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銀翼計劃范文1
根據我行今年一年來會計結算工作的實際情況，明年的工作主要從三個方面著手：抓服務、抓質量、抓素質，現就針對這三個方面制定我營業部在201X年的工作思路。
一、 以客戶為中心，做好結算服務工作?？蛻羰俏覀兊纳嬷?，作為營業部又是對外的窗口，服務的好壞直接影響到我行的信譽
1、我行一直提倡的“首問責任制”、“滿時點服務”、“站立服務”、“三聲服務”我們將繼續執行，并做到每個員工能耐心對待每個顧客，讓客戶滿意。
2、隨著金融業之間的競爭加劇，客戶對銀行的服務要求越來越高，不單單在臨柜服務中更體現在我行的服務品種上，除了繼續做好公用事業費、稅款、財政性收費、交通罰沒款、BSP航空等結算外，更要做好明年開通的高速公路聯網收費業務、開放式基金收購業務、證券業務等多種服務品種，提高我行的競爭能力。
3、主動加強與個人業務的聯系，參與個人業務、熟悉個人業務以更好為客戶服務。雖然已經上了綜合業務系統，但因為各種各樣的原因還沒有能做到真正的綜合，是我營業部工作的一個欠缺。
4、以銀行為課堂，明年我們將舉辦更多的銀行結算辦法講座，增加人們的金融知識，讓客戶多了解銀行，貼近銀行從而融入到我行業務中。
5、繼續做好電話銀行、自助銀行和網上銀行的工作，并向優質客戶推廣使用網上銀行業務。
二、 強內控制度管理，防范風險，保證工作質量。隨著近年來金融犯罪案件的增多，促使我們對操作的規范、制度的執行有了更高的要求
1、 督促科技部門對我營業部的電腦接口盡快更換，然后嚴格按照綜合業務系統的要求實行事權劃分，一崗一卡，一人一卡，增強制度執行的鋼性，提高約束力。
2、 進一步強化重要環節和重要崗位的內控外防，著重加強帳戶管理（確保我行開戶單位的質量）和上門服務。
3、 進一步加強會計出納制度，嚴格會計出納制度的執行與檢查，規范會計印章和空白重要憑證的使用和保管。
4、 重點推行支付密碼器的出售工作，保證銀企結算資金的安全，進一步提高我行防范外來結算風險的手段。
5、 規范業務操作流程，強化總會計日常檢查制度以及時發現隱患，減少差錯杜絕結算事故。
6、 切實履行對分理處的業務指導與檢查。
7、 做好會計核算質量的定期考核工作。
三、以人為本提高員工的全面素質。員工的素質如何是銀行能否發展的根本，在目前人員流動頻繁的情況下我營業部急需要有一支高素質的隊伍
1、 把好進人用人關。銀行業聽著很美，其實充滿競爭和風險，所以到我營業部需要有一定的心理素質和文化修養。在用人上以員工的能力且要能發揮員工最大潛能來確定適合的崗位，從而提高員工的積極性。
2、 加強業務培訓，這也是明年最緊迫的，現已將培訓計劃上報人事部門，準備對出納制度、支付結算辦法、綜合業務系統會計制度、新會計科目等基礎知識以及各種新興業務進行培訓。
3、 在人員緊張的情況下仍要加強崗位練兵，除了參加明年的技術比武更為了提高員工的業務水平。
銀翼計劃范文2
本學期實際上課20周，共20節，其中機動2節。
周次 時間 單元及主要內容 課時 多媒體
第1周9.1~9.5 第一課上學歌1
第2周9.8~9.12 第二課閃爍的小星2
第3周9.15~9.19 第二課閃爍的小星
第4周9.22~9.26 第三課小袋鼠1
第5周9.26~10.3 第四課小青蛙找家2
第6周10.6~10.10 第四課小青蛙找家
第7周10.13~10.17 第五課國旗真美麗1
第8周10.20~10.24 第六課小蜻蜓1
第9周10.27~10.31 第七課牧童2
第10周11.3~11.7 第七課牧童
第11周11.10~11.14 第八課洗手絹2
第12周11.17~11.21 第八課洗手絹
第13周11.24~11.28 第九課火車開啦2
第14周12.1~12.5 第九課火車開啦
第15周12.8~12.12 第十課嗩吶配喇叭1
第16周12.15~12.19 第十一課新年好2
第17周12.22~12.26 第十一課新年好
第18周12.29~1.2 復習1
第19周1.5~1.9 期末檢測1
第20周1.12~1.16 期末檢測1
教學工作計劃
本學期教學目標、任務：
一、發聲訓練部分：
培養練聲的興趣；歌唱姿勢要正確；發聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱；按教師的手勢，整齊地歌唱；用正確的口形，唱好U、O韻母。
二、視唱、知識、練耳部分：
1、讀譜知識：知道音有高低；知道音有長短；知道音有強弱。
2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲（包括除大小七度、增四度、減五度外的自然音程和da da、dada dada、da(a)、da da
da、dada da da、da(a a)、da 空da等節奏。）
3、練耳部分：聽辯音的高低（比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區音的高低；比較同一音組內構成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低。聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差別。
三、欣賞部分：
培養學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優美、悅耳，產生愉快的感覺。逐步體會旋律、節奏、速度、力度、音區、音色等表現手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。
教學分析：
在低年級的音樂教學中，學生第一次正式的接觸音樂的學習。所以，在本學期在教學中應該注意以下幾點的實施：
愉悅性：在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現音樂以及創造音樂的活動中去。
藝術性：我們在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。
本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，應注意引導學生自編動作、節奏甚至歌詞，發展學生身體的協調能力和自編能力。為今后學習打下堅實基礎。
學生情況分析：
本學期學生開始正式系統化的學習音樂，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。
學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學生應用不同教法，要培養學生專長，即“普遍培養，重點發展”。使學生各方面均有提高。
學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點發展舞蹈、律動的學習。增強學生身體的協調能力，讓學生可以漸漸增強身體的協調性、節奏感。
提高教學質量措施：
1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。
2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。
3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。
銀翼計劃范文3
關鍵詞：設計藝術；民族性；時代性；技術性；商業性
從設計藝術美的發展過程研究其設計藝術發展的規律性。這里我們從自身規律和社會生活兩大方面討論設計藝術美的制約關系。大體如下幾個方面。
1 民族性
民族性是一個民族區分于其他民族的獨特的居住環境、生活條件、體格特征、精神面貌、風俗習慣、精神面貌和心理素質等的概括。是在歷史的進程中逐漸形成的，它與一個民族的生活環境密切相關也與它和周圍各民族關系有著密切聯系。民族性因素對于設計藝術發展是自身發展規律、是藝術傳統流傳和積淀。所以民族性對于設計師來說是在自己設計作品里重視研究本民族文化，并在設計活動中體現出民族文化精華，對本民族的藝術傳統的繼承與創新的責任。不同時代、文化思想會在藝術表現形式內容上留下時代的烙印。然而，在世界各民族的生存和發展中，雖然保存著本民族的傳統文化，由于社會的進步與發展，各民族藝術也相互影響、相互促進、取長補短。藝術設計對傳統的認識方法應該是全面認識、寬容選擇、推陳出新。設計藝術不是孤立的，它與政治、經濟、宗教、文化等并存。所以只有各民族藝術的發展，才有世界藝術的發展。
2 時代性
時代性是指設計使得設計理念、設計方法、設計風格總是會表現出自己所處時代的烙印。設計藝術作品就像歷史的一面鏡子，能折射出時代的文化藝術特征與面貌。各個時期的政治、思想、經濟、審美情趣等因素直接影響藝術發展，在藝術審美、風格特征、創作內容、表現形式和方法都產生影響。例如盛唐時期的經濟繁榮和百姓生活的富裕，到藝術品種中的繪畫藝術、宮廷建筑、服飾的特征；以肥為美的審美標準；女性裝束的性感開放；化妝的多姿多彩等。而今天的設計師則更加理性，以大量計算為基礎的，其表現手段已進入到以電子計算機為核心的多媒體時代，出現了豐富多彩的多樣化藝術形式。
設計藝術與經濟發展是密不可分的，經濟的發展直接影響藝術，藝術發展與經濟發展絕對成正比，經濟發展狀況取決于生產力發展水平的高低，生產力水平決定藝術形態和面貌。如從早期青銅器到商周秦漢成熟的青銅器藝術。再如現代社會中一些新生的藝術形式，像電影電視藝術，形象設計藝術、電腦設計藝術等等這些都是與高科技術的發展進步、社會的整體經濟密不可分。
政治思想及倫理道德對藝術設計產生重大影響，因為它是經濟最直接、最集中的反映。政治思想對藝術的影響，在不同歷史時期具有不同的表現形式。在相當長的時間里和倫理道德結合在一起，通過藝術的形式表現和影響力發揮政治教化的作用。 例如，張彥遠的《歷代名畫記》，米朗琪羅的《大衛》雕像等。
在特定的歷史時期宗教對藝術起制約作用。例如中國的三大石窟：甘肅敦煌莫高窟中佛像、壁畫；山西大同云岡石窟；河南洛陽龍門石窟等。但隨著社會的進步、科學的發展，藝術也得到了更大的發展，逐漸擺脫了宗教趨勢。
綜上所述，各種社會意識形態和經濟基礎對藝術設計都有影響但藝術也作用于經濟和各種社會意識形態。藝術設計的質量和社會效應，與社會內容聯系，更取決于它的審美特質、內涵、創意意蘊。
3 技術性
技術性是指設計師在自己的設計過程中要考慮的技術問題，他不僅要考慮自己的設計理念如何以一定的技術手段來表現，還要考慮自己所設計出來的作品如何以一定的技術手段來轉化為商品。技術性與時代性直接聯系。設計藝術史的發展歷史表明，設計藝術風格的重大突破，都與科學技術的重大突破不可分。如青銅器的形制的發展，冶煉技術編鐘的鑄造，世界建筑藝術奇跡之一古埃及金字塔的建造，又如現代主義設計的“機器美學”也直接與新材料及沖壓成形技術相關。每一個時代的科學技術作為生產力，推動社會發展，也推動了藝術的發展，而藝術反過來對科學技術提出更高要求，從而促進科學技術的進一步發展。美與真、藝術與科學技術相互融合、相互補充、相互促進，藝術與科學技術人類社會進步的一對翅膀。一位合格的設計師應該密切關注科技術的發展，也應該是一個善于利用這些最新技術的人。西方的設計師中有相當多的人曾經是建筑師，對材料和技術有一種特有的職業敏感。我國的設計藝術要取得大的突破，不僅要在藝術上和創意上有新的發展，在新技術利用新材料方面也應有很大重視。對于設計師來說，技術因素在設計中的藝術魅力應該得到更大的重視和更好地應用。
4 商業性
其實是商業性與藝術性的雙贏。商業性在現代設計中是設計師必須正視的一個因素。藝術作品在商業上的成功，有兩種情況，功能優先于藝術的作品，適合大眾口味而且獲得良好的市場，具有一定的公共性，屬于經濟實用型，可以被公眾所接受，能刺激大眾消費。另一種是藝術優先于功能的作品，屬于奢侈消費，充分體現出商品所有者的地位身份而受歡迎，具有一定的階級性。則要求設計師自覺意思到自己的設計究竟是為那些人服務，一個設計師總是具有特定的審美傾向和消費價值取向，而這可能正對應于社會中的某一階層，一個優秀的設計師是應該有這種自覺地。設計師設計的產品應該會有不同的服務對象，而且從消費的層面也會有價格高低之分，但只要這個設計師自己的設計定位是準確的，他的作品在這一既定的消費階層是受歡迎的，這個設計師就是成功的。實際上設計藝術的發展 與商業文明的發展也是直接聯系在一起的。正視商業文明的競爭刺激了設計藝術水平的提高，并最終使傳統設計藝術走向現代設計藝術。可以說商業性是現代設計區分于傳統設計的一個重要標志。正因為如此設計師也應該在自己的設計創作中充分掌握和利用這一原則，創作出商業上成功的作品來。市場不僅僅是意味著商業，例如一部好電影會有一個好的口碑，一定具備一定的藝術價值和質量，才能得到受眾的喜愛，同時也是推動票房增加的因素。
參考文獻：
[1]夏燕靖.中國設計史[Z].上海市印刷十場有限公司，2009.
銀翼計劃范文4
曹雪芹 〔清代〕
花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？
游絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲繡簾。
閨中女兒惜春暮，愁緒滿懷無釋處。
手把花鋤出繡簾，忍踏落花來復去。
柳絲榆莢自芳菲，不管桃飄與李飛；
桃李明年能再發，明年閨中知有誰？
三月香巢已壘成，梁間燕子太無情！
明年花發雖可啄，卻不道人去梁空巢也傾。
一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼；
明媚鮮妍能幾時，一朝漂泊難尋覓。
花開易見落難尋，階前愁殺葬花人，
獨倚花鋤淚暗灑，灑上空枝見血痕。
杜鵑無語正黃昏，荷鋤歸去掩重門；
青燈照壁人初睡，冷雨敲窗被未溫。
怪奴底事倍傷神？半為憐春半惱春。
憐春忽至惱忽去，至又無言去未聞。
昨宵庭外悲歌發，知是花魂與鳥魂？
花魂鳥魂總難留，鳥自無言花自羞；
愿儂此日生雙翼，隨花飛到天盡頭。
天盡頭，何處有香丘？
未若錦囊收艷骨，一抔凈土掩風流。
質本潔來還潔去，強于污淖陷渠溝。
爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪？
儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？
試看春殘花漸落，便是紅顏老死時；
一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！
2、翻譯：
花兒已經枯萎凋殘，風兒吹得它漫天旋轉。褪盡了鮮紅顏色，消失了芳香，有誰對它同情哀憐？
柔軟的蛛絲兒似斷似連，飄蕩在春天的樹間。漫天飄散的柳絮隨風撲來，沾滿了繡花的門簾。
閨房中的少女，面對著殘春的景色多么惋惜。滿懷憂郁惆悵，沒有地方寄托愁緒。
手拿著鋤花的鐵鋤，挑開門簾走到園里。園里花兒飄了一地，我怎忍心踏著花兒走來走去？
輕佻的柳絮，淺薄的榆錢，只知道顯耀自己的芳菲。不顧桃花飄零，也不管李花紛飛。
待到來年大地春回，桃樹李樹又含苞吐蕊?？蓙砟甑拈|房啊，還能剩下誰？
新春三月燕子噙來百花，散著花香的巢兒剛剛壘成。梁間的燕子啊，糟蹋了多少鮮花多么無情！
明年百花盛開時節，你還能叼銜花草。你怎能料到房主人早已死去，舊巢也已傾落，只有房梁空空。
一年三百六十天啊，過的是什么日子！刀一樣的寒風，利劍般的嚴霜，無情地摧殘著花枝。
明媚的春光，艷麗的花朵，能夠支撐幾時。一朝被狂風吹去，再也無處尋覓。
花開時節容易看到，一旦飄落難以找尋。站在階前愁思滿懷，愁壞了我這葬花的人。
手里緊握著花鋤，我默默地拋灑淚珠。淚珠兒灑滿了空枝，空枝上浸染著斑斑血痕。
杜鵑泣盡了血淚默默無語，愁慘的黃昏正在降臨。我扛著花鋤忍痛歸去，緊緊地關上重重閨門；
青冷的燈光照射著四壁，人們剛剛進入夢境。輕寒的春雨敲打著窗欞，床上的被褥還是冷冷冰冰。
人們奇怪是什么事情，使我今天這樣格外傷心？一半是對美好春光的愛惜，一半是惱恨春天的逝去。
我高興春天突然來臨，又為它匆匆歸去感到抑郁。春天悄然無語地降臨人間，又一聲不響地離去。
昨晚不知院外什么地方，傳來一陣陣悲涼的歌聲。不知道是花兒的靈魂，還是那鳥兒的精靈？
不管是花兒的靈魂，還是鳥兒的精靈，都一樣地難以挽留。問那鳥兒，鳥兒默默無語，問那花兒，花兒低頭含羞。
我衷心地希望啊，如今能夠生出一雙翅膀。尾隨那飛去的花兒，飛向那天地的盡頭。
縱使飛到天地的盡頭，那里又有埋葬香花的魂丘？
不如用這錦繡的香袋，收斂你那嬌艷的尸骨。再堆起一堆潔凈的泥土，埋葬你這絕代風流。
愿你那高貴的身體，潔凈的生來，潔凈的死去。不讓它沾染上一絲兒污穢，被拋棄在那骯臟的河溝。
花兒啊，你今天死去，我來把你收葬。誰知道我這薄命的人啊，什么時候忽然命喪？
我今天把花兒埋葬，人們都笑我癡情。等到我死去的時候，有誰把我掩埋？
不信請看那凋殘的春*，花兒正在漸漸飄落。那也就是閨中的少女，衰老死亡的時刻。
銀翼計劃范文5
關鍵詞：音樂類非物質文化遺產；繼承人；申遺
中圖分類號：J60 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4117（2012）02-0320-01
一、引言
音樂類非物質文化遺產保護的理論和實踐研究作為整個中國非物質文化遺產研究的重要環節和關鍵領域，它與社會風俗，工藝美術，民間舞蹈，制瓷繪畫等體系共同建構了我國豐富多彩的非物質文化遺產標本和藍圖。同時，在全球政治、經濟一體化趨勢加強的實然影響和現代化進程速率加快的背景下，中國的傳統音樂文化正在遭受前所未有的沖擊與打擊。一方面，全球一體化趨勢的加強使大量外國的強勢文化涌入我國，客觀上造成了我國民眾音樂文化心理上的“下潛”，致使傳統音樂繼承人和欣賞人的數量急劇下降；另一方面，伴隨著現代化進程步伐的快速化，人們的生產、生活方式從靜態到相對靜態再到動態協調發展的路徑轉型，擠占了傳統音樂的生存空間。鑒于此種緣起，音樂類非物質文化遺產保護迫在眉睫。
二、音樂類非物質文化遺產保護動因詮釋
（一）“申遺”領域商業利潤驅動
當前，人類口頭和音樂類非物質文化遺產保護似乎演化成熱議話題主軸，備受關注?！吧赀z”引領時代風潮，然而，在各式各樣的的“申遺”動機空間內，保護態度的持有者甚少，而是把申請成功后所帶來的經濟利和知名度的渲染當成準則和職責，誤入歧途。相對于物質文化遺產而言，非物質文化遺產的隱匿無形性及口傳心授型的遺產類型，在商業利潤的牽制下，改造前后的模式及機制是否吻合值得商榷。
在目前已有的“申遺”范疇內，在商業利潤的大力驅使下，“申遺”者的良性運行機制發生質變，由原來的保護性心態飾演成利潤激勵或者是知名度的浮夸，這種“祝音”的背后隱藏著無數的陰暗和隱患，導致“申遺”人士的動機不純。同時鑒于物質文化遺產的實存性和非物質文化遺產的隱形性，非物質文化遺產更需要給予關照。如：四川地區的川劇，北京地區的京劇、北京琴書、京韻大鼓，上海地區的滬劇、越劇、評彈，河南地區的豫劇、祥符調、鑼戲、懷梆、道情等等。這些現實認知都成為音樂類非物質文化遺產保護的動因。
（二）教育視域內的意識或缺
回顧歷史和審視現實，我國傳統音樂在外來文化的沖擊下應運而生，繼而形成錯誤的教育指導理念：重西輕東、重洋輕中，在高等院校的音樂教育中表現尤為突出，致使中國傳統的音樂和西方音樂發展未實現同步性。同時由于不能全面兼收并蓄人類各種藝術文化成果，固步自封，嚴重影響了我國高等藝術教育的發展，長期以來，使學生對民族傳統文化的認識存在偏狹。眾多學生對貝多芬、莫扎特、柴可夫斯基耳熟能詳，對其作品全盡掌握，而對祖先留下的大量珍貴而又繼承價值的中國傳統音樂類非物質文化遺產卻不知一二。
（三）形式的繼承并非內容
當前中國音樂類非物質文化遺產并未實現本體風格的維系和繼承，形式和實質內容脫節，這也從側面反映了非物質文化遺產需要保護的動因。
三、音樂類非物質文化遺產的策略引申
當前，在中國已有的音樂類非物質文化遺產保護過程中存在各式的模式和動機，如何采取應對策略給予應對成為其循跡引申。
（一）端正“申遺”動機
在目前“申遺”過程中，大多數人士都是基于商業利潤空間的驅動力，而不能把如何保護、繼承音樂類非物質文化遺產當做首要命題。鑒于此種緣由，在“申遺”過程中要端正“申遺”動機，以對非物質文化遺產的良性保護為己任，興利除弊維度下制定改革措施，為音樂類非物質文化遺產保護再度良機。
（二）強化教育領域的非物質遺產學習及保護意識
教育領域內的音樂類非物質文化意識的或缺致使在教學過程中重西輕東思想嚴重，如魯西南鼓吹樂、博山八角鼓、膠東道教音樂、郯馬五大調等中國傳統音樂淡化，相對形成強烈的重外輕內的模式，所以要扭轉這種意識，珍惜和關注本民族現存的非物質文化遺產，將優秀文化遺產內容滲透到教學中，強化強化教育領域的非物質遺產學習及保護意識，傳承中國音樂類非物質遺產文化。
（三）注重音樂類非物質文化遺產的本體風格保護繼承
對于音樂類非物質文化遺產來說，需要保護和繼承的不是外表形式的一個曲目或樂種，而是注重對于不同人類群體所具有的音樂類非物質文化遺產的本體風格的保護和繼承。[1]從樂音的高低、樂音的長短及樂音的色彩等步驟觀瞻來具體領悟本體風格的音樂審美觀及中國本土特質的音樂非物質文化。
（四）保護音樂類非物質文化遺產的載體：傳承人
音樂類非物質文化遺產固有的隱匿無形性決定了其載體與物質文化的差異性，在基于傳承人而存在的前提下，口傳心授的模式為非物質文化遺產提供鏡鑒。所以在保護音樂類非物質文化遺產的時空領域內，要發揮傳承人的載體優勢，傳承文化。
（五）實現文化遺產與地方經濟發展耦合
文化遺產和經濟發展在互為支撐的體系內，要實現二者的耦合協調，不但是經濟落后地區改變面貌的一個無可厚非的舉措，也是對現實的具體認知。[2]所以在音樂類非物質文化遺產的保護過程中要尋求與地方經濟的最佳結合點，促進區域經濟發展。
作者單位：西華師范大學音樂學院
作者簡介：張洪，女，漢族，四川資陽人，西華師范大學音樂學院2009級2班本科生。
參考文獻：
銀翼計劃范文6
1 轉基因食品技術恐懼的成因
1.1 技術發展的階段性 轉基因食品技術的發展由于技術的不成熟會產生一些無法預料的結果,但是當這些結果一次一次的出現在人們面前時,人們就會在問題積累的過程中積淀對該技術的恐懼與敏感心理,會擔心該技術發展的不確定性還可能會給自身或者社會帶來更大的危害。
1.2 社會意識的滯后與防范 由于社會大眾的認知能力與經驗范圍與科學技術的發展存在一定的差異,當轉基因食品技術隨著科技的進步迅速延伸到人們的日常生活中時,人們會因為技術的發展與自己的認知以及經驗不符,而感到生疏和不安,對其產生一定的懷疑和警惕。并且當發現該技術會對人們的生活以及社會環境產生消極的影響時,就加劇了對其懷疑和警惕,最終發展到對其恐懼的心理狀態。
1.3 食品安全的影響 近年來,由于各種原因導致食品安全問題頻出,使人們對于與食品相關的任何事物都會比較敏感和警惕。而轉基因食品技術恰好與食品有很大的關聯,而且由于技術的高端性,一般人對其了解非常有限,很容易在一些人的偏見影響之下對其產生誤解,進而不相信轉基因食品技術。
1.4 社會輿論與媒體的影響 隨著媒體力量不斷增強,食品安全問題頻發。人們所了解到的信息存在不真實的情況或者所使用的語句誘導性過強,例如“黃金大米”事件,從而影響人們的判斷。
2 轉基因食品技術恐懼的弱化措施
2.1 提升公眾對轉基因食品技術發展歷程的認識 技術研發人員、食品監管機構以及政府部門應該加強為公眾進行轉基因食品技術發展歷程的宣傳與講解,讓公眾在理解該技術的同時逐漸的去接受、認同該技術。
2.2 引導社會輿論的正確導向 政府部門應該對社會輿論的發展方向進行正確的引導,以免其病態發展,造成各種各樣的社會問題。同時,對社會輿論中所涉及的轉基因食品技術的言論要加強管理與監督,避免出現虛假性的輿論傳播,引起人們對轉基因食品技術及其產品的質疑,更不能放任社會輿論對轉基因食品技術的極端、缺乏科學依據的攻擊,增加人們對轉基因食品技術的恐懼,而應該多給科研工作者機會讓其在公眾平臺上為轉基因食品技術多做正面的宣傳和講解。
2.3 提高技術研發中公眾的參與度 隨著現代社會文明程度的不斷提高,公眾的知情權受到極大的重視,轉基因食品技術的研發工作在讓公眾了解熟悉發展歷程以及研發進展的同時,要給予公眾一定的機會與空間讓其參與到研發當中來,為技術的研究與發展提供好的建議,促進技術發展。
2.4 建立轉基因食品技術研發及其產品生產的風險責任 科研工作者以及生物技術研發企業在轉基因食品技術的研發過程中要弱化自身的利益追求,以人民大眾的需求為重,使研發的轉基因食品技術能夠更大程度的為人民群眾帶來益處。建立轉基因食品技術研發及其產品生產的風險責任,有利于科研工作者以及生育技術研發企業增強自身的責任意識,端正工作態度,增強工作的科學性與嚴謹性,督促其不斷提高自身的專業素養,及時準確地預測所研發的技術在運用過程中會產生的結果,進而更好地促進其發展。