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初三寒假的計劃范文1
關鍵詞：教材 教學質量 客觀性練習題 評價
本文主要從四個角度對該教材的客觀性練習題進行評價。首先說練習題的題型是什么，簡要評價該題型的特點。其次評價練習題的數量配置是否恰當，題量過多還是過少。第三，練習題是否有針對性，練習的角度是什么。最后是練習的有效性，即練習題是否能練習了想要練的東西，是否達到了預期的效果。有效性又包括了內容的有效性和概念的有效性。下面筆者將從該教材的所有客觀練習題題型中逐一抽取例子并進行評價。
一、替換練習
從題型特點來看，此練習題要求學生將句子中劃線的詞或短語替換成練習題所給的其它詞或短語，比如“這兩天我覺得悶得要命”，學生需要把“悶”替換成已給的詞語“累”、“煩”、“熱”等。此題型和第一種題型其實是大同小異的，都是幫助學生掌握詞語的用法和搭配，不同之處在于上一題型練習的是短語，此題的練習是在一個完整的句子當中進行的。該題只有四小題，總體來說并不多，但每一小題給出的替換詞語過多，比如剛才舉的例子“悶”的替換詞就有五個，我們并不需要給出太多詞來替換，這樣反而可能使學生覺得枯燥而失去聽課的耐心。該練習題有一定的針對性，題中被替換的部分多為補語前的謂詞，所以主要訓練的是謂詞和補語的搭配，比如“穿起來”、“高興死了”、“聽起來”等。另外此題型還對掌握詞語的具體運用和句型有所幫助。因為這些詞語在完整的句子中能被賦予更加具體的意思，這樣就能使學習者明白如何精準地對其運用和搭配。比如“這件毛衣 看起來很不錯”，給出的替換詞語有“這種詞典 用”、“這個地方 布置”、“他的主意 聽”，這樣學生在替換時就會知道“詞典”這個名詞可以和動詞“用”搭配。在進行多次替換訓練后，學生就會對所操練句子的句型熟悉，還能夠訓練學生的造句能力。該題對謂詞的語義和語用都進行了練習，有一定的有效性。該題型的概念有效性比上一題型的要高，因為它練習的是一整個句子，有時會有上下文語境，較短語的練習來說它更有利于語言交際能力的培養。
二、根據課文回答問題
本題要求學生根據課文的內容寫出問題的正確答案，不是憑主觀的想法來回答。例如：“波偉是怎么知道那個畫展的？”學生要從課文中尋找答案，課文里說“他看見一個廣告，美術館有個藝術展覽”，學生就需要按照課文里說的回答，所以答案是客觀的。從數量配置上來說，總共有兩篇課文，有八個問題要回答，問題的內容幾乎涉及到了課文的所有段落，題目很精煉，數量合適。從練習的角度來看，本練習題主要是訓練學生閱讀課文和理解課文的能力，有點兒類似閱讀理解，只要讀懂了課文，明白了其大體意思，看懂了問題，就可以答對。課文中考察了學生對連詞的理解，如果不理解連詞，就不知道前后文的邏輯關系，自然很難理解課文。課文還考察了學生對句型的掌握，比如文中出現了被字句“錢包被偷走了”，雙賓句“他安慰了她幾句”，連謂句“他們先到銀行掛失”，兼語句“幫助警察抓住小偷”，這些都是大綱要求掌握的，所以此練習題的內容有效性很高。
三、選詞填空
該練習題的題型是讓學習者從已給的詞語中選擇合適的對句子進行填空。在數量配置上，題目不多不少，一共八個小題。從練習的角度和針對性出發，我們很明顯可以看出該練習題主要是想考察學習者是否通曉所給詞語的語義和詞性。當然，只知道詞的意思還不足以完成練習，還需要理解整個句子句義，然后結合句義和句子的結構選詞。比如“他剛來，對這兒的情況還不太_______。”如果學習者能對這個句子的結構進行分析，就可以知道空白處應該是謂語，那么副詞自然就可以被排除。如果知道“不太”是個副詞，就可以把名詞給排除了，再根據句子的整體意思很容易就可以選出答案“熟悉”。所以這道題能訓練分析句子和理解句義的能力，并幫助學習者鞏固知識，掌握詞的意義和詞性。
通過做這樣的練習題，學習者可以掌握單詞，擴大自身詞匯量，還可以提高對句子的解讀能力。所以“選詞填空”是有一定的有效性的。
四、結語
教材的練習題是幫助學習者內化知識的重要途徑，教師只要利用好練習題，便有利于提高教學質量。當然我們也不能盲目地練習，不是所有的練習題都是合理有效的，這要求教師做到有選擇性，即選擇設計合理，有針對性和有效性的練習題。由于本文所評價的客觀練習題以及所舉的例子只是教材中的一部分，并不詳盡，這也是該文的不足之處。
參考文獻
[1]權廷 論初級漢語教材的練習題設計.北京語言大學碩士論文，2001。
初三寒假的計劃范文2
最好每天睡到自然醒
激發閱讀興趣最重要
復習不在時間在效率
塊狀計劃――建議以塊狀結構安排每天時間，而不是條狀。塊狀是把一天時間分成幾個時間段，如：上午學習時段，下午游戲活動時段，晚上娛樂時段；條狀是上一個小時干什么，下一個小時干什么。條狀安排，實際上自己常常是做不到的，又過于約束，不利心理健康發展。
因為中學生大腦尚在發育中，睡眠尤其重要，冬季以養為主，寒假里最好每日睡到自然醒。
拾遺補缺――在完成寒假作業后，應該適當地補缺補差，將上學期弱項練習中錯誤的地方歸納，或自己總結或請求幫助。
在寒假里可以選些平時想讀又沒有時間讀的書，增加文學素養，提高鑒賞力和思考力。同學們可自由選擇讀物，家長最好勿干涉，此時以激發閱讀興趣為最重要，讀物內容次要。有閱讀習慣的學生，就有了自我教育的可能。
應安排與同學交往的時間。交往能力已被視為一種生存的能力，同學之間應在真誠、平等、互利、信任的基礎上交往。學會建立一種和諧、融洽良好的人際關系，可以完善性格。
初三畢業班的學生一定會利用寒假的時間復習，但要注意：學習不在時間而在效率，抓緊一天之中自己狀態最好的時間里埋頭學習，一旦疲憊就放手，然后去運動。
增強體質――對平時體質虛弱，特別是脾胃太過虛弱(極瘦)，心肺虛弱(太胖)的學生，此時正是調養的好時機，可以去看看中醫，服些調理性的中藥，以期轉弱為強，固本培元。
寒假是同學們的假期，無論哪個年級的學生都別忘了找些能讓人看了哈哈大笑的電視娛樂節目，放松放松緊張了一學期的神經。
初三寒假的計劃范文3
親愛的孩子們：
寒假開始了，這是你們在初中生活的最后一個假期，因為它特殊的重要性，所以我制作了這份《中考成功假期寶典》，希望你能跟著我的步伐，認真踏實的度過這個假期的每一天。今天我還是要不厭其煩地把告訴同學們:從某種程度上說，這次寒假將決定你這么長時間的努力，甚至影響你最后的高考。誰擁有假期，誰擁有自主，誰就擁有未來。
本次假期長達十天，因為我們畢竟是初三學生，中考還是靠分數取勝，所以我們必須把自主學習當作核心任務來抓，萬萬馬虎不得。離高考還有一百多天，這一百多天將決定我們人生的基本走向。所以我們自己絕不能給自己放假，我們必須從思想上深刻認識到這一點，否則留給我們的只能是悔恨。放假只是把學習地點從學校轉移到家庭而已，你必須按照計劃，獨立自主地開展學習活動，甚至比在校期間更要有充分的自主性和計劃性，學習效果要做到最好。
但是從以往放假的實際情況來看，同學們自主學習的效果不很樂觀。究其原因，主要還是同學們思想認識不到位，缺乏極強的自制力，計劃性不強，執行力不夠，缺乏有力的監督。鑒于此，給同學幾條建議，望大家遵照執行。
1、過了這個村可就沒了這個店。
孔子面對滾滾流去的河水早就發出這樣的人生感慨：“逝者如斯夫。”人生百年，如白駒過隙，倏忽而已。想想你的高中三年吧，在不知不覺中，你就來到了高三，就面臨了高考，一切如在夢中。還有一百多天，我們就要高考了。時光如箭，穿去的是生命的能量，我們如何能夠不珍惜!珍惜時間就是珍惜生命。人生的幸福就在于抓住現在的時光，獲取一種學習和生活的充實，為未來積蓄強大的力量?；膹U今天，明日悔恨。今年，是我們人生的關鍵時期，更應珍惜時間，好好利用時間，向時間要效益。否則，過了這個村可就沒了這個店。
2、訂好切實可行的假期復習計劃。
一樣學習，有人成績優異，有人起伏不定，有人裹足不前，任何一個追求上進的人都想搞好自己的學習，成為學習高手，那如何成為學習高手呢?高效學習的因素很多，科學制定計劃，規劃學習目標，堅決落實到底是關鍵因素。所謂學習計劃就是對學習的總體安排，什么時候該干什么，干到什么程度，做到心中有數。制訂學習計劃可以幫助我們充分地利用時間，實現學習目標，提高學習效率。科學的學習計劃絕非一張時間表，它還包括內容表、落實方式及使用表。最重要的一點是我們要提高執行力，堅持按照計劃上寫的做，這是計劃能夠發揮作用的關鍵。否則就會淪為一紙空文。希望大家訂好假期每天的學習、生活計劃，措施要具體，堅決遵照執行，絕不敷衍，絕不自欺欺人。
3、復習重點應放在改善知識掌握的狀況和提高分析、解決問題的能力上。
很多同學在學習上存在重做題，反思不夠的毛病，對各個專項考點的系統總結歸納做得不夠，有效知識的改善欠佳，所以學習力不能得到有效增強，學習效果大受影響。因此，同學們要加強對具體知識點和能力點的有效總結，提高對具體問題分析解決的能力;老師幫助總結的就需要加強理解和記憶，全力落實。善于總結，善于思考是提高學習力的關鍵。
我們的學習自信心應建立在知識掌握狀況的改善和分析、解決問題能力提高上，不能僅僅依賴每次的考試。只要我們在復習中積極主動地加強學習方法的調整，改進不良習慣，調整好自己的知識結構，就應充滿信心地迎接每一次挑戰。
初三寒假的計劃范文4
同學們，拿起自己的信心與勇氣，在自己的心底刻上剛毅與堅強，我們要出發了，不再留戀過去的輝煌，去面對更艱苦更燦爛的人生;不要害怕會迷失方向，朝著前方，挺起你的胸膛。一起來看看開學典禮學生代表發言稿范文5篇匯集，歡迎查閱!
開學典禮學生代表發言稿1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好!
我們又迎來了新學期的開始。今天開學典禮上我作為學生代表發言，心情非常激動。
首先，我代表全體同學對辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福。五年來，我們在學校里學到了許多科學文化知識，懂得了不少做人的道理，學會了許多求異創新的本領，使我們的頭腦日漸聰明，讓我們的人格日趨完善。我們的點滴進步，無一不凝聚著老師的心血。是的，這溫馨的校園里有我們可敬的老師，有好學上進、知禮守紀的同學，能融入到這樣的學習環境，是我們每個學生的驕傲，這更是一種幸運。
開學已經到了第2周了，同學們正在對自己新學期計劃付之行動了。新學期已經開始，我們又長大了一些，又長高了一些。新學期，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學習生活中：我們每個人要在心中播下善良、友愛、責任的種子，做一個品格優良的人;要熱愛學習，做一個成績優秀的人;要全方位的學習，做一個發展全面的人;要相互謙讓，團結友愛，互幫互助，做一個相處和諧的人;說話要彬彬有理，做一個談吐文明的人;做一個愛護學校環境的人;要孝敬長輩，學會感恩，做一個尊師敬長的人。新學期，我們要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識面，去欣賞優秀的書籍，在書海中遨游，使自己更加優秀。同學們，讓我們從現在開始，以新學期為起點，認真地學習，踏實地走好每一步，以嶄新的面貌迎接每一個嶄新的開始。希望大家與我們的學校共同成長進步，用自己的實際行動來證明：我們一定會做得更好!我相信，在新的學年，在老師們精心指導下，在我們父母大人熱切的關愛下，同學們一定會有更多的收獲。
同學們，今天我們在這里學習，我們以學校為榮，明天，我們將成為21世紀的棟梁，學校將以我們為驕傲。千里之行，始于足下。
在新學期開學之際，我再一次衷心祝愿同學們在自己新的零起點上，鼓足力量，奮勇沖刺，開創更新的局面，譜寫更新、更動人的樂章!最后衷心祝愿老師們工作順利，身體健康，心想事成;祝愿我們壘堆小學的明天更加美好、更加輝煌。
謝謝大家!
開學典禮學生代表發言稿2
中學的老師、同學們：
早上好!
我們又迎來了嶄新的九月，又迎來一個厚積薄發的日子。學期伊始，我們信心滿懷，稱霸川南，我們重任在肩。
當嘹亮的國歌響徹校園，我們肅然起敬，駐足凝望;當跑步聲整齊地踏響，我們精神飽滿，斗志昂揚;當瑯瑯的書聲繞梁而上，我們徜徉在精神的圣殿，迸發出時代的最強音。這些，都無不令人感受到青春蓬勃的氣息。
回首過去，高年級的同學已帶著優異的成績踏上了大學之路，曾經一代又一代的學子經過在高山一中的歷練和成長，也已走進了社會的大門，成就了自己的事業。而他們都曾被校門處那醒目的一句話所激勵：今天我來高山一中做什么?明天走出高山一中能做什么?
每當見到這句話，我都會想起二千多年前孔子教育的話：生無所息。的確如此，生無所息，人生就是一個生生不息的奮斗過程，就是一個不斷實現人生價值的過程，我們年少的時候就應該高瞻遠矚，兼濟天下，把自己定位為國家的棟梁之才。天高地迥，我們步步為營，把汗水滴在每一天，把努力用在每一步。扎實基礎而追求卓越，爭取成功。我們堅信，每一位王者都經歷磨難，真正的霸王飽嘗艱辛。春蠶化蝶，蛟龍騰淵，懷著心中的理想，我們在實干中尋找學習的真諦，再思考中探索人生的意義。即便辛苦，再所不辭，因為人生的最美好莫過于能充實地度過每一天!翻過這山，離目標就近了一步;沖破這雨，就是一片新的天地!
青山，講究挺拔與威儀;綠水，覓尋奔涌與活力;作為高山一中的一員，我們永遠追求大成與大氣!淡薄名志，我們永遠銘記父母師長的囑咐;寧靜致遠，我們用行動書寫自己的人生篇章。
開學典禮學生代表發言稿3
敬愛的老師、親愛的同學們，
大家好!
(我是初三3班的___。今天，很榮幸能夠在這里發言。首先，請允許我代表全體同學向各位辛勤勞作的老師們道一聲：您們辛苦了!)
作為新初三的同學，初中旅途我們已走過了三分之二?；厥孜覀円黄鹱哌^的那些快樂的日子，我們不得不感嘆歲月如梭，仿佛昨日我們才踏進校門，在校園里好奇地東奔西跑，今日已經坐進了初三的課堂。我們在操場上撒歡，在實驗室里做實驗，在教室里積極思考發言，我們成長著、汲取著，度過的是一段充滿活力學習歲月。
無法再想，因為每當我們駐足，時間便叫囂著扔下我們飛奔而去，唯向前奔跑!只要能通向終點，我們必須選擇路，必須從最難最難的路上走過!這亦是人生!
有人說，初三是條洶涌的大河，但只要我們緊握理想的船槳，劃過去，就能欣賞到美好的風景。的確如此，也許我們會覺得初三的生活會很枯燥、無味，但只要我們真正懂得了學習的目的，緊張的學習就不枯燥了，就像我們經常說的“那是一種吃到苦而又不覺得苦的境界”。
時光一點一點流逝，從不曾留戀地回頭。但我們感受著，經歷著，活在每個當下，可以做到的，就是盡自己最大的努力，去追趕時間的腳步。將過去的留戀，埋在心底深處，懷著對未來的期盼，把握每個現在吧。我們還有很長的路要走，沒有人可以預料我們下一秒會是怎樣，但是這一秒卻很真實，只有把握現在，才有資格站在時間的前端，對著未來驕傲地揮手。
上界的學長學姐已寫下輝煌，奮斗的火炬已正式交接在我們手上，看哪，多么蓬勃的火焰哪，就像我們的斗志，正如我們的生命!如今，該是我們書寫輝煌的時候，該是我們為校爭光的時候，該是我們放飛夢想的時候!
同學們，拿起自己的信心與勇氣，在自己的心底刻上剛毅與堅強，我們要出發了，不再留戀過去的輝煌，去面對更艱苦更燦爛的人生;不要害怕會迷失方向，朝著前方，挺起你的胸膛。相信，經過風雨的洗禮，我們會更堅強，經過一次次失敗與苦難，我們會更加珍惜這些成長。祝愿大家在今后的旅途中，劈荊斬棘永爭先。相信自己，我能行!
開學典禮學生代表發言稿4
老師，同學們：
大家好，
我是四(3)中隊的__，作為優秀學生代表成為本學期第一周的光榮升旗手，我十分激動，感謝老師和同學對我的信任。
寒假過去了，我們又迎來了奔騰的馬年，寒假雖然短暫，但我利用這段時間學到了很多知識，現在讓我來和大家分享一下我的寒假生活吧。
寒假里除了完成老師布置的寒假作業外，我最喜歡的就是看書，我看了許多書，比如：《中國神話傳說》、《查理和大玻璃升降機》、《查理與巧克力工廠》等等?？磿且粋€好習慣，它可以讓我們學到很多課堂無法學到的知識。
生命在于運動，寒假里，學習很重要，但不能忘記做適量的運動。我最喜歡的室內運動就是踢毽子，經過寒假的練習，我從開始時只能踢1、2個，到后來的5、6個，最多時能踢10多個，這件事告訴我們做任何事情都要有毅力，只要堅持不懈，就一定會取得進步。
作為一名小學生，我們要利用有限的假期，幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情，感謝他們對我們的付出，這個寒假只要有時間，我總會幫助他們做一些家務事，比如：打掃衛生，洗碗等等，特別讓我記憶深刻的是幫媽媽制作花式小饅頭，我們做出的小饅頭形狀各異，有草帽形的、棒棒糖形的，兔子形的、刺猬形的、玫瑰花形的……各式各樣，十分好看。做家務看著非常簡單，但它可以鍛煉我們的生活能力。
閑暇之余，我喜歡上網，而且在網上學習到不少禮儀小故事，其中一個故事叫《程門立雪》，講得是宋代學者楊時和游酢(zuo)向程頤(yi)拜師求教的故事，相傳一日楊時和游酢來到嵩(song)陽書院想拜程頤為師，但是正遇上程老先生午睡。為了不打攪老師睡覺，二位便恭恭敬敬地侍(shi)立門口，由于外面正下著大雪，兩人身上都蓋滿了雪，等老師醒來，看到的是門口立著兩個雪人，老先生被楊時和游酢(zuo)謙虛好學的熱情打動，收下他們作為學生。這個故事告訴我們如何尊師的道理，非常值得我們學習。
短暫的寒假結束了，同學們，你們是否為你們精彩的寒假生活畫上一個圓滿的句號呢?我相信你們一定也有一個精彩的寒假生活吧!謝謝大家!
開學典禮學生代表發言稿5
秋風颯爽，陽光燦爛。在這個收獲的季節，我們迎來了新學年的開學典禮。借此機會我代表學校向全體新生表示熱烈的歡迎!也向參加今天開學典禮的各位領導、各位老師深情地道一聲：尊敬的老師，您們辛苦了!
我們的每一份進步都凝聚著您們的心血，我們的每一份成績都凝聚著您們的智慧，我們的每一點成長都凝聚著您們的汗水。作為九年級的同學，初中旅途我們已走過了三分之二?；厥淄砗竽且淮L長的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭，依稀仿佛昨日我們才踏進__的校門，在校園里好奇地東跑西竄，今日已經坐進了初三的課堂，今天對我們初三的同學來說，是在初中學習的最后一個學年的開端，讓我們以只爭朝夕的精神和精益求精的學風，總結前二個學年的學習經驗，調整好心態，以最好的學習方法，最佳的精神狀態，投入到初三階段的學習中來，集中思想，發奮學習，多學多問，同時也要注意身體，勞逸結合，使自己在初中的最后一個學年來一個騰飛。我們會認真備戰20__年的中考，參加這一人生難得的機遇和挑戰，譜寫__更加燦爛輝煌的新篇章。
今天對八年級的同學們來說，是全面掌握知識體系，決勝初中的關鍵時期，讓我們把更多的時間放在思考上，多做知識系統和學習方法的總結，同時加強鍛煉，為九年級的沖刺做好充分的準備。
今天對七年級的同學來說，是在融入__后揚起人生風帆的開始，讓我們在本校所提供的多元、開放、師生互動的良好的學習環境中，加強基礎知識學習的同時，積極參加各類活動，將初中生活裝點得更加絢麗多彩。
我們以__校園建設不斷完善而高興，以__有優秀的教師隊伍則驕傲，以__各類教學成果出類拔萃而自豪，以__學生被社會普遍認可和稱贊而欣慰!
同學們，松馳的神經又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現我們的身影，我們很清楚，前方的路不可能平坦，只會更曲折，更艱險，隨著學識的增加，競爭的壓力也會日益增大，但我們決不會畏縮，每個人所處的外部壓力是相等的，輕松與否是心態的不同而已，以平常心去面對，我們可以變得更強。老師用畢生的心血、汗水和智慧澆灌了我們這一棵棵樹苗;我們沒有理由，也不應該不茁壯成長。尊敬的老師，請您們放心，在這一個新的學習階段里，我們一定更加努力，倍加珍惜您們的辛勞和付出，我們一定向您交上一份滿意的答卷!
初三寒假的計劃范文5
經過半個學期的落實，初一年級學生從校車、早讀、課間、大課間、午餐、午休、環境育人、文明禮儀等方面初步形成了良好行為的習慣。
在初一下學期的生活學習中，我們始終將行為習慣養成作為重點工作，常抓不懈！
二、多彩學生活動激發學習內動力；
“超級大腦”數學計算能力大賽：通過兩季“超級大腦”競賽，激發了學生對數學的濃厚興趣，同時“超級大腦”將作為文華2018級的保留賽事，接下來第三季、第四季.....將會與大家見面。
Spelling Bee拼詞大賽的順利舉辦，大大激發學生對英語學習的興趣。
書林漫步拾翠竹，名著爭霸顯神通。通過舉辦名著知識競賽調動起學生的閱讀積極性，提升學生閱讀水平和閱讀質量。
三、塑造一支過硬的教師隊伍；
教研---務實有效
思想統一：青年教師樂學，成熟老師樂教，取長補短，合作共贏；
行動統一：教研固定時間，固定地點，固定流程；
集體備課：分工備課，集體討論，研究難點，抓住重點；
課堂研究：形成課堂研究團隊，開足公開課，聽評研到課堂；
作業統一：年級同科作業統一設置；
測試規范：日常測評統一測，落實教研、反饋、診斷；
四、家校合育，已構筑文華教育新樣態
1、選班----充分體驗咨詢，尊重家長和學生的選擇；
2、開學初家長會-----家有初中生，解決家長焦慮；
3、軍訓后家長會----與班主任面對面；
4、國慶節家長會-----介紹班級情況，成立班級家委會；
5、期中家長會----學習方法經驗交流，指導家長正確指導作業；
6、期末家長會-----任課老師與家長見面，指導寒假作業；
7、家委會會長進校園----高度認可，各班會長成為學校的宣傳員；
8、家委會競選-----形成了強有力的家委會團隊。
下學期工作計劃
一、加強教師隊伍建設----重點工作
教師是工作的生產力、生力軍，而教師的職業也有個特點就是隱蔽性。教師是個良心活，不出力、應付，領導很難發現。因此教師管理和教師隊伍建設至關重要，特別是對年輕教師扎堆的文華初一年級。
1、規范管理保運行，用規范的教師管理保證教育、教學秩序的正常運行；
2、學科評價促內力，進一步修改評價辦法，形成科學細致的教師評價，促進教師內動力，形成你追我趕，競爭上進的工作風氣和工作狀態；
3、鉆堅仰高抓教研，青藍工程共發展，因文華初一青年教師較多，教學研究很重要，定時、定點、定流程搞好每周一次的教研活動，年級內同學科統一學案、統一進度、統一作業、同一測試，保證每個老師、每個班級都不能拉下，為了抓住課堂主陣地，每個青年教師每月必有一節公開課。師傅教師必須跟緊指導，評課，磨課，真正通過課堂提升教學能力。
4、將“用尊重贏得尊重”落實在年級的方方面面，年級內營造同事之間互相尊重的處事原則，生生之間互相尊重，這樣老師們在處理與學生、與家長之間的關系時才能互相尊重，心氣順了，工作干勁才能提上來。
二、進一步細化項目組管理，固化學生行為習慣
一方面減輕年級管理壓力，另一方面為年輕教師建立管理平臺，培植潛在的管理人才，精細化的項目管理可以大大加強學生一日常規，盡量減少班主任管理經理，壓縮學生違紀的時間、空間，有問題及時反饋。
三、加強學生會、學生干部的培養工作
讓學生自主管理學院承擔更多任務，利用管理平臺鍛煉學生干部
自主創新項目
四、讓“自主教育”扎根在師生、家長心中
1、當前教育的突出矛盾是教師教的共性與學生學的個性的矛盾，只有“自主教育”方可解決這個問題，而調動和激發學生學習的內動力也應該是我們教育之本。
2、讓老師從關注教到關注學，更好實踐“因材施教”原則以體現教學的本質。
3、“自主教育”可以真正落實我?！皩W習是我自己的事”的教學理念。
（一）、自主發展----組建文華“六院”
整合社團（校級），培優、補弱課程，借助學校家長資源讓有共同興趣的文華學生共同發展、高速度、高水平發展。
增設家長擔任執行院長---負責本院行政推廣
有特長的學生擔任成長院長----負責本院的需求征集
目前每周兩次的社團課縮減為一次，
增加每周周末一個半天，學校開放校園與設施，
有興趣的學生自愿到校參加活動。
（二）、作業自主---分步、分層實施自主作業
初中三年自主作業的整體推進架構
根據學生的年齡特點、學習習慣、課業負擔等結合學?！皩W習是我自己的事”的教學理念，設計規劃學生三年作業自主發展之路如下
初一上學期：規范作業----學生要不打折扣的落實老師布置的各項作業，年級和班級要規范布置作業；
初一下學期：在規范作業的總體要求下，允許個別學生的個別科目選做作業；
初二年級：半自主作業----整體有作業要求，學生根據個性特點，有選擇的完成作業；
初三年級：自主作業----學生根據自身特點，有選擇的完成作業。
寒假作出的嘗試——直播課程
為自主作業和自主學習做了有益的補充；為優秀生的培養提供一條通道和路徑。
（三）、活動自主---五一左右組織游學活動
游學活動開始前要充分論證，活動中要安全第一，活動后要反思總結，真正起到游學的作用。家長志愿者、班主任共同保證安全。
尊重多數學生意愿選擇路線。
充分設計學習課程，游學有所得。
（四）、反思自主---組織學生對自己的自主成長做診斷和引導
（五）、與自主教育相匹配的綜合素質評價落實方案
（六）、為優秀學生提供廣闊的平臺、豐富的課程
組織各種活動促進優秀學生脫穎而出，如超級大腦、英語拼詞大賽、配音比賽，上學期活動得到了學生的認可。
設置培優社團，拓展學生思路，為優秀學生配備指導老師；
設置虛擬的學科俱樂部，開展網絡直播和網上教程，拓展學生學習通道。
初三寒假的計劃范文6
轉眼間，八月接近尾聲，天氣越來越炎熱，孩子們期盼的開學時間終于來臨了。那么你知道山西各地中小學開學時間嗎?下面是小編為大家收集的關于山西各地中小學暑假放假與開學時間大全。希望可以幫助大家。
山西各地中小學暑假放假與開學時間9月1日正式開學
大同市教育局關于2021年全市中小學幼兒園暑假時間的通知各縣(區)教育局，市直各中小學校(幼兒園)：
根據省教育廳相關精神，結合我市教學進度，現將2020-2021學年度暑假工作有關事宜通知如下：
01 時間安排
(一)放假時間
全市幼兒園、小學各年級、初高中非畢業年級7月13日進入假期。高三年級和初三年級分別在高考和中考結束后畢業離校。
(二)開學時間
全市中小學、幼兒園9月1日正式開學?？商崆敖M織新生軍訓，初一年級不少于一周，高一年級不少于兩周。普通中學其他年級可根據本校實際情況在暑假期間開展免費服務。
02 有關要求
(一)認真做好學期末各項工作。
放假前，各縣(區)教育局和各中小學校要按照年度工作計劃，按時完成本學期的各項教育教學任務，做好教學質量監測和質量分析，確保正常的教育教學秩序，維護校園的和諧穩定。
(二)指導學生和家長合理安排假期生活。
各縣(區)教育局和各中小學校要利用好“空中課堂”教育資源，合理科學設置假期作業，注重作業質量，控制作業總量。教育引導學生合理安排作息時間，積極開展社會實踐，加強體育鍛煉，促進健康成長。要加強家校共育工作，引導家長樹立正確教育觀念，理性看待參加校外培訓的作用，不盲目攀比，切實減輕學生校外培訓負擔。
(三)做好學校安全管理。
各縣(區)教育局、各學校要完善安全措施，落實安全責任，嚴格執行值班、領導帶班和信息報告制度，保持24小時信息通暢。暑假期間，要堅持“三報告”制度，即：凡是我市學生發生安全事故，要及時上報;凡是在我市校園內發生安全事故，要及時上報;凡是與我市教育系統密切相關的安全事故，要及時上報。要完善應急處置工作機制，明確突發事件處置流程和要求，確保突發事件按規定快速妥善處理、及時上報。放假前，各學校要開展一次安全專題教育，重點開展防溺水、防雷電、防中暑、交通安全、用電安全等宣傳教育，切實增強師生的安全保護意識和自護自救能力。要通過家長會、致家長的一封信等多種形式，提醒、督促家長履行好監護職責，確保孩子暑期平安。嚴禁各學校暑假期間擅自組織集體活動。開學前要對學?；A設施設備進行一次全面排查，及時消除安全隱患，確保新學期開學后如期開課。
(四)做好放假期間疫情防控工作。
暑假期間，全市各級各類學校及師生要嚴格執行各項常態化疫情防控要求及報告制度。師生員工假期期間盡可能少外出或者不外出，如確需外出，要提前向學校報備，嚴禁中高風險地區出行。各學校必須“一對一”精準掌握所有師生假期期間的健康狀況和行蹤軌跡，師生員工和家庭成員如實填寫《健康管理跟蹤卡》并每日上報。如有中高風險地區旅居史或密切接觸史等情況，第一時間逐級上報。
(五)加強對違規補課的監督查處。
在假期中，各縣(區)教育局和各學校一定要認真落實《山西省教育廳關于加強師德師風建設嚴肅查處師德失范行為的通知》(晉教師函〔2020〕61號)和《山西省教育廳關于開展2021年春季學期師德師風專題教育活動的通知》(晉教師函〔2021〕10號)精神，加強監督檢查，嚴格規范中小學教師從教行為，對中小學教師到校外培訓機構兼職，并誘導或逼迫學生參加校外培訓機構培訓及其他個人組織的有償補課等問題行為，一經查實，依法依規嚴肅處理。
(六)做好開學準備工作。
各縣(區)教育局、各學校要認真總結本學期的教育教學工作，要對2021—2022學年度秋季學期工作提前部署，充分做好師生返校準備工作。2021—2022學年度寒假放假時間初步擬定為2022年1月18日。
長治市教育局關于中小學放暑假的通知各縣、區教育局，市直各中小學，太行中學:
根據省教育廳有關文件要求，現就2021年全市中小學放暑假有關事宜通知如下，請遵照執行。
一、暑假時間
各普通中小學校從2021年7月5日至2021年8月31日放暑假，2021年9月1日正式開學上課。
二、加強學生安全教育
各學校放假前要對學生進行各類安全教育，提高學生的安全意識和自我防護保護能力。加強防溺水安全教育，對學生宣傳防溺水的相關知識和技能;加強交通安全教育，提醒學生遵守交通規定;加強食品安全教育，教育學生關注飲食安全，養成良好的飲食習慣。學校要在放假通知書上提示學生家長或其他監護人務必承擔起學生在假期的安全教育和監管職責，保證學生假期身心健康。
三、做好暑假期間疫情防控
暑假期間師生員工非必要不前往疫情中、高風險地區，如有從疫情中、高風險地區的(返)長師生及其共同居住人員，必須按照長治市疫情防控相關規定，提供72小時以內核酸檢測陰性證明，第一時間向所在社區(村)、單位報告，自覺接受社區(村)健康管理，配合做好疫情防控工作。
四、合理布置暑假作業
各縣區教育局、各中小學校要認真落實“五大管理”、“十項舉措”關于作業布置的相關要求。學校要針對不同年級、不同班級、不同學科情況，科學制定假期作業，提高作業設計質量，嚴格控制作業總量，防止學生學業負擔過重。
五、做好課后服務工作
各中小學校要按照我市“十大行動”部署和課后服務工作相關規定，按照學生自愿申請、學?？茖W組織的原則，做好課后服務工作。原則上各普通高中于8月1日以后利用不超過三周的時間開放校園。小學和初中是否在暑期開放校園、開放學段、開放時間等具體事宜，由各縣區教育局、市直各中小學校按照多數學生意愿，結合本縣區、本校實際確定。各縣區、各學校要豐富課后服務內容及形式，但不得開設新課，不得強制學生到校。
六、做好秋季學期開學準備工作
各學校要對本學期工作進行認真回顧和總結，并對下學期工作做出全面部署，做好維修、補充教學設施設備，準備開學用書并組織好發放等工作?？茖W制定秋季學期教學計劃，認真籌劃“開學第一課”活動，確保秋季學期開學平穩、順利。
幼兒園放暑假可參照執行。
長治市教育局
2021年6月15月
晉中市教育局關于中小學放暑假的通知暑假開學前學習計劃
1.制定暑假計劃。
每年的暑假時間很長，差不多有兩個月的時間。這么長的時間，如果沒有合理的規劃，孩子們可能會肆無忌憚地玩，把在學校里才養成的好習慣丟得一干二凈。因此，假期之前，家長應該和孩子一起制定暑假計劃，對假期時間進行合理的安排。
與孩子一起制定計劃，孩子有了參與感，才會心甘情愿地執行計劃，這樣有助于孩子獨立性的培養。在制定計劃的同時，也可以讓孩子明白，做任何事情如果提前規劃，能夠讓做事的效率事半功倍。
2.及時完成假期作業。
假期雖然說是孩子的休息時間，但休息不是放縱，該完成的作業還是要完成的。假期之前，相信學校都會給孩子留下各種暑假作業，只是有的孩子假期玩得太嗨，根本不管不顧，等開學時才狂趕作業，這樣的做法不可取。
暑假的時間里，假期作業要擺在首位，家長要督促孩子完成作業再玩耍。同時，家長也不要讓孩子在幾天內就把作業趕完，而應把作業貫穿整個暑假，讓孩子在持續學習的勞逸結合中，將知識掌握，避免遺忘。
3.假期讀書好時光。
閱讀，可以讓孩子擁有豐富的精神生活。暑假正是培養孩子閱讀興趣的好時候。家長可以結合老師的推薦書單，給孩子選擇幾本好書，讓孩子在假期有書可讀。
同時，要培養孩子良好的閱讀習慣，家長一定要注意營造環境，要給孩子一個安靜、適合閱讀的環境，這樣孩子才能靜下心來讀書。家長有時間的話，也可以陪伴孩子，親子共讀，增進與孩子之間的感情。
4.讓孩子做做家務勞動。
現在，國家要求大中小學開設勞動必修課，將勞動教育擺在了舉足輕重的地位。暑假期間，家長可以讓孩子做做家務，如擦桌子、掃地、拖地、倒垃圾、洗菜、洗碗等，讓孩子做一些力所能及的事，有助于孩子勞動能力的培養。
5.鍛煉身體。
夏天天氣炎熱，孩子們喜歡呆在空調房里不出門，這樣不利于孩子的身體健康。作為家長，可以抽出時間來，督促孩子鍛煉，也可以與孩子一起進行戶外運動，或者讓孩子與小伙伴一起組團鍛煉。
6.練一手好字。
暑假不僅是讀書的好時期，也是練字的好時機。家長可以在假期給孩子挑選一本字帖，讓孩子在假期練字。
