新媒體傳播規劃范例6篇

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新媒體傳播規劃

新媒體傳播規劃范文1

自2013年首發“史上最難就業季”以來,我國高校畢業生就業問題一直都是國家重點解決的主要問題,黨的十報告更是強調就業是民生之本。2據此,高校一直將大學生職業生涯規劃教育納入高校人才培養的全過程,作為解決大學生就業難為題的重要舉措。然而,在移動互聯網技術高速發展的時代背景下,手機技術已經深刻地影響和改變著大學生的生活學習環境,單純依靠傳統職業生涯教育模式已經無法完全實現其教育的價值訴求。探求以手機微信等新興媒體為載體職業規劃生涯教育模式成為必然的選擇。因此,結合互聯網時代和自媒體時代的需要,將手機微信納入大學生職業生涯教育視野中,發揮微信新媒體的特有優勢,探索以微信為載體的大學生職業生涯規劃教育的新模式,對于突破傳統職業生涯規劃教育的瓶頸,創新和拓展職業生涯規劃教育空間和渠道具有重要意義。

一、微信應用于大學生職業生涯規劃教育的優勢

1.微信的廣泛性優勢

微信的廣泛性特征,在于其具有豐富的受眾資源,既包含小范圍的個體信息交流,也包括大規模的群體信息傳播,并且受眾者和者還可以互相轉化,使受眾群體無限擴大。根據相關調查數據研究:微信使用群體主要以20-29歲之間青年為主體,其中大學生作為勇于嘗試新鮮事物的群體已然成為使用微信的中堅力量。3微信現在已經成為在校大學生交流的主要方式和人際交往平臺。以手機移動端為載體的微信,不僅不受時間和空間的限制,而且具有良好的互動性,有利于促進受教育者在人數、層次和范圍上的提升。職業生涯規劃教育工作者可隨時隨地對受教育者進行教育,使職業生涯教育內容得到良好的傳播,增強教育的影響力。

2.微信的去權威性優勢

微信的去權威性,即去中心化特征,是微信的重要特點,相較于微博帶有權威性色彩的“廣播”大眾傳播模式,微信的傳播屬于群體傳播,其傳播范圍通常僅限于朋友圈。信息的發出只是一個開始,還要有受者的配合才能形成閉環。1因此,微信保證了傳授雙方的共同參與以及“話語權”的平等關系,在一定程度上使傳播信息具有真實性和獨立性。這樣,運用微信進行大學生職業規劃教育,教育工作者就不再是傳統課堂上不可反駁的權威和控制者,傳授雙方彼此處于一種平等互動關系,這樣既能充分調動受教育者的積極主動性,也可以提高教育者輔導的針對性,有效增強職業生涯規劃教育的親和力。

3.微信的即時性優勢

增強與學生溝通咨詢的時效性,隨時掌握學生的職業規劃認知、情感等心理層面的動態并開展針對性的輔導工作,是大學生職業生涯規劃教育工作者提高工作效果的重要途徑。這也是傳統職業生涯規劃教育工作模式的局限。微信的實時性,體現在可以實現一對一、一對多實時交流互動以及多媒體(包括視頻、圖片、文件)實時傳送。微信傳播的即時性,能夠有效促進職業生涯規劃教育工作者第一時間了解大學生的相關動態,以有效的溝通技巧及時與受教育者進行即時互動溝通,使教育內容更加順利有效地被受教育者接受,對于完善職業規劃生涯教育溝通機制具有重要作用。

二、以微信為載體的大學生職業生涯規劃教育新路徑

1.構建“線上線下”相結合的職業生涯規劃教學新模式

大學生職業生涯規劃教育的主要陣地是課堂,大學生職業生涯規劃教育應該包括三個方面的含義:職業生涯規劃、生涯規劃以及職業規劃。4整個大學職業生涯規劃的教育過程應該貫穿整個大學生活的全過程。在大學不同階段開展包括入學教育、職業規劃、就業指導等課程。而這些課程教育的傳統模式多以第一課堂知識講授為主,第二課堂實踐活動為輔,面對當前信息化技術飛速發展以及青年學生的個性特征,具有一定的局限性。大部分調查數據表明,大學生對以微信為載體生涯教育持比較認可的態度,他們更愿意通線上互動的方式來對課堂知識進行反饋和交流,這使微信作為職業生涯規劃教育具有可行性。以手機微信這一新興媒體為作為職業生涯課程教育的載體,結合傳統教育模式搭建“線上溝通,線下教育”的新的課堂教育平臺,符合當代大學生心理特點和交流方式。首先,課堂上學生的問題可以第一時間被老師獲知并答疑解惑;特別是對于那些性格內向、不善言辭的學生來說,一對一的微信交流更符合其心理需求。其次,可以通過“面對面建群”等方式第一時間向學生企業調研、人才市場觀摩等課程實踐任務,既保證分享互動又能監督其是實踐進度。再者,老師可以關注學生的朋友圈,隨時了解學生的動態,將教學課堂延生到課后,深入學生生活,實現針對輔導。

2.創建專業的大學生職業生涯規劃的微信公眾平臺

微信公眾平臺是騰訊公司在微信基礎平臺上新增的功能模塊,是致力于為企業、明星、媒體等用戶推出的一項訂閱類服務。通過這一平臺,每一個個體或團隊都可以打造自己的一個微信的公眾號,并在微信平臺上實現和特定群體的文字、圖片、語音的全方位溝通、互動 。微信用戶可以通過掃描二維碼查找公眾帳號等方式加入微信公眾平臺。鑒于微信在大學生群體中的廣泛應用和普及,作為大學一線的職業生涯規劃教育工作者必須要把“微信公眾平臺”變成實現教育目的有力工具。創建以職業生涯規劃指導為目的專業的微信公眾平臺,對于開展職業規劃教育第二課堂,實現與學生零距離溝通交流,拓寬大學生職業生涯規劃教育的渠道和空間具有重要意義。首先,組建微信公眾平臺專業團隊。搭建具有專業性強的職業生涯規劃微信公眾平臺,務必需要專業的團隊人員進行有效運營和管理。一般團隊成員可以包括職業生涯規劃教師、輔導員以及相對技術工作人員,同時可以吸收優秀的學生骨干,配套相應的管理措施,增強團隊的內部活力和凝聚力。其次,保證內容的多樣性、貼近實際、貼近生活。專業團隊對微信平臺內容的控制和把握,決定了微信公眾平臺在學生當中的受眾程度和影響力。因此,內容因更多地結合時事焦點,社會企業HR發展動態,貼近生活和實際,開設諸如職業規劃解惑、就業問題答疑、榜樣學習等多樣性板塊,使之貼近學生群體需求。最后,嘗試開設職業規劃生涯教育的“微課程”,“微課程”充分利用公眾平臺的廣泛的受眾性,結合新媒體環境下微信碎片化信息傳播的特點,以錄制主題突出、趣味性強的短小視頻為授課載體,在微信公眾平臺進行傳播。作為大學生喜聞樂見的一種網絡教學方式,微課程應該緊貼社會職業發展動態、大學生職業生涯規劃指導的等相關內容,在大學生受眾群里中進行實時性傳播,力求對大學生自身素質和視野有較高的提升。

3.搭建“三位一體”的微信多層次管理平臺

微信群是基于微信聊天功能的討論組,支持語音、文字、圖片、小視頻及網絡鏈接分享等功能。眾所周知,當前高校職業規劃教育工作者一般由學生輔導員兼任。為了實現各層級在大學生職業生涯規劃方面的信息交流和傳播的交互性、實時性以及處理微信信息傳播風險,提高大學生職業生涯規劃教育的工作效率,以微信群為基礎搭建高?!叭灰惑w”的微信層次管理平臺應該是必要的。

校園微信管理平臺包含三個層次。第一個層次,校級相關管理部門―職業生涯規劃教育工作者交流群。建立校級相關管理部門―職業生涯規劃教育工作者微信交流群,一方面職業規劃教育工作者可以通過上級指示及時掌握并向學生落實國家、學校相關政策、社會發展實時動態,同時可以利用微信向上級單位匯報工作;另一方面,每位教育工作者能夠在工作中及時交流,分享經驗,提高職業生涯規劃教育的工作效率效率。第二層次是職業生涯規劃教育工作者―班委管理群。建立該群,加強職業生涯規劃教育工作者與班委溝通,對于深入了解各班級的具體情況,間接掌握各班級同學的職業規劃心理動向具有重要意義。由于現在學生人數龐大,職業生涯規劃教育工作者對學生信息掌握情況并不完全。構建班委群,一方面有助于老師傳播相關信息,聽取班委意見和建議,另一方面,可以增強各班級班委之間的交流互動,分享班級管理工作經驗,促進友誼。第三個層次是職業生涯規劃教育工作者―班級群。構建班級群,使教育者與學生交流更加密切,打破了教師學生只有在課堂上碰面,平時交流不多的局限。同時得以隨時監督掌握班級學生的動態。有利于構建和諧的師生關系,能夠有效促進大學生職業生涯規劃教育的順利開展。

新媒體傳播規劃范文2

關鍵詞:三網融合 電視 傳播力

在2010年1月召開的國務院常務會議決定要加快推進三網融合。所謂的三網融合是指以互聯網為核心,聯合電信網和有線電視網通過技術改造,實現提供語音、數據以及圖像等綜合多媒體的信息業務。三網融合時代的到來,為電視媒體提供了重要的發展契機,只有不斷提升電視內容的時效性、不斷豐富電視節目、健全管理和競爭機制,才能抓住契機,不斷提升自身的傳播力。同時,電視媒體要利用其“權威性”的傳播優勢,大力打造頻道品牌和精品節目,吸引更多的觀眾,更好的發揮引導社會輿論的作用。

1 電視傳播在三網融合時代的新的發展契機

近年來,相關部門多次通知、規劃等,提出加快實現三網融合。較早提出此概念的是2005年10月的《國民經濟和社會發展第十一個五年規劃》,之后2009年2月《電子信息產業調整和振興規劃》也提出要落實數字電視產業政策,并推進三網融合。2009年5月,國務院批轉發改委通知提出,實現廣電和電信企業雙向進入,推動三網融合取得實質性進展。

推進三網融合的意義在于:可以實現電信網、廣播電視網和互聯網的融合發展和資源共享,并可以使用戶在享用原有服務的基礎上獲得更多的選擇。這不僅促進了信息和文化產業發展,提高國民經濟和社會信息化水平,同時更給電視傳播帶來了新的發展契機。

三網融合為電視媒體擴展了傳播渠道。從傳播渠道的整合看,網絡視頻整合了網絡媒體和電視媒體的共同優勢,真正實現多種媒體手段的融合傳播。目前,越來越多的用戶大大減少了看電視的時間,轉而更多的收看網絡視頻,這種情況使得電視作為家庭娛樂中心的地位逐漸淡化。為了更好的應對新媒體帶來的挑戰,多家電視媒體進行了大刀闊斧的制度改革,并同時加大了對網絡視頻領域的投入力度,以求在新的競爭中能夠掌握新舊媒體融合的主導權。隨著傳統媒體與新媒體的融合進程加速,“三網融合”進入實質性階段,內容提供商、網絡運營商以及終端設備制造商之間也出現了融合趨勢。

三網融合擴大了電視傳播受眾群體。據中國互聯網絡信息中心(CNNIC)的《第29次中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示:截至2011年12月底,中國網民規模突破5億?;ヂ摼W普及率較2010年提升4個百分點,達到38.3%,新媒體的崛起,不斷地瓜分著傳統媒體的用戶。

事實表明,數字視音頻技術、計算機軟硬件技術以及互聯網技術的不斷發展,帶動著傳媒數字化與三網融合的飛速發展,使傳播渠道由線到面、再到如今的立體互動傳播,實現了傳播方向由線性向非線性的轉變。目前,市場上大多數品牌的電視機都具有了無線上網的功能,有了這項功能,消費者就能夠通過電視來輕松體驗網上沖浪的樂趣了。

總體來說,三網融合順應了符合時代進步發展的要求,使電視媒體與互聯網媒體走上了一條互利共贏的新的道路,并創造了一種新的發展模式。三網融合拓展了電視傳播的新渠道,增強了電視傳播的互動性,并且擴大了電視傳播受眾群體。面對三網融合帶來的新的發展契機,只有不斷的提升電視媒體的傳播力,才能推動電視傳播事業的可持續發展。

2 不斷提高電視媒體傳播力

隨著有線廣播電視網絡的技術水平和服務競爭實力的大大提升,電視媒介的地位顯著增強。據NGB總體專家委員會編制的《中國下一代廣播電視網(NGB)自主創新戰略研究報告》2010年6月數據顯示,我國有線廣播電視網已有333萬公里光纜線路、1000萬公里同軸電纜線路,能提供視音頻等多種業務,服務1.75億戶用戶,是全球用戶規模最大的有線廣播電視網絡,有線數字電視用戶已超過6500萬,雙向網絡覆蓋用戶超過3000萬,共有13個省(區、市)的有線廣播電視網絡基本完成網絡整合工作,我國無線廣播電視網絡的覆蓋率已達91%,在這樣的基礎上,更要提高電視媒介的傳播力,逐步實現電視媒體的可持續發展。

首先,媒體競爭其實就是傳播力競爭,電視傳播力的重要影響因素就是電視內容的時效性,提升直播和快速反應能力,打破界限,整合資源。對于電視媒體而言,有了時效性,新聞才有傳播力;有了傳播力才顯示出媒體的影響力。隨著衛星通信、數字技術及攝制設備的迅速發展與廣泛應用,作為技術媒體的電視,應充分發揮新聞報道現場直播的威力。假設一個具有影響力的電視新聞節目,如果在廣播、報紙之后才播出,受眾早以從其他媒體中及時了解了新聞信息,長此以往,觀眾對電視媒體的關注度就會大大降低。因此,要想做有影響力的媒體,就要通過策劃、創新盡可能地提高電視新聞的時效性,才能不斷提升電視新聞的傳播力。

其次,要提升電視媒體傳播力,就要不斷豐富節目內容,滿足不同受眾的差異性。由于受眾自身情況的不同,對于電視作品的需求也不一樣。電視媒體應細分受眾群體,不斷創新節目內容,打造具有影響力的品牌節目,提高媒體的吸引力和貼近性。

最后,提升電視媒體的傳播力,還要不斷健全管理機制和競爭機制。近年來,隨著市場經濟環境的確立,媒體也競爭加劇,電視媒體也被迫參與到市場競爭的各個層面,經歷這異常管理制度的改革。同時,隨著整個傳媒業的不斷發展,傳統的電視媒體在面臨著同行間競爭的同時,還面臨著手機媒體等新媒體對受眾市場的分流,面臨著前所未有的挑戰。只有不斷健全媒體行業的規范,才能使整個媒體市場健康、持續發展。

新媒體傳播規劃范文3

2009年,寶潔中國開始自己做媒介談判,豐田汽車自建營銷傳播公司等“重大”事件的接連發生,這些現象都反映出了一個信號,那就是現在廣告公司越來越不能滿足于客戶的需求。這是一個變革的信號——廣告公司“服務模式轉型”,成為了廣告公司不可避免的命題。

在廣告公司、廣告主和媒體三位一體構成的廣告業環境中,隨著世界經濟一體化與中國市場經濟完全成熟、競爭升級,特別是在“新營銷、新媒體、新傳播”大變革的環境下,在企業營銷至上、品牌制勝的時代,這些“合力”必然推動廣告公司服務模式轉型。

那些只會做看起來很有創意的平面稿,只是單純策劃拍攝TVC,或者只是“販賣”媒體賺取費的廣告公司,自然無法滿足客戶的需求,得不到客戶的認同。

作為廣告主的一員,個人堅信,十年河東,十年河西,以上傳統的低層次服務模式的廣告公司如果不能夠轉型就沒有未來。廣告公司“服務營銷、服務市場、服務品牌”的服務模式才有未來,才有“春天”!

新營銷、新服務:“前探、下走”營銷

在傳統廣告公司服務模式轉型中,大部分廣告公司是靠賣平面稿、拍攝TVC生存,或者是單獨做新聞傳播、市場推廣、“販賣”媒體等獲得利潤。特別是老的4A廣告公司收月費的運作模式現在已經很難生存,這個也是企業“營銷人”存在最大異議與不滿的地方。

在以前,我聽到非常多的傳統廣告公司“忽悠”企業:我們做廣告只做傳播,做品牌建設,銷售我們不管!的確,以往市場不成熟,競爭不充分,大部分廣告公司不需要研究市場,關注企業營銷。這些言論與行為,常常被“營銷人”認為廣告公司是“禍害錢的祖宗”。

但是,在這個廣告公司服務模式轉型和變革的時代,“廣告”與“營銷”界限越來越模糊,“廣告人”必須“前探和下走”營銷,介入到企業營銷和管理領域。筆者見過廣州一個新聞傳播公司與市場推廣公司合并后,立即“前探、下走”營銷,成立新的“營銷策劃中心”,以適應企業對客戶的需求。

如果我們不介入到企業營銷和管理領域,我們在新聞傳播與市場推廣上就會走彎路,效果大打折扣。最為重要的是我們前探、下走營銷后,后面的新聞傳播與市場推廣我們就有話語權與主動權!我們“前探、下走”營銷,介入到企業營銷和管理領域,就可以更好得與企業策劃、銷售隊伍零距離溝通、對接,能夠為企業做出有效的品牌傳播、品牌營銷計劃,并執行到位,能夠得到企業的認同與贊賞。

在傳統廣告公司服務模式中,“客戶總監”帶領一組人,與企業廣告部門溝通、對接。這些“客戶總監”基本是廣告業務精英,但是這些人基本是在廣告公司成長,比較欠缺企業營銷和管理領域知識與規則,容易按照傳統廣告公司服務模式做事情。在“廣告”與“營銷”界限越來越模糊的情況下,建議廣告公司“客戶總監”能夠更多使用企業的策劃總監、市場總監。

在“前探、下走”營銷服務模式轉型成功事例中,號稱“日化專業4A廣告公司”的海岸明燈公司同樣“可圈可點”:在平面、包裝設計與TVC策劃拍攝做到精致后,毅然迅速“前探、下走”營銷,介入到企業營銷和管理領域,為企業做品牌總體規劃、營銷渠道拓展規劃、終端陳列規劃,以及商人員培訓等。如此下來,廣告主對廣告公司的服務那是相當地滿意、非常地認同,認為非常超值;廣告主與廣告公司之間的關系也非常親密,再也不用擔心廣告業務“易主”。

品牌興,則企業興?!捌放茽I銷”已經成為中國企業的高度共識,因此80%以上的廣告主都建立自己的廣告部或廣告公司,市場部或策劃部,而且其人員隊伍的“專業度”與廣告公司的不相上下,其中大型企業集團也有不少專家級廣告策劃、傳播人才。因此,廣告公司服務模式只有朝“前探、下走”營銷轉型,才能夠與企業有“共同語言、行動一致”。有創新,才有未來!服務模式轉型,宜快不宜遲。

新媒體、新傳播:方式、有效性第一

以前,廣告傳播是很單向的溝通,只要電視廣告做好了,特別是有錢投投央視,明天銷售就有反應——那些瘋狂的“標王”就是最典型的例子。因此,廣告主與廣告公司之間的服務模式也同樣簡單。

以互聯網、戶外媒體等為代表迅猛發展的“新媒體、新傳播”是以數據營銷、數字技術為基礎的,特別是互聯網的沖擊下,企業廣告主在網絡口碑營銷、病毒營銷等領域大顯身手,新增了互動行銷業務板塊,最為典型的就是騰訊QQ、阿里巴巴、淘寶網等。

電視媒體雖然還是主流,但已無法滿足品牌個性塑造的需要。只有網絡媒體互動溝通,才能夠塑造品牌個性。如騰訊網等時尚網絡媒體, 互動溝通,塑造品牌個性;淘寶網等網上購物流量較大、且女性受眾占比大的網絡媒體,進行淘寶電子商務合作模式的傳播與營銷開發;戶外媒體,一對一傳播溝通,采用重點區域支持,或在新產品上市區域加大戶外媒體投放力度,在消費者生活圈里,定點投放推動重點市場銷售。

在這個“營銷即傳播,傳播即營銷”的時代,新型傳播方式層出不窮,市場環境日益變化多端,企業對廣告傳播的認識日益接近本質和趨于理性:現代企業在營銷傳播上已經對廣告公司不再“言聽計從”,不再瘋狂“燒錢”,在營銷傳播上非常明確——“傳播方式與傳播有效性”是企業第一考核目標,即廣告傳播以數據營銷、數字技術為基礎為平臺,通過有效優化、組合媒體,達到廣告最經濟、最有效。

隨著媒介環境的變遷,廣告公司面對的不再是單方向傳播的傳統媒體,只需要關注策略、覆蓋和到達,而更多需要研究消費者、研究傳播互動、品牌體驗、虛擬營銷。如此,“新媒體、新傳播”迫使廣告公司在廣告傳播服務模式上發生翻天覆地的改變。新媒體時代的營銷傳播,其策略、創意、制作、傳播以及效果研究等問題都需要通過技術來解決。

新媒體傳播規劃范文4

品牌策劃個人簡歷

個人基本信息

姓名:

出生年月:1987-04

性別:男

民族:漢族

籍貫:福建

現所在地:福建

身高:189

體重:77

婚姻狀況:已婚

政治面貌:團員

意向崗位:品牌策劃

教育經歷

廈門大學 本科 新聞傳播/廣告 XX-07

自我介紹

一個熱衷打破常規的品牌策劃人。一個喜愛劍走偏鋒的廣告設計師。集營銷策劃,品牌規劃、策略文案、創意視覺于一身的綜合型人才

個人核心優勢:

1、個性沉穩,擅溝通,邏輯嚴密,創意思維活躍,判斷力佳

2、對企業的品牌文化、產品文化、管理文化、服務文化等均有較為深度的認知

職業技能與素養:

1、本人精通ps,cd,i等常用平面設計軟件,有豐富的營銷企劃理論和創意設計實戰經驗!

2、熟悉營銷管理,對于企業人才戰略規劃、營銷企劃、產品開發等領域都有深刻的了解。

3、非凡的視覺美學修養,良好的品牌戰略規劃和傳播執行能力

期待與貴公司共同成長,為一個品牌的壯大與輝煌,貢獻自己智慧的光芒

工作經歷

所在單位:泉州**商貿

職位名稱:品牌經理總監│企劃經理總監

單位行業:媒體/出版/文化傳播

工作內容

1、參與制定營銷體系整體發展規劃,負責統籌規劃品牌有效運作,建立高效的品牌管理體系。

2、負責公司品牌的建設與推廣,組織制定品牌推廣策略及品牌發展策略。

3、負責部門的組織管理工作,人才梯隊培養。

4、指導公司的品牌經營管理及品牌相關活動和推廣的執行方案。

所在單位:**股份有限公司泉州臺商投資區分公司

職位名稱:媒介專員

單位行業 娛樂/運動/休閑

時間 XX/8至 XX/8

工作內容

參與**年會、體博會、經銷商會議等大型品牌傳播活動策劃案的撰寫

**內刊雜志軟文撰寫及審核編輯

撰寫各類新聞稿件及公關傳播稿件

協助各終端門店撰寫開業活動方案及品牌推廣方案

媒介傳播策劃執行跟蹤及媒體傳播效果評估

個人聯系方式

新媒體傳播規劃范文5

關鍵詞:新媒體;廣播電視傳媒;經營模式

隨著信息技術和網絡技術的發展,新媒體迅速崛起,導致廣播電視傳媒行業面臨著一系列的挑戰,沖擊著傳媒產業的發展。對于新媒體而言,其主要是在傳統媒體發展的基礎上而產生和l展,缺乏統一而完整的定義及概念,其表現形式相對豐富與多樣,包括數字電視、博客和手機媒體等。新媒體的產生與發展威脅到傳統廣播電視的發展,如何在新媒體形式下開拓全新的經營模式,實現廣播電視產業的發展,是當前我國傳統媒體行業急需解決的問題。

一、新媒體對廣播電視傳媒產生的影響

新媒體對廣播電視傳媒產生的影響,其具體表現在以下三點:一是影響廣告發行。廣告作為傳媒行業中的重要成分,由于廣告的性質大多為盈利性的商業廣告,因此廣告收入在傳媒業總收入中占80%以上。相較于傳統廣播電視傳媒的廣告而言,新媒體的廣告具有多樣化和多元化特點,廣告覆蓋率更高,因此許多廣告企業都開始采用選擇新媒體形式進行廣告發行;而廣告是傳統廣播電視傳媒收入的主要來源,這樣會影響廣播電視產業的經濟收入,嚴重沖擊傳統廣播電視傳媒業的發展。在新媒體形式下,人們的行為方式與生活方式發生了極大的改變,新媒體的價值和發展潛力被投資者所了解與挖掘,使得廣播電視傳媒的廣告收入不斷下降。

二是受眾減少。新媒體利用互聯網、手機等高新科技信息技術作為信息的傳播工具,使信息傳播不再受時空的局限,確保傳播的內容更為豐富和廣泛,傳播速度更快,這些都是傳統廣播電視所無法比擬的優勢,能夠獲得群眾的信任與依賴。當前90后受眾群體對網絡的依賴程度較高,多選擇互聯網來進行信息傳遞與互動,而新媒體的信息傳播更為靈活、廣泛和迅速,打破時空限制,能夠在很大程度上迎合90后群體的信息需求,這樣則導致傳統廣播電視的受眾群減少。

三是危及傳統媒體地位。新媒體的發展打破了傳統電視、報紙與廣播“三足鼎立”的局面,嚴重沖擊著傳統廣播電視傳媒的經營及發展,危及了廣播電視媒體在傳媒領域的地位。對于新媒體而言,其享有主流媒體之稱,掌握大量的用戶資料,具有先進的信息傳遞形式以及廣泛的群眾基礎,能夠滿足全體社會成員對信息的需求,在表現形式、資本和受眾等方面占有絕對優勢,是當前最為重要的媒體形式。可以說,新媒體的發展從根本上影響著傳統的廣播電視傳媒,而且影響十分深遠。

二、新媒體形式下廣播電視傳媒經營模式的構建策略

第一,積極借鑒國外傳煤業的發展經驗。國外發達國家的媒體發展時間較長,在傳媒領域具有較強的經濟實力和技術基礎,逐步朝著壟斷性和高度商業化的方向發展。目前國外傳媒經營模式多為盈利性的商業廣告與傳媒以及非營利性的廣告,并從內容、技術和經濟等層面給予支持,以產品的收視創作與衍生創作為著力點,積極打造產業鏈,以此實現傳媒領域的最大化利潤。因此我國的廣播電視傳媒業可以積極借鑒外國的發展經驗,采用多元化的形式創新傳媒的產業類型及產業結構,對跨國傳媒產業加以開發,適應現代信息化社會的發展需求,創造更多的經濟價值來實現傳媒行業的發展。值得注意的是,廣播電視傳媒業在爭奪傳媒受眾時,需要保證傳媒信息的可靠性與真實性,通過相關的法律法規來約束傳媒行業的發展,而不能以損害公眾利益為代價而實現自身的最大化利潤。

第二,加強技術與資源的融合。對于廣播電視傳媒而言,其壟斷性資源就是頻率與頻道,主導產品則是廣播電視節目。當前新媒體的發展使得廣播電視傳媒的受眾減少,這就要求廣播電視傳媒加快與新媒體的融合及對接,對新媒體的資源加以合力開發,確保兩者的優勢互補,加強非線性傳播與線性傳播的完美融合,搶占發展契機。我國在構建廣播電視傳媒業的經營模式時,需要加強技術與資源的融合,將資源與技術相匹配,從而降低構建成本,保證經營模式的順利構建,實現廣播電視傳媒業的良性發展。

第三,促進經濟效用的提高。傳統廣播電視傳媒業要想實現自身的發展,可以積極延伸與拓展價值鏈,對內部的資源加以優化整合,產生良好的經濟效用,從而促進經營模式作用的充分發揮,為經營模式的構建提供有力支撐。廣播電視傳媒業構建全新的經營模式時,需要嚴格遵循經濟效用原則,以此產生范圍經濟與規模經濟,實現多元化的經驗,促進生產經營成本的降低,實現廣播電視傳媒業的發展。

第四,滿足發展的總體規劃。當前由于廣播電視傳媒業在實際發展過程中,仍然采用傳統的經營模式,導致其總體的發展規劃影響了業務的發展。在這種情況下,需要結合自身的資源等優勢,積極調整總體的發展規劃,使其與國家傳媒的總體發展計劃相符合,從而實現自身的長遠發展。

三、結束語

傳媒產業作為我國國民經濟發展中的重要產業,是我國的“綠色產業”和“朝陽產業”,屬于可持續發展的產業。當前新媒體的發展給我國的廣播電視傳媒業造成了一定的沖擊,危及到傳統媒體的地位,影響廣告發行,導致受眾減少,急需構建科學有效的經營模式來實現自身的可持續發展。廣播電視傳媒業在構建全新的經營模式時,需要積極借鑒國外傳煤業的發展經驗,加強技術與資源的融合,提高經濟效用,滿足發展的總體規劃,針對受眾需求及時調整經營策略,從而在市場競爭中處于優勢地位,推動自身的良性發展。

參考文獻:

[1]陳靜,胡美玲.新媒體形勢下廣播電視傳媒的經營模式[J].新聞傳播,2015(01):37-38.

[2]周慧敏.新媒體影響下的廣播電視經營模式[J].管理觀察,2014(09):172-173.

新媒體傳播規劃范文6

一、現狀分析

受現今數字技術發展和網絡技術進步的影響,不同媒體之間的壁壘被打破.媒體發展逐漸呈現出多元一體化的格局,這就是我們通常講的媒介融合。實踐表明.社會對人才的需求直接影響各大髙校的辦學原則。新聞傳播專業人才的實踐能力和應用能力越來越受到人們的重視.這也是改革中的重點問題,新聞傳播專業人才必須盡快適應轉型要求.各髙校也必須盡快確立人才培養的新定位。

1.新聞傳播專業人才培養模式現狀分析。首先,當今社會信息技術極大發展.網絡和數字技術的廣泛應用使得社會對新聞傳播專業人才提出r更髙的要求。除了必須掌握的專業技能外,新聞傳播專業人才必須掌握更多的新塑技能,以應對千變萬化的市場需求。髙校也應該注?培養學生學習和掌握新技能的能力。

其次,現今髙校辦學大部分都沒有體現出新聞傳播專業的辦學特色。新聞傳播專業涉及多個領域和多種層次,不同的情況,學生的需求不同。我們必須盡快規劃培養模式,體現出新聞傳播專業的專業特色,發揮專業優勢,培養社會需要的人才。

最后,新聞傳播專業是一門注重實踐的學科,我們不能只是簡單的傳授學生專業的理論知識.更重要的是通過實踐讓學生學會如何砬用。各高校必須盡快改變現有的教育局面,糾正重理論輕實踐的培養模式,以社會的需求和定位為核心,培養出髙素質的應用型人才。教育工作者要合理規劃教學計劃的擬定,精心選取教學內容,最好實現理論創新,開辟新的發展模式。

2.改革情況分析。實踐表明.隨著媒介融合的發展.我國傳媒行業的資源利用率和幣合率都得到顯著地提髙。媒介融合推動著媒體自身的發展變革?,F今的改革重點.更多的是培養新聞傳播專業人才運用多種技術的能力,真正的新聞傳播專業人才不是只具有單-能力的人才.而是綜合索質良好的復合型全方位人才。髙校還更加注重新聞傳播專業人才的管理能力,培養有較強分析能力和知識信息糧合能力的髙層次人才。在國內,我們越來越提倡逐步拓寬新聞傳播專業的學科范酬,隨著媒體融合的發展,我們要調整教學內容,緊跟時展的潮流.為學生構建更加合理的知識結構。我們知道,媒介融合從一定程度上體現的是信息的鋃合傳播.在強調實踐的同時.更應該注意不要走極端化路線,教師更要引導學生加強理論學習,避免因人才過分技術化導致信息傳播效果下降。

二、評析

理論結合實踐是髙校新聞傳播專業改革和人才建設的重點,髙校新聞傳播專業.人才的專業能力和實際成效越來越受到人們的重視。我們應該更加細化新聞傳播專業的分類,重新對人才培養模式進行新的定位。新聞傳播專業人才的知識結構應該更加合理,教育工作者應該制定更為合理的教育培養方案,促進學生專業知識的升級優化,充分發揮專業特長和專業優勢.使人才的培養滿足社會發展的要求。學生在改革中,應該緊緊把握時展的潮流,突破自身的專業局限,培養自己的自學能力,與多種學科知識進行融合,提髙自己的競爭力。教師應該引導學生們積極參與到社會實習中去.改變傳統的教育教學模式,不斷創新,鼓勵學生們走出校園,積累經驗。各髙校更應該創新發展模式,緊跟國家的戰略政策,加強與各大企業或研究所的合作交流,促進實習基地的建設。我們在使課程體系更加優化的同時,還要綜合運用多種教學媒體,提高教學的質螢和效率.各高校之間也要加強合作和交流.建立并完善反饋制度.促進多種合作方式的實現。新聞傳播專業的學科基礎是比較寬厚的,但是總體而言專業特色并不突出,改革發展不可能一蹴而就.實踐創新是其中的關鍵點,我們更應該把握市場和汁會的需求,建立更加合理的新聞傳播專業人才培養模式。

三、總結

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