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日歷工作計劃范文1
關鍵詞:民辦高職院校;信息化管理;日常管理
現在高職院校的學生都是80、90后的學生,他們大多是獨生子女,他們中很大一部分受家庭教育和社會風氣的影響形成了以自我為中心,甚至自私、懶散、霸道的個性,學習基礎差,有些學生對高職還缺乏認識,或心存抵觸,或敷衍學習?，F在的高校教育是學生步入社會的一個重要轉折點,如何幫助學生克服性格缺點,努力發展成為品格健全,身心健康的高素質人才,這是高校教師亟待解決的問題,也是教育教學的重要內容。隨著社會經濟的快速發展,信息化逐步走入教育領域推動了師生思維方式的變革,輔導員要合理地將信息技術應用到班級日常管理層面,合理利用QQ聊天、微博、博客、微信等網絡交流方式,深層次了解學生的心理動態,發現問題及時做好應對措施,通過已發生的或班級可能會發生的案例以故事的方式描述出來,讓班級學生討論,同時把思想政治教育、心理健康教育貫穿在日常管理中,這樣就會做到問題早發現早解決,極大地提高了班級管理工作的效率與質量。
1民辦高校班級日常管理中出現的問題分析
民辦高校的學生思想參差不齊,在班級管理中存在的主要問題是班級組織松散、凝聚力不強、制定的班級管理制度難以實現。高校一般是實行學分制,在高校年年擴招的背景下,大學班集體的組織性明顯削弱。大學一般是大班的授課方式,沒有固定課室與座位,同學交流變少促使班級觀念逐漸淡化,小群體情況比較多。他們的價值觀隨著社會的發展也發生了很大變化。追求自由、個性、自我,導致班級凝聚力大為下降。由于高校招生規模的不斷擴大,輔導員隊伍發展相對緩慢,同時一個輔導員管理4～5個班,二百多人,管理工作難細致深入開展。管理中部分班級制定了相應的管理制度,由于學生自我管理的意識越來越強,一些制度使學生產生抗拒心理,導致難以有效深入。
2針對現狀必須做到管理目標明確——實現管理信息化
一個班級的共同奮斗目標就是對群體心理要有制約力和凝聚力,它是班集體形成的基礎。現在的高職生,特別是民辦高校的學生,文化素質相對來說較為薄弱,思想較為散慢,個性強,但悟性高,接愛新事物的能力強,自微信興起來,大部分的高校生都開始忠于微信聊天、辦事,因此,現在的高職輔導員做班級管理必須從班級日常管理工作信息化入手,及時掌握班級學生的動態與現狀,并根據現狀提出規范管理的有效途徑,同時針對不同的群體采用不同的管理方法,采用用信息化管理的目的是堅持在不斷發展變化的環境中積極更新管理思想,以達到事半功倍的效果,如:建立班級QQ群、班級微信群、干部微信群等,班級需公開的事務可以以最快的速度在群內進行公布,做到管理快速、高效、公平公正。
3管理信息化的具體實施
3.1創建真實精準的高職學生個人檔案
關心、愛護學生是做好思政教育的前提,也是正常開展班級管理工作的首要任務。輔導員必須要具備足夠的愛心、責任心給學生尊重與關懷,為他們的發展創造有利條件,促使學生成才。因此在學生進校初,輔導員必須針對每個學生在電腦上建立一個學生個人檔案,針對學生的基本信息、學習興趣、家庭狀況及與其相關的信息進行詳細的登記,方便后期有有針對性的進行管理。
3.2對高職學生健全人格的培養
熱愛學生和尊重學生是培養學生健全人格的關鍵。教育家夏丐尊說:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其為池塘,沒有愛就沒有教育?！睅煇凼墙逃撵`魂,是教育的前提,是培養學生健全人格的關鍵。每個學生都會存在差異,他們來自不同的地域,新到一個陌生的環境,他們很需要關愛,輔導員對學生無私的愛和尊重是激勵學生積極向上、勇于進取的動力,每個學生在身體素質、心理素質方面都不可能完全相同。做為輔導員要全面而深入了解和研究學生,通過學生個人檔案了解學生成長過程中的家庭背景、經濟狀況、生活環境,尊重學生,促進其健全人格的形成。輔導員不僅僅要從知識、智慧、才能、興趣、情感、追求上來關注學生,而且還要善于發掘學生潛在能力和品質,利用學生好勝心強、積極向上的愿望,給他們提供多種途徑和方法,來幫助學生體驗成功,使其潛能得到充分發揮。做為輔導員要以自身獨特的教育風格和健全的人格去塑造學生的完美人格。教師的人格會通過日常的教育活動及與學生的交流潛移默化地影響學生,因此輔導員們要用自己高尚的情感,良好的情緒狀態去感染學生、激勵學生、去塑造學生的心靈,因此培養學生健全的人格,輔導員自己必須要具有健全的人格。這就為高校在挑選輔導員時提出了一個現實問題。
3.3構建班級日常管理工作開展的新思路
輔導員,不管是在生活上、學習上、心理上、職業上,僅僅只能做為一根拐杖,不能自己的意愿強加在學生身上,尊重他們的意愿,重視他們自我發展的真正需求是管理的第一要務。作為輔導員,第一步就是做好思想工作,尊重學生的個人發展,尊重他的真正意愿。必要時幫他們理清思路,做好選擇。輔導員管理的班多、人多,必須發揮學生力量、整合資源優勢,建立一支協助自己來管理班級的工作隊伍,使管理工作能有序進行。首先輔導員應認真查閱建立的學生個人檔案,發現管理人才,在最短的時間內通過交流、有目的的組織一些活動來挑選相應的管理干部,對挑選出的干部加強教育培養,職責劃分,通過放權、背后指導工作來調動他們的積極性,舉辦各種活動時可以采用微信掃二維碼的方式來簽到,讓學生們時刻感受到班級的存在,團隊的重要性,自己的存在感及在班級的重要性。
3.4為班級學生搭建信息化的思想政治教育平臺
互聯網的興起對高校思想政治教育工作有其極為重要的影響。第一,網絡信息化的出現為教育提供了更在的空間,互聯網作為信息技術傳播的媒介已經越來越成熟,人們已經把從網絡獲取知識和信息當作主要途徑,同時這也為大學生思想政治教育工作提出了更廣闊的空間。隨著網絡技術發展,可以說新媒體對大學生的日常學習與生活產生了很大的影響。社交網站、微博、QQ、微信等這些新媒體技術在大學生手里基本是寸步不離。在這種環境下,如何利用這種媒體來對大學生搭建思想政治教育平臺？首先可以充分利用新媒體收集學生思想政治教育動態信息,快捷、準確地傳播積極向上的信息。其次加強師生交流、探討的思想政治教育環境。讓大家能在一種輕松愉悅、聲情融匯的教育情境下生活,這可能會很大程度地提高思想政治教育工作的實效性與時效性。總之在快速發展的今天,作為民辦高校的輔導員一定要加強學習,健全自己的人格,用最新的管理模式與方法來與學生進行溝通與管理,真正發揮信息化管理的的優勢,為社會培養出一批批優秀的人才。
作者:李紅波 單位:湖南應用技術學院
參考文獻:
[1]張新.用“科學發展觀”推進高校思想政治教育[J].才智,2010(4):12.
日歷工作計劃范文2
進入湯加王國旅行，主要是在其大大小小的島嶼上游覽和體驗。其島嶼大致按南北方向排列，可分為東、西兩列。東列是珊瑚礁島，主要有湯加塔布島、哈派群島等。這些島嶼地勢低平，一般海拔高度不超過30米；西列為火山島，有托富阿島等十幾座火山島。
親臨古老的“日歷”
努庫阿洛法是湯加王宮坐落之地，其附近有一處名為“哈阿蒙加”的三石門，是湯加最著名的古跡。它是用巨大石塊蓋成皇宮拱門，這些巨石是古代湯加人用大型獨木舟從瓦里斯島運來的。拱門的兩側是兩塊相當大的珊瑚巨石，高達5米，在這兩塊巨石之間，橫搭著一條6米長的巨大石條。據考證，這一宏偉的建筑是1200年前建成的，重約40噸。三石門旁還有一個由巨石制成的“日歷”?！叭諝v”頂端刻著一年最長的一天和最短的一天，并刻有太陽升起時刻的標記。
壯觀的噴潮洞
塔布島位于湯加最南端，也是湯加最大的島嶼，約占全國土地的三分之一。它是湯加最繁華的島嶼，首都努庫阿洛法就坐落在這個島上。塔布島地勢平坦，是一個海拔僅10米的珊瑚島。島上有大片大片的椰子和香蕉種植園，附近的埃瓦島上覆蓋著茂密的熱帶雨林。在很長的歲月里，滾滾波濤讓綿延數千米的珊瑚海岸被侵蝕成千奇百怪的孔洞，而且洞洞通天，這就是當地有名的“噴潮洞”。每當漲潮時，海水順著礁石中成千上萬的大小洞穴競相噴涌出來，形成數十米的水柱涌向空中，飛舞高達數十米竟相綻放，在陽光下炫目耀眼。隨后再直瀉地面散落為層層水花，頗為壯觀。
與鯨共舞
每年6月至11月大批座頭鯨遷徙至此，成為湯加的觀鯨季。湯加是世界上為數不多可以體驗與鯨魚一起游泳的國家之一，可謂是最具原生態特色的“與鯨共舞”。有著“小夏威夷”之稱的瓦瓦烏群島，是“與鯨共舞”的最佳地點。觀鯨，聽著浪漫，但是等待的過程卻很艱辛，有時在海上航行一整天都不一定有鯨魚出現。不過一旦看見成群結隊的鯨魚從遠處游來，一只只座頭鯨躍出水面的那一瞬，一切等待都值了。
此外，潛入海底觀賞千姿百態的珊瑚，或是在當地專業教練的帶領下乘船出海、釣魚捕撈、劃獨木舟、風箏沖浪，這些深度探索湯加海洋魅力的體驗也是不容錯過的。
靠譜兒旅行機構
百程旅行網可以直接為中國游客提供湯加王國簽證申請業務，百程簽證業務線指派專人學習湯加簽證相關要求、制訂工作計劃、優化辦簽流程，在最短的時間內完成了湯加簽證產品的業務準備。同時，為使用戶更快捷地享受辦簽服務，百程收到辦簽資料后會于1個工作日內審核完畢，無誤資料即刻送往湯加使館已經開啟的“千名中國游客赴湯加游活動”，這一活動旨在為中國游客提供簽證便利服務，切實推進中湯旅游合作。
5-10月為湯加旅游旺季。其他月份來旅游，很多餐廳和酒店可能處于歇業狀態。7、8月是湯加的“冬季”，早晚氣溫相對較低，記得帶好春秋天穿的外套。
日歷工作計劃范文3
但是，父母難免有忙不過來的時候，同時也想培養他們的勞動習慣。而“小皇帝們”往往撒嬌耍賴，家長也沒招，于是就覺得用金錢來“刺激”。另一方面，小學生已經有了自己的喜好，他們也希望得到更多零用錢來購買自己喜歡的玩具、食品等。這樣說來，做家務給“報酬”似乎又有些道理。
因此，我很困惑：到底該怎樣去培養孩子做家務？怎么樣幫他們去樹立一個好的價值觀？
在如何對待孩子家里打工掙錢的問題上，有人認為這種教育方式可能影響孩子的正常學業，而且容易養成孩子斤斤計較的習慣，何況幫家里做家務天經地義，還講什么報酬！也有人認為應該有意識地對孩子進行早期的“掙錢”教育，要讓孩子形成一個觀念：世上沒有免費的午餐。其實在許多國家孩子勞動家長付報酬的現象比較普遍。有這樣一個小故事值得我們看一看：
一個星期天的晚上，邁克給媽媽寫了一份帳單：邁克幫媽媽到超級市場買食品，媽媽應付5美元；自己起床疊被，媽媽應付2美元；邁克拖地板，媽媽應付3美元；邁克是一個聽話的好孩子，媽媽應付10美元。以上合計：20美元。
邁克寫完后，把紙條壓在餐桌上，便上床睡覺去了。忙的不可開交的媽媽看到這張紙后，寬容地笑了笑，隨手在上面添了幾行字，放到邁克的枕邊。
醒來的邁克，也看到了這樣的一張帳單：媽媽含辛茹苦地將邁克懷了10個月，應付0美元；媽媽教邁克走路，說話。邁克應付0美元；媽媽每天為邁克做好吃的食物，邁克應付0美元；媽媽每個周末陪邁克去兒童樂園，邁克應付0美元；媽媽每天為邁克祈禱，希望他成為天使般可愛的小男孩，邁克應付0美元。以上合計：0美元。
這張紙條，至今仍被邁克珍藏著。它告訴邁克，真正的愛是沒法用金錢計算的。感謝那位母親，在兒子因社會、家庭的影響而出現思想的偏差的時候，不急不躁，一張小小的帳單卻讓兒子羞愧不已！
其實，父母為了激勵孩子做家務，培養愛勞動的好習慣，每次勞動之后給予一定的報酬何嘗不可，因為孩子的勞動習慣需要一定的刺激去培養。但要講究方法，不能“事事都用錢講話”。
對于還不會識字的孩子，可以在日歷上貼上圖片，讓孩子看見圖就知道今天要完成的家務是什么。當孩子完成了當天的家務勞動，就從日歷上把這一天劃去。
對于年紀小的寶寶來講，父母最好讓他從個人份內工作開始學習，比如自己學習將衣服穿好、放好；把臟衣服放進籃子里等。讓孩子慢慢認識到其實做家務也是自己份內的工作。
年齡稍微大一點的孩子，父母可以和孩子一起設計一份工作計劃表，共同討論他能做些什么？想做些什么？然后用表格或日歷把他想做并能做的家務活記錄下來。
此外，父母在引導孩子學習做家務時，也應留意一些事項，包括：
1.注意孩子的能力范圍。各年齡的幼兒動作技巧、認知程度、體力、耐心均不同，因此父母對孩子做家務的要求，應視孩子能力而定，以免孩子因挫折而產生抗拒和畏懼。
2.與孩子一起做家務。面對孩子越幫越忙，把現場搞得一塌糊涂、亂七八糟時，要耐住性子，教孩子改正及正確示范方法。
3.“多容忍、少責備”。在指導孩子時，口氣要溫和，不宜破口大罵，有耐心、有步驟地、以游戲的方式和心態教導孩子學習。
4.父母本身對做家務的態度要端正，不要讓孩子感覺到做家務是件令人討厭的事情。此外，夫妻倆對家務的分工要妥當，以免孩子產生“做家務是女孩的事情”的錯誤觀念，讓孩子認識到，“家”是屬于每個人的，所以屋里的每一件事，大家都有義務去做。
5.在滿足寶寶好奇與學習的動機時，安全問題也是不容忽視的。不讓孩子自行拿取危險物品，父母要替孩子拿。較大孩子可教他正確使用方法和動作，以確保安全。
日歷工作計劃范文4
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2021年建材銷售年終總結（一）
時光如白駒過隙，歷史的車輪飛馳而逝，__年的日歷正一頁一頁悄然翻過，伴隨著時代前進的步伐，回首自己一年來經歷的風雨路程，我作出如下個人工作總結：
一、工作回顧
__年是不平凡的一年，祖國六十華誕的盛大慶典帶給每個中國人無比的鼓舞和震撼，在欣喜于祖國強大、人民安康的自豪中總結個人的工作，我更加感受到做好本職工作是每個工作人員的崇高使命。
1)加入洪盛行這個團隊已近半載,讓我倍受到這個大家庭的溫暖與和諧,在此我感謝各位同事的關照與工作的積極配合,近入公司時我對瓷磚的了解只是了了而知,通過在國安居的學習讓我很快融入陶瓷這個具有強烈竟爭的行業,對我們公司品牌(格萊斯)進行了深入的了解.
2)通過這半年的學習我個人覺得我們公司拋光磚在市場上具有一定的優勢(貨美價廉),但是現在的設計師對仿古磚的傾向度是兼知的,我們公司的仿古磚(駱駝)在市場是具備一定的特色,也深受設計師的歡迎,但是貨源與質量讓我們感覺很頭痛.
3)對于做家裝的設計公司我們公司的價格很難讓設計師操作.
二工作計劃
“用心工作、踏實做人”，一直是我的座右銘。盡管我們在工作中兢兢業業，但___離我們總有一步之遙，經過半年來的努力，工作沒大的起色，也沒大的失誤，平庸的業績使我更清醒地看到了自身存在的問題
1)加強對客源資源的整核與鞏固,形成自已的一個客戶圈.
2)對于強勢的竟爭對手與關系復雜的客戶作出一定有效的對策
3)設計師方面我個人一直未有一個明確思路與操作方案希望在今年得以突破.
4)自我解壓，調整心態，創新求變。心態決定工作的好壞，所以在工作中要不斷自我調適，把控積極樂觀情緒的方向，時刻以飽滿的熱情迎接每天的工作和挑戰。創新是一個民族的靈魂，只有不斷在思維上求創新，工作才能出亮點。
三找好航標，定位人生
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我們的人生之路都將歷經坎坷不斷前行，所以走好每一步都至關重要，每個人都應找好人生的航標，找到一條適合自己的路來走，才能在風雨兼程的路上實現自己的價值，見到風雨之后的彩虹。
我踏入建材銷售行業是一直做“工程”的,“工程”在這個行當里看起來是高度尖端的,但是從這些年的工作實踐中我悟出了很多，其實做什么工作不重要，重要的是要肯學肯干，給自己定好位，每一項工作都可以發掘自己的潛力，因為人的潛力是無盡的。剛剛踏入這個行當拜訪客戶時讓自己感覺到膽怯與自卑,甚至認為自己真的不適合做這份工作,但是自己一直是比較堅持.固執與不認輸的,上天不辜有心人,慢慢的發現自己可以克服這個障礙，工地復雜的人際關系沒那么可怕，也不再擔心客人不理我,久久不與我簽單反到而來的大忽悠了,逐漸找到了自己的方向。也許我們不知道明天會發生什么，但是我清楚自己今天應該做什么。
歲月無聲，步履永恒。我們邁過一道道坎走向明天，做好本職工作，爭當自己的主人，明天定將更美好!
日歷工作計劃范文5
XX年對公司而言是提升的一年，自從今年xx月份的文件改編到員工的文件培訓，使大家的工作更趨標準化，內部管理更趨規范化，我司的物業服務得到業主認同，與業主形成良性互動。我有幸與公司各級領導和同仁共同經歷，分享公司每一點成功的喜悅。這也是我人生路上一段彌足珍貴的經歷，現將一年來的工作總結如下：
一、工作方面：
今年年初，安聯大廈的西立面led幕墻燈進行整體維修改造，任務緊，工期短，狠追施工單位，按計劃順利的完成了施工監管任務，保證了工期，有效地控制了質量。led幕墻燈運行近一年以來，基本無故障，實現原定目標。
5月份左右，參與公司的文件改編，對原文件的不足之處提出改進意見，于7月份全部改編完成。在文件改編前的兩個月，已實行新老文件合用的現象，在此期間出現過新老文件不適應的過程，在經過多次的培訓、多次的改正后，于新文件下發后基本已能按照新標準、新規程進行操作。
做為強電領班，帶領員工按照年度計劃做好設備的保養工作，嚴格按照新編文件的規范操作，并填寫相關的表格。并做好周工作計劃、員工排班、材料采購計劃等等。
今年9月，職位調整為運行主管以來，主要是對維修單的跟進及各部門之間的協調工作，合理安排，充分調動員工的工作積極性，在10月、11月班組缺人手的情況下，進行各班組穿叉合作。高效率的完成前期的維修單，讓員工互幫互助，達到不拖單的良好習慣。當然，在初期，我也曾迷惘過，困惑過，我甚至懷疑我不適合這份工作。后來我發現，只要自己不斷的調整心態，雖然沒有人說，但我自然而然的就知道了作為工程總調度應該做的一些什么事情，一些不懂的東西也就迎刃而解了，頓時讓我豁然開朗。如今只要工作，我都會以充分的熱情來干好事情。心態的調整使我明白在各個崗位都有發展才能、增長知識的機會。
11月公司進行客戶意見調查，我有幸參與其中，雖然做為一個運行主管要經常與客戶進行溝通，但做為意見調查回訪這種事，我還是第一次，我以十二分的精神、熱情的態度參加此次意見回訪，客戶對我們的回訪表示滿意，特別是33f的新入住公司美國優羅普洛對我司工程技術人員的維修質量及工作的細心表示贊許，并提出多對員工進行客戶單元的服務收費培訓，讓每一個員工都了解工程部的維修工作流程，標準化的完成維修工作。
二、團隊建設方面：
作為工程部的總調度，要激發他人與你一起工作，以取得共同目標，而且能創立一種機會和成長并存的環境。在了解的基礎上信任員工，不僅能夠讓員工體驗解決難題、分享成功的樂趣，而且能夠讓員工認識到他們是這個團隊的一部分，每個人都是這個團隊有價值的貢獻者。通過及時有效的溝通不僅能解決許多工作中現存的和潛在的問題，更能讓團隊成員知道團隊需要他們，激發他們的工作熱情，形成和諧的團隊。作為調度必須要了解團隊中每個人有形的和無形的需求，盡力滿足他們的需求或引導改變他們的需求。隨著這方面能力的加強，團隊成員會更有活力、更有凝聚力、更有戰斗力。
三、不足之處與目標方向
日歷工作計劃范文6
更加重視他們在幼兒園的學習才行，要積極做好他們的幼兒園升小學的銜接工作，我們的教育做的好一點，他們在小學的學習就會快一點。以下是為大家整理的幼兒園月度計劃制定資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
幼兒園月度計劃制定一
雖然我們幼兒園的上課安排的比較晚，但這也正說明我們的教學工作安排要更加的急切起來才行了。更何況整個學期就是大班的孩子在幼兒園的最后一個學期了，我們必須要更加重視他們在幼兒園的學習才行，要積極做好他們的幼兒園升小學的銜接工作，我們的教育做的好一點，他們在小學的學習就會快一點。因此，為了大班的孩子在幼兒園里面學習更好、進步更快，我們在五月份的教學工作更加的順利，特作大班五月份教學工作計劃。
一、工作的指導思想
這個學期結束，絕大多數符合上學年齡要求的孩子就要升入小學讀書了，所以我們幼兒園必須要針對這一特點做好他們的思想建設，整個學期的學習要培養起他們認真學習的思想，讓他們提前適應小學的上學模式和講課方式。所以我們五月份的工作思想就是要培養好他們的綜合素質，提高他們的學習觀念。
二、工作目標
1、幫助他們養成更好的行為習慣，能夠擁有更好的文明素質。
2、幫助他們樹立起更加負責任的態度，以后在學習上面知道自好好學習己的責任。
3、幫助他們有好的時間觀念，以后上小學了做到按時上下課。
4、做好他們的教育學習工作，讓他們有更好的基礎，這樣上小學了就能夠比別的小朋友有更好的學習底子在。
5、讓他們不要亂聽別人的話亂吃別人的東西，加強他們的防范能力。
6、現在的安全健康問題還是不能夠掉以輕心，所以在工作中要注意有幼兒們的健康問題，做好他們的體溫監測以及教室的殺菌消毒工作，并且教會幼兒們勤洗手注意自己衛生的知識，保障好自己和幼兒的安全。
三、具體工作安排
1、每一天要在上課學生來教室之前把教室打掃干凈，開窗通風，并且對教師進行酒精消毒。等到幼兒們來學校的時候，要跟家長了解清楚幼兒在家的健康問題，并且做好簽字登記工作，進入幼兒園之后督促所有的小朋友洗手，之后給他們噴灑酒精消毒。
2、寓教于樂，通過具體的案列和小故事，告訴他們要遵守時間，要知道不能夠隨便接別人的東西，要防備著別人，不要隨便相信別人。
3、進行課堂模擬，根據小學一年級的上課方式進行模擬，讓他們提前熟悉小學的上課模式。
4、交給他們更多的知識，幫助他們打好基礎，比如加減法、乘除以及二十六個英文字母的讀寫和聲母韻母的讀寫等等。
5、做好六一兒童節節目的排練工作。
幼兒園月度計劃制定二
新的一個月又開始了，我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童，以全園教學工作計劃為依據，制定幼兒園大班5月份教學工作計劃：
一、數學領域
1、教幼兒學習6—10數的分解和組成。引導幼兒體驗總數與部分之間的關系。部分數的互補和互換。
2、教幼兒學習10以內的加減，正確迅速掌握10以內數的加減運算，體驗加減、互逆關系。
3、教幼兒學習等分實物或圖形，并區別物體的高矮。
4、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學習交集分類。
5、啟發幼兒按物體量的差異和數量的不同進行10以內的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。
6、教幼兒認識球體、圓柱體，能根據形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關系。
7、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區別左右，會向左右轉動。
8、教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。
9、教幼兒認識一元以內的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。
10、培養幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果。
11、在老師的幫助下能歸納、概括有關數學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。
12、培養幼兒積極主動的進行數學活動，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。
二、科學領域
1、對自然界、活動及現代科技等產生興趣和探究欲 望，樂于發現問題，積極地思考問題并嘗試自己去解決問題。
2、了解自然、環境與人類生活的關系，認識環境污染現象，產生熱愛大自然，愛護、保護動物和周圍環境的積極情感和態度，并樂意為保護環境做出積極的努力。
3、學會運用多種感官綜合地認識事物，能按照不同的標準對物體進行分類，并通過觀察、實驗和操作等活動獲得廣泛的科學知識和經驗。
4、能積極、主動地參加討論、探索等活動，具備合作學習的意識和能力，學會用多種方式表現、交流、分享探索的過程和結果。
5、感受科學技術對生活的影響，初步形成科學概念。
三、藝術領域
1、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環環境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的情緒。
2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現自己對美的認識。
4、用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。
5、能有表情地演唱不同風格的歌曲。大膽地在集體面前獨唱、領唱，訓練幼兒齊唱、輪唱;
6、發展幼兒創編歌曲的能力;
7、能根據音樂的風格與內容，表演不同風格、不同角色的舞蹈，并進行創編;
8、訓練幼兒用動作、表情等多種方式，表達自己對音樂的感受;總之一切為了孩子，為了孩子的一切!
幼兒園月度計劃制定三
一、主題活動：
1、圍繞《好伙伴》的主題活動，通過將孩子引進親切、溫馨的氛圍，讓他們感受沒有朋友的孤獨，從而體會微笑面對朋友是多么的重要。
2、圍繞《石頭大家玩》主題活動，以“石頭”為主要的操作材料，設計各種學習情境，如：傾聽石頭的故事、敲擊石頭、拼疊石頭等，讓孩子萌生對石頭的興趣。通過一系列的活動，既能認知“石頭”的自然屬性，也感受到了石頭的人格化特征。
二、常規教育：
1、教育幼兒養成良好的傾聽習慣，不隨意打斷別人的交談。
2、提醒幼兒注意養成良好的衛生習慣，看到垃圾紙屑彎彎腰。
3、天氣漸熱，午睡時建議幼兒能將雙手、雙腳伸在被子外面。
三、環境布置：
1、選擇集體同樂的照片或圖片布置在主題墻上，營造親密、溫馨的氣氛，使幼兒接納同伴和周圍的人。
2、將幼兒收集來的石頭布置成石頭展覽，供幼兒欣賞、觸玩，并隨時豐富展品。
3、布置石頭造型區，將孩子們制作的“石頭畫”展出，互相欣賞，感受造型美。
4、師生共同進行六一的班級環境布置，并開展一系列的慶祝活動，使每個孩子在兒童節里都能收獲關愛、感受歡樂、體驗成長，并在童年之路上留下一段深刻而美好的記憶。
四、家長工作：
1、和孩子講述有關于朋友的故事，盡可能多與孩子進行交流，成為孩子的大朋友。
2、建議家長與孩子一起去山上、石堆、河灘等地方采集石頭，回家清洗干凈后共同制作簡單的石頭工藝品，并在幼兒園進行展示。
