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浪費糧食的好處范文1
從學習中到生活中，我們都離不開紙，而造紙的原材料主要是樹皮等植物的纖維，但由于人們的盲目砍伐，現在樹木也越來越少了。要知道，樹，對人類、對整個生態系統，起著多大的作用，樹是地球之肺，每年得生產多少的氧氣，供我們呼吸、使用，所以我們要節約用紙。
現在浪費比較嚴重的就是體現在糧食上，尤其在學生中。在學校里，每日三餐后，飯菜如山一樣堆積著，這壯觀的“景色”，就是學生的所為。主食吃的不多，大多數吃那么兩三口就倒掉不吃，然后去商店買零食吃，你想想這個行為有多么的！要知到“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們盤中的糧食，都是農民辛辛苦苦栽種出來的。再者說，米飯中，有多少我們身體所需的營養。這么說，我們應該浪費糧食嗎？
除了物質上的浪費，還有時間上的浪費。這也體現在學生中，每到下課時間，同學們就開始陸續的上廁所。其實根本就沒有尿意，還要去一趟廁所。自己去就算了，還要硬拉著別人一起去，這樣就不僅浪費了自己的時間，還浪費了別人的時間，害人害己呀！如果把這些時間用在學習上，那該有多大的好處。
浪費糧食的好處范文2
一、2000學生無剩飯
以前，學生就餐，買的很多，吃不完就隨意剩。剩飯剩菜到處都是，白白的饅頭隨手就扔，浪費糧食現象嚴重。針對此，學校食堂一方面提高飯菜質量，另一方面想辦法改變學生不良的就餐習慣：成立勸導隊，勸誡亂倒剩飯剩菜的同學，對浪費糧食的同學進行批評教育；制定獎賞辦法，凡吃飯顆粒不剩的就能得到獎品；制訂靈活售賣方式，隨吃隨買。經過一段時間的努力，現在已基本沒有學生浪費糧食。
二、自備碗筷好處多
學校學生食堂餐具使用經歷了兩個階段：使用一次性快餐盒和食堂統一配備就餐工具。使用一次性餐盒不僅造成巨大的浪費，不利于培養學生勤儉節約的品質，而且容易亂丟亂扔，不利于衛生管理。食堂統一配備餐具雖然方便管理，方便學生就餐，但卻培養了學生懶惰的習慣，以至于連碗筷都不會洗。針對此，學校實行自備碗筷，統一消毒的就餐方法。既干凈衛生，有培養學生動手做家務的習慣，效果很好。
三、潔凈安靜秩序好
就餐環境和紀律是最能反映學生整體素質的試金石。學校精心布置食堂餐廳，從制度到從業人員相關資料，從宣傳畫到溫馨提示欄，從菜單到多姿多彩的餐桌圖案設計，每一個細節都精心設計，讓學生舒心就餐，又在就餐過程中收到潛移默化的教益。同時，食堂大力整治就餐吵鬧現象，學生安靜排隊，安靜買飯，安靜就餐，安靜離開。培養了學生就餐的文明習慣。
四、少吃零食無攀比
浪費糧食的好處范文3
關鍵詞：政策激勵、珍惜資源、農家有機肥、循環經濟、變廢為寶、技術升級
中圖分類號：S9 文獻標識碼：A
1我國目前廣大農村的化肥普及使用率很高，而農家有機肥，每年有不少閑置不用或放棄，是資源的巨大浪費
1.1我國農村農家肥的主要來源
自己廁所人糞便；家養畜禽糞便；城市廁所冬天時，用車輛運輸到農村；大型養雞場、養豬場、養鹿場的雞糞、豬糞、鹿糞等。
1.2化肥施用是雙刃寶劍
施用化肥，能增產糧食，同時也使耕地土壤容易板結，土壤力降低，不利于農業生產的長期發展
1.3農業有機肥使用數量大，體積大，運輸量相對大，施用過程勞動強度大
這對于主要強體力勞動力外出打工，家里剩下老人、婦孺來說，的確是個困難。但是，農家肥使用好處多，即使雇工，也是合算的。因為農家有機肥料，使用后，土壤營養增加，保水抗旱抗倒伏，有利于糧食生產，地越重越肥沃，利于農作物生長和增加單位面積的產量。
2農作物的桿棵的如何選擇利用，尤其是利用方向，是農業發展循環經濟的一個重要課題
2.1糧食作物的桿棵數量極大，如何利用，是非常重要問題。
糧食作物包括：小麥、玉米、水稻、高粱、谷子、糜子、大豆，其桿棵包括：小麥桿棵、玉米桿棵、稻草、高粱桿棵、谷草、糜子桿棵、大豆桿棵。從我國副業角度和技術水平來看，傳統做法是：作為燒火原材料，用于農村火炕取暖、做飯，是最普遍做法。自從2005年以后，東北三省一區，不少地方，秋季玉米收割以后，玉米桿棵的處理方面，由于柴禾夠燒，不少地方農民采取點火燒玉米桿棵葉子辦法，使大量玉米葉徑，化為灰燼。
2.2糧食作物桿棵比較科學和循環經濟的做法如下
2.2.1玉米桿棵處理方面，一方面作為燒柴，取暖和做飯之用。
2.2.2大力發展家庭畜牧業生產，利于玉米桿棵粉碎后，作為養牛飼料的重要組成部分。
在我國東北三省一區的廣大農村自2000～2013年間，家庭工廠化養牛蓬勃發展，有效已用玉米桿棵是重要方法之一，一方面可以節省大量精飼料糧食和豆粕，另一方面綠色玉米桿棵作為飼料，是飼養業一個重要飼料來源，對廣大農民生活生平提高和富裕，是一個新途徑。
2.2.3高粱桿棵作為副業編炕席，目前已經大大減少了，編炕席手藝大部分失傳。
2.3玉米桿棵做養牛飼料示范案例
作者親身到吉林省公主嶺市四道崗鄉榆樹堡村六屯，郝純金家是當地養牛大戶，存欄牛數量是40多頭，每年出欄肉牛20余頭，一年消耗玉米桿棵數量很大，自己家2hm2玉米桿棵不夠用，還要從親屬那里弄2公頃以上玉米桿棵喂牛。牛肉近年來，不斷上漲，規?；B牛是農民致富的重要手段和途徑之一。從成本價度分析，用玉米桿棵喂牛，與用玉米、麥麩子、豆粕喂牛相比，成本大大降低，成本降低40%以上，因為牛是反芻動物，食量大，對精飼料需求，遠遠低于養豬，而對植被飼料需求大，而玉米桿棵正好滿足牛的生理和生存需求。一個存欄40頭家庭飼養上，年利潤在10萬元以上，而養牛防疫與養豬、養雞好搞。通過調查在吉林省公主嶺市、梨樹縣、伊通縣等46個縣市，家庭規?；B牛場起碼幾百家，經濟效益和社會效益都很好。同時養牛成本也逐年上升，公牛犢出生6個月，就可以賣7000～8000元人民幣。牛肉每kg吉林城鄉市場價是：44～48～56元人民幣之間波動，比豬肉貴一倍還多。
3淡水資源循環利用，是發展循環經濟的重要環節
我國是世界上缺水國家之一，人均占有淡水不足1700m3。特別是我國西部干旱、半干旱地區，大力發展淡水資源循環利用是一項利國利民的大事情。必須認真對待和做好。
3.1必須做好珠江、長江、黃河、遼河、黑龍江五大江河水系的環境保護工作，保證工農業生產和城鄉居民用水的需要
3.2必須做好全國近8.6萬個水庫的保護和有效利用的各項工作
日常加強維護管理，保水庫大壩和灌溉渠道的安全，使水庫發揮應有效益和作用。投資體制體現國家、水利企業、用戶3個方面共同投資模式，確保水庫安全和發揮其應有作用
3.3居民就餐和集體就餐以及單位宴請，要注意節約，杜絕浪費
學習德國人珍惜糧食蔬菜等資源好習慣。珍惜資源第一，面子第二。主席指出：貪污和浪費是極大犯罪。有飯吃，要想到沒有飯吃的艱難?！凹掖髽I大浪費點沒啥”思維不可取。
3.4大力提倡農業發展設施農業
即塑料大棚等設施農業，要大力發展，使有限耕地，發揮更大效益，生產出更多糧食、蔬菜和水果
4交通建設和其他基本建設，盡最大努力不占用稀缺耕地資源，保有方寸地 ，留與子孫耕
交通盡最大努力在速度、車輛構造上下功夫。中國最大國情是人多，吃飯問題是頭等大事。
5發展循環經濟要注意事項
5.1法規是游戲規則，發展循環經濟要有法律和法規來規范和保證。
5.2發展循環經濟納入國家五年計劃和長期規劃是十分必要的。
5.3在小學、初中、高中、大學、研究生的教育過程中和教材中，要灌輸循環經濟思想，要提高思想認識和認知度。因為思想決定行為。
5.4國家政府要有財政、金融信貸、激勵獎勵政策與措施，鼓勵循環經濟實施者，養成好節約的社會風尚。杜絕鋪張浪費奢侈之風。
5.5尊重廢舊物資回收者、拾荒者的勞動和人格，鼓勵循環經濟發展。對農家肥的重要作用要給予肯定，政府在政策方面，鼓勵大量使用農家有機肥，少用或不用化肥，對生產綠色農產品和保護消費者健康有利。
5.6樹立珍惜資源，節約光榮，浪費可恥社會新風尚。不攀比誰奢侈，要攀比誰節約。
5.7國家政策上鼓勵農民多用農家有機肥，政府組織農民成立農業互助組織，解決強勞動力外出打工，勞動力不足問題。
5.8國家財政適度增加水利設施的投入，保證水利設施的安全，保證農業豐收，為國民經濟健康發展奠定堅實基礎。
5.9國家要制定好農業循環經濟發展的策略，主要方向是大力發展綠色生態農業和綠色畜禽養殖業，保證資金、技術、勞動力、建筑物各個方面需求，最大限度調動農民種植和養殖積極性。
參考文獻
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浪費糧食的好處范文4
關鍵詞：烘干中心;發展;解決;糧食安全;
中圖分類號：s2 文章編號：1674-3520（2014）-11-00-01
一、烘干技術的應用
在干燥過程中，隨著表層水分的降低，內部的水分不斷向表層移動，直至介質無法從表層帶走水分，內部與外部水分達到平衡狀態。其中烘干三要素：溫度、濕度、空氣。烘干過程中暫時停止干燥，并將處于熱狀態的農作物堆放起來，使其內部水分逐漸向外擴散，這個擴散過程稱為緩蘇。但為了更高效的完成干燥，一定要控制好干燥和緩蘇的時間比例，農產品經過緩蘇，表層的含水率比緩蘇前提高了，因而更有利于接下來的干燥。
剛收獲的農產品一般含水率較高，現代烘干技術就是通過有效手段，精準地控制農產品干燥的全過程，使之達到最佳品質狀態和要求的儲存條件。
（一）農產品烘干的意義。針對農產品因干燥問題引起的損失和糧食安全問題，國家政府的重視體現在糧食烘干配套設備等農機的大力補貼政策上。國家政府下大力氣讓農民增收，確保我國糧食安全。原因就是與傳統晾曬相比，機械烘干農產品更是有以下三個好處：
（1）有利于儲藏：農產品的儲藏時間一般需要在一年左右，機械干燥均勻性好，有利于長期儲藏。
（2）可以抗拒自然災害：在小麥收獲季節，陰雨天氣較多;玉米收獲季節氣溫偏低，外界條件給自然晾曬帶來很大的困難，易造成農產品霉爛發芽，采用機械干燥可不受氣候影響，減少損失。
（3）可提高農產品品質：自然晾曬由于受到氣候和場地等制約，無法保證干燥質量，采取低溫循環式干燥農產品，可以按照一定的規律，逐步去除其中的水分，提高農產品最終品質。
二、烘干中心存在的問題和解決措施
（一）烘干設備。機械干燥設備的形式很多，而機械干燥又可以根據所采用的不同干燥溫度、不同干燥介質分成多種不同的干燥加工工藝，如熱風干燥、遠紅外干燥、太陽能干燥等。在設計和選擇烘干機時，必須充分考慮農產品的結構及其干燥條件的影響，確定干燥工藝參數。在以后的烘干機設計時.應采用新的設計方法。先進的設計理念，以確定最優化工藝參數.用經驗參數和計算機模擬參數來驗證用狀態設計方法計算的結果，以達到最優化設計。在設計時。應該把干燥靜力學計算同干燥過程的動力學結合起來.必須有干燥曲線及其方程式.根據這些曲線把干燥室分成區段.并按區段進行設計計算。
（二）烘后糧普遍存在破碎嚴重的問題。大多糧庫都反映烘后糧破碎情況嚴重。排除糧食脫粒和運輸過程中產生破碎外，產生破碎的原因有：烘前、烘后倉的空倉進糧時，糧食從倉頂下落時，由于重力加速度的作用使糧食高速撞擊倉底產生破碎。由于輸送過程中使用了刮板輸送機，使糧食在輸送過程中過度擠壓和撞擊造成破碎。皮帶輸送機及提升機的帶速過快，造成糧食破碎。
解決破碎問題的辦法是：放糧時，在倉內留一部分糧食，以緩沖糧食下落時的沖擊力;也可將烘干塔下排出的糧食直接運走，不再進入烘后倉，這樣也可減少烘后糧破碎;或者將刮板輸送機改為氣墊輸送機，降低皮帶輸送機和提升機帶速。
（三）烘后糧水分不均的問題。烘后糧水分不均是指烘后糧的水分含量差異大。產生原因有以下幾個方面：高水分與低水分糧食之間的差異過大，進機原糧水分沒有控制好，造成烘后糧的水分差值過大。烘干過程中熱風溫度、排糧速度、氣候條件的變化大。由于塔體內發生堵塞造成烘后糧排出塔體的速度不同，從而造成水分不均。解決辦法：要將不同水分含量的糧食分堆存放，切實把好原糧收購的驗水環節，根據進機糧情況及氣候條件的變化，及時地調節排糧速度或熱風溫度;在烘干過程中要經常觀察排糧狀態是否穩定，如果發現排糧速度變化大時，要及時清塔。
（四）烘后糧的水分控制問題。烘后糧的水分如果控制不嚴，水分過高會給倉儲帶來很多麻煩，增加儲糧成本;如果水分過低又會造成糧食減量問題。解決的辦法是：在糧食烘干過程中做好記錄，通過對記錄數據的分析，適時對影響烘干效果的各因素進行調整，盡量使烘后糧水分靠近上限，這樣可以減少因降水過多而減量的問題;可根據具體情況，適當地將烘后糧水分提高 ，這樣可以最大限度地避免糧食減量。
（五）熱風爐使用中存在的問題。在熱風爐使用中，換熱器管容易堵塞。由于操作空間小，如換熱器清理不徹底，導致部分換熱器管堵死，這樣就會影響換熱效率。如堵塞的管過多還會損壞換熱器，造成巨大的損失。解決這一問題，就必須做到以下幾點：熱風爐換熱器要定期清理干凈。 在清理前不要往換熱器清灰坑內倒水加速冷卻，以免產生蒸汽使換熱器管上附著物不易清理。更換換熱器時，要將最后一組換熱器管適當加粗，以免煙氣溫度降低，聚積物料多不易清理;另外應選擇質量好的煤。
（六）烘干技術的發展?，F在，我國的農村仍然是小塊分割制度，既浪費資源又不好統一管理，給農產品的干燥增加不少困難，大多地方農民對收獲后農作物的處理仍然是就地，就路晾曬，這極大浪費了資源，又埋下了糧食安全和交通事故的雙重隱患。如果可以將這些農作物收集起來，及時進行安全快效的干燥，必將可以在很大程度上有效解決糧食損失和安全問題。
研究與開發高效烘干機，研究與開發環保型真空冷凍干燥機。真空冷凍干燥即是利用制冷設備將物料先凍成固態，再抽成真空使固態冰直接升華為氣態水汽。低溫下物質中熱敏性成分保留下來，可最大限度保留物料中原成分;復水性好，可迅速吸水復原。
三、結語
我國烘干技術的開發生產水平在逐步提高，自動化程度和售后服務都在不斷完善。但我國的烘干發展依舊需要進步，我們必須引進國外的先進技術，因地制宜研發新產品，結合新科技使用電腦和機電一體化操控設備。在提高糧食產量的同時，做好糧食的貯存工作，保證糧食安全。
參考文獻：
[1]韓俞.糧食烘干小環節農民增收大問題[J].農產品市場周刊，2014，（4）：48-50.
浪費糧食的好處范文5
1991年，全國3種糧食平均和農戶散養生豬每50公斤主產品總成本分別為21.36元和165.08元，2007年分別增加到56.91元和479.53元。1991―2007年16年間，全國3種糧食平均、大豆、農戶散養生豬和規模養豬每50公斤主產品總成本分別增加了166.4%、195.3%、227.3%和187.0%；每畝（頭）總成本分別增加了212.5%、233.1%、198.8%和198.2%。
一、推動農產品成本上升的主要因素
一是對于糧食產品或畜產品，人工成本都是推動其總成本上升的主要因素之一。2006年，人工成本分別占3種糧食平均、農戶散養生豬和規模養豬每畝（頭）總成本的34.1%、22.4%和8.1%。2001―2006年，這些產品每畝（頭）總成本分別增加94.29元、154.81元和148.37元，人工成本增量占總成本增量的比重分別達24.7%、25.8%和13.9%。在稻谷等畝用工較多的農產品生產中，人工成本甚至成為導致其每畝總成本上升的首要因素。
二是就糧食產品而言，土地成本是推動其總成本上升的另一主要因素。在糧食產品中，土地成本占總成本的比重呈現明顯的提高趨勢。以2001―2006年為例，3種糧食平均的每畝土地成本增加了25.68元，占其總成本增量的27.2%；在3種糧食平均中，土地成本對總成本增加的作用還高于人工成本。究其原因，主要是隨著工業化、城鎮化的加快推進，土地要素的稀缺程度提高，導致土地經營成本和機會成本迅速上升。
三是化肥費、機械作業費增長迅速且相對較快，與能源、原材料相關的因素越來越成為推動糧食產品成本上升的主要因素。近年來，許多農產品成本的上升有所加速，特別是化肥費、農藥費、機械作業費等對農產品成本上升的推動作用明顯增強，很大程度上正是因為國內外能源價格迅速上漲所致。農藥費是重要的能源價格主導型成本。在糧食成本的增加中，農藥費的增加也需要引起重視。以2001―2006年為例，在3種糧食平均和稻谷每畝總成本的增量中，農藥費分別增加8.31元和18.02元，占總成本增量的比重分別達8.3%和15.3%。
四是盡管種子費占糧食產品總成本的比重較低，但種子費對糧食產品成本上升的推動作用也不可輕視。根據2008年6月對江蘇泰興縣的調查，2006―2008年，每畝小麥和水稻的種子成本分別增加了12.3%和55.4%。近年來，由于良種的推廣和播種等環節的技術進步，多數糧食生產的每畝種子用量穩中略降，種子費的增加主要是單價提高所致。
五是精飼料費成為支撐養豬業產品成本上升的最主要因素，仔畜進價、醫療防疫費、死亡損失費的影響也值得重視。長期以來，精飼料費占養豬業總成本的比重在農戶散養生豬中超過40%、在規模養豬中超過48%，精飼料費的增長是導致養豬業成本增加的最主要因素。如2001―2006年5年間，農戶散養生豬每頭總成本增加154.81元，其中精飼料費增加123.77元，占總成本增量的80.0%。
二、值得注意的幾個問題
（一）農產品成本的上升正嚴重侵蝕著價格提高、補貼增加帶給農民的好處
如2004―2007年，3種糧食平均每畝主產品產量增加了1.5%，每50公斤主產品平均出售價格提高了11.4%。由于單產和價格提高，導致3種糧食平均每畝主產品就增收74.96元，但由于其每畝總成本增加了85.61元，導致其每畝凈利潤不增反降了11.32元。在此期間，由于惠農政策實施力度加大，3種糧食平均的每畝補貼收入增加了16.6元，但不及每畝總成本增量的1/5。同期，農戶散養生豬每50公斤主產品平均出售價格提高了52.6%，每頭主副產品產值增加了53.9%；如果每頭總成本保持在2004年的水平不變，每頭凈利潤將增加242.8%；但由于每頭總成本增加了112.48元，農戶散養生豬的每頭凈利潤僅增加169.7%。
（二）農產品成本的迅速上升，正在蓄積成妨礙農業可持續發展的重大隱患
農產品成本的提高，不僅嚴重侵蝕著農業補貼等惠農政策帶給農民的好處，也在嚴重動搖著農業可持續發展的根基。一是侵蝕著農民增加農產品供給的積極性，導致農業經營粗放化。二是加劇農業勞動力老弱化和農村青壯年勞動力外流的問題。三是導致局部地區農業商品化和現代化的退化。越來越多的農戶把種糧目標轉向實現口糧自給，壓縮商品糧的種植和銷售。近年來，由于農機作業成本迅速增加，許多農戶被迫縮減農機作業量，有些地方甚至由機械作業回歸手工作業。由此不僅會影響農產品品質的提高，還可能導致農機經營戶的虧損和農機具資源的浪費。
（三）提高農產品價格、農業的盈利能力和比較利益水平，仍成當務之急
與上一周期農產品成本的上升階段相比，在本周期農產品成本的上升階段，除2007年由于糧價迅速上漲導致的特殊情況外，多數糧食產品的每畝凈利潤和成本利潤率水平均未見明顯提高，甚至還有所下降。如2006年3種糧食平均的每畝凈利潤和成本利潤率分別為154.96元和34.83%，分別略低于1996年的155.67元和40.05%。因此，提高農產品生產的盈利能力，已經成為增加農產品供給、促進農業可持續發展的迫切要求。
長期以來，我國糧食生產的盈利能力未能根本提高，除了糧食生產成本上升的因素外，主要原因是糧食價格提高緩慢。最近兩年來，我國糧食和生豬產品的價格出現了迅速上漲，但由于工業化、城鎮化的全面加快推進，非農產業收入上漲的壓力迅速釋放，導致農產品生產的機會成本迅速提高，農業盈利能力和比較利益水平低的問題仍在迅速凸顯。多數農民務農的年收入，不及其在城市打工的季收入。況且，糧食、生豬產品價格上漲的動力正在迅速弱化，下降的壓力卻在不斷加大。
（四）從中長期的角度看，農產品成本仍將呈現上升趨勢
農產品成本的變化有其周期性波動規律。若干年后，農產品成本出現連續2―3年，甚至更長時期的下跌不是沒有可能的。在糧食的生產中，能源價格主導型成本占據重要地位，情況更是如此。但就中長期來看，我國農產品成本仍將呈現上升趨勢。主要原因是：
一是根據歷史經驗，盡管若干年后農產品成本可能會出現連續幾年的下跌，但成本下跌階段的低谷仍然很可能高于此前開始成本上升階段的起點。農產品成本的短期下跌，難改其長期走高的趨勢。
二是隨著工業化、城鎮化的加快推進，農產品生產的土地成本和人工成本將會呈現加快上漲的趨勢，由此會形成對農產品成本上升的持續推力。
三是至少從中長期趨勢來看，我國糧食生產的能源價格主導型成本仍將呈現上升趨勢。盡管近期內國際能源價格出現了明顯下跌，但從中長期的角度看，提高國內油價的動力仍然較足。這種情況決定了在今后相當長的時期內，農產品生產中化肥、農藥、農膜、機械作業等與能源相關的要素價格，在總體上仍會呈現增加趨勢。
四是今后，無論是在種植業，還是在養殖業中，農產品生產的用水成本和環境成本都可能呈現不斷走高的趨勢。做出這種判斷的主要原因是：隨著工業化、城鎮化的加快推進，我國農業水資源短缺的壓力將會不斷加大；隨著城鄉居民消費水平的提高，我國農業發展對環境的要求也將逐步提高。
五是我國畜產品成本提高的推力同樣不可輕視。由于糧食價格波動的不確定性正在顯著增強，養豬業精飼料費的變化可能呈現較大的波動性和不確定性，以及養豬業的醫療防疫費、死亡損失費和保險費呈現總量加大的趨勢，從而推動畜產品生產成本的提高。
（五）針對農產品成本上升問題，出臺相關補貼政策應該突出重點
近年來，雖然農產品成本在總體上呈現上升趨勢，但不同農產品成本上升的速度、總量和結構往往表現出較大差異。相對于小麥和玉米，稻谷的成本上升最快。由于南方14省的稻谷產量仍接近全國總產的85%，而南方14省大多屬于工業化、城鎮化推進較快的地區，因此稻谷生產更容易因為比較利益的下降而出現滑坡。可見，為解決糧食成本迅速上升的問題，出臺補貼政策和其他措施，應以稻谷為重點。
（六）部分地區農產品成本更高、上升更快的問題，尤應引起充分重視
一是部分主產區農產品成本較高、增速較快，利潤較低。一般而言，相對于非主產區，特定農產品主產區由于具備資源優勢，該種農產品的生產成本通常較低、畝利潤和成本利潤率通常更高。但近年來，有些農產品主產區由于農產品成本增加較快，這種狀況已有所改變。
二是在部分工業化、城鎮化較為發達，從而農產品生產機會成本較高的地區，農產品成本高、增加快的問題更為嚴重，甚至其利潤（率）也更低。仍以晚秈稻生產為例，2006年，全國畝均成本489.03元，但廣東省和福建省，晚秈稻生產的畝均成本卻分別高達509.68元和539.95元，分別高出全國平均水平4.2%和10.4%；尤其是福建省晚秈稻生產的成本利潤率為34.3%，低于全國平均水平2.5個百分點。
（七）應該采取有效措施優化農業的發展環境，為降低農產品成本創造條件
浪費糧食的好處范文6
一、班級取得的成績或優點
（一）、大部分學生充分認識到學習的重要性，把自己的學習發展與遠大的革命理想聯系起來。學生能夠樂觀地對待自己，掌握正確的學習方法、并且講求學習效率。因此，教師在教學中能夠得心應手，因材施教，不會因為學生不愛學習、不做作業而頭疼。班級干部均能認真負責，與一些后進生自覺結成對子，互幫互學。
（二）、學生經過不斷的學習，思想品質逐步提高。學生在平常的學習生活中，能充分認識到教師與父母對自己的關心和教育。認識到國家對自己受教育的重視，下定決心長大后要為祖國爭榮譽，熱愛祖國、熱愛勞動人民。
（三）、學生認識到勞動的必要性和重要性。學生在勞動課中學到的知識能運用到生活當中。學生也開始關心父母了，知道了勞動的辛苦、明白了“粒粒皆辛苦”的真實含義。在學生當中浪費糧食、浪費水的現象不見了，珍惜糧食、愛惜水、講究衛生的現象隨處可見。
（四）、學生認識到體育鍛煉的好處。均能積極參加體育活動，保證每天至少1小時的活動時間。學生在這一個學期，生病住院的學生明顯減少了。學生在學期末的體育達標測驗中，都能輕松過關，并且有幾個同學在鎮組織的體育競賽中獲獎。
（五）、經過一學期的學習，學生的審美觀得到了很大的改善。學生對美有了更深的認識，學會拒絕假、惡、丑。學生對自己的要求更加嚴格了，學生的求知欲望也更加強烈了。
二、班級中存在的問題或不足
（一）、班級中有一些學生對學習缺乏深刻地認識，對作業敷衍了事，不求上進。甚至有的學生產生了“破罐子破摔”的思想，上課或課后搗亂紀律，貪玩、逃學，產生厭學情緒。教師沒有及時發現，進行跟蹤教育，導致部分學生成績下降。
（二）、班級中有個別學生對勞動和體育缺乏必要的認識，加上家長的嬌生慣養、學生產生自己慣自己的想法。教師幾次進行教育，由于家長缺乏認識，所以并沒有收到良好的教育效果。
（三）、個別學生對學校的一些工作顯得漠不關心，家長對學校發動的一些事情缺乏認識，產生對抗心理，使班級正常工作行進受阻。教師沒有及時做出決定進行家訪，了解其實際情況，進行說服教育，解決問題，使一些問題復雜化。
三、改正措施
（一）、教師要及時掌握學生的發展動向，正確、合理地進行教育。
（二）、教師要經常進行家訪，與家長溝通，共同教育好學生。
（三）、教師要在平常的教學工作中，抓好尖子生的輔導和后進生的轉化。
（四）、教師要對學生進行多表揚、鼓勵，少批評、挖苦，做學生的良師益友。
