前言：中文期刊網精心挑選了低碳環保的好方法范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
低碳環保的好方法范文1
關鍵詞：低碳景區；管理；工作；決策
一、目前大部分景區存在的問題
（一）景區設施方面存在的問題
在目前大部分的景區中景區整體的環境建設存在不協調的因素，各種的設施在外形、風格和景色等方面不協調使得景區的低碳環保工作難于實現。另外景區的現代化開發導致各種的資源的過度開發、各種的自然景點的利用效率和開發效率低下。沒有帶來最大程度的堅持低碳、經濟、實惠等原則。
（二）低碳技術實現受到的阻礙
不同的地區的旅游景區的經濟基礎是不一樣的，應用低碳技術、低碳材料等存在著差異性。低碳的技術和材料是建設和管理景區的重要內容，但是底層的經濟資金嚴重地影響著景區的低碳化和環保性。目前影響大部分的景區的低碳建設的直接因素是景區的旅游收入。要在景區全面實現新能源、新材料、新技術的轉型和建設是很困難的。旅游收入、成本開支、利潤等因素都是景區管理者需要考慮的問題。
（三）游客給低碳景區的實現帶來的影響
游客素質的高低不等、環保意識低下給景區低碳工作和活動帶來了嚴重的隱患。大量的垃圾、各種的破壞等使得景區的低碳景區建設受到了各種的挑戰。這也給廣大的管理工作者帶來了極大的困難。
二、低碳旅游景區管理工作原則
（一）低碳環保原則
無論是景區的基礎設施的建設還是日常的管理工作中都要將低碳環保根植于每一個工作人員的心中。只有這樣我們才能更好地進行景區的建設，將景區建設成為游客心中的最好的放松的地方，給游客留下深刻的印象。
（二）技術突破原則
低碳很大的一部分取決于景區各項工作和設施中的技術含量，應用最環保的材料進行設施的搭建，用最低碳的方法進行工作和管理。技術的突破時在長期的管理工作中逐漸形成的，是一個長期的過程，需要我們每一個景區的工作人員不斷的努力和拼搏。
（三）經濟實惠原則
經濟實惠是在一定的程度上改變著景區的各種的建設和管理的環保程度，在景區的管理工作中我們只有不斷地將經濟實惠原則貫穿在每一個細節中我們才能更好地將景區建設成為游客心中的滿意的景區，不斷地提高景區的知名度和游客的回頭率。
三、關于低碳景區建設的建議
（一）政府旅游部門的扶持
政府部門對旅游景區的宏觀調控起著相當重要的作用，各種法律法規、條例規定的出臺和頒布直接地影響著旅游景區的管理工作和活動內容。低碳景區的建設和管理工作涉及很多的方面的內容，如土地、森林、交通、文物等。政府部門如何進行科學的、整體的調控和引導關系著低碳景區的未來發展方向和建設管理的內容。景區應該充分的應用政府部門獨特的作用來為自己發揮作用，利用政府部門每年的大量的公益廣告和各種的群眾宣傳工作來倡導人們從自己開始做到碳、環保。配合政府部門各項的制度實現景區的科學發展模式。
（二）科學的管理方法和決策
在各種低碳景區中設施、管理的方法等都應該采用目前最先進的、最科學的。只有這樣我們才能更快的實現景區的低碳指標。景區管理人員更應該時刻的重視低碳指標的實現。在各種的活動中從每一個細節出發來完成低碳指標。低碳景區的實現是一個系統性的工作，從最基礎的設施建設、游客的管理、各種工作的管理中來進行實現。各個項目和環節的低碳、環保指標是整體低碳實現的必要保證。這有從每一個步驟和管理工作中逐漸的實現低碳。
（三）重視低碳思想的宣傳工作
低碳思想的宣傳活動在社會媒體上得到了很大的宣傳，但是實現卻是存在很大的困難。景區管理工作者可以在景區舉辦一系列的低碳旅游的宣傳活動，這樣可以增加人們的低碳、環保思想。在這一系列的環保教育中不斷地提高人們的低碳旅游意識和觀點。在旅游的過程中更加的環保，在實際的行動中不斷的餞行低碳、環保。在欣賞自然景物的通用是還能感受到景區的人文感受。這樣既能達到廣大的旅游管理工作者的效果，也能給廣大的旅游愛好者身心的愉悅。
四、結論
低碳景區是低碳旅游的重要組成部分，在旅游行業的發展中發揮著重要的作用。雖然存在著很多的阻礙和困境。但是采用各種的低碳技術、低碳材料、管理方法等可以大大的促進景區的低碳發展和建設。作為旅游管理者更應該加大各方面的資源調度工作。從不同的方面來加強和實現景區的低碳指標。從游客、政府、工作者幾個方面來進行支持景區的管理建設。科學、合理的規劃和優化都能在低碳景區的建設和決策方面做出重要的貢獻。從技術創新、堅持原則、方法革新等方面來實現景區的低碳、環保。讓景區能得到快速的發展，促進旅游業的突飛猛進和可持續發展。參考文獻：
[1] 石培華，馮凌，吳普.旅游業節能減排與低碳發展——政策技術體系與實踐工作指南[M].北京.
[2] 葛全勝，寧志中，劉浩龍.旅游景區設施建設與管理[M].中國旅游出版社，2009（1）：6872.
[3] 孫權.建設“低碳”旅游景區的思考[J].實踐與探索，2010（25）：232.
[4] 侯文亮，梁留科，司冬歌.低碳旅游基本概念體系研究[J].
[5] 黃文勝.論低碳旅游與低碳旅游景區的創建[J].生態經濟，2009（11）：100102.
[6] 吳晨，李東和，汪燕.旅游景區的低碳交通模式研究[J].旅游資源開發與市場.
[7] 靳非.我國低碳景區構建方式與保障機制研究[D].2012（5）：21.
[8] 譚錦，程乾.論低碳旅游景區評價體系構建——以四川貢嘎燕子溝景區為例[J].
[9] 雷瓊.低碳旅游景區的創建與管理探析[J].四川經濟管理學院學報，2010（3）：6163.
[10] 張朝，胡道華.中國低碳旅游研究綜述[J].云南地理環境研究，湖北武漢.
[11] 曾曼瓊.論低碳經濟下旅游景區的創建[J].哈爾濱職業技術學院學報，2010（4）：109110.
[12] 房茜，王亞琳.低碳旅游視角下的景區發展[J].經濟研究，2010：33.
[13] 王輝，宋麗，郭玲玲.低碳旅游在海島旅游發展中的應用與探討[J].
低碳環保的好方法范文2
關鍵詞：低碳環保理念；服裝設計；應用
低碳環保是當今社會關注的一個熱點話題，也與我們日常的生活息息相關，如果我們都能夠從身邊事做起，踐行低碳環保理念，那么我們的生存環境一定會有一個很大的改善。服裝是我們每個人必備的生活物品，但是服裝行業的快速發展卻與低碳理念并沒有同步推行。在消費者日益增長的需求面前，服裝行業不得不以較快的速度生產大量的新產品，這其中不乏大批量的廉價產品，在這一過程中，會產生大量的不可降解的服裝堆積，成為污染環境的垃圾。這就需要通過一定的方法來減少這種現象的產生。從這一點出發，當前的服裝設計教學工作，也應當融入低碳環保理念，在設計中加入環保的元素，承擔起推行環保觀念的重要責任。
1服裝設計教育與低碳環保理念之間的關系
服裝是我們每個人必不可少的生活物品，服裝行業在社會中也有著不可替代的重要作用，對于推動低碳環保理念的發展，服裝行業有著不可推卸的責任和義務。要想真正的踐行這一理念，不能夠只將工作停留在口頭上，而是要落實在每一個細節中，融入到人們生活中的各個層面。作為服裝設計者，考慮的就是能夠滿足消費者的需求，且能夠符合社會理念，使兩者之間達到平衡。通過設計，使服裝設計與環保理念有效結合，讓消費者不僅認可服裝的設計，還能夠從中感受到低碳環保的設計理念。對于服裝設計教育來說，在傳播低碳理念的工作中具有關鍵的作用，也具有一定的優勢。服裝設計教育的目的，是為了給整個服裝行業培養出優秀的設計者，能夠推動整個行業的發展；低碳社會下人們對服裝行業有了更高的要求，這也促使服裝設計教育工作不斷的進行創新，承擔起自身的職責。
2低碳環保理念在服裝設計教育中的應用
為了更好的傳播低碳環保理念，提高學生的思想意識，教師可以開展以“低碳環?！睘橹黝}的教學活動。要求學生們能夠打破常規，大膽選用設計素材，能夠利用環保材料、廢舊材料等進行服裝設計，并且所設計的服裝要具有一定的實際價值，并追求設計的更高層次，產生商業價值。在這樣突破常規的要求下，對于教師和學生都有了更高的要求。設計不能只是“紙上談兵”，更需要把設計創新在現實中實現。2.1正確認識低碳理念。低碳環保理念的出現，為社會的可持續發展做出了重大的貢獻，將這一理念與服裝行業的有機融合，是當下服裝行業發展的大趨勢。這也就要求教師們能夠在教學的過程中，讓學生們對這一理念有正確的認知，并落實在整個服裝設計的過程中。在低碳理念的要求下，服裝設計要以這一理念為核心，重視所選用的材料要滿足重復利用的需求，整個設計都不能給環境帶來影響。從準備工作開始，教師就要不斷的給學生強調這一理念，使學生在頭腦中形成意識，不僅在設計中落實低碳理念，更要將其帶入到生活中，成為一種自然而然的好習慣。2.2低碳設計的提要分析。在沒有進行正式的設計環節之前，我們要針對低碳設計及實現進行提要分析。通常情況下，我會要求學生們在一段時間，針對這一設計主題進行思考，并上網搜集相關的資料，比如：針對當前人與環境相處的現狀進行全方面的查閱與分析；搜集當前各國對于低碳環保這一理論的實踐效果；查閱服裝與低碳理念之間的關系等信息。在搜集資料之后，讓學生們通過小組探討的方式，認識到低碳環保的重要性。這樣，學生們在設計的過程中，就可以從主觀意識上進行轉變，有助于激發學生的設計靈感，在設計實踐的過程中，能夠真正的做到低碳環保。在服裝設計的教學中要讓學生明白，低碳理念下的服裝設計，不僅要尊重審美、時尚元素等基本內容之外，還要重視原材料的選用，是否可以實現可循環利用，實現綠色設計。比如在設計造型時，選用低耗能無污染、或者對一些廢棄材料進行循環再利用。在款式設計上，可以將多種功能進行組合，以便于后期進行拆分和再利用。在選擇材料的時候，盡量選擇天然材料或纖維原料，可以實現回收利用，增加原材料的利用率，降低給環境帶來的不良影響。在服裝設計的每個環節中，教師都要鼓勵學生進行獨立的思考，不斷的挖掘靈感，激發學生的設計創新能力，從而使其設計的作品更加具有現實意義，更具有傳播的意義。2.3低碳材料的收集選擇。在服裝設計的過程中，服裝材料是整個活動的物質基礎，設計是一個具有美感的藝術，而材料為設計藝術提供了更多的表現形式。設計者對材料的靈活運用、加工，能夠賦予服裝更深的意義，選擇好材料對于整個低碳設計來說非常的重要。收集材料的途徑比較廣泛，學生們收集的也都各有不同，但最終能夠真正的用到設計中，這還需要經過綜合性的考量。如果選用的材料是沒有經過污染的或者是可再生資源，或是可進行廢物利用的，服裝在失去使用價值后，還能夠被再次回收利用，實現了資源的良性循環，如果能實現自然降解，更是降低了對環境的污染。換言之，學生在選擇材料的時候，一定要進行綜合性的考量，慎重選擇。教師在鼓勵學生大膽創新的時候，也要提醒學生，幫助其規避一些認知錯誤，學生不能一味地追求創新而去購買一次性材料，這與我們的初衷背道而馳，反而產生了一定的浪費，不符合低碳理念的要求。從低碳理念出發，還要求服裝設計選材要規避一些我們常見的材料，因為這些常見的材料已經被廣泛的運用，如果選用常見的材料，學生就需要花費大量的精力對這些材料進行重新設計，對顏色、外觀等方面進行徹底改造，才能夠打破現有的常規，設計出新奇的效果。傳統的鑒別方法無法滿足鑒別需求,特別是出現材質爭議時,急需一種更科學、客觀、準確、令人信服的方法。2.4低碳理念的大眾傳播。低碳理念下的服裝設計教學，應該努力向公眾傳播理念、鼓勵公眾開展低碳生活，這也是整個課題的重要目標，如何實現多種途徑的傳播，也是保證課題順利進展的必要條件。在一個階段的課程結束后，教師可以利用院校的資源將學生的創意作品進行靜態和動態的全方位展示，并進行演示講解，向外進行低碳理念的宣傳。這樣的展示不僅僅在校內進行，還可以通過各種公共資源和社會上的其他途徑，比如商場、宣講活動等進行展示，讓人們獲得更加直觀的感受，從而達到設計的初衷。通過學生的展示活動，不僅能夠增加其自信心和榮譽感，更是豐富了教學的形式，也是給廣大群眾一個深入了解低碳設計理念的機會，努力讓低碳環保理念獲得更大范圍的傳播。
3結語
低碳環保理念作為當前社會共同關注的重要焦點，在服裝設計教學過程中融合這一理念，能夠讓學生的設計活動更加具有創造性、實用性、美觀性。教學過程中，不能只重視學生的理論創意，更是要落實在實現的基礎上，這不僅有利于教學活動的開展，更有利于整個服裝行業的發展和低碳理念的傳播。除此之外，教師還要善于利用媒體和網絡平臺，利用人才優勢和專業性，不斷的加深廣大民眾對低碳環保觀念的認識。
參考文獻
[1]劉舒白.綠色環保視域下的服裝設計發展趨勢探究[J].明日風尚,2018(14):97+100.
[2]柳文海.生態時代下綠色服裝設計探析[J].南方農機,2019,50(18):208+215.
[3]張雨華.可持續發展的服裝設計理念[J].皮革制作與環?？萍?2020,1(11):19-23+29.
低碳環保的好方法范文3
要想讓自己的生活變得更加豐富多彩，讓自己變得更勤儉、更節約就應該實行低碳生活。
其實，低碳的生活離每個人都很近，只要多注意生活中的一些細節，就可以起到降低能耗的作用。我的生活中的一些低炭小竅門就是關于廢物利用、珍惜資源方面的。生產塑料紙盒需要耗費大量的能源，而這些能源是否可以廢物利用呢？讓我們一起來看一看吧！
勤動手動腦，讓舊物換新顏，也可以實現“低碳”。一般家庭都有廢棄的牛奶盒，飲料盒。許多人總是隨手把它門扔掉了，但是，一個更好的方法會讓它們起到環保的作用：首先，我把一個個利樂盒收集起來，用剪刀一只只的剪開，放在家里的淘米水或洗菜水里，用家里廢棄的牙刷一個個把它們刷干凈，用夾子夾起來，放在陽臺上晾干，按照大小一只只地疊起來，再用家里的舊塑料袋裝起來，放在儲物間。洗過利樂盒的淘米水或洗菜水用來澆花及植物，都是營養很豐富的肥料。因為它們也在喝“牛奶”，它們長得又肥又大，開出朵朵鮮艷的花兒，發出陣陣的香味，讓人陶醉，一舉兩得。
還有我就是把爸爸媽媽看過的報紙及用過的廢電池及時整理好，和洗干凈的利樂盒放在一起，在學?；厥杖諘r，交給老師，以便資源再利用。
“低碳生活”是一種綠色的生活方式，它最根本的理念還是倡導我們“保護環境，從我做起”。它不僅是一種時尚，也是利于我們子孫后代的大事，與我們的健康息息相關，直接又簡單的方法，即利身體，又利環保，何樂而不為呢？
低碳環保的好方法范文4
關鍵詞：低碳設計；住宅室內設計；策略
0引言
近幾年，人們最常提的就是低碳生活。生態是一個大的環境，看似與個人關系不大，但地球是由每一個人共同組成的生態體系。雖然住宅室內設計是低碳與生態的冰山一角，但卻是維護整個低碳與生態的重要部分之一。因而探索住宅室內低碳設計刻不容緩。
1住宅室內低碳設計
住宅室內低碳設計主要是在選材、裝修、照明環境等室內設計中融入低碳方式，強調生命周期內住宅的低碳性能、環保性能，確保用戶的各項需求都能在安全的前提下得到滿足。低碳設計是低碳經濟背景下的設計狀態之一，嚴格遵循低污染、低排放的理念，屬于綠色設計、生態設計下的可持續發展理論。［1］當住宅室內設計達到了低污染、低排放、低能耗的基礎性要求后，它就是低碳設計模式，目的在于創造各種節約型的物品。住宅室內低碳設計的范疇相當廣泛，只有設計師們在設計初期就融入環保、生態、循環、可持續發展等理念，在整個過程都貫穿低碳理念，在創造舒適環境的基礎上盡量將室內裝飾產生的污染降到最低程度，這才是真正意義上的住宅室內低碳設計。
2住宅室內低碳設計策略
2.1實現建筑與室內設計的一體化
對建筑設計來說，住宅室內設計是其延續、深化以及再創作，因為建筑物的一個重要組成部分就是室內環境，它與住宅建筑本身及其環境因素、室內要素等是一個相輔相成的整體，不可分割。然而國內往往將住宅室內設計與住宅建筑施工設計分成兩個相互獨立的整體，待結束了住宅建筑主體的施工之后才由專業的室內設計師開展室內設計工作，室內設計與建筑設計脫節，造成住宅建筑設計無法與業主或室內設計師的某些想法相符，后期、改造住宅建筑設計的情況屢見不鮮。這樣做會造成資源的浪費，既增加成本又不環保，不符合低碳設計理念。因此，這種不合理的狀況需及時得到改善，建筑與室內設計的一體化變得非常必要和迫切，即將住宅建筑設計跟室內設計作為一個整體，同步推進建筑設計工作、室內設計工作。住宅室內的低碳設計已經取得一些成就，不斷涌現出新技術、新材料、新工藝，發展潛力巨大，需要加強宣傳和推廣。建筑與室內設計的一體化不僅對建筑設計師、室內設計師充分發揮各自優勢有利，還能使兩者取長補短，在降低造價、縮短工期的同時減少重復操作，避免浪費資源，使住宅室內設計更加人性化、科學化、低碳化。
2.2合理設計室內裝飾材質的選用
住宅室內裝飾是通過使用、組合各種各樣的材料而形成的，合理設計和選用室內裝飾材料是住宅室內低碳設計的關鍵，且材料本身就是重要的低碳問題。大多數化工材料對人體會造成很大的傷害，甚至對人的生命安全造成威脅。例如，有膠的材料里就含有多種有害物質，包括甲醛、苯等，它們對人體造成的傷害不容忽視；部分建材里也含有多種放射性物質，雖然一定時期內不會明顯傷害到人的身體，但長此以往就會大大影響人體健康。因此，在住宅室內設計中要盡量減少或不選用有害材料對，這樣對人體與自然環境都大有益處。設計師不能只關注材料本身具備的污染性，還要刻意避免材料的浪費，不可大量使用一些稀缺或貴重的、不必要的材料，從而保護自然資源不受破壞。低碳指的不僅是設計選用的材質本身的安全性、環保性，還要注意采集可循環、可再生的原材料，避免在生產制造過程中產生污染，以便在使用環節實現無傷害和低碳。［2］所以選用可再生的原材料也是自然資源得以保護的另一種重要方式。在對室內裝飾材質進行選擇時，還應充分考慮材料本身具備的實用性。例如，盡量減少選用鋁材或實木材料，多選用竹材，將竹子作為室內吊頂用，不僅新穎、個性，還能實現節能、環保等目標。此外，住宅室內裝飾材料在建材行業采集原材料以及生產、交通運輸等過程中也會消耗大量的能源，要想在整個周期做到低碳與可持續相當困難，所以設計師在設計時應盡量選用當地、當季的原材料，并符合采暖、隔熱等需求。
2.3優化設計住宅室內的照明方式
在家居生活里，人們關注并能有效進行控制的能源消耗主要包括四大類：分別是水、電、氣、熱，其中最頻繁、最多的能源消耗就是電能，其充分體現在使用制暖設備、制冷設備、照明等方面，而照明是家居生活中不可缺少的能耗。同時，照明是住宅室內設計的重點之一，是降低使用能源的重要環節，優化室內照明方式、多層次設計光源能有效實現節能減排，為滿足低碳設計要求奠定基礎。住宅的室內對光照的分布及需求是不等的，需要設計師按照每一個房間的照明使用需求、視覺特性等，合理選擇適宜的照度值，通過有機結合低照度環境照明及重點照明的光源布置形式，適當增加照明燈開關的數量，以分區控制室內的燈光、照度。在設計實踐與生活實際中，當住宅室內的生活需求及場景不同時，照明光源的使用層次就更多，優化室內照明方式的選擇及降低能耗的機會也就更多，可有效減少電能的消耗。
同時，多種照明方式不但能使住宅室內裝飾的層次更加豐富、材料的質感與肌理更加立體，還能通過燈光對生活氛圍進行調節，采取選擇照明光源、合理控制照明時間等方式落實節能與低碳理念。在住宅室內優秀的照明方式設計中，不僅節能光源能得到最大限度地利用，還在通過優化設計師室內的自然采光率達到最大，盡可能引用自然光源，減少使用人造光源。例如，避免過多設計室內裝飾墻，增加室內的自然采光率，因為部分裝飾會對采光造成阻礙，導致用戶不得不大量使用人造光來滿足室內照明需求，嚴重浪費資源、能源，如果能充分利用天然光，就能有效節約能源。當必須要設計裝飾墻時，也應注重選擇透光性好、保持隱私性的材料，如玻璃以及淺色的墻磚、地板、墻漆等材料，都能在減少使用人工光源的基礎上使室內光照效果良好。所以住宅室內設計師應盡量優化設計室內照明方式，降低使用人工照明的頻率，在實現低碳目標的同時保護環境。
3結語
當前，住宅室內設計應堅持環保與低碳的設計理念，充分認識環保的重要性、緊迫性與新時代的低碳需求，盡量實現建筑與住宅室內設計的一體化，并盡可能選用低碳材料，合理引導客戶走低碳道路，盡快形成低碳設計市場，將住宅室內低碳設計作為未來室內設計的發展方向，為低碳與環保貢獻力量。
參考文獻：
［1］王志強，王麗美.基于低碳理念的住宅室內設計研究［J］.現代裝飾（理論），2014（11）：40.
［2］楊磊.關于室內設計中綠色低碳理念的應用研究［J］.楊凌職業技術學院學報，2015（01）：46-48.
低碳環保的好方法范文5
我們從以下幾個方面開展工作。
一、問卷調查
在活動初期首先以問卷的形式進行了一番調查，對象分別是幼兒、家長、老師三個群體。
1.我們根據年齡段特點，分別為大班、中班、小班幼兒設計了問卷，問題主要是關于節電、節水、低碳出行、物品循環利用等幾個方面，小班幼兒必須在家長的引導下完成問卷，而中班、大班幼兒只需要家長輔助讀題，自己選擇答案即可。問卷發放率是百分之百，回收率為。從第一次的問卷中，發現百分之八十幼兒節電、節水意識較強，但是在低碳出行、廢舊利用方面只有20%的符合要求?？梢?，幼兒的低碳意識僅僅停留在節約用電用水上，沒有達到深層次的水平。
2.家長調查問卷中，我們的家長群體都是年齡普遍較為年輕的醫護工作人員，學歷高，重視教育，自身低碳環保的意識程度較高，但是對幼兒低碳教育方面還不夠重視。
3.教師問卷調查中發現，大部分教師的環保意識較強，有教育幼兒低碳環保的意識，但是沒有具體的方式方法進行正確、有效的引導。
二、活動開展
基于上述調查，我們開展了以下這些活動，希望增強教師、家長和幼兒低碳意識，重視環保。
1.為了幼兒能更深的體會低碳環保的重要性，老師設計適合幼兒年齡特點的教學活動，把課堂搬到戶外。大自然生機勃勃的景象是對幼兒進行環保教育的自然課堂，有利于讓幼兒通過與環境中的人和事物相互作用獲得知識和形成概念，讓幼兒親近大自然。我們在幼兒園花園的土地中種植各種蔬菜，并飼養了許多小動物，請他們參與動物區及植物區的管理，幼兒通過接觸、管理、觀察動植物的生長過程，進一步了解動植物與人的關系，并使自身的多種感官發揮作用。在戶外活動中老師會帶著幼兒一起來這里鋤草、澆水，或者飼養一些小蝌蚪，當小蝌蚪長成青蛙時，孩子們興奮不已，都高興地叫喊著：“小蝌蚪長成大青蛙了，長成大青蛙了！”這時候，再借機對幼兒進行保護青蛙、保護益蟲的環保教育，這時所收到的效果遠比教師一遍又一遍的灌輸來的更好。
2.引導幼兒知道垃圾分類的重要性和作用，幫助幼兒分清楚哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收垃圾。老師在班上利用廢舊紙盒制作了多個垃圾桶，貼上可回收與不可回收的標記，并附上常見垃圾的圖片以便幼兒認識，培養幼兒分類丟垃圾的習慣。（照片）
3.一日生活皆教育。幼兒的思維具體形象，而隨機教育抓住的事例往往具有情景性、直觀性，更容易被幼兒所理解和接受。創設環保的環境，如在教室、寢室盥洗間的電燈開關處做提示牌，提醒幼兒隨手關燈；在水龍頭處安放節水標語，隨時提醒幼兒擰緊水龍頭；幼兒美術畫畫用過的廢舊畫紙可以用來做美工區材料；教學玩具盡可能地用廢舊物品再次利用制成；設置有關低碳環保的主題墻和主題區角，圍繞它來開展活動。這里結合了老師與小朋友的智慧，在這種會說話的環境下，潛移默化地增強了幼兒低碳意識的形成。
4.借助于孩子們最喜愛的電視節目和幼兒文學作品對其進行環保教育。例如電視動畫片《地球超人》、幼兒故事《猴子的家》等都是對孩子進行環保教育的好教材。另外，每年的“世界環境日”都是對孩子進行教育的最佳時機，給孩子講解那些宣傳畫片，讓孩子了解一些環保的基本知識也是很必要的。
培養幼兒環保的行為習慣，要以幼兒已有的發展水平和興趣為依據，以促進幼兒主動參與為出發點，從激發幼兒的動機開始，以情感為動力，使幼兒獲得知識和能力，落實到相應行為上。對幼兒日常行為要有意識地引導，幫助他們強化對環境有利的行為，使這些行為漸漸成為幼兒自然而然的行為，逐步培養成愛護環境的好習慣。
5.及時做好家長的工作，呼吁家長關注我們的活動，發放環保倡議書，在家中也關注幼兒低碳行為的培養，還請家長和小朋友共同做一件體現低碳環保的事情，比如利用廢舊材料做親子玩具并用一句自己的環保標語來體現，這個活動受到家長的歡迎。我們將每個孩子的成果拍照留戀，并展示在幼兒園各個角落，讓孩子們時刻能感受到環保的力量。
陳鶴琴先生曾說：人類動作十分之九是習慣，而這種習慣大部分是在幼年養成的，所以幼小時代，應當特別注意習慣的養成?？梢姡瑤椭變盒纬闪己玫沫h保習慣是很重要的。
三、活動成果
1.根據平時生活的點滴教育累積，家長和孩子們的低碳意識得到了普遍提高，根據觀察和家長反映最明顯的是孩子們能分類丟垃圾、隨手關水電、提醒自己的爸爸媽媽低碳出行、盡量不使用一次性碗筷、去超市還會提醒大人帶購物袋，等等，感覺孩子們都懂得節約了，家長為孩子們的進步感到高興。
2.我們在2014年6月份舉辦了“同享低碳生活，共建綠色家園”的六一親子活動，每一位參加活動的家長和幼兒都要在活動牌上簽上自己的姓名及自己的低碳標語，并且在前期開展了低碳環保手工制作大賽，邀請家長和小朋友利用廢舊材料共同制作一件手工作品參加比賽，活動當天將幼兒的作品展示出來，全園家長幼兒相互欣賞，很多家庭獲得了優秀的獎項，這讓孩子們更有成就感了。
3.在作品展示的同時還設計了各種環保小游戲，鼓勵家長與孩子共同參加，家長和孩子在相互評價作品的同時還能投身于有趣的環保游戲，更加增強了親子互動。
4.我們在活動過程中還設計了記者提問環節，老師準備了問題箱、獎品箱、話筒，并請幼兒佩戴好記者證，全園隨意走訪，請家長或孩子在箱子內抽問題，問題全部是圍繞低碳環保的，答對有獎。這個隨機訪問雖然難倒了不少爸爸媽媽，但仍然是非常受歡迎的環節。
5.我們在幼兒園門口鋪上了長長的畫紙，家長、老師、幼兒一起以低碳環保為主題畫畫。孩子們的想象天馬行空，而家長也仿佛回到童真時代，場面溫馨快樂。
6.活動結束后家長、幼兒還意猶未盡地與各種作品合影，認真閱讀園門口的低碳知識展板，欣賞自己與同伴的長卷畫作品。一次特殊的六一親子活動，凝聚了教師的智慧，用一次又一次的實踐活動引導家長與幼兒的環保意識，歡樂而有意義。
低碳環保的好方法范文6
從自身做起，從現在做起，從點滴做起，使綠色出行成為一種時尚，讓低碳環保成為一種自覺理念。共同閱讀低碳環保的演講稿初中600字，請您閱讀!
低碳環保的演講稿1大家好，今天我要演講的題目是“低碳生活”在現在的社會中，人的生活壓力很大，對社會的污染也很大，所以，我們要提倡“低碳生活”。低碳生活在國內還不是很普遍，但在發達國家早已經家喻戶曉，低碳生活也早已經成為習慣，人們每低碳一下，對自己國家的乃至世界的能源都有很大的幫助，在未來的20年內，低碳將成為各個國家首推的環保理念，也是各國競爭力的一種體現。與此同時，低碳有助于整個人類環境的保護，人們只有愛護自己的環境，才能在地球良好的生存下去。
我想大家都知道，近來幾年世界各國的災難都大大的增加，就說中國的汶川地震、舟曲泥石流等自然災害，還有世界上發生的火山噴發和海嘯。給地球村的各國人民帶來慘重的災難。這幾年的氣候也很反常，似乎春秋季節更加短了，夏天的溫度非常高，往往達到歷史，甚至出現高溫熱死人的事件，這些反常不能脫離我們人類對大自然的破壞。森林被大量肆無忌憚的砍伐用作我們吃飯的一次性“衛生筷子”為了追求高額利潤人們宰殺各種珍稀禽獸，還有那些被開發商開采的地下溫泉，大量挖掘的地下煤礦和石油，讓我們的地球母親受到嚴重的創傷，人類在大自然面前是非常渺小的，看見那些沙塵暴、海嘯地震到來的時候我們應該從生活的小事做起，環保地球已經到了刻不容緩的地步，只要我們每天看完電視或電腦的時候不只是關閉電腦而是關閉電源就可以減少用電量的損失，去超市購物的時候盡量不用塑料袋，可以減輕大氣污染還有出門的時候盡量少坐車減少排廢氣的機率......類似的環保都是我們生活中的細小環節，但是如果每個人都有意識的去做，我們的地球天空還是湛藍的，海水還是碧綠的，我們呼吸的空氣仍然是清新的.......
我是一名小學6年紀的學生，我想我還能做到的是可以節約用紙、筆和墨水.....環保從我身邊的小事做起，如果每個人都有這樣的意識和行動就會改變我們的命運和環境.
低碳環保的演講稿2享受低碳生活，對于我來說，已有四年了，它讓我養成了早睡早起，堅持晨練的習慣，以致于我現在的身體比任何時候都要好。
那年，我辦理了內退，她們母女不在家，女兒在外上學，妻子在外打工，我一人過著單身生活，給我過低碳生活創造了條件。這時，我從家庭經濟收入方面考慮，在節能降耗上下功夫，將家里所有電燈都換成了節能燈，油煙機上有兩
排氣扇，我始終只用一個。所做這些，說句讓大家見笑的話，我的低碳生活，是迫不得已的，主要是為了節約用電，以便能省出更多的錢來。
到了盛夏，天氣悶熱，我一人在家，如果開著空調，人是舒服了，但是，耗電不說，排放出的大量二氧化碳對人的影響很大，這樣，哪怕天氣再熱，我也從來不開空調，有時一把竹扇網在手，也是涼風習習。
有時，天氣實在太熱，我便步行出門在市郊轉轉，那里有樹陰，風是自然的，很舒服。否則，就到附近的銀行享受一下空調。平時，我會選擇涼爽的地方，比如有池塘的地方，如公園里有水，總會有一股襲人涼氣。在那兒，我看別人游泳、打牌、下棋、釣魚，一待就是兩個小時，有一種閑情逸致的感覺。
到了冬天，即使冰天雪地時，我也不開空調和取暖器。白天，遇到陽光燦爛的天氣，我很少在家，到公園散步。太冷了，我一頭鉆進書店，因為，那兒有空調，空間大，排放出的二氧化碳對人的影響小，我在那兒看書看報，一看就是一個下午。晚上，我手捧熱水袋看網著電視，十點準時睡覺，鉆進被窩里取暖，一切愜意而自然。
因為低碳生活，也給我帶來了不必要的“麻煩”。由于家屬院用的是老式電表，電費是按時有人來收繳。因此一到收電費的時候，別家電費高達六七百元，而我家兩個月也只有40多元錢，收電費的人，老是懷疑我家偷電，說：你們家兩個月電費怎么就這么一點點?我苦笑：你怎么不想想我是怎樣省電的啊?
過低碳生活，讓我嘗到了實實在在的甜頭，生活儉樸，身體健康，心情快樂。，我不會放棄低碳生活，從身邊小事做起，為減少二氧化碳的排放，盡自己一份微薄之力。
低碳環保的演講稿3大家好!不知大家是否知道“節能”和“低碳”這兩個詞的意思?我想當然知道?！肮澞堋辈痪褪枪澕s能源嗎?“低碳”不就是降低碳排放量嗎?是啊，的確簡單。我們經常把它們掛在嘴邊?？墒?，你真的理解它們嗎?它們真的深深扎根在你的心底了嗎?
曾經，地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈，感嘆地球上的能源取之不盡，用之不竭，現在，最新統計表明，石油將在50年后枯竭，煤還可以供人類使用2__年;曾經，物資、能源的浪費多么猖獗，現在，“節約光榮，浪費可恥”成了新一代的口頭禪;曾經，“發展第一”，環境問題被忽視的情況時常發生，現在，可持續發展，與大自然和諧相處成了的課題。不難看出，環境問題在不斷被人們重視。盡管如此，環境問題仍然嚴峻，節能減排、低碳生活迫在眉睫。在哥本哈根氣候大會上，這一影響人類命運的問題卻遲遲無法達成協議。在生活中，開著大排量汽車，購買含氟空調、冰箱，含磷洗衣粉，夏天把空調開著低溫還一邊裹著被子，日光燈徹夜長明，水龍頭滴水聲日夜不息......這些影響環境的現象屢見不鮮。
如果整個社會是大海，每個人就是一滴水，大海的污染，影響著每一滴水，也需要每一滴水努力幫助凈化污染。美國總統肯尼迪說過：“不要問國家能為我們做些什么，先要問自己能為國家做些什么?！钡吞忌钚枰巳藚⑴c!
大家還記得熄燈一小時活動嗎?假設每個家庭的燈都是五十瓦,每家有五盞，如果有一億五千萬人參與,按每家三口人算,那就是五千萬家，一共就是四百五十億瓦電。同學們，這是整整四百五十億瓦電啊，這些電可以抵得上多少個三口之家全年的用電量啊。如果我們每天都節約用電，那么，全國十三億人，全年能節約的電量將是四百五十億瓦的多少倍?這樣的話，不就做到低碳了嗎?
況且，要使生活低碳、綠色的方法還有很多，如：少開私家車，多坐公交車;少用紙巾，多用手帕;開空調時多開一度，這樣可以減少百分之七的電力;不用干衣機烘干衣服，讓衣服自然晾干，這可以減少2300克的二氧化碳排放量等。
同學們，讓我們行動起來吧，從身邊做起，從現在做起，一起加入低碳生活的行列，成為低碳達人吧!也許我們的行動很微不足道，但用我們聚沙成塔的信心和力量能匯聚成地球綠色的希望!只要我們凝聚每一份力量，減少每一千克碳排放，在二氧化碳減排過程中，普通民眾同樣也擁有改變未來的力量!
低碳環保的演講稿4減碳經濟產業體系包括火電減排、新能源汽車、建筑節能、工業節能和循環經濟、資源回收、環保設備和節能材料等。
低碳經濟是一種正在興起的經濟形態和發展模式,包含低碳產業、低碳技術、低碳城市、低碳生活等一系列新內容。它通過大幅度提高能源利用效率,大規模使用可再生能源與低碳能源,大范圍研發溫室氣體減排技術,建設低碳社會,維護生態平衡。發展低碳經濟既是一場涉及生產方式、生活方式、價值觀念、國家權益和人類命運的全球性革命,又是全球經濟不得不從高碳能源轉向低碳能源的一個必然選擇。
一是我國人均能源資源擁有量不高,探明量僅相當于世界人均水平的51%。這種先天不足再加上后天的粗放利用,客觀上要求我們發展低碳經濟。
二是碳排放總量突出。按照聯合國通用的公式計算,碳排放總量實際上是4個因素的乘積:人口數量、人均gdp、單位gdp的能耗量(能源強度)、單位能耗產生的碳排放(碳強度)。我國人口眾多,經濟增長快速,能源消耗巨大,碳排放總量不可避免地逐年增大,其中還包含著出口產品的大量"內涵能源"。我們靠高碳路徑生產廉價產品出口,卻背上了碳排放總量大的"黑鍋"。在一些發達國家將氣候變化當作一個政治問題之后,我國發展低碳經濟意義尤為重大。
三是"鎖定效應"的影響。在事物發展過程中,人們對初始路徑和規則的選擇具有依賴性,一旦作出選擇,就很難改弦易轍,以至在演進過程中進入一種類似于"鎖定"的狀態,這種現象簡稱"鎖定效應"。工業革命以來,各國經濟社會發展形成了對化石能源技術的嚴重依賴,其程度也隨各國的能源消費政策而異。發達國家在后工業化時期,一些重化工等高碳產業和技術不斷通過國際投資貿易渠道向發展中國家轉移。中國倘若繼續沿用傳統技術,發展高碳產業,未來需要承諾溫室氣體定量減排或限排義務時,就可能被這些高碳產業設施所"鎖定"。因此,我國在現代化建設的過程中,需要認清形勢,及早籌劃,把握好碳預算,避免高碳產業和消費的鎖定,努力使整個社會的生產消費系統擺脫對化石能源的過度依賴。
四是生產的邊際成本不斷提高。碳減排客觀上存在著邊際成本與減排難度隨減排量增加而增加的趨勢。1980-1999年的19年間,我國能源強度年均降低了5.22%;而1980-__年的26年間,能源強度年均降低率為3.9%。兩者之差,隱含著邊際成本日趨提高的事實。另外,單純節能減排也有一定的范圍所限。因此,必須從全球低碳經濟發展大趨勢著眼,通過轉變經濟增長方式和調整產業結構,把寶貴的資金及早有序地投入到未來有競爭力的低碳經濟方面。
五是碳排放空間不大。發達國家歷史上人均千余噸的二氧化碳排放量,大大擠壓了發展中國家當今的排放空間。我們完全有理由根據"共同但有區別的責任"原則,要求發達國家履行公約規定的義務,率先減排。__年,我國的人均用電量為2060度,低于世界平均水平,只有經合組織國家的1/4左右,不到美國的1/6。但一次性能源用量占世界的16%以上,二氧化碳排放總量超過了世界的20%,同世界人均排放量相等。這表明,我國在工業化和城市化進程中,碳排放強度偏高,而能源用量還將繼續增長,碳排放空間不會很大,應該積極發展低碳經濟。
低碳環保的演講稿5低碳生活從我做起，今年是第38個環境日，從1972年環境問題出現以來，一直都是從生產上來控制，大家都傾向在生產的過程中，盡量的減少排污，減少排放，但是后來發現，問題并沒有解決，我們這些環境組織越來越多，環境問題也越來越多。像我們在座的很多都是從事環境保護的工作的，那我們是應該感謝他提供給我們就業呢，還是反過來希望地球上沒有環境問題的出現呢
確確實實的來說，我們生產和消費、和生活是一體的，我們不能簡單的(把責任)推卸出去——“你來環保吧”，不能這樣的。因為你的星球需要你啊，需要我們每個人都做出努力，換一種觀念，換一種生活方式。也就是說要改變兩個方面：一個是我們頭腦里的概念，一個是我們的生活方式。
什么是低碳生活?我們應先抓住主題—氣候問題。
低碳和生活是兩個詞，生活指衣、食、住、行、用等方面，個人生活方式依個人習慣有不同表現。我們為什么要低碳生活呢?為了盡可能在生活中減少對碳的排放和依賴。碳來自于石油、天然氣等的燃燒產物二氧化碳。二氧化碳好不好?(臺下觀眾答：不好)但是它卻不可或缺，植物依靠吸收二氧化碳而進行光合作用，而且二氧化碳保持在合適范圍內對保持地球溫度適于人類居住非常重要，否則我們這里會冷得受不了啊!因此二氧化碳本身沒有好壞，但人為排放過多，就造成溫室效應，導致地表溫度上升。
根據ipcc(聯合國政府間氣候變化專門委員會)的研究，19__年至__年，百年內由于人類活動超量排放溫室氣體，導致地球平均溫度上升0.74℃。0.74℃算什么啊?每天早晚的溫差都好幾度啊!但地球平均溫度上升是過去六千年地球歷史中從沒發生過的，這是最熱的一百年，也是最熱的五十年，這意味著-全球變暖!
變暖和我們有關系嗎?這意味著南北極海冰的融化。大家還記得今年4月22日世界地球日聯合國官方海報嗎?海冰消失后,一只無助的小北極熊抱著風力發電機的柱子,這是世界地球日官方海報上的令人擔憂的畫面。中國長江黃河的源頭在喜馬拉雅山，而專家估計未來30年內喜馬拉雅山的冰川有80%將消失---這是全球變暖的表現。
那變暖和各位有關系嗎?這意味著---氣候變化和極端氣候。各類極端氣候，旱災、水災、風災、冰災、火災，都用形容詞“歷史罕見、百年一遇”等來形容，情況嚴峻。大家還記得去年我國南方的冰雪災、今年北方的旱災吧!而最近北方炎熱，比正常時間快了一個月，五月就跑步進入了夏天;比如說上海，37.5度，136年未見?，F在海平面已經在上升，淹沒了部分島國和地區，而廣州的海拔高度僅有9-10米。全球變暖導致水、土、森林等資源逐漸消失和退化。
