前言：中文期刊網精心挑選了網絡文明建設報告范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
網絡文明建設報告范文1
[關鍵詞]社會主義精神文明建設；網絡文明傳播；媒介融合
文明是人類在改造自然，建構社會關系的實踐中創造的物質財富和精神財富的總和。精神文明，是指人們改造主觀世界的社會精神生活積極成果的綜合。大眾媒體是黨和人民的“喉舌”，直接或間接宣傳黨和國家的政治立場、觀點、主張。社會主義精神文明建設是在人們的頭腦里搞建設，涵蓋文明教育、文明活動、文明創建、文明傳播四個部分。其中文明傳播的開展必須充分依靠大眾媒體特別是網絡與新媒體平臺的參與，進而擴大社會主義精神文明的輻射力和感染力，最終形成共建共贏的精神家園。
一、網絡的興起為社會主義精神文明建設提供技術支持
進入21世紀，互聯網所引發的技術大革命深刻改變著政治、經濟、文化、社會各領域。據中國互聯網絡信息中（CNNIC）2016年1月在京第37次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》，截止2015年12月，中國網民規模達到6.88億，互聯網普及率達到50.3%，手機網民規模達6.20億，有90.1%的網民通過手機上網。中國網站總數為423萬個，中國國家頂級域名“.CN"總數為1636萬，社交用戶規模5.3億，網絡新聞用戶規模為5.64億，網絡視頻用戶規模達5.03億，論壇1.19億，手機網絡新聞4.8億，手機網絡視頻4.05億，手機論壇0.86億。顯然，在網絡技術基礎上發展起來的信息傳播形態已被越來越多的網民所接受和使用。確實，“互聯網能夠把報紙、廣播和電視的優點集中在一起，發展出一種經過優勢整合的綜合性媒體，它既是傳統媒介性能大薈萃，優勢各大傳統媒介優點大綜合。它既有傳統印刷媒介的可保存性和可查閱性，又具有電子媒介的形象和及時性”，為此，不斷豐富的網絡技術和手段，不斷出現的新的媒介形態，如QQ、MSN為代表的即時通訊工具，以博客、微博、微信為代表的新傳播方式，以手機電視、手機廣播、手機報紙為代表的移動互聯網業務，還有以下載音頻、視頻文件為主要功能的多媒體或流媒體技術等，都是我們完成文明傳播任務離不開的技術支撐。我們進行網絡文明傳播就是要充分利用以網絡為基礎的新興媒體，以傳播文明為出發點，努力辦好中國文明網及各地聯盟網站，通過開辦網絡社區，開展網上宣傳，成立網站聯盟，舉辦各類網上活動，展播網上公益廣告，發展網絡文明傳播志愿者，吸引廣大網民瀏覽網站，跟帖留言，在互動中傳遞網絡精神文明的理念，在轉發中影響網民的精神世界。
二、媒體融合促進精神文明建設網上網下、網內網外輿論合力形成
面對大眾傳媒的新形式，新特點，新技術，2013年8月在全國宣傳思想工作會議上強調：“積極探索有利于破解工作難題的新舉措新辦法，特別是要適應社會信息化持續推進的新情況，加快傳統媒體和新興媒體融合發展，充分運用新技術新應用創新媒體傳播方式，占領信息傳播制高點?！?014年8月18日，中央關于《關于推動傳統媒體和新興媒體融合發展的指導意見》出臺，指出推動傳統媒體和新興媒體融合發展，是適應媒體格局深刻變化、提升主流媒體傳播力、公信力、影響力和輿論引導能力的重要舉措。在互聯網尤其是移動互聯網時代，以微信、微博為平臺的傳播異軍突起，個個都是“通訊社”，人人手握“麥克風”，我們要充分依托媒介融合發展的大背景，按照新聞傳播規律和新興媒體發展規律辦事，強化平等、共享、開放、技術引領的互聯網思維方式，推動中國文明網及各聯盟網站、傳統媒體（新聞網站）、新媒體之間的融通共享，擴大網絡文明傳播效果。
網絡文明建設報告范文2
關鍵詞：高校；大學生；生態文明教育；德育
中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1006-026X（2014）01-0000-01
1.引言
同志在十七大報告中提出：“建設生態文明，基本形成節約能源資源和保護生態環境的產業結構、增長方式、消費模式，使生態文明觀念在全社會牢固樹立。”這是首次提出“生態文明”這一概念。在十報告中又提出：“建設生態文明，是關系人民福祉、關乎民族未來的長遠大計。面對資源約束趨緊、環境污染嚴重、生態系統退化的嚴峻形勢，必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念，把生態文明建設放在突出地位，融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程，努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展。”由此可以看出，生態文明建設與我們每個人都息息相關，而大學生又作為社會的精英，祖國的后備軍和接班人，更應該形成保護生態的意識，因此加強對大學生的生態文明教育，具有重要的意義。
2.高校對大學生加強生態文明教育的必要性
2.1加強大學生生態文明教育是時展的客觀要求
對大學生進行生態文明教育是建設中國特色社會主義現代化的要求，是時展的需要，同時也是社會進步的使然。當今社會，生態環境已經成為世界普遍關注的話題，環境污染與資源短缺等一系列生態環境問題也成為制約經濟快速發展的因素。大學生作為國家事業的建設者與民族未來的接班人，他們的思想觀念，價值觀以及政治覺悟與整個民族的素質，與是否能實現建設生態文明社會這一偉大目標有著千絲萬縷的關系。因此，只有加強對當代大學生的生態文明教育才能更好的為建設生態文明社會服務。
2.2加強大學生生態文明教育是社會賦予高校德育的時代要求
當代大學生是社會發展的主力軍，他們應該有與未來發展相適應的想法與思路，自覺地養成良好的道德，不止只有職業道德、社會公德、美德，還要有與生態文明理念相關的生態道德。高校德育與生態文明教育有著密切的聯系，高校德育不再只關注人與人及人與社會之間的關系，逐漸的開始重視人與自然的聯系。因此，在高校德育中，思想道德教育的一項重要任務就是引導與幫助當代大學生樹立正確的生態文明觀，使大學生跟上時代前進的步伐，讓大學生肩負起建設社會主義生態文明的歷史重任。
2.3加強生態文明觀教育是促進當代大學生全面發展的內在要求
生態文明是 21 世紀的主要文明形式之一，良好的生態道德素質和生態文明觀念，是衡量一個國家和民族文明程度的重要標志，是衡量人與自然、人與社會之間是否和諧共處的要求，也是現代社會衡量大學生全面素質的重要尺度。生態文明教育史促進大學生個體全面快速發展的重要渠道，也是判斷一個大學生綜合素質的標準。對生態文明理念的認知以及大學生所具有的實踐能力也都是一個大學生應該體現出的內涵。生態文明教育可以幫助大學生樹立良好的生態意識與和諧觀念，使他們認識到社會整體的價值，形成對自然、生命的關愛和資源環境保護的意識，學會正確認識和處理人與人之間、人與自然之間的關系，將個人利益與集體利益相結合，做到言行一致，關心他人，尊重自然，自覺的從身邊的小事做起，愛護環境，保護生態，抵制不良危害。因此，加強大學生生態文明教育，是大學生全面發展和綜合素質提高的必然要求。
3.加強大學生生態文明教育的具體措施
3.1高校要加強思想政治理論課的建設，推進大學生道德建設與精神文明建設工程
思想政治理論課是德育的主陣地、主渠道。要運用的基本立場、觀點和方法，針對青少年大學生的思想生活實際，對他們進行馬列主義、思想和中國特色社會主義理論體系的教育。要弘揚真善美、貶斥假惡丑，促使大學生形成正確的思想道德價值觀念和生態文明理念，使大學生通過接受生態道德教育，能夠懂得人類應該從生態系統的整體性出發，尊重并維護自然界的權利，自覺維護后代人生存和發展的權利，使學生更好的明辨是非黑白，善惡美丑，正確看待人與人，人與社會以及人與自然之間的利益關系。要積極引導學生進行自我教育，通過生態道德實踐，追求生態道德理想人格的自我發展，養成良好的思想道德素質和生態文明素質。鼓勵學生提高自身文化素養，激發學生的生態道德情感，形成正確健康的生態道德觀念，養成規范的生態道德行為習慣，在生活和學習中嚴格的要求自己。大學生作為社會人，他們的健康成長離不開學校、家庭、社會的共同努力，學校教育是主要力量，家庭教育是基礎，社會教育是重要引導，因此學校、社會、家庭要形成教育合力，不斷推進大學生的思想道德素質、生態文明素質、科學文化素質、審美素質和健康素質的全面協調發展。
3.2促進生態文明網絡環境的建設
高校要學會充分利用互聯網的優勢，搶占網絡陣地。通過綜合措施管理網絡，創造安全的生態文明網絡環境。
互聯網是個萬花筒，高校要利用其有利的一面，充分發揮網絡載體的作用，加強校園網絡生態文化建設，建立信息量大，覆蓋面全，服務和安全功能到位，融思想性、趣味性、知識性于一體的校園網站，增強生態文明知識的宣傳力度?？梢栽诰W上開展專門的模塊，進行生態文明知識的宣講。同時可以利用信息網絡開放、平等、交互自由的特點，搶占網絡德育陣地，發揮網絡良好的教育和導向作用。要借助于網絡的廣泛影響力，以高尚的生態道德價值觀影響當代大學生。建立各校獨立的生態文明網絡社區，并在各高校間形成友情鏈接，以方便學生共享信息、交流心得體會，增強生態文明教育的吸引力和感染力。
3.3在校園文化建設中加強生態文明教育，豐富大學生精神文化生活
高校要以校園生態文化為載體，開展多種形式的校園生態文化活動。校園生態文化是生態文明的重要組成部分，把生態文明教育納入校園文化建設中可以推動大學生生態文明觀的形成。高校要充分發揮教育的指導作用，因勢利導，通過校園文化藝術節，社會實踐活動，學術報告，運動會，名人講座，播放經典影視作品，開展制作比賽等多渠道多形式多層次的活動來豐富當代大學生的校園文化生活，從多方面來宣傳環?；顒印Ｍ瑫r發展迅猛的校園媒體也要發揮過濾功能，堅持弘揚主旋律，宣傳正面典型，營造文明健康的校園文化氛圍，在校園文化建設中加強生態文明教育可以通過以下幾個方面：一是積極開展有關生態基礎知識的講座，對大學生進行系統講解，以便提高大學生對生態系統的認識；二是建設良好的校園生態環境，打造綠色校園，建設綠色寢室，從而形成良好的德育養成環境；三是要在校園中多組織一些有關環境保護方面的社團，宣傳環保，提高大學生的環保意識；四是開展有關環保方面的演講比賽、辯論比賽和知識競賽等，引導學生積極參加比賽，學習知識，宣傳環保活動。
參考文獻：
[1] 楊坤.加強大學生生態文明教育的必要性及途徑[J].世紀橋，2010（9）：100-101.
[2] 鄭世英.加強大學生生態文明教育探索[J].教育探索，2009（7）：115-116.
[3] 劉建偉.高校開展大學生生態文明教育的必要性及對策[J].教育探索，2008，（6）.
[4] 葉志清. 論大學生生態文明素質的培養[J]. 福州大學學報：哲學社會科學版，2012（3）：96-100.
[5] 烏曉梅.把生態文明納入德育教育范疇[J].呼倫貝爾學院學報，2008，4.
[6] 陳志剛.高校環保社團引導大學生生態文明教育的思考[J].河北農業大學學報：農林教育版，2008，10（4）：446-448.
[7] 孔德萍.加強大學生生態文明觀教育的思考[J].思想教育研究，2008（1）：38一39.
[8] 莫敏秋.高校德育應加強對大學生的生態文明教育[J].肇慶學院學報，2003，24（3）：33一36.
[9] 劉經緯，趙曉丹.對學生進行生態文明教育的模式與途徑研究[J].教育探索，2006，（12）：97-98.
網絡文明建設報告范文3
關鍵詞：生態文明行為；大學生；生態文明意識
隨著社會的發展，人們對保護環境的重要性日益給予重視。越來越多的個人與組織積極參與到環境保護中。生態問題意識是一種重要的社會形勢，是人們維護人類生態安全的觀念，人們對生態文明建設的態度、對生態文明知識的掌握、對生態文明建設的評價等都屬于生態文明意識的范疇。黨的十提到生態文明意識，指出生態環境質量的改善是中國全面實現小康社會的重要標志。大學生作為祖國的未來，其生態行為直接影響到生態文明的發展。
一、生態文明意識與生態文明行為的關系
生態文明行為與生態文明意識具有重要聯系，生態文明行為以生態文明意識為基礎。盡管意識只是一種思想形式，但是，意識對人的行為具有指導性。當行為的主體在思想上具有生態文明意識，此時，行為制圖調整自身行為，確保行為與生態文明發展具有一致性，生態文明意識是生態文明行為前提，生態文明意識強弱直接影響生態文明時間與成都。生態文明意識反作用生態文明行欏R環矯嬡說男形體現了人的思想，行為主體認識生態文明的程度與體現生態文明道德標準是通過行為主體生態文明意識實現的。另外一方面，生態文明意識受生態文明行為的影響。人們基于規章制度對約束自身的行為，一定程度上提高對于事物的認識。因此，良好的生態文明行為有利于生態文明意識，同時，惡劣的生態文明希望阻礙生態文明的發展。生態文明意識和生態文明行為具有相互統一與獨立的特點。生態文明意識與生態文明行為具有不相等性。事實上意識反應外界環境能動性，意識對人的行為具有指導作用，但是不是行為本身。生態文明意識和生態文明行為密不可分。
二、利用生態活動舉辦，改變大學生生態行為
第一，通過專業教師的指導，確保生態文明建設活動具有現實意義。盡管生態環境保護屬于學生組織，然而，學生對于生態文明的有關知識認識不足，所以，通過專業老師指導社團活動，確保社團活動開展針對性更強。對各種規章制度進行制定，規范化社團活動。對高校社團管理制度進行完善，使學生生態管理工作更加規范。
第二，對各種環境保護紀念日進行充分利用，對各種專題活動進行局部。在每年5月31日通過“世界戒煙日”，向學生就吸煙對健康的危害、對環境的危害等進行宣傳。在每年6月5日的世界環境日，進行植樹植草活動，對校園內的白色污染進行解決，使學生可以通過實際的行動對自身生活空間進行保護。
第三，分析校園環境，使大學生生態文明意識提升。當前人們不斷提高環保意識，空氣監測質量、水資源監測質量、主要公路噪音監測等在很多城市都已經開展并且向本市居民進行通報。大學生環保社團利用簡單設備，監測、觀測校園內的各項環境之后，向校園內師生定時進行報告，也可以在固定地點利用設置環境通報欄的方式對通報環境。此時，能夠讓學生對自身所處環境更加直觀，對環境在不自覺的情況下進行關注，利用潛移默化的影響，使學生的環保意識提升，對學生環保行為進行改變。
第四，高校黨支部黨員模范作用要充分發揮。學生黨員生態文明意識與行為提高。高校黨支部對支部活動進行定期的開展，將環保內容加入到活動內容中，比如，每學期的支部活動中進行以環境為主題的實踐活動，對校園內百分污染進行清理，對校園環境進行監督。支部黨員輪流進行環境報告與環境知識的報告，確保環境行為走人大學生的日常生活中。
三、提高大學生道德素質，打造和諧校園
第一，大學生生態環境與行為培養需要基于大學生主體作用的充分發揮?？梢暂o助大學生制定較為明確的目標，并鼓勵他們進行自我教育以達到目標。在目標的制定上，可以從小做起，如讀一本書、參加一次活動等。小卻精確的目標往往容易達成，在達成目標的過程中可以讓學生感受的成功的喜悅，堅定其繼續自我教育的信念和自信心。要避免制定不切實際或太難的目標，防止因不能完成所定目標打擊大學生的熱情。加強大學生的自我管理能力，在生態文明意識與行為建設方面，則是通過大學生的自我管理，使其意識到和學習到的生態文明行為，能夠真真切切的發生在日常生活中，使大學生生態行為得到改善。
網絡文明建設報告范文4
一、加強領導，創新機制
為夯實創建組織基礎，我鎮成立了***鎮精神文明建設領導小組、***鎮精神文明建設辦公室，并出臺了《***鎮2009年精神文明建設工作要點》（**委[2009]**號），明確職責及辦事機構，強化考評，努力提高文明辦隊伍的政治素質、思想水平和業務能力。
二、加強公民思想道德建設
1、深化社會主義榮辱觀教育。深入學習貫徹黨的十七大、***市第三次黨代會精神，深化以“八個一”為主要內容的宣傳教育活動，在全社會營造知榮辱、樹新風、促和諧、興***的良好氛圍。開展《踐行八榮八恥，爭做文明市民》通俗讀物學習教育活動，使“八榮八恥”的基本要求成為全區人民普遍奉行的價值準則和行為規范。 2、開展“千萬市民文明旅游行動”。
（1）開展了“我是***形象”禮儀普及行動。在鎮機關及鎮內相關服務行業內積極開展了“事事關系**發展，人人代表**形象”的禮儀宣傳教育活動，全鎮掀起了人人自覺遵守社會公德，愛護公共環境、維護公共秩序的熱潮，各旅游經營行業和服務人員切實轉變了觀念，提高了服務質量。 提倡文明禮貌用語和講普通話。提倡在公務活動、對外宣傳和接待等過程中使用普通話，力戒低級庸俗和不文明用語。促進了當地廣大居民同外來游客的溝通。
（2）開展“文明在細節”行動。結合“五一”、“十一”各黃金周和***節活動，廣泛宣傳國家有關**文明規章制度，普及環境的文明知識，做到在**過程中“嘴不亂說、口不亂吐、手不亂扔、腳不亂行”。**鎮臟、亂、差現象得到了明顯改善。
（3）開展“微笑誠信”服務行動。以“游客為上帝”的理念，要求鎮內服務單位“守法經營、誠信服務”，弘揚**精髓，展示**魅力，讓人有如家的感覺，慕名而來，滿意而歸。
（4）開展行業文明競賽活動。去年鎮委、政府開展了首屆“優秀接待單位”評選活動，共評選了五家，其中餐館三家，旅店一家，茶館一家。今年將繼續該項活動的評選，并將增設評選范圍。廣泛倡導行業文明競賽，積極營造文明、誠信服務氛圍。
（5）完善了場鎮低音廣播、大橋河邊安全警戒線及警示標志牌、**鎮安全告示牌等提示用語和標志，積極為廣大游客營造安全溫馨的環境。
活動促進效益。據統計全年約接待各類投資商100余批次。經多次實地考察，***和其他投資商多次實地考察，對投資***產生了濃厚興趣，營造了親商、愛商的濃厚氛圍。
三、推進未成年人思想道德建設，努力培育“四有”新人
1、建立健全工作機制。繼續加強未成年人思想道德機構、網絡、陣地建設。完善落實未成年人思想道德建設聯席會議制度、情況報告制度、督促檢查制度，試行一票否決制度，實現工作的經?；?、制度化。
網絡文明建設報告范文5
【關鍵詞】生態文明；資源節約；環境保護；可再生能源；污染
引言
生態文明建設不但是一個復雜的系統，而且是一個歷史的過程，其核心觀念就是要求任何自然和諧相處。建設生態文明，基本形成節約資源和保護生態環境的產業結構、增長方式是實現建設小康社會奮斗目標的新要求之一。研究生態文明視角下的資源節能和環境保護意義重大。
1生態文明建設內涵
胡景濤在十七大報告中支出：建設生態文明，基本形成節約能源和保護生態環境的產業結構、增長方式和消費模式。黨的十七大報告指出：堅持節約能源和保護環境的基本國策，關系到人民群眾切身利用和中華民族發展。生態文明指的是人類為了為美好生態環境進行保護建設取得的物質成果、制度成果和精神成果的總和，是貫穿于社會建設、經濟建設、政治建設和文化建設中的系統過程中，是確保人和社會、人和自然、人和人和諧相處的社會形態。生態文明建設，是將尊重自然規律作為前提，將人和社會、人和自然、環境和經濟之間的和諧共生作為宗旨，是將資源環境承載力作為基礎，著眼點是建設資源節約型、環境友好型的社會。
2生態文明視角下的資源節約
生態文明視角下的資源節約就是要要節約集中利用資源，推動資源利用方式根本轉變，加強全過程節約管理，大幅降低能源、水、土地消耗強度，提高利用效率和效益。推動能源生產和消費革命，支持節能低碳產業和新能源、可再生能源發展，確保國家能源安全。加強水源地保護和用水總量管理，建設節水型社會。嚴守耕地保護紅線，嚴格土地用途管制。加強礦產資源勘查、保護、合理開發。發展循環經濟，促進生產、流通、消費過程的減量化、再利用、資源化。主要從下面幾個方面進行：
2.1推進生態文明建設，必須著力加大水資源節約保護力度
水資源是生態環境的主要控制性因素，水生態文明是生態文明的重要內涵和組成部分，協同推進人民富裕、國家富強，必須加快推進水生態文明建設，必須重點關注如何確保水資源的利用更加的高效，就是將節水的觀念貫穿于社會的發展和經濟伸長過程中，從源頭對水資源短缺的瓶頸進行打破。要重點關注改善水資源的總體質量，強化水功能區的監督和管理，對水域納污的能力進行核定，加快建立以水域納污能力倒逼陸域污染減排的綜合治污和保護模式。推進水生態文明建設，必須著眼于生態功能全面提升，大力實施水生態保護和修復。堅持生態優先、綠色發展，深入開展水生態文明建設，要以水源涵養為根本，推進重點區域水土流失治理，加快生態清潔小流域建設。同時堅持城鄉統籌發展，堅持新型工業化、信息化、城鎮化、農業現代化同步推進，實現城鄉發展一體化。加強生態文明建設任重而道遠，需要積極行動，大膽創新。要打破舊的思維定式和條條框框，堅持綠色發展、循環發展、低碳發展。要加快推進能源生產和消費革命，加強污染防治和生態環境保護，大力發展循環經濟，強化技術創新和國際合作，完善生態文明制度和政策體系，推動生態文明意識提升和全民參與，努力走出一條能耗排放做“減法”、經濟發展做“加法”的新路子。
2.2加強土地資源的管理和利用
我國人均擁有的土地資源特別是耕地資源不足，人均耕地資源面積逼近保障我國農產品供給安全的紅線，必須嚴守耕地保護紅線，嚴格土地用途管制。面對新形勢、新要求，國土資源部將深入貫徹落實黨的十精神要求，繼續不遺余力地落實最嚴格的耕地保護制度和最嚴格的節約用地制度，積極穩妥推進土地管理改革創新，完善變更調查工作機制，不斷提高國土資源保障能力和保護水平。
2.3大力發展清潔能源和可再生能源
我國的可再生能源的利用潛力非常巨大，必須將發展清潔能源和可再生能源放到國家能源發展中的優先位置，不斷的推動改善能源結構。通過政策引導以及加大資金投入，不斷的對煤巖液化新技術進行開發和退房，發展以煤炭資源作為基礎的清潔能源；加強沼氣、太陽能技術的應用，建設太陽能電站，加強風能的利用，對農村以及邊遠地區的生活用電問題進行解決，同時，要加強礦產資源勘查、保護合理開發。
2.4加快對破壞資源和污染環境的落后生產方式進行淘汰
嚴格按照我國相關的法律法規，加快對落后生產設備和方式進行淘汰，按照法律和政策標準對一些破壞資源和污染環境以及不具備安全生產條件的小火電、小煤礦、小鋼鐵等進行淘汰；另外建立起落后產業退出機制，按照國家政策和市場新乒，引導和幫助企業進行技術改造。
2.5促進循環經濟大發展
從企業、園區、區域三個層面推動循環經濟發展。開展“一市一園”、“一縣一企”省級循環經濟試點，推廣煤炭、電力、冶金、化工等行業循環經濟發展典型模式。大力發展循環經濟園區和生態工業園區，用循環經濟理念和模式對各類園區進行再規劃、再改造，形成以園區帶動社區、輻射區域，逐步形成小循環-中循環-大循環互動格局。加快推進國家工業固體廢物綜合利用基地建設試點工作，帶動建設一批資源綜合利用基地，提高全省工業固廢綜合利用水平。
2.6合理控制能源總量
大力調整優化能源生產和消費結構，促進能源生產和消費結構轉換升級。合理控制能源生產和消費總量。逐步建立和完善能源市場交易機制，引導能源消費流向能效水平高的地區和企業。建立能源消費總量預警預測機制，及時預警和控制能源消費總量，切實改變敞開口子供應能源和無節制使用能源的現象。堅持將能源消費總量控制指標與節能目標、GDP增長指標、經濟結構調整指標以及配額市場化交易相掛鉤，建立嚴格的能源消費總量控制指標評價考核體系。
3生態文明視角下的環境保護
十八屆三中全會對健全生態文明體制提出新要求。生態文明建設理念，是我們黨在總結實踐經驗、反思現實困境的基礎上提出的先進理念。我們現在面臨資源約束趨緊、環境污染嚴重、生態系統退化的重大現實問題。從人民需求來看，我們迫切需要清新的空氣、清潔的水、安全的食品、舒適的人居環境等，同時，也迫切需要解決很多由于過度開發和污染引起的環境問題。這是百姓的期望，也是政府首先應該解決的。應對挑戰，我們必須要認真面對現實要求，采取有力措施，加大環境保護力度，推進生態文明建設。（1）廣泛開展環保宣傳，營造良好氛圍。廣泛宣傳，切實加強環境保護基本國策教育，普及生態環?；局R。加強對各級領導干部和重點企業負責人的環保知識培訓，不斷提高他們依法行政、守法經營的意識。（2）完善環境保護管理機制。進一步落實環境保護領導責任制和責任追究制，著力形成以政府為主導、企業為主體、全社會共同推進的生態環保工作格局，健全和完善環保部門統一監管、有關部門分工負責的工作推進機制，努力改善生態環境質量，讓人民群眾喝上干凈的水，呼吸清新的空氣，吃上放心的食物，在良好的生態環境中生產生活。（3）堅持環境保護與經濟社會協調發展。要嚴格限制高耗能、高污染行業的擴張，及時淘汰落后產能和生產工藝設備，提高環保準入門檻，推動產業結構優化升級。積極發展資源消耗低、環境污染少、經濟效益高的高新技術產業和現代服務業，努力形成有利于資源節約和環境保護的產業體系。要大力推行清潔生產，加快實現由末端治理向污染預防和生產全過程控制的轉變。（4）強化執法監督。健全完善環境監管體系，形成全覆蓋、網絡化的環境保護監管體系網絡，實現環境監管城鄉全覆蓋；大力加強污染源自動監控體系和監管手段信息化建設，增強環境監管的科技含量，提升環境執法能力；依法查處各種環境違法行為，重視解決群眾關注的環保熱點、難點問題，切實維護群眾環境權益。與此同時，要穩步推進農村環境綜合整治，積極開展省、市級生態鄉鎮、生態村、創建活動，努力營造優美的人居環境，共同推進農村生態文明建設。
4結語
總之，加強生態文明建設要堅持節約資源和保護環境的基本國策，堅持節約優先，保護優先，自然恢復為主的方針，著力推進綠色發展、循環發展、低碳發展，形成節約資源和保護環境的空間格局、產業結構、生產方式、生活方式，從源頭上扭轉生態環境惡化的趨勢，為人民創造良好的生產生活環境，為全球生態安全做出貢獻。
參考文獻
[1].在建設生態文明中加強資源節約和環境保護[J].現代哲學，2007（6）：1~5.
[2]袁國華，賈立斌，鄭娟爾.資源節約集約利用促進生態文明建設路徑探索[J].中國國土資源經濟，2013（8）：24~27.
網絡文明建設報告范文6
報告稱，2014年，熱詞熱語勢頭不減。中國語言生活熱點頻發，網絡語言上廣播電視節目、進教科書、入詞典等問題引起社會熱議，網絡語言粗鄙化需要治理，規范網絡語言的必要性逐步得到社會認同。
2014年是中國正式接入國際互聯網的第20個年頭。網絡語境中孕育出的網絡語言已經成為漢語中比較活躍的一部分，然而部分互聯網新詞如“”“潘俊薄氨聘瘛鋇齲造詞格調不高、品位低下，卻被報紙、廣播電視等媒體使用。教育部語言文字信息管理司副司長田立新表示，由于網絡“虛擬社區”和自媒體“缺少人把關”的特性，網絡低俗語言大量涌現，聚集了社會戾氣，網絡低俗語言已到了非治理不可的程度。
此外，“國家外語人才資源庫”高校外語專業招生情況統計表明，目前我國“一帶一路”重大戰略面臨小語種人才匱乏的瓶頸?！耙粠б宦贰备采w的國家，官方語言超過40種，而我國2010-2013年高校外語專業招生的語種只覆蓋其中的20種。在已招生的20個小語種專業中，11個語種的在讀學生數量不足100人，波斯語、土耳其語和斯瓦希里語3個語種的在讀人數均在50～100人之間，希臘語、希伯來語、孟加拉語等8個語種的在讀人數均不足50人。田立新表示，“一帶一路”建設是國家的重大戰略，但“語言不通則不能人心相通”，因此，教育部正在制定相關規劃，加強小語種人才的培養。
違規招生、收費等將被撤銷文明校園稱號
教育部網站消息 日前，教育部、中央文明辦下發《關于深入開展文明校園創建活動的實施意見》，《意見》指出，經過2015年至2020年的持續推進，實現高校、中小學文明校園創建活動100%覆蓋，使文明校園創建工作成為精神文明建設的響亮品牌。
《意見》提出，通過文明校園創建活動，健全工作機制，提高師生公民道德、職業道德、文明修養和民主法治觀念，提高校園文化生活質量，使校園文化內容健康、格調高雅、豐富多彩，提高校園文明程度，使校園秩序良好、環境優美，育人環境進一步改善。
《意見》要求，中央文明辦負責組織推動各地文明辦開展文明校園創建活動，組織文明校園創建典型經驗宣傳，曝光不文明校園現象，營造文明校園創建輿論氛圍。
教育部門要制定創建工作具體規劃，納入年度工作任務，納入學校目標考核，納入教育督導工作體系，推動文明校園創建工作落地落實。要會同學校認真調查和摸排師生校園文明方面存在的問題，研究具體措施解決問題，為創建文明校園提供有效指導和切實保障。
《意見》指出，各地文明辦和教育部門要結合本地實際制定和完善創建工作推進計劃，制定中小學校文明校園評價細則；認真做好創建活動的組織、實施、檢查、指導和考核、評比工作；制定創建工作時間表和路線圖，并于2015年年底前報中央文明辦和教育部。
此外，《意見》明確，做好文明校園日常管理，對于創建期內有以下情形之一的，取消文明校園評選資格，已獲得文明校園的，由命名表彰單位撤銷文明校園榮譽稱號：領導班子成員有嚴重違紀、違法事件；有重大勞資糾紛、影響社會穩定的重大事故、重大不誠信事件；有重大校園安全責任事故、重大消防責任事故、重大食物中毒事件；有造成重大社會影響的員工違法犯罪案件；有嚴重違規辦學（辦班）、違規招生和違規收費問題等。
河南殘疾學生將免費讀中職
《中國教育報》消息 河南省政府近日下發通知，推動發展以職業教育為重點的殘疾人高中階段教育，從2015年秋季學期起實施殘疾學生免費接受中等職業教育。
