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工業工程對社會的影響范文1
大學設置在企業周圍，企業為學生提供實訓或者實際的生產崗位，為保證學生實踐教學質量打下基礎。德國應用科技大學的成功舉辦依賴于高水平的師資隊伍。該大學所聘請的所有教授都必須滿足他們嚴格的要求，其規定所有的教授都必須具有博士學位，并且有超過五年的職業實踐，其中在高等學校范圍外進行的至少三年，還需要在有關的一些應用或科技開發方面取得特殊成就。如此一來，這些擁有著豐富實踐經驗的教師可以有效的把理論知識和實踐經驗結合起來，從而進一步的提高學校的教學水平。同時，師資隊伍還承擔著應用型科研與技術轉讓的重要任務和教學需要。因此，現在應用科技大學社會的影響力越來越大，就變成了順理成章的事情。德國應用科技大學的教育面向應用、面向實際。在培養目標、培養方式和師資水映了它的成功經驗。對發展我國應用技術本科教育有實際的借鑒意義。
2工業工程專業
2.1工業工程定義
工業工程（IndustrialEngineering，簡稱IE），它是一門交叉型綜合學科，它的實踐性很強。如果是參照國際工業工程學會的標準來定義，工業工程是對人員、物料、設備、能源和信息所組成的集成系統進行規劃、設計、改進和實施的一門學科。它綜合了很多方面的專門知識和技術，比如數學、物理學和社會科學等，結合工程分析和設計的原理和方法，然后對系統所取得的成果進行說明、預測和評價。
2.2工業工程專業所屬學科門類
在華中科技大學李培根院士等的建議下，工業工程由原先的管理科學與工程下的二級學科升級為管理學下的一級學科，地位的提升為工業工程的發展帶來了新的機遇。在已加入中國應用科技大學聯盟的廣東白云學院全力建設應用科技大學的背景下，建設應用型工業工程專業視為必然。
2.3我國工業工程專業教育存在問題
2.3.1定位不清。部分院校將工業工程專業放在機電學院，簡單地以機械工程技術為背景增加管理知識。部分院校將工業工程專業放在管理學院以管理科學為背景增加機電基礎知識。這兩種培養模式，均使工業工程的定位變得模糊，使學生感覺工業工程專業像是“大雜燴”。這兩種模式只是簡單的機械加管理或者是管理加機械，不能夠和其他的一些學科的專門知識緊密的結合在一起，比如計算機、電子、材料、能源等，如果是這樣，在這種形勢下培養出來的人才是不能夠滿足企業對人才的需求的，這樣的人才也不能夠算得上是真正的復合型人才。專業教育中理論與實踐差距大。工業工程類學科是實踐性很強的一門學科。它所有的作業方法和標準時間的制定都是通過不斷的進行試驗，然后收集出各項實驗數據，最后再經過科學的分析制定出來的。實際教學中，理論與實踐明顯脫離，教師們照本宣科，缺乏結合實際的案例式、啟發式、綜合應用性教學。
2.3.2對社會的宣傳不夠。在工業工程專業得到發展的近20年里，我國都只是注重在工業工程專業的建設上，對加強該專業在社會上的影響力這一方面缺乏重視，導致社會上的很多用人單位甚至都不知道有這個專業，偶有耳聞的也不知道該專業是做什么的。這讓該專業的畢業生的就業變得十分艱難，從而對IE教育產生負面的影響。
3應用科技大學背景下的應用型工業工程專業建設
德國應用科技大學的辦學主體是各州政府，而各州政府辦學校的目的就是促進地方經濟的發展，為地方經濟的發展培養出更多的優秀的人才。所以辦學的指導思想、專業設置是在人才培養上注重應用實踐能力。香港城市大學校長郭位教授認為，要想使工業工程專業始終保持旺盛的生命力和競爭力，工業工程專業自身必須緊跟時代前進的步伐，以解決工業界和社會生活中的實際問題為宗旨。工業工程專業是一門新學科，它是在原有基礎學科的相互交叉和滲透中產生的新學科，所以，工業工程專業所涉及的學科非常多，并且這些學科之間沒有一個明確的界限，這為培養出更多的符合社會要求的人才提出更多的挑戰。應用科技大學和普通大學最大的區別就是更加的注重對學生的專業能力和應用能力的培訓，在進程上，會把更多的時間安排給專業課程和實踐教學；在系統上，基礎課程不要求系統，但要求體現出專業優先的原則；在實踐中，必須要求理論知識和實踐教學結合在一起，以實踐促進理論的掌握，以理論保證實踐的有效性。在廣東白云學院建設應用科技大學大背景的前提下，建設有特色的應用型工業工程本科專業。應用型工業工程人才培養模式采用“3+1”學制。優化課程體系，學生前3年在學校學量的整合后的專業知識，包括生產系統現場工作研究、人機工程學、生產計劃與控制、設施規劃與物流、質量管理、計算機仿真等。采用“3+1”教學模式不會單純的壓縮課時，反而會增加課時。學生要在3年之內學完原來4年要學的內容，普遍感到學習任務緊張，適度的緊張會促進學生們提高學習的主動性。最后一年深入企業實踐，從企業實踐中發現問題，將所學知識用于實踐，使最后階段的畢業設計做到“真題真做”。
4基于應用科技大學模式的應用型工業工程人才培養模式
根據珠三角制造業的地方特色，圍繞應用型工業工程人才培養目標，構建如下應用型“3+1”工業工程人才培養模式：重基礎，培養出的學生既具備良好的人文素養又堅實的掌握自然科學基礎、深厚的技術基礎和工程基礎及扎實的專業基礎；重綜合，培養出的學生既掌握工程技術領域內的知識，又系統掌握管理等方面的知識，既掌握本學科專業知識，又掌握相鄰學科知識，既掌握自然科學知識，又掌握一定的人文與社會科學知識等；重能力，所培養的學生既具備較強的創新能力又具備及時解決生產過程中隨機出現的多種復雜問題的能力。重意識，培養出的學生具備工業工程意識，即成本和效率意識、問題和改革意識、工作簡化和標準化意識、整體和全局意識、以人為本的意識、創新意識。
4.1優化課程體系與內容
確定該專業以機械工程和管理學為主干學科，以機械工程為背景。重點強化專業基礎課和專業課。通過工業工程相關課程的學習，使學生受到良好的工程技術教育，具備基本的工程與制造技術知識，掌握工業工程的基本理論與基本知識。建設應用型工業工程課程體系的構建必須有的放矢。為實現應用型“3+1”工業工程人才培養目標，以生產服務業應用型人才培養為導向，將課程體系分為五大模塊：①工業工程核心模塊，包括工業工程的專業知識與技術：如基礎工業工程、人因工程、生產計劃與控制、物流設施與規劃；②生產制造類模塊，包括生產服務業的專業知識與技術：如機械設計與制造基礎、工程制圖等；③經管類課程模塊，包括管理學、管理心理學、組織行為學、人力資源管理、財務管理、質量管理、市場營銷學等；④數理類課程模塊，包括高等數學、概率論與數理統計、線性代數、運籌學等。精選教學內容，為避免相關課程內容重復，協同審核教學大綱，規定哪些內容在哪門課程中介紹，介紹到何種程度，后面的課程在內容上如何覆蓋和加深等。通過課程體系的優化，使得整個課程體系融為一體。
4.2加強教師隊伍建設
應用型工業工程人才的培養，關鍵在于教師。多渠道提升教師的素質，構建學習型的教師隊伍，創新教學思路，增加教師實踐經驗，引進具有實際工業工程工作經驗的資深工程師擔任教師。
4.3改革教學方法與手段
依據應用型工業工程專業實踐性的特點，進一步加強實踐教學與案例教學。利用先進的多媒體，多形式的培養學生的分析能力、語言和文字表達能力、綜合應用能力。走出課堂，走出校園，走向實體企業，參觀學習企業生產現場的管理和相關的專業知識，讓學生體驗到所學知識的價值和生命力，激發學生的學習熱情。
4.4強化校內與校外實踐教學
因為工業工程具有很明顯的工程屬性，所以，一個優秀的工業工程專業人才，既要掌握深厚的理論知識，也要擁有豐富的實踐經驗。在人才培養過程中，要注重知識與能力的結合。實踐教學環節是對學生進行生產實踐訓練，操作技能、技巧培養，分析、解決實際問題能力鍛煉的重要環節。對工程技術人員來說，能力的表現是多方面的，既有學習的能力，也有發現問題的能力、解決問題的能力、分析能力、判斷能力、組織能力、溝通能力等等。實際上，這些能力的培養比傳授知識更困難，更復雜，一些能力只能通過實踐教學來培養和鍛煉，在實踐教學環節中使學生的知識與能力得以融合。設計相應的實踐教學內容，并努力將校內和校外實踐教學貫穿到整個教學過程中。校內實踐主要包括課程設計、實驗室操作、金工實習與電工實習等多種方式。校外實踐需要深入到實際生產一線從基層做起，從操作工做起，通過輪崗了解整個產品的生產過程。
4.5大量開發校外實踐基地
應用科技大學模式的應用型工業工程人才的培養，需要企業和學校的協同培養，學生們在完成理論學習之后走進企業進行實踐，進入企業實踐不是做企業的廉價勞動力，企業實踐是教學的重要組成部分，企業教學的質量會影響到整個人才培養的質量。工業工程專業的學生需要進入不同類型的企業，同一專業的學生不能超過五位學生到同一個企業實踐。這就要求校企合作部門開發大量的校外實踐基地。
5結語
工業工程對社會的影響范文2
關鍵詞：工業工程；電子技術；應用
1、前言
伴隨市場經濟的飛速發展，越來越多的現代技術融入到各行業之中，在改善民生、推動國民經濟建設進程中發揮了極為重要的作用。我國工業化社會發展進程中，工業生產始終占據主導，是現代事業的核心基礎。在歷史因素影響下，我國現代工業水平始終同國外發達國家存在一定差距。雖然經歷改革開放，工業工程領域實現了快速騰飛，然而要縮短差距，仍舊需要經歷長期的探索與努力。工業建設領域，自動化管控十分必要，其成為提升綜合國力的重要職稱。電子技術是推動自動化控制發展完善的重要技術，為實現工業自動化，我們需要由電子技術層面入手，方能取得更大的進步與提升。
2、電子技術內涵與特征
2.1電子技術內涵
電子技術伴隨科技的發展成熟形成了自成一脈的學科，由于符合經濟規律與市場需要，因而一經研發便獲取了迅猛快速的更新發展。計算機系統技術便是該領域的偉大發明，實現了數學以及機械領域的全面融合，其代表著自動化功能的實現。電子技術雖然只有百余年的發展歷史，卻經歷了數次創新改革，實現了一次又一次的突破與飛躍。電子技術以電子元器件為基礎發揮各項功能，因此后者屬性、工藝較大的影響著電子技術水平。起初階段，設備水平有限，較多電子技術功能的實現僅僅是理論上的可能，無法在工業生產中實現廣泛應用。即便如此，電子技術內在優勢也逐步受到人們重視，加之電子元器件的不斷改進優化，電子技術最終在工業工程中實現了越發廣泛的服務與應用。
2.2電子技術特征
電子技術核心特征在于智能化以及自動化，其應用服務需要借助智能芯片等工具完成。工業生產進程中，應用電子技術手段對提升日常工作效率極為有利。正是由于充分認識到電子技術這一特征，使有關經營管理人員以及技術員工更加重視電子技術，投入了較多的資源用于開發研究。另外，工業工程領域，電子技術加工生產精度也逐步提升，產品結構則變得更加復雜，因此不適宜應用傳統生產模式。例如，新型半導體生產技術突破了納米級，該精度則是人工機械生產無可匹敵的，因此要通過電子技術構建精密系統完成原料加工。
3、電子技術發展
當前，電子技術逐步在工業工程領域實現了越來越廣泛的應用，甚至在世界各國各個領域均能捕捉電子技術的影子。伴隨市場競爭的不斷激烈，可顯著提升生產力的電子技術受到越來越多企業管理者的認可與擁護，因此其逐步發展為市場之中一項主流技術?，F代社會中，電能始終是主要的能源之一，其應用服務范疇涉及到社會生產建設、大眾日常生活等各個層面，這為電子技術服務應用開創了更寬闊的空間。未來，工業工程中，電子技術應用范疇還將持續擴充，由自身技術產業漸漸涉足臨近產業鏈，繼而遍布整體工業生產以及制造行業。電子技術作為一項基礎學科，其更新域完善無疑對現代科學技術形成了極大的推動作用。伴隨通信技術以及電子技術領域融合應用的不斷深化，使越來越多通信領域的瓶頸問題均需要借助電子技術應對。計算機領域也是一樣，其同電子技術的廣泛融合，推動了軟件系統、單片機遠程處理技術的持續更新發展。社會的向前進步，尤其是智能化原理的誕生，為電子技術發展引領了方向，同時也對其提出了高標準要求。電子技術要不斷完成自我突破，方能在更高層次激發自身核心功能，進而占據更廣闊的市場空間。由此我們不難看出，電子技術今后的發展前景尤為廣闊，其創造的經濟效益以及社會效益無疑是令人矚目的。
4、工業工程中電子技術應用
工業工程中電子技術應用主要包含兩個層面，即工業控制應用以及工程管理應用。伴隨越來越多電子技術的豐富應用，令自動化管理、智能化操控以及信息化工作變成可能。國外發達國家綜合生產力的持續提升同廣泛引入自動化控制系統密切相關。我國當前，自動化技術應用仍舊停留在初級階段，相關的產業系統、制度建設、人力資源培養等配套系統還沒有全面建成，然而通過多年的發展也實現了階段性進步。依照企業實踐生產狀況，依據科學合理的設計方案，應用對應性電子元器件創建一個體系，完整覆蓋企業生產建設各個流程，可最終完成對企業生產建設工藝流程的高效管控，進而顯著提升實踐生產效率。工業工程管理進程中，有效融合電子技術、信息系統、網絡平臺、計算機技術手段，可完成企業之中各類管理節點的互相通信，各項復雜指令則可實現高效傳輸以及準確反饋，進而可將企業豐富管理活動囊括到科學控制范疇中。工業管理領域電子技術應用涉及硬件以及軟件系統兩類，應用環節應依照上述兩個層面特征組織針對性規劃，方能令其功能價值最大化發揮出來。
5、結語
總之，電子技術歷經百余年的發展，逐步邁向了成熟時期，在較多行業領域均實現了廣泛應用，同時創建了自身無法動搖的控制地位。從當前來說，自動化管理以及智能化應用成為電子技術未來發展的主體目標。當下，我國正值持續推動工業現代化發展建設的重要時期，電子技術應用發展水平直接關系現代化事業的建設實效性以及科學性。為此，電子技術領域，科研人員應全面意識到此項技術在我國建設發展進程中的核心功能，了解我國同發達國家在該項技術層面存在的差距與不足，進而牟足全力推動我國電子技術的快速、科學發展。我們相信，只要持續不懈的奮斗、加強協同合作，我國電子技術發展勢必迎接更大的輝煌。
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工業工程對社會的影響范文3
綜述工業工程（IE）起源美國，19世紀末作為一門正式的學科出現，它的理論始終隨著工業化進程的發展而不斷發展和完善，從大體上來說，它的發展可以分為奠基期、發展期及創新期三個階段。第一階段IE發展的奠基期，時間由19世紀末至1945年二戰結束。早期的IE從科學管理發展而來，主要研究工程現場，研究的主要目的就是降低工程的成本，提高工作效率。吉爾布雷斯夫婦的主要研究領域為動作研究，提出了一個原則（動作經濟原則）及一個定律（動作定律），并開始了工作疲勞學最早期的研究。泰勒的研究從改進工資制度開始，研究生產企業的一系列的基本管理問題，如人員招聘和培訓、生產進度控制、測定工時、車間組織等。由于吉爾布雷斯、泰勒等人的科學管理成果具有一定的實際應用效用，在被被管理者廣泛應用的同時，又被工人強烈反對，因為他們認為這是一種幫助資本家進行剝削的手段。所以，在這樣的情況和背景下，為了繼續和推廣研究科學管理的這一理論體系，對其進行更名，更名為“工業工程”。工業工程的科學管理成果在實際應用的過程中，將企業的管理模式轉變成以定量分析為基礎的科學管理模式，為工業工程的發展奠定了夯實的基礎。1908年世界上第一個工業工程體系誕生了，它是由美國的賓夕法尼亞理工學院建立的，這也標志著正式出現了IE學科。第二階段IE的發展期，時間由上世紀40年代中期至70年代末期。在第二次世界大戰中，美軍選用軍事方案時，運用了統計學及運籌學的基本理論，促進了IE的發展，為IE在實際中的應用提供了有效的技術方法手段，比如管理及生產系統的創新和設計、規劃等。
二戰后西方經濟開始復蘇，很多企業開始采用批量生產及流水生產線的模式，加速了交易市場的形成，也使企業之間的競爭越來越激烈。市場競爭的焦點在這個階段也發生了改變，由追求生產效率轉向了追求實力和資本，IE在企業中應用也得到了廣泛的發展，比如物料運輸、生產計劃、設計工廠、貯存控制、人機工程、質量控制等，并取得了良好的應用效果。與此同時，IE的理論體系也由于出現了眾多的現代管理的理論而不斷得到充實和完善。美國工業工程師學會（AIIE）在1948年正式成立，它的成立為IE在美國的推廣提供了更加良好的環境，在很大程度上推動了IE在全美的應用。在此期間IE被成功地引入亞太地區。在戰后經濟復蘇期間，日本引入了IE管理理論，并結合自身的實際情況進行轉化和改造，創造出了日本獨有的豐田生產方式：準時化等IE技術方法，促進了經濟的發展，取得了顯著的經濟成就。除了日本之外，韓國、臺灣、新加波、香港也加大了IE的轉化和應用力度，使這四個地區發展迅速，取得了豐碩的成果。第三階段為IE的創新期，時間由上世紀70年代末至今。上世紀70年代初，IE領域中開始應用系統工程的方法及原理，以優化整體系統為目標，研究各個子系統和生產要素之間的關系和它們之間的協調配合，從而使工程管理擁有更加先進的分析手段和更加完備的技術體系?？茖W技術的發展，會為IE的應用提供新的方法，從而促進IE的發展，提高IE的影響力。隨著計算機網絡的普及，計算機信息技術和通信網絡技術的應用，定量化技術成為IE發展的重要方向，通過建立數學模型來分析復雜的工業系統，實現了各個環節，如信息、價值等之間的相互集成，為經營者制定決策提供了理論支持。同時，IE學科是至今應用的最為廣泛的學科，如服務、衛生、生產、教育、行政、等，所以它還被韓國學者稱為“產業工程”。IE研究的工作系統如圖1所示，對制造業來說，IE的研究對象是工作系統，工作系統的構成要素包括輸入、轉換、產出、反饋調整過程。輸入材料經過IE定量化技術對設備、資源、人力等進行分析，形成產品或者是服務輸出，以時間、品質、成本作為評價尺度對產品或者是服務進行評價，再對輸入材料進行調整，分析。
2工業工程在企業中的實際應用
隨著現代工業的不斷發展，IE已經在發達國家成熟應用。在歐美發達國家，IE技術在企業中主要應用在工藝技術方面，也就是應用先進制造技術（Advancedmanufacturingtechnology）的問題。IE在日本的應用較早，已經形成了工業工程的特色應用，尤其是精益生產方式（JIT），它是在二戰之后形成的，因為那時日本的汽車工業面臨“資源稀缺”及受到制約的情況下產生的。日本豐田公司作為汽車生產的大型企業，引進工業工程之后將其成功擴大，這對其他行業的生產起到了引導和借鑒的作用。其他各行業也相繼模仿，引進、轉化并應用工業工程，企業得到了很大發展，成果顯著。對于我國來說，工業工程的起步和應用非常晚，上世紀80年代，工業工程采開始引進，其先進的管理方法才開始在我國應用。比如：系統工程、全員生產維修（TPM）、網絡計劃技術等，企業應用工業工程之后，顯著提高了企業的管理水平，取得了良好的經濟效益和社會效益。工業工程在企業中作為一種技術與管理相結合的手段和方法在實際中的應用，主要體現為工作研究，工作研究是工業工程最重要的基礎基礎。工作研究又分為方法研究和作業測定兩部分，其主要目的就是消除作業現場一切不經濟的浪費，改善作業環境。工作研究的特點是只需很少投資或不需要投資的情況下，通過改進作業流程和操作方法，實行先進合理的工作定額，充分利用企業自身的人力、物力、提高企業的生產效率和效益，增強企業的競爭能力。方法研究包括程序分析、作業分析和動作分析。程序分析以整個生產線流程作為分析對象，以流程中具體工序作為最先分析單位；作業分析以具體工序作為分析對象，以工序中每個操作過程作為最先分析單位；動作分析以每個操作過程作為分析對象，以操作者完成操作過程的具體動素作為最先分析單位。三者之間從宏觀到微觀，從整體到局部，從粗到細依次完成對整個生產單元的現狀分析。作業測定包括時間分析和標準工時測設定。作業測定是運用各種技術手段來確定合格工人按照規定的作業標準，完成某項工作所需時間的過程。其目的是
（1）科學制定完成某項作業所需時間；
（2）制定和貫徹作業標準時間。它遵守了以人為本原則和競爭原則。
以人為本原則主要表現在該理論適用于任何人，它以工人在實際工作中的較高水平作為衡量的標準，并不是空泛的教條，以實際為出發點，所制訂的標準并不會使工人感覺標準太高難以超越或太低毫無挑戰性，可以使工人不斷進取，以人為本是科學發展的一個趨勢，呆板或愚昧最終會被淘汰。競爭原則主要表現在為生產過程中的動作制定相應的評價標準，并以此標準來衡量工人并對其進行獎罰處理，以此來確保工人可以達到這個標準并不斷提高自我、超越這個標準。不斷提升標準，以此來激發工人的進取心，生產效率也會隨之攀升。在工作研究的基礎上，最終達到降低成本、提高效率的目標，制定工作標準，尋求經濟有效的工作方法。工業工程的應用與推廣不僅包括它的方法和原理，樹立工業工程的意識和思想更為重要。工業工程不僅是一種方法技術，它更是一種思想和意識的體現。IE并不包含復雜的數學推導和高深的理論，只要對生產力的提高有利均可被采納利用，集先進的技術、理論、方法以于一身，以此來促進工業工程的長遠發展。工業工程的發展不僅與社會的發展緊密相關，還與工業工程奠基人泰勒所恪守的工作信條關系密切，他堅守“做每件事總有一個最好的方法”的工作信條。在此基礎上，工業工程師形成了一個共同的信念：在有人參與的系統當中，可以通過科學的分析、試驗等，進行創新與改進，尋求一種比現有運作方法更快、更好的新方法。由以上信念還得出了以下公理：一個系統只要它沒有消亡還有利用價值總是有改進空間的，這就是工業工程的精髓，這是一種先進科學的思想，具有深遠意義和利用價值，終身受用不盡。各專家對工業工程的歸納不盡相同，大致如下所述：整體化和全局意識；效率和成本意識；工作標準化和簡化意識；改革和問題意識；以人為中心的意識等。
3結束語
工業工程對社會的影響范文4
關鍵詞：現代工業工程；企業管理；應用創新
0引言
工業工程是從科學管理的基礎上發展起來的一門應用性工程專業技術，在工業工程理念中，世間所有的活動都可以在工業工程中找到原理，通過工業工程原理進行優化，進而找到達成目的的最佳途徑[1]。工業工程學說誕生在20世紀的美國，最初是以工程類學科出現，在第二次世界大戰后，工業工程得到全方面發展，并且在很多工廠管理中普及開來，經過長時間的時間和研究，時至今日，歐美國家的工業工程系統發展相當成熟，協助眾多企業在日常經營活動中進行管理和優化。工業工程在其發展情況上又分為傳統工業工程和現代工業工程，傳統工業工程是對時間和動作進行研究和分析，從而進行活動優化，現代工業工程是利用計算機的精確計算，以系統工程學作為理論基礎，通過運籌學來進行管理活動的優化。總而言之，現代工業工程是對于社會學、管理學、運籌學以及工程技術學的高度融合，進而將企業日常經營活動進行優化、精簡及合并，達到工作簡化、多快好省之目的。
1現代工業工程與管理學的關系
現代工業工程和管理學一樣，都是對于企業經營活動的管理，通過科學的管理方法對企業經營活動進行優化，進而提升企業的競爭力，但是在本質上，現代工業工程與管理學又存在一定的差別。1.1現代工業工程與管理學之間的差異現代工業工程以系統工程學作為理論基礎，因此帶有很強的技術性質，主要目的在于對提高企業生產效率和降低企業生產成本，由于現代工業工程帶有的技術性質，因此現代工業工程師也帶有一定的技術性，屬于技術型人才，服務于管理人員，對其提供企業相關的可行性方案。管理學則是以管理技術為理論基礎，對于企業經營活動進行決策、指揮和監控，最終目的是提高企業的生產效益，管理學則屬于顧問性人才，接受并參考現代工業工程師提供的建議，對企業的日常經營活動、員工等方面進行控制、管理和領導。1.2現代工業工程與管理學相輔相成現代工業工程與管理學之間聯系相當緊密，管理者聽取現代工業工程師對于企業日常管理工作的優化建議并加以實施，現代工業工程師的優化建議通過管理者的決策才能加以實施，而且，現代工業工程與管理學對于企業的目標基本一致，都是通過科學的方法對于企業經營活動加以研究并進行優化，都是為了提高企業的競爭力而存在，因此現代工業工程與管理學相互促進，又相互影響，在企業管理中兩者相輔相成。
2現代工業工程在企業管理中的作用
2.1現代工業工程在工程項目建設中的應用
現代企業的生產經營都是圍繞市場進行的，不論是建設工程項目方面還是開發新產品方面，都是通過市場導向對于企業內部資源分配合理化，進而創造更高的企業收益，這恰恰是現代工業工程的工作基本原理，一般情況下，工程項目建設主要分為三個階段，即投資前階段、投資階段、生產階段，在這三個階段中，現代工業工程都可以對其進行優化，為企業的日常經營提供重要的參考意義。在投資前階段中，現代工業工程對于企業的投資行為和市場情況進行合理化分析，幫助企業合理規避投資風險；在投資階段，現代工業工程為企業設計談判方略、擬寫生產合同等等，在生產階段，現代工業工程協助企業進行項目各個環節設計，通過對于企業自身情況進行科學、有效的優化，達到產能最大化，為企業提高了生產效率的同時降低了生產資本，可見現代工業工程對于企業工程項目建設有著極大的作用，通過現代工業工程進行項目建設優化不僅能夠節約企業資源、提高企業生產效率，同時也能幫助企業合理規避競爭風險，促進企業健康可持續發展。
2.2現代工業工程在企業員工管理中的作用
在現代企業的日常經營中，人員管理成為最為核心的問題，企業為了適應不斷變化的市場情況和經濟形勢進行改革和結構調整[2]，因此會出現員工管理上的不穩定因素，員工流動性增大，對于企業發展存在一定的隱患，使得很多企業在日常經營上出現了種種問題，諸如產品品質得不到保障、產品生產效率受到影響等等，這是很多企業迫在眉睫的問題，為了應對這一情況，通過現代工業工程體系進行企業生產活動研究，對于企業的生產活動進行合理優化，在提升產品質量的基礎之上提高員工的工作效率，企業的生產成本得以控制，有利于企業的定崗定員，減少人員流動情況的發生，降低企業員工的心理波動。一般而言，現代工業工程系統中控制企業生產成本主要分為兩種。2.2.1作業指導來控制企業生產成本作業指導主要是對企業員工的工作時間進行研究，在操作上，作業指導對于員工的工作情況進行抽樣調查，通過對員工抽樣結果的調查研究，確定員工工作的標準，制定員工工作的標準時間，以此來對員工進行培訓，減少員工在生產時間上的浪費，大大提高單位時間內生產量。2.2.2工作研究來控制企業生產成本工作研究主要是針對員工的工作方法的改進，通過對于員工的工作進行分析和研究，找到最合理、最高效的工作方法，進而得出工作標準時間，利用工作研究法來進行企業生產成本控制能夠節省企業人力、物力的不必要消耗，并且有利于企業的定崗定員，合理進行員工安排。
2.3現代工業工程在提升企業競爭力的作用
現如今，很多國外的優秀企業管理理念逐漸被國內的企業管理人員所接受，現代工業工程一般在國內企業中普遍認為可以提高產品合格率、降低生產成本、優化企業采購環節等等，企業的現代工業工程意識越來越強大，國家推行的ISO9000質量體系認證就是現代工業工程在企業成產質量管理的體現，ISO9000質量認證體系使得企業生產活動有規則可依據，通過最合理和高效的方法來改進生產工作，同時產品質量也得到了管理和保障，能夠穩定企業生產產品品質，提高企業競爭力。
2.4現代工業工程在企業發展中的作用
現代工業工程與傳統工業工程之間的差別主要在于方法和理念上的改進及完善，現代工業工程已經具備完整的思維模式和理論基礎，具備極強的系統性和整體性，能夠對于企業情況和需求進行整體把握和研究，對于不同企業、不同生產情況下的生產效率進行研究，優化企業的生產工作，促進企業的可持續發展，尤其是現如今的企業普遍采用人機一體化生產模式，現代工業工程對人、機器、環境之間進行優化與重組，提升企業的生產效率，在企業內部營造出高效、平衡的生態環境，最終實現企業的可持續發展。
3我國企業實施現代工業工程中的問題
現代工業工程作為一種優秀的企業管理體系在世界范圍內都受到了廣泛的認可和重視，國內很多企業也進行了現代工業工程研究并實施，但是由于我國企業了解和實施現代工業工程的時間還比較短，對于現代工業工程的認識不夠充分和全面，國內的企業管理專家對于現代工業工程的研究也不夠，導致企業在實施過程中理論依據不夠充分，同時在專業人才方面，由于現代工業工程管理體系專業人才不足，以至于企業實施現代工業工程時存在一定的困難。由于國內的理論支持和相關研究比較少，一些國內企業選擇照搬國外現代工業工程理論和研究，但是國內外政策環境和市場環境有很大的不同，因此對于現代工業工程體系的側重與要求也不盡相同，導致企業在實施現代工業工程中出現很多問題，打擊了企業管理人員的自信心，不利于企業的可持續發展。
4現代工業工程在企業管理中的應用
4.1培養現代工業工程相關人才
通過現代工業工程相關的課程對管理人員進行培訓，由于我國目前的現代工業工程人才缺失，導致現代工業工程體系在我國的發展緩慢，因此應根據企業不同的規模和需求，制定相關的現代工業工程課程，吸收和借鑒國外的現代工業工程理論[3]，通過多種培訓手段和方式，對于企業管理人員進行專業培訓，了解現代工業工程對于提高企業競爭力的作用，找到適用于企業自身的現代工業工程方法，促進企業的健康發展。
4.2準確分析企業的相關需求
在進行現代工業工程體系構建之前，要進行前期的準備工作，根據企業的發展情況和社會的發展需求找到企業的需求并加以分析，了解企業內部出現的問題并展開調查；了解企業的發展需要并給予建議；了解企業組織結構和員工安排情況并進行調整；了解企業業務開展流程并給出創新性建議等等，通過了解企業的不同需求進行有針對性的調查、研究、分析，給出不同的建議和意見，幫助企業提高自身競爭力和抵御風險的能力，為企業的良性發展提供保障。
4.3企業與高校共同發展
對于企業而言，進行現代工業工程體系建立缺乏一定的相關理論人才支持，而高校中的科研人員又缺少實踐現代工業工程體系的機會，因此企業可以與高校之間聯手發展，高校為企業提供理論研究人才，企業為高校提供研究項目，兩者合作進行發展，將理論知識轉化為生產力。
5結束語
綜上所述，在經濟飛速發展的今天，企業的科學、有效管理成為很多學者和管理者共同研究的課題，現代工業工程對于現代企業的優化和改進有著不容小覷的作用，我國在現代工業工程方面發展時間比較短，因此需要借鑒國外對于現代工業工程的先進經驗，同時結合我國經濟發展情況，找到適合我國環境的現代工業工程體系和方法，與企業管理工作相結合，提高企業生產質量和效率，幫助企業在市場經濟中立于不敗之地。
參考文獻：
[1]樊樂.現代工業工程在企業管理中的應用創新[J].化工管理，2015（1）：140.
[2]劉昕.現代工業工程與企業管理創新[J].商品與質量，2016（6）：47.
工業工程對社會的影響范文5
關鍵詞：工業工程；企業信息化；促進作用
0 引言
企業信息化是企業利用現代信息技術，通過信息資源的深入開發和廣泛利用，實現企業生產過程的自動化、管理力式的網絡化、決策支持的智能化和商務運營的電子化，不斷提高生產、經營、管理、決策的效率和水平，進而提高企業經濟效益和企業競爭力的過程發展現代工業工程和推動企業信息化是企業擺脫困境、贏得競爭優勢的兩種最有效的手段。
1 信息化是現代工業工程的重要特征
現代工業工程最基本的特征就是信息技術在生產與管理中的廣泛應用。其重要標志之一，就是充分利用計算機及其現代信息系統技術輔助解決生產系統中的各種復雜問題。工業生產的資源要素主要有人員、物料、設備、方法、能源及信息等，其中信息資源將前幾種資源有機地連成一個整體，它在現代生產系統的各種資源要素中具有突出重要的作用。
在工業工程所涉及的人因與效率工程、生產及其制造系統工程和現代經營工程等內容體系中，信息技術的應用具有普遍性和關鍵作用。具體表現在：
（1）信息化的發展推動技術進步，實現經濟增長方式的轉變；
（2）通過信息化對傳統產業的改造，可提高產業整體技術水平，推動結構優化升級；
（3）信息產業具有關聯度高的特點，它的發展將帶動一大批其他相關產業的迅速發展，對經濟發展產生巨大的推動效應。
2 工業工程與企業信息化之間的關系
2.1工業工程是企業信息化的基礎
對于一個現代化的企業來說，信息化系統就是要把工業工程的方法集中統一整合形成一個綜合性的信息管理系統，首先信息源自企業的方方面面，所以信息系統的開發以及使用就是要將企業本身當做參照物，使用科學系統的分析方法對企業信息進行分析；其次對于信息的處理使用計算機技術，這樣能夠對收集的企業信息進行各種優化處理，在使用計算機網絡技術設計信息系統的過程中要充分的考慮人員的認知能力，由此設計系統控制界面綜上來看，企業信息化發展過程中信息系統的設計和分析將會是工業工程技術的綜合運用過程再者企業信息化本身就是一個綜合性很強的學科，幾乎包含了工業工程全部的知識量，所以企業信息化的發展應用使得現代科學技術真正得以發揮系統工程是工業工程的基礎，它在所有領域發揮統領作用，所有的都要圍繞系統工程展開，而數據庫往往扮演信息管理工具的角色，系統工程并不是單一存在的，還需要其他工程來補充完善，軟件工程就是起到了系統完善的作用，軟件工程致力于本身的生產和控制工作所以整體上可以看出，企業信息化就是在工業工程發揮作用的基礎上，時刻的強調系統工程在其中的使用，當然還需要必不可少的信息工程的知識和技術綜合形成的一個邊緣領域.
2.2MIS系統有效促進信息化發展
作為企業信息化的一個重要方面，MIS就是基于企業管理流程而設計并且最終服務于企業管理的信息化系統，就是要通過現代化的管理理念以及相對系統的開發方法的引進和使用來對企業的所有信息進行收集、整理、加工以及儲存，適時地利用手中的信息來對市場進行預測和控制，達到幫助企業更好地管理決策的目的，而這個標準就是工業工程作用的結果企業信息化和工業工程的結合就是要將其在微觀層面上的管理技術發揮到極致，是現代化企業信息資源管理的基礎通過科學高效的MIS系統的建立，及時準確的對企業的信息進行處理，既能夠提高工作效率節省人力資源，同時還能夠增強決策的可行性，對企業的管理層來說，能夠提供預測、計劃以及控制等信息支持，實現數據的整理和數據資源的共享使用，使企業的信息功能高度的集成統一，實現信息要素的優化配置，真正的發揮信息以及信息化的強大作用，逐步的提高企業在市場上的競爭實力。
2.3企業信冬化過程中離不開工業工程的有效支持
現代化企業信息化發展過程對于基礎信息數據的準確度要求非常高，這些基礎性的數據都需要工業工程的強大支撐，比如標準工時，需要工業工程進行動作分析以及作業研究，如果沒有工業工程這個環節很難達到要求的準確性，當前階段很多企業的基礎性數據都是通過估計得出的，這樣不精確的數據會嚴重的影響企業的發展，包括產品的生命周期、生產成本以及生產計劃等環節，同時企業的信息化還需要LAPP/CAM等軟件的使用，而這些軟件又都是以準確的基礎型數據作為前提條件的，所以說要想促進企業的信息化發展就必須得到工業工程的強大支持
3 工業工程對企業信息化的促進作用
3.1工業工程提升了企業的信息化水平
工業工程的基本功能就是對企業的信息化以及系統的建設提供整體規劃和設計，首先要有系統性的進行整體規劃設計，就是要在對企業的發展以及信息化的使用的理解基礎上對企業的現狀以及發展進行客觀的分析，將企業當前發展和未來規劃作比較，將兩者的差距作為參考的依據，制定系統的信息化戰略，確定沒一個環節的關系，將信息化建設項目具體的落實到位，真正的讓企業的信息化系統得到充分的發揮，能夠為企業的發展提供強有力的支持。
3.2工業工程能夠有效提升企業的資源利用效率
MPS就是研究企業的資源利用，主要是針對企業的生產計劃提出的，就是針對企業某一個具體的產品，確定其在特定時間段內的生產計劃，還會根據MPS確定產品生產所需要的資源計劃，通過資源計劃的制定來確定所有生產制造所需要的采購物資所以生產計劃是現代企業達到資源整合配置以及平衡的關鍵點，也能夠有效的保證企業的信息管理和實際的生產經營保持高度一致對于制造企業來說，需要根據企業的資源計劃以及控制建立企業的信息管理系統，隨著現代社會的發展任何企業都需要建立自己的信息管理系統。
總之，多年來，許多企業一直在努力尋求具有較好適應性、系統性、綜合性的管理模式和方法。而現代企業工程正是具有這種特點的力法論和技術綜合體。另外，技術改造除了需要企業有必要的硬投入外，更需要采取強化軟投入的辦法。工業工程立足于生產系統結構的優化調整，其推廣應用是一種有效的軟投入推廣應用工業工程，促進企業信息化，是我國企業真
正走入國際市場、有效參與國際競爭的重要基礎和必然選擇。
參考文獻：
[1]冼香儀，陶俐言.基于IE思想和方法的H照相館業務流程改善[J]. 中小企業管理與科技（下旬刊）.2016（08）
[2]張浩.淺析工業工程的發展及在我國發展存在的問題[J].河南科技. 2014（12）
[3]齊二石.西蒙談工業工程[J].機械工程.1991（01）
[4]羅一新.關于在我國推廣工業工程的思考[J].湖南大學邵陽分校學報.1993（01）
工業工程對社會的影響范文6
關鍵詞 工程共性問題 工業工程 選修課
中圖分類號：G642 文獻標識碼：A
Study on Public Elective Courses of Industrial Engineering
and Management for Engineering Majors
WU Xiaodong，HUANG Jianfeng
（School of Mechanical and Electronic Engineering，
Guangdong University of Petrochemical Technology， Maoming， 52500）
Abstract On the background of students’ individual developments and learning cycle of CDIO and large-scale engineering， universities and colleges need to offer public elective courses. Based on analyzing common problems of engineering and interpreting Industrial Engineering （IE， a general engineering technology）， part of whose character is management， some courses of IE are regarded as public elective courses for engineering majors. The courses are “Safety Engineering”， “Human Factors Engineering”， “Quality Engineering”， “and Fundament of Management”， “Production Planning and Control， Project Management”. The courses’ fitness， content， teaching method and examining method are also discussed.
Key words common problems of engineering; IE; elective course
0 引言
大工程觀模式和CDIO模式是美國典型的高等工程教育模式，卓越工程師教育培養計劃是中國教育部2010年6月提出的高等工程教育改革項目。大工程觀注重學生工程實踐培養，充分發揮學生個性;注重工程與自然、社會的關系。①CDIO是構思、設計、實施和運行的英文單詞縮寫，其注重大工程觀的理念、綜合素質的培養、產業的密切聯系。②
卓越工程師培養計劃注重高校與企業聯合培養、注重學生工程實踐與創新能力培養、注重按通用標準和產業需求培養學生，注重人文社科素質培養。③在大工程觀、CDIO工程教育和卓越工程師培養計劃等工程教育理念引導下，以及學生個性化發展要求的背景下，許多高校開設公共選修課供學生選修。高校往往沒有科學規劃公共選修課程設置，也沒有科學指導學生選課，結果是學校隨機設置課程和學生隨意選課。④
本文分析工程共性問題，基于具有管理屬性的通用工程技術――工業工程，提出面向工程類專業的工業工程與管理類公選課。
1 工程活動的共性問題
產品、工程項目的Conceive（構思）、Design（設計）、Implement（實施）和（Operate）運行過程中需要解決以下一些工程共性問題。
安全問題。產品（設施）日常使用、產品生產制造（設施建造）過程中的安全問題。
人與機器（物品）、物理環境的關系問題。人在使用各種物品（產品、工具、生產設備、設施、軟件）中的交互問題，人的物理作業環境問題，人的作業工效問題。
產品生產（設施建造）的組織實施問題。產品的生產、實施建造過程中需要對生產數量、進度進行安排，涉及對原料、零部件、設備、人員等資源的計劃調度、控制。
產品生產（設施建造、軟件開發）的質量問題。任何產品、設施、軟件、工程活動等都需要在設計、制造（建造）、安裝、售后工程服務中去保證其質量。
工程的經濟問題。從經濟效益角度對產品、工程項目和工程技術方案進行評價，以便對產品、工程項目、工程技術方案進行優化或選優。
工程活動的一般管理問題。工程活動需要管理，工程技術人員往往從事工程管理工作，工程技術人員往往也是被管理的對象。
2 兼具管理屬性的通用工程技術――工業工程
根據美國工業工程師協會的權威定義，工業工程（Industrial Engineering，IE）是對人、物、設備、能源和信息組成的集成系統進行設計、改善和實施的通用性工程技術。⑤
在美國等經濟發達國家，工業工程是與機械工程等幾大工程學科并列的工程學科，其注重人的因素，強調以人為中心;是技術與管理的交叉學科，具有工程屬性和管理特征。⑥
現代工業工程的主要方法論和技術體系主要概括為三大類：⑦第一類為設計改善類，包括工作研究、現代制造系統、設施規劃和人因工程;第二類為控制管理類，包括生產計劃與控制、質量管理、安全工程與安全生產、項目管理;第三類為分析評價類，主要是工程經濟分析。
3 面向大工程觀和工程共性問題的公共選修課程
針對大工程觀和CDIO工程教育模式的要求，基于工程共性問題和通用工程技術――工業工程與管理，我們選取部分工業工程與管理的專業課程為工程類專業公共選修課程。
3.1 安全工程學
“安全工程學”適用于所有工程類專業學生。講授事故的因果理論，危險源的辨識、控制和評價技術，機械類設備、電氣、危險化學品的危險源及其傷害事故與安全技術，安全心理學的基本理論，安全管理學的基本理論與方法。課程旨在為學生提供安全工程學的理論與方法，使其具備從事產品安全性設計、包裝、使用、生產制造或建造的基本能力與素質。
3.2 人―機―環境系統工程
“人―機―環境系統工程”適用于所有工程類專業。該課程講授人機交互界面設計（硬件、軟件的顯示裝置、控制裝置設計）、物理環境（照明、色彩、聲音、振動、微氣候、空氣）對人的作業的影響與改善，作業場所與設施布局設計，人操作機器時的體力與腦力勞動規律，職業病預防等等。課程旨在使學生能綜合利用人機工程學的理論與方法，具備設計安全、健康、舒適、高效的產品，以及保證人能安全、健康、舒適、高效地從事產品生產制造（或建造）的基本能力與素質。
3.3 管理學基礎
“管理學基礎”適用于所有工程類專業。課程講授管理的含義，計劃、決策、組織、領導、控制等管理職能，以及人力資源管理、溝通、戰略管理、技術創新管理等與工程活動密切的管理專題。課程旨在為學生提供管理學的基本理論與方法，使其具備從事工程技術活動決策、計劃、組織、領導、控制，以及與他人溝通交流合作的基本能力與素質。
3.4 工程經濟學
“工程經濟學”適用于所有工程類專業。課程講授工程經濟學的含義、資金的時間價值、工程投資方案的經濟評價方法、工程技術方案的經濟效益比較、設備壽命和更新的經濟效益分析、技術創新的經濟分析、公共工程項目的經濟評價、工程經濟的不確定性和風險分析、價值工程等。課程旨在為學生提供工程經濟的基本理論與方法，使其具備評價和比選工程活動、工程項目、工程技術方案的經濟效益的基本能力和素質。
3.5 質量工程學
“質量管理學”適用于所有工程類專業。該課程講授質量的含義、設計質量方法（正交試驗設計、質量功能展開、質量穩健設計）、制造的統計質量控制理論與方法、六西格瑪質量管理、質量檢驗與抽樣技術、ISO9000族與質量體系、質量的經濟性分析、可靠性工程、全面質量管理。課程旨在為學生提供質量管理的技術方法，使其具備保證產品（設施）研發設計、產品生產制造（設施建造）、軟件開發設計的質量的基本能力與素質。
3.6 生產計劃與控制
生產類型按照工藝特性分為離散型生產（離散裝配）、連續型生產（流程式生產）、項目型生產（固定式建造），“生產計劃與控制”適用于離散型和連續型生產的工程類專業。該課程講授產能規劃、產品需求管理、生產計劃大綱、主生產計劃、物料需求計劃、能力需求計劃、制造資源計劃、企業資源計劃、車間作業計劃與調度、庫存優化與控制。課程旨在為學生提供生產計劃體系及其控制的知識和方法，從而使其具備物料、設備等資源的計劃調度的基本能力和素質，也為學生從事相應行業的企業資源計劃系統開發奠定基礎。
3.7 項目管理
“項目管理”適用于項目型生產（建造）和以項目形式進行工程服務活動（軟件工程等）的工程類專業。該課程講授項目的含義、項目過程及其管理過程、項目目標與范圍管理、項目組織管理、項目采購管理、項目成本管理、項目時間管理、項目質量管理、項目風險管理、項目綜合管理。課程旨在為學生提供現代項目管理的原理、方法和工具，從而使其具備從事項目管理的基本能力和素質。
4 工業工程與管理類公共選修課的教學手段
在任課教師選拔方面，教師需要有比較豐富的工程實踐經驗和案例教學經驗。
在課程教學中，利用工程問題引導理論，將工程實際項目、工程案例有機融于理論知識分析中;鼓勵師生互動式講授，鼓勵學生之間相互討論，按照“學然后知不足，知不足而奮發”的規律去激勵學生奮發和探索的精神;教師應該及時總結歸納提煉授課內容以幫助學生消化所學知識。教師在授課中應該按照“知識廣而不過深”的原則教學，重在開拓學生視野和拓展知識面，處理好課堂講授與課外、工作自學的關系。
課程考核方面，采用期末考核與平時考核相結合的方式，推薦采用小型課程設計的形式實施期末考核，盡量不要采用“背書”式的閉卷試題考試和“抄書”式的開卷試題考試。
5 結束語
高校應該對人才培養中的知識、能力、素質要求進行分析，有針對性地科學規劃公共選修課程，并對授課、課程考核進行適度的規范管理，以提高公共選修課程的教學效果。
基金項目：廣東省高等教育教改項目“基于CDIO的‘三位一體’工業工程專業實驗改革研究”（GDJG20141218）成果
注釋
① 趙婷婷，買楠楠.基于大工程觀的美國高等教育課程設置特點分析[J].高等教育研究，2004.25（6）.
② 王剛.CDIO工程教育模式的解讀與思考[J].中國高教研究，2009（5）：86-87.
③ 張安富，劉興風.實施“卓越工程師教育培養計劃”的思考[J].高等工程教育，2010（4）：56-59.
④⑤余瓊.普通高校公共選修課存在的問題及對策[J].廣西民族學院學報，2005（6）：134-136.
