘、防波堤等水利工程。結合地區實際情況，可進行的工程現場講學包括以下三方面。
（1）建立教學實踐基地，教學過程中組織1～2次工程現場教學和參觀。
圖1 高拱壩施工過程三維交互仿真系統教學資源
圖2 施工截流工程仿真系統教學資源
（2）利用集中的認識實習和生產實習，安排工程項目管理有關的實踐和講座。
（3）鼓勵學生參與教師承擔的研究課題和社會咨詢服務，提高解決工程項目管理實際問題的能力。
3.理論知識學習
理論知識的學習是工程項目管理應用的基礎。在理論和基本方法的講解中，以基本概念、基本理念、基本常識、基本原理、技術方法等為主，輔以一定的思考練習和隨堂討論，使學生初步掌握該門課程的原理和方法。
4. 案例分析
理論知識的融會貫通與案例講解和分析密不可分。
（1）案例講解。通過多種渠道精心挑選案例素材，如魯布革水電站招投標案例，詳細講解和分析對應的教學內容。
（2）案例分組研討。要求學生自由組合成立討論小組，4～5人為一組，每組一個案例項目進行討論，利用課后時間完成討論及總結報告，在課堂上每組派代表進行匯報，教師給予點評。通過案例討論，不僅牢固地掌握了課堂理論知識，而且學到了如何進行組織、分工、配合和溝通。
5. 科學前沿教學
工程項目具有一次性的特點，工程項目管理的理論和技術隨著工程實踐不斷發展而提高。隨著信息技術的飛速發展，這種變化更是日新月異，教材及案例庫的更新速度顯然已達不到現代工程項目實際管理的需要，而教師參與的科研課題則是緊密結合工程實際的，代表了科學發展前沿和實際工程的需要。因此，有必要定期組織拓展性專題學術講座，通過專題報告與學術講座，拓展學生的知識面，開闊學生的視野，使學生充分了解工程項目管理的科學前沿和實際情況需要。
（二）考核方案改革
工程項目管理是一門實踐性較強的課程，單純通過考試難以評判學生對課程的掌握情況，因此考核形式采取卷面考核、課堂討論與分析報告相結合的方式。其中，課堂討論即平時在課堂教學過程中的記錄、問題討論等，占總成績的20%；分析報告在結課后，由教師布置相應的工程項目管理題目，如進度計劃編制、索賠報告等，4～5個學生一組，按要求提交最終報告，占總成績的30%；卷面考核以閉卷考試為主，主要考核基本理論和方法的掌握，占總成績的50%。通過不同考核形式的結合，既考察了學生對基本理論知識的掌握，又考核了學生的綜合能力。
三、實施效果
雖然在課程設置初期的教學環節中，因實踐教學和教學方法的原因，沒有達到預期的教學效果，但是通過教學手段和考核方案的不斷改進，學生通過課程學習可以達到如下目標：（1）基本掌握工程項目管理的原理和方法，包括基本概念、基本理念、基本常識、基本原理、技術方法等；（2）通過實踐環節提高學生興趣和課程參與度；（3）通過案例分析、分組研討等，學生初步具有應用課程所學知識解決工程實際問題的能力；（4）通過學科前沿講座，學生在掌握基本理論方法的同時了解學科前沿動態，具備了畢業后從事實際工程項目管理工作的基礎。
四、結語
實踐證明，工程項目管理這門新學科，在教學過程中仍存在許多需要改進的問題，如何確保學生在有限的時間內掌握更多的項目管理知識和實踐技能，是目前教學改革中探索的內容。在今后的教學過程中，應時刻謹記從教學實際需要出發，重視實踐能力培養，一步一步地完善教學改革，培養學生成為適應社會的工程管理應用型人才。參考文獻：
[1]成虎. 工程項目管理[M]. 北京： 中國建筑工業出版社， 2001.
[2]郭慶軍，劉慧萍. 工程項目管理課程教學改革與實踐[J]. 高等建筑教育，2007， 16（1）： 85-89.
[3]盧永琴，熊偉. 工程項目管理教學改革探討[J]. 高等建筑教育，2008，17（4）： 119-121.
[4]孫海燕. 《工程項目管理》課程教學改革之我見[J]. 科技信息，2010（5）： 167， 201.
[5]謝琳琳，張原，王幼松.《工程項目管理》實踐教學改革探討[J]. 建筑經濟，2010（7）： 87-89.
[6]董新平，蔡迎春. 工程項目管理課程教學內容改革探討[J]. 高等建筑教育，2011，20（3）： 57-60.
[7]馬靜. “工程項目管理”課程實踐教學的探討[J]. 長春理工大學學報，2012，7（7）： 225-226.
