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小學生防震安全教育范文1
時間一晃而過，為了以后教學質量不斷提高，是時候寫一份詳細的教學計劃了。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編收集整理的校園安全教育計劃合集，希望對大家有所幫助。
校園安全教育計劃一
一、學生分析：
五年級的學生對于交通安全、校園安全已經有了很強的安全意識，并且對待危害安全的事故有較為合理的防范措施，但是隨著學生接觸事物的增多，我們面臨越來越多的安全挑戰，仍需要通過進一步學習增強學生有關安全的意識。
二、教材分析：
五年級安全教育主要的內容是：
1、怎樣保護自己
2、遠離校園暴力
3、飲食與健康
4、怎樣預防食物中毒與鉛中毒
5、怎樣預防傳染性疾病
6、家庭防火
7、警惕電子游戲的'陷阱
8、健康上網
9、面對洪水如何避險等章節。
本冊教材圖文并茂，堅持實踐性、實用性、指導性、自主性相結合的原則，緊密聯系學生身邊的安全事故案例，增強預警性。
三、教學目標：
1、促進小學生形成健康安全意識與自救自護素質、能力，幫助他們健康、安全地成長。
2、促進小學生學會正確的解決生活中的安全問題，幫助他們正確認識和處理個體生命與自我、他人、社會和自然之間的關系。
3、促進小學生養成健康、安全、文明的行為習慣，幫助他們營造學習、生活的公共安全環境。
四、教學重難點：
1、促進學生樹立和強化安全意識
2、掌握必要的安全行為的知識和技能3、養成自救自護的素養和能力。
五、教學措施：
1、認真備課，注重教學形式的多樣和內容的創新，提高學生學習興趣。
2、加強理論與實踐相聯系，平時多帶學生到生活中體驗，提高學生自主學習的興趣。
3、帶領學生觀看有關安全教育的視頻和圖片，提高學生的安全意識和防險避險能力。
4、開展相應的活動，如實戰演練、手抄報比賽等，使學生獲得相應的安全知識。
六、教學進度（表格式）
校園安全教育計劃二
為了進一步加強我校教育安全工作，維護學校正常的教育教學秩序，確保廣大師生的安全，提高全體師生的安全意識，使教育教學工作順利地開展，把“安全重于泰山”的理念落到實處，切實抓好教育安全工作，特別訂本計劃。
一、工作目標
1、健全完善學校安全工作組織網絡，建立健全安全工作各項規章制度，細化各項工作目標：
2、嚴禁校園內存在裸線和私拉亂接現象；
3、學校實行24小時值班制，杜絕校內發生治安事故；
4、保管好實驗室有毒藥品，使用有毒藥品要規范操作；
二、采取措施：
1、加強領導管理、健全安全制度
2、學習安全法規、增強法制意識
本學期要充分利用各種機會，在各種場所，認真組織學生學習相關的安全法規，例如：危險物品存放制度，易燃易爆物品保管制度……開展多種形式的安全教育、自護自救教育和健康教育活動，通過各種途徑，例如報紙、電視、黑板報、雜志……宣傳安全法制的意識，努力提高學生的安全防范的意識。
3、嚴格操作規范、加強防范措施
4、加強監督管理、消除安全隱患
管理是安全的生命線，只有切實加強監督管理，才有可能杜絕安全適度的發生。因此，本學期學校要加強對校園設施的管理、學生騎車的管理、課堂教育教學安全的管理、校外活動的管理、危險性勞動的管理、每周對學校的房屋、廁所、墻頭、各種設施、校內電線實驗器品等檢查一次，做到有記錄，發現問題及時處理及時上報。根除不安全因素的存在。
三、思想教育方面。
1、利用晨會、學生大會、廣播會對學生進行安全教育；
2、出黑板報專題教育，使學生注意安全，警鐘長鳴；
3、班與班之間開展安全知識競賽；
四、體育衛生工作方面。
1、經常檢查室外活動器具；
2、每月查看校園有關設施安全情況；
3、備好醫藥用品，保證學生人身安全；
4、每天注意飲水衛生，教育學生不喝生水；
5、每一節體育課、課外活動，督促并檢查任課教師是否進行安全教育；
6、嚴禁學生在校內外玩火、玩水。
五、其他工作方面。
1、每天放學，教師要認真做好護送工作；
2、加強對騎自行車的學生進行安全教育及交通安全知識教育；
3、學生之間發生傷痛之事應立即去治療；
4、經常檢查電線開關、線路，保證日常正常使用；
5、經常查看校門口動態，使學生上學、放學安全，家長放心。
6、凡大掃除、勞動課，班主任應親自在場，督促學生注意安全。
校園安全教育計劃三
一、指導思想：
我校的《安全常識教育》，是以《中華人民共和國未成年人保護法》、《中小學公共安全教育指導綱要》、《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》等文件為依據，針對學校學生的實際情況，以安全知識為載體，加強中學生安全教育，提高學生的安全意識，養成良好的行為習慣。以“安全第一、預防為主”為指導方針，以“徹底消除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬無一失”為目標，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。
二、安全教育工作重點：
1、加大安全教育宣傳力度，提高學生的安全意識和自我保護意識。
2、開展經常性的安全教育，防范于未然。
3、加強管理工作，規范學生行為，防止學生做出可能引發安全事故的行為。
三、安全教育具體措施：
1、加強領導，班級成立安全領導小組，由班長親自擔任組長。
2、明確任務，責任到人，實行責任制，全班學生都有責任提醒別人，時刻注意安全。
3、進一步加強安全宣傳力度，多形式、多渠道、全方位地持久地開展安全教育活動。
四、教學安排：
1、認識交通標志，保障行路安全
2、校園安全
3、家庭生活安全
4、戶外玩耍安全
5、認識道路和車輛
6、防火滅火知識
7、地震防護常識
8、用電常識
總之，老師要時時刻刻提醒學生注意安全，讓學生把“安全”兩個字牢記在心。
校園安全教育計劃四
一、指導思想
安全工作關系到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事，本著“安全第一”的原則，結合學校“安全伴我行”活動，制定本學期安全教育教學計劃。
二、目的要求
1.學生從思想上認識安全的重要性，從行動上能注意安全。
2.留心身邊的安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中。
3.深入理解“六個安全教育主題”校園安全、交通安全、預防自然災害安全、食品衛生安全、傳染病預防、消防安全的意義和內容。
三、教學重難點
1.學生從思想上認識安全的重要性，從行動上能注意安全。
2.留心身邊的安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中。
3.深入理解“六個安全教育主題”的意義和內容。
四、教學內容安排：
1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分
突出的、必須每周進行集中教育，以及做好放學對的管理。
2、防溺水教育，要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內容的教育。
3、防觸電的教育，對同學們進行電的基本知識，預防觸電事故的發生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。
4、防食物中毒的教育，邀請醫生來校進行飲食衛生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發生。
5、防病、防體育運動的教育；重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，進行一次健康檢查，體育活動應重視安全措施，積極做好運動前的準備操，盡量避免運動事故的發生。
6、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育；檢查班里的防電設施，落實專人負責，班里應經常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。
五、教學設想
1、通過看和課堂講述等渠道，增強學生學會，學會。
2、圍繞“防震安全演習”出好安全黑板報。教育學生加強安全防震意識。
3、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發生。
六、教學安排
教學內容課時
有話好好說
安全乘車
遠離危險地帶
勞動中注意安全
遠離火災保平安
遭到敲詐、勒索怎么辦
不要離家出走
煙酒我不沾
喝水的學問
謹放食物中毒
預防呼吸道傳染病
安全文明網上行
氣象災害預警信號
面對洪水如何自救
校園安全教育計劃五
一、指導思想
安全工作關系到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事，本著“安全第一”的原則，結合學校“安全伴我行”活動，制定本學期安全教育教學計劃。
二、教學目標
1、讓學生加強安全認識，學會一些常用的安全知識，自我進行保護。
2.培養學生社會安全責任感，使學生逐步增強安全意識，掌握必要的安全行為和知識技能，養成在日常生活和突發安全事件中正確運用應對的習慣，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生的健康。
3.安全教育遵循學生身心發展規律，把握學生認知特點，堅持專門課程與其他學科滲透相結合；知識教育與強化管理、培養習慣相結合；學校教育與家庭教育相結合；自救自護與力所能及地幫助他人相結合。做到由淺入深，循序漸進，不斷強化養成習慣。
三、教學重難點
1.學生從思想上認識安全的重要性，從行動上能時時刻刻注意安全
2.留心身邊的安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中。
3.深入理解“六個安全教育主題”的意義和內容。
四、學情分析、教材分析
安全教育關系到學生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事。五年級學生已經具有了一些安全常識，但有些知識缺乏科學性，也不太系統。專門開設安全教育課，可以讓學生更好的掌握有關公共安全的常識，健康、安全、快樂地成長。
本學期教學內容：公路交通安全常識、用電常識、遇到壞人怎么辦、外出活動在公共場所自我防范、上學路上的安全、防火自救安全教育、預防地震安全教育、防雷電安全教育、防溺水安全教育、小學生防火自救安全教育。
五、教學措施
1、堅持“貼近學生、貼近生活、貼近實際”的原則
教學中要面向學生豐富多彩的生活，深入挖掘學生已有的生活經驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材，注重選取學生普遍關注和樂于交流的安全問題作為教學內容。通過對這些問題的探討，幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去。
2、引導學生自主學習
在教學中，應注重引導學生主動探究與健康、安全成長等有關的問題，通過開展思考、討論、收集、調查、等多種活動，在合作學習和互動學習中發現問題、分析問題，在問題解決中掌握安全知識、提高安全技能、豐富情感體驗。在教學中，不能將書本內容作為教條讓學生死記硬背，而應鼓勵引導學生積極參與到教學活動中去，讓課堂成為學生自主、合作、探究的舞臺。
六、教學進度
第一周公路交通安全常識
第二周乘車安全
第三周上學路上的安全
第四周遠離危險地帶
第五周勞動中注意安全
第六周遇到壞人怎么辦
第七周不要離家出走安全
第八周用電常識安全
第九周預防地震安全教育安全
第十周防溺水安全教育安全
十一周火災的預防
十二周小學生防火自救安全教育
十三周防雷電安全教育
十四周防食物中毒
十五周防病、防體育運動傷害
小學生防震安全教育范文2
【關鍵詞】小學生;安全行為;養成
校園安全必須從源頭上抓起，全面深化安全素質教育，切實促進小學生安全行為習慣的養成。
一、提高認識，培養安全意識
小學生的安全意識比較薄弱，自我安全意識不強。自己的物品隨意放，等到東西不見了才著急找老師;課間活動不講文明，一活動起來就不管身邊的人、物，等到弄疼弄傷了，急著找老師等現象經常發生。我們應該把加強學生的安全教育，培養良好的行為習慣列入工作計劃，真抓實練，不流于形式。
二、重視宣傳，營造安全氛圍
學校安全工作不能被動，要加大人力、物力和財力的投入，積極構建校園安全文化網絡。首先要配合安全教材，辦好學校安全板報、宣傳欄、廣播站等，宣傳國家有關安全工作的法律法規及安全防護自救知識;另一方面要充分利用班會、隊會、升國旗儀式等時間，積極開展豐富多彩的安全活動，還可利用小品、故事、童謠、游戲等形式，營造學校安全教育“活動化”氛圍，在趣味中逐步提升小學生的安全防范能力，引導小學生安全行為習慣的養成。最后，可利用學校圍墻或各班教室墻壁、學習園地，張貼安全標語、懸掛安全宣傳畫等內容，努力做好校園安全文化宣傳工作，讓小學生時時刻刻都身處濃郁的安全文化中，使其受到潛移默化的陶冶和熏染，天長日久，必會強化小學生安全行為習慣的養成。
三、強化措施，狠抓安全管理
一是加強學生安全行為規范教育。針對我校學生實際，我們將每學期開學的第一個月，確定為安全行為規范教育月，在其中確定一周為安全教育周。組織學生學習《小學生日常行為規范》和《南五十家子蒙古族小學學生管理辦法》。通過學習，使學生明明白白的知道，哪些是學生允許做的，哪些是不允許做的。在這些常規教育中，學校又重點突出時令性安全教育，如：防火安全教育、防汛安全教育、傳染病防治等工作。通過這些方面的教育，學生的安全意識得到了加強，日常的行為習慣也得到較好的約束和進一步的規范。二是加強安全知識教育。作為小學生還存在許多安全方面的無知和自護自救方面的無能，要真正做到萬無一失，不僅要授以安全知識，還要培養他們的自護自救能力。為此，我們定期開展安全專題教育活動，從知識技能方面，對學生進行教育，例如：突發事件的疏散演練、疾病預防宣傳欄、法制講座、交通安全常識講座、防火安全、防震安全、防汛安全等的教育活動，既落實了知識的教育，又提高了學生自護自救能力。
三是通過家長會、校訊通、《致家長的一封信》等形式，要求家長積極配合學校，監督子女嚴格遵守學校制定的安全制度，家校合力做好安全防范工作。
四、導之以行，遠離安全事故
小學生防震安全教育范文3
抓德育常規、創德育特色。
1、加強德育隊伍建設。
2、加強文明禮儀、法制、安全等教育，舉行防震安全演練。
3、創新活動形式，提高德育實效。
一、加強行為習慣養成教育。
1、以“一日行規檢查”和“五星班級評比”為抓手，以紅領巾監督崗、值周中隊和值日教師為監督體制，進一步強化少先隊員的行為習慣教育。本學期，將在紅領巾廣播中增設“行規點評”欄目，每天針對校園內發生的各種行規問題進行麻辣點評，督促學生良好習慣的養成。
2、利用晨會、國旗下講話、主題隊會開展日常行為規范養成教育。包括：“三別”：向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”：把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”：地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。
二、扎實推進德育常規工作。
1、加強德育隊伍建設。組織班主任培訓、開展班主任和每月一次的班主任例會等形式提高班主任的管理技能。加強對值日隊員、紅領巾監督員和少先隊大中隊部干部的教育與培訓，充分發揮其監督和示范作用。
2、繼續開展“特色中隊”創建和“校園之星”評選活動，嘗試探索少先隊雛鷹爭章活動的新思路。關注每一個學生的成長，關注學生的點滴進步，促使學生人人爭當“校園之星”，人人參與創建文明和諧校園。
3、在我校傳統“四大節”活動的基礎上，對體育和藝術特長學生加強訓練，力爭在上級體育運動會和藝術節中取得好成績。同時加強大課間活動管理，不斷創新大課間活動形式，豐富活動內容，保障雨天大課間活動正常開展。
4、積極開展安全、法制、禁毒、環境、衛生、國防以及心理健康等教育。
通過紅領巾廣播臺、宣傳窗、晨會、講座、隊會等形式對學生進行安全、法制、禁毒、環境、衛生、國防以及心理健康等方面的教育。5.12前夕將舉行一次防震知識講座（或觀看防震教育專題片），組織一次防震應急疏散演練，提高隊員安全防范意識和自護自救能力，全力打造“平安校園”。六一節前夕，將開展“慶六一迎xx”環保主題教育活動。6月26日國際禁毒日之前，將開展“的危害與預防”宣傳教育活動。
三、積極深化德育實踐活動。
挖掘各種節假日、紀念日中蘊藏著寶貴的文明禮儀教育資源，開展相應的主題隊活動。比如：三月可以開展：學雷鋒活動、三八婦女節感恩教育、植樹護綠行動、3.15專題教育、春游活動；四月的革命傳統“十個一”；五月的“勞動最光榮”；六月的環保主題教育活動等。
二月
1、制訂少先隊工作計劃；開學典禮、文明禮儀教育，春季安全專項行動。
2、各項常規工作啟動。各中隊開展“新學期、新起點”主題隊會。
3、抓好新學期校園文化建設，更換櫥窗，各班布置班容。
三月
1、班容班貌檢查評估。
2、開展“爭做雷鋒式好少年”活動。通過“介紹雷鋒人物、講述雷鋒故事、學習雷鋒精神”等一系列活動，教育隊員以“為他人、為集體、為社會”做一件好事，培養隊員的服務意識。慶祝“婦女節”活動：各中隊以“感謝您，媽媽！（或謝謝您，老師?。睘橹黝}開展活動。植樹節的“人人爭當護綠使者”活動：設計一句護綠提示語，自制一塊護綠廣告牌，完成一件護綠任務等。
3、三月最后一周的星期一為全國中小學生安全教育日，此周定為安全教育周，通過周一的國旗下講話、觀看視頻等形式開展安全教育，增強隊員的安全意識。
四月
1、祭掃革命先烈“十個一”活動。
2、4月22日是世界地球日，開展“地球媽媽，您好！”環保教育活動。
3、中小學生防溺水安全教育。
4、校報設計和刊出。體育節啟動。
五月
1、熱愛勞動教育：慶祝“五一”國際勞動節，開展“我是勞動小能手”技能比賽（各中隊可開展：佩戴紅領巾，穿鞋襪、折疊衣服、整理書包；寄宿班還可以開展折被子等比賽），以提高學生的勞動技能。
2、5.12防震宣傳教育及演練。
3、班主任。
六月
1、“慶六一迎xx”環保主題教育活動。
2、“6.26”國際禁毒日宣傳教育。
小學生防震安全教育范文4
在全體教職員工和學生中樹立“安全第一”的思想，通過學習安全知識和進行安全技能訓練，提高師生員工防范事故的能力和在緊急狀態下自救自護的能力。
安全教育以學生為重點，同時也要對校長和教職員工進行教育。
二、安全教育的目標
1．小學階段安全教育的目標是：初步樹立“安全第一”的思想，了解在學校和日常生活中基本的安全常識，掌握在緊急狀態下避險和自救自護的簡便方法，熟記急救電話和必備電話號碼，具備初步的分辨安全與危險的能力。
2．對教職員工安全教育的目標是：牢固樹立“安全第一”的思想，自覺遵守安全法律法規和行業安全規程、規定；掌握組織各類大型活動的安全知識、審批程序及處置突發事故的方法；具備分辨安全與危險的判斷能力和防范事故的能力；掌握各類安全知識和緊急狀態下自救自護的方法；掌握識別學生心理疾病和正確處置的方法；認真履行對學生進行安全教育和安全管理的職責，學會運用法律保護學生和自己的合法權益。
4．對校長安全教育的目標是：牢固樹立“安全第一”的思想，將安全工作列人重要議事日程，定期研究、部署和檢查；掌握和自覺遵守國家頒布的各類安全法律、法規和行業安全規程、規定和辦法；熟悉組織各類大型活動的安全措施和審批權限；根據地域、環境、季節變化，有針對性地對師生進行安全教育，對學校安全工作進行檢查，及時消除隱患，防范事故發生和妥善處置突發性事故。
三、安全教育的主要內容。
1．對師生的安全教育主要包括：安全意識教育、交通安全教育、消防安全教育、社會治安安全教育、食品衛生及傳染病預防教育、自然災害安全教育、預防觸電、溺水和煤氣中毒教育、校內活動安全教育、校外活動安全教育、防震安全教育、校舍安全常識教育、生活中各類安全教育等。
尤其要對學生進行交通安全、防火安全、緊急情況下的疏散安全、受到不法侵害時的安全保護等方面的教育。
2．心理健康教育。落實教育部《關于加強中小學生心理健康教育的若干意見》，加強師資培養培訓，通過學科滲透、專題講座、心理咨詢、心理輔導、優化育人環境等形式，幫助學生消除心理障礙，培養學生堅韌不拔的意志，艱苦奮斗的精神，增強青少年學生適應社會生活的能力，避免自傷、自殘事故發生。
四、安全教育的工作措施
1、健全組織系統，成立以校長為組長的領導小組和分管主任為組長班主任為成員的工作小組，層層落實責任，層層簽定責任書。
2、將安全教育列為素質教育的內容。教師要關心并參與對小學生的安全教育工作，積極學習安全知識，并有機地滲透到學科教學中，充分利用《中小學安全須知》、《小學生安全教育》等現有宣傳教育資料及部分年級課本中有關的安全常識，對學生進行安全知識教育。
3、要把安全教育滲透到各種活動中。結合社會實踐、日常生活、節假日及各種大型活動，根據不同地區、不同場合、不同季節的特點，有針對性地對學生進行安全知識教育。
4、每學期至少在開學初、期中、放假前進行三次。使師生掌握緊急狀態下撤離、疏散和自救自護的方法。
5、認真落實七部委確立的全國中小學生“安全教育日”。并突出活動主題，與有關部門密切配合，開展廣泛的宣傳教育活動。
6、要重視學校的安全文化建設。充分利用學校的各種宣傳陣地和設備，采取多種形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動，寓教于樂，拓寬學生的知識面。
小學生防震安全教育范文5
（一）加強對安全綜治法治工作的組織和領導。
一是協助局領導小組制定各項計劃 。制定了《__縣教育系統__年平安綜治工作意見》、《__縣__年度平安校園創建工作實施方案》、《__縣教育局__年校園周邊環境綜合治理工作方案》、《__縣教育系統__年法制宣傳教育工作計劃》等一系列計劃方案，對各項工作進行總體安排與部署。二是協助局召開各級安全綜治法治工作會議。__年上半年，召開了全縣校園安全電視電話會議，全縣教育系統校園安全工作會議，分片召開安全綜治法治工作座談會等，加強工作安排與部署。三是強化責任意識。牢固樹立“以人為本、生命第一、安全至上”校園安全工作理念，強化校園安全的“紅線意識”和
“底線思維”。以一崗雙責、黨政同責“為原則，層層簽訂校園安全綜治法治工作目標責任狀，落實責任，做到校園安全人人參與，人人有責。
（二）積極組織開展各類安全教育治理活動
一是開展安全知識學習活動。上半年，組織了全縣中小學生安全知識網上答題活動，組織學習新《安全生產法》、《中小學幼兒園安全防范工作規范》等法律法規。組織各學校（園）分管安全的同志聽市地震局朱紅處長作防震減災知識講座和縣消防大隊湯國龍參謀作消防安全知識講座和孫局長校園工作知識講座。4月份，裴昌流主任帶領部分校長赴南京市江寧區谷里小學參觀學習安全教育館建設和安全校本教材的編寫工作。5月份參加省校園安全管理知識培訓。
二是開展全國中小學生安全教育日、安全教育周、安全教育月主題教育活動。3月30日起一周時間內，組織全縣各學校開展第20個全國中小學生安全教育日活動，6月份全國第十四個、__省第22個“安全教育月”活動和各類校園安全主題教育活動，各學校也積極行動，認真貫徹落實，同時上報了活動方案、圖片和工作總結。
三是組織開展了防溺水、消防安全、交通安全、防電信詐騙等專項安全教育活動。上半年，在全縣各學校普遍開展了防溺水、消防安全、交通安全、防踩踏事故等專項安全教育活動，綜治辦共下發此類文件12份，加強對具體的工作安排、指導與督促。
四是做好各類安全避險演練活動。5月8日，教育局組織全縣中小學幼兒園負責安全的副校（園）長和分管安全的中層干部350多人，實地觀摩人民路小學的防震減災逃生演練，之后， 5月12日前后全縣所有學校（園）普遍開展了一次安全逃生演練，全年全縣各級各類學校（園）開展各類疏散演練600余次。
五是扎實開展安全隱患排查整治工作。每學期開學組織全縣分管安全的副校長對全縣所有學校、幼兒園安全工作進行拉網式檢查，檢查做到查細、查實、查出隱患、對查出的隱患下達“
整改通知書”，跟蹤督促整改。參加縣燃氣安全和消防安全專項檢查。指導各校根據教育局制定《__縣校園安全隱患排查與整改的實施意見》，針對26個方面實施全方位自查，堅持周周查、月月查，對查出的隱患徹底整改，排查與整改的結果每周一上報，每月匯總報。配合縣安委會開展燃氣安全大檢查，共檢查學校63所，對5所學校下達整改通知書。開展校園管制刀具的收繳等活動。開學初，各學校普遍開展一次校園管制刀具、易燃、易爆物品的收繳活動，從源頭上消除學生傷害隱患。
六是做好校園周邊環境綜合治理工作：指導各學校按照縣政法委、綜治委《__縣關于加強中小學幼兒園安全管理及周邊環境綜合治理的實施意見（暫行 ）》，協調當地的公安交警、運管、城管、工商、衛生等部門，積極做好校園周邊環境整治工作。特別是在學生上下學時段，請公安人員執勤，建立“護學崗”加強安全管理，嚴防暴力、盜搶等事故發生，共同維護校園安全。
七是積極開展法治教育活動。成立法治工作領導小組，制定下發《__縣教育系統__年法治宣傳教育工作計劃》，開展學習新《安全生產法》和各類教育法規活動，聘請法治副校長，開展普法知識講座。組織全縣中小學、幼兒園寒假網上法律知識答題活動、籌建2所學校作為普法教育基地。編寫校園安全法律知識問答，積極向縣法治辦推薦普法講師團成員，積極準備資料，迎接上級部門六五普法驗收，接受縣人大“六五”普法視導組到學校普法視察。
八是積極開展各類創建活動。參加“__省平安校園建設教育示范縣”、宿遷市“文明交通示范學?！薄ⅰ鞍踩幕ㄔO示范學?！薄⑿＼嚢踩芾硎痉秾W?！暗葎摻ɑ顒?。下發文件，廣泛動員，分類指導各學校按照標準、分批進行創建，目前，各項創建工作正緊張有序進行。
九是積極參加其它活動。上半年，綜治辦還組織學校參加了“__年全國中小學護校安園行動”、“城區防空警報試鳴活動”、“全縣中小學生戶籍相片采集活動”、“宿遷市中小學幼兒園安全教育信息快播平臺”建立活動等。
小學生防震安全教育范文6
【關鍵詞】安全教育 品行教養 自我保護能力 家校合力
讓學生健康、快樂地成長是我們每位老師的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部分。學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的。作為班主任，一貫把安全教育納入常規工作日程，那么如何對小學生進行安全教育，下面結合自身教育工作實際，淺談自己的幾點做法：
一 安全教育來自日常小事
在小學生的日常生活中，總會聽說有學生在玩滑板時摔斷了腿；爬樹從樹上摔下來，摔斷了胳膊；在學校樓道里快跑與同學相撞，碰破了額頭等安全事故。其中不少是進行安全教育的好材料，這些事情發生在學生的身邊，很具有教育意義。學生能很清楚地看到受到傷害的同學痛苦的樣子，能清楚認識到受傷害的原因。如果我們善于發現、挖掘事例，學生會很容易接受教育。如：當有同學在走廊上與同學碰撞碰傷額頭時，教師可抓住機會對學生進行安全教育?？梢宰屧趫龅耐瑢W描述一下當時的情景，談談自己對這次事故的體會和看法，交流一下可以怎樣避免這樣的事故發生。對學生談到的體會，教師進行必要的點評，并把說得好的意見張貼宣傳，以提高安全警示的教育作用。用身邊的事教育學生，學生很容易受到教育，對幫助學生樹立安全防范意識很有幫助。
二 安全教育來自品行教養
現在小學生中往往會出現一些打罵現象，同學之間為了一點小事爭吵起來，互不相讓，進而動手扭打，造成事故。但是如果一個班的品德教育抓得好，風氣正，學生有良好的行為習慣，就可以避免一些事故的發生。所以抓好安全教育，一定要與品德教育緊密結合起來，即結合品德課堂來進行安全教育。如要把《品德與社會》課中講文明、懂禮貌、遵守紀律、關心他人等一些有利于學生良好行為習慣的事例，生動具體地告訴學生，讓他們知道該做什么和不該做什么的道理。筆者始終根據學生的年齡特點、知識特點，以《小學生日常行為規范》為依據，以《小學生德育綱要》為準繩，結合學校實際及班級情況，制定切實可行的教育計劃，并分步落到實處，使學生們在學校和班級集體活動中受到良好的熏陶和教育，讓學生們在喜聞樂見的教育活動中，潛移默化地受到教育。同時班主任要結合留守兒童的情況建立健全規章制度。要訓練學生在老師和家長不在場監護的情況下，遵守紀律的自覺性。除了對學生進行經常性的教育外，還要根據周圍環境的特點進行教育。如：我們學校在一個小土坡上，每天學生進校門后就要經過一個長長的坡才到教室，筆者就教育學生行走時，輕腳慢步，不追逐戲鬧。特別是下雨天路滑，放學時，不能你推我擠，以免造成摔傷事故。還有學校在公路旁邊，一出校門就是公路，因此筆者教育學生，老師護送過公路后不能再私自橫過公路，以免發生交通事故。上學過公路時要觀察公路兩頭沒有車輛時才能過公路。上學、放學路上不在公路上追逐戲鬧。
三 安全教育來自課堂教學
把安全教育當作一種生活常識，把它和我們的日常生活聯系起來，滲透到每個教學當中。
第一，要利用每周一節的安全教育課，專門給學生講安全知識，開展“防震安全演練”、“火災逃生安全演練”等安全演練活動。
第二，一定要讓學生徹底的明白一些事故的后果，像夏天為了圖涼爽而去河里洗澡；冬天為了圖暖和在房里關上門窗烤火，因此而喪命的事故時有發生。結合這些身邊的事故帶領學生分析發生的原因，這些行為將導致什么樣的后果，只有讓學生從心理了解事故的危害，他們才不會犯錯。而對于其他的事故，為了防患于未然，要經常提上課堂，讓他們時刻保持一顆警惕的心。
第三，在平時的教學過程中遇到一些和地震、安全事故有關的內容應該詳細的講解清楚。我想只要老師多講，真的從心底關心學生，他們就會懂得什么該做，什么不能做。
第四，教會學生臨危不變的處事態度，對于突發狀況，誰都不能保證自己不緊張，不出錯，但是有一種東西卻很難受環境的影響，那就是習慣，所以要從小培養學生的良好的習慣。每天學校放學后，值周領導和值日教師都會親自指揮學生有序過公路，經過長期訓練，學生都能自覺地按指揮有順序的走過公路。習慣的力量是無窮的，多花點時間對學生有計劃、有目標的進行理論上的教育，習慣上的培養，萬一遇上緊急狀況，也不用擔心。學生或許不能切實的明白一些安全知識的重要性，因此，教師得更加關注才行，先有人，后有才，安全至上，必須時刻擺在第一位。
四 安全教育來自自我保護能力
學生中有些意外事故的發生，往往是由于學生缺乏必要的安全常識而引起的，因此，對小學生進行的安全教育要讓他們知其然，更要讓他們知道其所以然。學校在組織學生春游、爬山、游泳、參加勞動時，班主任一定要把安全常識教育作為第一要務來抓。此外要重視學生自我保護能力的培養，根據學生年齡特點，對學生進行安全常識教育。夏天，進行防溺水和飲食衛生的教育，不隨便去河邊洗澡、不隨便吃生冷食品及路邊賣的不衛生食物等。每逢過年過節，小學生喜歡放煙花爆竹，班主任要對學生進行防火防傷害事故的教育等，把安全常識的教育與培養學生自我保護的能力結合起來。
五 安全教育來自家校合力
