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小學生安全課心得范文1
關于交通安全心得體會
夜，已經悄悄地降了下來，我獨自做在燈前，白天那富有教育意義的影片，又生機勃勃地浮在我眼前：
那是一部名叫“小學生安全教育讀牒“的影片，里面有許多述說著坑，蒙，拐，騙的事件。其中交通安全引起了我的注意。
衣，食，住，行是人們生活最基本的內容。其中，“行“就涉及到了交通安全。同學們除了日常生活中，常常外出，旅游。除了步行外，還要乘公車，汽車，路程遠的，也許要坐火車，搭飛機。所以，交通安全是我們必須重視的。據了解，我國每年的少年兒童，就有40萬至50萬因交通事故而造成不同程度的傷害，其中，有兩萬多兒童死于車禍。也就是平均每天有一個班的同學因交通事故而喪失了寶貴的生命，給家人及社會造成了很大的影響。
我們的自護自救能離是非常重要的，僅僅依靠社會，學校，家長對我們進行保護是不夠的，希望同學們能學習交通知識！
關于交通安全心得體會
隨著社會的飛速發展，生活、工作節奏也愈來愈快，汽車成了人們的主要的交通工具，它給我們帶來了前所未有的方便。在大家感嘆社會進步、享受社會進步的同時，它也給我們帶來了災難。
我國是一個人口大國，人多車多，使道路顯得更加擁擠。據統計，近幾年我國每年因車禍死亡人數超過_萬人，其中，兒童死亡人數近_亡人，居世界__。平均每_分鐘就有_人死于車禍，而不到_小時就有一個孩子葬身車輪。這是多么驚人的數字，在這下觸目驚心的數字背后，有多少個家庭失去歡樂，多少個親人痛不欲生，多少個生命之花永遠凋零。想到這些，我抑制不住內心的傷痛，除了為遇難者留下同情的淚水，我們還能做些什么呢？
普及交通安全教育，把交通事故降到最低，這是時代的呼喚！因為人的生命只有一次，所以我們必須珍惜，珍惜生命，珍惜美好的生活。我們學校就對同學們上學方式做了調查，發現一些路遠的同學集中乘坐嚴重超載的改裝面包車。
學校召集這部分學生家長開會，勸阻他們不讓孩子乘坐超載車輛，避免發生交通安全事故，防患于未然。學校還經常教育我們要遵守交通安全規則，走路、上下樓梯靠右走，走路時，思想要集中，不東張西望，不嬉戲打鬧，過馬路要走人行道，交叉路口不闖紅燈，做到“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”，不滿12周歲不騎自行車，不滿16周歲不駕騎電動自行車……
同學們，交通安全，從我做起，就讓我們共同注意交通安全，遠離危險，平平安安、健健康康、開開心心，讓老師、家長都放心。
關于交通安全心得體會
安全關系著我們的生命，同樣也關系著我們的幸福，這個世界上實在有太多太多的安全隱患了。例如：學校里面，在樓梯道上不要追跑打鬧。在下雨天，走廊上有非常多的積水，容易滑倒。而且不要帶一些小刀子進入學校，更不要帶打火機。在走廊上休息時，不要將上半身探出欄桿，更不要攀爬欄桿。不要從走廊向樓下扔任何東西。不要在教室內跑、追逐打鬧和做游戲。
而在校外的安全隱患也一樣，例如：過馬路的時候，一定要注意。不要隨意地跟陌生人走。不要吃一些沒有經過安全檢測的零食。不要進網吧這些的游樂場所。
除了這些校外和校內的安全以外還有家里的安全，例如：不要觸摸電線，這樣很容易被電到。有時爸爸媽媽煮飯忘了關火，一定要及時提醒他們，還有，千萬不要碰那些爐子，這樣很容易被燙傷。不要玩滾燙的白開水，以免皮膚燙傷。
預防安全隱患從身邊做起，從大家做起！
關于交通安全心得體會
隨著農村經濟的發展，市場的繁榮，農村交通條件逐漸變好，各種交通工具在城鄉逐漸普及，各種大車、小車、摩托車、自行車飛速的在公路上行駛，在給人們帶來交通方便的同時，各種車禍也在不斷發生，一個個鮮活的生命被無情的吞噬，特別是近年來發生在小學生的車禍不斷增加，引起了人們的警覺。怎樣抓好小學生的交通安全教育，預防安全事故的發生。我覺得應該從以下幾點抓起。
一、分析學生容易發生交通事故的原因 。
學生容易發生交通事故的原因是多方面的。從主觀方面來看，學生活潑好動，交通安全意識差，在馬路上嬉笑打鬧、你追我趕甚至橫穿馬路等。從客觀方面來看，主要有以下幾方面原因：
（一）從我校的地理位置來看，我們學校處落在大公路邊上，為牟坪鎮交通主干道，各種車輛過往頻繁。學生上學、放學，接送學生的各種車輛把道路擠得滿滿的，校門口擁擠不堪。還有步行上學的學生，上學、回家要橫穿過幾條馬路，尤其是過宜竹的學生的交通安全就成了我校的學生交通安全的突出問題。
（二）從我校的教育目標看，交通安全過去在學校的教育目標中只占一個很小的部分，因為我校學生交通安全事故很少，即使偶有發生也是在校外，對學校影響不大，學校沒有直接事故責任，因此，學校對交通安全教育重視遠遠不夠，教師對學生的交通安全教育沒有進行系統傳授，造成學生的交通安全知識不全面，交通安全意識不強。
（三）家庭教育方面看：農村小學生中，大部分家長文化知識水平較低，交通安全意識淡薄，缺乏交通安全常識，不能對子女進行較好的交通安全宣傳教育。多數學生家長及監護人甚至為了圖一時之方便和利益而違規駕車或乘車。學生接觸的家庭教育、社會現實和學校的宣傳教育有時是互相抵觸的，導致學生的價值觀念、是非觀念模糊。 因此，造成中小學生交通事故頻發的主要原因，除機動車駕駛員不遵守交通法規外，學校忽視交通安全，小學生獲得的交通安全知識比較零碎，沒有系統化，也是導致交通事故頻發的重要原因之一。
二、建立學校、社會、家庭三位一體的教育體系勢在必行。
預防和減少交通事故的發生，保護學生出行安全，必須從教育入手，建立學校、社會、家庭三位一體的教育體系，讓孩子受到系統、全面的交通安全意識，提高其自我保護意識。學校必須將交通安全教育作為學校教育的重要一課，落實責任，明確目標，確保效果。提高學生自我保護意識和能力則是預防和減少學生交通事故發生的根本。學校對學生進行交通安全教育是預防和減少學生交通事故發生的重中之重。 一是學校要設立交通安全教育領導機構，形成管理網絡。為了保證學校交通安全管理正常有序進行，學校應建立校交通安全教育領導小組，由校長或書記擔任組長，行政人員和年級組長等成員組成，形成校長室、教導處、年級組、學科組等不同層面的管理網絡，使學校交通安全教育在縱向和橫向間形成合力。
（二）是建立一支學校交通安全教育師資隊伍。
學校可聘請班主任、交通民警擔任學校交通安全教育輔導員，定期為學生講授交通安全常識，對在校學生進行交通法規培訓，提高學生遵守交通法規的自覺性，規范學生的交通行為，并形成制度。
（三）是建立健全交通安全和責任制度，推出相應的預防措施。為避免交通事故，在小學校門前、附近以及學生必經之路中間可設置學生上、放學，請車輛減速慢行等安全警示牌，同時在學校門前以及附近路面安排值班老師或交通安全員，以防發生意外。
（四）是實施校園交通安全教育活動，以提高學生的交通安全意識。學校將中小學生交通安全、交通法規教育列入法制教育課、班會課以及其他學科之中，將每學期學生交通違法情況做為對學生品行評比、評優的依據。同時，學校與公安交通管理部門密切協作，以開展珍愛生命、平安回家活動為載體，推廣小學生交通安全 小黃帽路隊制，開辦少年交通安全夏令營，開展交通安全知識競賽和演講比賽，小手牽大手等活動，以提高學生自我保護能力。
小學生安全課心得范文2
關鍵詞：小學體育；趣味性；興趣
增強體育教學的趣味性，可以達到增強學生學習體育的興趣，進而提高體育教學的有效性，最終達到學生綜合素質提高的目標，這是教育工作者所希望看到的結果，增強體育教學的趣味性是體育教學的基礎，萬丈高樓平地起，基礎打好了，以后的教學工作才能更好開展，所以教師在教學上一定要花心思，這就對我們的體育老師提出了更高要求，在以前的教學中體育老師在某種程度上不受學校重視，這也是開展體育課出現問題的一個原因所在，現在學校要改變這種現狀，重視體育老師的素質培養，讓體育老師在教學上認真備課，同時注重課堂的趣味性。
一、合理安排體育教學時間
要增強體育課程的趣味性，首先要從教學課堂內容入手，體育課程分知識教授和戶外活動兩大部分，教師要合理處理好時間的分配，不能單純顧及一面，而忽視了另一面，兩種教學對學生都同等重要，所以教師要做好合理的教學規劃，小學生有著貪玩、好動的特性，一般不愿上教授知識型課，而偏愛戶外課，但教師不能以學生的喜好來上課，要嚴格按照教學計劃教學，這是對教師的基本要求。同時在教學過程中教師也要有所變通，比如說，我在教學中一般會根據天氣狀況選擇教授課程，要是遇到下雨天，學生無法進行戶外活動，我就會選擇上室內課，給學生講一些與體育相關的知識，這樣體育課就不會有耽擱。合理安排體育上課時間，學生既能得到很好的體育鍛煉，也能學到體育知識，兩者相結合，學生也不會覺得體育課枯燥。
二、豐富體育教學課堂內容
傳統體育課一般都只是一些球類活動，例如，足球、排球、籃球等等，這些傳統課程學生興趣不大，上體育課的積極性不高，教師可以考慮到小學生的安全問題，但不能因為防范安全事故就減少上課內容，教師一方面要給學生強調安全問題，增強學生的安全意識，同時做好安全防護措施。在體育教學中增加一些有趣的活動，小學生對一切事物都充滿新鮮感，教師也要重視學生的這一特性，新增加一些活動，例如，適合小學生的跳繩、踢毽子、健美操、啦啦操等等，小學生正處于長身體階段，身體的可塑性很強，多開展一些有益于學生身體健康成長的活動才是教學之根本，這些活動也會引起學生的極大興趣，有了學習興趣，學生才會對學習更有主動性。教師要多從學生的心理、生理發展特點出發設計實施一些具有集體性、趣味性的體育游戲，把激情、娛樂的因素融入到青少年的體育活動中去，使每個孩子參與到體育教學中來，現在大多數學生都是獨生子女，從小受到家人嬌寵，大多學生會有以自我為中心的心理特點，讓學生參與到體育游戲中去，在游戲中擔任角色，與班級同學一起完成游戲任務，會增進同學之間感情，增強學生的團結合作意識，同時也讓學生體會到參與到游戲中的樂趣，在和諧輕松的環境氛圍中，學生學得快樂，學得輕松，達到課堂教學的目的。
三、開展有趣的教學活動
在教學過程，教師不僅要完成特定的教學計劃，還要多開展一些有趣的體育活動。小學生爭強好勝心較強，喜歡與別人競爭，在競爭中他們能得到勝利的自豪和喜悅。在教學中教師多組織一些非正式體育比賽活動，比如體育課上，進行小組踢毽子比賽，對于勝利的一方，老師予以掌聲和表揚，參賽成員受到老師和同學的肯定他們會表現得更加積極，輸的學生也會更加努力鍛煉，學生之間會無形中形成競爭，為了提高體育能力，學生會積極參與體育課。在一特定時間，比如學校組織大型體育運動會，教師可以鼓勵學生積極參與其中，正式的體育賽事不同于一般的體育比賽，在正式的體育比賽中，會讓學生意識到強中自有強中手，從而正確認識自己，不以當前的優秀表現作為驕傲的資本，同時在比賽中，緊張的氛圍也是對學生心理素質的一個考驗，小學生心理素質比較弱，必須要在一些特定的場合進行鍛煉，體育課不僅是培養學生身體素質，還要注重學生的心理素質，促進學生綜合素質的提高是體育教學的目標。讓學生多參與一些大型體育活動，也會激發學生的潛力，讓有體育發展潛力的學生得到很好的培養，為國家將來體育事業的更好發展培養人才。小學趣味體育教學模式具有獨特的特點，集娛樂、健身、技能學習于一體，打破了傳統固定的教學模式，受到師生的青睞，激發了學生學習欲望，增強體育教學的趣味性，有助于增強體育教學的有效性，教師要努力提高自身素質，加強對教師理論知識、專業技能的培訓，增強教師的教學能力，開創具有個性化的教學風格，讓更多的學生熱愛體育，擅長體育。注重教學模式的改變，是體育教學的進步，讓學生在體育課上獲得快樂，健康成長，提高身體素質，提高技術技能。
作者:周晉軍 單位:山西省晉城市匯仟小學
參考文獻：
小學生安全課心得范文3
一、加強德育隊伍建設，提高德育工作質量。
1、學校重視對教師的培訓，通過教育理論學習，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質。本年度，我們利用政治學習的機會，組織教師學習了《中小學教師十不準》、《教師職業道德規范》,制定《小學教師行為準則》、學習《義務教育法》.要求教師以身作則,為人師表.每人撰寫學習心得，在每周一學習期間組織觀看師德典范光盤，學習典型事跡，并撰寫心得體會，通過學習提高了教師的德育理論水平。
2、加強以班主任為主體的德育隊伍建設，組織班主任培訓班，學習有關班級管理方面的知識內容，通過學習，更新了教育理念。按時檢查德育工作，對各班黑板報,讀書角,衛生角，通過開學初、期中、期末三次檢查，班主任都能按要求填寫各欄目，中隊活動記錄,活動內容符合學生年齡特點。
二、把課堂教學作為德育工作的主渠道。
為了提高德育工作的針對性和實效性，學校積極改革課堂教學，明確德育教學目標。堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現代信息技術作為教育手段進行教學。堅持充分發揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育。每位教師都撰寫了質量較好的德育滲透論文。
三、創設活動載體，寓德育教育于活動之中
1、本年度我們繼續抓好學生的愛國教育，幫助學生樹立正確的國防意識，法律意識、環保意識等。
2、結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動，“九月十日”教師節進行《國學》誦讀比賽;“十月一日”國慶節，組織手抄報比賽活動。同時繼續開展文明禮貌主題教育活動，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養。十一月份，我們學校分三個年級組召開了三次養成教育大會，以培養學生良好的衛生習慣、文明習慣、學習習慣、生活習慣等，增強學生的紀律意識、安全意識和責任意識。十二月份，組織參加安溪縣小學生生活與技能比賽，我校吳榮海同學獲得三等獎。
3、環保教育：通過宣傳畫、校園廣播積極宣傳環保的重要意義，上好《環境教育》課。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，從我做起。組織開展以“愛護家鄉環境，共建美好家園”為主題，開展美化家鄉環境，愛護大自然和生態資源的教育實踐活動。學生和老師一起清掃衛生死角，同時通過世界環保日、植樹節、無煙日等各項活動，使學生樹立了良好的環保意識。
小學生安全課心得范文4
我相信只要大家多了解一些消防安全知識，平時多注意防火，許多悲劇就可以避免了。我希望大家能和我一起，做一個消防意識極高的小公民!一起來看看全國中小學消防公開課心得體會5篇，歡迎查閱!
全國中小學消防公開課心得體會1
“消防安全”人人都知道。雖然知道，但在日常生活中真正注意到它的人，卻十分少。近年來，棉花廠火災，森林大火，還有生活中許許多多的小火災，時有發生。我就親身經歷過一件。
秋日的一個晚上，皓月當空，萬里無云。在這個好天氣里，伙伴邀我去放孔明燈。來到廣場一看，喲，有這么多的人都在放孔明燈呀!我們也興奮地選了一塊空地，點起燈芯。孔明燈慢慢地漲了起來，“呼”一聲，孔明燈搖搖晃晃地飛了上去。還沒飛多遠，一陣風吹過，孔明燈就像一個喝醉酒的人，跌跌撞撞地墜落在路邊的花圃里。破損的燈立刻燃起了熊熊大火。風很大，風助火勢，火很快燒到了小草上，把小草燒得“咝咝”作響。我們慌亂起來
有的伙伴驚竄逃跑，有的伙伴急得像熱鍋上的螞蟻_團團轉，有的奔去喊大人------剩下幾個膽大的，有的用石頭砸，有的用腳踩，個個忙得滿頭大汗。在伙伴們的努力下，“火惡魔”終于低下了頭，火熄滅了!
“真危險呀!”我感慨萬千，“想不到一只小小的孔明燈，就能惹出大禍來?！笨磥恚覀冎挥性谏钪?，處處小心，才能有效地預防火災。讓悲劇不再重演!
全國中小學消防公開課心得體會2
荀子曾說過：“水能載舟，亦能覆舟!”其實，火也是如此。火，可以給人類帶來光明，帶來溫暖，但同時也是一種無形的災難。有時，我們一個不經意的動作就有可能引發火災。
記得去年的夏天，我大伯從田里干活回來，在院子里的草垛旁休息。當時，他點燃了一支煙，吸了一會兒，就開始閉目養神。也許是過于疲勞，他竟然睡著了，沒吸完的煙頭被他隨手扔在草垛旁。煙頭繼續燃燒著，可我大伯沒有察覺。沒過多久，草垛突然起火了，等大伯醒來發現時，火勢已經很大了。后來在街坊鄰居的幫助下，火被撲滅了。真危險呀!我感慨萬千：想不到一個小小的煙頭，就能惹出大禍來?？磥恚覀冎挥性谏钪?，處處小心，才能有效地預防火災。
如果火災還是不幸發生時，我們應該怎么做呢?我們學校為了提高學生的消防意識，讓我們掌握一定的逃生技能，每學期都有開展消防安全演練?？墒?，我發現有些同學卻不重視這些與我們息息相關的安全知識。在這學期的消防安全演練時，當警報聲響起時，老師讓我們用袖口捂住鼻子貓著腰，快速地跑出教室。正當要沖出教室時，我看到小文與黃明竟然嘻嘻哈哈地開著玩笑，慢吞吞地走下去。這一幕也被老師看到了，老師提醒他們趕快貓著腰跑起來。黃明竟然小聲地嘀咕著：“又沒有發生火災，跑什么?”我覺得，雖然這只是一場演練，但是只有平時防患于未然，在突發事件發生時，才能有正確的自救的能力啊!
“禍在一瞬，防在平時”，因此，在生活中，我們要注意加強消防意識，防范于未然。
同學們，讓我們攜起手來，注意消防安全，小手牽大手，讓火災不再發生，讓生命更加美好!
全國中小學消防公開課心得體會3
我們大家知道自然災害是冷酷的，像洪水、火災、地震、海嘯、龍卷風，隨時可能發生，隨時都可能有死亡的危險。我們小學生要有防止自然災害的意識，學校為了進一步強化師生消防安全意識，提高師生面對突發事件緊急疏散的應變能力，今天我們進行了一次消防安全演練活動。
今天上午，第2節下課，只聽廣播上說：“一會兒學校著火”大家按路線有序到操場集合，話音剛落，只聽見外面有火燃燒的聲音，老師說;“下樓不要跑，要做到彎腰、捂鼻的動做。”說完老師就組織我們撤離，沿著安全通道下樓。開始同學們有點慌亂，后來在老師的指導下同學們有條不紊的來到操場。校長說;“我們用了5分18秒。同學們還應該再提高速度。”校長為這一次難忘消防日，專門為我們演練一遍，在這次活動中，我們真的受益非淺，它使我們知道怎樣使用滅火器，我們平常見得都是干粉滅火器，滅火氣的種類等，演練結束了，我的心久久不能平靜，自然災害的確讓人慘不忍睹，如“512地震”和最近上海有一座大樓著火，這難道不是血的教訓嗎?
這次演練使我終生受益，懂得了生命的珍貴，學會了火災的自救方法，災害是多么無情啊!我們要時刻提高警惕，才能防患于未然。
全國中小學消防公開課心得體會4
人人都知道，生命是最寶貴的，是千金不換的，而保護生命最重要的就是注意安全，消防安全就是其中一項。
俗話說，“水火無情”。的確，火災是可怕的。翻開報紙，就能找到火災事故的報道。而且，幾乎每場火災都有財產損失，甚至人員傷亡，作為一名熱愛生活的小學生，就應該掌握一些消防知識，如：使用滅火器的只是，初期火災撲救方法以及會報火警119。
現在，讓我來介紹如何逃生的辦法吧!
發生火災時，如果被大火包圍，就撥打119報警電話，在報警中，要講清楚發生火災的地點、報警人的名字和火勢的大小。隨后，等待救援。如果火勢小，就用濕毛巾、濕毛毯披在身上沖出去，因為據調查，火災的主要死亡原因不是被燒傷，而是被——煙霧熏死?？蓜e小瞧它，許多人在火災失去生命的“罪魁禍首”的也就是它，為什么它會讓死亡率增高呢?那是因為煙霧中含有大量的有毒、有害氣體，如果不加防范，就會中毒。逃出去時，要逆風而行，并彎腰爬出去，用濕毛巾捂住口鼻，以免中毒。如果火勢大，可以利用房屋的陽臺、下水道或其他接地牢固的物件逃生。也可以用繩索或床單撕成條狀接起，一端一端拴在固定物件上，再順著往下滑，即可逃生。如果萬分情急決定跳樓出逃時，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳落高度，并盡力保持雙腳著地，盡可能地保全性命。
“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。不錯，就像爺爺說的，只要每人做到“人人關心消防、處處注意防火”的群防群治的局面這樣，火災會少得的多，那么我們的明天也會給加美好!
全國中小學消防公開課心得體會5
消防安全和我們的生活息息相關。如果我們不注重消防安全的話，那么后果將不堪設想，但是如果遇到火災等危險的話，也不要慌張，要即及時用濕毛巾捂住口鼻，然后設法逃走，如果來不及逃走，要到窗前大聲呼救。
就在上個星期天，我們小區附近有一家人家著火了。當時屋里一共有4個人，一個大人和一個小孩由于及時發現并逃出，沒有什么事。這時屋里只剩下兩個學生了，火勢還在不斷地蔓延，情況十分危急，于是圍觀群眾立刻撥打了119。但由于地址不詳，消防隊員暫時還沒有趕到。被困的兩名學生他們在發現火災后及時用濕毛巾捂住了口鼻，并用毛巾堵住門縫，然后遠離煤氣等易燃物品，鎮靜地等待消防隊員，而且不斷想辦法自救。最終安全脫離險境。
那么為什么他們能脫離險境，而在其它火災發生時，就有許多人員遇難呢?因為這兩名學生在發生火災時臨危不亂，十分鎮靜，并且他們及時用濕毛巾捂住口鼻。據不完全統計在發生火災時有80%的遇難者是被煙霧窒息而亡。其次他們遠離了煤氣等易燃物品，如果被困者靠近煤氣等易燃物品的話，那么由于高溫，煤氣等物品就很容易發生自爆，從而導致被困者受傷，甚至死亡。
小學生安全課心得范文5
一、建立學生一日常規，培養學生自理能力。
教育就是幫助人養成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養學生良好的行為習慣，我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習《小學生日常行為規范》，結合學生年齡特點，開展文明語言、文明行為等活動。通過學習教育學生從身邊小事做起，養成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格小學生的意識。加強學生隊伍的管理，包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊吃飯、排隊放學、排隊集會等。培養學生良好的學習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業等。
二、循循善誘，做好問題生的轉化工作。
由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要第一，充分尊重愛護學生，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生發自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優秀生的希望之火。
第二，要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產生上進的源動力。
第三，要為學習能力差的孩子創造良好的環境和氛圍?？梢院桶鄡热握n老師及一些優秀生協調配合，讓他們多關心、指導，幫助他們戰勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。
三、認真上好每一節德育課。
積極參加每星期的德育教研工作計劃，精心設計好每一個主題班隊會，上好每一節德育課，讓學生在具體的情景、真實的活動過程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規范，以達到良好的效果。
四、協調與家長的關系，開好家長會。
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校外，我會經常和家長聯系，交流學生的思想和學習情況。對學生的優缺點不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態度，爭取和家長配合，推動家庭和校外教育，促進學生德、智、體全面發展。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的模式，家長可以談談教育的心得、心中的疑惑，學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受，做到人人互動。
五、確立班集體的奮斗目標。
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
六、加強班干部培養工作計劃。
培養班干部是班主任工作的一項十分重要的工作，我會經常研究班干部狀況，對只有熱情但不會工作的，就既交給工作又教給方法，對有工作能力，但怕耽誤學習，影響學習的，就對他們進行為同學服務的思想教育，對驕傲自滿，辦事不和同學商量，就對他們進行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學。
本學期班級工作計劃九月份主題：行為習慣禮儀月
1、組建班干部，宣布其職責，實行輪換制度。
2、行為習慣養成教育和文明禮儀教育。
3、開展“感謝敬愛的老師！”主題活動。
十月份主題：愛國主義教育月
1、開展“慶國慶，愛國主義教育”主題活動。
2、保護校園，進行愛學校的教育。
3、提出保護環境，愛護校園，撿拾白色垃圾。
十一月份主題：安全教育宣傳月
1、開展“安全教育”系列活動。
2、文明禮儀繼續教育。
3、開展“行為習慣我最棒”主題活動。
十二月份主題：心理健康教育月
1、組織觀看“心理健康”講座，參觀學校心理健康咨詢室。
2、開展“自護、自理、自強”主題活動。
3、開展“心理直通車，快樂暢談”主題活動。
元月份主題：復習迎考動員月
1、開展“迎新年，慶元旦”活動。
2、開展“新一年、新起點”主題活動。
小學生安全課心得范文6
一、關于游戲的選用與組織
體育游戲深受廣大中小學生的喜愛，經常出現在體育課堂中，但是由于中小學生特別關注游戲結果，經常出現各種突況。如果老師不能精心準備、細心實施，那么游戲的效果將大打折扣。筆者認為在游戲的實施中應注意下列問題。
1、游戲規則的制訂必須具有針對性，符合學生自身特點，同時一定要強化規則意識，這是游戲順利進行的必要保證。注意裁判的選擇，小裁判要有學生基礎，大部分學生都能信任他，減少因為裁判執法不公而影響活動質量。充分發揮老師的監督作用，注意觀察學生情緒，教師要及時化解過度爭論，及時處理課堂突況。
2、游戲分組時，要盡量做到按照學生的能力進行合理搭配。游戲除健身功能外，還能提高學生的團結協作、組織配合能力。一定要照顧體質較弱的同學，提前做好動員，讓學生主動地幫助他。培養和提高學生進行自我管理的能力，防止學生搞小集團，可以適時地調整分組，以利于大集體觀念的形成。
3、加強游戲教學的組織性、紀律性和誠信教育。一開始就要強調遵守規則的重要性，杜絕學生投機取巧的行為。使學生充分認識“小游戲蘊含大智慧”的道理，用心體會、分享游戲的體驗與感受。
4、激勵學生在用心規則許可的范圍內，充分發揮自己的主動性和創造性。創新與規則并不沖突，要合理的利用規則，在規則允許的范圍內大膽實踐，大膽創新。提高學生注意聽講分析探究的能力，及時對學生的奇思妙想進行點撥、表揚，鼓勵大膽嘗試。從點滴激發學生的創新思維，使學生敢于突破傳統，敢于創新。
5、評價學生的方式以激勵為主，不只涉及到學生的能力方面，更應該涉及到學生的思想及行為態度，對于違反規則、投機取巧的行為應該提出批評。
二、如何保證體育教學中的學生安全
學生安全牽動著每一位領導、教師和家長的神經，體育課又是學生安全事故的高發區。特別是在農村，大部分家長都認為只要學生在學校發生事情學校就要負責任，任何在體育課堂發生的傷害事故，體育教師都逃脫不了關系。因而作為體育教師更應該具有愛心、責任心、細心，愛心、責任心是基礎，技能是保障。要保證學生的安全，光有愛心和責任心是不夠的。教師還要有豐富的專業知識和高超的安全保護技能，這種技能包括：對場地器材教學安全布置、檢查和保養的技能;對學生的身體和技能狀況進行準確判斷的技能;把握教材難易度與教學教材安全化處理的技能;對各種危險教學準確預測的技能;對各種動作教學安全保護的技能;利用學生群體教學相互安全保護的技能;對緊急傷害事故進行正確的初步處置的技能等。除掌握以上技能外還要注意以下事項：
1、要明確每一項活動的動作要領，做到有的放矢。
2、要加強組織紀律性，減少外來因素、突發事件的干擾。
3、要加強安全監督，安排小助手，做到有提示，有監督，有報告。
4、要重視體育活動中的保護與幫助。
5、要做好準備活動和整理活動，符合身體運動規律。
6、要注意運動的環境和條件，提前進行科學的處理和安排。
7、上體育課的著裝要輕便，身上不要有易造成傷害事故的物件。
三、公開課、異地上課、錄像課的注意事項
每一位體育教師都有機會上公開課，但公開課不同于平時上課，它具有一定的輻射力和影響力，關乎教師教學水平的體現。我們很多體育教師就是從一次次不同層次的公開課中成長起來的。
對于公開課而言，首先要認真分析學校、學生及自己的客觀情況，爭取做到揚長避短;其次要精心編寫教學設計，積極尋求同事及同行指導意見建議，突出自身特點、本課亮點;再者要有目的有計劃的進行教學片斷嘗試，可以采用分段式或者漸進式，同時主動征求學生、同事意見，及時調整并完善教學設計;最后主動尋求班主任支持，與學生做好課前輔導與溝通，提示學生做好評價、交流、研討的準備，提前布置準備場地器材，安排同事現場提示與幫助。
異地上課經常出現在競賽課和送課活動中，一般情況下留給老師準備的時間都不是很充分，再加上缺乏對學校、學生、場地器材等等情況的深刻了解，因而要求教師具有較高的課堂把控能力。首先和校長或分管領導進行溝通，尋求領導的場地、器材、音響及人員支持;其次與班主任及體育老師了解情況并尋求幫助，掌握場地器材、學生情況，包括學生基礎、列隊習慣、口令習慣、傷病情況、特長、性格等等，并根據了解的情況調整教學設計;再者進行全班輔導，讓學生初步了解課堂流程以及提示學生在什么環節要大膽發言、交流、評價，什么時候要參與示范、表演展示等等，但要留好包袱，充分調動學生上課的積極性;最后輔導體育骨干或提示個別同學，防止在教學實施過程中出現冷場、卡殼的現象。
體育錄像課不同于其它的室內課，它具有活動場地大、拾音效果差、行動路線復雜、機位調整多等特點。結合本人幾次錄制體育實踐課的經歷，得出以下幾點心得，與大家分享。
1、尋求學校電教老師幫助，由一名導、采、編綜合素質較好的老師負責，再根據需要選用2―3名攝像師及機器。
2、對學生提出特殊要求，例如服裝、表情、語言、紀律等，特別是當攝像師靠近時表現要自然、語言要清晰。
3、進行錄像時最好有隨身話筒以利于拾音。
4、條件允許可以帶耳麥，以利于攝像師的調度。
