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工業互聯網基本概念范文1
關鍵詞：分享經濟產能平臺；需求；構建
近年來，隨著信息技術的快速發展，互聯網+與產業的融合不斷深入。基于分享經濟理念的生產能力分享也呈現出蓄勢待發的態勢。深入理解傳統工業企業的生產管理特征，厘清政府部門和企業的產能共享需求，搭建專業分享平臺，打通產能分享渠道，對幫助政府公共部門（園區）研判產能生態狀況，緩解企業開工（訂單）不足，促進企業富余產能利用，具有一定的現實意義。
一、分享經濟的基本概念
（一）分享經濟的概念。分享經濟的概念最早出現于20世紀中期，由美國經濟學家馬丁?魏茨曼（MartinWeitzman）最先提出[1]。目前比較統一的認識是，分享經濟是指基于互聯網等現代信息技術，通過整合和分享分散化閑置資源，以滿足多樣化市場需求的經濟活動的總和[2]，是一種市場化的資源優化配置方式。通常情況下，政府和企業一方面面臨資源短缺的難題，同時又面臨著資源閑置浪費的困境。但是，人們可以借助于互聯網的功能，迅速整合市場上各類分散的閑置資源，并準確發現多樣化的需求，實現供需雙方（資源供給方和資源需求方）的快速匹配，并大幅降低需求雙方的生產交易成本。
（二）產能分享的概念。按分享對象劃分，分享經濟主要包括產品分享、空間分享、知識技能分享、勞務分享、資金分享、生產能力分享等[2]。生產能力分享，簡稱為產能分享，指的是通過互聯網平臺，將不同企業閑置的生產能力進行整合，實現產品需求方和生產供應方有效對接的新型生產模式[2]。
二、基于分享經濟理念的產能共享平臺構建
（一）產能共享的基本需求。產能系指企業向用戶提供某種具體產品的生產能力，或為產品生產提供專項服務的能力。通常，產能由若干具有內在聯系的產能要素構成，比如企業的生產廠房、生產線、設備與工具、專利、技術團隊、工人班組，以及產品研發設計、供應鏈配套服務、檢測試驗、物流、倉儲等。
所謂產能共享，實質上就是產能要素的共享。正常情況下，一個企業在某一生產周期內，其生產能力是相對固定的，即基于企業既有生產線的設計產能是確定的。但受市場變化的影響，當期生產訂單下降，其設計產能就出現富余，該企業希望將富余產能共享出來，與產能需求方進行合作；當期的生產訂單增加（超過設計產能），其設計產能就出現不足，該企業希望將不足的產能（訂單）分享出來，與產能供給方進行合作?？梢?，無論產能富余或產能不足，從長期看，企業都有產能共享的需要。
1、政府公共部門（園區）的產能共享需求。政府公共部門（園區），系指政府產業管理機構，以及各類產業園區。筆者以重慶某行政區的信息產業局和工業園區為樣本，開展了產能服務需求問卷調查。調查結果顯示，政府產業主管部門對工業產能的數據統計、現有產業的產能生態現狀，特別是對其他地區發展同類產業的產能布局形勢研判等，有較為迫切的需求；產業園區則對園區推廣、閑置樓宇招商、產業龍頭企業先進產能引進、產業鏈產能配套，特別是對為急需優勢產能量身定制廠房樓宇等，需求強烈。
2、企業的產能共享需求。筆者以重慶地區部分手機生產企業為樣本，按照手機產業鏈的生產制造流程，從系統研發設計、主版生產、整機組裝、配套零部件供應（包括觸摸屏、外殼、天線、攝像頭、充電器件、馬達等）、配件生產（包括模具、雕刻等）、檢測、成品倉儲、包裝、物流等方面，開展了產能服務需求問卷調查。調查結果顯示，手機企業普遍在富余產能找訂單、產能不足（訂單過大）找合作（代工）、優化供應鏈等方面，表選出較強的產能合作需求。具體包括：
訂單和采購需求方面：訂單普遍不足，企業對訂單需求大，但企業關注訂單利潤和訂單數量，以及對碎片化訂單的成本消化；產能共享平臺可對整機組裝企業提供上游的訂單匹配信息；采購訂單呈現出小批量和碎片化趨勢，不同類型訂單需對應推送給不同產能類型的企業。
配套需求方面：一般企業通常有幾家或者是幾十家配套供應商，全國手機企業規模達幾萬家，加上手機行業的圈層化現象比較嚴重，配套企業的信息不對稱的問題比較嚴重，急盼專業平臺提供信息共享服務；企業普遍歡迎產能平臺為其推送配套企業信息，為其提供多樣化選擇。
用工需求方面：近年來，人力成本上漲，考慮區域生活習慣的差異性，招工難、留人難現象普遍存在，用工信息不對稱；地方政府建立了專業機構幫助解決招商落地企業的招工問題，希望產能平臺引進第三方服務商，為有需求的企業提供服務。
物流需求方面：企業有物流拼車需求，希望引進第三方物流公司以集采或是拼車的模式降低物流成本并提升資金周轉效率。
金融需求方面：企業在不同生產階段有都資金需求，希望產能平臺作為金融服務的入口，自營或是引進第三方為工業企業提供服務。
檢測需求方面：出口企業以自檢為主，不需要第三方檢測；規模企業可將其檢測能力在產能平臺共享，為中小型的企業提供專項檢測服務。
維修需求方面：部分企業有分享需求，特別是高精設備需要專人檢修，但維護時效低，影響生產運轉。
技術需求方面：希望產能平臺為企業提供專業技術合作開發或是外包服務。
租售需求方面：部分企業在特定發展階段有租賃廠房和設備的需求，生產不景氣時需要出租或轉讓廠房和設備。
轉型需求方面：企業有跨行業進行產能整合的需求，如手機屏企業可將其設備改進后生產導航屏。
（二）產能共享平臺的主要功能
1、產能信息共享。產能信息共享是產能平臺的基礎功能，主要定位為政府公共部門（園區）、本地企業的產能信息，包括產能公共信息、產能需求信息、產能供給信息等。產能公共信息可以是產能政策信息，比如政府鼓勵發展什么產能、限制什么產能，也可以是政府某一行政區域或園區的產能生態分布信息，還可以是政府產業園區的推廣信息等；產能需求信息可以是政府鼓勵發展的、需招商引進的某個特定產能，或產能生態鏈中緊缺的配套產能信息；產能供給可以是政府或園區向社會提供的富余產能或樓宇廠房等信息。
2、產能供需匹配。產能供需匹配是產能平臺的核心功能，主要是通過平臺系統，對產能供給方、需求方實現供需信息的自動匹配，即時推送相關信息服務，或通過用戶主動檢索，即時反饋匹配產能信息。這種匹配，主要通過產能平臺系統的數據庫，根據用戶的產能信息或輸入的產能關鍵詞，自動生成反饋信息。用戶可按照產能數量、質量標準、供（需）時限、價格區間、物流半徑等指標，實現產能信息的精準匹配。
3、產能要素交易。產能要素交易是產能平臺的輔助功能，即由交易一方產能要素交易要約邀請，通過產能平臺系統第三方服務機構評估定價后，由潛在產能要素承若方進行報價（投標），并利用產能平臺的交易系統實現交易，依次完成談判、簽約、交付服務、結算支付等流程。
（三）發展展望。發展分享經濟已被正式寫入《國民經濟和社會發展第十三個五年規劃的建議》中。作為互聯網經濟時代的新經濟、新商業形態，分享經濟正在改變傳統的經濟模式。產能分享，將成為未來工業經濟，尤其是制造業的新的發展方式。作為產能分享的重要載體，產能信息共享與產能要素交易平臺必將得到快速發展，其功能也將不斷完善。
參考文獻：
工業互聯網基本概念范文2
關鍵詞：物聯網；計算機網絡；課程群；教學改革
1 計算機網絡技術課程群在物聯網工程專業中的重要地位
物聯網是繼計算機、互聯網之后信息產業的第三次革命性浪潮。它融合了智能感知、識別技術、傳感器網絡以及普適計算等技術，按照約定的協議，實現無處不在的物與物、物與人、人與人之間的互聯，其應用領域包括醫療監測、智能交通、政府工作、智能消防、環境監測、情報搜集等。物聯網公認有3個層次，其中底層是感知數據的感知層，中間是傳輸數據的網絡層，上層是內容信息處理的應用層。
由物聯網技術層次結構可以看出，物聯網是三網融合的延伸和擴展，技術的核心和基礎仍然是互聯網。它以IP協議為基礎，采用類似互聯網TCP/IP協議的分層網絡通信協議為上層的各種應用提供服務[1]。
從物聯網技術核心需求的角度來看，計算機網絡基礎知識在整個物聯網的課程知識體系中尤為重要。在專業建設過程中，應以互聯網為核心和基礎，以計算機網絡課程為中心，充分考慮物聯網工程專業對計算機網絡知識的需求，圍繞課程選取與階梯式課程群設置、教學內容安排與銜接、教學方法與改革、實踐課程體系設置等方面展開改革和探索，培養學生扎實的網絡知識，為后續物聯網相關課程打好基礎[2]。
2 課程選取與階梯式課程群的課程設置
課程群的課程設置不是簡單的課程組合，需要對課程體系統籌規劃。計算機網絡技術作為一個重要的知識模塊，涵蓋了從計算機網絡的理論基礎到實踐操作，再到綜合應用的全部內容，是一個內涵豐富的課程體系。
湖北工業大學的物聯網工程專業依托原有的網絡工程專業，課程體系設置在網絡工程專業的基礎上進行了大幅度的修改，網絡工程專業計算機網絡技術課程群的主要課程見圖1。
可以看出，原有計算機網絡技術課程群的課程主要基于IPV4，偏重于互聯網理論基礎、層次模型、有線網絡結構及組建、網絡管理與分析等方面，并不能體現現代物聯網的架構和特點。
因此，在進行物聯網工程專業的計算機網絡技術課程群設置過程中，筆者充分考慮物聯網工程專業的需求和特點，經過大量調研和反復思考，整體改造原課程群，加入了無線網絡、嵌入式、傳感等知識模塊，形成一條層次分明且知識體系完整而獨立的課程鏈，主要專業核心課程有計算機網絡、TCP/IP協議原理、網絡互聯技術、物聯網技術概論、無線傳感器網絡、RFID原理及應用、物聯網安全技術、網絡編程與系統開發。物聯網工程專業階梯式計算機網絡技術課程群具體課程設置見圖2。
由圖2可以看出，經過精心設置的物聯網工程專業計算機網絡技術課程群的各門課程并非簡單的、平面式的結構，而是5個階段的課程群[3]，分別為網絡基礎理論模塊、網絡基礎應用模塊、物聯網基礎模塊、物聯網應用與安全模塊、物聯網綜合應用與實踐模塊，具有良好的課程遞進層次關系。
3 課程群具體的教學內容設置
計算機網絡課程群主要培養物聯網工程系本科生的互聯網與物聯網理論基礎和實踐能力，要求學生掌握互聯網和物聯網的基本理論知識與關鍵技術，能夠理解網絡體系結構與物聯網總體構架，并具備網絡管理與配置、網絡應用與創新的能力。計算機網絡課程群的建設不僅是選取內容縱向有傳承關系、橫向有內在聯系的幾門課程，還要梳理和整合課程教學內容，打破課程間的壁壘，減少重復內容并保證內容的連貫性與完整性[4]。因此，在進行課程群建設時，筆者充分考慮了課程群內諸課程在結構、內容、側重點、時間分配等方面的相互關系。經過幾年的教學實踐與探索，筆者在教學內容的安排和設置方面做了如下安排和改革，見表1。
從第三學期開始，每學期逐漸增加網絡方向的課程，這學期開設的計算機網絡主要以培養學習興趣和奠定網絡基礎為主。從最熟悉的互聯網應用入手，首先闡述計算機網絡的起源與發展、網絡的基本概念以及網絡協議與體系結構分層模型，使學生對網絡整體架構有清晰的了解；然后以自底至上的順序詳細講解網絡各層次的協議內容與工作原理，并在實驗環節使用抓包軟件進行協議分析和觀察，以驗證性和演示性實驗為主，使學生通過實驗過程了解網絡相關知識；在計算機網絡課程的后期，加入對未來網絡展望的內容，包括下一代因特網、物聯網等知識，一方面擴展傳統計算機網絡授課的范疇，增加課程的廣度和深度，另一方面旨在提高學生的學習興趣，為后續課程打好基礎。
第四學期的教學內容主要在第三學期課程的基礎上進行擴充和深入，開設網絡互聯技術與TCP/IP協議原理課程。通過學習網絡互聯技術課程，學生將掌握交換與路由的基本知識與基本原理，培B學生對中小型園區網的組網與管理能力，能對具體的網絡應用給出合理的規劃和可行的解決方案，并具備解決網絡中常見問題的基本技能，將理論知識付諸于應用。TCP/IP協議原理課程是計算機網絡課程的延續和深化，通過課程學習，學生將深入掌握TCP/IP原理，在理論學習的基礎上用程序設計語言實現，從而提高網絡應用程序開發能力，夯實網絡管理基礎，提高網絡安全意識，增強網絡分析能力。
在前面兩個學期學習互聯網技術的基礎上，第五學期的教學內容開始體現物聯網特色，開設的物聯網技術概論、無線傳感器網絡以及RFID原理及應用3門課程都是物聯網專業的核心課程。物聯網技術概論是學生認識物聯網的起點，通過課程學習，學生能了解物聯網的起源和典型應用，理解物聯網的概念與內涵，并對物聯網的體系架構和核心技術有充分的認識，這是一門重要的物聯網技術啟蒙課程。無線傳感器網絡和RFID原理及應用這兩門課，是深入學習和研究物聯網技術的核心專業課程。通過學習，學生應掌握無線傳感器平臺和網絡架構、射頻識別技術的基本概念與原理方法，為后續的綜合實踐環節打好理論基礎。
第六學期開設的網絡管理與安全和物聯網安全兩門課程是進階課程，通過這兩門課程的學習，學生應在掌握互聯網與物聯網基本原理的基礎上，了解網絡管理和網絡安全知識模塊，包括密碼理論、無線傳感器網絡安全概述、密鑰管理、安全路由、物聯網中的抗干擾、射頻識別的隱私與安全、物聯網嵌入式系統的安全設計等基礎知識，達到從理論到應用、從架構到安全的全方位提升。
第七學期設置的物聯網應用綜合設計及創業實踐環節，旨在提高學生的綜合應用和動手能力。通過為期一個月的實踐學習，學生能夠設計一個物聯網綜合應用系統，能夠從系統的角度看待物聯網的應用問題，并能綜合利用幾年來所學的互聯網及物聯網知識解決網絡通信及應用的相關問題。
綜上所述，本課程群的課程內容在設置上是完整的、連續的、突出重點的，涵蓋了從基礎的互聯網到物聯網的基本原理、體系架構、網絡應用、關鍵技術與安全的內容，并遵循從易到難、從淺到深、從原理到應用、從互聯網到物聯網、從系統到安全的原則來設置教學內容。課程分布于第三學期到第六學期之間，內容在時間的安排上符合學習的一般規律，并注重理論與實踐相結合的原則，具有科學性和可實施性。
4 計算機網絡課程群教學方法改革
物聯網技術屬于集成創新型技術，培養的人才不僅要具備扎實的理論基礎，還應具備很強的工程實踐與應用能力。因此，在計算機網絡課程群的教學中，筆者堅持“課程精、實踐強”的原則，強調理論與實踐相結合的教學方法，不斷改革理論教學，引入MOOCs、混合教學、開放課堂、對分課堂等形式，強化實踐教學，深入開展校企合作模式，形成了工程訓練、專業認證、創新培養并舉的特色教育理念。鑒于在實踐教學和創新能力培養方面的有力措施和突出成績，筆者在2012年獲得了湖北工業大學優秀教學成果一等獎。
4.1 根據不同課程探尋多種教學模式，提高教學效果
近年來，以MOOCs為代表的新型教學模式不斷涌現，大多依托網絡教學資源，秉承自由學習的理念，旨在調動學生的學習積極性和創造性，為傳統課堂注入了新的活力。筆者在計算機網絡課程群的建設中，結合各門課程的優勢和特點，進行了多種課程教學模式的改革和嘗試，力求獲得更好的教學效果。
以計算機網絡課程教學模式改革為例，該課程作為課程群的第一門專業基礎課，其教學效果對整個專業的后續學習至關重要?？紤]到這門課程的網絡資源比較豐富，且大部分內容難度不大，筆者采取了傳統教學與網絡教學相結合的混合教學模式。這種模式由課前預習、面對面授課（face-to-face）、在線學習（On-line）、實踐訓練4個過程組成。此學習模式整合了各種教學資源和多樣化的學習形式，如課堂學習、自主學習、分組討論、任務驅動、協作項目實踐活動、實踐訓練等[5]。混合教學模式既保持了傳統課程教W的優勢，又在課前和課后引導學生自主學習，學生能通過各種學習方式保持學習興趣并取得良好的學習效果。
在物聯網技術概論課程教學模式改革中，針對該課程內容繁而細、知識更新快、實踐性強的特點，筆者提出了物聯網導論的開放式教學法，主要途徑有開放教學過程、開放教學內容、開放教學考核與開放教學環境等。在教學過程中，以學生為主體開展教學活動，課堂上有分組討論、頭腦風暴、及時答疑、小組展示等各種環節。在注重師生關系平等的基礎上，盡量與學生進行課堂互動，引導學生積極思考并大膽表達自己的觀點。在教學內容上以新技術和實例教學為主，每學期的課件和內容都要及時更新和補充，并將教學內容融入實際案例。比如在介紹常用傳感器及其典型應用的時候，會聯系生活中的小米手環、智能醫療、智能家居應用等，既提高了學生的學習興趣，也擴充了學生的視野。在教學環境上，以開放的網絡教學平臺作為課堂的補充，并以開放的形式進行考核，注重對學生分析能力和創新能力的考核。
實踐證明，依據不同課程的特點和性質，在課程群中開展適合不同課程的多種教學模式探索，能大大增加課程的吸引力并降低學習的難度，學生不僅能學到知識，更能提高學習的興趣，并鍛煉自學能力和創新能力。
4.2 重視實踐教學環節，提高學生工程實踐能力
為了保證實踐教學環節的教學質量和教學效果，筆者多次對物聯網工程專業實踐教學計劃進行深入的研究和有針對性的修訂，包括增加實踐教學環節的學時、提高綜合性與設計性實驗比例、增加物聯網應用綜合設計及創業實踐環節、強化實習環節和畢業設計環節，并加強對實踐教學體系各環節的規范化管理。
1）調整實驗學時，改革實驗教學方式，提高綜合性與設計性實驗比例。
計算機網絡課程群中的每門課程都配備了實驗教學環節。對于一些實踐性較強的課程，如網絡互聯技術課程，根據其課程特點，改革性地將理論課堂搬到實驗室。為保證課堂效果和實驗過程完整性，采用4節連上的方式，并將對分課堂和任務驅動的教學理念引入課堂，用一節課講解核心的理論和實驗內容，余下3節課全部進行實驗、調試和答疑。每節課以一個實踐小項目為驅動，學生通過分組合作的方式進行，以實踐項目完成效果為考核的標準。學生普遍反映這種實踐教學效果良好，可以及時消化和理解理論知識，避免理論與實踐的脫節，并鍛煉了協作與學習能力。
為了彌補大多數課程中以驗證性實驗為主的局限性，課程在每門課程的實驗教學大綱中都加入了一個綜合性的實驗內容，并在高年級增加了物聯網應用綜合設計及創業實踐環節，主要提供一些平臺和一段時間給學生進行知識的梳理和總結，鼓勵學生進行創業計劃實現自己的想法，把學生的興趣、愛好、學習、創新融為一體，這也是實踐環節的主要目標。
工業互聯網基本概念范文3
關鍵詞：物聯網 傳感器 無線通信 云計算
中圖分類號：TP393 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2015）03（a）-0008-01
隨著云計算、傳感技術、無線通信技術、模式識別技術等技術的飛速發展，物聯網（Internet of Things）作為新時代的智能網絡應運而生，被稱為繼計算機、互聯網之后，世界信息產業發展的第三次浪潮，其巨大的社會價值和商業價值引起了世界范圍內工業界、學術界的廣泛關注。
1 物聯網概述
1.1 物聯網的概念
簡單而言，物聯網就是“物物相連的互聯網”，但物物相連僅僅是一種手段，最終的目的是實現人對物的全面智能化的控制。物聯網實質是依靠專用網、局域網或互聯網將物與物通過傳感器、控制器等設備，按照約定的協議有機的聯在一起，進行物與物、物與人之間的信息交換，最終實現智能化監督、遠程操控的目的。
1.2 物聯網體系結構
雖然業界未對物聯網體系作一個明確、統一的標準，但通過歸納各種觀點，物聯網體系結構大體可以分為感知層、網絡互聯層、資源管理層、信息處理層、應用層。
（1）感知層。
感知層是物聯網體結構的基礎層，分為數據收發和無線通信兩個部分，其中數據收發部分通過RFID、傳感技術、定位技術等，采集物品的各種必要的相關信息，并將信息發送至上層網絡；同時接受來自上層網絡的控制命令，按命令完成相應動作。無線通信部分使得物與物之間可以互聯互通，以滿足物體之間交換信息的需要。
（2）網絡互聯層。
網絡互聯層主要功能是實現各種網絡，如PSTN網、2G/3G移動網絡、互聯網等的相互融合，提供格式和地址轉換、路由等功能，最終的目的是把感知層所收集的數據安全、快速、準確的傳送到地球上任何需要的地方，以實現遠距離、大范圍的通信。
（3）資源管理層。
資源管理層主要功能是對資源進行統一管理和分配，包括初始化資源、監測資源的使用情況、合理分配資源、協調各個不同資源共同工作。
（4）信息處理層。
信息處理層提供對數據的查詢和挖掘，并通過對數據的語義分析，做出相應的處理決策。云計算技術為信息的分析和處理提供了重要的平臺。
（5）應用層。
應用層為物聯網的最終落腳點，物聯網歸根到底是為人提供各種智能服務，所以應用層是最終實現物與人交互的地方。應用層可以根據實際需要提供各種類型豐富的服務，如智能灌溉、智能環境監控、智能穿戴、智能家居、智能醫療等。
2 物聯網的應用領域
2.1 智能煙霧探測器
智能煙霧探測器通過各種先進傳感器，可以智能化的監測室內空氣的溫度、濕度、有害氣體濃度、花粉、空氣懸浮顆粒濃度等，并根據不同情況為用戶提出各種相應的凈化空氣和改造室內環境的建議。
2.2 智能行李追蹤技術
物聯網技術可以有效解決行李丟失問題，通過內置的GPS設備和數據蜂窩網絡，可以實時監測和追蹤每件行李的位置，對丟失的行李能快速找回。
2.3 智能穿戴產品
將傳感器集成在穿戴用品內，可以有效監測用戶身體的各種指標，如體溫、心率、呼吸頻率、脂肪、運動強度、燃燒熱量等，并對這些數據進行進一步分析，從而為用戶提出合理的建議，如提出如何改善睡眠質量和更合理運動的建議，以幫助用戶改善整體的健康狀況。
3 物聯網發展所面臨的挑戰
3.1 行業標準不統一
目前的物聯網相關企業在自己的領域獨自作戰，相關企業之間沒有統一和標準的通信接口，造成企業和企業之間的資源無法共享，產業比較分散。在物聯網建設的各個行業和環節上，如制造業、軟件業、運營業之間；傳感器、平臺接口、數據傳輸格式等各方面，都存在著行業壁壘和標準不統一的情況，阻礙著物聯網產業的發展。
3.2 安全問題
物聯網基于無處不在的無線網絡，當所有的設備被連接到網絡后，信息安全、網絡安全甚至國家安全問題也隨之而來，如何建立健全一套為物聯網所用的安全防護體系，是物聯網穩步發展必須要考慮和解決的問題。
3.3 編碼與尋址
在物聯網中要實現物與物之間的相互聯接，與互聯網中的計算機之間的相互聯接一樣，首先要解決所有物品的編碼唯一性問題，其次是通信尋址的問題，IPv6以其無狀態地址分配技術、高速IP移動性能、QoS技術等實現了物聯網網絡的高效性和可靠性，被視作目前物聯網的最佳尋址技術。
3.4 通信模式
物聯網的應用中物品密度往往很大，相鄰的兩個節點之間的通信距離往往很短，為了降低功耗、避免外界噪聲干擾及增加通信的安全性和隱蔽性，節點間的通信往往采用多跳通信模式，這需要在傳統的網絡協議算法上加以改進，或者另行設計一套全新算法來滿足物聯網中節點通信的要求。
3.5 成本問題
物聯網的建設往往耗資巨大，如對于信息采集和傳感設備、通信網絡的功耗、物聯網智能應用開發等各方面，都需要投入大量成本，面對未知的投資回報率，許多企業對物聯網僅僅是一種觀望的態度。
4 結語
物聯網技術正在飛速發展，物聯網的應用也在不斷推動，只有從標準、安全性、技術層面等很好的解決了物聯網發展所面臨的問題，物聯網才能真正的蓬勃發展，從而實現其巨大的社會價值和商業價值。
參考文獻
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工業互聯網基本概念范文4
關鍵詞：云計算網格計算 云存儲
1 引言
計算機網絡發展至今天，我們已深刻體會到其為日常的信息交流和共享提供了極大的便利和快捷。隨著Google提出了新名詞――云計算，其立即在互聯網界掀起一股浪潮。許多跨國信息技術行業的公司如IBM、Yahoo和Google等都開始使用云計算的概念來兜售自己的產品和服務。
于是，人們對于很多傳統信息資源的提供者在其服務方式和內容等方面也提出了更高的要求。那么在現有的技術條件下，大眾化性質非常強的售票點應如何利用盡可能少的、合理的投資建設起一個個性化、多元化的現代化車站已迫在眉睫。此時，“云”的出現和發展為這一問題的解決提供了一個切實可行的方案。
2 基本概念
云計算主要是基于資源虛擬和分布式并行架構兩大核心技術，可以說是二者的進一步整合，其核心是向用戶提供以租用計算資源為形式的服務。隨著網絡技術的融合，一切信息、通信和視頻應用也都整合在了統一的平臺之上。進而，此類“計算”可泛指一切ICT的融合應用。所以說云計算術語的關鍵特征不在于“計算”，而在于“云”。
云計算是并行計算（Parallel Computing）、分布式計算（Distributed Computing）和網格計算（Grid Computing）的發展，換句話說，云計算是傳統計算機技術和網絡技術發展融合的產物，它以服務的方式提供給用戶IT相關的能力，使得用戶在對提供服務的技術和相關知識，以及設備操作能力不了解的情況下，能夠通過Internet獲得需要的服務來達到自己的目的。其中，它包含硬件、開發平臺以及I/O服務等大量能根據不同的負載動態地重新配置，從而達到更高的資源利用率的可用虛擬資源。從另一角度理解，云計算是虛擬化(Virtualization)、效用計算(Utility Computing)、IaaS(Infrastructure as a Service，基礎設施即服務)、PaaS(Platform as a Service，平臺即服務)、SaaS(Software as a Service，軟件即服務)等概念混合演進并躍升的結果。實質上，云計算技術就是軟件即服務SaaS、網格計算、虛擬化三個概念的結合體。其思想即透過網絡將龐大的計算機處理程序自動分拆成無數個較小的子程序，再交給由多部服務器所組成的龐大系統，經計算分析后將處理結果回傳給用戶。
云計算還處于萌芽階段，人們還在研發著各種各樣的云計算服務。云計算的表現形式也各不相同，簡單的云計算在網絡服務中已經隨處可見，例如，騰訊QQ空間提供的在線制作Flash圖片，Google Apps等，其主要服務形式有SaaS、PaaS、IaaS等。
3 基本原理
其基本原理為在進行數據計算時，使其分布在大量的分布式計算機上，而非本地計算機或遠程服務器中，這樣就能夠將資源切換到需要的應用上，根據各自的需求訪問計算機和存儲系統。
云計算發展的整個過程就像是從先前的單臺發電機模式轉向了現在的電廠集中供電的模式。這是一種革命性的舉措。打個比方，這就好比是從古老的單臺發電機模式轉向了電廠集中供電的模式。它意味著計算能力可以像煤氣、水電等商品一樣進行流通，取用方便，費用低廉。最大的區別就在于它是以互聯網為傳輸媒介。形象地描述云計算的藍圖即：通過互聯網用一臺筆記本或者一個手機即可實現用戶需要的一切，而中間的計算都在異地的設備中完成，這個過程用戶不必關心。
4 與網格計算的比較
云計算主要是以服務的方式將互聯網中某些節點強大的計算資源變成可被用戶使用的動態、可伸縮的虛擬資源，而用戶無需了解底層的IT基礎設施架構。云計算強調用戶主導、按需服務、即用即付、服務完即散。其一般都是為了通用應用而設計的，并沒有專門的以某種應用命名。
網格計算則主要是通過專網或者互聯網，將分布在跨地域或領域的多個閑散計算機資源組織起來，以形成更為強大的計算能力，通過統一調度來組成一臺虛擬的“超級計算機”，共同完成一個特定的、較為復雜的任務。例如，像生物網格、地理網格、國家教育網格等要求大量計算處理周期和成批數據的科學計算問題。
概括地講，二者典型的區別是：網格計算是“多為一”，即多臺計算機構成網絡，為一個特定的大型計算機計算任務服務。整個過程中將一個龐大的項目分解為若干個相互獨立的子任務，由各計算節點進行計算。從這個角度說，作業調度是網格計算的核心價值；而云計算則是“一為多”，即通過互聯網將數據中心的各種資源打包成服務向外提供，而向外提供的每個資源都是為了完成某一個特定的任務。
簡言之，云計算和網格沒有任何內在聯系。網格計算一直在發展，其作為一種面向特殊應用的解決方案將會繼續在某些領域存在，而云計算可以說是網格計算的一個商業演化版，作為IT產業的第三次變革，則會深刻影響整個IT產業和人類社會。
5 云存儲
云存儲是一個系統，主要指在集群應用、網格技術或分布式文件系統的作用下，通過應用軟件將網絡中不同類型的存儲設備集合起來協同工作，共同對外提供數據存儲和業務訪問功能。其核心是應用軟件與存儲設備相結合，通過前者來實現后者向存儲服務的轉變，是一個以數據存儲和治理為核心的云計算系統。云存儲以廣域網為基礎，跨域/路由來實現數據無所不在，無需下載，無需安裝即可直接運行，實現另外一種云計算架構。
云存儲與云計算相似但也有區別。蓋茨認為必須權衡云計算，因為延遲和帶寬可能會影響性能。由于相對來說云存儲只是文件的一種大范圍的“低級”存儲，是“不用權衡”的，所以他相信云存儲比云計算采用的更快。
6 基本特征
6.1 超強的計算和存儲能力
云計算的云端是由成千上萬臺甚至更多服務器組成的集群，它具有無限空間和無限速度。用戶可以在任何時間和地點，采用任何設備登錄到云計算系統，進行所需的任何計算服務。
6.2 虛擬化技術
現在的云計算平臺的最大特點是利用軟件和一系列接口或協議來實現軟硬件資源的虛擬化管理、調度及應用。用戶可通過虛擬平臺使用網絡、數據庫、硬件等資源實現自己需要的一切，而無需了解程序應用運行的方式和情況，同時還可大大降低維護成本并提高資源的利用率。
6.3 以用戶為核心
云計算集成的各類資源和服務，不僅滿足用戶的各類業務承載按需部署，提供高可靠、高性能服務和多層次控制，而且在業務運行過程中，按照業務突發需求，提供彈性的資源配置，在技術上對用戶無過多要求。
6.4 動態可擴展性
首先，整個資源集成管理是動態可擴展的，包括硬軟件系統的增加、升級等；其次，根據用戶的業務需求可動態調用和管理“云”中的資源，即“云”的規?？梢詣討B伸縮，以提高“云”處理能力，滿足應用和用戶規模增長的需要等?！霸啤敝械姆掌魃锨f，若某服務節點出現故障，則可動態調度別的節點接替該節點的任務，在節點恢復后再實時加入云中。
6.5 按需服務和高性價比
云計算對用戶端的硬件設備要求比較低，使用起來也很方便。“云”是一個龐大的資源池，可以按照需要購買，并且服務定制即可，就像自來水、電、煤氣那樣計費，費用按照資源實際使用情況計算?！霸啤敝幸部梢杂脙r格低廉的PC 提供環境支撐，而計算能力卻可超過大型主機，同時對用戶的技術要求也比較低，投入也相對較低。
6.6 通用性強
云計算不針對特定的應用，在“云”的支撐下可以構造出千變萬化的應用，同一個“云”可以同時支撐不同的應用運行。用戶只要有一臺安裝有瀏覽器且可上網的電腦，就能在終端獲取“云”所提供的各式各樣的服務。
7 云計算與售票系統
7.1云計算提供的有利條件
（1）降低經濟成本
現在幾乎所有的售票窗和檢票口都是采用PC機，單單用來售票和檢票的PC機的投入就需要很大的資金。其實，整個程序的界面和操作很簡單，云計算的應用將使得硬件不再受限制，不久的將來可能單依靠瀏覽器就能夠滿足用戶的各種需求，其他事情將由云計算服務提供商代為解決，這將極大限度地降低了售票廳的經濟成本。
（2）提高服務質量
“云”強大的計算能力和存儲能力等優勢可以為用戶提供即時通訊的在線幫助。同時，利用“云售票廳”開放、用戶參與的特性及多種Web3.0 的信息服務方式能夠實現“人腦聯網”的交互，增強售票廳信息交流中心的功能，從而更好地為用戶提供了現代化全方位的信息服務。
（3）促進資源共享
售票廳將電子資源存儲在“云”里的成千上萬臺服務器中，而不是某臺計算機中。在“云售票廳”這個資源池中，用戶可以通過云計算技術在任意一個售票點實時地獲得互聯網中所有售票點的詳細資料，且可異地存取，從而免去了相關售票廳之間文獻傳遞的延遲，進而也提高了信息資源的利用率。
7.2 如何運用云計算
（1）正確理解云計算的含義
Google公司是云計算的領跑者，也是最大的實踐者。Google搜索引擎算得上是最早的云計算應用之一了，它的數據和計算都在數據中心。云計算的實現將帶來更強的計算能力、更低的費用和以人為本的服務。云計算的價值不僅在于其先進的技術本身，更體現在其技術應用理念方面。目前，云計算概念方興未艾，人們理解極易出錯，因此，每次運用云計算時都需先正確理解云計算。
（2）尋求創新平臺
像售票系統、超市等它們的大眾性和協作性極其強，運用云計算時應該有自己的統一行業標準。管理者應該對于應用云計算所需的標準和相關協議進行深化研究并力求創新，并加強云計算管理服務，充分利用云計算在資源的組織、檢索與共享等方面所具有的強大優勢，增強新業務功能，尋求新的創新平臺。
（3）以用戶需求為指導方向
對于售票系統來說，云計算最大的價值在于讓售票員專注于自己的業務，發揮IT的最大效益，降低管理成本，減少風險，并進行全球性的更大范圍的合作，以提供更優化的服務。售票系統應借助各類云計算解決方案，將本點的資源和來自其他區域的數字化售票廳整合在一起，組成更大規模的云，實現分布式、合作和智能化的信息處理。這樣，通過虛擬服務器用戶隨意通過一個入口就能檢索售票系統所有節點的信息資源。
8 結束語
雖然云計算還處于起步階段，不能完美地解決所有的問題，但其已成為下一代IT 的發展趨勢。目前，云計算的廣泛普及和深入應用已經變得呼之欲出。時代的需要為云計算提供了良好的發展機遇，其前景從IT巨頭們，例如Google、微軟、IBM等的動作就可以看出來。不久的將來，一定會有越來越多的云計算系統投入使用，國內IT行業應該加強對云計算的研發，力爭盡快將其推上一個新的階層。
參考文獻：
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工業互聯網基本概念范文5
“互聯網+”與水泥工業相結合是利用信息通信技術以及互聯網平臺，讓互聯網與傳統水泥行業進行深度融合，創造新的發展生態;同時“工業4.0”對傳統水泥制造行業的智能化升級提出了更高的要求。[1]在水泥混凝土行業的職業技能教育領域，相應的課程教育內容要持續更新、教育樣式要不斷變化、教育評價要日益多元化，才能使我們培養的人才適應未來水泥混凝土行業的發展要求。
洛陽理工學院無機非金屬材料工程專業是河南省高等學校“專業綜合改革試點”專業和工程教育人才培養模式改革試點專業。我校以無機非金屬材料工程為支撐，正在建設“建筑材料專業集群”，緊跟水泥、玻璃、陶瓷、耐火材料等建材生產的新技術、新工藝、新設備，從而為建材企業轉型升級提供人才支撐和服務。《水泥工藝學》是無機非金屬材料工程專業卓越工程師培養項目的重要專業必修課程之一，學生在該課程開設前已經到水泥企業進行了為期兩周的認識實習，后續理論課主要有《水泥粉磨工藝與設備》、《新型干法水泥生產熱工設備》、《混凝土工藝學》、《水泥廠生產控制》，實踐課主要有《水泥性能檢測》、《水泥生產模擬實訓》，因而水泥工藝學課程重在培養學生運用水泥工藝基礎知識分析解決工程問題的能力。該課程重點介紹膠凝材料的發展概況、硅酸鹽水泥熟料的組成、原料及配料、熟料煅燒原理、硅酸鹽水泥的水化與硬化、硅酸鹽水泥的性能、硫鋁酸鹽水泥及其他品種水泥、質量管理與控制，共40學時。課程內容多、理論性強。為此在教學過程中，我們堅持以學生為主體的教學理念，注重課程體系的設計與構建[2]，并根據不同的授課內容靈活采用多種授課方式。
一、充分利用多媒體和網絡技術，加強互動，啟發思考
教學相長的關鍵就在于互動，而互聯網絡及其相應教與學支撐平臺的出現則為我們提供了便利的條件，因此在整個教學過程中，我們始終重視充分利用信息化教學技術加強教與學環節的交互作用。如：在傳統無機膠凝材料部分，采用多媒體視頻、圖片信息介紹古代建筑用的膠凝材料，給學生以多渠道的刺激，從而充分調動學生的多種感官來認知材料的性能，并結合材料組分特點引導學生思考石灰、石膏、火山灰膠凝材料的優缺點，進而通過學習古人改善氣硬性膠凝材料性能的智慧以及水泥的發明和發展歷史，適時滲透與課程內容相關小故事、人文知識等啟發學生思考硅酸鹽水泥的組成特點和生產控制理論，同時結合當今節能、環保、綠色建材的發展趨勢激發學生對現代無機膠凝材料的探索興趣;在其他通用硅酸鹽水泥性能部分，結合當前各類工業固體廢棄物在水泥混合材中的研究和應用現狀，讓學生從有關網站或期刊搜集相關資料，并進行分組課堂討論，從而激發學生的學習興趣和社會使命感。這種有“形”似無“形”的教育滲透，為學生搭建了一個感情飽滿、充滿人性化的學習氛圍，也體現了卓越計劃的人文關懷。
二、建立材料組成-結構-性能-應用的知識鏈，培養學生理論聯系實際分析問題的能力
在硅酸鹽水泥組成及水化硬化性能部分，注意結合現代無機膠凝材料的科研動態和分析手段，融合前期材料科學基礎、材料工程基礎以及材料研究測試技術等專業基礎課程的內容，啟發學生學會歸納總結，建立硅酸鹽水泥組成-結構-性能-應用的知識鏈。如：在硅酸鹽水泥熟料的組成部分，從熟料礦物的巖相分析圖片引出各礦物的形貌進而介紹各礦物的特性，通過模擬或圖片形式形象化講解水化硬化過程中的熱效應、體積變化、形貌變化、力學性質等的變化，引導學生學會透過現象探尋事物本質，從而提升教學效果;在硅酸鹽水泥性能部分，結合國家標準、大量的工程案例及企業生產實際重點分析標準稠度用水量、細度、凝結時間、強度、安定性及耐久性的基本概念及影響因素，同時注意結合性能測試試驗中可能存在的問題進行對比分析，從而加深對理論基礎的理解，使學生在學習中體會到所學專業知識的用處，從而激發他們的學習興趣。
三、探討多元化的評價方式
科學的考核手段不僅能正確評判學生的各種能力，還可以激發學生的思維和學習興趣，培養他們的自信心。在“互聯網+”時代考核學生學習效果時，不能簡單地以唯一標準來衡量?？紤]到對知識綜合應用能力考核的要求，我們最終確定學生的評定成績由兩部分組成。一是期末閉卷考試成績，所占比重為70%，在試題內容上增加了結合理論基礎分析生產現象的客觀題和綜合分析題，意在考核學生對基礎理論知識的理解和運用能力;二是小組作業和平時表現，所占比重為30%，主要考查學生平時課堂討論情況或自主學習的能力，達到鍛煉學生查閱資料、團隊協作、書寫報告以及分析解決問題等能力的目的。
四、結語
“互聯網+”和水泥智能化制造技術發展時代，為了提高學生對水泥工藝學的學習效果，教師在課程的教學中要有效利用多媒體技術，加強教學互動，充分調動學生的學習興趣，引導學生形成正確的歸納分析以及探尋新知識的能力，并及時根據不同的授課內容調整合適的授課方式和成績評價方法，從而形成適合當前水泥工業發展和學生學習實際的教學方式。
工業互聯網基本概念范文6
【關鍵詞】物聯網 軍事應用 作戰
物聯網被許多軍事專家稱為“一個還未探明儲量的金礦”，它對未來軍事戰爭的影響不亞于互聯網技術?？梢哉f，物聯網擴展了未來作戰的時域、空域和頻域，將對國防建設的各個領域產生深遠重大影響，同時將引發一場劃時代的軍事技術革命和作戰樣式變革。雖然物聯網技術的應用研究很多，但大多集中在民用領域，軍事方面的研究還不是很多。為此，本文將我軍如何應用物聯網技術給出了一些建議。
1 物聯網的定義
“物聯網”的基本概念是在1999年被提出的，它定義為把所有物品通過射頻識別等信息傳感設備與互聯網連接起來，實現智能化識別與管理。也就是說，它是指的是將各種信息傳感設備，如射頻識別（RFID）裝置、紅外感應器、全球定位系統、激光掃描器等種種裝置與互聯網結合起來而形成的一個巨大網絡[1-3]。物聯網的構成主要有兩點，一是要將管理的物體連接到網上；二是要把這些物體的多種信息傳遞到互聯網上；物聯網的作用則是對這些物體進行有效地管理，包括獲取信息、傳送信息、處理信息、存儲信息、顯示信息等方面。
2 物聯網的本質
物聯網主要包括三層網絡結構，具體是感知層、傳輸層和應用層。物聯網本質就是實行多種信息技術的融合與集成應用并實行動態管理的網絡，其概念是互聯網應用的延伸和拓展。但這些物聯網中的物不僅僅是簡單的物體接入網絡，而是只能地主動接入網絡，并且可以實現人與物或物與物之間的只能交流。大家普遍認為，物聯網技術的發展與應用是繼計算機技術、互聯網應用之后的第三次信息技術和信息產業的革命，對于21世紀世界經濟的振興和社會生產、生活的各個方面具有決定性的意義和作用。當然，在軍事上，物聯網也有非常重要的應用價值。
3 物聯網的關I技術
國際電聯關于“物聯網”報告的第一作者勞拉?斯里瓦斯塔瓦曾經說過：“我們現在站在一個新的通信時代的入口處，在這個時代中我們所知道的因特網將會發生根本性的變化。因特網是人們之間通信的一種前所未有的手段，現在因特網又能把人與所有的物體連接起來，還能把物體與物體連接起來”。[1]簡而言之，物聯網是多種信息技術的融合與集成處理應用，它可對人與物、物與物實施有效的動態管理，從而創造一個智慧的世界。物聯網的3項關鍵技術包括：傳感網絡技術（Sensor technologies）、智能技術（Smart technologies）、無線傳感器網絡技術（Wireless sensor network technology）。
3.1 射頻識別技術（RFID）
射頻識別技術。射頻識別（RFID），是物聯網發展中一個標志性特征，也是物聯網中信息采集的重要手段。它是一種非接觸式的自動識別技術，它通過發送和接受射頻信號來自動識別目標對象并獲取其相關數據，識別過程無須人工干預，可在多種環境工作。RFID技術不但可識別單一靜止的物體，還可識別多個高速運動的物體，操作簡單方便[4，5]。
3.2 智能技術（Smart technologies）
智能技術。智能技術（Smart technologies），是為了有效地達到預期目的，利用專業知識所采用的多種方法手段。物聯網的智能技術是指要進行大量信息的采集，并對物體實行有效的管控，可在物體中嵌入智能系統，可實現用戶與物體之間進行溝通，因此，智能技術也是物聯網技術的一項重要組成部分。其主要研究的方向有人工智能理論研究、人-機交互技術與系統、智能控制技術與系統和智能信號處理。
3.3 無線傳感器網絡技術（Wireless sensor network technology）
無線傳感器網絡技術。無線傳感器網絡，是由散布在一定區域內大量微傳感器，通過無線通信方式形成的自組織網絡，可作為神經末梢網絡。該技術包括靈活的網絡管理和動態路由策略、支持帶寬和節能管理、滿足異構節點協同工作。
4 物聯網在軍事領域應用的幾點思考
事實上，物聯網技術是將使所有物體連入到一個共同的網絡，可實現智能識別、智能監測、定位跟蹤等功能，能夠很好地滿足現代戰爭對信息獲取、處理、傳遞、利用等多方面的需求。可在戰場環境監測、目標跟蹤定位、武器裝備智能化、人員車輛監測與控制以及后勤保障等各個方面發揮重要作用。核心環節是圍繞戰場態勢感知、智能分析、判斷和行動過程控制等因素，核心問題是明確軍事需求：如何將其融合作戰及其保障體系中，從而有效提升作戰能力和保障效能。使系統實現全方位、全時域、全頻譜的有效運行，從而破解“戰爭迷霧”，使我軍把握戰爭的主動權，從而全面提高基于信息系統下作戰能力。
4.1 物聯網在戰場控制方面的應用
在21世紀，信息時代的現代戰爭最重要的兩個詞語就是“感知”和“透明”，各軍事強國均對戰場感知體系的研究和建設非常重視。戰場感知體系能夠及時發現、準確識別、精確定位、快速處理。戰場感知[6]是隨著信息技術與現代戰爭，特別是戰場偵察手段相結合產生的概念，同時也是新軍事理論深化的必然結果。建設戰場“從傳感器到射手”的自動感知數據傳輸指揮決策火力控制的全要素、全過程的綜合信息鏈，可以準確地了解敵方、武器配置、運動狀態的偵察和作戰地形、防衛設施等多種信息，并實現對己方部隊陣地防護、、裝備狀態等信息動態地實時掌握，實現全面、精準、有效的戰場控制。
4.2 物聯網在后裝保障方面的應用
利用物聯網RFID技術、IPv6技術和無線傳感網絡技術等技術手段，可以將所有武器裝備配備相關信息電子標簽，能夠大大提高裝備保障的可視性、后勤保障的靈敏性。物聯網的關鍵技術可實現建立“從散兵坑到軍工廠”的一體化保障需求、軍用物資籌劃與生產控制，以及“從生產線到散兵坑”的資源保障感知與控制，有效地滿足后裝精準保障的任務需求。通過建立后裝武器物資感知控制網絡系統，可動態地感知和實時統計分析武器系統、裝備平臺等聚集地點、狀態性能等，建立良好的溝通感知平臺，使保障單位與被保障單位能夠清楚的掌握雙方的需求情況。建立移動的軍事感知監控網絡，可在軍用車輛，車載武器系統、艦船、戰機等多種武器上加裝傳感裝置，統一建立裝備識別體系，從而分析軍用車輛和武器平臺等定位、分布與集結地、運動狀態、使用壽命周期等實時信息，實現對武器系統的宏觀控制與管理，可有效地避免戰場保障的盲目性，并可根據戰化，預見性地做出決策，自主地協調、控制和實施保障，具備自適應性的保障能力。
5 結語
雖然物聯網的概念已經引起全球關注，但許多核心技術還需攻克，其發展之路仍然十分漫長。但是特殊用途的專用物聯網絡已經在一定范圍內得到應用，其廣闊的應用前景是毋庸置疑的。發展軍事領域物聯網應用的目的主要是應對信息化戰爭形勢的變化，增強保衛國家安全的實力。實際上，物聯網在軍事上的應用，目前尚處于起步階段，標準、技術、運行模式以及配套機制等還遠不成熟。特別是在軍事領域中，更應搶先一步規劃設計，結合我國的國情、軍情，以軍事需求為牽引，在單兵作戰系統、聯合一體化作戰、戰場監測等系統中選擇重點方向，引入物聯網信息服務系統，盡快開展有關實質性技術研究與開發，提高我軍綜合作戰指揮能力。
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