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國際貿易的缺點范文1
弊端;最后,提出了相應的電子商務發展的對策。
關鍵詞 電子商務 國際經濟 貿易成本
事物都具有兩面性,電子商務作為時代的新生產物,必然也同樣具有它的優點和缺點。它為現代商業帶來很多便利,解決了很多過去不能解決的問題,提高了工作的效率;但同時也帶來了更多的不安全因素,帶來了一些不必要的麻煩。然而,雖然它有很多的缺點,但是它卻是時展的標志,也是發展中的必然產物,只要很好的利用它,并及時改善它的弊端,讓它更趨于完善,那么,它就會更好地為我們服務。
一、電子商務在國際經濟發展中的優勢
(一)電子商務可以降低國際貿易的成本
電子商務通過互聯網作業,減少了傳真、電話、郵件的使用,直接降低了溝通聯系間的費用;電子商務不再利用單據進行商務信息處理,降低了勞務費用的同時,也節省了時間。
(二)電子商務提高了國際貿易的工作效率
在國際貿易中比較困難的是時間和距離的差距,而電子商務則可以通過互聯網利用最短的時間做最有效率的工作,利用計算機強大的計算能力以及暢通的共享功能,有效高速的完成工作任務。
(三)電子商務突破了實體店的時間限制
由于店鋪需要給工作人員休息時間,不肯能做到24小時工作狀態,而一些重要而且焦急的工作就會受到時間的限制,影響工作的效率和進度。但是電子商務可以避免這一難題,通過網上銀行等辦理各種業務都沒有時間的約束,是十分方便的。
(四)電子商務具有透明化交易的特點
傳統國際貿易中,需要各個環節、各個部門的協調,很多工作都是在不透明的狀態下發展進行的,讓買賣雙方很難達到公平、透明的合作狀態。但是,電子商務則可以避免這一問題,一切工作環節都是在互聯網上公開透明的洽談、確認,讓交易變得更加透明、公平。
二、電子商務在國際貿易發展中的問題
(一)沒有健全的安全機制保證
由于網絡的發展是依靠計算機的發展而興起的,而計算機高手對于計算機的控制和操作也是超乎我們的想象的,電腦黑客的侵襲嚴重威脅了電子商務的安全性。銀行網之間相對比較封閉,沒有安全保障的絕對性,可能出現電子商務欺詐、電子商務信息被盜等等這類安全問題。
(二)沒有健全的法律法規制約
由于電子商務是近些年才發展起來的新興科技,大多數國家還都在不斷地摸索和發展之中,相關的法律法規還都不健全。美國、歐洲一些國家已經開始制定相應的電子商務法律,但是我國還沒有相關的規定,導致電子商務發展中存在一些商務詐騙等現象。
(三)電子商務人才短缺
人才是競爭的根本,沒有人才,也就沒有一個好的競爭結果。電子商務是高科技發展的產物,沒有高科技的應用人才,電子商務也就是個擺設而已。目前,國際上都很重視電子商務人才的培養,我國雖然也在很多大學開始開設這門課程,但是目前這樣的既懂得電子應用,又懂得商務經濟的人才還是比較少的。
(四)電子商務發展平臺薄弱
電子商務發展的平臺,如網絡和通信設備以及信息技術的發展水平都比較薄弱,這是影響電子商務國際貿易的弊端。目前,尤其是我國網費大大高于國外其他國家,不利于網路應用的普及。
三、促進電子商務在國際貿易發展中的對策
(一)創造一個良好的電子商務發展環境
目前,國際上電子商務發展的水平還處于不穩定階段,不適合電子商務的更好地發展。應該由各國政府為電子商務的發展創造一個積極良好的發展狀態,通過政府的引導和法制法規建設,利用科學的籌劃和資源的利用,進行快速建設電子商務發展的良好環境。
(二)完善電子商務發展的安全建設
針對強大的黑客襲擊,電子商務面臨著嚴重的安全問題。應該通過國際上的共同力量,嚴格控制黑客的襲擊。積極的研發各種預防和治理軟件,讓黑客的襲擊可能性降低,避免電子商務信息的被盜,避免電子商務欺詐現象的發生。通過嚴格的法律制裁,將影響電子商務安全發展的問題有效解決。
(三)積極培養適合電子商務發展的人才
電子商務的應用和發展離不開高科技人才,要在各個大學中開設相應的課程,并進行新的經濟發展模式的介紹。讓學生們認識到電子商務發展的必然和對人才的高素質要求。通過對人才的綜合性培養,解決人才短缺的困境。從而保證電子商務的發展和應用更加高速、快捷。
四、總結
如今,科學技術每天都在更新、進步,電子商務在國際貿易中的應用和發展已經成為必然趨勢。對于電子商務發展中的優點和缺點,都應該有明確的認識,并找到彌補其缺點的相應對策,讓電子商務在國際貿易中更好地發揮其作用。我國在電子商務發展上,還處于發展階段,更應該采取積極的措施和對策,促進電子商務的進一步發展。
參考文獻:
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國際貿易的缺點范文2
關鍵詞:應用型;創新型;國際貿易;實驗室建設
應用型本科院校的實驗室是培養應用型人才,為區域經濟建設和社會發展服務的重要資源和保證,從這個意義上來說,應用型本科院校的實驗室建設應該與普通高校、高職高專等不同辦學層次有顯著的區別。然而長期以來,我國應用型高等院校的國際貿易專業在實驗室建設上依舊是穿新鞋走老路,建設思路因循守舊,依然固化于學科性、學術型教育的窠臼,導致相關實驗室的建設缺乏特色,往往是重形式、走過場,多數實驗室形式單一、功能匱乏,不能適應培養應用型人才的需要。為此,筆者將自身多年的國際貿易實務教學和外貿實戰經驗相結合,意圖通過對當前主流國際貿易專業實驗室建設模式的深入分析,找出問題的癥結所在,進而提出創新型國際貿易專業實驗室的建設思路。
一、當前國際貿易專業實驗室建設的現狀及存在問題
自1985年以來,中國的高等教育體制經歷了翻天覆地的變化,伴隨著高等教育體制改革的歷程,高校國際貿易專業實驗室建設也有了不小的進步,但是總的來說從建設思路、軟硬件設備的創新發展上來看,依舊落后于國內經濟增長和社會發展對專業人才技能方面的需要。
1.國際貿易專業實驗室的幾種建設模式
(1)手工操作型。利用紙質外貿單據的繕制為媒介,簡單模擬進出口業務流程的實驗室,屬于國內高校早期建立的國際貿易實驗室,其優點是投入較少,現場感強。缺點是設備較為簡陋,功能單一,以制單操作為主,實訓范圍狹窄,對指導教師的要求較高。
(2)電腦制單型。是上述手工操作型實驗室的升級版,主要是將外貿常見單據制成電子表格,供學生在電腦上練習填制。其優點是,外貿單證虛擬化,操作方便。缺點是訓練依舊集中在外貿制單環節,不利于學生全面掌握和熟悉進出口業務的全部流程和相關技能。
(3)電腦+單機外貿軟件型。即電腦加單機版的外貿軟件,優點是通過單機版外貿實訓軟件可以模擬進出口的大部分流程,其缺點是,學生只能單機操作,相互之間沒有互動和競爭,軟件僅僅停留在模擬演示外貿流程的層面上,數據庫內資源匱乏,缺少針對外貿函電磋商、進出口成本核算、外貿制單、國際結算操作、報關報檢、外匯核銷等各個環節的具體訓練模塊,目前仍有相當一部分學校采用這種實驗室模式。
(4)互聯網演練型。將上述實驗室放入局域網環境中,并且引進了網絡版外貿模擬實訓軟件,實驗室功能得以進一步擴展,實驗環境具備了一定的仿真性,主流軟件的數據庫資料較為豐富,可以進行進出口主要模塊的技能訓練。目前這一類型的國際貿易實驗室成為許多財力雄厚高校國際貿易實驗室的主流模式。
2.現有建設模式的不足
綜上所述,現有國際貿易實驗室主要為“電腦+單機外貿軟件型”和“互聯網演練型”,這兩種方式的不足之處如下:
(1)建設思維僵化,實驗室模式單一。當前,可重復、低成本的“電腦加軟件”成為國際貿易實驗室的主流模式,但無論仿真程度有多高,依舊難以避免“照著葫蘆畫成瓢”的尷尬局面,直接為生產經營第一線進行服務的服務型、創業型、全真型實驗沒有被列入實驗室功能之內。
(2)建設規格偏低,與應用型人才培養要求相脫節。例如目前的外貿模擬實訓軟件側重于對外貿制單、租船訂艙、報關報檢等環節相對機械化的模塊訓練,而對尋找客戶、開拓國際市場、外貿談判、成本核算等重要的綜合技能環節重視不夠,導致人才培養規格與高職高專層次重合。
(3)軟件實訓功能局限性大,與現實業務操作仍有較大的差距。首先是軟件自身數據庫內資料缺乏真實性,另外,功能模塊不全,一些模塊的功能較弱,例如外貿單證制作和某些環節的操作順序隨機性較強,在現實的操作環境中可能幾種方式都是正確的,而軟件形式卻較為死板,非此即彼,無法逐一實現對學生實訓結果的兼容性判斷。
(4)軟件自身的仿真模擬效果與實際操作存在較大距離,教師端控制和演示功能不強,學生得不到及時的操作指導,容易導致學生對現實的外貿操作環境認識出現偏差,難以實現“零距離就業”的目標。
二、創新型國際貿易專業實驗室的建設原則
1.按照應用型本科人才培養定位確立實驗室建設規格
作為應用型本科院校,其國際貿易人才的培養單位應高于高職高專和中專層次,目前企業對這個層次人才的迫切需求是,不僅要掌握國際貿易通常的程式化操作技能,更要求他們具有國際市場開拓能力、商務談判能力和準確的成本核算等綜合業務能力,而這部分能力才是應用型本科院校國際貿易專業人才的核心競爭力所在。
2.遵循區域經濟對外貿人才的崗位技能要求設計實驗室功能
國際貿易專業實驗室應以崗位需求為導向進行功能設計,只有合理確定應用型本科人才的業務能力標準,才能科學合理地設計相應的實驗室功能模塊。通過我們對用人單位的實踐調查,結合筆者多年的外貿實戰經驗,可以大致將外貿崗位做一個簡單的劃分歸類。
(1)外銷員。是企業產品進出口的項目負責人,要求具備較為全面的外貿技能和綜合業務素質,應具備尋找客戶、開拓國際市場、外貿談判、成本核算、對外簽約等綜合業務能力。
(2)單證員。負責從外貿談判簽約到報關、報檢、出運和結匯各環節的文件起草和繕制。須具備起碼的商務英語信函書寫能力和各類外貿文件、單據的審核和繕制能力。
(3)報關員。負責辦理公司產品的進出口清關手續。應具備各類報關單據的填制能力、熟悉海關政策法規和報關流程,掌握報關軟件的使用。
(4)報檢員、貨代員、跟單員、結算員等。根據公司規模不同,前述崗位可能單獨設立,也可能合而為一,應熟悉相關環節的法律法規和操作程序,掌握外貿制單技能。
(5)其他相關崗位。外貿翻譯、銀行國際業務職員等,也應具備相關的進出口流程知識,懂得相關國際慣例和國際結算流程。
從上可知,外銷員在外貿業務中是產品進出口的項目經理,崗位技能和綜合素質要求相對較高,應該是應用型本科國際貿易人才培養的主要方向,而高職高專層次的相關人才培養定位應低于應用型本科層次,主要針對除外銷員之外其他的崗位進行培養。應用型本科國際貿易實驗室的建設應充分考慮相關專業的培養層次設置實驗模塊。
3.以多樣化實驗室模式滿足社會對國際貿易人才日新月異的技能和素質需求
應用型本科國際貿易實驗室應打破現有主流建設思維,實現產學結合、校內外結合、仿真與實戰相結合、模擬與現實相結合的立體化新模式?，F有模式從本質上來說均為軟件虛擬操作,缺乏實物模擬,更缺少與社會對接的服務型、實戰型功能。對于國際貿易行業而言,更加重要的是實戰經驗,企業歡迎的是經過實際業務鍛煉的國貿人才,高校國貿實驗室的建設應考慮如何構建學生這一方面競爭力的問題。
據我們調查,目前有90%以上的中小企業有產品外銷意圖,其中絕大部分缺乏具有真才實干的外貿專業人才,不知道如何拓展國際市場,他們不歡迎從未接觸過外貿實戰的大學畢業生,急需的是有真正國際市場拓展和外貿操作綜合技能的專業人才。因此,高校的專業實驗室建設者和經營實驗室設備的公司應能夠及時捕捉到市場需求的最新動向,適時調整國際貿易實驗室建設的整體方案,為企業服務的創業型、實戰型實訓內容應該在國際貿易實驗室中占有重要地位。
三、創新型國際貿易專業實驗室建設的構建
目前,面臨著高校擴招,國內經濟持續低迷,畢業生就業難的多重壓力,很多高校嘗試在實踐教學方面走出一條實用高效的新路子,例如建立自己的創業園和創業基地,鼓勵教師、學生校內創業等等。我們認為,結合自身特色,因地制宜搞好校內實驗室創新,是當前應用型高等院校適應經濟發展需要,保障人才培養質量的一條可行之路。國際貿易專業實驗室的建設既要考慮應用型本科人才培養層次與實驗室功能設計的關系,又要注意將模擬實訓與實戰演練相結合。筆者將創新型國際貿易專業實驗室的功能界定為:軟件訓練與實物操作結合,仿真模擬與創業實戰相互補充的立體化模式(見表1)。除了校內實訓外,創新型國際貿易實驗室還應能滿足外貿企業在產品宣傳、國際市場拓展策劃、尋找客戶和初期談判方面的咨詢和操作功能。
1.實驗室硬件及環境要求
(1)空間布局
按照創新型國際貿易專業實驗室建設的構建思路,兼顧各大院校的現實條件,筆者建議將實驗室分為兩大功能區,即微機模擬實訓區和實戰操作區。
①微機模擬區。主要通過計算機和主流的外貿軟件進行局域網、互聯網范圍內的模擬操作訓練,面積要求應視具體實訓人數而定。
②實戰操作區。全真的外貿公司辦公環境,設置辦公區、會議洽談區兩個小分區,一是承接企業委托,進行真實的單證繕制、海外客戶查詢及洽談等綜合社會服務,二是進行外貿主要環節的實物單據觀摩和模擬操作,面積要求應視具體實訓人數而定。至于船公司、海關、商檢局、外管局等輔助部門的分區,由于校內實驗室的局限性,勉強設置的實物空間既不具有真實感,也起不到應有效果,畫虎不成反類犬,建議此部分功能在微機模擬試驗區完成。
(2)硬件要求
①微機模擬區:主流電腦,設置局域網,并接入互聯網,滿足學生局域網內模擬操作和在互聯網環境下拓展國際業務的需求。
②實戰操作區:配備公司運營必須的辦公家具、計算機、電話和傳真機等設備。
2.軟環境要求
實驗室是硬件、軟件和實驗內容的統一體,在具備了軟硬件條件之后,實驗項目的開發,外貿軟件的配備,實驗內容相關資料的準備則在很大程度上決定著實驗室功能的充分發揮。
(1)外貿實訓軟件平臺的搭建
首先是外貿實訓軟件,必須具有模擬外貿談判、簽約、備貨發運、制單結匯、合同糾紛處理等外貿全流程的功能,必須具有豐富的產品數據庫,涵蓋主流的結算方式,同時具有較強的單據檢查功能,方便的教師端演示與控制功能等。其次,加強重點環節的實訓功能,如租船訂艙操作、報關報檢操作、銀行國際結算操作等環節的擴展功能。再次,為有效開展針對企業的實戰型實訓,外貿實訓軟件平臺還應考慮到開發有利于幫助企業推廣產品信息,擴大企業知名度的實用軟件工具,使得大學的實驗真正做到產學結合,讓學生獲得寶貴的真實業務操作經驗。
(2)各類外貿實訓項目的研發
為實現國貿實驗室的創新,實訓項目的研發是個重要環節,除了傳統的模擬實訓項目之外,實踐教學團隊應當有能力走出去,將企業所需的單據制作、產品推廣、尋找國外買家、初期的書面貿易磋商等工作承攬到創新型國際貿易實驗室中,按照任務驅動,行動導向的理念轉化為一系列實驗項目。那些為企業進行服務的真實項目,將為大學商科類實驗室注入新的活力,學生通過這些項目獲得的綜合能力才是今后進入社會的核心競爭力所在。
參考文獻
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Research on innovative laboratory of international trade in applied university
Han Jun, Feng Xiaoling
Business college of Shanxi university, Taiyuan, 030031, China
國際貿易的缺點范文3
一、國際貿易結算方式比較
在國際貿易結算領域，主要結算方式有匯款、托收、信用證、國際保理和銀行保函，下面對這幾種結算方式的缺點進行分析。
1 匯款
匯款就是匯款人委托銀行通過某種匯兌工具將款項匯給收款人的一種結算方式。有電匯、信匯和票匯三種方式，這三種匯款方式銀行都不承擔付款責任，結算的實現僅憑債權人與債務人之間的商業信譽。
2 托收
托收結算方式，由于沒有信用證作為付款保證，通常又稱為無證托收，屬于商業信用范疇。根據是否附有貨運單證據，又分為光票托收和跟單托收兩種。前者用于收取出口貨款的尾數、樣品費、傭金及其他從屬費用等，后者主要用于收取國際貿易中的貨款。
采用托收結算方式的主要風險是托收結算方式和匯款結算方式一樣，憑借的是債權人和債務人的個人信譽和商業信譽，銀行不承擔付款責任。
在跟單托收的兩種方式付款衣單和承兌交單中，承單結算方式較之付款交單方式，對出口商來講承擔更大的風險。在付款交單條件下，當貨款遭到拒付時，至少貨權還在出口商手中，出口商還可以將貨物交進口地的人代為保管，待機出售或另尋買主，不致遭到全部損失。而在承兌交單的條件下，出口商雖根據《票據法》向進口商追款，這時進口商很可能早已倒閉，或逃之夭夭。再加上繁瑣的法律程序、漫長的法庭調查取證過程以及昂貴的訴訟費用，使出口商追款更加困難，即使勝訴追回全部或部分貨款，往往也得不償失。進口商也深知此情，所以拒付情況時有發生。在國際貿易中，采用托收結算方式進行結算，出口商不按合同發貨，進口商不按約定付款等違約事件時有發生，嚴重阻礙了國際貿易的正常發展。為了防范風險，對金額較大的貸款，不宜托收結算。應采用由銀行或保險公司介入的有保證其他國際結算方式。
3 信用證
信用證結算方式，是指出口商按照開證銀行寄來的信用證有關規定，開立以信用證為指定付款人(開證行或進口商)的付款的匯票。由開證銀行承擔付款責任，議付銀行解付貨款的結算方式。
信用證結算方式的主要特點有：第一，信用證是開證行有條件付款的承諾，開證行負第一性的付款責任；第二，信用證是一項獨立文件，以貿易合同為基礎，但不依附于貿易合同，不宜受合同的制約，第三，信用證業務是一種單據的買賣，以單據為準，銀行只憑正確的單據付款，議付行憑單議付。
信用證結算的優點是出口商收款風險較小，進出口融資比較方便。缺點是貿易風險依然存在(進口商的提貨風險，出口商的收款風險)，進口商資金占用時間長、結算速度慢、費用高，程序較為繁瑣。
4 國際保理
國際保理(factoring)是近20年在國際上發展起來的一種貿易結算方式。它是一種集信息咨詢、信用擔保、貿易融資及賬務管理等多種服務為一體的新型綜合，是對傳統的匯款、托收、信用證等國際貿易結算方式的補充。換言之，保理業務是在以賒銷為支付方式的貿易中，由保理商向出口商提供的一種集融資、結算、財務管理的信用擔保為一體的綜合性的貿易支付方式。
國際保理業務的主要優點：第一，有利于擴大銷售。保理業務是為賒銷而設計的一種綜合性業務，所以出口商可以通過提供最有吸引力的結算方式來增加市場競爭力，擴大銷售；第二，可為出口商提供綜合，是一種集融資、結算、財務管理、信用擔保于一體的結算方式，第三，有利于出口商加速資金周轉，降低管理成本；第四，降低出口商的結算風險；第五，手續相對簡便。
與出口信用保險相比較的優勢是，一般說來，保險服務要比保理服務費用高得多。另外，在出口商信用保險下進口商信用風險一般由保險公司和出口商共同分擔，在出現壞賬時，保險公司一般只賠償70％～90％，而且索賠手續繁瑣、耗時。保理公司則承擔全部信用風險。
國際保理的主要缺點有：第一，保理商只承擔信用額度內的風險，對超過的部分不預擔保；第二，因貨物質量、數量、交貨期限不符等違約引起的拒付、少付不予擔保；第三，費用高，對業務量有一定要求，使一些小企業無法享受這項服務，第四，出口商必須向保理商出售全部、合格的應收賬款，而且沒有選擇的余地。
5 出口信用保險
出口信用保險可分為短期出口信用保險、中期出口信用保險和與出口相關的履約保證保險。農產品出口時應選擇短期出口信用保險，短期險承保放賬期在180天以內的收款風險，主要用于以付款交單(D／P)／承兌交單(D／A)賒賬(O／A)等商業信用為付款條件的出口。短期險是以出口買方信用限額口為責任上限，由經辦機構承擔企業收回責任。出口買方信用限額口時經辦機構根據付款方式對進口方進行資信調查，對出口企業向某一進口方就某一付款方式將承擔的最高保險責任余額。經批準后的出口買方信用可以循環利用，即：不發生保險賠償責任，出口企業可以在收到買方付款后，繼續原定付款方式和約定限額項向進口方發貨。為此，企業如需辦理短期信用保險，應在對外簽訂合同前，向經辦機構投保短期險，并將進口方和開證行的英文名稱、地址、負責人、聯系電話及傳真，以及以獲知的進口方資信情況提供給經辦機構，并辦理出口信用限額口申請手續。待出口買方信用限額批準以后，企業可在限額內組織發貨。
二、農產品國際貿易結算風險規避策略
國際貿易的缺點范文4
[關鍵詞] 全球供應鏈 國際貿易 資源配置
一、引言
傳統的國際貿易理論研究的主體主要是以國家為邊界,國際貿易分工和利潤分配都是以國家為基礎。企業在國際貿易中的作用在20世紀中期才逐漸引起國際貿易理論學者的注意。楊小凱,張永生(2001) 指出,專業化經濟在提高生產效率的同時所帶來的交易費用的增加,消費者、生產者和交易費用沖突的結果是最優分工水平。全球供應鏈的形成使消費者和生產者一體化,是專業化分工和交易費用博弈的結果。
由于全球經濟一體化的推進,以及信息技術手段不斷完善,全球供應鏈網絡平臺對于國際貿易的影響越來越大。本文將運用國際貿易的供應鏈模型,來研究全球供應鏈形成前后的國際貿易資源配置變化,以找出全球供應鏈對于國際貿易的影響。
二、全球供應鏈形成之前的國際貿易資源配置
全球供應鏈形成之前的國際貿易流程主要是線性的(圖一)。從中國的基本貿易流程來看,首先外企買家進行設計研發、決定采購、發出訂單,進出口公司或外貿公司接到訂單后,向制造商提供外企買家的設計和要求等,然后制造商向供應商采購必要的原材料和零件。訂單產品完成后,進出口公司或外貿公司辦理外貿手續聯系國際國內物流,發貨給外企買家,外企買家在發貨給分銷商,分銷商發貨給零售商。一些大規模生產的制造商和原材料供應商本身就有進出口權,但是在本身直接經營進出口業務的同時,他們也通過外貿公司和進出口公司與國外商家聯系。
此時,國際貿易系統的特點就是每一個環節都只同上家和下家有聯系,其盈利和風險均值涉及到自身。其缺點在于: 第一,對于市場來講,時間太長。由于國際貿易涉及的方面比較多,信息傳播和物流的時間格外的長,當產品最終到達消費者時,距離設計完成和做出采購決策時已經至少有三個月的時間,距離設計構思的時間則多達半年。第二,供應環節的費用和損耗極大。產品從供應鏈乙方向另一方的運輸,中間的存儲,各方面之間的信息交流等,占消費者支付價格的很大一部分。第三,由于國際貿易涉及各方之間僅對直接的上下家負責,各方忽視了自己暫時涉及不到的問題,如原材料供應方的過度開采、制造企業的環境污染、進出口方增加的利潤和對制造商的剝削、幾年后的產品質量、品牌忠誠度等等。第四,國際貿易各方獨自面臨來自自己同行的競爭,供應鏈上的企業不關心其供應鏈上其他企業的成本和生產效率,如果對方不能在競爭中提供最優產品,則直接被其他廠商替換。
整個國際貿易流程中的資源配置是分散的。雖然企業能過通過規模效益、勞動力成本、專業化來降低成本,實現高于國內生產的利潤,但是,其利潤并非來源于資源的最佳配置。首先,供應鏈上各方之間的信息、物流、倉儲環節所產生的費用很大。國際貿易中在發展中和落后國家中供應環節的費用還要更大。其次,由于供應鏈上企業之間的相關性較差,彼此之間不是合作互惠的關系,而是壓榨的關系。因此,生產效率高的企業沒有幫助相關企業提高其生產效率和管理水平。因此,資源配置在落后國家仍然存在著大量的浪費。如中國企業流動資產周轉率僅為1.62次/年,而美國、德國企業流動資產周轉率為8次/年,日本企業流動資產周轉率為7次/年以上。發達國家庫存商品總值與國內生產總值的比值僅為1%,而中國這一比值高達37% 。
三、全球供應鏈形成之后的國際貿易資源配置
全球供應鏈又稱全球網絡供應鏈,供應鏈的成員遍及全球,生產資料的獲得、產品生產的組織、貨物的流動和銷售、信息的獲取都是在全球范圍內進行和實現的(陳兵兵2004) 。全球供應鏈的最大特點就是有一個核心企業。全球供應鏈形成之后,全球采購、配送和全球市場使國際貿易結構更加接近于網狀的(圖二)。
核心企業通過投資、控股、或簽訂長期互惠合同等方式與全球的供應鏈節點企業結為長期供應鏈合作伙伴,共同使用統一的供應鏈管理平臺。物流、資金和信息都以標準化條碼的形式傳入管理平臺,通過數據交換(EDI)技術的支持,來實現快速響應市場需求,及時補貨,和最小量生產。零售商采用銷售試點信息系統(POS)直接讀取銷售信息輸入至相關部門加以分析,零售端根據分析采用電子訂貨系統(EOS)向分銷商訂貨。設計和研發部門得到銷售數據分析后進行前瞻性或實時性的設計和研發,并通過產品數據管理系統(PDM)將各個不同計算機設計系統的信息集成,上傳新的設計給平臺。制造商和供應商從平臺得到設計和采購訂單后準備材料生產。分銷商從平臺上獲得新產品設計信息后,準備市場營銷、上架計劃,同時,零售商得到分銷商的上架計劃。因此,整個國際貿易的物流、資金和信息都由供應鏈管理平臺協同管理。
全球供應鏈形成之后,國際貿易中的規模經濟和分工細化發展到一定程度之后,成本和信息障礙加大。但是通過全球供應鏈系統的應用,消費者和生產者一體化,資源的利用率提高,交易費用降低,因而能夠實現最佳資源配置。
四、結語
全球供應鏈形成之后,核心企業可以將其國際貿易相關企業的資源都集中到實時性供應鏈網絡信息平臺上。因為信息的流暢,庫存、物流、資金浪費被減少到最低點。同時由于資源共享和長期的供應鏈伙伴關系,核心企業統一協調國際貿易中所有資源,因此,全球整體的資源利用得以提高。
參考文獻
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國際貿易的缺點范文5
《國際貿易實務》是國際貿易專業及相關專業的一門核心專業課程。通過本課程的學習，使學生掌握合同的品質、數量、包裝、價格、運輸、保險、結算、檢驗、索賠和不可抗力等條款，學會成本的核算。具備交易磋商、合同的簽訂及履行合同的能力，順利收回貨款。而《國際貿易實務》實訓課程的教學目的就是培養外貿行業的“能工巧匠”，提升在校學生職業技能。
世格外貿平臺通過軟件模擬的形式使學生能夠掌握合同磋商、合同履行過程，也就是從簽訂外銷合同，到租船訂艙、檢驗、產地證、保險、送貨、報關、裝船出口，直至押匯（或托收）、交單、結匯、核銷、退稅，等每筆進出口業務必經的環節，使枯燥無味的《國際貿易實務》的理論學習變成有趣的實踐學習，學生在模擬仿真的訓練中提高自己的動手能力。
【關鍵詞】
項目教學；教學反思；評價標準
《國際貿易實務》實訓課程是從事對外經濟貿易業務人員的必修課，教學過程中應著重培養學生分析和解決國際貿易問題的能力以及在未來企業的實踐動手能力，為學生將來從事或者參與國際貿易工作打下堅實的基礎。
《國際貿易實務》實訓課程借助《世格外貿平臺》實施了16個項目的教學。16個項目分別為：交易準備、交易磋商、簽訂合同、信用證業務、備貨租船、訂艙、出口報檢、辦理保險、出口報關、裝船出運、結匯出口、核銷與退稅、進口報檢、進口報關與提貨進口、付匯核銷、銷貨，這16個項目構成整個國際貿易進出口流程。學生在項目教學中通過互換角色的方式熟悉出口商、進口商、工廠、進口地銀行、出口地銀行等業務流程。
1 基于世格外貿平臺的《國際貿易實務》實訓課程開設情況
1.1 《國際貿易實務》實訓課程的開設時間
目前，有些學校是把《國際貿易實務》實訓課程結合《國際貿易實務》理論課一起教授，筆者建議該課程應在學生學習完《國際貿易實務》、《外貿單證實務》、《外貿英語》等前導課程后開設，也就是在人才培養方案中對課程的設置應考慮到課程前后的銜接。
1.2 教學方法的多樣化
在教學過程可以對學生進行分組，進行角色扮演，團隊討論、案例研究等多種教學方法相融合的教學設計。
1.3 教學難度
通過連續跟蹤5年學生操作世格軟件的過程，發現難度最大的地方在成本預算上，這也是在現實商業社會中最重要的環節。無論是國內貿易還是國外貿易，對于商人來說，最重要的目的就是追求利潤最大化，因此在簽訂合同之前應進行成本預算，保障自己的業務“有利可圖”。
1.4 教學成果
學生在項目課程中進行國際貨物買賣實務的具體操作，能夠掌握進出口的成本核算、詢盤、發盤與還盤等各種基本技巧；熟悉國際貿易的物流、資金流與業務流的運作方式；切身體會到國際貿易中不同當事人面臨的具體工作與他們之間的互動關系；學會外貿公司利用各種方式控制成本以達到利潤最大化的思路；認識供求平衡、競爭等宏觀經濟現象，并且能夠合理地加以利用。
1.5 系統的缺點
世格平臺通過訓練學生完成外貿業務，培養學生的國際貿易實務大局觀。但還存在一些問題，這些問題有些是設計的問題，有些是理解的問題，有些是沒有跟上形式變化，有些是由于軟件的局限性。如單據的錯誤無法自檢出來，比如合同里總計欄目，即使填錯了，自檢出單據的正確率仍然為100%，如在商品參數庫里有兩個海關代碼，比較規范的說法是.經營單位編碼和海關商品編碼。
2 基于世格外貿平臺的《國際貿易實務》實訓課程的教學反思
職業技術人才培養的方式主要有學校教育和企業師傅傳授，但這兩者都有無法避免的困難，世格外貿軟件試圖填補中間的空白，拉近學校和企業間的知識距離。
在教學過程，真正做到“學為主，教為輔”。學生在摸索中熟悉業務流程，單證的繕制等，學生在實踐中、項目教學中真正熟悉了國際貿易流程，并且也了解自己在實踐操作中的優勢和劣勢，教師教授的知識也能夠很快得被學生消化，融會貫通。由于世格軟件具有一定的互動性，由于是學生之間分組，小組成員間互相做買賣，這種方式很容易調動學生的積極性，學生也能充滿興趣學習。根據對歷年教授學生的觀察，那些以前在課堂上睡覺、不聽課的同學在此次項目教學中成績也很好。當老師問他們為什么做得這么好，他們戲稱“這就是打游戲嘛”。因此從老師的感受和學生的方向，可看出項目教學結合軟件模擬的重要性和有益性，通過項目教學、軟件模擬即提高了學生的學習興趣，寓教于樂，同時也讓教師在教學過程得到更大的教學反思。
3 基于世格外貿平臺的《國際貿易實務》實訓課程的評價標準
通過歷年的考核實踐，得出以下評價標準：
40%的系統自動評分成績；30%的項目報告成績；20%的課程總結；10%的情感價值與態度，并且規定系統自動評分必須滿足60分，才能通過這門課程。
4 小結
關于《國際貿易實務》的實訓課程，各個學校的教法不同，但最終的目的，提高學生專業技能是相同的，傳統的“填鴨式”的理論傳授，僅靠一張嘴，幾支粉筆的教法那個時代已經一去不復返，由于國際貿易實務具有操作靈活、時效性強等特性。傳統的教學方式使得學生難以將分散在專業課程的理論和管理方法融會貫通、綜合運用。只有通過仿真模擬“實戰”的訓練，才能使學生的技能與企業的用人要求零距離接近。當然作為《國際貿易實務》的實訓課程的任課教師，更要具有良好的實踐能力，因此“雙師型”教師培養也是將這門實訓課程教好的重要條件。
【參考文獻】
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國際貿易的缺點范文6
國際貿易是指不同國家的商品所有者和商業性勞務提供者之間相互交換其商品和勞務的活動。國際貿易是一個歷史范疇，它的作用和特點非常明顯，它的順利進行需要一整套制度加以規范。本文擬從國際貿易的產生和發展、國際貿易一體化等方面，談談其對我國及世界經濟的影響。缺點之處，敬請批評指正。
一、國際貿易一體化的基本內容
我們通常所說的國際貿易一體化實際上包括區域經濟一體化和經濟全球化。何謂區域經濟一體化。區域集團化是指由國家出面，為了對內加強經濟合作和對外加強競爭實力，通過協定或條約的形式，將區域內兩個或兩個以上的國家或區域，在一個由政府授權組成的并具有超國家性質的共同機構下，通過制定統一的對內對外經濟貿易政策，財政與金融政策等等，消除區域內的各成員國之間阻礙經濟貿易發展的障礙，實現區域內互利互惠，協調發展和資源優化配置，最終形成一個政治經濟高度協調統一的超國家集體。區域集團實質上是一種區域性的一體化經濟組織，像歐盟、亞太經合組織等。進入二十世紀九十年代后，全球各種區域經濟一體化組織不斷涌現，區域化經濟愈來愈來呈現出多元化、自由化的活躍跡象。現階段，經濟一體化正逐步突破洲際局限，向泛洲化方向發展。何謂經濟全球化。經濟全球化既是一個經濟蔓延的過程，同時也是一個歷史過程：一方面世界范圍內各個國家和地區的經濟組織相互聯系，相互合作，相互影響，最終相互融合為統一整體，形成所謂的“全球統一市場”；另一方面則在世界全球范圍內建立規范經濟行為的全球經濟機制，并以此為基礎建立了經濟運行的全球化戰略。在經濟全球化的過程中，國際市場成為向全球經濟開放的大市場，各種資源、技術和資金在全球范圍內實現了自由流通和優化配置。區域經濟一體化和經濟全球化的過程即是國際貿易一體化的過程，在此過程中區域經濟一體化和經濟全球化即相互聯系又相互制約，當二者共同發揮作用時，必將對國際貿易的發展起到至關重要的作用。國際貿易一體化是世界經濟發展的主要趨勢和潮流，作為“地球村”的一員，在這種趨勢的引導下，對我國經濟也產生了極大的影響。
二、國際貿易一體化對我國經濟的影響
(一)國際貿易一體化對我國經濟的積極影響
1．促進了我國對外貿易的發展和經濟的增長。國際貿易一體化為促進集團成員國內部經濟的融合與發展，通過削減關稅或免除關稅，取消貿易的數量和地區限制，削減非關稅貿易壁壘形成國際性或是區域的統一經濟市場。在國際貿易一體化的發展導向下，國際分工和協作向縱深發展，使我國與國際經濟和其他國之間的經濟相互聯系和融合加深，營造一個相對較好的貿易環境，從而使我國的對外貿易迅速增長，我國對外貿易在我國的經濟總額中所占比重也明顯提高。我國對外貿易在國際貿易一體化地推動了迅速增長，1988年到l998年，我國的進出口貿易平均增速為13.5％，高于同期國家GDP增長率的9.21％。特別是入世以來增長更為迅猛，我國的對外貿易出口貿易一直高于進口貿易，持續的貿易順差增加了我國的外匯儲備，推動了我國經濟的快速增長。
2．經濟市場的擴大和分工協作的細化，促使我國產業結構優化組合的加速。我國是農業大國，同時也是人口大國，入世前，我國的經濟在世界上的競爭力不堪回首。入世后，隨著我國漸漸融入國際大市場和國際貿易一體化的趨勢發展，我國經濟通過互為有利的國際分王和專業化生產，使我國大量的富余勞動力、資本和其他的生產要素都得到了充分的分配和利用。而國際分工與協作的細化不但擴大了我國某些產業的生產規模，同時利用他國先進的知識技術，也提高了生產效率和產品質量。由此看出，國際貿易一體化我國與國際和他國的國際分工和技術合作，加速了我國產業結構的優化組合。
3．．國際貿易一體化使我國可以吸引更多外資，從而使外國的技術、營銷和管理方面的先進理念和技術為我所用。外資的引入不但可以為我國帶來資金，同時也為我國缺乏開發新產品和生產技術的研究與開發資源能力的行業和企業帶來技術支持和各種技能和先進的管理經驗。國際貿易一體化引導了國際經濟市場對中國經濟的直接投資，促進了中國經濟的持續向速增長。
4．國際貿易一體化不但加強了我國內部經濟市場競爭，同時也進一步增加了我國企業在國際市場上的挑戰。在如此激烈競爭的壓力下，我國的企業為保證自己的市場份額，在國際市場這個大的“奶酪”上能夠分得一塊享用，不斷加強創新企業經營管理，吸取外國先進的管理方式和科技成果，提高企業產品的生產率，降低生產成本，加強國際競爭力。同時國際貿易一體化給我國企業提供了重新組織和提高競爭能力的機會和客觀條件。通過兼并或企業間的合作，促進了我國企業效率的提高，同時加速了企業產業和產品的結構調整，促使我國的企業產業和產品結構向高級化發展和優化。
5．國際貿易一體化增強和提高了我國在世界貿易中的地位和談判力量。國際貿易一體化的發展促使了以我國為主導地位的東北亞、亞太等區域一體化集團的形成。在此類集團聯盟中我國可以綜合他國的經濟、技術和資金力量，與他國采取協調一致的行動，加強和擴大對外經濟合作關系，匯入國際經濟市場，進而形成一種合力作用，增強了我國在世界環境中的領導地位和綜合國力。同時在各種貿易談判和協定中，我國可以同其他合作國以“統一的聲音”同其他締約方談判，不僅大大增強了我國在世界貿易中的地位和談判力量，也敢于同任何一個大國或是貿易集團談判或抗衡，以達到維護自己和成員國經濟利益的目的。
(二)國際貿易一體化對我國經濟的消極影響
雖然國際貿易一體化對許多國家和地區來說是有利的，但是由于其區域性的局限，呈現出了雙重影響。對某些成員國和非成員國來說，國際貿易一體化不僅是機遇，更多的是挑戰。我國作為成員國之一，在享受國際貿易一體化帶來的巨大收益時，也要面對其帶來的消極影響。
1．國際發達國家間的關稅，特別是非關稅壁壘嚴重地影響了發展中國家商品或服務的出口。我國作為發展中國家，本來就缺乏有力的競爭能力，而且隨著國際資本大量流入發達國家或其他貿易集團內部，外國在突破國際其他集團內部的貿易壁壘方面困難重重，對我國經濟貿易的發展和競爭力的提高產生了一定的阻礙，使得我國與發達國家的經濟差距進一步擴大。
2．盡管國際貿易一體化實行的是國際統一市場，這大大減少了各國間的投資和貿易壁壘，但由于我國與其他國家問的文化和競爭的差異，使其成為我國在國際市場經濟中與其他國融合與發展、實現規模經濟的一大障礙。
3．國際貿易一體化對我國的某些競爭力弱但是產量大的產業有著極大的沖擊。我國是世界農業大國但并非強國，根據我國入世的有關協議，我國農產品關稅降低到17.5％，其中受影響最大的首推玉米、小麥、棉花等農產品。國外大批農產品進入國內，中國的農業將受到極大的沖擊，并引發農村剩余勞動力的增加。與糧棉相比，中國的非糧產品如肉類、蔬菜、水果、水產品等價格比國際市場低40％一80％。但是，由于某些大國和貿易集團對我國農產品出口實行貿易壁壘，使得我國農產品的品種、外形、口味及保鮮和深加工方面與國際市場的要求的差距不減反增。
4．國際經濟一體化的發展，必然導致雙重后果，即對內加深一體化，對外則加強貿易壁壘。這類貿易壁壘的目的是保護本國的經濟貿易，嚴格控制他國產品的進入，由此導致非集團內的各國間的競爭越來越激烈，保護主義盛行，制約了國際經濟特別是發展中國家對外經濟的自由發展。我國是發展中國家對外貿易比較早的國家之一，在國際貿易中，我國的市場經濟與國際貿易一體化成員國的經濟的競爭實際上一直處于不平等的地位之中。國際貿易一體化成員國之間的貿易，雖然表面上奉行開放的原則，但對非成員國卻存在著很大的排他性，用貿易成員國廉價的進口產品來替換在國內需要用較高成本的產品或用成員國成本較高、昂貴的進口產品來取代非成員國較為廉價的進口產品。這種類似于地區保護主義的經濟模式嚴重制約了我國產品在質優價廉的情況下的在國際經濟市場中的貿易。同時，國際貿易一體化的合作是由不同政治體制國家、不同生產力發展水平、不同發展水平的國家來完成的，由此導致了部分發達國家為了自身利益，將投資放在發展水平較高的發達國家，從而減少了對發展中的國家的投資，而我國作為發展中國家中對外貿易發展較早的國家之一，這種國際貿易的區域和地方保護貿易壁壘對我國的經濟產生的沖擊極大。例如九十年代，北美自由貿易區與歐盟兩大區域集團都將發展重點放在區域集團內部，或者為了競爭，將資金投向美國、西歐、日本這些發達國家和地區，在此環境下，我國經濟則明顯處于不利地位。
