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加強環保意識的措施范文1
關鍵詞：免費景區；無錫渤公島生態園；游客；不文明行為
一、研究背景
近年來，杭州“免費西湖”運營模式的成功推動了國內許多城市旅游的轉型。2005年，無錫市政府投入巨資整治蠡湖之后決定免費開放蠡湖十景。免費之舉，一方面推動了無錫市餐飲業、住宿業、娛樂業、交通業的發展，另一方面也讓全民真正享受到了旅游景區的社會公益性，促進了旅游業的可持續發展，有利于無錫城市形象的打造。然而，隨著旅游景區的免費開放，游客大量涌入，加之其素質良莠不齊，免費景區自然環境管理面臨嚴峻挑戰。
2013年10月8日，揚子晚報報道了“無錫渤公島生態園被少數市民當私家菜園”事件。渤公島生態園沿湖種植了四角菱等水生植物用于凈化水質，然而游客環保意識薄弱，做出私自采摘四角菱的不文明行為，破壞了生態園的自然生態。除此之外，我們在對渤公島生態園進行觀察和了解后發現，其還存在游客亂扔垃圾、抄小路等問題。本文以渤公島為例，就免費景區如何進行游客管理、提高游客環保意識、減少游客不文明行為提出對策。
二、免費旅游景區游客不文明行為原因
作者在對渤公島生態園進行實地調研和分析后認為，生態園中出現的一系列游客不文明行為不僅有游客自身的原因，即主觀原因，也與生態園的管理機制密不可分，即客觀原因。
（一）主觀原因
1.游客自身環保意識淡薄
游客自身環保意識淡薄是旅游景區存在一系列游客不文明行為的重要原因。環保意識較強的人會做出更多的環保行為，而環保意識較弱的人則會做出較少的環保行為，甚至做出亂扔垃圾等不文明行為。
2.環保意識與環保行為發生分離
具有環保意識的游客并不一定會做出環保行為，這就是環保意識與環保行為發生了分離。之所以會出現這種現象，是因為環保行為的做出并不僅僅受到環保意識的影響，還受利益意識、責任意識、效用意識的影響。當環保意識強于其他與之相對立的意識時，游客就會做出環保行為；當環保意識弱于其他與之相對立的意識時，環保意識就會與環保行為發生分離。
3.游客缺乏主人翁精神
游客在外地旅游景區較在家鄉旅游景區，不文明行為的發生率會較高。在家鄉旅游景區，出于主人翁精神，游客會更為愛惜旅游景區的自然環境和資源，自覺做出環保行為；而在外地旅游景區，主人翁精神的缺乏和社會公德約束的減弱，游客不僅會做出一系列危害景區環境和資源的不文明行為，也會對他人的不文明漠而視之。
（二）客觀原因
1.免費景區管理人員安排不到位
免費景區取消了門票制度，門票收入的減少給免費景區的管理造成了一定的經濟壓力，管理人員招聘數量會相應地有所減少。管理人員安排不到位，游客的不文明行為就會缺乏及時有效的制止和引導，最終導致免費景區游客不文明行為頻頻出現。
2.對游客的教育力度不足
小組成員在渤公島生態園進行實地調研時發現，渤公島生態園對于游客教育在減少游客不文明行為中所發揮的作用缺乏重視。景區管理人員沒有利用游客中心來初步喚起游客的環保意識，且在生態園內，教育手段單一，教育力度不足。
3.獎懲機制不健全
為了加強無錫市蠡湖景區的管理，保護蠡湖景區自然風光和資源，無錫市出臺了《無錫市蠡湖景區管理條例》。條例明確列出在蠡湖景區內所禁止的行為，生態園入口處也貼有該條例，然景區不能在游客進入生態園之前組織游客對條例進行閱讀。同時，對于游客的不文明行為，景區管理人員多采取勸阻、教育等措施，很少嚴格處罰。
三、對策探討
（一）啟動志愿者計劃
免費景區內應安排適量管理人員，向游客宣傳環保知識、景區管理條例等，對游客在景區內做出的不文明行為及時進行制約、規范和引導。針對景區在取消門票制度后面臨的經濟壓力，免費景區可以從無錫市民、在校大學生及游客中募集志愿者，這一方面可以緩解景區的經濟壓力，另一方面也無形中提升了志愿者們的環保意識。
（二）完善景區配套設施
景區內配套設施不完善會給游客帶來諸多不便，環保意識薄弱的游客就會自然而然地做出不文明行為。環保意識較高的游客，其環保意識在向環保行為轉變的過程中會出現中斷，如景區垃圾桶設置過少，游客走了很久也沒找到，那么將垃圾隨手一扔的行為發生頻率將會大大提高。而且，置身于整潔的景區，游客的心理意識會向積極的方向轉變，主動做出環保行為與所處的環境相適應；臟亂的景區卻向游客傳遞了消極的意識，使其在景區中的自制能力下降，做出一系列不文明行為。
（三）綜合采用教育型管理措施和制約型管理措施
教育型的管理措施主要有向游客發放宣傳冊、設置人性化環保標識，如“你揮一揮袖，不帶走一片云彩；我動一動手，不留下任何紙屑”，在景區內有意識地舉辦環保活動等。教育型管理措施能夠激發游客的環保責任感，且較制約型管理措施，使人更易于接受。制約型管理措施通過規章制度、技術手段、物理設施等對游客的不文明行為進行制約。景區應制定或完善景區的獎懲制度，通過景區管理人員將其嚴格落實，在景區部分區域設置柵欄等物理設施以阻止游客進入，避免景區環境資源被破壞。
四、結語
全面提高游客的環保意識是一項艱巨而長遠的任務，是社會、景區、游客等共同的責任。只有游客的環保意識提高了，不文明行為減少了，景區的免費開放才能成為一項真正的利民之舉，才能是可持續的。
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加強環保意識的措施范文2
1.1施工設備老化，建筑技術不符合環保標準
在目前的建筑施工建設中，還存在相當比例的建筑施工企業使用相當老化的機器設備，所以造成原材料的大量浪費，環境的污染。同時也有一些單位的管理層，為了降低成本，不更新施工所需要的基礎設備，使得一些老化的、浪費水電原材料的陳舊設備還在使用，這都不利于環保節能。往長遠層面考慮，較多的浪費了能源資源。并且，由于設備的陳舊老化，所以導致施工的工作效率降低，也嚴重的影響了工程的施工的進度，所以無法從基礎層面達到節能環保的效果。
1.2建筑施工人員缺乏相應的節能環保意識
目前，我國的施工建筑企業在進行項目施工時，仍然缺乏一定的節能環保意識，對節能環保技術還沒有引起足夠的重視，這種現象現在還較為普遍。對節能環保技術的重視目前僅僅局限于上層管理層，僅在建筑施工的法律文件中明確規定，但是在建筑施工的實施過程中，對節能環保技術的真正落實仍比較少。此外，因為施工人員的節能環保意識較為薄弱，也使得節能環保技術也無法嚴格按照技術指標確定執行。
2節能環保技術應該應用在建筑施工中
在現在的社會發展中，倡導環境協調發展已經成為常態與必然趨勢。各個行業都在應用節能環保技術，建筑行業作為社會經濟發展指標的重要行業，在施工中應用節能環保技術必然是不可或缺的，這是建筑施工企業在進行施工前應該考慮的基礎性因素。
2.1建立健全的監督管理機制
在項目的開展過程前，最重要的就是要首先確立相應的項目管理組織機構，使得各方的責任得以明確，落實到每一個具體的分項目負責人的身上，實行權責明確制度。在建筑施工的現場同時應該成立項目領導小組，組長即項目經理，其他人員包括核算員、副經理、技術人員等。政府相關部門也應該加強對于項目施工的規范化管理，徹底落實到審批的每一個項目中去。確保施工項目都在有效的監管范圍之內。
2.2要及時更新設備
在目前的建筑施工建設中，還存在相當比例的建筑施工企業在建筑施工中仍然使用相當老化的機器設備，所以造成原材料的大量浪費，環境的污染。所以要想使得節能環保措施有效的落到實處，就必須首先更換老舊的機械設備，減少能源及資源的浪費，減輕環境的污染。要引進新的節能設備，并使得施工人員養成良好的作業習慣。項目施工單位應該遵守法律規定及一些相關的政策文件，對不符合規定的設備予以及時的清除處理、淘汰，以使得對于國家能源資源的浪費降到最低值，使得對國家能源、資源的利用予以最大程度的優化。在施工設備的選用上，必須嚴格的遵循國家法律規定的定型化、工具化以及標準化。在企業的節能環保技術中，對于水資源的節約與控制是值得非常注意的一個重點，在建筑項目施工的過程中，一定要做好對水資源的控制，采用分路供水等方式，將生活用水與施工用水分開，不僅培養施工人員的節約用水習慣，也可使得水資源的利用率大大提高。舉例來說，可以用水資源循環利用的方式，將廢水循環重復利用，將雨水充分利用等。節約電能源也是節能環保技術的重要方面。應該采用智能控制的電器設備實現分路供電，也使得電能源的利用率最大程度上優化。在不用電時可以自動的切斷電源，對于電器設備要定期監測，要培養施工人員組成良好的節約用電意識，發現隨意浪費的現象均要采取一定的處罰措施。
2.3要提高建筑施工人員的節能環保意識
加強環保意識的措施范文3
現階段，國家出臺了多項規定與要求以開展油田井下作業的安全環保管理工作，盡管我國油田井下作業水平有了一定程度上的提高，但是在油田井下作業的安全環保管理中仍然存在多種問題，具體表現在：1.1工作人員安全環保管理經驗不足，環保安全意識較低。目前，國內的油田井下作業的安全環保管理人員的管理經驗不足，甚至是有些管理人員根本沒有任何的工作經驗。另外某些安全環保管理人員屬于企業的安置人員，根本沒有任何專業的安全環保管理知識，無法勝任油田井下工作中的管理與監督工作，降低了油田井下作業的安全環保管理水平。與此同時，油田井下作業的工作環境惡劣、工作條件艱辛，而且工作過程中的危險性與流動性大大提高，但由于大部分的井下作業人員為雇傭的外來合同員工，其環保安全意識較低、工作經驗較少、工作技能較差及綜合素質較低，這在很大程度上增加了油田井下作業的危險程度，加大了安全事故發生的可能性。1.2管理責任制度不完善，缺乏防范意識。管理責任制度的重要性在工業發展過程中尤為突出，是工業可持續性發展的重要基礎與保障。但是目前，我國油田井下作業并沒有完善的管理責任制度，使得在工作過程中沒有嚴格貫徹于落實相關管理責任制，使得部分主要負責人對自身工作重要性認識不夠，對工作的監督與檢查力度不夠，提出的意見也只是根據工程設計，而不是工程的實際作業過程，這在很大程度上會使得提出的意見過于表面性而不具備實用性，在不深入了解施工單位的實際能力的基礎上，也會導致對施工單位的資質沒有準確而清楚的認識。此外，有些管理者缺乏基本的安全環保防范意識，所提出的意見缺乏針對性與主見性，將安全環保管理工作置之度外。1.3安全環保隱患較多，投資治理力度不夠。由于油田井下作業的工作環境較差，使得其需要排查的安全環保隱患較多，以致于需要治理的問題較多。但是當前，由于管理者的安全環保意識不強，使得其在安全環保隱患的排查與治理方面的投資治理力度不夠，存在的現象主要是不管是小隱患還是大隱患都用相同的錢進行治理，從而使得某些大隱患沒有得到根本上的消除。雖然想用小方法解決大問題的初衷是好的，但是卻沒有在根本上解決需要解決的問題，這就導致安全環保隱患項目的治理效率較低，使得油田井下作業的安全環保隱患越來越明顯，最后造成不必要的安全事故。
2加強油田井下作業安全環保管理意識的具體措施
針對當前油田井下作業安全環保管理的現狀中存在的問題，必須有針對性地提出相應的解決措施，從而降低油田井下作業的安全事故，確保油田企業的可持續性發展。2.1加大安全環保宣傳力度，強化安全環保培訓。一直以來，在油田井下作業過程中，安全第一與以人為本的管理理念必須深入人心，而且要樹立正確的安全環保觀念，始終將生命與健康放在首位，確保工作人員的生命安全。在進行油田井下作業的具體工作之前，必須大力開展安全環保生產宣傳教育活動，嚴格依法執行安全生產與安全治理等工作，從而使得油田井下作業的工作人員的安全環保意識得到較大程度上的提高。另外，還應該不斷強化與完善有關的制度建設工作、安全生產保障能力建設工作與安全文化素質建設工作，從而為工作人員營造一個良好的安全環保工作氛圍，積極推進分組自動化管理工作，從基層員工做起，培養相關工作人員的主動防范意識，主動學習相關的安全文化知識，從崗位上徹底消除安全環保隱患，在培訓活動過程中建立積極主動學習的良好環境，這在很大程度上可以刺激相關工作人員的安全責任意識，從根本上提高工作人員的安全環保意識，將安全環保意識深入每一位員工的心里，進一步提高工作人員的綜合素質。2.2建立健全的管理責任體系完善管理責任體系，制定有針對性的油田井下。作業安全環保防護措施，根本上落實井下作業的本質安全。在管理責任體系上，必須嚴格遵循預防為主、防治結合的基本原則，特別是應該科學落實與實行事前預防、事中控制以及事后管理的有效規律，落實具體的責任主體，有效識別危險、躲避危險，避免不必要的風險轉化為危險，將危險控制至最低，不讓危險轉化為事故，從而實現一定程度上的客觀發現危險、努力控制事件、高效預防事故以及科學降低風險的過程。通過有效識別作業風險，發現井下作業中存在的安全環保隱患，從而有效的規避隱患，實現油田井下作業的長期的安全環保生產。2.3加大安全環保管理投資力度，強化安全應急能力。為了防止油田井下作業惡劣工作環境帶來的安全環保隱患，必須在安全環保隱患的排查與治理方面加大相關的投資治理力度，大隱患就要相應的用大錢進行治理，從而使得某些大隱患得到根本上的消除。與此同時，還應該不斷更新井下作業的老舊設施，設置合理的安全應急設備，提高安全應急能力，確保井下作業環境的安全性，從而在很大程度上促進油田井下作業的管理水平。
3結語
總而言之，安全環保管理工作是油田井下作業的關鍵環節，對油田井下作業的順利進行起著不可替代的作用，就會直接影響油田企業的經濟效益與長遠發展。因此，油田企業應該充分了解自身在安全環保管理工作中存在的問題，從而找到有效的解決措施，促進油田企業的長遠發展。在加強油田井下作業安全環保管理意識過程中，要充分考慮油田的實際情況，不斷完善油田管理責任制度，加強安全環保宣傳力度，提高油田員工的整體安全環保意識，從而使得油田企業能夠不斷地可持續發展。
作者:蔡國平 單位:新疆油田公司準東采油廠井下技術作業公司修井六隊
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加強環保意識的措施范文4
關鍵詞：幼兒教育；環保意識；習慣培養
環保意識是長期形成的行為習慣，主要通過文化教育和道德培養來形成。所以，好習慣要從小開始培養，日積月累才能形成。幼兒期是孩子各種意識的啟蒙期，在這個時期培養環保意識效果最好。由于幼兒對外在世界的感知處于感性認識時期，通過實物去理解概念。對于環保的概念，缺乏具體實物，不好理解。因此，無論是幼師還是家長，都應該根據幼兒的特點，使用直觀、有趣的方式對幼兒開展環保教育，使幼兒在生活的細節中逐漸形成環保的習慣。
1.在生活中培養幼兒的環保意識
幼兒在幼兒園的時間較長，幼師可以在日常生活中對幼兒進行環保意識的培養。由于幼兒通過模仿大人的方式來學習，所以很受大人言行的影響。因此，幼師首當其沖應作為幼兒的好榜樣。幼師需要起到良好的示范作用，言行舉止需要慎行。同時，幼師需要經常觀察幼兒的行為舉止，出現問題，及時制止不文明的行為。從小事做起，在生活中漸漸培養幼兒的環保意識。我國有許多與環保相關的節日，例如植樹節、世界環境日和地球日等節日。我們可以開展圖畫、講故事、游戲、跳舞和唱歌等方式，以這些節日為主題，組織一系列活動。此外，也可以組織幼兒參與社會上的環保活動。
2.在教育中培養幼兒的環保意識
2.1在教學中培養環保意識
教學活動是幼兒園的基礎教育，所以我們需要把環保教育有效的融入到幼兒園的日常教育中?？梢栽黾觾焊?、故事和手工制作中環保的內容，使日常的教學活動更具趣味性。通過這些活動的開展，讓幼兒親自參與，親自體驗，既鍛煉了觀察能力和動手能力，又讓他們在學習的同時，培養了環保意識習慣。例如，通過講述《小小吃瓜》的故事，可以教育小孩，讓他們懂得不做害人害己的事，要具有社會公德精神。此外，幼兒園可以組織節約用水的活動，讓小孩知道水的來源，水資源的寶貴?？梢詭ьI幼兒參觀污水處理廠，讓孩子知道水資源的稀少，以及污水對江河、湖泊的污染和破壞。通過各種各樣的教育活動，可以使幼兒懂得環境對人們的重要性，學會愛護環境，在日常生活逐漸養成習慣，起到良好的教育效果。
2.2在游戲中培養環保意識
愛玩是孩子的天性，很多東西都是孩子在游戲中學得的。幼兒是游戲的絕對主動者，也十分喜歡游戲活動。在游戲中，孩子能夠激發主動能動性，在獲得愉快的同時，學到很多有用的環保理念。幼師可以預先準備相關的材料，和孩子們共同商討游戲方案，綜合利用各種生活廢料。使用廢料制作游戲需要的道具，可以使孩子懂得廢物回收的重要性，還能避免浪費，培養幼兒節約資源的意識。此外，還可以使用舊報紙、包裝紙和飲料瓶等制作環保時裝，使幼兒在制作和表演的同時，漸漸滲透環保的意識和習慣。游戲的氛圍是輕松和越快的，不僅適合幼兒頭腦發育，還培養幼兒的動手能力，在玩和學中雙贏。
2.3在活動中培養環保意識
幼兒園的教室里可以種植一些綠色植物，飼養一些魚類等小動物。幼兒會對植物和動物的生長過程很關心，對動植物更加關愛。幼兒心地善良，在生活中會尤為關切這些小生物。如果發生破壞植物和虐待動物等想象，他們會很憤怒，有保護它們的強烈意識。
3.在家庭中培養幼兒的環保意識
家長是幼兒的第一任老師，對孩子的成長發育過程影響至深，父母的一言一行都會直接造成幼兒的潛移默化。因此，家長對幼兒環保意識的培養不可忽視。家庭教育具有幼兒園所無法比擬的隨機性和個別性，因此教師應努力加強與家長的聯系，比如在公共場所不吸煙、不隨地吐痰、不制造噪音等。首先，在平時家長可以帶領孩子參加社區舉辦的環?；顒?，與孩子共同接受教育，共同進步，一起培養環保意識。社區工作人員需要加大環保工作的宣傳力度，給幼兒和家長相關方面思想的渲染和滲透，讓家長和幼兒多一些閱讀的空間，樹立家長的好榜樣，使家長能夠做到身體力行的教育和影響孩子。其次，幼兒園可以開家長會，同家長一起共同研究環保教育的方式和辦法。對于不重視環保教育的家長，我們要以溝通的方式，勸解家長讓家長深切并且認識到這種以身作則的重要性，使他們加強自己的環保行為。通過幼兒園和家長的共同努力，使孩子認識到環保的重要性。最后，我們還倡導家長們平時經常讓幼兒看一此關于大自然的電視節目等，經常帶幼兒參觀有關環保方而的展覽，經常和幼兒一起到大自然之中去游玩，使得幼兒能夠了解大自然的奧秘之處，感受到大自然的美好，也能夠喚起幼兒對大自然的那種熱愛。
結語
幼兒環保意識習慣的培養需要幼師和家長的共同合作，目前針對這一課題的研究正在進行中?，F在已經形成了以幼兒園教育、家庭教育和社會教育三者相結合的教育模式，在環保教育中占據重要地位。幼兒是國家未來的希望，只有培養他們的環境意識，才能使我國在未來環境問題和可持續發展中得到保證。所以，我們要加強對幼兒環保意識的培養，使下一代熱愛環境和地球，讓祖國的未來更加美好。
參考文獻
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加強環保意識的措施范文5
在我國的經濟建設中，一種較為常見的建筑模式就是建筑工程。在這項工程中存在的環境問題較多，施工環節中還有資源浪費的現象，現階段的生態城市的建設已經不允許這種狀況的繼續發生了。在建筑工程中，很多的建筑單位沒有良好的環保意識，輕視環保問題，導致建筑中的環保問題越演越烈。這樣的建設模式不僅對環境帶來了污染，還嚴重的破壞了人們的生存環境。所以，必須采取有效的措施來對這個現象進行改變。
二、建筑工程中的環保問題
（一）水源的污染
在建筑施工的環節中，會產生大量的廢水，很多的建筑單位對于這個廢水并沒有進行處理就直接排放了。這樣就會對地下水、河流或者湖泊等水源造成直接的污染。
（二）空氣的污染
在建筑施工的環節中，一般都會排放出有害氣體，這是直接危害人們的身體健康的。與此同時，在施工環節出現的大量粉塵會危害人們的居住環境。另外，產生的二氧化碳會進一步加劇溫室效應。
（三）噪聲的污染
一般對于建筑工程的施工地段來說，基本都是處于居民區，施工會產生很大的噪音，一般聲音超過75分貝就會對人們的聽力造成損害。但是在實際的施工階段，所產生的音量常常大于這個數值，這樣就會對居民的日常生活產生極大的困擾。因此，建筑工程在施工的環節中往往受到當地居民的投訴，導致工程進度的延緩。
（四）建筑垃圾的污染
對于在建筑工程中出現的垃圾現象，這個問題是伴隨著建筑的始終的。從建筑工程的初始階段一直到整個工程的結束，都會產生大量的垃圾，整個過程的垃圾一般都是長期堆放的，沒有及時的清理工作。這樣長時間的堆放會對環境帶來較大的污染，危害到居民的身體健康。
（五）建筑單位環保意識差導致施工成本增加
對每一項的建筑工程來說，建筑單位注重的就是這個項目的經濟效益。要想達到預期的經濟效益，首先要做的就是成本控制。一般來說，成本與環保是互斥的，追求經濟利益的同時就會忽視掉環境保護。這樣的現象就是在施工的環節中，對于施工材料的選購往往會選擇一些造價低廉但是環保不達標的來進行施工，這樣的結果在短期內可以節省到一大筆的建筑費用。但是對于工程的后期養護工作來說，這些都是潛在的較大的損失。一旦后期進行材料的換置，將會是極大的資金開支。
三、建筑工程中環保問題的改良措施
（一）建筑單位加大環保意識
在建筑工程施工環節中，參與建筑的所有人都應該有著較高的環保意識。從一些層面上來講，環保對于建筑工程是可有可無的，沒有任何意義的事情。但是在實際的施工過程中，對于一些忽視環保的問題而導致工程安全事故的發生現象時有發生。這個環節已經不僅僅是簡單的技術管理以及處理的問題，這其實是涉及到工程的質量管理以及安全管理的層面。所以，在建筑工程的施工環節中，應該設立專門的部門來進行環境的保護工作，把所出現的環保問題落實到每一個部門，具體到每一個施工人員。
（二）加強環保設施方面的構建
在建筑施工的項目中，對于環境問題的解決措施主要就是采取相關的節能減排措施。按照相關的排水設施的建設，為了有效的保證廢水的排放，對于排水渠的安放應該是在項目中有坡度的相關位置進行設置，在進行明溝的排水設置中可以采取鋼板來進行適當的加固。對于建筑工程中的一些污染以及危害性比較嚴重的需要嚴格的進行整改，避免污染源進一步擴大。在建筑的施工環節中，還應該對于施工現場的噪音加以控制，對于一些較大的噪音應該及時的采取相關的措施，盡可能的運用低分貝的技術進行施工，對于一些處理不了的，應該需要對當地的環境保護部門請求援助。
（三）對于施工舊料進行科學處理以及再次利用
在施工的環節中，一般都是會產生一些廢舊的建筑材料以及施工環節中的建筑垃圾，對于這些，建筑單位應該對于所產生的垃圾進行相應的分類，把一些可以再次利用的進行回收以便再次使用，對于一些不能再次使用的應該及時處理，不能進行長時間的擱置，以免對于環境造成較大的污染。這樣不僅僅可以避免環境的污染，還能夠有效的節省建筑的施工成本。
（四）加強施工人員的環保意識
在建筑施工的環節中，對于施工人員應該加強環保意識的培訓教育工作，應該把建筑工程和環境保護有機結合，不但不造成當前資源的浪費，還能夠有效的加強經濟效益。在實際的施工環節中，應該避免對周邊的綠色生態資源造成損害，保護當前的生態環境。如果發生了不可避免的現象，就應該在工程的結束階段對于損害的綠色資源進行修補工作。不應該盲目的只顧滿足建筑的結構而產生相應的生態失衡，對于這些問題，相關的建筑單位應該進行科學合理的措施加以解決。
四、結束語
對于當前的建筑工程來說，建筑單位應該結合實際的工程，制定出比較合理的措施來對環保方面的問題加以解決。這樣在今后的建筑工程中，才能夠進一步推進生態環境的建設。
參考文獻
加強環保意識的措施范文6
關鍵詞：環保意識；化學；教育教學；滲透；策略；探析
一、現狀
環境保護教育非常重要。如何科學的保護環境就需要對學生進行環?；瘜W教育，了解其原理才能補救和保護。我們要在化學的課堂里、活動課里和實踐課中不斷研究如何使用化學知識以保護好環境，提高學生環境保護能力與意識[1]。
二、具體措施
（一）化學教學中滲透環保意識
我們面臨的各種環境污染問題，包括空氣污染、酸雨、溫室效應、土壤沙漠化這些問題與化學都息息相關，從污染物成分來看百分之九十其實都是化學物質，所以想要從根本上解決這些污染問題，必然要采用化學手段[2]。那么我們化學課程設置里就應該把環保知識與化學知識結合起來。
（二）讓學生重視化學對于環保的重要
經濟、工業的不斷發展，我們的環境也受到了嚴重的破壞，比如空氣中二氧化硫排放過多，出現酸雨，酸雨又讓土壤酸化，植物存活率降低，植被面積減少，二氧化碳不能及時經過植物光合作用分解，這又造成溫室效應。全球氣溫上升，又導致極地冰川融化，全球氣候失調等，一個環境因素被破壞往往會導致出一系列的問題，讓人類、動物、植物生存受到威脅。所以，一定要先讓學生理解學好化學才能正確的保護環境。
（三）利用環保知識在高考中及平時教學中的習題進行教育
教師應該利用好平時的教學習題，將環保知識與考試和作業聯系起來，發揮考試的導向作用，讓學生能關注環保、關注自然。教師鼓勵學生去了解環保常識、知識，把理論與環保實踐結合起來。
（四）多開展環保課外活動
比如說在一些環保日，像植樹節，教師就可以帶學生去森林里知識，順便講解植物在自然中處于什么樣的地位，隨后可以講解氧氣、氫氣、二氧化碳、一氧化碳等知識，讓學生明白這些化學知識也能理解植物在人類生態環境中有多重要，引導學生愛護植物，保護環境。
（五）結合當地區污染實況，進行環境知識教育
城市污染很嚴重，幾乎每一座城市會有工廠，教師可以帶學生參觀當地的污染地點，讓學生身臨其境感受到環境污染有多可怕，才能設身處地的去思考環保問題，并講解污染原理，與學生討論，制定環保策略，進行深入的環教育，實踐是最好的教學。想要保護好環境，就好有強大知識儲備，讓學生能更用心的學習化學。
三、結語
雖然我們化學教學的環保內容與考試的聯系不大，但是保護環境，人類才能更好的生存，這不是一場考試可以決定的，這是素質教育的要求，是我國的基本國策，所以保護教育力度必修加強。樹立學生的環保意識，才能讓世界未來更美好。
作者:惠友忠 單位:甘肅省鎮原縣職業中等專業學校
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