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魚業養殖技術范文1
新媒體時代的到來，為媒體全新發展提供機會的同時也帶來了挑戰，人們開始更多地選擇數字化媒體來獲得信息，作為出版業的重要一員，技術編輯對于書刊的出版發行起到了重要的作用，這時候必須提升并有效發揮技術編輯的專業素質，應對全新的挑戰。因此，新媒體時代下的技術編輯，除了擁有良好的職業素養，還要具備一定的管理職能。
1.1要具有專業性
技術編輯作為一類專業技術人員，最基本的職業素養就是要具有專業性，要使自己永遠處于技術發展的前沿，要熟練掌握不斷發展革新的印制、裝訂等技術。并且，技術編輯還要在長期的工作中積累經驗，發展出為其他編輯人員推薦符合某些類型書刊特殊生產制作技術的能力，比如刊物類型、裝訂形式等的選擇等。此外，想要成為一名優秀的技術編輯，還要具備擁有主見、堅持自我的能力，不能隨波逐流、沒有主見。例如，有些編輯人員想要節約生產成本，要求技術編輯在制定印刷方案時選用六十克一般類型的雙膠紙來印制四色書刊。這時候，假如技術編輯缺乏自我堅持，最終發行的書刊質量肯定會下降，必然引起書刊質量下降而影響銷售。某些編輯人員之前節省成本的想法不但實現不了，作為技術編輯由于沒有堅持專業底線，也難以推脫責任。
1.2要具有責任心
技術編輯在工作中還應具有責任心。例如，在進行付印樣的最后審核過程中，一旦缺少責任心，想著既然前面已經有了各級部門的確認，應該不會出現意外情況，粗略一掃就算做完了自己的工作。卻不知道，之前的所有確認也許只是內容方面的審核而未涉及技術方面，這就意味著存在極大的問題隱患。具有責任心的表現則是，認真檢查送審稿子；仔細確認封頁、版權等內容所蘊含的書刊名、著作者名等基本資料是不是統一；再就是檢查確認文章內字體、字號等內容是不是一致；再確認封頁尺寸及內部尺寸是不是一致等。大略一掃，只要幾分鐘的時間，如果認真檢查確認，則要花費多幾倍甚至幾十倍的時間。相同的工作內容，表現出的則是不同的責任心?？梢韵胍?，書刊最后的質量也必定是不一樣的。技術編輯是書刊出版發行的重要一環，不但要為其他編輯人員提出意見建議、為書刊質量竭盡全力，在圖書設計上盡力追求新穎、美觀，在圖書內容上盡力追求高品質、高質量，而且要盡其所能地考慮到書刊出版的所有環節所需成本，盡力實現高性價比的書刊出版。例如，印制某書刊的封頁，既能夠選擇大規格紙張印制，也能夠選擇小規格紙張印制。此時，就需要從紙張成本、印制成本等各個方面考慮選用哪種方式更能節省成本，且不影響書刊質量。
1.3要具有創新意識
時代在發展，技術編輯必須具有創新意識。不管身處哪種行業，沒有誰是能夠一成不變而不被淘汰的，技術編輯更是要求新求變，要讓自己一直處在技術發展的前沿。隨著科學技術的發展，印刷、出版等技術都處在不斷發展變化之中，作為書刊出版行業的技術工作者，技術編輯絕對不能因循守舊、頑固不化，要不斷學習研究新技術、新工藝，要在創新實踐中升華自我。技術創新是一方面，思想更需要創新。當前，技術編輯在之前幾十年所應用的介質都在發生變革，許多人會發出這樣的感嘆：技術革新的真快，一不小心就會被甩在后面。當然，也不是要求所有人都擁有最前沿的印刷、出版等技術工藝，不過必須要有經過認真學習能夠獲得新技術的想法和能力。特別是在數字出版迅速發展的今天，假如有一天實現了書刊無紙化，那么當前模式下的技術編輯是不是還需要存在都是一個問題。在技術不斷革新的當下，只有保持創新意識，才能實現工作能力的不斷提升。
2.1對圖書的裝幀設計或版式設計進行管理
如果想要真正地落實設計方案，精準實現工藝要求，這就需要技術編輯對圖書的裝幀設計或版式設計進行管理。首先，技術編輯對書刊的裝幀設計、版式設計等需要提供明確的樣式以及詳實的說明，對材料品類以及工藝水平也要準備好樣張，對最終的書刊狀態更要了然于胸。其次，要注意設計的實現，管理好設計、編排、印制及裝訂等的完成情況，仔細確認開本、標題、圖表等的形式是不是與最初的設計統一，所需材料是不是及時到位，印刷工藝能不能實現等。最后，要確保印刷、裝幀等環節的順利實現，即時了解書刊的印制情況，對出現的任何意外情況都要迅速地給予處理，保證書刊裝幀、出版的順利完成。
2.2對圖書的質量進行管理
作為出版物，圖書的質量是最為重要的，可以說關系到出版社的生存及發展。圖書質量涉及到很多個方面，而設計以及印刷的質量就需要由技術編輯來保障，所以說技術編輯對圖書的質量負有很大責任。想要管理好書刊的設計、印刷質量，技術編輯要注意以下幾個方面：一是，了解并熟知與書刊設計、印制有關的工藝標準，在實際的生產過程中要嚴格依據標準完成；二是，要依據工藝流程進行生產，確保應有的生產流程，不能想要節省時間而縮減某些環節，核紅、審核樣書等關鍵環節更是要認真檢查，不能抱有僥幸思想；三是，對每一環節都要設置質量把控點，利用對所有質量把控點的有效控制，確保生產的質量；四是，重要環節必須要親自確認，即時檢查印刷、裝訂等環節中的質量把控點，迅速發現問題并馬上處理，盡可能地將任意質量風險掐滅在萌芽期間，不將任何的質量隱患帶到下一環節。同時，技術編輯還要對油墨、用紙等原材料的質量進行有效管理，為圖書的高質量提供保障。
2.3對圖書的印制成本、印制周期進行管理
圖書的印制成本是出版行業生產成本的重要組成。對圖書的印制成本進行管理，減少圖書的生產成本，也是技術編輯的重要工作。作為負責任的技術編輯，要熟悉圖書印制成本的組成、計算方式等，對圖書印制各個環節的花費必須要心中了然，對原材料市場行情以及生產廠家的最新動態也要密切關注。在實際中，對印制成本的管理可以從以下幾方面著手：一是，整理生產企業印制工價、書刊印制市場情況等制訂出符合自身實際需要的成本結算標準，從根本上對生產成本進行管理；二是，按最優流程安排排版、印刷等工藝，保證最合算的印制數量，增強質量管理，防止由于質量問題而重制帶來的浪費；三是，熟悉并靈活利用印制成本核算中的各類技巧，盡量地縮減不必須的花銷。圖書的印制周期也是印制成本的重要一方面，對其進行管理，指的是對設計、印刷所花費時間進行統一規劃、管理，確認好各個環節的進度，實現書刊印制周期的最佳化。在實際中，因為要盡量快地投入市場，印制周期就會被不斷縮減，給技術編輯造成了極大的壓力，也會影響到圖書的質量。管理好印制周期，也是技術編輯能力的一個重要體現，這就要求技術編輯注意到以下兩個方面。首先，技術編輯要依據出版要求，對書刊的進度時間做到認真仔細的籌劃，對每一環節的生產周期給出明確要求，并留出相應的緩沖時間，盡量地減短印制周期；其次，要靈活機動地分配生產，科學安排生產工藝，確保原材料的及時到位等，保證書刊按計劃或提前完成；同時，技術編輯還要不定期下一線檢查，掌握生產情況，如果發現問題馬上處理。在書刊印制好后，還要做好書刊的進棧、數量確認等工作。此外，技術編輯的管理職能還包括對印刷廠家的監督，如果印刷廠家生產人員、生產設備、工藝水平等發生變化，要迅速調整和應對。
3.結語
在新媒體時代下，圖書市場的競爭日趨激烈，多年來的生產方式不斷發生改變，這也對技術編輯的個人素養與能力提出了更高的要求，不僅要有良好的職業素養，還要有一定的管理職能，才能緊跟時展的步伐。技術編輯的職業素養與管理職能對于圖書的質量影響巨大，只有充分發揮技術編輯的作用，才能以最短的生產時間、最低的生產成本，在新媒體時代下生產質量最好的圖書。
作者:梁泓益 單位:北京周報社
參考文獻
[1]鄧胤龍.試論我國期刊編輯的職業素養[J].衡陽師范學院學報，2016，37（2）：174-176.
魚業養殖技術范文2
[關鍵詞]營養繁殖；育苗技術；林業；具體應用
中圖分類號：S723.1 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2015）48-0238-01
在保證環境綠化工程有效實施的同時，還要保證林木幼苗的存活率，此外還要使幼苗充分繼承母株的優良基因，建設更加科學合理的環境綠化工程。營養繁殖育苗技術具備以上所有標準，所以，要不斷優化營養繁殖育苗技術，并不斷推廣和應用，推進我國林業的可持續發展，更好地實現綠化目標。
一、營養繁殖育苗技術對我國林業產生的影響分析
營養繁殖技術是指根據某些樹種的樹枝、樹根和幼芽實現再生長目標的特征，將它們嫁接到其它樹種上，或者直接扦插和分條，繼而完成培育幼苗的目的，讓其成為一個新的生命體而存活，通常將這種技術稱為無性繁殖技術。
1.1 營養繁殖育苗技術對林業發揮的正面影響
營養繁殖育苗可使幼苗很好地繼承其母株的優良基因，促使幼苗的開花和結果期相應提前，大大縮短幼苗培育的時間，提高工作效率，對經濟型的林木幼苗培育工作采用這種方式。另外，通過營養繁殖育苗技術，充分挖掘林木的生長潛能，通過高接換種以及一定的人工技術，提高幼苗適應環境變化的能力，使幼苗的生存能力不斷增強，提高其存活率。與此同時，相比較播種繁殖技術需要播種、催芽等工作程序，營養繁殖育苗可以避免這類復雜工作，并且通過這項繁殖技術所得到的幼苗成長速度更快，緩苗期更短，適應環境變化的能力更強，抗逆性更強，存活率更高。
1.2 營養繁殖育苗技術對林業發展的負面影響
盡管相比較傳統的播種繁殖技術，營養繁殖育苗技術存在種種優點，但任何事物都是兩方面的，營養繁殖育苗技術也會對林業的發展造成不好的影響，主要表現在：首先，營養繁殖育苗技術并不適應所有的林木育苗工作，使用此種技術的工藝要求比較高，均為人工操作。其次，在一些生長環境比較好的地區，并不需要通過這種繁殖育苗技術，也可以實現自然繁殖。最后，相比較傳統的自然生長幼苗而言，通過營養繁殖育苗技術生長的林木其壽命更短，根系也不發達，需要更多的繁殖材料來維護生長。
二、營養繁殖育苗技術在林業發展中的應用
2.1 用于林業生產實踐中
隨著我國國民經濟的不斷發展，對木材的需求量也不斷加大，按照傳統林業自然繁殖的林業生長速度遠遠不能滿足當前木材市場的需求量，大規模培育高產的人工林業生產應運而生。由于營養繁殖育苗技術培育的幼苗存活率高，生長速度快，可以滿足大規模的人工造林生產活動。通過營養繁殖技術培育出來的林木排列比較整齊，且林分蓄積量比較高，成長出的林木質量比較協調，更加便于集約化的經營和管理，增加培育規模，省時省力。相比較傳統播種繁殖技術生長的林木，通過營養繁殖育苗技術成長的林木，其結實的時間要早，且較多，質量能得到保證。因為此種技術的多方面優點，使得該技術早期就用于各種果樹的栽培、培育綠化樹木以及經濟林木的培育工作。
2.2 用于森林遺傳學的研究中
通過營養繁殖育苗技術可以將樹種中一些品質比較優良的特性和基因完好保存，或者移交到預備培育的林木幼苗中，有利于保存林木物種的多樣性。另外，還可以通過該項技術對林木物種進行試驗檢測，對監測數據進行遺傳基因的評判工作。
2.3 用于林木性狀的改良研究中
通過使用營養繁殖育苗技術的幼苗，可以最大限度繼承母株的優良基因，且不易產生性狀分離，比較穩定，并且可以把自身優良的基因和穩定的性狀特質完整地傳遞給后代的林木樹種。通過嫁接扦插的方式建造無性系種子園，這樣可以大大減少林木的培育期限，促進其開花結果的時間提前，使林木樹種的形狀變矮，結果實的部位也向下壓，更加方便對林木的管理和采集樹種。
三、營養繁殖育苗的主要技術應用方式
3.1 營養繁殖育苗技術在森林中的應用
我們已經了解到營養繁殖育苗技術在林業發展中的優點，在發展壯大森林規模的過程中，我們就可以合理地應用該技術培養幼苗。在東北地區的灌木叢中，對即將培養的幼苗的成長來說，其潮濕、悶熱的氣候相對比較嚴峻，但是，我們還要確保其成活率、抗逆能力等。同時，灌木叢的枝干、根、芽等具有適應這種環境的優良基因，所以，我們可以利用營養繁殖育苗技術，將灌木叢中母株的這些優良基因傳承下去，不僅有助于幼苗快速開花結果，而且能提高他們的環境適應能力。另一方面，將灌木叢母株具有的優良基因逐漸遺傳給幼苗，可以有效提高整個森林的灌木的生存能力，從而確保林業事業的發展。
3.2 營養繁殖育苗技術在改良林木性狀中的應用
在近幾年的發展中，“植樹造林”也是社會極力呼吁的，而且在植樹造林的過程中，我們有責任確保幼苗的良好性狀。在選擇好母株時，營養繁殖育苗技術能夠最大限度地將母株的基因遺傳給幼苗，而且能夠有效縮減幼苗開花結果的周期，提高其存活率，同時，再利用這種技術時，能夠有效降低母株的性狀分離，講優良的基因全部遺傳給幼苗。因此，營養繁殖育苗技術被廣泛應用在改良林木的形狀中。
3.3 營養繁殖育苗技術在應用中的要點描述
在應用營養繁殖育苗技術時，不管是嫁接育苗、扦插育苗還是插根育苗、埋條育苗等都需要控制其中的育苗要點，才能最大限度地將營養繁殖育苗技術的優勢發揮出來。例如：在嫁接育苗的過程中，首先我們要選擇適應東北潮濕、悶熱的氣候環境的接穗和砧木品質，然后，才能確保后續工作的順利進行。其次，嫁接時，我們要選擇性狀優良的接穗進行嫁接；再者，在嫁接的過程中，要確保土壤的溫度、施肥程度、嫁接口的濕度等，避免接穗發霉；并且，砧木與接穗的親和程度也要考慮到，然后再結合品內的親和度以及不同品種之間的親和度，選擇最有利于接穗成活的深度進行嫁接，這樣，幼苗的成活率才能得到保障。最后，在嫁接的過程中，我們還需要注意接穗削面的平滑程度，并且盡量縮短接穗以及砧木在空氣中暴露的時間，接口處的包扎也要適中，不能包的太過嚴密，也不能太松散。只有將這些問題都考慮在內，才能有效的提高接穗的成活率。
結語
隨著社會不斷發展和變化，不僅要重視經濟的發展，也要重視環境的保護工作，林業在創建綠化環境中發揮著舉足輕重的作用，所以必須重視林業的發展，這是滿足當前實現可持續發展要求最重要的條件。所以，在林業發展中，我們要科學合理地運用營養繁殖育苗技術，確保幼苗的成活率，也把母株的優良基因代代相傳下去，為我國的“綠色環境”做貢獻，確保我國經濟的可持續發展。當然，相關的科研人員還要更加積極努力地探究，研究出更有利于我國林業發展的育苗技術。
參考文獻
魚業養殖技術范文3
高職院校具有高等教育與職業教育雙重特征，高職的辦學方向要精準定位，它的人才培養目標是培養具有較強職業能力的專門人才。與計算機相關的國內大學畢業生每年有幾十萬人，其中而符合軟件行業要求的人才則比較少，企業招聘的部分大學畢業生也要花較長時間培訓才可以投入工作，尤其在軟件開發這個領域上更加突出。為培養符合企業用人標準，滿足軟件開發崗位能力需求的高素質軟件開發人才，計算機軟件技術專業課程的建設顯得尤為重要。課程建設要與企業的需求對接與融合，應當適應人才發展的需求，要增強學生的職業適應能力和可持續發展能力。
1 課程建設現狀
目前各高職院校普遍存在著培養的人才職業技能不強，崗位適應能力差等問題。調查顯示，很多高職計算機軟件技術專業的畢業生實踐不夠，不能很快適應工作崗位。如何建立突出職業能力培養的課程標準，規范課程教學的基本要求，提高課程教學質量是目前各高職院校計算機專業人才培養面臨的重要問題。目前，很多高職院校都認識到了高校的“共性”教育與企業的“個性”需求相矛盾，也進行了基于企業需要的課程體系設計，同時加大了實訓教學的力度，將學校的教學內容實用化，按軟件企業的要求進行人才培養。但目前所做的工作缺少系統性，沒有從整個課程體系結構上進行設計，真正聯合企業的專家參與到課程建設中的還很少。
2 職業勝任力分析
Spencer提出勝任力是與有效的或出色的工作績效相關的個人潛在的特征，包括：知識、技能、自我概念、特征與動機。勝任力的提出可以最大程度上實現人員與崗位的匹配，為員工搭建有效的職業發展路徑。職業勝任能力是在企業實踐知識與職業要求為指導下，在具體工作情景中形成的各種知識與技能，以及解決企業實踐問題的勝任能力，是一個學生在職位上取得成功的能力。它包括職業崗位能力，即某項技術專才和職業適應能力，即職業的遷移能力。高職學生職業勝任力是畢業生職業工作的承擔能力與適應能力，高職教育要服務好現代產業，高職課程的定位、目標與內容、組織、實施及評價就要符合企業的需求。計算機相關職業注重團隊合作，溝通能力、語言能力、組織能力、信息處理能力顯得很重要。
3 基于職業勝任力培養的軟件技術專業人才課程建設
為了培養具有職業勝任力的軟件開發技能型實用人才，需要圍繞崗位適應能力和職業拓展能力設計課程，將知識融入到職業技能訓練之中，使學生獲得的知識、技能真正滿足職業崗位要求，充分體現了“以服務為宗旨、以就業為導向”的職業教育辦學方針和“以人為本，全面發展”的教育理念。
課程建設要與企業或行業進行合作，從學生就業的實際出發，調研軟件開發企業崗位需求，在此基礎上分析確定軟件技術專業的主要典型工作任務及完成典型工作任務必須具備的職業能力，總結出某個崗位主要工作職責及其必需的知識與技能，進而研究探討為培養學生具備該職業能力所需開設的核心課程和課程教學內容，以期提高學生的職業發展力，提升學生的就業能力。
下面是招聘網站51job上某企業招聘軟件工程師的職業能力描述。
職位標簽：IOS 軟件工程師
職位職能：高級軟件工程師 軟件工程師
職位描述：
【崗位職責】
(1)負責IOS平臺客戶端程序的開發，包括iPhone、iPad;
(2)按照項目計劃，在保證質量的前提下，按時完成開發任務;
(3)參與軟件系統需求分析和設計，編寫有關技術文檔;
【職位要求】
(1)計算機，通信等相關理工科專業;
(2)精通iOS下網絡通信機制，對TCP/IP、http/https、MQTT有一定經驗;
(3)具備扎實的Objective C、C/C++語言基礎，熟悉XCode;深入理解面向對象的設計模式;
(4)對用戶體驗、交互操作流程、及用戶需求有深入理解;
(5)責任心強，良好的溝通表達能力和團隊意識;
(6)工作踏實認真、積極主動，善于學習，較強的責任心，抗壓力強。
上面的招聘描述了對軟件工程師崗位需求以及員工的職責要求?？梢钥闯?，企業的崗位要求涉及對知識、技能、自我特征、潛在特質等方面的描述?；诼殬I勝任力的人才需求描述是依照職業勝任力定位崗位特征與具體的崗位綜合能力要求。在結合軟件技術專業的典型工作任務及完成典型工作任務須具備的職業能力，軟件技術對應的軟件開發類崗位主要所需的知識、能力、素質要求如表1所示。
表1 軟件技術專業知識、能力、素質要求
將人才培養對應崗位梳理成軟件技術活動流程的主要崗位群，包括軟件程序開發崗位群、軟件測試崗位群、技術文案管理崗位群、軟件技術支持崗位群，軟件推廣及售后服務崗位群，明確崗位群的職業勝任力模型。
基于職業勝任力模型引入工作過程導向法，改革傳統的以課本為主體的課程體系，構建基于崗位職責需求的課程體系，包括了基礎學習領域、專業學習領域、專業拓展學習領域、人文素質拓展學習領域。
在專業學習領域的課程建設中，將企業崗位職責與課程設計進一步融合是課程建設的關鍵?；诼殬I勝任力的課程建設中，通過對專業課程所具備的崗位特征，與本地區的軟件企業合作，引入企業的實際項目，根據專業課程與企業項目開發活動要素的關聯性，將“Java高級程序設計”、“Java Web程序設計”、“數據庫原理”、“靜態網頁設計”、“JavaScript程序設計”、“JavaEE輕量級框架開發” 等課程教學活動以跨課程項目為紐帶、以企業實際項目開發過程為主線進行有機編排。
基于職業勝任力的課程建設中，不僅僅關注專業學習領域，還需要重視人文素質拓展學習方面的課程建設，人文素質拓展學習領域課程如表2所示。
表2 人文素質拓展課程列表
通過增加職業素質教育方面的課程，更能培養學生溝通、語言、組織、信息處理等方面的職業適應能力，職業素質教育活動安排如表3所示。
表3 職業素質教育課程列表
4 小結
通過對職業活動和崗位能力進行分析，可以得到企業對該崗位所需要的素質和能力，在后續的課程體系建設中，可以有針對性地設置課程和選定教學內容。在教學中可以培養學生的職業能力，強調職業技能的訓練與對知識的應用能力，加強學生職業綜合能力與素質的培養，可以全面提高學生的職業勝任力，能為企業培養熟悉軟件開發規范與流程的高素質技能型人才。
魚業養殖技術范文4
主題詞：職業教育 人才培養 模式 探究
導言
六盤水市位于貴州西部，貴州的屋脊，面積9926平方公里，人口310萬。境內有國有大型煤炭、鋼鐵和火電企業，是貴州乃至我國西南地區的煤炭、鋼鐵、建材等原材料基地，一座以工業能源、農業種養殖業為主的城市，火力發電、煤炭化工、冶金、農產品加工等工業企業對專業人才的需求較大。職業技術學院的人才培養應該與企業的需求、經濟的發展緊密結合。圍繞六盤水農業產業發展和新農村建設，推進和發展面向以農村為重點的職業教育，加快農村高素質技能人才培養，是職業教育發展的基本方向，是新農村建設的客觀要求，更是實現六盤水市農業產業轉型發展和農民增收的關鍵。
一、建立人才需求調研機制。
（一） 新專業申報前必須開展專業人才需求調研，否則學院不予推薦申報；建立完善政府牽頭、各縣分管領導支持、縣直相關部門協調、企業參與、學校調研小組下縣調研的人才需求調研機制，每年定期對各縣產業、企業、農村的人才需求進行調研；依據人才需求調研報告，一方面及時調整相關專業人才培養方案，修訂教學計劃，改進教學方法，增強人才培養的針對性；另一方面改造老專業、申報新專業，改善專業結構，強化人才培養的適應性。
（二）建立了院縣領導聯系制度，學院領導聯系1-2個縣，協調學院與該縣的相關工作；與縣初步達成了院縣合作辦學框架協議，構建學院與縣合作、系與縣直部門單位合作、專業與企業車間、種養殖基地合作的院縣合作辦學格局；與各縣各企業開展訂單培養和定向培養，初步形成了校政企共同參與、互利雙贏的合作機制。深入企業、鄉村，采取召開座談會等形式進行調研，了解各行業人才需求情況。
二、工學結合人才培養模式設計
學院要按照國家、省、市文件的精神，結合地方經濟建設需要，設計工學結合的人才培養模式。
（一） 創建各具特色的校企合作人才培養模式。各專業以校企合作作為開展工學結合人才培養模式改革的切入點，創建了各具特色的人才培養模式。如煤炭開采、煤炭加工專業依托水城工礦集團和地方煤礦實訓基地，創建“學研結合”人才培養模式；煤炭化工專業依托六盤水市煤化工業發展，與六盤水市鑫盛煤化工業公司等企業合作，創建“分類教學、產學結合”人才培養模式；礦山機電專業依托礦山機械產業發展，與水城工礦集團機械制造有限公司等企業合作；初步形成了“半工半讀、工學交替”模式。
（二）貫徹實施工學結合人才培養思想。
1、樹立“與地方經濟互動、與崗位需求同步”的專業建設理念，主動調整和改善專業結構；
2、主動與企業開展校企合作，簽訂校企合作協議，明確校企合作責任；
3、建立以課程教學實習為基礎、能力綜合實訓為重點、崗位頂崗實習關鍵的實踐教學體系，突出學生綜合職業能力培養；
4、建立院縣合作辦學，成立校企合作管理機構，組建專業建設委員會，開展校企人員互兼互聘工作，在煤炭開采專業探索產學研結合的人才培養機制；
5、建立人才需求調研機制，主動下到縣開展人才需求調研，依據人才調研報告制定、修改和完善專業人才培養方案，調整教學計劃。
（三） 推行以頂崗實習為重點的形式。使學生置身于工作崗位和職業情境中，感受企業文化，培養學生職業綜合素質和崗位操作技能，同時學會與人溝通，樹立團隊協作精神，養成嚴謹的工作作風和良好的職業道德。學院以崗位頂崗實習為開展工學結合的重點，圍繞頂崗實習崗位不足和管理難的突出問題，規范“一人一崗、定期尋訪、以師帶徒、出師定薪”的頂崗實習管理制度，做到頂崗實習計劃、實習教學標準、指導教師、實習企業、實習崗位、實習待遇和實習考核“七落實”，抓好頂崗實習的前期準備、初期安排、中期檢查、后期總結“四環節”；同時成立以校內教研室主任為組長、企業參與的頂崗實習與就業工作領導小組，全面負責頂崗實習的組織與過程監控管理，確保學生頂崗實習的時間和質量，提高頂崗實習學生留用率。建立“校企攜手，學校主導，企業參與，以師帶徒，過程跟蹤”的頂崗實習運行機制，制定“精心組織、一人一崗，校企規章、共同約束，學校巡查、定期訪問、導師認定、校企考核、績效評估、總結表彰”的頂崗實習校企共管制度，強化頂崗實習過程管理。
三、措施建議
人才培養力是高職院校的核心競爭力。按照“培養人才、服務地方、凸顯特色”的辦學要求，學院在人才培養過程中要以人才培養力提升為著眼點，彰顯 “立德樹人、以技立業、服務經濟建設”的辦學理念。制定一系列配套辦法措施，保證人才培養工作的順利開展。
（一）制定《六盤水市政校企合作理事會章程》，并促進地方立法，出臺《六盤水市職業教育政校企合作辦學條例》，明確政府部門、行業企業、學校各方合作培養職責權限和義務，實現各方按章合作辦學，優化合作辦學環境。
（二） 制定《六盤水職院教師聯系企業暫行管理規定》、《六盤水職院雙師素質教師培養及其考核管理辦法》和《六盤水職院兼職教師聘任及其考核管理辦法》，落實教師聯系企業責任，建立和完善教師考核評價機制，以提高教師的綜合職業素養與實踐教學能力。
（三） 學院依據專業教學的需要，聘請行業專家、專業技術人員和能工巧匠參與學院專業教學和科研項目，并制定《六盤水職業技術學院兼職教師教學能力提高計劃》，不斷完善兼職教師的考核評價機制。
（四） 依據工學結合人才培養模式改革需要，制定《六盤水職院實踐教學基地運行及其管理辦法》，完善實訓基地管理辦法，建立基地運行目標責任管理制度。
（五） 完善教師合作培養制度。制定《六盤水職院教師聯系企業暫行管理規定》、《六盤水職院雙師素質教師培養及其考核管理辦法》和《六盤水職院兼職教師聘任及其考核管理辦法》，落實教師聯系企業責任，建立和完善教師考核評價機制，以提高教師的綜合職業素養與實踐教學能力。
（六） 完善教師技術服務制度。制定《六盤水職院教師關于開展技術服務工作的暫行規定》和《六盤水職院關于加強技術服務能力建設的實施意見》，落實教師下企業開展技術服務工作責任，并將教師技術服務成果與教師職稱聘任掛鉤。
（七） 建立完善《校企專兼職教師共同開發課程管理制度》和《課程建設負責人制度》等制度。結合六盤水的煤礦高瓦斯突出的特點，依托水城礦業集團國有大礦技術力量雄厚的優勢，職院專業教師與煤炭行業、企業專家和技術骨干密切合作，確保行業、企業專家和技術骨干參與課程建設和課程實施方案的設計。
（八） 制定《六盤水職院學生頂崗實習管理暫行辦法》，各專業《頂崗實習校企共管制度》、《頂崗實習指導教師管理辦法》及《頂崗實習學生成績評定辦法》等，同時成立以校內教研室主任為組長、企業參與的頂崗實習與就業工作領導小組，全面負責頂崗實習的組織與過程監控管理，確保學生頂崗實習的時間和質量，提高頂崗實習學生留用率。
四、結論問題與思考
通過上述保障措施的建立和完善，工學結合的人才培養模式在人才培養過程中成效顯著的同時，辦學中一些深層次的問題隨之凸顯出來。具體而言，表現為“三個不適應”：
（一） 學院的校企合作辦學模式改革雖然取得了一定的成效，但校企合作辦學機制還不夠完善，校企合作的廣度和深度還不夠，與培養創新型高素質技能型專門人才的要求不相適應；
（二） 學院的工學結合人才培養模式改革雖然取得了一定的突破，但與之相適應的教學模式、管理機制和評價機制還不完善，特別是工作過程的項目任務課程改革仍處于攻堅階段，人才培養質量與產業發展的要求不相適應；
魚業養殖技術范文5
1我省水產技術推廣工作狀況
“十一五”期間，我省的水產技術推廣工作有了長足發展，在新品種引進和土著魚類馴養繁育等方面有所突破，對基層的技術服務工作進一步加強，大水面增殖和水庫網箱養殖呈現良好的發展態勢。
1.1開展高白鮭為主的大水面增殖。2009年以來，重點在龍羊峽水庫進行了高白鮭大水面增殖。經生長監測，其長勢顯著、成活率高、規格整齊、分布區域廣，已形成一定的資源量。從該水庫水域面積、餌料生物量豐欠、生存適宜環境等方面分析是我省目前高白鮭投放水域見效最為顯著的水庫。今后宜將龍羊峽水庫作為高白鮭大水面增殖和品種結構調整的重點水域，集中力量進行投放增殖，以此來增加全省漁業產量。
1.2河蟹規?；B殖初見成效。我省河蟹規模養殖從本世紀初發展以來，現形成可魯克湖和貴德黃河灘地兩大養殖基地，約有養殖面積0.44萬公頃，年產優質河蟹3—5萬公斤?？婶斂撕有肪哂蟹醇竟澤鲜校?—5月）和高原純天然綠色食品兩大特色，目前已取得有機食品認證并獲得青海省名牌水產品的稱號。2009年以來，可魯克湖河蟹進入了北京超市，深受北京市民的認可和沿?？蜕痰那嗖A，其品質可與名牌陽澄湖大閘蟹相媲美，取得了很高的經濟效益，發展前景十分看好。
1.3沿黃群眾網箱養殖發展勢頭較好。近兩年沿黃水庫群眾網箱養殖發展勢頭迅猛，至2010年8月底全省水庫網箱發展到535個，養殖面積2萬平方米。養殖品種有普通虹鱒、金鱒、三倍體虹鱒、目筍白鮭、哲羅鮭、青海湖裸鯉等。其中青海民澤龍羊峽生態水殖有限公司計劃在三年內建成網箱面積2.33萬平方米，有望成為我省冷水魚網箱養殖的龍頭企業。預計2010年全省網箱養殖產量達15萬公斤以上。
1.4池塘養殖向休閑漁業轉變。目前我省池塘養殖的實際利用面積413公頃，主要集中在海東民和、樂都、平安，海南貴德縣，以及西寧市、湟中縣等地。從本世紀初我省池塘養魚基本沒有單純靠養殖為業的，都是以垂釣為主，結合餐飲、娛樂等開展休閑漁業。但限于經營者基礎設施差，投入嚴重不足，休閑漁業的規模和檔次較低，大多只能算滲淡經營。
1.5土著魚類養殖是我省冷水魚特色養殖的發展方向。土著魚類作為本地特色水產品，目前青海湖裸鯉、花斑裸鯉等土著魚類人工繁育技術均已獲得成功，今后的養殖開發工作應借鑒新疆、四川等地的成功模式，大力開展我省土著魚類養殖技術的試驗研究和規?；B殖，努力打造本土特色品牌。同時深入開展土著魚類養殖新品種的研發，增加養殖品種儲備，以緩解對天然魚類的偷捕壓力，這也是我省今后冷水魚特色養殖的發展方向。
2目前我省水產技術推廣工作形勢分析
2.1我省豐富的冷涼水體資源開發利用不足。我省可供漁業開發利用的水域面積約4萬公頃，這些水域水體潔凈、水質良好、具有明顯的冷水水體特征，具備生產綠色水產品的資源優勢。我省沿黃水庫網箱養殖規模理論上講可容納33.3萬平方米，具有生產虹鱒、金鱒等冷水性商品魚2000萬公斤的漁業潛力。而目前網箱養殖規模僅2萬平方米，沿黃大水面增殖除龍羊峽水庫形成一定產量外，其余水庫均沒有形成漁業產量，其漁業潛力遠未發揮出來，開發利用率不足，致使本省自產魚比重很小，與豐富的水體資源漁產力很不相稱。
2.2養殖技術、產品銷路及市場風險等問題需要規避。目前沿黃水庫群眾網箱養殖的積極性很高，但虹鱒網箱養殖戶普遍存在技術缺乏、飼料成本高、贏利空間小等養殖生產問題和市場風險。當務之急是從養殖技術、日常管理、病害防治等方面加強技術指導和培訓，規避其養殖風險。據調查目前在省內普通虹鱒魚年均銷量不足百噸，但西安、武漢等地虹鱒的銷量持續增加；我國每年進口三文魚2000萬公斤，國內產量不足100萬公斤，其市場潛力巨大。為此我省的虹鱒網箱養殖市場定位主要是憑借無污染綠色水產品的地域影響力和品質認可度來拓展國內大市場，目前養殖的普通虹鱒除少量滿足省內市場外，主要銷往西安、武漢等外地市場，同時要積極引導群眾逐步由普遍虹鱒養殖向三倍體虹鱒規?；B殖轉變，適應市場需求的需要。在運營模式上主要以企業和漁民合作組織為主，以便規避市場風險。
2.3冷水魚養殖將成為特色優勢產業。近年來我省在冷水魚新品種引進和土著經濟魚類品種的試驗推廣方面做了大量工作，也積累了經驗，打下了一定的工作基礎，篩選出如高白鮭、池沼公魚、三倍體虹鱒以及河蟹等適宜推廣的優良引進品種和青海湖裸鯉、花斑裸鯉等土著魚類養殖品種。為此，今后要結合我省水域資源特點，突出我省養殖特色，做好主推品種的示范養殖和篩選工作，進一步發展規?；B殖，做大冷水魚特色產業。
3我省養殖漁業技術推廣工作的發展思路和措施
3.1指導思想今后五年，我省水產技術推廣工作要緊緊圍繞在保護好漁業生態環境的前提下，充分利用我省豐富的冷涼水域資源，采取集約化養殖和大水面增殖相結合，引進品種和本土品種并養，突出特色，打造品牌，加速推進我省冷水魚產業發展這一方針，主推特色養殖品種、技術和模式，加強推廣體系建設和服務能力建設，加大技術示范和新品種、新技術開發儲備，強化漁民培訓力度，提高技術服務質量，促進漁業生產比“十一五”翻一番。
3.2發展目標到2015年全省水產養殖產量達到450萬公斤，創產值1.4億元，總產值比2008年增長6.3倍，年均增加1700萬元。
3.3發展思路
3.3.1穩定池沼公魚產量，推廣高白鮭養殖?！笆濉逼陂g，引導龍羊峽水庫池沼公魚產業的良性發展，使其每年穩定在100萬公斤產量的前提下，加大高白鮭投放力度，從2010年起連續三年投放魚苗800萬尾以上，到2015年高白鮭產量達到50萬公斤。
3.3.2大力推廣三倍體虹鱒的網箱養殖。在龍羊峽、李家峽、蘇只、公伯峽等沿黃水庫向個體養殖戶和民營企業大力推廣三倍體虹鱒網箱養殖，同時做好群眾網箱養殖的技術指導和培訓工作。2015年虹鱒養殖（以三倍體虹鱒為主）產量達到100萬公斤。
3.3.3推廣土著魚類網箱養殖。土著魚類人工養殖很具開發潛力，其人工繁育技術已相對成熟，人工飼育條件下生長速度較快，作為本地特色品種有較高的市場競爭力。在“十二五”期間，在龍羊峽等沿黃水庫推廣土著魚類網箱養殖，以緩解天然魚類偷捕壓力。
2015年土著魚類網箱養殖產量達到100萬公斤。
3.3.4推廣河蟹規?；B。生產無污染綠色“高原大閘蟹”，突出“三品”（提高品質、打造品牌、養殖精品）是我省今后河蟹養殖產業發展的主方向。重點在海西可魯克湖和貴德發展綠色精品蟹，提高河蟹品質和產量，擴大品牌宣傳，拓展市場銷路，使我省河蟹進入大閘蟹高端市場。力爭到2015年精品河蟹產量達到20萬公斤。
3.3.5大力引導發展東部農業區特色休閑漁業。利用沿黃李家峽、公伯峽、蘇只等大中型水庫及東部農業區中小型水庫漁業資源進行鯉鯽草等常規魚類和土著魚類增養殖，生產比市場價位高的無公害綠色水產品，發展高原綠色水產業，至2015年漁業產量達到80萬公斤。同時把東部農業區休閑漁業納入漁業發展的整體規劃當中，制定休閑漁業發展的戰略性發展規劃，在經營上打破單一生產、單一垂釣的簡單模式，結合農家樂風味餐飲，開展集垂釣、娛樂、餐飲、旅游、休閑為一體的綜合經營，帶動海東和沿黃地區池塘、水庫的休閑漁業發展。
3.3.6繼續做好新品種新技術的引進和本土魚類的馴養，做好技術儲備?！笆濉逼陂g，引進目松白鮭、凹目白鮭、哲羅魚等鮭鱒魚類新品種進行示范養殖，同時開展本土品種的開發，新技術、新模式的研究等，做好技術儲備工作。
3.3.7做好漁業生態環境監測和漁業資源養護工作。有效開展養殖水域漁業環境監測以及病害防治和測報工作，如水庫網箱養殖對水域富營養化影響監測及評價，群眾養殖病害防治技術指導和服務。做好漁業資源養護工作，為水產健康養殖提供生態安全保障，做到環境保護與養殖生產并重、漁業生態和諧的可持續發展。
3.4保障措施
3.4.1各級政府高度重視。積極做好示范推廣和宣傳工作，使我省沿黃及東部農業區各地政府引起高度重視，把促進冷水魚產業的發展和做好生態保護工作作為同等重要的工作來抓，從體系建設、養殖基地建設、漁民培訓、產品市場營銷、打造品牌等方面制定具體的工作措施，并做好招商引資工作，重點安排資金予以扶持，創造良好的漁業發展環境。
3.4.2加大資金扶持力度。爭取政府加大資金投入，保證財政每年繼續拿出專項資金，在網箱養殖、河蟹精養、大水面增殖等生產養殖方面，以及基層推廣體系建設，漁民培訓和基礎研究，實施品牌戰略，開拓省外市場等方面給予資金支持。比如三倍體虹鱒養殖生長周期長（3年以上）、持續投入資金較大，所以這期間需要政府的大力支持，予以一定的資金扶持，鼓勵和保護群眾的養殖積極性，引導養殖戶規范養殖規程和管理模式，確保產品品質。
3.4.3加強基層推廣服務體系和能力建設。目前我省主要漁區海東地區、海南州和海西州等地都建有漁政站，但水產站只有1個地區站和4個縣級水產站，且專業人才匱乏，沒有專項工作經費，對基層水產養殖的技術服務功效十分微弱?！笆濉逼陂g重點對沿黃共和、貴德、尖扎、化隆、循化及海西德令哈、格爾木市等基層水產站爭取資金投入，開展人員培訓，增強技術力量，保證有人員和經費，做好本地區的水產技術推廣、指導和服務工作。
3.4.4開展漁業科學技術研究，做好技術支撐和技術儲備。一是研究篩選適于冷水養殖的優良新品種，做好品種儲備。二是加強對引進新品種的養殖技術、繁育技術和生物學研究，為進一步推廣提供技術支撐。三是繼續花斑裸鯉養殖技術的開發研究，逐步解決飼料、病防、養殖技術等問題，不斷總結土著魚類開發模式。四是開展養殖生產、產品加工、市場銷售等產業發展研究。
3.4.5加強漁業養殖技術培訓。目前我省漁業從業人員尤其沿黃網箱養殖戶、河蟹養殖人員和民營企業中普遍存在養殖技術缺乏，管理水平較低等問題，這將成為我省漁業可持續發展的重要限制因子，加強漁業養殖技術培訓迫在眉睫。一是對重點地區養殖戶進行集中技術培訓，使其掌握標準化健康養殖操作技術和漁場管理技術，從而提高其管理和養殖水平，降低養殖成本和風險。二是對民營企業、中介組織管理層、養殖大戶等管理人員進行重點強化培訓，掌握綠色產品的標準化養殖生產規程和操作模式，更新經營理念，培養品牌意識，提高其綜合素質和管理水平。三是通過“請進來、送出去”的辦法，聘用外地專家、高級技工等人員進行現場技術指導，培訓標準化高效養殖技術；同時組織養殖和管理人員到省外考察培訓學習，借鑒省外較為成熟的冷水魚集約化養殖模式，考察外地水產品營銷方式和手段，通過交流合作拓展營銷渠道。四是對現有推廣技術人員進行知識更新技能培訓，增強專業素質，提高服務能力。
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關鍵詞：藝術設計；人才培養；創新探討
一、引言
所謂人才培養模式，指的是根據人才培養的目標和質量標準對學生在學校中所學習得知識、能力以及其他素質等內容以結構的方式展現出來，人才培養模式在設定過程中一定要注意培養何種人才和如何對這些人才進行培養兩個問題，只有這樣才能更好的確定學校的定位和宗旨，而人才培養創新則是培養出能夠與時代同步，與傳統藝術設計人才有本質區別的新型人才，讓學生通過這樣的人才培養方案不斷地進行知識和能力的創新。
二、拓寬專業方向，實現學科交叉與整合
職業院校中的藝術設計本身屬于一門交叉學科，其中所涉及的知識是非常廣泛的，既有純藝術類的內容，也有理科類的知識點，然而在目前很多職業院校藝術設計專業的培養方案中，很多方案都過分注重學生的藝術能力和設計能力，忽略了學生的理科能力及動手實踐能力。[1]因此教師應該按照實際需求對原有的專業進行梳理，在此基礎上拓展專業方向。比如中國南方一所職業院校的藝術設計工業設計方向對本專業的培養方案進行調整，增添人機工程力學、設計材料學、大學物理等課程，讓學生在學習過程中不僅能將藝術創新滲入其中，還能讓學生掌握更多的工科知識，讓學生與其他學科之間的聯系更加緊密，才能使學生的學習變得更加系統。另外體系中還應注重對市場的挖掘，將一些新型專業和就業方向引入培養方案之中，從而更好地為以后就業打下基礎，其中有目前非?；馃岬恼n程藝術界面設計、VI設計、APP設計等內容，使得該專業學生在畢業后就業前景非常好，由此可見只有將這些課程作為放入人才培養方案之中，并將其與藝術設計專業相融合，緊貼科學技術的發展，才能讓學生在就業的時候有更多的選擇，也才能培養出更多有符合市場要求的人才。[2]
三、優化課程體系，突出人才培養動手與實踐
21世紀需要的人才是復合型的人才，復合型人才要求學生不僅具備一些基本的專業能力，還能具備較強的動手和實踐能力，而這些能力的提升需要在不同的課程中得以體現，為此人們必須在制訂職業學校教學計劃的時候更好地考慮這一問題，教學計劃是辦學思想和培養目標的體現方案，同時也是構建人才培養平臺的主要參照對象，人們要根據課程內容結合拓展基礎、整合課程的原則對課程體系進行優化，設計出具有鮮明特點的課程體系。比如某高校為了對課程體系進行調整，采取了以下措施，首先讓課程形成一套較寬的課程平臺，讓藝術理論、藝術軟件、藝術手繪、藝術創新與實踐這些課程按照一定的比例進行劃分，使學生能夠在學習過程中更清晰地對自己的學習方向有一個基本的認識和把握，其次在設計專業課程的同時應注意課程與其他課程之間的融合，讓學生更好地掌握所學知識與其他知識之間的關系。第三提升公共選修課的比例，讓學生能夠按照自己的學習興趣合理的選擇對應的公共選修課。[3]在選修課的設計過程中，該校也給出具體的選擇目標，大一時的選修課可以以鑒賞、娛樂為主，大二大三的選修課則應開設一些與專業知識相近的課程，而大四的課程則需要有有一些比較切合實際的、與就業掛鉤的課程，這樣才能讓學生有目的地對課程進行選擇，從而更好地提升自己的學習能力。這一舉措與目前很多藝術類院校在公選課的開設和選擇過程有很大區別，學生選擇權利不變的前提下讓學生選課變得更具目標性。
四、建立課程鏈條，強化課程體系系統與完善
對于課程的設計和選擇過程中，學校應該根據專業需要設定核心課程，同時加強對核心課程以外的其他課程的建設，讓每個主要課程之間有一定的聯系，使其能形成一套完整的課程鏈條，讓整個知識能夠更系統和全面。比如某職業院校在改革前各個課程之間的聯系比較薄弱，為此他們進行了如下的改革，首先設置對應的課程內容，比如基礎課程、理論課程、技能課程、實驗課程等，讓其能更好地與整個課程體系相連接。每個課程之間的相互聯系可以呈現出不同的課程內容。比如該校平面設計專業中廣告設計方向的課程設計中，基礎課程為素描、色彩、三大構成、平面廣告設計，其中平面廣告設計中的前修課程為ps軟件和Corel-DRAW軟件制作，后續課程為廣告創意、廣告心理學等課程。以這種課程設置方式進行整合性設計，可以讓學生更方便地進行接收，每當學生學完一門課程之后，這門課以及與之相關的知識層面和技能都能基本掌握，加上學科與學科之間的環形連接，使學生能夠將所學知識更好的融合為一個整體。另外該校還對課程作業設計方面也應有一定的創新，教師結合相關內容重新將手繪課程加入到課程鏈條之中，讓學生們的手繪能力得到進一步的提升。
五、結束語
總之，藝術設計專業作為目前市場上一個非?；鸨膶I，隨著學習人數的增多，專業所暴露的問題越來越多，為了培養出更多適合市場需求的職業院校藝術人才，各職業院校應根據本校特色對培養方案進行重新設計和審核，將更多注意力放在學生的動手實踐和創新上，引導學生更好地對藝術設計專業進行學習，讓藝術設計課程實現學科間的交叉，從而提升學生的動手能力和實踐能力，為實現新型人才培養這一目標做貢獻。
參考文獻：
[1]周飛戰.藝術設計創新型人才培養的教學模式[J].藝術教育，2011(05).
[2]戈紅兵.高校藝術設計人才培養研究所培養模式的探索與實踐[J].長春教育學院學報，2013(14).