前言：中文期刊網精心挑選了初中開學感想范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
初中開學感想范文1
開學感想周記1
中考戰場上的奮力拼搏，不為別的，只為挑戰自我，戰勝自我。
——題記
站在久違的教室門口，心中五味陳雜，道不盡的或喜或憂。
這個小小的空間見證了我兩年來的成長與蛻變，收納了我苦海求學所有的淚與汗水。如今，最后的號角也在這里吹響，打響了最后240天的中考備戰！
在這樣的時刻里，除卻緊張，我所剩的就只有為數不多的自信和對于未來的迷茫。
一次又一次的失敗，一次又一次的考試失利，早已將我打壓的頹廢而不自信。我完全不知道自己有沒有勇氣去挑戰未來，有沒有勇氣去面對未來的一切未可知。
但當我看到這樣一句話時，我便釋懷了——
青春的路上沒有停滯，哪怕遍地荊棘，也要勇往直前！
即知前方荊棘遍野，也要迎難而上，只因為想要挑戰自我，迎戰未來！那面對中考的挑戰，我又何懼之有呢？
如果在語文上失蹄，那就狠下功夫，吟誦寫作；
如果在數學上栽跟斗，那就勤于練習，培養數感；
如果在物理上失利，那就常常思考，積極試驗……
每一次的奮斗都會收獲果實，每一滴的汗水都不會付諸東流！每天一點點的進步都會一點點地革新自己，改變自己！
迎戰中考，挑戰自我！為前進而努力著，并不是說說而已。
開學感想周記2
日子一天一天的過去了，眨眼間，五彩繽紛的暑假就從眼前溜走了，它瞬間就消失得無影無蹤，只留下一些支離破碎的回憶和一個大大地驚嘆號：“明天就要開學了！”
在感慨時光不等人的同時，我的心中又增加了一些緊張和盼望。因為在明天——這個令人興奮不已的日子里，我就要升入初中了。升入初中是我長大的一個標志，它標志著我正在走向成熟，標志著我的“成長歷史”上又將要留下一些美好的記憶。這代表著我已經脫離了充滿幼稚的童年，進入了從兒童向青少年過渡的一個時段，也進入了我的生命中一段璀璨的美麗花季。
從明天開始，我將面對新生活，一段生命里只有一次的生活。我將認識許多新朋友，又將留下一些美好的記憶和珍貴的友情，這是新的開始！在這里，我將接觸一些新的知識，我將熟記中華五千年的歷史，了解祖國版圖上的那些山川河流，認識身邊各種有用的元素……這是一段全新的開始，一次全新的經歷，是令人著迷的新事物。我已暗暗下了決心，一定要攻克各種難關，把知識學得更加扎實。我要像蜜蜂一樣，一點一滴，把知識都儲存在腦海里備用。
回首這個暑假，我發現這個暑假其實并不空虛。在暑假里，我一改往常的懶懶散散，寫了不少博文，這令我很是高興。不過以后我要更加努力，爭取把博文寫的更好。上了初中不能因為作業多而拋棄寫作，我要努力學習寫作中的各種技巧，爭取把學到更多的寫作知識，運用到博文中，把博文寫得更出色，使我的寫作再上一級臺階。
也許是太激動了，我的腦海里浮想聯翩。我覺得，初中生活是一個全新的起跑線，一個新的高峰。我要不斷去嘗試，去體驗，勇敢地面對迎面而來的各種困難，到達跑道的終點，征服山的高峰，向著下一個新的目標前進。
光陰似箭，一轉眼，四年過去了，我已經不是那個玩捉迷藏的小朋友了，也不是那個躺在媽媽懷里撒嬌的小女孩兒了。今天我告別了陪伴我四年的母校，帶著我對未來美好的憧憬，走向一所新的小學……
來到新的學校，帶給我的第一感覺就是新鮮，校園是那樣的干凈整潔，有寬闊的操場，明亮的教室；有和藹可親的老師，團結友愛的同學。
在母校，有我太多美好的回憶了。此時，我已離開我的母校，那四年的時光如同灰塵一般消失了。回過頭去，只能讓自己去回憶在母校的種種……四年里，我們常常奔跑在走廊里，常常在操場上跳著、笑著、鬧著、玩著……母校的一草一木，母校的老師同學，我都會記在心中，還有那唯美的“四一班”………
初中開學感想范文2
已經開學兩天了，我們已經成為了真正的中學生，在這兩天中，我們認識了一些教我們的老師，他們告訴我們初中應該怎樣學習，讓我們知道了初中生活是怎樣的。
我已經是一名中學生了，已經不再是小學那個不懂事的孩子了。在初中，我要改掉小學一些不好的毛病，例如：在小學時我不愛說話，上課從來不舉手回答問題，老師也拿我沒有辦法，因此我的表達能力不強，特別是語文的閱讀題經常寫不出什么感想，再加上我上課有時走神，語文的成績就非常不理想。我還有一個極大的問題，就是馬虎。媽媽也經常叮囑我別馬虎，而我就是把它當做耳旁風，覺得這并不算問題，只要考試時認真就行。可考試時還是改不掉這個毛病，數學經常抄錯數，所以數學也很少的高分，并且我上課不愛認真思考，下課也不愛專心學習，因此成績一直排在別人后面。
今天，我已經是一名初中生了，我要把小學的壞毛病全部改掉，上課爭取做到專心聽講，心里有想法就舉手說，爭取多回答問題。在平時做作業也不馬虎，認真讀題，要做到每個字都認真讀仔細，數學也要每個數字都看仔細再寫，不能再抄錯數。
我已經是一名初中生了，在初中的每一點，做得都一定比小學有進步才行。
北京市密云縣第六中學初一:李金巖
初中開學感想范文3
自我介紹是介紹自己使他人能認識自己，本文我大家帶來自我介紹范文，歡迎大家閱讀借鑒。
優美婉轉的琴聲，活潑可愛的安琪兒天使，這就是我的名字——xxx。
我今年xxx歲，是xx市34中七年級(二)班的一名學生。我的性格也和我的名字一樣，既如天使般天真活潑，又似委婉的琴聲般內向文靜，就像相輔相成的太極協和圖。
因為出生在一個知識分子家庭，我從小就很喜歡看書，尤其是歷史類和文學類書籍，我經常暢游在書籍的無邊海洋里，汲取著知識的營養，感受著無窮的樂趣。我也十分喜愛寫作，經常從生活的平凡小事中捕捉靈感，自擬題目構思練筆，或隨筆，或感想，或日記，自得其樂。除此之外，彈琴就是我的最大特長了。我從小就喜歡音樂，從三年級開始接觸古箏，今年已經考過了中央音樂學院校外音樂考級古箏九級，而且得了個優秀，現正向演奏專業水平級別進發。我從不把彈琴僅僅當作任務來看，而是作為一種放松。因為對音樂的接觸較多，我還會彈一些短小的鋼琴曲，自己動手作曲寫一些簡單的歌也是我的一大偏愛。
除此之外，我還愛好書法華考|zk168和繪畫。因為我的興趣愛好廣泛，所以走出了一條光榮的荊棘路。小學階段我的繪畫經常在學校獲獎，小學二年級時還得過全國少兒書畫大賽的銅獎;五年級時，我獲得過徐州市小學生寒假作文大賽的一等獎;今年夏天，我從北京捧回了華夏藝術風采國際大賽的民樂組金獎獎杯，名字也因此被列入中華少年英才數據庫。若不是與學習時間沖突，今年國慶節前我還得出國參加演出和比賽呢。
當然我最熱愛的、也是我投入最大精力的還是我的學習。我堅信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只有付出一份耕耘，才可能有一份收獲。我對自己有一個要求，要堅持刻苦學習，而從不痛苦地學習。在老師們的辛勤培養和自己的努力下，目前我已經完全適應了中學學習生活，各門功課也取得了優異成績，原因就在于我把學習始終當作一種快樂。我知道今后學習的路還很長，學習的任務也會更加艱巨，我不會因此驕傲的，而會更加努力，爭取取得更好的成績。
初中開學感想范文4
大家好！
新的學年又開始了，我們迎來了750多張朝氣蓬勃、熱情洋溢的笑臉，你們是臨朐七中的未來和希望！在這里，我代表全體教職工對你們的到來表示熱烈地歡迎和衷心地祝賀。
在新學年開學之際，作為七中的一名教師，我感想頗多。首先，我為今年高考和高一、高二期末考試取得的優異成績感到驕傲。成績實實在在，有目共睹，來之不易，這是全校師生共同努力的結果。同時，我也為臨朐七中有一群學習刻苦、敢于拼搏的學生而感到自豪。高二、高三的同學們暑假期間不畏酷暑，堅持學習；高一的同學們在軍訓期間，揮汗如雨，刻苦訓練。我相信你們不僅學到了知識，增長了才干，更重要的是鍛煉了自己吃苦耐勞、頑強拼搏的精神。有這種精神，還有什么困難不能克服呢？
在新學年中我們全體教師將一如既往，埋頭苦干，積極投身新課程改革，向課堂教學要質量；關心愛護每一個學生，積極與學生進行情感交流，以嚴導其行，以愛暖其心；努力做到教書育人，為人師表，為每一個學生的發展和終身幸福搭建平臺，為每一個學生的騰飛插上翅膀。
借此機會，對同學們提出幾點希望。高三的同學們，你們面臨xxxx年的高考，社會、學校、家庭對你們寄予厚望。希望你們繼續發揚不怕苦、不怕累的精神，從我做起，從現在做起，樹立信心，取長補短，迎難而上，不負眾望，為高一、高二的學弟、學妹們做出表率，以優異的高考成績回報家長、老師和社會。
高二的同學們，你們肩負著承上啟下的重任，希望你們嚴于律已，刻苦學習，扎實掌握基礎知識，為高三的學習奠定良好基礎，力爭做到一年更比一年好。高一的新生們，你們的到來為七中注入了新鮮的血液，希望你們盡快適應新的學習和生活環境，發揚初中時一些優良作風，摒棄初中時一些不良習慣，遵規守紀，團結同學，爭取在新的起跑線上取得新的更大的進步。
初中開學感想范文5
關鍵詞：農村初中；化學活動課；研究
在我國，初中化學課程的設置始于19世紀60年代，至今已經歷了多次變革，但是始終未改變初中化學課程設置的一元化模式，尤其是農村初中這一現象更為突出，因為這些學校經濟落后、設備設施不全、師資水平不高等因素都嚴重制約著課程的設置?，F就農村初中實施化學活動課談幾點意見，供讀者參考。
一、化學活動課的意義
活動課程的開設對實施素質教育有著獨特的作用，這是因為開設活動課既有“教育要滿足培養高素質勞動者和快出創造型人才”要求的社會背景，又有著心理學、教育學的理論基礎。新課標要求化學教師組織和指導學生上好化學活動課，要鼓勵和指導學生課外閱讀有關科普讀物，以增長知識、開闊眼界，使學生向知識更深更廣的方面發展。
1.可以培養學生的思維空間
活動課是以學生為主體，以學生的自主活動為主要學習方式的新型課程。這種形態的課程正是對學生施加合理教育影響的好方式。
2.可以激發學生的學習興趣
學習興趣是學生探求知識的巨大動力，是發明創造的精神源泉?；瘜W活動課是一種由學生自愿參加的課外科技活動課，它比課堂教學能更好地發展學生的興趣、愛好和特長。更有利于教師因材施教，結合實際情況，發展學生的特長。
3.可以活躍氣氛，提高教學質量
化學活動是發展學生的愛好和特長，對他們進行定向培養的一條有效途徑。開展化學活動課，對于活躍學習氣氛和學校生活，帶動全校（班級）學生生動活潑地、主動地學習，提高教學質量，均有積極的促進作用。
二、化學活動課的內容
化學活動課的內容很廣泛，從選材原則上講，因不受課程標準和課本的限制，只要有利于培養學生的獨立工作的能力，適應于學生的接受能力的各類資料，經過組織都可以供活動課采用。在實際工作中選擇化學活動課的內容需要注意以下幾個問題：（1）與課堂學習的內容配合。（2）重視探究和討論。（3）適當結合工農業生產實際。
三、化學活動課的形式
化學活動課的內容與形式是緊密聯系的，豐富多彩的內容要通過多種多樣的形式體現出來，才能使化學活動課變得生動活潑，充滿活力?；瘜W活動課的主要形式有：學科小組、開展家庭小實驗、參觀訪問、專題報告會、化學競賽、化學晚會和化學小論文寫作等，現將這些形式作簡單介紹。
1.化學學科小組
對化學有濃厚興趣的學生，根據自愿的原則在班主任協助下組成化學學科小組，開學后當對學生有所了解后就可成立?；顒拥闹饕獌热菀月撓等粘Ｉ詈凸まr業生產為主，如空氣質量的監測與預報、測量土壤和污水的pH、解決村社的某些生產問題。也可搞演示實驗的改進，制備代用的儀器，如自制竹槽代替藥匙、制作化學工藝品等。
2.開展家庭小實驗
家庭小實驗是指利用生活中一些常見用品作為實驗儀器和藥品，由學生在家里獨立完成的一類實驗。家庭小實驗的類型主要有以下幾種：配合課堂教學型實驗、趣味型實驗、應用型實驗、研究型實驗等等。
3.參觀訪問和調查
鑒于農村初中附近既無化工廠，也無科研院所的實際情況，可結合課堂教學，因地制宜，進行一些參觀訪問和調查。應注意的是，在參觀訪問和調查活動中，應進行安全紀律教育，參觀后要讓學生寫出參觀的調查報告和感想。
4.專題報告會
化學專題講座對于豐富學生科技知識，開闊眼界，激發學習興趣有很重要的作用。這種活動形式主要是由化學教師或其他人員作專題講座和報告，如化學史講座、專題知識講座、化學科普知識和化學趣談、綠色化學等。
5.化學競賽
化學競賽是提高化學學習水平的一種好形式?；瘜W競賽的著重點應放在促進普遍提高“雙基”的學習基礎和靈活運用能力上?？山Y合基礎知識（如基本概念和化學原理的理解運用、化學方程式的書寫和配平等）進行筆答，或在一個班內進行抽簽口答，評定熟練程度和準確性。省、市或全國性的競賽是更高一級的化學活動，其內容可供校內組織競賽活動參考。
以上，簡單地介紹了在農村初中實施化學活動課教學的意義、內容和形式，如果我們在化學教學中始終堅持實施的話，那必然會推動素質教育和課程改革的進程。然而，在經濟落后、設備不全、師資缺乏的農村初中，面對這些急需解決的問題，要想發揮化學活動課教學在育人中的重要作用，只有學校和化學教師一起根據課程標準和本地區、本校的具體情況，因地制宜，才能使學科課程和活動課程有機地結合起來，才能培養出符合社會需要的各種優秀人才。
初中開學感想范文6
關鍵詞：初中語文；價值觀；教學措施
語文這門課程對學生價值觀的影響是潛移默化的，而價值觀的形成對學生的綜合素養具有深遠影響?？梢姡Z文在學生成長過程中的地位是無可替代的，有利于培養學生的價值觀。教師應該明確語文的價值性，注重培養學生的文學素養，為學生的健康成長奠定基礎。
一、在語文課堂教學中滲透社會主義核心價值觀
在語文課堂中，教師不僅要傳授書本中的文化知識，帶領學生領略書本內容所表現的思想情感，讓學生能夠融入語文課堂，感受其中的奧秘。盡管在素質教育推行的今天，教師仍只是應付當前的考試，而忽略了語文本身的內涵。教師在傳授書本知識的同時，也要注重培養學生各個方面的能力。語文學科能夠提高學生的文學素養，陶冶學生的情操。社會的富強與和諧需要每個人的辛勤努力與配合，學生作為新一代的繼承人，他們要從小正確學習社會主義核心價值觀，將生活與學習結合在一起，領略其中的精華所在。每門課程都有一定的聯系，如思想政治課程也會利用唯物論等方法來幫助學生深入學習社會主義價值觀，為以后更好地投入社會主義現代化建設打下堅實的基礎。
二、在語文教學中要利用價值觀教育引發學生的興趣
初中學生的認知能力與理解能力有限，在認知新事物時好奇心便涌現出來。教師要善于抓住學生的心理變化，這就要求教師要善于觀察學生，對每位學生能夠深刻了解。教師在課堂上能夠帶動學生的積極性，讓學生感受學習所帶來的快樂。
例如，在教學《鄉愁》時，教師要學會利用身邊的多媒體資源來吸引學生的注意力。同時，教師應讓學生了解課文所凸顯的思想感情，在把握作者思想感情的基礎上，讓學生聲情并茂地朗讀課文。在朗讀的過程，學生可以領會教師所講的知識要點，提升自己的價值觀。海外赤子抱著葉落歸根的情感想要回到自己祖國的情感并不是每個學生都能夠體會到的，因為他們的社會閱歷有限，此時通過環境氛圍的渲染能夠激發學生的學習興趣。利用正確的價值觀教育，對于他們文學素養的提高是輕而易舉的。
三、在讀教學過程中滲透價值觀教育
在初中語文教學中，教師不僅要提升自身的文學素養和職業素養，還要注重培養學生奮發圖強、不畏艱難的精神。只有這樣，才能讓學生更好地適應初中學習。教師在教學過程中滲透社會主義核心價值觀的教育，有利于加強學生對社會主義現代化建設的理解。例如，在教學《我的叔叔于勒》時，文中的叔叔在需要人幫助的時候，卻沒有人能夠挺身而出。或許這位叔叔的地位處于被身邊人排擠的狀態，這不僅反映了人與人之間關系的淡薄和人畏懼官權的心理，同時折射出社會的不良之風。此時，教師向學生灌輸一種愛國、愛好和平的思想，在打開學生思想情感紐帶的同時能夠滲透社會主義核心價值觀的教育。利用身邊的正能量，讓學生感受到生活中存在著許許多多的優良傳統美德，借此能夠提升自己的價值觀。
四、在文本拓展與延伸中滲透價值觀教育
生活也是語文課堂的體現，學生可以在生活實踐中領略生活所帶來的樂趣，提升自己的價值觀。在語文課堂上，教師要注重培養學生掌握表達能力，不斷提高自身的語言能力，在理解能力方面能夠有所突破。但是僅依靠書本知識來磨礪學生的意志、陶冶情操是很難實現的，這要求他們需要豐富生活閱歷，只有在實踐中才能不斷提高他們的綜合能力。所以。教師要延伸文本，立足課本，同時要設定合理的方案，讓學生跳出課堂接受新鮮知識。例如，在學習《皇帝的新裝》時，這篇富有童話色彩的文學作品容易吸引學生的注意力，教師要借此讓學生深刻領悟其中的價值觀。教師應根據實際情況設定情境，引領學生走進皇帝的世界，讓學生大膽地發表自己的見解，豐富學生的想象空間。這不僅拓展了學生的課外知識，還可以滲透價值觀的教學。
總之，在初中語文教學中應該滲透社會主義價值觀的教學。因此，教師在課堂中要善于抓住學生的心理，通過他們的反應更好地實施教學計劃，幫助學生樹立正確的價值觀。
參考文獻：
