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財務學習感悟范文1
關鍵詞：材料失效分析課程 教學 感悟
作為材料類專業開設的一門專業必修課，“材料失效分析”課程經常設置在大四第一學期。材料失效分析課程本身的綜合性和復雜性，使學生產生畏難心理，遠離課堂。同時找工作的匆忙，對人生的迷茫和對未來的擔憂使得大四學生更愿意沉醉于宿舍。如何把學生拉回課堂，成為授課教師最頭疼的問題。
一、失效分析課程的特點
失效分析是指對失效產品為尋找失效原因和預防措施所進行的一切技術活動。通過失效分析，找出造成機械零部件或器材失效的主要原因，并據此采取相應的措施，防止同類或類似失效事件的重演，不但具有很大的科學技術價值，而且有重要的經濟意義和社會效益。目前，由于產品復雜程度和工作能力的提高以及使用環境的苛刻，金屬構件失效分析的工作正向著多因素非線性耦合交互作用的方向發展，失效分析越來越需要多學科、多方面的交叉與綜合。授課教師在授課過程中必須提供全方位的知識基礎。正是失效分析課程的特點導致了“想說愛你也不易”的畏難情緒。
二、提高材料失效分析課堂質量的方法
1.巧用多媒體，增大信息量供給。材料失效分析是一門綜合性極強的科學，涉及到材料學、機械學、力學、腐蝕學等多個學科。在進行失效分析課程的講授過程中，要求學生必須快速完整地反應出相關的知識點，這對大部分本科生是難以完成的事情。相對于傳統板書的費時費力，多媒體具有內容豐富、信息量大的優勢。對于材料失效分析課程而言，最重要的是授課教師可以根據需要，隨時插入相關基礎知識，或詳或簡，掌控自如。如在講述斷口分析一章中時，除了講述斷口分析的步驟外，勢必要牽扯到斷口的形成、分類和特點。這些內容在失效分析的書本上是一筆帶過的，但對引出斷口分析的影響因素是必須的。此時就可采用多媒體插入的方式進行講述。授課效果表明多媒體工具的引入，提高了學生的注意力，教學效果明顯改善。但在多媒體的使用過程中應防止過度依賴多媒體，反使學生的學習效率下降，教師的授課質量下降。
2.善用工程實例，增加學生興趣。工程實例對于課堂而言就如同一股新鮮的血液，可以激發學生的學習興趣，使學生的學習由被動的聽轉為主動的思考。恰當的工程實例對課堂效果可以起到事半功倍的作用。由于在授課的大部分時間里，教師是以講授各學科的知識為中心，易使學生形成只見“樹木”不見“森林”的孤立式知識結構，學生難以解決工程中的實際問題。而工程實例展示的是工程現場所遇見的實際問題，往往能激發學生的興趣，他們會關心在現場是如何處理的、這樣處理的合理性和不足是什么、處理后的效果如何等。通過這一系列疑問的探討和解決，學生在課堂上就能體驗從理論到實踐的轉化，從而培養出學生獨立思考、解決問題的能力。如在講述疲勞失效一章時，就引入了某油田美國北極星J55套管外螺紋接頭斷裂事故的失效分析。但在工程實例的引入過程中一定要注意難度適中，不恰當或過多的實例會沖散授課內容，降低課堂凝聚力。
3.采用多種教學法，提高課堂質量?！八疅o常態，教無定法” 。作為一名優秀的授課教師，應該根據授課的實際情況，隨時調整授課方法。除了采用傳統的教學方法以外，還可以采用啟發式、任務式以及互動式等多種教學方法。在教學中，要多設問，給學生以思考的時間，培養學生的自學能力。在課堂上，可以采取討論的方式，讓學生參與到教學中來，讓學生感覺到他們是課堂上的主體，教師在中間主要起到引導的作用。如在講述腐蝕失效這一章節時，采用的就是任務驅動法。在講述完基本知識點后，給學生布置探究性的學習任務，鼓勵學生查閱資料，對知識體系進行整理，再選出代表進行講解，最后由教師進行總結。但應注意的是，不管采用何種方法，都應明確教學方法是師生雙方的行為體系，教學方法應服務于教學目的和教學任務的要求。
4.加強自身素質，增強吸引力。一名優秀的老師應該具備所授課程全面完整和深厚扎實的基本知識，這樣才可能對課程統攬全局、提綱挈領。其次，要掌握大量的與課程內容相關的發展動態、前沿趨勢和應用現狀，并滲透到相關的章節中去。一個沒有較多工程經歷的教師，本身就是與實際脫節的，很難培養出能解決實際問題的學生，在工程案例教學中也很難有底氣地引入好的工程實例。授課教師只有不斷地充實自己，才能“越教越精”，“看相兩悅”。
總之，授課教師應努力為學生創造出一個內涵豐富的教學環境，實現學生從理論到實踐的轉化。
財務學習感悟范文2
一、理想信念方面
理想信念是人們對未來的向往,追求以及對理論的真實性和實踐行為的正確性的確認,一旦形成,就會成為持久的活動動機。一個人有了正確的理想信念,就會執著奮斗,自強不息。在日常工作中,雖然從沒有動搖過自己的理想信念,在以后的工作中要把這種理想信念列入工作日程。
二、自身學習方面
當前的工作形勢對黨員的綜合素質提出了很大挑戰,學習是刻不容緩的事情。自己平時雖然注重學習政治理論和黨的路線、方針、政策,注重學習專業技術知識和管理知識等,并力爭運用于工作實踐,但總的來說,學習得還不夠深,不夠透,不夠系統全面,理論與實踐的結合還差之甚遠。所以,今后要進一步端正學習態度,進一步探索學習方法,深入細致地學習科學發展觀的核心， 學習黨的有關知識等,最大限度地把理論與實踐緊密結合起來,用正確的理論來指導工作。
三、思想觀念方面
思想還不夠解放,創新觀念還不夠強。在當前日新月異的新形勢下,需要解放思想,大膽實干,不斷創新自己的觀念?，F在想問題,辦事情往往習慣用經驗來談,雖然學習了許多解放思想,更新觀念,改革開放的經驗,使自己的思想有所解放,觀念有所創新,但解放思想,創新觀念的程度還比較滯后,適應形勢的能力還比較欠缺。今后要加強學習,進一步解放思想,加強創新觀念,用現代的市場經濟的觀念來看問題,處理問題,堅決克服陳舊的觀念,克服經驗主義,使自己的思想觀念能適應形勢的要求,用新的思想,新的觀念來開創我們工作的新局面。
四、廉潔自律方面。
作為業務負責人,總是不斷增強廉潔自律意識,堅持做到清正廉潔,嚴于律己,勤儉節約。在遵守黨的紀律和廉潔自律規定上,力求做到大節嚴要求,小節不離譜,不能以不拘小節來自我原諒,以人無完人來自我解嘲。在日常生活中,自己能夠自覺遵守廉潔自律的各項規定,但有時一些細節問題上,對自己要求不夠十分嚴格。今后,自己一定要認真學習廉潔自律的有關文件,提高自律意識,自覺執行有關規定,高標準,嚴要求,正確處理和解決問題。
對于以上問題,自己一定要正確認識,嚴肅對待,并積極采取有效措施,認真改正。同時,歡迎大家對我提出批評,幫助我克服不足,糾正錯誤,提高工作水平,我一定會虛心接受,并對大家的幫助和支持表示真誠的感謝。
五、存在的問題
環衛法律、法規學習不夠深入，不夠全面。為此，從現在起要多深入各個街道辦事處所管轄區域，多調查了解，多傾聽各個街道辦事處城管辦意見，在工作中加以運用，這樣一步一個腳印，扎扎實實地去做，工作才能取得更大的進步。
六、改進措施
財務學習感悟范文3
關鍵詞：石墨烯； 功能化； 酶； 電化學生物傳感器； 綜述
1引言
石墨烯（Graphene）是一種由單層碳原子緊密堆積成二維蜂窩狀晶格結構的新型碳材料。自從2004年由英國Manchester 大學的Geim研究組發現以來，石墨烯引起了強烈的反響和廣泛關注[1]。這種二維納米材料的基本結構單元為有機材料中最穩定的苯六元環，其厚度僅為一個碳原子的厚度（0.335 nm），是目前所發現的最薄的二維材料[2，3]。這種特殊的結構使得石墨烯表現出優異的物理化學性質。石墨烯的理論比表面積高達2600 m2g4，其結構中長程有序的鵂繾詠峁故故┚哂杏乓斕牡既刃閱 （3×103 W（m?K））和力學性能（1.06×103 GPa）以及室溫下的高的電子遷移率（1.5×104 cm2（V?s））[4～6]。由于具有獨特的結構和優異的性能，石墨烯已被廣泛應用于諸多領域[7～13]。
近年來，隨著對石墨烯結構、性質等方面的深入研究，其在電化學，尤其是生物電化學領域的研究日益受到關注[14～22]。由于具有優良的導電性和電催化性能，石墨烯是制備酶電化學生物傳感器的一種理想的電極材料[23～25]。石墨烯良好的電學性質使其可以在電化學過程中有效地促進電子傳輸，提高生物傳感器的靈敏度和響應信號，縮短響應時間[26]。而且，石墨烯具有較大的比表面積可有效提高酶的負載量，由此改善傳感器的靈敏度等性能[27]。此外，石墨烯還具有良好的生物相容性，能夠保持負載酶的生物活性，有利于生物傳感器的穩定[28，29]。目前，已有諸多綜述性文章從不同方面對石墨烯的合成、性質和應用等進行了評述，本文僅對石墨烯及其復合物在酶電化學生物傳感器領域中的新進展進行綜述。
2石墨烯的功能化
由于石墨烯化學穩定性高，其表面呈現惰性狀態，致使其與其它介質的相互作用較弱，難以有效分散在極性或非極性的溶劑中。石墨烯片層間還存在較強的范德華力和痧相互作用，易發生不可逆的團聚，從而喪失其單層二維納米片的結構特性，妨礙了石墨烯的進一步研究和應用。因此，需要對石墨烯進行功能化修飾，提高其溶解性、穩定性及其在基質中的分散性。通過功能化修飾引入特定的化學基團或其它功能性組分，還可賦予石墨烯更為獨特的性質，從而拓展了其應用領域[30～34]。
如圖1所示，石墨烯功能化方法主要集中以下3個方面：共價功能化、非共價功能化以及化學摻雜。共價功能化方法主要利用氧化石墨烯表面上以及石墨烯片層表面邊緣上所存在含氧官能團，諸如羥基、羧基或環氧基等的反應活性將化學基團或功能性分子選擇性鍵合于片層上[35]。利用這種方法所制備的材料盡管比較穩定，但共價鍵的引入容易導致石墨烯部分性能的喪失。與共價功能化相比較，非共價功能化方法主要利用特定結構的功能性分子，例如具有大鴯查罱峁溝姆枷閾孕》腫?、共轭聚恒曟|⑸锎蠓腫右約氨礱婊钚約劣朧淶莫鶼嗷プ饔靡約胺兜祿?、抉g縵嗷プ饔謾⑹杷饔沒蚯餳仁迪質┑謀礱嫘奘為\[36～38]。該修飾方法較為簡單且對石墨烯結構的破壞較小，可以最大程度保留石墨烯的本征特性。但是由于修飾分子或功能性組分與石墨烯間的相互作用力較弱，這類復合物的穩定性相對較差。摻雜功能化是實現石墨烯功能化的重要途徑之一。利用這種方法可以有效調節石墨烯的電子結構，并改善其物理化學性質，從而實現石墨烯性能的優化[39]。例如，通過氮摻雜不僅可使石墨烯顯示出n型半導體的導電特性，還能有效地改變石墨烯的電負性，從而有利于O2等小分子的吸附活化，進而促進其對O2的電催化還原[40]。
3石墨烯及其復合物在酶電化學生物傳感器中的應用
3.1基于有機小分子修飾石墨烯的酶生物傳感器
通過非共價修飾方法實現有機小分子對石墨烯的表面改性是石墨烯功能化的重要途徑之一。作為芳香性小分子，芘酸鹽等可以通過非共價的痧相互作用吸附于石墨烯表面。這種表面修飾不但可使石墨烯具有較好的水溶性，還可有效防止其不可逆團聚，保持較好的二維單層片狀結構[41]。Yue等[42]利用1，3，6，8芘四磺酸四鈉鹽（Tetrasodium 1，3，6，8pyrenetetrasulfonic acid， TPA）的非共價修飾方法制備了具有單片結構的水溶性石墨烯，并利用其與肌紅蛋白（Myoglobin， Mb）構筑了傳感器。該傳感器對NaNO2表現出良好的檢測性能，其檢測線性范圍為0.05～2.5 mmolL，檢出限為0.01 mmolL。表面活性劑分子也是非共價修飾石墨烯所常用的有機小分子。表面活性劑的親水、疏水基團各處于分子的兩端。當表面活性劑分子與石墨烯結合時，其憎水基團會通過疏水作用吸附于石墨烯表面，從而使石墨烯表現出水溶性和一定的電荷特性[43]。利用石墨烯的這種表面特點，可以實現其與酶的相互作用，構筑功能性化學修飾電極。Zeng等
3.5基于石墨烯碳納米管復合物的酶生物傳感器
石墨烯不僅能與傳統的納米粒子以及聚合物等形成復合物，還可以與其它的碳基納米材料（如碳納米管）形成復合物[101]。由于碳納米管和石墨烯之間不同維度的互聯可為電子傳遞提供傳輸網絡，從而使石墨烯碳納米管復合物呈現出更為優越的電化學性質[102]。此外，由于化學還原方法所制備的石墨烯存在較多缺陷和含氧基團，會導致導電性較完美石墨烯降低。碳納米管與石墨烯的復合可在一定程度上補償材料的這種性能缺失。Zhang等[103]利用氧化石墨烯與碳納米管間的痧相互作用，通過自組裝方法制備了水溶性的氧化石墨烯碳納米管復合物，進一步固載辣根過氧化物酶構建了傳感器。Mani等[104]則通過氧化石墨烯碳納米管在玻碳電極上的電化學還原制備了石墨烯碳納米管復合物。這種復合材料不僅可有效保持負載葡萄糖氧化酶的生物活性，還可實現其與電極表面的快速直接電子轉移。與空白碳納米管電極相比較，酶在復合物修飾電極上呈現出更快的電子轉移速率以及更好的循環伏安響應信號。該傳感器對葡萄糖檢測的線性范圍為0.01～6.5 mmolL，檢出限低至4.7 molL，且具有良好的重現性和穩定性。
3.6基于氮摻雜石墨烯的酶生物傳感器
氮原子由于具有與碳原子相近的原子半徑，可以作為電子供體對石墨烯進行摻雜。對石墨烯進行氮摻雜可以有效地調節石墨烯的電子結構，載流子濃度，從而使摻雜石墨烯表現出較更為優異的性質。Wang等[103]利用N2等離子體處理化學還原法制備的石墨烯實現了氮摻雜石墨烯的制備。由于氮原子的摻雜，這種石墨烯可對H2O2還原表現出優于常規石墨烯的電催化活性。摻雜石墨烯有效地促進葡萄糖氧化酶了與電極間的直接電子轉移，可在大量干擾物共存條件下依然表現出較低的檢出限（0.01 mmolL）。Wen等[104]通過一種簡單的同步合成方法制備了TiNN摻雜石墨烯復合物。TiNN摻雜石墨烯復合物修飾電極對NADH表現出優異的電催化性能。與空白玻碳電極以及N摻雜石墨烯電極相比較，NADH在TiNN摻雜石墨烯復合物電極上的催化氧化電勢大大降低，而催化電流值也明顯增大。因此，基于復合物可以構建具有較好性能的乳酸脫氫酶生物傳感器。
財務學習感悟范文4
【關鍵詞】企業財務會計 美 來龍去脈 感悟
時代呼吁積極探索教育的魅力，家長殷切期望教育給予社會豐厚的回報，如何讓教育百花奇放、姹紫嫣紅，這是每一個教育者的共同心愿。教學中我不斷探索教學規律，提升學生的認知能力，開啟學生心靈的大門，賦予他們一個美好的未來。實踐中我和學生共同探討了《企業財務會計》之美。
一、美來源于智慧的升華
在《企業財務會計》的教學中，最多最重要的是企業設置各賬戶的賬務處理，如何進行賬務處理，使學生能夠清新的認識理解、輕松快速掌握、靈活自如運用，關鍵在于知識系統化提升其魅力。比如：在“應收票據”賬務處理中我進行了如下構畫。
通過圖(1)(2)簡約的描繪，學生理清了認知思路，加強了對企業日常業務的理解，把脈了企業與其他主體之間的日常往來；有利于學生對賬務的處理和靈活運用。探索中激發了學生的學習興趣，讓學生學會了獨立思考和提出問題。
二、美來源于真實的感悟
學生對初學的新知識，不能很快的進入狀態，在認識和理解上總是感到模模糊糊、似懂非懂，怎樣才能讓學生對所學的新內容有一個清清楚楚、明明白白的真實感受？這就要求我們在教學中換位思考，轉換角色，假如我是學生，需要的是什么？從學生的角度看問題，從學生所想、所惑、所知出發。比如“借”“貸”只是一個記賬符號，大部分學生不理解？這會影響到學生以后對賬務的處理。尤其是復雜的經濟業務核算，因此大大挫傷了學生學習的積極性，為此在“預付賬款”核算中我采用巧妙的方式，消除了學生心中的迷團，使他們真正明白“借”“貸”確實是一個記賬符號，而且反映了企業經濟往來的方向。最難能可貴的是：學生也因此真真切切地領悟到“會計”之精髓就是反映經濟活動的“來龍去脈”。哦！原來如此簡單！學生發自內心由衷地感嘆！高昂之興致隨之擴散沁入學生心田。
三、美來源于心靈的碰撞
《企業財務會計》中“庫存現金” 的清查是一個重點、難點知識。對清查溢缺如何進行處理，我嘗試了如下設計：清查結果溢或缺賬務處理：
短缺：
“短缺”的賬務處理為：① 借：待處理財產損益——待處理流動資產損益。貸：庫存現金。② 借：其他應收款；管理費用。貸：待處理財產損益——待處理流動資產損益。
溢余：
“溢余”的賬務處理為： ① 借：庫存現金；貸：待處理財產損益——待處理流動資產損益。② 借：待處理財產損益——待處理流動資產損益。貸：其他應付款；營業外收入。
財務學習感悟范文5
撰寫人：___________
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期：___________
2021年保險公司轉正工作總結
記錄是最好的一種督促自己成長的方式，記錄也是最好的見證自己成長的方式。莎總說：沒有記錄就沒有發生。從今天起，堅持寫工作日志，試問你自己就不寫工作日志，你怎么能要求外勤伙伴寫呢?你有什么資格?一天不重要，十天不重要，一個月，一個季度，一年呢?學會養成自己的工作包括生活的習慣。每天堅持將自己的工作，分為新人檔案，績優檔案，主管檔案進行記錄。我今天要做什么?我今天做了些什么?他們今天要做什么?他們今天做了些什么?有沒有達到預期值?有哪些東西需要馬上更正或者是補充的建立自己的工作模式，工作線條，刻不容緩!
記錄，是一筆財富。計劃性的記錄與總結性的記錄更是一筆財富。
除了上述的這些，當然還有很多很多的感悟，以及感悟后后期要做，比如客戶經營，客戶經營不僅僅是計劃1的經營，作為一名組訓，更多更重要的是將客戶經營的概念植入到我們自己，植入到業務員的骨髓深處，___產說會沒有人，其實就是客戶經營出了問題。除了每天檢查工作日志外，還要檢查客戶檔案并輔導建立和完善客戶檔案，還包括客戶的緊急聯絡卡，方便拓展客戶。
當然也還有學到實戰性的課程壽險與家庭財務規劃。我們的客戶到底在煩惱什么：是買車或者是還房貸重要還是買保險重要?以客戶的心理分析問題，因為客戶往往只___自己面對的問題;家庭的風險并不僅僅是___問題，是的，您買房需要錢，您孩子的教育需要錢，您的養老需要錢，其實您的一生哪都需要錢，那你就必須需要有一個專業的金融工具提供幫助。老祖宗說：要留足過冬的糧食，可是儲存的地方不好，會留存到冬天嗎?第一次深刻懂得：保險的目的不是改變生活，而是防止現有的生活被改變。很多人都追求有錢有權，李雙江有錢嗎?有，有權嗎?有，可是他快樂嗎?不快樂!重點看錢怎么用。確實，聽鄭老師的家庭財務規劃，讓你覺得你就是在與客戶心與心之間的對話。如果我們的績優能做到這一點，如果我自己能讓我們的外勤伙伴做到這一點，保險市場將是何其之大，何其之廣!
要說感悟和啟發，還有很多很多，那就把這還有很多很多的感悟和啟發___，落實到工作行動當中吧。一路走來風雨人生，曾經的困苦和挫折化為前行的力量，感受了生命蛻變的痛楚和成長的喜悅，讓我不斷的成長進步充實.
為期四天的培訓，總公司給本次培訓傾注了大量心血，配備了強大的講師陣容，生話上的無微不至，學習上的傾囊相授.足見對我們的重視和關愛!通過對行業前景展望的學習，知道了蓬勃發展的___;感受了生命力量中的生命速度生命現象生命奇跡;明白了家庭財務規劃一定要站在利他行善的立場上，才能更好地為客戶保駕護航;懂得了專業化銷售流程輔導，對新人專業系統實戰的意義所在，更好地喚醒客戶的潛在需求;理解了只有用心經營好客戶管理，分清ABCD類客戶有的放矢，培育好影響力中心，才能唯有源頭活水來;領悟了一切成交來自于服務的內涵。
在這個沒有硝煙的壽險戰場上，群雄逐鹿諸候爭霸。通過對績優建設的學習，才知善抓新人者長、善抓主管者久、善抓績優者強的含義所在。讓理念、架構、節奏、模式植入腦海并身躬力行;用好公司的榮譽體系和節點方案，實現季度、月平臺的維持和增長。應該說團結就是力量，共識才能共為，營業區的保費和穩步發展一定來自高效會議經營。因為只有統一思想才有戰斗力。在這個無利不起早的浮躁時代，用好基本法幫外勤精打細算，激發內心欲望啟動意愿而更好更快地升官發財，實現可持續發展。牢記一個人不愿意承受工作壓力，就永遠地承受生活壓力的警鐘;用空杯心態同時放大空杯容納萬物，且行且思且感且悟!
應該說本次培訓非常實戰實用實際，我們來這里不但是學習，更重要的是做到學有所知學有所行學有所悟，求新求變求發展。把知識轉化為生產力，讓外勤隊伍獲得能量更好地展業增員，才是自己存在的價值。這就要求我不能只做語言上的巨人，行動上的矮人。只有勇敢地承擔責任，才能承擔更大的責任地。內勤松一尺外勤就會松一丈，就更需要我們意志堅定充滿___以終為始，做個有心人。同業務員抱成一團打成一片然后舉一反三，做好四訓一會，季經營月經營周經營日經營的細化和量化，協助營服經理做好份內份外的工作。
萬丈紅塵三杯酒，千秋大業一壺茶，大道無疆大方無域，在人生的舞臺上，人生因夢想而偉大，因務實而成真。如何叫長河為酥酪變大地為黃金?珍惜身邊的人眼前的人，只要你敢想敢做，敢超越敢創新，則一切皆有可能!
但一切從一名組訓做起，一名站著能講、坐著能寫、躺著能想的合格、優秀的組訓。
財務學習感悟范文6
財務工作是一項與數字打交道的工作，工作涉及到每一項經濟業務，牽扯到每一個部門和每一個職工，需要會計人員在工作中既要堅持原則，依法辦事，同時還要處理好與各方面的關系。借助于編讀往來這一版面，總覺得應該將自己的感悟寫出來，與大家共勉。
財務工作培養我的忍耐心
畢業不久，自己還是一個毛手毛腳的小子，因工作環境的惡劣而感到前程渺茫。理想與現實的差距讓我這個財會專業畢業生隨時準備“卷鋪蓋走人”。但僅僅過了一年，我的工作發生了根本性的改變。我被單位委以重任，總公司分派我接任單位總部的核算會計一職。這是一項極具挑戰的工作呵，陌生的工作環境和一大堆的核算數據，剛剛接手工作的時候，甭提有多么茫然了。但既然干了這一行，就要把它做好。于是，心態放平穩了，手腳變麻利了，思維快速運轉起來了。最為關鍵的是，以前粗心大意的毛病，在點點滴滴的財務工作積累中竟然被克服了。對于每一個細節自己都不敢有絲毫懈怠。
財務工作培養我的上進心
剛畢業那會兒，心想終于不用每日去讀書學習了，可以更加自由了。然而隨著工作的深入，自己卻不由自主地拿起了專業課本，因為財務工作是一項與時俱進的工作，有道是：逆水行舟，不進則退。要想將本職工作做好，就必須要跟得上新會計準則之變革、新稅務法規之規定，除了系統地學習會計理論外，自己又參加了法律知識的培訓課程，用所學的法律知識來規范和指導自己的工作，維護會計人員的合法權益。嘗到了學習的甜頭之后，自己愈加主動積極，不斷調動自己的進取心，充實感油然而生。
