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旅游調研方案范文1
乾陵是唐高宗李治與女皇武則天的合葬墓，位于陜西乾縣西北的梁山，是國務院公布的全國第一批重點文物保護單位。乾陵是唐十八陵中保存最完整的一座陵墓，因山為陵，氣勢宏偉，加之陵園石刻群的杰出及其深遠影響，被譽為唐陵之冠，名噪中外，舉世矚目。乾陵是盛唐文化的輝煌體現，它是在繼承和發展了傳統華夏文明的基礎上，吸收外來文化的精華而形成的。開展乾陵旅游紀念品的參與式創新設計，對于乾陵歷史文化的傳承和發展，對于乾陵旅游業的發展有重要意義。
一、唐代服飾特點
唐朝服飾是中國服飾文化史上一個重要的里程碑，不論是服飾造型、紋飾，還是著裝方式等，都達到了空前的繁榮與發展。唐朝平等容物、兼收并蓄的文化氛圍，形成了唐朝豐富多樣的服飾藝術。燦若星河的唐朝服飾可以概括為皇帝寵黃、胡服盛行、服裝寬博、衣領袒露、衣博而裙闊等特點。唐代典型男子服飾造型主要包括：唐朝皇帝冕服、通天冠朝服、具服、遠游冠、武弁、進賢冠、皮弁冠、法冠、聞山冠、平巾幘、常服。幞、圓領袍，革帶，烏皮六合靴，組成了唐朝男子的常見形象。唐代典型女子服飾造型主要包括：襦裙裝、襦裙禮服、女著男胡服、女著男裝、?]?h、帔帛等。唐代服飾的紋樣以植物紋樣為主，以審美裝飾為目的，呈現出色彩濃艷、華美、雍容飽滿、繁復的特征。
二、乾陵旅游紀念品的參與式設計
通過互聯網平臺，運用參與式設計理念，讓游客真正、全面參與到乾陵旅游紀念品的設計中，由游客與設計師組成設計團隊，共同設計出既具備唐代服飾文化特色，又兼具藝術性、審美性、實用性、工藝性的乾陵旅游紀念品。
（一）確定參與設計的游客群體。通過旅游網站、旅游論壇、搜索引擎等網絡平臺搜索游客，并根據游客對旅游紀念品的興趣和購買力將其分為兩類，即領先游客和普通游客。領先游客通常站在時代的潮流前線，對旅游紀念品擁有極具潛力的構想，甚至能夠描繪出旅游紀念品的造型和功能。普通游客指的是對旅游紀念品需求一般的游客。
（二）旅游紀念品的調研階段。以乾陵旅游紀念品為主題，結合唐代服飾文化特色，從旅游紀念品的歷史性、紀念性、功能性、藝術性、工藝性、便攜性等特征出發，制作詳細的旅游紀念品調查問卷，利用網絡平臺對領先游客和普通游客的紀念品消費需求進行詳細調研。運用定量分析法和定性分析法，對調研資料進行分析，總結出乾陵旅游紀念品存在的問題和改進的方向。
（三）旅游紀念品的設計創意階段。在設計創意階段，以基于唐代服飾文化的乾陵旅游紀念品創新設計為主題，通過網絡視頻、語音會議等方式將設計師和領先游客聚集在網絡里，組成網絡設計團隊，召開網絡頭腦風暴會議。主持人除了向所有成員闡明會議主題和會議規則以外，還應盡力創造融洽、輕松的網絡會議氛圍，特別要鼓勵領先游客多表達自己的見解和想法。從乾陵的旅游資源和唐代服飾文化資源中獲得大量的設計構想和創意。
旅游調研方案范文2
該書萃集了作者多年的實踐經驗及教學研究精華，讀后引人深思。作者系統地鉆研了品牌傳播及品牌構成的相關理論，詳細探悉了休閑旅游傳播的過程，借鑒傳播學、市場營銷學、管理學的相關理論，博采眾長，深入調研，廣泛收集國內外旅游市場傳播的大量案例進行翔實論證，提出了解決問題的對策，這對建設經濟強省和諧河北，促進旅游業轉型升級有著一定的現實意義。該書對河北旅游市場的品牌傳播活動進行了系統的研究，涉及河北休閑旅游品牌傳播現狀研究、河北旅游信息傳播接觸點、傳播戰略、傳播策略研究，共四大部分內容。該書通過對河北休閑旅游品牌形象因素結構的調研，明確了品牌塑造時所需關注的因素；通過對河北休閑旅游品牌接觸點的調研，確定了品牌信息傳播的渠道；通過對目標人群接觸媒體習慣的調研，了解人們接觸媒體的狀況，為媒體的選擇提供了依據；通過對河北休閑旅游品牌發展現狀的研究，提出了河北休閑旅游品牌傳播戰略和具體的實施方案，為決策部門提供了依據。該書主要特點如下：
1.以點代面，突出區域特點。作者以河北旅游市場傳播活動為研究對象，分析了河北休閑旅游品牌建設及河北旅游市場傳播現狀、成因。作者認為：河北旅游營銷傳播的基本形態不能滿足旅游市場傳播的需要；河北旅游市場營銷溝通方式不能滿足新型市場溝通的需要；現有的旅游傳播模式不適應休閑旅游者消費行為的變化；現有的旅游傳播模式不適應媒體環境變化的需求；河北旅游現有傳播方式難以適應信息環境的變化。
2.理論聯系實際、針對性強。該書是在對京津冀旅游者進行調研的基礎上，研究旅游者獲取旅游信息的途徑，界定了旅游品牌傳播信息的內容，明確了旅游活動事前、事中、事后的信息收集行為，提出了進行品牌傳播時應選擇網絡、報紙、雜志等媒體，針對不同人群制定不同的傳播方案。
旅游調研方案范文3
旅游行業不能脫離其他行業的輔助獨立存在，需要如醫療，零售，餐飲，電力，交通，安保，環保等行業的公共協作。這些部門及行業都需要在旅游景點規劃的前期就進行溝通。由于各方面需協調部門過多，涉及行業過廣，常產生前期遺漏，后期彌補的情況，在一定程度浪費了人力物力。據有關調查顯示，全國有一半的旅游規劃沒有得到實施，變為一紙空文。規劃得不到完整的落實，導致旅游整體規劃布局錯亂，阻礙旅游行業的發展。
二、旅游管理中規劃管理的優化策略
（一）將旅游規劃管理推向市場
首先，要加強旅游規劃行業的環保意識，制定一套有效的環保評估標準，確保旅游資源及周邊生態環境得以良好的保護。也會相應的促進旅游項目的進步，從長期角度來看是相當必要的。其次，要將規劃行業推向市場，鼓勵成立專業的規劃公司，從全社會范圍內挑選優秀的規劃方案和規劃人員。設立考核制度，將旅游規劃作為一項同會計、律師等相同的專業技能，并設立考核證書，禁止無證人員從業，使從業人員的正規性，專業性得以保證。
（二）做好旅游規劃的前期調查
首先，要加大前期調查的投入人員，經費和時間，調研工作要進入實地。通過對當地旅游資源及附近的自然環境、人文環境的深入考察研究，科學配置旅游資源，保障規劃的合理性和適用性，從而保證旅游項目自未來一段時間內持續發展的穩定性。其次，要加強與當地各行業及部門溝通協作全面的考慮構建旅游規劃，將旅游項目所需的附屬設施和自身需求做統一整合。
（三）要公正公開選取規劃方案
為了能夠更好的優化旅游管理中的規劃管理，就要求我們必須要公正公開選取規劃方案，讓其方法和進程開放，將提供方案的對象從內部關系人擴展到全社會。在更廣闊的范圍內選取規劃的最優方案，使旅游規劃從旅游開發部門獨立出來，有更大的自主和競爭性，推動旅游規劃的前進，讓旅游規劃能更專業，更好的為旅游行業的發展提供基礎服務。
（四）對項目進行后期追蹤管理
首先，要加強實施的監管力度和后期管理。設立有效的評測體系，對旅游項目進行評測，以此判斷旅游規劃的實施情況。分析旅游項目的具體效果，辨別規劃的實用性，并根據實際效果做出調整和改變，以適應當地旅游的發展需求。與所有相關部門及行業做好有效溝通，做到不遺漏，不忽略。其次，做好行業和部門間的協調工作，保證規劃有序穩定的實施。
三、結語
旅游調研方案范文4
深化職業教育改革、全面提高人才培養質量、建設現代職業教育體系是我國當前職業教育發展的核心任務和研究熱點。建立健全人才培養標準既是職業教育改革的主要內容，也是提高人才培養質量的重要保障。
一、研究的背景與意義
（一）研究背景
經過多年的改革與探索，我國職業教育已步入內涵式和規范化發展軌道。圍繞提高人才培養質量、構建現代職業教育體系等教育核心問題，近年來從國務院到各級教學行政管理部門、職業院校都分別提出了相關目標與要求，并開展了相應的研究與實踐。
2006年，教育部頒布《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》；2010年，國務院頒發《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》；2011年，教育部出臺《關于推進中等和高等職業教育協調發展的指導意見》；2014年，國務院頒發《關于加快發展現代職業教育的決定》；2015年，教育部頒布《深化職業教育教學改革，面提高人才培養質量的若干意見》；同年，編制了《現代職業教育體系建設規劃》。這些都是指導我國職業教育改革發展的方針政策，以不方式提出“走內涵式發展道路，推進中高職銜接教育，創新人才培養模式，建立專業教學標準和職業標準聯動開發機制，構建教學標準體系，提高人才培養質量”等目標和要求。
與此同時，地方政府和各類職業院校也積極響應，貫徹執行國家關于職業教育改革發展的方針政策，采取了一系列措施。就廣東省而言，自2010年開始實行中高職銜接三二分段試點工作，探索中高職銜接人才培養的科學模式，旅游管理專業是其中試點專業之一。隨后，連續啟動兩批共20多個專業的中高職銜接教學標準與課程標準研制工作。
前幾年，教育部職成司組織高職高專教指委會研究制訂了一批專業教學標準，為我國教學標準的研制開創了先河。然而，受各種主客觀因素的限制，我國職教領域對專業人才培養標準的研究相對薄弱。如果這些工作長期滯后，不利于職業教育理論成果的豐富及理論體系的完善，也不利于我國中高職銜接旅游管理專業改革的深入，制約人才培養質量，進而影響現代職業教育體系的建設和旅游業的發展。
可見，從規?；瘮U展到內涵式發展是職業教育的必然規律，調整結構、提高質量是內涵式發展的重要標志，是職業教育的生命線，全面提高人才培養質量和推動中高職協調發展是深化職業教育改革的重要任務。要提高人才培養質量，必須有相應的保障機制和一系列保障措施，其中，建立和健全以專業教學標準為核心的人才培養標準體系是至關重要的一環。這就需要職業教育工作者從理論和實踐兩個方面，對專業人才培養標準進行深入全面地、系統地探索。
（二）研究意義
拓展職業教育研究的深度和廣度，豐富職業教育理論體系。通過對已有相關成果的綜述，以終身教育理念、現代職業教育體系理論為指導，以職業核心能力和職業發展規律為依據，通過對“中高職銜接―現代職業教育體系―職業能力分析―專業教學標準―課程標準―考核評價標準”等概念、理論及其內在關系的解讀，探討課程體系和專業教學標準開發的方法技術，構建出基于中高職銜接的旅游專業人才培養標準體系及相關制度。從而，拓展我國職業教育研究的深度與廣度，一定程度上豐富現代職業教育研究成果，完善相關理論體系，為政府決策及院校專業建設和教學管理提供理論支撐。
促進現代職業教育體系的建設，提升旅游專業建設水平。專業人才培養標準的研究與實踐是貫徹落實科學發展觀，落實《教育規劃綱要》要求，完善教育質量國家標準體系，推進現代職業教育體系建設的重要措施。一方面，通過中高職課程結構的整體化設計和中高職一體化教學標準的開發，實現旅游專業中高職教育的有效銜接，推動現代職業教育體系的建設。另一方面，教學標準、課程標準和考核評價標準是專業建設和教學管理的必備文件，也是專業建設的重要內容和不可或缺的組成部分。建立和完善科學合理的、具有國際水準的人才培養標準體系，把能力核心、系統培養、中高職銜接、第三方評價等職業教育理念落實到專業建設中，能有效促進本專業的內涵式發展，推動更多、更高水平的課程建設，使之成為更高水平的品牌專業和示范專業。而且，本專業人才培養標準體系的基本框架和開發技術可以推廣應用到其他專業，帶動相應專業建設水平的提升。
提高本專業人才培養質量，促進區域社會和旅游經濟的發展。提高人才培養質量是深化職業教育改革的核心任務，人才培養標準是人才培養質量的重要保障。目前，旅游管理專業中高職銜接人才培養模式在全國大多數省市已普遍開展，但由于缺乏科學規范的專業人才培養標準體系的指導等因素，本專業中高職銜接人才培養狀況并不盡人意，培養質量良莠不齊，一定程度上影響中高職銜接教育改革和人才供給。研究并有效實施本專業中高職銜接教學標準、課程標準和考核評價標準等人才培養標準體系，有助于本專業畢業生職業能力與職業素養的提高，促進本專業人才的就業和職業生涯發展，而這些高素質人才的供給又將有效促進本區域社會和旅游經濟的持續、健康發展。
二、研究方法與技術路線
綜合運用實地調研、文獻分析、會議研討、案例研究等方法，以人才需求調研和職業能力分析為邏輯起點，學習借鑒英國的先進理念與經驗，依據中高職銜接教育的內在要求，由高職院校、中職學校和行業企業協同合作，按照理論分析―實地調研―交流討論―試點應用―反饋完善等流程開展研究。技術線路見圖1。
三、研究內容與主要成果
通過對中高職旅游專業人才供求的全面分析，學習和借鑒英國職業教育標準開發經驗與技術，開發具有中國（廣東）特色的旅游職業能力標準、中高職銜接旅游專業教學標準、課程標準和考核評價標準，初步建立體現廣東特色、滿足國家需求、具有國際水準的人才培養標準體系。
（一）中高職銜接旅游專業人才培養現狀與對策
職業教育是服務經濟社會發展需要的教育類型，它以就業為導向。行業企業的人才需求和畢業生的職業生涯發展是職業教育的出發點和歸宿，本項目首先通過廣東省內的中高職院校旅游專業人才培養現狀的調研，如專業培養目標、課程設置、在校生學習狀況、畢業生就業等情況的分析，掌握中高職銜接旅游管理專業人才培養供給狀況；通過對畢業生職業生涯發展規律及旅游行業（主要是旅行社行業）人才需求特征的深入調研，全面分析技術技能型旅游專業人才需求狀況。通過人才供給與需求的對比分析，發掘供需矛盾，找出中高職銜接旅游管理專業人才培養過程中存在的問題（如缺失標準開發是關鍵問題之一）及解決問題的基本思路對策。
（二）英國旅游職業教育的先進經驗及其借鑒
英國是世界職業教育最發達的國家之一，素以科學的國家職業資格制度、完善的職業教育體系、先進的教學理念和公平合理的課程評價模式而聞名。深入剖析英國職業教育的先進經驗和做法，學習借鑒其職業教育標準開發機制和開發技術以及英國的旅游職業教育標準體系，為我國人才培養標準體系的建設提供技術支持和經驗借鑒。
（三）旅游崗位工作任務與職業能力分析
工作任務與職業能分析是專業教學標準開發中一項關鍵性工作，也是專業教學標準開發的主要成果和特色所在。根據中高職銜接旅游管理專業面向的崗位（群）及其工作任務和職責，分析其對應的知識、能力和素養要求，建立旅游管理專業職業能力模塊庫，構建本專業職業能力與職業素養標準庫，為中高職銜接專業教學標準建設和課程開發確立科學依據。
（四）中高職銜接旅游管理專業教學標準的開發
一方面，從理論上探討中高職銜接專業教學標準的內涵、要求及開發思路和方法。另一方面，在旅游管理職業能力標準構建的基礎上，按照中高職銜接的職業教育理念，通過解構和重構，建立本專業中高職銜接課程體系，開發本專業中高職銜接教學標準（內容應包括專業培養目標、人才規格、課程結構、課程內容、教學安排、教學條件、教學組織與實施件等），制定三二分段培養的一體化人才培養方案和轉段考核方案，并經項目試點單位實施、反饋和完善。
（五）中高職銜接旅游管理專業課程標準的編制
根據中高職銜接旅游管理專業教學標準，編制本專業課程標準，明確中高職銜接課程標準的內涵、表述格式、具體內容及課程開發思路方法等要素，尤其要注意課程內容的銜接和課程標準的規范性及可操作性。并具體制定本專業中職學段和高職學段所有核心課程標準，并對其他非核心課程標準也給出編制思路。
（六）中高職銜接旅游管理專業考核評價標準的的探索
考核評價是當前我國職業教育人才培養標準體系中最為薄弱的部分，本項目根據中高職銜接教育改革的內在要求，引入第三方評價等先進理念，制定旅游類專業三二分段轉段考核標準及實施方案，建立過程考核與結果考核相結合的形成性課程評價標準及實施方案，建立基于第三方評價機制的專業建設評估方案和人才質量評價體系。
四、結論與討論
旅游調研方案范文5
一、縣委政府高度重視試點工作，為抓好文化體制改革工作打下了基礎縣委、縣人民政府認識到，深化文化體制改革和發展文化產業是新時期思想文化工作的客觀要求。黨的十六大報告指出：發展文化產業是市場經濟條件下繁榮社會主義文化，滿足人民群眾精神文化需求的重要途徑。進一步明確了先進文化在中國特色社會主義事業中的重要地位和作用，明確了文化建設和文化體制改革的方針原則和目標任務，要求我們牢牢把握先進文化的前進方向，堅持弘揚和培育民族精神，切實加強思想道德建設，大力發展教育和科學事業，積極發展文化事業和文化產業，繼續深化文化體制改革。這項工作，就是要從理論和實踐的結合上進行探索，深化文化體制改革，加快文化產業發展?？h委、縣人民政府從全面建設小康社會、滿足人民群眾精神文化需求的高度，從鞏固黨在意識形態領域領導地位的高度，深刻認識文化體制改革的戰略意義，充分把握工作的重要性、特殊性和復雜性，充分認識做好這項工作的重要意義，認清自己肩負的使命和責任，為全面推進全縣文化體制改革和文化產業發展作出應有的貢獻。
二、認真貫徹落實會議精神，為試點工作開展營造了良好的氛圍2008年9月，全州深化文化體制改革加快文化產業發展動員大會結束后，縣委、政府相關領導聽取了匯報，召開縣委常委會結合我縣實際進行安排部署。今年6月，全省文化產業高研班結束后，結合全縣領導干部理論學習培訓，深入學習貫徹省文化產業高級研修班精神，一是縣委理論中心學習組于6月中旬召開學習會議，傳達學習了全省文化產業高研班精神；二是在我縣開展領導干部理論學習培訓上作了傳達學習；三是向宣傳意識形態口的副科以上領導作了傳達學習。充分發揮縣內媒體的作用，采用多種形式宣傳文化體制改革和發展文化產業工作的重要性、必要性，宣傳黨和國家有關文化體制改革和發展文化產業的方針政策和具體做法，積極為深化文化體制改革、加快文化產業發展營造良好的輿論氛圍。根據省州文產辦的有關精神，經縣委研究，及時成立了縣深化文化體制改革，加快文化產業發展工作領導小組，組長由縣委書記、縣長擔任，副組長由縣委副書記、宣傳部長、副縣長擔任，組員由縣委辦公室、縣政府辦公室等25個單位、部門領導組成。領導組辦公室設在縣委宣傳部。領導組對整個工作作了系統的安排部署，保證了整個工作的正常有序開展。
三、前期工作方法形式多樣，為制定切實可行的實施方案提供了保障擁有積淀深厚的歷史文化資源，有豐富的自然資源，風情濃郁的民族文化資源，獨特的旅游資源
（一）抓調研，摸家底。為使深化文化體制改革，加快文化產業發展這項工作抓得有的放矢，縣文產辦根據領導組的安排，從宣傳、文體、教育、旅游等相關部門抽調精兵強將組成調研組，深入到鄉鎮、部門進行調研，形成了真實、詳細、有份量的《縣文化產業發展情況調研報告》，隨后又形成了《核桃產業與旅游文化開發》調研報告。這兩篇調研報告為起草《實施方案》打下了基礎。
（二）方案結合縣情，有可操作性。在三個調研報告的基礎上，結合縣情，形成了《實施方案》，經縣委常委會討論后，報州文產辦得到批復。整個方案的實質核心內容是：圍繞兩大優勢，即：一是圍繞我縣是“核桃之鄉”的核桃文化優勢。用好“核桃之鄉”金字招牌，注入新的文化內涵，賦予時代特征，充分挖掘和提升核桃文化，大力弘揚核桃文化，以文化力推動經濟力。二是以自然風光和生態旅游文化，一方面發展以特色旅游為平臺的文化，另一方面依托我縣獨具特色的名勝古跡、歷史文化、民俗風情增強吸引力，帶動全縣文化產業的發展。堅持五個原則。即：一是堅持政治屬性和經濟屬性相統一的原則；三是重點突破與整體推進相結合的原則；三是堅持發展文化產業與發展旅游產業相結合的原則；四是堅持文化資源保護與開發相結合的原則；五是堅持繼承和創新并重的原則。抓好三大主導產業和一項改革，即：抓好核桃文化產業、是抓好旅游文化產業、抓好廣播電視產業和抓好教育改革。
四、制定相應政策措施，把工作落到實處縣文產辦在縣委、政府的高度重視和縣文產領導小組的直接領導下，在州文產辦的指導及縣級相關部門的密切配合下，緊緊圍繞全州動員大會上的部署和要求，切實開展工作，圍繞以上工作重點，結合自身實際，制定了相應的政策措施，明確了具體的目標任務，相關單位的改革取得了圓滿成功。
（一）完成了相關文化單位的改革?？h電影公司有各類人員23人，其中，在職職工15人，離退休職工5人，供養人員3人。公司于2002年5月開始進行改革，但由于各方面的原因，改革沒有實質性進展。到2008年深化文化體制改革，加快文化產業發展工作啟動后，加大了工作力度，重新啟動了改革。以通過一次性出售現有資產（改革前），妥善安置企業各類人員的改革方案，共妥善安置退休職工5名，一次性支付3名供養人員生活費，分流安置15名各類職工，基本做到了盡可能合理地安置各類人員，盡可能清償有關債務，實現了政府、企業、職工個人都滿意的目標。另外，縣廣播電視事業局的改革也以政府差額撥款30%的形式完成了改革。
（二）出臺了教育改革的具體措施。遵循教育規律，堅持“內函發展”和“外延擴張”并重，公辦民辦共同發展，普通高中與職業高中協調發展，深化改革，理順體制，創新機制，增加投入，強化管理，實現學校產權多元化，經營方式市場化，教育管理現代化，教育手段信息化，努力擴大普通高中規模，全面提升教育質量，不斷提高高考上線率，以及按照縣委政府確定的“以高中為龍頭，初中為重點，小學為基礎，上下協調，整體聯動”的教育發展思路，切實把高中教育擺在優先發展的戰略地位。加快高中教育改革與發展的具體措施：一是深化改革，加快發展。要按外延與內涵發展并舉的原則，加快一中的建設，實現一中高中部和初中部分離，實現加快普通高中擴招，增加高中容量。二是整體聯動，協調發展。有效整合教育資源，做到高中、初中、小學一起抓，齊頭并進，聯動發展，形成與地方經濟社會發展相適應的小學、初中、高中教育協調發展的新格局，整體提高教育教學質量，推動教育事業的發展。三是創新機制，推動發展。要創新學校內部管理機制，一中實行校長聘任制、年薪制和目標獎懲制；創新辦學投入機制，積極引導、鼓勵、支持社會力量參與辦學，形成辦學投資多元化格局，努力擴大和提升高中辦學規模和水平；創新激勵機制，通過多種形式的考核，對學校、校長、任課教師及學生都給予相應的獎勵。通過改革，到2008年，全縣高中教育毛入學率達到25%以上，普通高中與中等職業教育互相促進，共同發展，高中教育教學質量明顯提高。
（三）實施了相關文化產業項目。投資107萬元，建設了建筑面積為768平方米的縣文化館；投資55萬元，建設了建筑面積為588平方米順濞鄉文化站；投資36萬元，建設了建筑面積為308平方米的平坡鎮文化站；以上項目建設均已完成并投入使用。總投資2500萬元，占地28.35畝的中國核桃城建設進展順利，已完成了征地工作，基礎設施建設正在進行中，目前完成項目總投資232.776萬元。
旅游調研方案范文6
一、狠抓文明創建不放松，為*旅游創造良好的環境
3月份，我鎮開展了以整治“臟、亂、差”為重點（兼顧滅犬統一行動）的文明創建活動，初步營造了“環境優美、秩序井然、服務文明、管理有效”的*新形象，為迎接*旅游高峰提供了環境保障，為進一步提高我鎮文明創建整體工作水平打下了堅實的基礎。
為落實市委書記王啟敏4月1日在湯調研時的重要指示精神，鎮黨委政府在市委副書記江山的關心、指導下，在區委區政府的堅強領導下，在*管委會及其各職能部門的大力支持配合下。4月份，開展了全面打造環境美、燈飾亮、秩序好、居民素質高的新*活動，即*鎮文明創建集中整治活動。我們結合中央1號文件和糧食政策宣講活動，通過村組會議、進村入戶、發放《致*鎮全體鎮民的一封信》（1200余份）、懸掛橫幅（16條）及有線電視等形式，在全鎮范圍內廣泛宣傳了王書記指示精神，及時上報了《關于落實市委王書記*調研重要指示的請示》，成立了以鎮黨委書記為組長的*鎮文明創建集中整治領導組，制定了《*鎮文明創建集中整治實施方案》和《*鎮亮化、綠化、美化工程實施意見》，此次活動還結合矛盾糾紛排查、普法教育等，教育引導群眾提高了大局意識、整體意識和法律意識。至4月28日，118戶違法搭建物、構筑物均自行拆除（其中兩戶強行拆除），總拆除面積2226.34平方米，清理了249戶亂堆亂放，國（?。┑纼蓚葟V告牌匾等各類整改內容也已基本完成。同時，為確保*旅游專線的暢通，我鎮投資160萬元新建了9000平方米的新型生態停車場。
五月份，我鎮為全力做好“五.一”旅游黃金周的接待工作，我鎮研究制定了《*鎮“五.一”旅游黃金周接待工作接待工作方案》和《*鎮“五.一”旅游黃金周散客接待應急預案》，落實到崗到人，各項工作開展順利。
“五.一”以后，繼續做好鞏固和推進我鎮創建工作。重點是以創建工作促發展，著力圍繞徹底整治“亂、慢、低”等現象，做足做好“?！?、“住”、“娛”、“購”、“通”等文章，使*的城鎮面貌在“十.一”之前再有一個大變化，年底再上一個新臺階。
二、咬緊護林防火不麻痹，確保*旅游森林資源安全
〈一〉為切實做好*南大門的森林防火工作，確保及時有效地組織指揮森林火災的撲救工作，確保*森林資源安全。我鎮立足“滅早、滅小、滅了”的原則，根據《安徽省森林防火辦法》、《*區森林火災撲救預案》，結合實際情況，成立了*鎮森林防火撲救領導組，根據“屬地管轄、歸口管理”的原則，實現上下聯動，實行鎮聯村包片聯動責任制，使得聯系村領導切實擔負起“保一片平安，促一片穩定”的政治責任。為切實加強火源管理，確保森林資源的安全，我鎮采取了一系列具體措施：1、抓緊補缺補差，進一步修訂了森林防火預案（以于今年2月20日印發實施）；2、每天有兩名副科以上領導帶隊，林業、鎮干參加對公路沿線的重點區域、重點地帶實行全天候巡查，發現隱患及時消除，進一步加大巡查力度；3、從村兩委、黨員、村民組長和青壯年人員中挑選20名骨干組建應急小分隊，由鎮武裝部統一培訓演練、調度和指揮，使得我鎮應急隊伍力量進一步加強；4、對鎮聘村用的護林員強化管理，并以村為單位臨時召集會議，進一步明確工作職責，適當延長工作時間，加大責任片區及重點地段的巡查密度，嚴防死守；5、嚴格林木采伐審批制度。尤其國省道兩側第一層山脊及景區景點周圍可視范圍內實行封育的山場內禁止一切林木采伐行為，林業部門也不得安排林木生產計劃；6、加大處罰力度，明確防火期內，嚴禁一切野外生產性用火，違者，由護林員依據村規民約重罰；7、與高速公路項目部經理簽訂了森林防火責任狀。以上措施由于實施到位，確保了森林資源的安全。
〈二〉開展林業專項整治活動，促進林區生產經營秩序的穩定。由于近年來我鎮項目建設的不斷推進，少數施工單位和木竹生產經營企業大肆私收亂購，違法經營無證木材（竹），嚴重擾亂了林區正常的生產經營秩序。為維護林區生產經營和管理秩序，進一步規范產、購、銷行為，我鎮5－6月份開展了一次林業專項整治活動。整治共分三個階段進行：宣傳動員階段、集中整治階段和完善總結階段，通過一個月的集中整治，共罰沒20100元，補增稅費4859元，逐步規范了鎮域各地用材秩序，減少了林業案件的發生，堵塞了各項稅費流失的漏洞，確保了林區生產經營秩序的穩定和*森林資源的安全。
三、加強在山經營人員管理，營造優質*旅游經營秩序
