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高分子材料在農業中的應用范文1
關鍵詞：高分子材料；發展；前景
一 高分子材料的發展現狀與趨勢
高分子材料作為一種重要的材料， 經過約半個世紀的發展巳在各個工業領域中發揮了巨大的作用。從高分子材料與國民經濟、高技術和現代生活密切相關的角度說， 人類已進人了高分子時代。高分子材料工業不僅要為工農業生產和人們的衣食住行用等不斷提供許多量大面廣、日新月異的新產品和新材料又要為發展高技術提供更多更有效的高性能結構材料和功能性材料。鑒于此， 我國高分子材料應在進一步開發通用高分子材料品種、提高技術水平、擴大生產以滿足市場需要的基礎上重點發展五個方向：工程塑料，復合材料，液晶高分子材料，高分子分離材料，生物醫用高分子材料。近年來，隨著電氣、電子、信息、汽車、航空、航天、海洋開發等尖端技術領域的發展和為了適應這一發展的需要并健進其進? 步的發展， 高分子材料在不斷向高功能化高性能化轉變方面日趨活躍，并取得了重大突破。
二 高分子材料各領域的應用
高分子材料在機械工業中的應用越來越廣泛， “ 以塑代鋼” ，“ 塑代鐵” 成為目前材料科學研究的熱門和重點。這類研究拓寬了材料選用范圍，使機械產品從傳統的安全笨重、高消耗向安全輕便、耐用和經濟轉變。如聚氨酉旨彈性體，聚氨醋彈性體的耐磨性尤為突出， 在某些有機溶劑 如煤油、砂漿混合液中， 其磨耗低于其它材料。聚氨醋彈性體可制成浮選機葉輪、蓋板， 廣泛使用在工況條件為磨粒磨損的浮選機械上。又如聚甲醛材料聚甲醛具有突出的耐磨性， 對金屬的同比磨耗量比尼龍小， 用聚四氟乙烯、機油、二硫化鑰、化學等改性， 其摩擦系數和磨耗量更小， 由于其良好的機械性能和耐磨性， 聚甲醛大量用于制造各種齒輪、軸承、凸輪、螺母、各種泵體以及導軌等機械設備的結構零部件。在汽車行業大量代替鋅、銅、鋁等有色金屬， 還能取代鑄鐵和鋼沖壓件。
2 高分子材料在燃料電池中的應用
高分子電解質膜的厚度會對電池性能產生很大的影響， 減薄膜的厚度可大幅度降低電池內阻， 獲得大的功率輸出。全氟磺酸質子交換 膜的大分子主鏈骨架結構有很好的機械強度和化學耐久性， 氟素化合物具有僧水特性， 水容易排出， 但是電池運轉時保水率降低， 又要影響電解質膜的導電性， 所以要對反應氣體進行增濕處理。高分子電解質膜的加濕技術， 保證了膜的優良導電性， 也帶來電池尺寸變大增大左右、系統復雜化以及低溫環境下水的管理等問題?，F在一批新的高分子材料如增強型全氟磺酸型高分子質子交換膜耐高溫芳雜環磺酸基高分子電解質膜納米級碳纖維材料新的一導電高分子材料等等， 已經得到研究工作者的關注。
3 高分子材料在現代農業種子處理中的應用及發展
高分子材料在現代農業種子處理中的應用：新一代種子化學處理一般可分為物理包裹利用干型和濕形高分子成膜劑， 包裹種子。種子表面包膜利用高分子成膜劑將農用藥物和其他成分涂膜在種子表面。種子物理造粒將種子和其他高分子材料混和造粒， 以改善種子外觀和形狀， 便于機械播種。高分子材料在現代農業種子處理中研究開發進展：種子處理用高分子材料已經從石油型高分子材料逐步向天然型以及功能型高分子材料的方向發展。其中較為常見和重要的高分子材料類型包括多糖類天然高分子材料， 具有在低溫情況下維持較好膜性能的高分子材料， 高吸水性材料， 溫敏材料， 以及綜合利用天然生物資源開發的天然高分子材料等， 其中利用可持續生物資源并發的種衣劑尤為引人關注。
4 高分子材料在智能隱身技術中的應用
智能隱身材料是伴隨著智能材料的發展和裝備隱身需求而發展起來的一種功能材料，它是一種對外界信號具有感知功能、信息處理功能。自動調節自身電磁特、自我指令并對信號作出最佳響應功能的材料/系統。區別于傳統的外加式隱身和內在式雷達波隱身思路設計，為隱身材料的發展和設計提供了嶄新的思路，是隱身技術發展的必然趨勢 ，高分子聚合物材料以其可在微觀體系即分子水平上對材料進行設計、通過化學鍵、氫鍵等組裝而成具有多種智能特性而成為智能隱身領域的一個重要發展方向。
三 高分子材料的發展前景
1高性能化
進一步提高耐高溫，耐磨性，耐老化，耐腐蝕性及高的機械強度等方面是高分子材料發展的重要方向，這對于航空、航天、電子信息技術、汽車工業、家用電器領域都有極其重要的作用。高分子材料高性能化的發展趨勢主要有創造新的高分子聚合物，通過改變催化劑和催化體系，合成工藝及共聚，共混及交聯等對高分子進行改性，通過新的加工方法改變聚合物的聚集態結構，通過微觀復合方法，對高分子材料進行改性。
2高功能化
功能高分子材料是材料領域最具活力的新領域，目前已研究出了各種各樣新功能的高分子材料，如可以像金屬一樣導熱導電的高聚物，能吸收自重幾千倍的高吸水性樹脂，可以作為人造器官的醫用高分子材料等。鑒于以上發展，高分子吸水性材料、光致抗蝕性材料、高分子分離膜、高分子催化劑等都是功能高分子的研究方向。
3復合化
復合材料可克服單一材料的缺點和不足，發揮不同材料的優點，擴大高分子材料的應用范圍，提高經濟效益。高性能的結構復合材料是新材料革命的一個重要方向，目前主要用于航空航天、造船、海洋工程等方面，今后復合材料的研究方向主要有高性能、高模量的纖維增強材料的研究與開發，合成具有高強度，優良成型加工性能和優良耐熱性的基體樹脂，界面性能，粘結性能的提高及評價技術的改進等方面。
4智能化
高分子材料的智能化是一項具有挑戰性的重大課題，智能材料是使材料本身帶有生物所具有的高級智能，例如預知預告性，自我診斷，自我修復，自我識別能力等特性，對環境的變化可以做出合乎要求的解答；根根據人體的狀態，控制和調節藥劑釋放的微膠囊材料，根據生物體生長或愈合的情況或繼續生長或發生分解的人造血管人工骨等醫用材料。由功能材料到智能材料是材料科學的又一次飛躍，它是新材料，分子原子級工程技術、生物技術和人 工智能諸多學科相互融合的一個產物。
5綠色化
雖然高分子材料對我們的日常生活起了很大的促進作用，但是高分子材料帶來的污染我們仍然不能小視。那些從生產到使用能節約能源與資源，廢棄物排放少，對環境污染小，又能循環利用的高分子材料備受關注，即要求高分子材料生產的綠色化。主要有以下幾個研究方向，開發原子經濟的聚合反應，選用無毒無害的原料，利用可再生資源合成高分子材料，高分子材料的再循環利用。
四 結束語
高分子材料為我國的經濟建設做出了重要的貢獻，我國已建立了較完善的高分子材料的研究、開發和生產體系，我國雖然在高分在材料的開發和綜合利用方面起步較晚，但目前來看也取得了不錯的進步，我們應提高其整體技術水平，致力于創新的高分在聚合反應和方法，開發出多種綠色功能材料和智能材料，以提高人類的生活質量，并滿足各項工業和新技術的需求。
參考文獻：
[1]金關泰.《高分子化學的理論和應用》，中國石化出版社，1997
高分子材料在農業中的應用范文2
關鍵詞： 高分子材料 加工助劑 多媒體 案例教學
高分子材料在工業、農業、交通運輸、國防工業、人民生活、醫療衛生等各個領域有廣泛應用，是現代社會中衣、食、住、行、用各個方面不可缺少的材料[1]。高分子材料的成型加工是高分子專業研究的重要主題，相應助劑對提高高分子材料的合成效率、加工性能、使用性能有著至關重要的作用，隨著助劑行業的發展，助劑品種日益繁多[2]。《高分子材料加工助劑》就是面向高職、高教學生開設的一門高分子專業課程，通過多年本門課教學，筆者總結出以下教學方法。
1.講明本課程在高分子專業知識構成中的作用
合成與加工成型是高分子材料專業研究的兩大主題，其中加工成型離不開高分子加工助劑相關專業知識，因為對助劑的品種和性能不了解，成型加工的工藝設計與控制難以進行[3]。助劑在配合塑煉和基本成型過程中起這樣的作用：加工過程中改善聚合物的工藝性能，影響加工條件，提高加工效率;改進制品性能，提高它們的使用價值和壽命。概括起來說，助劑和聚合物是相互依存的關系。聚合物的研究和生產先于助劑，但只有在具備適當助劑和加工技術的條件下，它們才有廣泛的用途。
因此，高分子材料加工助劑是高分子專業知識構成中重要組成部分，本專業學生應形成這樣的概念：從事高分子材料加工成型過程的工藝設計和控制工作離不開高分子材料加工助劑的相關知識。
2.本課程教材的選擇
目前，市面上有不同教材可供教學選擇，針對不同教學對象和教學大綱的具體要求，老師應相應選擇教材。筆者選用方海林主編的《高分子材料加工助劑》，該教材面向本科生教學，通過教材學習，學生對高分子材料加工中常用助劑的概況、作用機理、品種合成、性質及其應用等有全面深入的理解;通過具體工藝及配方學習，認識它們對材料的工藝和性能的影響，具有一定解決實際問題的能力。當然，由于教學過程中課程設定為32學時，老師可根據學生學習興趣適當取舍，如第九章劑、發泡劑、著色劑、發泡劑的講解可以適當縮減一些，而第二章增塑劑內容可以適當補充一些書本以外的知識。
3.本課程的教學方法
3.1多媒體結合板書
信息拓展展示以多媒體為主，重點問題講解以板書為主[4]。對于《高分子材料加工助劑》課程教學，多媒體課件重點在以下三個方面突出應用：（1）當涉及大量信息拓展或者多種形式的直觀展示時，以多媒體為主，如各種助劑的外觀圖片、合成助劑的工藝流程圖、同一類助劑各種典型的化學結構式展示等。（2）對于大量公式推導、文字描述可以通過多媒體方式進行，這樣可以比較準確完整地反映同時節省大量授課時間。板書的引導會帶動學生的思維層層深入，更容易將一個知識點講透。如講熱穩定劑、光穩定劑的作用機理時，通過板書講解與分析，可以引導學生思考，更容易將難點講透。
3.2案例教學法
案例教學法是一項系統工程，需要教師精心創設教學情境，巧妙設置探究問題，引導學生在分析案例中研究問題，從而形成認識、發展能力、升華情感，并借助情境與問題實現教學目標[5]。對于《高分子材料加工助劑》課程教學，工廠已經采用的一些助劑配方設計實例都是鮮活的案例，教師可以在課堂上大量引入配方實例，通過對配方實例的分析，告訴學生各種助劑在配方中起什么作用，在配方設計時遵循什么樣的設計規律，為學生將來從事配方設計打下良好的基礎。
3.3課后在線答疑
現在學生幾乎達到人手一臺電腦，學生對電腦的常用操作基本熟練，特別是一些交流工具，如電子郵件、QQ在線聊天甚至視頻對話等，筆者認為借助互聯網進行學生課后答疑是一種教學輔助方法。學生在課后學習，如在做課后作業時遇到問題，借助電子郵件向老師提問，可以提高學生學習效率。當然，這種答疑方法有待進一步探索，如果老師每天進行大量郵件答疑會增加教學負擔，這時可以采取更靈活的方法如建立QQ群，在指定時間內在線群聊進行答疑等。
4.成績考核與評價
《高分子材料加工助劑》考核可以選用考試、小論文、大作業等方式進行，由于這是一門應用性很強的課程，學生將來運用相關知識時需要很強的主觀能動性。筆者經過多年實踐認為用小論文考核更符合這門課的學習規律，因為寫小論文本身就是學生一個再次學習的過程，這個過程需要查閱比較多的資料，將內容很好地組織，還要形成自己的認識及評價。布置完小論文題目后，一般會提出以下寫作要求：寫作緊扣論文題目、不出現偏題、有學術性;寫作條理清晰，內容安排有序;寫作重點突出;寫作參考資料充分、全面;寫作中能提出自己的觀點、對現代企業管理的認識;寫作字跡清晰、工整，表達流暢，字數3000左右。批改小論文的時候按學生對以上寫作要求的執行情況進行評分。學生最終成績按學校、系部要求進行，結合平時考核和期末考試成績綜合評分。
5.教學效果與評價
通過本課程學習，需要實施培養專業面寬、知識面廣和工程能力強的應用型本科人才這一課程教學目標，絕大部分學生應掌握常用高分子材料加工助劑的作用機理、結構、特點、性能、用量，并具有初步設計聚合物材料配方的能力。從已經畢業的學生反饋看，學習這門課為從事相關工作打下很好的基礎，學生進入工廠后將在比較短的時間內滿足崗位要求，從事聚合物配方設計及工藝設計、控制等工作。
目前，新的高分子材料加工助劑不斷被研發出來，知識更新非?？欤鴮W生的學習方式、學習興趣也有時代特征，如何上好《高分子材料加工助劑》這門課需要不斷探索、持續研究。
參考文獻：
[1]周鵬.高分子材料的發展及應用.科技創新，2015（11）：69.
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[3]向明.高分子助劑在聚合物成型加工中的應用研究.年全國高分子學術論文報告會，2007：799.
高分子材料在農業中的應用范文3
隨著塑料工業的快速發展，塑料產品已經廣泛應用到人們的生活當中，給人類帶來了許多的便利，與此同時，由于人們對其大量需求致使廢棄物中的塑料越來越多，這對生態環境造成了嚴重的污染。因而，現在許多科學家都在尋找新的環境友好型材料。其中生物可降解高分子材料就屬于環境友好型材料，這其中最受人們關注的就是聚乳酸（PLA），具有良好的生物降解性，在微生物作用下分解為二氧化碳和水，對環境不會造成危害。人們之所以選擇聚乳酸作為環境友好型材料來研究，是因為聚乳酸具有強度高，透明性好，生物相容性好等優點，可以應用于很多領域，包括醫用、包裝、紡織等。但是由于其結晶性能差，脆性大等缺點，使其在某些性能方面存在嚴重的不足，這就嚴重限制了聚乳酸的應用[1]。為了使聚乳酸能夠更好的應用到各個領域，研究者們對其進行表面改性，使其性能得到改善，能夠得到更好的應用。
1.生物可降解高分子材料
生物可降解高分子材料是環境友好型材料中最重要的一類。它是指在一定條件下，一定的時間內，能被細菌、真菌、霉菌、藻類等微生物或其分泌物在酶或化學分解作用下發生降解的一類高分子材料。由于其具有無毒、生物降解及良好的生物相容性等優點，生物降解高分子被廣泛應用于醫藥、一次性用品、農業、包裝衛生等領域。按照來源的不同，可將其分為天然可降解高分子和人工合成可降解高分子兩大類。
天然可降解高分子：有淀粉、纖維素、蛋白質等，這類高分子可以自然生長，并且降解后的產物沒有毒性，但是這類高分子大多不具備熱塑性，加工起來困難，因此不常單獨使用，只能與其它高分子材料摻混使用。
人工合成可降解高分子：有聚乳酸、聚己內酯、聚乙烯醇、聚己二酸乙二酯等。這類聚酯的主鏈大多為脂肪族結構單元，通過酯鍵相連接，主鏈比較柔軟，容易被自然界中微生物分解。與天然可降解高分子材料相比較，人工合成可降解高分子材料可以在合成時通過控制溫度等條件得到不同結構的產物，從而對材料物理性能進行調控，并且還可以通過化學或物理的方法進行改性[2]。
在以上眾多的天然可降解高分子材料和人工合成可降解高分子材料中，天然可降解高分子材料加工困難，成本高，不被人們選中，因此，人們把目光集中在了人工合成可降解高分子材料中，這其中聚乳酸具有其良好的生物相容性、生物可降解性、優異的力學強度和剛性等性能，在諸多人工合成可降解高分子材料中脫穎而出，被人們所選中。
2. 聚乳酸材料
在人工合成可降解高分子材料中，聚乳酸是近年來最受研究者們關注的一種。它是一種生物可降解的熱塑性脂肪族聚酯，是一種無毒、無刺激性，具有良好生物相容性、強度高、可塑性加工成型的生物降解高分子材料。合成聚乳酸的原料可以通過發酵玉米等糧食作物獲得，因此它的合成是一個低能耗的過程。廢棄的聚乳酸可以自行降解成二氧化碳和水，而且降解產物經光合作用后可再形成淀粉等物質，可以再次成為合成聚乳酸的原料，從而實現碳循環[3]。因此，聚乳酸是一種完全具備可持續發展特性的高分子材料，在生物可降解高分子材料中占有重要地位。迄今為止，學者們對聚乳酸的合成、性質、改性等方面進行了深入的研究。
2.1聚乳酸的合成
聚乳酸以微生物發酵產物-乳酸為單體進行化學合成的，由于乳酸是手性分子，所以有兩種立體結構。
聚乳酸的合成方法有兩種；一種是通過乳酸直接縮合；另一種是先將乳酸單體脫水環化合成丙交酯，然后丙交酯開環聚合得到聚乳酸[4]。
2.1.1直接縮合[4]
直接合成法采用高效脫水劑和催化劑使乳酸低聚物分子間脫水縮合成聚乳酸，是直接合成過程，但是縮聚反應是可逆反應，很難保證反應正向進行，因此不易得到高分子量的聚乳酸。但是工藝簡單，與開環聚合物相比具有成本優勢。因此目前仍然有大量圍繞直接合成法生產工藝的研究工作，而研究重點集中在高效催化劑的開發和催化工藝的優化上。目前通過直接聚合法已經可以制備具有較高分子量的聚乳酸，但與開環聚合相比，得到的聚乳酸分子量仍然偏低，而且分子量和分子量分布控制較難。
2.1.2丙交酯開環縮合[4]
丙交酯的開環聚合是迄今為止研究較多的一種聚乳酸合成方法。這種聚合方法很容易實現，并且制得的聚乳酸分子量很大。根據其所用的催化劑不同，有陽離子開環聚合、陰離子開環聚合和配位聚合三種形式。（1）陽離子開環聚合只有在少數極強或是碳鎓離子供體時才能夠引發，并且陽離子開環聚合多為本體聚合體系，反應溫度高，引發劑用量大，因此這種聚合方法吸引力不高；（2）陰離子開環聚合的引發劑主要為堿金屬化合物。反應速度快，活性高，可以進行溶液和本體聚合。但是這種聚合很難制備高分子量的聚乳酸；（3）配位開環聚合是目前研究最深的，也是應用最廣的。反應所用的催化劑主要為過渡金屬的氧化物和有機物，其特點為單體轉化率高，副反應少，易于制備高分子量的聚乳酸。但是開環聚合有一個缺點，所使用的催化劑有一定的毒性，所以目前尋找生物安全性高的催化劑成為配位開環聚合研究的重要方向。
2.2聚乳酸的性質
由于乳酸單體具有旋光性，因此合成的聚乳酸具有三種立體構型：左旋聚乳酸（PLLA）、右旋聚乳酸（PDLA）和消旋聚乳酸（PDLLA）。其中PLLA和PDLLA是目前最常用，也是最容易制備的。PLLA是半結晶型聚合物，具有良好的強度和剛性，但是其缺點是抗沖擊性能差，易脆性斷裂。而PDLLA是無定形的透明材料，力學性能較差[5]。
雖然聚乳酸具有良好的生物相容性和生物可降解性、優異的力學強度和阻隔性，但是聚乳酸作為材料使用時有明顯的不足之處；韌性較差并且極易彎曲變形，結晶度高，降解周期難以控制，熱穩定性差，受熱易分解，價格昂貴等。這些缺點嚴重限制了聚乳酸的應用與發展[6]。因此，針對聚乳酸樹脂原料進行改性成為聚乳酸材料在加工和應用之前必不可少的一道工序。
2.3聚乳酸的改性
針對聚乳酸的以上缺點，研究者們對其進行了增韌改性、增強改性和耐熱改性，用以改善聚乳酸的韌性和抗彎曲變形能力，提高熱穩定性，進一步增強聚乳酸材料。
2.3.1增韌改性
在常溫下聚乳酸是一種硬而脆的材料，在用于對材料要求高的領域，需要對其進行增韌改性。增韌改性主要分為共混和共聚兩種方法。但是由于共聚法在聚乳酸的聚合過程中工藝比較復雜，并且生產成本高，因此在實際工業生產中，主要用共混法來改善聚乳酸的韌性。共混法是將兩種或兩種以上的聚合物進行混合，通過聚合物各組分性能的復合達到改性目的[7]。為了拓展聚乳酸材料在工程領域的用途，研究者們常采用將聚乳酸與其它高聚物共混，這樣一方面能夠改善聚乳酸的力學性能和成型加工性能，另一方面也為獲得新型的高性能高分子共混材料提供了有效途徑。
增韌改性所用的共混法工藝比較簡便，成本相應低一些，在實際工業生產中更加實用。不過受到聚乳酸本身的硬質和高模量限制，共混法改性目前主要方向為增韌、調控親水性和降解能力。
2.3.2增強改性
聚乳酸本身為線型聚合物，分子鏈中長支鏈比較少，這就使聚乳酸材料的強度在一些場合滿足不了使用的要求。因此要對其進行增強改性，使其強度達到要求。目前主要采用了玻璃纖維增強、天然纖維增強、納米復合和填充增強等技術來對聚乳酸進行改性，用以提高聚乳酸材料的力學性能[7]。
目前，植物纖維和玻璃纖維對增強聚乳酸的力學性能效果相差不大，但是植物纖維價格低廉，并且對環境友好，因而成為對聚乳酸進行增強改性的常見材料。而填充增強引入了與聚合物基體性質完全不同的無機組分并且綜合性能提升明顯，因此受到廣泛的關注。這其中，以納米填充最有成效，填充后可以全面提升聚乳酸的熱穩定性、力學強度、氣體阻隔性、阻燃性等多種性能。此外，聚乳酸具有生物相容性和可降解的特性，因此用做人體骨骼移植、骨骼連接銷釘等醫學材料。
2.3.3耐熱改性
耐熱性差是生物降解高分子材料共有的缺點。聚乳酸的熔點比較低，因此它在高溫高剪切作用下易發生熱降解，導致分子鏈斷裂，分子量降低，成型制品性能下降。因此需要對聚乳酸進行耐熱改性，用以提高其加工性能，通常采用嚴格干燥、純化和封端基等方式提高其熱穩定性[8]。目前，添加抗氧劑是提高聚合物耐熱性的常用方法，除了采用添加改性或與其它樹脂共混改性來提高聚乳酸耐熱性，還可以通過拉伸并熱定型的方法提高聚乳酸的耐熱性，與此同時，還可以改善其聚乳酸復合材料韌性和強度。在紡織、包裝業等領域有很好的應用。
從上述幾種改性結果來看，與聚乳酸相比，改性后的聚乳酸復合材料綜合性能等方面都得到了全面的提升，在醫學、紡織、包裝業等領域都得到了很好的應用。因此，聚乳酸復合材料得到了人們的喜愛與關注，并逐漸將人們的生活與之緊緊聯系在了一起。成為國內外研究者所要研究的重點對象。
3.聚乳酸復合材料及研究進展
3.1聚乳酸復合材料
經過改性劑改性過的聚乳酸復合材料是一種新型復合材料，它是以聚乳酸為基體，在其中加入改性劑混合用各種方式復合而成的。同時它具備與聚乳酸相同的無毒、無刺激性、良好的生物相容性等性質，但是在性能方面要都優于聚乳酸。聚乳酸復合材料在柔順性、伸長率、力學、電、熱穩定性等方面都表現出了優異的性能，目前已經將其應用與醫學、農業、紡織、包裝業和組織工程等[9]領域，應用非常廣泛。
聚乳酸復合材料可以在微生物的作用下分解為二氧化碳和水，對環境不會造成任何的危害，加上其在各個方面都具有優異的性能，可以用于各個領域。因此成為了新一代的環境友好型材料被國內外的研究者們廣泛關注。目前，就聚乳酸復合材料的研究，國內外研究者們都取得了一定的成果和進展。
3.2聚乳酸復合材料研究進展
由于聚乳酸作為生物相容，可降解環境友好材料，存在著結晶速度慢、結晶度低、脆性大等缺陷，將需要與具有優異導電、導熱、力學性能，生物相容性等優點的填料復合進行填充改性[10]。這個方法成為目前國內外研究的重點。對于聚乳酸復合材料的研究以下是國內外研究者的研究進展。
盛春英[1]通過溶液共混法制備了聚乳酸/碳納米管復合物，用紅外光譜和DSC研究了復合材料的等溫結晶和非等溫結晶性能，重點研究了CNTs的種類、管徑、管長、質量分數以及聚乳酸分子量對復合物結晶性能的影響，以及等溫結晶對復合材料拉伸性能的影響。
范麗園[2]將左旋聚乳酸和納米羥基磷灰石用含有親水基團的JMXRJ改性劑，通過溶液共混法，加強兩者親水性能和結合能力。以碳纖維為增強體，制備出碳纖維增強改性PLLA基復合材料。并分析其化學結構、結晶行為、熱性能以及等溫結晶時晶球變化。
張東飛等[3]人介紹了碳納米管制備的三種方法，即石墨電弧法、化學氣相沉積法和激光蒸發法，并闡述了碳納米管導熱基本機理，對碳納米管應用于復合材料熱傳導性能進行了研究與展望。
趙媛媛[4]采用溶液超聲法，選用多壁碳納米管作為填充物，制備聚乳酸/碳納米管復合材料，并對其進行改性研究。以碳納米管化學修飾及百分含量的變化對其在PLLA基體中的分散性、形態、結晶行為、力學性能和水解行為的影響為主要研究對象。
張凱[5]通過對有效的碳納米管分布對復合材料的導電性能進行研究。并重點從形態調控角度，調節碳納米管在高分子基體中的有效分布，構建了高效的導電網絡。并從晶體排斥、相態演變、隔離的角度，設計三種不同形態的導電聚乳酸/復合材料，降低了材料的導電逾滲值。
馮江濤[6]通過采用混酸處理、表面活性劑修飾和表面接枝三種方法對對碳納米管表面進行修飾，利用溶劑蒸發法制備聚乳酸/碳納米管復合材料，采用紅外吸收光譜、拉曼光譜、偏光顯微鏡、透射電鏡、掃描電鏡、差示掃描量熱分析儀對復合材料的表面形貌和結構進行了分析和總結。
李艷麗[7]通過混合強酸酸化與馬來酸酐接枝相結合，對碳納米管表面修飾，增強了碳納米管與聚乳酸之間的界面相互作用，獲得了碳納米管分散均勻的聚乳酸/碳納米管納米復合材料。并且研究不同條件下碳納米管對聚乳酸結晶行為的影響，發現碳納米管對聚乳酸的結晶有明顯的異相成核作用。
許孔力等[8]人通過溶液復合的方法制備聚乳酸/碳納米管復合材料，并對其力學性能和電學性能進行了詳細的研究，而且對復合材料的應用前景進行了展望。
李玉[9]通過將聚乳酸與具有優異導電、導熱、力學性能、生物相容性的碳基納米填料進行填充改性。考察了靜電紡絲參數對聚乳酸纖維的形貌影響，并且考察了不同含量的碳納米管對復合纖維形貌和結構的影響。此外，還對靜電紡絲和溶液涂膜制備工藝對復合材料性能影響。
趙學文[10]通過將碳納米粒子引入聚合物共混體系實現了復合材料的功能化與高性能化。并且他們提出一種基于反應性碳納米粒子的熱力學相容策略，有效的提高了不相容共混物的界面粘附力，增強了材料的力學性能，同時賦予了導電等功能。
Mosab Kaseem等[11]人通過熱、機械、電氣和流變性質對聚乳酸基質中碳納米管的類型、縱橫比、負載、分散狀態和排列的依賴性。對不同性能的研究表明，碳納米管添加劑可以提高聚乳酸復合材料的性能。
Mainak Majumder等[12]人通過對聚乳酸/碳納米管復合材料制備和表征方面的研究，
綜述有關碳納米管在聚乳酸基質中分散的有效參數。并且將聚乳酸與不同材料結合用來改變其性能。
Wenjing Zhang等[13]人通過溶液共混制備了一系列PLLA/碳納米管復合材料。測試了形態，機械性能和電性能。通過研究發現隨著碳納米管含量達到其滲透閾值，PLLA/碳納米管復合材料的體積電阻降低了十個數量級。通過光學顯微鏡圖像顯示了納米復合材料的球晶形態，用差示掃描量熱法（DSC）測量，其結果顯示，隨著碳納米管含量的增加，冷結晶溫度升高。
Eric D等[14]人通過研究在半結晶聚合物碳納米管復合材料中，碳納米管被視為可以影響聚合物結晶的成核劑。但是，由于碳納米管的復雜性。不同的手性，直徑，表面官能團，使用的表面活性劑和樣品制備過程可能會影響復合材料結晶。研究了半晶復合材料的結構，形態和相關應用。簡要介紹聚合物中的結晶和線性成核。使用溶液結晶方法揭示了界面結構和形態。
Kandadai等[15]人通過拉曼光譜分析表明PLLA和碳納米管之間的相互作用主要通過疏水的C-CH3官能團發生。復合材料的直流電導率隨碳納米管負載的增加而增加。導電的碳納米管增強的生物相容性聚合物復合材料可以潛在地用作新一代植入物材料，從而刺激細胞生長和通過促進物理電信號傳遞來使組織再生。
從以上國內外研究者的研究進展中，可以看到，大部分的研究者都是通過溶液共混的方法制備聚乳酸復合材料，這種方法對于國內外的研究者們來說比較簡便可靠。并且他們將制備好后的聚乳酸復合材料通過紅外光譜、掃描電子顯微鏡、透射電子顯微鏡、差示掃描量熱、拉曼光譜和偏光顯微鏡等手段進行其結構和性能的觀察和分析，發現聚乳酸復合材料的性能在各個方面都有顯著的提高，并且可以應用與各個領域，應用前景非常廣闊。聚乳酸復合材料作為新一代性能全面的環境友好型材料，國內外的研究者們對聚乳酸復合材料的研究還在進行著，并且對于它的發展都有很高的期待。
4.本課題的研究思路及研究內容
4.1 研究思路
聚乳酸作為可降解生物材料，同時又具有生物相容性，力學性能好等優點。碳納米管則具有良好的生物相容性，功能性等優點。將兩種材料復合可以進一步改善聚乳酸結晶性能、力學性能、賦予其導電性。
對于聚乳酸/碳納米管復合材料的制備可以通過共混法、原位聚合及靜電紡絲法來制備，目前通常采用溶劑揮發法制備聚乳酸/碳納米管復合材料。通過拉曼光譜、電子能譜、掃描電子顯微鏡、示差掃描量熱來測定其結合能、材料表面形貌以及結晶、熔融溫度等方面進行觀察分析。
高分子材料在農業中的應用范文4
關鍵詞： 聚合物 改性 共混 案例教學
聚合物材料在工業、農業、交通運輸、國防工業、人民生活、醫療衛生等各個領域有廣泛應用，是現代社會中衣、食、住、行、用各個方面不可缺少的材料[1]。但是絕大部分聚合物在使用過程中都伴隨改性的過程，其目的是提升原有材料性能或改善加工性能[2]?！毒酆衔锔男浴肪褪敲嫦蚋呓虒W生開設的一門有關聚合物材料改性方法及原理的專業方向課程。通過多年對本門課的教學，筆者總結出以下教學要點。
1.講明本課程的作用
《聚合物改性》是高分子材料與工程專業的一門專業方向課，是在學生學習了高分子化學、高分子物理等專業基礎課的基礎上開設的。它是一門理論性和應用性都較強的課程，為學生今后從事有關聚合物改性的科學研究和生產一線工作提供基礎。
2.本課程教材的選擇
目前，國內有眾多關于《聚合物改性》的教材可供選擇，筆者選用王國全主編的《聚合物改性》。該教材面向高教高職學生教學，教材特點是內容全面，難易適中，通過教材學習，讓學生基本掌握聚合物共混改性、填充改性、復合材料、化學改性、表面改性等聚合物改性的基本原理，具備一定的分析和解決與聚合物改性相關問題的能力，為高分子材料與工程專業學生將聚合物改性的知識應用到科學研究和生產實踐中，為經濟社會服務打下良好基礎。當然，由于教學過程中課程設定為32學時，老師可根據學生學習興趣進行適當取舍，如第六章表面改性的講解可以適當刪減一些內容，因為有的表面處理方法在工業中的應用比重在下降或趨于淘汰，學生沒有必要用比較多的精力學這些內容。
3.本課程的教學方法
3.1多媒體結合板書
信息拓展展示以多媒體為主，重點問題講解以板書為主[3]。對于《聚合物改性》課程教學，多媒體課件重點在以下三個方面突出應用：（1）當涉及大量信息拓展或者多種形式的直觀展示時，就以多媒體為主。如一些顯示微觀結構的電鏡照片、作用機理示意圖等。（2）對于大量公式推導、文字描述可以通過多媒體方式進行展示，這樣可以比較準確完整地反映同時節省大量授課時間。而通過板書引導會帶動學生思維層層深入，更容易將一個知識點講透徹。如講共混過程聚合物表面自由能的測定時，通過板書的講解與分析，可以引導學生思考，更容易將難點講透。
3.2案例教學法
案例教學法是一項系統工程，需要教師精心創設教學情境，巧妙設置探究問題，引導學生在分析案例中研究問題，從而形成認識、發展能力、升華情感，并借助情境與問題，實現教學目標[4]。對于《聚合物改性》課程教學，工廠已經采用的一些改性實例都是鮮活的案例，教師可以在課堂上適當引入改性實例，通過對改性實例的分析，告訴學生各種改性方法是如何提高聚合物使用性能或加工性能的，在進行聚合物改性時遵循什么樣的規律，為學生將來從事生產一線工作打下良好基礎。
3.3課后在線答疑
手機和電腦已成為現今大學生文化生活的一部分，而且現在的手機基本升級為智能手機，通過手機就能實現上網交流。電腦在當前高校學生中幾乎人手一臺，而且學生對電腦的常用操作基本熟練，特別是一些交流工具，如電子郵件、QQ在線聊天甚至視頻對話等。筆者認為借助手機和電腦進行學生課后答疑是一種教學輔助方法。學生在課后學習遇到問題時，可借助短信、電子郵件向老師提問，這樣可以提高學生的學習效率。當然，這些答疑方法還有待進一步探索，如果老師每天進行大量短信、郵件答疑則會增加教學負擔，這時可以采取更為靈活的一些方法如建立微信群、QQ群，在指定時間在線集中答疑等。
4.成績考核與評價
《聚合物改性》是專業必修課，應采用筆試閉卷考核，由于這是一門應用性很強的課程，學生將來運用到相關知識時需要很強的主觀能動性，筆者經過多年實踐認為應側重對概念和應用能力的考核，如用填充題、名詞解釋、簡答、問答等題型，特別是問答題型，結合生產實際出現的問題要求學生根據改性要求，提出改性方案，不強求學生答案的唯一性，而是根據學生對課堂學習知識的把握和靈活應用情況綜合評分。學生最終成績按學校、系部要求進行，結合平時考核和期末考試成績綜合評分。筆者采用百分制，平時成績占總成績30%，期末考試成績占總成績70%。
5.教學效果與評價
通過本課程學習，需要讓學生掌握聚合物改性的主要方法，聚合物共混改性的基本原理，共混改性的應用;熟悉聚合物的填充改性，纖維增強復合材料及接枝、嵌段共聚改性;了解聚合物的表面改性，聚合物改性的工藝及設備。從已經畢業的學生反饋看，學習這門課為從事相關工作打下很好的基礎，學生進入工廠后，能在比較短的時間滿足崗位要求，從事高分子材料的改性及相關工作。
目前，工業上高分子材料的改性技術不斷取得新的進展，知識更新非?？?，而學生的學習方式、學習興趣有時代特征，如何上好《聚合物改性》這門課，還需要一個不斷探索、持續研究的過程。
參考文獻：
[1]周鵬.高分子材料的發展及應用[J].科技創新，2015（11）：69.
[2]王國全，王秀芬.聚合物改性（第二版）[M].北京：中國輕工業出版社，2008.
高分子材料在農業中的應用范文5
關鍵詞：高中化學；教育價值取向；基本策略
在知識經濟的新時期里，為增強國力，化學課程需要用什么內容教育學生，應當實現什么價值，是規劃二十一世紀中學化學教育藍圖必須回答的首要問題。本文結合高中化學新教材（試驗本），從哲學價值論的觀點，來研究高中化學教育里的價值定位問題。
一、化學教育價值觀
化學教育價值有兩種含義：（1）化學教育中的內蘊價值，它討論社會對化學教育的需要或藍圖規劃問題，化學教育應該在學生身上實現哪些價值，即化學教育的目標是什么，“教什么”。全日制高級中學化學教學大綱（供試驗用）明確指出，全日制高級中學化學教學的目的是：“……。使學生進一步學習一些化學基礎知識和基本技能，了解化學與社會、生活、生產、科學技術的密切聯系以及重要應用，教育學生關心環境、能源、衛生、健康等與現代社會有關的化學問題；……培養他們的科學態度和訓練他們的科學方法；培養和發展學生的能力以及創新精神……；進行思想品德和辯證唯物主義教育?！保?）化學教育的功能價值，它討論怎樣的教學活動才具有教育上的價值，即教師“怎么教”、學生“怎么學”才能使學生有效地獲得化學教育中的內蘊價值。從化學教育的整體過程看，化學教育實踐有活動目標和活動手段需要研究，所以必然包括化學教育的價值目標和價值目標實現的基本策略這兩個價值子系統。
二、高中化學新教材的價值取向分析
《全日制普通高級中學教科書（試驗本）化學》（以下簡稱新教材）強調了社會、生活、生產、科學技術的創新對化學的需要，體現了由純化學學科走向應用技術與化學相結合的現代化學教育價值觀。
化學與新材料、新技術。新教材在高一教材中介紹了高溫結構陶瓷、光導纖維、C60等新型無機非金屬材料；在高二教材中介紹了金屬陶瓷、超導材料等金屬材料，功能高分子材料、復合高分子材料等新型有機高分子材料；高三教材中氯堿工業里新型的離子交換膜等。材料是科學技術的先導，沒有新材料的發展，不可能使新的科學技術成為現實生產力。
2.化學與能源。高中化學新教材首次在化學教學中滲透了能量觀點，如，在高一化學第一章里提出如何提高燃料的利用率，開發新能源等與社會相關的問題。在鹵素中新增了“海水資源及其綜合利用”，在幾種重要金屬中增加了“金屬的回收和資源保護”，在原電池一節介紹了化學電源和新型電池等。
3.化學與環境。保護環境已成為當前和未來的一項全球性的重大課題。新教材中介紹了臭氧層的破壞、酸雨、溫室效應、光化學煙霧、白色垃圾、土壤以及水污染等環境污染問題及其防治。并將“居室中化學污染及防治”、“生活中常見污染物和防治污染”放在選學教材中。在治理這些環境污染問題中，化學已經并將繼續發揮重大作用。
4.化學與生產、生活。人的衣食住行、醫療保健、生命科學等無一不和化學密切相關。高一化學新教材鹵素一章介紹了“碘與人體健康”，高二化學結合有機化學知識介紹了“食品添加劑與人體健康”，并以大量的彩圖形象的介紹了各類無機物和有機物的用途。高三化學在電解池教學中，常識性介紹了“以氯堿工業為基礎的化工生產”，結合生產實際以及其它相關學科知識探討“硫酸工業的綜合經濟效益”，樹立學生的主人翁意識，這是素質教育、創新教育的一種方式。
三、化學教育價值實現的基本策略
高中化學新課程的價值取向要求化學課程的實施應該遵循以下三個基本原則：
基礎性原則：中學教育的基礎性決定了化學教育是一種大眾化的基礎化學教育，從課程構建模式上來說，主要以化學學科基本結構為課程框架滲透有關“化學與社會”的內容。
社會價值原則：“化學與社會”內容十分廣泛，作為課程形態的化學教學應全程體現“化學——人類社會進步的關鍵”。
動態發展性原則：由于教科書編著的時間性以及使用的相對穩定性限制，使得教科書總有一定的滯后性，因此，教師要具有現代課程意識，要不斷將動態的具有較高價值的新成果引入教學過程。
高中化學的教育價值定位，既決定著化學課程的知識、技能整體素質結構，也決定著化學教學的認知過程和操作過程。它主要體現在以下幾個方面：
遵循上述原則，我們在課改實踐中總結出以下基本策略：
1.主題型教學策略
“化學—一人類進步的關鍵”是高中化學新課程的總主題，在整個高中化學教學過程中應該盡可能體現這一主題。如“糖類、蛋白質、油脂”可以“人類重要的營養物質”為主題；氮族元素結合生物圈中氮的循環以固氮為主題；硅和硅酸鹽工業、金屬和合成材料以材料為主題；化學反應與能量、原電池原理以開發新能源為主題；烴以石油化工為主題。主體型教學策略可以使學生認識到自己所學內容的社會價值及其實用性，有利于學生學習興趣的激發和保持。
2.用途聯系型策略
在元素化合物教學中應該將現代最新的有價值的有關元素化合物用途納入教學之中。如在學習NO的性質時，可聯系醫學新成就，介紹NO對人體某些疾病的治療作用，然后提出問題：為什么大量NO吸入人體有害，而少量的NO吸入卻能治療某些疾??？在學習有機高分子材料時，可聯系智能高分子材料、導點高分子材料、醫用高分子材料、可降解高分子材料、高吸水性高分子材料等；在鹵素學習時，可聯系海水化學資源的開發、利用和飲水與消毒化學；在硅和硅酸鹽學習時，可聯系新型無機高分子材料等。
3.實驗探究式策略
化學是以實驗探究為基本特征的，因此，化學教學也應體現這一特征，并將其作為化學教學的主模式。探究的內容有物質的組成、結構、性質、變化規律以及物質的實用性等。在教學中，可把一些演示實驗改為邊講邊實驗，將驗證性實驗改為探索性實驗。如：聯系生物實驗“空氣中SO2含量的測定”，可讓學生聯系化學知識設計反應原理，根據具體操作，提出問題：為什么抽拉活塞時不能過快也不能過慢？設計“HCO3-結合H+容易還是CO32-結合H+容易”等探索性實驗。這些都是在創設出一種問題“情境”后，發揮學生的積極性和主動性，激發學生的求知欲。
4.專題研討型策略
化學與能源、材料、環境、人體健康、軍事等社會問題領域有著密切的聯系，教學中，可以將上述領域內容作為專題組織學生進行交流討論。教師和學生可以通過查閱圖書資料、上網進行充分的討論前準備。這樣的活動既拓寬了學生對化學的視野，又培養了學生多渠道獲取信息的能力。
綜上所述，面對知識經濟的挑戰，聯系當前社會發展的實際，對于化學教育價值的研究投以探索的目光，是組建化學教育價值體系的一種科學方法，對研究化學教學的觀念、模式以及改革有著重要的指導意義。學校里的化學教育，無論是從理論還是從實踐的角度來看，都是一個大型的人文系統工程。以上僅是從高中化學新教材的價值目標和價值手段上進行的一些粗淺的探討，不足之處，敬請斧正。
參考文獻：
高分子材料在農業中的應用范文6
關鍵詞強磁場技術與應用產業化
六十年現了實用超導材料，八十年代出現了性質優良的釹鐵硼永磁材料，使人們可以不耗費很大的電功率獲得大體積持續的強磁場，發展超導與永磁強磁場技術是20世紀下半葉電工新技術發展的一個重要方面。在各國高能物理、核物理、核聚變，磁流體發電等大型科技計劃推動下，整個技術得到了良好的發展。低溫鈮鈦合金及鈮三錫復合超導線與釹鐵硼永磁材料已形成產業，可進行批量生產。人們已研制成功了15特斯拉以下各種場強，各種磁場形態，大體積的可長期可靠運行的強磁場裝置，積極推進著強磁場在各方面的應用。
1998年3月投入運行的日本名古屋核融合科學研究所的核聚變研究用的大型螺旋裝置（LHD）是當今超導磁體技術水平的典型代表。裝置本體外徑13．5m，高8.8m，總重約1600t，其中4.2K冷重約850t。它有兩個主半徑3．9m，平均小半徑0．975m，繞環10圈的螺旋線圈，三對內徑分別為3.2、5．4和10．8m的極向場螺管線圈，中心磁場前期為3特斯拉（4.2K），后期為4特斯拉（1．8K），磁場總儲能將達16億J。超導強磁場裝置需在液氦溫度下運行，從使用出發，努力減少漏熱以降低液氦消耗和研制配備方便可靠的低溫制冷系統有著重要的意義。經不斷努力改進，一些零液氦消耗和無液氦的超導磁體系統已在可靠的使用，它們只需配有小型的制冷裝置即可持續運行，不需專人維護，使應用范圍大大擴大。
我國在超導與永磁磁體技術方面也進行了長期持續的努力，奠立了良好基礎，研制成多臺實用磁體系統，有些已在使用，具備了按照需求設計建造所需強磁場裝置的能力。中國科學院電工研究所研制成功的磁流體發電用鞍形二極超導磁體系統（中心磁場4特斯拉，室溫孔徑0．44m，磁場長1m，磁場儲能8.8兆焦耳）和空間反物質探測譜儀用大型釹鐵硼永久磁體（中心磁場0.13特斯拉，孔徑1.lm，高0.8m）代表著我國當今的技術水平，無液氦磁體系統的研制工作也在積極進行中。
隨著超導與永磁強磁場技術的成熟，強磁場的多方面應用也得到了蓬勃發展，與各種科學儀器配套的小型強磁場裝置已形成了一定規模的產品，做為磁場應用技術的核磁共振技術，磁分離技術與磁懸浮技術繼續開拓著多方面的新型應用，形成了一些新型產品與樣機，磁拉硅單晶生長爐也成為產品得到了實際應用。
醫療用磁成像裝置已真正成為一定規模的產業，全世界已有幾千臺超導與永磁磁成像裝置在醫院使用，我國也有永磁裝置在小批量生產，研制成功了幾臺0．6—1．0特斯拉的超導裝置。除繼續擴大醫療應用猓諗賾τ么懦上褡爸糜詮ひ瞪碳嗖庥朧稱費?，最近，葰志进行翑\糜詡觳馕鞴咸嗆坑肟昭壩糜詒姹餝almon魚雌雄性的實驗，取得了有意義的結果。用于高嶺土提純的超導高梯度磁選機已有十余臺在生產運行，磁拉硅單晶生長爐也已開始使用，但尚未形成規模，中國科學院電工研究所與低溫工程中心曾在九十年代初研制成功超導磁分離工業樣機，試制成功了兩套單晶爐用超導磁體系統，為產品的形成奠定了基礎。
總起來說，超導與永磁磁體技術已經成熟到可以提供不同場強，形態的大體積強磁場裝置，開始形成了相應的高技術產業，但大規模產業的形成與發展還有賴于積極地進一步開拓強磁場應用，特別是可能形成大規模市場產品的開拓，根據不完全的了解，目前主要進行的工作有：
1在材料科學方面
（1）熱固性高分子液晶材料強磁場下的性能及應用。國際上在0～15特斯拉磁場范圍內對高分子液晶材料的取向行為、熱效應、磁響應特性、固化成型過程等方面進行了研究，并作其力學性能和磁場的關系的定量分析，應用前景十分看好。
（2）功能高分子材料在強磁場作用下的研究。國際上高電導率的高分子材料、防靜電及防電磁輻射高分子材料的研究和應用取得了很大進展，某些材料纖維的電導率經強磁場處理后，可達銅電導率的1／10，是極具潛力的二次電池材料。在防靜電服和隱形技術方面電磁波吸收材料已用于軍工領域。
（3）強磁場下金屬凝固理論與技術研究。
（4）NdFeB永磁材料的強磁場取向。在NdFeB永磁材料加壓成型過程中，采用4～5特斯拉強磁場取向，可大大提高性能，國外已開始實際應用。
2在生物工程與醫療應用方面
（1）血液在強磁場下性能的改變及對生物體的影響。國際上研究了人體及動物的全血的強磁場下的取向行為及其作用的主體——血紅細胞的作用機制；血液在強磁場下流變性能的變化；血纖維蛋白質在強磁場下的活性變化及對生物代謝作用的影響；人血在強磁場中所受磁力、磁懸浮特性和光吸收特性。
（2）蛋白質高分子在強磁場下的特性及其應用。國際上研究了磷脂中縮氨酸在強磁場下的取向作用；肌肉細胞蛋白質在磁場中的磷代謝過程；神經肽胺酸在強磁場下的結構改變及蛋白質酰胺與氫的交換等。
（3）醫療應用。除繼續發展人體成像系統外，近年來國際上還研究了在4—8特斯拉強磁場下血纖維蛋白質的活性以及對血管中血栓溶解的影響；強磁場及磁場梯度對血纖維蛋白的溶解過程的影響；強磁場對動物血細胞的活性及其對心肌保護特性的影響；外加磁場對血小板流動性能的影響及其在醫療上的應用等。
3在工業應用方面
除繼續積極進行強場磁分離技術、磁懸浮技術的發展與應用外，近年來，國際上還研究了磁場對石油滯粘性能的影響及對原油的脫蠟作用；研究了磁場對水的軟化作用及改善水質的作用；研究了外加磁場對改善燃油燃燒性能及提高燃值的作用；通過在強磁場中的取向提高金屬材料的強度和韌性；通過表面吸出排除雜質、提高金屬質量等。
4在農業應用方面
