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安全培訓計劃和方案范文1
一、目標任務
全面推進和深化安全生產全員培訓工程，從20xx年開始，用三年時間，實現全鎮范圍內生產經營單位的主要負責人、安全生產管理人員和特種作業人員（簡稱“三項崗位”人員）100%持證上崗；以班組長、新工人、農民工為重點的生產經營單位從業人員100%培訓合格后上崗；鎮安監站和村（居）安全生產監管人員100%持證上崗，對承擔安全生產培訓的專兼職講師（外聘老師以及擔任企業員工安全培訓師）100%參加知識更新培訓。
二、培訓對象
全員培訓的對象包括：
1、鎮政府分管安全生產工作負責人（由縣統一培訓）；
2、生產經營單位的主要負責人（以工商局登記的法人企業為準）和企業安全生產管理人員（由鎮統一組織培訓）；
3、?；㈦姽?、電焊工、登高架設工、煙花爆竹生產經營單位從業人員等特種作業人員（由縣組織培訓）；
4、全鎮各村（居）、安全生產管理人員（由鎮統一培訓）；
5、鎮安監（消防）站安全生產監管執法人員（由縣統一培訓）；
6、各類從事安全生產培訓的專兼職教師（由縣統一培訓）；
7、企業以班組長、全體生產一線職工為重點的安全知識培訓（由企業組織培訓）。
三、培訓內容
1、安全生產基本法律、規章和政策規定；
2、安全生產基本知識和管理常規；
3、安全常識和自我避險逃生救護常識。
四、實施步驟
（一）動員部署階段
1、組織準備。一是成立鎮“深化安全培訓工程”工作領導小組，由副鎮長同志任組長，經發辦主任任副組長，成員為鎮安監站全體人員。二是準備印發經濟實用通俗易懂的培訓教材和從業人員安全教育培訓合格證等資料。三是制定《鎮深化全員安全培訓工程實施方案》，明確職責，落實培訓任務。
2、動員部署。一是結合我鎮實際，確定培訓計劃和模式。二是召開專題會議，動員部署企業面上全員培訓工作。
3、明確分工。鎮經發辦負責制定培訓方案并部署分解任務，進行督查考核，落實培訓機構及師源，訂購、印發相關培訓教材及資料，并組織實施督促本轄區內的各類安全培訓。生產經營單位是本次全員培訓特別是從業人員教育培訓的責任主體，要切實保證足夠的培訓經費，全面摸排本企業內員工持證情況，制定本企業的培訓計劃，保證員工培訓時間，選擇合適的培訓內容，并進行規范的考核和發證，及時做好相關的培訓檔案管理。
（二）培訓實施階段。
一是取證培訓，特別是企業負責人和安全生產管理人員的培訓，以工商登記的法人企業為準，按每年對涉及礦山、?；?、煙花等高危行業組織培訓，規模以上企業重點培訓，規下企業逐步推進，最后實現企業負責人和安管員持證全覆蓋。二是企業生產一線從業人員培訓，用三年時間對全體從業人員進行一次輪訓，由各單位指定“安全培訓師”組織本轄區內的企業員工按計劃進行培訓、考核、發證（上報附件4），由培訓學校進行統一規范信息錄入，再返還給企業各單位和企業進行簽名蓋章，并由企業存檔備查。
（三）考核督查階段。
全員安全培訓工作是工商貿企業安全生產工作的重要內容之一，要結合大排查大整治活動，將企業從業人員安全教育培訓工作作為日常安全生產檢查的必查內容。今后在開展日常安全生產督查中，一旦查到企業未落實全員安全培訓工作將作為安全隱患進行查處。
五、相關要求
安全培訓計劃和方案范文2
一、認真貫徹落實大隊2021年安全生產工作安排。根據安排3月3日人員回廠，公司召開了安全生產會議，根據下發的《第一地質大隊2021年安全生產工作要點》，研究和制訂了選廠復工復產方案和2021年安全生產工作計劃，明確了安全生產工作思路和重點工作，為更好的開展2021年安全生產工作打下了良好基礎。**選廠于3月10日通過鄯善縣安監局的驗收，于3月10日上午正式開機生產。
二、層層簽訂安全生產目標責任制。
按照“橫向到邊、縱向到底”的原則，逐級分解大隊下達給**公司的2021年安全生產責任目標，經理與副經理、選礦廠廠長簽訂了安全生產目標責任書2份，選廠廠長與各班組長簽訂，班組長與員工簽訂，**公司共簽訂安全生產目標責任書44份。
三、安全生產誠信承諾書的簽訂。**選廠根據要求積極開展安全生產誠信承諾活動，由主要負責人簽訂安全生產承諾書并對外，上報政府及安監部門。其余員工安裝層級分別簽訂安全生產承諾書，承諾自覺遵守法律法規、廠規廠紀，嚴格遵守操作規程，主動接受安全教育培訓和考核，杜絕習慣性違章。全廠共簽訂安全生產誠信承諾書44份。
四、職業健康體檢
認真做好上崗前體檢工作。人員到廠后，根據接塵、接觸噪聲崗位分3批共計32人到鄯善縣人民醫院進行職業健康體檢篩查工作，并根據體檢結果完善個人職業健康監護檔案。
五、認真組織開展安全生產教育培訓。
1、開工安全培訓
根據大隊及縣安監有關要求，集中開展了復工復產“三級”安全教育培訓。編制了開工安全培訓計劃及2021年安全教育培訓計劃，按計劃組織開展了24小時的上崗前三級安全培訓。培訓結束后均進行了書面考試，參訓人員均考試合格。
2、日常安全培訓
利用工余時間，各生產班組分別組織班組安全培訓，安全培訓的內容統一制定，下發，從各崗位安全生產職責及崗位操作規程、各崗位危險源辨識及應對措施到、**公司安全風險分級管控制度及分級控制臺賬以及處罰細則、夏季高溫天氣應對中暑措施等等，截止目前共開展班組安全培訓63次合計259人次。
3、特種工培訓
組織安全管理人員4人、電焊工3人、電工1人、尾礦工6人，參加鄯善縣應急管理局舉辦的特種工培訓班，順利完成課時學習并通過考核合格，取得證書。
六、安全宣誓活動
按照大隊統一安排，每周一升旗儀式結束后，由當日宣講人帶領全體員工進行安全宣誓。宣誓的過程既是一種教育，又是一種警戒。通過安全宣誓，提高員工遵章守紀、不違章作業的安全責任意識。
七、認真組織開展安全生產大檢查。
按照大隊要求積極開展安全生產檢查和隱患排查治理工作，**公司共開展安全大檢查9次，其中五一勞動節前大檢查1次，綜合安全大檢查8次，各類專項檢查15次（裝載機4次，電氣設備專項檢查4次，尾礦庫專項檢查2次、車輛專項檢查2次，消防專項檢查3次）。發現隱患19條，下發隱患整改通知書8份，投入整改資金12140元，已按要求整改完畢，整改率100%。
對檢查出的隱患嚴格執行責任倒查制度，對相關責任人采取批評教育、約談，組織班組培訓等處罰措施。
八、安全生產例會
每周一下午按時召開有公司經理參加的安全生產例會，班組長以上人員參會，會議對上周的工作從生產工藝指標、設備、安全生產到防疫、維穩、環境衛生，進行總結評價，提出存在問題，并找出解決辦法，同時對下一階段的重點工作進行安排和部署
九、風險預估預判工作。
按大隊要求每月開展安全風險預估預判工作，并按時上報。開工前針對開工后的主要工作內容從人的不安全行為、物的不安全狀態、環境的不安全因素及管理上存在的缺陷4個方面提出可能面對的主要安全風險，并根據風險制定對應的預防控制措施。例如對員工未正確佩戴勞動防護用品預判為(職業危害、藍色低風險)，對應提出的安全對策措施是加強教育培訓和現場監督檢查要求員工正確佩戴防塵口罩、耳塞，及時更換口罩濾紙。6月共預估預判安全風險25條，其中黃色一般風險13條，藍色低風險12條。
十、應急演練工作
6月4日編制完成《**公司觸電事故應急救援演練方案》，6月17日下午，在**公司會議室，組織中暑事故現場處置方案的培訓（培訓人數23人），進行了《**公司2021年中暑事故應急救援演練方案》的桌面推演， **選礦廠于2021年6月18日，在**選礦廠破碎車間，開展了“中暑”事故現場處置方案應急救援實戰演練（參加演練人數，含觀摩人員共計30人）。
十一、安全處罰情況
2021上半年主要違章行為是違反操作規程2起，共開具2份罰款單，處罰3人，合計罰款600元，并按照“四不放過”開展違章班組培訓1次，受教育人7人次。
十二、下一階段重點工作
1、加大安全生產檢查和隱患排查治理力度，針對不同季節、不同階段有針對性地開展安全檢查，每月開展單位負責人帶隊綜合安全大檢查不少于2次，各類專項檢查不少于2次，對檢查中發現的各類安全生產隱患，要下達隱患整改通知書，明確整改期限和責任人，跟蹤整改結果，嚴禁檢查走過場。實行安全生產隱患和違章行為倒查制度，追究安全生產隱患責任人責任，安全生產隱患整改率要達到100%
2、安全教育培訓工作。按照年度教育培訓計劃要求，各生產班組每月組織2次班組學習；每月至少組織1次全員安全培訓，主要學習內容為本單位生產經營相關的安全生產法律法規、規章制度、國家、自治區、大隊安全生產重大決策部署、文件傳達等。
安全培訓計劃和方案范文3
關鍵詞：生產員工 安全意識 安全培訓 方式方法
中圖分類號：X45 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）12（c）-0210-02
1 安全生產現狀
安全是個人健康、家庭完整、單位穩定、社會和諧的共同基礎，也是每一個職工、每一個家庭、每一個單位、每一個政府的共同期盼。安全生產是企業生存和發展的永恒主題，安全生產管理是企業管理的重要組成部分。石油化工生產規模大型化，設備、機器的結構和工藝操作復雜，生產過程高度連續、自動化程度高、危險性大，極易發生事故，事故一旦發生就有可能造成嚴重后果。雖然事故的發生原因多種多樣，而就近年石油天然氣事故來說，絕大部分與人的因素有關系，如果管理到位，安全教育培訓到位，事故是完全可以避免的；只要事故應急救援處理及時、有效，事故造成的損失就可以最大限度的減輕。從安全生產管理上看，主要表現在員工安全意識不強，疏忽大意，心存僥幸，思想麻痹大意，“三違”現象普遍，投機心理上漲，未遵守企業安全生產規章制度，缺乏相應的日常安全應急演練等。安全培訓是安全生產管理的思想陣地與精神源泉，為加快實現企業安全生產形勢根本好轉，安全培訓應以大力實施安全發展戰略為主線，進一步強化”紅線”意識，弘揚安全文化，普及安全知識，提高安全素養，促進安全發展；應倡導“一切事故都是可以避免的”等先進理念和做法，完善提升安全培訓理念，加強安全生產工作規律性研究，而將“安全第一、預防為主”的理念扎根到每位員工的意識和行為中，深入到生產建設和經營管理全過程中，進而為促進企業健康持續發展，提供有力的思想保證、精神動力、文化條件和輿論支持。
2 員工安全生產意識誤區分析
“安全責任重于泰山、安全就是效益、安全就是生命”，面對這些耳熟能詳的安全警句，為何員工在生產過程中，仍不能對其引起足夠的重視，造成各類事故的發生呢？筆者認為，員工在安全生產意識方面存在各種心理誤區，主要體現在以下：（1）僥幸心理。員工對于安全事故心存僥幸，馬虎大意。（2）麻痹心理。員工對于安全事故的危害性認識不足，安全意識淡漠。（3）緊張心理。員工技能低下，缺乏經驗，應變能力差。（4）經驗主義。工作過程中，員工憑經驗判斷和習慣性操作，安全規章形同虛設。（5）投機心理。工作中投機取巧，隨意簡化作業程序、減少作業步驟，造成事故隱患。（6）逞能心理。員工為表現“藝高人膽大、鶴立雞群”，不遵章守紀。（7）莽撞心理。員工不顧生產條件，不計后果，野蠻操作。（8）無知心理。員工文化水平不高，操作技能低下，工作起來糊里糊涂。（9）麻木心理。員工工作熱情減退，缺乏積極性、主動性，對于問題視而不見。（10）從眾心理。“法不責眾”，“依葫蘆畫瓢”。（11）反常心理。帶有情緒上班，容易發生浮躁、激動、偏激行為。（12）奉上心理。員工一切以領導的話為準，缺乏原則性。（13）唯心心理。“是福不是禍，是禍躲不過”。
意識不是無源之水，需要有內容。安全意識是一種責任心和危機感。違章不一定發生事故，但事故都源于違章。關鍵在于應該嚴格安全生產標準，在心中劃出一道紅線，把標準視為神圣不可侵犯，即按標準執行，只有規定動作，杜絕自選動作，安全工作才有基石。此外，應及時發現隱患，杜絕人的不安全因素和物的不安全狀態；同時加強應急預案演練，提高處理問題能力，營造安全生產氛圍，從而促進安全生產技術不斷發展和完善。
3 通過安全培訓提高安全意識
如何做好安全教育培訓工作，提高員工的安全意識？筆者認為應按照培訓模式、培訓內容、培訓方法等因材施教，切實提高培訓效果。具體可從以下幾方面著手。
3.1 采取科學培訓手段，促進培訓效果
一是培訓需求調研應以“充分有效性”為主。心理學表明：興趣是人們追求知識和接觸事物發出的一種意識傾向，當人們認識到某種事物和某種活動與自身需要密切相關后，就會熱情而耐心地對待它。因此，抓住培訓對象的真正需求，進行充分有效的培訓需求調研，設計合理的培訓計劃，是提高培訓效果的前提與關鍵。從培訓需求、培訓內容、培訓方法、培訓后勤服務等多方面入手調研，充分整合培訓資源，設計針對性的培訓計劃，杜絕“一刀切”的安全培訓，保證培訓內容和培訓學員的需求一致，提高培訓學員的積極性，提高培訓質量。
二是培訓方式應以“創新能力式”為主。現代教育培訓需要超前性，其目標不僅僅是培養現實人才，還要培養未來人才，學習方式要由“承襲知識式”向“創新能力式”轉變。其一是將原始信息或知識進行加工、處理和包裝，使之成為學員容易和樂于接受的“產品”形式；其二是在綜合分析原有知識的基礎上，提出新觀點、新理論和新方法，創建新的知識體系。利用新技術、新理論，直面新問題，保證學員不僅能夠聽懂，而且真正消化吸收，并在生產實踐中不斷創新。
三是培訓內容應以“挖潛性”為主。要根據培訓的需要及時調整。受傳統思維方式的影響，培訓內容一直遵循“缺什么、補什么”的原則，多著眼于學員的“應知、應會”及操作技能掌握、基本知識應用、解決具體問題能力等方面的“補缺”培訓。但面對新的安全形勢的挑戰，培訓僅為“補缺”是遠遠不夠的，應把挖掘潛力作為培訓的重點，根據最新的安全生產技術要求調整培訓內容，把意識變革、觀念更新、潛能開發納入培訓的內容，使學員從培訓中真正學會思考、學會創新。首先，安全生產培訓首先要科學的論證并制定培訓計劃、培訓方案，合理設置培訓課程。其次，組織編寫特色鮮明、針對性強的培訓教材。最后，在培訓中及時補充新技術，刪減陳舊的和不必要的知識，以便學員真正學有所得、學有所用。培訓師應常去現場實踐，貼近生產一線，廣下基層，服務實際需要，內容常備常新，勇于探索，大膽實踐，敢于開拓，與時俱進。
四是培訓方法應以“主動式學習”為主。安全培訓要教會學員主動學習，教會學員學什么、怎樣學。學員是培訓的主體，不是培訓的客體，培訓師和學員要互相學習，培訓師在培訓中，要為學員交流提供平臺，培訓是大家經驗的分享。培訓師要充分調動每位學員的積極性、主動性，點燃智慧火種、匯聚智慧能量、引發智慧風暴。
五是培訓效果評價應以“及時反饋”為主。培訓效果評價對后期培訓項目具有借鑒意義，既是一輪培訓的結束，又是新一輪培訓的開始，實質是培訓的不斷延伸。從培訓項目中收集第一手數據域資料，運用科學的理論、方法和程序，對培訓對象、培訓組織管理、培訓師、培訓效益的評價，以確定該項目的培訓價值和培訓質量，對培訓項目是否達到預期目標，培訓計劃是否有效實施等進行全面認真的檢查、分析和評價，不能走形式化，要認真及時進行反饋，發現問題、解決問題，并使其作為后期培訓項目分析與培訓計劃制定的重要依據。
3.2 加強培訓師隊伍階梯式建設，促進培訓健康發展
培訓師是企業有效培訓的必要條件和根本保證。目前，培訓工作點多面廣，培訓師知識結構陳舊、能力水平偏低、年齡普遍偏大，且大多注重理論，與生產實際脫節。要適應科技的不斷飛躍、技術的不斷變化、理念的不斷更新，只靠培訓師自身閉門造車往往是不夠的。只有建設健康的階梯式的培訓師隊伍，有針對性的制定長期、有效的培養計劃，通過示范觀摩、外出學習交流、小組研討、生產實踐等形式，多接觸相關領域前沿信息，了解企業發展動態，激勵磨礪培訓師隊伍，打造精品培訓隊伍，對企業培訓具有深遠意義。
3.3 利用實訓設施，強化學員安全生產技能和安全意識
安全培訓必須注重學員的實際操作與實踐鍛煉，培養學員在生產實踐中的安全操作能力，提高學員的安全風險防范和應急救援能力。安全培訓最終要將安全落實到生產中，將培訓的成果和培訓的精髓落實和潛移默化到學員日常的行為習慣中，有效預防、控制和消除突發安全生產事故，就不能離開安全實踐學習。
一是利用實訓硬件設施，提高學員實際動手能力。
第一，合理配置硬件設施。能力從何而來，一部分可以由知識轉化而來，但更主要的必須通過實踐教學加以培養和轉化。實踐環節的關鍵性和重要性必須著力培養學員的動手能力，這就要求在安全培訓上要敢于投資，舍得增添必要的實訓硬件設備和設施，實現安全培訓的全面覆蓋，滿足實際操作訓練的需要。第二，加強實訓管理。避免實訓資源的閑置和資源浪費，落實實訓場地的責任制管理制度。切實落實實訓場地與設施的使用率，提高培訓學員的實際動手操作能力。第三，實訓和理論實行同步教學，協調一致，保質保量。按照培訓計劃、培訓內容周密組織，有效實施，通過實習訓練，使學員能夠了解相關各種設備、儀器及儀表，熟悉各個工序的操作要領并能進行操作。圍繞培訓單位的培訓目標實施實訓教學和實踐練習。第四，建立與優化實踐教學各個環節相適應的課程體系，把最新知識、最新技術和最新工藝充分融入教材和新的實訓設施中，使學員的知識技能和操作技能同步提高，提生學員適應安全生產的能力。最后，根據培訓方案，配合有關專業進行實踐技能競賽、興趣活動輔導、實踐操作達標考核等手段，更好的激發學員的積極性、主動性。
二是強化現場安全模擬演練，提高安全事故防范能力。
由于重大事故都是突然發生，既擾亂正常的生產、工作和生活秩序，又會造成嚴重的人員和財產損失。如果事先沒有制定事故應急救援預案，現場就會出現慌張、混亂的現象，而無法實施有效的搶救措施，導致嚴重的后果；若事先準備的不充分，應急人員不能及時到位、應急人員缺乏必要的應急能力，就將延誤人員搶救和造成事故擴大等情況。要做到事故突發時，準確、及時、正確地實施現場應急救援和快速反應，控制事故的發展，就必須對事故應急預案進行嚴格的培訓和演練，使各級應急機構的指揮人員、搶險隊伍、企業職工了解和熟悉事故應急的要求和自己的職責。
模擬事故現場中可能出現的問題，根據作業內容、作業條件不同，按照嚴格的救援程序和操作規程，指導學員接受實地應急培訓和演練。指導并做好事后的安全模擬演練講評和記錄工作；及時糾正演習中出現的問題，注意培養演練班組的整體協調能力及各崗位的協作能力，以增強學員安全事故防范和應對綜合能力。在培訓中，要教育學員生產安全的關鍵在基層，要害在崗位，根本在責任心。
安全領域是一個沒有硝煙的戰場，愚者以流血總結教訓，智者以教訓防止流血。安全事故不是不可戰勝，關鍵是看我們如何作戰。只有扎實、穩健地開展安全教育培訓工作，幫助員工樹立健康正確的安全意識。思想上足夠重視，在應對緊急、危險或復雜情況時，員工才能將安全武器握的更緊，才能取得安全戰場上一次次勝利。
參考文獻
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安全培訓計劃和方案范文4
[關鍵詞]地鐵；乘務；安全；管理
[DOI]1013939/jcnkizgsc201630046
南京地鐵自2005年開通后，連續多年保持著良好的安全管理記錄，為確保地鐵運營安全，防止和減少安全生產事故的發生，保障乘客生命和財產安全，作為運營安全的最后一道守門員，乘務安全管理起著決定性的作用。乘務安全管理從宏觀的體系構建，到微觀的管理任務的具體分解，再到意識層面安全文化的創建，安全管理穩中求進，確保有序、有效。
1安全體系構建
11成立安委會，構建安全管理網絡
中心成立安全生產委員會，安委會成員由中層管理人員組成。安委會負責研究、指導中心安全生產工作，建立健全中心安全管理網絡。安委會下設辦公室（以下簡稱安委辦），成員由各車隊安全工程師組成，安委辦負責安全生產日常工作。安全管理網絡由分管安全中層、各級安全工程師、安全員組成。乘務安全管理工作自上而下分為決策層、管理層、執行層。決策層是安委會成員，管理層是中心安全工程師和各專業工程師，執行層是各班組長。
12簽訂安全生產責任書，落實安全生產目標
安全生產管理堅持“安全第一、預防為主”的方針，實行“誰主管誰負責”的安全生產責任制。中心將公司下達的安全生產目標進行分解，層層簽訂安全生產責任書，實行逐級安全管理考核制度。中心主任是安全生產第一責任人，對安全生產工作負全面領導責任。安全工程師協助領導開展安全管理工作，對員工進行安全教育，開展安全生產檢查，落實安全隱患整改，參與安全生產事故的調查工作。班組長負責班組的安全生產管理工作，班前做好預想，班中做好作業現場安全控制，班后做好安全工作總結。員工嚴格執行中心安全生產規章制度。
2安全管理任務
21召開安全會議，傳達安全政策
安委會每季度召開一次安全生產工作會議，總結、布置季度安全生產工作。管理人員每月召開一次安全生產工作例會，傳達上級指示精神，學習近期安全文件，對上月的安全工作進行總結，對下月的安全工作提出要求。班組每周召開一次安全例會，交流、總結安全管理工作。
22組織安全培訓，提升安全意識
安全培訓分為新員工安全培訓和日常安全培訓。所有新進員工（含外單位實習人員、本單位調整工作崗位或離崗一年以上重新上崗）必須經二、三級安全教育培訓，并考試合格后，方可到崗位操作。二級安全教育由安全工程師負責；三級安全教育由班組長負責。日常安全培訓工作納入年度培訓計劃，由班組具體實施。班組建立員工安全培訓檔案，定期更新檔案，其中“安全培訓簽到表”、“安全教育臺賬”和“二、三級安全教育記錄卡”作為永久記錄存檔。
23持續開展安全檢查
安全檢查分為專項檢查和日常檢查。中心每月組織專項檢查不少于1次；車隊每旬組織日常檢查不少于1次，班組每周安全檢查不少于1次。中心組織專項檢查前制定安全檢查方案，明確檢點及復查項目，對檢查過程中發現的隱患要明確整改責任人、整改措施、整改期限，檢查結束后形成檢查通報并下發。車隊和班組的日常檢查要結合生產，閉環中心檢查發現問題，重點對作業人員勞動紀律、作業人員業務狀況、新規章制度的執行，結合“危險源”檢查關鍵作業項。
24重點進行危險源管控，建立安全隱患管理機制
乘務完成危險源識別及評價38個，其中R1（重大危險源）0個，R2（不可容忍之風險）5個，R3（可容忍之風險）22個，R4（可接受之風險）11個。作業人員、班組長、車隊工程師按照危險源級別、檢查頻率不等對危險源進行檢查。建立安全隱患月報制度，加強對安全隱患的跟蹤和整改；建立安全隱患季度總結通報制度，每季度對安全隱患排查整改的落實情況、有效做法和存在問題梳理后向各車隊進行通報。
25組織應急演練，鍛煉心理素質
中心按照公司年度應急預案演練計劃及時完成應急演練方案的編寫和組織。乘務主辦的應急演練，領導和相關工程師應參加演練并對演練過程進行評估。班組長組織所有員工學習該演練方案，每人一卡填記《應急預案演練記錄卡》。演練結束后班組長填寫《應急預案演練評估表》，評估人員填寫《應急預案演練評估報告》。
26充分應對突發事件
中心成立突發事件應急領導小組，各車隊成立現場指揮小組。發生突發事件，班組長逐級匯報，應急領導小組和現場指揮小組視情啟動四級保障方案，趕赴現場保障。事件調查按照“四不放過”原則開展，班組長形成初步報告，專業工程師通過視頻、錄音、詢問當事人等途徑對事故分析報告進行審核和完善，中心視情召開事件分析會。
3安全文化創建
31開展“安全生產日”活動，打造“電客車司機節”
為加強安全管理，中心以“講責任、嚴執標、強使命、保安全”為主題，確定5月15日（2005年5月15日是一號線觀光運營首日，寓意乘務安全已駛入馬拉松賽道）為安全生產日?！鞍踩铡碑斕煸谵k公區域懸掛安全主題橫幅，在生產場所張貼安全警示圖畫，營造濃厚的“安全日”活動氛圍?！鞍踩铡碑斕旄魉緳C班組出勤前組織上崗宣誓，提高工作責任心和使命感，以更加飽滿的熱情和積極的工作態度投入到工作中?！鞍踩铡逼陂g打造專屬電客車司機節，開展好司機的評選。
32安全警示長廊展示事故案例
中心在林場基地打造主題為“讓過去告訴未來”的安全警示長廊，根據歷年發生在本中心、本公司、外單位事故案例，按照事故案例的影響程度和教育性，通過圖文并茂的形式打造安全警示長廊，后期擬通過聲、光、電的應用，全方位打造警示館。老員工根據培訓計劃定期參觀警示長廊，提高安全意識；新員工納入二級安全培訓，力求通過案例教學，培養安全責任。
乘務安全管理工作，只有起點沒有終點，各級管理人員需提高安全警惕，創新管理思路，認真履行安全管理職責，切實維護地鐵運營乘務安全管理良好局面，實現公司“安全第一，運營必須安全”的安全管理理念。
參考文獻：
安全培訓計劃和方案范文5
關鍵詞：安全培訓 低效影響因素 對策
企業安全培訓是安全生產的一項重要的基礎性工作，是企業提高從業人員安全素質和安全生產技能、強化安全防范意識的有效途徑。但企業安全培訓仍存在著效果與預期的差距，重點解決安全培訓中的低效問題，根據企業不同層次和企業安全管理實際，認真開展培訓需求分析，科學設計培訓方案，探索適應性培訓方式，分層分類實施培訓，才能切實提高培訓效果。
一 、企業安全培訓低效原因分析
1、缺少長期、系統的培訓規劃
雖然企業管理者與職工都充分認識到安全生產的重要性和安全教育培訓工作的必要性，但在具體實踐中往往沒有長期、系統的安全教育培訓計劃，培訓工作呈階段性、短期性的特點，具體工作隨意性較大，培訓工作實施處于零散狀態。很多企業只是在安全管理上出現了較大的問題、出現了安全事故、經營業績不好的情況下才臨時安排培訓工作，僅僅滿足短期需求和眼前利益。
2、培訓需求分析不到位
職工素質參差不齊，工種繁雜、崗位眾多，因人施教、因崗而教難以組織；培訓需求分析作為培訓的首要環節，不僅是實施有效培訓的前提條件，更是使培訓工作具有準確性和實效性的重要保證。很多企業往往忽視這一點，對開展培訓缺乏充分的調研和深入細致的需求分析，往往出現內容、方式、課程與企業總目標聯系不緊密的情況，培訓流于形式，效果事倍功半。
3、培訓目的不明確
很多培訓僅限于針對相關安全法規、文件通報和生產知識技能的培訓，不分層次，不分對象，內容與生產實踐脫節，培訓班辦了，證書也發了，但是真正達到什么效果卻不得而知，起不到應有的教育警示作用。
4、師資水平與培訓條件不足
安全培訓機構的師資承擔了絕大部分培訓教學工作，但安全技術管理經驗相對缺乏，另一方面符合兼職條件的安全技術管理人員多為各部門業務骨干或就職于領導崗位，承擔著繁雜的業務，難以深入職工的安全技術培訓。安全技術理論知識與現場生產作業需要解決的問題之間還有一定的距離，受教學裝備、培訓手段等條件的制約，具體操作、維護技能等駕馭安全生產的能力培養問題目前還不能很好解決。
5、培訓方法缺乏靈活性和生動性
培訓教師習慣于傳統的課堂式教學，多采取灌輸式教學方式，老師講，學員聽，師生互動交流少，學員處于被動接受的角色，學習興趣不高。
二、提高企業安全培訓實效性的對策
1、結合企業實際制定長期系統的培訓計劃
針對職工生產作業時間長、工作量大、精力有限的特點，安全教育培訓工作的廣泛性和長期性特點，在培訓組織上應靈活多樣，針對性強。企業要充分認識培訓在現代企業發展中的重要地位，把培訓列入企業發展戰略規劃之中，建立連續、完善的企業安全培訓體系。培訓規劃既要有總體目標又要有階段性目標，盡可能安排職工脫產學習，保證培訓效果。不具備脫產培訓條件的，應積極鼓勵組織現場培訓。
2、根據培訓需求科學設計培訓方案
培訓需求是參訓者的態度、知識和能力與崗位安全需要之間的差距。只有了解了這種差距，掌握了參訓者的培訓需求，才能增強培訓的針對性。培訓需求分析是確定培訓目標、設計培訓內容的前提，它是有效實施培訓的關鍵。設計培訓方案要以需求分析為依據，在培訓目標、培訓內容的確定上，要緊緊圍繞企業安全生產需要，堅持培訓與企業戰略規劃、管理體制變化、安全文化建設、新設備新技術應用相結合。
培訓方案包括培訓目標、培訓內容、培訓方法、培訓對象、培訓教師、培訓需要的設備和材料及培訓時間、地點等。培訓課程設計的原則是，以需求分析為依據，以提高能力為中心，遵循學員的認知規律，按學員知識、能力、態度等方面的要求，確定項目目標、課程目標、模塊目標，設計模塊培訓方案。在方案設計時突出重點，突出針對性。
3、結合崗位需要分層實施培訓
（1）領導層培訓――實現從“愿管到會管”
領導層是安全管理的核心層，其管理水平很大程度上決定著企業安全管理的局面。因此，針對領導層的安全培訓目標是要使領導干部實現從“愿管到會管”的轉變；培訓的主要內容是安全生產理論、安全法律法規、安全生產責任制和責任追究規定、企業應急預案知識等，強化領導層的安全責任意識，提高領導干部依法決策、依法管理的能力。
（2）管理層培訓――重點提高管理能力
管理層是安全管理落實和執行的關鍵環節，這個層次涉及安全管理人員、專業部門人員和基層管理干部三大部分，培訓重點是突出提高管理技能。
對安全管理人員重點進行安全管理系統知識、安全檢查技術和相關標準培訓，提高綜合監督能力；對專業部門管理人員主要進行“誰主管誰負責”的責任意識，解決懂安全、會檢查的問題，提高獨立負責能力；對基層管理干部著重開展安全責任制、安全管理基本方法、安全基本知識、具體的安全制度規定和標準培訓，解決能負責、知規定、懂方法、會檢查的問題，提高現場把關能力。
（3）操作層培訓――突出操作技能和執行力
操作層是安全生產的基礎層，也是執行力的最終體現。對這個層面人員的培訓重點應突出技能和執行力。具體實施中，可以運用“全員輪訓、危害識別、崗位演練、技能考評”四位一體的方法來強化員工的技能訓練。
4、建立合格的培訓教師隊伍
應逐步實施培訓教師資格認證制度，確定培訓教師任職資格，提高培訓教師素質。改變企業兼職培訓教師使用管理辦法，解決兼職教師培訓和業務兩頭顧的弊端。培訓教師要深入到生產現場，與基層隊管理人員、現場操作人員座談、調查，收集他們在安全管理、安全技術工作中需要解決的熱點、難點問題，作為設計課程設計開發的基本依據。
5、把握成人特點采用靈活的培訓方法
成人總是帶著豐富的經驗參與培訓，在成人培訓中，教師的任務不是教學員，而是要為學員提供學習手段、環境和資源。學員是培訓的主體，教師是學習的促進者。教師不能包攬整個課堂，要把講授為主變為師生互動為主，把知識傳授為主變為提高能力為主。大力推行“三個三”培訓模式，把“講授、訓練、交流”有機地統一起來，提高學員的學習興趣，注重能力訓練，切實增強培訓的生動性和實效性。
6、嚴把培訓考核關，依法監管培訓工作
在培訓考核管理上，嚴把培訓考核關。要對安全培訓工作加以綜合測試與考核評價。測試與評價既要考慮安全培訓的實際工作量，更要根據職工接受安全培訓的實際效果，使安全教育培訓工作科學有序地進行。根據國家要求，建立適合本企業特點的標準化試題庫，統一培訓標準，避免標準不一、把關不嚴，使安全培訓流于形式。依法監管培訓工作，各級安全監督管理部門嚴格依照法律法規的要求進行監管，使從業人員依法享有參加安全培訓的權力，督促企業依法對從業人員強制培訓。
安全培訓計劃和方案范文6
一、指導思想
通過進一步強化重點隱患的整治、加強宣傳教育培訓、加強基層建設等措施，大力推動企業安全用電和電力設施保護長效機制建設。努力夯實中小企業用電安全基礎，強化電力設施保護，消除隱患，遏制各類觸電和電力設施事故的發生，促進我市經濟社會的又好又快發展。
二、工作目標和任務
圍繞企業安全用電和電力設施保護，重點做好以下幾個方面工作：
1、重點隱患整治。金華市及市級確定并公布的重點隱患項目必須100%完成整改。同時繼續在全市開展木結構房屋以及中小企業電器線路改造的查漏補缺工作，推動專項整治工作的深入開展。
2、宣傳教育培訓。加強宣傳工作，以“關機斷電源，省電保安全”主題宣傳活動為載體，從而進一步提高全民對用電安全及電力設施保護的意識。在注重發揮媒體宣傳作用的同時，提高對企業電工、電焊工等特種作業人員持證上崗的監督檢查和指導力度。進一步加大培訓工作力度，力爭電工、電焊工等涉電作業人員持證上崗率有明顯提高。
3、加強基層建設。加強業務指導，對各級安全監管人員進行用電安全及電力設施保護知識的宣傳，引導和幫助鎮街（工業園區）、企業安全管理人員提高管理能力和水平。通過電工協會社會化運作模式，使電工協會會員積極參與專項整治工作，確保用電安全及電力設施保護監管工作的取得成效。
三、整治步驟
第一階段：事前準備階段（4月10日——4月30日）
1、制定整治方案。各鎮人民政府、街道辦事處、工業園區管委會，各有關部門要完善整治工作組織機構建設，制定整治工作方案，并于4月30日前將整治方案報市安委辦。
2、確定重點隱患。開展對用電安全及電力設施保護安全隱患的排查梳理，由市安委辦確定一批重點隱患，報上級政府予以公布掛牌整治。
3、制定培訓計劃。各鎮街（工業園區）要結合安全生產培訓計劃，要把安全生產知識培訓與用電安全培訓有機的結合起來，充分利用全市46家安全培訓學校的資源優勢，開展員工培訓。
第二階段：集中整治階段（5月1日—12月15日）
1、要按整治方案實施整治。明確任務，落實責任，確保專項整治各項任務落到實處。
2、要加大用電安全檢查的覆蓋面和執法檢查力度，有針對性、有重點的開展多層次多形式的安全檢查，消除各類隱患。市安委辦將在8月底組織人員對各鎮街（工業園區），各有關部門的整治工作開展情況進行督查。
第三階段：驗收考核階段（12月16日—12月20日）
1、各鎮街（工業園區），各有關部門要對安全用電及電力設施保護專項整治工作進行總結，并將書面總結于12月10日前上報市安委辦。
2、市安委辦將對各鎮街（工業園區），各有關部門專項整治工作進行檢查驗收。
四、工作措施和要求
1、加強領導，明確職責。各鎮街（工業園區）、各有關部門要建立專項整治工作組織機構，切實加強對專項整治工作的領導，制定切實可行的重點隱患整治進度計劃，明確各單位工作職責，做到人員、責任、經費、措施四落實，確保整治工作各項任務落到實處。
2、提高認識，強化基礎。扎實做好用電安全教育和電力設施保護法規宣傳，進一步提高涉電作業人員持證上崗率和全員安全用電及電力設施保護意識；加強對基層的業務指導，提高用電安全及電力設施保護監管工作覆蓋面。強化對電氣設備運行安全的監管，規范安裝和使用行為，并逐步形成隱患治理常態機制。
