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消防滅火疏散演練總結范文1
一、目的
一、為認真貫徹落實“預防為主，防消結合”的消防工作方針，提高職工的火災防范意識，確保在發生火災時能及時有效進行撲救，使職工掌握基本的火災預防和逃生自救常識，熟悉消防設施，熟練使用消防器材，提高處置初起火災的能力，減少火災造成人員傷亡和財產損失。
一、二、演練準備
冬季氣候干燥，水分蒸發加快，空氣濕度不夠，因此大大的提高了物品的燃燒性能，而且冬季多風，一旦起火，火借風勢，容易造成火燒連營，從而形成大面積火災。冬季節日集中，而人們喜歡在節日燃放煙花爆竹，這也是造成火災容易發生的原因，冬季天氣寒冷，人們使用電熱毯、大功率電暖器取暖，也是很容易發生電器火災的。使用明火和亂扔煙頭也是發生火災的重要原因。
消防管理負責對賓館的消防設備進行全面檢查，確保消防設施在演習時運作正常、完整好用，安全疏散通道暢通。準備好應急救援所需物資（模擬）。組織演練部門傳達演練方案內容，明確各組職責。各參演部門召開部門員工會議，將此次演練的內容告知每一個參演員工，熟悉演練程序。
三、演練部署
（一）應急指揮機構
1、總指揮：
a赴現場或消防控制室進行指揮，并且與各組負責人保持通訊順暢；
b指揮各組按照預案分工開展各項行動，重點關注疏散引導組和滅火行動組；
c消防、醫療等其他救援人員到場后，總指揮應迅速將火災情況、人員疏散情況等進行交接。
2、副總指揮：
協助總指揮開展滅火救援指揮工作，保持與總指揮的通信聯絡，確保其下達的指令能夠及時執行。
3、滅火行動組：組長：
a滅火行動組接到警情后要立即趕往起火現場利用滅火器、消火栓等消防器材撲救初期火災。
b同時迅速將起火現場附近的易燃易爆危險物品搬離現場，并切斷現場的電源、氣源。
c根據現場火勢隨時向指揮組和消防控制室報告火場情況，以便消防控制室值班人員及時啟動或控制相應的消防設施。
第一小組（消防）
組長：
成員：
裝備：滅火器、消防水帶、消防斧、消防扳手、防火服、防煙面罩、消防頭盔、防火鞋等
第二小組（物業）
組長：
成員：
裝備：滅火器、消防水帶、消防斧、消防扳手、防煙面罩、萬能鑰匙等
4、疏散引導組：組長：
a疏散引導服務人員首先應穩定現場人員的情緒，避免由于恐慌所造成的混亂，明確的告知在場人員最通暢的疏散路線。b以火災發生的部位為中心，以遠離火災部位為原則，引導在場人員按現場應急疏散指示標志指向快速疏散至安全區域地面，做到引導正確、快速有序。
c疏散順序是：先疏散老弱病殘孕、小孩、女性后，一般人員；先住客后賓館員工，最后為應急救援人員。
疏散安全位置：沿消防樓梯疏散及地面出口。賓館前為集結點。
成員：
5、通信聯絡組：組長：
接到報警后，控制好所有電話線路，保證火災撲救、人員救護的電話暢通。保持與消防控制室的通信，隨時接收命令并傳達相關人員，準確記錄火警打進、打出的電話記錄。情況危急時，打印一份當時的電話記錄，離開時應帶上該次電話記錄。
保持與消防救援人員的聯系，當消防車、醫療人員到達賓館時派人引導到相應位置。
成員：
6、醫療救援組：組長;
成員：
準備必要的救護器材，火災造成人員傷亡時，要積極展開救治工作。火災發生后應迅速撥打120、聯系附近醫療機構，將傷者疏散安置在安全部位，對需要救助人員進行簡單救治，協助120工作人員進行救助，協調安全部位通道暢通。暫時安置位置賓館前。
7、設備管理組：組長：
成員：
保障賓館重要物資的安全，根據火場情況適時做好物資轉移工作。
（二）消防控制室應急響應程序
1、當消防控制室值班人員接到火災自動報警系統發出的火災報警信號時，立即通知保安巡邏人員或報警區域的值班、工作人員迅速趕往模擬現場實地查看，確認著火點、燃燒物質、火勢蔓延趨勢等；
2、查看人員確認火情后，及時模擬撥打“119”電話報警或由消防控制室人員模擬“119”電話報警，報警人在模擬撥通“119”火警電話后，首先要說清火災發生的地點和詳細位置，其次要說清火勢大小和有無被困人員以及燃燒物的性質。
3、告知總指揮和應急救援人員立即啟動預案，迅速通知相關人員趕赴著火部位和既定位置。
4、完成切斷非消防用電，查看防火簾、排風機和消防水泵動作是否正常；確保消防設施和消防用電正常。
5、啟動應急廣播指揮人員疏散。
6、模擬與“119”“120”聯系請求支援。
四、演練流程
1.1外景：賓館人來人往，賓館正門客人不斷出入。
1.2室內：賓館內人員一如往常地工作。
1.3室內：2層213房間，房客（員工飾演）邊吸煙邊接打手機：“……,好的我馬上就到”。拿好手包走向房門，將煙蒂隨手扔到衛生間地上，關上房門走出房間。房門關上瞬間浴巾滑落將煙蒂蓋住，片刻后浴巾開始緩慢燃燒。
1.4發現火情及第一滅火力量的形成
1.5十五分鐘后2層保潔員在走廊內打掃衛生，忽然發現213房間的門縫向外涌出煙霧（放煙霧彈），立即摁下走廊內最近一個手動火災報警按鈕，并通過對講機呼叫“我是2層保潔員，現在發現213房間內向外冒煙，請收到的同事立即前來支援！”。
1.6 2層其他服務員從對講機內得知情況后，1分鐘內立即形成第一滅火力量，一部分從走廊拿起滅火器拔下保險銷奔赴213房間配合保潔員進行撲救，一部分組織房客疏散（敲打房門或按門鈴，“您好賓館內有火情發生，我的同事正在處置，請不要慌亂，為保證您的安全，請立刻隨我疏散到安全地帶”）。房客在服務員引導下沿樓梯間疏散。
1.7消防控制室收到XXX手動按鈕報警信號和對講機通知后，值班員立即播放消防廣播“各位房客，現在賓館內有火情發生，我們正在處置，為保障您的安全請立即在賓館工作人員的引導下有序疏散。賓館滅火和應急疏散預案啟動，請相關人員各就各位迅速處置”。指揮員、通訊聯絡組、滅火行動組、疏散引導組、現場警戒組、醫療救援組、設備管理組成員收到滅火和應急疏散預案啟動指令后立即按照職責分工開展工作。
1.8同一時間，保潔員正在敲打213房門詢問：“您好，有人嗎？”詢問數次無人回答，遂插入門卡準備進入。突然想到敲打房門時感覺房門溫度稍高，為避免危險，退在門側推開房門。房門打開瞬間，新鮮空氣進入房間，煙霧彌漫的房間瞬時發生爆燃。房間內床單、被褥等被引燃。2層提滅火器的服務員趕到123房間，利用滅火器撲救（滅火效果不明顯）。
2.1撥打119報警
通訊聯絡組組長收到火情通知后立即通過手機拔打“119”進行報警
通訊聯絡組組長：消防隊嗎？我是岱電賓館，我們這里著火了
消防隊：什么部位？什么東西著火了，有無人員傷亡？
通訊聯絡組組長：賓館213客房著了，目前無人員傷亡
消防隊：你的姓名，你的電話號碼？
通訊聯絡組組長：我叫 。電話：。
消防隊：請你到路口接車，你看現在的時間是多少？
文武：時15分。
2.2指揮指令的下達
2.3通訊聯絡組組長報警后，與總指揮聯絡。
通訊聯絡組組長：“總指揮，我是通訊聯絡組組長文武，已經撥打119報警電話，消防隊馬上就到，我已派到路口迎接消防車輛。其他各組已經趕赴現場。是否需要通知醫院等其他部門”。
總指揮：“先命令各小組立即按照各自職責開展滅火救援工作，并隨時匯報，視情況通知相關部門?！?/p>
通訊聯絡組組長:“明白。各小組抵達現場后立即開展行動，隨時向總指揮匯報”。
滅火行動組組長（）：“滅火行動組明白”。
疏散引導組組長（）：“疏散引導組明白”。
設備管理組組長（）：“設備管理組明白”。
醫療救援組組長（）：“醫療救援組明白”。
2.4滅火和應急疏散預案啟動后3分鐘，第二滅火力量全部投入滅火救援行動。
3.1滅火救援行動全面展開
3.2滅火行動組到達現場利用墻壁消火栓與先期到達的第一滅火力量對起火的213房間進行撲救。
滅火行動組組長（）：“總指揮，滅火行動組已到達213房間，未發現被困人員，已將火勢基本控制，我組利用墻壁消火栓設立水槍陣地正在進行撲救，相鄰房間和樓層也設施了水槍保護陣地并通知了物業部門斷電”。
此時，213房間左右相鄰房間及上下對應房間由滅火行動組其他成員分別設置水槍保護陣地。
總指揮：“明白，有新情況隨時匯報”。
3.3疏散引導組和醫療救援組到達現場與先期到達的第一滅火疏散力量在各層逐個房間通知并引導人員從不同疏散通道撤離，已通知和疏散過的房間在房門上用粉筆標記阿拉伯數字該房間走出幾人，經確認無人的寫“0”，無阿拉伯數字標記的代表未曾搜救。1-3層每間房門上都有阿拉伯數字標記，疏散引導組正在1層以上逐個房間通知、搜救房客。
疏散引導組組長（）：“總指揮，目前2層房客以全部安全撤離，疏散引導組正在組織1-2層人員疏散，房間內暫未發現人員傷亡”。
總指揮：“明白，保持聯絡。醫療救援組，你組在疏散過程中有無發現人員受傷”?
醫療救援組組長（ ）：“總指揮，220房間一名老人（員工飾演）在疏散樓梯間內跌倒，只有些皮外傷，我們已用擔架將其轉移到賓館疏散集合地?！?/p>
3.4疏散集合地外景
賓館內疏散出來的房客集結在一起，幾名負責疏散引導的員工拿著登記薄對房客逐個登記。
醫療救援組成員、 將受傷老人抬到賓館安全地帶，利用急救藥箱內工具為老人包扎。
總指揮：“醫療救援組繼續查看有無其他傷員及時處置，發現傷情嚴重者隨時撥打120”。
醫療救援組長（ ）：“明白 ”。
3.5其他各組到達現場的同一時間賓館周圍現場100米內，設備管理組拉上警戒帶阻止無關人員進入。
賓館現場設備組組長（ ）組織組員維護疏散出來房客秩序，手持擴音器：“各位房客，請不要慌亂，請自覺配合我們工作人員做好身份核對登記，如果您有同伴在樓內請告知我們有關情況?！?/p>
3.6各組按照分工開展救援行動。
3.7滅火救援行動尾聲。
滅火行動組組長（ ）：“總指揮，213房間火勢已全部撲滅，其它房間一切正常，未發現著火跡象?！?/p>
總指揮：“醫療救援組、疏散引導組分別匯報一下進展情況”。
醫療救援組組長（ ）：“總指揮，醫療救援組未發現新增傷員”。
疏散引導組組長（ ）：“總指揮，經過認真核對，賓館目前入住房客189人，疏散房客174人，樓內房間全部搜尋完畢，其他15名房客通過調取監控錄像和前臺確認已外出。賓館員工全部在位”。
總指揮：“通訊聯絡組立即通知消防隊現場情況?！?/p>
通訊聯絡組組長：“明白”。手機撥打“119”。
通訊聯絡組組長：“消防隊，我是岱電賓館，火已被我們自己撲滅了”。
消防隊：“有人員傷亡嗎？”
通訊聯絡組組長文武：“除一名老人在疏散過程中磕破腿外沒有傷亡?！?/p>
消防隊：“好的?！?/p>
7集結講評
7.1總指揮下達命令：“滅火應急疏散演練結束，全體員工賓館前集合，進行演練講評”。
消防滅火疏散演練總結范文2
火災預防應急方案1
一、學校消防安全事故的范疇：
學校消防突發事件是指學校校舍、教師宿舍、學生宿舍、學校其它建筑用房及設備設施等發生火災，引起的師生人員傷亡及學校財產損失。
二、學校消防安全事故的處理原則：
根據我國的《消防法》和《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》等相關法律、法規中的明確規定，我鎮學校作為火災安全重點單位制定消防應急預案，構建學校同安全事故作斗爭的第一道防線。堅持“預防為主，救人第一”的原則，定期進行消防演練，提高單位人員的消防素質，提升我鎮學校的抵御安全事故能力。
三、建立學校突發火災事件預警系統：
各學校根據龍泉鎮“安全事故應急總預案”的規定，學校消防事件預警機制為：在“學校安全工作領導小組”領導下的全員火災安全預警責任制，所有學校在籍的師生員工都有義務及時提供突發消防事件的危險信號，通過學校安全事故應急通報程序，通報險情，采取切實有效措施，竭力避免發生突發火災事件。突發火災事件發生后，能客觀真實地反映情況。學校突發消防事件的預防應堅持“教育在先、預防在先、多方配合、共同負責”的原則。
四、建立消防安全保障機構。
1、各學校配齊消防器材，每位教職工應嚴格執行防火部位的安全制度和安全操作規程，懂得正確使用滅火器和消火栓，各校安監人員要經常對本單位消火栓、滅火器材進行檢查、維護、保養，保持其良好狀態。認真進行防火安全檢查，做好記錄。
2、圖書閱覽室、化學危險品存放室、計算機室、實驗室等專業教室的教職工在下班前應切斷室內電源，關閉用電設施，對本部位防火工作經常檢查，做好記錄。
3、各學校要定期組織師生員工聽取消防安全知識講座。
4、各學校每學年要在消防主管部門的指導下進行一次全校性消防疏散演習。
5、各學校要在鎮中心學校“安全工作領導小組”的領導下以及本校“安全工作領導小組”的直接領導下，組建以下專業小組：
⑴、組織滅火行動組。
⑵、通訊聯絡組。
⑶、疏散引導組。
⑷、安全防護救護組。
⑸、后勤保障組。
五、事故通報與現場保護
1、按照鎮中心學校“安全事故應急總預案”規定的通報機制，突發消防事件發生后，當事師生應立即報警，將情況發生地點、時間等基本情況迅速報告鎮中心學校安全辦。
2、各學校安全員要盡快核準情況，在規定時限內將突發消防事件發生的時間、地點、經過、危害程度、發展趨勢、所采取的處理措施、需要幫助解決的問題等情況，迅速向校行政辦和校長匯報。
3、迅速展開搶救工作，對事故現場要實行嚴格的保護，防止現場痕跡和相關物品、證據被破壞和丟失，需要移動現場物件的，應作出標志，繪制現場簡圖并寫出書面記錄，妥善保存現場重要的痕跡和物證。
六、應急疏散的組織程序：
1、當發現火情后，應立即采取應急措施，切斷與火災相關的電源、氣源、火源，搬遷易爆物品等;使用附近滅火器或消防水龍進行滅火。如果火勢無法撲滅，立即向學校和鎮中心學校報警，同時撥打“119”火警電話;報警時要講明起火地點、起火的部位及火勢大小、被困人員情況、聯系電話號碼和行走路線。校行政辦和校長根據實際情況判斷是否立即啟動火災滅火應急預案。
2、啟動消防滅火緊急預案后：
①通訊聯絡組派人到約定地點指引消防車進入火災現場。利用校園廣播宣布學校進入消防安全緊急狀態，公布火災發生地點，需要疏散的范圍。按照預案或現場指揮員的指令通知相關各組，迅速投入滅火戰斗，同時注意保持通訊聯絡暢通，及時準確地將各種指令、情況及信息上傳下達。
②學校安全事故應急領導小組領導立即趕赴現場，預案各專業組人員按照職責分工迅速到位(接報后5分鐘內趕到)，組織安全疏散人員、物資和滅火撲救工作。
③滅火行動組接到報警后，應立即趕赴現場，根據預案的指令，迅速檢查是否切斷起火現場電源、火源和氣源，檢查是否存放有易燃、易爆物品，啟用攜帶或利用就近配置的滅火器、消火栓等滅火器材進行撲救。如火勢較大，暫撲滅不了，應根據現場情況及時采取冷卻、隔離等措施，防止火勢進一步蔓延，待消防隊趕到，配合完成滅火任務。
④疏散引導組應立即趕赴著火現場，根據預案或指揮員的指令，疏通緊急疏散通道，先疏散現場師生，再疏散危險品及物資。對現場實行警戒，保證消防車暢通無阻，防止無關人員進入現場。維護好現場秩序，避免人員傷亡。
⑤安全防護救護組接到報警后，應立即趕赴著火現場，按照預案或現場指揮員的指令，配合專職消防隊員及醫護人員搶救火場內被困傷員及重要物資。 如有受傷師生，進行現地簡單處理后，送醫院救治。
⑥后勤保障組接到報警后，應按照預案或現場指揮員的指令，迅速調集準備滅火所需物資、設備，為完成滅火、疏散、救護任務提供必要的支持和保障。
七、安全疏散場地和路線：
1、各學校要根據學校實際規劃安全疏散場地
2.學校所有校舍根據消防安全要求都設安全通道，按照順序，依次迅速離開，避免發生擁擠。
3、到達指定集中地點后，由疏散引導組成員維持秩序，保持安靜，并清點人數，等待進一步指令。
八、火災之后的善后工作：
1、經過滅火行動組確認明火已經撲滅，普查災害造成的損失，報告學校安全工作領導小組。
2、學校安全工作領導小組根據火災的危害程度，決定即時復課或休課。
3、疏散引導組根據學校安全工作領導小組指示，組織學生復課，需要休課的，組織學生返家。
4、安全員事后要擬定火災安全事故報告，上報學校安全工作領導小組。
5、學校安全工作領導小組查明事故原因，追究事故責任。
火災預防應急方案2
一、 演練目的
樹立全校師生安全無小事的意識，提高火災發生后學生的應急能力，做到防范于未然。
二、演練時間
1、2015年3月1日至3月10日：宣傳動員階段 2、2015年3月10日14時30分至15時：實施階段
三、演練工作領導小組
組 長：黃立華
副組長：吳紹孔(具體組織本次預案演練工作) 組 員：全校教師
四、參演人員
本校全體師生員工57人。
五、演練要求
1、宣傳動員階段，各班應結合生活實際做好宣傳動員工作，明確本次應急預案演練的意義及注意事項，確保本次演練順利實施，達到預期目標。
2、各班班主任負責組織本班學生參演，是第一責任人，根據學校演練工作領導小組的安排，做到按時、按質按量的完成演練任務，并具體負責演練過程中各班學生的安全。
3、各班疏散線路
一、三年級沿左邊樓道按順序疏散到學校院子，四年級、二年級按順序沿右邊樓道疏散到學校院子，學前班直接沿臺階疏散到學校前面的院子。
4、具體要求
(1)指揮員第一聲哨響為準備時間：半分鐘，各參演人員拿出毛巾(無毛巾者用衣服代替)捂住口鼻，防止將煙塵吸入;第二聲哨響即開始疏散，時間為半分鐘。各班在規定時間內需全部疏散到指定地點。
消防滅火疏散演練總結范文3
一、演練目的
通過開展防火應急撤離演練，提高我校全體師生防火安全意識，了解火災發生的有關知識，學習火災發生時的應急知識，使師生掌握應急撤離的正確方法，熟悉學校緊急疏散的程序和線路。通過演練，培養學生聽從指揮，團結互助的品德，提高應對突發公共事件的能力和自救互救的能力。
二、組織機構
(一)領導機構
總指揮：謝XX
副總指揮：李XX
成 員：李XX 郝XX 王XX 李XX 張XX
(二)演練活動工作機構
1、通訊聯絡組：李XX
主要職責：撥打119迅速與當地消防部門取得聯系，引導消防人員和設施進入火災現場;聯絡上級有關部門，組織調遣消防力量;負責對上、對外聯系及報告工作(包括本次演練的對外宣傳)。
2、疏散指揮組：李XX
(1)教室疏散： 各班主任、任課教師
(2)疏散通道： 鄭XX
主要職責：引導全體師生迅速轉移到操場，并負責撤離途中秩序維護工作。
3、救護組：李XX 岳XX
主要職責：利用已有器材、藥箱對傷病員進行緊急搶救，撥打120聯系當地醫院急救。
4、滅火消防組：蘇XX 李XX
主要職責：及時切斷電源，利用校內配置的消防器材及有關設施，全力進行撲救。
5、場地組：王XX
主要職責：師生轉移到操場上，按出操位置協調安排，做好點名統計工作。
6、后勤保障組：李XX
主要職責：準備本次演練所需要的物品及后勤保障。
三、演練時間、地點、內容、參加人員
1、時間：XX年X月X日(周五)下午12:50;
2、地點：西陳學校
3、內容：防火逃生演練;
4、參加人員：全校師生。
四、演練器材準備
1、師生每人一條毛巾或手帕。
2、各組需準備的東西提前準備、檢查。
五、演練要求
1、學生層面：準備毛巾或手帕，做到“靜齊快”，秩序井然，不擁擠、不推搡，彎腰、捂住口鼻。嚴肅認真，不當游戲嬉鬧(但也不用慌張)。
2、教師層面：聽到“警報”后，迅速停下手中工作，迅速趕到指定地點，迅速組織學生有序疏散。
六、演練的具體操作程序
1、值日領導發現火災或接到師生火警報告后，第一時間向總指揮電話匯報火情。總指揮立即啟動《西陳學校防火逃生演練應急預案》，拉響報警系統(校園音響)。
2、通訊聯絡組迅速撥打119火警電話報警，撥打時沉著鎮定，講清著火單位地址，靠近什么路口和明顯標志，燃燒的是什么物質，起火部位，火勢大小，有無人員被困，以及報警人的姓名和電話號碼，以便及時聯系。
3、滅火消防組根據火情切斷電源，而后到現場增援滅火;蘇國銳指揮在校的義務消防隊員現場滅火，搶救傷員，疏散物資，及時控制火勢蔓延。
4、疏散組指揮疏散師生，手提喇叭(話筒)廣播：大家不要慌張，我們正在開展“防火演練”。請同學們在各班主任老師的指揮下，按平時出操路線，有秩序地疏散到籃球場。
各班主任老師首先要穩定學生的情緒，大聲地指揮，要求學生逃生時要注意用濕巾捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場。帶領本班學生撤離到籃球場后，及時清點人數，做好安撫工作。
負責疏散通道的教師及時到位，在各樓層出口協助疏散學生，維護秩序。
5、場地組組織師生按統一要求站好，各班清點人數(各班主任負責)，并將統計情況情況及時匯報總指揮。
6、救護組在旗臺邊隨時待命，對受傷師生進行急救、根據受傷情況撥打120與醫院聯系。
7、后勤保障組及時提供滅火所需的滅火器等物品，做好后勤保障。
8、總指揮進行演練總結，宣布西陳學校消防逃生演練結束。
消防滅火疏散演練總結范文4
總結是對自身社會實踐進行回顧的產物，它以自身工作實踐為材料。是回顧過去，對前一段時間里的工作進行反思，但目的還是為了做好下一階段的工作。下面就讓小編帶你去看看幼兒園消防教育工作總結報告范文，希望能幫助到大家!
幼兒園消防教育總結報告
安全問題越來越受大家的關注，消防意識也在逐漸加強，在孩子眾多的幼兒園里，我們要做好消防安全，保證孩子和校園的安全。
一、高度重視，提高消防安全工作的認識
幼兒園將消防安全工作放在首位，重視消防安全宣傳教育，在教師、幼兒中廣開展消防知識的教育活動，提高全園師生安全防范的意識，做到消防安全警鐘長鳴，長抓不懈。
二、加強領導，健全組織
為了切實做好學校消防安全工作，幼兒園建立了以園長楊芳為組長組成的消防安全領導小組、義務消防隊，按“誰主管，誰負責”，“誰在崗，誰負責”的原則，掌握滅火的知識與技能，熟悉幼兒園應急疏散預案組織實施，監督檢查日常的防火安全。
三、廣泛開展形式多樣，宣傳了解火災危害和自救逃生常識
為了讓全校師生進一步認識火災危害，掌握一旦發生險情自救逃生的常識，幼兒園將消防安全教育融入到每周的教學活動中，各班利用圖片、故事、觀看專題片等形式，開展消防安全教育。幼兒園還重新修訂了《火災應急疏散預案》，演練疏散路線，將消防安全防患于未然。
四、制定措施、落實制度
建立消防安全工作各項制度，增強教職工的崗位責任，使防火工作有章可循，有法可依。
開展消防安全檢查，做到三個結合：全校的檢查和重點部位檢查相結合，平時小檢查和節假日大檢查相結合，檢查和整改相結合。
幼兒園消防教育總結報告
為了進一步加強教師和幼兒對突發安全事故的靈活應變能力，切實增強幼兒的消防安全意識和自救自護能力，營造穩定和諧的校園安全環境。近日，____幼兒園組織全體教職工及幼兒進行了消防知識學習及安全疏散演練活動。
演練前，該園園長統一安排部署，召開“消防安全專題會議”，組織教師學習《____幼兒園消防安全緊急預案》，強調安全巡查員在各重點部位的職責，要求教師按幼兒的年齡特點開展班級主題活動，講述火災中的自救方法及避災常識。
活動中，大、中班以“一起來滅火”為主題，講述了常見的火災原因，火在日常生活、工業、醫療等方面的應用，以及火災中的自救辦法。小班以“消防車來救火”為主題，講述消防車的外形、用途等，并讓孩子們了解滅火的工具，例如：水、沙子、濕棉被、干粉滅火器等。
隨著急促的警報聲拉響，消防演練正式開始。消防疏散演____立即組織消防疏散小組，各司其職，迅速就位。全園的幼兒在整個疏散撤離的過程中迅速地用濕毛巾捂住口鼻，彎腰靠墻撤離至安全地帶，班主任清點各班幼兒人數后向組長匯報情況，消防疏散演習活動結束。
隨后，安保人員組織全園教師及幼兒學習了干粉滅火器的正確使用，大家也進行了實際操作，整個活動圓滿結束。
此次活動全員參加，達到了預期效果，全體教師及幼兒不僅掌握了應對火災、有效自救的安全知識，也熟悉了疏散撤離的路線，還增強了安全防范意識，為平安校園的建設奠定了堅實基礎。
幼兒園消防教育總結報告
“安全工作”是幼兒園教育的永恒主題，本著“安全第一，預防為主”的宗旨，提高全園師生在災害突然來臨時應急防護與逃生自救能力，強化消防安全意識，積累集體疏散、消防救助、應急組織等實戰經驗，切實做好幼兒院的安全工作，構建平安幼兒園，我們機關幼兒園做了充分的準備，于11月9日上午成功舉行了全園性消防逃生應急疏散演練活動。
上午九點二十分孩子們正在吃著美味的早點，聽到幼兒園廣播內緊急的火災警報聲，全體保教人員迅速按緊急預案的疏散要求，各就各位。
演習領導小組成員及時來到各主要通道，有的準備煙霧彈，有的疏散通道內接送家長，確保演習通道暢通。全園14個班級的老師們有序組織孩子們迅速地拿起濕毛巾，捂住口鼻，蜷縮著身子，井然有序地按照消防逃生路線，分內外兩個樓梯安全疏散。在短短4分鐘內孩子們全部安全的撤離到了幼兒園大操場。各班教師馬上清點并匯報了班級幼兒人數。
消防滅火疏散演練總結范文5
2022年消防安全教育工作總結最新范文 xx鎮中心中學始終把學校消防安全工作做為學校重要工作，消防安全關系到學校財產安全和教師員工的生命安全。
在接到市教育和體育局關于開展學校消防安全大檢查的通知后，中心中學學校非常重視，立即召開校長會，傳達通知精神，胡校長要求各學校不要有絲毫懈怠與麻痹思想，各校要對本單位進行消防安全排查，學校校長做為學校安全第一責任人，要不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低，最大可能的提供安全保障，確保學校教育教學秩序不受影響。
各校在召開中層領導會議后，及時安排部署了消防安全工作，對消防工作進行了層次分解，明確責任。學校團隊輔導員早上利用升旗儀式對學生進行了消防安全教育，要求學生在校內外不玩火，安全用煤;不玩電，不接觸裸露的電線和電器開關等。利用黑板報進行了防火防觸電的安全專題教育。各?？倓仗?、班主任及時對教室、走廊等地方的電線、電器、教學設備進行了一次排查，發現破損的插頭插座及時更換。對各功能室消防設施(滅火器等)進行了檢查。各校各班級開展以防火防觸電為重點的安全宣傳教育，在班會上以安全教育為主要內容。通過學生向家長宣傳防火防電的重要性，提醒家長做好家庭防火防觸電等安全工作。
各校均于本周開展一次以消防安全為主的安全預演，取得了良好的效果。
各校在排查過程中，發現主要存在以下問題，部分學校原有疏散安全出口標志有缺損、樓梯分道油漆已有部分模糊，部分學校用電線路老化，學校將近期重新制作新的疏散標志、粉刷樓梯分道標志，并對教學樓用電線路進行改造，確保學校消防安全，消除火災隱患。
學校消防安全工作是一個艱巨的長期的任務，不是一勞永逸的事情。只有思想上重視起來，安全行為才有保障。今后我們更加重視消防安全工作的宣傳，樹立一種防患于未然的安全意識。在全鎮教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，為學校發展提供優良的安全環境。
2022年消防安全教育工作總結最新范文 為了進一步提高學生的消防安全意識、掌握更多遇到緊急情況時的應變技巧，減少和預防校車因發生意外起火而產生的傷害，xx區中心學校多措并舉把好校車消防的“安全關”，總結如下：
一是加強宣傳教育，提高校車防火安全意識。學校通過國旗下講話、班隊會課、宣傳欄、校園廣播等宣傳方式，提高學生的校車防火安全意識，并深入開展消防宣傳教育“六個一”活動，在廣大師生及校車司機、隨車照管人員中廣泛宣傳校車防滅火知識，提高校車防火安全意識。
二是強化組織領導，嚴格落實校車防火責任。校車消防安全事關廣大學生生命安全，學校切實加強組織領導，成立學校志愿消防隊，實行“問責制”，落實好安全管理主體責任及監管責任，層層簽定防火責任狀，嚴格落實校車防火工作。
三是開展應急演練，普及校車消防安全知識。學校制定校車滅火和疏散預案，定期組織師生進行應急校車消防演練，切實提升師生的滅火和疏散逃生能力，并加大普及與校車消防相關的安全知識——安全錘、應急安全門、滅火器等的使用方式，讓師生們熟練掌握防滅火及逃生知識。
四是加強預防措施，切實消除校車火災隱患。學校定期組織人員檢查校車上的警示標志、滅火器、應急鍾、發動機倉超細干粉滅火器等是否完好有效;并對校車電氣線路按規定定期檢查檢測以及對各安全開關、保護器件及疏散門及時維護保養等等，確保校車上相關設施的安全，把好校車消防的“安全關”。
2022年消防安全教育工作總結最新范文 由政教處制定消防安全教育系列活動方案，活動內容主要有消防安全知識宣傳與培訓、安全逃生疏散演練、消防安全大排查等。
10月27日，學校安全領導小組對教室、功能室、廚房等消防設備設施進行全面排查，未發現重大隱患。
10月30日上午，各班召開以“消防安全，牢記心中”為主題的班會課，活動中，各班班主任利用課件，向學生介紹了防火、逃生、報警等消防安全知識，讓他們掌握發生火災時，在危急情況下如何自救、互救等相關知識;隨后，各班還組織學生進行了討論，讓學生加深對消防安全知識的了解。
10月31日上午，學校開展了消防安全及應急疏散演練活動，為了實施好這次演練，學校制定了詳細的消防疏散演練方案，對各班逃離的路線及每位配班老師的職責、每層樓梯口的值班老師等內容都作了明確的規定。隨著急促的警報聲，同學們在老師的組織下，按照事先設計的路線進行緊急疏散，經過2分5秒，全校師生都撤離到安全地點。最后，由政教處饒小燕主任對本次應急疏散演練進行了總結，要求同學們要高度重視消防安全，珍惜自己和他人的生命。演練收到了較好的效果。通過消防演練活動，進一步增強了師生的消防安全意識，提高了師生應對消防安全突發事件的能力，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起到重要的促進作用，也提高了學校處置突發事件、組織學生迅速安全疏散的應變能力。
此外，學校還利用信息平臺，每周向家長宣傳消防知識，提高家長的安全防范意識。
本次消防安全教育系列活動的開展，使學生、老師、家長進一步掌握了消防安全知識和逃生技能，提高了消防安全意識，為學生的安全提供了有力的保障。
該校表示，在以后的日常管理、教學等各項工作中，將繼續加強安全教育并滲透到每一天的學習和生活中，常抓不懈。本著多一份防范，少一份危險，盡心盡力，盡心盡職抓好安全教育，提高學生應對突發事件的生存能力和增強學生自我保護意識，為學生的健康成長，創造安全的教育環境。
2022年消防安全教育工作總結最新范文 11.9是全國消防日，xx市xx中心幼兒園舉行了以“
消防安全記我心”為主題的消防安全周活動，在這一周里該園安排了安全教育課、師幼互動宣教、“防火安全知多少”漫畫展、觀看消防安全知識動畫片等多種形式對幼兒進行消防知識宣傳活動，將消防知識學習與游戲融為一體，提高了幼兒的興趣和參與度。
消防知識教育宣傳
11月6號—11月10日消防周，xx市xx中心幼兒園組織全園幼兒開展安全教育課，介紹火場逃生知識，消防安全標志認識，開展消防知識宣傳，觀看消防安全動畫了解火場逃生，火場安全方法。在老師們生動的講解和直觀的視頻觀看了解下孩子們對消防安全知識有了更進一步的認識。
消防作畫
11月8日，在開展幼兒安全教育的基礎上，為了進一步普及消防安全知識，該園組織開展了“我心中的消防”消防安全繪畫活動。小朋友們用自己的心靈感悟消防，用自己的小手描繪消防，用自己的想象創造未來，一幅幅反映消防官兵滅火救援、心中的消防車等內容的消防主題繪畫作品，在小朋友們的筆下獲得生命。
消防演習
11月9日xx中心幼兒園組織全園進行消防演習。全園630多位教職工、幼兒參與此次活動。隨著消防警報的響起，各班教師和后勤人員按照應急預案的疏散線路，組織幼兒用毛巾捂住口鼻有序排隊，彎腰低頭快速撤離到安全地點操場，整個演練過程做到了快速、安全、有序。隨后，全體師幼和后勤人員進行了實戰演練。老師、保育員、后勤人員手持滅火器，認真操作每個步驟，用滅火器滅火。
走進消防基地
消防滅火疏散演練總結范文6
關鍵詞：六熟悉；實戰演練；熟悉演練實戰化
中圖分類號：TU998.14 文獻標識碼：A貼近實戰是消防部隊訓練永恒的要求，一切的訓練方式必須為實戰服務，“六熟悉”和實戰演練是貼近實戰的最好訓練方式，把二者有機結合實現熟悉演練實戰化是提升部隊訓練質量的必然要求。熟悉演練實戰化一是要提高熟悉的針對性和實效性，重點突出建筑內部消防設施的熟悉；二是要按照檢驗性、研究性、示范性的演練形式，采取靈活的導調方式，提高部隊組織指揮、協同配合等實戰能力。
1 推進熟悉演練實戰化，“六熟悉”是基礎
1.1 防滅結合是“六熟悉”的創新手段
1.1.1 防滅結合，領導重視是關鍵。支隊、大隊級的軍政主官，必須牢固樹立防火滅火都是主業的思想，把防火、滅火工作有機結合，統一部署。
1．1.2 防滅結合要形成工作形成長效機制。要出臺《防滅結合工作制度》，規定消防監督檢查，消防驗收滅火部門必須參與，對建筑內部消防設施進行全面測試，并將此項工作常態化。有效解決支大隊兩級消防檢查、消防驗收人員不足、測試不到位的問題和滅火救援官兵對建筑內部消防設施不熟悉、不會操作的問題，為防火監督和滅火救援的有機結合進行有益的嘗試，并確保實現 “雙贏”的工作效果。
1.1.3 防滅結合要強化“三個結合”，實現“三個同步”。檢查中，支隊重注強化“三個結合”，即：一是現場指導與實際操作相結合，由防火監督員為中隊官兵講解常用消防設施的使用方法和操作規程，著重講解消防泵房、控制室設備的使用方法，再由中隊官兵實際操作，查找問題；二是信息反饋與隱患整改相結合，每次檢查結束組織單位召開意見反饋會，連同發現的火災隱患、消防水源問題、演練中存在的問題一并反饋社會單位；三是滅火演練與應急疏散演練相結合，單位法人、“明白人”在控制室坐鎮指揮，單位員工在組織人員疏散的同時，配合消防中隊官兵營救遇險人員，并安排專人與戰斗班組對接，引導滅火力量戰斗展開。通過“三個結合”，實現“六熟悉”與日常檢查同步、與滅火和疏散演練同步、與完善滅火預案同步。
1.2 “六熟悉”要根據崗位，分清重點
1.2.1 指揮員應重點熟悉：轄區概況；交通道路與消防水源情況；本單位滅火救援實力情況，鄰近消防隊伍及社會應急救援聯動力量的基本情況；消防安全重點區域、消防安全重點單位、消防重大危險源情況、本級執勤戰斗預案的內容；主要災害事故處置的程序、方法及行動注意事項；可能發生的次生、衍生、耦合災害事故的特點及預防、處置措施。
1.2.2 戰斗班班長應重點熟悉：轄區概況；交通道路和消防水源情況；消防重點保護區域、消防安全重點單位、消防重大危險源的基本情況；主要災害事故處置的基本程序、方法和安全注意事項。
1.2.3 戰斗員應重點熟悉：轄區消防保衛對象的基本情況；執勤戰斗預案中本崗位的任務與要求；主要災害事故的處置程序、方法和安全注意事項。
1.2.4 駕駛員應重點熟悉：轄區交通道路及周邊地區主要交通道路的情況；轄區消防水源的種類、位置及取水方法；執勤戰斗預案中通向各重點區域、單位的行車路線、停車位置和供水注意事項。
1.2.5 通信員應重點熟悉：轄區基本情況及交通道路和消防水源情況；轄區消防安全重點區域、消防安全重點單位的數量、分類、分布情況；本中隊消防實力和鄰近消防中隊的分布及實力情況；制作執勤戰斗預案的方法；通信方案，通信裝各的技術性能、操作方法和使用保管要求。
1.3 把“六熟悉”工作貫穿到技戰術訓練中去強化。
1.3.1 在技術訓練過程中落實按綱施訓，要立足現有裝備器材進行組合訓練，充分發揮基層官兵的主觀能動性。
1.3.2 在制定重點單位的預案時，要把“六熟悉”基礎數據溶入到預案中。要根據有關數據變化不斷修改和完善預案，提高預案的質量；對其它五大類預案（即在建重點工程、各類重大災害事故、重要保衛任務、跨區域救援行動及其它需要制定預案的單位或場所）制定中，要加強與綜合應急救援成員單位聯系，從災害危險評估、災情設定、出動力量編成等方面把“六熟悉”工作內容納入預案修訂中，必要時要進行論證和演練，提高預案的可行性。
2 推進熟悉演練實戰化，實地演練是關鍵
要積極用實地演練來促進“六熟悉”工作，組織官兵開展實戰演練，在演練中對各種可能出現的情況進行假設，提出各種戰術，修改完善預案，結合不同情況對各種戰術進行實戰演習。通過實戰演練，不斷加深官兵的戰術素養及對重點單位概況的熟悉，并將實際滅火戰斗中所遇到的困難、所總結的經驗貫穿于“六熟悉”之中，做到熟悉消化，入腦入心，實現“熟悉演練實戰化”切實提高隊伍戰斗能力。
2.1 針對不同的災害特點，模擬現場，扎實開展以高層、地下建筑和人員密集場所火災撲救為重點的實戰演練同時，在演練過程中，要嚴格按照程序進行演練，而不能搞花架子，一改過去表演型、竟技型的演練模式。堅持“立足現實，著眼發展”的原則，逐級完善訓練設施，營造趨向真實的訓練環境。比如在建設總隊訓練綜合基地的同時，逐步完善支隊和中隊的訓練設施。以幾個支隊為單位建立一個或幾個模擬訓練基地和最基本的煙氣、燃燒訓練室，針對不同的對象分期分批開展訓練；要讓干部、戰士體驗與煙火搏擊的感覺。有條件的可以建立計算機戰術訓練室，設計出科學、實用、針對性強的模擬訓練軟件，讓消防指揮員在更高層次的訓練活動中提高滅火指揮水平。在中隊設施改進可以在訓練塔上要設置標準型的普通門窗、陽臺、走道、樓梯、以便進行架設消防梯和利用地形地物向火勢進攻的訓練，使訓練設施逐級完善向實戰化。
2.2 適時開展臨場設定災情的隨機拉動訓練，并做到演練全過程、全方位、全天候，切實提高消防部隊夜間及火災多發時段的隨機處置能力。在一系列探索和仿真演練中，拓展滅火救援內容，改革訓練技法，突出重點，提高對災害指揮，合成能力，使災害事故救援方案在平時一系列探索性訓練中，進一步具有科學性、規范性和可操作性。
開展實地演練的過程中，強化官兵運用固定消防設施和現有車輛裝備撲救火災的專項訓練和技戰術攻關，以提高戰斗員在滅火救援現場的身體適應能力、心理承受能力、深入火場內攻近戰能力、復雜情況下熟練使用各種器材裝備的能力和各種技戰術措施的綜合應用能力，實現人與裝備的有機結合。
參考文獻
