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實驗室環境管理辦法范文1
計算機網絡實驗室是高校重要的教學場所，安全、潔凈的實驗環境是正常教學的保障。本文從計算機網絡實驗室的用電安全、設備安全、消防安全、環境管理等幾個方面入手，探索科學、合理的計算機網絡實驗室管理辦法。
【關鍵詞】實驗室管理 消防安全 環境管理
計算機網絡是計算機技術和通信技術密切結合的產物，并廣泛的應用于辦公自動化、企業管理、生產過程控制、金融和商業的信息化、軍事、科研、教育、醫療、信息服務產業等各個領域。計算機網絡是支持全球信息基礎結構的最主要技術之一，國內外的信息技術和信息產業都需要大量掌握計算機網絡技術的專門人才。各個高校都紛紛致力于培養計算機網絡技術的專門人才，投入大量的資金購買設備，建設計算機網絡實驗室。由于計算機網絡實驗室的專業性，在管理和維護上，都需要專業的計算機網絡實驗室管理人員進行管理。
1 計算機網絡實驗室的安全管理
計算機網絡實驗室的安全主要包含用電安全、貴重設備安全、消防安全、人員安全。計算機網絡實驗室內布滿電線，一旦出現火災，后果將不堪設想。
1.1 用電安全
實驗室管理人員應該掌握實驗室內部的布線結構，熟悉室內供電設施的操作規程，具備常規的用電安全知識。嚴禁任何人員在實驗室內亂拉亂接電線，嚴禁任何人員在實驗室使用高溫、熾熱的大功率用電設備，如寒冷的冬天經常使用的電烤爐等大功率設備。定期聘請有專業資質的人員對實驗室的供電、用電設備進行安全隱患排查。排除安全隱患，避免安全事故的發生。對即將在實驗室上課的教師進行用電知識培訓，使教師掌握實驗室設施的操作規程，重點宣講實驗室的供電和用電注意事項，再由教師對學生進行安全用電培訓。在計算機網絡實驗室外部供電系統停電時，實驗室管理人員和教師應進行停電應急處理，即時正常關閉實驗設備，將危害降低到最小。
1.2 設備安全
計算機網絡實驗室的設備價格較高，3層交換機、路由器、防火墻、服務器等設備都屬于貴重物品。而高校實驗室內的硬件設備丟失時有發生。計算機網絡實驗室的設備安全應引起高度重視，加強網絡實驗室的安全防盜工作刻不容緩。在建設計算機網絡實驗室時，購買機柜，將重要設備放置于機柜中，平時機柜加鎖管理。在計算機網絡實驗室中加裝電子監控設備，進行實時監控。計算機網絡實驗室的鑰匙由專人管理，做好實驗室的使用登記，完善實驗室管理員的工作日志。并定期檢查和核對計算機網絡實驗室的設備，發現丟失，即時登記上報。
計算機網絡實驗室主要存放電子設備，電子設備不能浸水，所以實驗室管理員要做好計算機網絡實驗室防水工作。禁止學生將水杯和飲料帶入實驗室，避免學生將水散在電子設備上，引起設備損壞。進入雨季時，做好實驗室通風工作的同時，注意防止雨水從窗戶飄入實驗室，做好實驗室的防水工作。
1.3 消防安全
為了保障教師和學生的生命安全，保護學校的公共財產。應高度重視計算機網絡實驗室的消防安全管理，預防實驗室的火災事故。實驗室管理人員、教師和學生應該嚴格遵守實驗室的安全防火制度。嚴禁將易燃、易爆等危險物品帶入計算機網絡實驗室。不允許任何人員在實驗室吸煙，嚴格遵守用電安全管理制度。一旦發現火災，立即報警。即時疏散學生，切斷電源，使用滅火設備進行撲救。
計算機網絡實驗室存放大量的電子設備，鋪設電線和網線。學校要高度重視計算機網絡實驗室的安全管理，即時排除安全隱患，做好實驗室的防火、防盜工作。保護好學校的公共財產，保障正在進行實驗的教師和學生的生命安全。加強學生和教師的安全意識，做到安全工作人人有責。
2 計算機網絡實驗室的環境管理
電子設備容易受環境的影響，特別是高溫環境，會對設備造成損害。所以保持良好的環境對計算機、教師和學生非常重要。計算機網絡實驗室要盡量避免灰塵，防止靜電。保證實驗室的濕度和溫度的合理，保持實驗室的干凈整潔。每天對實驗室進行清掃，清理操作臺。定期對鍵盤和鼠標進行消毒，避免病毒在實驗室內通過設備進行傳播。保持實驗室的空氣流通，室內溫度盡量不要超過30℃，通過空調對室內溫度進行調節。
雖然定期對實驗室的環境衛生進行處理，盡量減少灰塵。但是計算機網絡實驗室仍然無法避免灰塵的存在。計算機工作時，會吸附空氣中的灰塵。一般在主機箱內部的CPU、電源、顯卡、主板等部位安裝了風扇，灰塵的堆積會影響計算機的正常散熱。如果不及時將計算機工作時產生的熱量散發出去，那么計算機就會出現死機，或者CPU、電源、顯卡、主板等部件燒毀的情況，嚴重縮短計算機的使用壽命。所以計算機網絡實驗室管理人員要定期對計算機的主機箱進行除塵處理，重點清理風扇，包括CPU的風扇、電源風扇、顯卡風扇。在拆裝主機箱時，要輕拿輕放，防止損壞計算機的部件。機箱內的部件如果不是非拆不可，盡量不要進行拆卸。不要拆卸機箱內的板卡、插口、接線，因為如果安裝不當，容易造成接觸不良，引起許多不必要的故障。
3 建立規范的實驗室管理制度
建立科學、規范的計算機網絡實驗室管理制度，通過制度管人、管事。例如制定《實驗員崗位職責》、《指導教師上機職責》、《學生實驗守則》、《實驗室安全制度》、《實驗室衛生管理制度》等一整套完整的實驗室管理制度，使實驗室的管理有章可循。學校對實驗室制度的執行進行監督，將制度的執行納入對管理人員、教師和學生的考核范圍內，督促制度的執行。
4 結束語
計算機網絡實驗室是學校重要的教學場所。通過建立科學、規范的實驗室管理制度，對計算機網絡實驗室進行環境管理、安全管理。為教師和學生提供安全、干凈的實驗環境，延長設備的使用壽命，保證正常的教學秩序，提高教學質量。
參考文獻
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作者簡介
張俞玲（1982-），女，白族，云南省大理市人。碩士學位?，F為麗江師范高等?？茖W校數學與計算機科學系講師。研究方向為計算機網絡及教學。
實驗室環境管理辦法范文2
外延實驗室的業務是對環保局在環境管理中某一特定的整體項目以合同形式提供服務,其服務質量的優劣狀況和數據的真實準確情況必然影響到環保局的工作成效,因此,環保局有必要將現行有效的監測站質量管理體系延伸(移植)到外延實驗室,對其業務開展全過程和質量保證措施的落實狀況實施嚴格管理和控制。
1.1外延實驗室的資質管理
根據我國《環境監測管理辦法》的規定,只有省級環境保護部門認定的環境監測機構才能夠從事相關的監測業務。因此,地區級及以下的環保局對具有特殊性的外延實驗室可以從以下三方面進行資質管理:第一、在采購服務的招標文件中提出服務資質要求及開展資格后審活動,設置入場門檻。一般的準入條件包括監測機構應具備實驗室資質認定(CMA)資格或國家環保部頒發的運營資質證,有相應的項目檢測能力或運營維護能力(設備廠家售后服務的授權、運營業績等)和有足夠的服務響應能力(保證樣品的運輸和分析時間符合要求、有故障應急處理能力等)。在招標活動中,環保局還可以對中標的監測機構開展資格后審活動,保證只有具備良好服務能力的社會機構才能參與環境監測活動。第二、以合同的形式對外延實驗室的服務內容和業務資格進行規管。環保局可以在服務合同中對外延實驗室服務項目的業務范圍、監測能力、項目實施要求和運營服務內容作詳細規定,形成服務合同的條款。合同的簽訂及條款的細化,保障環保局對外延實驗室提供環境監測服務(履約行為)的過程監管可以做到有法可依。第三,實施外延實驗室的服務質量評級管理,建立信用評價體系。環保局可以對轄區內開展監測業務的外延實驗室進行服務質量評級管理,對無法完成監測業務或提供的服務質量低劣的單位給予通報批評、降低信用評級,甚至淘汰出環境監測市場等行政處分。
1.2外延實驗室的技術管理
通常情況下,環保局可委托監測站對各外延實驗室開展業務的整體項目制定出技術要求,包括監測項目的分析方法與評價標準、監測點位、監測頻次與周期、維護的頻次和效果、數據審核與質控要求、結果報告的編制等內容,并于服務合同條款中明確規定。各外延實驗室也必須根據服務合同的內容及技術要求,制定監測方案或運營維護方案,經環保局審核確認后才執行。在服務開展的過程中,各外延實驗室不能隨意變更各技術參數。環保局也可委托環境保護監測站按照技術要求對外延實驗室的服務過程監督管理,對發生的技術偏離展開論證、糾正,使他們能夠切實當好專項“環境保護監測站”角色。
1.3外延實驗室的服務質量考核評價
監測數據的質量是開放監測市場并購建外延實驗室,實現監測站技術轉型的關鍵。外延實驗室在服務的過程中必須制定相應的質量保證措施并嚴格執行,接受環保局的質量檢查或考核評價。它們必須分階段向環保局提交質量保證措施的完成情況報告。環保局通過標樣考核、實樣比對等質控手段,結合日常監測過程中現場監督評價、數據審核、資料匯總等多項要素對外延實驗室的服務質量進行綜合評估,保證它們的監測數據質量和服務質量。此外,環保局還可以結合各階段的考核評價結果對服務合同的金額進行分期支付或扣發處罰,促進外延實驗室提高服務質量。
實驗室環境管理辦法范文3
第一條為了加強高等學校實驗室的建設和管理，保障學校的教育質量和科學研究水平，提高辦學效益，特制定本規程。
第二條高等學校實驗室（包括各種操作、訓練室），是隸屬學?；蛞劳袑W校管理，從事實驗教學或科學研究、生產試驗、技術開發的教學或科研實體。
第三條高等學校實驗室，必須努力貫徹國家的教育方針，保證完成實驗教學任務，不斷提高實驗教學水平；根據需要與可能，積極開展科學研究、生產試驗和技術開發工作，為經濟建設與社會發展服務。
第四條實驗室的建設，要從實際出發，統籌規劃，合理設置。要做到建筑設施、儀器設備、技術隊伍與科學管理協調發展，提高投資效益。
第二章任務
第五條根據學校教學計劃承擔實驗教學任務。實驗室完善實驗指導書、實驗教材教學資料，安排實驗指導人員，保證完成實驗教學任務。
第六條努力提高實驗教學質量。實驗室應當吸收科學和教學的新成果，更新實驗內容，改革教學方法，通過實驗培養學生理論聯系實際的學風，嚴謹的科學態度和分析問題、解決問題的能力。
第七條根據承擔的科研任務，積極開展科學實驗工作。努力提高實驗技術，完善技術條件和工作環境，以保障高效率、高水平地完成科學實驗任務。
第八條實驗室在保證完成教學科研任務的前提下，積極開展社會服務和技術開發，開展學術、技術交流活動。
第九條完成儀器設備的管理、維修、計量及標定工作，使儀器設備經常處于完好狀態。開展實驗裝置的研究和自制工作。
第十條嚴格執行實驗室工作的各項規范，加強對工作人員的培訓和管理。
第三章建設
第十一條高等學校實驗室的設置，應當具備以下基本條件：
（一）有穩定的學科發展方向和飽滿的實驗教學或科研、技術開發等項任務；
（二）有符合實驗技術工作要求的房舍、設施及環境；
（三）有足夠數量、配套的儀器設備；
（四）有合格的實驗室主任和一定數量的專職工作人員；
（五）有科學的工作規范和完善的管理制度。
第十二條實驗室建設、調整與撤銷，必須經學校正式批準。依托在高等學校中的部門開放實驗室、國家重點實驗室的建設、調整與撤銷，要經過學校的上級主管部門批準。
第十三條實驗室的建設與發展規劃，要納入學校及事業總體發展規劃，要考慮環境、設施、儀器設備、人員結構、經費投入等綜合配套因素，按照立項、論證、實施、監督、竣工、驗收、效益考核等“項目管理”辦法的程序，由學?；蛏霞壷鞴懿块T統一歸口，全面規劃。
第十四條實驗室的建設要按計劃進行。其中，房舍、設施及大型設備要依據規劃的方案納入學?；窘ㄔO計劃；一般儀器設備和運行、維修費要納入學校財務計劃；工作人員的配備與結構調整要納入學校人事計劃。
第十五條實驗室建設經費、要采取多渠道集資的辦法。要從教育事業費、基建費、科研費、計劃外收入、各種基金中劃出一定比例用于實驗室建設。凡利用實驗室進行有償服務的，都要將收入的一部分用于實驗室建設。
第十六條有條件的高等學校要積極申請籌建開放型的國家重點實驗室、重點學科實驗室或工程研究中心等實驗室，以適應高科技發展和高層次人才培養的需要。
第十七條高等學校應通過校際間聯合，共同籌建專業實驗室或中心實驗室。也可以同廠礦企業、科研單位聯合，或引進外資，利用國外先進技術設備，建立對外開放的實驗室。
第十八條凡具備法人條件的高等學校實驗室，經有關部門的批準，可取得法人資格。
第四章體制
第十九條高等學校實驗室工作，由國家教育委員會歸口管理。省、自治區、直轄市、國務院有關部委的教育主管部門負責本地區或本系統高等學校實驗室工作。
第二十條高等學校應有一名校（院）長主管全校實驗室工作并建立或確定主管實驗室工作的行政機構（處、科）。該機構的主要職責是：
（一）貫徹執行國家有關的方針、政策和法令，結合實驗室工作的實際，擬定本規程的實施辦法；
（二）檢查督促各實驗室完成各項工作任務；
（三）組織制定和實施實驗室建設規劃和年度計劃，歸口擬定并審查儀器設備配備方案，負責分配實驗室建設的儀器設備運行經費，并進行投資效益評估；
（四）完善實驗室管理制度。包括：實驗教學、科研、社會服務情況的審核評估制度；實驗室工作人員的任用、管理制度；實驗室在用物資的管理制度；經費使用制度等；
（五）主管實驗室儀器設備、材料等物資，提高其使用效益；
（六）主管實驗室隊伍建設。與人事部門一起做好實驗室人員定編、崗位培訓、考核、獎懲、晉級職務評聘工作。
規模較大的高校，系一級也可設立相應的實驗室管理崗位或機構。
第二十一條高等學校實驗室逐步實行以校、系管理為主的二級管理。規模較大、師資與技術力量較強的高校、也可實行校、系、教研室三級管理。
第二十二條實驗室實行主任負責制。高等學校實驗室主任負責實驗室的全面工作。
第二十三條高等學?？筛鶕枰O立實驗室工作委員會，由主管校長、有關部門行政負責人和學術、技術、管理等主面的專家組成。對實驗室建設、高檔儀器設備布局科學管理、人員培訓等重大問題進行研究、咨詢，提出建議。
第五章管理
第二十四條實驗室要做好工作環境管理和勞動保護工作。要針對高溫、低溫、輻射、病菌、毒性、激光、粉塵、超凈等對人體有害的環境，切實加強實驗室環境的監督和勞動保護工作。凡經技術安全的環境保護部門檢查認定不合格的實驗室，要停止使用，限期進行技術改造，落實管理工作。待重新通過檢查合格后，才能投入使用。
第二十五條實驗室要嚴格遵守國務院頒發的《化學危險品安全管理條例》及《中華人民共和國保守國家秘密法》等有關安全保密的法規和制度，定期檢查防火、防爆、防盜、防事故等方面安全措施的落實情況．要經常對師生開展安全保密教育，切實保障人身和財產安全。
第二十六條實驗室要嚴格遵守國家環境保護工作的有關規定，不隨意排放廢氣、廢水、廢物、不得污染環境。
第二十七條實驗室儀器設備的材料、低值易耗品等物資的管理，按照《高等學校儀器設備管理辦法》、《高等學校材料、低值易耗品管理辦法》、《高等學校物資工作的若干規定》等有關法規、規章執行。
第二十八條實驗室所需要的實驗動物，要按照國家科委的《實驗動物管理條例》,以及各地實驗動物管理委員會的具體規定,進行飼育、管理、檢疫和使用。
第二十九條重點高等學校綜合性開放的分析測試中心等檢測實驗室，凡對外出具公證數據的，都要按照國家教委及國家技術監督局的規定，進行計量認證。計量認證工作先按高校隸屬關系由上級主管部門組織對實驗室驗收合格后部委所屬院校的實驗室，由國家教委與國家技術監督局組織進行計量認證；地方院校的實驗室，由各地省政府高校主管部門與計量行政部門負責計量認證。
第三十條實驗室要建立和健全崗位責任制。要定期對實驗室工作人員的工作量和水平考核。
第三十一條實驗室要實行科學管理，完善各項管理規章制度。要采用計算機等現代化手段，對實驗室的工作、人員、物資、經費、環境狀態信息進行記錄、統計和分析，及時為學校或上級主管部門提供實驗室情況的準確數據。
第三十二條要逐步建立高等學校實驗室的評估制度。高等學校的各主管部門，可以按照實驗室基本條件、實驗室管理水平、實驗室效益、實驗室特色等方面的要求制定評估指標體系細則，對高等學校的實驗室開展評估工作。評估結果作為確定各高等學校辦學條件和水平的重要因素。
第六章人員
第三十三條實驗室主任要由具有較高的思想政治覺悟，有一定的專業理論修養，有實驗教學或科研工作經驗，組織管理能力較強的相應專業的講師（或工程師）以上人員擔任。學校系一級以及基礎課的實驗室，要由相應專業的副教授（或高級工程師）以上的人員擔任。
第三十四條高等學校的實驗室主任、副主任均由學校聘任或任命；國家、部門或地區的實驗室、實驗中心的主任，副主任，由上級主管部門聘任或任命。
第三十五條實驗室主任的主要職責是：
（一）負責編制實驗室建設規劃和計劃，并組織實施和檢查執行情況；
（二）領導并組織完成本規程第二章規定的實驗室工作任務；
（三）搞好實驗室的科學管理，貫徹、實施有關規章制度；
（四）領導本室各類人員的工作，制定崗位責任制，負責對本室專職工作人員的培訓及考核；
（五）負責本室精神文明建設，抓好工作人員和學生思想政治教育；
（六）定期檢查、總結實驗室工作，開展評比活動等。
第三十六條高等學校實驗室工作人員包括：從事實驗室工作的教師、研究人員、工程技術人員、實驗技術人員、管理人員和工人。各類人員要有明確的職責分工。要各司其職，同時要做到團結協作，積極完成各項任務。
第三十七條實驗室工程技術人員與實驗技術人員的編制，要參照在校學生數，不同類型學校實驗教學、科研工作量及實驗室儀器設備狀況，合理折算后確定。有條件的學校可以進行流動編制。
第三十八條對于在實驗室中從事有害健康工種的工作人員，可參照國家教委（1988）教備局字008號文件《高等學校從事有害健康工種人員營養保健等級和標準的暫行規定》,在嚴格考勤記錄制度的基礎上享受保健待遇。
第三十九條實驗室工作人員的崗位職責,由實驗室主任根據學校的工作目標,按照國家對不同專業技術干部和工作職責的有關條例規定及實施細則具體確定。
實驗室環境管理辦法范文4
關鍵詞：環境工程；管理工作；淺析
中圖分類號：X83 文獻標識碼：A 文章編號：
環境工程管理工作對我國的未來發展舉足輕重，但是目前在我國還并沒有給與此項工作的高度重視和廣泛關注。這除了各有關部門不夠重視外，對環境工程管理的技術、方法和程序的研究不夠深入以至于沒有形成一套適用的、而又被各方接受的可以在工程項目上應用的管理辦法成為了另一個重要卻被忽視的原因。因此，加強環境工程管理方法的研究是相當重要并且刻不容緩的。
1 環境工程管理所存在的問題
1.1 缺少對重要環境因素的科學、系統及全面的觀測，使得重大環境因素的目標與指標的制定困難，并且在實施過程中，軟指標比較多，而硬指標卻比較少，使得在目標與指標的落實執行時，各個方面，包括機構、資金、職責、方法、監督檢測手段及必需的程序文件等主觀條件不能很好地與實施細則進行協調配合，落實配套，達成基本一致。
1.2 在這個棘手的問題上，缺少專業的優秀的技術人員，是我們不得不面對的又一個嚴峻的挑戰。環境工程在我國還沒有引起充分的認識和重視，并且它也還沒有被廣大人民群眾所接受，所深入去了解，所以從傳統意義上講，它并沒有形成獨立的學科。在全國各大院校中，境工程專業化的培養還極少，所以環境專業化方面的人才更是鱗次櫛比。并且由于資金和技術等方面的不完善，也沒有很好的崗位培訓的機會提供給環境工程方面的在職人員。與之相關的諸多問題都對環境工程專業學科的進一步發展和提高有所妨礙。
1.3 沒有大力加強宣傳力度，間接地造成了資源的浪費。
1.4 對環境管理意識的缺乏，以及站網和實驗室管理的自動化程度低。人們沒有形成這方面的相關意識，是我們面對的挑戰和危機，但同時，政府與社會并不高的監督力度，也成為了我們這一問題的劊子手。很多制度只是虛有其表，例如一票否決制度；環境保護工作一般化管理多，而規范化系統化的管理不夠；這些制度通?；蚴桥c我們的制度背道而馳，或是遠遠地脫離了我們生活的預定軌道，在實際的實施中，操作性也極差。
2 強化環境工程管理控制的措施
2.1 提高廣泛的意識，充分調動資金儲備。在現在這個與環境相關的工作還沒有被我國人民深入地了解與認同的時代背景下，我們更應該引導和促進改變觀念，由小及大，以保證環境工程工作更好地、更高效地落實。與此同時，加大資金投入力度。我們始終貫徹從實際出發，去了解、分析問題，于是提出具有針對性的改革建議，制定高標準、高質量的管理體制，讓環境工程更好地服務于人民，更有效地保障人民的高層次的生活標準，以此得到相關管理層的高度認可和重視。
2.2 要注意充分地將管理體系與現行的環境綜合治理中環境保護模范城市、模范企業結合，將這些城市或企業等的綜合治理及其實施的定量考核的指標體系與考核辦法作為模板和依據，為實現環境的綜合治理尋求到方法和途徑。
2.3 建立并完善環境工作相關法規和管理條例，通過如制定環境工程工作管理規定、試驗工作管理規定和實驗室（試驗網站）管理規定等。實地考察，因地制宜，充分利用各處的環境資源，使條例法規人文化、明確化和具體化，并且可操作性強。同時要提高相關工作人員的工作效率，通過工作人員指定的具體計劃，結合合理的策劃，高效地精確地完成工作。當項目被有關部門批準后，一定要按照計劃實施，且應由有關部門和人員在任務執行過程中進行監督和檢查，并在適當的時候進行考核和評審。計劃的相關信息，包括任務完成的情況，任務執行過程中得到的各種有用信息以及任務目前的狀況對今后工作的影響等都要記錄并輸入有關的決策文件中，供環境管理部門和人員做為決策用的重要依據。
2.4 充分地將管理體系與具體的建設、規劃和改造目標相結合。作為進行環境管理的基礎依據，環境的建設、規劃和改造目標在環境保護工作中著實被賦予了名副其實的不可忽視的力量。
2.5 從國情出發，加強學生隊伍的團隊建設，大力培養本科生、研究生，加強各專業、各學科的相互融合，有針對性地培養高素質技術人才，儲備專業技術力量，以滿足日新月異的社會發展和市場需求。積極開展環境工程培訓，提高人員環境保護認識。讓大家清楚地認識到我們就是這個問題的主人，鼓勵職工教育制度化、規范化和正規化，我們可以通過獎懲條例更加提高職工的知識水平、工作能力和自身素質。
2.6 盡一切努力去大力宣傳一切信息，例如開設專門的網站宣傳試驗站網和實驗室的工作、能力，在引起廣大人民群眾的高度關注的同時，擴大環境工程工作的影響力，推廣先進成熟的經驗和成果。
3 加強與完善環境工程管理體系的措施
3.1 要達到管理的真正目的，就要求管理體系要和現行組織機構結合，最大限度地發揮環境管理職能，假使達不到這樣的要求的環境，那我們就要想盡一切辦法來完善工作環境。
3.2 管理體系要和現行的環境綜合治理中環境保護模范城市模范企業結合，參照這些城市或企業等的綜合治理及其實施的定量考核的指標體系與考核辦法，為環境的整體治理找到有效的政策與措施。
3.3 在對現行的環保制度進行評估的同時，擴充環保體系的內容，將合理的要求及制度都充分地收入其中，征求民意，篩選意見。對于尚未完善以及不符合標準的制度予以完善和修改，并廢除阻礙環保工作開展的制度。盡一切力量將管理體系和現行的環境管理制相結合。
3.4 實施資源的優化配制，將管理體系和工業結構的調整經濟增長方式的轉變相結合，有效制止低水平的重復建設，嚴格管理高耗能及重污染的項目，將企業清潔生產的計劃與對策納入到環境管理體系中，并對其進行嚴格地督促與監督。
3.5 管理體系要和國家及地方環保的工作重點相結合，確保環境的治理能按計劃進行。
3.6 管理體系的運行與控制要和政府的行政管理相結合，現在很多部門、行業、各級組織對環境的保護意識以及管理水平都沒達到要求和標準，因此很多法律、政策法規的貫徹執行還需要借助行政的手段來落實完成。
3.7 管理體系要和具體的建設規劃和改造目標相結合。作為進行環境管理的基礎依據的環境的建設規劃和改造目標，在環境保護中起著舉足輕重的作用。直接控制與間接控制的相結合才能保證環境管理體系的運行。政府要對其各部門的直屬組織進行直接控制，但其具體部門應有所屬具體的部門企業等完成，以此來達到政府的間接控制。環境工程管理在建立和運行一個管理系統中起著不可替代的作用，只有通過這個系統的高效率、高質量的運轉，環境工程管理的規范性和有序性以及它的有效實施才能得以保證。為此必須組建相應的組織機構和采取一定的技術措施去保證實現各項環境工作的規范化和制度化。
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實驗室環境管理辦法范文5
關鍵詞：實驗室 管理 標準化
中圖分類號：TM7 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0745（2013）06-0228-02
前言
烏魯木齊電業局油氣檢測實驗室依據國家、行業與烏魯木齊電業局的法規與標準，開展絕緣油、SF6氣體、絕緣子鹽密、灰密檢測和密度繼電器、氣體繼電器校驗等各項工作。本著最大限度為烏魯木齊電業局服務的宗旨，以“科學、準確、高效、及時”為質量方針，在建立和完善質量管理體系的基礎上，積極探索與實踐標準化實驗室建設，通過對檢測過程各環節的標準化，初步形成了檢測程序規范、人員職責明確、操作過程標準的管理模式，為實驗室技術能力提升，質量管理體系改進和完善，確保檢測工作科學、準確、及時進行了有益探索。
1標準化實驗室建設的必要性
標準化是制度化的表現形式，運用到生產、管理等方面，是一種有效的工作方法。實施標準化管理不僅可以改進完善質量體系，規范內部管理程序，提高實驗室管理水平，還可以完善工作程序，規范操作過程，提高檢測工作的有效性，避免資源浪費，最大限度地發揮實驗室功能，提高實驗室檢測工作的科學性、準確性和時效性。電氣設備標準化實驗室建設的必要性體現在以下幾個方面：
1.1為發供電企業提供服務的需要
電氣設備油氣檢測實驗室以科學準確的數據，為發供電企業生產管理部門提供技術支持，為生產單位提供檢測技術服務。隨著新疆電力的飛速發展，電力行業對油氣檢測技術和檢測質量要求的不斷提高，檢測工作量的不斷增大，電氣設備油氣檢測實驗室需要通過標準化的管理模式提高管理水平、提升技術能力、確保檢測準確性和時效性，滿足電力生產對檢測工作的要求。
1.2 實驗室自身發展和完善的需要
標準化實驗室是實驗室在管理體系、操作程序上的自我積累、自我改進、自我發展。通過標準化管理不僅可以及時發現實驗室管理中存在的問題，還能通過標準化的操作程序避免不符合工作標準的發生。
2實驗室建設新的要求和存在的主要問題
2.1新的要求
當前新疆電力正處于跨越式發展是關鍵時期，油氣檢測技術作為發供電企業生產管理部門提供技術支持的重要手段，也被賦予更新和更高的要求，初略來說有以下4個方面：
（1）油氣檢測實驗室要適應電力行業不斷發展和完善的需要和要求（即“檢得了”）
（2）油氣檢測實驗室要保證工作質量和服務質量，確保提供檢測數據科學有效（即“檢得出”）
（3）油氣檢測實驗室出具的檢驗報告要規范、準確，且應保證客觀性和公正性（即“檢得準”）
（4）要進一步提高檢測的速度和工作效率（即“檢得快”）
但是，現階段實驗室檢測的總體發展水平遠遠跟不上電力行業飛速發展的需要，還存在比較多的問題和差距，大致可分為4類問題。
2.2存在的主要問題
（1）專業檢驗人員數量少、素質不高，缺乏必要、及時的培訓。近年來，隨著電力行業的快速發展，油氣檢測實驗室工作量和任務量成倍增加，但人員增加不多，且檢驗人員相當一部分是非本專業人員，加之檢驗人員知識層次和實踐能力不一，并缺乏必要、及時的培訓，對新標準，新的檢驗規程和新檢驗方法理解和熟悉程度相差較大，從而造成檢驗數據不準確、不一致、不可靠的情況，直接影響到檢測報告的質量。
（2）檢驗設備裝備差，更新慢。技術含量高的檢驗項目少，由于投入有限，自身資金緊張，大部分檢測實驗室在一起設備的配備上達不到標準規定的要求，新標準出來了，還是用老的設備，特別是對新工藝、新材料生產出的新產品基本無技術手段。
（3）管理水平差距較大。雖然各個檢測實驗室都由相應技術監督機構負責監督，并在內部建立了質量體系，提高了工作質量和服務質量，但由于各公司之間的實驗室管理水平不一，尤其是在標準化和程序化管理方面差距較大，這種差距將直接影響實驗室的整體水平。
（4）標準時效性差。標準隨著科學技術發展，會不斷地補充、修訂和更新，尤其是當前，標準的變更全面提速。但實驗室內部往往因標準信息不暢造成對標準的現狀不夠了解，導致使用的標準信息滯后而執行過期的、作廢的標準，給檢測工作帶來負面影響。
3標準化實驗室建設探索
標準化實驗室建設是一項循序漸進、不斷完善的過程。通過實踐，本實驗室摸索出一些標準化實驗室建立和管理的幾點做法：
做法一、構建油氣檢測實驗室管理體系
標準化實驗室建設是一項復雜繁瑣的工作，為確保標準化建設合理有序開展，應建立相應的過程控制體系，組織高素質的人才團隊，制定詳細的標準化建設工作制度。同時還應建立相應的組織保障體系，根據檢測任務劃分監測崗位，明確每個崗位的職責，量化崗位標準配備類別、數量。確保實驗室標準化體系的良好運行。
做法二、編制管理手冊
管理手冊作為實驗室開展檢查工作的指導性文件，主要圍繞“標準領先、行為規范、持續改進、爭創一流”的指導思想進行編寫，依據《檢測和校準實驗室能力的通用要求》GB/T27025-2008、《質量管理體系要求》GB/T19001-2008、《職業健康安全管理體系-規范》GB/T28001-2008、《環境管理體系-要求及使用指南》GB/T14001-2004等相關導則和各類技術標準，堅持實際、實用、實效、落地生根的原則，對實驗室管理體系中所涉及的人員、環境、儀器、檢測方法、報告、樣品、檔案管理等方面應作出詳細的規定和要求，以確保檢測過程和方法標準規范、儀器設備狀態良好，保證實驗數據的準確性和有效性。
做法三、規范記錄檔案
為能使檔案資源為實驗室建設與發展提供服務，在檔案管理方面，標準化、規范化、制度化檔案和各種記錄、報告。對檔案分類管理應清晰明了，便于查閱，各類記錄表格和報告應具有簡潔美觀的格式和詳細齊全的信息內容。
做法四、編制作業指導書
作業指導書作為檢測人員進行標準作業的正確指導基準，優先選擇最新、有效標準導則和參考儀器使用說明書，從方法、儀器、操作過程、數據處理、結束工作和注意事項等方面對檢測活動的標準化實施做詳細的描述。整個過程都有信息齊全的記錄表格進行監控，為正確、有效地控制檢測質量提供了客觀證據。
做法五、引進質量監控方法
為維護儀器設備在兩次校準期間狀態的可信度，減少由于儀器穩定性變化造成的結果偏差，我們引進質量監控方法。先是制定詳細的管理辦法，細化儀器核查條件和核查周期、編制質量監控方法、依據監控結果評定設備狀態，通過這樣的程序來保證質量監控活動能夠合理有序的開展。第二是將實驗室設備按照“可按國家檢定規程核查”、“可用標準物質核查”、“可用未知樣核查”三類。三是編制方法來指導期間核查的具體操作。
4取得的成效
通過依據《檢測和校準實驗室能力的通用要求》對實驗室進行標準化建設，從人員、儀器、樣品、方法、環境等多方面進行要求和控制，不僅確保了檢測質量，也提高了一次檢測的成功率而節約成本和開支。并從標準化、實際性、實用性、實效性進行了巨大的優化。
（1）標準化：以統一、簡化、協調和最優化的基本原理對檢測過程控制進行詳細的描述，使實驗室開展檢測活動獲得最佳次序和效益。
（2）實際性：無論從部署、實施、管理上來看，都是以實驗室現有條件作為基礎，進行標準化建設，避免了跳躍式的發展，更便于接受和推廣。
（3）實用性：電氣設備油氣檢測實驗室標準化體系基于便于操作和管理的基本理念，降低理解難度，并緊密圍繞保障檢測質量的方針，做到內容規范化、格式標準化、要求細致化、步驟清晰化以提升其實用性。
（4）時效性：貫穿開展質量活動的全過程的各種表格記錄，能完整地反映管理體系中每一要素、過程和活動的運行狀態和結果，為評價和持續改進提供了客觀的依據。
5認識
通過探索和實踐， 烏魯木齊電業局油氣檢測實驗室對標準化建設進行了有益的嘗試并取得一定成效。同時也認識到，標準化實驗室建設和管理中應重點關注的幾個環節：
（1）質量管理八項原則的應用。質量管理八項原則是在總結質量管理實踐經驗的基礎上形成的通用原則，既是指導實驗室管理者建立、實施、改進實驗室質量管理體系的理論依據， 也是實施質量管理的基本原則。在標準化實驗室建設和管理中，要充分利用質量管理八項原則，發揮質量體系自我完善、自我改進的功能，做好標準化實驗室管理。
（2）上下結合，循序漸進推進標準化實驗室建設。標準化實驗室建設和管理不會一蹴而就，可采取“上下結合”的方式循序漸進地推進標準化實驗室建設。“由下而上”通過劃分實驗室基本單元、提出基本單元的標準化內容， 保證標準化內容的有效性；“由上而下”對基本單元標準化內容整合，并實施標準化實驗室通用和個性標準， 保證標準化實驗室建設有據可依。
（3）督促檢查，促進標準化實驗室不斷完善和提高。督促檢查可采取內審、管理評審或第三方審核的方式開展，對標準化實驗室的管理過程、管理效果進行檢查，及時發現問題，修訂和完善標準化實驗室管理標準，促進標準化實驗室的發展和提高。
參考文獻：
[1]GB/T19001：2008.質量管理體系 要求.
[2]GB/T27025-2008.檢測和校準實驗室能力的通用要求.
實驗室環境管理辦法范文6
【關鍵詞】計算機實驗室 管理 維護
計算機經過幾十年的發展，已經滲透到社會各個領域，在社會各個方面發揮著重要作用。當今大學生是社會建設發展的主力軍和接班人，更應該掌握計算機的理論知識及相關的操作技能，由于近年來高校招生規模越來越大，學生越來越多，機房使用率高，使得機房的軟、硬件故障越高，維護量越大。因此，為保證機房的正常運轉，如何加強計算機實驗室的管理與維護就顯更重要了，本文就高校計算機實驗室管理與維護作一些探討。
1計算機實驗室的管理
1.1健全計算機實驗室規章制度
計算機實驗室的正常運行及管理，離不開規章制度。因此，建立健全實驗室各項規章制度是做好計算機實驗室管理的關鍵措施，如“計算機實驗室簡介”、“實驗室技術人員崗位職責”、“實驗室主任職責”、“儀器設備管理辦法”、“實驗室使用管理規則”、“學生上機守則”等等，讓實驗室管理做到有章可依。
1.2計算機實驗室環境管理
計算機實驗室里要盡量避免灰塵，防止靜電。實驗室中的濕度和溫度都不能太高，要經常開窗通氣；同時，經常利用下課時間，安排學生打掃衛生，保持實驗室清潔，以防止病菌在實驗室內傳播，影響師生身體健康。在夏天在使用要經常開空調，以保證機房溫度不高于30℃，否則會影響計算機的壽命。
1.3計算機實驗室安全管理
計算機實驗室安全管理是實驗室管理一個重點，是關系到實驗室設備安全。為了保證實驗設備的安全，在建設實驗室時應該做好防盜門，防盜網的安裝。在使用計算機實驗室時，由指導老師在管理員處領取鑰匙，使用完實驗室后，指導老師檢查完設備，關好門窗，最后把鑰匙歸還管理員處。下班前，管理員逐個檢查實驗室是否關好門窗之類的，再下班。由于計算機實驗室環境的特殊性，容易發生火災，使用完實驗室要及時關掉電源；同時要定期對線路進行檢查，發現老化線路及時整改。實驗室附近要放有干粉滅火器，要經常檢查滅火器壓力是否正常。長假期間，實驗室所在的樓層要加鎖，實驗人員做好相關值班安排，同時，也安排學校保安人員多關注實驗室所在樓層。
1.4計算機實驗室教學管理
計算機實驗室教學的管理主要是怎么樣合理的分配利用計算機實驗設備。首先要了解本學期使用計算機實驗室的班級、人數、課程內容等的數量，然后根據設備數量、機房配置情況、課程內容等安排使用計算機實驗室的時間和地點。這樣才能有效地利用計算機實驗設備。
2計算機實驗室維護
計算機實驗室使用率高，因此故障率高，主要包括硬件和系統軟件故障。
2.1計算機硬件故障維護
計算機硬件的正常運轉是保證軟件正常運行的前提。技術人員平時排除硬件故障一般的方法是代換法，一臺計算機主機不能正常使用，先打開主機，檢查步驟一般是，先檢查電源是否有電（用一根小線，短接電源輸出綠黑口，電源風扇轉動，說明電源正常）；再檢查主板是否正常（給主板通電，如果不能啟動，給主板放電，看看主板能否啟動，如果再不行就更換上正常的CPU，內存，顯卡，如果都不行的話，說明主板壞，更換主板）；內存、顯卡等等的檢查，可以聽報警聲，報警聲一長三短是內存故障，報警聲一長五短是CPU，報警聲一長八短是顯卡故障，可使用干凈的橡皮擦擦干凈內存、顯卡的金手指，基本可以解決問題。機箱內部的灰塵也容易引發起硬件，特別是內存、顯卡等位置，所以，有條件的應該每個學期都用吹風機清潔機箱內灰塵。熟悉這些加上平時的經驗，基本上可以解決硬件問題。
2.2計算機系統軟件故障維護
計算機系統軟件維護是實驗室最重的任務，要安裝計算機系統，然后安裝教學及常用軟件，安裝好后，優化系統，最后用GHOST備份，當計算機系統軟件出現故障時，還原GHOST備份，較快地修復故障。實際上，一個機房，計算機數量有幾十到上百臺，一臺臺地裝系統，工作量非常大。因此，這個方法在機房中不實用。在一個機房中，計算機配置基本相同，目前采用是網絡克隆，方法是先做好一臺計算機系統，再網克到其它電腦，網克不同的機房，做法不同，像聯想（LENOVO）電腦，自帶有網絡同傳系統，做完一臺電腦系統后，確保系統軟件正常后，重啟電腦，按F4進入同傳系統，把本機作為發射端，再啟動它電腦，其它電腦會自動進入接收端，等待全部電腦進入接收端好，設置好發射端的參數，比如：計算機名，IP分配，硬盤分區傳等等，然后點擊開始傳輸，大概20分鐘左右完成，這些電腦相對比較好維護。有些品牌電腦，沒有帶網絡同傳系統的，做法就比較麻煩些，大概的方法是在學生機安裝MAXDOS工具客戶端，再GHOST備份，啟動MAXDOS服務端，再啟動學生機選擇到MAXDOS相關選項，待全部電腦連接到MAXDOS服務端之后，點發送，一般30分鐘可以完成系統傳輸，這些電腦相對比較難維護些。
機房電腦全部做完系統之后，就是要把系統保護起來，保護方法很多，像冰點，還原精靈之類的，可以利用自帶的硬盤保護系統，沒有硬盤保護系統的，我這里一般選擇用冰點保護，開放一個資料區，其它分區保護起來。
2.3計算機病毒預防
計算機病毒預防也是一件令人頭痛的事情，計算機病毒一般通過網絡傳播，有些病毒發作，會使用本機系統變得很慢，破壞系統，甚至感染網內其它電腦，使用得整個機房電腦都變慢，我這里是這樣做，一安裝了冰點之類的保護系統軟件，可以使用電腦受到一定的保護作用，學生機之間不能直接訪問，避免了部分病毒的傳播，減少了大面積感染病毒的機率；二禁用電腦USB功能，防止學生U盤、內存卡等移動存儲介質病毒感染系統；三盡量少開放網絡，減少網絡病毒進入實驗室；四安裝網絡版殺毒軟件，在服務器安裝服務端，學生機安裝客戶端，升級殺毒軟件也方便。
總之，計算機實驗室管理與維護是一門復雜的工作，要結合自身的特點，從實際工作出發，不斷的學習、實踐、積累，才能更好的做好計算機實驗室的管理與維護工作。
參考文獻：
